愛(ài)國演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現在社會(huì )，我們使用上演講稿的情況與日俱增，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的愛(ài)國演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)國演講稿 篇1
演講之前，我想和大家來(lái)共同回顧中國的奧運史1896年第一屆現代奧運會(huì )召開(kāi)前，國際奧委會(huì )就曾向清政府發(fā)出邀請，但是，不知奧林匹克運動(dòng)為何物的清政府與奧運會(huì )“擦肩而過(guò)”。
1915年，國際奧委會(huì )又一次發(fā)來(lái)邀請。然而，因為戰爭，中國又一次與國際奧林匹克運動(dòng)失之交臂。
中國什么時(shí)候能派一名運動(dòng)員參加奧運會(huì )？中國什么時(shí)候能派一支代表隊參加奧運會(huì )？中國什么時(shí)候能自己舉辦一屆奧運會(huì )？這一聲聲呼喊，在那個(gè)中國人被蔑稱(chēng)為“東亞病夫”的年代，是如此的悲壯。
1932年，歲的中國短跑名將劉長(cháng)春出現在美國洛杉磯的跑道上。
他扛著(zhù)一面國旗，“向世界宣告了中國奧林匹克運動(dòng)的存在”。
張學(xué)良為劉長(cháng)春重金聘請一位外教，想推翻所謂“東亞病夫”的胡言謬語(yǔ)，想提高國人的體質(zhì)，想振奮民族精神，然而，國人的首次奧運之旅充滿(mǎn)波折，“九一八”事變后，日寇蓄謀威逼利誘劉長(cháng)春代表偽“滿(mǎn)洲國”參加1932年洛杉磯奧運會(huì )，并大造輿論。雖然各界極力敦促中國選派運動(dòng)員，政府卻以“經(jīng)費不足”為由拒絕。
在奧運歷史上，劉長(cháng)春是一個(gè)“勝利的失敗者”。但他讓奧運開(kāi)幕式上第一次出現了中國選手的身影。
1949年新中國成立，中國參加奧運會(huì )的歷史也翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
中國人民煥發(fā)了青春，中國猶如亞洲的`醒獅，在奧運會(huì )上騰飛的日子指日可待。
1984年，許海峰的一聲槍響，震驚了中國震動(dòng)了世界，中國人在奧運會(huì )上零的突破讓全球的華夏兒女流下了激動(dòng)的淚水。
1988，1992，1996，2000……一次次幸福的感動(dòng)縈繞在奧運的賽場(chǎng)，中國的五星紅旗一次次高高飄揚！
2001年7月13日，北京申奧成功的喜訊從莫斯科傳來(lái)，奔走相告的人們高喊著(zhù)，潮水般涌向長(cháng)安街。天安門(mén)廣場(chǎng)，人頭攢動(dòng)，水泄不通。璀璨的華燈下，人們將一個(gè)頭戴喜慶面具的小伙子一次次拋向空中，又一次次舉過(guò)頭頂……北京沸騰了！
7年后的2008北京和中國，更是今非昔比。
"昨天中國運動(dòng)員單槍匹馬悲壯赴會(huì )，今天中國奧運軍團士氣豪壯在家門(mén)口參加奧運盛會(huì )，歷史在這里見(jiàn)證了一個(gè)民族偉大復興的腳步。""回顧中國人的百年奧運史，我們深深感悟到’國運興，體育興’的道理。"從"東亞病夫"到"亞洲雄獅"，沉睡之中的中國遭受了怎樣的欺凌，而夢(mèng)醒之后的中國讓世界震驚。中國人骨子里的不屈始終在沸騰和燃燒�！拔乙晕已]軒轅”這句亙古不變的誓言，就是中國血燃燒的助力和催化劑。黃河之水流淌奔騰數千年，中國心就堅強了幾千年，中國魂就縈繞了幾千年，中國血就澎湃了幾千年。
