方案的工作計劃集合十篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的方案的工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
方案的工作計劃 篇1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)統計行政執法責任制，保障統計方法制度的準確實(shí)施，加強對統計數據的監督管理，不斷推進(jìn)統計基礎建設。根據新修訂的《統計法》第三十三條第二款的有關(guān)規定，制定本計劃及實(shí)施方案。
一、統計監審工作
�。ㄒ唬┙y計監審的組織實(shí)施
統計監審工作將嚴格按照統計監審工作規程，在局依法行政領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由法制科會(huì )同有關(guān)專(zhuān)業(yè)科室協(xié)同部署，有序實(shí)施。
�。ǘ┙y計監審的時(shí)間
從20xx年4月份開(kāi)始至9月底結束，具體時(shí)間另行通知。
�。ㄈ┙y計監審的對象
�。�1）工業(yè)：復合材料有限公司、電器有限公司、機電有限公司
�。�2）房地產(chǎn)：房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司、置業(yè)有限公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司
�。�3）服務(wù)業(yè)：市建筑設計院有限公司
�。�4）勞動(dòng)工資：市中學(xué)、市園林綠化管理處、市圖書(shū)館
�。�5）批零住餐：工藝品有限公司、市有限責任公司、汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司
�。�6）建筑業(yè)：太陽(yáng)能電力工程有限公司、通信工程有限公司、建筑有限公司
�。ㄋ模┍O審內容
1、統計基礎建設情況。包括統計機構設置、統計人員配備和持證上崗、統計普法教育、統計原始記錄和統計臺帳、統計制度和基礎工作情況；
2、統計方法制度的貫徹落實(shí)情況；
3、相關(guān)統計：工業(yè)、貿易、服務(wù)業(yè)、勞資、房地產(chǎn)、建筑業(yè)等相關(guān)統計指標數據的質(zhì)量。
二、統計數據質(zhì)量查詢(xún)
為切實(shí)加強統計數據質(zhì)量的監控，對統計數據異常及相關(guān)經(jīng)濟指標不匹配的地區（或單位），進(jìn)行統計數據質(zhì)量查詢(xún)，被查詢(xún)的單位必須書(shū)面答復有關(guān)查詢(xún)事項，必要時(shí)進(jìn)行實(shí)地檢查，實(shí)現對統計數據質(zhì)量的動(dòng)態(tài)監督。
三、協(xié)調配合上級部門(mén)的統計執法檢查
認真協(xié)調配合上級部門(mén)對本地區的統計執法檢查，確保檢查工作的順利開(kāi)展，檢查單位如有重復，及時(shí)調整計劃。
四、其他有關(guān)事項
1、統計監審工作依法履行統計監督檢查職能，按照統計行政執法責任制的要求，統一計劃，規范操作。由法制科組織協(xié)調，提前通知被監審單位，監審結束后由專(zhuān)業(yè)監審人員提交統計監審工作報告，并依據監審情況作出統計監審結論和處理建議。
2、對在統計監審中發(fā)現的統計違法行為，按照《中華人民共和國統計法》、《省統計違法條例查處辦法》等法律法規進(jìn)行查處。
3、統計行政執法人員，在開(kāi)展統計行政執法檢查工作中,必須嚴格遵守《省統計行政執法八項公開(kāi)承諾》和《市統計行政執法檢查紀律》，自覺(jué)接受被監審單位和社會(huì )的監督。
方案的工作計劃 篇2
一、指導思想
為落實(shí)區府（20xx）12號文件精神，進(jìn)一步加大幼兒園分配制度改革的力度，建立教職工檔案工資和實(shí)際工資投入相分離的，適應我園特點(diǎn)的，以崗位為基礎的園內分配制度。
二、原則
1、以崗位定待遇的原則。
2、重貢獻，重實(shí)績(jì)的原則。
3、向教學(xué)第一線(xiàn)人員傾斜的原則。（將工作量、工作難易程度與經(jīng)濟相掛鉤）
4、合理拉開(kāi)檔次的原則。
5、待遇配比，風(fēng)險共擔的原則。
三、實(shí)施辦法與內容
1、對教職工的原工資、津貼、補貼、獎金等進(jìn)行重新組合，再加上幼兒園投入，實(shí)行以幼兒園崗位工資為主的分配制度。
2、在幼兒園分配總額中，由基礎工資、崗位工資與績(jì)效獎勵三部分構成，所占比例分別為20%左右、50%左右及30%左右。
3、崗位工資和績(jì)效獎勵按系數予以發(fā)放。園級副職：系數1.3；工會(huì )、團支部、人事：系數1.2；科研主任、財務(wù)：系數1.1；教師：系數1；職工：系數0.8。
基礎工資
各類(lèi)人員的職務(wù)工資、10%、教齡津貼、車(chē)貼、房貼、保健、工貼、八類(lèi)、效貼、醫補及部分崗貼等，各自計算。（注：教師的10%，現因各種原因離開(kāi)教學(xué)崗位半年以上，10%部分暫停發(fā)放。享受職工補貼）
崗位工資
崗位中每人300元，節編獎、事業(yè)津貼200元、教育工作者津貼30元、書(shū)報費60元、伙補90元、物價(jià)補貼67元、地區補貼40元等重新分配。（共計787元）
1、崗位等級工資：學(xué)校依據崗位的難易程度、責任大小、崗位所需的專(zhuān)業(yè)知識程度、工作量大小及對工作態(tài)度、水平、成績(jì)的考評定級。共設三崗2級6等，崗位等級差為第一崗第二崗50—100元，第三崗等級差20元。
第一崗：正班主任、保健老師。A檔：1100元；B檔：1050元。
第二崗：副班主任。A檔：1000元；B檔：950元。
第三崗：后勤人員。A檔：900元；B檔：880元。
說(shuō)明：1、崗位工資按本學(xué)期崗位定崗。
2、檔次按上學(xué)期考核分定本學(xué)期A(yíng)、B檔。
�、� 考核與獎金掛鉤，具體方法為一級負責一級制，級級相扣，同漲同跌。若考核與同類(lèi)人員有明顯差異，則在B等基礎上下降50—100元。
�、� 職級上下浮動(dòng)：上�。簩W(xué)期考評名列前茅即現崗位人員中排上學(xué)期考核分數的名次（正班前一名，副班前一名，后勤第一名）；科研論文（有課題的）獲區一等獎、市二等獎；高級教師教育工作滿(mǎn)20年及以上，均可上浮1檔。上浮二檔封頂。下�。耗甓瓤荚u在后一位（正班、副班、后勤各一名），考核與同崗位有明顯差異的下浮1檔；連續二年考評最后一名，第三年跟班學(xué)習，只享有市規定的基本生活費。
2、崗位津貼：
�、� 職務(wù)
園級副職：職能效益獎按工作成績(jì)有教委期末作一次性獎勵工會(huì )主席、人事干部、團支部書(shū)記：300元
科研主任：250元
注：以上人員1人兼職不重復享受。
�、� 崗位津貼：
正班主任：100元
副班主任：40元
保健教師：60元
營(yíng)養員、保育員、門(mén)衛：20元
�、� 崗位補助津貼：
教研組長(cháng)：100元
家教主任100元
科技輔導員：100元
報帳員：100元
女工、工會(huì )組長(cháng)：100元
信息網(wǎng)絡(luò )管理員：20元
食堂、保育員負責人：20元
�、� 超學(xué)額費：任教班額托班20人、小班25人、中班30人、大班35人以上。
臨時(shí)代課費：每天40元（按每周五天計算）。
臨時(shí)代工費：每天20元（按每周五天計算）。
績(jì)效獎勵
�、� 月考核獎勵：依據每月教職工保教工作、師德考核等情況，予以獎勵，常規考核獎400元，
師德、文明組室考核獎100元（一學(xué)期）。
�、� 安全獎：安全獎100元，確保全園教職工、幼兒安全無(wú)事故。
�、� 年終績(jì)效獎勵（全部由學(xué)校投入）：依據年度幼兒園保教工作考核結果定等級，獎勵金額視當年幼兒園經(jīng)濟效益而定。
�、� 各類(lèi)活動(dòng)賽事獎：
教職工在園級以上的各類(lèi)活動(dòng)比賽中得獎情況與獎金掛鉤：科研論文、德育論文、家教、心理、案例等獲市以上等第獎的獎勵1000——300元；獲區等第獎獎勵500——50元。同時(shí)采用積分制度，作為學(xué)年度考評、評選優(yōu)秀、職稱(chēng)晉升的依據。
