體育教師研修培訓學(xué)習總結（精選17篇）

　　豐富多彩的學(xué)習生活已經(jīng)告一段落，回顧過(guò)去的學(xué)習過(guò)程，倍感充實(shí)，收獲良多，在學(xué)習總結中記錄下這來(lái)之不易的成果吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的體育教師研修培訓學(xué)習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　體育教師研修培訓學(xué)習總結 1

　　研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )造了條件�，F代繼續教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習、交流、合作、創(chuàng )新的平臺。在遠程培訓研修的日子里，觀(guān)看專(zhuān)家與老師講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；專(zhuān)家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中應該注意什么，哪些細節需要揚棄，哪些地方需要改正。經(jīng)過(guò)這次研修，我深深的感覺(jué)到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎。我積極利用這個(gè)機會(huì )，刻苦學(xué)習“新理念、新課程、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養和教育教學(xué)水平。我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，把繼續教育研修作為提升自身素養，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習方式。

　　通過(guò)繼續教育研修，我的教學(xué)素養得到極大提高，爭取在以后的工作中將學(xué)到的理論運用到實(shí)踐當中去，真正做到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。

　　1、通過(guò)學(xué)習，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，如：解決問(wèn)題教學(xué)如何創(chuàng )設切近學(xué)生生活實(shí)際的情境，合作學(xué)習如何做到恰當的時(shí)間利用等。使自己在師德修養、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事體育教學(xué)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎。同時(shí)也結識了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。

　　2、教師要不斷學(xué)習，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。通過(guò)研修學(xué)習，我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的`基礎。要以這次遠程研修培訓為契機，繼續加強自身的學(xué)習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專(zhuān)家團隊和同行學(xué)習，不斷充實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作。

　　3、通過(guò)這次研修，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉變學(xué)生的學(xué)習方式，轉變教師的教學(xué)方式，轉變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育，堅持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實(shí)現學(xué)生的素養發(fā)展和教學(xué)成績(jì)的雙贏(yíng)。

　　4、進(jìn)一步加強對教學(xué)工作的反思。加強教學(xué)反思，認真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和聽(tīng)課教師的評課建議，及時(shí)修改、補充、調整、完善教學(xué)設計和教學(xué)策略，這對教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。我們要堅持寫(xiě)課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長(cháng)、在反思中進(jìn)步。

　　體育教師研修培訓學(xué)習總結 2

　　通過(guò)這次學(xué)習培訓、專(zhuān)題的研修，我總結如下：

　　一、更新教育理念，應用靈活多變的教學(xué)手段：

　　1、教法要求創(chuàng )新，開(kāi)放和放開(kāi)，以培養學(xué)生的興趣為主，采用探究教學(xué)，情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導。

　　2、在新的課程標準，體現以人為本的思想。即體育從學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的需要出發(fā)。根據課改的指導思想，學(xué)生是知識的建構者。學(xué)習是經(jīng)驗的重組和重新理解的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生是自主的學(xué)習者。學(xué)生來(lái)到學(xué)校，不是被動(dòng)接受知識，而是主動(dòng)進(jìn)行知識建構。通過(guò)自主的知識建構活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng )造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個(gè)性得到發(fā)展。

　　3、樹(shù)立了“健康第一”的思想，體現身體、心理、社會(huì )“三維”健康觀(guān)，實(shí)現運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì )適應五個(gè)領(lǐng)域目標。

　　二、不斷為自己充電，提升自身的專(zhuān)業(yè)知識與個(gè)人的整體素質(zhì)

　　1、我從自己制定的目標入手，與學(xué)生共同制定課堂常規，進(jìn)行教學(xué)調查，了解學(xué)生的興趣、愛(ài)好、體育基礎，最后確定學(xué)習目標。

　　2、制定教學(xué)計劃，根據調查了解的結果，對照體育與健康的標準，確定學(xué)年計劃、學(xué)期目標。如：實(shí)心球的教學(xué)，根據場(chǎng)地器材條件、學(xué)生興趣等因素，各種姿勢的投擲方法在初二年級基本完成，而在初三年級則以鞏固提高為主。

　　3、確定評價(jià)方案，根據課改要求，考慮要操作性，確定體育與健康評價(jià)方案。

　　4、努力適應新時(shí)期學(xué)校教育的教學(xué)要求，根據學(xué)生特點(diǎn)摸索出學(xué)生喜歡的`課堂形式。本學(xué)期上課至今，在上課期間男生比較喜歡球類(lèi)運動(dòng)，而女生則對游戲、墊上運動(dòng)比較感興趣。根據此特點(diǎn)有計劃的開(kāi)展教學(xué)，取得了較好的效果。

　　三、認真研讀初中體育新課程標準并在教學(xué)中反思總結

　　1、課堂的觀(guān)念變了

　　課堂是關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng )造講話(huà)的機會(huì )。課堂是建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。

　　2、教學(xué)內容選擇余地大

　　教師可以根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，針對體育與健康課程標準，教師對教學(xué)內容和教材處理更加機動(dòng)靈活。

　　3、評價(jià)方法有所改變

　　新課程體現以人為本的思想，要求評價(jià)采用自模和常模評價(jià)相結合，重視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的積極性、自主意識明顯提高。

　　4、體育與身體健康相聯(lián)系。

　　提出身體、心理、社會(huì )三維健康觀(guān)和五個(gè)領(lǐng)域的目標，要求教師在教學(xué)過(guò)程中考慮的更多、更仔細。

　　5、注重學(xué)生興趣的培養。在實(shí)踐中，重視學(xué)生興趣的培養，形成特長(cháng)，為學(xué)生終身體育打好基礎。學(xué)生在課堂中表現積極、認真，學(xué)習效果好。

　　6、教師可以嘗試多種教學(xué)方法。在教學(xué)實(shí)踐中注意嘗試各種教學(xué)方法，或由學(xué)生提供他們喜歡的練習方法，以提高教學(xué)實(shí)效。

　　體育教師研修培訓學(xué)習總結 3

　　時(shí)光匆匆流走，一學(xué)期的工作即將結束，我校體育教研組在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在各位體育教師的協(xié)助下，順利的按照學(xué)期初制訂校本教研工作計劃，圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)，為今后我校體育校本教研活動(dòng)的開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎，現將本次校本教研活動(dòng)總結如下：

　　一、明確目標和任務(wù)

　　學(xué)期初我們制定了完整的體育教研工作計劃和體育校本教研計劃，在第一次體育教研活動(dòng)中確立本學(xué)期校本教研的主題為《規范大課間》，使全組教師認識到體育教研是課改深入發(fā)展的需要，是教育創(chuàng )新的需要，是教師發(fā)展的需要更學(xué)生健康成長(cháng)的需要。在課改的新形勢下，根據我校自身的特點(diǎn)，找準自己的位置，確立了自己的教研目標和任務(wù)。

　　二、校本課程的實(shí)施

　　本學(xué)期，我校體育教研組的校本教研這題是《規范大課間》，我校形成以冬鍛項目為特色的學(xué)校體育校本課程，使之達到健康育人的教育目的。

　�。�1）課程目標：通過(guò)對校本課程的開(kāi)發(fā)研究，構建出適合我校體育發(fā)展的體育校本課程，促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展，擴大學(xué)生個(gè)體所需的選擇面，增加社會(huì )所需的培養面，同時(shí)，鍛煉學(xué)生堅強意志和活潑開(kāi)朗的性格，為社會(huì )培養出時(shí)代所需的健康人才。我們的宗旨是：讓學(xué)生們能快快樂(lè )樂(lè )的`上好每一節體育課，掌握1——2種體育技能，為終身體育打下基礎。

　�。�2）課程內容或活動(dòng)安排�，F在我們的體育課程按照一二年級每周上4節體育課，三到六年級每周上3節體育課，每學(xué)期各班有10節冬鍛活動(dòng)課。每天大課間活動(dòng)時(shí)間一小時(shí)，大課間活動(dòng)分為兩部分：第一部分全校學(xué)生共同在操場(chǎng)上進(jìn)行健康長(cháng)跑。第二部分國編操、集體舞、自編操、瑜伽操、跳繩、隊列組成。

　　三、校本課程的教學(xué)管理

　　1、任課教師認真備好每一節課，教師必須將冬鍛項目納入全年教學(xué)計劃中、有進(jìn)度、有教案。

　　2、教師應按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求，達到規定的課時(shí)，每學(xué)期冬鍛項目教學(xué)內容不少10課時(shí)，實(shí)現教學(xué)目標。

