我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿15篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿1
各位領(lǐng)導，各位同事們：
大家好！首先想在這里與大家說(shuō)件事。上星期在訓練的時(shí)候，接了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)我要參加“我與學(xué)校共發(fā)展”這個(gè)演講比賽。我猶豫了！能不參加嗎？因為，我在全校普通話(huà)朗誦比賽中要補考，比我優(yōu)秀的同事為什么不參加呢？領(lǐng)導說(shuō)：“李忠輝老師也報了，你的論文拿了不少獎�！边@是什么理由呀！不參加，不服從安排；參加了，怕在大家面前出丑，實(shí)在為難！說(shuō)得不好，請大家原諒。個(gè)人發(fā)展，是夢(mèng)想、還是天方夜譚。
目前，學(xué)校發(fā)展，大家都在期待；因為現在確實(shí)有很多，很多有待發(fā)展。如：
1、體育室離教學(xué)樓的辦公地點(diǎn)有些遠，體育室陳舊，簡(jiǎn)陋、空間小，能在這里裝上空調或風(fēng)扇，教師在這里辦公更加方便；
2、學(xué)校體育器材不足，包括足球場(chǎng)上的草能定時(shí)修剪一下，跑道能添加點(diǎn)煤渣，看起來(lái)會(huì )更加美觀(guān)。
3、器材管理再規范一點(diǎn)，能準時(shí)添加體育器材，上課也不會(huì )因為沒(méi)有器材而發(fā)愁。
只要學(xué)校發(fā)展了，大家就有發(fā)展；一句話(huà)，“大家好才是真的好”，大家說(shuō)對不對。
也許在學(xué)校發(fā)展路上有很多困難，有很多障礙，我們是否能破釜沉舟，迎刃而解。有的時(shí)候心很累，很傷心，甚至變成沉默？沉默呀！沉默！“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”。就像這樣，大家說(shuō)：“會(huì )發(fā)展嗎？”“我們學(xué)校會(huì )發(fā)展嗎？”我們獅山高中明天一定會(huì )更美好，大家的發(fā)展指日可待。又是為什么呢？
例如：
1、我們小塘山美、水美、獅山高中前程更美。在南海區十幾所中學(xué)中，我校占地面積最大，校園綠化最多。學(xué)�，F有教學(xué)班21個(gè)，學(xué)生1100人，占地面積200畝，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境幽靜，自成一體，是讀書(shū)的絕佳地方。我們秉著(zhù)以豐富多彩的校園生活放飛學(xué)生的理想的目的`，精心落實(shí)素質(zhì)教育，主動(dòng)組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽，諸如體育藝術(shù)節，學(xué)科競賽等，并取得了良好的成績(jì)，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。學(xué)校得到上級部門(mén)和學(xué)生家長(cháng)的好評，更得到學(xué)生們的贊許。只有教育發(fā)展，國家才會(huì )富強；相信南海區獅山人民，區政府的方針政策，明天會(huì )加大力度投入資金建設我們學(xué)校，發(fā)展我們學(xué)校。信心要有，希望也要有。
2、我們的師資力量日益增大、增強，還有一些愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)的領(lǐng)導、同事，日夜守在教育的最前線(xiàn)。窮是窮一點(diǎn)，條件雖然艱苦一點(diǎn)，但我們好學(xué)團結、勤勞奮發(fā)、圖強！你看，我們領(lǐng)導叫強，同事也叫強。
3、我們領(lǐng)導為我們謀幸福，不辭辛勞為我們學(xué)校找出路，學(xué)生的生源越來(lái)越好，學(xué)生入學(xué)成績(jì)越來(lái)越高。如：招聘新老師，補充新血液，增強師資力量，與兄弟學(xué)校聯(lián)系，動(dòng)員成績(jì)較好的同學(xué)報考我們學(xué)校。
4、我們有新建的學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓、停車(chē)場(chǎng)，教師的生活水平逐步提高。學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)良好，教師勤勤懇懇，學(xué)生認認真真，高考成績(jì)一年年向上攀升，歷屆高考有些科目平均分排南海同類(lèi)學(xué)校第一第二，總上線(xiàn)率達90％以上，同時(shí)希望今年高考又創(chuàng )佳績(jì)。
目前，我們學(xué)校條件比較艱辛，但學(xué)校在發(fā)展，大家在共同努力，一些盡在無(wú)言中；在不久的將來(lái)，我們的獅山高中，依然是綠道成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還添加一排排的新教學(xué)樓、體育館、塑料跑道、教師學(xué)生宿舍，與時(shí)俱進(jìn)的現代化教學(xué)設備，洋溢文化氛圍的教室宣傳欄、標語(yǔ)，寬敞的圖書(shū)電子閱覽室，教師健身體育室等。一年一小變，二年一中變，三年一大變，無(wú)論是教學(xué)硬件、軟件、教學(xué)質(zhì)量都進(jìn)一個(gè)新的臺階；我們一起發(fā)展吧，獅山高中一定明天會(huì )更好。
順祝大家“家庭幸福，工作順利，笑口常開(kāi)，身體健康。我會(huì )拍著(zhù)胸脯說(shuō)，我是小教師，認認真真做事，老老實(shí)實(shí)做人；學(xué)校發(fā)展有你，也有我，一起努力吧”。謝謝！
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿2
各位同仁：
大家好，很高興今天還能站在這個(gè)舞臺上，與大家分享我的點(diǎn)滴體會(huì )心得。我今天演講的題目是《我與學(xué)校共成長(cháng)》，今年我們學(xué)校的高考的成績(jì)刷新了萊西歷史記錄。當成績(jì)公布的那個(gè)時(shí)刻，社會(huì )上所有人的目光都聚焦到了我們學(xué)校，當你聽(tīng)到人們興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)話(huà)題的時(shí)候，你的心里是什么感覺(jué)呢？我相信你的感覺(jué)肯定是誠摯而又真實(shí)的，那就是跟我一樣，激動(dòng)而又驕傲！因為我們都屬于一中北校這個(gè)大家庭！是北校培育了我們共同的情感，共同的責任感和主人翁精神！
每一個(gè)走進(jìn)我們學(xué)校的人都會(huì )發(fā)出這樣的贊嘆：真美啊，不比中國好的大學(xué)差！是啊，我們不是也曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎？這里，就是我們工作的地方，一座充滿(mǎn)著(zhù)勃勃生機和無(wú)限希望的嶄新校園�；蚵搅质a小路，或端坐綠茵草地，或嬉戲柳蔭河畔，或拾階白玉石橋，送走多少晨鐘暮鼓，經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書(shū)海，激揚文字的壯志情懷油然而生；仰望蒼天，指點(diǎn)江山的豪邁之感悄然襲來(lái)。走進(jìn)寬敞明亮的圖書(shū)館，邁進(jìn)現代氣息的實(shí)驗室，那種寧謐、神圣的氛圍，讓你沉醉在知識的海洋中，徜徉在科學(xué)探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中，我們有什么理由不舒暢呢
我們每個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展是與學(xué)校緊密相關(guān)的。一支樂(lè )隊，需要全體成員的齊心協(xié)力，才能呈現出余
音繞梁的華章；一支玫瑰，需要根莖的無(wú)私奉獻，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香；一座橋梁,需要橋墩的支撐，才能負載千車(chē)萬(wàn)人的流通；而一個(gè)學(xué)校，同樣需要我們每一個(gè)人的同心協(xié)力，以主人翁的姿態(tài)，與學(xué)校同發(fā)展，共榮辱。
記得剛調到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，面對周?chē)哪吧�，我害怕了。但是，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的'一個(gè)微笑，化解了我的陌生，拉近了彼此的距離，讓我感覺(jué)到很溫暖，漸漸地，我喜歡上了同事，喜歡上了這個(gè)團體，更喜歡上了我們的學(xué)校。
記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數，而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)人都有責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，這，正是我們的氣魄，我們的灑脫，我們的執著(zhù)！
如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接挑戰與勝利，一同經(jīng)歷歡笑與淚水，和學(xué)校一起成長(cháng)。她教會(huì )我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。
是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力，和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最華麗的篇章。謝謝大家!
