青年教師個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)
每一天的時(shí)間都非常珍貴，相信大家都對即將開(kāi)始的工作很有信心吧！來(lái)為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規劃吧。相信大家又在為寫(xiě)職業(yè)規劃犯愁了吧！以下是小編為大家收集的青年教師個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)（精選17篇），希望對大家有所幫助。
青年教師個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)1
職業(yè)生涯是個(gè)體職業(yè)發(fā)展的歷程，是指一個(gè)人終生經(jīng)歷的所有職業(yè)發(fā)展的整個(gè)歷程，人的一生主要是在職業(yè)生涯生活中度過(guò)的，職業(yè)生涯的成敗對一個(gè)人有著(zhù)重要的影響，對高等學(xué)校教師也是如此。因此，我從以下幾個(gè)方面就近五年的時(shí)間做一職業(yè)發(fā)展規劃。
一、自我認識
作為高等學(xué)校的青年教師，在教育教學(xué)中，深刻地認識到了自身的不足與弱點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中理論知識仍顯不足，專(zhuān)業(yè)著(zhù)作的閱讀欠缺，尤其是學(xué)科領(lǐng)域內最新的研究成果。教學(xué)任務(wù)中，在平時(shí)思想上出現惰性，不能很好參考、運用一些名家的教法及觀(guān)點(diǎn)解釋教育現象。寫(xiě)作水平要不斷提高，很少能抓住教學(xué)靈感等寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文。在教學(xué)中對教材的開(kāi)發(fā)和利用不足等。對教師職業(yè)的認識，雖感覺(jué)到責任重大，但由于工作中的挫折，產(chǎn)生了一定的職業(yè)倦怠感，也在自己的人生發(fā)展道路上出現了困惑。
二、崗位認知
教師崗位是指具有教育教學(xué)、科學(xué)研究工作職責和相應實(shí)力水平要求的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。以教學(xué)為主，長(cháng)期在教學(xué)第一線(xiàn)，并承擔一定科研工作，任務(wù)重，責任大。根據我校與這一年七月份的教師崗位設置，作為講師：
�。�1）要承擔二門(mén)（至少承擔一門(mén)全校性通識選修課）以上課程的講授工作，承擔課程輔導、批改作業(yè)等教學(xué)工作，指導學(xué)生實(shí)驗、實(shí)訓、實(shí)習、社會(huì )調查、畢業(yè)設計（論文）等，完成288學(xué)時(shí)/學(xué)年的教學(xué)工作量，教學(xué)效果較好；
�。�2）參加科學(xué)研究、技術(shù)研究、教學(xué)研究、教育教學(xué)改革和社會(huì )服務(wù)，主動(dòng)參與校級及以上的科研、教研項目，參加編寫(xiě)教材或教學(xué)參考書(shū)等工作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文；
�。�3）承擔實(shí)驗室的建設工作，充實(shí)實(shí)驗內容，革新實(shí)驗手段，組織和指導實(shí)驗教學(xué)工作，編寫(xiě)實(shí)驗課教材及實(shí)驗指導書(shū)等工作；
�。�4）聘期內完成科研業(yè)績(jì)積分（按《呂梁學(xué)院科研業(yè)績(jì)量化考核標準》計分）：十級須6分以上；
�。�5）主動(dòng)參與學(xué)科專(zhuān)業(yè)、課程等方面的建設和管理工作以及其它公益活動(dòng)，根據需要擔任教室領(lǐng)導、學(xué)生導師等工作；
�。�6）主動(dòng)參與優(yōu)秀教學(xué)團隊和學(xué)術(shù)創(chuàng )新團隊建設工作。
教師工作的核心是教書(shū)育人。作為教室領(lǐng)導，要主動(dòng)配合學(xué)校系部盡最大可能把我們的學(xué)生培養成為對社會(huì )有用的人。
三、目標定位
學(xué)習為重心，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)不止，進(jìn)行長(cháng)期的有效的學(xué)習，增強理論底蘊，成為學(xué)習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內在規律，總結得失，找出成長(cháng)的方向，做個(gè)反思型教師。
專(zhuān)心寫(xiě)作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結，在總結中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師。
全心教育，關(guān)注學(xué)生的教室生命，在創(chuàng )新中構建優(yōu)良的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)研究型反思性教師。汲取名家教學(xué)特長(cháng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
細而言之，認真備好每一課，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課，善于請教，及時(shí)總結。主動(dòng)參與課題研究，堅持寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆。研讀教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，定期閱讀本學(xué)科專(zhuān)業(yè)刊物，做好讀書(shū)筆記，尤其寫(xiě)好深刻的學(xué)習心得，每年不少于1萬(wàn)字。
作為教室領(lǐng)導，學(xué)習先進(jìn)的教室管理理念，緊跟時(shí)代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì )用心愛(ài)護學(xué)生，用民主和智慧贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴、父母的信賴(lài)和社會(huì )的肯定。
四、五年規劃具體目標 第一年（20xx年）
循序漸進(jìn)，有針對性，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)，完成可以實(shí)施的五年規劃的第一個(gè)目標。
1、認真研讀教材，堅持在電子教案上寫(xiě)有質(zhì)量的批注；并每周一整理，寫(xiě)一篇教學(xué)反思。
2、疏通相關(guān)的教材，教學(xué)能把握教學(xué)重點(diǎn)。注意教育教室教學(xué)的有實(shí)效。
3、利用好網(wǎng)絡(luò )資源，帶給學(xué)生有用資訊。
4、每天堅持讀30頁(yè)專(zhuān)業(yè)著(zhù)作或非專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。
5、結合系部發(fā)展做好當年的教室領(lǐng)導工作。
6、每日堅持為孩子朗讀一篇美文。
第二年（20xx年）
閱讀專(zhuān)業(yè)和教育書(shū)籍；加強聽(tīng)課、說(shuō)課、評課等教學(xué)基本功的鍛煉；教學(xué)學(xué)素養不斷提高；教育機智能在生成性的教室閃現出光芒。
1、主動(dòng)參加各種培訓活動(dòng)，并做好筆記。
2、認真備課、上課，及時(shí)總結教學(xué)中的得失。
3、認真參加教研活動(dòng)，與同事進(jìn)行教學(xué)及科研具體內容的探討。
4、撰寫(xiě)至少一篇科研論文。同時(shí)，考慮自己研究著(zhù)作的思路框架。
5、考慮找準研究方向，申請課題。
第三年（20xx年）
能涉及其他方面的書(shū)籍，擴大自己的視野；在教育教學(xué)上能有自己的獨到見(jiàn)解，自己的教室有特色；教科研成果顯著(zhù)。
1、參加各種培訓活動(dòng)，作好師訓工作。
2、認真備課、上課，寫(xiě)好教學(xué)反思，在反思中進(jìn)步。
3、認真進(jìn)行課題研究。
4、發(fā)表有質(zhì)量的論文至少1篇。
5、確定著(zhù)作框架并著(zhù)手寫(xiě)作。
6、教學(xué)研究進(jìn)入課題開(kāi)發(fā)階段。
第四年（20xx年）
教學(xué)上有優(yōu)良的語(yǔ)言素養；努力地駕馭多種課型，逐漸形成自己的教室特色。
1、認真研讀教育理論專(zhuān)著(zhù)，有系統的理論基礎。認真總結教育經(jīng)驗。
2、主動(dòng)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，面對生活。
3、上課做到有效、簡(jiǎn)明、趣味。
4、發(fā)表有質(zhì)量的論文一篇。
5、著(zhù)作寫(xiě)作順利進(jìn)行，爭取年底完成初稿。
6、教學(xué)專(zhuān)題研究有實(shí)質(zhì)性成效。
第五年（20xx年）
順利完成副教授職稱(chēng)評定任務(wù)。
1、堅持寫(xiě)作與閱讀。
2、完善教學(xué)中的細節，教室教學(xué)得到學(xué)生認可。
3、論文發(fā)表達到職稱(chēng)評定要求。
4、著(zhù)作定稿并順利發(fā)表。
五、目標實(shí)施
1、加強自身的不斷學(xué)習，為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供支持與幫助。
終身學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)化的必由之路。讀書(shū)學(xué)習是知識分子的顯著(zhù)特征，在學(xué)習中創(chuàng )新是教師的職業(yè)需要。因此，我在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的過(guò)程中，關(guān)注自己的學(xué)習，使自己處在知識發(fā)展和更新的前沿，處在教學(xué)改革的前沿，保持自己的職業(yè)青春，使自己的勞動(dòng)成為活水之源，永不枯竭，時(shí)時(shí)更新。這樣，才能享受勞動(dòng)的愉悅，戰勝職業(yè)倦怠，成為學(xué)習型教師。
學(xué)習教育理論著(zhù)作，拓展自己的專(zhuān)業(yè)方向，使自己能運用教育心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)去分析學(xué)生的學(xué)習，分析教學(xué)中所在的問(wèn)題，提高對課程、教材的研究與實(shí)踐實(shí)力，能有效指導大學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習課題的探索與實(shí)踐。
2、教育教學(xué)工作
豐富自身的教育、教學(xué)經(jīng)驗，使自己具有扎實(shí)的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能。了解學(xué)生的基礎和學(xué)習態(tài)度；激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。授課中，形成了自己獨特的教育、教學(xué)風(fēng)格；要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性，培養學(xué)生獨立思考問(wèn)題的實(shí)力。形成問(wèn)題認識，圍繞教學(xué)內容中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)組織引導學(xué)生展開(kāi)討論，逐步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維，希望產(chǎn)生顯著(zhù)的教學(xué)效果。
教學(xué)中，要擺正心態(tài)，保證做到精心備課、上課等。備課中，不僅把握準確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且備資料，備學(xué)生，注重以人為本的教學(xué)理念。教室中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位，把教室真正還給學(xué)生。要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、內涵修養感化學(xué)生，讓學(xué)生喜歡你。注重大學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)，營(yíng)造自主學(xué)習的情境，促進(jìn)學(xué)習方式的改變，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，強化訓練、養成習慣，抓好教室教學(xué)，重視學(xué)習環(huán)境的建設。
3、教研教學(xué)工作
