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實(shí)習工作鑒定

時(shí)間:2022-11-21 16:10:30 工作鑒定 我要投稿

實(shí)習工作鑒定

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份工作鑒定吧。工作鑒定是一個(gè)人對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現的自我總結,那要怎么寫(xiě)好工作鑒定呢?以下是小編為大家收集的實(shí)習工作鑒定,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)習工作鑒定

實(shí)習工作鑒定1

  本人性格開(kāi)朗、大方,工作認真負責,上進(jìn)心強,有較強的團隊溝通意識和職業(yè)操守,做事有始有終,堅韌執著(zhù)。不管有多困難都要去克服,這是一種人生厲練,工作給我一個(gè)施展的舞臺,我感謝我的老板給予的機會(huì )和工作中對我幫助的同事,你們給了我這次實(shí)習的最大財富。

  在這里的工作,使我從一個(gè)稚嫩的學(xué)生變成了一個(gè)知識更加豐富且有工作經(jīng)驗勵練的工作者,只要公司與我雙方都覺(jué)得我在公司運營(yíng)中發(fā)揮作用,在不斷成長(cháng)成熟在公司實(shí)現預期目標中作出貢獻,我更樂(lè )意為公司效力。

  也許接下來(lái)是我的人生另一個(gè)旅程,但我會(huì )更加努力完善自己,提高自己,在熱愛(ài)的事業(yè)中奉獻自己的光和熱,做一名最出色的文員。對工作散發(fā)出更多的熱情并去感染周?chē)耐,我相信我一定是最棒的?/p>

實(shí)習工作鑒定2

  一個(gè)月的實(shí)習過(guò)去了,工資也用光了,現在唯一剩下的,就是回憶。

  說(shuō)實(shí)話(huà),昆明高新正信會(huì )計師事務(wù)所是一個(gè)小而溫暖的地方,像一個(gè)家。第一次看到到這個(gè)事務(wù)所的名字,是在釧向我介紹的云南會(huì )計師事務(wù)所聯(lián)合招聘名單上,這個(gè)公司的位置并不顯眼,但卻是最適合我的一家,因為他沒(méi)有要求應聘者必須過(guò)cpa。盡管在此之前我已經(jīng)接到了天職國際會(huì )計師事務(wù)所的實(shí)習邀請,但我心里清楚那僅僅只是一個(gè)實(shí)習,沒(méi)有cpa證書(shū)的我是不可能在實(shí)習結束后順利轉正的。因此,我很看重這一次招聘會(huì ),特別是這個(gè)昆明高新。

  招聘會(huì )是在云南財經(jīng)大學(xué)舉行的,那時(shí)我還在學(xué)校,不能到現場(chǎng),只能讓小c幫我投遞簡(jiǎn)歷。那是一個(gè)臘月的早晨,小c氣喘吁吁地打來(lái)電話(huà),說(shuō)投遞的四家會(huì )計師事務(wù)所對我的簡(jiǎn)歷都很感興趣,其中昆明高新是最感興趣的,說(shuō)讓我回昆明的時(shí)候直接去所里面試。聽(tīng)到這個(gè)消息我很興奮,數月來(lái)對工作的的尋尋覓覓,終于有一點(diǎn)眉目了。

  接著(zhù)12月20日考完英語(yǔ)六級,當晚就坐上了回昆明的火車(chē)。

  回到昆明休息了一天,第二天就買(mǎi)了地圖找到了昆明高新所在的豐園大廈,在電梯里整了整領(lǐng)帶,就大步大步地走了進(jìn)去。

  面試整個(gè)過(guò)程都很簡(jiǎn)單,我也極力表現自己的優(yōu)點(diǎn),盡管筆試做得一塌糊涂,但我憑著(zhù)三寸之舌,侃侃而談,面試官被我折服,于是得以順利進(jìn)入實(shí)習生名單。上班第一天我才知道,實(shí)習生只有兩個(gè)人,另外一個(gè)是個(gè)女生,叫張艷,和我同級,天津財經(jīng)大學(xué)學(xué)審計學(xué)專(zhuān)業(yè),我們兩個(gè)是從20多個(gè)面試者中脫穎而出的,心里頓時(shí)小有成就,但是后來(lái)的事情就然我高興不起來(lái)了。

  實(shí)習的第一天和第二天都是看書(shū),打掃衛生,打印復印文件。還有整理以前審計留下的工作底稿。我還小有厭煩,誰(shuí)知道大難就將降臨在我一個(gè)人的頭上。

  元旦結束后,我就進(jìn)入了工作死亡時(shí)速,每天朝九晚五的日子是不可能讓我們實(shí)習生過(guò)上的。我和張艷每天都要和帶我的審計主管孫老師出外勤。第一家外勤企業(yè)是東方糖酒有限責任公司,孫老師給我的任務(wù)是“抽憑”。我剛聽(tīng)到這個(gè)名詞的時(shí)候我愣住了,我說(shuō)是不是網(wǎng)絡(luò )新興起的名詞,我怎么聽(tīng)著(zhù)那么有代溝?后來(lái)問(wèn)張艷才知道是抽查原始憑證,看企業(yè)會(huì )計記賬流程是否正確合理。這事對一個(gè)沒(méi)有會(huì )計實(shí)習經(jīng)驗的大學(xué)生來(lái)說(shuō),的確有點(diǎn)棘手;對一個(gè)沒(méi)有會(huì )計實(shí)習經(jīng)驗,又是一個(gè)學(xué)習馬虎的大學(xué)生來(lái)說(shuō),確實(shí)有點(diǎn)困難;對一個(gè)沒(méi)有會(huì )計實(shí)習經(jīng)驗,學(xué)習馬虎,又沒(méi)有一點(diǎn)就通的半瓶醋的我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是五行山突然出現在頭頂。我頓時(shí)有一種大難臨頭的緊張與苦楚。

  孫老師問(wèn)我知不知道怎么看原始憑證?知不知道怎么抽憑?知不知道怎么盤(pán)點(diǎn)現金?我搖搖頭,額頭出現一大滴汗水。孫老師也被我徹底打敗了,我看他無(wú)語(yǔ)的表情就知道,他心里肯定在想:一個(gè)在面試時(shí)自吹自擂的家伙終于現出原形了。那一刻,我覺(jué)得自己就是紙上談兵的趙括,而且是沒(méi)有讀多少書(shū)的趙括,連紙上談兵都只是吹噓的。孫老師擺出一副厭煩的表情,就用手中的筆指著(zhù)原始憑證,一邊指一邊說(shuō),筆頭拍著(zhù)憑證啪啪直響,我總感覺(jué)他是在敲我的頭,而且力度還在不斷加大。孫老師講完后我還是二愣二愣的,本想說(shuō)孫老師能再講一遍嗎?卻又想起他敲憑證時(shí)的勁道,便放棄了提問(wèn),索性不懂裝懂。

