個(gè)人工作感悟[精選]

　　在生活、工作和學(xué)習中，我們難免會(huì )萌生一些新的感悟，這時(shí)，就可以把它們都記錄在文章里。不過(guò)，是不是不太會(huì )寫(xiě)感悟？以下是小編為大家整理的個(gè)人工作感悟，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　個(gè)人工作感悟 篇1

　　人的一生離不開(kāi)工作，努力工作都是為了快樂(lè )生活，所以什么是理想的工作，什么又是幸福的生活，每個(gè)人的見(jiàn)解和追求是不一樣的。其實(shí)，工作和生活就是一面鏡子，我們以什么樣的態(tài)度對待他們，他們就會(huì )怎么樣對待我們自己——當你抱怨工作和生活的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現工作和生活似乎離你越來(lái)越遠;當你正視它們之時(shí)，又能體會(huì )到貼近適宜。說(shuō)白了生活也好，工作也好，都是一種態(tài)度。

　　生活中如何改變自己的態(tài)度，讓自己在工作與生活中學(xué)會(huì )做出正確的選擇，從而達到自己的期望和目標，下面的文章或許會(huì )給予你幫助。

　　永遠不要因為這個(gè)工作不好而辭職

　　永遠不要因為這個(gè)工作不好而辭職，一定要因為另一個(gè)工作更好而辭職。

　　人所擁有的最后的自由是，我們可以選擇我們的態(tài)度。有一位老人，獨自住在家里。他的兒女輪流回來(lái)照顧他。后來(lái)覺(jué)得最好還是住到老人院去比較好，因為他的眼睛已經(jīng)完全看不見(jiàn)了。

　　遷入老人院的那一天，服務(wù)員牽著(zhù)他的手告訴他，房間的樣子，墻上的壁畫(huà)，窗戶(hù)外面是一大-片草地，還有水池，這位老人回答說(shuō)，真的好美，我想我在這里會(huì )很開(kāi)心。服務(wù)員瞪著(zhù)他，一臉訝異的說(shuō)，你什么都看不見(jiàn)，你怎么知道美不美呢?講到這里，你大概已經(jīng)知道這故事想要說(shuō)的是什么了?我們比那位老人的情況好多了。我們每天早上起來(lái)的時(shí)候有沒(méi)有這么振奮，這么積極?

　　辦公室里的事好像永遠都做不完。煩惱的事不知道為什么總是那么多。房子、車(chē)子、小孩的學(xué)業(yè)，今天的早飯該吃什么，這些事從未間斷過(guò)，就待會(huì )兒出門(mén)，從車(chē)子開(kāi)出去到抵達停車(chē)場(chǎng)，至少會(huì )發(fā)三次火：有人換車(chē)道沒(méi)打信號燈;某段路塞車(chē)因為有人在路邊并排停車(chē);再有就是亂按喇叭。想到這里，怪不得我們真的要做一選擇。選擇今天我要找到美好的事，還是要專(zhuān)注于煩惱的事。我們要選擇感恩、寬容，抑或是要讓抱怨、憤怒來(lái)折磨我。我們甚至可以在今天選擇關(guān)心他人，對他人感興趣的機會(huì )，而不要讓冷漠習慣性的在心頭。

　　30年前，我對當時(shí)的工作非常不滿(mǎn)，時(shí)常抱怨，也多次口頭叫嚷要辭職。有一天一位其它部門(mén)的年長(cháng)主管跟我說(shuō)，永遠不要因為這個(gè)工作不好而辭職。一定要因為另一個(gè)工作更好而辭職。這二句話(huà)對我很重要。影響也很大。卅年后的今天，回想起來(lái)，他說(shuō)的真的很有道理�，F在的公司制度不好，下一個(gè)工作機構的體制多半也有缺陷�，F在的公司不公平，誰(shuí)能保證新的公司一切都很合理公道�，F在的公司有派系，天知道多少公司有同樣的權力斗爭問(wèn)題。跟現在的主管處不好，新工作的主管就一定處得好嗎?

　　因而換工作不是解決辦法。

　　根本的辦法是改變自己的態(tài)度。曾在集中營(yíng)里住過(guò)，遭受過(guò)人類(lèi)最悲慘的折磨的奧地利心理學(xué)家Victor Frankel就認為，人所擁有的「最后的.」(last)自由是，我們可以選擇我們的態(tài)度。遭遇同樣的打擊，有的人選擇的是絕望，有的人卻選擇了希望。

　　朋友，你選擇的是什么?你準備怎樣過(guò)這一天?

　　感覺(jué)這篇小文闡述的很有道理，讀后細想真是受益匪淺。人一生的成長(cháng)發(fā)展，無(wú)時(shí)不面臨著(zhù)挑戰和選擇，選擇真的很重要。當每一次的選擇來(lái)臨，都應該捫心自問(wèn)知道自己想要什么，自己的目標是什么?要知道自己的選擇的對與錯，關(guān)鍵是看你的心態(tài)是否“健康”，調整好心態(tài)，才能做出正確的選擇。就如同當下許多優(yōu)秀的年輕人選擇自己創(chuàng )業(yè)一樣，不是為了對現有的工作不滿(mǎn)而選擇創(chuàng )業(yè)，是為了自己明確的人生目標而選擇創(chuàng )業(yè)。只有做到好好選擇自己的每一天，才能過(guò)好屬于自己的每一天，讓自己的每一天都出彩，讓自己的整個(gè)人生都精彩和不同尋常!

　　“永遠不要因為這個(gè)工作不好而辭職，一定要因為另一個(gè)工作更好而辭職”——很有道理!

　　個(gè)人工作感悟 篇2

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼——公司迎來(lái)了第二個(gè)春天，已經(jīng)從一個(gè)新員工變成了一個(gè)老員工。翻看今年的工作日志，回顧這忙碌、充實(shí)、緊張、快樂(lè )的一年…

　　今年財務(wù)變化最大的是4月的金蝶軟件。從財務(wù)單機版到先進(jìn)的erp系統。"如果工人們想盡最大努力，他們必須首先磨快他們的工具。"作為一名財務(wù)經(jīng)理，我一直非常感謝公司對財務(wù)軟件的準備工作的高度重視，并對其進(jìn)行了大量投資�？峙聸](méi)有人能比我更深刻地感受到這項工作的效率和準確性。

　　掌握erp系統是我今年最大的收獲。畢竟erp系統和運行中的單機軟件有很大的不同（運營(yíng)商多，關(guān)聯(lián)性強），應用的前三四個(gè)月就已經(jīng)在運行了。所以我花了很多時(shí)間和精力去熟悉和了解系統，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，做了很多筆記。我喜歡。我從中學(xué)習并在學(xué)習中使用它。我一點(diǎn)一點(diǎn)積累知識，終于可以熟練操作，帶來(lái)新人！未來(lái)運營(yíng)中會(huì )出現什么問(wèn)題是不可預測的（主要是物流方面），學(xué)習是持續的。全面掌握金蝶的各個(gè)部分是我的要求，對日常運營(yíng)和財務(wù)管理都有幫助。隨著(zhù)財務(wù)管理的加強，以及金蝶服務(wù)人員對我公司經(jīng)營(yíng)的逐步深入了解，金蝶將會(huì )進(jìn)行調整，越來(lái)越適應我公司內部管理的要求。比如每個(gè)直營(yíng)店的賬戶(hù)明細都會(huì )從原來(lái)的三級明細項目變成會(huì )計項目。金蝶是我們理財的好幫手，讓我們的工作更有力量！

　　——公司在高速增長(cháng)期開(kāi)設了三家直營(yíng)店。與此同時(shí)，下半年內部管理逐漸變得更加正式和細致。財務(wù)管理緊跟公司發(fā)展步伐：建立健全直營(yíng)店賬套和合并報表，編制各種分析表；欠款的收回速度加快，欠款總額有所下降。財務(wù)將充分發(fā)揮其反映、監督、決策、預測、控制和分析的功能，為公司的發(fā)展做出應有的貢獻。

　　由于缺乏經(jīng)驗和精力有限，我在前期監管倉庫力度不夠，貨品的賬實(shí)不符現象較嚴重。透過(guò)公司對倉庫人事的調整、重新制定流程和立賬，今后將從貨品的單據到賬實(shí)數嚴格去監控，防止公司流動(dòng)資產(chǎn)的流失。另外，在熟悉貨品方面，我不可能在很短的時(shí)間內就到達十分熟練的程度，只能在今后逐漸加強，畢竟對財務(wù)的鉆研才是我最本職最基本的潛力要求。

　　我始終將辦公室的管理工作看作是為大家服務(wù)的性質(zhì)。今年建立了勞動(dòng)合同制和完善了各項福利制度，這對加強員工的穩定性、鼓舞士氣有著(zhù)重要好處（——年全年因各種原因離職的員工共計11人）；熟悉公司和國家有關(guān)政策，為員工們解答、做領(lǐng)導的參謀；盡力節約辦公成本，采納了推薦，變更電話(huà)費交納方式；創(chuàng )造良好的辦公環(huán)境，綠色植物給我們帶來(lái)了生機，報刊雜志充實(shí)著(zhù)我們的精神世界；辦公設備的維護使同事們的工作能順利進(jìn)行……但還有很多工作有待完善，如企業(yè)文化尚未建設起來(lái)，作為公司和員工橋梁的我任重道遠！