�、� 若違反以下條例，則扣除當月部分工資乃至只發(fā)基本生活費。
A、師德一票否決制
B、違反教師行為規范，不服從幼兒園安排、違反教育教學(xué)常規、嚴重失職影響幼兒園聲譽(yù)等，
視情節輕重、后果大小，一次扣除100—500元。
C、遲到、早退10分鐘內，一次扣15元。半個(gè)小時(shí)之內一次扣30元，一小時(shí)之內作半天事假，一小時(shí)以上半天之內（11：20）作半天曠工處理，病假一天扣50元，事假一天扣100元，曠工一天扣200元。病事假累計滿(mǎn)10天，扣半月崗位工資和月考核獎，滿(mǎn)一月，扣除當月崗位工資和考核獎。
注：
1、崗位工資一學(xué)期調整一次。
2、此方案xx年9月正式實(shí)施，解釋權屬人事制度改革領(lǐng)導小組。
方案的工作計劃 篇3
為更好地執行本部門(mén)職能， 充分調動(dòng)內部能動(dòng)性并協(xié)調與其他部門(mén)和各分站的聯(lián)系，本部對05—XX年度工作開(kāi)展的總安排如下：
主要負責：
1、策劃輔導站總站活動(dòng)，力求幫助師大學(xué)子更加了解自我、悅納自我，以正當的途徑解決自己的心理困惑。常規活動(dòng)有心理健康活動(dòng)月和“5.25”全國大學(xué)生心理健康日。
2、協(xié)助各分站根據其學(xué)院特點(diǎn)作好活動(dòng)的規劃書(shū)，若活動(dòng)舉辦的較成功，將其推廣到全校。
3、加強與外聯(lián)部合作，與其共同協(xié)商，為聯(lián)系兄弟學(xué)�；蚶澲鄳刂贫ㄖ贫ǚ桨�。
4、做好總站的上傳下達工作，及時(shí)將老師及站長(cháng)的意見(jiàn)和建議按各部門(mén)情況組織分配后交辦公室統籌。
部長(cháng)與副部長(cháng)通力合作，大家多討論多交流，現將各人的工作初定如下（如遇特殊情況將作進(jìn)一步調整）：
部長(cháng)（陳佩麗）職責：
1、負責策劃下學(xué)期總的活動(dòng)
2、加強與外聯(lián)部合作，與其共同協(xié)商，為聯(lián)系兄弟學(xué)�；蚶澲鄳刂贫ㄖ贫ǚ桨�。
3、協(xié)調各分站與總站的活動(dòng)，及時(shí)借鑒分站的經(jīng)驗，推廣至全校。
副部長(cháng)（張燕）職責：
1、做好總站的上傳下達工作，及時(shí)將老師及站長(cháng)的意見(jiàn)和建議按各部門(mén)情況組織分配后交辦公室統籌。
2、干事的考核和管理以及會(huì )議記錄，將每次總站組織的活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行總結并上傳到心理在線(xiàn)網(wǎng)站。
3、負責策劃案后期的文字組織和編輯工作。
副部長(cháng)（肖萬(wàn)福）：
1、協(xié)助各分站根據其學(xué)院特點(diǎn)作好活動(dòng)的規劃書(shū)，若活動(dòng)舉辦的較成功，將其推廣到全校。
2、負責與各分站組織策劃部的聯(lián)系及具體的上傳下達工作。
方案的工作計劃 篇4
一、檢查目的
二、檢查的主要內容
一領(lǐng)導重視、組織健全
1、社區成立人口與計劃生育工作委員會(huì )要有文件，有單獨的計生辦公場(chǎng)所，面積15㎡以上。
3、計生協(xié)會(huì )組織健全，活動(dòng)經(jīng)常，有圖片資料和記錄，發(fā)揮社區志愿者隊伍作用。
4、建立協(xié)會(huì )會(huì )員之家，有固定的活動(dòng)場(chǎng)所，有活動(dòng)記錄，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，記錄完整。
二建章立制、制度健全
1、議事制度、上門(mén)訪(fǎng)視制度、宣傳服務(wù)制度、基礎臺帳管理制度等是否得到落實(shí)。
2、有固定的宣傳標牌、宣傳櫥窗，做到內容規范、美觀(guān)醒目，宣傳櫥窗每月更新一次。
3、實(shí)行計劃生育政務(wù)公開(kāi)，及時(shí)將社區有關(guān)人口與計劃生育信息公開(kāi)。
4、提高依法管理水平，無(wú)重大案件和越級上訪(fǎng)案件發(fā)生。
三科學(xué)指導、管理規范
1、常住人口管理和流動(dòng)人口管理規范，無(wú)計劃外生育、無(wú)大月份引產(chǎn)。
2、出臺有效的對再婚、空掛戶(hù)等特殊人群管理措施并落到實(shí)處，建立再婚、空掛戶(hù)人員登記冊，并有聯(lián)系方式，確定一名聯(lián)系人。
3、各項基礎臺帳管理規范。
4、出生漏報、節育措施落實(shí)及時(shí)率和重點(diǎn)對象三查落實(shí)情況。
四以人為本、服務(wù)到位
1、廣泛開(kāi)展人口與計劃生育政策、避孕節育知識和生殖健康知識等宣傳。宣傳品入戶(hù)率達90%以上，轄區常住和流動(dòng)人口中的育齡群眾能掌握3種以上避孕節育知情選擇方法。
2、設立生殖保健咨詢(xún)服務(wù)室，為轄區居民提供生殖健康咨詢(xún)服務(wù)，藥具管理規范，有發(fā)放和隨訪(fǎng)登記。
五居民自治、群眾滿(mǎn)意
通過(guò)有效形式開(kāi)展居民自治工作，制訂《社區人口和計劃生育自治章
程》和《公約》。實(shí)現社區居民廣泛參
與人口和計劃生育的民主決策、民主管理、民主監督。轄區內群眾對計生工作滿(mǎn)意率達95%以上。
六流動(dòng)人口管理資料完整規范
1、流入出人口計劃生育管理登記冊填寫(xiě)規范，保存完整。
2、掛牌每季度更換一次，掛牌內容邏輯關(guān)系清楚。
3、流動(dòng)人口已婚育齡婦女登記卡流入、流出人員填寫(xiě)規范，無(wú)缺項漏項。
4、有流動(dòng)人口計劃生育信息通報單。
5、社區居委會(huì )要與本轄區內房屋出租戶(hù)簽訂合同書(shū)，保存完整。
6、對流出人員登記造冊，落實(shí)一名聯(lián)系人，一部電話(huà)；要與育齡婦女簽訂計劃生育合同書(shū)，落實(shí)一項節育措施，并要求按季度郵寄“三查”證明，保存歸檔。
7、有《流動(dòng)人口信息交換平臺流入信息登記表》和《流動(dòng)人口信息交換平臺流出信息反饋登記表》。
8、對全家外出，無(wú)法聯(lián)系人員另行登記造冊，并制訂可行措施，嚴加防范。
9、對流入人員要求有查驗婚育證明登記冊。10、流動(dòng)人口報表填寫(xiě)規范，邏輯關(guān)系清楚。三、檢查對象檢查樣本點(diǎn)的常住人口和流動(dòng)人口。四、檢查方法本次檢查對駐區單位社區只查看檔案資料及宣傳氛圍；區屬社區查看資料，入戶(hù)走訪(fǎng)、流動(dòng)人口檢查。
1、檢查組直接進(jìn)入社區，重點(diǎn)對流動(dòng)人口基本情況進(jìn)行入戶(hù)調查。
3、對鎖門(mén)戶(hù)，要走訪(fǎng)周?chē)従�，了解情況，并在備注欄說(shuō)明。對有問(wèn)題或出現不符合政策生育的鎖門(mén)戶(hù)，要走訪(fǎng)三戶(hù)以上群眾，或尋找更有說(shuō)服力的資料證明。
4、入戶(hù)調查結束后,在社區計生辦集中，索取20xx年和20xx年計生統計報表、已婚育齡婦女登記冊、“三查”登記冊、“三聯(lián)單”和“五聯(lián)單”等有關(guān)資料，完善其它相關(guān)調查表格。
要求認真對照表、卡冊、“三聯(lián)單”和“五聯(lián)單”，要檢查人口計劃摸底、二胎生育證發(fā)放、獎勵扶助及優(yōu)惠政策落實(shí)登記、居民自治檔案、掛牌、工作記錄、“三結合”扶貧幫困、行政執法等工作的開(kāi)展情況，填寫(xiě)社區調查表。
5、每個(gè)檢查點(diǎn)調查結束后，調查員應認真核對調查表，避免漏登、錯登，確認無(wú)誤后，在每張調查表上簽名，對調查資料按匯總表中所列的項目及內容進(jìn)行匯總。
6、全部調查結束后，交由調查組長(cháng)審核簽字，交指定收集人,方可撤離檢查點(diǎn)。五、組織機構
檢查領(lǐng)導小組：