　　3、教師應保存學(xué)生在活動(dòng)、競賽中取得的成績(jì)資料。

　　4、任課教師要認真寫(xiě)好教學(xué)反思，及時(shí)總結經(jīng)驗。

　　四、我校校本教研成果

　　1、抓理論學(xué)習，提高體育教師的素質(zhì)。

　　通過(guò)體育教研組長(cháng)召集、組織體育教師學(xué)習體育心理學(xué)和教學(xué)法。讓教師把握教育與心理的基本常識，并在教育實(shí)踐不斷印證理解，從而提高自己對學(xué)生，對教育的認識能力，從而為抓好體育教學(xué)打好基礎。運用教育理論指導體育教學(xué)實(shí)踐、總結體育教學(xué)經(jīng)驗，按照教育規律進(jìn)行體育教學(xué)改革，不斷研究新課題，發(fā)現新問(wèn)題，探索體育教學(xué)新問(wèn)題，從而實(shí)現用理論指導教學(xué)實(shí)踐，又進(jìn)而總結實(shí)踐，使之升華為理論，從而更有效地指導教學(xué)，為提高體育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。

　　2、以課（常規課、研究課）和教師基本功培訓為重點(diǎn)，提高體育教師專(zhuān)業(yè)素養。

　　我們以課（常規課、研究課）為切入點(diǎn)，以體育教研組為龍頭，通過(guò)集中體育教研活動(dòng)，組織體育教師每月有針對性的對兼職教師聽(tīng)課1節并進(jìn)行集體研課，幫助兼職教師上好常規課；每學(xué)期讓兼職教師上1節體育研究課，來(lái)幫助兼職教師更快成為合格的體育教師；每學(xué)期學(xué)校組織1次集體備課，提高教師的理論和實(shí)戰能力；同時(shí)，我們還鼓勵體育專(zhuān)、兼職教師積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高體育教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和理論水平。

　　加強教師基本功培訓，每學(xué)期我們組織一次體育教師教學(xué)基本功比賽，主要包括教師口令、隊列操練、身體素質(zhì)的比賽，加強和提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　總之，要想當一個(gè)好的小學(xué)體育老師，要贏(yíng)得學(xué)生們的尊敬和愛(ài)戴，你必須首先對自己的學(xué)生感興趣，善待學(xué)生。就象生活中交朋友一樣，不能只要求別人對自己感興趣。、善待自己。維也納著(zhù)名的心理學(xué)家亞佛亞德寫(xiě)過(guò)一本《人生對你的意義》。他在書(shū)中說(shuō)：“對別人不感興趣的人，他一生中的困難最多，對別人的傷害也最大。所有人類(lèi)的失敗，都出諸于這種人�！彪y于想象一個(gè)沒(méi)有敬業(yè)精神的老師

　　能夠真心地對自己的學(xué)生感興趣、善待學(xué)生。一位教師，只有當他真心地對自己的學(xué)生感興趣、能善待自己的學(xué)生的時(shí)候，才能最大限度地激發(fā)出他對教學(xué)工作的熱情，才能全身心地投入到教育工作中去，才能當好受學(xué)生愛(ài)戴和歡迎的小學(xué)體育老師

　　體育教師研修培訓學(xué)習總結 4

　　對每一個(gè)主題問(wèn)題都本組老師們進(jìn)行了探討，同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè)。主動(dòng)參相互溝通，廣泛閱讀了老師們提交作業(yè)發(fā)表文章并時(shí)做出評論。認真閱讀了每一期班級簡(jiǎn)報。反復爭論了各個(gè)主題中每一個(gè)，對中老師所講內容授課形式都作了認真記錄�，F在總結我幾點(diǎn)學(xué)習體會(huì )

　　一、通過(guò)遠程研修，我觀(guān)念得到進(jìn)一步更新

　　新課改春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國大地。傳統教學(xué)模式已遠不能跟上時(shí)代步伐，面對新課改，許多老師持懷疑態(tài)度放手讓同學(xué)自己去學(xué)，能行嗎?同學(xué)假如能探究出結論，要我們老師何用?然而縱觀(guān)我們傳統教學(xué)，消逝現象真令人心寒老師在講臺上滔滔不絕，同學(xué)在課桌上呼呼大睡；老師在講臺上神采飛揚，同學(xué)在課桌下垂頭喪氣。試想如此局面怎能提高學(xué)習興趣?通過(guò)這次研修，消退了我顧慮，新課程改革強調同學(xué)主體地位，提高了同學(xué)學(xué)習興趣。同樣學(xué)問(wèn)，不同老師教，同學(xué)樂(lè )學(xué)程度就大不相同，教學(xué)效果自然就大相徑庭了。所以從這一點(diǎn)看來(lái)，教學(xué)要“為同學(xué)服務(wù)”，同樣學(xué)問(wèn)要有針對性考慮不同同學(xué)求知要求，時(shí)時(shí)從同學(xué)角度思索問(wèn)題。另外，通過(guò)遠程研修平臺，我們能夠全國專(zhuān)家們同行們面對面相互溝通，這樣快捷便利學(xué)習方式，也將影響著(zhù)我思維方式，在這里，我視野更加寬敞，思路更清晰，在實(shí)踐中遇到困惑在大家相互溝通中迎刃而解，通過(guò)學(xué)習，對自己生活態(tài)度都發(fā)生了確定轉變。

　　二、通過(guò)遠程研修，我學(xué)到了先進(jìn)教學(xué)理念

　　這次遠程研修內容，直擊在課程改革中問(wèn)題困惑，比較貼近教學(xué)實(shí)際，大量鮮活生動(dòng)教學(xué)課例，讓我們受益匪淺。課例背后思索解讀，更是讓我們深受啟發(fā)，大開(kāi)了眼界，引起我更深層次反思。專(zhuān)家們高深獨到理論見(jiàn)解，豐富實(shí)踐閱歷各具特色授課風(fēng)格，深深地吸引了我，讓我鄙視！這種大空間網(wǎng)絡(luò )培訓，從傳統培訓模式中走向網(wǎng)絡(luò )平臺時(shí)，產(chǎn)生了極大新穎感奇異感，更重要是這個(gè)平臺給我們高中老師供應了無(wú)限寬敞相互溝通空間，我們在課程改革實(shí)踐中有許多問(wèn)題，困惑思索收獲，不知道向誰(shuí)傾訴表達。在這里，我們可以通過(guò)省高中研修平臺共同全部在線(xiàn)同仁們，一起進(jìn)行相互溝通研討。指導老師時(shí)刻關(guān)注學(xué)員學(xué)習動(dòng)態(tài)，進(jìn)行適時(shí)引導，不斷地賜予精神鼓舞，對每位老師文章作業(yè)進(jìn)行時(shí)點(diǎn)評，老師們面對面相互溝通。正是這些關(guān)注鼓舞著(zhù)老師們自始至終保著(zhù)旺盛學(xué)習精力飽滿(mǎn)參預遠程研修熱忱。并把遠程研修培訓作為一種需要，不斷學(xué)習使自己思索得以提升，對問(wèn)題看法有了更加深刻熟識，我認為這種培訓形式能超越時(shí)空，讓老師們享受到了教學(xué)樂(lè )趣！

　　在學(xué)習過(guò)程中，我深深地被各位骨干老師們精神感動(dòng)著(zhù)，他們那種對事業(yè)執著(zhù)追求，咬定青山不放松干勁，始終是我們大家學(xué)習榜樣，讓我們?yōu)橹�感�?dòng)。此次培訓中我作業(yè)被指導老師推舉了四次，我特別開(kāi)心而興奮，尤其是指導老師精彩點(diǎn)評中肯看法，對于我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)聲激勵，鞭策著(zhù)我認真寫(xiě)好每一次作業(yè)。在今后訓練教學(xué)中我會(huì )始終記住他們話(huà)語(yǔ)，讓專(zhuān)家思想人格魅力引領(lǐng)我不斷進(jìn)步。

　　三、通過(guò)遠程研修，我增長(cháng)了見(jiàn)識。

　　遠程研修轉變了我生活，給了我前行動(dòng)力。每天打開(kāi)電腦第一件事，就是登陸我們班級，在新作業(yè)日志話(huà)題中吸取我需要養分。從網(wǎng)上專(zhuān)家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊老師那里學(xué)到了很多。學(xué)習過(guò)程是短暫，但學(xué)習效果是實(shí)實(shí)在在。

　　看看我身邊老師，他們執著(zhù)如同學(xué)校生，認真，虛心，好學(xué)，老師責任心好學(xué)精神在此展露無(wú)余。課改實(shí)施對于絕大多數老師而言，都是一場(chǎng)新革命。所以我們應抓住每一天，每一節課，關(guān)注課程改革，學(xué)習，思索，爭論，主動(dòng)主動(dòng)地參到課程改革中，從各方面挑戰自己，轉變自己，完善自己。培訓中，老師們富有啟迪話(huà)語(yǔ)，令人耳目一新見(jiàn)解，精彩點(diǎn)評，生動(dòng)舉證，全新理念，無(wú)不使我震撼；老師們學(xué)識儒雅無(wú)不使我敬畏，他們引領(lǐng)我對教學(xué)改革進(jìn)入了更深層次思索，深感自己靈魂在提升，視野也慢慢敞亮，內心似乎走向了澄明……

