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班主任工作感悟：工作贏(yíng)在心態(tài)（精選10篇）
在平日的生活或工作學(xué)習中，我們時(shí)常會(huì )受到啟發(fā)，對某些事或人產(chǎn)生新的感悟，順其自然的，我們就可以寫(xiě)一篇關(guān)于感悟的文章。為了讓大家在寫(xiě)感悟的時(shí)候更加簡(jiǎn)單，下面是小編精心整理的班主任工作感悟：工作贏(yíng)在心態(tài)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任工作感悟：工作贏(yíng)在心態(tài) 1
“好心態(tài)是命運的控制塔，是成功的催化劑，是工作的核動(dòng)力�！边@句話(huà)出自石磊編著(zhù)的《工作贏(yíng)在心態(tài)》一書(shū)。此書(shū)中對于做人、做事的心態(tài)令我感觸頗深，更讓我明白心態(tài)決定一切。
說(shuō)起來(lái)，這本書(shū)是在我剛畢業(yè)那年做代課老師的時(shí)候學(xué)校發(fā)給每一位老師的，當時(shí)才剛剛走出校園，走進(jìn)社會(huì )，我的內心是十分迷茫和浮躁的。對工作、對自己、對未來(lái)都沒(méi)有任何規劃，秉著(zhù)過(guò)一天算一天的想法，我覺(jué)得可能自己一輩子就這樣了。前斷時(shí)間無(wú)意中看到這本書(shū)，我隨意翻看了幾頁(yè)，覺(jué)得書(shū)中所講正是現在的我迫切需要的。
人這一輩子，是一個(gè)不斷反思進(jìn)而進(jìn)步的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，誰(shuí)都會(huì )碰到各種各樣的困難，有些人在這些困難中淪陷，不能自拔；但有些人卻是越戰越勇，最終走上人生巔峰。是什么造成這種結果呢？答案是心態(tài)。積極的心態(tài)，讓一個(gè)人擁有良好的修養，使其對工作認真負責，真誠待人，而且總是充滿(mǎn)激情。這樣的人，才更加容易獲得事業(yè)上的成功，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
結合自己的教師工作，我有一些感觸。
首先是激情。工作是一種謀生的方式，但教師這個(gè)工作卻又與眾不同。你每天打交道的是一些充滿(mǎn)活力的孩子，他們每天都是神采奕奕，活力非凡。這就要求與之相處的我必須同樣充滿(mǎn)激情的迎接他們。這種激情，會(huì )讓你的課堂更加吸引孩子的注意，會(huì )讓你與學(xué)生之間心與心距離拉近。而且，充滿(mǎn)激情的工作，會(huì )讓你更加容易從每天工作中發(fā)現快樂(lè )，在快樂(lè )中實(shí)現自己的價(jià)值�？傊�，每天以最佳的精神狀態(tài)迎接工作，發(fā)揮自己的才能，就能充分發(fā)掘自己的潛能，走向事業(yè)巔峰。
其次是感恩。常懷一顆感恩的心，感恩是一種健康的心態(tài)，是一種良知，更是一種動(dòng)力。人有了感恩的心，生命就會(huì )充滿(mǎn)純凈的光芒。常懷一顆感恩的心，原諒那些傷害過(guò)自己的人，人生本就短暫，何必為這些事情讓自己的.心靈染上灰塵呢？工作中更要懷有一顆感恩的心，感恩學(xué)校積極給我們創(chuàng )造發(fā)展的平臺，感恩同事齊心協(xié)力共同進(jìn)步，感恩學(xué)生給我們帶來(lái)成功的喜悅，感恩失敗帶給我們的反思，感恩這時(shí)間所有的一切。
擁有什么樣的心態(tài)，決定你擁有什么樣的人生。保持良好的心態(tài)，擁有積極的心態(tài)，你的人生將是光明而美好的。
班主任工作感悟：工作贏(yíng)在心態(tài) 2
馬斯洛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“心若改變，你的態(tài)度跟著(zhù)改變;態(tài)度改變，你的習慣跟著(zhù)改變;習慣改變，你的性格跟著(zhù)改變;性格改變;你的人生跟著(zhù)改變�！弊罱易x的這本書(shū)就是關(guān)于心態(tài)的書(shū)，名叫《贏(yíng)在心態(tài)》，擁有一種積極進(jìn)取的心態(tài)，勝過(guò)擁有一座金礦。
這不算一本名著(zhù)，但其中蘊含很多道理。給我留下印象最深的，是一篇名叫人生沒(méi)有過(guò)不去的坎兒的文章。