培養善于總結、反思實(shí)力，在教學(xué)實(shí)踐中提高教研、教科研實(shí)力，做學(xué)者型教師。主動(dòng)參加每周的教研室活動(dòng)，與同行進(jìn)行有效交流探討，能產(chǎn)生問(wèn)題，形成觀(guān)點(diǎn)。每年發(fā)表1—2篇論文。主動(dòng)參加課題組研究，主動(dòng)尋找課題，形成課題團隊。
以上是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展設想，在今后的五年中，我會(huì )按照以上的設想不斷地學(xué)習、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結，經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規劃，時(shí)刻提醒自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高！
青年教師個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)2
寒來(lái)暑往，在制定這份計劃的同時(shí)，我參加工作已經(jīng)近三年了，對于教師這一工作，也有了進(jìn)一步的了解。這是一份平凡的工作，但因為擔負著(zhù)太多的責任與期待，所以顯得崇高了些。身為孩子王，有時(shí)覺(jué)得自己權利大無(wú)比，但還是個(gè)服務(wù)的角色。雖然這三年來(lái)都是平平淡淡，沒(méi)有什么卓越的成就，但我對自己還是充滿(mǎn)信心。作為一名青年教師我感到，不能滿(mǎn)足現狀，應以更高的要求來(lái)要求自己，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應時(shí)代的需求、學(xué)生的需求，成為一名合格的好老師。下面，我將從以下幾個(gè)方面闡述我的個(gè)人規劃：
一、當前自我狀況分析：
作為年輕教師雖然擁有一定的專(zhuān)業(yè)知識積累，但是對于教學(xué)上的很多問(wèn)題還停留在理論階段，實(shí)踐的經(jīng)驗沒(méi)有得到豐富的積累，同時(shí)對于新教材的熟悉程度也不是很透徹，很多的教學(xué)方法還需要好好向老教師學(xué)習。缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)，特征的認識和研究。從事教學(xué)科研，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。對新課堂教學(xué)模式的探索、研究，還缺乏積極性和主動(dòng)性，不夠大膽，怕承擔風(fēng)險。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)會(huì )急躁，對形成特色班級還有待抓細節等等。因為許多事物都是在不斷地嘗試中進(jìn)行，有時(shí)難免會(huì )走彎路。懇請領(lǐng)導及各位同事在今后的工作中能多多指點(diǎn)。
二、總體目標：
1.時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。
2.多學(xué)習不同年齡階段學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，多讀教育理論書(shū)籍，把這些理論中精華的東西運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，為我所用。
3.利用一切機會(huì )多實(shí)踐，刻苦鉆研教育教學(xué)方法，力爭使自己業(yè)務(wù)水平不斷提高，爭取早日形成自己的教育教學(xué)特色。
4.積極參加政治學(xué)習，做好學(xué)習記錄，認真扎實(shí)。
5.在教育教學(xué)和教科研方面，提高課堂教學(xué)能力、班級常規管理能力和反思教育的能力。
6.爭取每學(xué)期在校區市里上好評優(yōu)課或展示課。并且在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思自己的教育行為，做好教育筆記。平時(shí)練好基本功，做到規范三字一話(huà)。
三、分階段目標
1.20XX年目標：爭取使自己的教育教學(xué)水平在原來(lái)的基礎上更上一層樓。
教學(xué)方面：平時(shí)練好基本功，認真備好每一節課，堅持手寫(xiě)教案，上好每節課，做好課后反思。每學(xué)年聽(tīng)課不少于30節，積極精心準備參加公開(kāi)課，爭取好的教學(xué)成績(jì)。積極要求參加每一次外出學(xué)習的機會(huì )。
教育方面：做好班主任工作手冊的記錄，每月寫(xiě)5篇教育隨筆，積極參加學(xué)校組織的培訓活動(dòng)，帶領(lǐng)班級爭取更多的榮譽(yù)。
多閱讀各類(lèi)書(shū)籍，在時(shí)間允許的情況下，一個(gè)月至少閱讀5本，包括讀好一本教育教學(xué)理論書(shū)，用好教育資源。并認真做好讀書(shū)摘記和反思，每學(xué)期至少寫(xiě)兩篇有質(zhì)量的教育或教學(xué)反思或案例，爭取發(fā)表。
2.20XX年目標：成為比較成熟的教師。
堅持做好以往的常規工作。
堅持做好班主任工作，班級特色逐漸顯形。努力鉆研教材和教學(xué)方法，能做到拿出一篇課文就能準確的把握教學(xué)目標及重點(diǎn)難點(diǎn)，并逐漸跳出單純模仿的教學(xué)模式，形成自己的教育教學(xué)特色。
使閱讀成為自己的一種習慣，能夠有自己的見(jiàn)解，并積極的運用到教育教學(xué)當中。
3.20XX年目標：成為具有科研能力的教師。
班級特色得到較為有序地開(kāi)展。
教育教學(xué)方面：在了解自己所教年級的教材的同時(shí)，把整個(gè)小學(xué)段的教材系統的鉆研一下，使自己對整個(gè)小學(xué)段的語(yǔ)文教材有個(gè)全面、系統的認識，使自己更好的把握教材，整合教材。并爭取使自己從實(shí)踐型教師向科研型教師轉變，努力申報課題研究。
在廣泛閱讀的基礎上對教育有個(gè)更深刻的認識，找準讀書(shū)定位。使之影響自己的教育教學(xué)，形成自己的特色。
四、為實(shí)現目標而采取的措施
1、養成良好的閱讀習慣，形成終身學(xué)習的信念。教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)習，不學(xué)習就不能適應教育改革的形勢，就適應不了學(xué)生的內在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅持鉆研教材，讀專(zhuān)業(yè)報刊雜志、學(xué)習各種教學(xué)理論，讓學(xué)習成為一種內需。
2、認真參加每一次的教研活動(dòng)，認真思考并虛心學(xué)習。對某些問(wèn)題的探究都應表達自己的想法。把握好任何一個(gè)組內交流、觀(guān)課、評課的機會(huì )，記錄每位老師的發(fā)言，對照自身，尋求提高。利用每學(xué)期開(kāi)一到兩節公開(kāi)課的機會(huì )匯報教學(xué)概念的科研成果。
3、立足課堂，勇于課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺，認認真真地上好每一節課。在新課程理論的指導下，從身邊有經(jīng)驗的教師中請教，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。
4、學(xué)會(huì )反思，在反思中學(xué)習。反思可以總結實(shí)踐，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現不足，渴求新知；堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作，找出不足，積極客觀(guān)地面對，辨證的看待問(wèn)題，創(chuàng )新工作，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中，并形成書(shū)面筆記。
5、勤于動(dòng)筆，把教學(xué)中的得與失寫(xiě)下來(lái)，是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過(guò)程。要堅持寫(xiě)教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等，積極向報刊雜志投稿，爭取發(fā)表或獲獎。
6、承擔學(xué)校及上級部門(mén)組織的課題實(shí)驗課題，以課題研究帶動(dòng)自身的提高。
任何一項事業(yè)都不是一蹴而就的，都需要從點(diǎn)滴小事，教育事業(yè)尤其如此。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會(huì )努力的去克服。相信只要堅持做最好的自己，我們會(huì )在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干實(shí)現自己的人生價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻。
青年教師個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)3
沒(méi)有計劃的生活是盲目的；停滯的知識遲早會(huì )被淘汰，現今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著(zhù)教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)教師，也面臨著(zhù)各種挑戰和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì )自動(dòng)被淘汰。結合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，現制定我個(gè)人的發(fā)展規劃，以作鞭策。
一、個(gè)人現狀分析
了解并認清自己是教師職業(yè)規劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒的認識自己，這是追求教師人格魅力的前提。
1、自身職業(yè)現狀分析
�、俳虒W(xué)方面
我從教四年，經(jīng)歷一輪初一到初三的教學(xué)，現任教于初二年段。在一輪的教學(xué)中，我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，從一個(gè)對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)生漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)教師。所任教的班級語(yǔ)文成績(jì)較為理想。
�、诎嘀魅畏矫�
四年的班主任經(jīng)歷，讓我接觸了許多學(xué)生，走進(jìn)了許多家庭。在與學(xué)生及家長(cháng)的交流過(guò)程中，我逐漸把握了現階段學(xué)生的特點(diǎn)，也學(xué)會(huì )了許多常見(jiàn)問(wèn)題的處理方法�，F在遇到問(wèn)題，不再手足無(wú)措，而是能從容地解決。
�、劢炭蒲蟹矫�
進(jìn)入中學(xué)教書(shū)，我就加入了語(yǔ)文教研組的“中學(xué)生名著(zhù)閱讀指導”的區級課題研究以及學(xué)�！爸袑W(xué)生心理健康教育協(xié)同模式研究”的國家級課題，認真研究，撰寫(xiě)論文，并被收錄匯編。此外，我積極參加了思明區舉辦的“三項技能”比賽、現場(chǎng)作文大賽等，均獲得不錯的成績(jì)。
2、優(yōu)勢方面
我忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。
3、不利因素
由于本身做事情較拖拉，效率不高，因而占用了許多時(shí)間，這在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠寬裕。
在授課過(guò)程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少出現一些小差錯，不能那么得心應手。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。
對于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施，還走在科研型教師的起點(diǎn)上。
二、職業(yè)發(fā)展目標與行動(dòng)策略
1、總體目標
教書(shū)育人，為人師表，加強師德修養；立足崗位，終身學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；學(xué)以致用，轉變教育教學(xué)方式，利用35年時(shí)間，成為研究型教師。
2、具體目標
�、俳逃砟睿簩W(xué)習先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀(guān)念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用“愛(ài)”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識及人格魅力，贏(yíng)得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂(lè )成長(cháng)。
