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學(xué)校師德師風(fēng)責任制度（通用15篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到制度，制度對社會(huì )經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會(huì )公共秩序的維護，有著(zhù)十分重要的作用。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編為大家整理的學(xué)校師德師風(fēng)責任制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校師德師風(fēng)責任制度 篇1
一、責任制度
各單位要將師德師風(fēng)建設情況納入單位目標管理考核之中，將師德師風(fēng)建設作為提升人才培養、社會(huì )服務(wù)、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標和載體。各學(xué)校校長(cháng)是師德師風(fēng)建設的第一責任人，負領(lǐng)導責任;分管師德師風(fēng)建設的的副校長(cháng)(或書(shū)記)為主管領(lǐng)導，負主要責任。對因教育管理不力造成重大師德問(wèn)題的，對單位、有關(guān)領(lǐng)導和責任人在評先評優(yōu)等方面實(shí)行一票否決。對師德師風(fēng)建設重大問(wèn)題隱瞞不報，不如實(shí)報告、不按時(shí)報告、干擾和阻撓如實(shí)報告的，追究有關(guān)責任人的責任。
二、會(huì )議制度
學(xué)校班子每學(xué)期至少要召開(kāi)2次師德師風(fēng)建設專(zhuān)題會(huì )議，分析、研究、安排、總結師德師風(fēng)工作;學(xué)校每年要召開(kāi)一次全校教職員工參加的師德師風(fēng)建設大會(huì )，要將師德師風(fēng)建設貫穿到各項工作之中。
三、學(xué)習培訓制度
各校每月至少要組織1次教師全員參加的師德師風(fēng)培訓。教師要自覺(jué)參加繼續教育培訓，并完成規定學(xué)時(shí)，按時(shí)取得培訓合格證。今后，凡教師培訓都必須講師德、必須講教師禮儀。要把師德師風(fēng)學(xué)習作為教師繼續教育的重要內容，做到學(xué)習培訓經(jīng)�；�、制度化，不斷提高學(xué)習的針對性和實(shí)效性，切實(shí)提高廣大教師的師德師風(fēng)水平。
四、談心制度
學(xué)校領(lǐng)導要經(jīng)常找教職員工談心，了解他們的工作和思想狀況，幫助解決實(shí)際困難，構建和諧和校園文化。
五、檔案制度
學(xué)校要為每一位教職工建立師德師風(fēng)檔案，專(zhuān)門(mén)記載教師師德師風(fēng)表現情況。其內容為：教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷、師德師風(fēng)考核情況、師德師風(fēng)承諾書(shū)或責任狀、師德師風(fēng)學(xué)習體會(huì )和演講材料、個(gè)人總結、獎懲情況等。師德師風(fēng)檔案不僅要如實(shí)記載教師在師德師風(fēng)方面取得的成績(jì)，而且要如實(shí)記載教師違反職業(yè)道德方面的情況，既不夸大事實(shí)，也不少記漏記，確保記載內容的真實(shí)、全面。
六、民主評議制度
要面向社會(huì )公開(kāi)師德師風(fēng)舉報電話(huà)、設立師德師風(fēng)舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請“師德師風(fēng)監督員”，構建完善的評議網(wǎng)絡(luò )，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對師德師風(fēng)建設進(jìn)行監督和評議，并采取問(wèn)卷等方式征求意見(jiàn)，預防和減少違反教師職業(yè)道德的`行為。每年九月為全市中小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)月。要結合教師節慶祝表彰活動(dòng)，開(kāi)門(mén)納諫、進(jìn)行反思、總結提高。
七、情況報告制度
要對照師德規范要求，教師每學(xué)年寫(xiě)出師德師風(fēng)自查報告，由學(xué)校組織鑒定評價(jià)，并記入個(gè)人師德師風(fēng)檔案。同時(shí)，對本地區、本單位有嚴重違反師德規范行為及重大問(wèn)題的，應及時(shí)向上級主管部門(mén)報告。
八、考核制度
學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核小組，采取領(lǐng)導考核與群眾考核相結合、定量考核與定性考核相結合、階段考核和年度考核相結合的方法，對領(lǐng)導干部和教職員工進(jìn)行師德師風(fēng)考核。每學(xué)期期末，要以年級組或教研組(含行政組)為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查互查，每位教師在自查中都應如實(shí)報告本人該學(xué)期遵守師德規范、職業(yè)道德的情況，接受群眾評議�？己私Y果要公示、備案、存檔，并把考核結果記入個(gè)人檔案，作為年度考核、評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定、職務(wù)晉升的依據之一。
九、誡勉談話(huà)制度
發(fā)現教職工在政治思想、履行職責、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、師德師風(fēng)等方面有不好的苗頭和傾向性問(wèn)題時(shí)，單位負責人應及時(shí)對其進(jìn)行誡勉談話(huà)，并實(shí)施跟蹤觀(guān)察，以觀(guān)后效。校級干部的誡勉談話(huà)由具有任免權限的上級主管部門(mén)負責。
十、獎懲制度
各校要結合實(shí)際，完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的教師，要大力表彰和宣傳他們的先進(jìn)事跡;對有失德失范言行的教師，要及時(shí)誡勉、警示和處分;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者，依據《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規定，撤銷(xiāo)教師資格并予以解聘;在教師資格認定、職務(wù)聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實(shí)行師德“一票否決”。
學(xué)校師德師風(fēng)責任制度 篇2
為加強師德師風(fēng)建設，提高全體教師的職業(yè)道德修養，樹(shù)立“依法執教、廉潔從教、為人師表”的思想，進(jìn)一步明確我校全體教職工師德師風(fēng)建設應有的責任，切實(shí)提升我校教師的整體形象，特制定《xx實(shí)驗小學(xué)師德師風(fēng)建設制度》，全體教職工應在以下方面認真履行職責：
1、自覺(jué)學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)法律法規，特別是要重溫《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等的關(guān)政策法規，做到學(xué)法、知法、守法、用法，提高自身的法律法規意識。嚴格遵守國家政策法規，依法治教，從自身做起，從源頭根治一切違法違紀違規行為。
2、增強法制觀(guān)念，加強法律法規的學(xué)習，遵守國家的法制法規，提高依法從教的水平，不參與賭博和迷信等違法活動(dòng)，堅決抵制偽科學(xué)和邪教組織的滲透。
3、要潔身自好，杜絕任何形式的有償家教行為，更不得以學(xué)校名義舉辦培訓班、補習班或參與其中的`教學(xué)活動(dòng)，不得利用工作之便向學(xué)生宣傳或組織學(xué)生參加校外的補課。一經(jīng)發(fā)現有以上行為者，學(xué)校將根據上級有關(guān)規定嚴肅處理，直至解除聘用合同。
4、為人師表，廉潔從教。各班主任是規范收費行為的直接責任人，必須嚴格執行“一費制”收費辦法和服務(wù)性收費政策，所收費項必須使用上級統一印制的收費憑證，并做到全額上交。不得擅自向學(xué)生推銷(xiāo)報刊、教輔用書(shū)及其他商品。在沒(méi)有上級主管部門(mén)和物價(jià)部門(mén)同意的條件下不得以任何借口向學(xué)生收取費用。不得利用教師地位謀取個(gè)人利益，不得以任何借口收取學(xué)生財物。
5、增強事業(yè)心和責任感，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)和課題研究，切實(shí)提高研究的針對性和實(shí)效性，以解決教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題和提高自身能力，努力成為科研型教師。任課教師遵守教學(xué)計劃，維護和優(yōu)化課堂秩序，保證教學(xué)時(shí)間，嚴格教學(xué)和考試紀律，反對自由散漫、徇私舞弊作風(fēng)。
6、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺，不挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，堅持正確、全面評價(jià)學(xué)生，不公開(kāi)學(xué)生考試排名結果，不歧視后進(jìn)生，建立民主、和諧的師生關(guān)系，既關(guān)心學(xué)生在校的表現，也要關(guān)心學(xué)生在家庭生活和社會(huì )上的表現。教師要經(jīng)常深入學(xué)生，了解學(xué)生思想、生活、學(xué)習情況，結合教學(xué)工作主動(dòng)熱情地做學(xué)生的思想工作，真正做學(xué)生的良師益友。