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿3
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在中山區中山小學(xué)學(xué)習生活了三年。我在這里從一個(gè)稚嫩的小孩逐漸長(cháng)大，學(xué)�？粗�(zhù)我成長(cháng)，我也見(jiàn)證了學(xué)校的成長(cháng)。
回想剛入學(xué)的那一天，我心里既高興又緊張。當我踏入校門(mén)時(shí)，寬闊的操場(chǎng)、高大的教學(xué)樓、飄揚的五星紅旗……在我眼中顯得那么新奇。從那以后，我成為了中山小學(xué)的一名小學(xué)生了，我的心里感到無(wú)比激動(dòng)。在這里我認識了和藹可親的.老師，結識了許多活潑可愛(ài)的小伙伴。
三年來(lái)，學(xué)校在不斷地變化，增加了許多新的教室，如美術(shù)室、書(shū)法室、舞蹈室等等，尤其是有趣的放影廳，她就像一個(gè)魔術(shù)師，能變出好多電影和動(dòng)畫(huà)片來(lái)，有哈里·波特、泰坦尼克號、藍精靈、鉆石寵物……我們在這里吮吸著(zhù)知識的甘露，茁壯成長(cháng)。
今天，我作為中心小學(xué)的一名少先隊員，我感到無(wú)比自豪，它日新月異，它愛(ài)我們，我們也愛(ài)它。我相信，中心小學(xué)還會(huì )成長(cháng)，定會(huì )有一個(gè)更美好的明天!愿我與學(xué)校共成長(cháng)。
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿4
時(shí)間過(guò)的可真快，我已經(jīng)在中心小學(xué)學(xué)習、生活了三年，通過(guò)老師的教育，我從一個(gè)不懂事的孩子變成有知識懂禮貌的小學(xué)生。
學(xué)校是我們生活的樂(lè )園。這里有新增設的靚麗風(fēng)景：充滿(mǎn)幻想的科技長(cháng)廊，寬敞明亮的讀書(shū)大廳，舞蹈室、圖書(shū)館、書(shū)法室、影視放映廳……
每天中午，寬敞明亮的讀書(shū)大廳會(huì )聚集著(zhù)一些愛(ài)看書(shū)的學(xué)生。這的書(shū)很多，有《巴拉拉小魔仙》、《喜羊羊與灰太狼》、《小卓瑪》……同學(xué)們看書(shū)的.姿勢也多種多樣，有的趴在窗臺邊上，有的坐著(zhù)看，還有的倚在墻上看，真是千姿百態(tài)呀。學(xué)校的四樓新建了充滿(mǎn)幻想的科技長(cháng)廊，這里展示著(zhù)同學(xué)們的小發(fā)明、獲獎的作文還有我們的科幻畫(huà)……發(fā)明的獨特，作文的優(yōu)秀，科幻畫(huà)的創(chuàng )新，都讓人目不暇接。影視放映廳也是我們的最?lèi)?ài)，那里有我們喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。舞蹈室、圖書(shū)館、書(shū)法室也是我們經(jīng)常去的地方。
學(xué)校是我們成長(cháng)的樂(lè )園。這里有豐富多彩的活動(dòng)：遠足賞秋、讀書(shū)節、體育節、藝術(shù)節……這里還有可親可敬的老師、同學(xué)們。我們的學(xué)校在慢慢的變化，慢慢的長(cháng)大，我也在慢慢成長(cháng)。我獲得學(xué)習星、三好學(xué)生的稱(chēng)號，還在征文中取得二等獎。
學(xué)校伴我們長(cháng)大，我與學(xué)校共成長(cháng)!
