家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當下社會(huì )，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿1
尊敬的家長(cháng)和老師們，你們好！我是。我很高興老師能給我機會(huì )代表學(xué)生在這里發(fā)言。
我們在老師門(mén)下受業(yè)4年，在這4年我受益匪淺。我們班在她精心培育下取得了較好的成績(jì)。我舉例說(shuō)吧！比如：成語(yǔ)比賽我們班在陳老師的教導下獲得了較好的成績(jì)。諸如類(lèi)似的事情還有許多，我就不——說(shuō)了。老師已經(jīng)一把年紀了，可她一談起學(xué)習她就精神煥發(fā)了。老師常常帶病上課，可一些調皮搗蛋的同學(xué)還惹老師生氣，我看在眼里，痛在心里��！老師您是辛勤的園丁，精心培養我們這一棵棵小樹(shù)苗。您不辭辛苦，將自己畢生的知識傳授給我們這—批新的接班人。老師！您是可敬的，您是可愛(ài)的！
我的父母更是不顧辛苦的照顧我，關(guān)心我。我的爸爸媽媽十分體諒我、尊重我。凡是我提出合理的要求他們總是盡量完成。我的爸爸有一點(diǎn)十分好，就是我考試失利時(shí)，他不批評我而是耐心的'與我分析這到題目為什么會(huì )錯直到我懂為止。他還鼓勵我要下次考好這就像在我苦澀的嘴里放入蜜糖一般。這不就是我們所需要的體諒嗎？
我能站在這里全都是因為老師信任我，同學(xué)信任我。雖然我不曾擔任過(guò)什么職務(wù)，但是能為班級爭光，就是我莫大的榮幸。我在老師和家長(cháng)的知識授予和悉心照顧下取得了較好的成績(jì)。在這里我向老師鞠一躬感謝您多年來(lái)對我的培養，我再向爸爸鞠一躬感謝您對我多年的照顧！
最后謝謝家長(cháng)、老師、同學(xué)們的傾聽(tīng)。我的匯報完畢。謝謝！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿2
尊敬的老師、叔叔阿姨們：
大家晚上好!
我首先對各位家長(cháng)能在百忙之中抽取時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示由衷的感謝。
在這一學(xué)期中，我學(xué)會(huì )了許多，深深地為昔日那個(gè)不懂事的我所愧疚，并在老師的教導下懂得了感恩。
作為九零后的一代，我們也精神抖擻，奮發(fā)圖強，不過(guò)，在于父母老師溝通上，出現了鴻溝，不知曾幾何時(shí)，我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了沉默，學(xué)會(huì )了發(fā)脾氣，學(xué)會(huì )了將門(mén)重重一摔，表示對父母的反抗，但我內心根本沒(méi)想這樣，因為我還記得：“誰(shuí)憐寸草心，報得三春暉”一節課，使我茅塞頓開(kāi)，在那節課上，我看到了世間親情的可貴，我看到了地震中的父母，用身軀作屏障，用雙手撐開(kāi)通向生彼岸的渡橋，用自己的死，換來(lái)了孩子的生命，但我又看到了一個(gè)孝子，終究拼不過(guò)虛榮的`魔爪，為了一點(diǎn)面子，置危在旦夕的母親于不顧，枉為人子，更痛心的是，我看見(jiàn)那個(gè)為別人小恩小惠，感激涕零，卻恨透自己母親的人，使我深刻體會(huì )到：“兒行千里莫擔憂(yōu)，母行萬(wàn)里兒不愁啊回想起這十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不禁想起了昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，家長(cháng)的艱辛與期望，老師的教誨與那恨鐵不成鋼，……一點(diǎn)一滴，銘記于心，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我們卻無(wú)以回報唯一可回報的便是成績(jì)，從此，我有努力學(xué)習，決不辜負父母老師的期望，他們的期望，將無(wú)形中鞭策著(zhù)我前進(jìn)，我定要不屈不撓，爭取考上一所理想的大學(xué)，來(lái)回報老師父母莫大的恩情，同學(xué)們，我真心的祝福你們，愿你們將來(lái)可以揚眉吐氣，來(lái)回報父母老師的恩情啊。
最后真心祝愿各位家長(cháng)、老師身體健康，我代表全班同學(xué)說(shuō)一聲：“您們辛苦了”
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿3
尊敬的各位家長(cháng)，晚上好！感謝你們在百忙之中抽空參加我班學(xué)生家長(cháng)會(huì )，您的出席是對我們工作的肯定和支持。首先，我代表一（3）班所有科任教師向在座的各位家長(cháng)表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！學(xué)校和家庭是孩子教育中不可缺失的兩個(gè)主體。因此，我們今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是讓這兩個(gè)教育主體在理解、溝通的基礎上，對孩子的教育形成合力，發(fā)揮家校教育的效益！
一、班上總體情況
共48人，女生17人，男生31人，因為我們是一個(gè)男多女少的集體，所以我們班是一個(gè)活躍的群體，都是聰明活潑的孩子，但說(shuō)回來(lái)，我們班的孩子還沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，在學(xué)習方面不太用心，喜歡玩，玩是孩子的天性，這是沒(méi)有錯的，這時(shí)就需要我們雙面來(lái)引導孩子做出選擇，培養孩子懂得分主次，養成完成了學(xué)習任務(wù)再去玩的好習慣。在學(xué)校我們老師會(huì )抓緊孩子的學(xué)習，在家里我們也希望家長(cháng)會(huì )抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)監督一下孩子完成作業(yè)的情況（這里的作業(yè)大部分都是口頭作業(yè)和品德方面的作業(yè)，例如做家務(wù)），這個(gè)監督我們并不想家長(cháng)完全坐在孩子的身邊督促孩子學(xué)習，而是讓孩子有一個(gè)意識在，就算您假裝拿一下他的本子也可以的，這樣孩子就會(huì )認為家長(cháng)在乎、重視他們的學(xué)習的，那他們就會(huì )減少偷懶的機會(huì )了，品德上的作業(yè)就要家長(cháng)配合一下了，就算孩子做到不好也不能批評他們，請你們多給機會(huì )他們鍛煉。
二、我們班在各方面表現好的同學(xué)
講禮貌、樂(lè )于助人：陳俊杰、馬瑞珍、黃建龍、姜道寧、黃嘉雯、李嘉、周文海、黃仁宙、王釗涵、李鋒、梁昌隆、曹曉才、熊寧、陳慧妹、鄧美琪、李倩、周文浩、楊潔濤、吳勇春、黃梓鍵、歐陽(yáng)鵬、葉懿恒、吳蕊帆、陳億豪等等，我們班的孩子在禮貌方面還是比較好的，但有些家長(cháng)反應在家里表現卻不太樂(lè )觀(guān)，那就要家長(cháng)多去鼓勵孩子了，當你發(fā)現孩子主動(dòng)和別人打招呼的時(shí)候，就要馬上表?yè)P他，給他真正感受到講禮貌的孩子就會(huì )人人夸。
紀律好：李志鋆、李詩(shī)敏、王釗涵、黃世圣、陳玲、李韻怡
陳慧妹、李婧憧等等
積極舉手發(fā)言：成亞寧、劉恩翰、余世杭、黃嘉雯、潘文俊、李銳濱、陳慧敏、李婧憧、李添祈等等
書(shū)寫(xiě)端正：林稚豐、李志鋆、李詩(shī)敏、李鋒、王卓文、孫可、黃世圣、李銳濱、陳慧敏、陳曉穎、李韻怡、張鵬、吳蕊帆等等
積極勞動(dòng)：陳玲、陳慧妹、朱寶洲、熊寧、鄧美琪、李淑茹、陳鐿洋、林宇昊、林映欣、李杰康、葉懿恒、李婧憧、李添祈等等
三、孩子們在學(xué)校的日常行為表現
�。ㄕn件展示孩子們平時(shí)由早讀到下午放學(xué)各方面表現的照片）我根據照片的內容進(jìn)行講解。早上同學(xué)們來(lái)到教室的活動(dòng)情況：因為我們班存在經(jīng)常遲到的現象，所以我們要共同努力培養孩子早睡早起的.好習慣，我們學(xué)校正式上課時(shí)間是8點(diǎn)鐘，一般我們會(huì )在7點(diǎn)50就要到教室，因為我們沒(méi)有正式上課前就要整頓一下紀律，讓孩子進(jìn)入新一天的學(xué)習狀態(tài)，我們會(huì )利用錄音播放課文錄音給孩子們進(jìn)行學(xué)習的，這個(gè)播放音樂(lè )并不是強硬學(xué)生拿著(zhù)書(shū)在那里讀，而是為了給他們一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，培養他們的語(yǔ)感。要是孩子在家里早起還沒(méi)有到上學(xué)的時(shí)間的，就可以培養孩子每天堅持晨讀5分鐘的課外書(shū)或課本的習慣。在早晨我們要培養孩子一進(jìn)教室就是選擇自己喜歡的學(xué)習方式進(jìn)行學(xué)習，例如聽(tīng)錄音、背誦課文、口訣等等。8點(diǎn)35分孩子們出操情況；11點(diǎn)35分午飯情況，有些孩子飯量較少，原因是他們會(huì )把早餐留到中午才來(lái)吃，有些還會(huì )偷偷帶零食回學(xué)校吃，我們大家都了解零食對我們小孩身體健康的危害了，我們學(xué)校是禁止帶零食回學(xué)校吃的，我們希望家長(cháng)也督促孩子，不要讓孩子吃太多的零食，現在我們班帶零食的情況是少見(jiàn)的，也許是早上起的比較晚，孩子的早餐問(wèn)題不太樂(lè )觀(guān)，希望能在家里解決的就盡量在家解決，早上能吃上熱騰騰的早餐對于一天的精神是起到很大的作用的。12點(diǎn)15分午休情況；13點(diǎn)30分到45分學(xué)習情：星期一到星期三讀課外書(shū)，我們班的孩子特別喜歡讀課外書(shū)，這是一個(gè)很好的現象，證明他們的求知欲強，我希望家長(cháng)在家里也能為孩子建立一個(gè)屬于他自己的圖書(shū)角，這個(gè)圖書(shū)角上可以放上一些適合他們閱讀的有益的書(shū)籍，而且我們要求、鼓勵孩子在自己的書(shū)包里放上一本課外閱讀書(shū)籍，例如：《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《中國孩子最想知道的100個(gè)問(wèn)題》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《童話(huà)的動(dòng)物》、《百科全書(shū)》、《聰明泉》、《蜘蛛俠》、《成語(yǔ)故事》、《唐詩(shī)三百首》、《新三字經(jīng)》等等這些。我們要有意識去培養他們從小喜歡閱讀的好習慣。星期四、星期五是我們的校本課程，全校學(xué)生都統一進(jìn)行練字，我們要求孩子在田字本里練習，在練字之前先坐好姿勢、握好筆再進(jìn)行練習的，現在的孩子很多姿勢都不正確的，特別是在頭和腰這方面，希望家長(cháng)在家里協(xié)助一下我們，多注意一下孩子的寫(xiě)字姿勢，反復提醒他們，讓他們養成習慣。
四、希望家長(cháng)配合的地方
《小學(xué)生行為文明評價(jià)手冊》，這是我們學(xué)校的老師經(jīng)過(guò)幾年的努力研究出來(lái)一個(gè)德育課題，從08年9月實(shí)驗到現在，我們還在不斷地改進(jìn)，現在我們學(xué)校有8個(gè)實(shí)驗班，我們班是其中一個(gè)，這是一個(gè)促進(jìn)我們孩子養成良好的行為文明的平臺，也是家校聯(lián)合的一個(gè)很好的平臺。希望我們能很好地利用、重視這個(gè)平臺，我們每個(gè)月都會(huì )根據孩子的實(shí)際情況進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)，這可能會(huì )浪費您一點(diǎn)寶貴的時(shí)間，但是為了孩子，這是值得的，目的就是為了培養孩子養成良好的行為文明，希望通過(guò)我們大家的努力孩子會(huì )一步一步地成長(cháng)。
五、科任老師發(fā)言
六、家長(cháng)交流
本次家長(cháng)會(huì )到此結束，再次感謝各位家長(cháng)蒞臨我班，祝家長(cháng)朋友們身體健康，家庭幸福。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿4
首先非常感謝大家在百忙之中來(lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。我是初二一班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。半個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(cháng)。是你們信任與支持，才使孩子們從升級以來(lái)的短短時(shí)間，各方面都取得了如此巨大的成績(jì)!借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更大的成績(jì)。
一、課任教師介紹
二、教師情況介紹
在任課老師這個(gè)方面，家長(cháng)們大可放心，我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊伍。數學(xué)肖雪梅老師、英語(yǔ)李小艷老師、物理李昌盛老師、生物李玉蓮老師、地理喬山老師，政治劉鳳茹老師、歷史董小英老師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，專(zhuān)業(yè)知識豐富，授課方法獨道，基本功扎實(shí)。能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。我們有滿(mǎn)腔熱情，一心撲在教育教學(xué)上，認真備好每一節課。及時(shí)輔導學(xué)生，在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨特的風(fēng)格。而我作為這個(gè)班的語(yǔ)文老師兼班主任，則充分利用班主任效應，將語(yǔ)文教學(xué)灌輸于各個(gè)適應的環(huán)境，由考試來(lái)看，效果還是很明顯的。在班級工作方面，我用“愛(ài)而不溺，嚴而不厲”四個(gè)字時(shí)刻勉勵自己，各項工作井井有條，以校為家，和學(xué)生打成一片。在班級管理上，以人為本，突出學(xué)生能力的培養，自我價(jià)值的實(shí)現，提倡“快樂(lè )教學(xué)”，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結合在一起。實(shí)踐證明，我們已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果。有這樣一支教師隊伍，來(lái)從事你們孩子的教育、教學(xué)工作，應該說(shuō)：你們可以放心，學(xué)校也會(huì )讓你們放心的�？傊�，我會(huì )盡我最大的.努力做好班級管理工作。并且我相信我會(huì )做的更好，因為我有大家對我的信任和對我工作的支持!
