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改變自己演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在我們平凡的日常里，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的改變自己演講稿，希望能夠幫助到大家。
改變自己演講稿1
海燕無(wú)法決定天空的變化，但卻可以順風(fēng)而行，縱橫馳騁，駕馭自己的夢(mèng)想。
樹(shù)兒無(wú)法決定風(fēng)的速度，但卻可以借著(zhù)風(fēng)的手掌，展示自我，釋放美麗的心情。
花兒無(wú)法決定天氣的心情，卻可以趁著(zhù)春光明媚的那一刻，舒展自己婀娜的身姿，吐露動(dòng)人的芳香。
我們無(wú)法決定未來(lái)的高度，但我們可以增加它的長(cháng)度，一樣可以展現出我們的風(fēng)采。
我們無(wú)法預知未來(lái)的`路，荊棘叢生還是一帆風(fēng)順，但我們可以憑著(zhù)自己堅強的毅力征服旅途中的困難，開(kāi)辟一條光芒四射的大道。
我們無(wú)法抵擋失敗和錯誤的侵襲，但我們可以改變心情，逆風(fēng)浪而上，在挫折中成就輝煌。
改變自己，正視失敗和錯誤。如果把所有的失敗和錯誤拒之門(mén)外，也就拒絕了真理和成功。
同學(xué)們，你們同樣也會(huì )經(jīng)歷許多失敗，但智者可以改變心情，從失敗中孕育成功。
無(wú)論學(xué)習還是生活，很多事情都是在意料之外，令我們無(wú)從招架，但我們可以改變心情，勇敢面對。
人生之路不可能盡是坦途，坎坷泥濘在所難免，我們只有懂得改變自己的心情，謹慎走好每一步，化坎坷為坦途，平平安安走向未來(lái)。漫漫人生路，有彷徨、惆悵，但我們不能因一塊絆腳石而一蹶不振。因為那不是外界的錯，而是自己的心情在黑暗的角落里找不到希望的燈光，徘徊在迷失的渡口，找不到行駛的航線(xiàn)。因此，改變自己，我們才能走出黑暗和迷茫。
改變自己就像退一步海闊天空一樣，迎來(lái)的將是柳暗花明。
改變自己演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
非常感謝大家在這么辛苦的軍訓期間，特別是從其他學(xué)校趕了很長(cháng)時(shí)間的路來(lái)到上海交通大學(xué)體育館，聽(tīng)我和錢(qián)文忠一起演講。
剛才大家看了我跟錢(qián)文忠的PPT介紹，至少從我本人了解來(lái)說(shuō)，錢(qián)文忠并沒(méi)有像這上面說(shuō)得那么好。在北京大學(xué)只有他一個(gè)人學(xué)梵文，怎么學(xué)考試都及格，而且沒(méi)有比較。在一個(gè)沒(méi)有競爭的舞臺上就養成了他的悠閑心態(tài)，造就了今天的錢(qián)文忠。所以，他習慣一個(gè)人到自己的世界里為自己的生命打開(kāi)一扇門(mén)。我說(shuō)這個(gè)引言的概念是我們每一個(gè)人都有自己的生活，任何時(shí)候你去跟別人比較其實(shí)都是看不起自己的一種行為，因為每一個(gè)個(gè)體都是獨特的，每一個(gè)人過(guò)日子都是一輩子的，不是一天的。
我最不喜歡在進(jìn)入大學(xué)以后還在跟同學(xué)比成績(jì)的高低這樣的行為。大學(xué)里很多同學(xué)現在不去比思想是不是獨特，而去比一些沒(méi)有意思的無(wú)聊的東西，比穿的名牌衣服哪個(gè)更好，比誰(shuí)的家庭背景更好。如果我跟錢(qián)文忠比家庭背景，我會(huì )被他氣死；從錢(qián)家的世代名人來(lái)說(shuō)，如果錢(qián)文忠跟錢(qián)學(xué)森比，他也會(huì )一頭撞死。但是，他不需要跟錢(qián)學(xué)森比，也不需要有錢(qián)學(xué)森的科學(xué)技術(shù)知識，他要的是人文哲學(xué)知識，兩個(gè)人都用不同的方式為中國和中國文化、科技發(fā)展做出貢獻。我跟錢(qián)文忠比，我也會(huì )氣死。為什么呢？他的父母的父母的父母都是認字的，而我的父母是不認字的，他們都是農民。當我們走進(jìn)大學(xué)以后，如果我們還在比較到底誰(shuí)比誰(shuí)的家庭背景好，誰(shuí)比誰(shuí)的成績(jì)好，誰(shuí)比誰(shuí)的服裝好，誰(shuí)比誰(shuí)的長(cháng)相好，誰(shuí)比誰(shuí)的女朋友好，這是缺乏自信、看不起自己的行為。
在一個(gè)沒(méi)有客觀(guān)標準的時(shí)代，用一個(gè)所謂外在的客觀(guān)標準是沒(méi)有辦法比較的。進(jìn)入大學(xué)后的第一步，如果能擺脫這些比較心理的話(huà)，你就成功了一半。其他到底在哪些方面要比較呢？對于終身的理想要比較，這輩子你想把自己變成什么人，你想變成有錢(qián)人，變成像錢(qián)文忠這樣有學(xué)問(wèn)的人，還是變成像我這樣辦一個(gè)教育培訓機構。你要想清楚的是自己喜歡不喜歡、要不要做這件事情。另外，你要比較的是今天和明天、明天和后天、今年和明年、明年和后天，在思想、獨立意識上到底是不是有進(jìn)步。你是不是從一個(gè)沒(méi)有思想的人變成了一個(gè)有思想的人？從一個(gè)模仿別人思想的人變成一個(gè)有獨立思想的人？
所以，我們不要去跟別人比，你要跟自己比，樹(shù)立自己的獨立意識、思想和個(gè)體。你要做一個(gè)獨立的人，同時(shí)又能融入到這個(gè)社會(huì )或者做引領(lǐng)這個(gè)社會(huì )的人，這是特別重要的，這是你改變自己的第一步。所以，不要按照世俗的標準判斷你到底好還是壞，就像不要按照你拿工資多少來(lái)判斷這個(gè)工作對你合適不合適。在我身邊我就發(fā)現拿著(zhù)每月兩三萬(wàn)工資的人過(guò)著(zhù)不愉快的生活，但是拿著(zhù)兩三千工資的人卻過(guò)著(zhù)很愉快的生活。當然，在愉快工作、愉快學(xué)習、愉快研究的前提下，工資拿得越多越好。當一件事情做到最后不管給你多少東西都不能使你感到愉快的時(shí)候，從深層意義來(lái)說(shuō)，它已經(jīng)剝奪了你思考、悠閑的余地，它就不是一份好工作。比如說(shuō)，我認為十年前的新東方對我來(lái)說(shuō)是一份很完美的工作，我走進(jìn)教室上完課以后，可以帶著(zhù)學(xué)生一起喝啤酒，或者和新東方的老師聊天，和北京大學(xué)的同事聊天。但是，今天的新東方卻不是我百分之百愿意要的生活。我發(fā)現做到今天，我反而越來(lái)越忙了。剛才在貴賓室，錢(qián)文忠說(shuō)像你這樣的俗人，學(xué)生才認為是成功的典型，我說(shuō)這恰恰是現在中國學(xué)生不成熟的地方，他們認為做成一個(gè)事業(yè)、有了名聲就變成了成功人士，這是不對的。當然，這可以是成功的標志之一。到現在為止，我認為我應該去過(guò)的生活其實(shí)是應該部分回歸到比如說(shuō)追隨錢(qián)文忠這樣的人身上，當然我說(shuō)的追隨是作為一個(gè)朋友來(lái)跟他有時(shí)間交往、聊天，包括跟他爭論，通過(guò)思想的碰撞，讓我自己進(jìn)一步提升，這是我現在想要追求的生活。人的每個(gè)階段都有不同的追求，這是一個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路。比如：貧困的時(shí)候追求財富是我的`目標；在農村的時(shí)候追求進(jìn)北京大學(xué)讀書(shū)是我的目標；現在，擺脫財富的影響來(lái)創(chuàng )造自己的思想，創(chuàng )造自己立身立命的東西，就變成了我追求的目標。
我碰到學(xué)生問(wèn)我最多的兩個(gè)問(wèn)題：一個(gè)是 “俞老師，我這輩子會(huì )有出息嗎”；另一個(gè)是“俞老師，我應該怎么選擇我的人生道路”。
我們先說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題。其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得就有些荒謬，因為只有你自己知道，你這輩子有沒(méi)有出息，你現在有出息不等于未來(lái)有出息，現在沒(méi)出息不等于未來(lái)沒(méi)出息。很多同學(xué)是學(xué)生會(huì )或者團體的負責人，學(xué)習第一、第二名，在學(xué)校風(fēng)光一時(shí)，至少在我的大學(xué)同學(xué)和我認識的人中，一般來(lái)說(shuō)在班里成績(jì)保持在前幾名的同學(xué)，未來(lái)在學(xué)術(shù)上和在社會(huì )上能取得重大成就的可能性反而是下降的。錢(qián)文忠在班里通常都是倒數幾名。我在北大畢業(yè)的時(shí)候，平均成績(jì)是我們班倒數第五名，但這并不意味著(zhù)我們未來(lái)沒(méi)有自己發(fā)展的余地。所以，不要把大學(xué)時(shí)候的風(fēng)光看成你未來(lái)在社會(huì )上一輩子風(fēng)光。很多大學(xué)成績(jì)特別好的同學(xué)只會(huì )學(xué)習，在社會(huì )上受到打擊以后，最后意志消沉，從此一落千丈；大學(xué)成績(jì)不好的同學(xué)即使面對教授的指責和批判，依然能夠“厚顏無(wú)恥”地進(jìn)入社會(huì )。
這輩子到底有沒(méi)有出息，對于我們來(lái)說(shuō)要做什么呢？最重要的還是要明白人生的過(guò)程是一個(gè)不斷改變自己命運的過(guò)程。有的時(shí)候我們的命是已經(jīng)定的，比如說(shuō)你的長(cháng)相是固定的，不管這輩子怎么弄你的長(cháng)相都是不會(huì )變的，即便美容也改變不了原來(lái)難看的本質(zhì)。就像有一個(gè)故事講的，一對夫妻，女的特別漂亮，結果生出來(lái)的孩子很難看，男的就琢磨，我們的孩子不應該這么難看，是不是她有外遇了？最后，女的承認結婚以前整了三次容。比如說(shuō)男生常常會(huì )以自己的身高來(lái)決定自己的自信，如果這樣的話(huà)，錢(qián)文忠在我面前不是要一頭栽下去了？我比他高出一頭。有同學(xué)跟我說(shuō)：我站在男生中間看不見(jiàn)自己，站在女生中間還是看不見(jiàn)自己。其實(shí)這沒(méi)有問(wèn)題，魯迅1。58米，鄧小平1.57米，拿破侖1.56米，你如果是1.55米，會(huì )變成什么樣的人不就一下子想明白了嗎？不要以自己的外表判斷自己的未來(lái)，不能改變的東西不要改變，要坦然地接受，只有坦然接受才會(huì )有安寧和自信，我就是我。