這一篇文章，用幾個(gè)故事點(diǎn)明道理。有兩條小河，從山上的源頭出發(fā)，相約流向大海。它們各自分別經(jīng)過(guò)了山林、幽谷、草原，最后在隔著(zhù)大海的一片荒漠前碰頭，相對嘆息。若不顧一切往前奔流，它們必會(huì )被干涸的沙漠吸干，化為烏有;要是停滯不前，就永遠也到達不了自由、無(wú)邊無(wú)際的大海。云朵聞聲而至，向它們提出一個(gè)拯救它們的辦法。一條和絕望地認為云朵的辦法行不通，執意不就范;另一條河則不肯就此放棄投奔大海的希望，毅然化成了蒸汽，讓云朵牽引著(zhù)它飛越沙漠，終于隨著(zhù)暴風(fēng)雨落在地上，還原成河水流入大海。不相信云朵的那條河，被無(wú)情的沙漠吞噬了。
在面對生活的困境時(shí)，我們可以學(xué)習第二條和，憑著(zhù)自己堅信的理念和夢(mèng)想，在絕境中尋找生機，而不是用死亡面對難題。
書(shū)中還有一篇講到了笑的問(wèn)題，讀完這篇文章，我心里有很多理解。在人際關(guān)系交往中，微笑是抒發(fā)善意的方法，可以增加一個(gè)人的魅力。作家波拿多·奧巴多利曾給微笑下過(guò)一個(gè)定義，她說(shuō)：“兩給人互相微笑，從表面上來(lái)看，只是笑的行為和表情，但從深層意義上來(lái)說(shuō)，一個(gè)人對你微笑，代表的是他用微笑告訴你：‘你讓我感受道幸福、愉快的氣氛……’”在生活中，常常面帶笑容，可以讓人感受到你是一個(gè)容易親近的人。笑容是全世界的共同語(yǔ)言，也是最受歡迎的語(yǔ)言，是一種發(fā)自?xún)刃牡恼Z(yǔ)言。有了微笑，和朋友更近了，人緣變好了，心情也更愉快，笑具有以柔克剛的力量，見(jiàn)到笑容，會(huì )無(wú)比喜悅。
書(shū)中講到一個(gè)故事，是關(guān)于哲學(xué)家蘇格拉底的故事。蘇格拉底在風(fēng)燭殘年之際，知道自己時(shí)日不多了，就想考驗一下他的那位平時(shí)很不錯的助手。他把助手叫到床邊說(shuō)：“我的蠟燭所剩不多了，得找另一根蠟燭接著(zhù)點(diǎn)下去，你明白我的'意思嗎?”助手趕快說(shuō)：“明白�！碧K格拉底對助手說(shuō)了要求后，助手開(kāi)始四處尋找了，他領(lǐng)來(lái)一位又一位，總被蘇格拉底拒絕。半年之后，蘇格拉底就要離開(kāi)人世，助手很失望，蘇格拉底說(shuō)：“最優(yōu)秀的人就是你自己，只是你不敢相信自己，把自己給忽視了，不知道如何重用自己……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，一位哲人離開(kāi)了世界。讀完這個(gè)故事，我想不管做什么事，自信是最重要的，做什么事都要相信自己，只有相信自己，才能做好，自信，可以使不可能變?yōu)榭赡�，使可能變�(yōu)楝F實(shí)。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得一個(gè)良好的心態(tài)在個(gè)人生活中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。態(tài)度不同，會(huì )導致結果不同。一個(gè)積極的心態(tài)會(huì )讓人心存光明遠景，而消極的心態(tài)會(huì )使人的生活變得無(wú)意義。想取得成功的人，必須有一個(gè)良好的心態(tài)，成功就在一念之間。
班主任工作感悟：工作贏(yíng)在心態(tài) 3
《工作贏(yíng)在心態(tài)》，這本書(shū)激勵每一位讀者可以憑借自己的意志力和適應力而調整出自己的良好心態(tài)，并用這種良好的心態(tài)創(chuàng )造良好的人生狀態(tài)。每個(gè)人都擁有屬于自己的心態(tài)，關(guān)鍵在于如何把握和如何調整。
在我們的日常生活中有時(shí)會(huì )聽(tīng)到這樣的聲音：“工作很累，掙得很少�！薄案赏瑯拥墓ぷ�，為什么他比我掙得多呢？”這種情況很普遍：在許多人眼里，工作只是一種簡(jiǎn)單的雇傭關(guān)系，做多做少，做好做壞，對自己意義不大，達到要求就行了。一個(gè)人帶著(zhù)情緒工作，就不會(huì )有出色的表現。其實(shí)仔細想想，左邊站著(zhù)一個(gè)積極向上的，右邊站著(zhù)一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導會(huì )欣賞哪個(gè)呀？我們到底是在為誰(shuí)工作呢？只有抱著(zhù)“為自己工作”的.心態(tài)，承認并接受“為他人工作的同時(shí)，也是在為自己工作”這個(gè)樸素的人生理念，才能心平氣和的將手中的事情做好，也才能最終獲得豐厚的物質(zhì)報酬，贏(yíng)得社會(huì )的尊重，實(shí)現自身的價(jià)值。然而遺憾的是，許多人直到職業(yè)生涯的盡頭，也沒(méi)能很好地回答“你在為誰(shuí)工作”這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有意識到為他人工作的同時(shí)，也是在我自己工作。人生離不開(kāi)工作。工作不僅能賺到養家糊口的薪水，同時(shí)，苦難的事務(wù)能鍛煉我們的意志，新的任務(wù)能開(kāi)拓我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格。從某種意義上說(shuō)，工作是為了自己。