7、尊重學(xué)生家長(cháng)，主動(dòng)傾聽(tīng)家長(cháng)對教育教學(xué)工作的意見(jiàn)，不訓斥、指責家長(cháng)，不接受家長(cháng)的宴請或饋贈，不利用職務(wù)之便謀取私利。
8、加強團結，嚴以律己，寬以待人，從學(xué)校整體利益考慮問(wèn)題，待人誠懇不虛偽，不說(shuō)不利于團結的話(huà)，不散布不負責任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正大，堅持團結，勇于開(kāi)展批評與自我批評。關(guān)心集體，維護學(xué)校聲譽(yù)，不傳播、擴散小道消息，不做有損學(xué)校的事。對學(xué)校所分配的工作，不推諉，不敷衍，團結一心，共謀學(xué)校發(fā)展。
9、遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退，按時(shí)上課，不拖課，嚴禁工作日飲酒，嚴禁在教室或會(huì )場(chǎng)內使用手機等通訊工具，嚴格履行請假手續，對無(wú)故曠課曠工的將按學(xué)校有關(guān)規定嚴肅處理。
10、全體教師在任何場(chǎng)合都應該注意自己的師表形象，使用文明語(yǔ)言，作風(fēng)正派，彬彬有禮，衣著(zhù)整潔得體大方，舉止文明，模范地遵守公共道德，注重身教。以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。
11、凡出現師德師風(fēng)差的教師，影響教師形象的，對當事人給予全校通報批評，取消當年評優(yōu)、評先、評職、晉級資格，情節嚴重者，報請上級部門(mén)給予政紀處分，直至法紀處理。
12、每位教師都要自覺(jué)增強師德師風(fēng)意識，確立師風(fēng)師德觀(guān)念，按師風(fēng)師德規范嚴格自警自律。教師的師德表現和師風(fēng)狀況納入學(xué)校目標管理重要內容，作為教師聘任、職稱(chēng)評定、評先評優(yōu)和考核獎懲的重要依據之一。每年教師節，學(xué)校要表彰一批師德師風(fēng)表現出色的教師，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并且給予一定的物質(zhì)獎勵！
學(xué)校師德師風(fēng)責任制度 篇3
為提高教師素質(zhì)，塑造教師形象，造就一支“思想堅定、業(yè)務(wù)精通，精于奉獻、富于創(chuàng )新”的適應新時(shí)期教育發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍，學(xué)校特建立個(gè)人師德檔案，以監督教師行為，培養教師美德，促進(jìn)師德行風(fēng)建設，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一、為切實(shí)加強對教師師德檔案的`建設、管理，確保教師師德檔案制度建設的長(cháng)期化、管理的規范化，特制定本制度。
二、教師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室負責，歸入學(xué)校綜合檔案室設專(zhuān)柜管理。
三、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：
1、教師師德總結。
2、師德考評記錄表。
3、教師師德師風(fēng)檔案卡。
4、師德標兵榮譽(yù)資料。
5、師德重大問(wèn)題的說(shuō)明等相關(guān)資料。
四、加強庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲(chóng)等工作。
五、嚴格履行檔案移交、接收等手續。
六、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷(xiāo)毀檔案。如需修改或銷(xiāo)毀，必須首先填寫(xiě)修改或銷(xiāo)毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。
學(xué)校師德師風(fēng)責任制度 篇4
為了進(jìn)一步加強教師師德師風(fēng)建設，樹(shù)立良好的師德形象，切實(shí)把“學(xué)高為師，身正為范”落實(shí)到教育教學(xué)中去，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人，特制訂此項工作的檢查、考核及獎勵制度。
一、全體教師應當自覺(jué)履行教師義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德規范，依法治教。
二、自覺(jué)形成良好的師德風(fēng)范，加強師德修養，樹(shù)立“德高為師，身正為范”的形象，以規范的言行參與社會(huì )活動(dòng)，在社會(huì )上發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。
三、育人先育已，教育行為要注重為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴格遵守辦公制度、會(huì )議制度、考勤制度和教學(xué)“六認真”等管理制度，教師應嚴于律已，以身作則，不擅離職守，上課不使用手機、不吸煙，嚴謹治學(xué)，不弄虛作假等。
四、全體教師應積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在教學(xué)教研中發(fā)揮模范帶頭作用，按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)。
五、全體教師應服從組織安排，樂(lè )意接受學(xué)校分工，對學(xué)校的各項工作應保質(zhì)保量及時(shí)完成。
六、全體教師應嚴格服從學(xué)校管理，改正自由散漫的作風(fēng)，值日要及時(shí)到位，值班應履行職責。
七、全體教師應樹(shù)立良好的職業(yè)風(fēng)尚，不以教謀私，不以教謀財，不向學(xué)生吃拿卡要，不搞有償家教，不向學(xué)生亂推銷(xiāo)資料，不得重利輕教。
八、教師應當關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，教育學(xué)生應善于引導，注意方式，不體罰和變相體罰學(xué)生，不歧視、侮辱后進(jìn)生，正確培養學(xué)生的`道德情感，勤于育人，不致使學(xué)生流失。
九、嚴格遵守國家教育法規，執行教育收費制度，不搞個(gè)人收費，不搭車(chē)、不加碼、不巧立名目收費，禁止一切亂收費行為。
十、強化安全意識，嚴守安全底線(xiàn)。教師不僅要做遵守安全規則楷模，更重要的是要對學(xué)生時(shí)時(shí)講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。
十一、此項工作落到實(shí)處、見(jiàn)成效，行政值日領(lǐng)導每天負責督促落實(shí)，月月檢查，每期評選優(yōu)秀工作者五名。
十二、上述師德師風(fēng)及行風(fēng)建設有關(guān)規定，一律與評優(yōu)晉職、認資競聘掛購，實(shí)行階段考核與年終考核相結合。若違反上述有關(guān)規定，損害學(xué)校聲譽(yù)或影響學(xué)校正常工作，根據情節輕重給予通報批評、誡勉談話(huà)，師德考核為不合格，并予以相應的經(jīng)濟處罰，若情節嚴重造成重大責任事故，除依法處理外，報上級主管部門(mén)予以解聘。
學(xué)校師德師風(fēng)責任制度 篇5
一、為切實(shí)加強對學(xué)校教師師德檔案的管理，確保教師師德檔案管理的長(cháng)期化、規范化，特制定本制度。
二、教師師德檔案的.管理，由學(xué)校師德建設領(lǐng)導小組辦公室負責，歸入學(xué)校綜合檔案室，設專(zhuān)柜管理。
三、教師師德檔案管理員要定期搜集如下材料，并裝入教師師德檔案：
1.教師師德總結。
2.師德考評記錄表。
3.教師師德師風(fēng)檔案卡。
4.師德標兵榮譽(yù)稱(chēng)號。
5.師德重大問(wèn)題的說(shuō)明。
四、加強庫房的管理，做好防盜、防潮、防塵、防蟲(chóng)等工作。
五、嚴格履行檔案移交、接收等手續。
六、認真做好檔案的鑒定工作。不得擅自修改和銷(xiāo)毀檔案。如需修改和銷(xiāo)毀必須首先填寫(xiě)修改和銷(xiāo)毀情況記錄。
學(xué)校師德師風(fēng)責任制度 篇6
為深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，全面提高我園教職工職業(yè)道德水平，建設高素質(zhì)的師資隊伍，根據《中小學(xué)教師師德規范》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，結合我園實(shí)際情況，制定本規章制度。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內涵發(fā)展為主導，緊密結合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、基本原則
師德建設工作堅持以下基本原則：
�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸镜脑瓌t。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，把師德建設與教職工專(zhuān)業(yè)化發(fā)展結合起來(lái)，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng )設良好外部環(huán)境。