在坦然接受的基礎上，我們來(lái)看這輩子到底能怎么樣改變。比如說(shuō)我命中注定出生在農民家庭，但以這個(gè)為起點(diǎn)我可以來(lái)改變自己，我把這個(gè)過(guò)程叫做“變命”，即讓自己的命運慢慢轉變。如果我不堅持高考三年，我到現在為止肯定就是我們村莊里十幾個(gè)老農當中的一個(gè)，我們都是兒時(shí)的伙伴，肯定一輩子都走不出鄉村。盡管我做新東方做得很苦，但至少我覺(jué)得這輩子過(guò)得很值，我走遍了世界上的山山水水，我認識了像錢(qián)文忠這樣的人。所以，生活中你會(huì )發(fā)現，自己這一輩子到底走成什么樣，由你自己決定。我從一個(gè)農民變成北京大學(xué)的學(xué)生，本來(lái)我在北京大學(xué)可以當一輩子老師，但畢竟我后來(lái)做了新東方，做新東方對我來(lái)說(shuō)并不是給我帶來(lái)了社會(huì )地位和財富，而是給了我一個(gè)巨大的平臺，讓我各方面去證明自己的能力和活力。這就是你選擇改變自己的命運，需要你自己去改變。像我常常講的守株待兔的故事。很多同學(xué)進(jìn)了上海交通大學(xué)以后，覺(jué)得自己已經(jīng)守到了一只兔子，在這樣有名氣的學(xué)校里坐著(zhù)就會(huì )有機會(huì )，這就是守株待兔的心理，永遠不會(huì )成功。從內心深處來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )一輩子只抓住一只兔子就會(huì )對自己生命的豐富性真正滿(mǎn)足，如果真滿(mǎn)足的話(huà)，錢(qián)文忠20年前就應該對自己的學(xué)術(shù)成就滿(mǎn)足了，他也不會(huì )去中央電視臺《百家講壇》解讀《玄奘西游記》和《三字經(jīng)》了。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，你要做的是把被動(dòng)的農夫變成主動(dòng)的獵人。我非常慶幸，當我在90年代初發(fā)現教育培訓行業(yè)有機會(huì )的時(shí)候，我沒(méi)有繼續留在北京大學(xué)教書(shū)，而是出來(lái)做一個(gè)個(gè)體戶(hù)，事實(shí)證明是對的。即使我失敗了也不會(huì )后悔，大不了最后身無(wú)分文，從頭再來(lái)，就這么簡(jiǎn)單的一個(gè)道理。所以，選擇改變自己的命運，這是一個(gè)漫長(cháng)的不斷去尋找的過(guò)程，即使我走到今天這個(gè)地步，也依然還在尋找如何讓我這輩子活得比現在更加好。
下面說(shuō)說(shuō)另外一個(gè)問(wèn)題。經(jīng)常有人問(wèn)我：“俞老師，我到底怎么樣選擇我的人生道路？當時(shí)你面對留在北京大學(xué)還是做新東方，你是怎么做出這個(gè)決策的？”學(xué)生問(wèn)我最多的問(wèn)題是：考研究生好還是出國好還是工作好？哪個(gè)對我的生命會(huì )有最佳的影響？我想說(shuō)的是這個(gè)問(wèn)題也只有你自己能夠回答。美國詩(shī)人羅伯特？弗羅斯特曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)叫做《未選擇的路》，其中一段的大意是：林子里出現兩條道路，一條是平坦大道，還有一條是曲折小道，最后我選擇了曲折的小道，從此我的人生與眾不同。同學(xué)們，你所做的就是一輩子與眾不同而已，永遠沒(méi)有比別人高或者別人比你低這個(gè)說(shuō)法，世界上沒(méi)有高低之分，只有你自己認為哪條路對你來(lái)說(shuō)是最值得的、最有價(jià)值的，與其在選擇中猶豫不決，還不如決而遠行。道理很簡(jiǎn)單，就像兩個(gè)女子A和B在你面前，原則上你應該馬上就知道最熱愛(ài)哪一個(gè)，如果你猶豫不決，那一定是A身上有B不可取代的優(yōu)點(diǎn)，B身上有A不可取代的優(yōu)點(diǎn)，在這種情況下，也只有在一張紙上寫(xiě)A，另一張紙上寫(xiě)B，抓到哪張就算哪張。當你在人生道路上出現困惑不可能選擇的時(shí)候，比如出國留學(xué)好還是工作好還是考研究生好，什么都好、什么都不好時(shí)，你就采取這個(gè)方法，這就是老天告訴你應該走哪條路，抓到了就不要再猶豫，直接走下去。如果你猶豫，最后你的生命能走多遠？舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，如果袁隆平研究了5年雜交水稻后發(fā)現這個(gè)太難了，就去研究土豆了，請問(wèn)今天還有袁隆平嗎？錢(qián)文忠在北京大學(xué)上學(xué)的時(shí)候，是中國大學(xué)生尤其是北京大學(xué)學(xué)生拼命學(xué)英語(yǔ)出國的時(shí)候，錢(qián)文忠發(fā)現自己學(xué)完梵文后連印度都去不了，懂梵文的就他的老師季羨林，如果他也跟風(fēng)轉學(xué)英語(yǔ)，現在也去美國留學(xué)了，他肯定沒(méi)有現在對于中國文化研究、藏學(xué)以及佛教研究這么深刻的成果。
人有的時(shí)候老天就注定了你只能干這個(gè)，既然如此你就干下去，一旦選擇終身無(wú)悔。這和家庭生活是一樣的，男人在選擇自己的女人以前，如果真是想跟她一輩子過(guò)，就不能以戀愛(ài)的心情來(lái)選擇。戀愛(ài)是一時(shí)的，婚姻是一世的。女孩選臨時(shí)的男朋友找又高又帥的很好，但是選一輩子的老公的時(shí)候，又高又帥最多是占了10%的標準，有思想、有活力、有未來(lái)的人，才是真正的標準。當然這個(gè)就涉及到你的判斷力。在大學(xué)里談戀愛(ài)，你可以純粹是心醉魂迷，一眼看上去喜歡就行，反正大學(xué)畢業(yè)了就分手。但是，如果你把對方放到終身伴侶對待的時(shí)候，標準就完全不一樣了。女人除了美麗，要看看她是否賢惠，打掃衛生、洗衣服、疊被子等，生活是否有條不紊；看男人要看他是不是胸懷大志，是不是樂(lè )于助人，是不是廣交朋友等，不管什么方式，這些東西都是一個(gè)男人可能未來(lái)有出息的標志，這也是一個(gè)判斷力的問(wèn)題。你選擇了一個(gè)方向，就要往前走。
現在我們許多同學(xué)都是機會(huì )主義者，為什么是機會(huì )主義者呢？有兩個(gè)方面的原因：第一，我們從小在獨生子女的家庭長(cháng)大，以至于以個(gè)人為中心的思維很難改變。這個(gè)世界上任何以個(gè)人為中心的思維最后一定會(huì )受到重大的打擊，因為你一旦離開(kāi)父母走到社會(huì )，就要以社會(huì )為中心打造你自己的個(gè)人；第二，這個(gè)社會(huì )本身的機會(huì )主義很?chē)乐�。比如我們同學(xué)一般來(lái)說(shuō)都是以賺多少錢(qián)來(lái)判斷要不要去干這個(gè)工作，而不是以這個(gè)工作是不是變成自己終身事業(yè)的一部分來(lái)判斷，這樣就會(huì )犧牲我們長(cháng)遠的目標和理想，讓你不容易在一件事情上堅持下去。還有就是我們在大學(xué)時(shí)候很迷茫，現在的大學(xué)生比我們那一代要迷茫很多、分散注意力很多。分散注意力的原因是現在的大學(xué)除了讀書(shū)氣氛不濃，其他氣氛都很濃，上網(wǎng)、打游戲、喝酒等。為什么呢？因為家里有錢(qián)。像我們那個(gè)時(shí)候一個(gè)月最多是喝一次酒，把生活費省下來(lái)，用熱水瓶打一壺啤酒回來(lái)，買(mǎi)幾疊小菜，大家一邊喝一邊交流思想，很有感情。當時(shí)喝酒是因為一個(gè)月的認真讀書(shū)以后需要釋放情緒，并且把讀書(shū)的思想進(jìn)行交流。我們既沒(méi)有錄音機也沒(méi)有電腦，更沒(méi)有iPad，我們惟一能做的就是讀完幾本書(shū)以后在宿舍里吹�！，F在不是這樣了，我們連宿舍生活有的時(shí)候都不過(guò)了，大一剛報到就到外面租房子，把自己在大學(xué)四年最容易接受思想、最容易接受同學(xué)影響和互相交流的一個(gè)時(shí)刻丟掉了。到現在為止，如果讓我談?wù)撐疫@輩子生活當中哪四年的生活對我來(lái)說(shuō)收獲最大、養成好的生活習慣、培養個(gè)性、鍛煉與人打交道的能力，毫無(wú)疑問(wèn)就是大學(xué)四年集體宿舍的生活。在大學(xué)，為了生活的舒適而逃避集體宿舍的生活是一件非常愚蠢的事情，但現在很多同學(xué)都在逃避，忍受不了宿舍某個(gè)人的腳氣，忍受不了宿舍某個(gè)人的呼嚕。當時(shí)，我們宿舍有6個(gè)人，兩個(gè)人打呼嚕是交替的，但也正是有了這樣的生活，當我再見(jiàn)到宿舍同學(xué)時(shí)親如兄弟的感覺(jué)依然留在心中，這是生命中特別珍貴的一部分。