�、谔剿骱线m自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活躍起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng )新，總結經(jīng)驗，不斷求索。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，吸收學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛(ài)學(xué)習，對學(xué)習有探索欲的學(xué)生。
�、蹣�(shù)立終身學(xué)習的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)�？茖W(xué)學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思、創(chuàng )新、總結、積累知識，自我發(fā)展，不斷自我充實(shí)與更新。同時(shí)，多聽(tīng)別的老師授課，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足�？芍^教學(xué)相長(cháng)，就是要與學(xué)生一起成長(cháng)，這樣才能成為學(xué)生的教師。
�、茉鰪娍蒲幸庾R，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強大的源動(dòng)力。時(shí)代在創(chuàng )新，對教師的要求也在不斷創(chuàng )新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結方法，還要培養自身的創(chuàng )新意識，真正實(shí)現創(chuàng )新教育，做一名優(yōu)秀的教師。
3、具體措施
�、兖B成每天閱讀至少半個(gè)小時(shí)的習慣。除了閱讀一些文學(xué)作品，提高自身的文學(xué)素養外，更要廣泛地閱讀教育教學(xué)類(lèi)的專(zhuān)著(zhù)、論文，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。
�、趫猿置空n一反思，及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗，揚長(cháng)避短。
�、壅J真上好每一節課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認真參加每一次的教研活動(dòng)，認真思考并虛心學(xué)習。
�、苷J真對待每一個(gè)學(xué)生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動(dòng)，把班級管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級管理中。
�、菝繉W(xué)期力爭寫(xiě)出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
�、薹e極參加各項培訓，認真學(xué)習，做好總結。
三、20xx－20xx學(xué)年度自我發(fā)展實(shí)施計劃。
1、教學(xué)方面
�、僬J真學(xué)習《聽(tīng)王榮生教授評課》和《走進(jìn)名師課堂》這兩本書(shū)，提高教學(xué)能力。
�、谠俅螌W(xué)習中國歷史，提高自己的素養，讓語(yǔ)文課堂更有厚度。
�、鄯e極參加各級教研活動(dòng)，在交流中拓展思維，提升自己。
�、苌钊胙芯拷滩�，深度備課，課后及時(shí)總結、反思。
�、菀怨_(kāi)課為契機，虛心向他人學(xué)習，接受他人的指導批評。
2、班主任工作方面
�、僦辽匍喿x兩本專(zhuān)著(zhù)，提高解決問(wèn)題的能力。
�、谠谔幚韺W(xué)生問(wèn)題時(shí)，做到“三心”愛(ài)心、耐心、細心。幫助每個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)。
�、鄱嘞蛴薪�(jīng)驗的班主任學(xué)習，多與同事交流，提高自己對學(xué)生問(wèn)題的預見(jiàn)性和處理能力。
3、教科研方面
�、購V泛涉獵，及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。
�、趪L試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結束時(shí)完成教學(xué)案例4篇。
�、弁ㄟ^(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量�？傊�，路是人走出來(lái)的，相信只要有付出，就會(huì )有收獲，我會(huì )努力的使自己盡快成長(cháng)起來(lái)，做一名符合現代教育需要的研究型的教師。
青年教師個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)4
一、目標：
進(jìn)入21世紀，信息技術(shù)高速發(fā)展，經(jīng)濟全球化的進(jìn)程日益加快，新課程已進(jìn)入新一輪的實(shí)施階段中，學(xué)校要獲得高層次的發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師素質(zhì)的提高，要求教師必須學(xué)習、掌握新的專(zhuān)業(yè)知識、技能，在中不斷的探索、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展；不斷自我更新知識，提高教育教學(xué)能力，研究、反思、不斷、摸索，提高專(zhuān)業(yè)化能力，才能在工作中有發(fā)現，進(jìn)行創(chuàng )造性的教學(xué)，滿(mǎn)足學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展需求，教師才能在工作中找到自身的滿(mǎn)足感和成就感。
二、策略：
�。ㄒ唬﹤�(gè)體學(xué)習，注重選擇，力求創(chuàng )新。
1、學(xué)習內容：依據個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展意向，采取統一選材命題與自主選材命題相結合，重在學(xué)以致用。
2、學(xué)習方式：
�。�1）個(gè)人主動(dòng)學(xué)習，用自己喜歡的形式摘抄、建立讀書(shū)檢索卡、知識卡、網(wǎng)上收集等。
�。�2）結合自己研究的課題，主動(dòng)到圖書(shū)館查閱資料。
�。�3）主動(dòng)外出參觀(guān)、認真聽(tīng)取專(zhuān)家輔導、反思學(xué)習。
�。�4）多與領(lǐng)導、同事進(jìn)行新理念、新方法速遞交流。
3、監控方法：
�。�1） 學(xué)校定期組織自主學(xué)習大盤(pán)點(diǎn)交流活動(dòng)，評出學(xué)習標兵。
�。�2） 利用網(wǎng)絡(luò )上傳學(xué)習內容、方式、體會(huì )，提高個(gè)體學(xué)習質(zhì)量。
�。�3） 對應知應會(huì )的理論，不定期進(jìn)行開(kāi)卷和閉卷反饋，促教師主動(dòng)學(xué)習。
�。�4） 期末對教師個(gè)體學(xué)習狀況納入年度考核。
�。ǘ┤后w學(xué)習，以解決問(wèn)題為核心。對學(xué)校、教師工作中出現的一些問(wèn)題，經(jīng)常開(kāi)展“問(wèn)題、改進(jìn)工作我支招、一事一議”等研討，引導教師發(fā)揮主人翁精神，自搞調查研究、自我修改措施、自我實(shí)施改進(jìn)方案、自我監控實(shí)效。學(xué)校對采納的高招提議者給予獎勵，提高教師務(wù)本求實(shí)的學(xué)習工作態(tài)度。
青年教師個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)5
根據學(xué)校制定的培養青年教師計劃，實(shí)現以“創(chuàng )新精神、創(chuàng )造能力”為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養和能力，特為自己定下以下發(fā)展計劃。
一、政治道德素養
政治道德素養是一個(gè)人必須具備，無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此，我要熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份，高標準、嚴要求自己，辯清是非、立場(chǎng)堅定，不做不利于工作的事情。
此外，我覺(jué)得還應該認真學(xué)習幼教的各項法規，用法來(lái)保護學(xué)生的各項權利掌握幼教的各項規程、綱要，及時(shí)了解學(xué)生各階段的發(fā)展和需要。
熱愛(ài)自己的事業(yè)、熱愛(ài)這群學(xué)生尤為重要。作為一名托班的老師，心中要時(shí)常充滿(mǎn)愛(ài)，要象愛(ài)自己的學(xué)生一樣，集師愛(ài)、母愛(ài)于一身，關(guān)心和照顧好這群學(xué)生。
當然，教師的言行舉止，對學(xué)生的影響也是不可低估的。所以，無(wú)論在學(xué)生還是在家長(cháng)面前，我要始終保持一個(gè)人民教師的良好形象。
二、文化知識和學(xué)術(shù)水平
豐富的文化知識是我工作的首要前提，因為我所面對的是對整個(gè)世界充滿(mǎn)好奇的一群學(xué)生。如果我沒(méi)有一桶水，又怎能給學(xué)生點(diǎn)滴之水呢。所以，我要求自己不斷的'學(xué)習幼教理論知識和各種文化知識。比如，多學(xué)習不同年齡階段學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，瑞吉歐、加德納、蒙臺梭里等先進(jìn)的理論體系，把這些理論中精華的東西運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，為我所用，使學(xué)生能得到更多的發(fā)展。此外，我覺(jué)得我不僅要學(xué)習幼教的各種理論，而且，更要學(xué)習周?chē)澜缫磺袘搶W(xué)習的東西，因為，我們生活在一個(gè)信息化的時(shí)代，我所面對的是對整個(gè)世界充滿(mǎn)好奇、和探索欲望很強的學(xué)生，我必須要上知天文、下知地理，不斷給自己加壓，不斷促使自己擁有更廣的知識面，使學(xué)生能在我這里學(xué)到更多的知識。
三、保育、教育教學(xué)和科研能力
在保育、教育教學(xué)方面，我覺(jué)得我現在最需要提高的是觀(guān)察能力，記錄能力、和隨機教育的能力。
觀(guān)察學(xué)生，尤其是托班的學(xué)生尤為重要。觀(guān)察學(xué)生，也就是發(fā)現學(xué)生，發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處、不足處，及時(shí)的給學(xué)生一些正確的知識，經(jīng)驗和簡(jiǎn)單的道理。了解他們心理的所思所想，給他們一些適宜適度的刺激，使他們各方面都有所提高。同時(shí)，提高教育教學(xué)能力也相當重要，對托班的學(xué)生，一定要順應他們的發(fā)展，給他們提供表現自我的機會(huì )和條件，同時(shí)，要注意隨機教育和給他們充分的、及時(shí)的材料。
科研能力也是一個(gè)21世紀幼兒教師必不可少的能力，對科研我也很感興趣，園領(lǐng)導也給了我很多的學(xué)習機會(huì )。上學(xué)期，申請的課題被批為縣級課題。所以，這學(xué)期，我準備踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇、認認真真的做好它。參加“上海市家庭教育專(zhuān)題研究與現代研究方法”我準備在這個(gè)領(lǐng)域，自己擁有自己的專(zhuān)題研究。使自己的科學(xué)研究水平能夠上一個(gè)新的臺階。在科研這片天地里，能夠收獲一些實(shí)實(shí)在在東西。
青年教師個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)6
一、自我分析
我在一中從事教育已經(jīng)五個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)這五年在一中的歷練，我走過(guò)了懵懂毛躁的歷練期，成長(cháng)了很多。我體會(huì )到了教育的重要，同時(shí)也感受了其中的樂(lè )趣。我深深喜歡上榮懷這所學(xué)校，說(shuō)到我是榮懷中學(xué)的老師，我總是很自豪。新的學(xué)年開(kāi)始了，我將一如既往的努力去工作，同時(shí)將我的個(gè)人階段發(fā)展目標和五年發(fā)展規劃作以下闡述。
二、階段發(fā)展目標
