體育大學(xué)生實(shí)習總結（通用10篇）

　　實(shí)習生活又即將告一段落了，回顧這段時(shí)間的實(shí)習，知識和能力都得到了很大提高，在實(shí)習總結中記錄下這來(lái)之不易的成果吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的體育大學(xué)生實(shí)習總結，歡迎大家分享。

　　體育大學(xué)生實(shí)習總結 1

　　這次的實(shí)習我順利的完成了角色的轉換，從一名體育教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生成功的轉換成了一名準體育老師，實(shí)習期間我有著(zhù)雙重身份，既是教師又是一名實(shí)習大學(xué)生，所以我虛心求學(xué)，實(shí)習期間對工作負責，對學(xué)生負責，對自己負責，當然在實(shí)習期間的付出還是得到了很好的回報的，下面就將我實(shí)習期間的情況總結如下。

　　一、實(shí)習期間刻苦專(zhuān)研，認真創(chuàng )新教學(xué)

　　所謂體育課程是要學(xué)生全方面運動(dòng)的，傳統的教學(xué)理念就是以老師為中心展開(kāi)的教學(xué)組織形式，都是些一成不變的教學(xué)方式。作為二十一世紀的大學(xué)生，在實(shí)習課程中我們要刻苦專(zhuān)研，懂得創(chuàng )新性教學(xué)，不要被傳統教學(xué)方式束縛了自己的思維和教學(xué)理念，一味的在體育課程上示范學(xué)生是不會(huì )喜歡的。我們可以根據學(xué)生的年齡，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習，極大的提高學(xué)生的熱情度，充分調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性，提高體育運動(dòng)技能，培養學(xué)生的毅力和敢于拼搏的精神。

　　二、加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，熱愛(ài)教育事業(yè)

　　作為一名體育教育專(zhuān)業(yè)的實(shí)習大學(xué)生，要自覺(jué)提高政治思想覺(jué)悟，加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，認真體會(huì )教育的意義，并系統的`了解和學(xué)習了體育新課標。在課余時(shí)間，閱讀和教育有關(guān)的書(shū)籍，學(xué)習教育事業(yè)中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策自己，鼓勵自己。在實(shí)習期間，我熱愛(ài)教育事業(yè)，主動(dòng)關(guān)心我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、大膽努力的創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取、甘于奉獻，努力上好每一堂體育課，帶好每一次學(xué)生的訓練，能夠很好地完成實(shí)習期間本職工作。我嚴格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的事情，我自己要能夠先做到。在實(shí)習期間，我能夠尊敬領(lǐng)導，和同事和睦相處，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，遵守學(xué)校的規章制度，不遲到，不早退，積極主動(dòng)的完成實(shí)習工作任務(wù)。

　　體育大學(xué)生實(shí)習總結 2

　　三月份，我被分配到體育部學(xué)習。細細回想一下，長(cháng)長(cháng)一個(gè)月里，我除了參加過(guò)一次部門(mén)例會(huì )，其他似乎都沒(méi)干什么事。

　　在該例會(huì )中，體育部總共進(jìn)行了如下事項：

　　1)體育部部長(cháng)總結了上一階段的工作情況，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也指出了一些不足，比如：每次活動(dòng)的宣傳力度不夠，同學(xué)們參加的積極性不高，有時(shí)候則是因為通知不夠到位，有些同學(xué)還不知道有這件事，活動(dòng)已經(jīng)結束了;外國語(yǔ)學(xué)院女生偏多，運動(dòng)量少，體質(zhì)普遍較低，運動(dòng)人才不多，而有些人才卻因自己不夠主動(dòng)而被埋沒(méi)，這一點(diǎn)值得體育部的干事注意等;

　　2)針對前面指出的不足，部長(cháng)希望其他副部、干事能從中吸取經(jīng)驗教訓，以利于指導接下來(lái)工作的開(kāi)展，同時(shí)，她也相應地提出了一些要求，如：加強宣傳力度，積極動(dòng)員同學(xué)們參加各類(lèi)比賽及活動(dòng);干事們應盡量發(fā)掘人才，鼓勵他們?yōu)橥鈬�語(yǔ)學(xué)院爭光;