組長(cháng):孫占魁成員：張群魯剛領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由張群同志兼任，并負責組織實(shí)施，魯剛同志負責后勤保障。六、時(shí)間安排七、檢查紀律
1、思想重視，認真負責，一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮。
2、堅持原則，實(shí)事求是，嚴禁弄虛作假，不得隨意更改調查依據，堅持“誰(shuí)簽字誰(shuí)負責”的原則。
方案的工作計劃 篇5
剛來(lái)到趙中，學(xué)校就按安排我做高一17班的實(shí)習班主任。這對我來(lái)說(shuō)既是個(gè)非常好的鍛煉機會(huì )，又是一個(gè)非常大的挑戰。為了能很好的完成這項任務(wù)，我初步制定出我的實(shí)習班主任班級工作方案，具體如下：
一、指導思想：
對于高一17班的學(xué)生，我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù)：尊重；信任；關(guān)注。
教育原則的第一條就是“尊重和信任”�！氨M量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作計劃中要尊重學(xué)生的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作計劃的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)的每一個(gè)細節，我們都知道細節決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長(cháng)記錄負責，要負責記錄下孩子的成長(cháng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！
二、奮斗目標：
對于高一17班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀(guān)念，就是要達到一個(gè)標準的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們學(xué)習計劃。
三、具體措施：
（一）思想行為教育方面：
1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類(lèi)職務(wù)），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人�？芍^“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級常規：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎。
3、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算月月出一期黑板報并開(kāi)出專(zhuān)欄，內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育！
4、發(fā)揮主題班會(huì )的作用：除了黑板報之外，主題班會(huì )更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會(huì )，內容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
3、確定每周的主題，提高能力：如“高效學(xué)習周”，“互幫互助周”，“開(kāi)拓
胸懷周”等等，借以來(lái)增強學(xué)生各方面的能力。
（二）學(xué)習方面 ：
在學(xué)習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)！
我相信，只要我足夠努力，足夠用心，我一定能完成好這項任務(wù)，相信自己，一切皆有可能！
班主任是全班學(xué)生的組織者、管理者、領(lǐng)導者及教育者，是學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后兒童健康成長(cháng)的引路人，同時(shí)也是聯(lián)系班級授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會(huì )教育力量的橋梁。因此，班主任工作尤為重要。
一、班級情況分析
本學(xué)期，我班共有六名智力落后兒童，男生四人，女生兩人（后又增加兩人）。在這八個(gè)孩子中，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障、聽(tīng)障，有五人存在智障、言語(yǔ)障礙，其中一人還存在多動(dòng)癥。
這六個(gè)孩子，有的原來(lái)就有一些言語(yǔ)基礎，有的人根本還不會(huì )發(fā)音；有的較乖巧，有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來(lái)不小的困難。再因為培智班是我校初次招生、創(chuàng )班，諸多工作對我來(lái)說(shuō)還是一片空白。但我想憑借我對學(xué)生的熱情，對工作的熱愛(ài)，對學(xué)生的關(guān)心，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，特制定此計劃。
二、常規教育方面
剛踏入一年級的這批新入學(xué)的.智障殘疾孩子，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還很陌生，每一項規章制度對于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要我在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處有針對性地進(jìn)行常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓他們知道什么行為是對的，什么行為是錯的，使新入學(xué)的孩子們養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、合理利用我國重大節日，加強這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期，利用教師節、國慶節、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng)，培養新入學(xué)的智障殘疾孩子愛(ài)國主義情感。
3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感，使他們的心中有他人，有集體。
三、班級紀律方面
1、課堂紀律
我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。
2、課間紀律
我將針對新入學(xué)的孩子的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展各項活動(dòng)，使學(xué)生即健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
四、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入，收拾好衛生，即能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。
2、班級衛生：每天早、中分派值日生清掃，進(jìn)行檢查與監督，對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵。
五、班干部培養方面
班級管理光靠我一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手，讓每個(gè)新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習和學(xué)習管理。