從盤(pán)古開(kāi)天到北京奧運，幾千年的飛天夢(mèng)，我們圓了。幾世紀的奧運夢(mèng)，我們圓了。幾代人的中國富強之夢(mèng)，我們也圓了。
愛(ài)國演講稿 篇2
同學(xué)們：
大家好！
我們是祖國的花朵，更是祖國未來(lái)的希望，我們背負著(zhù)重任。我們熱愛(ài)我們的祖國，她為我們創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我們應該珍惜這段時(shí)光。光陰似箭，日月如梭，我們要好好學(xué)習，長(cháng)大才能報效祖國。但在我們身邊，也有許多無(wú)法上學(xué)的孩子，他們因為家庭條件不夠好，家人沒(méi)有足夠的財力供他們上學(xué)，他們只能靠打工，給別人當當保姆什么的賺些錢(qián)，支撐著(zhù)過(guò)日子。與他們相比，我們的條件要好得多，可還有些人任然不滿(mǎn)足，甚至討厭上學(xué)，漸漸的便開(kāi)始不上學(xué)、逃課等不好的事件。真的，與那些渴望上學(xué)的孩子們相比，我們還能要求什么呢？我們的.目標就是好好學(xué)習，做一個(gè)出色的人，長(cháng)大后為祖國出力，讓我們的祖國變得更繁榮，更強大，不被其他國家欺負，建立永久的和平。
同學(xué)們，讓我們以后更加努力的學(xué)習，不要做對祖國無(wú)任何意義的事情，希望祖國能在大家的努力下變得繁榮富強。
我的演講完畢
謝謝大家
愛(ài)國演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
每當雄壯的國歌在我耳邊響起，鮮艷的國旗在我面前緩緩上升時(shí)，作為一名中國人，我總是感到無(wú)比自豪！
有多少人身在異國，心卻留在遙遠的祖國而奉獻了他們的一生；有多少人手中的筆寫(xiě)下了一句句贊頌祖國的詩(shī)句……那是因為他們無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論在何地，心中都有一個(gè)神圣的名字，那就是“中國”！
我們在星光燦爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們在漫長(cháng)的夜里等待新的'一天。多少次，我們心潮澎湃；多少次，我們輾轉反側。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把真情捧出來(lái)，把赤誠捧出來(lái)�；鏖L(cháng)城上的一塊磚，化作長(cháng)江里的一多浪花，化作昆侖山上的一朵白云，為了祖國美好的明天，努力吧！
謝謝。
愛(ài)國演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
抬頭仰望高高飄揚的五星紅旗，映入眼簾的是一抹深沉的血色。剛剛過(guò)去的清明節，是一個(gè)思念故人，鼓勵來(lái)者的節日。當我們在緬懷自己的親人時(shí)，你有沒(méi)有想到用鮮血染紅國旗的共同親人?
我們從小就承受愛(ài)國教育，同學(xué)們對革命前輩的.認識不會(huì )比我少。當時(shí)，危亡的中國因為有了這群甘灑熱血者，以身許國的先烈們，才可以重新復活。他們深深懂得，沒(méi)有國，哪來(lái)的家。他們帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)責任，帶著(zhù)浩然正氣奔赴戰場(chǎng)。
你有沒(méi)有想過(guò)，假如你就生在那個(gè)年代，你是否有勇氣擔當起這份責任?你是否也會(huì )像我們的前輩們那樣視死如歸?
你有沒(méi)有想過(guò)，你如今做的，是否對得起頭頂上飄揚的五星紅旗，你如今所做的，是否對得起含笑九泉的革命英靈?
