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軟件測試實(shí)訓學(xué)習總結范文（精選6篇）
精彩的學(xué)習生活在不經(jīng)意間已告一段落，想必大家都收獲了成長(cháng)和成績(jì)，在學(xué)習總結中記錄下這來(lái)之不易的成果吧。千萬(wàn)不能認為學(xué)習總結隨便應付就可以，下面是小編整理的軟件測試實(shí)訓學(xué)習總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
軟件測試實(shí)訓學(xué)習總結 1
通過(guò)這次課程設計的實(shí)訓，增加了我學(xué)習軟件技術(shù)的興趣，雖然還不明確軟件技術(shù)包含的具體內容，但從C++語(yǔ)言這門(mén)課程開(kāi)始，已發(fā)現程序設計的樂(lè )趣，在學(xué)習C++語(yǔ)言的過(guò)程中也學(xué)到了許多計算機應用基礎知識，對計算機的機體也有了一個(gè)大體的了解。在實(shí)際操作過(guò)程中犯的`一些錯誤還會(huì )有意外的收獲，感覺(jué)實(shí)訓很有意思。在具體操作中對這學(xué)期所學(xué)的C++語(yǔ)言的理論知識得到鞏固，達到實(shí)訓的基本目的，也發(fā)現自己的不足之出，在以后的上機中應更加注意，同時(shí)體會(huì )到C++語(yǔ)言具有的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，使用靈活，執行效率高等特點(diǎn)。發(fā)現上機實(shí)訓的重要作用，特別是對數組和循環(huán)有了深刻的理解。
通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì )C++語(yǔ)言程序編程的基本步驟、基本方法，開(kāi)發(fā)了自己的邏輯思維能力，培養了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。深刻體會(huì )到“沒(méi)有做不到的，只有想不到的”，“團結就是力量”，“實(shí)踐是檢驗真理的標準”，“不恥下問(wèn)”的寓意。
在此希望以后應多進(jìn)行這樣的實(shí)訓，加長(cháng)設間，培養學(xué)生獨立思考問(wèn)題的能力，提高實(shí)際操作水平。
軟件測試實(shí)訓學(xué)習總結 2
這次實(shí)訓使我們明白我們所欠缺的不僅僅是技術(shù)知識，更重要的是有一種處理事情的方法、面對問(wèn)題的心態(tài)和動(dòng)手能力。面對完全陌生的新知識、新技術(shù)、新項目以及整個(gè)IT行業(yè)，我們不能畏懼，要以一種積極的心態(tài)去面對，分析并抓住關(guān)鍵所在。因為我們所即將應對的每一個(gè)項目都是既需要實(shí)際操作，又需要詳細規劃的。作為組長(cháng)，協(xié)調組員、激勵其他學(xué)員和積極參與項目研發(fā)是我每天必做的工作。我認為每個(gè)人都應該在團隊中做好自己應盡的職責，再優(yōu)秀的個(gè)人也可能完成一個(gè)即龐大又復雜的項目工作，我們必需緊密的聯(lián)合在一起，以一個(gè)團隊的角色來(lái)面對。
一公司有一項對項目經(jīng)理的調查顯示，項目經(jīng)理平均每周參加6個(gè)會(huì )議，其中25%的時(shí)間浪費在無(wú)用的討論上。會(huì )議效率低最普遍的3個(gè)原因是：會(huì )議沒(méi)有很好的計劃、會(huì )議沒(méi)有被適當的領(lǐng)導、無(wú)紀律的與會(huì )者。我們軟件項目也會(huì )遇到相同的問(wèn)題，項目啟動(dòng)會(huì )、評估會(huì )、大大小小的評審會(huì )、技術(shù)會(huì )、周例會(huì )等等一系列會(huì )議會(huì )隨著(zhù)項目進(jìn)展而召開(kāi)，如何保證高效的會(huì )議效果，我的一些會(huì )議技巧與大家共享：確實(shí)需要開(kāi)會(huì )時(shí)才開(kāi)會(huì );訂立會(huì )議紀律;非常清楚的明確會(huì )議目標;提前準備一個(gè)會(huì )議議程;提倡各會(huì )議參與人的會(huì )前準備;鼓勵參與，但在會(huì )議過(guò)程中遵守會(huì )議議程;把團隊建設融入會(huì )議、作會(huì )議記錄、會(huì )后跟蹤所有安排任務(wù)的執行情況。