這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說(shuō)話(huà)，用心去交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)智障殘疾孩子，尊重智障殘疾孩子，寬容智障殘疾孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我講加以改進(jìn)，若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正！
方案的工作計劃 篇6
一、指導思想：
堅持以新《綱要》為指導思想為，保教結合、動(dòng)靜交替，寓教于樂(lè )，運用多種形式來(lái)全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
二、班級情況分析：
1、幼兒自然概況幼兒人數 4 4人，男生 23 人，女生21人，三、幼兒發(fā)展情況分析1、生活衛生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數幼兒能獨立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子，如：?jiǎn)谓鹣琛?/p>
2、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問(wèn)早，會(huì )說(shuō)禮貌用語(yǔ)。能提供自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō);有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀律;有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì )控制不住自己違反紀律。
3、智育方面：能認真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，運用一些形容詞，能用連貫語(yǔ)言講述，能認識個(gè)別漢字幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會(huì )立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
5、美術(shù)方面：幼兒會(huì )用黑筆勾線(xiàn)，會(huì )用線(xiàn)條、圖形表現出物體的形象，再用油畫(huà)棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫(huà)水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強。
三、生活管理工作：
1、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性
2、穿、脫、整理衣服的良好習慣
3、坐、站、行、睡姿勢正確
4、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔
5、知道物品用后要收拾并放回原處。
6、遵守公共規則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。
7、知道保持眼睛的一般常識，看書(shū)、學(xué)習時(shí)姿勢正確。
8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。
四、安全及消防工作：
1、日常生活種安全常識與規則的了解及遵守，過(guò)馬路、乘坐交通工具、玩大型運動(dòng)器械時(shí)能注意安全。
2、有關(guān)安全標記的認識，交通規則的遵守，自我保護意識的初步形成。
3、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。
4、知道不能輕信陌生人的話(huà)，不能跟陌生人走。
5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。
五、教學(xué)活動(dòng)目標：
社會(huì )
1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。
2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂(lè )。
3、愿意聽(tīng)從成人和同伴的勸告不做危險的事。
4、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時(shí)能據理力爭，堅持正確的意見(jiàn)。
語(yǔ)言
1、能主動(dòng)與人交談，說(shuō)話(huà)語(yǔ)調自然大方，能根據不同情景，身份選擇適當的語(yǔ)句進(jìn)行交流。
2、堅持說(shuō)普通話(huà)，發(fā)音準確。
3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。
4、對文字有興趣，積極學(xué)認常見(jiàn)的文字，知道書(shū)寫(xiě)在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。
數學(xué)
1、認識常見(jiàn)的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。
2、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系。
3、能以自身為中心區分左右。
4、認識并會(huì )兌換10元以?xún)鹊募垘拧?/p>
5、能在老師的提示下，對感性經(jīng)驗進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思考和解決問(wèn)題的能力。
科學(xué)
1、探索生活中常見(jiàn)的各種科學(xué)現象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度。
2、能夠運用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng)，會(huì )根據需要選擇合適的物品或資源，不斷調整自己的活動(dòng)，具有一定的創(chuàng )造性。
3、具有良好的觀(guān)察記錄習慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現的過(guò)程和現象，形成一定的科學(xué)嚴謹的態(tài)度。
音樂(lè )
1、積極主動(dòng)的參與音樂(lè )作品，辨別音樂(lè )中明顯的樂(lè )句或樂(lè )段。
2、欣賞形式多樣的音樂(lè )作品，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng)，從中充分獲得快樂(lè )和美感。
3、愿意嘗試使用某種樂(lè )器。
健康
1、知道生活中的一些特殊的電話(huà)號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。
2、能從較高處向下跳，學(xué)習助跑跨越。
3、能輕松自然的繞障礙曲線(xiàn)走或跑。
4、初步養成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。
美術(shù)
1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中有一定創(chuàng )造性的表現。
2、會(huì )正確運用多種繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng )作，表現出一定的獨特性。
3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復雜的平面圖案。
方案的工作計劃 篇7
**年是我局包扶鉛山縣虹橋鄉森源村的第四年，也是四年扶貧工作的驗收之年。為做好**年的包村幫扶工作，包扶工作組在局包扶工作領(lǐng)導小組和虹橋鄉黨委的領(lǐng)導下，按照贛辦字[**]**號文件要求和**—**年局包扶工作規劃，通過(guò)實(shí)地調研和分析，結合森源村現實(shí)條件，制定**年度包扶工作計劃。
一、進(jìn)一步完善班子建設，加強組織保障