　　3)干事們積極發(fā)言，對自己的工作做了總結，提出了工作中的一些問(wèn)題，并相應的提出了一些自己的想法和建議;

　　4)部長(cháng)交待了這個(gè)學(xué)期要進(jìn)行的活動(dòng)，給干事們分配了具體任務(wù)，保證每項活動(dòng)都包責到人且有序進(jìn)行。

　　與之前幾個(gè)部門(mén)開(kāi)會(huì )不同，體育部的干部和干事在開(kāi)會(huì )前都有所準備，所以會(huì )上發(fā)言言簡(jiǎn)意賅，各個(gè)環(huán)節連接得較順利，加快了開(kāi)會(huì )的進(jìn)程，提高了開(kāi)會(huì )的效率，也節省了與會(huì )者的時(shí)間，我覺(jué)得這一點(diǎn)有利于其他部門(mén)借鑒。此外，體育部的每份子都很敬職敬業(yè)，他們都傾注了極大的'熱情來(lái)完善體育部，把我們外國語(yǔ)學(xué)院的體育水平提高上去，這一點(diǎn)是值得我們每個(gè)人學(xué)習的!

　　如果您覺(jué)得實(shí)習報告的信息質(zhì)量好，我們強烈建議您長(cháng)期關(guān)注我們，我們會(huì )長(cháng)期堅持為廣大實(shí)習生提供更多、更好的實(shí)習總結相關(guān)信息。

　　體育大學(xué)生實(shí)習總結 3

　　首先，實(shí)習期間，我確立好自己的角色，實(shí)現從“學(xué)”到“教”的角色轉換，運用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”,從心理上做好當老師的準備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習環(huán)境，為我成功的實(shí)習打下了良好的基礎。由于實(shí)習目的明確、動(dòng)機端正 ,在實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向實(shí)習指導老師、本組同學(xué)一一征求意見(jiàn) , 改了又改 , 才實(shí)施教授，把知識有機地結合起來(lái)上好每一節體育課。

　　在體育課教學(xué)工作計劃方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)。 見(jiàn)習周期間，我認真觀(guān)看指導老師的每一節教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學(xué)生的`運動(dòng)負荷進(jìn)行測量，為之后自己上課做好準備。在實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，我結合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，認真備好每一份教案，并向指導老師、本組同學(xué)征求意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養體育骨干，以此把知識有機地結合起來(lái)上好每一節體育課。自己在實(shí)習過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達不清等。我應該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。

　　在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領(lǐng)導;同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)。教育實(shí)習，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn)，有時(shí)還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實(shí)習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準備。三尺講臺我準備好了!

　　體育大學(xué)生實(shí)習總結 4

　　一、體育課

　　體育課學(xué)生們都非常愿意上，但是真正進(jìn)行一定的體育鍛煉他們又不愿意，所以在上課之前必須讓他們明白體育鍛煉的的重要性。有益于身體健康，強健體魄，等等。讓他們發(fā)自?xún)刃牡倪M(jìn)行體育鍛煉。

　　二、課堂教學(xué)

　　在課前，充分準備課堂內容，把課堂上所能發(fā)生的情況設想一下，以免發(fā)生意外情況。課堂上要充分落實(shí)準備的內容，千萬(wàn)不能出現準備好了之后沒(méi)有能落實(shí)的情況。體育課堂必須注意安全，做動(dòng)作時(shí)進(jìn)行保護。了解學(xué)生的身體狀況，安排見(jiàn)習的同學(xué)。

