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數學(xué)組假期學(xué)習總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的數學(xué)組假期學(xué)習總結，希望能夠幫助到大家。
數學(xué)組假期學(xué)習總結1
數學(xué)組假期網(wǎng)絡(luò )研修總結
通過(guò)三天的網(wǎng)絡(luò )培訓我們充分利用研修活動(dòng)時(shí)間學(xué)習，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。盡管不曾謀面，但遠程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。我們覺(jué)得在今后的工作中，我們應該做到以下幾點(diǎn)：
一、轉變思想，更新觀(guān)念
我們積極投身網(wǎng)絡(luò )研修的學(xué)習當中，應該做到了三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修，使我們明確了現代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我們通過(guò)深入學(xué)習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強了自身學(xué)習的緊迫性，危機感和責任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀(guān)念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式也有了根本性的改變。
二、積極研修，深刻感悟
通過(guò)研修學(xué)習，學(xué)了不少知識，為我們營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習天地，使我們掌握了先進(jìn)的教育理念知識和方法。我們覺(jué)得在理論的形成方面有大幅度的提高。
三、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取
在教學(xué)中，我們不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習，向有經(jīng)念的教師請教。
四、立足課堂在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地，我們本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我們將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我們將努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛覀兊臄祵W(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的.教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。我們深深懂得，教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，都會(huì )對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
通這次網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習，對我們感觸很深。真真認識到“活到老，學(xué)到老，還有多少沒(méi)學(xué)到”，簡(jiǎn)而言之，就是人的一生要時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習。作為跨時(shí)代的教師，這些都要求教師要不斷學(xué)習提高，做創(chuàng )新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒(méi)有認識到自己學(xué)習的必要性、重要性，用幾十年前你老師教你的知識和觀(guān)念去教育現在的學(xué)生，那不是穿新鞋走老路嗎？我們想一個(gè)當今的教師，應同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生。教師為“育人”而學(xué)習，作為教師,我們的學(xué)習不是一般的學(xué)習,而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習,我們最終的追求是育好人,為“育人”而學(xué)習是教師的天職。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續教育，當不斷學(xué)習新的教法,新的教育教學(xué)理念,讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，我們更應該積極主動(dòng)地去學(xué)習，去增長(cháng)知識，充分利用這些知識運用到課堂中，提高教學(xué)質(zhì)量。
數學(xué)組假期學(xué)習總結2
根據我們校區數學(xué)教研組既定的工作計劃，張家港校區歷經(jīng)了26天的寒假集訓期。雖然說(shuō)與暑假集訓相比寒假集訓顯得短且倉促，但是這些天來(lái)，我們數學(xué)組教師本著(zhù)對自己工作的高度負責，精心備課，認真上好每節課的精神狀態(tài)，圓滿(mǎn)完成了本寒假集訓任務(wù)，基本上達到了預期效果。在這次各學(xué)校的開(kāi)學(xué)考試中數學(xué)組的所有學(xué)員都有不同程度的提升，這些成果的獲得得益于以下幾個(gè)方面。
1、認真備課，確保上課質(zhì)量
數學(xué)組今年開(kāi)展的寒假集訓，有4個(gè)鮮明的特點(diǎn)：一是時(shí)間緊，二是內容多，三是課時(shí)任務(wù)重，四是要求高。由于咱們數學(xué)組在集訓期之前的周密部署，精心組織，確保了此次集訓理科組的工作有條不紊地進(jìn)行。從集訓情況看，我們數學(xué)組教師做到了嚴格要求，按照既定的教學(xué)計劃不慌亂，無(wú)論是在教學(xué)還是工作中沒(méi)有出現散亂的和無(wú)序狀態(tài)，教師出勤率更是高達100%以上，保證了集訓質(zhì)量和集訓任務(wù)的順利完成。
2、針對不同年級段，個(gè)性化教學(xué)
為搞好本次集訓，我們數學(xué)組的老師花費了大量休息時(shí)間，針對學(xué)員目前的學(xué)習狀態(tài)提前制定出了集訓期教學(xué)計劃，并且每個(gè)學(xué)科組的教學(xué)計劃都統一以書(shū)面形式表現出來(lái)。最后召開(kāi)數學(xué)組的教研會(huì )議集中探討我們學(xué)科組集訓期教學(xué)計劃實(shí)施的可行性。
本次集訓數學(xué)組的教學(xué)內容主要是以復習鞏固為主兼顧新課預習，這個(gè)計劃的敲定主要依據是學(xué)員假期的學(xué)習任務(wù)和下學(xué)期的.教學(xué)重難點(diǎn)同時(shí)也兼顧著(zhù)學(xué)科的特性,初二學(xué)生重點(diǎn)復習一次函數和分式方程，初三學(xué)生重點(diǎn)復習二次函數、圓以及動(dòng)態(tài)幾何，高一學(xué)生重點(diǎn)復習三角函數和函數，高二學(xué)生重點(diǎn)復習圓錐曲線(xiàn)和立體幾何，高三學(xué)生針對其薄弱知識進(jìn)行專(zhuān)題復習。本次集訓期的復習不同于日常的復習,在平時(shí)的教學(xué)工作中多以講授的方式進(jìn)行，發(fā)現學(xué)員的進(jìn)步并不理想。主要表現在缺乏練習，沒(méi)有掌握一定的考試做題技巧。所以此次集訓主要是采用分專(zhuān)題講練結合的方式進(jìn)行，所練習題全部來(lái)自歷年中考真題。針對性非常強效果也較為明顯。在這次的集訓期結束后的開(kāi)學(xué)考試中取得很顯著(zhù)的效果。另外在教學(xué)形式上，除了傳統的一對一教學(xué)，我們數學(xué)組老師還繼續發(fā)揚我們的優(yōu)勢積極的組織開(kāi)展班組教學(xué)等不同形式的教學(xué)�？偨Y
通過(guò)本次集訓和學(xué)生開(kāi)學(xué)考試成績(jì)發(fā)現學(xué)生數學(xué)存在以下問(wèn)題
1、粗心大意嚴重。很多學(xué)生考試時(shí)不是在難題上犯錯，而是一些很簡(jiǎn)單的計算問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題必須引起重視，在以后的教學(xué)中必須針對性地進(jìn)行練習，力爭減少不必要失分。2、計算能力差。很多學(xué)生雖然題目會(huì )做，知識也掌握了，但是碰到較繁瑣的計算比較容易犯錯，針對這個(gè)問(wèn)題，在以后的教學(xué)中，注重加強學(xué)生計算能力的培養，這樣不僅能提高做題速度，還能減少由于計算導致的失分。
3、死記硬背式學(xué)習。數學(xué)是一門(mén)很注重理解的學(xué)科，沒(méi)有理解是很難學(xué)好數學(xué)的，在以后的教學(xué)中要多對學(xué)生講解知識間的相互聯(lián)系，公式的推導，注重培養學(xué)生的數形結合，分類(lèi)討論和換元思想
4、厭學(xué)情況普遍。針對這個(gè)問(wèn)題，在以后的教學(xué)中多注重學(xué)生學(xué)習興趣的培養。
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