  結果接下來(lái)的工作我根本不會(huì )做,只好摸著(zhù)石頭過(guò)河。不摸還好,一摸可就出問(wèn)題了。孫老師看了我抽的那些憑證,他說(shuō),怎么照著(zhù)抄?知不知道做賬的整個(gè)流程,給我講講。我吱吱嗚嗚說(shuō)不出來(lái),孫老師就生氣了,說(shuō)我的會(huì )計基礎太薄弱了,讓我下了班回去多看看會(huì )計書(shū)。接下去的幾天,我都在昏昏糊糊中實(shí)習,不懂的就只能裝懂,壓力很大。

  就這樣審計完了東方糖酒公司,我一無(wú)所獲,當然,除了挨罵和勞累。

  有了第一次外勤的經(jīng)驗,第二家,第三家,第四家……就很好應對了,因為在實(shí)習的過(guò)程中,遇到不明白的地方,張艷就是我的小老師,很多東西都是張艷教我的,有時(shí)還幫助我抽憑。我實(shí)習的期間,學(xué)的本領(lǐng)大都是在這個(gè)專(zhuān)業(yè)知識深厚的小老師身上學(xué)到的,因為我知道自己最欠缺的就是扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,會(huì )計這個(gè)行業(yè),要的就是專(zhuān)業(yè),像我這樣的半瓶醋,是不能干好會(huì )計這一行的。

  就這樣,我邊學(xué)邊做,一晃一個(gè)月就過(guò)去了,這一個(gè)月,我向孫老師學(xué)到了很多書(shū)本以外的知識和經(jīng)驗,向張艷學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識和技能。另外,高新正信的所有人都給了我不同程度溫暖,所長(cháng)教我學(xué)習基督教的福音,夏師教我用復印打印機,莫師和陶師帶我去吃的第一頓午餐,高師在專(zhuān)業(yè)知識運用上的詳細講解,還有年夜飯晚上很多同事給我進(jìn)酒,歡迎我到來(lái)時(shí)的微笑,我真的感動(dòng)不已。

  感動(dòng)過(guò)后,我也清楚自己不會(huì )留在高新正信,因為和華能瀾滄江簽約和個(gè)人知識不足的問(wèn)題,我只能離開(kāi)這個(gè)給過(guò)我壓力也給過(guò)我溫暖的集體。我感謝這個(gè)集體在這一個(gè)月來(lái)給我的關(guān)心和教導,我相信這些積累對我以后的職業(yè)生涯是一中持久的鼓舞。

實(shí)習工作鑒定3

  此時(shí)此刻,四年的大學(xué)學(xué)習生活即將走向尾聲。內心感想很多?偨Y一下大學(xué)四年的得失,從中改進(jìn)不足的地方堅持做得好的方面。使自己回顧走過(guò)的路,也更是為了看清將來(lái)要走的路。四年之中學(xué)習成績(jì)比較不好,也曾犯過(guò)許多錯誤,但同時(shí)也學(xué)習到很多東西。

  首先是要檢討自己做得不好的地方,學(xué)習上。大學(xué)的學(xué)習中我始終學(xué)習的主動(dòng)性不夠,特別是必修的學(xué)科的學(xué)習中。被動(dòng)的學(xué)習使我學(xué)習總落后于班上的其它同學(xué)。另外就是對學(xué)習的自信心和刻苦精神的不足也是導致學(xué)科成績(jì)不佳的原因。今后的日子,要加快速度,充實(shí)自己的本專(zhuān)業(yè)知識,成為一名合格的畢業(yè)生,同時(shí)也成為一名對城市規劃和建筑學(xué)有一定學(xué)識的人才。

  參加了不少的校內活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐。參加校內的活動(dòng)可以認識到更多的同學(xué),大學(xué)四年中。也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì ),鍛煉了自己的交際能力。此外,曾經(jīng)做過(guò)班內的心理聯(lián)絡(luò )員,還做過(guò)協(xié)會(huì )的干事。喜歡做一些社會(huì )活動(dòng),會(huì )讓大學(xué)生活更豐富多彩,做過(guò)保健品派單、樓盤(pán)派單員、沙盤(pán)解說(shuō)員和樣板房解說(shuō)員等,有時(shí)會(huì )感到累些,但樂(lè )此不彼。使我社會(huì )實(shí)踐能力有了很大提高。

  學(xué)到很多知識,通過(guò)四年的大學(xué)生活。更重要的有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了同時(shí)對于自身存在一些不足,也充分認識到相信在今后的日子里,會(huì )努力走好每一步。

  參加了不少的校內活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐。參加校內的活動(dòng)可以認識到更多的同學(xué),大學(xué)四年中。也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì ),鍛煉了自己的交際能力。此外,曾經(jīng)做過(guò)班內的心理聯(lián)絡(luò )員,還做過(guò)協(xié)會(huì )的干事。喜歡做一些社會(huì )活動(dòng),會(huì )讓大學(xué)生活更豐富多彩,做過(guò)保健品派單、樓盤(pán)派單員、沙盤(pán)解說(shuō)員和樣板房解說(shuō)員等,有時(shí)會(huì )感到累些,但樂(lè )此不彼。使我社會(huì )實(shí)踐能力有了很大提高。

  學(xué)到很多知識,通過(guò)四年的大學(xué)生活。更重要的有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了同時(shí)對于自身存在一些不足,也充分認識到相信在今后的日子里,會(huì )努力走好每一步。

實(shí)習工作鑒定4

  現在的就業(yè)條件都是有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先,由此造成了畢業(yè)生就業(yè)的壓力。在實(shí)習期間我有一個(gè)深深的感受,不是社會(huì )對我們大學(xué)生要求太苛刻,而是我們要學(xué)的實(shí)在還有很多。

  總之實(shí)習結束了,一個(gè)月雖短,它留給我們的思考卻是長(cháng)遠的

  實(shí)習期間我能按時(shí)上下班,從不無(wú)故缺勤,努力將理論與實(shí)踐相結合,始終以 細心、恒心 為原則,認真履行工作職責,整理檔案讓我學(xué)會(huì )脫離浮躁,心理上更加成熟鑒定。通過(guò)此次實(shí)習,豐富了閱歷,鍛煉了自我,對自己今后就業(yè),有著(zhù)較好的啟發(fā)實(shí)習生自我鑒定范文參考5篇自我評價(jià)。在今后的學(xué)習生活中,我將永葆激情,繼續煥發(fā)出一個(gè)黨員的朝氣,不減前進(jìn)的步伐。