�。ǘ﹫猿謱�(shí)事求是的原則。把師德建設與學(xué)校各項工作緊密結合起來(lái)，標本兼治，突出重點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展工作，通過(guò)各項活動(dòng)讓師德建設更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。
�。ㄈ﹫猿忠缘麓倌艿脑瓌t。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，把師德建設與高教職工業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
三、領(lǐng)導小組
為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，我園成立師德建設領(lǐng)導小組：組長(cháng)：謝志清副組長(cháng)：何麗萍
組員：各班教師、保育員、后勤人員。
組長(cháng)負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計劃、有實(shí)效地開(kāi)展。
四、規章制度師德師風(fēng)規范
�。ㄒ唬┱嗡枷胍幏�
1、學(xué)習先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養和道德品質(zhì)。教師要有強烈的民族自尊心，熱愛(ài)祖國。
2、教師要認真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規和學(xué)校的規章制度，不散布有違國家政策、法規或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會(huì )、結社。
3、教師要崇尚科學(xué)，反對迷信，自覺(jué)抵制不利于幼兒培養和科學(xué)發(fā)展的錯誤傾向。
4、教師應努力學(xué)習理論知識，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺(jué)悟和理論修養。
5、師德師風(fēng)是園所發(fā)展的靈魂，教師要成為“團結、創(chuàng )新、求是、文明”園風(fēng)的創(chuàng )立者、實(shí)踐者。
�。ǘI(yè)務(wù)工作規范
1、教師的業(yè)務(wù)能力是師德師風(fēng)的核心，是愛(ài)崗敬業(yè)的基礎和前提，教師要把主要時(shí)間和精力用于教育、教學(xué)和幼兒教學(xué)管理中。
2、教師應勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通教學(xué)內容，而且在專(zhuān)業(yè)知識的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是動(dòng)手能力方面要不斷提高，使自己成為真正的“雙師型”教師。
3、教師要以學(xué)術(shù)大師和名師為楷模，具備良好的學(xué)術(shù)素養。治學(xué)嚴謹、科學(xué)民主，勇于探索，追求創(chuàng )新，孜孜不倦，精益求精，同時(shí)還應有不恥下問(wèn)，虛心請教，深入實(shí)踐的精神。
4、教師應積極加強學(xué)術(shù)交流。關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷了解和掌握新科學(xué)、新技術(shù)，擴充和豐富自己的知識能力。
5、教師應重視教育教學(xué)的研究，積極投入教育研究和教學(xué)改革，注意總結經(jīng)驗和把握規律，并及時(shí)將研究成果運用到教學(xué)中。
6、教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，大膽改進(jìn)教學(xué)方法，采用現代化的教學(xué)手段，關(guān)注學(xué)科發(fā)展，不斷更新豐富教學(xué)內容；同時(shí)要認真鉆研幼兒培養模式和相應的教學(xué)計劃，科學(xué)合理選定教材及教學(xué)參考資料。
7、教師應具備良好的'學(xué)術(shù)道德，堅決反對弄虛作假、投機取巧和剽竊他人成果。
8、教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真、一絲不茍、精益求精，認真鉆研本職業(yè)務(wù)。
�。�1）任課教師必須按照教學(xué)要求，執行課程標準，充分備課，認真講授；按時(shí)、認真、熱情答疑；對于教學(xué)的任何一個(gè)環(huán)節，均不得敷衍應付。
�。�2）教師遵守教學(xué)計劃，培養和優(yōu)化幼兒一日常規。
�。ㄈ┙虝�(shū)育人規范
1、教書(shū)育人是師德師風(fēng)的重點(diǎn)，是教師職業(yè)對教師的根本要求。教師要學(xué)習教育理論，掌握教育規律，遵循教學(xué)規律，在傳授知識的同時(shí)，寓德育于教學(xué)之中，發(fā)展幼兒智力，培養幼兒能力。
2、教師要牢固樹(shù)立以人為本、幼兒安全第一的觀(guān)點(diǎn)，在教育教學(xué)工作中要關(guān)心愛(ài)護孩子，既要對孩子嚴格要求，不偏袒錯誤，又要尊重其人格和權利，不做有損幼兒身心健康的事情，成為孩子的良師益友。
3、要調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)科學(xué)方法論教育，使幼兒領(lǐng)悟觀(guān)察和分析問(wèn)題的方法及解決問(wèn)題的能力。
4、在培養幼兒知識、能力、素質(zhì)的過(guò)程中，注重孩子的個(gè)性發(fā)展，根據幼兒的生理、心理和行為的特點(diǎn)，因材施教。
5、教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個(gè)人利益。教師不得以任何借口收取家長(cháng)財物。
6、教師要經(jīng)常深入幼兒，了解教育對象思想、生活等情況，結合教學(xué)工作主動(dòng)熱情地與孩子交談。
7、教師應對授課秩序全面負責，掌握幼兒學(xué)習情況并對違紀者進(jìn)行教育。
8、教師有責任在幼兒園內外按照各項規章制度，自覺(jué)地對孩子進(jìn)行教育和管理。
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1、教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表；要以嚴謹的治學(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責任感來(lái)教育和影響孩子，寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。
2、教師必須具有高尚的道德情操，樹(shù)立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個(gè)人生活道德和行為規范。并以自己認真的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹的工作作風(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為孩子的楷模。
3、在教學(xué)活動(dòng)中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染孩子。
4、教師應增強集體主義觀(guān)念，積極參加集體活動(dòng)，時(shí)刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽(yù)和他人名譽(yù)。熱愛(ài)幼兒園，關(guān)心幼兒園的建設發(fā)展，從自我做起，為幼兒園的發(fā)展貢獻力量
5、教師應增強團結意識，要正確處理好與周?chē)碌年P(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習，取長(cháng)補短，互相借鑒；工作上互相配合、團結協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達到共同進(jìn)步的目的。
師德師風(fēng)建設
1、師風(fēng)師德建設工作是一項常規性工作，是我園精神文明建設工作的重要組成部分，其內容隨著(zhù)實(shí)踐今后將不斷豐富和深化。
2、師風(fēng)師德工作重在建設，要堅持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問(wèn)題的思路。從有利于我園可持續發(fā)展、有利于師資隊伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來(lái)理解和制定師德建設的措施和辦法。建設工作要做到有機構、有計劃、有措施、有考核。
3、師風(fēng)師德建設領(lǐng)導小組每年要制定全校師德建設工作計劃，并督辦計劃的完成。
4、每年要樹(shù)立師風(fēng)師德標兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。
5、每位教師都要自覺(jué)培養師風(fēng)師德意識，確立師風(fēng)師德觀(guān)念，按師風(fēng)師德規范嚴格自警自律。
6、將師風(fēng)師德建設工作同解決教師實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)。從教師的工作和生活實(shí)際出發(fā)，理解體貼教師，把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)。以實(shí)際工作來(lái)增強師風(fēng)師德建設工作的感召力和影響力。
學(xué)校師德師風(fēng)責任制度 篇7