在工作中，不管做任何事情，都應將心態(tài)回歸于零：抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會(huì )之門(mén)。千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私都沒(méi)有好處。
當開(kāi)始推諉責任，當喪失工作激情，當對工作產(chǎn)生怨恨的時(shí)候，請暫時(shí)停下手中的工作，靜靜反思一下這個(gè)簡(jiǎn)單而又包含著(zhù)深刻人生意義的問(wèn)題“你在為誰(shuí)工作”？做任何事情一定要有積極的心態(tài)，要學(xué)會(huì )調整心態(tài)，有良好的心態(tài)工作就會(huì )有方向，只要不失去方向就不會(huì )迷失自己。心態(tài)的好壞，在于平常的及時(shí)調整和修煉并逐漸形成習慣。生活中要既能接受自己，又能接受別人、還要善于接受現實(shí)。有人曾經(jīng)這樣說(shuō)：當我們不能改變環(huán)境時(shí)就必須去適應環(huán)境。不能改變別人時(shí)就改變自己，不能改變事情就改變對事情的態(tài)度。人不能去等，要學(xué)會(huì )適應。要隨著(zhù)時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境的變化不斷地去調整自己的心態(tài)。
總之，一個(gè)人不論做什么事情，都以積極的心態(tài)去面對，一定會(huì )驚喜不斷。心態(tài)決定了狀態(tài)，在今后的工作中，希望樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，寬容的心態(tài)，謙和的心態(tài)，好學(xué)的心態(tài)，永遠伴隨著(zhù)我，讓我一直保持最好的狀態(tài)，積極投入到工作當中去！
班主任工作感悟：工作贏(yíng)在心態(tài) 4
近日靜心讀了《工作贏(yíng)在心態(tài)》這本書(shū)，書(shū)中做人，做事的心態(tài)讓我感觸頗深。
心態(tài)，簡(jiǎn)單的說(shuō)是一個(gè)人對待事物的看法和態(tài)度，心態(tài)有兩種，一種是積極的心態(tài)，一種是消極的心態(tài)。積極的心態(tài)是人類(lèi)最大的法寶，有些事情你可以用積極的心態(tài)去看待，也可以用消極的心態(tài)去看待。比如：杯子里有半杯水，有點(diǎn)人說(shuō)：“唉，只有半杯水了�！庇械娜藙t會(huì )說(shuō)：“啊，還有半杯水呢！”這就是兩種截然不同的心態(tài)，前者是悲觀(guān)的，后者是樂(lè )觀(guān)的。在追求人生目標上，會(huì )有成功與失敗兩種結果，其差別就是在于自己處于什么樣的心態(tài)上。播下一種心態(tài)，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種命運。
作為一名教師工作中尤其需要一個(gè)良好健康的心態(tài)。教師肩負著(zhù)塑造人靈魂的重任，有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，來(lái)贊美教師的奉獻。也有人對教師冠以“人類(lèi)靈魂的工程師”的美稱(chēng)，作為一名教師可說(shuō)責任重大，因此教師在工作中具備一個(gè)好的心態(tài)，是非常重要的事。教師心態(tài)好，才能有昂揚的拼搏干勁和精神狀態(tài)；心態(tài)好，才能處理好生活和工作中的各種人際關(guān)系；心態(tài)好，才能把壓力變?yōu)閯?dòng)力，高標準、高效率地做好每一項工作，最終取得出色的成績(jì)。