　　這次培訓，讓我找回了自我，明確了方向，從而更加堅決了從事訓練工作信念。我深知，要想做得更好更精彩，還需要努力更多付出；我認為正確而不懷疑有耕耘就有收獲，我信奉“生命不息，學(xué)習不止”。我必將一如既往腳踏實(shí)地，一步一步連續堅決地走下去……

　　四、通過(guò)遠程研修，激勵自身成長(cháng)，展望將來(lái)

　　培訓是短暫，但收獲是充實(shí)。讓我站在了一個(gè)嶄新平臺上端詳了我教學(xué)，使我對今后工作有了明確方向。這一次培訓活動(dòng)后，我要把所學(xué)教學(xué)理念，咀嚼消化，內化為自己教學(xué)思想，指導自己教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集訓練信息，學(xué)習訓練理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。課后時(shí)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高。并主動(dòng)撰寫(xiě)訓練隨筆教學(xué)論文參投稿或評比活動(dòng)。

　　通過(guò)參此次遠程培訓活動(dòng)，我們在理論形成方面有大幅度提高。培訓中，大量，深入到到淺出闡明白理論，通過(guò)專(zhuān)家學(xué)員在線(xiàn)互動(dòng)相互溝通，專(zhuān)家真知灼見(jiàn)精辟見(jiàn)解，以同行精彩點(diǎn)評相互溝通感悟，也讓我們有意想不到收獲。我們不但更新了訓練教學(xué)觀(guān)念，拓寬了思路，對新課程熟識實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)飛躍，對自身素養提高有很大推動(dòng)作用。 在此次培訓中不但學(xué)有所獲，更重要是確定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到學(xué)問(wèn)應用到今后教學(xué)實(shí)踐中去�？傊�，這次遠程研修培訓，為我們高中老師營(yíng)造了一個(gè)嶄新學(xué)習環(huán)境，從根本上轉變了原先傳統教學(xué)模式，更給我帶來(lái)了新學(xué)習觀(guān)念學(xué)習方式教學(xué)理念。我認為正確而不懷疑遠程訓練將是不斷探究，不斷進(jìn)展，不斷完善自我永久研修平臺。

　　體育教師研修培訓學(xué)習總結 5

　　對于剛當老師通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習我對我以后的教學(xué)工作方向有了更新的熟悉：

　　一、轉變訓練理念，迎接新的挑戰：

　　1、新的課程標準，體現以人為本的思想。依據課改的指導思想，同學(xué)是學(xué)問(wèn)的建構者，學(xué)習是閱歷的重組和重新理解的過(guò)程，同學(xué)是自主的學(xué)習者，通過(guò)自主的學(xué)問(wèn)建構活動(dòng)，同學(xué)的制造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，共性得到進(jìn)展。

　　2、樹(shù)立了"健康第一的思想，體現身體、心理、社會(huì )"三維健康觀(guān)，實(shí)現運動(dòng)參加、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì )適應五個(gè)領(lǐng)域目標。

　　二、熟識新課程標準的要求在實(shí)踐中總結閱歷

　　1、課堂的觀(guān)念變了：

　�、�、課堂不在是老師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺。

　�、�、課堂不再是對對進(jìn)行訓練的場(chǎng)所，而是引導同學(xué)進(jìn)展的場(chǎng)所。體育教學(xué)需要練習，但更需要愛(ài)好。

　�、�、課堂不只是傳授學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所，而更應當是探究學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所。

　�、�、課堂不再是老師教學(xué)行為模式化的場(chǎng)所，而是老師訓練才智充分展現的場(chǎng)所。

　　2、教學(xué)內容選擇余地大。老師可以依據學(xué)校和同學(xué)的實(shí)際狀況組織教學(xué)，針對體育與健康課程標準，老師對教學(xué)內容和教材處理更加機動(dòng)敏捷。

　　3、評價(jià)方法有所轉變。新課程體現以人為本的思想，要求評價(jià)采納自模和常模評價(jià)相結合，重視同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)實(shí)踐，同學(xué)的樂(lè )觀(guān)性、自辦法識明顯提高。

　　4、體育與身體健康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會(huì )三維健康觀(guān)和五個(gè)領(lǐng)域的目標，要求老師在教學(xué)過(guò)程中考慮的更多、更認真。

　　5、注意同學(xué)愛(ài)好的培育。在實(shí)踐中，重視同學(xué)愛(ài)好的培育，形成特長(cháng)，為同學(xué)終身體育打好基礎。同學(xué)在課堂中表現樂(lè )觀(guān)、仔細，學(xué)習效果好。

　　6、老師可以嘗試多種教學(xué)方法。在教學(xué)實(shí)踐中留意嘗試各種教學(xué)方法，或由同學(xué)供應他們喜愛(ài)的'練習方法，以提高教學(xué)實(shí)效。

　　總之，通過(guò)這此學(xué)習，使我熟悉到必需轉變訓練觀(guān)念，摒棄傳統的教學(xué)理念，以新的角色和同學(xué)相處，樹(shù)立"以同學(xué)為本的教學(xué)理念，把選擇權讓給同學(xué)，授于魚(yú)不如授于漁，讓同學(xué)學(xué)會(huì )學(xué)習的方法，運用新的教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)主動(dòng)求知的欲望，激發(fā)同學(xué)練習的愛(ài)好，鼓舞同學(xué)大膽提出設想，促進(jìn)同學(xué)自主性和獨立性，突出同學(xué)的共性，培育同學(xué)具備現代的適應力量和生存力量，使同學(xué)成為課堂教學(xué)的主角，訓練的主體和獲得學(xué)問(wèn)的主動(dòng)者，讓我們走進(jìn)同學(xué)的心靈，讓課堂追求一份詩(shī)意，讓孩子們享受到體育的歡樂(lè )！

　　體育教師研修培訓學(xué)習總結 6

　　通過(guò)研修，我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著(zhù)變化，促使自己不斷反思，對于一個(gè)剛出道的老師今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。在本次教師網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習中我積極參與上網(wǎng)學(xué)習，和同行交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，認真完收集好的資料并學(xué)習，撰寫(xiě)心得體會(huì )和發(fā)表日志等，完成本學(xué)科的學(xué)習任務(wù)、積極上傳教育教學(xué)資源，作到每天定量學(xué)習。在這一段時(shí)間內，我積極參與了課題的討論，并且發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)。在自己學(xué)習的同時(shí)，還積極地借鑒了其他人的看法，彼此之間交流頻繁，討論熱烈。自始至終，我的研修熱情不減，及時(shí)認真的完成資上傳與共享。努力學(xué)習，為以后的教育事業(yè)打下堅實(shí)的基石。

　　通過(guò)小學(xué)體育的專(zhuān)題培訓，在認真學(xué)習了大量的專(zhuān)題專(zhuān)項知識后，使自己的思想認識有了很大的'變化，更感到體育教師的責任的重大，對體育教師這個(gè)職業(yè)有了新的認識，也對自己有了更高的要求；同時(shí)也意識到要不斷改變自己，使自己的教育教學(xué)向專(zhuān)業(yè)化方面發(fā)展；自己深刻的意識到教師的成長(cháng)與讀書(shū)是分不開(kāi)，讀書(shū)讓人精神生活更加充實(shí)，人生更有意義；通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，使我感受到了體育教學(xué)的魅力，使我對課程標準有了更深的理解。 經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習，我會(huì )把我的所得，滲透到以后的實(shí)際教學(xué)中，讓體育課堂更有實(shí)效，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)注重學(xué)生心理健康和德育教育。同時(shí)在今后我也要不斷的學(xué)習，充實(shí)、提高自己的教學(xué)素養。具體收獲有以下幾點(diǎn)：

　　一、在這次研修過(guò)程中，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習

　　認真觀(guān)看各個(gè)專(zhuān)題的文章和專(zhuān)家名師的經(jīng)驗之談，通過(guò)學(xué)習，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設計、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事體育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎。同時(shí)也結識了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。

　　二、這次研修，教會(huì )了教師怎樣去面對困難，需要經(jīng)常性的進(jìn)行研修，并且要肯下苦工夫，勤于鉆研，才能有所收獲。

　　這次遠程研修，教會(huì )大家敢于面對困難。讓大家認識到，其實(shí)教學(xué)過(guò)程也是一樣，要想在教育領(lǐng)域里有所貢獻，你一定要敢于面對困難并進(jìn)行不屈的努力，你才會(huì )有所成就。

