最新掛職學(xué)習情況簡(jiǎn)要總結
根據中xx區黨委組織部的安排,我于 xx年x月x日被派到教育部直屬高校――xx大學(xué)掛職學(xué)習。在教育部和xx大學(xué)的高度重視和親切關(guān)懷下,我被安排掛任xx大學(xué)校長(cháng)助理。八個(gè)月來(lái),我堅持虛心學(xué)習,認真思考,踏實(shí)做人,十分珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì ),使自己在各方面都得到真正的鍛煉提高,F將掛職學(xué)習情況簡(jiǎn)要總結如下:
一、xx大學(xué)高度重視掛職工作
教育部人事司和xx大學(xué)高度重視地方高校的干部掛職學(xué)習,為掛職鍛煉的干部提供了良好的工作條件和生活條件。在生活上,我一報到就已經(jīng)安排好辦公室和住宿(住在學(xué)人大廈酒店),使我深深感受到教育部直屬高校對地方高校掛職干部的關(guān)懷,解除了工作上的后顧之憂(yōu)。在工作上,xx大學(xué)十分重視,我一報到就受到校黨委書(shū)記朱正昌同志的接見(jiàn),校黨委常務(wù)副書(shū)記尹薇同志與組織部尹作升部長(cháng)一起安排住宿和辦公室;在報到第二天召開(kāi)的校長(cháng)辦公會(huì )上,徐顯明校長(cháng)明確我隨張永兵副校長(cháng)跟班學(xué)習,同時(shí)學(xué)校馬上發(fā)布掛職擔任校長(cháng)助理的通知,使我迅速開(kāi)始了掛職學(xué)習工作。
為了讓我盡快進(jìn)入角色并且能夠更多地學(xué)習教育部直屬高校的工作方法和工作思路,xx大學(xué)安排我參加校長(cháng)辦公會(huì )、校黨委常委擴大會(huì )、校黨委中心組理論學(xué)習等重要會(huì )議和專(zhuān)題會(huì )議,安排參加xx大學(xué)110周年校慶、國務(wù)院、教育部和xx省領(lǐng)導視察xx大學(xué)匯報會(huì )、重大工作專(zhuān)題布置會(huì )等重要活動(dòng)。同時(shí),張永兵副校長(cháng)安排我盡可能多參加各種專(zhuān)題活動(dòng)和學(xué)術(shù)論壇,進(jìn)一步拓寬視野,增長(cháng)見(jiàn)識,真正是受益匪淺。
二、努力提高自身思想政治素質(zhì)
從西部地方高校來(lái)到教育部直屬高校,新崗位、新環(huán)境、新對象,加上國家“985工程”高校的特殊地位,我非常珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì ),尤其是注重政治理論學(xué)習,積極參加學(xué)校黨委中心組理論學(xué)習和有關(guān)專(zhuān)題報告會(huì ),認真學(xué)習黨的十七屆六中全會(huì )精神、一總書(shū)記“七一”講話(huà)精神和在清華百年校慶大會(huì )上的講話(huà)精神,以及劉延東國務(wù)委員視察xx大學(xué)的講話(huà)精神。
一總書(shū)記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì )上的重要講話(huà)深刻論述了實(shí)施科教興國戰略和人才強國戰略的重要意義,深刻論述了教育特別是高等教育在國家發(fā)展中的重要地位和作用,深刻論述了全面提高高等教育質(zhì)量的內涵和要求,明確指出提高高等教育質(zhì)量,必須大力提升人才培養水平,必須大力增強科學(xué)研究能力,必須大力服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展,必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng )新,進(jìn)一步回答了“培養什么人,怎樣培養人”和“辦什么樣的大學(xué),怎樣辦好大學(xué)”這兩個(gè)根本問(wèn)題。一總書(shū)記的重要講話(huà),是全面落實(shí)教育規劃綱要新的動(dòng)員令,為全面推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展明確了新的目標,提供了新的動(dòng)力。