  感謝院領(lǐng)導在炎炎酷暑下來(lái)到我們實(shí)習單位給我們的關(guān)懷,感謝帶隊老師對我們的悉心指導。相信這次實(shí)習給我們帶來(lái)的收獲將是我們人生的一筆巨大精神財富。

實(shí)習工作鑒定5

  __同學(xué)暑假期間在我單位實(shí)習職位,工作期間任勞任怨,尊師重教,能夠較好的領(lǐng)會(huì )并貫徹實(shí)施___(你實(shí)習職位的領(lǐng)導)部署的任務(wù)。雖有不足之處,但能較快轉載自改正。在職期間虛心好學(xué),能將其所學(xué)知識運用到實(shí)務(wù)操作中,針對公司存在的問(wèn)題提出操作性很強的整改提議。對于一名實(shí)習的在校大學(xué)生,我們認為他還是很不錯的。以此鑒定。

實(shí)習工作鑒定6

  作為實(shí)習生,我始終牢記自己的工作職責,以端正的學(xué)習態(tài)度和高度的責任感,努力做好各項工作。注意理論聯(lián)系實(shí)際,把在校學(xué)到的知識與案件聯(lián)系起來(lái),不懂就問(wèn),虛心請教老師,豐富了自己的法律知識,學(xué)會(huì )了為人處事的道理以及法院工作的嚴謹性。與老師出差辦案,調查取證,不怕苦不怕累。

  在實(shí)習中也發(fā)現了自己有許多不足之處,法律基礎知識還不夠扎實(shí),對于法律程序的理解不夠全面,對于辦案的某些細節容易忽略,今后必當謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷改正自己的缺點(diǎn)和不足,爭取更大的成績(jì)。自己深知,作為一個(gè)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,必須勤于學(xué)習,不斷磨練自己的意志品德,牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),將來(lái)才能對社會(huì )作出貢獻。

  通過(guò)實(shí)習,我將自己所學(xué)的知識應用于實(shí)際的工作中。理論和實(shí)際是不可分的,在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固,解決問(wèn)題的能力也受到了鍛煉;本次實(shí)習開(kāi)闊了我的視野,使我對法律在現實(shí)中的運作有所了解,也對專(zhuān)業(yè)知識有了進(jìn)一步的掌握;此外,我還結交了許多法官和律師朋友,我們在一起相互交流,從他們身上我學(xué)到很多為人處世的方法和辦案的技巧,這些都是在書(shū)上學(xué)不到的。

實(shí)習工作鑒定7

  20_年x月x日至x月x日,我在_市_中學(xué)x年級(x)班進(jìn)行了為期近x個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習的基本內容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導老師x老師和班主任x老師的耐心指導、幫助下,我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。

  實(shí)習期間,在x老師的指導和支持下,我總計聽(tīng)了x節課,上了x節課。教學(xué)實(shí)習中,總的來(lái)說(shuō),我能認真備課,所設計的教案規范準確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內容能當堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí),課外輔導耐心細致,批改作業(yè)仔細認真,還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足,以不斷地提升自己。在實(shí)習過(guò)程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認真聽(tīng)了指導老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。

  實(shí)習期間,作為實(shí)習班主任,每天課間操時(shí)維持秩序,監督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節期間,我在班主任x老師的指導支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動(dòng),得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

  在整個(gè)實(shí)習生涯中,我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

  但是,在教學(xué)過(guò)程中,時(shí)間把握不當,不能在有限的45分鐘內完成教學(xué)目標任務(wù),教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節常常出現疏漏的地方,給學(xué)生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后x個(gè)月的實(shí)習不斷地努力實(shí)踐,追求進(jìn)步。

  實(shí)習盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導我的x老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí),我也要向指導和勉勵我的x老師以及x中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

實(shí)習工作鑒定8

  實(shí)習期間勤奮認真,有很強的適應能力和創(chuàng )新意識,能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實(shí)際的計算機應用程序編寫(xiě)當中,并能夠合自己的特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足,在實(shí)習過(guò)程當中迅速的成長(cháng)起來(lái),不僅歷練了自身,也為我單位帶來(lái)了一股新風(fēng),受到合作伙伴的一致好評!

實(shí)習工作鑒定9

  醫院安排了我的第一個(gè)科室--供應室。充實(shí)而緊張的兩周實(shí)習期就結束了,在這短暫的兩周實(shí)習期間,可謂收獲頗豐!一進(jìn)供應室,護長(cháng)就帶我熟悉環(huán)境,并給我講解了管理制度和消毒制度,使我對供應室有了初步的了解,工作起來(lái)也得心應手。

  在整個(gè)實(shí)習中,我把重點(diǎn)放在了打包和滅菌上,帶教老師把她們獨特熟練的方法耐心的傳教給我。打包前,遵循三查七對原則,檢查器械是否完全,記牢每種打包裝內所以的器械,下次打包起來(lái)就更得心應手了。包裝要嚴密,包裝后標明物品名稱(chēng),滅菌日期,有效日期,最后貼上化學(xué)指示膠帶(塑膠包裝應在包內放化學(xué)指示卡)。我還學(xué)會(huì )了自動(dòng)臥式高壓蒸汽滅菌器、全自動(dòng)脈動(dòng)真空壓力蒸汽滅菌器、環(huán)氧乙烷滅菌器的臨床應用和注意事項。

  在實(shí)習過(guò)程中,我保持謙虛、認真的學(xué)習態(tài)度,積極主動(dòng)的學(xué)習。謝謝老師們,在以后的工作上,我一定會(huì )更努力。

實(shí)習工作鑒定10

  實(shí)習期即將要結束了,時(shí)間過(guò)得真快,實(shí)習是我將理論轉為能力,邁向臨床的第一步,在實(shí)習期間我受益匪淺,并將我終生受用,我下面對本次實(shí)習期間的表現進(jìn)行自我鑒定。

  XX年6月份我到永煤集團總醫院實(shí)習,按醫院和學(xué)校的要求,我分別到了外(腦、普、骨)科、內(神經(jīng)、心血管、消化)科、輔助(心電圖、x線(xiàn))科室......等科室學(xué)習,在實(shí)習期間,我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各向規章制度,遵紀守法,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),嚴格要求自己做到了不遲到,不早退,不曠工等,對病人細心照顧,和藹可親,努力將理論知識結合實(shí)踐經(jīng)驗。