三、學(xué)生情況
本班目前有38位學(xué)生，其中女生20位，男生18位。我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現不錯，同幾個(gè)課任老師交流，現在班級上課紀律很好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開(kāi)展的也很不錯。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。當然，班級中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，少數幾個(gè)學(xué)生行舉止較差，喜歡插話(huà)，好動(dòng)，注意力難集中;作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì )做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行糾正。不會(huì )聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，粗心馬虎，常丟三拉四，常忘記帶作業(yè)。
自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣等方面都有了較大的進(jìn)步。在我接班之前，苗宇同學(xué)和裴小宇同學(xué)有打架、吸煙、上游戲廳網(wǎng)吧的嚴重毛病，為讓他們走上正確的人生之路，我多次找他們談話(huà)，耐心進(jìn)行教育，特別是裴小宇同學(xué)，情況特殊，我在生活上予以照顧，并經(jīng)過(guò)再三請示，學(xué)校給了他貧困補助，我在紀律上又嚴格要求，現在經(jīng)過(guò)我暗中調查，從9月30日開(kāi)始，兩人沒(méi)有吸過(guò)一支煙，沒(méi)打過(guò)一次架，沒(méi)去過(guò)一次網(wǎng)吧。已經(jīng)投入到學(xué)習之中，進(jìn)步非常大。在運動(dòng)會(huì )期間，由于我代表學(xué)校到縣里參加演講比賽，第一天無(wú)人代班，在他們的帶動(dòng)下，全班同學(xué)秩序井然，表現突出，受到校領(lǐng)導的高度表?yè)P。我們班的全體同學(xué)平時(shí)也能以班級榮譽(yù)為重，以主人翁的姿態(tài)做好每一件事，在學(xué)習上更是敢于爭先，通過(guò)自己的努力去取得好成績(jì)。在此次期中考試中，我們班的成績(jì)雖然是全校第二�？赏瑢W(xué)們不因為這樣的成績(jì)而氣餒，反而更加的斗志昂揚，下定決心奮起拼搏，勇奪第一。
四、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：
(一)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)
在12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種情況會(huì )更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《羊城晚報》上刊登一篇三個(gè)初一生因完不成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)差，被老師批評，家長(cháng)訓斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現。便是一個(gè)典型的例子。
在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期，所以，我建議：
1.多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì )再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
2.給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權。
3.請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長(cháng)當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達出你對他的理解，雖然家長(cháng)不能接受，但是家長(cháng)要懂得他的想法，明白他的感受。會(huì )后我將有關(guān)家長(cháng)如何教育孩子的幾篇文章印發(fā)給大家。
(二)現階段普遍面臨的問(wèn)題和幾點(diǎn)建議。
1.打架、吸煙、喝酒。
近階段由于多方面原因，學(xué)生打架成風(fēng)，嚴重的找社會(huì )人員到校滋事，更有甚者有的家長(cháng)不問(wèn)青紅皂白，來(lái)校興師問(wèn)罪，致使學(xué)校秩序混亂，當然這里也有學(xué)校管理的原因，班主任沒(méi)盡到責任的原因，不過(guò)我想誰(shuí)也不愿意看到孩子步入歧途，希望各位家長(cháng)能支持學(xué)校，支持老師，共同攜手，讓你的孩子建康發(fā)展。
2.上游戲廳網(wǎng)吧。
我堅決反對學(xué)生去這樣的場(chǎng)所，因為雖然上網(wǎng)可以為學(xué)習帶來(lái)方便，但目前在我們農村來(lái)說(shuō)，害大于益�；蛘呖梢哉f(shuō)在網(wǎng)吧一點(diǎn)益處也沒(méi)有。一個(gè)不可回避的問(wèn)題是：有的同學(xué)經(jīng)常去，還有網(wǎng)友!出現這樣的結果有兩種可能：一是孩子在中午時(shí)間不吃飯去，二是放假期間上網(wǎng)吧，特別是第二點(diǎn)，學(xué)生以串親戚，去同學(xué)家為名，找機會(huì )上網(wǎng)吧、包宿。這就要求我們家長(cháng)切實(shí)加強對學(xué)生的監督。
3.早戀。這是家長(cháng)和教師最頭疼的事，但我們誰(shuí)也不能逃避，更不能著(zhù)急，思想工作要細心、耐心，千萬(wàn)馬虎大意不得，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和孩子溝通，決不能用單一的打罵手段解決。家長(cháng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。孩子回家后家長(cháng)所做的應該是給孩子鼓勵，尤其是成績(jì)暫時(shí)不理想的同學(xué)，多關(guān)心他們的身體和生活情況，不要一味的注重他們的成績(jì)，您的鼓勵可能會(huì )改變孩子的一生!成績(jì)暫時(shí)不理想時(shí)孩子可能會(huì )產(chǎn)生退學(xué)或者厭學(xué)情緒，這就要求家長(cháng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，有問(wèn)題及時(shí)和我們聯(lián)系，共同作好孩子的思想工作。
4.控制子女的零用錢(qián)，有的孩子零用錢(qián)很多，家長(cháng)心疼孩子就多給一些，殊不知，這正是讓孩子養成許多壞毛病的根源，因此家長(cháng)應該要求子女花錢(qián)有帳目、有計劃，提醒孩子學(xué)會(huì )理財。
5.控制孩子看電視時(shí)間，掌握孩子所看節目?jì)热�，因為現在孩子的很多行為來(lái)自影視的影響，最好用商量的辦法解決，正確引導孩子看影視節目。
6.教育孩子養成懂禮貌，識大體的好習慣。
7.我知道各位家長(cháng)平時(shí)都比較忙，但是再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)�；蛘叽螂娫�(huà)了解孩子在校的表現和學(xué)習成績(jì)情況，學(xué)生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話(huà)，及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系，共同促使孩子成材。
五、家長(cháng)代表發(fā)言
下面請家長(cháng)對我們的工作提出建議或意見(jiàn)。
六、結束語(yǔ)
希望我們今天的大會(huì )能讓各位家長(cháng)滿(mǎn)意，在此提出幾點(diǎn)建議：
希望家長(cháng)們要足夠的重視，盡可能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習生活，嚴格管理，在思想上支持，在經(jīng)濟上控制，在時(shí)間上堅持，在方法上科學(xué)，在生活上溝通，在學(xué)習上關(guān)心，讓我們共同努力，把孩子培養成理想的人才。
最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，讓您望子成龍，望女成風(fēng)的心愿能早日實(shí)現?。
對你們的到來(lái)，再次感謝!下面請付校長(cháng)做總結講話(huà)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿5
這段時(shí)間以來(lái)，越來(lái)越覺(jué)得自己變了，變得有些多愁善感，有時(shí)候更是難以用語(yǔ)言來(lái)描述自己的心情。每天總想多待在教室里一會(huì )兒，能夠在剩下的不多的幾十天和孩子們待在一起，是幸福的。三年似乎用歲月如梭，白駒過(guò)隙來(lái)形容都顯得不足以表達他的快。轉眼間，這群每年有二百多天陪伴著(zhù)我的孩子們就要離開(kāi)了。在過(guò)去的歲月里，我們有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)悲傷，有過(guò)憂(yōu)愁，但這些都漸漸變成了歲月里那一道一道的印痕。
也許會(huì )有很多人難以理解我此刻的心情，真的，三年來(lái)，我幾乎浸注了我全部的心血，全部的愛(ài)與真誠，一個(gè)老師的愛(ài)分攤在全班三四十個(gè)孩子身上是那么的微不足道，那么的少，欣慰的是，我們有過(guò)三年，有過(guò)學(xué)校那六百多個(gè)日日夜夜；欣慰的是，我已經(jīng)在孩子們心中種下了那幼小的種子，我的知識，我的理想和我對這個(gè)世界的認識，將得以在孩子們身上得到延續，孩子們將插上夢(mèng)想的翅膀，飛向藍天，飛向更遠。
但是我還有那么多的事情沒(méi)有做，還有那么多的事情沒(méi)來(lái)得及做，沒(méi)來(lái)得及做的將成為我終身的遺憾。
遺憾的是，當我剛接手這個(gè)班時(shí)，班級里有46名同學(xué)。三年來(lái)，他們其中的很多轉學(xué)的轉學(xué)，綴學(xué)的綴學(xué)，對于那些退學(xué)的同學(xué)，我沒(méi)有做到一個(gè)老師應盡的職責，沒(méi)有去勸說(shuō)孩子的父母，沒(méi)有勸說(shuō)孩子讓他繼續待在學(xué)校了，我常常自責，心里想或許我去勸勸，興許他們能夠留下呢。
遺憾的是，我做為學(xué)校的教導主任，常常還有一些其他事務(wù)要做，有時(shí)候一忙就是一整天，沒(méi)讓孩子們充分的享受學(xué)習，至今還有著(zhù)對于小學(xué)知識某個(gè)方面的欠缺，這是我做為一個(gè)語(yǔ)文老師不及格的地方。
遺憾的是，我們還有許多約定沒(méi)有來(lái)得及去做，那年在香山上，我們決定了要成立一個(gè)文學(xué)社�？墒侵两�，因為我的時(shí)間的關(guān)系，這件事情再也沒(méi)有進(jìn)行下去。
最為遺憾的是，我打開(kāi)始接受這個(gè)班，就決定了開(kāi)始家訪(fǎng)，可是至今，我們班還有那么多孩子的家庭我沒(méi)有去過(guò)，不知道他們父母的情況，也不知道父母對于教育孩子的一些想法。
我知道，我們培養了一屆最優(yōu)秀的學(xué)生，我幾乎就可以看到他們的未來(lái)，總有一天，他們會(huì )實(shí)現他們心中的理想，有的會(huì )成為科學(xué)家，有的會(huì )成為工程師，有的會(huì )成為文學(xué)家，有的會(huì )成為警察。要相信，夢(mèng)想的力量是巨大的。
來(lái)這所學(xué)校有三年了，三年來(lái)，我是從一所大學(xué)校踏進(jìn)了一所小學(xué)校，三年前，我也和孩子們一樣，每天捧著(zhù)課本，在大學(xué)的某個(gè)角落，在學(xué)習著(zhù)，在背、記著(zhù)那些知識，在忙碌著(zhù)為上崗考試做準備，后來(lái)我上崗了，當時(shí)我們有選擇的權利，就是今天，我也可以去考公務(wù)員，去找一份輕松的、整天坐在辦公室里的職務(wù)，但是我選擇了教師，回到了鐵古。
我們學(xué)校只有六位老師，課時(shí)緊，任務(wù)重。我們只能節節在教室，課余時(shí)間批改作業(yè)，備課，然后是吃飯、休息，沒(méi)有多余的時(shí)間讓我們有別的做。
為了教育，我暫時(shí)放下了我摯愛(ài)多年的文學(xué)創(chuàng )作，棄它是一個(gè)掙扎、痛苦的過(guò)程。時(shí)至今日，依然有那么多朋友勸我堅持，可是在我看來(lái)，同樣是改變世界，我去從事一群孩子的教育顯得更為直接和迫切。
是的，我所做的這些事情在別人看來(lái)是那么傻，那么的不值得：沒(méi)去考別的卻考了老師；沒(méi)有選擇鎮上和城里，卻選擇了鐵古這個(gè)地方；為了教育，放棄自己心愛(ài)的文學(xué)創(chuàng )作，畢竟創(chuàng )作對于我來(lái)說(shuō)已小有成就，出版了書(shū)，獲得過(guò)省級獎勵和縣級獎勵，就是這些天，依然有很多人在給我說(shuō)：是不是要調動(dòng)一下了？該怎樣調動(dòng)怎樣調動(dòng)，這樣的話(huà)在三年里甚至隨時(shí)可以聽(tīng)到，起初我給他們說(shuō)；怎么可能說(shuō)調動(dòng)就調動(dòng)，不容易��！以后我便默不作聲，他們也就漸漸地不問(wèn)了。但事實(shí)是怎樣的呢？難道說(shuō)今天我們的調動(dòng)真的很難嗎？不管怎樣，我調出鐵古小學(xué)去交通方便一點(diǎn)的地方或者城里，在今天看來(lái)并沒(méi)有什么不可能，我言至此，也就作罷。我要給那些對生活和世界保存有偏見(jiàn)的人以事實(shí)說(shuō)出真話(huà)，就像我們學(xué)校新來(lái)的何老師說(shuō)的：真的，應該是哪里需要我，我就到哪里去。
我想告訴所有的人，哪里需要我，我就到哪里去，就要把自己做成一棵樹(shù)，成為某一種標志。
在這里，我看到了孩子們的單純可愛(ài)，我看到了民風(fēng)的淳樸，可同時(shí)，我也感到了害怕，我們正在一天天地失去這些淳樸，大人們都做生意了，彼此感到陌生了，孩子們都愛(ài)虛榮了，我們的父母給孩子買(mǎi)這買(mǎi)那，以顯示自己的身份，可就是很少把錢(qián)花在孩子的學(xué)習上，讓孩子成為一個(gè)精神高尚的人，我很害怕一些家長(cháng)的這些行為，他們不僅在毀掉一個(gè)孩子，還在毀掉農村，毀掉一個(gè)時(shí)代。我慢慢的跟他們溝通，以獲得某一種轉變，可這個(gè)過(guò)程顯得那么的艱難，我心有余而力不足。
但是在我任教的六年級，我還是取得了許多實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，我們的孩子已逐漸的遠離了那些不好習慣的陰影，養成了良好的習慣，這一過(guò)程，離不開(kāi)在座的父母的努力。今天，我要說(shuō)，你們是合格的和優(yōu)秀的，孩子們即將畢業(yè)，你們也可以交上一份完滿(mǎn)的答卷，畢業(yè)了！
說(shuō)一說(shuō)我這段時(shí)間的生活吧！這些天，每天我總是六點(diǎn)半起床，開(kāi)大門(mén)，然后洗臉刷牙完畢，胡亂吃?xún)煽谠绮�，就�?lái)到教室，給六年級孩子們上語(yǔ)文課，我必須在早自習時(shí)間上完第一節語(yǔ)文課。因為有時(shí)候我的`媽媽不能上來(lái)，而妻子的課也排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，第一節她也有四年級的課。這樣上課，我就可以在第一節課看孩子，妻子去給四年級上。六年級的同學(xué)們就在第一節上自習。第二節，妻子再看孩子，我去上數學(xué)，第三節我們又換過(guò)來(lái)。
大多數時(shí)間我媽媽會(huì )來(lái)照看孩子，去年冬天，每天她就像上班一樣，很少有空缺，只是今年，我的弟弟、弟媳都去了杭州，他們去時(shí)丟下一個(gè)比我孩子大三個(gè)月的孩子，我媽要照看兩個(gè)孩子，時(shí)間和精力都沒(méi)辦法分配……
這兩天，我弟弟的孩子病了，昨天早上，我爸爸又來(lái)看孩子……