捐軀赴國難，視死忽如歸。中國人的血脈里流淌著(zhù)無(wú)數熱血男兒頑強不屈的靈魂。多少榮辱，多少艱辛;多少奮斗，多少犧牲。我們的先輩用血汗，用珍貴的生命，鑄就了不朽的中華魂，換得華夏河山的陽(yáng)光燦爛。是先輩的團結奮斗，是先輩的浴血奮戰，才換來(lái)了今天的一切。
“我們萬(wàn)眾一心，冒著(zhù)敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)!〞這是祖國的無(wú)聲召喚，這是祖國的殷切期盼!召喚著(zhù)我們不斷前進(jìn)!期盼著(zhù)我們再創(chuàng )輝煌! 愛(ài)國需要傳承。愛(ài)國是一個(gè)過(guò)程，如屈原所說(shuō)——“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。〞
愛(ài)國需要斗志，如高爾基所說(shuō)——我們是那傲慢的海燕，渴望暴風(fēng)雨的到來(lái)! 我們的演講完畢，謝謝大家!
愛(ài)國演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),從我做起》。
社會(huì )主義核心價(jià)值聽(tīng)起來(lái)好像很深奧、很玄妙。其實(shí)，它的內容很明確、很具體，和我們每個(gè)人息息相關(guān)。那么作為一名小學(xué)生我們應該怎樣踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)呢？
剛入學(xué)時(shí)，當我穿著(zhù)校服，背著(zhù)新書(shū)，走進(jìn)校門(mén)的那一刻，我有種感覺(jué)：高大的教學(xué)樓，和藹可親的老師??.一切都是那么新鮮，一切都是那般的具有活力。再加上同學(xué)們的笑臉，這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎？
這一切讓我倍感親切，更加珍惜。此刻我才真正意識到，我身上應該承擔的責任。作為一個(gè)父母的孩子，責任是體恤和孝敬；作為一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，責任是努力與發(fā)展；作為一個(gè)國家的公民，責任是熱愛(ài)、建設與奮斗。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我也看到同學(xué)們的希望，有的還在自己的日記里寫(xiě)下遠大的目標與計劃�？梢欢螘r(shí)間之后，我發(fā)現了身邊的一些同學(xué)，成績(jì)差的原因不在于智力和基礎，而是在于擁有太多的惰性，缺少堅強的意志。有時(shí)課后和要好的朋友談到意志的時(shí)候，有朋友拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“我要是生長(cháng)在我爺爺的那一年代，我肯定是一位大英雄�！睍r(shí)世造英雄，的確有些道理�？砂阉鳛橐痪洳辉笂^斗的理由，又多么的滑稽可笑。是啊，我們同祖輩，父輩比較，最大的差別是在艱苦奮斗的精神上。雖然我們的艱苦歲月沒(méi)有了，可在逆境中的奮斗精神不能丟。要知道艱苦奮斗的精神，那是成長(cháng)的財富，更是讓民族屹立的脊梁。
很多長(cháng)輩都認為我們這一代人自私�；蛟S是因為我們有太多的索求，或許是我們在得到之時(shí)仍沒(méi)有停下貪婪的`“奮斗”，或許是我們在接受父輩們的辛勤勞動(dòng)時(shí)，我們竟沒(méi)有半點(diǎn)的感動(dòng)。我們需要向孟郊一樣，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，細細地去感受母愛(ài)，感受父愛(ài)。
祖國的屹立需要棟梁的支撐，而我們就是明天祖國建設需要的棟梁！大難顯示大愛(ài)，那是我們中華民族的堅強與團結；動(dòng)蕩顯示富強，那是我們中華民族的友好與奮斗。同學(xué)們?yōu)榱嗣褡宓南Ｍ�，就讓我們用稚嫩的肩膀，學(xué)會(huì )承擔;讓我們拉起細嫩的小手，共同努力，去創(chuàng )造我們這一代人的價(jià)值！我堅信，祖國會(huì )因為我們而驕傲！