為了學(xué)習貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》，深入開(kāi)展師德師風(fēng)和法制教育學(xué)習活動(dòng)，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，不斷提高思想政治覺(jué)悟，切實(shí)擔負起為人師表、教書(shū)育人的重要責任，做人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育，特制定本學(xué)習制度。
一、有計劃，有目的地組織政治理論學(xué)習。
二、每學(xué)期都制定師德學(xué)習計劃、學(xué)習記錄、學(xué)習總結。學(xué)習計劃要有明確的學(xué)習時(shí)間、地點(diǎn)、內容、主講人員和參加人員，力求做到準備充分，富有成效。
三、學(xué)習時(shí)，參學(xué)人員要認真聽(tīng)講，仔細領(lǐng)會(huì )，不討論，不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的報刊或其他書(shū)籍，更不能做手工或其他動(dòng)作。
四、每人都要有師德學(xué)習筆記本，筆記要規范，內容要詳實(shí)，因事缺學(xué)的，會(huì )后要把缺少的內容補齊。
五、學(xué)習的形式以集中學(xué)習為主，自學(xué)為輔。自學(xué)要持之以恒，落到實(shí)處。
六、集中學(xué)習時(shí)原則上不能缺席，如確有特殊情況，需經(jīng)校長(cháng)批準請假。
七、學(xué)習方法采取一學(xué)（學(xué)習有關(guān)的'政治理論，教育法規，師德師風(fēng)建設準則、規范、學(xué)校制度等內容）；二議（聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行議論）；三看（看有關(guān)師德師風(fēng)建設的影視錄象）；四講（宣講政策，教育理論）；五寫(xiě)（寫(xiě)心得體會(huì )或總結）。
八、學(xué)習內容為教育法規，教育教學(xué)新理念方面的文章，以及黨中央國務(wù)院，教育部對教師，教育工作的新方針，新政策或新舉措。
九、教師學(xué)習的情況和師德師風(fēng)考核的結果存入師德檔案，在評優(yōu)晉級，年度考核要得到體現。
以上師德師風(fēng)建設的學(xué)習制度，望全體教師自覺(jué)遵守。
學(xué)校師德師風(fēng)責任制度 篇8
為了進(jìn)一步加強教師師德師風(fēng)建設，樹(shù)立良好的師德形象，切實(shí)把“學(xué)高為師，身正為范”落實(shí)到教育教學(xué)中去，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人，特制訂本制度。
1、加強政治理論、教育法規學(xué)習。學(xué)校要有政治學(xué)習制度，保證每周有一小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，學(xué)習新的《中華人民共和國義務(wù)教育法》、國家教育部、公安部、司法部等九部、局聯(lián)合制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，學(xué)校建立學(xué)習記錄，教師做好學(xué)習筆記，并寫(xiě)一至二篇心得體會(huì )文章，以提高自身依法執教、依法治教的能力和政治敏銳能力。
2、加強教育理論、新課標、計算機技術(shù)的學(xué)習。學(xué)校要以教科室、教研組、學(xué)科組為陣地，強化校本培訓，每個(gè)教師要以撰寫(xiě)論文、心得、教學(xué)反思、優(yōu)質(zhì)教案、主講優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課為載體，證明自己學(xué)有所得，提高自己的教育水平，業(yè)務(wù)能力，科研能力。
3、遵守紀律，以校為家，確保每周五天工作時(shí)間。上課做到六不：不遲到、不早退、不隨意進(jìn)出教室、不打手機、不坐著(zhù)講課、不隨意調課。
4、樹(shù)立嚴謹教風(fēng)，培養良好學(xué)風(fēng)。教師做到先備課再上課，語(yǔ)言流暢準確，啟發(fā)不包辦，思考有所思，板書(shū)字跡工整，作業(yè)批閱準確及時(shí)，檢查督辦落到實(shí)處。
5、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生要嚴愛(ài)有度，既反對包庇、縱容、溺愛(ài)學(xué)生；又反對歧視學(xué)困生。嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生和侮辱女生，凡因體罰、變相體罰、侮辱女生所造成的傷害事故，由責任人（教職工）承擔一切經(jīng)濟責任和法律責任，一旦有此類(lèi)事件發(fā)生，先撤離教學(xué)崗位，再調查上報處理。
6、嚴守社會(huì )公德，真正為人師表。教師要語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話(huà)。校內校外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動(dòng)，不參與不正當的`競爭、競選活動(dòng)，發(fā)揮正確的輿論導向作用。
7、注重儀表。容貌整潔，服裝得體，不蓄長(cháng)發(fā)，不留胡須，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上課，不酗酒。
8、樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，保持盎然意志。本著(zhù)對自己、對他人、對家庭、對社會(huì )負責的態(tài)度處事為人。
9、為人要樸實(shí)誠信，豁達開(kāi)朗，嚴于律己，寬于待人，公道正派。
10、強化安全意識，嚴守安全底線(xiàn)。教師不僅要做遵守安全規則楷模，更重要的是要對學(xué)生時(shí)時(shí)講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。
學(xué)校師德師風(fēng)責任制度 篇9
一、評價(jià)內容：
1、忠誠黨和人民的教育事業(yè)，依法執教。自覺(jué)遵守有關(guān)法律法規，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表不傳播有害學(xué)生身心健康和違背國家法律法規的言論。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，把教育作為神圣的事業(yè)。甘為人梯，樂(lè )于奉獻，“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”。 工作期間不做與教育工作無(wú)關(guān)之事。
3、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。平等、公正對待每位學(xué)生，對學(xué)生教育做到嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方。
4、嚴謹治學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)。以?xún)?yōu)質(zhì)教育為已任，主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng )新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、廉潔從教。不亂收費、亂辦班，不擅自向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，不向家長(cháng)索取錢(qián)物，自覺(jué)維護教師形象。
6、尊重家長(cháng)。認真聽(tīng)取和采納家長(cháng)的合理意見(jiàn)和建議，妥善處理學(xué)校教師和學(xué)生家長(cháng)之間各種關(guān)系。
7、自尊自愛(ài)，嚴于律己。做到言不失師風(fēng)，儀不失師表，行不失師態(tài)，樹(shù)立良好的教師形象。
8、教師間團結合作，互相尊重，與人為善，積極營(yíng)造和諧氛圍。
9、心系學(xué)校，顧全大局，發(fā)揚主人翁精神，為學(xué)�？沙掷m發(fā)展做出應有的貢獻。
二、組織領(lǐng)導與評價(jià)方法：
1、考評組由校黨政領(lǐng)導、各部門(mén)負責人組成，校長(cháng)任組長(cháng)。
2、學(xué)年末每位教職工根據自己的崗位職責認真總結一年來(lái)在各方面取得的成績(jì)和進(jìn)步，找出差距和今后努力的方向。
3、設立師德師風(fēng)舉報箱，進(jìn)行家長(cháng)、學(xué)生評議活動(dòng)。
4、考評組考核做到公開(kāi)、公平、公正，對每位教職工客觀(guān)地給出評語(yǔ)。經(jīng)認真考核后，按優(yōu)秀、合格、不合格給出每位教職工的.師德師風(fēng)考核等次，歸入個(gè)人檔案。
三、教職工師德師風(fēng)評價(jià)成績(jì)的作用
1、教職工的師德師風(fēng)考評結果，根據獎優(yōu)罰劣原則，在教職工年終考核、職務(wù)晉升、評優(yōu)評模等各方面得到體現。
2、師德師風(fēng)考評結果要作為教師聘用的重要依據。師德師風(fēng)考評不及格者不得聘用。
學(xué)校師德師風(fēng)責任制度 篇10
1、請假：請假均需由本人親自向校長(cháng)請假，并自己調課，將調課情況報教務(wù)處備查，否則按一節20元補給代課者。公差原則上自行調課和調換相關(guān)工作�；�、喪、產(chǎn)假，計劃生育假按國家有關(guān)規定執行。