真希望呀，真希望我們學(xué)校能多幾位老師。
我會(huì )在下午放學(xué)后給六年級孩子們上課，有時(shí)時(shí)間長(cháng)，有時(shí)時(shí)間短，長(cháng)的時(shí)候上到六點(diǎn)半以后，上完后回到房里，要是孩子睡著(zhù)了，妻子已經(jīng)做好了飯，要是醒著(zhù)，我就開(kāi)始做飯，大概開(kāi)始吃飯時(shí)和我們的孩子們回到家里吃飯時(shí)間差不多，在上學(xué)期，這樣的日子也大概持續了有半個(gè)月吧。
八點(diǎn)多收拾整齊，開(kāi)始邊看電視邊閱作業(yè)，孩子還要妻子管著(zhù)，不然，她到處亂爬，作業(yè)本也撕了，孩子睡著(zhù)后，她才開(kāi)始閱三年級四年級的作業(yè)本。在這幾天，我看作文一直要到深夜。
我有相對充足的時(shí)間來(lái)投入教學(xué)，要感謝我的父母和我的妻子，我的每一點(diǎn)勞動(dòng)成果，都有他們的功勞。
就是這樣忙忙碌碌的一天，但還有許多工作沒(méi)有做。在教導上，過(guò)去三年，我組織了作文競賽三次，語(yǔ)文基礎知識競賽一次，數學(xué)競賽兩次，演講賽一次，運動(dòng)會(huì )一次，我們班的辯論會(huì )若干次，已經(jīng)記不清了。每一次競賽從組題編題印題，到批閱、評比，發(fā)獎，都是忙忙碌碌，但這一切都是我樂(lè )意做的。有些時(shí)候，教導工作上那些數據、報表的匯總、計算才是做煩人的，這些數據、報表要向學(xué)區、教育局上報，一旦有這樣的工作，那將意味著(zhù)我們的星期天也沒(méi)有了。
就是這樣，在很多人看來(lái)當老師是那么輕松，可我們當得卻一點(diǎn)兒也不輕松，這與農民種地沒(méi)什么兩樣，這其中包含的道理與種地也沒(méi)有什么區別，那就是一分耕耘一分收獲。
現在，我越來(lái)越想通了一件事，教育工作不是做給誰(shuí)看的，不是做給領(lǐng)導和群眾看的，更不是做給父母看的，一個(gè)孩子生下來(lái)后他就是這個(gè)社會(huì )的，不是某一個(gè)人的。是的，父母生了他養了他，但他卻不屬于父母，正是基于這一點(diǎn)，我教的學(xué)生我不會(huì )眼睜睜看著(zhù)他變壞看著(zhù)他走歪路，更不會(huì )眼睜睜看著(zhù)他活在父母的影子里，有時(shí)候，我們的父母因為一念之差就斷送了一位天才，讓他早早地退了學(xué)，孩子退學(xué)了，我們且不說(shuō)父母的法律責任，單單父母的那些幼稚的想法就令人發(fā)指。我想，我會(huì )努力的爭取每一位學(xué)生學(xué)習的權利。
正因為如此，我曾經(jīng)對某些父母幼稚的想法提出過(guò)強烈的反駁，甚至不惜以晚輩的身份冒犯他們，就像那一年開(kāi)學(xué)，一位四年級家長(cháng)沒(méi)帶假期作業(yè)來(lái)給孩子報名，還說(shuō)孩子放假時(shí)沒(méi)來(lái)領(lǐng)寒假作業(yè)，不知道作業(yè)是什么，我生氣地責問(wèn)他，“孩子假期里一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，你就能看得過(guò)去？”在這一點(diǎn)上，我們的有些老師對假期作業(yè)得過(guò)且過(guò)，還似乎有后門(mén)可走。但我要說(shuō)，學(xué)習上沒(méi)有人情可講，因為大學(xué)不是可以用說(shuō)情就可以考上的。
很多學(xué)生覺(jué)得我很?chē)绤�，尤其是現在的四年級學(xué)生，很多家長(cháng)只是嘴上沒(méi)說(shuō)，我知道，他們對我的意見(jiàn)很大，甚至有些人很討厭我。然而我們一想就能想明白，我并不是喜歡打學(xué)生的教師，六年級和四年級采取了截然不同的方式不就說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎?“打”也解決不了問(wèn)題，三年來(lái)，從沒(méi)有一個(gè)成績(jì)差的學(xué)生是被打才變得優(yōu)秀的�！按颉敝皇俏易顭o(wú)奈的選擇。
有時(shí)候，為了一些事，我也跟我的同事?tīng)庍^(guò)，跟李校長(cháng)爭過(guò)，為了把學(xué)校辦好，我們所有的老師都在“拼”，難免會(huì )產(chǎn)生一些摩擦，但我們的出發(fā)點(diǎn)都是為了辦好教育，只是方式方法上的分歧而已。這學(xué)期李校長(cháng)的擔子更重了，他兼帶一二年級語(yǔ)文課和班主任，還帶了六年級的綜合科，有時(shí)因為王老師身體的原因，同學(xué)們上數學(xué)課時(shí)看到的也是李校長(cháng)的面孔。
我們都在努力把這所學(xué)校辦好，外界的某些言論不足以相信。
在六年級剩下不多的時(shí)間里，我將百折不回，勇往直前，處忙而不亂，處變而不驚，將自始至終陪著(zhù)孩子們，只要我不倒下，我的信念就不倒，我的信念之旗將繼續飄揚在蔚藍色的天空，將指引孩子們，去折小考的桂冠，將陪伴孩子們一直走向他們的未來(lái)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)有一天能夠打造一所有創(chuàng )新精神、獨立精神的學(xué)校，它將有著(zhù)一代一代傳承的不滅火種，有著(zhù)繼往開(kāi)來(lái)、令人鼓舞的動(dòng)力和源泉，成為人文精神和科學(xué)精神的某個(gè)坐標，永遠的扎根在地球的某個(gè)地方。
我有一個(gè)夢(mèng)想，指導孩子們認識世界，讓夢(mèng)想著(zhù)成為科學(xué)家的成為科學(xué)家，讓夢(mèng)想著(zhù)成為醫生的成為醫生，讓夢(mèng)想著(zhù)成為文學(xué)家的成為文學(xué)家，讓這些夢(mèng)想在這片土地上燃燒，并且照亮黑夜，照亮夜空，照亮后來(lái)者前進(jìn)的道路。
我有一個(gè)夢(mèng)想，讓那些渴望被別人理解的孩子得到理解，讓那些感到自卑的孩子找回尊嚴，讓那些迷失方向的孩子懂得善良，在我的眼里，沒(méi)有最差的學(xué)生，只有不懂事的孩子，讓我們一起學(xué)會(huì )寬容，寬容孩子的錯誤，寬容我們生活的這個(gè)世界。
我有許多夢(mèng)想，將在每一個(gè)清晨放飛。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的家長(cháng)來(lái)賓們：
大家好，我是本班學(xué)生XX。今天能站在此處作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到很榮幸。如果言語(yǔ)中有不當之處，懇請老師和家長(cháng)們能夠起批評指正。此外，我代表全體學(xué)生對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
經(jīng)歷了半學(xué)期的學(xué)習生活，我們迎來(lái)了期中考試。家長(cháng)們，你們面前便是此次期中考試的試卷，想必你們已經(jīng)翻閱過(guò)了吧�？吹酵瑢W(xué)們的成績(jì)相比，各位家長(cháng)都有各自的感慨。初二是初中學(xué)習生活的一個(gè)分水嶺，其中的重要性不言而喻。然而，部分同學(xué)仍然不夠重視初二的學(xué)習生活，甚至出現一些不良現象，這是十分影響學(xué)習的�？赡芨魑患议L(cháng)們已經(jīng)發(fā)現了孩子們關(guān)于學(xué)習的一些短板和不足之處。但是苦于不知該怎樣教育自己的孩子。
據我的觀(guān)察，本班學(xué)生的通病共有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是學(xué)習態(tài)度，另一點(diǎn)則是學(xué)習方法。本班同學(xué)幾乎有一半同學(xué)不夠重視學(xué)習，說(shuō)社會(huì )上一些人事的鼓動(dòng)和言論影響，他們認為不學(xué)習照樣能有出息，或者不知學(xué)習有什么用。其實(shí)這跟各位家長(cháng)的教育方式也有一定的關(guān)系，你們總是告訴孩子，只有學(xué)習你以后才能找個(gè)好的工作，才能出人頭地，才能不像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一樣整天在工地上汗流浹背。這些話(huà)是對的嗎？是對，但太膚淺了。長(cháng)此以往的啰嗦，會(huì )讓孩子以為學(xué)習只是為了找個(gè)好工作出人頭地，太膚淺了。學(xué)習是為了什么？是為了賺錢(qián)嗎？不是。學(xué)習是為了提高自己的文化水平，提高自己的動(dòng)手做事能力；是為了陶冶自己的.情操，提高自己的思想覺(jué)悟。進(jìn)而為家庭，為社會(huì )，為國家，乃至為全人類(lèi)，為地球做出貢獻，這才是學(xué)習的作用，這才是孩子們應該樹(shù)立的目標。也只有樹(shù)立這樣高尚的目標，才能夠學(xué)好習，把學(xué)習成績(jì)搞上去。各位家長(cháng)應該改變自己舊的思想觀(guān)念，改變對學(xué)生的教育方式。這是改變孩子們學(xué)習態(tài)度的一個(gè)重要方式，知道了學(xué)習的重要性，接著(zhù)就該付諸行動(dòng)了。上課認真聽(tīng)講，下課自主完成作業(yè)，這些都不必說(shuō)，這也是作為學(xué)生最基本的要求，如果連這兩點(diǎn)都做不到，那么談何學(xué)習談何提高成績(jì)。那么，學(xué)生們究竟該怎樣才能養成良好的學(xué)習態(tài)度呢？首先便是學(xué)校和老師們的教育，學(xué)校和老師都做的很好，經(jīng)常給我們開(kāi)展思想教育。尤其是我們的班主任和各科科任老師，經(jīng)常在班會(huì )和各自代的課上對同學(xué)們進(jìn)行這方面的教育，這遠比講一道題，講一些知識對我們的幫助大。在這里，容我向各位老師們說(shuō)一聲，你們辛苦了！謝謝你們！接下來(lái)便是家長(cháng)該要做的了，在此，我向各位家長(cháng)提一下幾點(diǎn)建議：
經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們找在校學(xué)習情況，但不要過(guò)分追問(wèn)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿7
各位家長(cháng)：
晚上好！為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(cháng)會(huì )，是想提供一個(gè)家校交流的平臺，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(cháng)。期望本次的家長(cháng)會(huì )能給大家帶來(lái)一些收獲。
一、先向家長(cháng)們介紹一下我班的情況：
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間孩子們便已成長(cháng)為一名三年級的小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(cháng)歷程。自我接這個(gè)班以來(lái)，看著(zhù)每個(gè)孩子逐漸漸長(cháng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講，更加遵守紀律了；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)懷班級。應該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，我們應該多方面地衡量每個(gè)孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長(cháng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學(xué)生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著(zhù)不足之處：孩子大多比較聰慧，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會(huì )兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì )兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數一數沒(méi)有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報名字才干查到。不過(guò)，讓我感動(dòng)的是有你們家長(cháng)的全力支持。將近兩年時(shí)間的接觸，我對各位家長(cháng)也比較熟悉了。一直以來(lái)，家長(cháng)們總是非常熱心積極地支持著(zhù)我們，配合學(xué)校開(kāi)展各項工作，正是由于在座的大力支持，專(zhuān)心教育，我們班涌現了一批表現優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習，請家長(cháng)多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。
二、班主任工作方面
作為班主任，我想談一談如何培養孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素養。
1、養成良好的行為習慣。（安全誠信隨便拿別人的東西。）
2、培養孩子的獨立自主性
這些孩子，絕大多數是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷祖輩的呵護中長(cháng)大，備受關(guān)愛(ài)，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口衣來(lái)伸手”，只要把書(shū)讀好，其他的`什么都不用做。其實(shí)長(cháng)時(shí)間這樣反而會(huì )使孩子養成依賴(lài)性，結果是生活能力沒(méi)有，學(xué)習習慣缺乏，成績(jì)也不見(jiàn)得好。所以家長(cháng)們，您可以適當放手，讓孩子學(xué)會(huì )自主，學(xué)會(huì )獨立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀(guān)念是家長(cháng)素養的核心，我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展全面發(fā)展。熟悉到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全心理健康有社會(huì )適應能力有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力思維能力綜合運用知識的能力生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素養情感態(tài)度‘價(jià)值’觀(guān)更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
3、培養孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很簡(jiǎn)單呈現氣量小的毛病，往往心中惟獨自己而無(wú)他人，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此，我們要耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中培養孩子心胸開(kāi)闊，豁達樂(lè )觀(guān)的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會(huì )自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事簡(jiǎn)單鉆了牛角尖。您想，54個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，要害在于如何避開(kāi)，這就需要相互間的寬容大度，也期望家長(cháng)們多重視這一方面的教導。
4、培養孩子的進(jìn)取心