　　在金蝶新舊軟件的交替、磨合期間，公司同時(shí)在高速地發(fā)展，使身兼財管和辦公室工作的我工作量大增，倍感時(shí)間緊張，加班加點(diǎn)是常事。領(lǐng)導們體諒我的難處，于8月下旬增加了名助手，減輕了我的工作量。我的財務(wù)工作重心由原先操作基礎的制證工作轉移為財務(wù)賬表的'審核、日常工作的指導和問(wèn)題的處理、金蝶的維護、費用的控制、整套外賬的管理等，以公司的發(fā)展遠景作為航標，導引著(zhù)自己的團隊前進(jìn)！

　　10月中旬，我倍感壓力：我擔心對貨品的監管成問(wèn)題，我害怕陷入復雜的人際關(guān)系之中而無(wú)法安心工作……幾經(jīng)猶豫后提出了辭職。是領(lǐng)導們排除了我的顧慮給了我信心，使我堅持了下來(lái)。我反省了自己的過(guò)錯，對有些方式進(jìn)行了調整，最后挺過(guò)來(lái)了！朝夕相處的戰友們和付出了努力已逐漸發(fā)展起來(lái)的財務(wù)、辦公室工作我怎樣舍得輕易放棄。

　　回顧歷史展望未來(lái)，明天總是充滿(mǎn)著(zhù)期望。我們這個(gè)朝氣蓬勃的團隊同年輕的——公司一齊成長(cháng)，共同奮斗，必須能實(shí)現公司的目標和個(gè)人的理想，必須能！

　　個(gè)人工作感悟 篇3

　　通過(guò)這幾年努力地工作和不斷的學(xué)習，我獲益良多。其中有碩果累累的喜悅，也有遇到困難和挫敗時(shí)的惆悵。工作中讓我接觸到了許多不同的人和事，不但豐富了我的工作經(jīng)驗，也在處理著(zhù)各種復雜問(wèn)題中歷練自已。同時(shí)我感謝那些真心教育我、幫助我進(jìn)步的每一位領(lǐng)導和同事。讓我保持一顆積極向上、決不言棄的心不斷發(fā)揮自身的潛能量，使我變得更干練，更成熟。因為我知道，鐵不打不成鋼，人不磨不成材。我們作為單位的一員，就必須具備吃苦耐勞的工作精神，以單位的利益為中心，端正工作態(tài)度，不為失敗找理由，要視結果為導向.勇于付出，敢于拼搏，才能蓄勢待發(fā)的朝著(zhù)更高、更遠的目標前進(jìn)�，F將工作總結如下：

　　一、工作方面。 在工作上，雖然一個(gè)人的能力有大小之分，天分有高低之分，悟性有好壞之分，但它決定不了一個(gè)人的命運。最重要的是勤能補拙。日常工作是繁瑣的，卻體現著(zhù)一名工作人員的三顆心—細心、耐心、責任心。除了三顆心之外，更需要我們良好的執行能力、領(lǐng)悟能力、組織協(xié)調能力、應變能力，這樣才能使工作有的'放矢，重點(diǎn)突出，保證效率。我總結要以高度的主人翁精神，樹(shù)立時(shí)間、速度和質(zhì)量相統一的效率觀(guān)念。做到大事不誤，小事不漏。爭取在定量的時(shí)間里做出更多、更好的事情來(lái)�！安环e跬步，無(wú) - 1 -

　　以至千里：不積小流，無(wú)以至江�！�。要以煥然一新的面貌努力工作，用自已的實(shí)際行動(dòng)把每一件工作都辦好、辦落。我相信只要辛勤的付出，就是一定會(huì )有收獲的那一天。

　　二、學(xué)習方面。作為一名合格的工作人員不僅要自動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，更要用先進(jìn)的思想武裝自已的頭腦。人的一生本來(lái)就是在學(xué)習的過(guò)程中不斷的進(jìn)行總結和思考。要善用并改進(jìn)前人的工作方法和工作經(jīng)驗，也就是說(shuō)擇其善者而從之，擇其不善者而改之。做到學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)以致用。同時(shí)要注重利用自己的已有知識框架來(lái)調節新知識的攝入，深入淺出的把新知識融入到已有的知識當中，為自己的理論知識補充鮮活的營(yíng)養，提高自己的履崗能力。把苦難當成的墊腳石，與其吼破嗓子，不如做出樣子。自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。甘于現狀的學(xué)習是不再前行的船，再也無(wú)法追上時(shí)代前進(jìn)的步伐。年青人如旭日之初升，草木之方萌，要敢于開(kāi)風(fēng)氣之先，有一股“于滿(mǎn)是荊棘的荒野里踏出一條路”的闖勁兒。在工作上要做一個(gè)有心人，要上心，要用心，要善于學(xué)習。提高辦事效率，掌握新的技巧，進(jìn)而提高自身的工作能力。

　　三、思想方面。工作讓我學(xué)會(huì )感恩，勇于面對批評。記住，生活變得美好不是偶然，而是我們努力改變的結果。工作中開(kāi)展批評與自我批評是工作所需，更是自我完善的重要手段。批評是一份愛(ài)心，批評是領(lǐng)導對我們一腔恨鐵不成鋼 - 2 -

　　的期待與厚望。批評是藥，兼而聽(tīng)之，聽(tīng)而踐行，則會(huì )有大長(cháng)進(jìn)。因此，面對批評，我們要拋棄的是自己的缺點(diǎn)毛病和思想包袱，要加以利用的是從壓力轉換來(lái)的動(dòng)力。我們應該懂得，錯誤在一定的條件下也能變成好事，正如毛澤東同志所說(shuō)的：“錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較快地聰明起來(lái)了�！币虼宋覀円�細細體會(huì )其用意所在，發(fā)現問(wèn)題、看到不足，只有找準問(wèn)題、看到不足才能把今后的工作做的更好�！傲妓幙嗫诶�于病，忠言逆耳利于行”。只有這樣才能讓我們認識到自身的不足，在思想上引起震動(dòng)，促其認識錯誤、吸取教訓、改掉毛病，進(jìn)而才能掌握新的知識和技能，提高自已的業(yè)務(wù)水平。

　　在工作中我養成了八個(gè)較好的思想觀(guān)念：

　　1、對于身邊發(fā)生的事情，常思考它們的因果關(guān)系。

　　2、對做不到位的問(wèn)題，要發(fā)掘它們的根本原因。

　　3、對習以為常的做事方法，要有改進(jìn)或優(yōu)化的建議。不要總是期盼別人告訴你怎么去做，而應該學(xué)會(huì )思考自己應該怎樣去做，留心別人怎么做。

　　4、做什么事情都要養成有條不紊和井然有序的習慣。

　　5、檢討任何過(guò)失的時(shí)候，先要從自身開(kāi)始反省。

　　6、主動(dòng)思考自己怎樣做才能更好的去完成工作任務(wù)，怎樣才能以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)工作落實(shí)。對于領(lǐng)導交代的工作，要有預見(jiàn)性，要提前仔細思考會(huì )遇到什么樣的問(wèn)題。然后如何解答問(wèn)題，遇到突發(fā)性問(wèn)題應如何應變。事后再認真進(jìn)行歸納總結，思考有那些問(wèn)題發(fā)生了卻沒(méi)有想到，以后要如何避免同類(lèi)事件發(fā)生。

　　7、注重克服思想上的“惰性”，把工作做到前頭，牢固樹(shù)立高效率、快節奏的工作理念。

　　8、增強主動(dòng)服務(wù)意識。一個(gè)人肯干事是態(tài)度、想干事是熱情、會(huì )干事是能力、干成事才是本事。要從內心驅使自己，全力以赴地去工作、去服務(wù)。

　　我一直信奉著(zhù)大學(xué)導師在畢業(yè)前贈予我的一句話(huà)：志之所趨，無(wú)遠勿屆，窮山復海不能限也；志之所向，無(wú)堅不摧；故古之立大事者，不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。在今后的工作中我將圍繞“勤奮”為起點(diǎn)，本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，腳踏實(shí)地、為單位的繁榮與壯大貢獻自已的力量。

　　個(gè)人工作感悟 篇4

　　進(jìn)入公司已經(jīng)有半年的時(shí)間，在公司領(lǐng)導強有力的領(lǐng)導以及關(guān)心支持下，個(gè)人在本年度取得了不小的進(jìn)步。本人在工作過(guò)程中，較好地完成了本年年度工作目標�，F將個(gè)人工作情況作如下總結：

　　一、年度工作情況：

　　1、熟悉了解公司各項規章制度

　　我于今年9月進(jìn)入公司，為了更快更好地融入公司這個(gè)團隊，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對公司的各項規章制度進(jìn)行全面了解，熟悉了公司的企業(yè)文化。通過(guò)了解和熟悉，我為能進(jìn)入公司這個(gè)團隊感到自豪，同時(shí)也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項規章制度為準則，嚴格要求自己，在堅持原則的情況下敢于嘗試，更快更好地完成工作任務(wù)。