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，同事：
大家下午好，我是資源建設與技術(shù)部**，我今天的演講主題是——從細節做起，我與學(xué)院共成長(cháng)。
20xx年12月8日我來(lái)到了**大學(xué)繼續教育學(xué)院，距離畢業(yè)離開(kāi)**大學(xué)已有6年半的時(shí)間，我又回到了**大學(xué)，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沒(méi)有想到的事。
初來(lái)乍到，對學(xué)院的各項工作都不了解，所以初期任務(wù)就是熟悉工作。了解信息化系統，也是了解學(xué)院的最好途徑，對于管理系統從招生到注冊，從注冊到教學(xué)，從教學(xué)到考試，最后到學(xué)生的學(xué)籍管理；對于學(xué)生平臺有學(xué)生的視頻觀(guān)看，論壇發(fā)帖，作業(yè)管理，論文寫(xiě)作等系統。對這些系統有了一個(gè)了解，也就對學(xué)院的各項工作有了初步的概念。懂業(yè)務(wù)，精IT，這是我以前的一個(gè)領(lǐng)導一直教導我們的話(huà)，對于在座的各位可能不是很關(guān)注這些，但是對于一個(gè)程序員來(lái)說(shuō)要做出滿(mǎn)足用戶(hù)需求的功能，就必須要對使用者的工作了解，從使用者角度出發(fā)，才能夠做出來(lái)滿(mǎn)足用戶(hù)需求的產(chǎn)品。其實(shí)對于實(shí)現一個(gè)功能來(lái)說(shuō)，編碼僅占工作量的一小部分，大部分時(shí)間是用來(lái)做功能的前期需求確認分析，和后期的功能測試。需求提出的明確，可以在設計開(kāi)發(fā)時(shí)少走很多彎路，實(shí)際的業(yè)務(wù)需要，畢竟是具體業(yè)務(wù)部門(mén)的人員更了解。
對于每一個(gè)新功能的上線(xiàn)使用，我們都會(huì )經(jīng)過(guò)不厭其煩的測試再測試，如果不把盡可能多的問(wèn)題在上線(xiàn)前發(fā)現，就會(huì )給后續的工作帶來(lái)不必要的麻煩，當然要想一個(gè)產(chǎn)品上線(xiàn)后不出現任何問(wèn)題，這也是不可能完成的工作（在軟件開(kāi)發(fā)中，有一個(gè)概念加缺陷遺失率，就是以一個(gè)產(chǎn)品上線(xiàn)后發(fā)現的bug數，來(lái)衡量產(chǎn)品質(zhì)量的好壞）。以我們的OTS的為例，在每一次的機考過(guò)后，我們都會(huì )針對學(xué)習中心提出的問(wèn)題進(jìn)行整理，總結，對于是系統漏洞的，我們及時(shí)反饋弘成解決，屬于個(gè)人電腦環(huán)境問(wèn)題，我們總結出怎么通過(guò)設置來(lái)解決個(gè)人問(wèn)題。將整理后的常見(jiàn)問(wèn)題與解決辦法放在考試頁(yè)面明顯位置，供學(xué)習中心和學(xué)生查看。有一些問(wèn)題，只有在特定條件下才會(huì )產(chǎn)生，這種問(wèn)題不容易被發(fā)現，這就需要我們隨時(shí)總結問(wèn)題；還有就是自己做的工作，自己想找到問(wèn)題可能很困難，但是交到別人手里，很容易的就會(huì )發(fā)現問(wèn)題所在；比如自己剛開(kāi)發(fā)了一個(gè)作業(yè)，自己測試發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，就交給同事幫忙測試下，同事也許馬上就會(huì )反饋給你說(shuō)這樣操作會(huì )導致問(wèn)題，這是為什么呢，看上去很明顯的問(wèn)題，為什么自己發(fā)現不了，我想就是因為這個(gè)是你自己做的，你的思維就會(huì )按照自己的設計去操作，很少會(huì )考慮到其他情況，如果不找同事幫忙測試，問(wèn)題就會(huì )被掩蓋了，到上線(xiàn)使用時(shí)就會(huì )有更多的人提出問(wèn)題。我想這也許是很多人的通病，在條件允許的情況下，多讓別人檢核自己的工作，自己及時(shí)的吸取經(jīng)驗教訓，對自己的提升會(huì )有很大幫助。
我原來(lái)的工作是單純的軟件開(kāi)發(fā)，數據庫的維護不需要我們參與，服務(wù)器機房基本沒(méi)有進(jìn)入機會(huì )，更不要提到維護了，這些工作都是由專(zhuān)門(mén)的人員來(lái)做。來(lái)到這里之后，所有的工作都需要參與，這給自己增加了壓力，同時(shí)也給自己帶來(lái)了新的學(xué)習機會(huì )。學(xué)院新購置了服務(wù)器，學(xué)會(huì )了服務(wù)器系統的安裝；架構升級，了解了web服務(wù)的基本配置；系統運行狀態(tài)檢查，數據文件備份，這些工作都是為了服務(wù)的穩定運行打基礎。從5月3號服務(wù)器的硬件故障，更提醒了我們數據備份的重要性。我們的服務(wù)器中保存了繼續教育學(xué)院這10多年的工作數據，每一個(gè)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)各項數據，我們的招生數據，注冊收費數據，教學(xué)計劃，學(xué)生學(xué)籍信息都清晰可查。在我的'感覺(jué)里，這些已經(jīng)是我們學(xué)院工作正常進(jìn)行下去的一個(gè)必不可少的條件。相對學(xué)院來(lái)說(shuō)，這些數據備份重要，對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，對每天的工作進(jìn)行整理記錄，一樣很重要，將記憶文字化，也是一種積累。還是拿我們開(kāi)發(fā)舉例，為實(shí)現一個(gè)功能，完成了一段代碼，當時(shí)在做的時(shí)候對每一行代碼的作用都是很清楚的，但是過(guò)一段時(shí)間或者是換另一個(gè)人來(lái)維護的時(shí)候，就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了，這個(gè)和個(gè)人技術(shù)水平關(guān)系不大，每個(gè)人都是一些自己的風(fēng)格，他可以看懂你寫(xiě)的代碼代表的意思，但并不一定理解你當時(shí)為什么要這么寫(xiě)，如果改動(dòng)對其他地方是否會(huì )有影響，為了對這里的功能進(jìn)行一些改動(dòng)，他可能要付出更多的時(shí)間，如果我們當時(shí)在寫(xiě)代碼的時(shí)候就在適當的地方加上注釋表明為什么這么寫(xiě)，后來(lái)人看到就會(huì )明白了，這樣會(huì )很大的方便后續的工作。對于做過(guò)的工作，適當的加以總結記錄，不管是對個(gè)人還是對于工作的傳承都是很有幫助的。
技術(shù)部就是為大家服務(wù)的部門(mén)，各位同事工作中如果在使用系統的時(shí)候感覺(jué)哪里不夠方便，或者以前的功能不能滿(mǎn)足現在的需要了，都可以提出來(lái)，我們互相討論，看要怎么實(shí)現才對我們的工作最有幫助。
讓我們每個(gè)人在自己的崗位付出多一分的辛苦，為學(xué)院的建設發(fā)展添磚加瓦，做一份微薄的貢獻。
肩負責任，心存感恩，我與學(xué)院共成長(cháng)。
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿6
1998年7月，告別學(xué)生時(shí)代，帶著(zhù)老師對我的諄諄教誨，帶著(zhù)父母對我的期盼，帶著(zhù)自己對教師行業(yè)的憧憬，我來(lái)到園藝小學(xué)報道，開(kāi)始了自己的教師生涯。記得剛剛踏進(jìn)這個(gè)校園，我完全被這里的環(huán)境驚呆了。這里沒(méi)有寬闊的大馬路，沒(méi)有漂亮宏偉的教學(xué)樓，讓我失望極了，但我相信一張白紙才能寫(xiě)出最美麗的文字，才能畫(huà)出最新最美的圖畫(huà)。你們看，我們現在的學(xué)校，既有宏偉的外觀(guān)，又有現代化的各種功能室；既有寬廣的操場(chǎng)，又有綠油油的草地。我認為學(xué)校領(lǐng)導會(huì )像裝扮我們的學(xué)校一樣“裝扮”我們年輕人，給我們創(chuàng )造更多鍛煉的機會(huì )。只要自己努力了，我們的生命會(huì )釋放光彩，我們的青春會(huì )在事業(yè)中升華。