　　三、這次研修，教師們收獲了很多鼓勵和感動(dòng)。

　　論壇里那些鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我更加明白：其實(shí)，學(xué)生是需要鼓勵的， 老師也是需要鼓勵的，教學(xué)更是需要賞識的。我們總是被這些發(fā)自?xún)刃牡墓膭畹穆曇羲�感�?dòng)著(zhù)。

　　在今后的工作中我會(huì )更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò )研修中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò )研修中健康、快樂(lè )的成長(cháng)！ 在今后的教學(xué)過(guò)程中，要把新課程理念運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。不斷學(xué)習，總結教學(xué)經(jīng)驗，選擇恰當的行之有效的教學(xué)方法、教學(xué)手段，自覺(jué)運用探究的學(xué)習方式，設計有針對性地練習，努力提高。

　　自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，努力探索適合本地特色的體育新課改的教學(xué)模式。此外，還促使我不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。

　　體育教師研修培訓學(xué)習總結 7

　　研修即將結束，我利用課余的時(shí)間查找資料，詢(xún)問(wèn)同事，努力刻苦，我充分利用研修活動(dòng)的時(shí)間，全面提升了自己的基本素養和業(yè)務(wù)綜合能力。通過(guò)培訓學(xué)習，學(xué)到了很多新知識，受益匪淺�，F將這次培訓體會(huì )總結如下：

　　一、思想方面

　　作為一名中年老師，有機會(huì )來(lái)參加這次培訓，有機會(huì )來(lái)充實(shí)和完善自己，我感到自豪和榮幸，網(wǎng)絡(luò )培訓實(shí)現了教育資源的整合�；厥走@次培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告，有一線(xiàn)教師的專(zhuān)題講座，有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的各種討論學(xué)習，還有我回校后的教育教學(xué)實(shí)踐。信息網(wǎng)絡(luò )教研猶如清風(fēng)活水，給教育注入了新的活力，也讓我們教師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的契機，為我們教師的成長(cháng)提供了一條新路徑。

　　培訓是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了我的英語(yǔ)教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。通過(guò)研修，使我明確了現代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。

　　我通過(guò)深入學(xué)習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強了自身學(xué)習的緊迫性，危機感和責任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀(guān)念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式也有了根本性的改變。我將把所學(xué)到的教學(xué)理念，內化為自己的教學(xué)思想，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。這次培訓學(xué)習，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(cháng)的一次培訓。

　　二、具體工作總結

　　1、在業(yè)務(wù)方面，我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)新規律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。另外，在業(yè)余時(shí)間多學(xué)習信息技術(shù)，以適應現代教學(xué)的要求。

　　2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習的好的教學(xué)模式，多向其他老師學(xué)習她們的先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗。

　　3、培養學(xué)生課堂上會(huì )靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導學(xué)生在這方面有所提高。

　　4、善于總結自己在教育教學(xué)中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學(xué)生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。

　　5、積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學(xué)學(xué)習活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極閱讀對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

　　6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現的問(wèn)題。多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，怎樣培養學(xué)生探究性的能力，最后提高學(xué)生的學(xué)習水平。

　　7、勤于動(dòng)筆，善于積累總結教育教學(xué)中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

　　校本研修工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　體育教師研修培訓學(xué)習總結 8

　　時(shí)間匆忙流走，一學(xué)期的工作即將結束，我校體育教研組在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在各位體育老師的關(guān)心下，順當的依據學(xué)期初制訂校本教研工作方案，圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)，為今后我校體育校本教研活動(dòng)的開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎，現將本次校本教研活動(dòng)總結如下：

　　一、明確目標和任務(wù)

　　學(xué)期初我們制定了完整的體育教研工作方案和體育校本教研方案，在第一次體育教研活動(dòng)中確立本學(xué)期校本教研的主題為《規范大課間》，使全組老師熟識到體育教研是課改深入到到進(jìn)展的需要，是訓練創(chuàng )新的需要，是老師進(jìn)展的需要更同學(xué)健康成長(cháng)的需要。在課改的新形勢下，依據我校自身的特點(diǎn)，找準自己的位置，確立了自己的教研目標和任務(wù)。

　　二、校本課程的實(shí)施

　　本學(xué)期，我校體育教研組的校本教研這題是《規范大課間》，我校形成以冬鍛項目為特色的學(xué)校體育校本課程，使之達到健康育人的訓練目的`。

　�。�1）課程目標：通過(guò)對校本課程的開(kāi)發(fā)爭論，構建出適合我校體育進(jìn)展的體育校本課程，促進(jìn)學(xué)校體育的進(jìn)展，擴高校生個(gè)體所需的選擇面，增加社會(huì )所需的培育面，同時(shí)，熬煉同學(xué)堅韌意志和活潑開(kāi)朗的性格，為社會(huì )培育出時(shí)代所需的健康人才。我們的宗旨是：讓同學(xué)們能快歡快樂(lè )的上好每一節體育課，把握1——2種體育技能，為終身體育打下基礎。

　�。�2）課程內容或活動(dòng)支配�，F在我們的體育課程依據一二班級每周上4節體育課，三到六班級每周上3節體育課，每學(xué)期各班有10節冬鍛活動(dòng)課。每天大課間活動(dòng)時(shí)間一小時(shí)，大課間活動(dòng)分為兩部分：第一部分全校同學(xué)共同在操場(chǎng)上進(jìn)行健康長(cháng)跑。其次部分國編操、集體舞、自編操、瑜伽操、跳繩、隊列組成。

　　三、校本課程的教學(xué)管理

　　1、任課老師認真備好每一節課，老師必需將冬鍛項目納入全年教學(xué)方案中、有進(jìn)度、有教案。

　　2、老師應按學(xué)校整體教學(xué)方案的要求，達到規定的課時(shí)，每學(xué)期冬鍛項目教學(xué)內容不少10課時(shí)，實(shí)現教學(xué)目標。

　　3、老師應保存同學(xué)在活動(dòng)、競賽中取得的成果資料。

　　4、任課老師要認真寫(xiě)好教學(xué)反思，準時(shí)總結閱歷。

　　四、我校校本教研成果

　　1、抓理論學(xué)習，提高體育老師的素養。

　　通過(guò)體育教研組長(cháng)召集、組織體育老師學(xué)習體育心理學(xué)和教學(xué)法。讓老師把握訓練與心理的基本常識，并在訓練實(shí)踐不斷印證理解，從而提高自己對同學(xué)，對訓練的熟識力氣，從而為抓好體育教學(xué)打好基礎。運用訓練理論指導體育教學(xué)實(shí)踐、總結體育教學(xué)閱歷，依據訓練規律進(jìn)行體育教學(xué)改革，不斷爭論新課題，發(fā)覺(jué)新問(wèn)題，探究體育教學(xué)新問(wèn)題，從而實(shí)現用理論指導教學(xué)實(shí)踐，又進(jìn)而總堅固踐，使之升華為理論，從而更有效地指導教學(xué)，為提高體育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。

　　2、以課（常規課、爭論課）和老師基本功培訓為重點(diǎn)，提高體育老師專(zhuān)業(yè)素養。

　　我們以課（常規課、爭論課）為切入點(diǎn)，以體育教研組為龍頭，通過(guò)集中體育教研活動(dòng)，組織體育老師每月有針對性的對兼職老師聽(tīng)課1節并進(jìn)行集體研課，關(guān)懷兼職老師上好常規課；每學(xué)期讓兼職老師上1節體育爭論課，來(lái)關(guān)懷兼職老師更快成為合格的體育老師；每學(xué)期學(xué)校組織1次集體備課，提高老師的理論和實(shí)戰力氣；同時(shí)，我們還鼓舞體育專(zhuān)、兼職老師主動(dòng)撰寫(xiě)論文和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高體育老師的專(zhuān)業(yè)素養和理論水平。

　　加強老師基本功培訓，每學(xué)期我們組織一次體育老師教學(xué)基本功角逐，主要包括老師口令、隊列操練、身體素養的角逐，加強和提高老師專(zhuān)業(yè)素養。

　　通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)，大練內功，使整個(gè)學(xué)校師生的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，形成了一支處處為同學(xué)進(jìn)展著(zhù)想的、具有分散力的老師隊伍；人盡其才、物盡其用、資源優(yōu)化，用我們僅有的人力物力財力和現有的場(chǎng)地器材為同學(xué)打造一方天地、營(yíng)造一片樂(lè )土，讓孩子們在我們的校內里健康歡快的成長(cháng)。