在大學(xué)四年，我常常說(shuō)三件事情最重要。第一，交朋友。就是交男朋友、女朋友，是真正地交朋友。有一批朋友能跟你談天說(shuō)地、心性相通，你能接受別人的思想并且別人的思想能夠改變你，這是特別重要的；第二，如果有可能的話(huà)談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，我覺(jué)得人做事情不需要特別崇高，但是不能破底線(xiàn)。我們很多同學(xué)是破底線(xiàn)的，比如作為一個(gè)大學(xué)生看見(jiàn)書(shū)就想吐就是破底線(xiàn)，因為你來(lái)就是讀書(shū)的。如果你看到專(zhuān)業(yè)書(shū)籍就想吐，你要想辦法換專(zhuān)業(yè)，如果看到了人文書(shū)籍就想吐這就是有問(wèn)題，表明你拒絕思想、拒絕知識。還有剛才說(shuō)到的談戀愛(ài)，不是因為愛(ài)而談戀愛(ài)，而是因為空虛而談，那是破了底線(xiàn)的。你可以不止愛(ài)一次，但不能缺乏真愛(ài)情，如果像你們這么年輕就丟掉了真誠、純潔、真心，這輩子生命想要偉大是不可能的，因為愛(ài)情的方式意味著(zhù)你未來(lái)自己心靈的偉大�？傊�，做事情是有底線(xiàn)的，不要破了那個(gè)底線(xiàn)；第三，要讀書(shū)。錢(qián)文忠他要不讀書(shū)、不背書(shū)，他不可能有今天出口成章的本領(lǐng)。在大學(xué)我覺(jué)得成績(jì)好不好真的不重要，但你要保持底線(xiàn)。不能說(shuō)喬布斯沒(méi)畢業(yè)，比爾？蓋茨沒(méi)畢業(yè)，你也不畢業(yè)了，這完全是兩個(gè)概念。人家是因為有了創(chuàng )意、有了創(chuàng )新，并且認為自己學(xué)的知識已經(jīng)高于課堂學(xué)的知識才輟學(xué)。在美國，大學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，過(guò)了10年你又想來(lái)上學(xué)了，原來(lái)的學(xué)分還算。所以，不要偷換概念。我在大學(xué)的時(shí)候也不喜歡課堂學(xué)習，所以我不學(xué)，但是我至少可以保持一份心情，我在外面讀書(shū)，可以一本接一本的書(shū)讀過(guò)去。讀過(guò)的書(shū)即便是忘記了，但讀書(shū)的感覺(jué)還在，這點(diǎn)特別重要。讀書(shū)可以給你一種自信，也可以開(kāi)創(chuàng )你的眼界和思想。如果在大學(xué)都不讀書(shū)，這輩子想把自己變成有厚度、有深度、有事業(yè)的人幾乎是不可能的，做大事沒(méi)有廣闊的思維是不可能的。所以，要認認真真地讀上幾百本書(shū)，認認真真地把人生的經(jīng)驗變成自己的智慧。
我再回過(guò)來(lái)總結一下。第一，要相信自己能做事情，能改變自己的命運。為自己做出明確的人生選擇，并且堅定不移地走下去。哪怕這條路再窄，只要路在前面，只要你能走得更遠，就可以看到別人沒(méi)有看到的風(fēng)景。第二，要記住你是來(lái)大學(xué)干什么的，不要把大學(xué)當成是混日子的地方。你可以混，但混日子有混日子不同的方式，大學(xué)混日子和你渾渾噩噩地混日子完全是兩個(gè)概念。如果大家把握了這些要點(diǎn)，同學(xué)們在大學(xué)的生活以至大學(xué)畢業(yè)以后堅持這些原則，都不會(huì )有錯。生命中有些閃光點(diǎn)，并且回味的時(shí)候感到心靈和精神同樣地豐富，即使最后哪怕是落魄也覺(jué)得自己還是一個(gè)有著(zhù)內心充實(shí)和精神財富的人，我覺(jué)得這是人最終的歸宿所訴求的。至于未來(lái)能不能掙錢(qián)，是否有朋友與你一起行走，是否有很多榮譽(yù)加給你，都當做是一路的緣分就好，用隨緣的心態(tài)來(lái)對待。但是，所有這些東西都不妨礙你讀書(shū)、交友、思考，把自己變成獨立思考的人。
我的演講到此為止。謝謝！
改變自己演講稿3
我們每一個(gè)人都渴望生活在充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)快樂(lè )的世界，我們每一個(gè)人這些人里面也包括剛剛出生的新生兒。
我們每一個(gè)人都想改變我們的人生那么我們怎么做才能改變我們的人生?我覺(jué)得我們每一個(gè)人首先要認識我們自己，要想想首先我要怎么做才能把我自己的生活過(guò)的好好兒呢?我們怎么做才能改變我們的人生變得溫暖，和諧，團結。我們每一個(gè)人總覺(jué)得改變我們自己的人生是不可能的那么我問(wèn)一下一些問(wèn)題，為什么我們每一個(gè)人都在不停的努力，為什么我們每一個(gè)人到底為了什么而不停的前進(jìn)，我們到底為了什么而努力工作，努力學(xué)習還不是為了好好生活，還不是為了未來(lái)好好地過(guò)日子是我們每一個(gè)人的人生變得更加溫暖，更好。
我們每一個(gè)人都知道如果我們想改變我們的`人生這不是一兩分鐘的事情也不是別人幫你改變你的人生的而是你用你自己的努力，用你自己的智慧，用你自己的本事來(lái)改變你自己的人生的。我們每一個(gè)人的人生對我們自己一清二楚我覺(jué)得我們每一個(gè)人都想改變我們自己的的生活，都想改變我們的人生。我們每一個(gè)人也都想改變我們自己以及也都想改變我們周?chē)拿恳粋�(gè)人的人生，可是我個(gè)人覺(jué)得我們改變不了我們周?chē)拿恳粋�(gè)人以及它們的生活，人生�？墒俏覀兠恳粋�(gè)人可以改變我們自己，可以改變我們自己的人生。
改變生命，改變自我，改變人生讓我們一起邁出改變生命，改變自我，改變人生的路上吧。我們每一個(gè)人也包括你，我，他我們一起改變我們每一個(gè)人的人生吧。
改變自己演講稿4
一點(diǎn)點(diǎn)，從今天開(kāi)始行動(dòng)！有一些人對他們的生活狀況很滿(mǎn)意，但每人都想有擅長(cháng)的事情，想有為之自豪的事情。不幸的是，大部分的人沒(méi)有力量驅動(dòng)他們去做。他們浪費了時(shí)間和天賦，做著(zhù)想要的生活的白日夢(mèng)。
人們不斷地選擇著(zhù)生活中容易的道路：風(fēng)險低、不需要太多努力，而且很舒服。改變需要你走出當前的舒適區，進(jìn)入未知的未來(lái)。你必須要改變自己，改變你的環(huán)境，甚至你的習慣。
改變是困難的。如果很容易，那我們就都是生活在豪宅中著(zhù)名的億萬(wàn)富翁了。就是因為它很難，才使得改變和提高顯得很棒。改善你的生活會(huì )有很多積極的結果。例如，會(huì )讓你自我感覺(jué)更好，讓你成為一個(gè)更好的人、更好的父親/母親、朋友等。你會(huì )發(fā)現自己更開(kāi)心。你需要明白的是：讓自己變得更好并不會(huì )讓生活中的挑戰變少——但這樣做會(huì )讓你準備好來(lái)面對挑戰。
如果你在過(guò)去嘗試著(zhù)改變但以失敗告終，不要放棄。你還可以改變，讓你的生活變得不同。下面的小貼士會(huì )讓你開(kāi)始行動(dòng)。當你做這些事情時(shí)，你不只是在夢(mèng)想生活，而且你會(huì )往爭取那樣生活的路上前進(jìn)。用這些小貼士做準則，讓你的生活朝著(zhù)想要的方向發(fā)展。
1、改變的第一步是弄清你想要改變什么以及改變的原因。
拿點(diǎn)兒時(shí)間坐下來(lái)，把你的目標寫(xiě)下來(lái)。也把你想改變的原因寫(xiě)下來(lái)。盡量寫(xiě)地深入一些，因為它是你改變的基礎。當你感覺(jué)太難了或你忘記了為什么它很重要時(shí)，就可以再回頭看看這些內容。
2、把你的目標告訴給別人。
對有些人而言，和他人分享心中的想法有些尷尬；但這是必要的。要想改變，你需要有人對你負責。讓別人知道你嘗試去做的事情會(huì )確保有人對你負責。確保這個(gè)人會(huì )一直鼓勵你，不怕去問(wèn)你的進(jìn)展。
3、用好的習慣來(lái)代替壞習慣。
戒掉壞習慣很難，所以最好用好習慣代替不想要的習慣。如果你的癮很大，那你需要采取其他步驟。如果只是個(gè)壞習慣，如看Facebook看得太多，那你可以把它替換成在街區散步的習慣。如果你嘗試讓花費在預算之內，那就和家人玩游戲來(lái)代替購物。找一些積極的事情做來(lái)代替生活中消極的事情。
4、改變并不容易，但當有人和你一起做時(shí)就容易一些。
去找一個(gè)可能和你情況一樣的伙伴、教練、朋友或家庭成員。如果你想開(kāi)始健身，約定時(shí)間兩個(gè)人一起去運動(dòng)。如果你想早起，早晨互相給對方打電話(huà)，鼓勵對方起床并動(dòng)起來(lái)。無(wú)論你想進(jìn)行什么樣的活動(dòng)，想方法和他人一起去做。你們會(huì )互相支持，你做什么或不做什么都可以向對方說(shuō)明。
5、擺脫雜念。
我們的屋子、工作地點(diǎn)，甚至我們的學(xué)校里，到處都是分散注意力的東西，讓我們無(wú)法轉變成我們想要成為的人。我們的手機、電腦、iPad等在我們需要的時(shí)候都是很好的的工具，但是它們也會(huì )妨礙我們。我們花了太多的時(shí)間來(lái)發(fā)短信、發(fā)電子郵件、檢查各種社交媒體平臺。這些時(shí)間可以用來(lái)做一些富有成效的事情。減少花費在電腦上的時(shí)間。定個(gè)鬧鐘，當它響起來(lái)的時(shí)候，就馬上離開(kāi)電腦。
6、關(guān)掉電視。
我知道很多人在工作時(shí)會(huì )把電視打開(kāi)，我也做過(guò)，我很負罪。過(guò)去當我想工作或打掃屋子時(shí)我會(huì )打開(kāi)一部電影，但是我發(fā)現每次我都是坐在沙發(fā)前看電視而不是起來(lái)采取行動(dòng)。我決定用聽(tīng)有聲書(shū)的.方式來(lái)替代看電視：這樣沒(méi)有視覺(jué)上的東西干擾我去做所需做的事情，而我仍然有娛樂(lè )性或教育性的內容去聽(tīng)。
7、對自己只說(shuō)一些積極的事情。
當你失敗時(shí)，很容易指出自己做錯的事情，但是這樣很讓人沮喪。與其這樣，不如對自己說(shuō)，“我可以做很難的事情�！蹦阌心芰θジ淖�，你只需要相信自己，不要被自己打敗。
8、為他人服務(wù)。
服務(wù)性的工作很有趣：你出去想幫助需要幫忙的人，結果你自己幫助了自己。當你為他人服務(wù)時(shí)，你的自我感覺(jué)會(huì )更好，你讓別人的生活有所不同，你回饋了社會(huì )。
9、找出你做的好事，無(wú)論多么小。
很多人可能跳過(guò)這步，因為這樣感覺(jué)自大和自傲。不是這樣！改變自己是評價(jià)你自己在生活中的位置、你在做什么，以及你為什么在做那些事情。當你改變時(shí)，即使是簡(jiǎn)單的事情，也要承認它，不要漠視它，好像它不意味著(zhù)什么。它意味著(zhù)一切！它意味著(zhù)你真正地在做它，意味著(zhù)你正在改變。
改變自己演講稿5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
不一樣的環(huán)境，會(huì )有不一樣的風(fēng)景；不一樣的話(huà)語(yǔ)，會(huì )有不一樣的感覺(jué)；不一樣的自己，會(huì )有不一樣的心境！
我曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：一連五天上學(xué)，都帶著(zhù)不一樣的心境、表情、話(huà)語(yǔ)，去發(fā)現了同學(xué)們不一樣的反應！
第一天，我帶著(zhù)開(kāi)心的心境去上學(xué)，臉上掛著(zhù)甜甜地微笑，見(jiàn)到同學(xué)，就主動(dòng)跟他們打招呼，同學(xué)們也熱情的回應我！第二天，我帶著(zhù)憤怒的心境去上學(xué)，臉上毫無(wú)表情，大眼睛瞪得好像要把人吃掉似的，同學(xué)們沒(méi)有誰(shuí)敢主動(dòng)跟我講話(huà)和打招呼！第三天，我又帶著(zhù)歡樂(lè )的心境去上學(xué)，一路上還哼這小調，大眼睛一眨一眨的，散發(fā)著(zhù)歡樂(lè )的氣息。
同學(xué)們不僅僅主動(dòng)跟我打招呼，還跟我一齊談東談西呢！第四天，我帶著(zhù)郁悶的'心境去上學(xué)，大大的眼睛黯然無(wú)光，同學(xué)們見(jiàn)到我后，看到我的表情，便不敢出聲，好像是怕會(huì )招我惹我似的！第五天，我帶著(zhù)興奮的心境去上學(xué)，一路上蹦蹦跳跳的，見(jiàn)到同學(xué)便跟她們嘰嘰喳喳地講個(gè)不停！
是��！自己的心境也會(huì )影響到其他人的，所以要先改變自己！如果你是常常愁眉苦臉的，請你此刻開(kāi)始笑起來(lái)；如果你是常常發(fā)脾氣的，請你此刻開(kāi)始收斂自己的脾氣，變成一個(gè)歡笑掛臉上的人；如果你已經(jīng)是常常歡笑的人請你以后更要開(kāi)開(kāi)心心的！
如果你想要改變別人，首先就要先改變自己，改變了自己，就會(huì )發(fā)現世界也在慢慢的改變中……
改變自己演講稿6
近日讀了潛能開(kāi)發(fā)大師高原所著(zhù)《當世界無(wú)法改變時(shí)改變自己》，品味了一場(chǎng)精神大餐。我更加清醒地認知世界、認知自我，更加明確了改變自我、成就自我的方向道路，同時(shí)明白了命運的主宰者不是別人，而是自已，只有“我”才是自已靈魂的真正領(lǐng)導者和主宰的力量。
《當世界無(wú)法改變時(shí)改變自己》最經(jīng)典的一句是，這個(gè)世界唯一不變的就是變化。人在旅途，迷惘、痛苦、失落、悲觀(guān)等不良情緒與開(kāi)心快樂(lè )相互交雜，伴隨我們的一生，命運的軌跡總是在不經(jīng)意間出現這種或者那種問(wèn)題：比如財務(wù)危機、健康狀況、感情問(wèn)題、生活失去方向等等……，當這個(gè)世界已經(jīng)變得不是你想象的樣子，你又該如何選擇？是改變世界還是改變自已？在這個(gè)動(dòng)蕩世界，我們怎樣可以讓自己過(guò)得更好？過(guò)得更幸福呢？
以前發(fā)現身邊的憤青越來(lái)越多，總是在抱怨，抱怨這個(gè)世界的不公平，抱怨社會(huì )的殘酷，社會(huì )的黑暗，抱怨自己的運氣不佳。
整天做著(zhù)無(wú)用功訴說(shuō)著(zhù)自己的苦，憤慨著(zhù)這個(gè)社會(huì )，日子卻還是照樣在流逝，一切沒(méi)有變化。既然社會(huì )的一切不是我們能改變的，又何必還要糾結，不斷地抱怨，不斷地憤憤能改變嗎，你還是你，社會(huì )依舊如故，與其抱怨，不如努力改變自己，走出屬于自己的路，活出自己的精彩，命運掌握在自己手中。我是永州市文聯(lián)的一名見(jiàn)習生，之前的每一天在辦公室做著(zhù)千篇一律，枯燥乏味的工作內容，在工作上覺(jué)得自己人微言輕，抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)的心態(tài)繼續著(zhù)，生活平淡無(wú)奇，波瀾不驚，但卻是厭煩了。有時(shí)我也常在反省自己，我在想什么，我在做什么，難道我要這樣隨波逐流的過(guò)完自己的一生嗎，我的人生可不可以不一樣？而想要改變現狀，首先要改變自己，改變自己的內心，改變自己的觀(guān)念，讓世界因為我們的改變而轉變�，F在的我，在高原大師的精神洗禮下，幡然醒悟，改變了自己的觀(guān)念，端正了自己的`態(tài)度，以積極向上的心態(tài)面對所有事情。在單位領(lǐng)導、同事的鼓勵和指導幫助下參加各類(lèi)活動(dòng)，開(kāi)闊視野，學(xué)習著(zhù)寫(xiě)材料、發(fā)表文章等等，以此充實(shí)自己，提升自己，完善自己，增加自己的閱歷與實(shí)力，訓練自己擁有一顆強大的內心。這樣在追求人生的道路上才不會(huì )懼怕困難與傷害，才能實(shí)現自己的人生目標。
人生如水，人只能去適應環(huán)境，去改變自己，當世界無(wú)法改變時(shí)，改變我們自己，讓世界因我們的改變而改變。讓我們的人生因改變更加美好！
改變自己演講稿7
七年前，我從山區來(lái)到市里，新的教學(xué)環(huán)境，大班額學(xué)生，繁雜的班級事務(wù)，讓我焦頭爛額，一度成為了學(xué)校的”落后分子“，這樣的狀態(tài)足足持續了兩年。 那種感受，真的是我教育人生中最痛苦的階段，心里時(shí)常想著(zhù)真不行就打道回府，重回老家。
就在這”山窮水盡 ，孤單無(wú)助，心情煩躁“的時(shí)候，李書(shū)平校長(cháng)帶領(lǐng)我走進(jìn)了她主持的心理健康課題�，F在想來(lái)，這竟然幫助我走出了困境，找到了自信，逐漸走向了幸福而開(kāi)心的教育人生。
一、改變 ，讓心情重新起航
我記得很清楚，當時(shí)李校長(cháng)主持研究的是《融合心理健康教育 構建小學(xué)和諧健康課堂教學(xué)模式》這個(gè)課題。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我當時(shí)并不認為參與課題就能扭轉我當時(shí)的處境。但我無(wú)可奈何，一心只想著(zhù)有領(lǐng)導的引領(lǐng)和幫助，一定可以進(jìn)步。
為了搜集課題研究需要的課堂案例，李校長(cháng)對我進(jìn)行了跟蹤聽(tīng)課。每一次聽(tīng)課完畢，她都細心地記錄下了很多相關(guān)的數據和資料，并結合這些資料跟我進(jìn)行思想上、方法上的交流。在這樣的交流中，我逐漸明白了自己存在的問(wèn)題。對課堂教學(xué)的理解過(guò)于淺顯，缺乏認真備課，課堂目標不明、隨心所欲，缺乏心理關(guān)注等。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和分析，李校長(cháng)對我提出三點(diǎn)建議：一要從讀書(shū)開(kāi)始，在讀書(shū)中尋找教育的智慧，二是課前要鉆研教材，把課上精、上實(shí)，向四十分要質(zhì)量；三是重視學(xué)生心理健康，真正走進(jìn)孩子的心靈，激發(fā)孩子們參與學(xué)習的積極性。
在接下來(lái)的生活、工作中，我努力按照她指引的方向，在學(xué)習實(shí)踐中改變自己。
1、在讀書(shū)中尋找教育的智慧�！缎W(xué)青年教師》《班主任之友》《給教師的建議》等書(shū)籍慢慢成為我的最?lèi)?ài)！只要覺(jué)得對自己的教學(xué)有用，就照搬過(guò)來(lái)，進(jìn)行模仿，力求使自己的教學(xué)工作細致化，規范化，不再像以往一樣隨心所欲。
2、鉆研教材，用心上好每一節課。以前，課上不行我課后給學(xué)生補課，但效果不甚理想。有了領(lǐng)導的指導，我把時(shí)間進(jìn)行了調整，爭取在課前多下功夫，把原來(lái)用于補課的時(shí)間也放在了備課上，并學(xué)會(huì )把知識點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)整理。比如每節課的形近字、多音字我都會(huì )在第一課時(shí)的識字課上讓學(xué)生充分認識、理解，而不是一到快要考試的時(shí)候再給孩子們施加壓力 。在第二課時(shí)時(shí)，我則指導著(zhù)孩子通過(guò)重點(diǎn)詞句賞析，領(lǐng)悟文章的內涵；在課堂上，密切關(guān)注孩子們的一舉一動(dòng)，只要發(fā)現自己的教學(xué)有不容易被孩子們接受的東西，就馬上改變自己的教學(xué)策略，力爭讓孩子們用喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習。
3、重視學(xué)生心理健康。根據李校長(cháng)的建議，我積極學(xué)習心理健康知識，走進(jìn)孩子們的心靈，站在孩子們的立場(chǎng)思考問(wèn)題。通過(guò)日常的行為觀(guān)察，思想交流，我認真剖析自己班中孩子的心理，找出表面現象背后的深層次原因，并通過(guò)心理健康知識對他們進(jìn)行心理疏導。這項工作，真的出乎意料。孩子們一天天的轉變讓我驚訝，他們的字體端正了，上課時(shí)學(xué)習積極性提高了，不再把學(xué)習當成負擔了，打架的孩子少了等，讓我第一次發(fā)現原來(lái)心理課有如此大的功效，心理知識與語(yǔ)文課的融合讓我的課堂增添了一份活力！
在參加課題后的第一次期中考試中，我當時(shí)所代的的班級居然考了第四名（當時(shí)的一年級共有八個(gè)班），對于別人來(lái)說(shuō)，這成績(jì)不算好，但對于我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是個(gè)天大的進(jìn)步了；在那年的期末考試中，我班的平均分竟然達到99。01分，在全年級排名第一。靜心而思，只有兩個(gè)字”改變“，因為自己的改變而走向了進(jìn)步！
二、研究，讓課堂充滿(mǎn)情趣。
嘗到了甜頭的我，真正體會(huì )到了”科研興�！暗囊饬x所在。于是，我第一次主動(dòng)申報了教研室課題《小學(xué)低年級識字方式教學(xué)初探 》。但是，真正要獨立開(kāi)展這樣一項課題，還真的不知道該如何做起。于是我虛心向領(lǐng)導請教，對自己的課題進(jìn)行初步規劃；翻閱大量書(shū)籍，查閱相關(guān)資料，用理論指導教學(xué)實(shí)踐。
1、童趣識字法，讓孩子們充滿(mǎn)情趣。