在xx大學(xué)110周年校慶前夕,一中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東于9月17日視察xx大學(xué),并發(fā)表了重要講話(huà)。劉延東同志指出,我們黨歷來(lái)重視發(fā)展教育事業(yè),堅持把教育事業(yè)作為國之大計,民之根本,帶領(lǐng)人民開(kāi)辟了一條中國特色社會(huì )主義教育發(fā)展道路,教育事業(yè)取得了舉世矚目的偉大成就,當前高等教育已經(jīng)成為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結合點(diǎn),在經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )發(fā)展和民族復興進(jìn)程中具有舉足輕重的作用。劉延東同志指出,作為國內為數不多的百年老校和中國現代大學(xué)教育的主要發(fā)祥地之一,xx大學(xué)理應勇?lián)姑,肩負責任,為國家強大和民族復興做出應有的貢獻。
三、認真學(xué)習先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗
在掛職學(xué)習期間,我自覺(jué)服從xx大學(xué)的工作安排,積極參加各種重要會(huì )議和重要活動(dòng)。我十分珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì ),虛心向學(xué)校領(lǐng)導和同事們學(xué)習,認真學(xué)習教育部直屬高校嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)、嚴格規范的工作程序和開(kāi)拓創(chuàng )新的辦學(xué)思路,學(xué)習先進(jìn)的辦學(xué)理念、戰略舉措、高校管理方法、工作藝術(shù)和領(lǐng)導技巧,潛心領(lǐng)會(huì )教育部直屬高校領(lǐng)導的好思想、好作風(fēng)、好思路。
。ㄒ唬┲档脤W(xué)習的xx大學(xué)推行的重大舉措
1、明確建設世界一流大學(xué)為新的發(fā)展目標
xx大學(xué)緊緊抓住國家全面建設小康社會(huì )的重大發(fā)展機遇,進(jìn)一步明確了學(xué)校新的發(fā)展目標,即在建校120周年時(shí)把xx大學(xué)初步建成世界一流大學(xué),在文理工醫等學(xué)科全面發(fā)展的基礎上,辦成德性、思想性、創(chuàng )新性和特色性彰顯的受人尊重的大學(xué),在支撐當地社會(huì )發(fā)展、支撐國家和民族發(fā)展方面發(fā)揮更大作用,還要有能力影響世界,從而成為輻射東西方文明的文化高地。
在學(xué)習貫徹國家教育規劃綱要精神的基礎上,xx大學(xué)編制了具有目標性、綱領(lǐng)性、戰略性的學(xué)校中長(cháng)期戰略發(fā)展規劃——《xx大學(xué)建設世界一流大學(xué)戰略規劃》(即《攀越計劃》),回答了初步建成“世界一流大學(xué)”的若干重大問(wèn)題。同時(shí),編制了《xx大學(xué)“十二五”事業(yè)發(fā)展規劃》,從建設世界一流大學(xué)的戰略高度出發(fā),細化學(xué)校建設方案,規劃了學(xué)校發(fā)展的基本路徑。
2、創(chuàng )新辦學(xué)模式,建設xx大學(xué)系統
xx大學(xué)現有xx、xx兩個(gè)校區。由于xx校區物理發(fā)展空間所限,學(xué)校決定啟動(dòng)xx校區建設,充分發(fā)揮xx市的資源與區位優(yōu)勢,發(fā)揮青島市和xx大學(xué)的名城名校效應,強強聯(lián)合,優(yōu)勢互補,全面拓展學(xué)校發(fā)展的資源空間,把xx校區建設成為高端學(xué)術(shù)和應用技術(shù)研究基地,高端人才的聚集和培養基地,高端技術(shù)成果的孵化和產(chǎn)業(yè)化基地,高端的國際學(xué)術(shù)交流基地。
