績(jì)效工資發(fā)放方案匯編15篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的績(jì)效工資發(fā)放方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
績(jì)效工資發(fā)放方案1
根據縣委組織部、縣人社局、縣財政局《關(guān)于優(yōu)化直屬事業(yè)單位績(jì)效工資管理有關(guān)問(wèn)題的通知》（景人社發(fā)〔20xx〕231號）文件精神及要求，為切實(shí)做好我局事業(yè)單位績(jì)效工資分配實(shí)施工作，進(jìn)一步規范收入分配秩序，完善分配激勵機制，理順收入分配關(guān)系，充分發(fā)揮績(jì)效工資的激勵導向作用，調動(dòng)事業(yè)單位干部職工工作積極性，結合我局實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
認真貫徹事業(yè)單位工資分配改革的方針和原則，在不斷完善事業(yè)單位工資總額調控管理辦法的基礎上，圍繞搞活內部分配，以工作業(yè)績(jì)考核為依據，建立體現人才價(jià)值的分配激勵機制，進(jìn)一步激發(fā)廣大干部職工的工作積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)全縣統計事業(yè)持續健康發(fā)展。
二、考核對象
普查中心全體干部。
三、組織保障
成立景泰縣統計局事業(yè)單位績(jì)效工資分配工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)王扶海，副組長(cháng)趙中瑞、廖玲月，成員張國鈞、李力。領(lǐng)導小組下設辦公室在統計局辦公室，由局辦公室主任擔任領(lǐng)導小組辦公室主任，負責全局事業(yè)單位績(jì)效考核日常工作。
四、考核時(shí)間
領(lǐng)導小組每半年進(jìn)行一次考核，確定績(jì)效考核結果，考核結果經(jīng)績(jì)效工資分配領(lǐng)導小組評審后，報縣人社、財政部門(mén)核準，半年發(fā)放一次。
五、績(jì)效工資總量核定及分配方式
績(jì)效工資總量為事業(yè)單位按照規定的績(jì)效工資標準和各崗人數確定績(jì)效工資總量，并隨工資標準調整和人員變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整。
績(jì)效工資分為基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分�；A性績(jì)效工資占規范性津貼補貼的70%，獎勵性績(jì)效工資占規范性津貼補貼30%�；A性績(jì)效工資按月發(fā)放，直接打入個(gè)人帳戶(hù);獎勵性績(jì)效工資根據工作實(shí)績(jì)和出勤情況考核后，半年發(fā)放一次。
六、績(jì)效考核辦法
績(jì)效工資主要考核職工工作的德、能、勤、績(jì)、廉等方面，具體內容包括：對職工工作作風(fēng)、政治表現、工作紀律、工作態(tài)度、工作效率、是否服從工作安排、履行崗位職責、工作量大小、在崗工作時(shí)間、完成本單位規定的工作任務(wù)等情況進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。
分別由領(lǐng)導干部與全體干部職工對干部職工進(jìn)行評議和民主測評。領(lǐng)導干部測評分值比例為70%，全體干部職工測評評分值比例為30%，測評結果為兩項得分相加。設立100分，其中職業(yè)道德15分、出勤情況30分，工作能力15分、工作實(shí)績(jì)30分，廉潔情況10分。
職業(yè)道德包括愛(ài)崗敬業(yè)，工作熱情，遵紀守法，遵守單位規章制度等；出勤情況以辦公室統計結果為準；工作能力以干部職工的決策能力、洞察能力、管理能力、組織能力、協(xié)調能力、創(chuàng )造能力為主；工作實(shí)績(jì)主要包括完成工作任務(wù)、工作質(zhì)量、工作效率和崗位職責履行情況；廉政情況主要考查干部職工廉潔自律、有無(wú)吃拿卡要等行為
七、考核內容及考核程序
�。ㄒ唬┛己朔椒ㄒ⒅貙�(shí)效，采取簡(jiǎn)便宜行，易于操作，實(shí)行領(lǐng)導與群眾相結合，平時(shí)與定期相結合，定性與定量相結合，單項與綜合相結合，考核要充分聽(tīng)取本人，其他職工以及相關(guān)人員的意見(jiàn)，其他人員及相關(guān)人員測評等方法進(jìn)行。
�。ǘ┛己朔譃槿粘？己�、年度考核和聘期考核。日�？己穗S時(shí)進(jìn)行，年度考核在年末進(jìn)行，聘期考核在聘期結束前考核。日�？己耸悄甓瓤己说幕A，以年度考核為主，考核結果是聘期考核的重要依據。
�。ㄈ┠甓瓤己说幕境绦�
1、考核準備�？己饲跋�，我局將確定專(zhuān)人負責、考核小組安排具體考核工作，被考核對象按要求撰寫(xiě)書(shū)面述職報告，并對照考核內容自查。
2、公開(kāi)述職。所有考核人員作本人半年或年度工作總結匯報，由分管領(lǐng)導核定，初步提出被考核人員履行崗位職責的等次。
3、民主測評。在聽(tīng)取考核對象述職匯報的基礎上，統一對全體考核對象以表格的形式進(jìn)行民主測評，測評表的發(fā)放、收繳、統計和匯總由考核領(lǐng)導小組負責。
4、調查核實(shí)。由考核組負責，按照本人述職情況，對考核對象工作完成情況進(jìn)行核實(shí)，并評分。
5、領(lǐng)導評議。由我局領(lǐng)導班子對干部職工進(jìn)行評議打分。
6、統計匯總。由考核組成員根據逐項考核結果，綜合考核得分，匯總結果。
7、通報考核結果。
八、考核規定
1、有下列情形之一者，本年不得享受績(jì)效工資：
�。�1）違反職業(yè)道德規范，考核不合格的。
�。�2）績(jì)效考核結果為不稱(chēng)職；
�。�3）本年無(wú)故曠工累計達20個(gè)工作日以上（含）的；
�。�4）被解除聘用合同的；
�。�5）因違法違紀或其他有關(guān)規定停發(fā)工資。
2、單位因工作需要選派進(jìn)修的人員享受同崗位平均績(jì)效工資。
3、法定產(chǎn)假、婚假、喪假、因公致殘的，按國家有關(guān)規定執行。
4、對年度或半年內受到通報批評、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除同期獎勵性績(jì)效工資的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。
5、對因工作嚴重失職或瀆職，對違反法律、法規，且被公安、司法機關(guān)處理的，扣除同期績(jì)效工資的50%。
6、造成重大安全責任事故的，扣發(fā)同期績(jì)效工資。
7、借調出的干部職工，由借用單位考核，考核合格及以上的，按本單位同職級人員績(jì)效工資的平均數發(fā)放。
8、經(jīng)單位批準長(cháng)期病休的按同職級人員績(jì)效工資的平均數發(fā)放。
9、病假人員按相關(guān)文件精神執行。
九、工作要求
實(shí)施績(jì)效工資考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受干部職工的監督�？荚u的各項得分必須保存有原始依據，考核量化分數及結果應告知被考核人員并在局單位公示欄公示，有異議的可在7個(gè)工作日內提出復核。
十、其他事項。
�。ㄒ唬┛己祟I(lǐng)導小組要切實(shí)履行職責，按照規定的辦法實(shí)施考核。
�。ǘ┎粶世瓗徒Y派，嚴禁不利于團結的行為。
�。ㄈ┎粶逝撟骷�，謊報、瞞報考核數據和工作情況。
�。ㄋ模┍痉桨赣删挚�(jì)效工資考核領(lǐng)導小組辦公室負責解釋。
�。ㄎ澹┍痉桨笍�20xx年1月1日起實(shí)施。
績(jì)效工資發(fā)放方案2
為提升我校教育教學(xué)水平，改革完善學(xué)�，F行收入分配機制，充分發(fā)揮獎勵性績(jì)效工資的激勵作用，調動(dòng)教職工愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，主動(dòng)完成各項工作任務(wù)的積極性，特制定本方案。
一、獎勵性績(jì)效工資分配原則
1、堅持以教學(xué)為重，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展和短板弱項工作任務(wù)提升。
2、堅持按勞分配，重實(shí)績(jì)、重貢獻、重責任，向教學(xué)科研一線(xiàn)傾斜。
3、堅持權利下放，創(chuàng )新管理機制，建立校系二級分配體系。
二、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放范圍
獎勵性績(jì)效工資發(fā)放對象為全體在崗人員。
三、獎勵性績(jì)效工資的構成與指導標準
原獎勵性績(jì)效工資由工作效能補貼、綜合目標獎兩部分構成。本方案將“工作效能補貼”分為工作量績(jì)效、人才績(jì)效、項目績(jì)效、獎勵績(jì)效和其它績(jì)效五部分，共占獎勵性績(jì)效工資總量的90%；綜合目標獎，改為年終考核獎，占獎勵性績(jì)效工資總量的10%。
�。ㄒ唬┕ぷ髁靠�(jì)效
根據在崗人員當年完成崗位規定的工作量情況所支付的績(jì)效，每月采用預發(fā)的形式發(fā)放，年底統一核算，多退少補。
1、人員分類(lèi)及相應工作量績(jì)效總量分割方法
�。�1）全校享受工作量績(jì)效人員分為兩類(lèi)：
第一類(lèi)：教學(xué)人員：全體以課時(shí)計算工作量人員，即全體校內專(zhuān)任教師、實(shí)驗教師。
第二類(lèi)：非教學(xué)人員：全體不以課時(shí)計算工作量人員，即全體管理人員、教輔人員、輔導員、工勤人員。
�。�2）工作量績(jì)效總量分割方法：
教學(xué)人員、非教學(xué)人員年工作量績(jì)效總量分割方法采用“加權平均值法”。
�。�3）工作量績(jì)效總量具體分割：
工作量績(jì)效年總量設為M，教學(xué)人員工作量績(jì)效年總量為M1，非教學(xué)人員工作量績(jì)效年總量為M2。
M=M1+M2，分割方法如下：
M1=（M/全體人員系數加權總值）×教學(xué)人員系數加權總值；
M2=（M/全體人員系數加權總值）×非教學(xué)人員系數加權總值。
全體人員系數加權總值：學(xué)校全體享受工作量績(jì)效人員崗位權重系數之和。
教學(xué)人員系數加權總值：學(xué)校享受工作量績(jì)效教學(xué)人員崗位權重系數之和。
非教學(xué)人員系數加權總值：學(xué)校享受工作量績(jì)效非教學(xué)人員崗位權重系數之和。
2、教學(xué)人員工作量績(jì)效
�。�1）教學(xué)人員分為專(zhuān)任教師和實(shí)驗教師。根據教學(xué)人員資格崗位和教學(xué)、科研工作量完成情況，設立教學(xué)人員工作量績(jì)效。
�。�2）教學(xué)人員工作量績(jì)效采用二級分配的辦法，先預留部分資金用于教務(wù)處統一管理選修課程，再按一定比例分割到各系部，分割方法為：
各系部教學(xué)人員分割工作量績(jì)效年總量設為N，各系部實(shí)驗教師分割坐班工作量績(jì)效年總量為N1，各系部全部教師二次分割工作量績(jì)效年總量為N2。
N=N1+N2
N1=全體人員月均工作量績(jì)效基數×各系部實(shí)驗教師系數加權總值×10個(gè)月×65%。
全體人員月均工作量績(jì)效基數=M/全體人員系數加權總值/12個(gè)月。
N2=（各系部20xx年課時(shí)總量/全校20xx年課時(shí)總量×65%+各系部教學(xué)人員系數加權總值/全校教學(xué)人員系數加權總值×35%）×（M1-預留的用于教務(wù)處統一管理選修課程的資金-全校實(shí)驗教師坐班工作量績(jì)效年總量）。
全校實(shí)驗教師坐班工作量績(jì)效年總量=各系部實(shí)驗教師分割坐班工作量績(jì)效年總量之和。
�。�3）各系部根據自身實(shí)際，制定本系部教學(xué)人員工作量績(jì)效分配辦法，并從中提取一定比例的工作量績(jì)效出來(lái)發(fā)揮管理杠桿作用，提高本系部教學(xué)人員的工作積極性。
�。�4）教學(xué)人員工作量績(jì)效由教學(xué)工作量績(jì)效和科研工作量績(jì)效兩部分組成，分別占剩余總量的85%和15%。教學(xué)工作量包括理論授課、實(shí)驗實(shí)訓和課程考核等工作量，管理和計算辦法詳見(jiàn)本系部教學(xué)人員工作量績(jì)效分配辦法和附件1《滄州醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校非課堂教學(xué)工作量計算辦法》；科研工作量指教學(xué)人員在完成教育教學(xué)和其它工作的同時(shí)，積極從事科學(xué)研究工作，計分辦法詳見(jiàn)附件2《滄州醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校教學(xué)人員科研工作量積分及績(jì)效折算辦法》。
�。�5）學(xué)校設定基本教學(xué)工作量和最高教學(xué)工作量
低于基本教學(xué)工作量的，可以由系部安排其它工作量補足。仍不能完成的，次年扣發(fā)全部工作量績(jì)效。
超過(guò)最高教學(xué)工作量的，超出部分不再享受教學(xué)工作量績(jì)效。
3、非教學(xué)人員工作量績(jì)效
根據非教學(xué)人員崗位職責和工作完成情況，設立非教學(xué)人員工作量績(jì)效。其計算方法如下：
非教學(xué)人員工作量績(jì)效=非教學(xué)人員月均工作量績(jì)效基數×崗位權重系數。
非教學(xué)人員月均工作量績(jì)效基數=M2/非教學(xué)人員系數加權總值/12個(gè)月。
�。ǘ┤瞬趴�(jì)效
主要用于學(xué)校引進(jìn)和培養的高層次人才等，包括博士學(xué)位津貼、專(zhuān)業(yè)帶頭人津貼、骨干教師津貼等（不能重復享受，按最高標準享受）
�。ㄈ╉椖靠�(jì)效
主要用于各類(lèi)專(zhuān)項項目，包括教學(xué)改革、科研專(zhuān)項、優(yōu)質(zhì)校建設等，按照項目匹配經(jīng)費和固定績(jì)效方式予以支持，詳見(jiàn)附件3《滄州醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校項目績(jì)效實(shí)施辦法》。