2、工作時(shí)間內打牌者一次罰款100元。任何人不得在校園內提供賭博場(chǎng)所或邀約社會(huì )人員參與賭博活動(dòng)，否則一次罰款200元。
3、曠工半天罰款40元，如果又曠課，按第四條累計。
4、上課、上早晚自習、考試監考在教室外逗留、談天者，一人次罰款10元；應上課而曠堂者，每曠堂一節罰款30元。
5、每天上午大課間期間為教師統一簽到時(shí)間，缺勤者一次罰款5元。
6、升降國旗時(shí)不參加者每人次扣10元，升旗已經(jīng)開(kāi)始還沒(méi)有到隊列中來(lái)及遲到者每人次扣5元，參加者不嚴肅認真、不為人師表、閑談講話(huà)、抽煙等不嚴肅行為者扣2元。
7、全校性集會(huì )、會(huì )議和集中學(xué)習教職工一般不準請假，未經(jīng)請假無(wú)故不參加集會(huì )者每次罰款30元。
8、教職工和家屬要和睦相處，出現矛盾要妥善化解，凡因吵罵打架影響學(xué)生學(xué)習休息、妨礙學(xué)校教學(xué)管理秩序的一次罰款50元，情節嚴重的罰款100元。晚上11點(diǎn)30后教職工不得進(jìn)出校園，門(mén)衛有權不開(kāi)門(mén)，若因此影響師生休息，一次罰款50元。
9、教職工盡可能不接受家長(cháng)宴請，不得收受家長(cháng)禮金和禮物。
10、工作時(shí)間內教師不能在辦公電腦上做與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)，違規一次罰款2元。
11、教師不能體罰或變相體罰學(xué)生，要充分尊重家長(cháng)，妥善處理師生和家校矛盾。凡因為教師個(gè)人教育方式不當造成學(xué)生傷害或家長(cháng)矛盾的`，視情節嚴重情況對當事人予以罰款，并責令其承擔相關(guān)責任。
12、教職工不得組織學(xué)生私自訂閱教輔資料，否則所受金額由學(xué)校全額退回學(xué)生，并由教師個(gè)人支付教輔資料費，并按上級要求進(jìn)行經(jīng)濟和黨紀政紀處分。
13、教師考勤和師德作為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任評選的重要參考依據之一，凡病事假超過(guò)二天以上、曠工、空堂，賭博、缺席全校性會(huì )議等情況者不得評為當月優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。出現師德問(wèn)題的，全期不能評優(yōu)。
14、幼兒園、后勤人員參照此制度執行考勤管理。
學(xué)校師德師風(fēng)責任制度 篇11
為加強我校教師隊伍建設，提高教師師德素質(zhì)，根據區教育系統結合廉政文化進(jìn)校園、轉變工作作風(fēng)、促進(jìn)工作落實(shí)和預防職務(wù)犯罪工作進(jìn)校園等活動(dòng)，繼續深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的的工作部署和要求，促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設和各項工作的開(kāi)展，決定在全校教職工中全面開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。結合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施計劃。
一、統一思想，端正態(tài)度，增強師德師風(fēng)建設的責任感和使命感
(一)加強師德師風(fēng)建設，是加強教育和民生建設的需要。教育是最大的民生，大力發(fā)展教育事業(yè)，就是為了關(guān)注民生、改善民生、服務(wù)民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風(fēng)，不僅關(guān)乎教育整體形象，更是構建和諧師生關(guān)系的核心，直接關(guān)系到學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )千家萬(wàn)戶(hù)切身利益。
(二)加強師德師風(fēng)建設，是教育改革和發(fā)展的需要。國家、省、市的教育改革發(fā)展規劃均對教育提出了明確的目標要求和主要任務(wù)，為推進(jìn)教育改革發(fā)展，建設教育強縣，必須堅持把師德師風(fēng)建設擺在教師隊伍建設的首位，全面加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律、政策法制和全局思想教育，切實(shí)增強廣大教師教書(shū)育人的責任感和使命感。
(三)加強師德師風(fēng)建設，是創(chuàng )優(yōu)環(huán)境、樹(shù)立教育良好形象的需要。加強優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設，創(chuàng )建文明城市，轉變機關(guān)作風(fēng)，改善政務(wù)環(huán)境，提高工作效能，優(yōu)化公共服務(wù)是我們的理想追求，也是我們人人的義務(wù)和責任。作為公益事業(yè)的教育，作為服務(wù)學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)校，要為學(xué)生為社會(huì )提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必須要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍才能擔當此任。
(四)加強師德師風(fēng)建設，是提高教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教師自身發(fā)展的需要。多年來(lái)，我們廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，涌現了一大批先進(jìn)典型，贏(yíng)得了社會(huì )廣泛贊譽(yù)。但同時(shí)也必須清醒地看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟和復雜社會(huì )形勢的影響下，學(xué)校教育和師德師風(fēng)建設面臨許多新情況、新問(wèn)題、新挑戰，主要表現在：個(gè)別教師對教師職業(yè)道德精神認識不清，“等同于一般群眾”的意識和自由散漫的現象有時(shí)存在;有章不依、有紀不依、有法不依的現象時(shí)有發(fā)生;雷鋒精神、實(shí)干精神、奉獻精神越來(lái)越少。這將給學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )帶來(lái)不同程度的負面影響，甚至損害學(xué)校形象。事實(shí)證明，一個(gè)教師師德不高，專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平也會(huì )不高。要全面落實(shí)“德才兼備、才唯德用”的要求，沒(méi)有德的教師，無(wú)論教學(xué)水平如何，都不是我們需要的教師，對教師既要發(fā)揮教學(xué)專(zhuān)長(cháng)，更要加強師德教育和管理。因此，我們必須下決心加強教師思想作風(fēng)建設，切實(shí)提高我校教師隊伍整體素質(zhì)。
二、明確任務(wù)，把握原則，全面理解師德師風(fēng)建設的內容和重點(diǎn)。
(一)指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點(diǎn)，以解決當前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，增強教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
(二)活動(dòng)主題
忠誠履職，愛(ài)生樂(lè )教
(三)活動(dòng)內容
1、開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校將結合教師政治學(xué)習，組織廣大教師通過(guò)研讀專(zhuān)著(zhù)、集中研討、學(xué)習反思等，深入學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值體系，學(xué)習教育法律法規，學(xué)習各級領(lǐng)導關(guān)于教師隊伍建設的重要講話(huà)，學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，引導廣大教師進(jìn)一步增強職業(yè)使命感和社會(huì )責任感，增強職業(yè)道德觀(guān)念，依法履行教師職責和義務(wù)。
2、開(kāi)展模范教師先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)。學(xué)校結合慶祝第28個(gè)教師節活動(dòng)，表彰先進(jìn)教師，樹(shù)立先進(jìn)典型。組織教師聆聽(tīng)、學(xué)習模范教師先進(jìn)事跡，弘揚高尚師德，激勵廣大教師學(xué)習模范教師，學(xué)習身邊先進(jìn)典型，為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生，自覺(jué)樹(shù)立人民教師的良好形象。
3、開(kāi)展師德師風(fēng)建設大討論活動(dòng)。學(xué)校結合人才培養、教學(xué)改革、師資隊伍建設及和諧校園建設等工作，通過(guò)師德論壇、座談研討等多種形式，組織廣大教師和教育工作者重點(diǎn)圍繞新時(shí)期師德建設的新要求、增強師德修養、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線(xiàn)、師德師風(fēng)建設有效性等問(wèn)題，廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)建設大討論活動(dòng)。通過(guò)大討論，進(jìn)一步增強新時(shí)期師德師風(fēng)建設重要性的認識，引導教師自覺(jué)加強師德修養。