首先，帶好自己的班級。在班務(wù)管理上，做到真正愛(ài)學(xué)生，學(xué)生的事就是重要的事，充分尊重學(xué)生作為一個(gè)獨立個(gè)體所具有的思想。充分發(fā)揮他們的主人翁精神，讓他們切實(shí)感受到，班就是一個(gè)家。構建一個(gè)團結，和諧，自強，自立的優(yōu)秀班級。在課堂教學(xué)上，以理想課堂為目標，認真鉆研每節課，讓每節課成為學(xué)生探究知識的“樂(lè )土”，培養學(xué)生自主探究的能力，爭取改變原來(lái)學(xué)生對教室的認識，真正把教室變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的“學(xué)室”，讓學(xué)生喜歡上教室這塊地方。讓學(xué)室這塊地方逐漸變?yōu)閷W(xué)生掌握知識，掌握學(xué)習方法的"沃土"。
三、（20xx--20xx）五年發(fā)展自我規劃
1.堅定自己的人生發(fā)展方向，爭取做一名能為學(xué)校教育教學(xué)做出貢獻的骨干教師。
我喜歡政治教育，人常說(shuō)樂(lè )此不疲，也許正因為如此，我在為學(xué)生答疑解惑時(shí)覺(jué)得很有勁，很快樂(lè )。同時(shí)我也很愿意和學(xué)生交流，了解他們的心理，幫他們解決人生中常有的問(wèn)題。我既要教好書(shū)，更要育好人。做班主任，要不斷學(xué)習，努力工作，盡快讓自己成長(cháng)為獨具特色，理論與實(shí)踐并重的骨干教師。
2.制定發(fā)展計劃
我將從以下幾個(gè)方面入手，來(lái)完成自己的目標
�。�1）提升專(zhuān)業(yè)水平
在專(zhuān)業(yè)上嚴格要求自己，使自己成為一名理論與實(shí)踐并重，在政治教育上有所見(jiàn)長(cháng)的名師，這不僅是一種榮譽(yù)，但更重要得是我能夠實(shí)現我存在的價(jià)值，那就是成為學(xué)生成長(cháng)的引導者，培養有用的人才。在學(xué)校教育上盡自己一點(diǎn)點(diǎn)綿薄之力。為此，我將會(huì )廣泛涉獵教育書(shū)籍，每周擠出時(shí)間閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記。專(zhuān)業(yè)方面的如：《怎樣解題》波利亞著(zhù)、《現代政治思想講話(huà)》張奠宙、《政治課程發(fā)展的國際視野》孫曉天、《政治思想應用及探究－建構教學(xué)》王培德。教育理念類(lèi)的如：《理想課堂的構建與實(shí)踐》張玉彬、《美國人是如何培養精英的》、《教育心理學(xué)》章建躍等。班務(wù)管理方面的如：提高自己的業(yè)務(wù)能力。也希望學(xué)校圖書(shū)館能給我們提供有關(guān)的教育書(shū)籍。
�。�2）向“理想課堂”奮進(jìn)
緊跟趙校長(cháng)所倡導的理想課堂，依據新課改的理念認真備好每節課，變教教材為利用教材，緊抓考綱，多方面搜集資源，站在學(xué)生的角度去思考設計課程，盡量使學(xué)習與生活相接軌，讓學(xué)生重新感受到學(xué)習的樂(lè )趣，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們“愿學(xué)”“樂(lè )學(xué)”。
讓課堂變?yōu)閷W(xué)生樂(lè )學(xué)的學(xué)堂。同時(shí)通過(guò)每周一課展示自己對課堂的設計，并及時(shí)與前輩溝通，爭取在一年內得到組內教師的認可。積極參加備課組會(huì )并大膽交流自己的經(jīng)驗心得，使自己的演說(shuō)能力得到鍛煉，為以后參加更大的交流做準備。
�。�3）積極參加新課改前沿培訓，提升現代教育教學(xué)意識
教育要跟上時(shí)代的潮流，與時(shí)俱進(jìn)，誠如趙根厚校長(cháng)所說(shuō)，沒(méi)有跟上時(shí)代，過(guò)去就算是優(yōu)秀教師，也可能已經(jīng)落伍。所以我期望能參家有關(guān)課改前沿思想的培訓，包括趙校長(cháng)所提倡的理想課堂，國內外的新課改理念，當代學(xué)生心理學(xué)等方面的教育。希望通過(guò)這些培訓豐富自己的理論和經(jīng)驗。希望在有機會(huì )的條件下學(xué)校能給與我支持。我將積極參與。
�。�4）認真撰寫(xiě)論文，增強自己的研究能力
撰寫(xiě)論文是一位優(yōu)秀教師必備的條件之一，所以我在搞好課堂教學(xué)，研讀教育書(shū)籍的同時(shí)，爭取將理論與實(shí)踐相結合，并以論文的形式進(jìn)行發(fā)表，爭取完成每學(xué)期一篇市級以上優(yōu)秀論文的目標。也希望學(xué)校能為我提供發(fā)表論文的平臺。
�。�5）積極參加各級教學(xué)競賽，提升“課堂駕馭”能力。
養兵千日，用兵一時(shí)。對于專(zhuān)業(yè)的積累無(wú)非是為了應用，交流。希望在各種賽教過(guò)程中不斷鍛煉，同時(shí)與同行進(jìn)行切磋。取長(cháng)補短，增強課堂的駕馭能力，提高課堂時(shí)效性。同時(shí)學(xué)習多媒體制作技術(shù)，使自己能夠熟練制作多媒體課件。把現代化教學(xué)應用于自己的課堂實(shí)踐中。希望學(xué)校能多給我提供這種鍛煉的機會(huì )，我將在競賽中磨練自己。
�。�6）加強高考研究
學(xué)校的教育目的是為了培養合格的人才，而選拔人才要通過(guò)高考來(lái)實(shí)現，所以日常的教學(xué)活動(dòng)不能與高考脫軌。作為一名政治老師離不開(kāi)對高考的研究。在這五年中，我準備對近五年特別是各省課改區的高考題進(jìn)行深入研究，重在挖掘考題背后對學(xué)生能力的要求。在一定的范圍內積極與同事交流，促進(jìn)教學(xué)。
當然這些想法離不開(kāi)學(xué)校的支持。我也希望能夠盡快成長(cháng)起來(lái)，為學(xué)校做出更大的貢獻。
對理想課堂的一些考：
1.課堂學(xué)生注意力的廣度研究，如怎樣通過(guò)一個(gè)問(wèn)題的設置調動(dòng)大部分學(xué)生的思考。
2.課堂問(wèn)題的有效性研究。課堂問(wèn)題一定要斟酌提出，不能太難，也不能太簡(jiǎn)單，能給后進(jìn)學(xué)生以動(dòng)力，能給中等生意信心，能讓學(xué)優(yōu)生有所啟發(fā)。我個(gè)人覺(jué)得這樣的問(wèn)題也許更好些。
3.關(guān)于一節課學(xué)生的“幸�！倍日{研，上大學(xué)常有這種感覺(jué)，有時(shí)忽然有一節課讓自己覺(jué)得很有收獲，很有學(xué)有所成的充實(shí)感。我們能否就此去探討研究，甚至調查一下，我們的課能否讓學(xué)生產(chǎn)生這種“幸�！备�。
青年教師個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)7
一、指導思想
教師面臨的挑戰和機遇也更多，教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的三年規劃發(fā)展緊密的結合起來(lái)，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習型、研究型的教師。
二、基本情況
我于20xx年10月踏上教育教學(xué)崗位，至今已有4年的教學(xué)經(jīng)歷，現職稱(chēng)是小教二級，自工作以來(lái)一直從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作。多年來(lái)在學(xué)校的關(guān)懷和指導下，在工作方面取得了一些成績(jì)，但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學(xué)習。
"凡事預則立，不預則廢"，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。進(jìn)行自我剖析，制定今后三年的個(gè)人發(fā)展規劃是當務(wù)之急，勢在必行，刻不容緩的大事。鑒于自身情況，特制定個(gè)人三年發(fā)展規劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
三、自我分析
工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)；
與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè )于助人；
善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習；
有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；
能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。
�。ㄒ唬﹤�(gè)人優(yōu)勢 教師是我最熱愛(ài)的職業(yè)，在教育教學(xué)中，我始終抱著(zhù)一顆全心全意為學(xué)生，為家長(cháng)服務(wù)的心來(lái)做好學(xué)校交給我的任務(wù)。我有很強的親和力，相信在工作中能很快體現出來(lái)，這對于我的教學(xué)工作是一個(gè)很大的推動(dòng)力，熱愛(ài)學(xué)生，更能得到學(xué)生的熱愛(ài)！工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)；
善于學(xué)習，能夠虛心的向他人請教，并接受善意的批評；
有創(chuàng )新能力和較強的計算機操作水平，相信會(huì )在我的教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮重要的作用！
�。ǘ﹤�(gè)人存在問(wèn)題 我還需要在兒童心理發(fā)展方面下一番功夫，對我來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)弱項。課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高；
在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究；
四、個(gè)人三年發(fā)展規劃
達成目標：爭取評上骨干教師，評上小高，爭取每學(xué)期一篇論文獲獎或發(fā)表，每周寫(xiě)一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思，每一學(xué)期至少上一節研討課，爭取合格率100%，優(yōu)秀率較高，100%的學(xué)生有進(jìn)步，我將全力以赴。深化課改，落實(shí)“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念，培養激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習興趣，重視認知過(guò)程重情感的培養。
第一年（20xx年）
1、提升個(gè)人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、認真學(xué)習新的教育理念，提高自身素質(zhì)。
3、教學(xué)常規與教學(xué)科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展。
4、加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。
5、利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )進(jìn)修，積極參加繼續教育培訓。
第二年（20xx年）
1，巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步地向前發(fā)展。
2，申報科研型教師，努力成為科研型教師。
3，繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。
4，積極參加繼續教育。
第三年（20xx）年
1，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生形成樂(lè )學(xué)，善學(xué)的局面。
2，繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結構。
3，加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。
4，認真研究，實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗和規律，在學(xué)校領(lǐng)導和教導處的具體指導下，力爭摸索出一套適合我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
具體措施：
1，認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
2，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的參與意識，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；
注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；
同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4，認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
5，做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