　　三、和學(xué)生相處

　　和學(xué)生相處課下可以是朋友，課上必須擺正自己的位置，以前我總想給學(xué)生們講道理讓他們自覺(jué)學(xué)習，我后來(lái)終于發(fā)現，無(wú)規矩不成方圓，即使他們懂也不一定能控制住自己，所以課堂上一定要有一個(gè)好的`規矩。上課的時(shí)候一定要嚴肅，要明白嚴肅是為了學(xué)生好。我認為最好的老師是，學(xué)生最喜歡你，而且你也是學(xué)生最怕的老師。我們是在初中實(shí)習，學(xué)生自制力很差，所以一定要嚴格要求他們。通過(guò)我對學(xué)生的了解，有時(shí)明白你和他們講的道理，明白老師為了他們好，但是他們就是沒(méi)有勇氣去改變，沒(méi)有堅持的毅力。而且現在的初中生的心思比較單純，一件事情說(shuō)好幾遍他們同樣會(huì )忘記，所以一定要制訂一個(gè)嚴格的規矩，讓他們觸犯一次，就知道自己的錯誤，永遠記住。對學(xué)生更加嚴厲，往往是對學(xué)生更好，更負責的表現。

　　四、實(shí)習的生活

　　在實(shí)習生活中，我們有了我們實(shí)習的生活方式。我們要教學(xué)生，我們要和老師們相處，很一起奮斗的實(shí)習戰友相處，我們還有學(xué)習，還有很多事情要做。所以我們有時(shí)會(huì )很忙，我們有時(shí)會(huì )感覺(jué)很累，不知道在干什么？所以我們要有一個(gè)明確的計劃。合理安排自己的生活。讓自己明白自己在干什么。

　　這就是我的實(shí)習感受，實(shí)習生活很快樂(lè )，很充實(shí)，但我需要給自己一個(gè)計劃，讓自己明白自己在做什么，明白自己做的事情的意義，給自己有點(diǎn)累的尸體一個(gè)安慰。

　　體育大學(xué)生實(shí)習總結 5

　　來(lái)到這里已經(jīng)有一個(gè)月了，我已經(jīng)上了三個(gè)星期的課，剛來(lái)到這里的不適應也已經(jīng)慢慢適應了，然而當適應問(wèn)題已經(jīng)不在是當前問(wèn)題時(shí)新的問(wèn)題又來(lái)了。

　　剛剛去上課同學(xué)們見(jiàn)到我更多的是新鮮感，剛開(kāi)始同學(xué)們很熱情也很積極的回答我的問(wèn)題，可以說(shuō)開(kāi)始的那兩天上課時(shí)得心應手，如果在教學(xué)方法上在多一點(diǎn)經(jīng)驗，那可以說(shuō)是堪稱(chēng)完美了，但是當大家都適應并熟悉了以后，也許是同學(xué)門(mén)的新鮮感沒(méi)有了，也許是我的教學(xué)方法上的失誤，慢慢的問(wèn)題出來(lái)了：我所面臨的是上課時(shí)如何能吸引學(xué)生的注意力在我的身上，讓學(xué)生上課不走神，我很不知道怎么辦，我去聽(tīng)有經(jīng)驗的老師們上課，看他們是怎么吸引學(xué)生的注意力的，慢慢的我發(fā)現，一堂課要讓學(xué)生的注意力停留在你的身上那就要離開(kāi)課本，把學(xué)生帶到課本外，讓課本外的東西來(lái)吸引學(xué)生的注意力，我嘗試并努力去把握老老師們說(shuō)的這個(gè)竅門(mén)，但是我發(fā)現有些同學(xué)還是無(wú)法集中注意力，我在想難道是在教學(xué)方法上的失誤嗎？遇到問(wèn)題就要解決問(wèn)題我希望在下個(gè)月的實(shí)習學(xué)習中我的問(wèn)題能夠被解決。雖然才有一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間但是我也是有收獲的，我發(fā)現我已經(jīng)不再像原來(lái)一樣愛(ài)抱怨生活了，也比原來(lái)堅強了一些，然而更多的收獲是和孩子們在一起的快樂(lè )，他們單純可愛(ài)，每天都會(huì )送他們畫(huà)的`畫(huà)給我，我感冒的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)到我的咳嗽聲，又同學(xué)對我說(shuō)老師你要注意身體哦，聽(tīng)到這么小的孩子說(shuō)出這樣的話(huà)，我鼻子頓時(shí)有些酸溜溜的，我對孩子們說(shuō)謝謝你們….看到這些孩子和這些可愛(ài)的孩子們在一起，我總能回憶我同年的時(shí)光，那時(shí)候我和他們一樣的單純，一樣的可愛(ài)，一樣的對未來(lái)有美好的向往。然而我感到慚愧的是，現在的我好像失去了那些向往，失去了些所謂的理想，看到他們以后我突然想找回那些我失去的那些東西，我咋想我還能找得回來(lái)嗎？

