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六一親子活動(dòng)總結

時(shí)間:2020-12-08 11:55:02 總結 我要投稿

六一親子活動(dòng)總結

  親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活,增進(jìn)了家長(cháng)和孩子的友誼,它作為一個(gè)平臺,給孩子一個(gè)在家長(cháng)、老師面前表現自我,施展個(gè)人的機會(huì )。下面為大家整理的是六一親子活動(dòng)總結,希望對您有幫助!

六一親子活動(dòng)總結

  篇一:六一親子活動(dòng)總結

  “六·一”是孩子們的節日,是孩子們收獲快樂(lè )和祝福的日子。幼兒園里面充滿(mǎn)了節日的氣氛,五顏六色的彩旗和氣球讓幼兒園穿上了節日的盛裝,孩子們收到了老師和家長(cháng)們美好的祝福,盡情地享受著(zhù)節日的快樂(lè )。

  5月31日,伴隨著(zhù)廣播聲,北京市朝陽(yáng)區小金星幼兒園“快樂(lè )生活,健康成長(cháng)”六·一親子游園活動(dòng)正式開(kāi)始了。孩子們在家長(cháng)的陪同下,興奮地穿梭在各個(gè)游戲場(chǎng)之間。本次游園活動(dòng)共開(kāi)設了12個(gè)游戲區,其中有深海釣魚(yú)、竹簍接球、趕小豬、小豬蓋房子、套圈、花兒獻給乖寶寶、足球射門(mén)、我是小姚明、有趣的保齡球、蒙眼貼五官、摘糖果、親子拼圖樂(lè )等,全園家長(cháng)可自由選擇參加自己喜歡的親子游戲。在老師們精心設計的各具特色、新穎有趣的系列活動(dòng)項目中,只見(jiàn)孩子和家長(cháng)們全身心地投入其中,笑聲和歡呼聲此起彼伏。老師們設計的系列活動(dòng)都是迎合孩子的需要,在緊張、刺激的游戲中,孩子和家長(cháng)們不僅收獲了歡樂(lè ),而且也增進(jìn)了親子之間的交流與感情。

  不知不覺(jué)中,整個(gè)游園會(huì )在輕松愉快、熱鬧非凡的氣氛中逐漸走進(jìn)了尾聲,最后,離園的時(shí)候,家長(cháng)和孩子們帶著(zhù)開(kāi)心滿(mǎn)意的笑容走出了園門(mén)。“六一”游園活動(dòng)也在孩子和家長(cháng)們幸福的笑容里畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。

  篇二:六一親子活動(dòng)總結

  彈去五月的浮塵,迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節日,在這歡快的日子里,我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次,我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日,上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè )的節日時(shí)光。

  為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節日,我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六。一,活動(dòng)內容包括親子游戲,幼兒及家長(cháng)作品展,知識匯報展示,才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(cháng)們感覺(jué)到節日的來(lái)臨,共同分享到節日的歡樂(lè )。

  活動(dòng)中,設計了八組親子游戲,在游戲過(guò)程中寶寶與家長(cháng)之間,家長(cháng)與教師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,充滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園。同時(shí),游戲中的獎品各種各樣,孩子們情緒高漲,家長(cháng)感動(dòng)萬(wàn)分,他們又重溫了久違的親子關(guān)系。

  我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外,也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設計,想借此進(jìn)一步地烘托節日的氣氛,讓他們對兒童節也有能夠初步的認識,知道這個(gè)節日是屬于他們獨有的節日。對于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō),這個(gè)六一兒童節帶給他們的意義又是相當與眾不同,因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機會(huì ),希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

  在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足,其一,活動(dòng)的準備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細枝末節還考慮的`不成熟。其二,樓頂的游戲很豐富,但是因為"烈日炎炎",家長(cháng)們沒(méi)能踴躍參加。當然也不完全沒(méi)有成功之處,活動(dòng)的過(guò)程中家長(cháng)的心態(tài)是比較積極的,非常樂(lè )意主動(dòng)地參與到我們樓下室內的活動(dòng)中來(lái)。其次,教師之間的銜接配合做的還不錯,充分體現了團結的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗,學(xué)會(huì )看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。

  人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì )成長(cháng)的,從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅信通過(guò)自己的努力會(huì )做的更加完美的!

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