　　2、熟悉項目流程，項目狀況

　　作為跟單，熟悉和了解項目流程及狀況對開(kāi)展工作是相當有利的。為了能更好地進(jìn)行工作，我多次深入各相關(guān)職能部門(mén)和現場(chǎng)，對項目的進(jìn)展做更深層次的了解。在掌握第一手資料之后，查閱相關(guān)技術(shù)文件，對項目情況進(jìn)行探究，對以后項目的重難點(diǎn)進(jìn)行分析，對項目的基礎形式進(jìn)行分析，通過(guò)研究和分析，我對項目的實(shí)際情況做較為客觀(guān)的預測，為下一步項目的進(jìn)展完成提供了可靠的依據。

　　3、與各相關(guān)職能部門(mén)的溝通和協(xié)調

　　項目的進(jìn)展和完成，離不開(kāi)公司各相關(guān)職能部門(mén)的參與和努力，在公司領(lǐng)導的大力支持和關(guān)心下，自己積極主動(dòng)多次參與各相關(guān)職能部門(mén)的項目評審，使項目能按照客戶(hù)要求順利進(jìn)行。

　　4、各項目狀況

　�、�.方太模具正在試模當中。

　�、�.東洋佳嘉還有一部分模具過(guò)完年移交

　�、�.軍工產(chǎn)品也正在協(xié)助。

　　二、存在的不足以及改進(jìn)措施

　　回想自己在公司半年來(lái)的工作，雖然工作量比較大，但閃光點(diǎn)并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結起來(lái)存在的不足主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、缺乏溝通，不能充分利用資源

　　在跟單的過(guò)程中，由于對其他專(zhuān)業(yè)比較陌生，又礙于面子，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現錯誤，不能達到優(yōu)勢資源充分利用。俗話(huà)說(shuō)的好三人行必有我師，在以后的工作中，我要主動(dòng)加強和其他部門(mén)同事的溝通，通過(guò)公司這個(gè)平臺達到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　2、缺乏計劃性

　　在工作過(guò)程中，特別是項目開(kāi)發(fā)的初期階段，由于缺乏計劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達到事倍功半的效果，客戶(hù)不滿(mǎn)意不說(shuō)，自己還一肚子委屈。在以后的工作過(guò)程中，我要認真制訂工作計劃，做事加強目的認識，分清主次矛盾，爭取能達到事半功倍的效果。

　　3、專(zhuān)業(yè)面狹窄

　　自己的專(zhuān)業(yè)面狹窄，對注塑和模具以及其它專(zhuān)業(yè)知識比較缺乏，認識不夠，特別是業(yè)務(wù)策劃以及客戶(hù)管理，限制了自身的發(fā)展和工作的展開(kāi)。在以后的工作過(guò)程中，我將加強其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，充分利用公司資源，提高主觀(guān)能動(dòng)性，爭取把本職工作做的更加完美和成功。

　　三、完成明年目標計劃的措施以及建議

　　為了公司項目的順利開(kāi)展，也為了公司的可持續性發(fā)展，我在業(yè)務(wù)跟單方面以及其它方面做以下建議：

　　1、合同管理

　　合同在項目管理中的地位非同小可，離開(kāi)他，項目管理就無(wú)從談起，合同是項目管理的依據。

　　熟悉合同。并對合同進(jìn)行深入細致的研究，對合同的關(guān)鍵條款、存在的漏洞及可能產(chǎn)生變化并引起糾紛的地方做到心中有數。

　　樹(shù)立強烈的合同意識。在合同面前，雙方的地位是平等的。當客戶(hù)提出各種各樣的異議和建議時(shí)，首先想到要遵守合同，對采納建議可能帶來(lái)的經(jīng)濟問(wèn)題要有充分估計。

　　2、客戶(hù)信息的及時(shí)轉化

　　項目實(shí)施階段，各相關(guān)職能部門(mén)的`多方面工作，對項目質(zhì)量進(jìn)行的控制和監督，是項目順利進(jìn)展的必要前提條件�？蛻�(hù)的要求是我們工作的目標和準則，在以后的跟單中，要及時(shí)準確的把客戶(hù)的要求傳遞給各相關(guān)職能部門(mén)，使信息轉化為生產(chǎn)力、使信息轉化為質(zhì)量的完美。

　　3、進(jìn)度控制

　　進(jìn)度控制是項目成功與否的關(guān)鍵因素之一，業(yè)務(wù)部要配合工程部做的就是編制項目管理規劃，研究項目的總進(jìn)度、分解布劃、技術(shù)難題，對項目實(shí)施過(guò)程中可能出現的問(wèn)題做好預案。制定一整套制度來(lái)規范管理以提高工作效率。

　　一年已過(guò)去，雖然一些項目還沒(méi)有正式完成，但收獲也不少。特別是公司幾位領(lǐng)導塌實(shí)的工作作風(fēng)以及認真負責的工作態(tài)度給我樹(shù)立了榜樣�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)，明年工作多，任務(wù)重，對于我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰。新環(huán)境，新機遇，新挑戰，如何優(yōu)質(zhì)、高效、按期地完成項目，是作為跟單人員應該思考的課題。在以后的工作中，作為項目的信息傳遞員，我將認真執行公司的相關(guān)規定，充分發(fā)揮個(gè)人主觀(guān)能動(dòng)性，高標準要求自己，不斷學(xué)習新技術(shù)新經(jīng)驗，善于總結，也希望公司領(lǐng)導能給我更多的理解和更大的支持，爭取為項目的開(kāi)展貢獻自己的力量。

　　個(gè)人工作感悟 篇5

　　中央組織部、中央編辦、教育部、財政部、人力資源和社會(huì )保障部、國家公務(wù)員局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強大學(xué)生村官工作的意見(jiàn)》。要求大學(xué)生村官要下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)。如何才能做到讓大學(xué)生村官下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)，這就要基層組織接得上、留得住、配合好、培養好。

　　目前，總有地方出現大學(xué)生村官下不去，村里接不上的現象。上級部門(mén)將大學(xué)生村官借調工作，導致大學(xué)生村官可能連自己所在的村都沒(méi)去過(guò)，更別提留得住、干得好、流得動(dòng)了。

　　大學(xué)生村官下不下的.去，縣級組織部門(mén)、鄉鎮黨委政府、大學(xué)生村官自身都要對這項工作進(jìn)行相應的跟進(jìn)，縣級組織部門(mén)既然選聘了大學(xué)生村官，要將相應制度跟上，不能選聘結束，讓大學(xué)生村官到鎮街上報道，定期去鎮上考核就萬(wàn)事大吉了。要不定期的對大學(xué)生村官的工作進(jìn)行了解，建立大學(xué)生村官和上級黨委政府的考核監督機制，確保大學(xué)生村官能夠真正下得去。鄉鎮黨委政府不要舍不得，認為有優(yōu)秀的人才就留在相關(guān)部門(mén)，要真正把大學(xué)生村官放下去鍛煉，這樣既能保證大學(xué)生村官崗位得到落實(shí)，又能培養出真正的具有農村基層工作經(jīng)驗的優(yōu)秀人才。而大學(xué)生村官自身也要明白，身為大學(xué)生村官就是要到農村工作的，不要貪圖上級部門(mén)的優(yōu)越環(huán)境和待遇，這樣既違背了大學(xué)生村官初衷，也實(shí)現不了自己的價(jià)值。

　　個(gè)人工作感悟 篇6

　　在幼兒園工作也有將近一年的時(shí)間了，讓我總結出了一些心得感想。以一個(gè)寬松、自由發(fā)展的心理環(huán)境，幼兒能得到自然發(fā)展，有助于幼兒創(chuàng )造自我和自我實(shí)現。它應該是一個(gè)有秩序的、生氣勃勃的愉快的環(huán)境，是容易為幼兒所接受的，幼兒喜愛(ài)的環(huán)境。幼兒和教師是一種新型的伙伴關(guān)系。良好氛圍的創(chuàng )設直接取決于教師是否具有正確的育人觀(guān)念，教師能否“想孩子所想，愛(ài)孩子所愛(ài)”。因此，要促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習，教師必須要有一顆理解孩子的心。

　　要以發(fā)展的眼光看到每一個(gè)孩子，懂得幼兒的差異是客觀(guān)存在的，教師要善于觀(guān)察，通過(guò)幼兒的表情、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等，了解幼兒的想法，及時(shí)滿(mǎn)足幼兒的內心需要。教師要積極鼓勵幼兒，每當幼兒取得進(jìn)步，哪怕是微小的，也要予以表?yè)P。如果我們的教育目標和要求是一把標準的尺，那么教師心中要有長(cháng)短不同的“尺”。在實(shí)施教育的過(guò)程中，對于不同的幼兒，采取不同的教育方式，積極鼓勵每一個(gè)幼兒在原有基礎上不斷進(jìn)步。

　　五彩繽紛、姿態(tài)萬(wàn)千的大自然以其聲、形、色、味吸引著(zhù)每一個(gè)孩子。我們經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒置身于廣闊的'自然環(huán)境中，去接觸大自然的花草、樹(shù)木、青山、綠水、日月、星辰，自由地想宇宙發(fā)問(wèn)，與萬(wàn)物為友。如帶幼兒到草地上捉小蟲(chóng)、找蝸牛;到花園里捉蜻蜓、捕蝴蝶;到田野里觀(guān)賞各種小野花、拾稻穗、撿麥穗;到森林公園放風(fēng)箏……每當這時(shí)，孩子們總是三三兩兩、走走看看、說(shuō)說(shuō)玩玩，個(gè)個(gè)開(kāi)心極了。他們在豐富的自然環(huán)境中，自主探索、自由交流、自發(fā)地開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，在不知不覺(jué)中收獲很多。