愛(ài)國演講稿 篇6
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
回顧中華民族歷史長(cháng)河，很多位無(wú)私奉獻民族英雄至今活在我們心中，他們?yōu)楹葱l獨立而慷慨就義，為國家現代化建設貢獻自己力氣，他們光輝形象和可歌可泣動(dòng)人事跡永久激勵著(zhù)每一位中國人奮勉向上。
著(zhù)名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)，少年智則國富智，少年富則國富，少年強則國強，國家將來(lái)屬于將來(lái)一代，年輕人是最敏銳，最英勇，最有作為人，所以年輕人要愛(ài)國。
然而，愛(ài)國不是僅僅表現在美麗言辭中，而是要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)我們祖國。作為同學(xué)，我們生活、學(xué)習第一環(huán)境就是自己學(xué)校。這里有我們師長(cháng)、有我們同學(xué)；在這里為將來(lái)報效祖國而吸吮學(xué)問(wèn)、充實(shí)能量。這里是我們人生重要驛站，是走入社會(huì )，建設祖國起跑線(xiàn)。愛(ài)國體現在就是首先要做到喜愛(ài)自己學(xué)校。一個(gè)連自己學(xué)校都不愛(ài)同學(xué)，又怎么可能愛(ài)國呢
學(xué)校為我們供應了優(yōu)越學(xué)習環(huán)境，學(xué)校老師為培育我們成才而兢兢業(yè)業(yè)。這里是我們成才搖籃，我們要像愛(ài)惜自己眼睛一樣，去維護學(xué)校形象和榮譽(yù)。我們真心實(shí)意敬重學(xué)校老師、長(cháng)輩，我們要自覺(jué)維護學(xué)校里一草一木，我們還要像對待自己兄弟姐妹一樣去喜愛(ài)我們學(xué)校每一位同學(xué)。
珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，努力拼搏，爭取各學(xué)段優(yōu)異成果，是我們報答學(xué)校，報答老師最好禮物。讓我們互愛(ài)互學(xué)，一起歡快成長(cháng)，做一個(gè)無(wú)愧于人民具有愛(ài)國主義情懷學(xué)子吧！
愛(ài)國演講稿 篇7
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是XX小學(xué)的一名學(xué)生。今天，我要演講的題目是《小學(xué)生愛(ài)國》。
作為小學(xué)生，我們應該樹(shù)立愛(ài)國意識，從小學(xué)會(huì )愛(ài)國。愛(ài)國就是熱愛(ài)自己的祖國，熱愛(ài)中華民族，為祖國的.繁榮昌盛貢獻自己的力量。
首先，我們要從學(xué)習做起。學(xué)習是我們小學(xué)生最重要的任務(wù)之一。只有通過(guò)知識的積累，我們才能為祖國的建設貢獻力量。所以，我們要專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成老師布置的作業(yè)，努力提高成績(jì)。同時(shí)，我們還要學(xué)習國家的歷史和文化，了解祖國的傳統和偉人的事跡。通過(guò)學(xué)習，我們可以更好地理解祖國的偉大，為祖國的發(fā)展貢獻自己的智慧和才能。
其次，我們要從身邊小事做起，實(shí)踐愛(ài)國行動(dòng)。比如，保護環(huán)境。為了保護我們的祖國，我們應該珍惜環(huán)境，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)。我們還應該積極參加社區的公益活動(dòng)，幫助弱勢群體，傳遞愛(ài)心。這些看似微小的行動(dòng)，都體現了我們的愛(ài)國之心。
