高中生學(xué)習總結范文

　　臨考階段，對知識***的梳理，陽(yáng)厚剛教員建議按內容專(zhuān)題進(jìn)行，將所學(xué)知識有機地聯(lián)系在一路。高考凸起對重點(diǎn)主干知識的考察，特別是考生對地輿基本觀(guān)點(diǎn)、根蒂根基知識、基本技能和基本道理的理解與掌握。經(jīng)太高考地輿熬頭輪溫習，頓時(shí)步入第二輪溫習，在余下的40多天時(shí)間內，他建議溫習和備考還應該注重一下幾點(diǎn)：

　　1、 放松表情，輕輕松松備考，可以多跟教員交流，包括知識和心理問(wèn)題。

　　2、 地輿知識點(diǎn)落實(shí)到書(shū)本，落其實(shí)地圖上，重在根蒂根基知識點(diǎn)的掌握與提升。并做到知識點(diǎn)的遷移，觸類(lèi)旁通。

　　3、 得當的訓練，每做一套操練，應有肯定是收獲，不要盲目增長(cháng)做題數量，而輕忽做題質(zhì)量和成效。 （本報見(jiàn)習記者 鄧 娟 整理）

　　明燈：開(kāi)縣中學(xué)英語(yǔ)高級西席、開(kāi)縣名師

　　構建知識網(wǎng)絡(luò )，重點(diǎn)專(zhuān)練

　　經(jīng)過(guò)前幾輪的溫習，學(xué)生對英語(yǔ)考綱中的知識點(diǎn)、語(yǔ)法點(diǎn)有了初步的記憶、認知，從而形成了基本的網(wǎng)狀***，在最后的'沖刺中，要突破重點(diǎn)、不容易解決的地方，熟悉熱門(mén)，做到有目的的操練，從操練中，發(fā)現本身單薄的環(huán)節，不斷解決、不斷總結，方能取得較大的進(jìn)步。

　　提高應試技能，力爭高分

　　英語(yǔ)聽(tīng)力、單癬完形、閱覽、改錯和文字表達抒發(fā)這六大板塊訓練，必不可少 ，學(xué)生必須認真看待，認真完成教員布置的每一天的作業(yè)，對教員的評講課、專(zhuān)題講解課，必須仔細地領(lǐng)會(huì )、記憶，暢通貫通貫通。之后再運用到現實(shí)的習題操練中，解題能力就會(huì )逐步提高。

　　路程經(jīng)過(guò)過(guò)程平時(shí)的定時(shí)作業(yè)、周考、月考等情勢，學(xué)會(huì )科學(xué)地分配本身的考試時(shí)間，堅持先易后難的原則，不拋卻任何得分的有可能性。

　　后期溫習關(guān)鍵要顧“頭”重“尾”

　　顧“頭”，即重看和聽(tīng)力，因為高考的聽(tīng)力題，其難度往往小于平時(shí)訓練的難度，所以學(xué)生對平時(shí)的分數，不要太在乎，更不克不及懷疑本身的聽(tīng)力能力，從而拋卻，堅持天天聽(tīng)，在高考中，你肯定是會(huì )有收獲的。

　　重“尾”，即在最后的沖刺階段，著(zhù)意文字表達抒發(fā)的提高，采納的體式格局可所以：1、對每種文體的范文熟記一篇；2、堅持操練，對習作可請教員、優(yōu)秀的同學(xué)批閱；3、記住底下的要訣并運用：“人稱(chēng)時(shí)態(tài)不克不及錯，分段筆跡來(lái)配合；內容抒發(fā)需完整，語(yǔ)言銜接求精確”。

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