　　體育教師研修培訓學(xué)習總結 9

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間，兩個(gè)月骨干教師自我研修已經(jīng)接近尾聲了。我慶幸能夠成為骨干教師中一員，因為在這段緊張學(xué)習生活中，在如饑似渴知識充電過(guò)程中，不但開(kāi)闊了視野增長(cháng)了見(jiàn)識，而且提升了理論素養轉變了教學(xué)理念；既獲得了視聽(tīng)享受，又得到了精神洗禮。

　　每天都在緊張忙碌之中度過(guò)，夜深人靜時(shí)，坐在電腦前，傾聽(tīng)專(zhuān)家講解在線(xiàn)研討交流閱讀教育教學(xué)書(shū)刊完成自己學(xué)習任務(wù)……雖然辛苦，但卻樂(lè )在其中。每天用心地去解讀最前沿教學(xué)理念，在交流互動(dòng)中取長(cháng)補短，在自主研修中提升，抒發(fā)內心真實(shí)感悟，認真總結自己實(shí)踐經(jīng)驗，感受著(zhù)不斷充實(shí)豐富自己成長(cháng)過(guò)程，享受著(zhù)生命拔節快樂(lè )。

　　一、讓學(xué)習成為專(zhuān)業(yè)成長(cháng)源頭活水

　　在“走進(jìn)北師大”學(xué)習過(guò)程中，真可謂是大開(kāi)眼界，在學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理念成功教學(xué)經(jīng)驗科學(xué)管理方法同時(shí)，我也深切地感受到了自己名校名師差距，這差距源于自己專(zhuān)業(yè)知識不夠精深，源于知識視野不夠開(kāi)闊，源于教育理論功底不夠深厚，而這些知識積累只有靠讀書(shū)學(xué)習來(lái)實(shí)現�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！睂W(xué)習如同這源頭活水，它會(huì )保持我們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之渠清澈無(wú)比。我想，學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境，教師要以為學(xué)生生命奠基為追求，必須靠讀書(shū)學(xué)習進(jìn)行自身彌補進(jìn)修，要像海綿一樣不斷地吸收納取。我相信，在不斷學(xué)習過(guò)程中，我一定會(huì )不斷成長(cháng)。

　　二、讓反思成為專(zhuān)業(yè)成長(cháng)鋪路基石

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話(huà)是孔子所提倡一種讀書(shū)方法。指是一味讀書(shū)而不思考，就會(huì )被書(shū)本牽著(zhù)鼻子走，而失去主見(jiàn)，所謂“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”；而如果一味空想而不去進(jìn)行實(shí)實(shí)在在地學(xué)習鉆研，則終究是沙上建塔，一無(wú)所得。告誡我們只有把學(xué)習思考結合起來(lái)，才能學(xué)到切實(shí)有用知識，否則就會(huì )收效甚微。這句話(huà)用在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上同樣適用。教學(xué)反思是一種有益思維活動(dòng)再學(xué)習方式，每一位教師成長(cháng)都離不開(kāi)教學(xué)反思。

　　如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入思考，那么，即使是有20年教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作20次重復，除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進(jìn)。他可能永遠只能停留在一個(gè)新手型教師水準上。我國著(zhù)名心理學(xué)家林崇德也提出“教師=教學(xué)過(guò)程+反思”成長(cháng)模式。葉瀾教授說(shuō)一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案難以成為名師，但如果寫(xiě)三年反思則有可能成為名師。反思是我們教師成長(cháng)“催化劑”，是教師發(fā)展重要基礎。在這次培訓中，培訓組織者為我們提供了交流反思平臺，啟發(fā)我們不要只做埋頭苦干老黃牛，要時(shí)�；仡^看看自己走過(guò)路，時(shí)總結自己教學(xué)有哪些成功之處，還有那些需要改進(jìn)地方如何改進(jìn)，只有堅持長(cháng)期反思，才能逐漸提升教學(xué)能力。

　　“學(xué)無(wú)止境”，讓我們借這次國培之機，開(kāi)始我們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之旅，多學(xué)習，引入源頭活水，勤思考，鋪下堅實(shí)基石，最終才有可能攀上成長(cháng)巔峰。

　　體育教師研修培訓學(xué)習總結 10

　　本年度研修即將結束，我充分利用研修活動(dòng)課余時(shí)間查閱資料開(kāi)展自學(xué)，同事研討，努力刻苦，通過(guò)研修學(xué)習，學(xué)到了很多新知識，受益匪淺，全面提升了自己基本素養業(yè)務(wù)綜合能力�，F將個(gè)人心得體會(huì )總結如下

　　一、通過(guò)研修培訓，我更新了觀(guān)念

　　作為一名中年老師，又是非專(zhuān)業(yè)體育教師，為充實(shí)完善自己，提高體育教學(xué)水平，只有不斷學(xué)習培訓，才能適應教育新需求。

　　網(wǎng)絡(luò )學(xué)習實(shí)現了教育資源整合�；厥滓荒陙�(lái)，我在網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習歷程，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。學(xué)習中有各級教育專(zhuān)家主題報告，有一線(xiàn)教師主題講座，有圍繞主題進(jìn)行各種討論。邊學(xué)習，邊在教育教學(xué)中實(shí)踐。信息網(wǎng)絡(luò )教研猶如清風(fēng)活水，給教育注入了新活力，也讓我們教師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量契機，為我們教師成長(cháng)提供了一條新路徑。通過(guò)研修，使我明確了現代教育本質(zhì)今后工作方向，明確課改對于教師提出了什么樣素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習，從而明確了作為一名教師必須不斷提高自己，充實(shí)自己，具有豐富知識含量，扎實(shí)教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強了自身學(xué)習緊迫性，危機感責任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀(guān)念更新，教學(xué)行為學(xué)生學(xué)習方式也有了根本性改變。我將把所學(xué)到教學(xué)理念，內化為自己教學(xué)思想，指導自己教學(xué)實(shí)踐。不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，對各堂課得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。

　　二、學(xué)到先進(jìn)體育教學(xué)理念，摸準發(fā)展方向

　　研修培訓，這是我人生歷程中一段含義深刻文化苦旅，也是生命智慧迅即聚核綻放過(guò)程。我通過(guò)課程視頻聆聽(tīng)了專(zhuān)家主題講座；通過(guò)課程文本加深了對主題理解；通過(guò)課程作業(yè)反思了以往教學(xué)經(jīng)歷，展望了今后教學(xué)改革；通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想沉淀共鳴。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒；沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新課程理念新教學(xué)方法新評價(jià)體系，都使自己對歷史教學(xué)教研工作不得不重新審視重新思考。通過(guò)研修，得到了理論熏陶，了解到了前沿教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)教學(xué)理念，在專(zhuān)家講授一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到一些現象，也為我今后課堂教學(xué)工作指明了方向。新穎教育教學(xué)理念，科學(xué)教育方法，合理評價(jià)體系讓我懂得從瑣碎而平凡工作中去體驗自我價(jià)值。

　　三、學(xué)習研修后反思

　　教師素質(zhì)提高是當前課程改革推進(jìn)關(guān)鍵，一線(xiàn)教師素質(zhì)提高也需要一個(gè)長(cháng)期努力過(guò)程。目前，在教師研修培訓中碰到一個(gè)突出問(wèn)題是教師素質(zhì)參差不齊農村教育物質(zhì)環(huán)境條件相對落后如學(xué)習資源匱乏教育設備落后教師不夠勤學(xué)學(xué)校培訓流于形式等，導致教師參加集中培訓學(xué)習無(wú)法保證，能繼續在課外時(shí)間加強學(xué)習開(kāi)展更加深入教學(xué)研究活動(dòng)更是少之又少。轉變教師教育觀(guān)念，讓教師靜下心來(lái)多反思自己教育行為，讓教師做到因地制宜根據學(xué)校特色以學(xué)生個(gè)性差異有放矢地施加教育，這樣教育改革才是最有成效。

　　通過(guò)研修培訓學(xué)習，我們找到了明確努力目標，方向明，決心大，我們追求一定能夠實(shí)現，也一定會(huì )實(shí)現。研修培訓既擴大了我眼界，豐富了知識。同時(shí)也讓我也感覺(jué)到了自己知識匱乏欠缺，不過(guò)我有信心通過(guò)自己不懈努力學(xué)習，盡快地提高自己專(zhuān)業(yè)知識教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至教師。但是，平時(shí)學(xué)校事務(wù)較多，個(gè)人進(jìn)步還不大，理論教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系還有待加強，研究思路也有待進(jìn)一步拓寬，提高教學(xué)實(shí)效。在今后工作中，我將克服惰性力求勤性；克服無(wú)計劃力求有計劃；通過(guò)各種學(xué)習，要力求解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)自己健康成長(cháng)，切實(shí)提高教學(xué)能力業(yè)務(wù)水平，使自身能有全新認識質(zhì)提高。