　　給幼兒提供開(kāi)放的時(shí)間和空間，給幼兒提供手腦并用的條件，給幼兒提供自由表達的機會(huì )。陶行知先生主張：教師的教學(xué)方法必須根據學(xué)生的才能和興趣，教的法子必須根據學(xué)的法子，要求教師的教完全與學(xué)生的學(xué)相配合，怎么樣學(xué)就怎么樣教，學(xué)得多教得多，學(xué)得少就教得少。他認為“教育是要在兒童自身的基礎上，過(guò)濾并運用環(huán)境的影響，以培養加強發(fā)揮這創(chuàng )造力，使他長(cháng)得更有力量�！�

　　讓幼兒在自主的區域活動(dòng)和有趣的各種游戲中積極探索，充分體驗、自由表達，才能有效激發(fā)幼兒的學(xué)習欲望和內在動(dòng)機，增強自主性，從而讓幼兒真正成為學(xué)習的主人。

　　個(gè)人工作感悟 篇7

　　一年的教學(xué)工作又將結束，在一年的教學(xué)工作中，有成功與歡樂(lè )，也有遺憾和失落，回顧來(lái)路，許多地方都值得一寫(xiě)，但課改方面感受最深，就此作以總結，以便讓自己思有所悟，行有所獲。

　　平地雷聲

　　話(huà)題還需要從XX年10月7日說(shuō)起，那天的天氣很晴朗，老師們一如既往地參加一周的會(huì )議，王校長(cháng)出人意料地提出了課改的話(huà)題。當時(shí)眾人都是一驚，繼而是眾說(shuō)紛紜，爭吵議論。

　　醞釀發(fā)酵

　　在后來(lái)的10月12日、19日，由王校長(cháng)起草的課改指導意見(jiàn)出臺，首段內容讓人震撼，分析出當時(shí)我校面臨的嚴峻尷尬和危機，教學(xué)質(zhì)量下滑、學(xué)生流失嚴重、學(xué)習趣寡然、教學(xué)效率低下。課堂改革的必要性和緊迫性顯而易見(jiàn)。

　　接著(zhù)又經(jīng)過(guò)設計新教案與新課堂形式，在整個(gè)過(guò)程中我也給予了極大的支持并行動(dòng)嘗試。在各項活動(dòng)中有人討論風(fēng)險與失敗，也有人討論成功的難度和效果。其間不乏爭執和探討。

　　沉默，漫長(cháng)的沉默。教學(xué)工作慢慢出現彈性恢復，正當大家都以為改革要自生自滅之時(shí)，XX年元月11日，忽聽(tīng)說(shuō)縣局組織人員到山東省杜郎口中學(xué)考察學(xué)習。當時(shí)我沒(méi)機會(huì )一去，留下了暫時(shí)的遺憾，心情一時(shí)失落。

　　橫掃千軍

　　杜郎口考察之后，課改工作大面積展開(kāi)，從課堂組織形式到授課方式，以及教案書(shū)寫(xiě)方式全面改觀(guān)，一切進(jìn)行得風(fēng)風(fēng)火火�；叵氘敃r(shí)情景，假設我是校領(lǐng)導，一定會(huì )提心在口。當時(shí)想，課改無(wú)論成功與否，這一份勇氣與信心，是令人折服的。

　　各顯其能

　　在08—09學(xué)年的教學(xué)工作中，課改一直在大刀闊斧地進(jìn)行。我先后學(xué)習了“三、三、六”模式，“10+35”模式，并結合自身教學(xué)實(shí)際探索教學(xué)，其間又參加了外出聽(tīng)課、講課和評課活動(dòng)，從中感受到了課堂的`改變、自已的改變、學(xué)生的改變，有感于課堂的改變給師生帶來(lái)無(wú)限的活力。課堂立足于創(chuàng )新和學(xué)生可持續發(fā)展，把教學(xué)內容分解為一系列富有探究性的問(wèn)題，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中經(jīng)歷知識的發(fā)生、發(fā)展、形成的過(guò)程，把知識的發(fā)現權交給學(xué)生，讓他們在獲取知識的過(guò)程中，體驗成功，真正體現學(xué)生是學(xué)習的主人，教師只是學(xué)習的參與者、合作者、引導者．在重視基礎知識和基本技能的同時(shí)，更關(guān)注知識的形成過(guò)程及應用數學(xué)的意識．學(xué)生踴躍發(fā)言，敢于表露，課堂成了同學(xué)們展示才華的舞臺。整個(gè)一年多的課改，留下了無(wú)盡的追憶。

　　沒(méi)有嘗試就沒(méi)有成功，一路走來(lái)，感慨萬(wàn)千。

　　教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，師生合力，打造新課堂，共同飽嘗成功與艱辛，其樂(lè )無(wú)窮。

　　個(gè)人工作感悟 篇8

　　來(lái)到鹽城中學(xué)已經(jīng)整整一個(gè)月的時(shí)間了，在這一個(gè)月內，雖然不敢說(shuō)自己兢兢業(yè)業(yè)，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在大學(xué)中學(xué)的教育的理論現在搬到時(shí)實(shí)踐中來(lái)，學(xué)然后知不足，教然后知困，正是知道自己不足和困的地方了。發(fā)現不足只有努力彌補，進(jìn)一步學(xué)習，學(xué)習之余便是反思，這樣才能有所突破。

　　在學(xué)哲學(xué)的時(shí)候學(xué)習了矛盾的理論，現在在教育中用矛盾的理論分析，有所小得，所以寫(xiě)出來(lái)，不怕貽笑大方。

　　教學(xué)中也有矛盾，教學(xué)的矛盾可以從兩個(gè)方面來(lái)講，一個(gè)就是教的矛盾，一個(gè)是學(xué)的矛盾。教的矛盾實(shí)際上也是教師的矛盾，學(xué)的矛盾也多是學(xué)生的矛盾。

　　教師現在有的矛盾就是：

　　一、博與專(zhuān)的矛盾。

　　博大精深是一種完美的理想的境界，在現實(shí)生活中，兩者相互依靠也相互排斥著(zhù)。對于一個(gè)體育教師來(lái)說(shuō)，博就是了解各種相關(guān)的知識，如地理學(xué)、人文學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì )學(xué)等等，專(zhuān)就是在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內有深刻的認識和獨到的見(jiàn)解。譬如說(shuō)是民俗體育，民俗體育本來(lái)就是體育的一個(gè)部分，屬于體育的范疇，但是民俗屬于社會(huì )學(xué)的內容，一個(gè)體育教師想要透徹地了解民俗體育就必須對社會(huì )學(xué)有所了解，不同地域的民俗體育有不同的地方，又要求體育教師有相關(guān)的地理學(xué)的知識。就是有個(gè)專(zhuān)業(yè)內容，要求博的積累。這是博和專(zhuān)的統一。但是對于一個(gè)體育教師來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)出色，必然要經(jīng)歷千錘百煉，花大量的時(shí)間訓練才能提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，而一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，無(wú)論博和專(zhuān)的知識都是無(wú)限的，這樣的一個(gè)矛盾就出來(lái)了。解決的方法只有教師個(gè)人勤學(xué)苦練，趕在時(shí)間的前面。

　　二、師道尊嚴和融入學(xué)生之間的矛盾。

　　師道尊嚴是在中國古代儒家思想中特別重視的一個(gè)部分，所以又說(shuō)天地君親師這樣的排序。在我們現在的社會(huì )里，還要不要提倡師道尊嚴？當然要，這是促進(jìn)教學(xué)工作的一個(gè)良好的條件，當一個(gè)教師在學(xué)生的心目中有惡劣威信感，學(xué)生會(huì )不由自主地模仿教師的行為和活動(dòng)，這樣我們的教學(xué)目標就很容易實(shí)現。但是同是也提倡教師融入學(xué)生的生活中去，只有融入到學(xué)生中去，才有惡劣對學(xué)生的了解，了解以后才可能會(huì )因材施教。師道尊嚴是在融入學(xué)生的生活中實(shí)現的，但是矛盾就是過(guò)分融入學(xué)生的生活，可能就很容易失去師道尊嚴。尊嚴在一定的意義上講也是在一定的神秘感上產(chǎn)生的，除非是圣人，但是教師的職業(yè)是神圣的，不代表每個(gè)教師也是神圣的，教師是有血有肉的鮮活的人。解決這樣的問(wèn)題的關(guān)鍵就是在一個(gè)度的問(wèn)題上，如何把握這樣的一個(gè)度，就是要求教師在實(shí)踐中漸漸地摸索了。