做一名快樂(lè )的教師，讓快樂(lè )的心態(tài)影響到學(xué)生，可是避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，可以使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的興趣，進(jìn)而對學(xué)生的學(xué)習產(chǎn)生良性作用。好心態(tài)，成功的起點(diǎn)；好心態(tài)，工作的核動(dòng)力；好心態(tài)，你的核心競爭力！好心態(tài)都是修煉出來(lái)的，每個(gè)人都是能夠通過(guò)修煉學(xué)會(huì )發(fā)展積極的心態(tài)的。
可以從以下幾個(gè)方面做起：言行舉止想自己希望成為的'人；要心懷必勝、積極的想法；用美好的感覺(jué)、信心與目標去影響別人；是自己遇到的每一個(gè)人都感到自己重要、被需要；心存感激；學(xué)會(huì )稱(chēng)贊別人；學(xué)會(huì )微笑；到處尋找最佳的新觀(guān)念；放棄雞毛蒜皮的小事；培養奉獻的精神；經(jīng)常使用自動(dòng)提示語(yǔ)等。
作為一名教師，我們更要秉持著(zhù)對孩子負責，對家長(cháng)負責，對學(xué)校負責，對自己負責的心態(tài)，勤懇敬業(yè)，認真負責，總有一天你的工作會(huì )對你有所回報。俗話(huà)說(shuō)，愛(ài)一行，干好一行，如果悉心去做某樁事情，你就絕不會(huì )一無(wú)所獲，“選你所愛(ài)，愛(ài)你所選”，既然選擇了教師這一圣神的職業(yè)，就要不負眾望，盡管會(huì )有壓力，也許在成長(cháng)的路上會(huì )有荊棘與坎坷，但我也要堅持下去，做好學(xué)生的榜樣，要時(shí)刻嚴格要求自己，因為自己的一舉一動(dòng)都呈現在孩子們的眼中，任何事情只要用心去做，都能夠做好。
作為教師我們還要有永不對自己滿(mǎn)足的心態(tài)，一個(gè)人之所以?xún)?yōu)秀和出眾，就在于他從不滿(mǎn)足現狀，永遠在吸收新的東西，爭取新的提高，時(shí)時(shí)刻刻充實(shí)自己，不斷超越自我，只有不斷地超越自我，才能超越他人。
心態(tài)是一種能力，心態(tài)是一種動(dòng)力，心態(tài)是一種境界，擁有一個(gè)好心態(tài)你就擁有了希望，你就擁有了孜孜不倦的奮斗精神。
最后引用一句很經(jīng)典的也是本書(shū)中所說(shuō)的一句話(huà)：心若改變，你的態(tài)度跟著(zhù)改變，態(tài)度改變，你的習慣跟著(zhù)改變，習慣改變，你的性格跟著(zhù)改變，性格改變，你的人生跟著(zhù)改變。
班主任工作感悟：工作贏(yíng)在心態(tài) 5
心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)反過(guò)來(lái)又影響心態(tài)。人的一生要經(jīng)歷很多成功與失敗，心態(tài)永遠是最主要的。一個(gè)人有了良好的心態(tài)，工作生活才有激情，人生處處才有歡樂(lè )。積極的心態(tài)，為我們設定正確的前進(jìn)方向，有了這種心態(tài)，那么你的生活和工作將充滿(mǎn)陽(yáng)光，你將會(huì )擁有更多的機會(huì )和美好的明天。
最近我看了這本《工作贏(yíng)在心態(tài)》，激勵每一位讀者可以憑借最近的意志力和適應力而調整出自己的心態(tài)，關(guān)鍵在于如何把握和如何調整�？戳诉@本書(shū)感觸較多。讀了這本書(shū)，想到自己是工作，生活中的瑣事又常�？简炍覀�，試想如果我們沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)，那就像是一片烏云遮蓋了心靈的天空，抑郁人的情緒，消磨人的雄心，怎么能干好事，上好班呢？成功源于積極的心態(tài)。但我們在日常工作中往往存在著(zhù)諸多困難和壓力。是抱著(zhù)消極的心態(tài)怨天尤人、得過(guò)且過(guò)，還是擁有積極的心態(tài)迎難而上、克難攻堅?這是對我們每個(gè)人的鍛煉和考驗�！安ハ乱环N心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，播下一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運”。在平時(shí)工作中，不管做任何事，都應該把心態(tài)回歸到零，始終抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，將每次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的`歷程。有些人在剛工作的時(shí)候，熱情滿(mǎn)懷，躊躇滿(mǎn)志，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，不但當初的熱情減少了很多，而且有時(shí)懷疑自己當初的選擇是否正確。這樣的心態(tài)首先讓他失去了對工作的積極性，顯得很消極，沒(méi)有正確的心態(tài)，連成功的基礎也沒(méi)有，如何到達成功?所以，只要我們爭取擺正心態(tài)，積極面對一切，每天都有進(jìn)步，每天都做得更好，一定會(huì )有所收獲。