　　體育大學(xué)生實(shí)習總結 6

　　人生總有許多的第一次，而初為人師，對于我們師范生而言，卻是件極具挑戰，又頗富誘惑的事情。金秋十月，我們實(shí)習隊共10人，來(lái)到南海大瀝大鎮中學(xué)，開(kāi)始了為期兩個(gè)月左右的教育實(shí)習，實(shí)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴折射出我們隊員的無(wú)限努力和太陽(yáng)底下最光榮的事業(yè)的崇高和艱辛。

　　經(jīng)過(guò)不到三個(gè)禮拜的體育教育實(shí)習工作，使我對小學(xué)體育教學(xué)有了一定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道自己已有的知識是滿(mǎn)足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課。

　　首先，我實(shí)習的是六年級，面對水平三的學(xué)生就自身而言，就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽量，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會(huì )對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方，就會(huì )反復的指責你。因此自己在上課前就要有一定的'心理準備。再說(shuō)，因為本來(lái)學(xué)生對實(shí)習老師就有一定的好奇心，所以上課的紀律就不是那么好管了，對待不遵守紀律的學(xué)生如果不用點(diǎn)小懲罰的話(huà)，是無(wú)法讓他們平息的。在上課的過(guò)程中就感覺(jué)自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。

　　其次，在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時(shí)一種練習真的要分層教學(xué)，否則無(wú)法進(jìn)行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡(jiǎn)單或超出學(xué)生力所能及的練習，也會(huì )使他們反感，從而導致課堂氣氛冷淡。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動(dòng)了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。

　　雖說(shuō)我們實(shí)習已接近尾聲，但我們對教學(xué)的追求和努力將一如既往，永不停息，我們對學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不褪色。正如蔡校長(cháng)所說(shuō)“生命不息，奮斗不止”，我們這些準老師將在今后的學(xué)習、工作、生活中不斷努力，不斷前進(jìn)，不斷成長(cháng)。

　　總的來(lái)說(shuō)：實(shí)習還算圓滿(mǎn)的成功了，自我感覺(jué)是上課的應變能力和語(yǔ)言能力有所進(jìn)步，但理論與實(shí)際的結合還不夠完善。

　　在實(shí)習這段時(shí)間里，我知道了“不簡(jiǎn)單，要上好課很難”。

　　體育大學(xué)生實(shí)習總結 7

　　懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心于20xx年9月踏上了神圣的講臺。在這兩個(gè)月里，我深深地體會(huì )到做教師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的精力傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

　　在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身體質(zhì)的增強起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績(jì)。我們在學(xué)校學(xué)習期間對學(xué)生的學(xué)情了解的不多，往往在課堂教學(xué)設計內容時(shí)將學(xué)生的能力理想化，導致課堂的秩序混亂，學(xué)生很難接受學(xué)習的難度。中學(xué)生區別于大學(xué)生，我們很多時(shí)候模擬課堂時(shí)，是以自己的同學(xué)為目標，導致我們和中學(xué)生溝通有點(diǎn)脫節。在課堂上調動(dòng)氣氛也是非常重要的。普通的體育課，對教師的專(zhuān)業(yè)要求并不是特別嚴格，但是要求每一種運動(dòng)多有所了解。對教師的基本功要求非常高，也體會(huì )到了實(shí)習前期基本功訓練的.重要性。

　　整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教學(xué)過(guò)程中，在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

　　在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的內容進(jìn)行思想教育，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

　　教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、課程標準，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。更加嚴格要求自己，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻自己的力量

