小學(xué)三年級健康教育工作計劃

　　時(shí)間真是轉瞬即逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級健康教育工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學(xué)三年級健康教育工作計劃1

　　一、指導思想：

　　健康教育課程是校本課程，要陳偉高素質(zhì)的學(xué)生，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外，健康教育對學(xué)生至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中，加強學(xué)生衛生習慣、生活習慣、學(xué)習習慣等的培養。

　　二、教學(xué)目標：

　　本課程的具體教學(xué)目標為：

　　1、全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的心理健康，培養學(xué)生處理現實(shí)生活、學(xué)習中的一些事情的能力。

　　2、使學(xué)生掌握必要的心理健康知識和安全應急自救自護知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學(xué)生未來(lái)的創(chuàng )業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。

　　3、通過(guò)健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習能力，培養學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展。

　　三、教學(xué)安排：

　　針對小學(xué)生的特點(diǎn)，并根據面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導取向，本課主要設計四個(gè)模塊的內容：

　　第一部分：認識健康的行為與生活方式。教學(xué)目的在于引導學(xué)生認識作息時(shí)間與生活方式的重要性，養成良好的生活習慣。

　　第二部分：了解衛生健康與疾病預防的有關(guān)知識。教學(xué)目的在于

　　引導學(xué)生認識疾病的一些基本常識，最大可能地避免疾病的`發(fā)生與蔓延。

　　第三部分：了解人體生長(cháng)發(fā)育與青春期保健知識。教學(xué)目的在于培養學(xué)生穩定健康的情緒，全面認識自己。

　　第四部分：學(xué)習安全應急與自救自護的常識。教學(xué)目的在于引導學(xué)生掌握日常行為中的一些自救自護常識，達到應急情況下的自救自護。

　　四、教學(xué)方法

　　健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和自我保健意識。應使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎上，有意識地去解決實(shí)際的心理困惑，學(xué)以致用，為此：

　　1、不宜過(guò)多采用文化課程的講授方式。

　　2、不宜讓學(xué)生把重點(diǎn)放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上。

　　3、多采用活動(dòng)，討論反思等互動(dòng)體驗式的形式。

　　4、通過(guò)場(chǎng)景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

　　小學(xué)三年級健康教育工作計劃2

　　一、指導思想

　　為向學(xué)生有計劃地進(jìn)行衛生保健知識教育，使小學(xué)生能夠有衛生保健常識，根據國家發(fā)的《中小學(xué)健康教育基本要求（試行）》和《小學(xué)生健康教育精神，開(kāi)展扎實(shí)有效的健康教育工作，結合我校實(shí)際情況，特制定本計劃。

　　二、目的要求：

　　1、全面貫徹執行黨的教育方針，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解衛生健康的重要意義，培養學(xué)生良好的衛生習慣，改善學(xué)校的'衛生與教學(xué)條件，加強對傳染病，學(xué)生常見(jiàn)病的預防與治療。

　　2、使學(xué)生了解一些衛生保健常識。

　　3、開(kāi)展學(xué)生衛生健康與咨詢(xún)服務(wù)。

　　4、增進(jìn)學(xué)生身心健康，不斷提高其健康水平。

　　5、動(dòng)員學(xué)生家長(cháng)主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行健康教育。

　　三、具體工作：

　　1、開(kāi)展好健康教育。課堂健康教育，做到“五個(gè)有”：即有計劃、教材、教師、教案、課時(shí)，保證每一周一課時(shí)。

　　2、著(zhù)力搞好環(huán)境衛生和個(gè)人衛生。

　　3、做好預防工作。

　　小學(xué)三年級健康教育工作計劃3

　　為了讓學(xué)生了解心理健康的基本知識，幫助學(xué)生掌握自我調節、消除心理困惑的技巧，促進(jìn)家庭親子關(guān)系的溝通以及師生的友好交往，培養兒童健全人格和對環(huán)境的適應能力，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養“自尊、自信、自強”的信念，使學(xué)生能順利度過(guò)在校期間的學(xué)習和生活，為今后的學(xué)習與工作打下良好基礎，在校領(lǐng)導的`正確領(lǐng)導和大力支持下，我校正式成立“小學(xué)生心理健康教育工作室”。

　　一、開(kāi)展宣傳教育，普及心理健康知識。

　　本學(xué)期，心理健康教育工作室將通過(guò)宣傳欄、“陽(yáng)光信箱”、“陽(yáng)光小屋”等宣傳方式，擴大心理健康教育工作的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理健康教育工作室，及時(shí)與輔導老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。

　　二、積極有效地開(kāi)展個(gè)別心理咨詢(xún)工作。

　　本學(xué)期，心理健康教育工作室將設立“心理咨詢(xún)日”、“陽(yáng)光信箱”，并制訂咨詢(xún)員值班制度，加強“陽(yáng)光信箱”管理，落實(shí)來(lái)信回復制度。每周星期三開(kāi)一次“陽(yáng)光信箱”，并指定咨詢(xún)教師進(jìn)行信件回復，做到來(lái)信及時(shí)回復。充分發(fā)揮心理咨詢(xún)的作用，對個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認真、耐心、科學(xué)的心理輔導，幫助學(xué)生解除心理障礙。咨詢(xún)教師在交流中應給予熱情真誠的啟發(fā)引導，讓學(xué)生將心理不愉快的感受盡情地訴說(shuō)。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播音室“心靈之聲”欄目的作用，對學(xué)生存在的共性和個(gè)性的心理問(wèn)題進(jìn)行解答。

　　本著(zhù)家校教育協(xié)同合作的理念，本學(xué)期，心理健康教育工作室將協(xié)同少先隊大隊做好與社區、家長(cháng)同心共崗的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò )，積極動(dòng)員與爭取家長(cháng)的配合與支持，暢通與建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì )系統。熱心真誠地為家長(cháng)們在家庭教育中出現的困惑提供幫助，并且與教師配合，對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導，同時(shí)幫助改變家長(cháng)一些不合理的家教觀(guān)念，使學(xué)校教育工作得到全面的穩固。全方位啟發(fā)學(xué)生自己認識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強自立，健康快樂(lè )的成長(cháng)。

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