�。ㄋ模┆剟羁�(jì)效
主要用于教科研獎勵、技能競賽獎勵、綜合性獎勵等，詳見(jiàn)附件4《滄州醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校獎勵管理辦法》、附件5《滄州醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校教學(xué)改革與創(chuàng )新項目獎勵辦法》及附件6《滄州醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)�？蒲谐晒剟钷k法》等文件。
�。ㄎ澹┢渌�(jì)效
主要包括責任津貼、專(zhuān)兼職輔導員超工作量津貼、臨床一線(xiàn)保留津貼、值班費等。
專(zhuān)兼職輔導員超工作量津貼
專(zhuān)職輔導員按照1:200標準管理班級，最多不超過(guò)300人，超過(guò)200人按每生4元標準計算超工作量。
兼職輔導員（專(zhuān)任教師和行政管理人員擔任輔導員）擔任1個(gè)標準班（50—60人），每班按400元享受兼職輔導員津貼，少于50人的班級享受300元兼職輔導員津貼。原則上兼職輔導員帶班不超過(guò)1個(gè)。
�。┠杲K考核獎
年終考核獎原則上占獎勵性績(jì)效總量的10%，因特殊需要，可按績(jì)效工資總量實(shí)際結余進(jìn)行發(fā)放。年終考核獎結合年度考核結果發(fā)放，每年發(fā)放一次。
年終考核獎=年終考核獎基數×崗位權重系數。
年終考核獎基數=年終考核獎總量/全體人員系數加權總值。
四、獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放程序
1、專(zhuān)任教師和實(shí)驗教師工作量績(jì)效具體操作流程為：各系部按照本系部教學(xué)人員工作量績(jì)效分配辦法，每年分兩次于開(kāi)學(xué)前將下學(xué)期的工作量績(jì)效（每學(xué)期分6輪核算）報人事處備案，由學(xué)校統一發(fā)放。同時(shí)，各系部需每月將實(shí)際授課情況報教務(wù)處備案，每半年將科研工作量情況報科研處備案。
2、黨政、系部管理人員、教輔人員、工勤人員工作量績(jì)效發(fā)放流程為：各處室、系部每月第一周將所屬人員上月考勤結果報人事處，人事處根據考勤情況，按程序核算工作量績(jì)效，并由學(xué)校統一發(fā)放。
3、專(zhuān)兼職輔導員超工作量津貼，由各系部每月（寒暑假除外）根據考核情況進(jìn)行統計核定，學(xué)工部進(jìn)行匯總審核，并于每月15日前送人事處備案，由學(xué)校統一發(fā)放。
4、人才績(jì)效、項目績(jì)效、獎勵績(jì)效，由有關(guān)部門(mén)按照相關(guān)文件規定審核測算，并送人事處備案，由學(xué)校統一發(fā)放。
5、年終考核獎根據年度考核結果，于次年年初發(fā)放。
五、獎勵性績(jì)效工資的其他規定
1、工作量績(jì)效每年按12個(gè)月固定進(jìn)行發(fā)放（教學(xué)人員工作量績(jì)效每年按12次發(fā)放，元旦之后至寒假產(chǎn)生的課時(shí)計入上年度）。
2、工作量績(jì)效以預發(fā)的辦法發(fā)放，年底統一核算。
3、每年未能完成基本教學(xué)工作量的，次年扣發(fā)全部工作量績(jì)效。
4、每年未能完成額定科研工作量的，當年年底按未完成比例扣發(fā)科研工作量績(jì)效。
5、本科班課時(shí)費標準，根據本系部實(shí)際情況可以適當上浮，但不能超過(guò)10%。
6、校內兼課教師課時(shí)費標準為專(zhuān)任教師課時(shí)費標準的1/2。
7、各專(zhuān)業(yè)根據學(xué)校人才培養方案，制定校外兼職教師聘任計劃，經(jīng)學(xué)校人事處、教務(wù)處審批后執行。校外兼職教師任課所產(chǎn)生的課時(shí)費用不納入學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總量。
8、經(jīng)學(xué)校審核批準，教學(xué)人員脫產(chǎn)參加院企進(jìn)修、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，享受本系部教學(xué)工作量績(jì)效平均數的1/2，保留科研工作量績(jì)效。
9、經(jīng)學(xué)校審核批準，參加全日制脫產(chǎn)學(xué)歷學(xué)習的人員，自自脫產(chǎn)之日的次月起停發(fā)工作量績(jì)效（教學(xué)人員保留科研工作量績(jì)效）；能夠不定期回校承擔教學(xué)任務(wù)的，按校內兼課教師標準發(fā)放課時(shí)費。
10、女職工生育且符合國家政策，在產(chǎn)假內享受?chē)乙幎ǖ臋n案工資、生育險補貼，停發(fā)工作量績(jì)效（教學(xué)人員保留科研工作量績(jì)效）。
11、病假，15天以?xún)�，按離崗天數扣發(fā)工作量績(jì)效，超過(guò)15天者，扣發(fā)其當月全部工作量績(jì)效；事假，10天以?xún)�，按離崗天數扣發(fā)工作量績(jì)效，超過(guò)10天者，扣發(fā)半個(gè)月工作量績(jì)效，超過(guò)15天者，扣發(fā)當月全部工作量績(jì)效；婚假、喪假，超出國家規定時(shí)間的部分，按離崗天數扣發(fā)。離崗天數為自離崗當天起，按日歷連續計算。
12、教職工每曠工1天（含1天以?xún)龋�，扣發(fā)1個(gè)月的工作量績(jì)效；累計曠工2天，扣發(fā)3個(gè)月的工作量績(jì)效；累計曠工5天，扣發(fā)6個(gè)月的工作量績(jì)效；累計曠工10天，扣發(fā)當年全部工作量績(jì)效。
13、因各種原因被解聘的人員，自次月起停發(fā)工作量績(jì)效；被學(xué)校認定為工作失誤或嚴重失職的人員，從當月起停發(fā)工作量績(jì)效，并根據情節輕重，做出相應處理。
14、教學(xué)人員脫產(chǎn)參加院企進(jìn)修、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，減除其不在校期間的基本教學(xué)工作量要求，額定科研工作量要求不變。
15、全日制脫產(chǎn)學(xué)歷學(xué)習、女職工生育等人員，減除其停發(fā)工作量績(jì)效期間應承擔的崗位任務(wù)（教學(xué)人員額定科研工作量要求不變）。
16、無(wú)論何種原因扣發(fā)工作量績(jì)效的人員，其崗位任務(wù)要求不變。
17、高層次人才（碩士研究生及以上人員）自人事關(guān)系進(jìn)校之日起，享受工作量績(jì)效；新調入非高層次人才半年后享受工作量績(jì)效。
18、實(shí)行獨立核算的部門(mén)，參照學(xué)校相應崗位職級標準制訂本部門(mén)的獎勵性績(jì)效工資分配辦法，并報人事處審核備案。
績(jì)效工資發(fā)放方案3
為加強我校內部管理，提高工作效率，充分體現多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，調動(dòng)教師工作積極性，強化教師崗位意識、團隊意識、職責意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，構建合理、公平、公正、具有激勵機制的學(xué)校內部分配制度，根據江寧區教育局《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校較職工績(jì)效考核工作的指導意見(jiàn)(試行)》結合我校實(shí)際制定本方案。
一、領(lǐng)導機構
學(xué)校成立績(jì)效工資分配工作領(lǐng)導小組(名單附后)，負責對崗位津貼、教師師德、工作量、工作業(yè)績(jì)等進(jìn)行考核，以及績(jì)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面，確�？�(jì)效工資公平、公正地發(fā)放。
二、考核對象和時(shí)間
學(xué)校在編在崗的全體教師，時(shí)間為20xx年度。
三、分配原則
1.尊重規律，以人為本。尊重學(xué)校社區教育工作規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師在社區教育中的主動(dòng)性、創(chuàng )新性、實(shí)踐性和靈活性的特點(diǎn)。
2.師德為先，注重實(shí)績(jì)。把師德放在首位，注重教師履行職責和實(shí)際工作表現和貢獻。
3.激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入到社區教育工作中去，不斷提高自身素質(zhì)和從事社區教育的工作本事。
4.客觀(guān)公正、簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是、民主公開(kāi)、科學(xué)合理、程序規范、講究實(shí)效。
四、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放形式
教師獎勵性績(jì)效工資分上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核，一次造冊，報教育局審核，經(jīng)過(guò)個(gè)人帳戶(hù)直接劃撥到教師個(gè)人工資卡上。
五、考核項目
1.基礎性績(jì)效考核
(1)對遵守職業(yè)道德規范，履行崗位職責，服從工作安排，滿(mǎn)工作量，完成學(xué)校規定教育教學(xué)任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎性績(jì)效工資，
(2)對沒(méi)有履行崗位職責，沒(méi)有完成規定任務(wù)的教師，基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼按比例減發(fā)。
(3)師德方面存在嚴重問(wèn)題或因工作失誤造成嚴重不良后果者，視具體情景減發(fā)基礎性績(jì)效工資。
(4)長(cháng)期病假(2個(gè)月以上)，基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼納入病假工資計發(fā)基數。
(5)凡年度考核基本合格、不合格的人員，于考核結果審核備案后的次月起分別停發(fā)其基礎性績(jì)效工資中的1個(gè)月、2個(gè)月的崗位津貼，生活補貼按標準發(fā)放。
2.獎勵性績(jì)效考核
分上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核。教師的獎勵性績(jì)效考核工資按年度發(fā)放。計算公式為：
(1)學(xué)期考核實(shí)際得分=職業(yè)道德分+考勤分+完成工作分+服從分工分+團結協(xié)作分+安全工作分。(具體計分辦法附分)
(2)教師年度考核得分=上學(xué)期學(xué)期考核實(shí)際得分+下學(xué)期學(xué)期考核實(shí)際得分
(3)教師常規考核津貼=教師年度考核得分×分植系數
注：分值系數=全校參與考核教師的常規考核津貼總量÷全校教師常規工作績(jì)效考核得分總和。
(注：全校參與考核教師的常規考核津貼總量是指扣除各種津貼和各種獎項后的津貼總量)
六、獎勵性績(jì)效考核資料及計分標準
1.業(yè)余班班主任津貼(考核小組考核)
按每月100元進(jìn)行月考核，每年按實(shí)際工作月數計發(fā)。
2、管理干部津貼(考核小組考核)
按實(shí)際工作月數計發(fā)
副校長(cháng)津貼：每個(gè)月400元
中層正職津貼：每月200元
中層副職津貼：每月100元
3、節假日加班或晚班上課津貼
學(xué)校統一安排加班或上課，每加班一天按80元計發(fā)，晚上上課按每小時(shí)40元計發(fā)。
4、創(chuàng )立項目獎
學(xué)校創(chuàng )立經(jīng)過(guò)驗收，按省級、市級、區級分別獎勵每人1000元、800元、600元。
5、先進(jìn)學(xué)校獎
學(xué)校獲市級、區級先進(jìn)團體分別獎勵每人1000元、600元。
6、教育成果獎
(1)教師進(jìn)取撰寫(xiě)社區教育論文，獲得市級一等獎、二等獎、三等獎和區級一等獎、二等獎、三等獎分別獎勵400元、300元、200元和300元、200元、100元。
(2)參與有關(guān)課題研究并經(jīng)過(guò)結題，市級課題800，區級課題600。
(3)主動(dòng)撰寫(xiě)通訊報導，在社區教育報頭版3分、二版2分、三版1分。
(4)參與網(wǎng)站建設和管理，并到達每周更新所負責項目最少一次的目標，加10分，達不到無(wú)分。
七、常規考核津貼
根據社區教育多任務(wù)、多頭緒、突擊性的特點(diǎn)，每個(gè)教師不可能固定某項具體工作，隨時(shí)調整或分配某項工作，所以常規考核獎每學(xué)期設立100分，其中職業(yè)道德20分、考勤10分、完成工作任務(wù)40分、服從分工10分、團結協(xié)作10、安全工作10分。按學(xué)期考核。
1、職業(yè)道德(20分)
(1)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。隨意脫離崗位達10次，扣5分
(2)遵章守紀，執行學(xué)校規章制度。違章一次扣0.5分
(3)抵制有償家教。發(fā)現一次扣一分，直至扣完職業(yè)道德分。
2、考勤(10分)
(事假必須請假，病假應有病假單和發(fā)票)
(1)學(xué)期事假4天，病假7天不扣分;
(2)學(xué)期事假3天以上，每超一天扣1分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現負分;
(3)學(xué)期病假5天以上，每超1天扣0.5分，直至扣完該項全部分值，患重大疾病酌情扣分;
(4)遲到、早退1小時(shí)以?xún)纫淮慰?.1分，遲到、早退超1.5小時(shí)扣0.5分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現負分;