記得第一次教師會(huì )上，從校長(cháng)的年度工作計劃，到教導處的教學(xué)安排，每個(gè)部門(mén)的工作都制定了詳細的計劃，我被安排到學(xué)校幼兒園，擔任幼兒園小班和小學(xué)音樂(lè )教學(xué)任務(wù)，我想這項工作一定是一個(gè)非常緊張而有壓力的工作。沒(méi)過(guò)多久，我覺(jué)得我錯了，因為這個(gè)集體里個(gè)個(gè)都是熱心人，特別是年長(cháng)些的老師們。在他們的幫助下，我很快的適應了這里的生活，以及我的教學(xué)工作。
還記得給孩子們上我教師生涯的第一節課時(shí)，雖然不是第一次踏上三尺講臺，但是我的心里依舊充滿(mǎn)了渴望與擔心，渴望的是我上的課能夠得到孩子們的認同嗎？擔心的是自己的課不被孩子們所接受。然而在老教師的指導與鼓勵下，我順利地完成了第一次課的授課任務(wù)。從老教師們的眼神中能夠看出他們對園小新生力量的殷切期望和鼓勵。也是我感到自己肩負的責任重大。
還記得第一次家長(cháng)會(huì )上，自己言語(yǔ)的笨拙、教育知識的淺薄，讓我感到自己的無(wú)力。站在講臺上好像是犯了錯的學(xué)生，紅著(zhù)臉，說(shuō)不出話(huà)來(lái)�？粗�(zhù)坐在講臺下的家長(cháng)們的目光，我下定決心不能退縮，一定要學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。為了盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我努力培養自己的敬業(yè)精神，虛心地向老教師們學(xué)習，鉆研教材、教法，積極開(kāi)展教研教改，使自己的教學(xué)水平不斷提高。在學(xué)校這個(gè)大舞臺上，我和孩子們一起演繹人生的大戲；在學(xué)校這艘航船上，我和孩子們一起乘風(fēng)破浪；在學(xué)校這輛列車(chē)上，我和孩子們一起行駛在成長(cháng)的鐵軌上。
許許多多的第一次，積累了我成長(cháng)的閱歷，也記錄了我和學(xué)校的共同成長(cháng)。
因為各種原因，我從一名幼兒教師變成了一名名副其實(shí)的小學(xué)教師，并有幸成為四年級一班的班主任。在這個(gè)角色中我更加深刻的體驗到了學(xué)校的治學(xué)理念，作為班主任我一直記得要用自己的行為去影響學(xué)生的行為。在半年的班主任工作中，我積極響應教育就是一種陪伴的'教學(xué)理念，做到無(wú)論在什么時(shí)候都能讓孩子們知道他們自己還有班主任都是四年級一班的一員，老師一直都在他們身邊。在校園生活中，我努力地記錄下孩子們的精彩畫(huà)面，分享著(zhù)他們的瘋狂。在平時(shí)的學(xué)習生活中，能夠與孩子們分享他們的成功和失敗，在他們跌倒的時(shí)候，鼓勵他們勇敢的站起來(lái)。這半年的工作經(jīng)歷雖然很累，但是看到孩子的幸福成長(cháng)，我體會(huì )到了歌詞中所說(shuō)的甜蜜的負擔。半年的工作經(jīng)歷雖然很煩，但是想到一張張純真的笑臉，我體會(huì )到了什么叫做教育不僅僅只是愛(ài)，還要堅持和耐心。與這幫孩子半年的生活讓我感受到了孩子們的對我的關(guān)愛(ài)，也讓我努力地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，我們彼此溫暖著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)、影響著(zhù)。三尺講臺，不僅教書(shū)育人，同時(shí)也傳遞著(zhù)希望與夢(mèng)想，傳遞著(zhù)一種精神，在這里我想告訴你們我在和我的孩子們共同成長(cháng)！
13年的光陰讓我退去無(wú)知，走出幼稚，13年的歲月讓我收獲了成功和失敗，體驗了快樂(lè )和幸福。13年間我體驗過(guò)班主任工作
艱難和辛酸，也切實(shí)體會(huì )到作為一名班主任的成功與歡樂(lè )。我感謝學(xué)校給了我一個(gè)發(fā)展的平臺，我愿繼續努力工作，與我們的學(xué)校共同成長(cháng)……
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿7
各位領(lǐng)導、各位同事們，大家好，首先想在這里與大家說(shuō)件事。上星期在訓練的時(shí)候，接了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)我要參與“我與學(xué)校共發(fā)展”這個(gè)演講競賽。我遲疑了！能不參與嗎？因為，我在全校一般話(huà)朗誦競賽中要補考，比我優(yōu)秀的同事為什么不參與呢？領(lǐng)導說(shuō)：“李忠輝老師也報了，你的論文拿了不少獎�！边@是什么理由呀！不參與，不聽(tīng)從支配；參與了，怕在大家面前出丑，實(shí)在犯難！說(shuō)得不好，請大家寬恕。個(gè)人發(fā)展，是幻想、還是天方夜譚。
目前，學(xué)校發(fā)展，大家都在期盼；因為現在的確有許多，許多有待發(fā)展。如：
1、體育室離教學(xué)樓的辦公地點(diǎn)有些遠，體育室陳舊，簡(jiǎn)陋、空間小，能在這里裝上空調或風(fēng)扇，老師在這里辦公更加便利；
2、學(xué)校體育器材不足，包括足球場(chǎng)上的草能定時(shí)修剪一下，跑道能添加點(diǎn)煤渣，看起來(lái)會(huì )更加美觀(guān)。
3、器材管理再規范一點(diǎn)，能準時(shí)添加體育器材，上課也不會(huì )因為沒(méi)有器材而發(fā)愁。只要學(xué)校發(fā)展了，大家就有發(fā)展；一句話(huà)，“大家好才是真的好”，大家說(shuō)對不對。 6月區排球競賽快起先了，怎么此任務(wù)又落在我身上，為什么不是我帶籃球隊呢？緣由：
1、上次排球你帶得還不錯。
2、領(lǐng)導安排任務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)是我們本份，我視如生命；但場(chǎng)地呢？球呢？全是問(wèn)號，我為器材、場(chǎng)地發(fā)愁；上年留下來(lái)的排球，好幾個(gè)球皮都掉光了，還能牽強用嗎？大家幫我想一想方法吧！有答案嗎。
或許在學(xué)校發(fā)展路上有許多困難，有許多障礙，我們是否能破釜沉舟，迎刃而解。有的時(shí)候心很累，很難過(guò)，甚至變成緘默？緘默呀！緘默！“不在緘默中爆發(fā)，就在緘默中死亡”。就象這樣，大家說(shuō)：“會(huì )發(fā)展嗎？”“我們學(xué)校會(huì )發(fā)展嗎？”只有發(fā)展才是硬道理。發(fā)展就在明天；我們獅山中學(xué)明天肯定會(huì )更美妙，大家的發(fā)展指日可待。又是為什么呢？例如：
1、我們小塘山美、水美、獅山中學(xué)前程更美。在南海區十幾所中學(xué)中，我校占地面積最大，校內綠化最多。學(xué)�，F有教學(xué)班21個(gè)，學(xué)生1100人，占地面積200畝，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境幽靜，自成一體，是讀書(shū)的絕佳地方。我們秉著(zhù)以豐富多彩的校內生活放飛學(xué)生的志向的目的，細心落實(shí)素養教化，主動(dòng)組織學(xué)生參與各類(lèi)競賽，諸如體育藝術(shù)節，學(xué)科競賽等，并取得了良好的成果，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。學(xué)校得到上級部門(mén)和學(xué)生家長(cháng)的好評，更得到學(xué)生們的贊許。