人的心理素養，往往會(huì )對人的一生起重大作用。孩子年紀小，簡(jiǎn)單被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(cháng)，應學(xué)會(huì )和孩子一起分享。要給孩子自信激勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì)，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信指導方法，花時(shí)間幫助他克服艱難解決問(wèn)題。如孩子確認要干某件事時(shí)，做家長(cháng)的應賦予支持肯定，相信孩子的才干，并予以激勵，孩子會(huì )倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。假如孩子稍有不對，父母就責備，打罵，會(huì )大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。比如我們班的徐晶華同學(xué)，進(jìn)入三年級后，有很長(cháng)一段時(shí)間他都不能甚至不想完成學(xué)習任務(wù)，在我們老師不懈努力和家長(cháng)的全程配合下，他此刻不僅能按時(shí)完成課內外的學(xué)習任務(wù)，單從我教的數學(xué)這一門(mén)功課來(lái)看，他的進(jìn)步是驚人的，無(wú)論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了很多。所以，我期望家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。
5、激勵孩子多運動(dòng)，保護好視力。
運動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動(dòng)作協(xié)調，聰慧樂(lè )觀(guān)，促進(jìn)良好品德和思維素養的發(fā)展。建議家長(cháng)不妨和您的孩子一起參加運動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。同時(shí)，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了，期望家長(cháng)能夠重視保護孩子的視力。
三、孩子的學(xué)習方面
重視家庭教育，家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才干使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的‘責任’，也是家長(cháng)們的‘責任’。這段時(shí)間里，我期望家長(cháng)們能多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、抓作業(yè)。要催促孩子養成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認真檢查的好習慣。
2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習專(zhuān)心細心，勇于克服學(xué)習中的艱難的信心。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要工整清潔準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可靈巧著(zhù)呢，學(xué)校作業(yè)認真做，家庭作業(yè)隨便應付，一次兩次不認真，能逃過(guò)門(mén)，那就會(huì )有三次，四次。因此，當您發(fā)明孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能隨口一句“下次要用功，要認真”就算了。
3、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識的前提。語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強，要想取得優(yōu)異的成績(jì)，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績(jì)好的孩子更要注重。
我常跟學(xué)生說(shuō)，“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，老師不可能教給學(xué)生所有的知識，只能教給孩子以方法，需要孩子的靈便運用。
4、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。我知道家長(cháng)們天天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。天天花一定的時(shí)間與孩子交流。
其實(shí)很多在座的家長(cháng)們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗，絕對不會(huì )比我少。說(shuō)了這么多，我只期望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進(jìn)您孩子學(xué)習成績(jì)的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長(cháng)，爭取越來(lái)越進(jìn)步。
四、我期望家校之間加強聯(lián)系。
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才干使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力；永恒不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和激勵；教給孩子一生有用的東西。
由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內容不能太多展開(kāi)，最后幾句話(huà)與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子
2、以嚴格的要求約束孩子
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
4、以尋常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會(huì )呈現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。假如我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿(mǎn)足之處，請您及時(shí)與我們溝通，并賦予理解，您的理解是對我們工作的支持！謝謝大家！期望各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿8
各位家長(cháng)：
大家好！首先我做一下自我介紹，我是一年級的班主任張老師，同時(shí)擔任一年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。
一、我們這個(gè)班有41名學(xué)生，女生22人，男生19人。一年級開(kāi)設的課程有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、微機、體育、游戲、手工、社會(huì )與品德等幾門(mén)課程
二、為了你的孩子，能從入學(xué)前在心理、生活、學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活，家長(cháng)應做哪些準備，我來(lái)具體說(shuō)明一下。
三、學(xué)生上課時(shí)間安排：
上午：8：30上課，中午放學(xué)時(shí)間：
星期一：上午四節課
星期二到五：上午上節課，11：05分放學(xué)
下午：2：30上課，4：30分放學(xué)，下午兩節課，中間有一次眼保健操。
強調：中午回家吃飯的孩子，家長(cháng)一定要在放學(xué)時(shí)間來(lái)接孩子，沒(méi)見(jiàn)到家長(cháng)，我們是不出讓他出校門(mén)的。
四、對學(xué)生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)要求家長(cháng)按時(shí)接送。
五、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始人生的新階段，家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：
1、孩子的心理準備。
家長(cháng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同，請家長(cháng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則；記住每天準備好自己的學(xué)習用品，讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品；放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走；除了將家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說(shuō)，不懂的就問(wèn)老師。（可能有的孩子不知道不愿意說(shuō)，這里就需要家長(cháng)多告知孩子。
2、物質(zhì)準備。
父母要為孩子準備好合適的書(shū)包書(shū)包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆，以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和油筆。
3、家長(cháng)的心理準備。
�。�1）了解學(xué)校是學(xué)習的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習力、培養社會(huì )性、形成健全人格
的場(chǎng)所，所以，家長(cháng)要認識到，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會(huì )有一些辛苦，孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習，適應團體生活的規律。
�。�3）孩子的訓練從入學(xué)開(kāi)始。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”，家庭學(xué)習非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。對于學(xué)習，我向家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議：
1、關(guān)于以后老師布置的作業(yè)
我希望作業(yè)或是聽(tīng)寫(xiě)家長(cháng)也能認認真真地幫助老師完成�，F在小孩子才剛剛在小學(xué)的啟蒙階段，學(xué)習室很重要的，是為以后的學(xué)習打下好的基礎。而目前我們班有61個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來(lái)管，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩，會(huì )被淘汰掉。我一節課只有40分鐘，一個(gè)班有這么多人，不可能單獨地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(cháng)在家里多對他管教了。如果小孩在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次，第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě)，他就能全對了。這樣幾次下來(lái)，他讀書(shū)就有勁頭了。如果他老是在老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候才第一次聽(tīng)寫(xiě)，他老是錯那么一個(gè)兩個(gè)的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習呢？家長(cháng)如果自己不會(huì )報拼音，可以讓孩子去請教周?chē)従拥母吣昙墝W(xué)生啊。
2、很多教育孩子的事情，我覺(jué)得家長(cháng)不會(huì )做不到，而主要是看家長(cháng)去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做一年級的小孩子，他自己沒(méi)法獨立做作業(yè)的。所以我規定每一個(gè)小孩回家作業(yè)應該這樣做：1、要家長(cháng)讀題，家長(cháng)如果自己不會(huì )，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆在身邊的，那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題。2、小孩子做完作業(yè)，家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。3、在作業(yè)上簽好家長(cháng)的名字。
需要說(shuō)明的是，我們老師是人，而非神。面對這40多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力。尤其是我們學(xué)校，家長(cháng)的素質(zhì)高、社會(huì )對教師的期望就很高，這就需要我們老師的責任心強。但在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，還希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問(wèn)題向我們交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的.家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個(gè)共同的信念和目標——一切為了孩子。
六、調整學(xué)習環(huán)境，安排好家庭學(xué)習生活。
1、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。
上學(xué)以后，孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后，家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習，如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復習，漸漸地，小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣。開(kāi)始時(shí)，家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長(cháng)應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì )想：“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事，甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功，一年級主要是學(xué)習習慣的培養，所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。
2、讀書(shū)要在不會(huì )分心的場(chǎng)所。
為孩子準備安靜的學(xué)習環(huán)境和專(zhuān)門(mén)的書(shū)桌，培養孩子注意力集中的好習慣。
3、書(shū)桌前不要亂擺東西。
筆記本、字典、文具用品應擺放整齊，營(yíng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習環(huán)境。
4、準備必要的參考書(shū)籍。
入學(xué)后，光有課本是不夠的，最好家長(cháng)在家準備一些學(xué)習參考書(shū)、字典、工具書(shū)、百科全書(shū)等，以便孩子隨時(shí)使用，培養孩子愛(ài)看書(shū)的好習慣，并能拓展孩子的視野。
七、在家庭中要養成良好的學(xué)習習慣。
1、養成讀書(shū)的習慣。
孩子喜歡讀書(shū)，養成讀書(shū)習慣，對孩子的聽(tīng)力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養成，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語(yǔ)言表達也會(huì )很好。低年級的家長(cháng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng)，不要強迫小孩接受大人的選擇。