  在臨床實(shí)習期間,我積極向臨床醫生學(xué)習,經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習實(shí)踐,我熟練掌握了病程記錄,出院記錄,化驗單等所有醫療文件的書(shū)寫(xiě),還掌握了清創(chuàng )縫合,無(wú)菌術(shù)等操作方法,我對內科,外科。內科等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習更加努力,重點(diǎn)掌握了疾病的診治和治療,對一些常見(jiàn)病。多發(fā)病的特點(diǎn),診斷。鑒別及治療原則等更為重視,為以后的臨床實(shí)踐打下了堅實(shí)的基礎,在實(shí)習過(guò)程中我還不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗,努力培養自己的獨立思考,獨立解決問(wèn)題,獨立工作的能力,實(shí)習生活也培養我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫務(wù)工作者必須具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有許多疾病我們人類(lèi)上無(wú)法克服的,對他還不了解,所以我更加知道自己肩責任,還要在以后的工作中刻苦努力,注重理論與實(shí)踐的結合,為祖國的醫學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻。

  在實(shí)習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度,遵紀守法,尊敬師長(cháng),團結同事,嚴格律己,做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧,和藹可親。努力將理論知識結合實(shí)踐經(jīng)驗,在實(shí)習過(guò)程中我還不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗,努力培養自己獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力,實(shí)習生活也培養我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養,經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì )診記錄、出院記錄等所有醫療文件的書(shū)寫(xiě);掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習任務(wù),未發(fā)生任何醫療差錯和。

  醫學(xué)5年,塑造了一個(gè)健康,充滿(mǎn)自信的我,自信來(lái)自實(shí)力,但同時(shí)也要認識到眼下社會(huì )變革迅速,對人才的要求也越來(lái)越高,社會(huì )是不斷變化,發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,自己還有很多的缺點(diǎn)和不足,要適應社會(huì )的發(fā)展得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點(diǎn)。作為一名醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,所受的社會(huì )壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )創(chuàng )新,學(xué)會(huì )適應社會(huì )的發(fā)展要求。

實(shí)習工作鑒定11

  實(shí)習期間,我利用這次難得的機會(huì )努力工作,嚴格要求自己,虛心向法官求教,努力學(xué)習法律、法規等知識,利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本之外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的法律技能,從而進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)的知識,為以后真正從事法律實(shí)踐工作打下了基礎。

  在短暫的實(shí)習過(guò)程中,我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏,剛開(kāi)始,對一些工作無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常難過(guò)。在學(xué)校時(shí)總以為自己學(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現自己知之甚少,需要學(xué)的很多,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的真正含義。以上也許是我一個(gè)人的感覺(jué),不過(guò)有一點(diǎn)參加實(shí)習的同學(xué)都應該有所認識:我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的要求是有一定距離的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科,它需要理論的指導,但其發(fā)展和意義要在實(shí)踐中才能實(shí)現,并且它的主要目的是為社會(huì )實(shí)踐服務(wù)。所以,我們的法學(xué)教育應該與實(shí)踐更緊密的結合起來(lái),在采用理論與實(shí)踐相結合的辦學(xué)模式時(shí),對實(shí)踐加以重視,更多的增加實(shí)踐所占比例。

  在實(shí)習過(guò)程中,我發(fā)現法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。我國為推進(jìn)法治建設而進(jìn)行了多年的普法教育活動(dòng),取得了很大的成就,人們的法制觀(guān)念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽(tīng)的好幾起案件中,當事人都沒(méi)有請代理律師,而是自行抗辯和辯護,而且他們所運用的法律和抗辯的理由都很到位。

  通過(guò)一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習,我發(fā)現實(shí)踐經(jīng)驗的欠缺使自己在工作中捉襟見(jiàn)肘,力不從心。在幾位法官的幫助下,實(shí)習期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合,用理論指導實(shí)踐,在實(shí)踐中自己的知識得到了鞏固和發(fā)展,解決實(shí)際問(wèn)題的能力也得到了鍛煉。同時(shí),實(shí)習開(kāi)闊了自己的視野,使我對法律解決實(shí)際問(wèn)題的程序有所了解,對專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握,法律文書(shū)的寫(xiě)作能力也有了顯著(zhù)的提高。

  雖然我國的普法工作取得了以上很大成就,但是我們不能否認在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時(shí)候,人們對法律條文是知道的,但卻未能正確的理解它,以至于觸犯了法律而不自知;有些當事人由于平時(shí)不注重用法律保護自己的合法權益,最后導致矛盾加深,對簿公堂,以至于本來(lái)可以避免通過(guò)司法途徑解決的案件占用司法資源。社會(huì )上還存在一些當事人對法律不信任的情況,他們質(zhì)疑發(fā)律的公平和正義。所以我國應當而且必須加大法制貫徹、普及的力度,逐步建立人們對法律的信仰,只有這樣法治建設才能取得巨大的進(jìn)步。

  這一個(gè)多月的實(shí)習使我深刻的認識到,除了要有很好的業(yè)務(wù)素質(zhì)外,在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人,只有先處理好人際關(guān)系,才能在工作中作出更大的成績(jì)。對于我們這樣即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)的東西很多,周?chē)拿總(gè)人都可能是我們的老師,只要我們注意觀(guān)察和學(xué)習,工作與生活中周?chē)耐潞团笥褧?huì )教給我們很多知識和道理。

  在實(shí)習期間,我嚴格遵守工作紀律,不遲到、不早退,認真完成法官和書(shū)記員交給的工作,得到了民一庭全體人員的好評,同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處,找到了以后努力的方向。

  初來(lái)法院,庭長(cháng)向我們介紹了區情及法院工作概況,組織安排我們觀(guān)摩庭審,詳細指導了判決書(shū)的寫(xiě)作要點(diǎn),主要涉及的案件類(lèi)型及主要工作內容。在兩周的觀(guān)摩和學(xué)習后,根據庭里的安排,跟隨帶教老師開(kāi)始實(shí)習工作。