4、廣泛開(kāi)展愛(ài)生助學(xué)活動(dòng)。學(xué)校結合開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，組織教師深入社區、深入家庭，廣泛開(kāi)展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動(dòng)。要重點(diǎn)做好雙困學(xué)生的思想交流和心理指導，尤其是抓好不良行為學(xué)生的教育矯正和轉化工作，關(guān)愛(ài)問(wèn)題學(xué)生;關(guān)愛(ài)經(jīng)濟困難學(xué)生;加強學(xué)習指導和學(xué)業(yè)輔導增強學(xué)生學(xué)習信心，關(guān)愛(ài)學(xué)習困難學(xué)生。
5、開(kāi)展“崗位大練兵”活動(dòng)。學(xué)校把培養教師適應現代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，作為師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要主題，引導廣大教師以提升教育教學(xué)能力為核心，廣泛開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。要以“干什么、練什么”，“缺什么、補什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)廣大教師熟練掌握教學(xué)技能、提升教育教學(xué)能力。要通過(guò)精品課程建設、優(yōu)秀教學(xué)成果評選和教學(xué)技能競賽等，激發(fā)廣大教師教育教學(xué)熱情，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。精心組織教師參加下學(xué)期教研室組織的教師教學(xué)技能展示活動(dòng)。
6、開(kāi)展“師德師風(fēng)八查八看”活動(dòng)。學(xué)校組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，深入查找師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。一查職業(yè)認識，重點(diǎn)看是否熱愛(ài)教育事業(yè)，有無(wú)違背教育方針政策，只教書(shū)不育人的言行。二查工作態(tài)度，重點(diǎn)看是否用心投入教育教學(xué)，有無(wú)敷衍塞責現象。三查師生情感，重點(diǎn)看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，有無(wú)體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為。四查工作紀律，重點(diǎn)看是否自由散漫，有無(wú)馬虎從教誤人子弟問(wèn)題。五查廉潔從教，重點(diǎn)看有無(wú)刁難家長(cháng)、索要財物、亂收費用、違規補課、有償家教等違規行為。六查師表形象，重點(diǎn)看是否舉止文明、儀表端莊，有無(wú)賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀和違反社會(huì )公德的`行為。七查治學(xué)態(tài)度，重點(diǎn)看是否嚴謹治學(xué)，有無(wú)弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規范的不端行為。八查工作效果，重點(diǎn)看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升，能否做到學(xué)生信服、家長(cháng)信任、學(xué)校和社會(huì )滿(mǎn)意。
(四)工作原則
1、與教育教學(xué)相結合原則。要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結合，做到師德師風(fēng)建設和教育教學(xué)工作兩促進(jìn)、兩不誤。
2、面向全員原則。要面向全體教職員工，做到人人參與，全面提高。
3、正面教育為主原則。要利用各種宣傳方式，宣傳師德規范要求，引導廣大教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。
4、發(fā)揚民主原則。要尊重教職工的民主權力，充分調動(dòng)教職工參與活動(dòng)的主動(dòng)性，積極性和創(chuàng )造性。
5、注重實(shí)效原則。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊伍中存在并且影響教育形象的突出問(wèn)題，務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。
(五)主要任務(wù)
1、堅持用科學(xué)的理論武裝廣大教職工，提高教職工的政治素質(zhì)。深入學(xué)習和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執教水平。
2、加強教職工的職業(yè)理想教育，提高教職工職業(yè)道德水平。以培養優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步為己任，增強教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，引導廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、志存高遠、自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責，引導廣大教職工正確理解并大力支持崗位設置和績(jì)效工資分配制度。
3、規范教職工的教書(shū)育人行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導廣大教職工全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹(shù)立“以生為本”的理念，遵循教育規律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，樹(shù)立教職工良好形象。當前，我校教師隊伍總體上是健康向上的，但也有極少數教職工在師德師風(fēng)上存在著(zhù)急需解決的問(wèn)題。我們將通過(guò)教育活動(dòng)，以高尚師德師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展。
三、科學(xué)安排，強化組織，保證師德師風(fēng)建設的質(zhì)量和效果。
(一)科學(xué)安排
師德師風(fēng)教育活動(dòng)從20xx年9月開(kāi)始，20xx年7月結束。整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段( 20xx年9月1日—9月30日)。
召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，營(yíng)造宣傳氛圍，制訂師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)實(shí)施方案。
第二階段：學(xué)習反思階段(20xx年10月1日—20xx年1月31日)。
明確學(xué)習內容。組織全體教職工認真學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規和文件精神。
明確學(xué)習方式。要采取“四結合”的方式，即個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習相結合、個(gè)人思考與座談交流相結合、講課輔導與集體討論相結合、聽(tīng)取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型相結合，確保學(xué)習質(zhì)量。
深入進(jìn)行反思。在學(xué)習的基礎上，組織教師從思想和行為上進(jìn)行反思。認真開(kāi)展師德師風(fēng)評議“八查八看”活動(dòng)。
第三階段：查擺問(wèn)題階段(20xx年3月1日—3月31日)。
自查自糾。每位教師要根據學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案，找出自己在校內校外“為人師表”上的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)好書(shū)面材料。
民主評議。組織召開(kāi)領(lǐng)導會(huì )議、教師會(huì )議、學(xué)生會(huì )議等，在不同范圍內深入開(kāi)展師德師風(fēng)民主評議活動(dòng)，通過(guò)互相批評的形式幫助廣大教師查找問(wèn)題，改正不足。
征求意見(jiàn)。通過(guò)學(xué)校博客、意見(jiàn)箱、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )、發(fā)放征詢(xún)意見(jiàn)表等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校加強師德建設工作的意見(jiàn)和建議，查找本校教師師德師風(fēng)建設和學(xué)校管理出現的問(wèn)題。
第四階段：整改提高階段(20xx年4月1日—5月31日)。
制訂師德師風(fēng)建設整改方案。每位教師要在自查和民主評議的基礎上，對自己在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行梳理，針對突出問(wèn)題，制定整改方案。