2、養成寫(xiě)字的習慣。
書(shū)寫(xiě)能力是學(xué)力的指標，有的小孩雖然話(huà)說(shuō)得很流利，卻不太會(huì )寫(xiě)字，有的小孩寫(xiě)字速度很慢，到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力、想象力、文字表現力不足的緣故。所以從一年級開(kāi)始就得訓練寫(xiě)字，例如小孩放學(xué)后，總向家長(cháng)敘述：“媽媽?zhuān)裉煸趯W(xué)�！奔词怪皇呛芎�(jiǎn)單的幾句話(huà)，家長(cháng)也可以準備一個(gè)日記本鼓勵他寫(xiě)下來(lái)，慢慢的，家長(cháng)可以問(wèn)他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說(shuō)？”等等，讓他漸漸將文章擴大，加長(cháng)。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過(guò)的文字寫(xiě)字，家長(cháng)看過(guò)之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來(lái)。
3、養成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做功課，這樣，學(xué)習不夠專(zhuān)心，注意力容易轉移，學(xué)習就會(huì )沒(méi)有效果。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
八、讓孩子養成良好的生活習慣。
1、早睡早起，生活有規律。
有的孩子家里有電腦，家長(cháng)一定要把握好學(xué)習時(shí)間和玩耍時(shí)間的調控，過(guò)著(zhù)有規律的生活。早餐一定要在家吃好，特別強調的就是一定不要在校外買(mǎi)零食，更不能將零食帶到學(xué)校來(lái)，這是禁止的。中午吃過(guò)午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì )發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、遵守紀律，準時(shí)到校。
不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或有事不能到校，家長(cháng)一定要打電話(huà)通知班主任，避免意外發(fā)生。
3、講究個(gè)人衛生，愛(ài)護環(huán)境衛生
教育孩子從小講衛生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預防疾病。教育孩子不要亂花零錢(qián)，購買(mǎi)不衛生食品，不要亂扔紙屑。
九、家長(cháng)要掌握有效的指導學(xué)習的方法。
1、讓孩子每天堅持復習和預習。
為了不將學(xué)過(guò)的知識忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶仍新，所以學(xué)習過(guò)的能記住，也可達到學(xué)習的成就感、滿(mǎn)足感。如果兩三天后才復習，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話(huà)，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習，課業(yè)一定跟得上，而且會(huì )對功課產(chǎn)生自信。復習以后再預習，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。
2、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導。
當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時(shí)，注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節，不要用這樣的話(huà)麻痹自己和孩子：“你很聰明，都會(huì )了，就是太粗心，下次細心點(diǎn)！”所謂的“粗心”其實(shí)是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現錯題，一定要讓孩子及時(shí)改錯。從一年級開(kāi)始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會(huì )，“漏洞”就會(huì )越來(lái)越大，以后出現問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源，家長(cháng)和孩子將會(huì )很辛苦，而且收效甚微。
3、文字與演算的練習本要認真準備。
讓孩子養成認真書(shū)寫(xiě)的習慣，如果家長(cháng)把不要的紙拿來(lái)當小孩的草稿紙，演算紙，小孩會(huì )認為反正扔掉，亂寫(xiě)也無(wú)所謂，自然無(wú)法養成規規矩矩寫(xiě)字的習慣，因此，為孩子準備好筆記本，演算本，讓孩子方便書(shū)寫(xiě)，養成認真寫(xiě)字計算的習慣。家長(cháng)也不要在孩子的作業(yè)本上隨便寫(xiě)字，保持作業(yè)的整潔。特別是要準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)抄家庭作業(yè)的本子作業(yè)的本子，養成抄家庭作業(yè)的好習慣。
十、家長(cháng)的期待和鼓勵會(huì )推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。
1、家長(cháng)發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn)，就稱(chēng)贊：“好棒！”看見(jiàn)他為朋友做了什么事，不要責怪他：“你怎么這么做”應該稱(chēng)贊他：“真會(huì )幫助別
人，乖孩子�！碑敽⒆泳趩蕰r(shí)，不要說(shuō)：“你看，誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話(huà)的！”應該安慰她：“你的心情，我了解�！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐�，一定有進(jìn)步的潛力，在學(xué)習方面也是這樣，如此一來(lái)，孩子對學(xué)習才會(huì )更有信心。
2、讓孩子體驗“學(xué)會(huì )”的喜悅。
明白一件事，學(xué)會(huì )一件事，對小孩而言，就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣，充滿(mǎn)感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì )帶給小孩自信，不斷地明白、學(xué)會(huì )，小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習了，讓小孩燃起學(xué)習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會(huì )的喜悅，扎穩知識的根基。
最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )，再次謝謝家長(cháng)對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿9
各位尊敬的家長(cháng)：
你們好！今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻計獻策。在我接任班主任的五年多以來(lái)，孩子們取得了許許多多的成績(jì)，這些都有賴(lài)于各位家長(cháng)的悉心教導和大力支持。在此，請允許我代表我班的各位老師向各位致以衷心的感謝！
六年級是小學(xué)向初中過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，不但家長(cháng)與學(xué)生重視，學(xué)校也非常關(guān)注。一開(kāi)學(xué)，各學(xué)科就進(jìn)行了教材分析，針對孩子學(xué)習的薄弱環(huán)節，更有側重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué)。我們老師，更是親家長(cháng)之親，愛(ài)家長(cháng)之愛(ài)。除了多想辦法出色地完成教學(xué)之外，還關(guān)注孩子們的身心成長(cháng)，因為每個(gè)孩子在我們眼里都是寶貝。作為教師，我們堅持閱讀教育教學(xué)論文、做好教學(xué)反思、寫(xiě)好教育教學(xué)雜記。在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們與孩子們一起學(xué)習、一起生活，一起進(jìn)步。
孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因為有你，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(cháng)會(huì )一如既往，繼續配合做好工作：
1、與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。
2、有的孩子學(xué)習基礎較差，學(xué)習起來(lái)就有難度。所以每次的作業(yè)需要您耐心的督促與檢查，在檢查中可發(fā)現孩子在學(xué)習上存在的問(wèn)題，及時(shí)查漏補缺，再及時(shí)有針對性的指導。其實(shí)您在檢查中無(wú)形也培養了孩子良好的作業(yè)習慣、還培養了孩子學(xué)習的主動(dòng)性，從而也就提高了孩子的學(xué)習成績(jì)。請家長(cháng)做好這方面的配合，因為都是為了你們的孩子。對于拖拖拉拉的孩子來(lái)說(shuō)家長(cháng)就需要讓孩子限時(shí)寫(xiě)作業(yè)，必須在規定的時(shí)間內完成。這需要家長(cháng)狠下心來(lái)管理才能收到好的效果。
3、正確看待孩子的分數。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。
課堂教學(xué)方面，我仍然采用讓孩子們“先知后覺(jué)”的方法。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的探索研究，大部分的孩子已養成了預習的習慣，甚至有小部分的孩子已自學(xué)完所有的`課程，基礎知識還十分扎實(shí)呢！當然，這要視學(xué)生的個(gè)體情況而定。語(yǔ)文教學(xué)，我注重得更多是孩子的學(xué)習能力的培養，學(xué)習興趣的保持與學(xué)習勁頭的延續。因此，我充分利用課堂的四十分鐘，而課后則很少進(jìn)行題海戰術(shù)。我相信，教無(wú)定法，只要是孩子們樂(lè )意“享受”的，行之有效的就是可行的。
在班主任工作和教學(xué)工作上，我還有許多做得不足的地方，在以后的日子，我會(huì )多加努力，同時(shí)歡迎各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)及建議，我們共同配合，使我們的孩子健康成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的中班家長(cháng)會(huì )，也感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持，這次召 開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的有三個(gè)：第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們上學(xué)期的工作；第二向家長(cháng)匯報本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施；同時(shí)通過(guò)本 次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第三向你們匯報一下孩 子在本學(xué)期所學(xué)的知識。
一、 對上學(xué)期的工作總結如下
�。�1）好的方面：
1。幼兒的一日生活常規有明顯進(jìn)步。
2。多數幼兒與同伴之間能夠友好相處。
3。懂得關(guān)心他人，特別是張光耀，有時(shí)看到老師用剪刀會(huì )很著(zhù)急的提醒老師：“老師，小心，別剪刀手了�！�
4。孩子們上課很活躍，回答問(wèn)題很積極
5。生活自理方面也有了很大的進(jìn)步，有的小孩從不主動(dòng)穿衣服，脫衣服的，現在都能穿簡(jiǎn)單的衣服了。
6。 幼兒的繪畫(huà)興趣也有了明顯的進(jìn)步，雖然自己不。
會(huì )，但是他很積極的請老師教他。
7。幼兒模仿能力也有了明顯的進(jìn)步。
8。知道自己的事情自己做：自己穿衣服、鞋。
�。�2）不足的方面：
1。有些孩子喜歡挑食，喜歡的使勁吃，不喜歡的就一點(diǎn)也不吃。
2。有些孩子上課注意力不集中，老走神。
3。午休不按時(shí)睡覺(jué)，喜歡聊天。
4。在椅子上坐不住。
教學(xué)情況介紹。本學(xué)期根據幼兒的年齡特點(diǎn)和教材特定出一下目標。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
�。ㄒ唬�、欣賞閱讀
�。�、喜歡不同形式的文學(xué)作品，能根據文學(xué)作品提供的線(xiàn)索，擴展想象，仿編或續編一個(gè)情節或一個(gè)畫(huà)面。
�。�、學(xué)習理解文學(xué)作的人物形象，感受作品的情感基調，能運用較恰當的語(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)形式表現自己的理解。
�。�、能仔細觀(guān)察圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面的人物情節、看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的內容，增強預知故事情節發(fā)展和結局的能力。
�。�、懂得愛(ài)護圖書(shū)，會(huì )按頁(yè)碼的順序閱讀單頁(yè)多幅的圖書(shū)，在閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)，并有正確的閱讀姿勢。
�。ǘ�、表達交流
�。�、在游戲中鞏固練習發(fā)音（翹舌音和舌根音），理解較多的形容詞、副詞、代詞、數量詞等詞義。
�。�、能說(shuō)普通話(huà)，用較連貫的語(yǔ)言，按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景的內容。
�。�、學(xué)會(huì )用輪流的方式傾聽(tīng)和談話(huà)，不搶話(huà)，不插話(huà)。
�。�、樂(lè )意與同伴交流，能主動(dòng)大方的在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。
藝術(shù)
�。ㄒ唬�、音樂(lè )
�。�、喜歡演唱自己熟悉的歌曲，用自然的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢。
�。�、能自然的接唱和對唱，能較自如的運用不同的速度、力度、音色變化來(lái)演唱。
�。�、能積極為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng )編的歌詞填入歌曲。
�。�、繼續學(xué)習隨音樂(lè )做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，體驗參與韻律活動(dòng)的快樂(lè )。
�。�、進(jìn)一步感受典型的不同類(lèi)型音樂(lè )的特點(diǎn)，體驗二拍子和三拍子樂(lè )曲的特點(diǎn)。
�。�、能在一定時(shí)間內集中注意的傾聽(tīng)、觀(guān)看音樂(lè )、舞蹈、歌表演。
�。ǘ�、美術(shù)
�。�、主動(dòng)觀(guān)察周?chē)h(huán)境中美好的事物，愿意參加美術(shù)活動(dòng)，對各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。