(5)無(wú)正當理由超假，按曠職處理，曠職半天扣0.5分，曠職1天扣1分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現負分;
(6)學(xué)期出滿(mǎn)勤者，另加1分。
3、完成工作任務(wù)(40分)
社區教育資料豐富、頭緒繁雜，因工作需要，每個(gè)教師工作任務(wù)可能需要不斷調整。學(xué)校每學(xué)期根據本校發(fā)展需要和目標任務(wù)要求分配到每個(gè)教師的具體工作和因工作需要而另外安排的工作為工作任務(wù)，另外安排的工作不屬于超工作量。
(1)具備必須的工作量并且工作任務(wù)清楚，目的明確，履行工作職責。工作不負職責扣2分
(2)實(shí)施過(guò)程自主、獨立、創(chuàng )新。工作過(guò)程因自我不去努力、不動(dòng)腦筋而耽誤工作扣2分。
(3)完成工作，過(guò)程清晰，資料齊全。工作不能完成，沒(méi)留下齊全的資料扣2分。
(4)完成工作體會(huì )深刻，寫(xiě)出總結。沒(méi)寫(xiě)總結或總結性論文扣2分。
4、服從分工(10分)
因社區教育的特殊性，每個(gè)人的分工是靈活多變的，突擊任務(wù)也很多，需要教師的大局意識和整體意識，所以，需要設立服從分工項目分。
(1)顧全大局，服從工作需要。拒絕分工，造成不良影響一次扣1分。
(2)進(jìn)取工作，完成工作任務(wù)。消極怠工，影響整體工作一次扣1分
5、團結協(xié)作10分
社區教育資料多，每個(gè)教師工作資料互相影響，相互聯(lián)系，需要每位教師相互理解、相互配合、相互支持。
(1)相互抵觸，互不配合，嚴重影響整體工作，一次扣1分。
(2)互相挑撥，制造矛盾，嚴重影響團結，一次扣1分
6、安全工作(10分)
(1)尊重學(xué)員，不要諷刺、挖苦學(xué)員。若因自我工作態(tài)度和方法不當造成對學(xué)員傷害1次扣1分。
(2)注意水電安全，若因自我過(guò)失造成學(xué)校財產(chǎn)損失一次扣1分。
(3)工作中注意維持教學(xué)秩序，若因自我管理過(guò)失或處理不當，造成學(xué)員受傷，1次扣1分。
八、獎勵性績(jì)效工資分配領(lǐng)導小組名單
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
成員：x
九、考核監督
實(shí)施考核全過(guò)程力求做到公開(kāi)透明，堅持公平公正，充分發(fā)揚民主，隨時(shí)理解教師的監督和質(zhì)詢(xún)�？己肆炕謹到視院�，要在本校進(jìn)行公示，公式期限不少于3個(gè)工作日。有意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定。
本《方案》上報區教育局審批，經(jīng)全體教師經(jīng)過(guò)后開(kāi)始執行。
本《方案》由學(xué)校獎勵性績(jì)效工資分配領(lǐng)導小組負責解釋。
績(jì)效工資發(fā)放方案4
一、考核對象
城市社區衛生服務(wù)中心、社區衛生服務(wù)站;鄉鎮衛生院、村衛生室;
二、考核內容
基層醫療衛生機構績(jì)效考核內容與年度工作目標緊密結合?互相銜接�；鶎俞t療衛生機構績(jì)效考核包括以下基本內容。
(一)鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心考核內容。
1、綜合管理情況?基礎設施建設、鄉村衛生服務(wù)及社區衛生服務(wù)機構一體化管理、人員配備情況、服務(wù)能力建設情況、財務(wù)管理、分配制度建立執行情況、信息管理和服務(wù)模式、重點(diǎn)人群簽約服務(wù)復簽情況等。
2、公共衛生服務(wù)?城鄉居民規范化電子健康檔案管理、健康教育、預防接種、0—6歲兒童健康管理、孕產(chǎn)婦健康管理、老年人健康管理、高血壓患者健康管理、Ⅱ型糖尿病患者健康管理、慢性阻塞性肺氣腫和肺心病患者管理、風(fēng)濕類(lèi)風(fēng)濕患者健康管理、重型精神病患者管理、傳染病及突發(fā)公共衛生事件報告、衛生監督協(xié)管、結核病患者健康管理、兒童先天性心臟病患者篩查、地方病防控、中醫治未病、重大公共衛生服務(wù)項目實(shí)施情況。
3、基本醫療服務(wù)?服務(wù)數量、服務(wù)質(zhì)量、醫療費用和基本藥物制度執行、綠色轉診通道建設情況。
4、中藏藥服務(wù)包括中藏醫治未病、中藏醫醫療服務(wù)。
5、群眾評價(jià)與監督?醫患溝通及群眾滿(mǎn)意度。
具體考核指標詳見(jiàn)《城中區鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心績(jì)效考核基本指標及分值表》
(二)村衛生室、社區衛生服務(wù)站考核內容。
主要考核機構綜合管理、公共衛生服務(wù)項目實(shí)施情況、基本醫療和群眾滿(mǎn)意度等內容。具體考核指標詳見(jiàn)《城中區社區衛生服務(wù)站、村衛生室績(jì)效考核基本指標及分值表》
上述基層醫療衛生機構績(jì)效考核內容中屬于基本公共衛生服務(wù)部分依照青海省衛計委《青海省政府購買(mǎi)基本公共衛生服務(wù)績(jì)效考核方案》有關(guān)規定單獨進(jìn)行考核并核撥基本公共衛生服務(wù)項目補助。
三、考核程序
(一)考核主體。區衛計局組織考核組依據《城中區鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心績(jì)效考核主要指標及分值表》、《城中區村衛生室、社區衛生服務(wù)站績(jì)效考核主要指標及分值表》對項目承接主體進(jìn)行全面考核，對60%的項目承接聯(lián)合體進(jìn)行抽查考核。鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心依據《城中區村衛生室、社區衛生服務(wù)站績(jì)效考核主要指標及分值表》對村衛生室、社區衛生服務(wù)站進(jìn)行考核，考核結果與區級考核誤差在10%以上推翻重新考核。
(二)考核方法與周期。通過(guò)查閱文件資料、現場(chǎng)檢查、問(wèn)卷調查、機構負責人述職、內部員工和群眾訪(fǎng)談等多種方法進(jìn)行考核。 區衛計局依據本辦法不定期進(jìn)行檢查，每年7月、12月進(jìn)行上、下半年集中全覆蓋考核。
(三)公示與復核�？己私Y果在城中區政府網(wǎng)以及區衛計局微信群中進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日。對考核結果有異議的可由區衛計局組織相關(guān)人員進(jìn)行復核。復核結果為最終結果。
(四)結果上報與反饋。區衛計局每年初將上年度考核結果按照機構類(lèi)別和考核等次分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行匯總并及時(shí)反饋基層醫療衛生機構。
四、考核結果
(一)考核結果�？己藢�(shí)行千分制，日常工作完成情況(醫德醫風(fēng)、投訴舉報、工作配合情況等)占300分;績(jì)效考核成績(jì)占700分;基層醫療衛生機構綜合考核得分為四個(gè)等次分值850分以上為優(yōu)秀;700-840分為良好;600-690分為合格;600分以下為不合格�？己私Y果的優(yōu)秀比例不超過(guò)25%。
(二)考核結果運用。
1、作為政府補助的依據�；鶎俞t療衛生機構考核合格的按照有關(guān)規定落實(shí)補助經(jīng)費;不合格的按照一定比例扣減補助經(jīng)費。
2、獎勵先進(jìn)、懲戒后進(jìn)�？己瞬缓细竦幕鶎俞t療衛生機構將扣減節余的政府補助和上級下達的基本公共衛生服務(wù)獎補資金，同時(shí)用于獎勵考核合格且得分排名靠前的機構，并對機構及其負責人給予通報表?yè)P;對得分靠后、不合格的基層醫療衛生機構通報批評限期整改，社區衛生服務(wù)中心、鄉鎮衛生院連續兩年考核不合格的免去負責人職務(wù);社區衛生服務(wù)站連續兩年考核不合格的取消執業(yè)資格，其承擔的`相應工作由所屬中心接替;村衛生室連續兩年考核不合格的取消鄉村醫生資格，由區衛計局組織面向社會(huì )公開(kāi)聘用。
五、工作要求
1、嚴肅考核紀律，嚴禁編造、篡改考核資料，嚴禁利用考核謀取個(gè)人利益，嚴肅查處弄虛作假行為，確�？己丝陀^(guān)公正。對弄虛作假、截留、挪用、套取資金的單位和個(gè)人，一經(jīng)發(fā)現?將予以通報、追繳經(jīng)費，并依法追究責任。
2、鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心要在區衛計局的指導下抓緊完善內部崗位績(jì)效考核標準及內部分配管理辦法,?建立按崗付酬、按工作業(yè)績(jì)取酬的內部分配激勵機制，定期對職工進(jìn)行績(jì)效考核，考核結果與職工個(gè)人收入掛鉤，實(shí)現多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，適當拉開(kāi)醫務(wù)人員收入差距?并向關(guān)鍵崗位、業(yè)務(wù)骨干和作出突出貢獻的人員重點(diǎn)傾斜，調動(dòng)醫務(wù)人員積極性。同時(shí)，要對村衛生室及社區衛生服務(wù)站進(jìn)行嚴格管理考評，制定管理辦法并嚴格執行。
績(jì)效工資發(fā)放方案5
為規范鹿寨縣寨沙鎮事業(yè)單位工作人員績(jì)效工資考核分配工作，建立健全科學(xué)的考核激勵機制，調動(dòng)全鎮干部職工的工作積極性，根據績(jì)效工資有關(guān)規定，結合我鎮實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，按照省、市、縣有關(guān)績(jì)效工資分配政策，正確行使績(jì)效工資分配的自主權。實(shí)行科學(xué)考核、績(jì)效掛鉤、按勞分配，建立自主靈活、符合事業(yè)單位工作特點(diǎn)的激勵分配機制，進(jìn)一步擴大單位內部分配自主權、增強競爭意識，充分調動(dòng)事業(yè)單位工作人員的積極性和主動(dòng)性，提高服務(wù)質(zhì)量和效率，促進(jìn)事業(yè)單位全面健康發(fā)展。
二、分配原則
�。ㄒ唬﹫猿帧岸鄤诙嗟�、不勞不得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬、責益相符”的原則。
�。ǘ﹫猿帧肮�、公平、公開(kāi)”的原則。
�。ㄈ﹫猿帧靶蕛�(yōu)先、兼顧公平、科學(xué)合理”的原則。
三、實(shí)施范圍
事業(yè)單位財政撥款的在編管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、工勤技能人員，從20xx年1月1日起實(shí)施本方案。
未經(jīng)編制部門(mén)核編及組織人事部門(mén)正式辦理手續的各類(lèi)人員，暫不列入本實(shí)施方案的實(shí)施范圍。
四、績(jì)效工資構成及分配辦法
績(jì)效工資主要對干部職工工作的德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面進(jìn)行考評，具體內容包括：工作作風(fēng)，工作紀律、工作態(tài)度、是否服從工作安排、履行崗位職責、工作量大小、在崗工作時(shí)間、完成本單位規定的工作任務(wù)情況進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。事業(yè)單位的獎勵性績(jì)效工資總量為各崗位層級績(jì)效工資水平控制線(xiàn)平均標準減去基礎性績(jì)效工資標準部分的總額（即平時(shí)的獎勵性績(jì)效工資）與年終獎勵性績(jì)效工資增量的總和。
�。ㄒ唬┢綍r(shí)的獎勵性績(jì)效工資主要體現工作紀律、工作態(tài)度、工作量和實(shí)際貢獻等因素，由在職人員績(jì)效工資水平控制線(xiàn)平均標準和基礎性績(jì)效工資標準的差額構成，根據年終考核結果按半年發(fā)放一次。從德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面進(jìn)行，主要考核貫徹落實(shí)鹿寨縣人力資源和社會(huì )保障局以及寨沙鎮黨委、政府下達的工作任務(wù)以及完成單位規定的崗位職責和工作任務(wù)的實(shí)效。連續請病假、事假等非國家規定帶薪休假超過(guò)一個(gè)月（含1個(gè)月），扣發(fā)一個(gè)月獎勵性績(jì)效工資。
�。ǘ┠杲K獎勵性績(jì)效工資參照縣人力資源和社會(huì )保障局年終一次性績(jì)效獎勵標準實(shí)行，根據年終考評結果一次性發(fā)放。
�。ㄈ┙�(jīng)組織批準派出學(xué)習、培訓的工作人員，年度考核合格以上的，享受崗位津貼。
�。ㄋ模�30天內請事假累計15天及以上者，停發(fā)一個(gè)月崗位津貼；病假2個(gè)月以?xún)鹊陌?00%發(fā)給；超過(guò)2個(gè)月的，從第3個(gè)月起至6個(gè)月以?xún)�，工作年限不滿(mǎn)10年的發(fā)給90%，工作年限滿(mǎn)10年及以上的發(fā)給100%；病假累計超過(guò)6個(gè)月，從第7個(gè)月起，工作年限不滿(mǎn)10年的發(fā)給70%，滿(mǎn)10年及以上的發(fā)給80%；請病假、事假不超過(guò)一個(gè)月的按《寨沙鎮事業(yè)單位績(jì)效考核細則》規定執行。
�。ㄎ澹┬缕赣�、調入人員，凡按規定辦完編制、人事相關(guān)手續的，可從當月起執行單位同等條件人員的崗位津貼。
�。﹪液妥灾螀^規定的婚、喪、產(chǎn)假期間崗位津貼照發(fā)。
�。ㄆ撸┕ぷ魅藛T受記大過(guò)處分且在處分期的，其崗位津貼按90%發(fā)給；受降職處分的，按降職后的職務(wù)發(fā)給崗位津貼；受撤職處分的，從撤職的下月起按重新確定崗位的崗位津貼標準發(fā)給。
五、分配辦法：
根據當月工作人員崗位系數、考核系數、系數基數等進(jìn)行分配。（個(gè)人獎勵工資額＝崗位系數×考核系數×工作月份）。
六、分配計數辦法：
�。ㄒ唬�、平時(shí)的獎勵性績(jì)效工資計數辦法
1、崗位系數：按全區統一專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和管理人員崗位津貼分配系數。