只有教化發(fā)展，國家才會(huì )富強；信任南海區獅山人民，區政府的.方針政策，明天會(huì )加大力度投入資金建設我們學(xué)校，發(fā)展我們學(xué)校。信念要有，希望也要有。
2、我們的師資力氣日益增大、增加，還有一些愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)的領(lǐng)導、同事，日夜守在教化的最前線(xiàn)。窮是窮一點(diǎn)，條件雖然艱苦一點(diǎn)，但我們好學(xué)團結、勤勞奮勉、圖強！你看，我們領(lǐng)導叫強，同事也叫強
3、我們領(lǐng)導為我們謀華蜜，不辭辛苦為我們學(xué)校找出路，學(xué)生的生源越來(lái)越好，學(xué)生入學(xué)成果越來(lái)越高。如：聘請新老師，補充新血液，增加師資力氣，與兄弟學(xué)校聯(lián)系，動(dòng)員成果較好的同學(xué)報考我們學(xué)校。
4、我們有新建的學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓、停車(chē)場(chǎng)，老師的生活水平逐步提高。學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)良好，老師勤勤懇懇，學(xué)生認仔細真，高考成果一年年向上攀升，歷屆高考有些科目平均分排南海同類(lèi)學(xué)校第一其次，總上線(xiàn)率達90％以上，同時(shí)希望今年高考又創(chuàng )佳績(jì)。
目前，我們學(xué)校條件比較艱辛，但學(xué)校在發(fā)展，大家在共同努力，一些盡在無(wú)言中；在不久的將來(lái)，我們的獅山中學(xué)，依舊是綠道成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還添加一排排的新教學(xué)樓、體育館、塑料跑道、老師學(xué)生宿舍，與時(shí)俱進(jìn)的現代化教學(xué)設備，洋溢文化氛圍的教室宣揚欄、標語(yǔ)，寬敞的圖書(shū)電子閱覽室，老師健身體育室等。一年一小變，二年一中變，三年一大變，無(wú)論是教學(xué)硬件、軟件、教學(xué)質(zhì)量都進(jìn)一個(gè)新的臺階；我們一起發(fā)展吧，獅山中學(xué)肯定明天會(huì )更好。
順祝大家“家庭華蜜，工作順當，笑口常開(kāi)，身體健康。我會(huì )拍著(zhù)胸脯說(shuō)，我是小老師，認仔細真做事，老醇厚實(shí)做人；學(xué)校發(fā)展有你，也有我，一起努力吧”。感謝！
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿8
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在中山區中山小學(xué)學(xué)習生活了三年。我在這里從一個(gè)稚嫩的小孩逐漸長(cháng)大，學(xué)�？粗�(zhù)我成長(cháng)，我也見(jiàn)證了學(xué)校的成長(cháng)。
回想剛入學(xué)的那一天，我心里既高興又緊張。當我踏入校門(mén)時(shí)，寬闊的操場(chǎng)、高大的教學(xué)樓、飄揚的五星紅旗。在我眼中顯得那么新奇。從那以后，我成為了中山小學(xué)的一名小學(xué)生了，我的心里感到無(wú)比激動(dòng)。在這里我認識了和藹可親的`老師，結識了許多活潑可愛(ài)的小伙伴。
三年來(lái)，學(xué)校在不斷地變化，增加了許多新的教室，如美術(shù)室、書(shū)法室、舞蹈室等等，尤其是有趣的放影廳，她就像一個(gè)魔術(shù)師，能變出好多電影和動(dòng)畫(huà)片來(lái)，有哈里·波特、泰坦尼克號、藍精靈、鉆石寵物。我們在這里吮吸著(zhù)知識的甘露，茁壯成長(cháng)。
今天，我作為中心小學(xué)的一名少先隊員，我感到無(wú)比自豪，它日新月異，它愛(ài)我們，我們也愛(ài)它。我相信，中心小學(xué)還會(huì )成長(cháng)，定會(huì )有一個(gè)更美好的明天！愿我與學(xué)校共成長(cháng)。
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿9
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家（下午或者上午）好！我叫王x，相信大家也知道我們班級，首先非常感謝領(lǐng)導給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習的平臺，今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長(cháng)。
如果說(shuō)我的高中像一串珍珠的話(huà)，現在的x科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的生活成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了很多知識，也結交了許多朋友，特別是我們這個(gè)班級，雖然班里只有我們兩個(gè)女生，記得軍訓時(shí)每一滴汗水，每一個(gè)笑語(yǔ)，記得剛開(kāi)始彼此之間認識的點(diǎn)滴，記得那次在體育場(chǎng)開(kāi)學(xué)暨典領(lǐng)導的講話(huà)，也讓自己獲益匪淺，相信每位10級同學(xué)也有體會(huì )吧！
當我來(lái)到繼續教育學(xué)院，那時(shí)高考之后的迷茫，學(xué)院起步于19XX年，面向社會(huì )多功能辦學(xué)，培養合格的人才，我們這代及下下代，改革開(kāi)放后獲得長(cháng)遠發(fā)展，堅持以經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求為導向，以培養高素質(zhì)，實(shí)用型和創(chuàng )新人才為目標，堅信我們90后這代能為其發(fā)揚光大，傳承給后人！
我與學(xué)院共成長(cháng)，因為它像是一本包羅萬(wàn)象的百科書(shū)。
每天從樓道間下來(lái)，捧著(zhù)書(shū)，然后去教室上課，有時(shí)參加活動(dòng)，鍛煉自己，我言青春萬(wàn)歲，走過(guò)如號角般激揚，如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景；走到揚長(cháng)的街景，看到美麗充滿(mǎn)活力的.大樓，圖書(shū)館，將我帶入書(shū)的海洋，培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來(lái)一次心靈的約會(huì )，滋潤著(zhù)我們。
我與學(xué)院共成長(cháng)，因為它像是一部青春交織的樂(lè )章。作家峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(cháng)的話(huà)：“人的一生是漫長(cháng)的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是你年輕的時(shí)候”，所以我們需要勤奮，請拿出一份勇氣，二份執著(zhù)，三份信心，我們一起成長(cháng)！
我愛(ài)學(xué)校，光陰似箭，歲月如梭，選擇了自考，這是需要勇氣的。所以請允許我對在座各位致以誠摯的敬意，因為你們的勇氣，我們毫無(wú)畏懼，我們斗志昂揚，我們信心百倍。
今天以x科大為榮，明天我相信，x科大以我們?yōu)闃s，我與學(xué)校共成長(cháng)！
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿10