�。�、初步學(xué)習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美，色彩的變化與統一美，構圖的對稱(chēng)與均衡美。
�。�、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品，并嘗試評價(jià)。
�。�、能用各種點(diǎn)、線(xiàn)條和形狀表現感受過(guò)的物體的基本結構和主要特征。
�。�、能在畫(huà)面上簡(jiǎn)單的布局，并根據自己的想象有創(chuàng )造性的表現簡(jiǎn)單的情節。
�。�、喜愛(ài)各種手工活動(dòng)，會(huì )選擇工具、材料進(jìn)行創(chuàng )作，注意工具使用的安全性、會(huì )收拾整理。
數學(xué)：
�。�、認識１—１０以?xún)鹊臄底�，理解數字的含義，會(huì )用數字表示物體的數量。
�。�、學(xué)習目測數群，學(xué)習不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷１０以?xún)鹊臄盗�；感知和體驗１０以 內自然數列中相鄰兩數之間的數差關(guān)系；學(xué)習１０以?xún)刃驍怠?/p>
�。�、認識長(cháng)方形、梯形、橢圓形。
�。�、學(xué)習用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。
�。�、學(xué)習概括物體的兩個(gè)特征，學(xué)習按物體的某一特征和數量進(jìn)行分類(lèi)。
�。�、學(xué)習按量的差異進(jìn)行７以?xún)鹊恼媾判�，學(xué)習按一定的規律排列順序。
�。�、觀(guān)察、比較、判斷１０以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，逐漸建立等量觀(guān)念，運用已有的知識經(jīng)驗，解決新問(wèn)題，學(xué)習新知識，促進(jìn)初步 的推理和遷移能力的發(fā)展。
�。�、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道他們之間的關(guān)系，學(xué)習正確運用這些時(shí)間詞匯。
�。�、區分和說(shuō)出以自身為中心的前后方位，學(xué)習區分個(gè)說(shuō)出物體之間的上下、前后位置關(guān)系。
�。保�、學(xué)習按指定方向運動(dòng)。
�。保�、能注意和發(fā)現周?chē)h(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等。
科學(xué)：
�。�、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中常見(jiàn)動(dòng)物、植物的形態(tài)特征和生活習性 。
�。�、帶幼兒觀(guān)察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗。
�。�、引導幼兒觀(guān)察周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的'科技產(chǎn)品，了解在人們生活中的運用并學(xué)習使用。
�。�、使幼兒主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)匀唤�，關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。
�。�、引導幼兒積極參加小組討論和操作探索，培養幼兒的合作學(xué)習意識和能力，學(xué)習用多種方式表現、交流、分享探索的過(guò)程 和方法。
社會(huì )：
�。ㄒ唬�、自信心的培養
�。�、遇到困難和挫折時(shí)，愿意動(dòng)腦筋想辦法，自己嘗試解決。
�。�、對勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng)，對完成任務(wù)有信心。
�。ǘ�、人際交往
�。�、關(guān)心弱小同伴和有困難的人，幫助他們做力所能及的事情。
�。�、愿意與父母或成人交談，與人交往不膽怯，樂(lè )意參加參觀(guān)、散步等活動(dòng)。
�。ㄈ�、行為規則
�。�、了解簡(jiǎn)單的公共規則，并自覺(jué)遵守。
�。�、在繪畫(huà)、閱讀活動(dòng)中，努力保持正確的讀書(shū)姿勢。
�。�、努力遵守集體活動(dòng)的各項規則。
健康領(lǐng)域：
1。在集體生活中，情緒愉快；
2。初步養成良好的生活、衛生、飲食習慣，有一定的生活自理能力，在教師提醒下，能保持個(gè)人和環(huán)境衛生；
3。了解必要的安全保健常識，有初步的自我保護意識；
4……愿意堅持參加體育活動(dòng)，不怕困難，動(dòng)作比較自然、協(xié)調 。
生活自理能力
自升入中班下學(xué)期以來(lái)，我們對孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來(lái)看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強，主要 體現在日常生活中，在動(dòng)手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時(shí)已經(jīng)基本 沒(méi)有喂飯的情況了，挑食的習慣還有待加強，飯量也增大了很多，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅能養成孩子們愛(ài)勞動(dòng)的習慣，也能慢慢培養 孩子們的責任意識和動(dòng)手能力。家長(cháng)們在家里也別寵著(zhù)，多讓孩子們試試，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可 都是搶著(zhù)干活的。
本學(xué)期除了培養孩子的動(dòng)手能力之外，我想培養孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想 得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我現在想培養孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養孩子的 情商。注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話(huà)或是表演時(shí)能大膽自信。
二、我們的幾點(diǎn)教育措施：
1、重視孩子能力的培養：
孩子們在經(jīng)過(guò)幼兒園小班中班兩年訓練和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力 所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：李晟亮小朋友是這學(xué)期從農村來(lái)到我們中班的，在剛來(lái)我們班時(shí)，他很不愿意上幼兒園，可能時(shí) 由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，現在通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉他從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，他喜歡上幼兒園了 ，也能夠大膽回答問(wèn)題，還很愛(ài)在老師面前表現自己了。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長(cháng)轉告老師的通知。這就是我們注重對 幼兒進(jìn)行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)?甚至20以?xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中 幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里， 孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以 培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。用小紅花 進(jìn)行獎勵，他們會(huì )很開(kāi)心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，也收到了很好的效果，孩子們都做的很好， 比以前有很大的進(jìn)步。
三、家長(cháng)配合工作
我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持，在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里， 也會(huì )繼續支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣 泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因 此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：20前到園，因為我們8：20開(kāi)始點(diǎn)名， 接著(zhù)做早操。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故 的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持，希望家長(cháng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們的家庭 作業(yè)。
四、為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿11
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能及時(shí)的調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
一、班級情況分析
學(xué)生情況：本班學(xué)生12人，男生7人，女生5人。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著(zhù)一定的差距，我們教師會(huì )在教學(xué)時(shí)注意根據學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設計，最大限度地照顧到全班學(xué)生。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，對學(xué)生嚴格要求，學(xué)生寫(xiě)字都有所進(jìn)步。希望各位家長(cháng)在家里及時(shí)督促孩子堅持寫(xiě)規范字、寫(xiě)端正字。其次，紀律方面，我班學(xué)生都遵守紀律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習方面，有些學(xué)生不知自己預習、復習，只是等老師提醒，沒(méi)有學(xué)習的自覺(jué)性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
教師情況：我是班主任，任語(yǔ)文學(xué)科，我非常感謝學(xué)校對我的信任，給了我一個(gè)展示自己的平臺。我會(huì )不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗，用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來(lái)，認真的處理好班級中出現的問(wèn)題，同時(shí)，我也希望各位家長(cháng)能多多提出寶貴意見(jiàn)，使我的工作能做的更具體更細致。數學(xué)由楊老師任教，楊老師是一名有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(cháng)放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務(wù)。
二、談?wù)勂谥袡z測
當家長(cháng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jì)，憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想。當你看到孩子的成績(jì)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習上付出了多少心血，當然，現在的社會(huì )并不是一味地看分數，他們更關(guān)注的是孩子的'能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過(guò)，從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
三、經(jīng)驗交流
1、激發(fā)孩子的識字興趣
現在有不少家長(cháng)已經(jīng)發(fā)現生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對學(xué)習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長(cháng)的責任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認識商品標簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣，孩子識字的興趣可能會(huì )更濃。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習
有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(cháng)很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著(zhù)他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，
你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長(cháng)。這就是說(shuō)，達不到某個(gè)標準的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話(huà)：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。在做題時(shí)，有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
3、家庭對孩子的影響
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。 家庭環(huán)境從一出生就影響著(zhù)他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(cháng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。你們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心的。我想，可能是有些家長(cháng)工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學(xué)習沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。其實(shí)，現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望。尤其是學(xué)習不太自覺(jué)、學(xué)習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習內容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文（或預習，或復習）。雙休日有時(shí)間，可以幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì )背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。
4、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個(gè)長(cháng)期堅持的過(guò)程