2、考核系數：按《寨沙鎮事業(yè)單位績(jì)效考核細則》考核結果為依據，分三個(gè)等次：考核分值95—100分，崗位津貼按1、0系數計算；考核分值90—94分，崗位津貼按0、9系數計算；考核分值90分以下，崗位津貼按0、8系數計算。
3、工作月份：即當年實(shí)際工作的月數。
�。ǘ┠杲K獎勵性績(jì)效工資計數辦法
按職務(wù)崗位和年度鹿寨縣事業(yè)單位工作人員年度考核結果為依據，分三個(gè)等次（同時(shí)符合兩項的，只享受一項，就高不就低計數）：事業(yè)單位領(lǐng)導職務(wù)按1、2系數計算；年終考核為優(yōu)秀等次的，按1、1系數計算；年終考核為合格等次的，按1、0系數計算；年終考核為基本合格等次的，按0、8系數計算，年終考核為不合格等次的，按0、5系數計算。
扣發(fā)人員的獎勵性績(jì)效工資和經(jīng)考核兌現后其余部分金額，由事業(yè)單位作為獎勵性績(jì)效工資自主統籌安排。
績(jì)效工資發(fā)放方案6
一、分配原則
總公司按照“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得、效益優(yōu)先、兼顧公平”的按勞分配原則，打破原來(lái)事業(yè)單位的分配機制，建立適應后勤服務(wù)實(shí)體的分配機制，實(shí)行與檔案工資脫鉤的績(jì)效工資制度，以充分調動(dòng)總公司全體人員的工作積極性,為學(xué)院提供更好的后勤服務(wù)，公司工資調整方案。
二、分配辦法
工資構成：基本工資+崗位工資+考核獎+效益工資
(1)基本工資：總公司員工的基本工資是工資收入中相對固定的部分，考慮到原來(lái)的工資狀況，基本工資包括:1、職務(wù)工資；2、職務(wù)津貼；3、文明獎；4、住房公積金；5、護補；6、能源補貼；7、獨生子女補貼；8、女同志衛生費；9、回補；10、地職增加部分�？鄢齻�(gè)人應負擔的部分。
(2)崗位工資：根據各崗位的勞動(dòng)(工作)技能、責任、強度和任務(wù)復雜程度等要素綜合測定，進(jìn)行分類(lèi)列出崗序，以崗定薪,崗變薪變，規劃方案《公司工資調整方案》。崗位工資設4級（每級3檔），(見(jiàn)附件)。
(3)考核獎：
1、總公司全體成員實(shí)行月考核，每人每月滿(mǎn)分為100分（只減分不加分），每分分值暫定為1.5元；
2、考核辦法另定；
3、根據各部門(mén)履行崗位職責和完成任務(wù)情況確定各部門(mén)考核獎總額，以部門(mén)為單位統一發(fā)放考核獎。
(4)效益獎：職工每人每月平均效益獎可按一定數額預發(fā)，年終根據總公司收益及各部門(mén)完成任務(wù)情況再統一決算考慮。確定各中心效益獎總額，各中心制定分配原則,經(jīng)主管總經(jīng)理審核、總經(jīng)理批準后實(shí)施；班組長(cháng)的效益獎一般可為所在部門(mén)職工平均效益獎的1.1-1.2倍，各中心經(jīng)理的效益獎，一般可為所在部門(mén)職工平均效益獎的1.3--1.8倍，副總經(jīng)理效益獎一般可為部門(mén)經(jīng)理平均效益獎的1.5--2倍；總經(jīng)理的效益獎一般可為部門(mén)經(jīng)理平均效益獎的2-2.5倍。
三、幾點(diǎn)說(shuō)明
1.若學(xué)院工資結構發(fā)生變化時(shí),基本工資予以相應調整。
2.寒暑假期間無(wú)實(shí)質(zhì)性工作的，不發(fā)考核獎，效益獎發(fā)50%，上班人員根據實(shí)際出勤天數和完成工作情況按比例享受。
3.總公司根據效益情況每年留出適當資金作為總公司的發(fā)展基金。
4.飲食中心、工廠(chǎng)等部門(mén)分配辦法由各部門(mén)根據具體經(jīng)營(yíng)情況自行確定，報總公司審批后實(shí)施。
績(jì)效工資發(fā)放方案7
一、總則
1、學(xué)校成立獎勵性績(jì)效工資考核發(fā)放領(lǐng)導小組，人員由學(xué)校黨政工領(lǐng)導、部門(mén)負責人及教職工代表組成。
2、學(xué)校獎勵性績(jì)效工資主要體現工作量和實(shí)際貢獻，占績(jì)效工資的30﹪。
3、獎勵性績(jì)效工資考核堅持把師德考核放在首位。重視考核教師履行崗位職責的實(shí)際表現和貢獻，注重激勵先進(jìn)，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)能力的提高。
4、獎勵性績(jì)效工資考核，主要包括考勤獎勵、崗位獎勵和業(yè)績(jì)獎勵三部分，三部分獎勵基數分別為教育局下發(fā)的學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總額提取班主任津貼、干部管理津貼和早讀晚自習等加班加點(diǎn)補助余額后的三分之一。
5、獎勵性績(jì)效工資考核按月度考核、學(xué)期匯總、年度兌現。
二、考核內容及要求
�。ㄒ唬⿴煹驴己�
教職工有下列情形之一的，視情節扣發(fā)獎勵性績(jì)效工資。
1、擅離職守、工作失職釀成責任事故的；
2、向學(xué)生推銷(xiāo)商品、教輔資料，損害學(xué)生利益的；
3、從事有償家教并經(jīng)查實(shí)的；
4、體罰或變相體罰學(xué)生的；
5、校內外行為不檢，造成不良社會(huì )影響，損害學(xué)校聲譽(yù)的；
6、以非法方式表達訴求的；
7、其他影響教育形象和學(xué)校聲譽(yù)的。
�。ǘ┛记讵剟�。
考勤獎勵主要考核教職工的出勤、到班到崗，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習以及公益活動(dòng)等情況。
1、教職工請假按請假制度要求，由本人申請（病假附相關(guān)證明），一般應安排好課務(wù)和相關(guān)工作，填寫(xiě)請假單，經(jīng)部門(mén)負責人審核及校長(cháng)批準后，予以給假。假期結束后應銷(xiāo)假。未請假或請假未批就離校的按曠課（職）處理。
2、凡一學(xué)期請私假五天以上，每超過(guò)一天扣20元。
3、一年中病假累計一個(gè)月以上，每超過(guò)一天扣10元。
4、婚、產(chǎn)、喪假按相關(guān)規定執行，超過(guò)規定天數按私假處理。
5、凡曠職一天扣50元，曠課一節扣20元。
6、上班遲到早退或中途抽點(diǎn)不在崗每次扣5元，升旗或政治、業(yè)務(wù)學(xué)習等中心工作無(wú)故不參加每次扣10元。
7、因遇特別緊急情況，可先請招呼假或委托他人請假，但事后必須補辦手續。
8、早讀、晚自習視為加班加點(diǎn)，早讀每次6元，晚自習每次8元。
9、凡連續曠職10天或一年內累計曠職20天作自動(dòng)辭職處理。
10、監考過(guò)程中玩手機，發(fā)現一次扣10元，情節嚴重的扣20元。
�。ㄈ⿳徫华剟�。
崗位獎勵指教職工完成規定的教育教學(xué)或后勤服務(wù)工作所發(fā)的獎勵。
1、按照《教職工管理條例》的規定，對學(xué)校黨政工團等管理人員、教學(xué)人員、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、兼職教輔等人員工作量進(jìn)行折點(diǎn)計算。
2、教學(xué)人員崗位工作量按所任教學(xué)科課時(shí)折點(diǎn)計算。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)標準課時(shí)為11節，物理、化學(xué)標準課時(shí)為13節，政治、歷史、地理及生物標準課時(shí)為15節，信息技術(shù)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、勞技等標準課時(shí)為16節。
3、校級、副校級、中層正職、中層副職工作量分別為上課時(shí)數加校平均課時(shí)量的3／4、2／3、1／2、5／12。
4、教研組長(cháng)每學(xué)期補貼80元，備課組長(cháng)每學(xué)期補貼40元（教研組長(cháng)兼任不累加計算）。
5、班主任津貼按每月120元的基數標準考核發(fā)放，中層以上管理人員津貼按市局相關(guān)規定提取，按崗位要求考核發(fā)放。
5、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室管理工作量各折算2課時(shí)，計算機房及網(wǎng)絡(luò )維護工作量折算2課時(shí)，課間操播放加器材室保管折算3課時(shí)，計算機硬件維護折算1課時(shí)。
6、主辦會(huì )計、出納、保管、門(mén)衛、水電維修、圖書(shū)管理等人員完成崗位相關(guān)工作視為滿(mǎn)工作量（校平均崗位工作量）。
7、年滿(mǎn)55周歲教師的工作量達標準課時(shí)量60﹪為滿(mǎn)工作量。55周歲退休的女教師可以提前5年享受。
8、超課時(shí)獎勵金為每課時(shí)6元
�。ㄋ模I(yè)績(jì)獎勵
1、教學(xué)實(shí)績(jì)考核。
以一年內期中、期末考試四次成績(jì)?yōu)榛鶖�，各年級四次考試的權重各�?5%，計算出個(gè)人學(xué)科實(shí)績(jì)得分與學(xué)科平均實(shí)績(jì)得分（學(xué)科實(shí)績(jì)得分為優(yōu)秀率、及格率、均分和1-低分率各占25﹪）的差值。當差值為正時(shí)，教學(xué)實(shí)績(jì)獎勵金額為（差值-1）×100元；當差值為負時(shí)，教學(xué)實(shí)績(jì)扣罰金額為（差值-3）×50元。
實(shí)績(jì)考核承認起點(diǎn)成績(jì)。以上學(xué)期期末成績(jì)?yōu)榛A，初二物理、初三化學(xué)以上學(xué)期期末考試數學(xué)成績(jì)的60%為基礎。七年級各學(xué)科以小升初成績(jì)?yōu)榛A，若組織入學(xué)考試，則以入學(xué)考試成績(jì)?yōu)闇�。若中途不分班，這個(gè)基礎將一直跟隨科任老師。若有學(xué)生中途流失，該學(xué)年度內該生成績(jì)以0分納入考核。
2、學(xué)科貢獻獎。
在中考中，九年級學(xué)科成績(jì)位居全市上游，則給予畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級學(xué)科教師相應獎勵，具體標準見(jiàn)附表一。
非考試學(xué)科教學(xué)人員和后勤人員享受非畢業(yè)年級學(xué)科教師學(xué)科貢獻平均獎獎金的1/2。
3、教科研獎勵。
�、俳處焸�(gè)人參加教學(xué)競賽（含實(shí)驗操作、說(shuō)課等）獲獎、教科研競賽獲獎給予獎勵，具體標準見(jiàn)附表二。本項可以累計計算。
�、诮處熤笇W(xué)生由教育行政部門(mén)主辦（或聯(lián)合主辦）比賽獲獎的給予相應獎勵（不累計計算），具體標準見(jiàn)附表三。
�、壑卮罂茖W(xué)管理建議獎。個(gè)人對學(xué)校管理及服務(wù)的建議被采納，對學(xué)校工作有重要貢獻，給予建議人100元—300元獎勵；對學(xué)科教學(xué)管理有重大貢獻的教研組長(cháng)或備課組長(cháng)，由校長(cháng)根據其貢獻大小給予一定獎勵。
4、學(xué)校加強對教育教學(xué)和后勤服務(wù)工作的全程管理，有下列情形予以扣罰:
�、俜矀湔n不認真、過(guò)分簡(jiǎn)單、缺備，每次扣10元；作業(yè)批改不及時(shí)或不認真，每次扣10元。
�、诜菜阶哉{課、跑課、停學(xué)生課或課堂上讓學(xué)生站在門(mén)外，發(fā)現一次扣10元。
�、畚窗匆幎ㄉ虾媒萄姓n的每次扣10元。
�、芙處熋吭侣�(tīng)課不少于4次，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，每少一節扣10元。
�、輰W(xué)科教學(xué)影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的，學(xué)科教師分別給予扣罰，具體標準見(jiàn)附表四。
�、藓笄谌藛T因服務(wù)不及時(shí)或不到位嚴重影響教育教學(xué)活動(dòng)的`正常開(kāi)展，發(fā)現一次扣10元。
5、后勤人員滿(mǎn)意度測評達90﹪時(shí)發(fā)放全額平均業(yè)績(jì)獎勵金，低于90﹪時(shí)則按實(shí)際滿(mǎn)意度打折發(fā)放。
績(jì)效工資發(fā)放方案8
為了全面貫徹落實(shí)《監利縣義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效實(shí)施指導意見(jiàn)》，充分調動(dòng)我校教職工教書(shū)育人的工作積極性，全面提高教育教育教學(xué)質(zhì)量。真正落實(shí)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵機制。根據教育局相關(guān)文件要求，結合我校教育實(shí)際。特制定本方案。
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以構建和諧教育，提高教育質(zhì)量為總體目標。堅持“一突出”(突出教學(xué)質(zhì)量)，“二抓牢”(抓牢檢查落實(shí)，抓牢獎懲兌現)，“三強化”(強化管理、強化過(guò)程、強化師德師風(fēng))的工作思路，堅持優(yōu)勞優(yōu)酬、實(shí)事求是，公平、公正的工作原則，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量健康、高效、快速發(fā)展。
二、實(shí)施范圍與對象：
本校在編在崗教師從xx年1月1日起實(shí)施獎勵性績(jì)效工資。
三、發(fā)放辦法：
獎勵性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的30%，依照本校獎勵性績(jì)效工資考評方案，提出考評結果，報上級主管部門(mén)審核后，劃入個(gè)人工資銀行帳戶(hù)。
四、績(jì)效工資發(fā)放考核
小組組長(cháng)：
熊甫副組長(cháng)：
成員：
五、獎勵性績(jì)效工資實(shí)施細則：