6，進(jìn)一步學(xué)習數學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識，提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育，教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
7，增強科研意識，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。
8，勤寫(xiě)教學(xué)札記，讀書(shū)筆記，不斷提升自己的理論水平。
總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。面對新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)。
我規劃自己，讓工作有序高效；
我成就學(xué)生，也一樣成就自己。
青年教師個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)8
在社會(huì )發(fā)展的今天，教育已經(jīng)越來(lái)越成為一個(gè)倍受關(guān)注與探討的話(huà)題。特別是對于職業(yè)教育的聯(lián)合辦學(xué)和產(chǎn)教融合辦學(xué)模式，以及提倡的素質(zhì)教育及其相關(guān)的課改問(wèn)題，已經(jīng)漸漸成為學(xué)校，社會(huì )及家庭關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。在大力發(fā)展現代職業(yè)教育的今天，作為中學(xué)物理教師，我必須不斷的努力與探索，以便適應時(shí)代的發(fā)展。為更快提高水平，我對自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況做了一下分析：
一、自身基本情況分析：
我是一名喜歡從事，并熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)的物理教師和管理者，并一直將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。在參加工作的十幾年里，一直認真踏實(shí)工作，能注意感受教育規律，了解不同時(shí)期的學(xué)生的心理特征，可以根據學(xué)生的發(fā)展和物理知識的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
1、優(yōu)勢分析
�。�1）課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗比較豐富，能夠承擔不同年級的學(xué)生的物理教學(xué)工作。自己勤于思考，容易接受新事物和新觀(guān)點(diǎn)，能夠參與課題實(shí)驗，具備初步的教育科研能力。
�。�2）能夠運用現代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
�。�3）具備一定的管理能力，有一定的工作的經(jīng)驗體會(huì )，能正確處理和同事、家長(cháng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
�。�4）喜歡閱讀，有一定的知識面，有一定的信息技術(shù)操作能力。
�。�5）善于思考，能有效接受新的教育理念和新的挑戰。
2、存在的問(wèn)題
�。�1）教育教學(xué)理念轉變不夠及時(shí)，本專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習深度不夠。
�。�2）對本學(xué)科的鉆研還不夠深入，在教學(xué)模式的轉變、創(chuàng )新上還有不足。
�。�3）在教學(xué)研究中，也會(huì )有些惰性，比如作業(yè)的督促上，有時(shí)不能全員上交，不能保證每次作業(yè)全批全改。
�。�4）與學(xué)生課下交流的時(shí)間還不是很多，在物理教學(xué)的力度上，與其它學(xué)科相比還有一定距離。
�。�5）有時(shí)有些想法，但惰于筆，不能做到經(jīng)�？偨Y和整理。
為此，我將制訂以下專(zhuān)業(yè)發(fā)展年度計劃，彌補自己的不足，提高物理教學(xué)能力。
3、發(fā)展目標：
鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。在下一年度，不斷加強師德修養，努力培養自己的愛(ài)心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步提高自己的工作覺(jué)悟及能力，讓自己成為一個(gè)合格的學(xué)生喜歡的教師。
自我分析
個(gè)人優(yōu)勢年輕，接受新事物快，思想理念的轉化快，不局限于某種固定的形式…自身不足經(jīng)驗不足，教學(xué)的經(jīng)驗，管理學(xué)生的經(jīng)驗，處理課堂中突發(fā)狀況的經(jīng)驗；專(zhuān)業(yè)功底不牢固和扎實(shí)；對學(xué)生的習慣養成和能力的訓練沒(méi)有一套行之有效的方法�？傮w目標讓自己成為一個(gè)合格的學(xué)生喜歡的教師，讓自己成為一個(gè)適合鄉鎮教育文化特色的教師，具有自己的教育特色
具體規劃
教學(xué)方面目標能深入透徹地理解教材，鉆研教材，讓課堂中充滿(mǎn)趣味和新意，讓學(xué)生能夠快樂(lè )學(xué)習。自我學(xué)習目標堅持學(xué)習，不斷的提高自己的教學(xué)水平。課外多讀書(shū)，不斷提高自己的素養和文學(xué)水平科研方面目標積極參加學(xué)校相關(guān)課題的研究，在平常的實(shí)踐中樹(shù)立研究意識，讓自己成為一個(gè)科研型教師。
青年教師個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)9
為了更好地適應學(xué)校發(fā)展的需要，我也針對自身目前的情況制定了一個(gè)較為粗略的三年發(fā)展計劃。
一、現狀分析
五年的教學(xué)生涯，我通過(guò)聽(tīng)課的方式不斷地向其他老師汲取教學(xué)經(jīng)驗，通過(guò)各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)學(xué)習盡可能多的教育理論，通過(guò)自身的課堂實(shí)踐將努力將教育理論與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，現在的我已經(jīng)能夠勝任一般的課堂教學(xué)。但是，畢竟走上工作崗位的時(shí)間還只有短短的幾年時(shí)間，在教學(xué)經(jīng)驗方面還比較缺乏，有的時(shí)候處理課堂上的突發(fā)事件還不夠機智，理論和實(shí)踐的結合還不夠，這樣的一些情況都應該在以后的不斷學(xué)習不斷成長(cháng)中逐步得到改善。
二、三年發(fā)展規劃總目標：
在未來(lái)的三年時(shí)間中，我要不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )、幽默的老師，并逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，使自己的課堂成為學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校滿(mǎn)意的課堂，并能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。
三、三年發(fā)展規劃具體目標：
第一年，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，以學(xué)生發(fā)展為本，積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。
第二年，加強教育技能培養，提高班級管理能力，強化自我修養。
學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結經(jīng)驗以指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。
第三年，教學(xué)相長(cháng)，教研并進(jìn)。
能基本熟練地運用教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。同時(shí)繼續完善自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng )新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。
以上是我未來(lái)三年的個(gè)人發(fā)展設想，在今后的三年中，我會(huì )嚴格按照以上的目標不斷地學(xué)習、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結，經(jīng)常對照自己的發(fā)展規劃，時(shí)刻提醒自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高！
青年教師個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)10
一、培養目標:
1、使青年教師不斷轉變教育教學(xué)觀(guān)念，主動(dòng)掌握現代教育理論。
2、增強青年教師的科研和課改意識，使他們能積極主動(dòng)地進(jìn)行教材、教法研究、深入進(jìn)行課改實(shí)驗。
3、讓青年教師多次指教公開(kāi)課和研討課，寫(xiě)出自己的教學(xué)反思，提高他們的綜合素質(zhì)。
二、做到“三給”。
1、給機會(huì )。要多給青年教師展露才華的機會(huì )，讓他們利用機會(huì )來(lái)挖掘自身的潛力。
2、給動(dòng)力。這種動(dòng)力主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵來(lái)激發(fā)青年教師的工作熱情。
3、給時(shí)間。對青年教師的成才不能急于求成，要給予他們充分的信任，允許他們失敗，給予他們奮斗發(fā)展的一定時(shí)間。
三、近期個(gè)人發(fā)展目標。
�。�、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，努力學(xué)習新理論、新理念，提升自己的知識素養。
�。�、堅持每天讀書(shū)兩小時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì )，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。
�。�、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習型老師。
�。�、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。
四、未來(lái)三年發(fā)展規劃
�。�、養成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
�。�、樹(shù)立了終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的業(yè)務(wù)素養，成為了一個(gè)有內涵的教師。
�。�、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
五、具體措施
�。�、養成天天閱讀的好習慣。
在理論學(xué)習上，引導教師勤于學(xué)習，有學(xué)習的強烈意識和良好習慣；善于學(xué)習，有學(xué)習的有效方法和學(xué)習質(zhì)量；學(xué)以致用，有學(xué)習的深度思考和實(shí)踐行為。
�。�、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
�。�、堅持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
�。�、加強基本功訓練。
“三字一話(huà)一畫(huà)”的教師基本功要不斷練習，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道�！�
�。�、制定教師個(gè)人成長(cháng)計劃。
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。作為青年教師，更應注重自我發(fā)展，確定個(gè)人成長(cháng)規劃，提高自身素質(zhì)。
人的潛能是無(wú)限的，青年教師一定堅持理論與實(shí)際相統一的原則，挑戰自我，完善自我，發(fā)展自我，實(shí)現自我，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
青年教師個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)11
一、個(gè)人發(fā)展目標：
通過(guò)自身的刻苦努力，提高個(gè)人修養，用真誠的態(tài)度對待工作、學(xué)生和家長(cháng)。業(yè)務(wù)方面，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念，植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升，力求使自己及早由一名專(zhuān)業(yè)型教師轉變?yōu)橐幻芯啃�、學(xué)者型教師。