　　三、師逸和師勤的問(wèn)題。

　　我們知道有各種不一樣的風(fēng)格的教師，有的教師的風(fēng)格偏向逸型，這里的逸不是懶惰，而是對學(xué)生采取一種相對來(lái)說(shuō)是讓學(xué)生感覺(jué)能夠比較自由發(fā)揮自己的特長(cháng)，就是教師的控制少了。而令有種教師是師勤型的，這樣的教師勤勤懇懇地工作，一絲不茍，不會(huì )有絲毫的懈怠，對學(xué)生的培養盡心盡力，這樣的教師的風(fēng)格當然也提倡，那么什么樣的風(fēng)格更適合學(xué)生，恐怕也要看學(xué)生的整體風(fēng)格了。

　　四、人格力量和社會(huì )陋習的矛盾

　　往往教師很辛苦地教育學(xué)生，尤其是道德教育，學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習效果也很好，但是社會(huì )的一些非主流的思想的影響，使學(xué)生的概念發(fā)生了碰撞，這樣學(xué)生選擇了怎樣的一種概念教師卻很難有辦法控制，這就是教師的人格力量和社會(huì )的一方面陋習的矛盾。]

　　教的過(guò)程中存在矛盾，學(xué)過(guò)程中也有矛盾。

　　在學(xué)習的過(guò)程中的矛盾往往更容易影響學(xué)生的學(xué)習效果。

　　一、主課與非主課的矛盾

　　主課的學(xué)習一直是學(xué)校課程的重要的'組成成分，非主課的內容以調節的身份出現，既然是調節，自然不可以喧賓奪主，也不能完全沒(méi)有，這樣學(xué)生學(xué)習的選擇也成了一種矛盾，非主課，經(jīng)常因為本來(lái)壓力比較小，而且相對競爭不是那么激烈而成為學(xué)生的興趣趨向。

　　二、多和寡的矛盾

　　學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失之多，或失之寡，或失之易，或失之止。這樣中的多和寡就是一個(gè)矛盾。多，就是學(xué)習的內容多了點(diǎn)，多確實(shí)是件好事情，但是往往很多時(shí)候貪多嚼不爛，這樣就有可能要減少學(xué)習的量而提高學(xué)習的深度，同樣，少也是一種失，太少，思路則窄，不能收到左右逢源的效果。同時(shí)學(xué)生的興趣也決定了多和寡。相對體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，選擇籃球的學(xué)生非常多，因為興趣所在，也是專(zhuān)業(yè)的特質(zhì)決定的，相對來(lái)說(shuō)，選擇排球的學(xué)生就少了很多，這樣既是興趣決定了多寡的問(wèn)題，同時(shí)也是易和止的問(wèn)題，因為排球的技術(shù)要求相對比較高一點(diǎn)，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，不容易掌握，這樣才會(huì )停滯不前。

　　三、易與止的矛盾

　　同樣，易和止也是一種矛盾，有人把學(xué)習看得太容易，學(xué)習上就不肯用心深入鉆研；有的畏懼困難，一遇到疑難就停止不前。這樣的兩中矛盾要解決就要看學(xué)生的對學(xué)習的認識水平的問(wèn)題，同時(shí)也在提醒教者注意，讓學(xué)生來(lái)學(xué)習學(xué)生能夠解決的問(wèn)題和尚未解決的問(wèn)題，而不是超出他的能力范圍或者能力所不能達到的內容。就是舉上面的例子，學(xué)生喜歡籃球打得好的卻是并不多見(jiàn)，因為學(xué)生覺(jué)得籃球容易打，只要會(huì )把籃球扔到藍框中就算會(huì )打了，這樣，容易使學(xué)生不會(huì )深入鉆研，更不會(huì )積極主動(dòng)用物理的力學(xué)的角度來(lái)分析和解決部分問(wèn)題了。

　　個(gè)人工作感悟 篇9

　　有句話(huà)人們總是這樣說(shuō)：你越想把事情做的完美，往往是事與愿違。我自己就是一個(gè)典范。我是一個(gè)追求完美的人，可每次做完事情都不完美，甚至瑕呲必露，總是導致自己郁郁寡歡，別人嗤之以鼻。

　　我一直在找自己的原因，如果單歸于自己的性格缺陷，我想這純屬給自己找借口，若說(shuō)自己不認真，可我每次都是抱著(zhù)十分的責任心去做事的。老天就是這樣捉弄人，我上班越是小心翼翼，事情越偏跑到我頭上來(lái)。于是我開(kāi)始困惑，為什么我做的好的時(shí)候，無(wú)人問(wèn)津也無(wú)人能發(fā)現。當我出現一小點(diǎn)問(wèn)題的.時(shí)候，就會(huì )大作文章。說(shuō)來(lái)也怪，每次出現意想不到的小事時(shí)都是發(fā)生在我身上，而且每次抱有僥幸心理的幸運之神都不會(huì )眷顧我。我會(huì )給人們一種什么樣的印象啊?我真的不敢想象。也許是成事不足，敗事有余吧。在這里我所有的自信心、自尊心都受到了極度的打擊。仿佛掉進(jìn)無(wú)底深淵，無(wú)法自拔。甚至想真的不想再干下去了，可我能這樣做嗎?我在第一個(gè)單位其實(shí)就是一個(gè)失敗者，以一個(gè)落魄者的身份倉皇而逃，最終沒(méi)能走到理想的最高點(diǎn)，在這我再次遇到這樣的沖擊，我該怎么辦?直覺(jué)告訴我一定要堅持下去，即使所有的人對我都失去信心，自己也不能對自己失去信心，除非這里實(shí)在無(wú)法忍受我把我開(kāi)除，那我沒(méi)有辦法，否則我就一定要堅持下去，為了重拾自己的信心，為了再得人們得信任和認可。其實(shí)在這里我一直也沒(méi)有得到認可，我的行為方式也不得人們所解，甚至得到得是一些人得記恨。那么我又該怎么做呢?

　　我只能包容、忍耐并且去努力。我的行為方式特點(diǎn)就是越簡(jiǎn)單越好，也許正是這個(gè)原因，我的思維方式也極其簡(jiǎn)單，但是一個(gè)人的適應能力是決定一個(gè)人工作好壞的前提，在這方面我也許欠缺的太多了，一直以來(lái)總覺(jué)得自己適應能力很強，其實(shí)我錯了，因為它所體現的不僅僅是某一個(gè)方面的適應能力，而是在你的生活、工作、意識方方面面的綜合體現。

　　人不能盲目的自信，要有些真本事，真東西才能適應這個(gè)千變萬(wàn)化、預料難測的大千世界啊。一個(gè)人只有擁有不斷持續學(xué)習的能力，才可稱(chēng)得上是一個(gè)真正有能力的人。

　　個(gè)人工作感悟 篇10

　　畢業(yè)十六年了，十六個(gè)春秋過(guò)去了，我最終沒(méi)有繞過(guò)語(yǔ)文，從小喜歡舞文弄墨的也許我生來(lái)就應當是語(yǔ)文教師吧，可是讀高中我因為體育特長(cháng)不得不學(xué)理科。實(shí)事求是的說(shuō)我是第一次教語(yǔ)文課，雖說(shuō)是小學(xué)二年級語(yǔ)文，我還是一個(gè)新手，所以我是摸著(zhù)石頭過(guò)河，抱著(zhù)以學(xué)促教，以教優(yōu)學(xué)的態(tài)度來(lái)施展教學(xué)工作，為了更好地鞭策自我，現將我本學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)上的探索和得失總結如下：

　　一、進(jìn)取聽(tīng)課，認真備課，善于反思

　　因為我是第一次改教語(yǔ)文，異常是低年級語(yǔ)文，我清楚自我的薄弱環(huán)節，對于漢語(yǔ)拼音和筆畫(huà)筆順我是一知半解，稀里糊涂了這么多年，為了打好這一攻堅戰不誤人子弟，最有利于提升我語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)素養和本事的最佳途徑就是多聽(tīng)課。聽(tīng)課不僅僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。本學(xué)期開(kāi)始，我十分進(jìn)取地四處去聽(tīng)課，可是聽(tīng)的最多的還是我的學(xué)生艷男的課，她是我高中的學(xué)生，此刻我倆是同年級的同事，并且班級還愛(ài)著(zhù)，我總是很謙遜的帶著(zhù)小板凳去她班聽(tīng)課，她的教學(xué)基本功很扎實(shí)，異常是對于識字寫(xiě)字讀書(shū)等基本知識，在課堂上砸的十分扎實(shí)，她每節課就學(xué)五個(gè)生字，有條不紊，對學(xué)生的要求也很到位，課下認真批閱孩子們寫(xiě)的生字，可是認真指導孩子們書(shū)寫(xiě)。他們班學(xué)生的生字本都是工工整整的，字也是寫(xiě)得清清楚楚有棱有角的，這一點(diǎn)很讓我慚愧，真的能夠說(shuō)是自愧不如�？赡苁俏蚁攵嘀匾曢喿x引導孩子們喜歡閱讀，擴大閱讀的緣故，我總是很忽視這方面，沒(méi)有在聽(tīng)寫(xiě)字詞上多下功夫，以至于我們班一部分孩子生字詞掌握的不好。