�、�、考勤津貼：(占獎勵性績(jì)效工資的20%)
全月出滿(mǎn)勤,不遲到，不早退者按考勤津貼標準發(fā)放，有下列情況者之一從考勤津貼中扣除：
1、遲到、早退3次折算事假半天。以此累計。
2、曠工1天扣考勤津貼30元，曠課一節扣5元。
3、對婚、喪、產(chǎn)相關(guān)法律規定假期。以實(shí)際假期天數不享受月考勤津貼。但不做缺勤處理。
4、開(kāi)會(huì )缺席1次扣10元，遲到1次扣2元。依次類(lèi)推，連續3次以上者，按曠工1天處理。
5、事、病假每天扣5元，超過(guò)10天以上，當月不享受考勤津貼，
�、�、班主任津貼：(獎勵性績(jì)效工資的10%)
班主任要全面做好本班日常管理、認真做好班級衛生、板報、學(xué)生思想等工作，認真履行班主任的任務(wù)和職責。按班主任津貼標準發(fā)放，副班主任按班主任津貼標準50%執行，如有以下情況之一，從班主任津貼中扣除。
1、黑板報缺一期，扣5元。
2、班主任手冊填寫(xiě)不完整，發(fā)現一次扣5元。
3、班主任計劃，總結不及時(shí)上交，一次扣10元。
4、正副班主任沒(méi)有參加全校性集體活動(dòng)、一次扣30元。
5、班級出現重、特大安全事故，或造成嚴重后果的，扣除當月正副班主任津貼。
6、凡遇學(xué)校大型活動(dòng)，或上級主管部門(mén)進(jìn)行工作檢查，因正副班主任思想麻痹、工作落實(shí)不到位，受到上級批評者，扣除當月正副班主任津貼。
7、正副班主任在(升旗、課間操、集會(huì )、大掃除、勞動(dòng))時(shí)，不在場(chǎng)，每次缺一次扣5元。
8、小學(xué)生素質(zhì)報告冊填寫(xiě)應客觀(guān)、公平、合理評價(jià)學(xué)生，如草率了解、不認真的，發(fā)現1個(gè)扣班主任5元。
9、班級衛生連續3次被評為不清潔，扣正副班主任5元。
�、�、學(xué)校常規管理津貼。(獎勵性績(jì)效工資的15%)
學(xué)校常規管理工作是教師工作的重要內容，是教職工精神文明建設重要組成部分。每個(gè)教師都要認真執行教育法規，依法執教，依法辦事，做遵紀守法的好教師。自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，為人師表，加強師德修養。愛(ài)崗敬業(yè)，團結共事，尊重他人，顧全大局，維護集體榮譽(yù)。虛心好學(xué)，不驕不躁，不講不利團結的話(huà)，不做不利團結的事，與家長(cháng)交往文明得體，接待家長(cháng)客氣、禮讓?zhuān)P(guān)心愛(ài)護學(xué)生。如有下列情況之一的，從學(xué)校常規管理津貼中扣除：
1、體罰或變相體罰學(xué)生。發(fā)現1次扣10元。
2、辦公時(shí)間上網(wǎng)聊天、打撲克、打游戲的，1次扣5元。
3、違規補課或搞有償家教的，扣200元。
4、私自向學(xué)生推薦資料或商品的，扣200元。
5、教學(xué)過(guò)程中不負責任，造成學(xué)生傷害的，扣50元。
�、�、教育教學(xué)管理津貼，(占獎勵性績(jì)效工資的30%)
1、教學(xué)常規管理，(占獎勵性績(jì)效工資的10%)
按要求認真備課、上課、批改作業(yè)，積極做好各方面常規性工作。全額發(fā)放教學(xué)常規管理津貼。有下列情形之一的，從教學(xué)常規津貼中扣除。
�、� 、備課
a、先上后備，發(fā)現一次扣5元。
b沒(méi)有教學(xué)反思，或未按要求備課，每1課扣1元。
�、�、上課
1無(wú)教案進(jìn)堂上課，扣5元。
2坐著(zhù)上課，無(wú)故缺課不在崗，扣5元。
3擅自調課或私自請人代課，雙方當事人均扣10元。
4上課未關(guān)閉或使用通訊設備，扣2元。
�、亲鳂I(yè)
1、教師未按時(shí)批改作業(yè)的，或批改錯誤的，一次扣5元。
2 、沒(méi)有督促學(xué)生及時(shí)更正錯誤的，一次扣2元。
�、绕渌�
a 、不交各種計劃、總結，一次扣10元。
2、教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼，(占獎勵性績(jì)效工資的20%)
�、沤虒W(xué)質(zhì)量檢測津貼標準
�、俸细衤试�90~100%(發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼100%)
�、诤细衤试�80~89% (發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼95%)
�、酆细衤试�70~79% (發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼90%)
�、芎细衤试�60~69% (發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼80%)
�、莺细衤试�60%以下(發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼的70%)
計算方法：
1一、二年級65分為合格。
2三~六年級60分為合格。
3專(zhuān)職教師按所教學(xué)學(xué)科合格率總平，按教學(xué)質(zhì)量津貼乘以1.5計算。
4跨學(xué)科老師教學(xué)質(zhì)量檢測津貼，語(yǔ)文、數學(xué)兩科按標準計算，另加英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測津貼的50%計算
�、榻炭蒲薪蛸N：(獎勵性績(jì)效工資的5%)
積極參與教科研活動(dòng)。不得遲到、缺席，做到有事履行請假手續。每學(xué)期要讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)好一篇學(xué)習心得，上一堂公開(kāi)教學(xué)課，堅持“科研興�！崩砟�，發(fā)揮教育科研對教育改革和發(fā)展的促進(jìn)作用，密切教育科研與教育思想、教育實(shí)踐關(guān)系，使教育科研工作規范化，制度化和科學(xué)化。進(jìn)一步調動(dòng)，保護教職工的教育科研積極性，使我校教育科研工作登上新臺階，為此，有下列情況之一的，從教科研津貼中扣除
1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習，遲到一次扣1元。
2、每學(xué)期、沒(méi)參加教研活動(dòng)的扣50元。
3、一學(xué)期，沒(méi)有讀教育理論書(shū)籍，沒(méi)交心得體會(huì )和教學(xué)論文，缺一扣10元。
4、無(wú)故不參加教研活動(dòng)一次扣5元
�、�、工作量津貼(獎勵性績(jì)效工資的20%)
1、工作量主要體現教師多勞多得原則，教師超課時(shí)工作，每節課補貼5元，不足扣2元。其計算標準為按每學(xué)期初教師任課課時(shí)為標準。(因公除外)
2、班級學(xué)生超過(guò)50人，每超過(guò)1人補足任課教師1元。
3、因工作需要加班加點(diǎn)，每天30元。
六、特別說(shuō)明
1、制訂和執行本方案時(shí)不考慮個(gè)別情況。
2、執行中如出現重大偏差或出現未盡事宜，將問(wèn)題提交校委會(huì )或教師大會(huì )討論定奪。
3、本方案報教育局，教管組備案。
績(jì)效工資發(fā)放方案9
根據根據《事業(yè)單位人事管理條例》（國務(wù)院625號令）和《甘肅省事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》（甘人社廳〔20xx〕60號）、武威市人力資源和社會(huì )保障局《關(guān)于進(jìn)一步規范事業(yè)單位工作人員績(jì)效工資管理工作的通知》（武人社發(fā)〔20xx〕654號）以及市縣人社部門(mén)有關(guān)事業(yè)單位獎勵性績(jì)效工資分配要求，為了充分調動(dòng)事業(yè)單位干部職工工作積極性，發(fā)揮獎勵性績(jì)效工作的激勵導向作用，結合我單位實(shí)際，經(jīng)研究制定本方案。
一、實(shí)施范圍
本單位縣財政撥款的全額事業(yè)管理人員。
二、分配原則
1.在績(jì)效工資分配形式上，建立總量宏觀(guān)控制、加大崗位考核兌現力度的分配制度。
2.在崗位目標考核上，建立崗位目標考核、擴面目標考核和綜合目標考核的立體考核制度，按期公布考核結果，實(shí)現量化考核，確保公平、合理、透明。
3.在績(jì)效工資分配兌現上，建立重工作目標、重工作實(shí)績(jì)、重爭先創(chuàng )優(yōu)的效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，合理拉開(kāi)分配檔次，保證收入分配客觀(guān)公正、科學(xué)合理。
三、績(jì)效工資分配
按照績(jì)效工資分配的要求，為切實(shí)搞活內部分配，強化分配的激勵機制和績(jì)效機制，適當拉開(kāi)分配檔次，實(shí)行績(jì)與效掛鉤，按分配工資的總額和個(gè)人基本績(jì)效工資為基礎，以量化分數來(lái)進(jìn)行分配，具體計算辦法如下：
獎勵性績(jì)效工資額=獎勵性績(jì)效工資總額÷績(jì)效考核得分總和×干部職工個(gè)人績(jì)效考核得分（績(jì)效考核結果不稱(chēng)職人員考核得分在績(jì)效工資分配時(shí)不計入單位績(jì)效考核總分）
由于個(gè)人獎勵性績(jì)效工資額不一致，每人每月500元納入績(jì)效考核分配，其余部分由個(gè)人所得。
四、考核方法
由本單位領(lǐng)導班子成員組成考核領(lǐng)導小組，對事業(yè)干部進(jìn)行績(jì)效工資考核評分，從干部的德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面進(jìn)行考評，具體內容包括：工作作風(fēng)，工作紀律、工作態(tài)度、是否服從工作安排、履行崗位職責、工作量大小、在崗工作時(shí)間、完成本單位規定的工作任務(wù)情況進(jìn)行全面考核。
五、考核規定
1.有下列情形之一者，本年不得享受獎勵性績(jì)效工資：
�。�1）違反職業(yè)道德規范，考核不合格的。
�。�2）績(jì)效考核結果為不稱(chēng)職。
�。�3）被解除聘用合同的；
�。�4）因違法違紀或其他有關(guān)規定停發(fā)工資。
2.因工作需要選派、進(jìn)修人員享受同崗位平均績(jì)效工資。
3.法定產(chǎn)假、婚假、喪假、陪產(chǎn)假、因公致殘的，按國家有關(guān)規定執行。
4.因工作需要，經(jīng)組織、人社部門(mén)同意抽調到其他單位工作的人員，由借用單位考核，考核合格及以上的，按相關(guān)規定執行。
5.受到警告以上黨紀、政紀處分或違反國家法律而追究刑事責任的，按國家相關(guān)規定執行。
6.經(jīng)組織、人社部門(mén)批準長(cháng)期病休人員的獎勵性績(jì)效工資按相關(guān)規定執行。
六、有關(guān)要求
本方案未明確相關(guān)事宜，按照武威市人力資源和社會(huì )保障局《關(guān)于進(jìn)一步規范事業(yè)單位工作人員績(jì)效工資管理工作的通知》（武人社發(fā)〔20xx〕654號）的精神執行，或黨支部委員會(huì )擴大會(huì )議研究確定。
績(jì)效工資發(fā)放方案10
為充分調動(dòng)中小學(xué)廣大教職工的工作積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)全市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，根據全國、全區、全市教育大會(huì )精神及全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革意見(jiàn)和《鄂爾多斯市人民政府關(guān)于印發(fā)鄂爾多斯市事業(yè)單位績(jì)效工資實(shí)施方案的通知》（鄂府發(fā)〔20xx〕53號）精神，結合實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿帧耙钥�(jì)定薪、責薪一致、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”原則，績(jì)效工資向一線(xiàn)教師、骨干教師傾斜，解決“干多干少、干優(yōu)干劣一個(gè)樣”問(wèn)題。
�。ǘ﹫猿止_(kāi)、公平、公正原則，充分發(fā)揮績(jì)效考核的激勵導向功能，調動(dòng)教師堅持立德樹(shù)人，不斷提高教育教學(xué)水平的工作積極性，更好地促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、個(gè)性化成長(cháng)。
�。ㄈ﹫猿謱�(shí)施績(jì)效工資改革與現代學(xué)校制度建設相結合，完善考核分配機制，實(shí)現收入分配的規范化、科學(xué)化、制度化。
二、實(shí)施對象和崗位劃分
�。ㄒ唬⿲�(shí)施對象：全市各中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校在編在崗在冊教職工。
�。ǘ⿳徫粍澐郑簩�(shí)施對象按崗位劃分為教學(xué)崗位人員、非教學(xué)崗位人員兩類(lèi)。教學(xué)崗位人員指承擔教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)人員（含教練員）；非教學(xué)崗位人員指行政管理人員、教學(xué)輔助人員和后勤保障人員等。
三、績(jì)效工資總量、分配和來(lái)源
�。ㄒ唬┛�(jì)效工資總量。按照《鄂爾多斯市人民政府關(guān)于印發(fā)鄂爾多斯市事業(yè)單位績(jì)效工資實(shí)施方案的通知》（鄂府發(fā)〔20xx〕53號）中“市人民政府綜合考慮經(jīng)濟發(fā)展、財力狀況、物價(jià)消費水平、城鎮單位在崗職工年平均工資水平、公務(wù)員規范后的津補貼水平等因素，合理確定事業(yè)單位績(jì)效工資總體水平。按照‘托低、穩中、限高’的原則，確定績(jì)效工資基本標準線(xiàn)和最高控制線(xiàn)，最高控制線(xiàn)原則上在基本標準線(xiàn)的2.5倍以?xún)取钡囊�，結合我市實(shí)際，中小學(xué)績(jì)效工資總量按照事業(yè)單位績(jì)效工資基本標準線(xiàn)4萬(wàn)元的1.5倍核定，提高績(jì)效工資總量至6萬(wàn)元。