　　體育大學(xué)生實(shí)習總結 8

　　為期一個(gè)多月實(shí)習時(shí)間，卻讓我覺(jué)得如此短暫，意猶未盡。這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一種化繭成蝶般的蛻變。曾經(jīng)以為很漫長(cháng)和難熬的實(shí)習到現在竟產(chǎn)生出難舍之情。一個(gè)月的時(shí)間中和老師學(xué)生的朝夕相處，使我收獲很多，感動(dòng)很多，更使我明白了作為一名教師所肩負的責任與光榮。實(shí)習對于我們體育教育專(zhuān)業(yè)的師范生來(lái)說(shuō)，是一門(mén)必修課，也是我們將來(lái)踏上社會(huì )的一個(gè)轉折點(diǎn)，這段充滿(mǎn)酸、甜、苦、 辣的實(shí)習生活，將成為我人生中一次刻骨銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富�，F對這段實(shí)習生活的感想以及收獲總結如下:

　　體育教學(xué)過(guò)程中，我們剛剛步入校園，對于身份的轉變還不是太明顯，所以，我們要做的是多看多學(xué)，學(xué)習指導老師，然后根據自己的專(zhuān)業(yè)知識，認真備課，做好課前準備，教學(xué)過(guò)程中，盡量細致的分解每一個(gè)項目，讓學(xué)生能充分接受所教知識，每一節的教學(xué)內容，都要做好充足準備，教會(huì )學(xué)生們各種運動(dòng)項目，才是我們實(shí)習過(guò)程最應該做好的。

　　開(kāi)展活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)生都是青春期的孩子，都是好動(dòng)，活躍的時(shí)候，所以我們組織了籃球、排球、羽毛球友誼賽，通過(guò)這些活動(dòng)，充分的釋放了學(xué)生的精力，通過(guò)這些比賽能夠增強班級的凝聚力。時(shí)間過(guò)的非�？�，當我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結束了。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。

　　回憶起剛來(lái)到學(xué)校的我們是那么的迷糊，那么的膽怯，而現在的我們進(jìn)步了，成長(cháng)了，開(kāi)始變得老練了，堅定了。兩個(gè)月的實(shí)習生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了當教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習，不僅是我人生中一段珍貴的'記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做得更好。

　　最后，這段讓人難忘的實(shí)習經(jīng)歷，是本校領(lǐng)導和老師們的大力支持和幫助，能讓我們脫離校園，去社會(huì )上歷練，盡早接觸社會(huì )，非常感謝領(lǐng)導和老師們的付出，也是他們讓我們獲得了更多的知識和經(jīng)驗，為我們今后的工作和生活，譜寫(xiě)下了完美的開(kāi)頭。

　　體育大學(xué)生實(shí)習總結 9

　　實(shí)習至今已經(jīng)告一段落了�；厥走@兩個(gè)多月的時(shí)間，有苦有累，但更多的還是快樂(lè )，更多的還是收獲。我們學(xué)會(huì )了如何去適應新的環(huán)境;如何向老師請教;如何去做一名合格的體育老師。

　　首先，我懂得了“入鄉隨俗”。大石橋市一高是一所優(yōu)秀的高級中學(xué)，管理制度也是軍事化的。一開(kāi)始就嚴格要求自己，每天早上六點(diǎn)半起床，打掃寢室，做到和上大學(xué)一樣的一樣的內務(wù)標準。然后去食堂吃飯，七點(diǎn)二十準時(shí)到辦公室打掃衛生，收拾徹底。然后在辦公室認真備課。課間操去幫助老師查操。中午吃飯，認真上課，下午完善自己，或幫助帶體育隊，晚上按時(shí)就寢。在這樣的學(xué)校實(shí)習就必須學(xué)會(huì )把自己做的優(yōu)秀，做的最好，無(wú)時(shí)無(wú)刻不告誡自己要以身作則，要為人師表。

　　初次登上講臺，難免緊張、慌亂，幸好指導老師的指導給了我莫大的支持和鼓勵。有時(shí)候課堂紀律很亂，要不是指導老師在維持，我真的無(wú)法順利講完一節課;教我如何修改，怎樣引導學(xué)生，每一步，指導老師都很詳盡地給我分析、講解。我從自己的上課和老師的教學(xué)過(guò)程兩者的對照中看到了自己的許多不足之處：表情不夠豐富、語(yǔ)言不流利、聲音太小、沒(méi)有抓住重點(diǎn)、不懂得吸引學(xué)生上課、沒(méi)有組織好學(xué)生、板書(shū)不夠規范……盡管我的實(shí)習情況如此狼狽，但因為學(xué)生的積極配合和指導老師的支持，我對成為一名教師的決心變得更堅定。