最后，我們要用自己的行動(dòng)傳遞愛(ài)國之情。比如，參加升國旗儀式時(shí)我們要肅立、齊唱，表達對國家的深深祝福。我們還可以自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，做一個(gè)守紀律的好學(xué)生，為學(xué)校爭光，為祖國增色。
親愛(ài)的同學(xué)們，愛(ài)國不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，更需要用實(shí)際行動(dòng)去踐行。讓我們從小開(kāi)始，為祖國的明天努力奮斗，為實(shí)現中國夢(mèng)貢獻自己的力量！
謝謝大家！
愛(ài)國演講稿 篇8
中國夢(mèng)是一個(gè)”大寫(xiě)的夢(mèng)”，不是一個(gè)夢(mèng)而是包含了每一個(gè)中國人的小小的夢(mèng)。不是某一個(gè)人可以實(shí)現的，需要我們共同的力量。我是其中的一份子，肩上也感到沉甸甸的。風(fēng)華正茂的我們是國家正在培養的棟梁之才，在構筑這個(gè)”夢(mèng)”中，我們不僅是主要建造者更是規劃者，藍圖的描繪者。所以我想要實(shí)現的我的夢(mèng)就被賦予了更大的意義。
小時(shí)候，小孩都會(huì )被問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題：你長(cháng)大要做什么;都會(huì )寫(xiě)一篇作文，題目是《我的夢(mèng)想》。我們在僅有的文化水平和視野范圍內找到我們最崇拜的一種職業(yè)：科學(xué)家是最了不起的，而一個(gè)默默無(wú)聞的職業(yè)往往得不到大人的稱(chēng)贊。后來(lái)隨著(zhù)載人飛船的升天，宇航員又變成小孩的最?lèi)?ài)。似乎越長(cháng)大，對于夢(mèng)想這個(gè)話(huà)題越模糊越?jīng)]有概念，我開(kāi)始無(wú)法定義我的夢(mèng)想，連想象都變得稀少。因為我要5背書(shū)、背單詞、抄課文、做題、應對考試……我像個(gè)傀儡，在應試教育的模式下循規蹈矩地跟著(zhù)走，我是個(gè)好學(xué)生不做什么出格的事，如果我真的像蓋茨老兄那樣從哈佛輟學(xué)，我家人一定會(huì )覺(jué)得我不可思議，把我像階級敵人一樣對待。當然這樣一個(gè)乖學(xué)生是很難進(jìn)哈佛的吧，所以我根本沒(méi)有這樣的機會(huì )。上中學(xué)時(shí)我壓根還沒(méi)有想過(guò)我現在所說(shuō)的這種情況，創(chuàng )造性思維是什么我就更覺(jué)得新奇了，可見(jiàn)我的思想在走向開(kāi)放和包容像我國的文化一樣。
后來(lái)我還認識到，那些小時(shí)候說(shuō)過(guò)要成為科學(xué)家的大多數人都在平凡不起眼的崗位上默默耕耘著(zhù)，為了那點(diǎn)勉強或根本不夠支付開(kāi)銷(xiāo)的`薪金忍氣吞聲地工作著(zhù)，后來(lái)我知道了讓們屈服的東西叫做生活。小孩子多么天真。大多數人都過(guò)起了平凡的生活，并且往往會(huì )感受到這種平凡才是真實(shí)也是幸福。我尊敬勞動(dòng)人民，我覺(jué)得用雙手去創(chuàng )造勞動(dòng)果實(shí)是一件特別有尊嚴的事。不管你做的事情多么卑微，只要對社會(huì )有價(jià)值對自己有利那就是了不起。我認為自己有能力親手創(chuàng )造小康生活就是為中國夢(mèng)做了一份不小的貢獻。
中國夢(mèng)其實(shí)說(shuō)大很大說(shuō)小又很小，大到是祖國的復興，民族的昌盛，我們正在這條道路上勇往直前;小到就是人民安居樂(lè )業(yè)，家庭和睦團結，這也是我們一直繼承與發(fā)揚的。由此可見(jiàn)，中國夢(mèng)的實(shí)現是歷史發(fā)展的必然規律。
愛(ài)國演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
我們作為一群有理想、有擔當的年輕人，我們的使命就是為祖國貢獻自己的力量、為民族的偉大復興貢獻再一份力量。在新時(shí)代中，我們大學(xué)生可以通過(guò)更廣泛、更深度的行動(dòng)和實(shí)踐，去展現我們的熱愛(ài)祖國和民族的決心和勇氣。