剛開(kāi)始學(xué)生由于知識的單薄，他們僅僅能說(shuō)出”加一加“、”換一換“這些簡(jiǎn)單的識字方法，面對這種狀況，我先是極力地鼓勵他們愛(ài)上觀(guān)察，既而在教學(xué)中，進(jìn)行”拋磚引玉“。接下來(lái)的日子里，每天我都會(huì )給他們介紹一些新的識字方法，比如”編順口溜識字法“（”朋“：兩個(gè)月亮交朋友）；”韻語(yǔ)識字法“（”胖“：半個(gè)月亮就是胖）；”兒歌識字法“、”生字對話(huà)識字法“（”睛“對”清“說(shuō)：你把我的眼睛藏哪里了，看我都哭了），”姓名識字法“：每接班一年級孩子，老師們最頭疼的是孩子們不會(huì )發(fā)作業(yè)，因為他們的識字量太貧乏，因此我采用每上一節語(yǔ)文課，就把三個(gè)孩子的姓名打在課件的首頁(yè)，一天認識三個(gè)孩子的名字，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，發(fā)作業(yè)的事情教師就不需要親力親為了。這樣做孩子們既能識字，又能認識小朋友，加深與小朋友之間的感情，此乃”一舉兩得“。這些識字方法，充滿(mǎn)情趣，給孩子們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè )。
2、”生活識字法“，讓孩子們興高采烈。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一個(gè)識字案例《生活識字 快樂(lè )多多》，在一年級上冊語(yǔ)文園地四中，我先是出示”丹尼斯“、”德克士“”大自然玩具城“這些孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的詞語(yǔ)，孩子們當時(shí)的興高采烈到現在我依然清晰地記得，有些孩子甚至爬到了桌子上，興奮地大喊大叫，因為這樣的設計找到了孩子們興趣的支點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)候告訴他們這樣的方法叫”生活識字“，鼓勵他們走進(jìn)生活，采用這種簡(jiǎn)單而有效的方法識字，家長(cháng)們都感到很興奮，因為走在大街上，孩子們看見(jiàn)招牌、廣告都在讀，都在識字。生活為學(xué)生的識字提供了豐富的資源，識字來(lái)源于生活，再讓識字回到生活中去，讓學(xué)生從身邊的日常生活中去發(fā)現語(yǔ)文，隨時(shí)隨地在生活中主動(dòng)識字。學(xué)習的字在生活環(huán)境中的多次再現，為學(xué)生提供了學(xué)習的新語(yǔ)境，促進(jìn)了對語(yǔ)言的積累、感悟和運用。同學(xué)們在愉快的生活中不知不覺(jué)地認字，認識的不再是一個(gè)個(gè)枯燥的符號，而是充滿(mǎn)生命力的活生生的字。從課堂環(huán)境中識字走向生活環(huán)境中識字，讓生活成為學(xué)生拓廣識字的資源，引導學(xué)生將生活中那些自己熟識的語(yǔ)言環(huán)境因素作為識字的材料，真正體現了”要使教材成為學(xué)生的生活轉變?yōu)樽屔畛蔀閷W(xué)生的`教材�！�
3、”字理識字法“，讓孩子們明白字理。這種識字方法，是去新鄉親自聆聽(tīng)名師黃亢美所講解的識字法。他不同于我們日常的個(gè)性識字法，而是依據漢字的形成，蘊含的意義等進(jìn)行。對于這種識字法，我目前正處于整理和搜集研究階段。但日常課堂我已經(jīng)開(kāi)始了大量的實(shí)踐應用。比如在學(xué)習的生字中有”休“這個(gè)字，我就故作神秘地對孩子們說(shuō)：”今天老師讓大家猜個(gè)字謎：一個(gè)人靠著(zhù)樹(shù)木睡大覺(jué)！“孩子們一聽(tīng)，饒有興趣地開(kāi)始在生字里找答案，當他們找到”休“的時(shí)候，他們興奮極了，在這個(gè)時(shí)候告訴他們，這也是一種識字方法，孩子們會(huì )相當感興趣，既而他們也會(huì )開(kāi)動(dòng)自己聰明的小腦袋瓜子，開(kāi)始模仿。
這些有趣的識字方法的引入，讓孩子們明顯對文字產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們喜歡用形式多樣的識字方法識記生字。由于識字的快樂(lè )，讓他們喜歡上了閱讀。這，對于低年級學(xué)生而言是多么的重要，畢竟低年級的教學(xué)就是以字詞、說(shuō)話(huà)為重點(diǎn)。在這項課題研究中，我也收獲了很多：形成自己的教學(xué)風(fēng)格；《快樂(lè )小天使》榮獲市級一等獎，《我不是貪玩的小貓咪》榮獲國家級二等獎；《一心不能二用》獲得省級一等獎，并作為觀(guān)摩課在省研討會(huì )上觀(guān)摩；多篇研究成果獲獎。
三、寫(xiě)作，讓我與孩子一起進(jìn)步。
在研究中不斷取得成績(jì)的同時(shí)，我更加認識到了反思的重要性，因為沒(méi)有反思就沒(méi)有深刻的改進(jìn)。就這樣，我一邊精心地上課，一邊進(jìn)行著(zhù)課題研究；一邊研究著(zhù)，一邊學(xué)習著(zhù)相關(guān)的理論知識；一邊研究著(zhù)，一邊進(jìn)行著(zhù)教學(xué)反思。把自己的思考及時(shí)地記錄下來(lái)。
《小學(xué)低年級配畫(huà)寫(xiě)話(huà)的有效指導方法研究》是我申報的第二個(gè)個(gè)人課題，它帶給我的已經(jīng)不再是負擔，而是一種激情和動(dòng)力。但對于當時(shí)的一年級孩子來(lái)說(shuō)，能寫(xiě)出一句完整的話(huà)就已經(jīng)不錯了，讓他們配畫(huà)寫(xiě)話(huà)確實(shí)是難上加難，當時(shí)在孩子和家長(cháng)眼中似乎是一種負擔。因此在剛開(kāi)始實(shí)施時(shí)，家長(cháng)和孩子怨聲載道，我對此不做多的解釋?zhuān)皇羌哟罅俗尯⒆觽冃蕾p班中優(yōu)秀作品的力度，欣賞的目的是樹(shù)立”榜樣示范“的作用；加大了孩子們的參與力度，只要孩子有一丁點(diǎn)進(jìn)步，就在班中”大肆渲染“，讓他們感受到進(jìn)步的快樂(lè )；通過(guò)一系列的激勵方式讓每個(gè)孩子都參與其中。這樣一段時(shí)間之后，孩子們自然而然就喜歡上配畫(huà)寫(xiě)話(huà)了。緊接著(zhù)研究又出現了新的問(wèn)題，很多孩子不能把自己心中所想的畫(huà)面惟妙惟肖地畫(huà)下來(lái)，對他們造成了不少的困擾，我首先對這樣的現象表示了理解，告訴孩子們把畫(huà)畫(huà)成卡通的或者漫畫(huà)都可以，沒(méi)有必要像書(shū)上的插圖那樣形象。既而和美術(shù)老師結合，每一星期的配畫(huà)寫(xiě)話(huà)內容一確定，讓美術(shù)老師對孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的指導。這樣一來(lái)，孩子們不再懼怕畫(huà)畫(huà)了。而對于寫(xiě)話(huà)，我是這樣理解的，尊重孩子們的個(gè)性，不多做指導和定位，讓他們自由發(fā)揮，真實(shí)的才是最優(yōu)秀的�，F在每星期五下午最后一節是我班雷打不動(dòng)的欣賞課——欣賞優(yōu)秀的”配畫(huà)寫(xiě)話(huà)“作品，這也成為我班孩子現在最期待的課堂之一。為了讓孩子們更能體驗到成功的喜悅，我帶領(lǐng)孩子們在網(wǎng)絡(luò )上建立自己的博客，把自己的作品放到網(wǎng)絡(luò )上。
《小學(xué)中年級課內外閱讀與寫(xiě)作的有機結合方法研究》是我申報的第三個(gè)個(gè)人課題，課題對于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為我教學(xué)生活的一個(gè)重要議題，面對課題，沒(méi)有了先前的恐懼；面對課題，我獲得的更多的是成長(cháng)的喜悅。
到目前為止，我班已經(jīng)有48個(gè)孩子建立了自己的博客，發(fā)表文章共計6500余篇。當然我當老師的也不甘示弱，和孩子們一起比賽，到目前為止，我發(fā)表博文400余篇，學(xué)生連續四次獲得河南省校訊通”書(shū)香班級“，有10人次獲得”書(shū)香家庭“、”閱讀之星“、”科技之星“等榮譽(yù)稱(chēng)號，我連續四次獲得”優(yōu)秀教師“、”啟明星獎“，個(gè)人和班級獲贈圖書(shū)共計3000余元，這些成績(jì)的取得，大大激發(fā)了孩子閱讀與寫(xiě)作的積極性。
現在我班的孩子愛(ài)識字，喜閱讀，勤寫(xiě)博，他們在快樂(lè )地飛翔著(zhù)，而我則成了他們的崇拜對象，他們每天都在和我比著(zhù)寫(xiě)文章，我喜歡這樣的感覺(jué)！
短短的五年中，我經(jīng)歷了”進(jìn)步，從改變自己做起�！把芯�，讓課堂充滿(mǎn)情趣�！薄皩�(xiě)作，讓我和孩子們不斷進(jìn)步�！边@一切都有力地驗證了蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：如果你想使教育工作給教師帶來(lái)快樂(lè )，使每天的上課不至于枯燥，單調地例行公事，那就把每個(gè)教師領(lǐng)上教育科研這條道路上來(lái)！
短短五年來(lái)，我主持研究了三項課題，參與了三項課題，六項課題的研究，讓我對教育教學(xué)有了全新的認識，相信在座的各位也會(huì )走進(jìn)課題研究之中，用您的努力打造自己的品牌。最后送給大家六個(gè)字“思考、改變、用心”，只有這樣，我們的教育之花才能綻放得獨一無(wú)二！
改變自己演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
著(zhù)名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀(guān)望者，一種是行動(dòng)者。很多人都想改變世界，卻不會(huì )想到改變自己，想要改變現狀就要先改變自己。世界那么大，你能改變多少?首先我們應該改變自己的個(gè)人觀(guān)念，一切的成功，都是從正確的觀(guān)念開(kāi)始的。一個(gè)又一個(gè)的失敗，也都是從錯誤的觀(guān)念開(kāi)始的。我們要適應社會(huì )，適應環(huán)境那么我們就要改變自己!