  民一庭受理的主要是自然人之間的傳統民事糾紛;自然人與法人、其他組織之間的合同、侵權案件。具體包括醫療責任事故、交通事故損害賠償、婚姻家庭、遺產(chǎn)繼承糾紛等。實(shí)習中一直跟隨帶教老師開(kāi)庭,切實(shí)觀(guān)察到法官在處理各類(lèi)糾紛中所發(fā)揮的作用。觀(guān)摩庭審是經(jīng)驗的積累,對于判決書(shū)的寫(xiě)作也打下了一定的基礎。庭審過(guò)程中能夠實(shí)際了解到當事人的處境和訴求,熟悉民事訴訟程序,了解法官、書(shū)記員、律師在庭審中的職責。聽(tīng)庭也有利于總結雙方當事人的訴辯稱(chēng),有利于判決書(shū)這一部分內容的寫(xiě)作。

  一份判決書(shū)的內容主要包括標題、編號、訴訟參與人的基本情況、案件由來(lái)、審理經(jīng)過(guò)、事實(shí)與理由、判決、所附法律條文等內容組成。在判決書(shū)中要列明雙方當事人的訴訟請求,從中找出案件的爭議焦點(diǎn),并在本院認為部分依據所適用的法律進(jìn)行論證分析,為案件的判決提供法理上的依據。初涉判決書(shū)的寫(xiě)作,首先就要核對當事人的基本信息,當事人、委托代理人、法定代表人等的基本情況都要根據案卷中的材料準確錄入。這雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的步驟但卻涉及到主體是否正確,需要仔細審核認真完成。其次,要明確案件由來(lái)和經(jīng)過(guò),是否適用簡(jiǎn)易程序,是由法官獨任審理還是組成合議庭審理,雙方當事人是否出席庭審。對于當事人的訴辯稱(chēng),要充分了解當事人的訴訟請求并用簡(jiǎn)明語(yǔ)言予以概括,使得判決書(shū)中出現的雙方訴訟請求能夠一目了然,便于找出爭議焦點(diǎn)。司法實(shí)踐中,當事人對于自己的訴訟請求往往難以明確表述,很多當事人并沒(méi)有請律師,法律專(zhuān)業(yè)知識有限,很難明確表述自己的訴求,這就需要在庭審筆錄以及判決書(shū)中運用法律思維理清邏輯順序,對當事人的'訴請用法言法語(yǔ)表述清楚。這在初涉判決書(shū)寫(xiě)作之時(shí)也是一項挑戰,需要各類(lèi)型案件的積累才能熟練掌握。實(shí)習前期的主要工作就是寫(xiě)好訴辯稱(chēng),理清民事案件的訴訟程序,為制作一份完整的判決書(shū)打下基礎。

  判決書(shū)中的本院認為部分是核心內容,也是一份判決書(shū)的重中之重。每一案件就查明、認定的事實(shí)適用法律進(jìn)行裁判都存在一個(gè)說(shuō)理的過(guò)程,在判決書(shū)寫(xiě)作中主要反映在本院認為部分。當法律和具體案件事實(shí)已經(jīng)詳細羅列之后,就要通過(guò)本院認為進(jìn)行論證,對所涉法律事實(shí)用文字進(jìn)行組織,理清法律關(guān)系,對緣何適用某一具體法律規則進(jìn)行論證。本院認為部分是否論述得當,是判斷一份判決書(shū)質(zhì)量高下最重要的標準。剛著(zhù)手判決書(shū)的寫(xiě)作時(shí)要寫(xiě)好本院認為部分確實(shí)存在不小的難度,需要根據類(lèi)似案件借鑒參考,也需要對于整個(gè)案件所涉及的全部法律關(guān)系有一個(gè)完整的認識。直至目前,在這一部分寫(xiě)作中也難免臨摹和借鑒,通過(guò)法官對類(lèi)似案件的處理,結合當前案件的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行論述,當然還需要帶教老師的指導和更正。

  將近五個(gè)月的實(shí)習,對民事審判實(shí)踐有了基本的認識,對于主要涉及的醫療事故等案件也能夠迅速明確爭議焦點(diǎn),理清案件事實(shí)。但幾個(gè)月的實(shí)習仍然只是學(xué)習過(guò)程中的一小步,要成為一名優(yōu)秀的法官需要長(cháng)期工作經(jīng)驗的積累,需要大量參與審判工作。通過(guò)這次實(shí)習,能夠明確法學(xué)理論知識與審判實(shí)踐工作的不同,能夠學(xué)會(huì )將法學(xué)理論知識運用到審判工作中來(lái),已經(jīng)是不小的收獲。五個(gè)月的時(shí)間不長(cháng),剛剛能夠學(xué)會(huì )完整的寫(xiě)一份判決書(shū),但時(shí)間不等人,必須為將來(lái)就業(yè)早做打算。在此,感謝李庭長(cháng)為我們提供如此寶貴的實(shí)習機會(huì ),感謝帶教老師施春梅法官的悉心指導,感謝民一庭全體成員的積極配合。此番實(shí)習所學(xué),定將牢記在心,為日后工作所用。祝各位老師工作順利!

實(shí)習工作鑒定12

  從進(jìn)入到銀行工作我就完全地將自己視為一位優(yōu)秀的銀行人在完成自己的每一項工作,到現在為止已經(jīng)經(jīng)過(guò)了這么久,我還是保持著(zhù)初心,沒(méi)有做出任何一點(diǎn)點(diǎn)違背之事,對于這份工作我更是為自己進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的自我鑒定。

  一、工作思想方面

  作為一位銀行的職員,我都是以最為嚴格的標準在管理我自己,并且在每天的工作上也是鑒定自我,尤其是自己已經(jīng)完全的擺脫了學(xué)生時(shí)代的稚氣,正式的轉變?yōu)橐晃徽嬲穆殘?chǎng)人。對于工作我更是擺放好了自己的姿態(tài),慢慢去適應自己的工作,再也不可能像從前那般的不懂事。如今在工作上面的每一件事情我都會(huì )自己不斷去分析、去檢查,尤其是在完成一項任務(wù)之后,定是會(huì )為了防止錯誤的發(fā)生而去更多的檢查,就是希望自己可以在工作的過(guò)程中不要犯下不可饒恕的錯誤。

  二、工作態(tài)度方面

  對于工作我一直都是抱著(zhù)一顆十分誠懇的心,我每天都有將自己的狀態(tài)拿來(lái)完成自己的工作任務(wù),并且在工作上我更是全身心的投入,從來(lái)沒(méi)有過(guò)任何的分心,甚至在工作期間都不會(huì )去想其他的事情。對于我現在的工作,我也是做得比較好,完全是沒(méi)有出現過(guò)任何的錯誤,這一點(diǎn)也是我在工作上努力的結果。當然上班期間我更是沒(méi)有違背任何的制度,都是嚴格按照銀行的要求在做好自己,也會(huì )讓自己慢慢去在工作中感受自己還需要進(jìn)步的地方。工作期間我與各位客戶(hù)之間的溝通也是較為不錯的,我工作都是以自己最為飽滿(mǎn)的精神和最美好的笑容來(lái)面對客戶(hù),所以收獲到的好評也是很不錯的。