1、加強村班子建設。深入開(kāi)展“三級聯(lián)創(chuàng )”活動(dòng)，按照“五個(gè)好”的要求，在村級班子配備齊全的基礎上，協(xié)助鄉黨委加強村班子建設，培養村組后備干部，為村組正常、有序、有效地運轉留下一個(gè)好班子，更好地發(fā)揮村“兩委”班子的先鋒模范作用。
2、協(xié)助村黨支部做好村組干部、黨員隊伍建設工作。全面推進(jìn)“三培兩帶”工程，及時(shí)發(fā)現帶頭致富、返鄉創(chuàng )業(yè)典型人物，把他們培養成黨員、培養成村組干部，帶領(lǐng)群眾共同致富。做好有計劃地發(fā)展新黨員工作，不斷加強黨員干部的學(xué)習教育。
二、進(jìn)一步完善基礎設施建設，切實(shí)做好幾件實(shí)事
1、做好新農村建設維護工作。森源村有5個(gè)自然村，已經(jīng)有4個(gè)自然村實(shí)施了新農村建設工程，但因缺乏必要的管理和維護，基礎設施已部分損壞。將協(xié)助村組多渠道籌措資金，以考家源為重點(diǎn)，開(kāi)展新農村基礎設施建設維護工作，形成長(cháng)期維護的體制機制。
2、完成希望小學(xué)基礎設施建設工作，改善學(xué)校教學(xué)條件。去年已建成建筑面積170平米左右的宿舍、食堂，今年五月底完成后續工作，解決教師食宿問(wèn)題。今年將平整小學(xué)操場(chǎng)，修建一個(gè)籃球場(chǎng)，解決學(xué)生體育活動(dòng)場(chǎng)所的實(shí)際困難；建立升旗臺，便于開(kāi)展愛(ài)國主義教育；還將對校園環(huán)境加以美化綠化，切實(shí)改善教學(xué)環(huán)境。局團委今年將在小學(xué)成立青少年活動(dòng)中心，添置電教設備，購買(mǎi)學(xué)生用書(shū)、體育用具，豐富學(xué)生課余生活。
3、完善村級衛生所、文化站的配套設施及功能建設。完善村級衛生所醫療裝備、硬件設施等方面的建設，提高村級衛生所日常診療能力，改善農民的就醫環(huán)境。健全圖書(shū)室，豐富文學(xué)、農技等方面的圖像資料，豐富群眾的精神文化生活，定期發(fā)布創(chuàng )業(yè)、就業(yè)、農技、市場(chǎng)等信息。
三、調整產(chǎn)業(yè)結構，拓寬致富道路，幫助村組發(fā)展經(jīng)濟，幫助村民提高收入
1、做好項目引進(jìn)的配套工作。鉛山縣天鑫綠化責任有限公司在山林開(kāi)發(fā)1300畝的基礎上，今年將增加800畝的山林開(kāi)發(fā)，將協(xié)助村組為引進(jìn)項目做好相關(guān)配套工作。
2、在調研的基礎上，認真做好農民創(chuàng )業(yè)致富工作。認真做好扶助返鄉人員在家待業(yè)、選擇項目創(chuàng )業(yè)、多種形式就業(yè)的具體工作。鼓勵開(kāi)辦家庭工廠(chǎng)進(jìn)行來(lái)料加工，幫扶其擴大規模及其他創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，有效安置農村剩余勞動(dòng)力，增加農民收入。
3、鼓勵農戶(hù)進(jìn)行養殖種植等生產(chǎn)活動(dòng)，開(kāi)展農戶(hù)互助工作。對致富典型進(jìn)行獎勵，充分發(fā)揮扶助、獎勵、推廣創(chuàng )業(yè)脫貧典型的示范作用，幫助擴大規模。同時(shí)，要求受表彰的致富典型對貧困戶(hù)開(kāi)展“1+1”模式進(jìn)行幫扶工作，增強貧困戶(hù)脫貧致富的造血功能，尋求脫貧致富新渠道。
4、壯大村民集體經(jīng)濟，實(shí)現村辦經(jīng)濟零的突破。投入資金組建村集體經(jīng)濟實(shí)體，成立農民專(zhuān)業(yè)合作社，堅持“因地制宜、分類(lèi)指導、積極發(fā)展、逐步規范”的方針，按市場(chǎng)經(jīng)濟規律和農民意愿辦事，采取村控加農戶(hù)的合作形式，開(kāi)展大棚蔬菜優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)培育發(fā)展，積極推進(jìn)合作社規范化建設。
四、提高農民和村組素質(zhì)，推進(jìn)新農村建設和諧發(fā)展
1、協(xié)助做好新農村建設的管理工作。以“政府主導，社會(huì )參與、干部服務(wù)、群眾主體”的思路為指導，充分發(fā)揮村民群眾的主體作用，以淳樸的民風(fēng)為推動(dòng)力，協(xié)助縣、鄉、村做好新農村建設的管理服務(wù)工作。
2、努力提高村組干部和黨員干部隊伍素質(zhì)。尋找合適的機會(huì )組織村干部、村民組長(cháng)、黨員代表外出學(xué)習考察，學(xué)習農村脫貧致富、新農村建設的先進(jìn)經(jīng)驗。
3、推進(jìn)農村和諧社會(huì )建設。切實(shí)關(guān)心貧困群眾生產(chǎn)生活，春節期間組織對貧困戶(hù)進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)，給予一定的救濟和幫助。在村民中大力倡導文明、科學(xué)、健康的生活方式，開(kāi)展創(chuàng )建和諧村組、和諧家庭以及一些農民喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，加強與外出務(wù)工人員的聯(lián)系，形成良好的和諧氛圍。加強對村民進(jìn)行黨的方針政策、法律知識、思想道德和科技文化教育，開(kāi)展社會(huì )治安綜合治理，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設。
五、加強自身建設，提高包扶工作能力
1、工作組要繼續加強學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )中央、省委有關(guān)包村扶貧工作的政策文件精神，全面提高自身素質(zhì)，增強包扶工作能力。
2、工作組要按照局有關(guān)包扶工作組的工作、學(xué)習、考勤等各項制度，加強自身監督和檢查，進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，自覺(jué)樹(shù)立良好形象。
3、工作組要認真整理扶貧工作材料，總結經(jīng)驗，為爭創(chuàng )全省扶貧先進(jìn)單位做好相關(guān)工作。
方案的工作計劃 篇8
怎樣制定好工作計劃和實(shí)施方案 制定計劃，要成功地運用拖延技巧，還要注意：
(1)留有余地。你必須想到事情可能比你估計的更費時(shí)間，更具難度，你也要考慮到各種意外的阻力：你的電腦突然出了故障，或者最緊急關(guān)頭，你的汽車(chē)必須送去修理，等等。
(2)提前準備。拖延并不意味著(zhù)完全放在一邊不去過(guò)問(wèn)。技巧高超的拖延者總會(huì )提早計劃，寫(xiě)下概念雛形、下意識地醞釀構想，隨時(shí)備下所需的資料。
(3)尋求平衡。絕不要就這一技巧發(fā)揮得過(guò)分，不要使其成為偷懶的借口。在拖延的這段時(shí)間里，你會(huì )有其他事情要做，適當拖延只是對各項工作進(jìn)行前后排序的組織過(guò)程，絕非坐等到最后期限的來(lái)臨。
(4)拖延只適用于那些需要經(jīng)過(guò)深思熟慮的、有重要意義和最后期限的事情，而大量不太重要的工作，立即動(dòng)手才是上策。 制定好工作計劃和實(shí)施方案
1．如何制定工作計劃
作為領(lǐng)導，為自己和員工們制定計劃是日常工作中最常見(jiàn)的一項工作，尤其是對于那些對計劃的作用持肯定態(tài)度的人，計劃一定會(huì )使
他們大大地提高工作效率，促使他們合理地利用時(shí)間，下面介紹一些基本、實(shí)用的制定計劃的辦法。
(1)作好預測。這需要一個(gè)周全的思路，把各種可能的情況都要想到，這個(gè)工作期不妨長(cháng)一些，即使是在日常的工作、生活中偶有靈感，也最好趕快記錄下來(lái)。
�、倏紤]經(jīng)濟形勢的變遷。
�、谝钥紤]可能遭遇到的困難為著(zhù)眼點(diǎn)。
�、巯氲绞聭B(tài)本身的因果關(guān)系。
�、茴A測有機械性與分析性?xún)煞N類(lèi)型：