�。ǘ┛�(jì)效工資分配。中小學(xué)績(jì)效工資分為基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分，其中60%為基礎性績(jì)效工資（3.6萬(wàn)元），隨月發(fā)放；40%為獎勵性績(jì)效工資（2.4萬(wàn)元），由學(xué)校根據考核結果拉開(kāi)檔次按學(xué)期發(fā)放。獎勵性績(jì)效工資中包含班主任津貼、課時(shí)（工作）津貼、超課時(shí)津貼、考核獎勵、教學(xué)成果獎勵等項目。
�。ㄈ┛�(jì)效工資來(lái)源。將中小學(xué)教師績(jì)效工資列入各級財政預算，綜合考慮各旗區財政收支情況，參照《鄂爾多斯市人民政府關(guān)于印發(fā)<鄂爾多斯市進(jìn)一步完善城鄉義務(wù)教育經(jīng)費保障機制實(shí)施方案>的通知》（鄂府辦發(fā)〔20xx〕57號）有關(guān)規定，資金由市、旗區財政按比例承擔，市對杭錦旗補助100%，對東勝區、康巴什區補助50%，對達拉特旗、烏審旗補助30%，其他旗補助20%。
四、獎勵性績(jì)效工資考核內容、權重
�。ㄒ唬┙虒W(xué)崗位人員獎勵性績(jì)效工資從師德水平、綜合考評、滿(mǎn)意度測評三個(gè)方面進(jìn)行量化考核賦分發(fā)放。
1.師德水平（權重10%）
嚴格遵守教育部印發(fā)的《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》，圍繞堅定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書(shū)育人、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生、加強安全防范、堅持言行雅正、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規范從教行為等十個(gè)方面進(jìn)行考核。
2.綜合考評（權重85%）
�。�1）工作業(yè)績(jì)（權重40%）
從過(guò)程性評價(jià)、效果評價(jià)兩部分進(jìn)行考核。
過(guò)程性評價(jià)要圍繞專(zhuān)業(yè)素養、課程建設、教學(xué)常規、教研教改、示范引領(lǐng)、課題研究、研修培訓等方面開(kāi)展。其中專(zhuān)業(yè)素養主要包括教師的知識素養、人文素養、專(zhuān)業(yè)技能、授課能力、信息素養等；課程建設主要包括課程模式和教學(xué)模式建設等；教學(xué)常規主要包括備課、授課、作業(yè)留批、輔導、考試與評價(jià)、課后反思等；教研教改主要包括教學(xué)研討和教學(xué)內容、方法、手段的改革創(chuàng )新等；示范引領(lǐng)主要指骨干教師發(fā)揮傳、幫、帶等示范引領(lǐng)作用；課題研究主要指教師參與課題研究及運用成果情況；研修培訓主要指教師參加的學(xué)歷提升培訓、繼續教育等。
效果評價(jià)要圍繞學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，五育并舉，培養學(xué)生的核心素養等方面開(kāi)展；要圍繞教師的教研教改成果、創(chuàng )新成果、業(yè)務(wù)考試，教學(xué)質(zhì)量等方面開(kāi)展。
�。�2）工作量（權重40%）
普通中小學(xué)教師工作量按照《鄂爾多斯市教育局轉發(fā)<內蒙古自治區中小學(xué)教學(xué)規程（試行）>的通知》（鄂教基發(fā)〔20xx〕10號）規定和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行核定；中等職業(yè)學(xué)校教師工作量按照《教育部辦公廳關(guān)于制訂中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準的意見(jiàn)》（教職成廳〔20xx〕5號）規定和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行核定。各學(xué)校在各學(xué)段各學(xué)科教師滿(mǎn)工作量標準的基礎上，增加或減少工作量，考核分值相應增減。工作量不滿(mǎn)60%的教師，不享受獎勵性績(jì)效工資。
�。�3）考勤（權重5%）
按照《鄂爾多斯市委組織部鄂爾多斯市人力資源和社會(huì )保障局關(guān)于印發(fā)〈鄂爾多斯市機關(guān)事業(yè)單位工作人員日常管理暫行辦法〉的通知》（鄂人社發(fā)〔20xx〕21號）和《內蒙古自治區人事廳關(guān)于印發(fā)〈機關(guān)和全額撥款事業(yè)單位工作人員病、事假期間工資待遇兩個(gè)規定〉的通知》（內人薪字〔1999〕19號）規定，結合各學(xué)校的考勤制度進(jìn)行考核。超過(guò)文件規定時(shí)限要求的，不享受獎勵性績(jì)效工資。
3.滿(mǎn)意度測評（權重5%）
學(xué)校通過(guò)信息化手段以無(wú)記名方式，在學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導班子中對教學(xué)崗位人員圍繞敬業(yè)精神、工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作業(yè)績(jì)等方面進(jìn)行滿(mǎn)意度測評。滿(mǎn)意度測評低于60%的，不享受獎勵性績(jì)效工資。
�。ǘ┓墙虒W(xué)崗位人員獎勵性績(jì)效工資由學(xué)校結合崗位工作實(shí)際制定崗位考核細則進(jìn)行量化考核賦分發(fā)放。非教學(xué)崗位人員的平均獎勵性績(jì)效工資原則上不得高于教學(xué)崗位人員平均獎勵性績(jì)效工資的60%。
�。ㄈ┌嘀魅谓蛸N單獨進(jìn)行考核賦分發(fā)放。參照《鄂爾多斯市委、鄂爾多斯市人民政府關(guān)于印發(fā)〈鄂爾多斯市全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（鄂黨發(fā)〔20xx〕18號）確定的班主任津貼標準，各學(xué)校圍繞班級建設與管理、班級特色、學(xué)生核心素養等方面制定班主任考核細則，其中班級建設與管理主要包括組織建設、制度建設、文化建設、教學(xué)管理和學(xué)生管理等；班級特色主要指創(chuàng )建溫馨班級、特色文化等；學(xué)生核心素養主要包括學(xué)生的人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會(huì )學(xué)習、健康生活、責任擔當、實(shí)踐創(chuàng )新等�？己速x分分三個(gè)檔次，檔次之間的差距原則上不低于10%。
獎勵性績(jì)效工資計算方法：個(gè)人考核得分×（資金總額/參加考核教職工總分數）。得分中最高分與最低分之間的差距不低于3倍，充分體現獎勵性績(jì)效工資的激勵作用。各旗區、各學(xué)校制定具體考核分配方案時(shí)，考核內容權重可上下浮動(dòng)，但不得超過(guò)5%。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各旗區、各學(xué)校要成立績(jì)效工資考核分配領(lǐng)導小組，根據本實(shí)施方案制定具體考核分配方案或細則。各學(xué)校的考核分配方案或細則須經(jīng)教職工代表大會(huì )或教職工大會(huì )通過(guò)，報所屬教育體育局和派駐紀檢監察部門(mén)審核批復后方可實(shí)施；學(xué)�？�(jì)效考核結果須報所屬教育體育局和派駐紀檢監察部門(mén)審核備案，經(jīng)同級人社部門(mén)核定績(jì)效工資總量后方可發(fā)放。各旗區和直屬各學(xué)校要將績(jì)效工資發(fā)放情況按學(xué)期報市教育體育局、市人力資源和社會(huì )保障局、市財政局。
�。ǘ┛茖W(xué)透明實(shí)施�？�(jì)效工資的考核、分配過(guò)程要公開(kāi)透明，主動(dòng)接受教職工和社會(huì )各界的監督。各學(xué)校要充分發(fā)揚民主，切實(shí)保障教職工的知情、參與、表達與監督權�？己私Y果要在適當范圍公布并反饋教職工本人。
�。ㄈ⿵娀Y金監管。市旗區兩級財政部門(mén)要足額安排中小學(xué)績(jì)效工資預算。按照“誰(shuí)支出、誰(shuí)負責”的原則，將中小學(xué)績(jì)效工資主體責任落實(shí)到資金具體使用部門(mén)和學(xué)校，由用款學(xué)校負責填報績(jì)效目標和開(kāi)展自評，用款學(xué)校所屬教育體育局會(huì )同財政局負責績(jì)效目標的審核�？�(jì)效工資實(shí)施后，各旗區、各學(xué)校不得在核定的績(jì)效工資總量外自行發(fā)放任何津補貼，不得違反規定程序和辦法進(jìn)行分配。
�。ㄋ模⿵娀綄z查。各級教體、人社、財政部門(mén)要密切配合，建立健全有效的監督、評估、檢查工作機制。市教育體育局、人力資源和社會(huì )保障局、財政局負責對直屬學(xué)�？�(jì)效工資落實(shí)情況進(jìn)行監督檢查和評估，對旗區進(jìn)行抽查，并將績(jì)效工資發(fā)放情況納入市對旗區教育督導評估。對實(shí)施不力、資金落實(shí)不到位、存在“吃大鍋飯”等現象的，要追究相關(guān)責任，并核減下一年度資金。
六、根據教育部印發(fā)的《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》，有下列情形之一者，不享受獎勵性績(jì)效工資
�。ㄒ唬┰诮逃虒W(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權威、違背黨的路線(xiàn)方針政策的言行。
�。ǘ⿹p害國家利益、社會(huì )公共利益，或違背社會(huì )公序良俗。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò )及其他渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀(guān)點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。
�。ㄋ模┻`反教學(xué)紀律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。
�。ㄎ澹┢缫�、侮辱、虐待、傷害學(xué)生。
�。┰诮逃虒W(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險時(shí)，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。
�。ㄆ撸┡c學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系，有猥褻學(xué)生行為。
�。ò耍┰谡猩�、考試、推優(yōu)、保送及績(jì)效考核、崗位聘用、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
�。ň牛┧饕�、收受學(xué)生及家長(cháng)財物或參加由學(xué)生及家長(cháng)付費的宴請、旅游、娛樂(lè )休閑等活動(dòng)，向學(xué)生推銷(xiāo)圖書(shū)報刊、教輔材料、社會(huì )保險或利用家長(cháng)資源謀取私利。
�。ㄊ┙M織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
七、本方案自20xx年9月1日起執行，由鄂爾多斯市教育體育局、市人力資源和社會(huì )保障局、市財政局負責解釋。
績(jì)效工資發(fā)放方案11
人力資源管理的重要工作之一是對員工的工作績(jì)效做出評價(jià)，以提高員工的工作效率，促進(jìn)員工個(gè)人發(fā)展和實(shí)現企業(yè)的目標。為了做好集團的績(jì)效考核工作，特制定本方案。
一、績(jì)效考核的目的
1、績(jì)效考核為人員職務(wù)升降提供依據。通過(guò)全面嚴格的考核，對素質(zhì)和能力已超過(guò)所在職位的要求的人員，應晉升其職位；對素質(zhì)和能力不能勝任現職要求的，則降低其職位；對用非所長(cháng)的，則予以調整。
2、績(jì)效考核為浮動(dòng)工資及獎金的發(fā)放提供依據。通過(guò)考核準確衡量員工工作的“質(zhì)”和“量”，借以確定浮動(dòng)工資和獎金的發(fā)放標準。
3、績(jì)效考核是對員工進(jìn)行激勵的手段。通過(guò)考核，獎優(yōu)罰劣，對員工起到鞭策、促進(jìn)作用。
二、績(jì)效考核的基本原則
1、客觀(guān)、公正、科學(xué)、簡(jiǎn)便的原則；
2、階段性和連續性相結合的原則，對員工各個(gè)考核周期的評價(jià)指標數據積累要綜合分析，以求得出全面和準確的結論。
三、績(jì)效考核周期
1、中層干部績(jì)效考核周期為半年考核和年度考核；
2、員工績(jì)效考核周期為月考核、季考核、年度考核。
3、月考核時(shí)間安排為1、2、4、5、7、8、10、11月的每月25日開(kāi)始，至下月5日上報考核情況；
季考核時(shí)間安排為3、6、9月的每月25日開(kāi)始，至下月5日上報考核情況；
半年考核時(shí)間安排為6月25日開(kāi)始，7月10日前上報考核情況；
全年考核時(shí)間安排為12月25日至下一年度1月25日結束。
四、績(jì)效考核內容
1、三級正職以上中層干部考核內容
�。�1）領(lǐng)導能力 （2）部屬培育
�。�3）士氣 （4）目標達成
�。�5）責任感 （6）自我啟發(fā)
2、員工的績(jì)效考核內容
(1) 德：政策水平、敬業(yè)精神、職業(yè)道德
(2) 能：專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、組織能力
(3) 勤：責任心、工作態(tài)度、出勤
(4) 績(jì)：工作質(zhì)和量、效率、創(chuàng )新成果 等。