教育部明確表示支持xx大學(xué)建設xx校區,鼓勵學(xué)校積極構建xx大學(xué)系統,探索創(chuàng )新辦學(xué)模式。xx省政府將xx校區建設列入《xx省國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十二個(gè)五年規劃綱要》和“十二五”高等教育發(fā)展重點(diǎn)工程,并將全力為xx校區建設提供良好的'政策環(huán)境和經(jīng)濟保障,確保在“十二五”期間完成主要建設任務(wù)。青島市政府與學(xué)校簽署了共建xx大學(xué)xx校區協(xié)議,啟動(dòng)了xx校區建設。xx大學(xué)立足于建設高端人才集聚基地、高新科技成果研究基地、高新技術(shù)孵化基地和高端國際學(xué)術(shù)交流基地,編制了xx校區建設規劃,確定xx校區總建筑面積120萬(wàn)平方米。目前,xx校區學(xué)科規劃初步形成,校園總體概念性規劃業(yè)已完成,教學(xué)樓項目已通過(guò)教育部立項。
3、引進(jìn)與培養高層次人才,加強學(xué)科和平臺建設
20XX年,xx大學(xué)聘任諾貝爾物理學(xué)獎獲得者彼得?格林貝格爾教授為特聘教授,這是人才引進(jìn)工作的重大突破。
20XX年,xx大學(xué)有數學(xué)、化學(xué)、物理、生物、動(dòng)植物、材料、工程、臨床醫學(xué)等8個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI(基本科學(xué)指標數據庫)排名前1%,在國內高校中并列第8位;70個(gè)二級學(xué)科被評為“十二五”省級特色學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科,比“十一五”期間增加10個(gè);國家膠體材料工程技術(shù)研究中心、國家輔助生殖與優(yōu)生工程技術(shù)研究中心分獲科技部批準立項建設。微生物國家重點(diǎn)實(shí)驗室順利通過(guò)科技部評估。
4、創(chuàng )建“三跨四經(jīng)歷”人才培養模式
xx大學(xué)于20XX年在全國率先提出并實(shí)施了“第二校園經(jīng)歷”人才培養模式,近年來(lái)逐步擴展深化,形成了“三跨四經(jīng)歷”人才培養模式!叭纭奔纯鐚W(xué)科(學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、校區、年級等)、跨學(xué)校、跨國境學(xué)習,“四經(jīng)歷”即本校學(xué)習經(jīng)歷、第二校園經(jīng)歷、海外學(xué)習經(jīng)歷和社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)近十年的探索,“三跨四經(jīng)歷”已經(jīng)成為xx大學(xué)獨具特色的人才培養模式,得到了學(xué)生、學(xué)校、社會(huì )、專(zhuān)家的認可。
一是學(xué)生受益。近十年來(lái),30所高校、近百個(gè)專(zhuān)業(yè)的萬(wàn)余名學(xué)生參與“第二校園經(jīng)歷”,近4000名本科生通過(guò)國際合作參加了“海外交流學(xué)習”,學(xué)生開(kāi)闊了視野,活躍了思維,優(yōu)化了知識結構,提升了自主學(xué)習能力、適應環(huán)境能力、實(shí)踐創(chuàng )新能力,增強了社會(huì )競爭力。二是教師和學(xué)院受益。通過(guò)國內外、學(xué)科間的合作交流,加強了高校教師間教學(xué)科研的合作與交流,促進(jìn)了教學(xué)內容方法改革和學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設。三是學(xué)校受益。以學(xué)生為載體,“三跨四經(jīng)歷”架起了學(xué)院、學(xué)校、國家(地區)之間合作交流的橋梁,為培養拔尖創(chuàng )新人才搭建了校際、跨國(境)合作平臺,推動(dòng)了高校教學(xué)、科研、文化等多方面合作。同時(shí),學(xué)生互訪(fǎng)的創(chuàng )新舉措,實(shí)現了多元校園文化的交流與融合。