二、具體措施：
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我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和職責心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。努力用自己的真誠與學(xué)生之間建立和諧、民主的關(guān)系。我要努力與家長(cháng)建立更密切的聯(lián)系，取得家長(cháng)的信任和支持，家校攜手共同教育好學(xué)生。
�。ǘ┙虒W(xué)方面
1、在廣泛閱讀中提升個(gè)人素養
認真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我要用心響應上級教育部門(mén)及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，要用知識充實(shí)自己，用先進(jìn)的理念武裝自己，閱讀是最好的途徑。我給自己選取的閱讀資料如下：《給教師的一百條推薦》、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數學(xué)》等各類(lèi)教育教學(xué)著(zhù)作，個(gè)性是有關(guān)教育理念、數學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的資料。具體做法：
�。�1）每周閱讀3篇以上有關(guān)的研究性文章或案例，并能做簡(jiǎn)單的口頭述說(shuō)。
�。�2）每月精讀二本以上教學(xué)類(lèi)期刊，并通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的形式摘錄有價(jià)值的信息，同時(shí)聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)反思、隨筆，提升自己的理論研究水平。
2、在學(xué)科教學(xué)輔導中成長(cháng)
結合教研室組織的“網(wǎng)上遠程教育視頻”培訓，超多閱讀全國特級教師的一些課堂實(shí)錄，對名師們的案例進(jìn)行積累研究，同時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思，以名師為自己學(xué)習的榜樣，努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平，向研究型教師邁得更近一些。
3、在高效課堂研討中進(jìn)步
實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長(cháng)，雖然過(guò)程總是十分艱辛，但沒(méi)有艱苦的付出，怎會(huì )有收獲，這個(gè)過(guò)程我覺(jué)得對自己很有幫忙。
�。�1）要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
�。�2）充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
�。�3）深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生自主學(xué)習潛力的培養及認知過(guò)程中的情感培養。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對教材的運用能游刃有余，對新課程標準能掌握通透。
4、在反思總結中成長(cháng)
在日常教學(xué)活動(dòng)中，注重對自身教育行為的反思、實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng )新片段，學(xué)會(huì )積累，學(xué)會(huì )研究，為教學(xué)論文的撰寫(xiě)準備第一手的資料，爭取每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表。
5、在教育科研中重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構。
在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強化自己的教學(xué)實(shí)踐潛力；將學(xué)科知識潛力和教育理論素養相結合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識，重構自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。積極參加教科研活動(dòng)，盡可能承擔市級以上的公開(kāi)課。
總之，我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟，并且爭取能構成自己的教學(xué)特色，成為學(xué)校數學(xué)學(xué)科的骨干教師。
青年教師個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)12
作為一個(gè)教齡還不是很長(cháng)的教師來(lái)講，針對自己的教職生涯，如果想把教師當終生職業(yè)的話(huà)，相關(guān)的職業(yè)個(gè)人規劃的制定是很有必要的。這樣可以清楚的看到自己的未來(lái)的方向，朝著(zhù)這個(gè)方向邁進(jìn)，不斷提高自身的能力，讓自己成為一個(gè)更好的優(yōu)秀的教師。以下是我有關(guān)職業(yè)的發(fā)展規劃。
一、作為教師，自身的優(yōu)劣勢分析
1、優(yōu)勢：我是師范大學(xué)畢業(yè)的，在大學(xué)四年里都是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，而我從小的夢(mèng)想就是想做個(gè)老師，能夠教書(shū)育人。并且在學(xué)校里，專(zhuān)業(yè)成績(jì)都是名列前茅，自己也一直是不斷學(xué)習不斷探索的過(guò)程中成長(cháng)，自己將教師當做自己一生與之奮斗的職業(yè)，也秉承著(zhù)愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生更好更自信的學(xué)習和成長(cháng)�！疤依顫M(mǎn)天下”這是我一生追求的目標。
2、劣勢：現在自己的資歷很淺，教學(xué)質(zhì)量水平還不是很高，自己的學(xué)習方面還有待加強，教學(xué)經(jīng)驗欠缺。
二、關(guān)于后續工作發(fā)展規劃
1、增強自身的學(xué)習。
作為教師，主要職責是教人育人。在學(xué)校里成為老師的那天起，自己就是學(xué)生的榜樣和學(xué)生學(xué)習的對象，想要能教好學(xué)生，自己就要提高自身的內涵，如果自己都什么都不會(huì )，或者沒(méi)有什么展進(jìn)的話(huà)，那就是不配教師這個(gè)職業(yè)。所以在我才開(kāi)始踏入這個(gè)行業(yè)還不是很長(cháng)的情況下，我要進(jìn)行自我學(xué)習。學(xué)習如何能成為學(xué)生和家長(cháng)心中優(yōu)秀的老師，如何能夠更好的教導學(xué)生，等等一系列相關(guān)的學(xué)習。其次就是學(xué)校開(kāi)展的一些有關(guān)教師的培訓，一定要積極的去參加，這樣可以學(xué)到很多其他老師的檢驗，可以促進(jìn)自身更好的發(fā)展。也要花時(shí)間多去閱讀相關(guān)的專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，提高自身有關(guān)教師各方面的專(zhuān)業(yè)知識和技能。
2、累積教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。
作為教師，應該全方位的提高自身的教學(xué)質(zhì)量。面對不同的學(xué)生應該要有不同的教學(xué)方法，這樣才能更好的因材施教。教學(xué)方法要因人而異，根據學(xué)生自身的特點(diǎn)，不同的情況運用不同的解決方法，大膽創(chuàng )新，多種教學(xué)方法相結合，促進(jìn)學(xué)生的能夠更好的成長(cháng)。在累積教學(xué)經(jīng)驗的過(guò)程中，要不斷的反省自己，結合理論與實(shí)際，構成自己簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)風(fēng)格，能夠彰顯自己的教學(xué)方面的魅力。
這是自己簡(jiǎn)單的發(fā)展規劃，我會(huì )嚴格的要求自己，不斷的學(xué)習和推陳出新，讓自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的教師而努力奮斗。
青年教師個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)13
轉眼間，我從“學(xué)生”向“教師”這個(gè)角色的轉換已經(jīng)四年了。在四年的成長(cháng)過(guò)程中，我曾有過(guò)失落和迷茫，但只要看到孩子們純真的眼、天真的笑容和那稚聲的“老師好！”，我就感到滿(mǎn)足和無(wú)悔。從我成為一名教育戰線(xiàn)上的新兵那天起，我就暗暗下了決心一定要成為一名合格的，受學(xué)生歡迎、讓家長(cháng)接受的人民教師。為了讓自己成長(cháng)地更快，我為自己作了如下的三年發(fā)展規劃：
一、 指導思想
在新課改的大背景下，吃透課改精神，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念，根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升，力求自己由專(zhuān)業(yè)型教師向研究型教師轉變，是我努力的方向。
二、 發(fā)展目標
1、師德方面
�。�1）“教育者所得的機會(huì )，純服務(wù)的機會(huì )、貢獻的機會(huì )，而無(wú)絲毫名利尊榮之可言�！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜娏业氖聵I(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。
�。�2）自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì )竭盡所能。
2、教育、教學(xué)、教研方面
�。�1）教學(xué)工作是教師的中心工作。本人要認真擔負本職工作，認真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識，并能夠在操作上學(xué)會(huì )正確操作，我會(huì )認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。
�。�2）業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
�。�3）充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
�。�4）深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思、實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
�。�5）認真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我積極響應上級教育部門(mén)及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時(shí)將理論知識與自己的實(shí)踐結合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎。
3、專(zhuān)業(yè)基本功方面
�。�1）結合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應新的教學(xué)理念的發(fā)展。
�。�2）“教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿(mǎn)足自己工作的必須。為此，在這一年里，我堅持每天利用一定時(shí)間，練習基本功。書(shū)法、簡(jiǎn)筆畫(huà)、人文地理等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應的技能。同時(shí)參加計算機的培訓以適應最新的信息化教學(xué)觀(guān)念。
�。�3）積極參加在職學(xué)習與培訓。
�。�4）勤于思考，提升教育教學(xué)研究能力。
�。�5）與其他教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)合作，有效發(fā)展合作交流的能力。
教師教育對象是人，需要教師與學(xué)生之間進(jìn)行精神的溝通，情感的交流，引導學(xué)生健康活潑地成長(cháng)。同時(shí)，教師也是工作群體的一員，要有與同事融洽相處，合作共事的能力。