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！相信大家也知道我們班級，首先非常感謝領(lǐng)導給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習的平臺，今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長(cháng)。
如果說(shuō)我的高中像一串珍珠的話(huà)，現在的科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的生活成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了很多知識，也結交了許多朋友，特別是我們這個(gè)班級，雖然班里只有我們兩個(gè)女生，記得軍訓時(shí)每一滴汗水，每一個(gè)笑語(yǔ)，記得剛開(kāi)始彼此之間認識的點(diǎn)滴，記得那次在體育場(chǎng)開(kāi)學(xué)暨典領(lǐng)導的講話(huà)，也讓自己獲益匪淺，相信每位同學(xué)也有體會(huì )吧！ 在這幾個(gè)月的生活成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了很多知識，也結交了許多朋友，特別是我們這個(gè)班級，雖然班里只有我們兩個(gè)女生，記得軍訓時(shí)每一滴汗水，每一個(gè)笑語(yǔ)，記得剛開(kāi)始彼此之間認識的點(diǎn)滴，記得那次在體育場(chǎng)開(kāi)學(xué)暨典領(lǐng)導的講話(huà)，也讓自己獲益匪淺，相信每位同學(xué)也有體會(huì )吧！
當我來(lái)到繼續教育學(xué)院，那時(shí)高考之后的迷茫，面向社會(huì )多功能辦學(xué)，培養合格的人才，我們這代及下下代，改革開(kāi)放后獲得長(cháng)遠發(fā)展，堅持以經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求為導向，以培養高素質(zhì)，實(shí)用型和創(chuàng )新人才為目標，堅信我們90后這代能為其發(fā)揚光大，傳承給后人！
我與學(xué)院共成長(cháng)，因為它像是一本包羅萬(wàn)象的百科書(shū)。
每天從樓道間下來(lái)，捧著(zhù)書(shū)，然后去教室上課，有時(shí)參加活動(dòng)，鍛煉自己，我言青春萬(wàn)歲，走過(guò)如號角般激揚，如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚長(cháng)的街景，看到美麗充滿(mǎn)活力的大樓，圖書(shū)館，將我帶入書(shū)的'海洋，培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來(lái)一次心靈的約會(huì )，滋潤著(zhù)我們。
我與學(xué)院共成長(cháng)，因為它像是一部青春交織的樂(lè )章。
作者峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(cháng)的話(huà)：“人的一生是漫長(cháng)的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是你年輕的時(shí)候”，所以我們需要勤奮，請拿出一份勇氣，二份執著(zhù)，三份信心，我們一起成長(cháng)！
我愛(ài)學(xué)校，光陰似箭，歲月如梭，選擇了自考，這是需要勇氣的。所以請允許我對在座各位致以誠摯的敬意，因為你們的勇氣，我們毫無(wú)畏懼，我們斗志昂揚，我們信心百倍。
今天以科大為榮，明天我相信，科大以我們?yōu)闃s，我與學(xué)校共成長(cháng)！
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家下午好！
我應當怎樣形容我們xx中學(xué)的茁壯成長(cháng)？
假設我是詩(shī)人，我會(huì )寫(xiě)一首長(cháng)詩(shī)，來(lái)描繪我們雙中領(lǐng)導先進(jìn)的教育理念。
假設我是畫(huà)家，我會(huì )用各種顏色，渲點(diǎn)我們雙中教師的風(fēng)采。
假設我是作曲家，我會(huì )用音符傳達雙中學(xué)子奮進(jìn)的昂揚。
假設我是雕刻家，我定會(huì )在玉石上模擬我們雙中人淳樸、敬業(yè)、智慧且魅力四射的身形。
然而我什么都不是！我只能用自己樸實(shí)甚至蒼白的語(yǔ)言來(lái)描述雙中的十年。
雙中十載，篳路藍縷；羽翼漸豐；十載雙中，集細納微，匯露成虹。
親愛(ài)的朋友們，記得那一次次“親近自然〞，我們徜徉山水，放飛心情的時(shí)刻嗎？
記得那一回回“迎新年〞趣味活動(dòng)，我們縱情玩耍，體驗合作之悅的場(chǎng)景嗎？
記得每年的生日長(cháng)壽面，和那溫馨而獨特的節日祝福短信嗎？……雙中，你為我們營(yíng)造的“好同事〞氣氛，是我們成長(cháng)的沃土�！办o下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人〞是我們雙中人的真實(shí)寫(xiě)照。做“幸福雙中快樂(lè )人〞是我們共同的愿景！
感恩大家，是你，是我，是他，每一個(gè)在座的兄弟姐妹為幸福雙中給力！
雙中這沃土，有著(zhù)業(yè)務(wù)水平極高的xx等老師；
雙中這沃土，有著(zhù)時(shí)常給人溫暖視同事為親人般的xx等老師，
雙中這沃土，有著(zhù)勤勤懇懇，實(shí)實(shí)在在的眾多兄弟姐妹。我如大海里的一滴水，離開(kāi)團隊，便什么也不是。站在大家面前，我非常沖動(dòng)，此刻的我，是一只有著(zhù)沙啞嗓子的鳥(niǎo)兒，為我愛(ài)的家園咿呀唱著(zhù)自己心中的`歌。
記得劉校長(cháng)說(shuō)過(guò)：好教師，他有一種意識，叫責任！在學(xué)習型社會(huì )的今天，只有將學(xué)習變?yōu)槌B(tài)，我們才不會(huì )被淘汰！
首先，向同事學(xué)習，鄒xx老師讓我懂得了什么是外在美與內在美的完美結合；況校長(cháng)讓我知道了如何與學(xué)困生融洽相處，劉校長(cháng)讓我明白了周五電話(huà)表?yè)P的藝術(shù)；與此同時(shí)，向著(zhù)名的教育專(zhuān)家學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習，向各類(lèi)參賽選手學(xué)習。珍惜每一次批評，珍惜每一次失敗，珍惜每一次磨練……在學(xué)習中摸索，在摸索中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，這便是我永恒的追求……
詹姆斯認為：渴望得到別人的認可和贊賞，是人類(lèi)埋藏最深的本性。在和諧型社會(huì )的今天，只有將賞識化作習慣，我們才不負蕓蕓學(xué)子！
對學(xué)困生，我實(shí)施“無(wú)痕教育〞，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。每次批閱隨筆，我不是簡(jiǎn)單的大筆一揮，寫(xiě)個(gè)分數，而是用一串串充滿(mǎn)賞識與希望的話(huà)語(yǔ)與學(xué)生交流：xx同學(xué)，你這次開(kāi)頭很好，這句話(huà)也很好，用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)，老師看出你的努力，有付出定有回報！——寫(xiě)給一位語(yǔ)文根底薄弱的學(xué)生；聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，你將走廊上別人丟的垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)桶子里，老師真為你快樂(lè )！因為你撿起了文明！——寫(xiě)給一位關(guān)心集體默默為集體做事的同學(xué)。