  三、個(gè)人的努力

  在銀行的這份工作上我每天都是盡力地做好自己,當然更多的是以銀行對員工的要求在管理自己。由于自己的一些專(zhuān)業(yè)知識的缺乏,所以我都會(huì )盡力去學(xué)習一些在工作中我還有一定欠缺的東西。在上班期間我也盡量多與一些老員工或是領(lǐng)導濟寧交談,從他們的口中去慢慢感受這份工作,去明白自己還需要努力的地方。當然在下班時(shí)候我都會(huì )去自我學(xué)習一些新的知識,讓自己對銀行方面的知識增加更多的了解。并且時(shí)常我也會(huì )就個(gè)人進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的分析與反思,明白這段時(shí)間自己的努力和成果,并繼續加油,對于自己還有欠缺的地方更是會(huì )在下一階段去努力做好。我確信憑借著(zhù)自己的不斷努力,定是可以將自己的工作都完成好,并且不會(huì )讓領(lǐng)導對我失望,當然也不能讓自己感到失望,之后的我依舊會(huì )十分努力去讓自己有所提升,所以我還是想讓自己可以在接下來(lái)的生活中變得更加的優(yōu)秀。

實(shí)習工作鑒定13

  一、實(shí)習主要內容:

  (一)熟悉司法系統的實(shí)際運作,鍛煉實(shí)踐能力:觀(guān)摩學(xué)習法院工作方法、旁聽(tīng)各類(lèi)庭審、請教實(shí)習疑惑,寧波市中級法院暑期實(shí)習總結報告。

  (二)明確司法實(shí)踐中刑事審判一庭的受案范圍(某某市中級法院為例):本轄區內有重大影響的案件;涉外案件;案件;局級以上國家公務(wù)人員貪污等案件;危害國家安全的案件;可能判處無(wú)期徒刑、死刑的案件。法律規定的中級法院管轄權沒(méi)有實(shí)際中寬泛和明確。

  (三)參與庭審前準備工作,熟悉開(kāi)庭審判程序:書(shū)記員查明到庭人身份,宣讀法庭紀律;法官核對當事人身份、告知權利、詢(xún)問(wèn)回避;法庭調查、法庭辯論、當事人最后陳述。

  (四)了解案件終結程序(以死刑為例):庭審結束;合議庭合議;審判委員會(huì )討論決定;省高院復核;宣判;執行刑罰。

  (五)參與、學(xué)習宣判和送達程序:領(lǐng)取相關(guān)資料、提押、宣讀(主要宣讀事實(shí)和判決部分、告知上訴權利、期限等)、簽字確認送達回證。

  (六)參加卷宗整理和歸檔工作:按照法律規定進(jìn)行案件資料的分類(lèi)整理;統一材料格式;統一裝訂;送檔案室檢查、歸檔。

  二、主要收獲和體會(huì ):

  通過(guò)兩個(gè)半月的實(shí)習,全面的接觸了司法實(shí)踐。深入了解了所在實(shí)習單位的工作特點(diǎn),熟悉司法系統的實(shí)際運作、明確司法實(shí)踐中刑事審判一庭的受案范圍、參與庭審前準備工作,熟悉開(kāi)庭審判程序、了解案件終結程序、參與、學(xué)習宣判和送達程序、參加卷宗整理和歸檔工作。受益匪淺,收獲和體會(huì )亦不少,具體有以下幾點(diǎn):

  (一)經(jīng)過(guò)觀(guān)察和咨詢(xún),弄清楚了司法實(shí)踐中的管轄范圍(參看前文)?偟膩(lái)說(shuō)符合法律的規定,在司法實(shí)踐中為了便于審判活動(dòng)的開(kāi)展,稍微有點(diǎn)調整。具體操作上比法律規定的清楚了很多,這里面有慣例的影響,也有實(shí)際操作的經(jīng)驗總結。

  (二)親身體驗了刑事審判的整個(gè)過(guò)程,對司法實(shí)踐中的作法和法律的規定有出入,有些能夠理解,比如檢察官對被告的詢(xún)問(wèn)態(tài)度等,比較嚴厲,受職業(yè)影響太多,和整個(gè)大環(huán)境有關(guān)系。但對實(shí)際運作中的某些問(wèn)題還是認為司法實(shí)踐有待進(jìn)一步改善:

  1、公安、檢察機關(guān)在制作詢(xún)問(wèn)筆錄時(shí),遇不識字,沒(méi)有文化的當事人時(shí)如何操作?這似乎有現成的答案很多人都會(huì )回答:由詢(xún)問(wèn)人口頭宣讀后,如與實(shí)際一致則令被詢(xún)問(wèn)人簽字。這似乎很合情理,實(shí)際中也這樣操作。然這一看似正確、合理的做法是建立在詢(xún)問(wèn)人員事實(shí)求實(shí)的基礎上,在刑事案件中,公安、檢察機關(guān)作為即將在法庭上與被詢(xún)問(wèn)人對峙的一方,何以保證其錄制的筆錄與被詢(xún)問(wèn)人(法庭審判時(shí)被告)的供述,誰(shuí)能保證當時(shí)公安、檢察機關(guān)宣讀的內容和讓被詢(xún)問(wèn)人簽字的內容一致。今天上午的庭審被告就辯稱(chēng)由于其不識字,不知道當時(shí)念的是不是和其簽字的筆錄一致,并當庭推翻了公安的筆錄。予以為,對于不識字、沒(méi)有文化的當時(shí),公安、檢察機關(guān)在錄制筆錄時(shí),尤其是簽字確認程序應進(jìn)行錄像備案,一則充分保障當事人權利,防范公安、檢察機關(guān)徇私;二則利于庭審時(shí)避免不必要的翻供。

  2、檢察機關(guān)在法庭舉證時(shí),經(jīng)常是n個(gè)證據一起舉,這對被告要求很高,經(jīng)常有些被告人,聽(tīng)不清楚,不利于被告行使合法的質(zhì)疑權,也不利于法庭審理的順利進(jìn)行。