這本書(shū)給我的觸動(dòng)很大，讓我們要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難多不要氣餒，積極的心態(tài)永遠戰勝一切困難。像現在國外疫情嚴重，我們公司出口的產(chǎn)品全部延遲或直接取消訂單，也面臨著(zhù)生存的問(wèn)題或是各種各樣的問(wèn)題存在，我相信我們公司每個(gè)人多有一個(gè)良好的心態(tài)，積極的心態(tài)，我們就能在這種環(huán)境生存，從而走出困境，迎接美好的明天。
班主任工作感悟：工作贏(yíng)在心態(tài) 6
近日靜心讀了《工作贏(yíng)在心態(tài)》這本書(shū)，書(shū)中做人，做事的心態(tài)讓我感觸頗深。
做好自己的工作，取得事業(yè)上的成功，是所有人的夢(mèng)想和追求。然而，要實(shí)現這一夢(mèng)想和追求，不僅需要你擁有不凡的情商和智商，也需要做出不懈的努力奮斗，更需要擁有良好、健康的心態(tài)。
心態(tài)，簡(jiǎn)單的說(shuō)是一個(gè)人對待事物的看法和態(tài)度，心態(tài)有兩種，一種是積極的心態(tài)，一種是消極的心態(tài)。積極的心態(tài)是人類(lèi)最大的.法寶，有些事情你可以用積極的心態(tài)去看待，也可以用消極的心態(tài)去看待。比如：杯子里有半杯水，有點(diǎn)人說(shuō)：“唉，只有半杯水了�！庇械娜藙t會(huì )說(shuō)：“啊，還有半杯水呢！”這就是兩種截然不同的心態(tài)，前者是悲觀(guān)的，后者是樂(lè )觀(guān)的。在追求人生目標上，會(huì )有成功與失敗兩種結果，其差別就是在于自己處于什么樣的心態(tài)上。播下一種心態(tài)，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種命運。
心態(tài)也是一種能力。積極的心態(tài)導致積極的思維和行為，而積極的思維和行為必然養成積極的心態(tài)。忠誠、正直、希望、樂(lè )觀(guān)、勇敢、感恩等積極心態(tài)，能使人奮發(fā)上進(jìn)，激發(fā)人的潛能，適應不同的環(huán)境和變化，從容應對各種困難和挑戰，從而獲得更多更大的發(fā)展機會(huì )和空間。而悲觀(guān)、孤寂、煩躁、頹廢、抱怨等消極心態(tài)，會(huì )使人悲觀(guān)失望，萎靡不振，不思進(jìn)取，也因此失去許多發(fā)展的機會(huì )。一個(gè)心態(tài)好的人，一定是具有良好修養的人，一個(gè)真誠待人的人，一個(gè)灑脫幽默的人。這樣的人無(wú)論在哪里，都能讓人感受到一種溫馨的氣息，一種和諧的氛圍，自己也感覺(jué)到歡心和喜悅。
心態(tài)同樣是一種動(dòng)力�，F代的節奏，復雜的關(guān)系，給人們帶來(lái)種種心理上的壓力。無(wú)論從事什么職業(yè)，處在什么崗位，始終保持積極、樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài)，是成就事業(yè)的前進(jìn)動(dòng)力。心態(tài)好，才能有昂揚的拼搏干勁和精神狀態(tài)；心態(tài)好，才能處理好生活和工作中的各種人際關(guān)系；心態(tài)好，才能把壓力變?yōu)閯?dòng)力，高標準、高效率地做好每一項工作，最終取得出色的成績(jì)。
總的來(lái)說(shuō)，讀完《工作贏(yíng)在心態(tài)》這本書(shū)使我深刻感受到：人的好心態(tài)，就是要在條件不具備的情況下，會(huì )創(chuàng )造條件；人手不夠，能夠多做、多付出。同時(shí)，當把心態(tài)變成一種習慣時(shí)，我們不但可以從中學(xué)到許多知識，積累許多經(jīng)驗，還能從全心全意、盡職盡責投入工作中得到快樂(lè )，同時(shí)，我們更應該做得更好，更仔細，這是一份責任，更是一份榮譽(yù)。讓我們一同攜起手來(lái)在自己的工作中多一些積極的心態(tài)，多一份責任，多一份敬業(yè)，從現在做起，保持好的心態(tài)，將會(huì )是我們成功的起點(diǎn)。