5、大力推進(jìn)“大部制”和“學(xué)部制”改革
為探索建立具有山大特色的現代大學(xué)制度,形成高效、協(xié)調、以學(xué)術(shù)工作為核心的內部管理體制,提高管理與服務(wù)水平,xx大學(xué)在校部機關(guān)逐步推行大部制改革。為穩妥推進(jìn)改革,決定先行試點(diǎn),組建學(xué)術(shù)研究部與合作發(fā)展部。學(xué)術(shù)研究部下設綜合辦公室、社會(huì )科學(xué)辦公室、科學(xué)技術(shù)辦公室、國防科技辦公室、成果辦公室、科研平臺建設辦公室。撤銷(xiāo)原科技處、社科處、學(xué)術(shù)委員會(huì )辦公室等機構,其職能整合劃歸學(xué)術(shù)研究部;國家大學(xué)科技園建設管理辦公室掛靠學(xué)術(shù)研究部管理。合作發(fā)展部下設綜合辦公室、國內合作辦公室、校董會(huì )與教育基金會(huì )辦公室、校友工作辦公室、海外發(fā)展辦公室。撤銷(xiāo)原國內合作辦公室、校友工作辦公室等機構,其職能劃歸合作發(fā)展部。
探索學(xué)部制管理改革,按照六個(gè)學(xué)部的框架,實(shí)行學(xué)部與學(xué)院“統分結合”的管理新體制,逐步增加學(xué)部的學(xué)術(shù)管理職能,以促進(jìn)綜合學(xué)科育人體系建設、科研資源整合利用和學(xué)科交叉。六個(gè)學(xué)部為:人文科學(xué)、社會(huì )科學(xué)、基礎科學(xué)、工程科學(xué)、信息科學(xué)、醫學(xué)。在保持學(xué)院不變的情況下,在院之上設立學(xué)部,由學(xué)部統籌學(xué)科之間的交叉和融合,把行政權力和學(xué)術(shù)權力適當分離。學(xué)部的設立不是在院之上重新架設一個(gè)管理機構,改革以后還是校院兩級,但是院之上的學(xué)部行使學(xué)術(shù)方面的權力。
6、成功舉辦110周年校慶活動(dòng)
20XX年10月15日是建校110周年校慶,xx大學(xué)以“文化校慶,學(xué)術(shù)校慶”為主題,成功舉辦了建校110周年慶;顒(dòng)。吳邦國、溫--、吳官正、劉延東、姜春云、陳至立、李建國、蔣樹(shù)聲、嚴雋琪等黨和一發(fā)來(lái)賀信賀電;劉延東、嚴雋琪在校慶前夕專(zhuān)程來(lái)校視察工作;韓啟德、許嘉璐、羅豪才親臨校慶大會(huì );姜異康、姜大明率領(lǐng)xx省委、省政府和濟南市委、市政府領(lǐng)導到校祝賀。校慶期間,舉辦1100余場(chǎng)學(xué)術(shù)講座、110余場(chǎng)在海內外有重要影響的高端學(xué)術(shù)論壇,營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
校慶期間,5萬(wàn)余名學(xué)生、3萬(wàn)余位校友、全校教職工及社會(huì )各界朋友的廣泛參與,使參與校慶活動(dòng)人數達到12萬(wàn)之多,為歷屆校慶之最。110周年校慶活動(dòng)得到了社會(huì )各界的廣泛好評,被媒體定位為“大學(xué)校慶‘風(fēng)向’漸轉”的標志,受到了國務(wù)院領(lǐng)導的肯定。山大校慶被譽(yù)為:多年來(lái)罕見(jiàn)的、沒(méi)有負面評價(jià)的校慶,是大學(xué)校慶的典范。此次校慶社會(huì )籌資協(xié)議額達到5.2億元,到20XX年12月底實(shí)到額達2.2億元。
。ǘ﹛x大學(xué)建設世界一流大學(xué)的若干啟示
1、確立建設世界一流大學(xué)的發(fā)展目標是新的歷史起點(diǎn)
xx大學(xué)早在1901年設立xx大學(xué)堂的章程中就把“為天下儲人才,為國家圖富強”作為辦學(xué)宗旨,涵養了胸懷天下、敢于擔當的歷史責任感。在我國全面建設小康社會(huì )的關(guān)鍵時(shí)期,在我國高等教育大發(fā)展的重大機遇面前,xx大學(xué)以高度的社會(huì )責任感,適時(shí)提出了在建校120周年時(shí)初步建成世界一流大學(xué)的宏偉目標。