程序員需要關(guān)心尊重。曾經(jīng)有個(gè)例子，某公司開(kāi)發(fā)人員王某由于剛開(kāi)始學(xué)習編程，技術(shù)水平差一點(diǎn)，常常受到經(jīng)理的“另眼相看”，每次軟件出現了問(wèn)題都懷疑是他的原因，老開(kāi)他的低級玩笑，這位員工會(huì )有怎樣的表現就可想而知了。經(jīng)理通過(guò)這種手段能夠迫使這一位自動(dòng)辭職嗎?非也，這位員工后來(lái)工作非常不負責任，把代碼寫(xiě)得既長(cháng)又重復，且在代碼中留下大量的隱患，此時(shí)，經(jīng)理卻反而不敢過(guò)份得罪他了(否則，留下的巨量代碼很難維護)。如果認為某人不適合目前工作，為何不另請高明?既然已經(jīng)請他作了這件工作，就得尊重他。不能指望開(kāi)發(fā)人員在非工作場(chǎng)合談吐得體、辦事周到、眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方，正所謂“尺有所短，寸有所長(cháng)”，例如要求技術(shù)人員在酒席宴上象公關(guān)小姐或公關(guān)先生一樣舉止適度，從來(lái)不會(huì )有好的`效果。軟件人員普遍喜歡自由而寬松的工作環(huán)境，最好不要做過(guò)多的無(wú)謂的規定，例如不準遲到、上班必須換拖鞋，否則罰款等等。如果確實(shí)有人經(jīng)常上班遲到，工作不認真等，首先應該了解原因，此時(shí)多作思想工作是必要的，許多公司的經(jīng)理們認為“思想工作”是過(guò)時(shí)的東西了，其實(shí)不然，私企職工背負的心理壓力其實(shí)很重。他們特別需要有人關(guān)心，特別需要心理上的“減負?
軟件項目管理，需要我們不但關(guān)注項目管理技術(shù)等在軟件行業(yè)中的應用，還應該關(guān)注如何與軟件新思想和技術(shù)的整合，例如XP等思想，使我們得到更高效益的產(chǎn)出。欲想琢其玉，必先利其器，項目管理和我們軟件開(kāi)發(fā)、質(zhì)量管理等得一系列工具和模版，是我們事半功倍的利器。他山之石可以攻玉，關(guān)注一些管理界的發(fā)展，例如目前的中國式管理等，將其經(jīng)驗用于軟件項目管理實(shí)踐并總結，將為我們帶來(lái)更大實(shí)效。
軟件測試實(shí)訓學(xué)習總結 3
在這段軟件測試實(shí)訓的日子里，我收獲頗豐，仿佛開(kāi)啟了一扇通往專(zhuān)業(yè)技能新領(lǐng)域的大門(mén)，讓我對軟件測試這一行業(yè)有了更為深刻且全面的認識。
實(shí)訓初始，我懷揣著(zhù)好奇與期待，同時(shí)也夾雜著(zhù)些許對未知的緊張。從理論知識的回顧到實(shí)際操作的上手，這一過(guò)程并不輕松，但每一次克服困難都是成長(cháng)的積累。我們先是深入學(xué)習了軟件測試的基礎概念，像是黑盒測試、白盒測試等不同方法的原理及適用場(chǎng)景，那些原本只是書(shū)本上抽象的文字，在實(shí)際案例的分析講解中逐漸變得清晰易懂，也讓我明白了軟件測試對于保障軟件質(zhì)量有著(zhù)至關(guān)重要的作用。
進(jìn)入到實(shí)際操作環(huán)節，我接觸到了各類(lèi)測試工具，例如用于自動(dòng)化測試的 Selenium，以及測試管理工具 TestLink 等。剛開(kāi)始使用這些工具時(shí)，總是狀況百出，不是配置出現問(wèn)題，就是腳本編寫(xiě)錯誤導致無(wú)法達到預期測試效果。但在老師和同學(xué)們的幫助下，我不斷地摸索、嘗試，逐漸掌握了它們的使用技巧，也體會(huì )到了通過(guò)工具能夠更高效、精準地完成測試任務(wù)的便捷性。