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去�！钡茏觽円黄瑖W然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著(zhù)小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)�！� 于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。 是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會(huì )主教的墓碑上寫(xiě)著(zhù)這樣一段話(huà)：當我年輕自由的時(shí)候，我的`想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無(wú)法改變的。當我到了年遲暮之年，抱著(zhù)最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變�，F在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著(zhù)我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如戲，我們是戲里面的主角同時(shí)也是別人戲里面的配角，我們都在演繹著(zhù)不同的人生，但是我們總會(huì )有交點(diǎn)。我們所走的軌跡也是看我們如何去改變自己，如何把握機會(huì )。美麗的人生，從改變開(kāi)始。
美麗的花雖然會(huì )凋謝，可是盛開(kāi)的時(shí)刻值得欣賞。要在美好的時(shí)候創(chuàng )造出美好的東西，人生才會(huì )充滿(mǎn)意義。
改變自己演講稿9
劉寧是一家公司的行政助理，同事們都把她當成公司的“管家”，公司里事無(wú)巨細都要找她才行，這樣一來(lái)，劉寧每天事務(wù)繁雜，忙得團團轉，牢騷和抱怨也就成了家常便飯。
這天一大早，又聽(tīng)她抱怨：“煩死了，煩死了！”
一位同事皺皺眉頭，不高興地嘀咕著(zhù)：“本來(lái)心情好好的，被你一吵也煩了�！�
其實(shí)，劉寧性格開(kāi)朗外向，工作起來(lái)認真負責。雖說(shuō)牢騷滿(mǎn)腹，該做的事情一點(diǎn)也不曾怠慢。設備維護，購買(mǎi)辦公用品，交通訊費，買(mǎi)機票，訂客房……劉寧整天忙得暈頭轉向，恨不得長(cháng)出8只手來(lái)。再加上為人熱情，中午懶得下樓吃飯的人還請她叫外賣(mài)。
剛交完電話(huà)費，財務(wù)部的小李來(lái)領(lǐng)膠水，劉寧不高興地說(shuō)：“昨天不是剛來(lái)過(guò)嗎？怎么就你事情多，今兒這個(gè)、明兒那個(gè)的？”抽屜開(kāi)得噼里啪啦，翻出一個(gè)膠棒，往桌子上一扔：“以后東西一起領(lǐng)！”小李有些尷尬，又不好說(shuō)什么，忙陪笑臉：“你看你，每次找人家報銷(xiāo)都叫親愛(ài)的，一有點(diǎn)事求你，臉馬上就長(cháng)了�！�
大家正笑著(zhù)呢，銷(xiāo)售部的王娜風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)來(lái)，原來(lái)復印機卡紙了。劉寧臉上立刻晴轉多云，不耐煩地揮揮手：“知道了。煩死了！和你說(shuō)一百遍了，先填保修單�！眴巫右凰Γ骸疤钜幌�，我去看看�！眲庍呁庾哌呧洁欤骸熬C合部的人都死光了，什么事情都找我！”對桌的小張氣壞了：“這叫什么話(huà)��？我招你惹你了？”
態(tài)度雖然不好，可整個(gè)公司的正常運轉真是離不開(kāi)劉寧�？墒�，那些“討厭”、‘煩死了”、“不是說(shuō)過(guò)了嗎”……實(shí)在是讓人不舒服。特別是同辦公室的人，劉寧一叫，他們頭都大了�！鞍萃�，你不知道什么叫情緒污染嗎？”這是大家的一致反應。
年末的時(shí)候公司民意選舉先進(jìn)工作者，大家雖然都覺(jué)得這種活動(dòng)老套可笑，暗地里卻都希望自己能榜上有名。獎金倒是小事，誰(shuí)不希望自己的`工作得到肯定呢？領(lǐng)導們認為先進(jìn)非劉寧莫屬，可一看投票結果，50多份選票。劉寧只得12票。
有人私下說(shuō)：“劉寧是不錯，就是嘴巴太厲害了�！�
劉寧很委屈：“我累死累活的，卻沒(méi)有人體諒……”
什么叫費力不討好？像劉寧這樣，工作都替別人做到家了，嘴上為逞一時(shí)之快，抱怨上幾句，結果前功盡棄。冷語(yǔ)傷人，說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，所以，既然做了，就心甘情愿些吧，抱怨是形齊于事的，相反，還會(huì )埋沒(méi)你的功勞。
改變自己演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
每一天清晨太陽(yáng)都會(huì )從東邊升起，到了傍晚就會(huì )從西邊落下，這個(gè)沒(méi)有任何一個(gè)人能夠改變，同樣我們沒(méi)法讓時(shí)間停止，也沒(méi)不可能讓別人怎摸樣，唯一能改變的，僅有自己！
小的時(shí)候，我總會(huì )問(wèn)別人這樣一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得我好不好，那莫在你心中我排第幾呢？尤其是對自己親近的人，如果他們的回答讓我不高興的話(huà)，我總會(huì )很生氣很生氣，下意識的`覺(jué)得他們不喜歡我，所以就拼命的讓他們改變看法，誰(shuí)出我滿(mǎn)意的答案！并且讓他們都也必須要為我而改變，否則我會(huì )很難過(guò)的！
此刻想起來(lái)的確是可笑至極了，可是在今日我仍會(huì )向好朋友問(wèn)這樣的問(wèn)題。
可是初中畢竟不是以前了，漸漸的我和身邊的同學(xué)變得很疏遠，無(wú)論是男生還是女生，無(wú)論是班里的同學(xué)還是年級里面的，關(guān)系都不是很好，那種感覺(jué)真的好難受，我想哭，可是卻不敢。
我不明白為什末，我無(wú)力去對別人說(shuō)你應當，你必須之類(lèi)的話(huà)了。
不明白為什末，一霎那間我忽然懂得了什莫，我想要求自己做些深末�？赡苁且驗榇丝痰沫h(huán)境吧，我不再在乎別人的看法，只做自己而已。
我以往無(wú)數次的想過(guò)要改變自己，可是好像都失敗了，我不想明白原因，只想做我自己，所以此刻的我不再在乎別人的看法，已經(jīng)不再在乎很多事情了，我不明白這算不算改變，如果是的話(huà)，那末是變好還是壞！
可是我清楚的體會(huì )到此刻的生活比以前簡(jiǎn)便很多，趣味很多。
是啊，即使很多人都認為江山易改本性難移，可是改變自己還是比改變別人要容易得多吖！
改變自己演講稿11
人類(lèi)的祖先在樹(shù)上跳躍了幾百萬(wàn)年，直到作為食物采集者的他們發(fā)現樹(shù)上的果實(shí)在減少，氣候在改變。智人們無(wú)法改變自然，于是他們學(xué)會(huì )了改變自我——學(xué)著(zhù)用直立的雙腿走上廣闊的平原。而這正是智人祖先的聰明之處——經(jīng)過(guò)改變自我來(lái)適應環(huán)境。
我們的祖先在改變自身的過(guò)程中學(xué)會(huì )了用火，學(xué)會(huì )了蓋房、學(xué)會(huì )了冶鐵煉鋼，人類(lèi)就這樣進(jìn)化了——經(jīng)過(guò)適應環(huán)境來(lái)改變生存條件。
大自然對生物物中的選擇是殘酷的。然而當曾霸居一時(shí)的恐龍從這個(gè)地球上消失幾百萬(wàn)年之后，我的祖先卻仍然生機勃勃的存在，這是因為我們的.祖先懂得與其在自然的改變中銷(xiāo)聲匿跡，不如首先改變自我。
作為這些智人的子孫，我們似乎要完成祖先們不可能完成的遺愿，我們試圖改變自然，創(chuàng )造奇跡——我們砍伐森林，我們污染水源，我們似乎是在與大自然抗爭，結果呢？我們被沙塵暴迷蒙了雙眼，我們被泥石流沖垮了脊梁，我們被酸雨腐蝕了心臟……我們被自然征服了，因為我們無(wú)法改變自然，我們僅有改變我們自我，我們最終還是要付出巨大的代價(jià)向大自然贖罪。這就是盲目破壞自然，違背自然規律所付出的代價(jià)。
社會(huì )又何嘗不是如此呢？
人類(lèi)的選擇比自然更加殘酷，當社會(huì )不選擇我們的時(shí)候，當現實(shí)與夢(mèng)想之間存在著(zhù)差距的時(shí)候，我們僅有學(xué)著(zhù)改變自我。
陶淵明無(wú)法使自我的超凡被世俗所改變，于是他選擇改變自我的生存方式，歸隱山林，采菊籬下，使中國的文學(xué)史上多了一座不配的豐碑；魯迅棄醫從文，是因為他發(fā)現身體上的強健根本無(wú)法改變中國的現狀，于是他改變了自我的抗爭途徑，于是中國的文壇里走出了一位杰出的巨匠。
現代社會(huì )的人們總是志向遠大，而能成為偉人的首先都會(huì )把握好自我。在社會(huì )發(fā)展變遷的洪流中，他們改變著(zhù)自我，平衡著(zhù)夢(mèng)想與現實(shí)的差距。他們改變的是在成目標的途徑，是適應社會(huì )的更好方法。他們堅定的信念沒(méi)有改變，他們人生的追求沒(méi)有改變�？墒且驗樗麄兡芰⒆闵鐣�(huì )現實(shí)，他們能從國情出發(fā)，因而他們能推動(dòng)社會(huì )發(fā)生波瀾壯闊的改變，繼而他們的思想、他們的觀(guān)點(diǎn)讓整個(gè)社會(huì )隨之改變。他們創(chuàng )造出新的思想、新的禮貌，推動(dòng)了社會(huì )提高。
我們雖然并非偉人，但我們每個(gè)人都有自我精神層次范圍內的思想、意志、目標，可是思想、意志、目標的實(shí)現需要一個(gè)基本的前提——立足現實(shí)。馬克思說(shuō)：“人的本質(zhì)在于他的社會(huì )性�！比嗣撾x不了現實(shí)，所以人首先要適應環(huán)境，然后才能改變環(huán)境，這是我們祖先都明白的道理，可惜，我們今日有很多人卻不懂：或者抱怨天生我才沒(méi)人用，或者怨天尤人空嘆息。
也許有人說(shuō)：人太現實(shí)了就沒(méi)有想象力了，而愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力概括著(zhù)世界上的一切，是社會(huì )提高的源泉”，所以我們是不能沒(méi)有想象力的。實(shí)際上，想象力也是要立足現實(shí)的：萊特兄弟想象造出飛機是因為有飛鳥(niǎo)的啟發(fā)；吳承恩創(chuàng )作出孫悟空是因為現實(shí)中有猴子的原形。