　　體育教師研修培訓學(xué)習總結 11

　　通過(guò)研修，我的訓練教學(xué)理念在發(fā)生著(zhù)變化，促使自己不斷反思，對于一個(gè)剛出道的老師今后的進(jìn)展起到了樂(lè )觀(guān)的促進(jìn)作用，對訓練教學(xué)工作也有了一種新的理解。在本次老師網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習中我樂(lè )觀(guān)參加上網(wǎng)學(xué)習，和同行溝通訓練教學(xué)中的問(wèn)題，仔細完收集好的資料并學(xué)習，撰寫(xiě)心得體會(huì )和發(fā)表日志等，完成本學(xué)科的學(xué)習任務(wù)、樂(lè )觀(guān)上傳訓練教學(xué)資源，作到每天定量學(xué)習。在這一段時(shí)間內，我樂(lè )觀(guān)參加了課題的爭論，并且發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)。在自己學(xué)習的同時(shí)，還樂(lè )觀(guān)地借鑒了其他人的看法，彼此之間溝通頻繁，爭論熱鬧。自始至終，我的研修熱忱不減，準時(shí)仔細的完成資上傳與共享。努力學(xué)習，為以后的訓練事業(yè)打下堅實(shí)的基石。

　　通過(guò)學(xué)校體育的專(zhuān)題培訓，在仔細學(xué)習了大量的專(zhuān)題專(zhuān)項學(xué)問(wèn)后，使自己的思想熟悉有了很大的變化，更感到體育老師的責任的重大，對體育老師這個(gè)職業(yè)有了新的熟悉，也對自己有了更高的要求；同時(shí)也意識到要不斷轉變自己，使自己的訓練教學(xué)向專(zhuān)業(yè)化方面進(jìn)展；自己深刻的意識到老師的成長(cháng)與讀書(shū)是分不開(kāi)，讀書(shū)讓人精神生活更加充實(shí)，人生更有意義；通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習，使我感受到了體育教學(xué)的魅力，使我對課程標準有了更深的理解。經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習，我會(huì )把我的所得，滲透到以后的實(shí)際教學(xué)中，讓體育課堂更有實(shí)效，提高同學(xué)的身體素養，同時(shí)注意同學(xué)心理健康和德育訓練。同時(shí)在今后我也要不斷的學(xué)習，充實(shí)、提高自己的教學(xué)素養。詳細收獲有以下幾點(diǎn)：

　　一、在這次研修過(guò)程中，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，仔細觀(guān)看各個(gè)專(zhuān)題的`文章和專(zhuān)家名師的閱歷之談，通過(guò)學(xué)習，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的許多疑難問(wèn)題，使自己在訓練理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學(xué)設計、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了訓練理論，豐富了教學(xué)閱歷，為今后從事體育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎。同時(shí)也結識了很多優(yōu)秀的老師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。

　　二、這次研修，教會(huì )了老師怎樣去面對困難，需要常常性的進(jìn)行研修，并且要肯下苦工夫，勤于鉆研，才能有所收獲。這次遠程研修，教會(huì )大家敢于面對困難。讓大家熟悉到，其實(shí)教學(xué)過(guò)程也是一樣，要想在訓練領(lǐng)域里有所貢獻，你肯定要敢于面對困難并進(jìn)行不屈的努力，你才會(huì )有所成就。

　　三、這次研修，老師們收獲了許多鼓舞和感動(dòng)。論壇里那些鼓舞的話(huà)語(yǔ)，讓我更加明白：其實(shí)，同學(xué)是需要鼓舞的，老師也是需要鼓舞的，教學(xué)更是需要賞識的。我們總是被這些發(fā)自?xún)刃牡墓奈璧穆曇羲�感�?dòng)著(zhù)。

　　在今后的工作中我會(huì )更加樂(lè )觀(guān)、主動(dòng)地參加到網(wǎng)絡(luò )研修中來(lái)，不斷的提高自己的訓練教學(xué)力量，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師樂(lè )觀(guān)參加，以促進(jìn)學(xué)校、同學(xué)的進(jìn)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò )研修中健康、歡樂(lè )的成長(cháng)！在今后的教學(xué)過(guò)程中，要把新課程理念運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。不斷學(xué)習，總結教學(xué)閱歷，選擇恰當的行之有效的教學(xué)方法、教學(xué)手段，自覺(jué)運用探究的學(xué)習方式，設計有針對性地練習，努力提高。

　　自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，努力探究適合本地特色的體育新課改的教學(xué)模式。此外，還促使我不斷加強自我反思與其他同行老師之間的合作、溝通與研討。

　　體育教師研修培訓學(xué)習總結 12

　　隨著(zhù)課程改革不斷深入，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大。為了使自己教學(xué)能力有進(jìn)一步提升，要抓住時(shí)機，力爭提高開(kāi)展自己。本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀(guān)念，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地效勞于廣闊學(xué)生。本年度我將認真學(xué)習課外教學(xué)等書(shū)籍《體育新課標》，認真研修以求自我開(kāi)展，制定個(gè)人校本研修方案如下

　　一、指導思想

　　在新時(shí)代背景下，教學(xué)工作也需要有新改變。努力改變自己，學(xué)習新知識教學(xué)方法以適應現代課堂，提高自身專(zhuān)業(yè)技能提升師德素養是現代教師必修課。以教師可持續開(kāi)展為目標，努力提高教師課堂教學(xué)能力教育科研能力現代化教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò )應用能力；積極開(kāi)展教學(xué)方法學(xué)習方式研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，提高自身師德修養業(yè)務(wù)素質(zhì)教學(xué)根本功。

　　1、積極參加校本培訓教學(xué)研究。

　　2、堅持理論實(shí)踐相結合，注重在教育實(shí)踐中運用所學(xué)新課程理論，并時(shí)發(fā)現解決課改中問(wèn)題，以教研促教改。

　　3、校本教研要面向學(xué)生，以人為本，關(guān)注人全面開(kāi)展。

　　二、研修主題

　　關(guān)注學(xué)生，提高體育課有效教學(xué)。本學(xué)期研修重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂有效性〞展開(kāi)研修活動(dòng)，加強學(xué)習研究，更新理念手段，重視總結交流；推動(dòng)自身教研能力素質(zhì)水平整體提高。

　　三、研修目標

　　1、積極進(jìn)行讀好一本書(shū)，做好一份讀后有感，寫(xiě)好1篇心得體會(huì )，上好一堂課，寫(xiě)好一份教案，講好一口普通話(huà)，寫(xiě)好一手字，用好一種信息技術(shù)。

　　2、完善自身校本研修加強理論學(xué)習提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、結合教育教學(xué)實(shí)踐中具體問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐研討等活動(dòng)方式，提高研修質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)開(kāi)展。

　　4、加強自身業(yè)務(wù)培訓，不斷提高自身修養，注意體育資料積累工作，堅持聽(tīng)課，取人之長(cháng)，補已之短。

　　四、校本研修內容措施

　　本學(xué)期，校本研修內容是繼續加強師德建設，進(jìn)行新課程實(shí)踐，利用新技術(shù)，開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)開(kāi)展。

　　1、認真參加集體組織學(xué)習培訓做好培訓記錄。使自己業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有根底上得到進(jìn)一步提高，加強自身實(shí)際能力教育創(chuàng )新能力，轉變教育理念教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處。

　　2、認真參加學(xué)校校本研修活動(dòng)，提高教育教學(xué)科研意識能力，努力爭做反思研究學(xué)習教師，為學(xué)生做好典范。吸取其他老師成功經(jīng)驗。

　　3、精心準備自己研修課程，掌握現代教育技術(shù)能力，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò )查找教學(xué)資料，能應用軟件制作課件，運用計算機輔助教學(xué)。努力提升使用現代教學(xué)設備能力。

　　4、加強自身師德修養，爭做具有強烈事業(yè)心，崇高使命感，樂(lè )于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正教師。

　　5、多讀書(shū)，善思考，勤積累�？沼鄷r(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修

　　6、注重自我反思。堅持做好教學(xué)反思，反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，反思上課時(shí)是否發(fā)現了預料之外問(wèn)題，自己是怎樣時(shí)地處理這些問(wèn)題；反思自己本節課有那些比擬滿(mǎn)意地方或有什么困惑。在此根底上，做好教學(xué)常規工作，使自己課堂變更有意義，更加貼近新課程改革需要，最大限度調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性。

　　7、向同行學(xué)習。同伴協(xié)作加強交流，促進(jìn)教師之間對話(huà)，鼓勵教師互助學(xué)習探討彼此支持資源共享。

　　總之，本學(xué)期要積極開(kāi)展教育教學(xué)工作，充分利用現代技術(shù)豐富資源，時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我，成為一名適應時(shí)代開(kāi)展教育工作者。