五、績(jì)效考核的執行
1、集團成立績(jì)效考核委員會(huì )，對績(jì)效考核工作進(jìn)行組織、部署，委員會(huì )構成另行通知；
2、中層干部的考核由其上級主管領(lǐng)導和人力資源部執行；
3、員工的考核由其直接上級、主管領(lǐng)導和人力資源部執行。
六、績(jì)效考核方法
1、中層干部和員工的績(jì)效考核在各考核周期均采用本人自評與量表評價(jià)法相結合的方法。
2、本人自評是要求被考核人對本人某一考核期間工作情況做出真實(shí)闡述，內容應符合本期工作目標和本崗位職責的要求，闡述本考核期間取得的主要成績(jì)，工作中存在的問(wèn)題及改進(jìn)的設想。
3、量表評價(jià)法是將考核內容分解為若干評價(jià)因素，再將一定的分數分配到各項評價(jià)因素，使每項評價(jià)因素都有一個(gè)評價(jià)尺度，然后由考核人用量表對評價(jià)對象在各個(gè)評價(jià)因素上的表現做出評價(jià)、打分，乘以相應權重，最后匯總計算總分。
4、根據“階段性和連續性相結合的原則”，員工月考核的分數要按一定比例計入季度考核結果分數中；季度考核的分數也應該按一定比例計入年度考核結果分數中，具體各考核周期考核結果分數計算公式如下：
第一季度考核結果分數＝（一月份考核分數＋二月份考核分數）×20％＋本季度考核分數×60％
第二季度考核結果分數＝（四月份考核分數＋五月份考核分數）×20％＋本季度考核分數×60％
第三季度考核結果分數＝（七月份考核分數＋八月份考核分數）×20％＋本季度考核分數×60％
年度考核結果分數＝（第一季度考核結果分數＋第二季度考核結果分數＋第三季度考核結果分數）×5%＋（十月份考核分數＋十一月份考核分數）×5％＋年度考核分數×75％
5、個(gè)人自評表和測評量表在填寫(xiě)完畢之后，經(jīng)匯總連同匯總計算的各周期考核結果分數列表一并上交人力資源部。
個(gè)人自評表及兩部評價(jià)表后附。
七、績(jì)效考核的反饋
各考核執行人應根據考核結果的具體情況，聽(tīng)取有關(guān)被考核人對績(jì)效考核的各方面意見(jiàn)，并將意見(jiàn)匯總上報集團人力資源部。
八、績(jì)效考核結果的應用
人資資源部對考核結果進(jìn)行匯總、分析，并與各公司部門(mén)領(lǐng)導協(xié)調，根據考核結果對被考核人的浮動(dòng)工資、獎金發(fā)放、職務(wù)升降等問(wèn)題進(jìn)行調整。
1、浮動(dòng)工資調整。被考核人總得分高于員工平均分的，按照超出比例上浮浮動(dòng)工資；被考核人總得分低于員工平均分的，按照差距比例下調浮動(dòng)工資；等于平均分的不作調整。
2、獎金發(fā)放由主管領(lǐng)導根據考核結果確定發(fā)放標準，但必須保證獎金總數全額發(fā)放，不得私扣獎金。
3、中層干部的職務(wù)升降及職位調整，由總經(jīng)理辦公會(huì )議根據考核結果適時(shí)做出決定；員工的職位調整由各公司主管領(lǐng)導決定，并報人力資源部備案；由員工晉升為中層干部的，由總經(jīng)理辦公會(huì )議做出決定。
以上方案自發(fā)布之日起實(shí)施，望有關(guān)部門(mén)努力做好各項工作，扎扎實(shí)實(shí)的將績(jì)效考核工作開(kāi)展好。
績(jì)效工資發(fā)放方案12
根據失效原因的分析可知，薪酬激勵計劃對員工動(dòng)力、組織管理和經(jīng)濟效用方面都產(chǎn)生負面的影響。因此，企業(yè)的管理者需要創(chuàng )造某些特定的條件，消除那些產(chǎn)生反作用的條件和因素，以使得員工對自己的工作動(dòng)力最大化。具體的方案如下：
弱化薪酬與任務(wù)的聯(lián)系
在企業(yè)中，當金錢(qián)被過(guò)分強調時(shí)，它就成了“做此就能得彼”的附加條件，從而成為了控制員工行為的工具，使得員工失去了動(dòng)力，妨礙員工獲得效率、質(zhì)量和內在動(dòng)因。因此，為了改變這種局面，企業(yè)的管理者轉變對薪酬的做法，分離薪酬和工作任務(wù)，改變薪酬成為完成工作任務(wù)的途徑和手段。當管理者對員工支付薪酬時(shí)，首先，依據慷慨而公正的原則，盡量確保不要讓員工覺(jué)得受到了剝削；其次，采取員工的服務(wù)時(shí)間、擁有的培訓、工作技能和所從事工作的復雜性等諸多因素來(lái)支付員工報酬，以弱化薪酬與完成工作之間的直接聯(lián)系。
轉變績(jì)效評估的目的
從管理的角度看，當績(jì)效評估體系過(guò)多地關(guān)注員工行為的優(yōu)劣時(shí)，只能被評級、打分或者批評所充斥時(shí)，其結果是充滿(mǎn)誤導、帶來(lái)不滿(mǎn)和破壞合作。因此，企業(yè)在進(jìn)行績(jì)效評估時(shí)，更多地強調改進(jìn)工作，而不是評價(jià)員工績(jì)效的優(yōu)劣。為了確保實(shí)現改進(jìn)的績(jì)效評估目的，需要做以下幾點(diǎn)工作：
1、強調績(jì)效評估的目的在于改進(jìn)員工的工作，而不是獎勵來(lái)提升員工的行為或者進(jìn)行等級評定或者競爭。
2、注重雙向溝通，把它看成一個(gè)交換想法、提出問(wèn)題的機會(huì )，而不是由管理者對員工做出一系列的批評。通過(guò)尋找到員工自己所認定的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的原因，并以一種平等的姿態(tài)同他們一起尋找解決方案。
3、激發(fā)員工的工作原動(dòng)力。根據對員工主動(dòng)性的分析可知，善待員工能夠調動(dòng)員工的積極性，這種內在的原動(dòng)力能夠進(jìn)一步帶來(lái)工作效率。因此，為了激發(fā)員工的工作原動(dòng)力，管理者應該為員工創(chuàng )造良好的工作環(huán)境。
�。�1）強化工作關(guān)系的協(xié)作性。運作良好的團隊比員工的獨立工作更能發(fā)揮作用，也更能為自己的工作感到激動(dòng)。因此，管理者需要促進(jìn)員工在工作上的合作性。首先，需要對新員工提供實(shí)現團隊合作所必須的培訓。其次，強化本部門(mén)內部的協(xié)作性。第三，公司要建立跨部門(mén)合作的跨職能聯(lián)系，弱化團隊之間的競爭性。
�。�2）增加工作內容的趣味性。即使工作場(chǎng)所擁有具有啟發(fā)性的管理方式，但是員工對自己的工作內容不感興趣，他們就不會(huì )有工作積極性。懶惰、冷淡和不負責任就成為員工的正常反應。因此為了使得員工能夠全身心投入工作之中，就必須為他們提供一份有興趣的工作。首先，通過(guò)改變工作的設計方式，重新設計工作，以降低工作的乏味和繁冗程度。其次，通過(guò)管理者向員工強調工作的重要性，不僅要使員工們領(lǐng)略工作過(guò)程中所帶來(lái)的快樂(lè )，更要他們認識到工作的成果是具有重要意義的`，它不僅能給團隊帶來(lái)貢獻，而且還能夠滿(mǎn)足顧客的需求。第三，管理者不僅要激勵員工去取得成績(jì)，更要為員工提供成功的機會(huì )。這種成功的機會(huì )可以使得員工的工作積極性高漲，從而提升員工的工作積極性。第四，根據按人配置的原則，為員工分派工作。為了使得員工能夠從事有興趣的工作，不僅要從員工能力和經(jīng)歷的角度來(lái)考慮，更要從員工的個(gè)人喜好的角度為員工分派任務(wù)；并且為員工機會(huì )去嘗試各種工作以致能找到適合崗位，并允許員工周期性輪崗以保持工作的興趣。
�。�3）確保員工的工作自主性。獎勵措施會(huì )剝奪員工的工作自主性，而喪失的員工工作自主性則會(huì )削弱員工工作的動(dòng)機。因此，管理者應該采取積極的措施來(lái)確保員工能夠決定如何做自己的工作。
第一、給員工們自己做決定的機會(huì )。允許員工自行設定工作計劃表、選擇工作方法、確定何時(shí)以及如何對工作質(zhì)量進(jìn)行檢查。員工能夠自主決定何時(shí)開(kāi)始工作、何時(shí)停止、何時(shí)休息以及如何安排工作任務(wù)的優(yōu)先次序。鼓勵員工自己尋找解決問(wèn)題的方法。
企業(yè)要想最終做大做強，必須擁有一個(gè)優(yōu)秀的管理團隊、必須擁有一群優(yōu)秀的“企業(yè)操盤(pán)手”！
第二、提倡采取參與式管理。管理者允許員工參與企業(yè)管理，是員工產(chǎn)生主人翁責任感，從而激勵員工發(fā)揮自己的積極性；提倡員工對自己的工作負責和對企業(yè)工作的監督；鼓勵員工參與企業(yè)重大事情的決策和管理，當管理者遇到問(wèn)題時(shí)，動(dòng)員員工一起尋找解決之道；主動(dòng)傾聽(tīng)員工們提出的有益的信息和合理化建議。
績(jì)效工資發(fā)放方案13
為充分調動(dòng)教師工作的積極性，加快天星山小學(xué)教育改革和發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育。根據《桑植縣教育局績(jì)效工資實(shí)施方案》和相關(guān)部門(mén)工作要求，結合我校實(shí)際，特制定本方案：
一、發(fā)放原則
1、按勞分配，兼顧公平，適當拉開(kāi)差距。
2、公開(kāi)、公平、公正，陽(yáng)光操作。
3、樹(shù)立責任感和責任心，注重職責崗位和貢獻，客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。
4、教師月績(jì)效工資分配，分三塊：教學(xué)津貼（250元）、班級管理津貼（200元）、職務(wù)津貼（根據分配的工作部門(mén)確定）。
二、發(fā)放對象
在職在編教職工和學(xué)校聘請人員（底薪600元除外）。
三、績(jì)效工資核算
1、教育教學(xué)績(jì)效250元按積分核算（含部門(mén)工作核算積分）并參照學(xué)校教學(xué)常規管理方案實(shí)施發(fā)放：1節1分
�。�1）按課時(shí)量積分課時(shí)量計算，語(yǔ)文1.5/節，數學(xué)1.4/節，六年級英語(yǔ)和綜合1.3/節，其他學(xué)科1/節，復試二班的1.1/節，三班的1.2/節，自習課0.5/節。
�。�2）、部門(mén)工作納入課時(shí)量積分，1節1分，教導主任、總務(wù)主任、教研室、少先隊、食堂管理，核計3節；工會(huì )、出納、電子政務(wù)、辦公室、安全保衛、圖書(shū)管理，核計2節；成教、支部、教育技術(shù)、德育專(zhuān)干、關(guān)協(xié)、寢室管理、勤雜人員，核計1節；校委會(huì )人員加核計2節。
�。�3）、核算方法：將所有教學(xué)課時(shí)和部門(mén)工作折合成積分，算出個(gè)人分值，然后相加得總分值，個(gè)人月績(jì)效工資=250×相關(guān)人數÷總分值×個(gè)人所得分值。
2、班津班主任人平200元/月。
分底薪和獎勵津貼，底薪100元，獎勵津貼參照學(xué)校班主任管理細則發(fā)放。
四、部門(mén)工作津貼（參照部門(mén)管理細則發(fā)放）
副校長(cháng) 50 教導主任 40 總務(wù)主任 40 食堂管理50
教研主任30 少先隊輔導員 20 辦公室主任 20 工會(huì )主席 40
圖書(shū)管理員 10 德育專(zhuān)干 10 教育技術(shù) 10 成 教 10
寢 管 20 電子政務(wù) 10 計育專(zhuān)干 10 勤雜 20
出納 20 關(guān)協(xié) 10
五、獎勵績(jì)效
1、教學(xué)成績(jì)獎勵績(jì)效參照學(xué)校獎勵方案實(shí)施。
2、年終獎勵績(jì)效人平500元，參照教師年度考核記分核算。（或按教育局核發(fā)標準差額核算）。
3、村小教師參照校長(cháng)績(jì)效工資核發(fā)。
4、年人平績(jì)效工資含所有教職工核算。
5、聘請人員，參照聘請合同發(fā)放。
6、教師績(jì)效工資包含教師平時(shí)發(fā)的所有獎勵和各項補助，最后納入人平核算。
備注：20xx年上學(xué)期績(jì)效工資發(fā)放，經(jīng)全體教師研究決定：班津和教學(xué)津貼按人平發(fā)放。
績(jì)效工資發(fā)放方案14
為進(jìn)一步加強學(xué)校內涵建設，深化收入分配制度的改革，根據《安徽省人民政府辦公廳轉發(fā)省人力資源社會(huì )保障廳省財政廳<關(guān)于其他事業(yè)單位績(jì)效工資實(shí)施意見(jiàn)>的通知》（皖政辦〔20xx〕7號）、《關(guān)于20xx年度省直事業(yè)單位實(shí)施績(jì)效工資有關(guān)問(wèn)題的通知》（皖人社秘〔20xx〕121號）、《關(guān)于創(chuàng )新高校院所工資分配激勵機制有關(guān)政策的通知》（皖人社秘〔20xx〕353號）等文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想和基本原則
�。ㄒ唬┲笇枷�
全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，進(jìn)一步完善學(xué)校內部管理機制，增強學(xué)校的辦學(xué)活力，全面提升學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)水平，建立與地方特色高水平大學(xué)建設相適應的、符合學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)和體現教職工崗位職責的績(jì)效工資分配制度，充分調動(dòng)全校教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。
�。ǘ┗驹瓌t
1.堅持服從規劃、服務(wù)建設，統籌兼顧、綜合平衡的原則；
2.堅持業(yè)績(jì)優(yōu)先、突出貢獻，獎懲分明、公平公正的原則；
3.堅持分級管理、考核發(fā)放，簡(jiǎn)便易行、操作簡(jiǎn)單的原則。
二、實(shí)施范圍
本方案適用于校本部在職在崗教職工的績(jì)效工資分配。
三、組織實(shí)施
績(jì)效工資實(shí)行學(xué)校和二級單位兩級管理。