班主任工作感悟：工作贏(yíng)在心態(tài) 7
“好心態(tài)是命運的控制塔，是成功的催化劑，是工作的核動(dòng)力�！边@句話(huà)出自《工作贏(yíng)在心態(tài)》一書(shū)�？赐甏藭�(shū)，我感觸頗深，更讓我懂得了態(tài)度決定一切。結合我的工作，我有以下三點(diǎn)感觸。
首先，激情。工作是什么？我覺(jué)得，工作是謀生的方式，更是實(shí)現自我價(jià)值的載體。工作中的樂(lè )趣不是自然促成的，也不是他人的贈與，而是靠保持積極的心態(tài)帶來(lái)的。只有以積極的心態(tài)去工作，才能在工作中尋找快樂(lè )，在快樂(lè )中實(shí)現自我價(jià)值。同樣的，精神狀態(tài)是可以相互感染的，如果你始終以最佳的精神狀態(tài)出現在工作崗位，工作就有效率而且有成就，那么你的同事一定會(huì )因此受到鼓舞，甚至整個(gè)單位的氣氛會(huì )發(fā)生積極的改變�？傊�，每天精神飽滿(mǎn)地去迎接工作的挑戰，以最佳的精神狀態(tài)去發(fā)揮才能，就能充分發(fā)掘潛能。
其次，忠誠。每個(gè)人的職業(yè)生涯并不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì )遇到困難，有的人在遇到瓶頸時(shí)可能想換個(gè)工作環(huán)境。但我認為，不論在什么崗位、做什么工作，只要認真踏實(shí)，履職盡責，都能做出自己的成就，為單位做出積極貢獻。表現忠誠，不僅工作中應表里如一，更應該對單位的事業(yè)發(fā)展保持熱情和信心。在本職工作之外，從全局上去發(fā)現問(wèn)題，并思考解決問(wèn)題的方式方法，積極為單位獻計獻策，盡心盡力地做好每一件力所能及的事。
再次，感恩。感恩是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動(dòng)力。永懷感恩之心，常表感激之情，人生就會(huì )充實(shí)而快樂(lè )。感恩的心取決于對工作的認知，對同事的理解，對單位的認可。父母的`養育之恩，師長(cháng)的教誨之恩，朋友的關(guān)愛(ài)之恩，組織的培養之恩，我們自出生之日起開(kāi)始接受恩惠，當然應秉持感恩之心，我們應當感恩衣之溫暖、食之香甜、住之舒適、行之便捷，感恩單位積極創(chuàng )造的發(fā)展平臺，感恩組織時(shí)時(shí)閃爍的博愛(ài)光芒。在工作中我們要懂得感恩。感恩單位給予我們的平臺，感恩領(lǐng)導給予我們的關(guān)心，感恩同事齊心協(xié)力的拼搏，感恩順境給予我們的暢快，感恩逆境給予我們的成長(cháng)。
有什么樣的心態(tài)，就會(huì )有什么樣的人生。人的一生是一個(gè)不斷自我反省、進(jìn)步的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )碰到眾多難以預料的困難，但是有些人在困難與挫折中愈戰愈勇，有些人卻陷于失敗中不能自拔，究其原因，其關(guān)鍵在于如何適時(shí)調整自己的心態(tài)。
美國心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)：“心若改變，你的態(tài)度就會(huì )跟著(zhù)改變；態(tài)度改變，你的習慣就會(huì )跟著(zhù)改變；習慣改變，你的性格就會(huì )跟著(zhù)改變；性格改變，你的人生就會(huì )跟著(zhù)改變�！绷己玫男膽B(tài)是激情工作的前提，良好的心態(tài)是維持忠誠度的基礎，良好的心態(tài)是感恩之心的外露�？傊�，一句話(huà)，工作贏(yíng)在心態(tài)，心態(tài)決定成敗。
班主任工作感悟：工作贏(yíng)在心態(tài) 8
大家好，我是賀亮，登記交易中心測繪科科長(cháng)。這幾天，我一直在思考，給大家介紹一本什么樣的書(shū)?因為大家的時(shí)間都很寶貴，我想來(lái)想去，還是推薦了這本書(shū)：《工作贏(yíng)在心態(tài)》。
工作，是我們生命的必經(jīng)階段,也是我們每個(gè)人的人生舞臺。工作的成敗，對我們大部分人來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)人生的成敗。世界上不會(huì )每一件事情都能順應自己的心意，也不是每一份工作從一開(kāi)始就適合自己。所以我們就需要有一個(gè)正確的心態(tài)。
首先，人的心態(tài)對工作有什么影響?