首先，我們需要樹(shù)立遠大理想的目標。在我們所處的時(shí)代，推動(dòng)祖國進(jìn)步和發(fā)展的`事業(yè)、鑄就新時(shí)期中華民族的偉大復興，無(wú)論是對校園還是對整個(gè)社會(huì )而言，都充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮的挑戰和機遇。我們大學(xué)生應該立足本身，從內心深處去擁抱祖國，用自己的專(zhuān)業(yè)能力、使用知識和技術(shù)等方面的所學(xué)，為建設祖國的未來(lái)而努力。
其次，我們需要不斷提升自我素質(zhì)和能力。年輕人是時(shí)代的希望，如何在不斷發(fā)展變化的現代社會(huì )中，保持獨到的思想和領(lǐng)悟力，具有高超的實(shí)踐能力和敏銳的預見(jiàn)能力，這些都是關(guān)鍵。我們必須提高我們自身素質(zhì)、對于國家和社會(huì )未來(lái)有一個(gè)系統化和全面化的認知，并付出實(shí)際行動(dòng)。
最后，我們還必須要以身作則，以自己的實(shí)際行動(dòng)向世界展現大學(xué)生的優(yōu)秀形象。通過(guò)行業(yè)會(huì )議、網(wǎng)絡(luò )博客等宣傳方式，向全社會(huì )傳遞學(xué)生參與社會(huì )公益事業(yè)的信息，傳遞我們大學(xué)生的責任、擔當和奉獻精神，并營(yíng)造社會(huì )人民對于我們學(xué)生的認同和信仰。
愛(ài)國是我們每一位我國公民的基礎性任務(wù)，對于“堅定自己的理想信念，培養良好的人生態(tài)度”，我們應該立足于提高自我能力，將這種內在意識轉化為行動(dòng)力和有效的影響力。
謝謝大家！
愛(ài)國演講稿 篇10
各位領(lǐng)導，各位老師
大家下午好。我今天演講的題目是《花苞心態(tài)，才是真愛(ài)》。有人說(shuō)：做不了偉大的事，就用偉大的愛(ài)，做平凡的事。
作為一名剛走上工作崗位的年輕老師，也許談?wù)搸煹驴赡軙?huì )顯得有些稚嫩，但絕不會(huì )失掉我的真誠，因為我和大家一樣，從事著(zhù)一項光榮的職業(yè)---教師。
有太多關(guān)于孩子的比喻，在我眼里，學(xué)生都是待放的花朵，而我們有幸能伴花成長(cháng)，傾聽(tīng)最美的花開(kāi)的聲音。
第一次登上講臺時(shí)我的激動(dòng)與不安；一聲聲老師好背后的滿(mǎn)足與竊喜；學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)的欣慰與鼓舞。從那一刻起，我覺(jué)得自己來(lái)到這個(gè)舉目無(wú)親的地方，我選擇的，不僅是一個(gè)職業(yè)，更是一個(gè)值得我用一生去完成的事業(yè)。
在從教的這些年里，與學(xué)生的相處中，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。今天想要說(shuō)的，是一個(gè)與放棄相關(guān)的故事。
這件事，是發(fā)生在去年的事。當時(shí)我剛帶大班數學(xué)，班里有幾個(gè)孩子因為種種原因，對課堂，他們麻木了，疲倦了，不為所動(dòng)了，家長(cháng)也不關(guān)心，我心里非常著(zhù)急。上課的時(shí)候，盡我的能力去關(guān)心，鼓勵他們。為了他們，一節課上，提醒了近十次的注意和專(zhuān)心，平均每幾分鐘一次提醒，這是怎樣的課堂��！其他的學(xué)生不耐煩了：老師，別費心了，他們是神仙！