父母對孩子的成長(cháng)付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學(xué)習�？墒窃�(huà)說(shuō)回來(lái)，作為家長(cháng)掙錢(qián)就是為了孩子，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢(qián)的能力和處事學(xué)習的能力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步，不免會(huì )急躁。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現他的進(jìn)步，比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現，只要家長(cháng)去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì )有明顯的進(jìn)步。我們得對他們嚴格要求，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長(cháng)布置一項作業(yè)：回家之后表?yè)P一下您的孩子，老師在學(xué)�？渌憩F很好，你再注意看看他的表現。
5、家庭教育表?yè)P與批評相結合
除此之外，在家庭教育中還要注意兩個(gè)問(wèn)題。一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)�？吹絻�(yōu)點(diǎn)，就及時(shí)表?yè)P；看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評，不能一味表?yè)P，也不能一味批評，應該表?yè)P與批評相結合。表?yè)P和批評都要恰如其分。表?yè)P時(shí)，不要說(shuō)得完美無(wú)缺，批評時(shí)，不能簡(jiǎn)單粗暴，說(shuō)得一無(wú)是處。另一個(gè)問(wèn)題是家長(cháng)對孩子的教育要一致，有些家長(cháng)在教育子女時(shí)意見(jiàn)不統一，比如，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒(méi)有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯誤。
四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
1、學(xué)習習慣的培養
學(xué)習習慣的培養，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(cháng)費心，因為一但家中和學(xué)校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫(xiě)完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹(shù)立“學(xué)習第一”的觀(guān)念，讓他自覺(jué)地學(xué)習，復習學(xué)過(guò)的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒，這樣容易分散注意力；關(guān)于學(xué)習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫(xiě)字，認真的小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著(zhù)寫(xiě)，有的腳翹著(zhù)寫(xiě)????在學(xué)校里，老師不常指的話(huà)，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫(xiě)完要檢查；寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認真，寫(xiě)在格子內寫(xiě)漂亮，不馬虎；寫(xiě)完作業(yè)，讓孩子自己整理書(shū)包，準備好第二天的學(xué)習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好�！盁o(wú)以規矩，不成方圓�！绷己玫膶W(xué)習習慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習，反之，再聰明，學(xué)習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。
從小樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。時(shí)間觀(guān)念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己進(jìn)入教室，家長(cháng)最好就不要再跟進(jìn)來(lái)幫著(zhù)他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(cháng)了就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(cháng)幫孩子拎書(shū)包，我知道是因為孩子小可能背不動(dòng)，您想幫孩子減輕負擔，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應該背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)的嗎，拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標志，他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區別了。
2、生活習慣的培養
教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念�，F在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識。從開(kāi)學(xué)到現在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛生。家長(cháng)要注意培養孩子的衛生習慣，不光做到個(gè)人衣著(zhù)整潔，更應做到保證教室的衛生，這也體現了一個(gè)人的修養。其次，教會(huì )孩子收拾自己的書(shū)包。讓孩子自己養成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習慣，將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里。讓孩子養成早睡早起的習慣。至于零食，我建議家長(cháng)最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下。
3、在學(xué)習上采取嚴格的愛(ài)
�。�1）在學(xué)習上，家長(cháng)要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強，家長(cháng)在學(xué)習上要扶著(zhù)孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(cháng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復復習前面的內容。做題目時(shí)幫著(zhù)讀題，講解題目的要求，但對他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過(guò)渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。
�。�2）進(jìn)入小學(xué)，考試也隨之而來(lái)，家長(cháng)不要過(guò)分注重成績(jì)，而應該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長(cháng)看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因，給他輔導，把成績(jì)趕上去�？嫉煤玫脑诒�?yè)P的時(shí)候，要說(shuō)明成績(jì)屬于過(guò)去，鼓勵他們再接再厲。不講結果，只看過(guò)程，只要比以前有進(jìn)步，就值得表?yè)P。
最后，我希望家長(cháng)、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(cháng)、學(xué)校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會(huì )盡全力對每一位孩子負責。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
早上好！我要向所有準時(shí)到會(huì )的家長(cháng)表示感激。x國開(kāi)會(huì )有個(gè)特點(diǎn)，說(shuō)九點(diǎn)，九點(diǎn)半才開(kāi)。期望以后我們開(kāi)家長(cháng)會(huì )都能準時(shí)，我明白我們的家長(cháng)在來(lái)的路上有許多困難，但對準時(shí)來(lái)的家長(cháng)我們要表示敬意！各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì )，表現了各位家長(cháng)對班級工作的支持，在此，我代表x，x班全體班科任教師對家長(cháng)同志們表示謝意，同時(shí)對今日的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示抱歉。
此刻由我開(kāi)始，請各位教師和家長(cháng)配合一下，把手機關(guān)掉或調整到振動(dòng)狀態(tài)！我們的一言一行是孩子的榜樣，我們的孩子同樣需要安靜的課堂！
大家都明白，語(yǔ)文學(xué)科具有特殊性，在中考中又占據絕對重要地位，不可忽視！下頭我來(lái)解釋一下各位家長(cháng)所關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題！
1、為什么每次我孩子英語(yǔ)和數學(xué)都考了x多分，語(yǔ)文才x左右啊
這個(gè)問(wèn)題其實(shí)十分正常。語(yǔ)文不一樣于其他學(xué)科。今年xx幾萬(wàn)考生，語(yǔ)文上a的也可是x百人。作文x分能寫(xiě)x分的在我們平時(shí)的訓練中，已經(jīng)屬于優(yōu)秀作文了。
2、有家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)我，我孩子語(yǔ)文不好怎樣辦或者說(shuō)作文不好，怎樣辦
我能怎樣回答呢作文寫(xiě)得好不好不是一朝一夕的事情。有些問(wèn)題我能夠很容易跟學(xué)生講解，可是如果我細細來(lái)給您解釋說(shuō)作文的關(guān)鍵在于積累，如何謀篇布局，如何注意結構，如何提煉中心，如何怎樣樣怎樣樣，想必各位家長(cháng)也不必須都聽(tīng)得懂，是吧所以我一般回復家長(cháng)的答案是：“小孩子的作文要提高，要靠多讀多寫(xiě)�！倍际窍喈敾\統的。
所以，最好的辦法是，您直接督促小孩子找我！我來(lái)給他講為什么！許多敢于提問(wèn)的同學(xué)，許多認真按照我要求在做的同學(xué)，在這兩年來(lái)已經(jīng)取得了很大的提高！
3、我介紹一下升入初三來(lái)的兩次語(yǔ)文階段考的'情景。
有的同學(xué)考得十分好，有的則很不夢(mèng)想，為什么可能有家長(cháng)要問(wèn)我為什么孩子某一次考試沒(méi)有考好。我提議您先問(wèn)一下您的孩子三個(gè)問(wèn)題，“1，每一天的語(yǔ)文課都認真聽(tīng)了嗎2，作業(yè)都認真完成了嗎3，語(yǔ)文教師布置的要求是否都不折不扣地完成了呢”如果您的孩子說(shuō)他都做了，語(yǔ)文還就是學(xué)不好，那么您再問(wèn)我，或者叫孩子直接找我。我能夠保證他必須能夠學(xué)好語(yǔ)文。
其實(shí)小孩子語(yǔ)文好不好，主要還得靠他自我，愿意不愿意，有沒(méi)有按照我們上課所要求的來(lái)做，比如我讓他們做某一個(gè)片段的積累，他就是不做，讓他背誦某一個(gè)語(yǔ)段，他三個(gè)月了都還不會(huì )背，那神仙也是沒(méi)有辦法的。
今年學(xué)校為我們x班配備了強大的師資力量，許多教師，像英語(yǔ)，政治，歷史，數學(xué)教師，都是有多年初三教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，他們以前所帶的班級，都取得十分良好的成績(jì)！作為新教師，比如吳教師，前次在縣里比賽也獲得一等獎，我帶的學(xué)科最重要，可是經(jīng)驗可能是最短缺的，可是家長(cháng)們請放心，你們的孩子從初一開(kāi)始，就是我帶的，一向到今年初三，我教學(xué)如何，大家也能夠直接詢(xún)問(wèn)您的孩子。所以，作為科任教師，我們有信心，讓x班在明年的中考取得好成績(jì)。
我們也能夠保證，認認真真教學(xué)，只要孩子想學(xué)，認真學(xué)，我們必須認真教，拼命教！必須讓孩子在初三有個(gè)好成績(jì)！這是作為科任教師代表的我，向在座的各位家長(cháng)所做的表態(tài)！
多謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿13
尊敬的家長(cháng)：
下午好!
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
在我帶這個(gè)班級的這一段時(shí)間里，學(xué)校領(lǐng)導比較信任我，特別是有這么多的家長(cháng)的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面請允許我對我班的一些事項做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，如有不當之處懇請大家批評指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。今天，借此機會(huì )和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高�，F在就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
一、教學(xué)方面
1、語(yǔ)文學(xué)習突出的同學(xué)有：某某
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：某某
3、書(shū)寫(xiě)工整的有：某某
4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的'有：某某
5、成績(jì)有很大進(jìn)步的有：某某
6、需加倍努力的有：某某
7、講文明懂禮貌的有：某某
8、英語(yǔ)成績(jì)比較突出的有：某某
9、生活自理能力強的有：某某
10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有：某某
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(cháng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。
二、存在問(wèn)題
在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題， 有的聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任，是43個(gè)孩子的當家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì )課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。
最后，我希望家長(cháng)、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(cháng)、學(xué)校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會(huì )盡全力對每一位孩子負責。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿14
尊敬的各位家長(cháng)、老師：
大家好!
