培訓學(xué)習總結

　　這次參加省局組織的第三期統計干部培訓班學(xué)習，是自己畢業(yè)離開(kāi)高校后再次踏入高校校門(mén)，面對面接受?chē)鴥扔杏绊懙膶?zhuān)家學(xué)者授課，汲取知識營(yíng)養。加之培訓班課程內容豐富多彩，時(shí)間安排緊湊合理，使自己受益匪淺，自然有了些體會(huì )和感受，下面淺談一二。

　　一、通過(guò)學(xué)習，增長(cháng)了知識，綜合素質(zhì)和能力有了一定的提高。通過(guò)對當前經(jīng)濟發(fā)展熱點(diǎn)問(wèn)題研究，提高了我們對復雜經(jīng)濟現象的解析能力，通過(guò)學(xué)習中國厚重的傳統文化精華，增強了我們對現代社會(huì )現象的認識判斷能力，通過(guò)了解危機管理和新聞發(fā)布知識，提升了我們對突發(fā)事件應對處理能力，通過(guò)心理健康教育輔導，加強了我們保持良好精神狀態(tài)的調節能力。這些能力有助于一個(gè)人綜合素質(zhì)的改善，自然有助于我們統計工作能力的提升，對我們今后工作將產(chǎn)生潛移默化的積極作用。

　　二、培訓內容雖然沒(méi)有具體的統計專(zhuān)業(yè)知識講解，但許多方面是我們工作中將要直面或已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，因而深有體會(huì )，對許多提法，記憶深刻。如：當出現突發(fā)事件時(shí)，不能回避媒體，“與其被動(dòng)說(shuō)，不如主動(dòng)說(shuō);與其遲說(shuō)，不如早說(shuō);與其別人說(shuō)，不如自己說(shuō);與其外行說(shuō)，不如內行說(shuō)……;我們不說(shuō)誰(shuí)說(shuō)?!”回想我們這兩年面對金融危機影響下經(jīng)濟出現的罕見(jiàn)局面，正是省局黨組積極應對，主動(dòng)適時(shí)通過(guò)媒體對統計數據及其背后的經(jīng)濟現象進(jìn)行解讀，做好輿論導向工作，才使我們在避免了被動(dòng)局面。通過(guò)學(xué)習，我們學(xué)到了更多突發(fā)事件應對知識和技巧，可供我們今后工作中借鑒和使用，這是學(xué)習收到的直接效果。

　　三、增強了做為統計人的責任感。面對教師毫無(wú)顧忌(善意)的在統計干部面前置疑統計數據，身為統計人，更多的感受到一種責任感，搞準統計數據是我們的天職，這不僅是提高工作能力，提高數據質(zhì)量，提高統計公信力的.問(wèn)題，更直接是我們統計人究竟是有愧于社會(huì )還是貢獻于社會(huì )的問(wèn)題。

　　四、掌握了一些心理調節的方法。要加強思想意識修養鍛煉，促進(jìn)心理成熟，學(xué)會(huì )運用合理化的心理自衛機制實(shí)現自我控制，多與人交往溝通思想，提高社會(huì )適應能力，要發(fā)展自身健康的多方面的興趣，積極鍛煉身體，多采取放松身心的措施，有助于我們排解心理壓力，以健康的身心投入工作。聯(lián)想到局里開(kāi)展的登山、攝影、體育競賽等一系列活動(dòng)，恰是心理調節的方法的應用，對于排解大家壓力大有裨益。

　　總之，通過(guò)參加這次培訓班學(xué)習活動(dòng)，更理解和感受到局黨組連續幾年組織省市縣三級統計干部到北大、清華、復旦等國內明校學(xué)習，加速提高統計干部綜合素質(zhì)的良苦用心和為統計長(cháng)遠發(fā)展的深謀遠慮。這樣的培訓班統計干部開(kāi)拓視野，提升整體素質(zhì)大有裨益，今后應創(chuàng )造更多的機會(huì )，讓更多的統計干部接受這樣的教育

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