聽(tīng)到“神仙”這個(gè)詞的那一瞬間，心里像被刀割一般難受，我不甘心就這樣放棄！課堂上，一點(diǎn)一滴地教他們，課下，我也很耐心地幫助他們�？墒�，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間。我發(fā)現他們依然如故：上課不知道翻書(shū)，寫(xiě)字不知拿筆，讀書(shū)不知張口??我付出了很長(cháng)時(shí)間的辛勞，一點(diǎn)成效都沒(méi)有，他們仍在原地一動(dòng)不動(dòng)??在無(wú)奈中，我放棄了，但一次偶然的機會(huì )，我在網(wǎng)上看到了南京行知小學(xué)的楊瑞清校長(cháng)做的一場(chǎng)關(guān)于“學(xué)會(huì )賞識，愛(ài)滿(mǎn)天下”的報告。報告上他一邊講，一邊展示有關(guān)圖片。當大屏幕上出現那片迷人的荷花池時(shí)，大家不禁發(fā)出了嘖嘖的贊嘆。那個(gè)畫(huà)面中最顯眼的是一朵盛開(kāi)的紅荷花，旁邊還有一枝含苞待放的花苞。楊校長(cháng)說(shuō)“人們總是把目光放在這朵鮮艷的花上，卻很少有人去關(guān)注這個(gè)花苞。其實(shí)，過(guò)幾天這個(gè)花苞也會(huì )開(kāi)出鮮艷的花來(lái)的。這就像我們教學(xué)生一樣，大家都把目光集中到學(xué)習好的學(xué)生身上，很少去關(guān)注后進(jìn)生。即使關(guān)注，也是嫌它怎么還不開(kāi)花——人家都開(kāi)了，你怎么還不開(kāi)？你再不開(kāi)，我就把你給掰開(kāi)！”他的幽默換來(lái)滿(mǎn)堂掌聲和笑聲�！叭绻舶阉o掰開(kāi)，它不但開(kāi)得不鮮艷，還會(huì )很快就枯萎。耐心地等待花開(kāi)，這就是‘花苞心態(tài)’�！�
好一個(gè)“花苞心態(tài)”！花不是不想開(kāi)，而是時(shí)機未到啊，時(shí)機一到，它自然就會(huì )開(kāi)放的`。我們面對的學(xué)生不就是這樣嗎？有的孩子接受能力強，領(lǐng)悟速度快，就像那支早開(kāi)的荷花一樣；而有的孩子接受能力弱，領(lǐng)悟速度慢，就像開(kāi)得晚的花一樣�？墒�，在現實(shí)生活中，我們卻總是希望每個(gè)學(xué)生都像第一名那樣聰明，只要老師一點(diǎn)撥，他們就都能心領(lǐng)神會(huì )，還會(huì )舉一反三。如果有的學(xué)生做不到這一點(diǎn)，我們就很難接受，甚至因此而忿忿不平，大動(dòng)肝火，千方百計地想讓那些孩子快速向第一名靠攏。于是，我們整天生活在抱怨中，生活在抑郁中，生活在硝煙彌漫中。
培養自己的“花苞心態(tài)”吧，相信那些接受知識慢的孩子就是那枝還沒(méi)開(kāi)放的“花苞”，它不是不開(kāi)，而是在積蓄能量，是在等待時(shí)機。它一旦開(kāi)放就會(huì )讓你大吃一驚。
抱定“花苞心態(tài)”，相信那些接受能力弱的孩子就是那個(gè)“花苞”，他們是大器晚成的。這樣一想，你還會(huì )整天心情抑郁嗎？想象著(zhù)這些“花苞”一旦“開(kāi)放”而滿(mǎn)池荷香的情景，恐怕樂(lè )都來(lái)不及呢。
“花朵花苞，哪一朵不好，生命如水，那一段不美”用如此心態(tài)去傾聽(tīng)生命中花開(kāi)的聲音，那么我們的孩子都會(huì )取得成功。讓我們拾起賞識教育，相信班級里的孩子都是能學(xué)會(huì )的，只是遲早問(wèn)題，對于遲者要尤其關(guān)心愛(ài)護，不是責罵批評，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步要更加關(guān)注，這就是素質(zhì)教育德靈魂，這樣作為老師的我們也不會(huì )那么“痛苦”了。
最后引用花苞心態(tài)的提出者周弘老師的一句話(huà)：“我們只要找回花苞心態(tài)，對孩子永遠用拉拉隊員的方式去愛(ài)，我們和孩子就能夠重新回到追蝴蝶般流連忘返的美好時(shí)代�！�
愛(ài)國演講稿 篇11
是你嗎，飲盡神秘古老的黃河水，傾吐出五千的華夏文明。
是你嗎，揮舞著(zhù)馬良的神筆，在離太陽(yáng)最近的地方架起一條鐵路!是你嗎，一頭撞碎初升的太陽(yáng)，將鮮艷的紅色涂遍整個(gè)雅典奧運!是的，就是你!你有著(zhù)黑土色澤的瞳仁，你聰慧堅忍，你勇敢熱情……你，就是屹立世界東方的中國!