　　本學(xué)期聽(tīng)課共十幾節課可是大部分都集中在開(kāi)學(xué)后一個(gè)月，每聽(tīng)一節課，我都會(huì )認真地做好記錄并進(jìn)取地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，有利于自我對教材的理解和把握和提升。本來(lái)我是抱著(zhù)虛心學(xué)習的心境和態(tài)度去聽(tīng)其她教師課的，沒(méi)想到有一次卻把組長(cháng)紅惹急了，她說(shuō)我再去聽(tīng)課她就不進(jìn)教室了，看她的樣貌不像是開(kāi)玩笑，嚇得我只好灰溜溜的逃走，心里很無(wú)奈，很復雜，我明白自我為了上進(jìn)臉皮有點(diǎn)厚，可能我每次都去聽(tīng)課也是對人家的打擾吧，所以之后我沒(méi)有好意思去強求。

　　關(guān)于認真備課，本冊書(shū)中的每一課我都是精心地分析、準備，從而再到課堂上給學(xué)生來(lái)講授，異常是字詞的筆順不畫(huà)，我每一個(gè)生字都得反復觀(guān)看，反復練習，課前寫(xiě)在小黑板上，自我拿不準的就問(wèn)同事，以后我還能夠多采用一些好的識字方法，如要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預習，在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都必須要過(guò)關(guān)，同時(shí)在指導認讀的過(guò)程中，我多花時(shí)間在課堂教給學(xué)生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個(gè)生字。在寫(xiě)字教學(xué)中，我更是嚴格要求自我、要求學(xué)生，經(jīng)過(guò)我的細心指導和嚴格要求，部分學(xué)生的鉛筆字寫(xiě)得是工整清晰，可是大部分還有待于嚴格要求，漫漫識字路，讀書(shū)寫(xiě)字是一生的要練好的基本功。

　　上好一節課，最重要的還要及時(shí)地進(jìn)行反思，有時(shí)候雜事一多，我沒(méi)有及時(shí)在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，沒(méi)有更好發(fā)現自我講課的不足冥思該如何去改善，也沒(méi)有及時(shí)去反思自我的課堂教學(xué)，今后，每個(gè)單元后的綜合學(xué)習，我也要緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節認真做好反思。

　　二、多種方式，充分調動(dòng)學(xué)習進(jìn)取性

　　都說(shuō)興趣是最好的教師，有了興趣，才能擁有學(xué)習的動(dòng)力和進(jìn)取性。我的課堂有時(shí)候很熱鬧，有時(shí)候也很壓抑，主要是有些孩子心態(tài)浮躁，上課總是說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作，甚至是給我告狀，異常是像我告狀讓我深?lèi)和唇^。為此我不止一次批評他們，恫嚇他們，可是這并不是高明的做法，孩子們依然我行我素，為此我想到了我是不是應當多動(dòng)多腦筋，換換思路，想一些好的辦法。比如為了讓孩子們更喜歡語(yǔ)文，除了讓孩子喜歡我這個(gè)語(yǔ)文教師外，更多的是我要想辦法如何豐富語(yǔ)文課，豐富語(yǔ)文課堂的學(xué)習。今后，我將語(yǔ)文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當學(xué)到了適合主角表演的課文，我能夠充分調動(dòng)孩子們的進(jìn)取性來(lái)進(jìn)行表演，孩子們喜歡表演，樂(lè )于表演，在本學(xué)期中《酸的和甜的》、《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》、《紙船和風(fēng)箏》等童話(huà)故事，讓孩子們進(jìn)行了表演，而孩子們有了親身體會(huì )，才能真正地投入到了課文的主角中。

　　三、將吟誦教學(xué)引入課堂成為我班的`一大特色

　　擔任二年級9班的語(yǔ)文課是我本學(xué)期最主要的教學(xué)任務(wù)，9班67個(gè)孩子就是我的語(yǔ)文教學(xué)試驗田，為了更好地完成我的教學(xué)任務(wù)，我將我喜歡的經(jīng)典吟誦引入課堂，除了學(xué)好課本上的四首詩(shī)以及每周一課的《千字文》采用的吟誦方式外，我補充了十幾首詩(shī)歌，《詩(shī)經(jīng)衛風(fēng)木瓜》《詩(shī)經(jīng)桃夭》《游子吟》《神奇的書(shū)》《秋夕》《勸學(xué)》《天凈沙秋思》等好詩(shī)孩子們十分喜歡調動(dòng)了一批孩子讀書(shū)背詩(shī)的興趣和熱情。另外我還鼓勵孩子們辦手抄板，講故事背詩(shī)，寫(xiě)日記等活動(dòng)。我們班商嘉研和高鑫然在年級講故事比賽活動(dòng)中雙手榮獲二等獎，今后我將這活動(dòng)堅持下去。努力提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的本事。

　　四、耐心輔導賞識教育

　　耐心輔導。對于學(xué)困生，我是給愛(ài)心，講方法。使他們不斷提高。如我班蔡浩天、君悅、旭偉、瑞聰、澤路、恩慧等同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)差，又十分懶惰而貪玩，常不完成家庭作業(yè)，還拖欠課堂作業(yè)。對此我經(jīng)常與他們交心談心，鼓勵他們，回答對了問(wèn)題，寫(xiě)的作業(yè)清楚正確我會(huì )在班上大聲表?yè)P他們還會(huì )帶動(dòng)全班同學(xué)給他們鼓掌，讓他們找會(huì )自信，找到學(xué)習的樂(lè )趣。當然他們表現不好有時(shí)候我也會(huì )忍不住大聲斥責他們，今后我自我先靜下心來(lái)，能夠研究采取家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系，經(jīng)過(guò)家庭和學(xué)校共同輔導最重要的是聯(lián)合家長(cháng)一樣實(shí)行賞識教育，使這些學(xué)生有較大的提高。

　　期末考試迫在眉睫，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到在十二月中旬布置班級文化在墻上貼照片時(shí)，我不細心踩翻凳子竟然讓我左腿脛骨受傷，開(kāi)始沒(méi)有太在意之后感覺(jué)越來(lái)越疼痛，元旦過(guò)后所有的年級的教師都在領(lǐng)著(zhù)孩子們緊鑼密鼓的復習，考試，講評，我卻不得不臥床休息，我們班的語(yǔ)文課有其他任課教師輪流上，班級也是群龍無(wú)首，混亂至極可想而知，我心里也暗暗擔心，今日電話(huà)里我也聽(tīng)出了個(gè)別家長(cháng)的擔憂(yōu)，我能理解家長(cháng)的心境，明天我就要返校上課了，我要充分利用剩下的考前一周的時(shí)間，指導學(xué)生認真復習，鞏固所學(xué)的知識，然后對學(xué)生掌握知識的情景進(jìn)行檢測，最終講評，對知識查漏補缺，使學(xué)生對知識融會(huì )貫通，舉一反三�？赡芪覀冞@次期末考試成績(jì)會(huì )不夢(mèng)想，可是我不會(huì )太在意，因為我明白：分數不是一個(gè)孩子生活的全部，也不是我作為一個(gè)教師的全部，同時(shí)我們努力的產(chǎn)物。

　　半年來(lái)，雖然在語(yǔ)文教學(xué)上有種種的不如意，教學(xué)中，我常�？畤@自我的知識淺薄，我深知自我要學(xué)習的東西太多太多。我不止一次的懷念我教數學(xué)的簡(jiǎn)便與爽快。我漸進(jìn)體會(huì )到語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)復雜而豐富的教育，做一名語(yǔ)文教師很不簡(jiǎn)單，可是我堅定的認為：今生就挖著(zhù)一口井------從事語(yǔ)文教學(xué)工作是我今后不變的選擇了，為了更好地提升自我的語(yǔ)文素養和專(zhuān)業(yè)授課本事，我今后要把更多的時(shí)間和精力聚焦我的課堂，聚焦我的學(xué)生，為此我不惜血本購買(mǎi)了大概十本小學(xué)語(yǔ)文的專(zhuān)業(yè)好書(shū)，我期望這些完美的教育理念會(huì )溫暖著(zhù)我，指引著(zhù)我鞭撻著(zhù)我不斷地去摸索、去嘗試，今后的語(yǔ)文教學(xué)中我會(huì )更加努力鉆研自我的課，讓自我的語(yǔ)文教學(xué)邁上更新的臺階!我相信若干年后，在小學(xué)語(yǔ)文教壇上，一顆奪目閃亮的新星高高升起。

　　個(gè)人工作感悟 篇11

親愛(ài)的領(lǐng)導、同事們：

　　大家好！下面輪到我來(lái)發(fā)言。20xx年，我們中心在xx主任的英明領(lǐng)導下，做出了很多不同往年的新成績(jì)，日新月異，振奮人心。作為中心的一員，我負責的是教務(wù)及后勤工作。這是一個(gè)平凡的工作崗位，日復一日、循規蹈矩的工作內容，很難出大成績(jì)，也比較少有創(chuàng )新的機會(huì )。在這個(gè)崗位上，做了這么多年，我感到最難的不是提高，而是保持和堅持，保持良好的服務(wù)心態(tài)，堅持較高的服務(wù)水平。

　　20xx年，給我留下深刻印象的.是我們中心組織的各項活動(dòng)，舉辦水平和社會(huì )影響力相比往年都有了更大的提高，也給我們員工創(chuàng )造了更多參與、學(xué)習、交流和提高的機會(huì )。同時(shí)，也覺(jué)得自己的領(lǐng)導和同事們很優(yōu)秀、很能干、很能吃苦耐牢，令我深深敬佩，值得我不斷學(xué)習。