莘莘學(xué)子們大都向往著(zhù)北大、清華，都想象著(zhù)功成名就的未來(lái)，但不立足現實(shí)苦讀是絕難做到的；更進(jìn)一步，不從自身條件出發(fā)，都盲目設定北大、清華的目標也是不切實(shí)際的。所以人能夠幻想，但不能空想。人必須立足現實(shí)，腳踏實(shí)地，在改變自我中走向成熟，創(chuàng )造向往中的未來(lái)。
改變自己演講稿12
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《改變就是好事》。
當你意識到自己的某個(gè)方面做得不夠好的時(shí)候，就要勇敢地改變自己。改變是為了讓自己變成更好的人，讓自己更好地面對這個(gè)復雜多變的世界。
當身邊的人都在進(jìn)步時(shí)，你就不能原地踏步。也許你以前都做得很好，比其他人都厲害，可是當你為自己取得的成功自豪的時(shí)候，很可能已經(jīng)放棄了想要做得更好的欲望，就會(huì )停滯不前。只是你停止了，并不代表別人不會(huì )努力前進(jìn)，總會(huì )有一些人會(huì )用自己的方法戰勝你之前創(chuàng )造的成績(jì)。越來(lái)越多的人超越你之后，如果你還沒(méi)意識到自己正在落后，沒(méi)有意識到需要改變，那么你就沒(méi)有自豪的資格，就會(huì )從一流變成二流、三流的了。
當你多次聽(tīng)到別人說(shuō)你的同一個(gè)缺點(diǎn)，你就必須正視這個(gè)缺點(diǎn)。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但并不是每個(gè)人都能清楚自己身上有哪些缺點(diǎn)。有時(shí)候一個(gè)朋友說(shuō)你有一個(gè)缺點(diǎn)，你可能不會(huì )在意，可是當不同的人都嚴肅地指出你身上同一個(gè)缺點(diǎn)，而且都是你信任的人所說(shuō)的話(huà)，那么你就應該意識到問(wèn)題的嚴重性。真正關(guān)心你的人才會(huì )為你指出缺點(diǎn)，他們是真心想幫助你成為更好的人。因此，不要因為別人說(shuō)你有缺點(diǎn)就生氣，而是要思考對方說(shuō)得有沒(méi)有道理、需不需要改正、要怎樣改正。
改變是需要勇氣的，可能是痛苦的'，但就像鳳凰浴火重生一樣，只有經(jīng)歷過(guò)苦楚，才能成為一個(gè)全新的自己。勇敢地改變自己，不僅是為了讓自己過(guò)得更好，還為了讓所有關(guān)心你的人放心。
無(wú)論學(xué)習還是生活，很多事情都是在意料之外，令我們無(wú)從招架，但我們可以改變心情，勇敢面對。
人生之路不可能盡是坦途，坎坷泥濘在所難免，我們只有懂得改變自己的心情，謹慎走好每一步，化坎坷為坦途，平平安安走向未來(lái)。漫漫人生路，有彷徨、惆悵，但我們不能因一塊絆腳石而一蹶不振。因為那不是外界的錯，而是自己的心情在黑暗的角落里找不到希望的燈光，徘徊在迷失的渡口，找不到行駛的航線(xiàn)。因此，改變自己，我們才能走出黑暗和迷茫。
改變自己就像退一步海闊天空一樣，迎來(lái)的將是柳暗花明。
非常感謝大家閱讀改變自己的演講稿，更多精彩內容等著(zhù)大家，歡迎持續關(guān)注，一起成長(cháng)！
改變自己演講稿13
——萬(wàn)科創(chuàng )始人王石在“第四屆中國管理·全球論壇”上的勵志演講稿
節制，如戒酒，不是目的
我的身材是保持得不錯的，很重要的一個(gè)原因是鍛煉，再一個(gè)就是在“吃”上要節制。但今天晚上不是講如何健身，如何來(lái)保持身材，我們來(lái)講講“節制”。
在中國，就免不了吃喝，吃喝沒(méi)酒沒(méi)肉就不成宴席，我原來(lái)也喝些酒但酒量不大，身體多少還有些過(guò)敏，所以對酒不是特別喜歡。其實(shí)，喝酒這種狀態(tài)我是喜歡的，但更多場(chǎng)合是身不由己，最后結果是傷身體。這種情況持續到20xx年，那一年，整個(gè)我都在掙扎要不要喝酒。
20xx年玄奘之路，從西安開(kāi)車(chē)到印度，走了一個(gè)月。玄奘之路，就是要犧牲個(gè)人的享受、犧牲個(gè)人的生活，去追求一種理想的境界，需要戒掉很多東西。我當時(shí)選擇戒了酒，這個(gè)比較容易。一個(gè)月后回到北京，我又告訴自己再戒半年。后來(lái)發(fā)現，在第二個(gè)月非常非常難。為什么第一個(gè)月沒(méi)有感覺(jué)就過(guò)去了呢?因為氛圍。中國和印度之間，巴基斯坦、吉爾吉斯、烏茲別克，從西安出發(fā)一直到印度，我們遇到的基本都是伊斯蘭文化，伊斯蘭文化本身就是忌酒的，所以，在那種場(chǎng)合不喝酒是比較容易的，盡管賓館都有提供酒精飲料。
我印象非常清楚，后來(lái)回到家里會(huì )情不自禁的就打開(kāi)冰箱拿出一罐酒，剛要打開(kāi)蓋就想到“你戒酒了”，就又本能的把酒放在桌上。我可以和這罐啤酒對峙五分鐘，想喝但決心要戒了，但戒了之后又想喝，就開(kāi)導自己說(shuō)，這時(shí)候我自己偷偷喝誰(shuí)也不知道，為什么不喝;但你真的喝了，別人向你敬酒，你說(shuō)你戒了酒是不是會(huì )心虛，又覺(jué)得不能喝……就這樣一直斗爭，最后又把啤酒放回冰箱里，第二天又把啤酒都送人。后來(lái)想，不行，我這是管理，要有一個(gè)魔鬼在旁邊誘惑你，就把啤酒放在這里誘惑你，當然還有紅酒……就這樣一個(gè)月兩個(gè)月過(guò)去了，半年過(guò)去了，三年過(guò)去了……從20xx年到現在，八年了。但中間有沒(méi)有沾過(guò)酒精呢?我沾過(guò)，還是主動(dòng)的，這什么情況呢?
在亞布力論壇我有一個(gè)“老冤家”復星集團的郭廣昌先生，我倆一見(jiàn)就爭論。一些企業(yè)家都知道，我代表專(zhuān)業(yè)化派，廣昌代表多元化派。有一次我倆又免不了爭論了起來(lái)，當然是非常友好的談?wù)撈髽I(yè)管理方式，這時(shí)他來(lái)敬酒說(shuō)，“你不用喝，我把我敬你的那杯酒替你喝了”。因為他知道我戒了酒。我知道中國人的人情世故，我說(shuō)不用我來(lái)喝，拿起來(lái)我就喝了。這里我想說(shuō)的是，戒酒不是目的，這種場(chǎng)合牽扯到禮節，禮節不能破壞了。
改變，沒(méi)那么困難，但別太功利
這里，我想說(shuō)一個(gè)更不容易的：如何改變中國人的飲食習慣。我就談?wù)勔粋�(gè)我吃西餐的“好處”。
我以前一直強迫自己吃西餐，慢慢就習慣了，但有什么好處呢?我不知道，一直到了劍橋。和牛津一樣，劍橋各個(gè)學(xué)院的食堂都非常講究，鼓勵你到食堂吃飯。我就經(jīng)常去吃當地餐，很自然，非常好。兩個(gè)月之后的圣誕節，學(xué)院的院士和訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者在一塊聚會(huì )，其中有一個(gè)很成功的院士是華人，他的母校就是這個(gè)學(xué)院。在這樣的場(chǎng)合我們倆一塊各種應酬，我們這位院士就非常驚訝的發(fā)現，我所熟悉的人比他還多，而且互相都感覺(jué)不是第一次見(jiàn)面。他在英國十幾年了，院士當了兩年，又是這個(gè)學(xué)院畢業(yè)的，他就很納悶，“你怎么可能認識的人比我還多?”但我心里非常明白，因為我到這兒就在這兒吃飯，中午在這兒吃晚上也在這兒吃。
英國人吃飯尤其是晚餐都非常講究，餐前有餐前酒，餐有餐后酒，關(guān)鍵不在這個(gè)酒字，而在于聊天。而吃飯時(shí)間最多也就45分鐘時(shí)間，但餐后餐后酒一個(gè)半小時(shí)算時(shí)間短的，大家都在干嘛呢?就是在聊天。我中午在這兒吃飯晚上在這兒吃，吃完了就是聊，兩個(gè)月后我可不是和他們熟了。而這位華人院士拒絕吃當地餐，只在必須應酬時(shí)他才出現。
我沒(méi)有什么特別的交友技巧，也沒(méi)有什么特別的感染力，我的英文到今天還是結結巴巴，這里就帶來(lái)了一個(gè)話(huà)題：我們如何改變自己?有時(shí)候我們覺(jué)得非常非常難，但你真的做一下就會(huì )發(fā)現：它未必就是這么難。再一個(gè)就是，你不要太功利，如果就是為了打交道、混個(gè)臉熟去吃當地餐，估計成功不了。你不要太功利性，你應該去感受更多深層的問(wèn)題，應該去嘗試。
聽(tīng)從內心的召喚，做你想做的事情
1999年，我辭去了(萬(wàn)科)總經(jīng)理職務(wù)，開(kāi)始和公司保持距離，來(lái)進(jìn)行戶(hù)外的探險活動(dòng)。今天站在大家面前，我自身還保有兩項全國的運動(dòng)記錄，一項是大家都知道的，我是中國年紀最大的登珠峰的人，我預計不過(guò)幾年這個(gè)記錄會(huì )被破掉，但我還想去。第二項記錄是飛滑翔傘的彈高記錄，我是20xx年創(chuàng )造的，現在已經(jīng)14年過(guò)去了，這個(gè)記錄我還是保持住了，而且預計十年之后還是這個(gè)。
說(shuō)到這兒是有點(diǎn)得意的，你得讓我解釋一下。飛滑翔傘，是非常小眾的一項運動(dòng)，滑翔傘主要借助熱空氣上升
，就像滑翔機，借助熱氣流往上升。我是1998年開(kāi)始飛滑翔傘，也是這一年開(kāi)始登雪山，在我之前滑翔傘彈高記錄是4700米，創(chuàng )造地點(diǎn)是河南的XX縣太行山，那里有比較好的`起飛場(chǎng)，陡峭的山崖形成一個(gè)陰風(fēng)坡，那里的氣侯溫差非常適合熱上升氣流的形成，比如嘉峪關(guān)和函谷關(guān)都比較適合飛滑翔傘。我的創(chuàng )造記錄是6100米，你們算一下拔高了多少?河南的起飛場(chǎng)高度是900米，從900米起飛盤(pán)旋到4700米。而我是在西藏創(chuàng )造的這個(gè)記錄。