實(shí)習工作鑒定14

  回首在少年庭已經(jīng)實(shí)習的10多天,我感覺(jué)自己成長(cháng)了不少。曾經(jīng)在學(xué)校對未來(lái)對實(shí)務(wù)工作中法律應用的困惑和迷茫,隨著(zhù)這次實(shí)習的一點(diǎn)一滴的應用慢慢的就不見(jiàn)了。實(shí)習讓我從一個(gè)只看到理論上操作的學(xué)生走到了一個(gè)能自己動(dòng)手的實(shí)習工作者。知道了該怎么受理案件,分析案情,從一開(kāi)始只會(huì )簡(jiǎn)單的整理卷宗到自己動(dòng)手寫(xiě)審理報告,從一開(kāi)始參加旁聽(tīng)到了自己參加庭審做筆錄。每一次的進(jìn)步每一次的深入都使自己的知識的更加完善。很感激這次的實(shí)習,盡管我仍會(huì )想回學(xué)校,但我已經(jīng)習慣了這樣的生活,更重要的是它讓我深刻的體會(huì )到自身的不足,讓我知道了掌握好牢固的法律知識,扎實(shí)的學(xué)到解決分析問(wèn)題的技能,養成邏輯的推理思維在工作中是非常重要的。非常自然的一個(gè)轉變讓我對學(xué)習有了更明確的認識,對未來(lái)有了更積極進(jìn)取的態(tài)度。所以感恩這些天的實(shí)習,能夠有這樣的收獲,我是快樂(lè )的。

  在過(guò)去的這兩周實(shí)習過(guò)程中,讓我受益最多的就是--整理卷宗材料。應該說(shuō),了解并熟悉掌握案件處理的整個(gè)過(guò)程,是實(shí)習的一個(gè)最重要的內容,而這個(gè)內容并不是僅僅只能通過(guò)親身經(jīng)歷立案、庭審、結案等才能掌握的,親身經(jīng)歷只是完成這一內容的一個(gè)途徑,而另一個(gè)重要途徑便是整理卷宗材料。卷宗作為案件結案之后的檔案整理,是對案件的進(jìn)展流程的客觀(guān)全面反映,通過(guò)對案件處理過(guò)程的每一環(huán)節中的文書(shū)材料的處理,總結時(shí)間順序,我可以清楚明晰的了解并掌握一個(gè)案件的進(jìn)展過(guò)程,并且通過(guò)自己的思考,理解,在頭腦中模擬一個(gè)案件的處理,以加深對其的掌握,我想,這就是為什么整理卷宗材料是每一個(gè)實(shí)習生最初的、必經(jīng)的,也是做的最多的工作吧,這正是法院安排的苦心所在,是為了首先便讓實(shí)習生對一個(gè)案件,從起訴到受理,到審判,再到最后的判決,都有一個(gè)清楚的思維,從而以便于以后的實(shí)習以及工作。

  來(lái)法院的初衷,是為了要手握法律的正義之劍,打擊犯罪,維護社會(huì )的安寧與穩定。漸漸地,手上案件一個(gè)又一個(gè)后,我的心卻漸漸沉甸甸了:法律,究竟扮演一個(gè)什么角色呢一些案件經(jīng)過(guò)了法律,罪犯得到了應有的懲罰后,我沒(méi)有得到正義的滿(mǎn)足,卻是留下了滿(mǎn)心的惋惜。因為,在這兩個(gè)周中,我看了太多迷失的少年,聽(tīng)了太多花季被折斷的聲音,見(jiàn)了太多不該發(fā)生的悲劇。未成年犯罪嫌疑人,在我所實(shí)習的這段時(shí)間,是我所接觸的案件的主角。我統計了一下,僅11月份,少年法庭就接了9個(gè)未成年案,涉案34人,批捕了32人,另2人被公安機關(guān)作了其他處罰。這絕對是個(gè)觸目驚心的數字。它向我們發(fā)出警示:對未成年人的法治教育,已刻不容緩了。

  結合庭里的資料,現對這些未成年人犯罪的特征及原因作如下論述:

  一、未成年人的犯案,多以侵犯財產(chǎn)為主。在這9個(gè)案件中,有5個(gè)是搶劫案,1個(gè)是盜竊案。未成年人關(guān)系網(wǎng)簡(jiǎn)單,生活需求也不多。他們大多的生活內容是吃飯、睡覺(jué)、上網(wǎng)、玩,所以,他們最需要的只是錢(qián)。而他們因為是未成年人,幾乎沒(méi)有收入,家里給的錢(qián)又不夠揮霍,因此,財物很容易成為他們的目標,侵犯財產(chǎn)型犯罪便成了未成年犯罪的突出特點(diǎn)。

  二、未成年人犯案,很少是單獨行為,多半都是結伙作案。在這9個(gè)案件中,有6個(gè)是團伙作案,四五個(gè)人一起的居多,多的達到八個(gè)。未成年人本來(lái)就很喜歡拉幫結派,而在犯案時(shí),由于他們年齡小、個(gè)頭不大,單獨的行為往往難以制服受害人而達到目的,所以,他們需要人多,才能鎮的住場(chǎng)子。這是一個(gè)未成年嫌疑人自己的交代:人多,氣勢擺在那里,他們(受害人)就自己乖乖交出財物了。

  三、未成年人的犯罪往往伴隨有暴力的,而且多是手段殘忍、后果惡劣的。未成年人的思想簡(jiǎn)單、心智極其幼稚,完全不能很好地預計自己行為的性質(zhì)和后果。所以,在犯案的表現形式上就是作案瘋狂、不計一切后果。在很多個(gè)案件中,都打傷、或打死受害人,甚至帶上工具作案,而在我們提審他們時(shí),他們對自己行為的后果都表現得滿(mǎn)不在乎。其中有一個(gè)16歲的未成年人和一個(gè)19歲的人把一個(gè)13歲的小孩活活打死后,問(wèn)他知不知道自己行為可能的后果,他很輕松地回答:不就是死刑、無(wú)期。我在想,他根本不知道死刑、無(wú)期對他自己的生命意味著(zhù)什么,才會(huì )如此沒(méi)負擔地回答吧。人小,別人一吆喝,便跟著(zhù)去搶人,知道是犯罪卻完全不知道這種行為后果很?chē)乐。正是對后果的無(wú)知,才在他們小小的拳頭下生出如此多的暴力。另外,他們很容易接觸的網(wǎng)絡(luò )暴力、兇殺,也可能成為了他們犯罪的藍本。還有這些未成年人幾乎都是小學(xué)生,初中文化,也就是說(shuō)他們沒(méi)有接受做人的教育。也完全不知道觸犯法律的后果是什么。即使知道是什么后果他們的知識和人生閱歷也使他們想不明白這個(gè)后果真實(shí)的意義。很多未成年犯都只是覺(jué)得判幾年刑在里面呆幾年,一幌就出來(lái)了,沒(méi)什么事,可他們不明白、不理解:那幾年人生中寶貴的時(shí)間意味著(zhù)什么……