在進(jìn)行項目測試時(shí)，我真正感受到了團隊協(xié)作的力量。大家分工明確，有的負責編寫(xiě)測試用例，有的專(zhuān)注于執行測試，還有的進(jìn)行測試結果的分析與記錄。我們會(huì )一起探討遇到的疑難問(wèn)題，分享各自的思路和見(jiàn)解，在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多書(shū)本之外的實(shí)戰經(jīng)驗，更懂得了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，去共同攻克一個(gè)又一個(gè)的難題。
通過(guò)這次實(shí)訓，我還提升了自己的細心和耐心程度。軟件測試工作要求對每一個(gè)細節都不放過(guò)，任何一個(gè)小的`疏忽都可能導致嚴重的后果，所以在反復的測試、檢查過(guò)程中，我慢慢養成了嚴謹對待每一個(gè)環(huán)節的習慣。
如今，實(shí)訓即將結束，我深知自己在軟件測試領(lǐng)域只是邁出了小小的一步，但這一步卻意義非凡。我收獲了知識、技能，更收獲了面對困難時(shí)的勇氣和解決問(wèn)題的能力，我相信這段實(shí)訓經(jīng)歷會(huì )成為我未來(lái)在軟件測試道路上不斷前行的堅實(shí)基礎，激勵我繼續探索、不斷進(jìn)步。
軟件測試實(shí)訓學(xué)習總結 4
在經(jīng)歷了這段充實(shí)而又極具挑戰的軟件測試實(shí)訓后，我收獲頗豐，對軟件測試這一領(lǐng)域也有了更為深刻且全面的認識。
實(shí)訓伊始，我懷揣著(zhù)好奇與些許緊張，踏入這個(gè)充滿(mǎn)未知的學(xué)習旅程。通過(guò)理論知識的講解，我了解到軟件測試并非簡(jiǎn)單地查找軟件的漏洞與錯誤，它涵蓋了從測試計劃的制定、測試用例的設計，到實(shí)際執行測試、分析測試結果以及提交缺陷報告等一整套嚴謹且復雜的流程。每一個(gè)環(huán)節都緊密相連，容不得絲毫馬虎，任何一個(gè)小的疏忽都可能導致最終對軟件質(zhì)量評估的偏差。
在實(shí)際操作環(huán)節，我更是深切體會(huì )到了軟件測試工作的不易與重要性。我們以實(shí)際的軟件項目為依托，按照規范流程開(kāi)展測試工作。設計測試用例時(shí)，需要充分考慮各種可能的輸入情況、邊界條件以及用戶(hù)的使用場(chǎng)景等，這要求我必須具備細致入微的觀(guān)察力和嚴謹的邏輯思維能力。有時(shí)候，為了設計出全面且合理的測試用例，我需要反復研究軟件的功能需求文檔，與團隊成員不斷討論、完善，這個(gè)過(guò)程雖然辛苦，但當看到最終成型的測試用例能夠有效地檢測出軟件存在的問(wèn)題時(shí)，內心滿(mǎn)是成就感。
而執行測試的'過(guò)程同樣充滿(mǎn)挑戰，需要耐心地按照測試用例一步步操作，記錄下每一個(gè)測試結果，無(wú)論是符合預期的還是出現異常的情況，都要詳細記錄。遇到問(wèn)題時(shí)，還要嘗試去復現、定位，這鍛煉了我的問(wèn)題解決能力和抗壓能力。
同時(shí)，實(shí)訓也讓我明白了團隊協(xié)作在軟件測試工作中的關(guān)鍵作用。大家分工明確，互相交流、分享經(jīng)驗和見(jiàn)解，共同攻克一個(gè)又一個(gè)難題，使得整個(gè)測試工作得以順利推進(jìn)。
通過(guò)這次實(shí)訓，我不僅掌握了軟件測試的專(zhuān)業(yè)技能，更培養了自己嚴謹、耐心、善于溝通協(xié)作的職業(yè)素養。我深知自己還有很多需要學(xué)習和提升的地方，但這次實(shí)訓無(wú)疑為我未來(lái)踏入軟件測試領(lǐng)域打下了堅實(shí)的基礎，我也期待著(zhù)能在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰與機遇的行業(yè)中不斷成長(cháng)。
軟件測試實(shí)訓學(xué)習總結 5
本人因需個(gè)人更好的進(jìn)展和您的熱忱誠意地邀請于20xx年xx月xx號來(lái)到貴廠(chǎng)面試，通過(guò)與董事長(cháng)和您懇切的當面溝通，了解到xx集團歷來(lái)創(chuàng )業(yè)的輝煌成就和將來(lái)進(jìn)展的宏圖目標，此時(shí)此刻已經(jīng)深深地打動(dòng)我愿到貴廠(chǎng)效勞的決心，并于20xx年x月x號正式到司報到，自到貴廠(chǎng)入職上崗已有x個(gè)月之多，期間擔當常務(wù)副總經(jīng)理一職。