在這個(gè)課題上，心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：他們選擇一群工作表現非常優(yōu)秀的人和一群工作表現普通的人，進(jìn)行追蹤調查。調查結果非常驚人：這兩個(gè)群體之間最大的差別并不在于他們的工作能力，而在于他們的工作態(tài)度!換句話(huà)說(shuō)。是一個(gè)人在工作中的心態(tài)決定了他們在工作中的表現和成就，而能力并不是最重要的。
巴菲特用自己的經(jīng)驗為這個(gè)實(shí)驗做了“注腳”。他說(shuō)：“任何人都有能力做到我所做的一切，甚至超越我。但是實(shí)際上有些人能夠做到，有些人卻做不到。那些做不到的人并不是因為世界不允許他們成為巴菲特，而是因為他們自己的原因�！彼^“自己的原因”，就是人的心態(tài)。比爾·蓋茨也說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，如果不擺正自己的'位置，不擺正自己的心態(tài)，你將一事無(wú)成�！庇纱丝梢�(jiàn)，心態(tài)對工作的影響有多大。
其次，我們到底需要一個(gè)什么樣的態(tài)度呢?
書(shū)中給我們介紹的對待工作的態(tài)度：微笑面對一切，享受工作的樂(lè )趣。當我們擁有了良好的、健康的、陽(yáng)光的心態(tài)，就不僅能贏(yíng)得一份滿(mǎn)意的工作，更能夠在工作中不斷地“贏(yíng)”。
書(shū)中有這樣一個(gè)例子：有一位心理學(xué)家，在一次實(shí)驗中問(wèn)兩個(gè)建筑工人：“你終日在工地上干活，有什么感想?”一個(gè)工人看著(zhù)眼前的高樓興奮地說(shuō)：“啊!又一座高樓即將從我的手中誕生，我感到自豪!”另一個(gè)工人則神情沮喪地說(shuō)：“唉，每日每夜重復這種勞動(dòng)，我已厭煩透頂�！眱上啾容^，相信也不需要我在過(guò)多的闡述了吧。
最后，我們怎么才能擁有這樣的一個(gè)心態(tài)呢?
在紛繁復雜的現實(shí)生活中，人們都面臨著(zhù)生存考驗和工作壓力，面臨生活、工作中的許多困難和矛盾，面臨某些事物的不可預知性和突發(fā)性，誰(shuí)也不可能天天有好心情，而喜怒哀樂(lè )將會(huì )伴隨人的一生。那么，我們如何才能過(guò)好每一天，如何才能在繁忙的工作中游刃有余?最關(guān)鍵的是要善于調整自己的心態(tài)，使自己工作得更瀟灑，更充實(shí)，更美好，變被動(dòng)為主動(dòng)，變壓力為動(dòng)力，這是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是人生的一門(mén)必修課。
這本書(shū)告訴我們培養一個(gè)好的心態(tài)的過(guò)程：轉變觀(guān)念，培養主人翁意識;放棄消極，滿(mǎn)懷熱情地去工作;不斷學(xué)習，增強業(yè)務(wù)能力;心存感激，建立和諧的人際關(guān)系;確立目標，有計劃地工作;卸下包袱，化壓力為動(dòng)力。
讓自己快樂(lè )一點(diǎn)兒，把工作當作一種享受，人生才能增加更多樂(lè )趣，事業(yè)才會(huì )日益提高。
以積極的心態(tài)對待工作，才能隨時(shí)隨地求進(jìn)步;以滿(mǎn)懷激情和富有興趣的心態(tài)處理每一件事情，才能不斷走向完美。達到這樣的境界，我們就會(huì )是工作上的贏(yíng)家，是我們人生的贏(yíng)家!
謝謝大家!