西藏本身就很高，我的起飛高度是4500米，已經(jīng)接近破傘記錄，我只要能起飛一定是把這個(gè)記錄破了的。因為沒(méi)有適合的起飛場(chǎng)地，我第三次起飛才成功，開(kāi)始往上盤(pán)，盤(pán)著(zhù)盤(pán)著(zhù)覺(jué)得不對，腿上有塊高度表，數碼顯示多高多高，同時(shí)有個(gè)聲音提示你，你飛的時(shí)候如果傘是在下降他會(huì )發(fā)生漫長(cháng)的低沉的聲音，通過(guò)這個(gè)聲音你就知道這個(gè)高度是在下降，尖銳的叫聲就是上升速度非�？�，這時(shí)候恐慌了，因為迅速上升會(huì )缺氧昏過(guò)去，這時(shí)候不是怎么往上上升，而想辦法逃出這個(gè)熱氣流。我逃出熱氣流之前的高度就是6100米，這不是我想辦法盤(pán)上去的高度，是我在逃出熱氣流時(shí)無(wú)形當中創(chuàng )造的一個(gè)記錄。
因為我站在巨人的肩膀上，我起飛高度就4500米�？赡苡腥藭�(huì )說(shuō)那還不容易，帶著(zhù)氧氣去西藏破紀錄豈不是很容易。事實(shí)上，讓一個(gè)飛行運動(dòng)員背著(zhù)20公斤的包登山，到了拉薩怕是要進(jìn)醫院了。有一個(gè)現象要說(shuō)一下，基本上喜歡飛滑翔傘的都不會(huì )到高海拔地方登山，反過(guò)來(lái)喜歡登雪山的圈子里很少有人喜歡飛滑翔傘，而我恰好這兩項運動(dòng)都喜歡。如果說(shuō)有誰(shuí)恰好這兩項運動(dòng)都喜歡，在這個(gè)前提下還可能打破我創(chuàng )造的這個(gè)記錄。要知道，在河南林縣那些地方，因為熱氣流的問(wèn)題，5000米是非常難的一個(gè)高度。所以我相信，這個(gè)記錄十年之后依然沒(méi)人破。
故事講到這里想說(shuō)明什么呢?還是像剛才說(shuō)的“吃飯”那樣，功利性不要特別強，你要聽(tīng)從你內心的召喚，做你想做的事情，最后你會(huì )得到很多意外驚喜。
不要僅僅“彰顯英雄主義”
談到運動(dòng)精神和企業(yè)家之間的關(guān)系，就不得不說(shuō)我現在到劍橋之后所經(jīng)歷的一些事情。
因為一些客觀(guān)原因，到了學(xué)校之后不得不進(jìn)行選擇，你不可能在學(xué)�；ê荛L(cháng)時(shí)間學(xué)習，還有足夠的精力去做喜歡的戶(hù)外運動(dòng)(比如登山、飛滑翔機)，所以戶(hù)外運動(dòng)我基本全放棄了，只有一項沒(méi)放棄，就是劃賽艇。
通過(guò)賽艇運動(dòng)，讓我對于過(guò)去探險活動(dòng)中的角色又有了重新的認識。比如剛才講的兩項記錄，我慢慢發(fā)現：之前，我更多的角色是在彰顯個(gè)人主義，彰顯英雄主義。每一個(gè)民族都有英雄主義情節，彰顯英雄主義本身是沒(méi)有錯的，但作為一個(gè)企業(yè)家，僅僅停留在彰顯英雄主義層面上，這個(gè)高度顯然是不夠的。
企業(yè)家更多的應該是一種社會(huì )(動(dòng)員力量)、一種組織動(dòng)員力量，動(dòng)員各種資源，包括英雄主義的因素，綜合在一塊往前推進(jìn)。很顯然，賽艇這項運動(dòng)是和企業(yè)家的這種身份是非常吻合的。當然，賽艇有個(gè)人、雙人、四人、八人，但我們看到，劍橋和牛津在每年舉行這種比賽的時(shí)候，最精彩的是八人組，加上舵手是九人。這就把一個(gè)企業(yè)的現代工業(yè)、現代文明、現代企業(yè)管理等元素、精神都意義體現了。
實(shí)際上，劃賽艇更多的是需要腰部的律動(dòng)，八個(gè)人在一塊要配合力量，恰恰好像現在所提倡的集體之間的相互配合，而配合則要求動(dòng)作和心靈之間的協(xié)同。所以，我就找到了一種“如何和現代企業(yè)管理，如何和西方文明結合起來(lái)”的運動(dòng)，那就是賽艇。
改變自己演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
陽(yáng)光，似春天的一株小草，給人勃勃的生機;陽(yáng)光，似夏天的一縷清風(fēng)，給人透徹的涼爽;陽(yáng)光，似秋天的一株稻穗，給人豐收的喜悅;陽(yáng)光，似冬天的一朵寒梅，給人銘記的堅強。
我愛(ài)收集春天的陽(yáng)光。春天的陽(yáng)光是愜意的，沐浴著(zhù)暖和的陽(yáng)光，正是讀書(shū)的時(shí)候，取一本好書(shū)，靜靜地品讀，讀“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是母愛(ài)的偉大;讀“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”，這是春雨的奉獻;讀“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，這是春天的美感。
收集春天的陽(yáng)光讓我擁有了博識。
我愛(ài)收集夏日的陽(yáng)光。夏日的陽(yáng)光是燥熱的，聽(tīng)不慣蟬兒的聒噪，但仍喜歡在樹(shù)下攤一張涼席，閉目養神，不是為了享受難得的蔭涼，而是為了享受夏日炙熱的陽(yáng)光。當一縷陽(yáng)光從樹(shù)縫間躲到臉龐，世間仿佛都安靜了，這就是夏日陽(yáng)光的美麗。收集夏日的'陽(yáng)光讓我懂得了恬靜。
我愛(ài)收集秋季的陽(yáng)光。秋季的陽(yáng)光是柔和的。漫步于果實(shí)滿(mǎn)枝的樹(shù)林，吮吸誘人的果香，秋日的陽(yáng)光灑在光艷的果實(shí)上，讓那可愛(ài)的水果更加甜美。秋季的陽(yáng)光讓我學(xué)會(huì )了充實(shí)。
寒冬的陽(yáng)光是珍貴的。當被冬日的寒冷包圍，當踏著(zhù)皚皚白雪，你最需要什么樣?當然是一縷溫暖的陽(yáng)光。當溫暖的陽(yáng)光照耀在心中，冰雪融化了。冬日的陽(yáng)光充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限力量，能夠穿透一切冰冷。寒冬的陽(yáng)光讓我擁抱了溫暖。
我愛(ài)收集陽(yáng)光，因為它的燦爛，因為它的輝煌，因為它不屈于黑暗的吞噬，不屈于烏云的阻擋，不屈于雷電的瘋狂。因為它給迷路的人帶去希望，給沉睡的人帶去光明。
上帝給我們一個(gè)瓶子，有人用它去裝金錢(qián)、名利、地位，他們身上沾滿(mǎn)了銅臭，一生到頭，只能在污___的泥淖中翻滾、掙扎。何必呢?明爭暗斗苦苦相逼，卻不知拋棄名利。收集陽(yáng)光，會(huì )給你小草的生機，清風(fēng)的透徹，稻穗的充實(shí)，寒梅的堅強。
用眼睛收集陽(yáng)光，陽(yáng)光給你一時(shí)的美麗;用心靈收集陽(yáng)光，陽(yáng)光會(huì )給你永遠的美麗。
改變自己演講稿15
各位老師，各位同學(xué)，大家好。今天我給大家演講的主題是：抱怨不如改變自己。
在我們的生活中，總會(huì )遇到一些大大小小的挫折，有的時(shí)候，我們會(huì )用抱怨來(lái)發(fā)泄情緒，適當的抱怨當然可以緩解壓力，但是過(guò)度的抱怨反而會(huì )給我們帶來(lái)壓力和抑郁。使得生活始終在灰色領(lǐng)域徘徊，在失去信心的恐懼中迷離。抱怨會(huì )把我們丟到了世界的邊緣，讓我們每一分鐘都感覺(jué)自己被世界拋棄。
我講個(gè)小故事吧，很久之前，有一個(gè)年輕的農夫，劃著(zhù)小船，給另一個(gè)村子的居民運送自家的農產(chǎn)品。那天的天氣酷熱難耐，農夫汗流浹背，苦不堪言。他心急火燎地劃著(zhù)小船，希望趕緊完成運送任務(wù)，以便在天黑之前能返回家中。突然，農夫發(fā)現，前面有一只小船，沿河而下，迎面向自己快速駛來(lái)。眼看兩只船就要撞上了，但那只船并沒(méi)有絲毫避讓的意思，似乎是有意要撞翻農夫的小船�！白岄_(kāi)，快點(diǎn)讓開(kāi)！”農夫大聲地向對面喊道：“再不讓開(kāi)你就要撞上我了！”他的心里充滿(mǎn)了說(shuō)不完抱怨，但農夫的吼叫完全沒(méi)用，盡管農夫手忙腳亂地企圖讓開(kāi)水道，但為時(shí)已晚，那只船還是重重地撞上了他的船。農夫被激怒了，他厲聲斥責道：“你會(huì )不會(huì )駕船，這么寬的河面，你竟然撞到了我的船上！”當農夫怒目審視對方小船時(shí)，他吃驚地發(fā)現，小船上空無(wú)一人。聽(tīng)他大呼小叫、厲聲斥罵的只是一只掙脫了繩索、順河漂流的空船。
其實(shí)，這不僅僅是一個(gè)故事，在多數情況下，當你抱怨的時(shí)候，你的聽(tīng)眾或許只是一只空船。那個(gè)一再惹怒你的人，決不會(huì )因為你的抱怨和斥責而改變他的航向。因此，抱怨最好的解決辦法，就是改變自己
我再說(shuō)個(gè)小故事吧，一個(gè)小孩子在父親的葡萄酒廠(chǎng)看守橡木桶，每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地擺放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。于是小男孩子就一直想啊想啊，終于想到了一個(gè)好辦法，他挑來(lái)一桶一桶的清水，然后，把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，而后忐忑不安的回家了。第二天一大早，小男孩就匆匆爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些木桶仍然排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒或吹歪。 小男孩的故事告訴我們，我們改變不了風(fēng)，也可以說(shuō)我們改變不了世界和社會(huì )上太多的`東西，但是我們可能通過(guò)改變自己，給自己不斷加重，那么我們就可以克服一切困難從而到達成功的彼岸。
也許當我們在抱怨作業(yè)太多，沒(méi)有時(shí)間休息的時(shí)候，別人會(huì )抓緊時(shí)間，把作業(yè)做完，騰出時(shí)間給自己做其他的事情；也許當我們抱怨老師批卷太嚴格，分數太低的時(shí)候，有人會(huì )在這個(gè)時(shí)候認真分析錯題，做好記錄，為下一次的考試做好充分的準備。不要總是抱怨，其實(shí)大部分時(shí)候，問(wèn)題是出在你自己身上。所以，與其埋怨環(huán)境，不如改變自我。就好比一塊石頭，有棱有角，從山坡滾下去勢必頭破血流，但如果是圓滑的鵝卵石，就順利輕松多了。雄鷹只要經(jīng)過(guò)磨練，就能在蕓蕓眾生當中脫穎而出。希望大家都能成為一只雄鷹，用最美麗的風(fēng)采，來(lái)迎接更美好的未來(lái)！
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