從擔當此崗位那一天起就知道肩上負有工作壓力的沉重性，之前和您溝通工作上的話(huà)題時(shí)，已經(jīng)了解一些本廠(chǎng)現存在的內部治理上的弊端和缺乏。經(jīng)過(guò)幾天的摸索和了解，才知道本廠(chǎng)遺留的治理問(wèn)題超過(guò)本人的意料，工作困難程度已超越我以前曾經(jīng)受的治理模式。
入職七天內我的思想意識有些波動(dòng)，是放棄還是留下來(lái)？當時(shí)真的左右犯難，通過(guò)汪經(jīng)理真誠地與我溝通，在工作期間會(huì )遇到不少的問(wèn)題及困難，但是我信任“解決問(wèn)題方法總比消失的問(wèn)題多”，所以我靠著(zhù)對這份工作的'熱忱及積極性和我多年的工作治理閱歷，沒(méi)有什么不能解決的困難和問(wèn)題，工作期間可以和大家共同解決各種治理上的疑難雜癥和弊端，我對自己的力量布滿(mǎn)了信念，始終在為建立一支標準化、制度化和有凝集力的團隊而努力工作。
現本人將自入職以來(lái)到至今工作期間的工作狀況和進(jìn)展賜予回憶，對一些問(wèn)題在下面的內容中進(jìn)展了詳細的闡述和說(shuō)明，并編寫(xiě)此總結報告書(shū)，呈交各位領(lǐng)導批閱，望各位領(lǐng)導過(guò)目后賜予批示，如有不妥之處請批判指正。
公司內部治理存在的弊端和缺乏。
1、每個(gè)企業(yè)在建立和進(jìn)展中不行缺少的四大資源是：資金資源、物資資源、人力資源、信息資源。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟體制改革和各行各業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的進(jìn)展，資金資源、物資資源和信息資源三大資源并不為現代企業(yè)進(jìn)展的競爭焦點(diǎn)，而競爭或企業(yè)“活”下去的主要方面是企業(yè)內部治理，企業(yè)只有重視內部治理才是以后進(jìn)展的根基，否則若干年自然被淘汰�，F代企業(yè)治理改革=人力資源競爭，總而言之，人力資源則為現代企業(yè)進(jìn)展的重要資源。
因本廠(chǎng)建立經(jīng)營(yíng)已有10年之久，進(jìn)展歷史比擬悠久，過(guò)去全國企業(yè)普遍不重視內部治理，治理機制建立不健全，只重視生產(chǎn)和市場(chǎng)開(kāi)拓，無(wú)視行政人事方面的治理，并將人力資源排列最終一位，導致公司經(jīng)營(yíng)和內部治理不能同步進(jìn)展，整體治理遺留許多弊端和缺乏，這就是存在問(wèn)題的根源之處。我個(gè)人認為如公司不設立遠大目標去進(jìn)展，現在的企業(yè)治理模式還可以維持一段時(shí)間進(jìn)展的（我想老板是不會(huì )這樣做的）。如公司設立更大的雄偉目標，現在的企業(yè)治理狀況和公司進(jìn)展目標就不能成正比了，也就是現在的企業(yè)治理力量遠遠跟不上公司進(jìn)展的需求。比方說(shuō)，一個(gè)孩子在成長(cháng)的過(guò)程中骨骼中缺少了鈣元素，產(chǎn)生養分不良，那么這個(gè)孩子身材雖然長(cháng)得很高，那又怎樣呢？
2、我曾在文件治理柜中查閱過(guò)公司以往的治理資料，比方規章制度，工作標準和流程，質(zhì)量治理體系文件等，其實(shí)公司許多所需治理資料還是有的，這不過(guò)沒(méi)有真正的利用起來(lái)成為加強企業(yè)治理的法寶，而變成了一張張廢紙陳設在文件柜內，實(shí)在惋惜。
3、因沒(méi)有企業(yè)治理根底，公司人員逐步形成散漫，“近墨者黑，近朱者赤”，新進(jìn)人員同樣熏陶，就變成了治理上的惡性循環(huán)，這也是本廠(chǎng)治理上的歷史遺留漏洞和治理者最頭疼的事情。
4、公司人員文化程度、素養、意識底子薄，公司人員有一局部小民意識太強，不知道其他勝利企業(yè)的治理模式是什么樣子，只是坐井觀(guān)天，我行我素。有的員工在廠(chǎng)工作已到10年之久，平常也沒(méi)有常常培訓和指導，養成散漫的工作行為，每個(gè)人都在同一水平線(xiàn)上開(kāi)展工作，沒(méi)有超越自我的意識，平常工作能干就干，不能干就推辭的思想。團隊精神意識極差。