　　體育教師研修培訓學(xué)習總結 13

　　回顧過(guò)去的一年，有成績(jì)、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作，并能在崗位上發(fā)揮自己的作用，現將一學(xué)期來(lái)的工作做如下總結：

　　一、加強師德修養

　　一學(xué)期里，我在思想上嚴于律已，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心學(xué)生，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立榜樣。按時(shí)參加周會(huì )，領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，并做好筆記，不斷提高思想認識和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排，聽(tīng)從分配，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，努力工作，勤學(xué)苦練，使自己成為一名受學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心的老師。

　　二、體育教學(xué)工作

　　本學(xué)期我擔任五年和六年級的體育課，每周12節課。在教案的編寫(xiě)上，我考慮到學(xué)生的身體和年齡特點(diǎn)及教材實(shí)際設計教案，做到合理搭配，環(huán)節清楚，使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，增強學(xué)生的自信心。在教學(xué)中，我重視學(xué)生的行為習慣及思想教育的培養。主要學(xué)習了基本的隊列隊形、走、跑、跳、投、廣播體操和游戲等。在這方面我用了大量的時(shí)間和精力，親身示范，從一拍一拍的教到合起來(lái)一節一節的練，用心用力的爭取教會(huì )所有的學(xué)生。培養學(xué)生組織紀律性。為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)合諧、民主、有情境的學(xué)習氛圍，指導學(xué)生自我鍛煉，合作鍛煉，體驗體育課帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　三、抓好兩操和冬季陽(yáng)光體育活動(dòng)

　　作為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學(xué)工作以外的一項重要工作，是反應學(xué)校整體面貌的.形象工程，是學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的重要保證，是活躍校園氣氛的重要途徑。這學(xué)期主要抓的是課間操和陽(yáng)光體育活動(dòng)。我們嚴格要求、嚴格組織、沒(méi)有特殊情況，從沒(méi)停止過(guò)，一直支持到最后一天。并做到了有組織、有要求、有計劃、有記錄、有總結。班級的組織紀律性得到加強，增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神�？傊�，學(xué)校的體育大課間活動(dòng)在領(lǐng)導的高度重視下，全體班主任和副班主任的積極配合下，形成多方努力，齊抓共管的局面。使學(xué)生的身體得到鍛煉，耐力水平得到提高，為抵抗疾病創(chuàng )造了良好的條件。

　　四、課外體育活動(dòng)

　　本學(xué)期，我們體育組積極開(kāi)展了仁山學(xué)校第一屆廣播體操比賽，充分調動(dòng)了師生的積極性，豐富學(xué)生的課余文化生活�；顒�(dòng)之初，我們制定了活動(dòng)方案，成立了評委小組，公平公證的組織比賽。并為突出的學(xué)生頒發(fā)了獎品，為班級頒發(fā)了獎狀。使此項活動(dòng)進(jìn)行的圓滿(mǎn)順利，學(xué)生們記憶深刻。

　　五、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》上報工作

　　本學(xué)期我們體育組還擔任了一項重要的工作，就是學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試、登記、錄入、傳送上報工作。為了順利的完成本年度體質(zhì)測試任務(wù)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，我們三人逐項測試、填表、還得到了財會(huì )室的大力配合，于10月10日成功傳送到國家數據中心。

　　六、其他工作

　　1、在值日和值周工作上，聽(tīng)從學(xué)校安排，克服困難，保證學(xué)生平平安安來(lái)上學(xué)，安安全全回家去。

　　2、努力做好食堂管理工作，每天早上對供貨商送來(lái)的蔬菜、肉類(lèi)做好驗收、入庫、登記工作。

　　當然，我的工作也不是盡善盡美，也存在一些問(wèn)題。比如：在工作中缺乏創(chuàng )新意識和教學(xué)科研能力。但是，我會(huì )努力加強學(xué)習，不斷進(jìn)取。

　　以上是我一學(xué)期來(lái)的工作情況，肯請領(lǐng)導給予指導與幫助，我會(huì )加倍努力學(xué)習、工作、進(jìn)步，充滿(mǎn)信心的迎接好新的工作。

　　體育教師研修培訓學(xué)習總結 14

　　從事教育的我們須要不斷地學(xué)習，以適應對人、對社會(huì )的一個(gè)又一個(gè)新的要求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，不斷養成自我學(xué)習與自我反思的習慣。從自己的教學(xué)中找尋突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺階，現總結如下：

　　一、能夠按時(shí)參加校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并仔細撰寫(xiě)心得體會(huì )，在學(xué)習中不斷充溢自己，提高自己的理論素養。

　　1開(kāi)展有效課堂教學(xué)探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　仔細開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設計和批改的探討，嚴格要求自己，在每周聽(tīng)節課程之后，會(huì )大家共同探討分析，取長(cháng)補短，發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺。

　　2、各教研組主動(dòng)組織老師聽(tīng)課、研討，總結優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺(jué)不足，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

　　3、自我反思及案例

　　反思，是老師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調整了教材，為什么調整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題，自己是怎樣剛好處理的;反思自己本節課有哪些比較滿(mǎn)足的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己的確駕馭了許多第一手

　　材料，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性與主動(dòng)性。而且，留意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料剛好上交。

　　二、參與多種研修模式，全面提升自我素養

　　1、主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò )研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的相識和思索，并對自己感愛(ài)好的話(huà)題發(fā)表評論，剛好與各位博友溝通溝通，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更剛好的了解外面的世界。

　　2、自主學(xué)習模式。我學(xué)習教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培安排，并實(shí)施安排，以彌補自身不足，提高自身實(shí)力的`方式

　　三、研修內容豐富多彩

　　1、加強師德培育

　　教書(shū)育人，師德為本，仔細學(xué)習《中小學(xué)老師職業(yè)道德規范》和《新時(shí)期老師職業(yè)道德修養》等規章，把師德教化和學(xué)校的各項活動(dòng)結合起來(lái)，能夠做到遵紀遵守法律，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，主動(dòng)進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，成為教書(shū)育人的楷模，學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)足的好老師。

　　2、新課程理念研修。本學(xué)期接著(zhù)把學(xué)習、實(shí)踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實(shí)、運用怎樣的教學(xué)策略等等;課中

　　依據教學(xué)實(shí)際,反思如何調整教學(xué)策略;課后反思自己的這節課達到了什么目標，用了什么教學(xué)策略，有哪些勝利之處等，幫助老師找尋課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng )新之處，找尋問(wèn)題與不足，捕獲隱藏在教學(xué)行為背后的教化觀(guān)念。

　　總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著(zhù)無(wú)悔的人生。

　　體育教師研修培訓學(xué)習總結 15

　　時(shí)間總是在匆匆中不知不覺(jué)度過(guò)，一個(gè)學(xué)期轉眼之間就到了末尾，本學(xué)期，本人能依據個(gè)人研修計劃，以校為本，加強合作，相互切磋，取長(cháng)補短，不斷養成自我學(xué)習反思習慣�，F將本學(xué)期個(gè)人研修工作總結如下。

　　1、加強師德修養，夯實(shí)立教之基

　　作為一名人民教師，自己為人處事治學(xué)態(tài)度行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行一舉一動(dòng)都處在嚴格監督之下，都會(huì )直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著(zhù)極為重要作用。自身要為學(xué)生社會(huì )作表率，必須要做到

　　第一，熱愛(ài)教育事業(yè)，勇于承擔責任。從事教育事業(yè)，當好一名合格人民教師，是我強烈理想追求。教育是令人陶醉事業(yè)，是我最愿意從事事業(yè)。為此，我深知自己任重而道遠。同時(shí)，作為社會(huì )一員，必須勇于承擔自己社會(huì )責任，能夠清醒地認識到自己言行代表著(zhù)一個(gè)群體，始終要注意其產(chǎn)生社會(huì )影響社會(huì )效益。

　　第二，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研。虛心向別人學(xué)習向前人學(xué)習，向老教師學(xué)習作為自己奮飛起點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習老教師工作經(jīng)驗敬業(yè)精神，來(lái)豐富自己認識知識才能。同時(shí)我常靜坐獨思己過(guò)，剖析自己不足，以加以改進(jìn)。

　　第三，我深刻懂得教師思想感情道德情操學(xué)術(shù)品格會(huì )潛移默化地影響學(xué)生。師愛(ài)就是師魂。熱愛(ài)教師職業(yè)是做好教學(xué)工作前提。

　　第四，教師學(xué)生溝通是十分重要，它可以使教學(xué)雙方互相了解互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認識問(wèn)題，使他們健康地成長(cháng)。發(fā)現學(xué)生有不良習慣或行為，能時(shí)加以制止并正確引導，指出其錯誤之處危害；如果學(xué)生在生活方面有什么因難，也應該多加以關(guān)心幫助。從我親身經(jīng)歷來(lái)看，坦誠對待學(xué)生，真心面對學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎重要法寶之一。