�。�6）掌握現代信息技術(shù)。
當代社會(huì )，科學(xué)技術(shù)日新月異。計算機和信息科學(xué)技術(shù)智能化、信息網(wǎng)絡(luò )全球化、國民經(jīng)濟信息化的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，不會(huì )使用計算機等先進(jìn)工具或不會(huì )檢索、處理和利用信息資源的人將成為"信息時(shí)代"的新文盲， “一本書(shū)，一張嘴，一支粉筆，一堂課”已不適應現代教育的要求。
三、 三年發(fā)展計劃
如何更新自己的知識結構，不斷提高教育教學(xué)水平，在“師德修養”、 “課堂教學(xué)”、“課改與科研”、“信息技術(shù)應用能力”、“教育理論學(xué)習”、“教學(xué)基本功訓練”這六方面做實(shí)做好，使自己成為適應時(shí)代發(fā)展要求的教育者，是擺在我面前的重要問(wèn)題。在今后的工作中，我將以開(kāi)闊的視野、創(chuàng )新的精神、積極的態(tài)度努力實(shí)現以下目標：
第一階段：自主學(xué)習，提升理論素養專(zhuān)業(yè)水平
措施：
1、提高理論學(xué)習水平
�。�1）充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學(xué)的真諦，落實(shí)新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗，養成反思習慣，追求扎實(shí)、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。
�。�2）、積極參加市、區及本�？平M的教研活動(dòng)，通過(guò)在聽(tīng)評課、中心組的集備工作、資源組的課題研究等多種活動(dòng)形式中，通過(guò)交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。
�。�3）我要更加重視班級管理方法的學(xué)習，為以后工作的順利開(kāi)展，以及孩子的健康成長(cháng)奠定良好的基礎。一方面在課堂教學(xué)中積累管理學(xué)生的好方法，二是在班主任工作的同時(shí)，學(xué)習班主任的治班之道。三是閱讀有關(guān)班級管理的書(shū)籍、文章，做好讀書(shū)筆記。
�。�4）重視多媒體的學(xué)習。以往的學(xué)習是被動(dòng)的接受，學(xué)完后即拋之腦后，從不應用實(shí)踐，導致工夫沒(méi)少費，卻什么都不會(huì )。本年度，我準備在學(xué)校培訓的基礎上，增強自身的主動(dòng)性，業(yè)余時(shí)間自學(xué)，向他人請教，在實(shí)踐中提高，爭取能夠獨立制作電子教案及簡(jiǎn)易課件。
2、狠抓教科研工作
�。�1）積極參加市和區級的數學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)和競賽活動(dòng)，做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作。
�。�2）爭取在每個(gè)學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課。平時(shí)上課時(shí)要有意識把新課標的理念轉化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為，要體現個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）關(guān)注學(xué)習兩極分化的問(wèn)題，測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度，及時(shí)對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。
�。�4）不斷及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，關(guān)注六年級學(xué)生的心理變化，通過(guò)個(gè)人博客、聊天室的網(wǎng)絡(luò )工具了解學(xué)生心態(tài)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，以幫助學(xué)生消除學(xué)習心理壓力，從而更好地學(xué)習。
�。�5）繼續積極認真地履行區教研室中心組成員的職責，認真完成上級領(lǐng)導交予的各項工作任務(wù)。
總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機會(huì )，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng )新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的老師。
第二階段：提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。
�。�1）在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng )新片段，學(xué)會(huì )積累，學(xué)會(huì )研究。
�。�2）、加強教育科研能力重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構。 在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強化自己的教學(xué)實(shí)踐能力；將學(xué)科知識能力和教育理論素養相結合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識，重構自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。
�。�3）積極參加教科研活動(dòng)，盡可能承擔市級以上的公開(kāi)課。
�。�4) 盡能力爭取通過(guò)小學(xué)高級職稱(chēng)的評選活動(dòng)，在學(xué)科教學(xué)方面有一定的帶頭作用。
第三階段：靈活處理教材，吃透新課程標準，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格
�。�1）努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對教材的運用能游刃有余，對新課程標準能掌握通透。
�。�2）自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟，能配合區教研室、學(xué)校的科組老師進(jìn)行有關(guān)課題研究，使自己的理論水平有更大的提高。
�。�3）爭取成為學(xué)校內成熟的骨干教師，并且爭取能突出自己的教學(xué)特色，成為數學(xué)學(xué)科的骨干教師。
青年教師個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)14
一、基本情況
我畢業(yè)于省師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院，于20xx年7月踏上教育教學(xué)崗位，至今還已經(jīng)有七年的教學(xué)經(jīng)驗，自工作以來(lái)一直從事高中文科班地理教學(xué)。
二、自我分析
�。ㄒ唬﹤�(gè)人優(yōu)勢
工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè )于助人；善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。
�。ǘ﹤�(gè)人存在問(wèn)題
教學(xué)經(jīng)驗不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高；在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
三、預期發(fā)展目標
成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。近年，爭取完成一個(gè)課題研究，論文爭取在省級以上獲獎或公開(kāi)發(fā)表，力爭成為一名骨干教師，力求評上教壇新秀。具體目標如下：
�。ㄒ唬�、提升個(gè)人修養，做一名有品位的教師。
�。ǘ�、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。
�。ㄈ�、做一名輕松快樂(lè )的受學(xué)生歡迎的老師。
�。ㄋ模�、做一名“善于反思，勤于積累”的老師。
四、具體措施
1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、認真參加各類(lèi)培訓學(xué)習，提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習，更新觀(guān)念，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，認真學(xué)習數學(xué)課程標準，與時(shí)俱進(jìn)。
3、積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自己在校內或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫(xiě)作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。
5、加強自身課堂調控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
6、每個(gè)學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結，對學(xué)生的成績(jì)作出分析，及時(shí)反思自己的不足，總結經(jīng)驗。我相信，只要自己踏踏實(shí)實(shí)的按照自己的計劃，一步一個(gè)腳印，認認真真去努力實(shí)施，一定會(huì )更好地超越自我，逐步實(shí)現人生的價(jià)值！
青年教師個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)15
一、學(xué)年度發(fā)展目標
在過(guò)去的三年我一腔熱誠地愛(ài)著(zhù)自己的事業(yè)，把和孩子們相處當作是人生的一大樂(lè )趣。孩子們愿意與我交朋友，愿意把自己的高興與煩惱與我分享。我有較強的觀(guān)察能力，喜歡并善于傾聽(tīng)孩子的悄悄話(huà)，有一定的捕捉能力，能根據孩子的興奮熱點(diǎn)，及時(shí)生成教學(xué)或游戲活動(dòng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我有一定的隨機調控能力，及時(shí)發(fā)現并較為合理地解決孩子活動(dòng)中的“狀況”，能啟發(fā)引導孩子用他們的方法加以解決。具有一定的創(chuàng )新意識與能力，對于自己不會(huì )的東西有學(xué)習的興趣，初步學(xué)會(huì )使用白板課件；在教學(xué)活動(dòng)中有獨立設計能力，每一學(xué)年均能設計出一篇較為成功的教學(xué)活動(dòng)，為日后展示積累教學(xué)活動(dòng)。在接下去的四年認證制定好四年規劃，本年度的發(fā)展目標如下：
1、能夠繼續勤奮工作，完成自己的本職工作，為小班幼兒提供良好的成長(cháng)環(huán)境，消除開(kāi)學(xué)時(shí)的入園分離焦慮，逐步建立依賴(lài)關(guān)系。
2、在專(zhuān)業(yè)上獲得1—2個(gè)獎項。
3、跟家長(cháng)、孩子形成“三位一體”的良好關(guān)系，取得家長(cháng)的信任。
4、不斷提高教育教學(xué)能力，在教學(xué)活動(dòng)設計的過(guò)程中體現目標的價(jià)值、孩子能力的發(fā)展。
二、實(shí)施方式或途徑：
1、認真完成幼兒一日活動(dòng)的保教工作，及時(shí)反思，及時(shí)調整班級環(huán)境，為幼兒的成長(cháng)提供優(yōu)良的成長(cháng)空間。
2、積極參與幼兒的一日活動(dòng)，陪伴左右。
3、在家長(cháng)工作中能多與家長(cháng)溝通、了解，探索與家長(cháng)溝通的有效途徑，使家長(cháng)能多了解自己的工作。
4、認真完成周計劃、一日計劃，按計劃開(kāi)展半日活動(dòng)，不斷的反思總結經(jīng)驗。
5、帶領(lǐng)孩子開(kāi)展遠足、秋游等課外活動(dòng)，使孩子體會(huì )到和同伴一起的快樂(lè )。
6、邀請家長(cháng)進(jìn)課堂、組織家長(cháng)志愿者一起參與幼兒園活動(dòng)。
7、通過(guò)多種學(xué)習機會(huì )與渠道，選擇和運用適合自己的學(xué)習方式，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)化水準。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍，提升自身的教育內涵。學(xué)習應用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂。