�。ㄒ唬┰趯W(xué)校機構與人事改革領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，成立學(xué)�？�(jì)效工資分配工作組，主要職責為：按照上級文件規定確定績(jì)效工資總量，制定學(xué)�？�(jì)效工資分配方案，指導各單位實(shí)施獎勵性績(jì)效工資的分配工作。
�。ǘ⿲W(xué)校各單位成立獎勵性績(jì)效工資分配工作小組，機關(guān)處室和其它教學(xué)輔助等單位由領(lǐng)導班子成員和教職工代表組成，教學(xué)院部由黨政主要負責人、教代會(huì )執委或代表、工會(huì )主席和教職工代表組成，負責本單位的獎勵性績(jì)效工資分配工作。
�。ㄈ⿲W(xué)校各單位應按照本方案，根據本單位學(xué)科建設、專(zhuān)業(yè)建設、教育教學(xué)、科研工作、學(xué)生工作及黨建工作的需要，結合實(shí)際，制定本單位獎勵性績(jì)效工資分配實(shí)施細則，經(jīng)全體教職工大會(huì )討論通過(guò)后，報學(xué)校人事處備案。
四、績(jì)效工資構成和總量
�。ㄒ唬┛�(jì)效工資的構成
績(jì)效工資由基礎性績(jì)效工資、獎勵性績(jì)效工資、單列性獎勵構成。
1、基礎性績(jì)效工資是用于支付受聘于各類(lèi)崗位的教職工履職的薪酬，相對穩定，具有一定的保障功能，基礎性績(jì)效工資依據上級文件規定隨工資按月發(fā)放。
2、獎勵性績(jì)效工資，主要體現工作業(yè)績(jì)和實(shí)際貢獻等因素，與教職工日常工作任務(wù)的完成情況和對學(xué)校的貢獻度直接掛鉤。其構成包括：獎勵性津貼（崗位津貼、教師統籌津貼、課時(shí)津貼、管理服務(wù)津貼）和調節性津貼（自主調節津貼、綜合考核津貼、兼課教師課時(shí)津貼以及空崗兼職人員津貼等）。
�。�1）獎勵性津貼：指對教職工完成基本工作任務(wù)、崗位職責及超出本人年度工作任務(wù)和考核指標之外的業(yè)績(jì)進(jìn)行考核后發(fā)放的津貼。
�、賺徫唤蛸N：指教職工完成基本工作任務(wù)、崗位職責且滿(mǎn)勤后，經(jīng)考核發(fā)放的津貼。
�、诮處熃y籌津貼：是指根據教師對學(xué)校事業(yè)發(fā)展所作出的貢獻（包括培養學(xué)生、博士學(xué)位授權點(diǎn)、碩士學(xué)位授權點(diǎn)、重點(diǎn)學(xué)科、科研平臺以及專(zhuān)業(yè)建設等）而撥付的津貼，由教學(xué)院部統籌分配。
�、壅n時(shí)津貼：指從事教學(xué)的人員完成學(xué)校的指令性教學(xué)任務(wù)后發(fā)放的津貼。
�、芄芾矸⻊�(wù)津貼：指對管理、工勤及實(shí)行坐班制的其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，在履行崗位職責、管理服務(wù)和工作成效等方面取得的成績(jì)而發(fā)放的津貼。
�。�2）調節性津貼
調節性津貼：是指學(xué)校統籌并單獨撥付的津貼，包括自主調節津貼、綜合考核津貼、兼課教師課時(shí)津貼、空崗兼職人員津貼等。
�、僮灾髡{節津貼：是指用于二級單位教學(xué)、科研、專(zhuān)業(yè)建設以及管理服務(wù)工作等方面的加班勞務(wù)部分所發(fā)放的津貼。
�、诰C合考核津貼：是指對個(gè)人進(jìn)行年度考核和二級單位進(jìn)行年度綜合考核后，對考核結果為優(yōu)秀的個(gè)人和單位進(jìn)行獎勵的津貼。具體考核辦法另行制定。
�、奂嬲n教師課時(shí)津貼：是指對在管理或業(yè)務(wù)崗位工作的人員完成教學(xué)任務(wù)后所發(fā)放的課時(shí)津貼。
�、芸諐徏媛毴藛T津貼：是指教學(xué)院部的行政崗位和部分實(shí)驗崗位空缺后，由教師兼職相關(guān)工作而對其發(fā)放的津貼。
3、單列性獎勵：是指用于年終獎、新校區工作補貼、輔導員津貼等發(fā)放的獎勵部分。單列性獎勵經(jīng)費單獨預算，單獨發(fā)放。
�。�1）年終獎：按照上級文件規定發(fā)放的年終獎勵。
�。�2）新校區工作補貼：根據學(xué)校文件規定和考勤結果，對在少荃湖校區工作的教職工發(fā)放的補貼。
�。�3）輔導員津貼：是指對學(xué)校專(zhuān)、兼職輔導員帶班并經(jīng)考核后發(fā)放的工作津貼。
�。ǘ┛�(jì)效工資總量
根據上級相關(guān)文件的要求，績(jì)效工資實(shí)行總量控制，并由省人力資源和社會(huì )保障廳進(jìn)行核定。
績(jì)效工資總量=基礎性績(jì)效工資總量+獎勵性績(jì)效工資總量+單列性獎勵總量
五、有關(guān)規定
�。ㄒ唬└黝�(lèi)人員崗位的確定，以第五輪全員聘用的合同為準。教職工必須嚴格履行應聘崗位職責，完成相應的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的任務(wù)。
�。ǘ└黝�(lèi)人員獎勵性績(jì)效工資的核算，按所聘主崗類(lèi)別進(jìn)行。其中管理類(lèi)具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的兼課人員可按主崗和輔崗的核撥系數各占50%計算。兼課人員計算課時(shí)津貼的工作量最多不得超過(guò)同類(lèi)專(zhuān)任教師基本教學(xué)工作量的1/3（因教學(xué)任務(wù)需要，經(jīng)教務(wù)處同意的除外）。
�。ㄈ┬缕溉藛T，從工資發(fā)放的當月起，按所聘崗位的標準預發(fā)相應的崗位津貼；聘用崗位發(fā)生變動(dòng)的，自變動(dòng)的下個(gè)月起按新的標準預發(fā)崗位津貼。
�。ㄋ模┠甓瓤己私Y果的運用。
1.考核結果為優(yōu)秀等次者：參與績(jì)效工資分配，并按標準給予獎勵。
2.考核結果為合格等次者：參與績(jì)效工資分配。
3.考核結果為基本合格等次者：參與績(jì)效工資分配，扣發(fā)3個(gè)月崗位津貼。
4.考核結果為不合格等次者：不參與績(jì)效工資分配，并逐月扣回上年度發(fā)放的基礎性績(jì)效工資總額的50%和預發(fā)的獎勵性績(jì)效工資。
�。ㄎ澹┙�(jīng)學(xué)校批準進(jìn)修培訓的人員（含培訓、訪(fǎng)學(xué)、攻讀學(xué)位、進(jìn)行博士后研究等），正常發(fā)放基礎性績(jì)效。一年以?xún)鹊模ê荒辏┱０l(fā)放獎勵性績(jì)效工資。從第二年起，完成基本工作量一半及以上的，獎勵性績(jì)效工資正常發(fā)放；完成基本工作量一半以下的，按照相應比例發(fā)放獎勵性績(jì)效工資。掛職人員全額享受獎勵性績(jì)效工資。
�。┨接H假、工傷假、婚假、產(chǎn)假、護理假等在本辦法中未涉及的，按照《安徽中醫藥大學(xué)職工考勤與請假暫行規定》執行。對不按照學(xué)校規定考勤或存在弄虛作假行為的個(gè)人或單位，按學(xué)�？记谝幎ǹ哿P個(gè)人或單位負責人的獎勵性績(jì)效。
�。ㄆ撸┦軐W(xué)校問(wèn)責、黨紀、行政處分的個(gè)人或單位，按有關(guān)文件規定執行。
�。ò耍┥窠�(jīng)病學(xué)研究所、產(chǎn)業(yè)實(shí)體、附屬醫院可自行制定獎勵性績(jì)效工資發(fā)放辦法。學(xué)校派駐在產(chǎn)業(yè)實(shí)體的工作人員可自行選擇發(fā)放途徑，選擇在學(xué)校發(fā)放的人員不得同時(shí)在產(chǎn)業(yè)實(shí)體領(lǐng)取績(jì)效工資或獎金，且選擇后不得隨意更改。
�。ň牛┙�(jīng)費來(lái)源�？�(jì)效工資的經(jīng)費納入學(xué)校財務(wù)年度預算。
�。ㄊ┩诵莘灯溉藛T按在職同類(lèi)人員享受績(jì)效工資。
績(jì)效工資發(fā)放方案15
根據長(cháng)人聯(lián)字［20xx］3號文件《關(guān)于市直事業(yè)單位在職人員新增績(jì)效工資額度和離退休人員新增生活補貼實(shí)施方案》的文件精神，我校對在職人員績(jì)效工資額度和離退休人員生活補貼的發(fā)放等做了調整，并形成《長(cháng)春市第一實(shí)驗小學(xué)績(jì)效工資發(fā)放方案》經(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)后，將執行此方案。
一、執行時(shí)間
在職人員新增績(jì)效工資額度，從20xx年12月1日起執行，每年執行12個(gè)月。
二、執行范圍
我校在編人員、享受在編人員同等待遇的人員。
三、績(jì)效工資總額的組成
1、年終一次性獎金。
2、節假日補貼。
3、現行的生活補貼。
4、20xx年11月規范后的津貼補貼（陽(yáng)光工資）。
5、在職人員:新增績(jì)效工資。
四、發(fā)放辦法：
在職人員的現行生活補貼發(fā)放渠道不變，即由單位自籌，經(jīng)統發(fā)中心發(fā)放；在職人員新增績(jì)效工資的50％由市財政補助，其余部分由我校自籌解決。
五、績(jì)效工資的項目設定
共設立5個(gè)欄目即工齡補貼、課時(shí)費、出勤獎金、代課費、班主任費（副班主任費）。
六、工齡補貼、課時(shí)費、出勤獎金、代課費、班主任費（副班主任費）等五項目的具體解釋?zhuān)?/strong>
�。ㄒ唬┕g補貼
按參加工作年限累計計算，每滿(mǎn)一年增加工齡補貼2元。
�。ǘ┱n時(shí)費：
1、標準：
滿(mǎn)課時(shí)為每周18節，每月按四周計算。
中學(xué)高級教師每課時(shí)15.5元，每月為：15.5×18×4＝1116
元；小學(xué)高級教師每課時(shí)11.5元，每月為：11.5×18×4＝828
元；小學(xué)一級教師每課時(shí)8.5元，每月為：8.5×18×4＝612
元；小學(xué)二級教師每課時(shí)5.5元，每月為：5.5×18×4＝396元
工人課時(shí)費計為中級工560元/月，普工500元/月。
2、發(fā)放辦法：
�。�1）每周上18節課及18節以上的教師以周實(shí)際上課節數乘以相應職稱(chēng)標準的課時(shí)費。
�。�2）有教學(xué)任務(wù)，但不滿(mǎn)18節課的教師及沒(méi)有教學(xué)任務(wù)的教師，學(xué)校在核定其工作量時(shí)視為其滿(mǎn)工作量。該同志每天的課節視為3.6節，該教師的課時(shí)費以實(shí)際出勤天數乘以3.6節課再乘以相應的職稱(chēng)標準。
�。�3）有教學(xué)任務(wù)但每周課時(shí)不滿(mǎn)18節的教師，學(xué)校在核定其工作量時(shí)視為不滿(mǎn)工作量的人員，該教師的課時(shí)費以本月實(shí)際上課的節數乘以相應的職稱(chēng)標準。
�。ㄈ┏銮讵劷穑�
1、標準：每人每月200元。
2、發(fā)放辦法：
�。�1）在完成已規定的工作任務(wù)外，病假一天（含累計病假一天），事假一天（含累計事假一天）不扣除當月出勤獎金。
�。�2）當月統計病假超過(guò)一天者（含累計病假超過(guò)一天者）自病假第二天起，每增加一天扣除當月出勤獎金15元；如累計病假超過(guò)一天者每增加一天扣除當月出勤獎金25元。
�。�3）當月統計事假過(guò)一天者（含累計事假超過(guò)一天者）自事假第二天起，每增加一天扣除當月出勤獎金30元；如累計事假超過(guò)一天者每增加一天扣除當出勤獎金40元。
�。�4）自病假或事假第二天起，累計病假超過(guò)兩周（含兩周）、累計事假超過(guò)一周（含一周）者，扣除當月出勤獎金。
�。ㄋ模┐n費：每代一節課增加一課時(shí)費用。體育教師間操一周按一課時(shí)計算。課時(shí)費計算標準詳見(jiàn)“六、課時(shí)費標準”。
�。ㄎ澹┌嘀魅钨M（副班主任費）：班主任費80/月，副班主任費40/月。
七、其他有關(guān)政策問(wèn)題
�。ㄒ唬┰谛略隹�(jì)效工資的同時(shí)，我校原生活補貼中超出省直同職務(wù)人員生活補貼部分進(jìn)行沖銷(xiāo)（在職57元、離退休47元），真正實(shí)現同城同待遇。
�。ǘ┰诼毴藛T職務(wù)發(fā)生變化的，從任職后的下一個(gè)月起執行新任職務(wù)的新增績(jì)效工資額度標準。在職人員退休后，從離退休的下一個(gè)月起，執行退休人員的新增生活補貼標準。
�。ㄈ┮幏逗蟮牡胤叫越蛸N補貼，不作為職工醫保、住房公積金等按比例繳費項目的繳費基數。
�。ㄋ模╇x退休人員按《市直全額撥款事業(yè)單位離退休人員新增生活性補貼標準表》的相應金額落實(shí)到個(gè)人。
�。ㄎ澹┰诼毴藛T執行新增績(jì)效工資額度標準、離退休人員執行新增生活補貼標準后，學(xué)校自行設定的行政類(lèi)（校長(cháng)、主任、教研員、組長(cháng)、班主任等）、教學(xué)類(lèi)（首席、骨干等）獎金項目同時(shí)廢止。
�。╅L(cháng)人聯(lián)字[20xx]3號文件規定，執行新增績(jì)效工資后，各單位一律不得在國家收入分配政策以及工資列支渠道之外，直接或變相發(fā)放津貼、補貼和獎金。
�。ㄆ撸⿲W(xué)校以銀行卡的形式發(fā)放新增績(jì)效工資和新增生活補貼，并依法代扣代繳職工繳納的個(gè)人所得稅。
�。ò耍┛�(jì)效工資的組成中含年終一次性獎金、節假日補貼，執行此方案后年終一次性獎金、節假日補貼不再發(fā)放。
�。ň牛┍痉桨钢谐銮讵劷鸢l(fā)放辦法與學(xué)�！督搪毠た记谥贫取返诙䲢l第四點(diǎn)不一至，經(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)后執行本方案�！督搪毠た记谥贫取返钠渌鼦l款繼續執行。
�。ㄊ┐朔桨附�(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)后，以往有關(guān)工資方案同時(shí)廢止。
附表：
1、市直全額撥款事業(yè)單位在職人員新增績(jì)效工資標準表
2、市直全額撥款事業(yè)單位離退休人員新增生活性補貼標準表
xx小學(xué)
二○xx年八月二十日
【績(jì)效工資發(fā)放方案】相關(guān)文章：
績(jì)效工資發(fā)放方案01-15
發(fā)放績(jì)效工資方案01-13
獎勵績(jì)效工資發(fā)放方案01-13
職工績(jì)效工資發(fā)放方案01-13
績(jì)效工資發(fā)放方案15篇01-15
教職工績(jì)效工資發(fā)放方案11-03