班主任工作感悟：工作贏(yíng)在心態(tài) 9
當了班主任，總有一種累的感覺(jué)。班級紀律，要維護；班級清潔，要督促；學(xué)生做操，要到場(chǎng)；學(xué)生糾紛，要調解……總之，事必躬親，忙得不可開(kāi)交。雖然班級工作從表面上看似乎是“風(fēng)平浪靜”，也是“井然有序”，但這是用累作為交換的，能否有行之有效的班級管理方法，把這項許多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得快樂(lè )，干得效果更好一些呢？魏書(shū)生的《班主任工作漫談》給了我強有力的回答。它蘊涵著(zhù)深刻的哲理，閃耀著(zhù)智慧的光芒，吸引著(zhù)我把它讀完。
魏書(shū)生在書(shū)的自序中寫(xiě)道：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(cháng)河中的這段歷史�！弊x完這段話(huà)。我一下子覺(jué)得“班主任”這三個(gè)字是那樣的.神圣而高貴，班主任的形象在我心中也越來(lái)越高大，癡癡地覺(jué)得自己不能愧對“班主任”這三個(gè)神圣的字眼。
書(shū)中“尊人者，人尊之”、“能受委屈的人才是強者”、“堅持道德長(cháng)跑——寫(xiě)日記”、“每天點(diǎn)燃一盞思想的明燈”……這些內容震撼了我。他是確確實(shí)實(shí)地在育人。教書(shū)先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班級管理，他的一切，都是真真切切地從學(xué)生怎樣做人開(kāi)始的。教會(huì )了學(xué)生怎樣做人，筑好了思想教育這一“地下工程”，知識之樹(shù)也就根深葉茂，碩果累累了，也就水到渠成了。
回顧自己不成熟的管理班級，總認為學(xué)生太小，不懂事。我對他們傾注了所有的愛(ài)，為他們犧牲了多少休息的時(shí)間，可他們毫無(wú)感覺(jué)，不能體諒。有時(shí)自己一副恨鐵不成鋼的樣子，可學(xué)生照樣若無(wú)其事，不知發(fā)生了什么。特別是幾個(gè)調皮學(xué)生，處處與你作對。細想之下，這也應該是自己管理的敗筆，沒(méi)有引導學(xué)生去尊重人，理解人，幫助人，體諒人，沒(méi)有讓他們形成這些良好的品質(zhì)，不能體諒老師也就在情理之中了。
魏書(shū)生把對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養學(xué)生自我教育能力，稱(chēng)之為科學(xué)管理班集體。魏書(shū)生當兩個(gè)班的班主任，又有一半多的時(shí)間外出講學(xué)、參加會(huì )議，而他的班級卻井然有序，各方面都非常出色。事實(shí)是最好的證明。書(shū)中第三章科學(xué)管理班集體、第四章特殊情況育人方法種種、第七章科學(xué)管理班級要靠班級的主人們等，給了我育人的啟迪，幫我打開(kāi)這因循守舊的大腦，幫我找到解決問(wèn)題的鑰匙。
魏書(shū)生不僅以“德”治班，更是以“法”治班。在他教的班級中，制定的法規就有３０多項，語(yǔ)文教學(xué)中的３４件事都精心地按時(shí)空順序做了周到的安排，在班級里做到了“事事有人管，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做�！逼渚�、周到、嚴密的程度令人驚嘆。從常務(wù)班長(cháng)的職責，到課代表的職責，從備品的承包責任制到所有物品的具體負責人，無(wú)一不顯出他管理方法的與眾不同。他的一日常規、一周常規、學(xué)期常規、學(xué)年常規，看了讓人瞠目結舌。正因為工作如此細致，又能在監督檢查系統的保證下，說(shuō)了算，訂了干，一不做，二不休，堅定不移的貫徹執行，也就形成了一個(gè)良好的班集體。也讓我想到，班主任工作，一定要細，一定要實(shí)，要有科學(xué)的管理方法。
魏書(shū)生那深厚的文化素養，讓人仰視，讓人望塵莫及，但這并不妨礙我認真地去做，學(xué)著(zhù)他去做。
班主任工作感悟：工作贏(yíng)在心態(tài) 10
“大看”學(xué)生就是要虛心拜學(xué)生為師。當今時(shí)代，科技發(fā)達，信息流通快，知識不斷更新，不少學(xué)生喜歡讀書(shū)上網(wǎng)，在某些方面知道的東西不亞于老師，教師應不恥下問(wèn)，虛心拜學(xué)生為師。
“大看”學(xué)生就是理解學(xué)生，把他們當成自己的朋友。學(xué)生也是人，他們有比大人更強烈更敏感更脆弱的自尊，他們渴望被賞識、理解和尊重。
“大看”學(xué)生就是把學(xué)生當作我們工作的“評委”。你是不是一個(gè)好老師，學(xué)生最有發(fā)言權。
“小看”學(xué)生就是視學(xué)生為孩子，寬容他們的一切，“大”師不計小孩過(guò)。學(xué)生正處于接受教育的階段，我們不應以成人的標準要求他們，列寧說(shuō)，犯錯誤是孩子的天性。小孩子犯的`錯，連上帝都會(huì )原諒。何況我們?yōu)槿藥熣�，年歲長(cháng)于學(xué)生，知識多于學(xué)生，閱歷豐于學(xué)生，涵養也勝于學(xué)生，為什么不能以寬容對待學(xué)生的缺點(diǎn)呢？
“小看”學(xué)生，就是要深入了解每個(gè)學(xué)生的一切（知識水平、個(gè)性愛(ài)好、家庭背景、喜怒哀樂(lè )），了解學(xué)生的年齡特征、心理特點(diǎn)，因人而異，因材施教。采用科學(xué)有效、靈活多樣的教育教學(xué)手段，尤其要多采用表?yè)P激勵的正面強化手段，喚醒學(xué)生追求上進(jìn)的心靈，使他們健康茁壯地成長(cháng)起來(lái)。
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