5、公司領(lǐng)導干部班子大局部是從基層員工培育升職的，就產(chǎn)生了雖然在技術(shù)方面過(guò)硬，但在這種治理氣氛中成長(cháng)起來(lái)的干部，治理根底就不行能建立起來(lái)，所以在治理方面就不能獨當一面和履行本崗位真正的職責，曾經(jīng)有位主管這樣給我講：我只管生產(chǎn)，別的不要找我，我不會(huì )去管的！可想而知我們公司骨干的治理力量和學(xué)問(wèn)到達什么樣的水平。
6、生產(chǎn)車(chē)間勞動(dòng)紀律差。生產(chǎn)現場(chǎng)治理七大方面是：“貨期”、“質(zhì)量”、“信息”、“紀律”、“產(chǎn)量”、“安全”、“本錢(qián)”，其中勞動(dòng)紀律直接影響公司整體治理水平和員工工作態(tài)度及行為的好壞，沒(méi)有法規，不成方圓。假如沒(méi)有勞動(dòng)紀律車(chē)間就會(huì )一片混亂，不但影響公司形象，而且影響正常的生產(chǎn)效率和秩序。這段時(shí)間據我觀(guān)看在車(chē)間還是存在不少違反勞動(dòng)紀律的現象，比方：?jiǎn)T工坐姿不標準；不按規定佩戴工帽和工牌，上班穿拖鞋；在車(chē)間抽煙產(chǎn)生安全隱患；把推車(chē)當作玩具損壞公物的行為；上班時(shí)間玩耍手機；邊做工邊談天；物品亂丟亂放；串崗，擅離職守、夜間工作時(shí)間睡覺(jué)等。
7、公司績(jì)效考核運行狀況人事部的成績(jì)?yōu)椤?”。此項工作根本上未啟動(dòng)，員工尋常工作做好。
軟件測試實(shí)訓學(xué)習總結 6
軟件產(chǎn)業(yè)和相關(guān)信息服務(wù)業(yè)已成為全球重要的產(chǎn)業(yè)，已成為信息產(chǎn)業(yè)的核心和靈魂，是實(shí)現我國經(jīng)濟騰飛的重要途徑之一。隨著(zhù)長(cháng)江三角區域經(jīng)濟的轉型，軟件服務(wù)外包業(yè)將成為經(jīng)濟發(fā)展的新動(dòng)力。軟件開(kāi)發(fā)是軟件服務(wù)外包的重要內容，也是軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的主要就業(yè)方向，而軟件測試也成為了外包行業(yè)中最主要的工作崗位之一。軟件測試課程的目的是讓學(xué)生了解軟件測試的基本過(guò)程；掌握軟件測試的方法和技術(shù)，這些都是軟件測試工程師崗位所必須的基本能力。
一、軟件測試課程設計思路
隨著(zhù)高校教學(xué)改革的不斷深化，高校教育越來(lái)越強調實(shí)訓，需要高校學(xué)生不僅掌握好基礎知識，為以后的各種研究打好基礎，而且需要高校學(xué)生掌握實(shí)際的工作技能來(lái)滿(mǎn)足未來(lái)工作的需要，軟件測試教學(xué)也是如此。軟件測試課程應立足于實(shí)際能力培養，要打破以知識傳授為主要特征的傳統學(xué)科課程模式，轉變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內容和課程教學(xué)，讓學(xué)生在完成具體項目的過(guò)程中來(lái)構建相關(guān)理論知識，并發(fā)展職業(yè)能力。
二、軟件測試課程目標
為了更為清楚的表述課程目標，提高課程目標對教學(xué)過(guò)程的指導價(jià)值，本課程采用表現性課程目標表達方法，即不再采用“掌握……”、“了解……”、“熟悉……”、“具備……職業(yè)能力”等傳統的課程目標表述方式，改為按照情境教學(xué)方式中所能表現出的具體行為來(lái)表述課程目標。按照情境學(xué)習理論的觀(guān)點(diǎn)，以項目作為載體來(lái)組織課程內容，只有在實(shí)際情境中學(xué)生才可能獲得真正的職業(yè)能力，并獲得理論認知水平的發(fā)展。因此，設計測試項目載體是軟件測試課程教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，測試項目既要有在企業(yè)中應用的普遍性和典型性，又能最為有效的提升學(xué)生動(dòng)手能力的手段，從而達到課程的'目標。