　　其次，請教指導老師。我們的知道老師是很優(yōu)秀的體育老師，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)技能還是教學(xué)能力都是很優(yōu)秀的。在這段實(shí)習期間，我們受到了無(wú)微不至的關(guān)懷。不管是教學(xué)還是生活中都給予了我們實(shí)習生很大的指導與幫助。經(jīng)常性的全程指導我們上好體育課。大石橋市一高有個(gè)校情，人數特別多了，每節課就有八、九十人上課，一開(kāi)始上一節課很困難，但在老師面前確實(shí)游刃有余，經(jīng)過(guò)一時(shí)間的指導，我們也能順利的上完一節合格的體育課了。這的`確讓我們在以后的教學(xué)中少走了不少彎路。

　　最后，我們學(xué)會(huì )了如何成為一名合格的教師。我明白，想要做好一位合格的體育教師，就必須做好充分的準備，要寫(xiě)好一份優(yōu)秀的教案，認真備課，調整好心態(tài)。了解本班學(xué)情，請教指導老師。我相信做到這幾點(diǎn)，就能為成為一名合格的體育老師打下良好的基礎。

　　一切的問(wèn)題都不是問(wèn)題，只是問(wèn)號而已!我們都相信，通過(guò)這一段時(shí)間的鍛煉，在以后的教學(xué)中我們就會(huì )變得更優(yōu)秀!

　　體育大學(xué)生實(shí)習總結 10

　　20xx年5月，我按照學(xué)校的要求，來(lái)到邢臺市第十中學(xué)進(jìn)行實(shí)習工作。來(lái)到十中受到了張校長(cháng)的熱情接待，并帶領(lǐng)我們參觀(guān)了學(xué)校，讓我們對學(xué)校有了初步的了解。知道了“綠色課堂”，在這三個(gè)星期里聽(tīng)取了其它科目老師的課，對“綠色課堂”有了初步的了解。來(lái)到十中感受的是勤奮，祝校長(cháng)每天6點(diǎn)出現在學(xué)校，中午都不休息頂著(zhù)烈日為學(xué)校到掃（打掃）衛生，張校長(cháng)一本本日積月累的厚厚的筆記，讓我感受到了勤奮二字。

　　下面就實(shí)習期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作。首先，我確立好自己的角色，實(shí)從“學(xué)”到“教”的角色轉換，運用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當老師的準備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導老師學(xué)知識、增才干。

　　在體育課教學(xué)工作計劃方面，我積極、主動(dòng)地向指導老師韓林林老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，為我成功的實(shí)習打下良好的基礎。韓林林老師給我們講了上課的流程。見(jiàn)習周期間，我認真觀(guān)看指導老師的每一節教學(xué)課，做好看課記錄，為之后自己上課做好準備。

　　在實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，我結合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，認真備好每一份教案，并向指導老師、本組同學(xué)征求意見(jiàn)，把在學(xué)校學(xué)到的知識與實(shí)踐有機地結合起來(lái)上好每一節體育課，韓老師每次都耐心的講解指出教案與教學(xué)中的不足，并告知如何去做。在這期間我還聽(tīng)取了其他老師的課以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好把聽(tīng)、評課記錄。

　　其次，學(xué)校領(lǐng)導安排我代理初一4班班主任工作，孫曉光老師是一位年輕的班主任，在孫老師那里我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗首先要以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎。期間，我一有時(shí)間就去班里去盯學(xué)生們的自習，以便認識和了解每一位同學(xué)。

　　除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的`重要性和艱巨性，同時(shí)也提升了我的組織與管理能力。我還幫助學(xué)生們一起打掃班級衛生，逐漸的融入到班級里。

　　雖說(shuō)我們實(shí)習只進(jìn)行了三周的時(shí)間，我發(fā)現我知識面不夠寬廣，理論與實(shí)際結合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強等。教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達不清等。我應該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。

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