　　2、努力學(xué)習新課程相關(guān)理念

　　能按時(shí)參加區校組織新課程主題培訓，在集中培訓認真記錄，深入反思，加強同伴互助交流，不斷提高新課程意識實(shí)踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展同時(shí)，更關(guān)注自身發(fā)展，成為能適應新形勢，具有創(chuàng )新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能現代型教師。認真開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué)有效作業(yè)設計批改研究，個(gè)人在學(xué)校有效課堂評比中獲獎。

　　3、教育技術(shù)能力提高方面

　　我能積極參加區校組織教育技術(shù)能力培訓，不斷提高自身信息素養。積極參網(wǎng)絡(luò )研修，并對自己感興趣話(huà)題發(fā)表評論，時(shí)各位博友溝通交流，增長(cháng)自己見(jiàn)識，開(kāi)拓自己視野，使自己能夠更時(shí)了解外面世界。自己制作課件可操作性強，實(shí)用性強，對于完成教育教學(xué)任務(wù)，起到了良好作用。

　　4、賞識教育方面

　　學(xué)習了周弘老師賞識教育理論，學(xué)會(huì )了如何關(guān)愛(ài)自己學(xué)生，如何關(guān)愛(ài)自己孩子。并進(jìn)行了深刻反思。教育過(guò)程第一重要是讓學(xué)生體驗成功。當學(xué)生體驗較多是成功時(shí)候，他們自我概念自我約束就比較強，他自信力也比較強，并由此化為一種積極健康人格，他們各種潛力就能得到充分發(fā)揮，從而培養健全素質(zhì)。評選，樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生體驗成功，激勵他們再上一層樓，又為其余學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習典范�？赏ㄟ^(guò)各種“活動(dòng)”持續開(kāi)展，達到自我激勵自我評價(jià)自我預防自我矯治目。

　　5、中小學(xué)教師心理健康教育方面

　　學(xué)校也多次組織教師學(xué)習心理健康方面內容，開(kāi)闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心健康，更好工作，更好生活。本學(xué)期完成了1篇學(xué)習體會(huì )�；仡欉@個(gè)學(xué)期研修，有收獲自然也有不足希望自己從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，取長(cháng)補短，不斷養成自我學(xué)習自我反思習慣。研修結合，不斷提高自身素質(zhì)業(yè)務(wù)水平；增強研修意識，以研究眼光審視反思分析解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到實(shí)際問(wèn)題。不斷在教學(xué)中自我總結自我反思，不斷進(jìn)取，努力上進(jìn)。

　　體育教師研修培訓學(xué)習總結 16

　　隨著(zhù)教育改革的不斷深入，體育教育在校園中的地位逐漸提升，對體育教師的要求也越來(lái)越高。為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平，我積極參與了校本研修活動(dòng)。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習和實(shí)踐，我收獲頗豐，現將個(gè)人校本研修總結如下：

　　一、提升理論素養

　　在校本研修過(guò)程中，我深入學(xué)習了體育教育的相關(guān)理論，包括課程設計、教學(xué)方法、學(xué)生身心發(fā)展等方面的知識。通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、參加專(zhuān)家講座和研討交流，我對體育教育的本質(zhì)和規律有了更深刻的`認識，為教學(xué)實(shí)踐提供了有力的理論支持。

　　二、增強實(shí)踐能力

　　理論學(xué)習是基礎，但實(shí)踐才是檢驗真理的唯一標準。在校本研修中，我積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，如教學(xué)設計、課堂觀(guān)摩、教學(xué)反思等。通過(guò)與同行們的交流互動(dòng)，我不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，提高了自己的教學(xué)實(shí)踐能力。同時(shí)，我還注重將理論知識與實(shí)踐相結合，不斷完善自己的教學(xué)策略。

　　三、提升科研能力

　　作為體育教師，我們不僅要教書(shū)育人，還要進(jìn)行科學(xué)研究。在校本研修中，我學(xué)習了課題研究的基本方法，參與了學(xué)校課題的研究工作。通過(guò)收集資料、分析數據、撰寫(xiě)報告等過(guò)程，我逐漸掌握了科研的基本流程和方法，提高了自己的科研能力。同時(shí)，我還將研修成果應用于實(shí)際教學(xué)中，促進(jìn)了教學(xué)與科研的有機結合。

　　四、總結與反思

　　通過(guò)這次校本研修，我不僅提高了自己的教育教學(xué)水平，還增強了對體育教育的熱愛(ài)和責任感。在今后的工作中，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力，為學(xué)生的健康成長(cháng)貢獻自己的力量。同時(shí)，我也將不斷反思自己的教學(xué)行為，總結經(jīng)驗教訓，以更好地服務(wù)于教育事業(yè)。

　　體育教師研修培訓學(xué)習總結 17

　　研修即將結束，我利用課余的時(shí)間查找資料，詢(xún)問(wèn)同事，努力刻苦，我充分利用研修活動(dòng)的時(shí)間，全面提升了自己的基本素養和業(yè)務(wù)綜合力氣。通過(guò)培訓學(xué)習，學(xué)到了很多新學(xué)問(wèn)，受益匪淺�，F將這次培訓體會(huì )總結如下：

　　一、思想方面

　　作為一名中年老師，有機會(huì )來(lái)參預這次培訓，有機會(huì )來(lái)充實(shí)和完善自己，我感到傲慢和榮幸，網(wǎng)絡(luò )培訓實(shí)現了訓練資源的整合�；厥走@次培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級訓練專(zhuān)家的專(zhuān)題報告，有一線(xiàn)老師的專(zhuān)題講座，有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的各種爭辯學(xué)習，還有我回校后的訓練教學(xué)實(shí)踐。信息網(wǎng)絡(luò )教研猶如清風(fēng)活水，給訓練注入了新的活力，也讓我們老師看到了提高訓練教學(xué)質(zhì)量的契機，為我們老師的成長(cháng)供應了一條新路徑。

　　培訓是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上端詳了我的英語(yǔ)教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。通過(guò)研修，使我明確了現代訓練的本質(zhì)，明確課改對于老師提出了什么樣的素養要求。

　　我通過(guò)深入到到學(xué)習，從而明確了作為一名老師必需不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的學(xué)問(wèn)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增加了自身學(xué)習的緊迫性，危機感和責任感，樹(shù)立了“以同學(xué)進(jìn)展為本”的訓練思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀(guān)念的更新，教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習方式也有了根本性的轉變。我將把所學(xué)到的教學(xué)理念，內化為自己的教學(xué)思想，指導自己的'教學(xué)實(shí)踐。不斷搜集訓練信息，學(xué)習訓練理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。課后時(shí)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。這次培訓學(xué)習，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問(wèn)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(cháng)的一次培訓。

　　二、具體工作總結

　　1、在業(yè)務(wù)方面，我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新學(xué)問(wèn)，探究訓練教學(xué)新規律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)。另外，在業(yè)余時(shí)間多學(xué)習信息技術(shù)，以適應現代教學(xué)的要求。

　　2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探究適合同學(xué)愉悅學(xué)習的好的教學(xué)模式，多向其他老師學(xué)習她們的先進(jìn)教學(xué)方法和閱歷。

　　3、培育同學(xué)課堂上會(huì )靜下心來(lái)思索的力氣。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)頭回答。這學(xué)期我在課堂上引導同學(xué)在這方面有所提高。

　　4、擅長(cháng)總結自己在訓練教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴以律己，從小事做起，當同學(xué)的表率。從小事中總結大道理，不斷改進(jìn)自己的訓練方式。

　　5、主動(dòng)參預上級領(lǐng)導組織的各項訓練教學(xué)學(xué)習活動(dòng)，提高自己的教研力氣。主動(dòng)閱讀對訓練教學(xué)有關(guān)懷的刊物，學(xué)習其中先進(jìn)的訓練教學(xué)閱歷，不斷提高自己的訓練教學(xué)水平。

　　6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起協(xié)商課堂中消逝的問(wèn)題。多向有閱歷的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)同學(xué)的興趣，怎樣培育同學(xué)探究性的力氣，最終提高同學(xué)的學(xué)習水平。

　　7、勤于動(dòng)筆，擅長(cháng)積累總結訓練教學(xué)中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的訓練教學(xué)行為，對于好的做法積累閱歷，對于不好的做法準時(shí)反思準時(shí)改正。以此提高自己的訓練教學(xué)水平。

　　校本研修工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準時(shí)發(fā)覺(jué)、爭論和解決同學(xué)訓練和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

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