面對著(zhù)你，我似首有著(zhù)太多的話(huà)語(yǔ)，有著(zhù)太悠久的情感。而這一切匯成一句話(huà)便是：中國，我為你自豪!
打開(kāi)時(shí)間的重門(mén)，讓我們去看看最初的`你怎樣用你的雙手開(kāi)辟出一片片土地，用金子般的黃河水澆灌出一片豐收的燦爛;去看看你如何讓這黃河之畔因你的存在而充滿(mǎn)朝氣，因你歷代的生息繁衍而積淀下厚重的文化底蘊;去看看倉頡用顫抖的手在獸甲上刻下第一個(gè)文字的地方，汩汩流淌出的文明之為如黃河般滔滔不絕……你用你獨特的智慧讓整個(gè)黃河之畔都閃耀著(zhù)金燦燦的光芒。
中國，我為你擁有數千年的悠久文化而自豪!是誰(shuí)說(shuō)“有昆侖山在，鐵路就永遠到不了拉薩”?那么，就讓你來(lái)告訴他，什么是真正的奇跡吧!
記得春節聯(lián)歡晚會(huì )上，看到筑路工人那一張張黝黑的臉上綻開(kāi)的燦爛笑容時(shí)，我感慨萬(wàn)分。高原再冷，也凍不住他們爽朗的笑聲;筑再難，也難不倒他們堅定的決心!他們挑戰生命極限，攀登精神高峰;他們在生命禁區，原始水層，筑起人文鐵路，造就環(huán)保工程。這項工程不比三峽大壩遜色，可與萬(wàn)里長(cháng)城貔美。這是亙古未有的壯舉，這是舉世矚目的奇跡，當一條銀色巨龍終于蜿蜒在青藏高原，我知道他們勝利了，這是10萬(wàn)筑大軍的勝利，也是你的勝利，你為青藏高原戴上了頂絢麗的光環(huán)，世界對你報以欽佩的一笑。
中國，我為你創(chuàng )下的奇跡感到自豪!雅典，這個(gè)奧運圣火點(diǎn)燃的地方，這個(gè)同你一樣古老的地方，在兩大文明對視的瞬間，賜予你的運動(dòng)健兒最神奇的力量：他們揮灑的汗水飛成一屏瀑布，為你而歌;他們矯健的身姿躍成一彎明月，為你而輝;他們緊握雙拳，奮力拼搏，用榮譽(yù)和贊美狠狠踢掉你身上曾有的“東亞病夫”的牌子。他們以盤(pán)古的姿勢站立，遙望你這東方最神秘古老的國度，讓雄壯的國歌聲點(diǎn)亮北亮這座永恒的智慧之城! 中國，我為你所取得的成績(jì)而自豪。