建設世界一流大學(xué)是前無(wú)古人的偉業(yè),更會(huì )面臨前所未有的挑戰,特別是會(huì )遇到觀(guān)念、師資水平、辦學(xué)體制和經(jīng)費投入等嚴峻困難。但xx大學(xué)建校110年來(lái)形成了百折不撓、愈挫彌堅的優(yōu)秀品格,山大人將知難而上,以改革的精神,以創(chuàng )新的膽魄,以百倍的努力,去實(shí)現攀越和突破。建設世界一流大學(xué)提出了新的更高的要求。它要求首先要將學(xué)校辦成德性、思想性、創(chuàng )新性和特色性有機統一的受人尊重的大學(xué),要有一流的辦學(xué)理念、一流的學(xué)科、一流的師資隊伍,一流的辦學(xué)體制,一流的辦學(xué)條件,一流的管理和服務(wù)。
2、建設xx大學(xué)系統是新的辦學(xué)模式
xx校區建設是構建xx大學(xué)系統和建設世界一流大學(xué)的關(guān)鍵。按照“統分結合,優(yōu)勢互補,各具特色,一體發(fā)展”的思路,做好xx校區整體規劃。特別是統籌基本建設和學(xué)科布局,明確xx校區在xx大學(xué)系統中的功能定位,在全面推進(jìn)xx校區基本建設的同時(shí),做好制度設計和構建;瞄準國家戰略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和藍色經(jīng)濟區建設的需要,提前進(jìn)行學(xué)科布局。將xx校區建成世界一流大學(xué)的先行區,推動(dòng)構建xx大學(xué)系統,為中國高等教育辦學(xué)模式創(chuàng )新探索一條新路子。
3、打造若干一流學(xué)科,大力推進(jìn)學(xué)術(shù)振興
學(xué)科建設是高校的龍頭工作。所有的世界知名大學(xué)都以學(xué)科為代表。xx大學(xué)堅持“以人為本、強化優(yōu)勢、注重交叉、激勵創(chuàng )新”的方針,面向國際科技前沿、面向國家戰略目標、面向經(jīng)濟社會(huì )文化發(fā)展需求,按照人才、平臺、科研、體制機制四位一體的發(fā)展思路,打造若干一流學(xué)科。
擁有一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)(涵蓋8個(gè)二級學(xué)科)、二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科14個(gè)、二級學(xué)科國家重點(diǎn)培育學(xué)科3個(gè),省級重點(diǎn)學(xué)科60個(gè);有國家重點(diǎn)實(shí)驗室、國家工程技術(shù)研究中心、國家工程實(shí)驗室、國家工程技術(shù)推廣中心等國家級科研平臺8個(gè),國家“111創(chuàng )新引智計劃項目”2項,教育部人文社會(huì )科學(xué)重點(diǎn)研究基地4個(gè),另有大批省部級重點(diǎn)實(shí)驗室和省級工程技術(shù)研究中心。
4、設立終身教授制度,引進(jìn)和培養高端人才
xx大學(xué)始終堅持把人才強校戰略作為學(xué)校第一發(fā)展戰略,把加強人才隊伍建設作為學(xué)校一號工程。xx大學(xué)以文史見(jiàn)長(cháng),設立文科終身教授,享受院士同等待遇。同時(shí),以學(xué)術(shù)團隊方式,大手筆引進(jìn)國際知名學(xué)者,每個(gè)團隊資助經(jīng)費在2000萬(wàn)至1億元之間。
xx大學(xué)現有院士6人,文科終身教授6人(享受院士同等待遇),教育部“長(cháng)江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授、講座教授33人,國家杰出青年基金獲得者28人,xx省“泰山學(xué)者”特聘教授崗位和特聘專(zhuān)家崗位28個(gè),國家級教學(xué)名師8人。2個(gè)創(chuàng )新學(xué)術(shù)團隊入選教育部“長(cháng)江學(xué)者和創(chuàng )新團隊發(fā)展計劃”,2個(gè)創(chuàng )新團隊入選國家“優(yōu)秀創(chuàng )新群體”。