　　回顧即將過(guò)去的一年，感到自己還有許多不足之處，和單位和領(lǐng)導的要求還有不小差距，主要表現在：

　　1、溝通方式有待改善，口頭和書(shū)面表達能力都有待提高，匯報工作不夠積極主動(dòng)。

　　2、服務(wù)意識有待進(jìn)一步加強。教務(wù)工作面對的服務(wù)對象多，任務(wù)重，責任大，在工作過(guò)程中有時(shí)會(huì )有不夠熱情、服務(wù)不到位等情況。我將進(jìn)一步加強思想教育和業(yè)務(wù)培訓，提高服務(wù)的意識和能力。

　　3、在日常工作中，在待人接物，遇到家長(cháng)和學(xué)員的問(wèn)題時(shí)，仍然欠缺方法和技巧。

　　4、業(yè)務(wù)知識缺乏，對新引進(jìn)的信息化系統的熟悉程度還不夠。

　　明年我要著(zhù)重改善和提升的方面，主要有：

　　1、加強與各部門(mén)的聯(lián)系與溝通，創(chuàng )造性地貫徹管理育人精神，體現教務(wù)科服務(wù)教學(xué)這一主體，達到服務(wù)師生、促進(jìn)教學(xué)的目標。

　　2、多學(xué)習和參考其他培訓機構，特別是市場(chǎng)化機構的成熟運營(yíng)管理經(jīng)驗。

　　3、盡快熟悉和熟練掌握新系統的使用，提高自己的工作效率，并盡可能結合實(shí)際使用情況，多給系統開(kāi)發(fā)商提出完善和升級建議。

　　綜上所述，在中心領(lǐng)導和各部門(mén)的支持下，我基本完成了20xx年度的工作任務(wù)。但我也知道，自己仍存在許多不足之處，請大家批評指正，我一定虛心接受，努力改善和提高。

　　最后，我想說(shuō)，明年3月份我生二娃，會(huì )給中心工作帶來(lái)一定的影響，借此機會(huì )對中心領(lǐng)導對我的理解和支持，以及各位親愛(ài)的同事表示衷心謝意！

　　個(gè)人工作感悟 篇12

　　深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)動(dòng)員會(huì )召開(kāi)后，我認真學(xué)習了動(dòng)員大會(huì )上的講話(huà)精神和局學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)工作方案。按照市委及局黨委有關(guān)要求，在稽查大隊也認真開(kāi)展了學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，建立了專(zhuān)門(mén)組織、制定了活動(dòng)方案及每一個(gè)階段的活動(dòng)計劃，分別召開(kāi)班子會(huì )和干部職工大會(huì )進(jìn)行了研究部署和動(dòng)員發(fā)動(dòng)，并有計劃的組織職工進(jìn)行了學(xué)習培訓，目前，我們正按照方案要求逐步深入開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，結合學(xué)習，對幾年來(lái)社�；�查工作的發(fā)展進(jìn)行了簡(jiǎn)要回顧。

　　自17年4月市社會(huì )保險稽查大隊正式運作以來(lái)，在局黨委的正確領(lǐng)導和支持下，我們堅持“稽查就是服務(wù)、執法就是維權”的工作理念，干部職工同心協(xié)力，工作取得突出成效。至今年10月底，全市累計稽查各險種繳費單位45944家，通過(guò)稽查擴面參保170585人，稽查補交及清欠各險種社保費3.76億元。并在三年內完成了搭建兩級網(wǎng)絡(luò )、市大隊升格、出臺地方法規、召開(kāi)全國現場(chǎng)會(huì )等四大項工作目標。15、16、17連續三年被市政府授予“社會(huì )保險工作先進(jìn)單位”，被局授予“創(chuàng )新發(fā)展先進(jìn)單位”，被省勞動(dòng)保障廳授予“16-17年度優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)窗口單位”，群眾送來(lái)很多感謝的錦旗和牌匾。通過(guò)幾年的辛勤探索，目前，社�；�查的專(zhuān)業(yè)隊伍基本建立，稽查執法的工作規程和基本方法已經(jīng)確立，各項管理制度和運作模式基本健全，互動(dòng)協(xié)查、信息和成果共享的兩級網(wǎng)絡(luò )架構基本完善，社�；�查的社會(huì )影響日益擴大，社�；�查發(fā)展的基礎工作基本完成�；仡欉@些，結合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習，有兩點(diǎn)體會(huì )。

　　第一、凡是符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的事情就是群眾需要的，也就是我們要“為”的，群眾的需要是我們事業(yè)發(fā)展的力量和源泉�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的第一要義是發(fā)展。即我們的事業(yè)前進(jìn)和發(fā)展要符合其客觀(guān)發(fā)展規律，發(fā)展一定要科學(xué)、要有群眾基礎，要克服不符合群眾意愿的盲目發(fā)展、無(wú)序發(fā)展、不計成本發(fā)展的觀(guān)念和做法。我市社�；�查工作，之所以能有今天的局面，固然有多方面的因素，但最重要的一點(diǎn)就是局黨委緊緊抓住反映民生需要，貼近百姓需求，為群眾社保維權提供極大便利條件這個(gè)根本，在我市目前尚未實(shí)行各險種統一經(jīng)辦的情況下，從整合各險種分散的社�；�核資源入手，大膽突破，科學(xué)決策，率先在全國成立相對獨立，專(zhuān)門(mén)履行各險種社�；�查監督職能的社會(huì )保險稽查大隊，實(shí)行各險種統一稽查執法。此舉不但將分散的稽核資源進(jìn)行整合統一，為充分發(fā)揮其拳頭作用，提高稽查效率，發(fā)揮稽查效能提供了必要條件，并且，這種模式了極大地方便了群眾有關(guān)社保問(wèn)題的投訴舉報，為群眾維權提供了專(zhuān)門(mén)機構、人員和地點(diǎn)，群眾到一個(gè)地方就可以對所涉及的不同險種的社保政策進(jìn)行咨詢(xún)，對遇到的問(wèn)題進(jìn)行反映，為政府廣開(kāi)言路提供了平臺。同時(shí)，這種模式還有效地降低了社保執法的運行成本，大大減輕了用人單位的事物性負擔，方便了用人單位辦事，化解了廣大用人單位對以往重復執法、重復檢查的抵觸情緒。從幾年來(lái)開(kāi)展工作的事實(shí)可充分說(shuō)明，這種體制是符合社保事業(yè)發(fā)展方向的，也是符合決策、執行、監督相分離的行政管理體制改革方向的，也是廣大群眾和用人單位所期望的，因此也是符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求的。正因為此，它才顯示出了旺盛的生命力和戰斗力。群眾需要的、社會(huì )需要的就是我們作為政府部門(mén)要“為“的，我們的事業(yè)也只有符合了廣大群眾的需求，才能得到發(fā)展的源泉和動(dòng)力。

　　第二、科學(xué)發(fā)展觀(guān)以人為本就是要一切從人民群眾的利益出發(fā)切實(shí)保障人民群眾的社保權益落到實(shí)處。以人為本就是堅持以最廣大人民群眾的根本利益為根本；以人為本就是堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享；以人為本就是把促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展與促進(jìn)人的全面發(fā)展統一起來(lái)。結合社�；�查工作實(shí)際講以人為本，就是我們要從最廣大人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展，最大限度地落實(shí)好黨和國家的各項社保政策，切實(shí)保障人民群眾的社保權益。市社�；�查大隊自運作以來(lái)，始終把以人為本，人性化執法作為工作的指導方針。社�；�查執法的目的是為了保障社�；�金的安全和完整，但同時(shí)更是為了增加基金的積累，增強基金的支撐能力，保障支付，維護廣大群眾的社保權益。正因為我們在工作中始終堅持一切從群眾的利益出發(fā)這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，為了為廣大群眾提供更好的服務(wù)和維權，我們狠抓一流隊伍建設和內部管理工作，著(zhù)力提高為群眾服務(wù)的質(zhì)量和水平，用優(yōu)良的作風(fēng)和扎實(shí)嚴謹的工作態(tài)度，認認真真為廣大群眾服務(wù)，不但得到了各級黨委政府和主管部門(mén)的一致肯定，更是得到了群眾的認可和贊揚，使社�；�查工作具備了較堅實(shí)的群眾基礎，這也更堅定了我們?yōu)槿罕妶谭�、為群眾維權的信心。這幾年，社�；�查工作雖然遇到很多阻力和困難，但因我們這項工作有較好的群眾基礎，有群眾和社會(huì )的需要支撐我們，使得社�；�查劈波斬浪始終在發(fā)展、始終在前進(jìn)。

　　以人為本還有一層涵義就是要讓群眾共享經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的成果，體現出黨和政府公平的原則。具體到我們所從事的社會(huì )保障事業(yè)，事事關(guān)系群眾的切身利益，如何真正做到“以人為本”，把事關(guān)群眾的`事情辦好，把“公平”原則體現在具體工作中，并不是一句空話(huà)。作為政府的執法部門(mén)，首先就是要把黨和政府的各項政策落實(shí)好，落到實(shí)處。具體工作中，我們必須做到一切從群眾的根本利益出發(fā)，一切從社會(huì )保障事業(yè)發(fā)展的大局出發(fā)，而不是從局部的、狹隘的部門(mén)利益出發(fā)以各種主觀(guān)或客觀(guān)的理由去偏面理解，甚至棚架、抵制、或者拒絕黨和政府各項為民政策的落實(shí)。再一個(gè)就是從群眾利益出發(fā)去制定部門(mén)的工作制度、運作程序、服務(wù)規范等，使我們的工作盡可能的貼近群眾、方便群眾，滿(mǎn)足群眾需要。