建立健全師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制。邊整改邊建章立制，使師德師風(fēng)建設逐步走上經(jīng)�；�、制度化、法制化的軌道。
第五階段：總結表彰階段(20xx年6月1日—7月10日)。
認真總結師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)的成績(jì)和經(jīng)驗，在新學(xué)年初召開(kāi)表彰大會(huì )，表彰師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，大力宣傳師德高尚教師的典型事跡，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標。
(二)強化組織
加強組織領(lǐng)導，抓好輿論導向，成立學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責師德師風(fēng)建設的領(lǐng)導組織、協(xié)調、檢查和評估工作。領(lǐng)導小組下設辦公室，設在教務(wù)處，辦公室主任由石鮮紅主任兼任。校長(cháng)負總責、親自抓，藺懷志副校長(cháng)具體抓，相關(guān)部門(mén)要負其責、協(xié)調配合，形成加強和推進(jìn)師德師風(fēng)建設整體合力。通過(guò)各種形式大張旗鼓地宣傳當代教師先進(jìn)典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現當代教師良好的精神風(fēng)貌，努力營(yíng)造師德師風(fēng)建設的濃厚氛圍。
(三)創(chuàng )新載體
不斷創(chuàng )新載體，保障活動(dòng)效果。把師德師風(fēng)建設寓于形式多樣的活動(dòng)中，讓廣大教師在豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng)中接受教育，經(jīng)受鍛煉。要創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，不斷創(chuàng )新活動(dòng)載體，用新穎的活動(dòng)載體吸引教師，提高廣大教師參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，把活動(dòng)推向深入，提高活動(dòng)效果。
(四)落實(shí)責任
層層落實(shí)責任，嚴格責任追究。各級組、科室主要領(lǐng)導要做好把關(guān)工作，對師德師風(fēng)存在嚴重問(wèn)題并造成不良影響的，要追究科室領(lǐng)導的責任;對違反師德規范的教師予以批評教育，情節嚴重、造成不良影響的，年度考核實(shí)行一票否決，考核結果為不合格等次;不適合教師崗位者，視情況可上報，由上級給予調整工作崗位。學(xué)校將加大檢查監督力度，對全體教職工在師德師風(fēng)建設工作的情況進(jìn)行通報。
加強師德師風(fēng)建設是一個(gè)社會(huì )系統工程，是學(xué)校教師隊伍建設一項長(cháng)期而艱巨的歷史任務(wù)，學(xué)校將堅持把師德師風(fēng)建設作為教育工作的重要組成部分，積極探索和建立師德建設的長(cháng)效機制，常抓不懈，抓出實(shí)效。讓我們發(fā)揚實(shí)事求是的精神，采取得力有效的措施，為建設一支德能正其身、才能勵其志、行能成其業(yè)的教師隊伍，為推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展而不懈努力!
學(xué)校師德師風(fēng)責任制度 篇12
教育是一項宏偉的育人系統工程。要教育出具有高道德素質(zhì)的學(xué)生，就必須有一支道德素質(zhì)高的教育隊伍。因此，教師對教育事業(yè)的改革與發(fā)展起著(zhù)關(guān)鍵的作用。為進(jìn)一步規范教師的教育教學(xué)行為，促進(jìn)我校教師良好的師德師風(fēng)的形成，特制定師德師風(fēng)檢查制度如下：
一、檢查內容：
1、教師必須按時(shí)參加師德學(xué)習，不遲到，不早退，不曠職。學(xué)校將按此要求檢查師德的學(xué)習情況。
2、教師通過(guò)學(xué)習后，應聯(lián)系自己的學(xué)習、思想和工作實(shí)際寫(xiě)體會(huì )、寫(xiě)心得。學(xué)校將檢查心得體會(huì )的質(zhì)量并評出等級。
3、教師的行為是否符合師德規范的要求，學(xué)校將采取聽(tīng)、看、查等方法進(jìn)行量化評分。
二、檢查方法：
1、“聽(tīng)”。聽(tīng)取學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )和教師對該教師的評價(jià)。
2、“看”�？磳W(xué)習記載，學(xué)習心得的'質(zhì)量，教學(xué)方面的情況。
3、“查”。調查教師職業(yè)道德的實(shí)施情況，采取自查、互查相結合，對照“八要”、“十不”的具體內容，組織教師向社會(huì )、向家長(cháng)公開(kāi)承諾，接受社會(huì )和家長(cháng)的監督。
4、每學(xué)期末集中檢查一次，并公布檢查結果，記入教師個(gè)人檔案。
學(xué)校師德師風(fēng)責任制度 篇13
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為先”。教師的師德師風(fēng)，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應遵循的職業(yè)道德規范和必備的道德品質(zhì)，也是校風(fēng)的靈魂。為大力推進(jìn)我校教師的職業(yè)道德建設，不斷提高教師的師德師風(fēng)水平和專(zhuān)業(yè)能力素養。根據《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，結合我校實(shí)際，特制定本制度，用以規范我校師德師風(fēng)。
一、師德師風(fēng)規范
�。ㄒ唬┱嗡枷胍幏�
1、教師要有強烈的民族自尊心，熱愛(ài)祖國。不散布有違國家政策、法規或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會(huì )。
2、教師要認真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規和學(xué)校的規章制度。
3、教師要崇尚科學(xué)，反對迷信，學(xué)習先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化，自覺(jué)抵制不利于人才培養和科學(xué)發(fā)展的錯誤傾向。
4、教師要努力學(xué)習理論知識，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺(jué)悟和理論修養。
5、師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂，教師要成為校風(fēng)的創(chuàng )立者、實(shí)踐者。
�。ǘI(yè)務(wù)工作規范
1、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，把主要時(shí)間和精力用于教育、教學(xué)和學(xué)生教學(xué)管理中。
2、教師要勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通本專(zhuān)業(yè)及所任課程的學(xué)科內容，而且在專(zhuān)業(yè)知識的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。
3、教師要治學(xué)嚴謹、科學(xué)民主，勇于探索，追求創(chuàng )新，孜孜不倦，精益求精，同時(shí)還應有不恥下問(wèn)，虛心請教，深入實(shí)踐的精神。
4、教師要重視教育教學(xué)的`研究，關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極投入教育研究和教學(xué)改革，注意總結經(jīng)驗和把握規律，并及時(shí)將研究成果運用到教學(xué)中。
5、教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真、一絲不茍、精益求精，認真鉆研本職業(yè)務(wù)。
�。ㄈ┙虝�(shū)育人規范
1、教師要學(xué)習教育理論，掌握教育規律，遵循教學(xué)規律，在傳授知識的同時(shí)，寓德育于教學(xué)之中，發(fā)展學(xué)生智力，培養學(xué)生能力。
2、教師要牢固樹(shù)立以人為本、學(xué)生第一的觀(guān)點(diǎn)，在教育教學(xué)工作中既要對學(xué)生嚴格要求，不偏袒學(xué)生錯誤，又要尊重學(xué)生的人格和權利，不做有損學(xué)生身心健康的事情，成為學(xué)生的良師益友。
3、教師要因材施教，要教導學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。在培養學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的過(guò)程中，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
4、教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個(gè)人利益。教師不得以任何借口收取學(xué)生財物。
5、任課教師應對授課秩序全面負責，掌握學(xué)生學(xué)習情況和曠課、遲到、早退情況，并對違紀者進(jìn)行教育。教師應無(wú)條件兼任學(xué)生班主任。