非常榮幸能夠作為學(xué)生代表在本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，請允許我先做簡(jiǎn)單的自我介紹。我叫程嘯軒，是本班的學(xué)習委員。
我主要的學(xué)習經(jīng)驗就是：上課一定要認真聽(tīng)講，此乃“學(xué)”;課后一定要多復習，多思考老師所講的內容，也可適當進(jìn)行自我提高訓練，此為“思”。子曰:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。由此可見(jiàn)，“學(xué)”與“思”是必不可少的，同時(shí)也是緊密相連的，只要做到這兩點(diǎn)，便可以有新的體會(huì )、新的發(fā)現，學(xué)習中的困難自然也就迎刃而解了。當然，還要樹(shù)立遠大的理想，迷失航向的船難以駛向彼岸，我們只有明確了目標，才能下意識地去努力學(xué)習，朝著(zhù)目標奮斗。例如，我入學(xué)考試時(shí)在年級排名第67名，那時(shí)我便下定決心：一定要考入年級前30名!經(jīng)過(guò)37天的奮斗，我終于取得了年級第5的好成績(jì)。
學(xué)校進(jìn)行的是養成教育，教育學(xué)生養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣。生活習慣又包括個(gè)人衛生及紀律，我們作為一名中學(xué)生應該嚴格要求自己，對自己的言行負責，爭取做到“嚴于律己，寬以待人”，養成良好的生活、學(xué)習習慣。學(xué)習習慣方面我們應該以中學(xué)生的標準要求自己，如：做到課前預習、課堂筆記、課后復習;準備好符合要求的作業(yè)本;按時(shí)、按量、按質(zhì)完成每一科的作業(yè)�！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤”，每個(gè)人都會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，我們亦如此，當我們犯錯時(shí)，老師會(huì )給機會(huì )改正，并找我們談話(huà)，給予及時(shí)的批評、教育，以及鼓勵。
學(xué)校老師對學(xué)生盡職盡責，作業(yè)本上隨處可見(jiàn)紅色的批語(yǔ)。老師是那鼓勵的眼神;老師是那肯定的答語(yǔ);老師是作業(yè)本上激勵的言語(yǔ);老師給予了我們學(xué)習的動(dòng)力!班主任還讓我們每個(gè)人都選擇了自己的勵志名言，如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等各種可以勉勵自己的名言佳句。班內還開(kāi)展了各種主題班會(huì )，安全教育主題班會(huì )加強了我們的安全意識;教師節主題班會(huì )使我們學(xué)會(huì )感恩;富門(mén)寒教主題班會(huì )則讓我們認識到“貧窮有時(shí)也是一種財富”。老師還將每個(gè)學(xué)生的政治表現、學(xué)習成績(jì)、校紀校規、生活衛生、紀律、公共活動(dòng)等方面進(jìn)行學(xué)生的個(gè)人量化考核。依據考核結果對每位學(xué)生實(shí)行加分或扣分，根據總分進(jìn)行排名，每周公布一次，量化排名情況將作為學(xué)生評優(yōu)、推優(yōu)的主要依據。
宿舍生活磨練了我們的意志，使我們的自我管理能力得到了進(jìn)一步的提高，同時(shí)也親密了同學(xué)之間的關(guān)系，使我們整個(gè)集體更加和諧、融洽，為營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍奠定了基礎。
在黃岡中學(xué)這個(gè)成人之地;在園丁的'辛勤栽培下;在家長(cháng)的重點(diǎn)關(guān)注下，我們又有什么理由不努力學(xué)習呢?偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)：“世界是我們的，也是你們的，但世界終歸是你們的”。我們是這個(gè)世界未來(lái)的接班人，我們將會(huì )全力以赴地學(xué)習，樹(shù)立遠大的理想，將來(lái)成為祖國的棟梁!
在初一(2)班這個(gè)和諧的大集體中，老師是敬業(yè)的，我們是認真的，相信有老師的指導、我們的努力，我們一定會(huì )健康成長(cháng)!
我的演講完畢，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿15
各位家長(cháng)：
晚上好！首先感謝您們在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我代表我們學(xué)校所有的學(xué)生和老師對在座的家長(cháng)表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關(guān)心！
一、家長(cháng)會(huì )的作用。
為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)對教師對學(xué)生的真正了解，為了取得您對孩子的更好的配合和幫助，對教師教育工作更有力的支持！培養孩子的良好行為習慣和學(xué)習習慣，進(jìn)行更全面更優(yōu)化的心理健康教育、品德教育，促進(jìn)您的孩子最優(yōu)發(fā)展！大家理解了家長(cháng)會(huì )的目的，以后孩子在校的時(shí)間，我們還會(huì )擇機召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的。希望真正關(guān)心孩子成長(cháng)的各位能準時(shí)參加。要把學(xué)生教育好，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )三方有機合作，共同努力。
二、我將簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校的基本情況：
龍溪學(xué)�，F有7個(gè)教學(xué)班，2個(gè)幼兒班。一年級46人，二年級3個(gè)班126人，三年級3個(gè)班94人，幼兒班60多人，在校學(xué)生300多人。教職工12人，教師達到大專(zhuān)學(xué)歷7人，教師達到本科學(xué)歷3人，高級教師12人。我校已經(jīng)計劃開(kāi)辦成為完全小學(xué)，也就是說(shuō)我們將開(kāi)辦四五六年級。從今年開(kāi)始，我校一年級只招收一個(gè)班。
三、我校在本學(xué)年加大了師資建設的投入
今年暑假我們學(xué)校對教學(xué)樓外墻翻新，完善了校訓與校園文化。按最新、最高的標準設計并建造了50平方米的廁，解決了學(xué)生上廁所難的問(wèn)題。興建了
門(mén)衛室，重建了學(xué)校圍墻。新搭建了車(chē)棚。安裝了24小時(shí)校園監控，每個(gè)教學(xué)班都安裝了教學(xué)平臺，為教育教學(xué)提供了方便。明年，我們將爭取完善校園廣播，方便學(xué)校更快更好地傳達教學(xué)信息。
四、學(xué)校工作
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生思想道德教育。
繼續抓好學(xué)生的行為規范教育。這兩年來(lái)，我們狠抓了學(xué)生兩操、儀容儀表等方面的工作，目的是養成他們良好的生活習慣和學(xué)風(fēng)。狠抓了學(xué)生的上課常規，目的是養成他們良好的學(xué)習習慣�，F在，學(xué)生的一日常規得到了強化，學(xué)生的精神面貌有了更大的起色。今后，我們還將繼續抓好學(xué)生的文明禮貌習慣，良好的生活、學(xué)習習慣和遵章守紀的習慣等養成教育。
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學(xué)校始終把安全工作放在首位。學(xué)校各項活動(dòng)都制訂預案，落實(shí)到位，聘請了保安人員，放學(xué)時(shí)段負責維持校門(mén)交通秩序，平時(shí)負責學(xué)校安全巡邏。希望我們加強家校聯(lián)系，共同教育孩子注意安全。
1、緊繃安全責任弦：按照《校園維護穩定工作若干制度》，健全各項應急處置工作預案，落實(shí)安全工作責任制、責任追究制和情況通報制。學(xué)校要求老師實(shí)行坐班制以及值日制度，并實(shí)行安全責任制。每天安排行政值日，負責督促班級衛生、學(xué)生課間活動(dòng)，及時(shí)處理應急事件，為家長(cháng)、學(xué)生排憂(yōu)解難。
2、簽訂安全責任書(shū)：開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與老師簽訂了安全責任書(shū)，所有的老師都分到各班抓安全工作，真正實(shí)行一崗雙責。學(xué)校與教育中心簽訂安全責任狀，真正做到落實(shí)責任到位。學(xué)校要求班主任堅持開(kāi)展“每天5分鐘安全教育”，杜絕安全事故的發(fā)生。
3、把安全教育滲透到學(xué)科教育之中，使學(xué)生掌握安全常識，增強自我防范能力。
4、我們利用班會(huì )課進(jìn)行交通安全、防溺水、防火等安全教育。本學(xué)期我們將投入1萬(wàn)多元在校園的圍墻安裝宣傳欄。辦好學(xué)校安全知識宣傳欄，及時(shí)更新補充，捕捉熱點(diǎn)問(wèn)題，推廣科普知識。
5、針對當前我國頻發(fā)的校園交通事故，學(xué)校認真貫徹上級精神，嚴格做好安全防范工作。
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1、加強師德教育：我們利用星期五下午組織老師學(xué)習時(shí)事政策、師德規范相關(guān)規定，把師德建設擺在教育工作的重要位置，突出體現了一個(gè)“愛(ài)”字，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教育事業(yè)，形成了敬業(yè)愛(ài)生的良好教風(fēng)。這兩年我校有多名教師被教育局評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。
2、重視教師專(zhuān)業(yè)化建設：采取多元培訓，鼓勵教師參加多種層次的培訓，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。我校教研活動(dòng)活躍，教研實(shí)實(shí)在在，不搞形式主義，除了本校開(kāi)展集體教研、參加縣級教研外，還組織教師到城區其它兄弟學(xué)校聽(tīng)課、教研。通過(guò)校際教研，拓寬了教學(xué)思路，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
3、為了營(yíng)造學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍，為教師提供學(xué)習交流、展示自我的平臺，促進(jìn)廣大教師刻苦鉆研，提高科學(xué)執教能力，我校鼓勵老師不斷撰寫(xiě)論文，有多篇論文榮獲省、市獎項。
4、組織青年教師上公開(kāi)課，老教師上示范課，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。
（四）狠抓教學(xué)質(zhì)量：
一個(gè)孩子的文化素質(zhì)決定其它素質(zhì)的發(fā)展，所以我們在抓學(xué)生綜合素質(zhì)時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定了一系列提升教學(xué)質(zhì)量的措施，并把它落實(shí)到實(shí)處，如每天查課堂，查作業(yè)，行政隨時(shí)聽(tīng)課，督促老師抓好課堂四十分鐘，向四十分鐘要效益，要質(zhì)量。
（五）注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升：
教育的宗旨是培養學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )新等適應社會(huì )需求的有用人才。在新課程改革不斷深化的今天，不僅重視語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)等顯形課程，而且更加重視許多其它課程，如交通安全、勞動(dòng)技術(shù)教育等。新課程改革特別重視學(xué)生綜合素質(zhì)的教育。
我們把教會(huì )學(xué)生做人放在一切工作之上，在一切教育教學(xué)活動(dòng)中都要凸顯教學(xué)生學(xué)會(huì )做人這一根本目標。學(xué)會(huì )做人，就是學(xué)會(huì )做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、身心健康的正直的人。這是育人的`核心。我們所培養的新一代，肩負著(zhù)神圣的歷史使命，我們不會(huì )只重視文化知識的灌輸，而輕視思想品德教育。
五、期中檢測成績(jì)
各位家長(cháng)一會(huì )兒可以通過(guò)班科任具體了解孩子的學(xué)習成績(jì)。期中檢測只是檢測半學(xué)期來(lái)學(xué)生的學(xué)生情況�？吹胶⒆拥某煽�(jì)，家長(cháng)不應該是看見(jiàn)高分就高興，看見(jiàn)低點(diǎn)就責備孩子。透過(guò)考試成績(jì)，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學(xué)習狀態(tài)。家長(cháng)要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對孩子喪失信心。而是應該想孩子在哪些知識還沒(méi)有掌握，想什么辦法去補救。所以我們著(zhù)眼點(diǎn)不能僅放在成績(jì)上，關(guān)鍵要分析孩子的學(xué)習過(guò)程。比如：學(xué)習態(tài)度是否端正、習慣是否優(yōu)化？學(xué)習內容是否到位？學(xué)習安排是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進(jìn)步的原因、經(jīng)驗，影響進(jìn)步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。作為家長(cháng)，應該給予孩子鼓勵和支持！在今后的學(xué)習輔導中加以改進(jìn)。成績(jì)不代表著(zhù)什么，樹(shù)有高矮，花開(kāi)有遲有早，孩子的學(xué)習能力同樣也有著(zhù)差距。
六、當前學(xué)生存在的主要問(wèn)題及建議
主要問(wèn)題：
1、個(gè)別學(xué)生存在遲到現象。特別是天氣稍微轉涼變冷的時(shí)候。
2、有的同學(xué)沒(méi)有認真及時(shí)完成作業(yè)。幾乎每個(gè)班都有一部分這樣的同學(xué)。
3、有個(gè)別學(xué)生行為不夠規范。如：撒謊、亂扔垃圾、
�。�、有些學(xué)生總是忘記帶課本和筆，望家長(cháng)關(guān)注。
�。�、學(xué)生放學(xué)后不按時(shí)回家，存在一定的安全隱患。有些同學(xué)喜歡在半路上逗留，玩水、或到同學(xué)家。
6、有些學(xué)生帶零食和玩具學(xué)校。去年就有個(gè)別學(xué)生買(mǎi)了貴重的玩具回學(xué)校，結果被同學(xué)偷了，第二天，家長(cháng)才反映到學(xué)校。
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