5、創(chuàng )建“三跨四經(jīng)歷”人才培養模式
“三跨四經(jīng)歷”人才培養模式作為特色的育人模式,在提高人才培養質(zhì)量方面得到了學(xué)生、學(xué)校、社會(huì )和專(zhuān)家的認可。近10年來(lái),為了給學(xué)生營(yíng)造更好的成長(cháng)環(huán)境和提供更多的成才機會(huì ),xx大學(xué)緊緊圍繞提高人才培養質(zhì)量這一中心任務(wù),積極更新辦學(xué)理念,深入推進(jìn)人才培養模式改革創(chuàng )新,鼓勵開(kāi)展跨學(xué)科、跨學(xué)校、跨國境學(xué)習,倡導擁有本校學(xué)習經(jīng)歷、第二校園學(xué)習經(jīng)歷、海外學(xué)習經(jīng)歷和社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷,探索形成了獨有特色的“三跨四經(jīng)歷”人才培養模式,取得了明顯的成效,是我國高校辦學(xué)和教育教學(xué)改革的一個(gè)亮點(diǎn)。
四、利用業(yè)余時(shí)間加強業(yè)務(wù)學(xué)習
在掛職學(xué)習期間,業(yè)余時(shí)間相對較多,我便充分利用這個(gè)難得的機會(huì )加強業(yè)務(wù)學(xué)習,一方面主動(dòng)旁聽(tīng)各種高層論壇和學(xué)術(shù)講座,另一方面積極完成我主持承擔的科研項目,如主持國家社科基金項目――廣西北部灣經(jīng)濟區城市群資源整合與協(xié)調發(fā)展研究(批準號:09XJL020),進(jìn)一步修改完善課題研究報告和結題材料,已經(jīng)如期申請驗收;主持廣西社科規劃項目――基于和諧社會(huì )建設的廣西城鄉住房保障制度研究(批準號:08BJL001),進(jìn)一步修改完善課題研究報告和結題材料,正準備申請驗收。同時(shí),在課題研究過(guò)程中,與課題組成員一起撰寫(xiě)階段性成果論文6篇,發(fā)表或已錄用論文3篇。指導全日制碩士研究生18人,其中畢業(yè)獲碩士學(xué)位6人;指導在職研究生獲碩士學(xué)位10人。
五、嚴格遵守廉潔自律各項規定
區黨委組織部要求所有掛職干部必須嚴格遵守黨風(fēng)廉政責任制和領(lǐng)導干部廉潔自律的有關(guān)規定。我在掛職學(xué)習期間,認真學(xué)習賀國強同志在部分高校反腐倡廉建設座談會(huì )上的講話(huà)精神,嚴格按照有關(guān)規定要求自己,自重、自省、自警、自律。自覺(jué)服從掛職單位的安排,自覺(jué)接受掛職單位的管理,嚴格遵守掛職單位的各項規章制度。掛職學(xué)習期間,我沒(méi)有向掛職單位提出除工作之外的個(gè)人生活方面的特殊要求;沒(méi)有組織參加由公款支付的各種應酬、聚會(huì )和娛樂(lè )活動(dòng);沒(méi)有接受任何形式的饋贈;嚴格遵守掛職單位的保密規定,不該問(wèn)的不問(wèn),不該看的不看,不該說(shuō)的不說(shuō)。
總之,通過(guò)在xx大學(xué)的掛職工作學(xué)習,使我更加了解我國高等教育發(fā)展和教育部“985工程”大學(xué)的建設成就,增強了全局意識和總體觀(guān)念,進(jìn)一步提高了思想認識,開(kāi)闊了業(yè)務(wù)視野,拓寬了工作思路,學(xué)習了先進(jìn)的辦學(xué)理念、規范的工作程序和嚴謹的工作作風(fēng),了解了西部地方高校的后發(fā)優(yōu)勢及其與教育部直屬高校的現實(shí)差距,同時(shí)也增強了加快廣西經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和高等教育事業(yè)發(fā)展的緊迫感。
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