6、教師有責任在校內外按照學(xué)校的各項規章制度，自覺(jué)地對學(xué)生進(jìn)行教育和管理。不得視而不見(jiàn)。
�。ㄋ模槿藥煴硪幏�
1、教師要言傳身教、為人師表，以嚴謹的治學(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責任感來(lái)教育和影響學(xué)生，寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。
2、教師要有高尚的道德情操，崇高的思想境界，良好的職業(yè)道德，并以自己認真的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹的工作作風(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學(xué)生的楷模。
3、在教學(xué)活動(dòng)中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。
4、教師要熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的建設發(fā)展，積極參加集體活動(dòng)，從自我做起，為學(xué)校的事業(yè)貢獻力量。
5、教師要尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習、取長(cháng)補短；工作上互相配合、團結協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達到共同進(jìn)步的目的。
二、師德師風(fēng)建設
1、師德師風(fēng)建設工作是一項常規性工作，是學(xué)校精神文明建設工作的重要組成部分，其內容隨著(zhù)時(shí)代的變化而不斷豐富和深化。
2、師德師風(fēng)工作重在建設，要從有利于學(xué)�？沙掷m發(fā)展、有利于師資隊伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來(lái)理解和制定師德建設的措施和辦法。
3、師德師風(fēng)建設工作要做到有機構、有計劃、有措施、有考核。學(xué)校成立由主管校長(cháng)領(lǐng)導負責，黨支部、教導處、年級組負責同志組成的師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，負責全校的師德師風(fēng)建設工作的指導、部署和考核。
4、學(xué)校要面向社會(huì )，公布本校師德建設的內容和規范，通過(guò)開(kāi)展師德承諾和抵制有償家教承諾活動(dòng)，促使每位教師都要自覺(jué)培養師德師風(fēng)意識，確立師德師風(fēng)觀(guān)念，按師德師風(fēng)規范嚴格自警自律。
5、學(xué)校通過(guò)實(shí)行自查自糾、同行互評、學(xué)生問(wèn)卷、家長(cháng)座談、行風(fēng)評議等等多種形式，不斷完善師德師風(fēng)評價(jià)體系，不斷提高學(xué)校教師的師德師風(fēng)水平。
6、學(xué)校每年要樹(shù)立師德師風(fēng)標兵，予以大力表彰和宣傳，以其起到示范、感召、輻射作用。
三、師德師風(fēng)考核
(一)評議方法
1、學(xué)生（家長(cháng)）問(wèn)卷。每班隨機抽取1/4學(xué)生（家長(cháng)）進(jìn)行問(wèn)卷調查，對本班所有任課老師的師德師風(fēng)、教育收費、教學(xué)能力、工作態(tài)度等進(jìn)行評議。
2、同行互評。同年級部的教師互評打分，對本年級部的教師師德師風(fēng)、教學(xué)能力、工作態(tài)度等進(jìn)行評議。
3、領(lǐng)導測評。由學(xué)校領(lǐng)導（師德師風(fēng)考核小組）對每位教師的師德師風(fēng)、教學(xué)能力、工作態(tài)度等進(jìn)行評議。
4、行風(fēng)監督員評議。聘請師德師風(fēng)行風(fēng)監督員，賦予其對學(xué)校、教師行風(fēng)師風(fēng)等工作進(jìn)行評議。
5、家長(cháng)座談會(huì )評議。每學(xué)期組織不少于一次的多層次、多方面的家長(cháng)座談會(huì )，征求對學(xué)校師德師風(fēng)建設及學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
6、其它評議方法。
(二)考核應用
1、師德師風(fēng)的考核應在對教師進(jìn)行的崗位責任制考評中全面體現出來(lái)。這包括學(xué)生（家長(cháng)）測評，同行互評，領(lǐng)導測評等。
2、將師德師風(fēng)作為教師教學(xué)質(zhì)量評定考核的硬指標。因侮辱學(xué)生、重大安全責任事故；造成學(xué)生集體上訪(fǎng)、集體曠課；曠教全年累計達15天者，其師德師風(fēng)考核確定為不合格。對于違反師德師風(fēng)規范，情節嚴重者還要給予必要的行政處分。
3、當年師德考核為不合格者，不得評聘名師、優(yōu)秀教師，年終考核直接定為不合格，同時(shí)不得評聘高一級技術(shù)職稱(chēng)職務(wù)；連續三年師德考核為不合格者，上報上級有關(guān)部門(mén)解聘其教師職務(wù)。
4、學(xué)校每年評選若干師德師風(fēng)標兵。評為師德標兵的教師，評聘職務(wù)時(shí)，在同等條件下優(yōu)先，同時(shí)予以精神和物質(zhì)獎勵。
5、學(xué)校各相關(guān)部門(mén)要高度重視師德師風(fēng)建設工作，不能僅作為一項期末工作完成，而應作為經(jīng)常性的工作來(lái)抓。日常要注重師德師風(fēng)建設工作的布置、檢查，要不斷進(jìn)行師德師風(fēng)教育。
6、學(xué)生和職工如發(fā)現教師嚴重違反本制度，可向學(xué)校師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組投訴。
7、本制度由師德師風(fēng)考核領(lǐng)導小組負責解釋?zhuān)局贫裙贾丈А?/p>
學(xué)校師德師風(fēng)責任制度 篇14
為提高教師素質(zhì)，塑造教師形象，造就一支“思想堅定、業(yè)務(wù)精通，精于奉獻、富于創(chuàng )新”的適應新時(shí)期教育發(fā)展需要的'高素質(zhì)教師隊伍，學(xué)校特建立個(gè)人師德檔案，以監督教師行為，培養教師美德，促進(jìn)師德行風(fēng)建設，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一、為切實(shí)加強對教師師德檔案的建設、管理，確保教師師德檔案制度建設的長(cháng)期化、管理的規范化，特制定本制度。
二、教師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室負責，歸入學(xué)校綜合檔案室設專(zhuān)柜管理。
三、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：
1、教師師德總結。
2、師德考評記錄表。
3、教師師德師風(fēng)檔案卡。
4、師德標兵榮譽(yù)資料。
5、師德重大問(wèn)題的說(shuō)明等相關(guān)資料。
四、加強庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲(chóng)等工作。
五、嚴格履行檔案移交、接收等手續。
六、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷(xiāo)毀檔案。如需修改或銷(xiāo)毀，必須首先填寫(xiě)修改或銷(xiāo)毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。
學(xué)校師德師風(fēng)責任制度 篇15
為了落實(shí)素質(zhì)教育，貫徹以法治校、以德治教的精神，進(jìn)一步強化師德師風(fēng)教育，嚴禁違犯《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的現象發(fā)生，全體教職工特作如下承諾：
一、加強師德修養，注重師表形象。真正做到學(xué)為人師，行為示范。
二、堅持每周學(xué)習當今重大時(shí)事政策和《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》等有關(guān)師德師風(fēng)教育方面的法規和文件，提高認識，增強依法治教、以德治教的'自覺(jué)性。
三、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，全面提高教育教學(xué)能力，各項工作爭先創(chuàng )優(yōu)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四、不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，做到與家長(cháng)友善溝通。
五、不在校內外組織或參與賭博和帶彩娛樂(lè )活動(dòng)。
六、嚴格執行“一費制”收費政策，不亂收費或對學(xué)生提供有償服務(wù)。
七、和同事和睦相處，不造謠生事、匿名誣告；不相互攻擊，惡語(yǔ)傷人。八、嚴禁違犯《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》、《江西省教師“六個(gè)嚴禁”》和《上饒縣中小學(xué)教師“五條禁令”》。
九、嚴謹治學(xué)，誠信治學(xué)，教研論文不抄襲或拼湊，不剽竊他人成果。
十、若因師德師風(fēng)問(wèn)題而受處分，年度考核扣分或定為基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職或被辭退或不再聘用，不怨天尤人。
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