　　但是，社�；�查工作畢竟是個(gè)新生事物，由于成立時(shí)間有限，各項工作離黨委政府的要求和群眾需要還有很大差距。特別是上月有幸參加國家人力資源和社會(huì )保障部社保中心組織的全國養老保險個(gè)人賬戶(hù)大檢查活動(dòng)，到一些省、市、地區、縣看他們的經(jīng)辦模式、經(jīng)辦手段、經(jīng)辦管理、經(jīng)辦理念以及經(jīng)辦質(zhì)量，深感我們與人家相比有很大差距，需要結合科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)轉變觀(guān)念，迎頭趕上。下一步，在進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習活動(dòng)中，結合我市社�；�查工作實(shí)際，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行調研探索，著(zhù)力解決一些制約社�；�查發(fā)展的難題。

　　一是調研探索社�；�查工作規律，進(jìn)一步創(chuàng )新工作方法，加大社�；�查工作力度，提高工作實(shí)效，滿(mǎn)足廣大群眾需求。

　　二是探索完善市縣兩級協(xié)查互動(dòng)，稽查信息和成果共享的聯(lián)動(dòng)機制，樹(shù)立大稽查、一盤(pán)棋思想，發(fā)揮社�；�查最大效能，促進(jìn)社�；�查工作持續、平穩、健康發(fā)展。

　　三是加快社�；�查業(yè)務(wù)信息系統建設進(jìn)程，探索科學(xué)先進(jìn)的內部管理機制，提高人員素質(zhì)，加強一流隊伍建設，依法規范社�；�查行為，繼續保持和發(fā)揚社�；�查隊伍的良好形象。

　　四是調研探索如何使社�；�查工作更尊重群眾意愿、更貼近百姓需求、更適應社會(huì )發(fā)展的需要、更符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)以人為本的要求，從而研究制定出更能為群眾辦實(shí)事辦好事的稽查機制和稽查方法。

　　五是調研探索如何適應社會(huì )保險的保障范圍由城鎮向城鄉統籌轉變，由保障職業(yè)人群向保障所有群眾轉變的稽查模式和稽查方法，使社�；�查的職能作用得到充分發(fā)揮。

　　個(gè)人工作感悟 篇13

　　1、每天所做工作對你沒(méi)有絲毫快樂(lè )，沒(méi)有一點(diǎn)滿(mǎn)足感，對工作有喋喋不休地不滿(mǎn)，牢騷滿(mǎn)腹地抱怨，會(huì )把所有事情做的一團糟，是失敗的先兆，更不會(huì )使我們得到快樂(lè )。

　　2、一個(gè)人應盡自己最大的努力，挖掘自己所有的潛力來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想，努力可能會(huì )失敗，但放棄則意味著(zhù)你根本不可能成功。

　　3、一個(gè)人要不斷提升自己的境界，從而看得更高、更遠，做事也更有效率，這要求人學(xué)會(huì )自覺(jué)地學(xué)習和積極的思考，只要能力提高，對環(huán)境變化的適應性加強，人一定能夠在人群中居于優(yōu)勢地位。

　　4、人都是感性的，但是在工作中千萬(wàn)別帶感情，除非是激情。隨著(zhù)感情工作的人是沒(méi)有智慧的，它會(huì )讓你辛辛苦苦積累的形象在一瞬間毀滅。

　　5、當我們在一起進(jìn)行工作時(shí)，就組成了一個(gè)團隊。而自己不再是一個(gè)人在工作，而是一個(gè)團隊在齊心協(xié)力同心同德忘我的工作。工作做得好，只能反映一個(gè)人的工作能力。會(huì )做事而不懂得做人，無(wú)疑在一個(gè)團隊中是很孤獨的。

　　6、人有一種能力叫潛能，它像一粒種子能發(fā)揮人的超常遐想，只要我們努力在知識的宇宙中探索尋求，挖掘出自身潛能，充分發(fā)揮自己的創(chuàng )新能力，對待工作一絲不茍。積極地面對自己人生，就會(huì )開(kāi)始察覺(jué)自己，理解自己，接受自己，再去激勵自己，發(fā)展自己，從而活出最好的自己。

　　7、做事重要，做人也重要。在工作過(guò)程中，人們所理解和看到的'，是一個(gè)能夠埋頭苦干，熱心幫助同事，有著(zhù)良好的人際關(guān)系魅力的人，這才是成功之處。

　　8、我們每個(gè)人都需要工作，我想工作應該是一種創(chuàng )造的過(guò)程，創(chuàng )造自身價(jià)值的過(guò)程，用愛(ài)去創(chuàng )造，在創(chuàng )造中尋找樂(lè )趣和意義才是工作的最高境界。

　　9、工作不僅是為了拿份薪水，還為了成長(cháng)和快樂(lè )。不要僅僅為了薪水而工作，還應該為夢(mèng)想而工作，為自己的前途而工作，在以后的工作中只有踏踏實(shí)實(shí)的干，用心去干，有責任感，才能把工作做得更好。

　　10、我的工作，我的努力，我的付出，以及我的生活，我愛(ài)你們，我更愛(ài)我自己。

　　11、工作中要有“螺絲釘精神”，要培養工作興趣，學(xué)會(huì )享受工作過(guò)程，學(xué)會(huì )積累知識，學(xué)會(huì )把握創(chuàng )新，提高自身技能。

　　12、生命是沒(méi)有意義的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知識;所有的知識是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛(ài)。有愛(ài)的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著(zhù)愛(ài)工作吧!

　　13、對待工作要像一顆永不生銹螺絲釘，干一行、愛(ài)一行、鉆一行。

　　14、在一個(gè)工作環(huán)境里，在完成自己工作任務(wù)的同時(shí)，也會(huì )盡自己所能去幫助身邊的同事，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團隊的一分子。

　　15、路是走出來(lái)的，可你是否知道，路是土地的傷痕，哪怕再好走，我們每前進(jìn)一步，都會(huì )覺(jué)察到一種人生的隱痛。走在別人走過(guò)的路上，演繹的是大家熟視無(wú)睹的痛，于是也就不覺(jué)得痛了。人生最痛的是，始終如一地走自己的路，那其實(shí)是沒(méi)有路的，只為了堅持做心中的自己，我們決絕地固守著(zhù)這份執著(zhù)。

　　16、工作中只有用心做事，才能學(xué)到更多，學(xué)到的任何技能和知識都可能成為自己未來(lái)的生存工具，工作是一個(gè)人生存的手段，是幸福人生的保障，沒(méi)有工作生活會(huì )變得怎樣?用心工作，過(guò)好每一天，干好每一件事，總有天會(huì )有所收獲，對自己沒(méi)有壞處。

　　17、一個(gè)人，真正能做出些東西的地方其實(shí)是很有限的，他或許不必看許多書(shū)，但是對一些相關(guān)重要的知識或者經(jīng)典文獻要沉思潛玩，吟詠默存。真正的工作經(jīng)驗一定是長(cháng)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)積累出來(lái)的。通過(guò)媒體炒作和輿論引導推出的職場(chǎng)明星，不論他有怎樣的名聲和地位，他的做事能力和事業(yè)成就都值得打折扣。工作的時(shí)候不需要張揚，甚至不需要趕著(zhù)向人展示自己，它有自己自足的價(jià)值。

　　18、我們都愿意相信，只要去努力，會(huì )有好前程。有許多人都在忙碌著(zhù)，有的就是明明白白地為著(zhù)那個(gè)美好的前程。就他們對自己的活動(dòng)有自覺(jué)的認識、對自己的未來(lái)有明確的規劃而言，他們是值得欽佩的。因為，各人有各人尋找快樂(lè )的方法，有自己享受快樂(lè )的形式。我學(xué)會(huì )了在一個(gè)更加寬泛的意義上理解生活，并且尊重別人對快樂(lè )的理解和選擇。他們，和我一樣，在用自己的方式體悟生活的真諦。

　　19、學(xué)會(huì )享受并愛(ài)上自己的工作吧，這樣，你就會(huì )快樂(lè )，并且知足。如果每天做工作而沒(méi)有絲毫快樂(lè )，沒(méi)有一點(diǎn)滿(mǎn)足感，那才是人生大損失。想想看，幾十年后， 當你垂垂老矣，只剩下回憶的時(shí)候，你想起來(lái)的竟然是不滿(mǎn)、牢騷滿(mǎn)腹，而不是快樂(lè )和享受快樂(lè )時(shí)的滿(mǎn)足，是件多賠本、多劃不來(lái)的生意。

　　20、小細節往往是影響到大局和事態(tài)發(fā)展結果的關(guān)鍵。事無(wú)巨細，都全力以赴、盡職盡責地去完成，才有可能將工作目標完成得盡善盡美。

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