8、在實(shí)踐探索中提高并豐富自身對幼兒年齡特點(diǎn)的把握，能較熟練合理地設計各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，使幼兒和自己獲得雙向發(fā)展和提高。
三、成果形式：
1、在一日活動(dòng)，教育教學(xué)以及混齡專(zhuān)題研究的過(guò)程中，形成一定的案例積累，體現在成長(cháng)檔案中。
2、幼兒對老師形成了信任和依賴(lài)感。
3、與家長(cháng)相處融洽，進(jìn)一步加強“三位一體”的結合。
4、反思自己的每一次教學(xué)活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)反思。
5、學(xué)習、揣摩優(yōu)秀教學(xué)課例活動(dòng)設計的方法，根據教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)及幼兒的活動(dòng)觀(guān)察，修改、完善幼兒園經(jīng)典教學(xué)活動(dòng)課例。
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隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過(guò)程，社會(huì )的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的。我國著(zhù)名的教育家呂型偉同志說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新”。他的這番話(huà)道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過(guò)程。
本人工作已有幾年時(shí)間了，在這幾年中，在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導、老教師的幫助下，經(jīng)過(guò)幼兒園多次培訓，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動(dòng)反思。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向，制定一個(gè)目標是非常重要的。正所謂“凡事預則立，不預則廢”，所以我將今后三年自己的成長(cháng)做如下規劃：
一、發(fā)展方向：
1．提高政治思想素質(zhì)
政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責，教書(shū)育人。遵守幼兒園的各項規章制度。
2．豐富科學(xué)文化知識
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，知識的不斷更新發(fā)展，社會(huì )對教師的要求越來(lái)越高。所以平時(shí)我也會(huì )在網(wǎng)上關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多交流等。幼兒教師只有不斷地學(xué)習幼兒教育知識，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀(guān)念不斷更新。
3．提高教育技能
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專(zhuān)業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調幼兒教師必須是一專(zhuān)多能。因此，必須加強基本功的訓練，注重教學(xué)技能技巧的提高。
4．促進(jìn)幼兒成長(cháng)，為家長(cháng)服務(wù)
為了讓每個(gè)孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，以“綱要”“指南”為準則，認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類(lèi)計劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎上有所提高。
在家長(cháng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍，了解家長(cháng)的需求。面向全體家長(cháng)做好家園共育，努力使自己在家長(cháng)工作方面更加成熟，成為家長(cháng)放心的好老師。
二、具體措施
1．認真參加幼兒園組織的各種學(xué)習，努力爭取學(xué)習機會(huì )。利用工作之余學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書(shū)籍，并在教育教學(xué)實(shí)踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)主題反思和教育隨筆。 努力使自己的專(zhuān)業(yè)理論知識再上一個(gè)新的臺階。
2．認真備課，組織好每一節課，充分調動(dòng)幼兒的學(xué)習技能的積極性，主題教育活動(dòng)的內容及季節、節日的變化進(jìn)行班級內環(huán)境創(chuàng )設。積極參加園內的教研活動(dòng)，虛心和年長(cháng)的教師學(xué)習心得內容。
3．努力學(xué)習提高自身素質(zhì)。用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子，讓孩子在園中學(xué)到理多的知識和技能。
4．利用課余時(shí)間多練習彈琴。
三、具體內容：
1．與班教師配合默契，培養良好的班級常規，做好幼小銜接的工作。
2．努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識。
3．注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力提高自己的技能。
4．不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。
對于我這樣一個(gè)成長(cháng)中的幼兒教師的來(lái)說(shuō)，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。 行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人。我相信經(jīng)過(guò)我的努力學(xué)習會(huì )逐一實(shí)現！
青年教師個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)17
轉眼間，我從“學(xué)生”向“教師”這個(gè)角色的轉換已經(jīng)11年了。在11年的成長(cháng)過(guò)程中，我曾有過(guò)失落和迷茫，但只要看到孩子們天真的笑容，我就感到滿(mǎn)足和無(wú)悔。為了讓自己成長(cháng)地更快，我為自己作了如下的三年發(fā)展規劃：
一、個(gè)人發(fā)展目標
1、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，努力學(xué)習新理論、新理念，提升自己的知識素養。
2、堅持每天讀書(shū)兩小時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì )，提高自己閱讀的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習型老師。
4、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。
二、未來(lái)三年發(fā)展規劃
如何更新自己的知識結構，不斷提高教育教學(xué)水平，使自己成為適應時(shí)代發(fā)展要求的教育者，是擺在我面前的重要問(wèn)題。在今后的工作中，我將以開(kāi)闊的視野、創(chuàng )新的精神、積極的態(tài)度努力實(shí)現以下目標：
第一階段（xxxx年）：自主學(xué)習，提升理論素養專(zhuān)業(yè)水平
措施：
1、提高理論學(xué)習水平
�。�1）充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“啟發(fā)式”課堂教學(xué)的真諦，落實(shí)新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗，養成反思習慣，追求扎實(shí)、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。
�。�2）積極參加市、區及本�？平M的教研活動(dòng)，通過(guò)在聽(tīng)評課、培訓、競賽以及課題研究等多種活動(dòng)形式中，通過(guò)交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。
�。�3）重視多媒體的學(xué)習。以往的學(xué)習是被動(dòng)的接受，學(xué)完后即拋之腦后，從不應用實(shí)踐，導致工夫沒(méi)少費，卻什么都不會(huì )。本年度，我準備在學(xué)校培訓的基礎上，增強自身的主動(dòng)性，業(yè)余時(shí)間自學(xué)，向他人請教，在實(shí)踐中提高。
2、狠抓教科研工作
�。�1）積極參加市和區級的英語(yǔ)學(xué)科教研活動(dòng)和競賽活動(dòng)，做好學(xué)生的培優(yōu)補差的工作。
�。�2）爭取在每個(gè)學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課。平時(shí)上課時(shí)要有意識把新課標的理念轉化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為，要體現個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）關(guān)注學(xué)生學(xué)習兩極分化的問(wèn)題，測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度，及時(shí)對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。
�。�4）不斷及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，關(guān)注高年級學(xué)生的心理變化，通過(guò)QQ空間、QQ群的網(wǎng)絡(luò )工具了解學(xué)生心態(tài)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，以幫助學(xué)生消除學(xué)習心理壓力，從而更好地學(xué)習。
總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機會(huì )，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng )新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的老師。
第二階段（xxxx年）：提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。
�。�1）在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng )新片段，學(xué)會(huì )積累，學(xué)會(huì )研究。
�。�2）加強教育科研能力重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構。在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強化自己的教學(xué)實(shí)踐能力；將學(xué)科知識能力和教育理論素養相結合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識，重構自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。
�。�3）積極參加教科研活動(dòng)，參與上、聽(tīng)、評校級公開(kāi)課。
第三階段：（xxxx年）：靈活處理教材，吃透新課程標準，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
�。�1）努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對教材的運用能游刃有余，對新課程標準能掌握通透。
�。�2）自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟，能配合學(xué)校的科組老師進(jìn)行有關(guān)課題研究，使自己的理論水平有更大的提高。
�。�3）爭取成為學(xué)校內的骨干教師，并且爭取能突出自己的教學(xué)特色。
在今后的工作中，我會(huì )努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好實(shí)行，希望能達到自己的目標。
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