  最后,想要說(shuō)的是,整個(gè)社會(huì )法治觀(guān)念落后,也是未成年犯罪的成因之一。社會(huì )上沒(méi)有對法律的尊重的風(fēng)氣,人們便不知道、不了解法律。這些未成年人也許完全不明白法律的性質(zhì)。也就是不畏懼觸犯法律后的條條款款,也就去大膽犯案,從而便發(fā)生了害了別人也害了他們自己的悲劇。那么,在此需要呼吁:未成年犯也是自己案件的受害人。青少年維權中心和未成年人保護法應該起到應有的作用,社會(huì )、家庭、學(xué)校、不要過(guò)早地放棄孩子。

  在新浦區法院少年庭為期兩個(gè)周的實(shí)習,我收獲很大,能夠把大學(xué)三年以來(lái)所學(xué)的部分法學(xué)理論知識運用于實(shí)務(wù)工作中,并在實(shí)踐中學(xué)習到很多課本上學(xué)不到的知識。

  我覺(jué)得這次實(shí)習不僅是把理論運用于實(shí)踐,而且是積累工作經(jīng)驗,為以后的就業(yè)打好基礎。本次實(shí)習開(kāi)闊了我的視野,使我對法律在現實(shí)中運作有所了解,也對專(zhuān)業(yè)技能有了進(jìn)一步的掌握,更加堅定了我要在法律這條路繼續走下去的信心。

實(shí)習工作鑒定15

  月余,學(xué)到了很多,看到了很多,感觸也頗深。開(kāi)始主要是做資料,熟悉圖紙及相關(guān)工作的展開(kāi),后面接觸施工的技術(shù)方法。這幾天到工地負責框格梁的施工監督及管理?蚋窳簭囊、跟管、下錨索到注漿整個(gè)流程的控制。這里的關(guān)鍵是監督工人的操作及施工質(zhì)量,安全。我總結出三條:首先是和工人的交流,從交流中去認識整個(gè)施工過(guò)程的重難點(diǎn)所在,因為只有知道工作的關(guān)鍵,工人的需求。才能控制工作的進(jìn)展,才能引導他們如何高效,高質(zhì)量的完成任務(wù)。及時(shí)解決工作進(jìn)程中的人、機問(wèn)題,才能保證工作。

  其次是對于包公頭對材料造價(jià)虛報問(wèn)題的控制。守不是解決問(wèn)題的有效方法,只有做好有效的估算,在關(guān)鍵部位,重耗資部分做好充分的安排,才能控制造價(jià)的虛長(cháng)(就是資金不能用于施工而是流進(jìn)工頭的腰包)。根據實(shí)際情況,擬定合適的控制方案。比如錨索耗量的控制,只有從每次下錨索都監督,在對比設計的量做對比兩方面結合才能控制。套管施工,注漿的水泥用量,這些都是框格梁占比重大的地方,要控制好。既要保證質(zhì)量,又要控制造價(jià)。這個(gè)問(wèn)題暫時(shí)沒(méi)有好的解決辦法。

  平常,在勞累之余我們也時(shí)常出去架設一下全站儀,以為,以后工作做必要準備。在學(xué)校對全站儀這一塊,大家都接觸的都比較少。所以在這里的訓練是很有意義的。雖然不能真槍實(shí)彈的去工地放點(diǎn),可接觸過(guò)總比沒(méi)接觸要強。還有在這半個(gè)月跟幾位工人師傅去了幾次工地,去測量碎落臺排水溝。碎落臺修的都不怎么好,所以測量有些難度和危險性,說(shuō)是危險也許是因為才剛剛去工地,以前沒(méi)接觸過(guò)的緣故吧。其余我們的時(shí)間大部分都是在辦公室度過(guò)。對做資料都悟出點(diǎn)心得。

  通過(guò)近一個(gè)月的實(shí)習,在我對施工現場(chǎng)有了初步的了解,在趙工程師的帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì )了嚴格要求自己,初步掌握了一些專(zhuān)業(yè)技能,比如說(shuō)檢查澆筑混凝土的密實(shí)度等問(wèn)題,只是用一個(gè)錘子輕輕敲一敲,聽(tīng)一下模板的聲音即可,在工作安全上嚴格要求自己和工人,不得有半點(diǎn)含糊,在工作時(shí)間內師傅曾經(jīng)多次苦口婆心的勸說(shuō)工人們不要穿拖鞋上班。在煤氣罐的放置上要站立放置,而且相鄰兩個(gè)相隔至少要五米以上,等等都是我們在學(xué)校學(xué)不到的專(zhuān)業(yè)知識,在儀器的學(xué)習上,師傅更是對我們要求嚴格,先是在最最簡(jiǎn)單的地方學(xué)起,最最基礎的地方練起,等我們練好了之后師傅又要求我們更時(shí)間比,跟自己比。跟自然拼,不管什么樣的地形我們都能掌握快速架儀器的技巧。跟著(zhù)師傅上山去測量天溝師傅問(wèn)我們累不累我們有累有苦說(shuō)不出口,因為我們既然選擇了路橋我們就做好了受苦受累的準備。以下是我總結的一些空話(huà):

  (一)認真總結把自己的工作成果綜合起來(lái),加以整理,找出規律,抓住本質(zhì)。這要靠投入、勤奮、摸索、靈氣和悟性等。因此,需要有大量的一手資料,不能人云亦云。

  (二)、知識的積累要循序漸進(jìn),一步一個(gè)腳印地夯實(shí)基礎,切忌好高騖遠,成為空中樓閣。

  (三)、要虛懷若谷,分秒必爭,永不滿(mǎn)足,不恥下問(wèn),聽(tīng)得進(jìn)反面意見(jiàn),虛榮和驕傲使人落后。

  (四)、評價(jià)一個(gè)人的三項指標:工作態(tài)度、個(gè)人技能、組織能力。

  最后是關(guān)于施工過(guò)程中的邊坡防護方案的實(shí)施,設計單位給的方案不一定合理,要結合實(shí)際情況,根據條件,做好溝通。

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