三、軟件測試課程改革方案探討
�。�1）關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生正確認識測試職業(yè)。軟件測試在軟件生命周期中占有重要的地位，是軟件產(chǎn)品交付用戶(hù)使用之前保障軟件質(zhì)量的重要手段，近來(lái)，軟件工程界趨向于認同一個(gè)新觀(guān)點(diǎn)，即軟件生命周期中每一個(gè)階段都應該包含測試，軟件測試占軟件開(kāi)發(fā)總工作量的40%以上，由于測試的重要性，它慢慢的發(fā)展成一個(gè)行業(yè)，并在迅猛的發(fā)展。學(xué)生普遍對軟件測試這個(gè)職業(yè)存在認識偏差，覺(jué)得測試就是文檔，不需要太多技術(shù)含量，這種錯誤思想需要教師從課程開(kāi)始給予糾正引導，以上海博為峰軟件技術(shù)有限公司的客戶(hù)中國工商銀行舉例，在4000多人的研發(fā)隊伍中，軟件測試人員就接近1000人的規模，而且測試團隊規模還在不斷擴大之中，讓學(xué)生從中了解到軟件測試的重要性和光明的就業(yè)前景，以此來(lái)激發(fā)他們學(xué)習的熱情。
�。�2）以就業(yè)為導向，產(chǎn)學(xué)研相結合，合理安排教學(xué)內容。一是應加強對學(xué)生實(shí)際職業(yè)能力的培養，強化案例教學(xué)或項目教學(xué)，注重以任務(wù)引領(lǐng)型項目開(kāi)發(fā)來(lái)誘發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中掌握軟件測試的相關(guān)基本崗位能力。二是應以學(xué)生為本，注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)。通過(guò)選用典型項目，由教師提出要求或示范，組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強職業(yè)意識，掌握本課程的職業(yè)能力。三是應注重職業(yè)情景的創(chuàng )設，以多媒體、案例分析、角色扮演、實(shí)驗實(shí)訓等多種方法來(lái)提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的職業(yè)能力。四是在實(shí)訓課程中應將學(xué)生編為幾個(gè)小組，按行業(yè)實(shí)際將他們分配角色，該過(guò)程中強調學(xué)生的綜合設計和運用能力。
�。�3）校企合作，積極開(kāi)發(fā)校外實(shí)習基地。目前社會(huì )急需大批軟件測試應用能力強的技能型人才，高等職業(yè)教育注重理論與實(shí)踐的聯(lián)系，把學(xué)校教育與企業(yè)有機結合于學(xué)生的培養過(guò)程中，通過(guò)校內模擬訓練和校外現場(chǎng)實(shí)習等一系列實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，使學(xué)生了解、熟悉并掌握軟件的測試流程、方法和技術(shù)等，畢業(yè)后立即就能上手。
職業(yè)學(xué)校要培養出高素質(zhì)、高技能的應用性人才，需要有高質(zhì)量的校內外實(shí)訓基地。開(kāi)展校企合作，在校外建立實(shí)訓基地，既節約了學(xué)校的辦學(xué)資金，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)條件改善和提高，又保證了教學(xué)中對軟件測試項目案例的需要，讓學(xué)生更貼近專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的實(shí)際應用，提高學(xué)生的學(xué)習熱情�？捎山處煄ш�，請企業(yè)中的軟件測試工程師指導，這樣更便于學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中接觸當前行業(yè)中最新的測試方法和最流行的測試工具，接觸企業(yè)中實(shí)際項目。
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