機械性的預測是憑感觀(guān)的因果關(guān)系來(lái)預測。這種預測只是簡(jiǎn)單性的預測，由于角度的不同因而得出答案也不同。分析性的預測是從計劃觀(guān)點(diǎn)、心理觀(guān)點(diǎn)、統計觀(guān)點(diǎn)來(lái)分析。這應該說(shuō)是一種綜合性的方法，所以駕馭難度也較大，但準確率較高。
(2)設定目標。目標是動(dòng)力也是出發(fā)點(diǎn)，所以制定計劃前先確定一個(gè)長(cháng)遠目標是必要的。
�、倌繕思磳�(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展的指標。
�、谠O立目標要根據預測--目標不是憑空捏造的。
�、勰繕艘�(jiǎn)單明確。
�、茉O定目標時(shí)要讓本部門(mén)的員工參加。群策群力會(huì )使目標制定得更完善，同時(shí)也是對員工們的一種激勵。
(3)制定政策。
�、僬呤枪ぷ鞯闹笇蕜t，要有貫徹性、調和性。 ②政策必須關(guān)系到部門(mén)。
�、壅咭勾蠹伊私�。
�、苷呤怯媱澋幕疽罁�。
(4)制定進(jìn)程。這部分實(shí)際上就是將要貼在辦公室墻上的核心內容。根據業(yè)務(wù)需要，編制一套有秩序的措施和運用人力、財力、物力的步驟，并能很有效地執行。但所制定的進(jìn)程必須根據政策不斷修正，并予以標準化。
(5)編制預算。
�、俦仨氂行н\用可用資源。
�、谠O定績(jì)效標準和衡量尺度。
以上就是制定計劃中必須注意的幾項原則，另外不要忘記在制定計劃的時(shí)候應廣泛地征求員工們的意見(jiàn)，多與他們進(jìn)行溝通，因為這是在為整個(gè)部門(mén)制定計劃，而不是為某個(gè)人。
2．如何制定具體方案
員工們并不只是"服從命令的工作機器"，他們對每一件事、每一項決定都有他們自己的看法和觀(guān)點(diǎn)。忽視他們的感受，懶得聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，可不是明智的領(lǐng)導之舉。這個(gè)道理雖然幾乎每位領(lǐng)導都十分明白，甚至可以對群策群力的好處倒背如流，如數家珍，可不幸的是有些領(lǐng)導仍舊常常無(wú)視他們的存在。這的確是很令人沮喪的。也許在有一些領(lǐng)導的眼里，員工們只有在談?wù)摷页５臅r(shí)候才會(huì )爭先恐后、口若懸河，而當在會(huì )議上詢(xún)問(wèn)他們的看法時(shí)卻一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼、呆若木雞，那么可否自問(wèn)，是否做過(guò)一些調動(dòng)員工們參與進(jìn)言的積極性的工作呢?鼓勵下屬們踴躍發(fā)言有以下幾條基本方法：
(1)使員工們感覺(jué)到自己在組織中的重要性。一般這種重要性的表現有很多，如收入多、位置高、有保障、有歸屬感、獲得賞識等等，這里所列舉的所有方面，對于一個(gè)成功的領(lǐng)導者來(lái)說(shuō)，應該是讓每一位員工都能夠感受到的。沒(méi)有人希望自己的發(fā)言和意見(jiàn)不受到別人的重視，所以，只有當他們十分清楚地意識到，自己的作用在部門(mén)內是不可缺少時(shí)，他們才會(huì )敢于表達個(gè)人的看法。這也許和人與生俱來(lái)的自尊心有所聯(lián)系吧!因此理解他們，給一些重視和尊重，他們定會(huì )感到自己的作用。
(2)了解組織中每一個(gè)成員的特點(diǎn)。也許有些人天生寡言，尤其是在眾人面前，所以當領(lǐng)導需要了解他們的內心活動(dòng)的時(shí)候，只有私下里和他們進(jìn)行深入交談。也許有些人不愿招致別人的閑話(huà)，信奉"槍打出頭鳥(niǎo)"的諺語(yǔ)，那么只有在幫助他克服了這一心理障礙以后，才有可能在會(huì )上聽(tīng)到他的發(fā)言�？傊�，了解員工們的意見(jiàn)其實(shí)也不一定要在會(huì )議上，平時(shí)多"深入群眾"，可以幫助了解每一位員工，這樣更有助于用不同的方法鼓勵員工在上司面前開(kāi)口講話(huà)。
(3)保證已經(jīng)采納的意見(jiàn)立即執行。這一點(diǎn)至關(guān)重要。我們常�？梢钥吹竭@樣的情況，討論會(huì )開(kāi)得異常成功，員工們在會(huì )上討論熱烈，領(lǐng)導微笑著(zhù)頻頻點(diǎn)頭，最后，大家終于商討出一項所有人都認可的決議，領(lǐng)導一拍板，"行，就這么辦。"幾天過(guò)去了，遲遲不見(jiàn)行動(dòng)。幾個(gè)月過(guò)去了，仍不見(jiàn)半點(diǎn)執行決議的跡象。第二次員工大會(huì )開(kāi)始了，發(fā)言的人寥寥無(wú)幾……應該知道，當員工們懷著(zhù)極大熱情加入了決策的討論，最后卻看不到任何回報時(shí)，他們再也不會(huì )相信領(lǐng)導了。
方案的工作計劃 篇9
小六年級語(yǔ)文教研組計劃 新的學(xué)年，新的學(xué)期如約而至。在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展、和諧創(chuàng )新圖生存的社會(huì )大環(huán)境下，我校語(yǔ)文教研工作更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度。為了更好地完成本學(xué)期各年級語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語(yǔ)文活動(dòng)，特制定如下計劃：
一、指導思想：
緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導處的工作安排，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語(yǔ)文教師隊伍的整體素質(zhì)；繼續深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng )具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、工作思路
本學(xué)期教研組工作將本著(zhù)倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng)，按照教導處工作安排，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作；通過(guò)注重教師學(xué)習、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結合校情、學(xué)情，營(yíng)造語(yǔ)文教育氛圍，著(zhù)力提高六年級段語(yǔ)文教研水平。對待教研活動(dòng)，提倡人人參與，相互提高，深入開(kāi)展，并做到有目標，有準備，重過(guò)程，有收獲。
三、常規工作
根據教導處以及教科室工作計劃精神，常規工作重在細致、扎實(shí)，貴在持之以恒，樹(shù)立向常態(tài)化工作要質(zhì)量的觀(guān)念，認真做好教學(xué)工作。
�、�、根據需要學(xué)理論，學(xué)好理論促實(shí)踐。
1、每一位語(yǔ)文教師要分析本班學(xué)生的特點(diǎn)，分析教材的特點(diǎn)，總結上學(xué)年語(yǔ)文教學(xué)的得失體會(huì )，根據自己的需要，選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習，用以指導自己的教育教學(xué)。
2、每位教師深入學(xué)習、研討新課標各年段要求，對本年段的要求能融會(huì )貫通，用以指導自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、堅持每周一下午業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)制度。