課堂上，很多同學(xué)不敢舉手發(fā)言，我常常鼓勵：如果你在認真學(xué)習，那錯誤的答復說(shuō)不定是美麗的錯誤呢。有的孩子總不記得做筆記，我這樣提醒：有些同學(xué)的習慣真好，手里總是拿著(zhù)筆。
水滴石穿不是水的力量，而是堅持的力量。教育征程，有苦有累，亦有喜有樂(lè )。向各位分享一下同學(xué)和家長(cháng)在卡片上贈予我的暖心之言吧：“您總是在我特別無(wú)助的時(shí)候給我鼓勵，給我溫暖，您就像我的媽媽一樣，老師我愛(ài)您〞“老師，是您教會(huì )了我寬容，懂得禮讓?zhuān)腋兄x您〞這是學(xué)生給我的肯定；“你有一顆真誠的愛(ài)心〞，“你是一個(gè)責任心很強的老師〞“〞我的孩子在你班上是他的福氣〞這是家長(cháng)對我的認可！
親愛(ài)的朋友們，如今的xx中學(xué)已創(chuàng )造輝煌：省文化特色學(xué)校，省平安校園，省先進(jìn)工會(huì )，市先進(jìn)教研學(xué)校，一項項殊榮，令我自豪！xx中學(xué)已成為xx河畔一顆璀燦的明珠！而托起這顆明珠的是敬愛(ài)的家長(cháng)、可愛(ài)的學(xué)生，更是在座各位親愛(ài)的同仁！我深信，xx中學(xué)的明天會(huì )更美好，未來(lái)會(huì )更燦爛。在此，送十六字與所有老師們共勉：
殫精竭慮，開(kāi)拓進(jìn)取，不忘初心，一路前行！
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同事們：
大家好！我是培訓九部的**。我演講的題目是團結協(xié)作。非常感謝院領(lǐng)導給我們這次交流的機會(huì )，也很榮幸與各位同仁一起分享我的工作和學(xué)習心得。
我來(lái)到繼續教育學(xué)院已經(jīng)半年多了，從初來(lái)乍到的一片茫然，到現在獨立的設計培訓方案、主持開(kāi)班及結業(yè)儀式、完成培訓班日常服務(wù)工作；從開(kāi)始手拿著(zhù)話(huà)筒發(fā)抖，到現在坦然的坐在這里與大家交流。培訓學(xué)院給予了我太多的勉勵和幫助，使我在工作上加速成長(cháng)。
接下來(lái)，我與大家分享一個(gè)小故事。
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活的魚(yú)。其中一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚鑣了。
得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，轉瞬間，魚(yú)就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。
另一個(gè)人則提著(zhù)魚(yú)竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他看到不遠處那片蔚藍的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也用盡了，他也只能眼巴巴帶著(zhù)無(wú)盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(cháng)者的恩賜，一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去尋找大海。他倆每次只煮一條魚(yú)一起分享，經(jīng)過(guò)遙遠的跋涉，當這一簍魚(yú)吃完的時(shí)候，終于來(lái)到了海邊。從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子。也有了各自的家庭、子女，有了自己建造的.漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。
相同的境遇，兩種截然不同的結局，而故事中的后者就像我所在的團隊。
每當有培訓班開(kāi)班、布置教室、裝訂學(xué)員手冊，需要部門(mén)間協(xié)作配合的時(shí)候。團結的力量使我們節省了很多的時(shí)間，也大大提高了工作效率。我們甚至調侃自己是培訓學(xué)院的裝訂手冊流水線(xiàn)。培訓工作的事務(wù)繁雜，也有很多意想不到的事情在等著(zhù)我們，單絲不成線(xiàn)，獨木不成林，單憑我個(gè)人付出再大的努力也不可能讓所有學(xué)員滿(mǎn)意。
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿13
xx：
大家好，我叫xx，我來(lái)到倪邱中學(xué)已經(jīng)N年了，在學(xué)校這個(gè)大舞臺上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長(cháng)風(fēng)破浪。因為我們知道：只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏(yíng)得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿(mǎn)生機的綠洲。
懷著(zhù)夢(mèng)想我走進(jìn)了師范，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠航。而今，站上這三尺講臺已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規劃獻計獻策。加強各方面的學(xué)習，提高業(yè)務(wù)知識。工作中講熱心，講熱情，講奉獻精神。有了學(xué)校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫(huà)卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂(lè )成長(cháng)。幾載的`奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài)，譜寫(xiě)著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。
新一輪的課程改革，為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來(lái)了挑戰也帶來(lái)了機遇。學(xué)校對我們青年教師進(jìn)行多種形式培養。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強理論學(xué)習，進(jìn)行教改科研，開(kāi)發(fā)校本課程，積極撰寫(xiě)論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過(guò)一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結合、思與行的統一。
記得有句名言：學(xué)校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)倪中人都有責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧！跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執著(zhù)！
如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。幾年來(lái)，我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接新的生活與挑戰，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長(cháng)，她教會(huì )了我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿(mǎn)寧靜；如果這樣，我們便可得一日安眠；如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。
