暑假學(xué)習總結精選
XX年7月21日—7月23日，我帶領(lǐng)著(zhù)定邊縣影光教育基金會(huì )捐資的兩所學(xué)校教師共10人，來(lái)到內蒙古赤峰市，參加了影光教育基金會(huì )捐建學(xué)校的教師培訓會(huì )，21日早晨8：00培訓會(huì )開(kāi)始，三天時(shí)間，我們分別聽(tīng)取了孫云曉、金亞文、許衛兵、于永正及叢志芳幾位教育專(zhuān)家的講座，同時(shí)觀(guān)摩了許衛兵、于永正及徐永輝幾位老師的示范課。這些展示課除了開(kāi)發(fā)了較豐富的課程教學(xué)資源外，上課教師創(chuàng )造性的教學(xué)方法也是非常先進(jìn)的，值得我們去學(xué)習和借鑒。就本次學(xué)習，我想總結一下所聽(tīng)的展示課，我認為有以下幾個(gè)基本特點(diǎn)：
1、既重視教師主導作用的發(fā)揮，又較好地確立學(xué)生在學(xué)習中的主體地位。學(xué)生是課堂學(xué)習的主體。本次觀(guān)摩的優(yōu)秀課例，教師都能較好地根據學(xué)生主體的基本特點(diǎn)，設計并組織實(shí)施課堂教學(xué)，既注意啟發(fā)和教育學(xué)生了解各項練習的目的、意義，樹(shù)立正確的學(xué)習動(dòng)機，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；又注意認真履行老師的職責，充分發(fā)揮老師在課堂教學(xué)中的組織、指導作用。
2、注重組織教法的有效性與多樣性，教學(xué)步驟清晰。本次展示課例每節課的教學(xué)設計都非常合理，教法步驟過(guò)渡自然，整個(gè)教學(xué)過(guò)程流暢。特別是教師能從教學(xué)的實(shí)際需要和學(xué)生年齡特點(diǎn)出發(fā)，較好地運用了接受式學(xué)習與自主、 合作、探究等學(xué)習方式，突出了組織教法的有關(guān)鍵性。此外，還能較好地處理了教師的講解、示范與運用現代教育技術(shù)手段的關(guān)系，能從教學(xué)的實(shí)際需要出發(fā)。
3、提高了課程內容資源利用與開(kāi)發(fā)的水平。課程內容資源的利用與開(kāi)發(fā)，一直是課堂教學(xué)與教學(xué)改革的一個(gè)熱點(diǎn)。展示的優(yōu)秀課例中，教師都能在課程標準的指導下，結合地區與學(xué)校的實(shí)際，選擇、開(kāi)發(fā)、引進(jìn)符合教學(xué)課程性質(zhì)、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教材內容。這些教材，不僅具有較高的健身價(jià)值、文化價(jià)值與技術(shù)含量，而且也具有較強的教學(xué)、教育因素，受到了學(xué)生的普遍歡迎，收到了較好的教學(xué)效果。
4、課堂教學(xué)嚴謹有序。而給我感受最深的是：每一位教師課講的都非常的嚴謹。這種嚴謹體現在課堂的各個(gè)方面和教學(xué)的.從始至終。這種嚴謹體現在措辭的精練，板書(shū)的時(shí)機，適度的教態(tài)，合宜的表情等等很多很多方面。這種嚴謹體現在每一個(gè)細節的處理上，這不是一朝一夕所能夠做到的，這同時(shí)也體現出了這些教師平時(shí)對自己要求的嚴格，從而有了如此豐富的教學(xué)經(jīng)驗。這是一種精神，這是一種工作作風(fēng)，這是一種做事態(tài)度。要么不干，干就要干好�；蛟S我最大的收獲就在于此吧。三天的時(shí)光匆匆而過(guò)，時(shí)間是短暫的，收獲是巨大的，感想更多�？吹降�，聽(tīng)到的很多，需要仔仔細細體會(huì )的更多。
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