�。�1）繼續組織教師認真學(xué)習語(yǔ)文新課程標準，關(guān)注教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標準的專(zhuān)欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì )課程標準的精神和要求。在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，邊實(shí)踐，邊收集，邊總結，不斷更新并更合理地運用教學(xué)新理念，轉變教學(xué)方式。通過(guò)集體研課、議課，吸收集體的智慧，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導自己的教學(xué)行為。日常教學(xué)中不斷滲透課程標準理念，明確新課程理念下語(yǔ)文教學(xué)三個(gè)緯度的目標和五個(gè)領(lǐng)域教學(xué)內容的不同要求。
�。�2）交流時(shí)定中心發(fā)言人，圍繞一篇文章結合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱母惺�。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆和教育教學(xué)論文。
�。�3）認真寫(xiě)好每月一篇的教學(xué)反思，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì )，積累教學(xué)的思考、感悟，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。以教學(xué)反思提升備課內涵。上課結束及時(shí)記錄教學(xué)中的體會(huì )及修改意見(jiàn)，每月寫(xiě)好一篇教學(xué)反思，字數在800字以上，積累教學(xué)的思考、感悟，為論文撰寫(xiě)積累有價(jià)值的資料。
�。ǘ⿵娀瘋湔n關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
1、認真備課。
備好課是上好課的前提，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，各位教師應樹(shù)立正確的備課價(jià)值觀(guān)。在備課方面，教師要注重對教材的鉆研，切實(shí)加強課堂研究，避免上課馬虎，然后搞題海戰術(shù)的做法。電子備課應在集體備課的基礎上突出自己
的個(gè)性，防止機械照辦，一成不變。課后，每位教師要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思的習慣。大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng )性的備課。備課中不得出現共享抄襲行為，電子備課必須有打印稿。備課檢查教研組長(cháng)每周審核，組內每周要學(xué)習交流。
2、加強交流。
�。�1）繼續發(fā)揮組內的優(yōu)勢，保持原來(lái)堅持的課前集中對所教課文進(jìn)行交流研討的做法，努力達成共識，縮小老師教學(xué)之間的差異，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。對課文要加強鉆研的力度，力求簡(jiǎn)化教學(xué)頭緒，抓住文中最經(jīng)典的語(yǔ)言處進(jìn)行扎實(shí)有效的訓練，力求體現“扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)時(shí)尤其注意寫(xiě)作方法的滲透引導，真正讓閱讀和寫(xiě)作找到結合點(diǎn)，有效而又節時(shí)地提高學(xué)生習作水平。
�。�2）教師間要互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，以取長(cháng)補短，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對突發(fā)狀況的教學(xué)機智，以及豐富自己對于新課程、新課改的認識。每位老師聽(tīng)組內其他成員的常態(tài)課至少5節。
3、認真上課。
�。�1）每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性，堅決杜絕無(wú)備課進(jìn)課堂的現象。
�。�2）加強課堂管理，提高教學(xué)效率：督促學(xué)生形成良好的聽(tīng)課習慣；教學(xué)時(shí)以情感人，以飽滿(mǎn)的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習情感，形成規范、和諧的課堂氛圍。教師能不斷注意增強課堂調控能力，提高時(shí)間的利用率，試行教師定期異班上課，以異班上課來(lái)提高自身課堂調控能力，刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”，提高重點(diǎn)內容的教學(xué)實(shí)效。
四、主要工作安排
九月：
各教師制定教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度,撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃。 十月：
理論學(xué)習
公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)
十一月：
理論學(xué)習
檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)的批改情況。
十二月：
理論學(xué)習
各教師寫(xiě)好教學(xué)總結、論文、案例
一月：
期末復習
教研組工作總結
方案的工作計劃 篇10
為了更加合理地安排教學(xué)時(shí)間，更加有效地完成教學(xué)目標，根據我校音樂(lè )教學(xué)的實(shí)際情況，制定了本教學(xué)計劃。
一，教育理念的思考，必須強調“以學(xué)生發(fā)展為本”。
以往教學(xué)從教師的“教”考慮較多，以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在‘教師中心論”上，強調教師作為教育的主體，學(xué)生通過(guò)教師的教、傳授去獲取知識，因此學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習�，F代教育的理念，強調學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本。所以教育理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”。
二，音樂(lè )教育要面對全體學(xué)生，也應當注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
中小學(xué)音樂(lè )教育是基礎教育、是普通公民教育，它有別于專(zhuān)業(yè)音樂(lè )教育。因此，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂(lè )教育的理想價(jià)值觀(guān)�；谶@種教育理念，組織音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)，必須面向每一個(gè)中小學(xué)生。其中包括那些對音樂(lè )并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂(lè )課應使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會(huì )，也都能從中得到生活的樂(lè )趣和美的享受。為此，要轉變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段，以培養學(xué)生創(chuàng )新、實(shí)踐能力為目標的新型教學(xué)模式。