學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上，我們“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，因為我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有完善的管理制度，有完備的教學(xué)設施，還有無(wú)數的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。
也許一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的篇章。我們當與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，與學(xué)校共同發(fā)展，共創(chuàng )輝煌。
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
躬逢學(xué)校合并升本十周年，作為宜春學(xué)院的一名普通教師，我的心中充溢著(zhù)欣喜，充滿(mǎn)著(zhù)自豪；欣喜的是自己有幸能和大家一起見(jiàn)證學(xué)校這幾年的飛速發(fā)展，同時(shí)，我又因自己是一名宜春學(xué)院人而自豪。
夢(mèng)回繁華盛世，誰(shuí)聞得十年前學(xué)校歷史上留下的燦爛篇章。飽經(jīng)滄桑的宜春學(xué)院更以她特有的姿態(tài)卓然獨立，光彩照人。我以深深的敬意回望，憶往述今，古樸、簡(jiǎn)陋的校舍不見(jiàn)了，替代的是巍峨壯觀(guān)、氣勢恢宏的教學(xué)主樓、圖書(shū)館、辦公樓和逸夫樓及男女生公寓；那低矮凹陷的操場(chǎng)也不見(jiàn)了，取代的是富有時(shí)代氣息的新型運動(dòng)場(chǎng)。在這里，師生們傾聽(tīng)奮進(jìn)的樂(lè )章，遨游于知識的海洋；在這里，大家擁有樂(lè )觀(guān)的情緒，廣博的知識，友愛(ài)的心靈；在這里，生命猶如晨曦下怒放的紅花，散發(fā)出誘人得馨香。十年來(lái)，“忠誠大愛(ài)、求是創(chuàng )新”的宜春學(xué)院人憑著(zhù)艱苦奮斗、自強不息、崇尚科學(xué)、勇攀高峰的精神，以智慧和汗水早已鐫刻出了這座學(xué)校驕傲的豐碑。
合并后的宜春學(xué)院有如紅色土地上一顆璀璨的新星，又宛如春風(fēng)中初升的太陽(yáng)，在贛西這片遼闊的大地上綻放出奪人的光芒；美麗的校園座落于清澈而雋美的秀江河畔，汲取著(zhù)巍巍明月山的靈氣，有如亭亭玉立的出水芙蓉，又如一個(gè)守拙南田的隱者，又似系著(zhù)航燈的桅棹，孕育著(zhù)一批批求學(xué)的莘莘學(xué)子；這里有充滿(mǎn)著(zhù)智慧而又辛勞的園丁，這里有充斥著(zhù)激情而又奮發(fā)的學(xué)子，這里有碧藍如洗的天空，這里有浸透著(zhù)文化液汁而永不衰竭的生命力。
新一代的宜春學(xué)院人，秉承著(zhù)愛(ài)校榮校的光榮傳統，在學(xué)校的重大工作中，都能夠從學(xué)校長(cháng)遠利益出發(fā)，默默無(wú)聞、團結奉獻，為許多工作的圓滿(mǎn)完成灑下了辛勞的'汗水。忘不了學(xué)校合并成立時(shí)的歡歌笑語(yǔ)；忘不了本科教學(xué)水平評估時(shí)師生的默默奉獻；忘不了評估反饋信息傳出后全校師生員工奔走相告時(shí)，那一張張歡欣愉悅的笑臉；忘不了50周年校慶時(shí)學(xué)校張燈結彩的喜慶和師生熱情服務(wù)的溫馨場(chǎng)面……
“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨”，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，十歲還正處于孩提時(shí)代，但對已有五十幾年辦學(xué)經(jīng)驗的高校來(lái)講，她以處于滿(mǎn)腹經(jīng)綸而又散發(fā)迷人朝氣的黃金階段。如今，學(xué)校秉承“厚德、尚能、博學(xué)、篤行”的校訓，弘揚“忠誠、大愛(ài)、求是、創(chuàng )新”的大學(xué)精神，奮發(fā)圖強，厲行改革；這使得我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著(zhù)機遇與挑戰，期待著(zhù)奮斗和拼搏，期待著(zhù)成功和收獲。今天，宜春學(xué)院面臨著(zhù)新的一輪發(fā)展，同時(shí)我們也面臨著(zhù)新一次的挑戰，我們深信：永恒的不是夢(mèng)想而是激情，超越的不是目標而是自我！
最后，讓我們一起祝愿宜春學(xué)院這棵參天大樹(shù)，向四面八方呼風(fēng)喚雨，接受陽(yáng)光雨露，更加郁郁蔥蔥，更加生機勃勃，更加雄偉挺拔。愿她永遠枝繁葉茂，碩果累累，芳華四溢。老師們，讓我們一起唱響創(chuàng )建和諧校園的音符，熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)愛(ài)學(xué)生、珍愛(ài)崗位；讓我們以澎湃的激情，編織學(xué)校美好的未來(lái)；讓我們以真摯的情感，和宜春學(xué)院共同見(jiàn)證彼此的成長(cháng)！
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿15
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
大家好！三年前，我是一個(gè)年幼無(wú)知的小朋友�，F在，我已經(jīng)變成了一名懂事的小學(xué)生。是誰(shuí)把我培養成一個(gè)懂事的小學(xué)生呢？是辛勤的老師。我非常感謝老師。
我在學(xué)校里學(xué)到了很多知識：數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育等知識。
小時(shí)候，我膽小怕事，經(jīng)過(guò)老師教導，鼓勵，我的膽子逐漸大起來(lái)。記得一次，老師要我們班上同學(xué)輪流做小組長(cháng)收作業(yè)，每個(gè)同學(xué)做一個(gè)星期，這次剛輪到我做小組長(cháng)。剛開(kāi)始收作業(yè)時(shí)，我的心撲通撲通地猛跳，手心也冒出冷汗，腳底發(fā)軟，我就急匆匆收完作業(yè)，把作業(yè)本整齊地放在老師講臺上。我小心翼翼走到老師跟前，緊張地說(shuō)：“老師，我，我、我不想當小組長(cháng)�！崩蠋熆粗�(zhù)我，不解地問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“我收作業(yè)時(shí)，又害怕又緊張，我……�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)："不用緊張，害怕。人做什么事剛開(kāi)始是會(huì )有點(diǎn)不適應的，只要肯認真的繼續去做，就會(huì )有成功的希望。放松點(diǎn)，接著(zhù)去做，老師相信你一定會(huì )做得很好的�！甭�(tīng)了老師的'話(huà)，自己也輕松了些，心里暗暗下決心要做好。于是，我就愉快的接著(zhù)做了。
這幾年來(lái)，我在實(shí)驗小學(xué)里學(xué)了很多知識。我非常感謝學(xué)校和老師。我會(huì )認真學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，來(lái)報答學(xué)校和老師的教育之恩在這里，祝實(shí)驗小學(xué)越辦越好。
謝謝大家！
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