音樂(lè )教育的目標之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性。眾所周知，學(xué)生的音樂(lè )能力都會(huì )因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂(lè )興趣、音樂(lè )潛能、音樂(lè )生活的方式也會(huì )有所不同。音樂(lè )本身的非語(yǔ)義性及音樂(lè )藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂(lè )的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)都不應該強求一致，應該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨特的方式學(xué)習音樂(lè )，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨立見(jiàn)解。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成。
三，鉆研教材編寫(xiě)的思路。
教材編寫(xiě)的思路是：以審美為中心，以(音樂(lè ))文化為主線(xiàn)，以(音樂(lè ))學(xué)科為基點(diǎn)，加強實(shí)踐與創(chuàng )造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終。
1.以審美為中心
為此，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要以音樂(lè )的美感來(lái)感染學(xué)生，要以音樂(lè )中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)形成健康的音樂(lè )審美觀(guān)念、高尚的道德情操以及必要的音樂(lè )審美能力。為了實(shí)現這一目標學(xué)中，要積極引導學(xué)生對音樂(lè )的各種要素、各種表現手段作出整體性的反應，要積極引導學(xué)生感受、體驗、表現音樂(lè )中豐富的情感內涵，還要積極引導學(xué)生感受、體驗、鑒賞音樂(lè )的美，從而不僅做到現在受益，而且做到終身受益。
2.以(音樂(lè ))文化為主線(xiàn)
以往音樂(lè )教材的視角往往單純從音樂(lè )到音樂(lè )，很少從文化的角度去思考。近年來(lái)國外教育，很重視從音樂(lè )文化上去開(kāi)拓。我們通過(guò)學(xué)習，認識到作為普通中小學(xué)的音樂(lè )教育，藝術(shù)教育為內容，把單純的音樂(lè )拓寬為音樂(lè )文化是素質(zhì)教育的需要，因此本教材的內容，音樂(lè )與人、音樂(lè )與社會(huì )、音樂(lè )與民族、音樂(lè )與大自然的聯(lián)系等等，把音樂(lè )置身于大文化背景之文化主題組織教材。
3.以(音樂(lè ))學(xué)科為基點(diǎn)
作為一門(mén)學(xué)科必然有它自身的體系，音樂(lè )學(xué)科也不例外。從音樂(lè )的諸要素的感性體驗認識;從最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值;從單拍子到復拍子;從單一音色到復合音色;舞步到動(dòng)作組合;從打擊樂(lè )器到有固定音高的簡(jiǎn)易樂(lè )器的演奏等等，教材都一一通過(guò)名淺入地步步展開(kāi)，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習音樂(lè )必需掌握的淺顯音樂(lè )基礎技能。
4.加強實(shí)踐與創(chuàng )造
音樂(lè )課是實(shí)踐性很強的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受、體驗、表現音樂(lè )的情感，重視學(xué)生體驗、表現、鑒賞音樂(lè )的美。在以往的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，往往偏重于藝術(shù)實(shí)踐的結果，而對實(shí)踐過(guò)程的教育價(jià)值重視不足。故此，我們不僅要重視藝術(shù)實(shí)踐的最后結果，也要重視實(shí)踐的過(guò)程，重視這個(gè)過(guò)程中的探究與創(chuàng )造，重視過(guò)程的教育價(jià)值，做到“結果”和“過(guò)程”并重。在教材的歌唱、演奏、欣賞教學(xué)中要加強探究性、創(chuàng )造性活動(dòng)。在教材的編創(chuàng )與活動(dòng)中，編有大量的實(shí)踐要求，讓學(xué)生與活動(dòng)中去體驗音樂(lè )的美感，提高他們的音樂(lè )感受、表現、創(chuàng )造的能力。中小學(xué)的音樂(lè )創(chuàng )造非專(zhuān)業(yè)意義上的音樂(lè )創(chuàng )作，主要表現為即興演唱、演奏和形體動(dòng)作(律動(dòng)、舞蹈)，也表現為旋律的編創(chuàng )，以及對音樂(lè )的不同演繹。
5.加強綜合與滲透
其一，音樂(lè )學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合。如：演唱、演奏教學(xué)與音樂(lè )欣賞教學(xué)相聯(lián)系;演唱、演奏、欣賞與音樂(lè )基礎知識、基本技能相聯(lián)系;感受、體驗、表現、鑒賞與相關(guān)音樂(lè )文化相聯(lián)系等。其目的是促使學(xué)生在音樂(lè )學(xué)科內部各學(xué)習領(lǐng)域間能夠橫向聯(lián)系，拓寬音樂(lè )視野，提高音樂(lè )能力。其二，音樂(lè )藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系。如：音樂(lè )與詩(shī)歌、舞蹈、戲劇、美術(shù)、建筑、影視等。其三，音樂(lè )與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系。如：音樂(lè )與文學(xué)、歷史、地理、民族、民俗、宗教、哲學(xué)等。
6.把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終
興趣是最好的老師，是人們與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )并美化人生的巨大動(dòng)力。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，逐步形成學(xué)生對音樂(lè )的學(xué)習志趣，是促使學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的重要保證。在組織音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)時(shí)，都應充分挖掘音樂(lè )作品的藝術(shù)內容和情感內涵，發(fā)揮音樂(lè )作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng )造性地設計生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培養、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )興趣及愛(ài)好。
新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，各年級的歌曲還兼顧時(shí)代性。朗朗上口，易聽(tīng)易記，讓學(xué)生愛(ài)唱愛(ài)聽(tīng)。在樂(lè )譜使用上，從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種。刪除了過(guò)難的和弦等知識，和聲(音程)主要通過(guò)口風(fēng)琴的目定低音伴奏的形式去操作實(shí)踐，另外，還有自制樂(lè )器，編創(chuàng )小品、游戲、舞蹈等活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力。教材的最后，還有活動(dòng)性的測試與評估，鼓勵學(xué)生自測、自評、互評、他評，形式豐富多彩。