學(xué)校地震演練心學(xué)習總結
下面是小編給大家分享的學(xué)校地震演練心學(xué)習總結，希望對你有幫助。
篇一：
為貫徹落實(shí)上級文件精神，我校在5月12日下午進(jìn)行了地震演練，通過(guò)實(shí)踐演練，增強了師生的應急疏散的經(jīng)驗和能力。
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立領(lǐng)導小組，部署演練工作。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的大規模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。根據領(lǐng)導小組會(huì )議要求，擬定了“平明中心小學(xué)地震演練活動(dòng)方案”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進(jìn)行調整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、程序、路線(xiàn)等都作了具體的說(shuō)明。并教育學(xué)生，聽(tīng)到校長(cháng)宣布險情發(fā)生后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現良好。5月12日下午，班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長(cháng)通過(guò)廣播下達命令，各班班主任立即指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班馬上清點(diǎn)人數，向校長(cháng)匯報。最后對此次演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結，并宣布演練活動(dòng)結束，請各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結。這次活動(dòng)全校共有1900多名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分鐘。演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
篇二：
在5月12日，也就是四川地震發(fā)生的日子，這次地震是給中國的一次沉重的打擊。今天，我們學(xué)校組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)抗震救災演習。大家既興奮又緊張，在椅子上焦急地等待。
第一次警笛響時(shí)，我們迅速躲到桌子下面。第二次警笛響時(shí)，大家有序地抱著(zhù)頭跑到操場(chǎng)上站好排，演習進(jìn)行地秩序井然，干凈利落，沒(méi)有嬉笑打鬧的場(chǎng)面。同學(xué)們完全把演習當成了真正地震的'一天。因此校長(cháng)對此十分滿(mǎn)意。
通過(guò)這次演習，我也了解了一些小知識：當地震來(lái)臨時(shí)，不能跳樓，要切斷電源關(guān)掉煤氣，躲到衛生間里，或者躲在桌子下，因為墻壁倒塌時(shí)，桌子能為你承受重量。盡量避開(kāi)玻璃，地震之后要迅速撤離，以防余震。
如果在操場(chǎng)等室外，要離開(kāi)教學(xué)樓、高壓電線(xiàn)、跑到空曠地帶。不要在加油站附近，因為地震發(fā)生時(shí)，加油站容易引起大火、爆炸�？傊�，當地震發(fā)生時(shí)，我們應該學(xué)會(huì )根據當時(shí)所處的場(chǎng)所和情境，采取自救措施。
我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習，從而讓我們了解了許多自救措施，設想一下，如果不學(xué)會(huì )自救，地震真正到來(lái)時(shí)，就會(huì )驚慌失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對突如其來(lái)的災害，采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。
篇三：
地震是世界上最兇惡的敵人，它會(huì )直接造成建筑物與構筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會(huì )造成沿海地區的破壞。地震的直接災害發(fā)生后，有可能會(huì )引發(fā)出次生災害。有時(shí)候，次生災害所造成的傷亡和損失，比直接災害還要大。
“5.12”大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物質(zhì)傷害;前一段時(shí)間，海地7級大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止遭受類(lèi)似災害，我校于本學(xué)期搬離了抗震能力較差的房屋。為了強化師生安全意識，提高自救能力，針對突發(fā)事件情況下，如何讓師生熟悉逃生路線(xiàn)，確保師生生命安全，我校組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演習。
一個(gè)星期五的上午8：35分，演習正式開(kāi)始。同學(xué)們在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過(guò)后，學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預先制定的路線(xiàn)從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場(chǎng)上。整個(gè)過(guò)程指揮到位，秩序井然。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習活動(dòng)開(kāi)展得非常有意義，不但增強了同學(xué)們應付突發(fā)事情的意識，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí)，應該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險物;在室內遭遇地震時(shí)，應該在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要跳-樓，不能站在窗外和陽(yáng)臺上。另外，學(xué)生們還親身體會(huì )到了在逃生過(guò)程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從老師的指揮，鎮定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習，還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對小學(xué)生進(jìn)行類(lèi)似逃生演習的重要性。有些災難并不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，有些災難就可能出現在我們身邊。必要的知識宣傳和實(shí)地演習，能增強學(xué)生自我保護的意識，提高自我保護的能力，能在災難來(lái)臨之際，減少傷亡。地震逃生演習、火災逃生演習……我們要多開(kāi)展類(lèi)似的工作。有中長(cháng)期地震預報的地區，平時(shí)更要結合教學(xué)活動(dòng)，向學(xué)生們講述地震和防、避震知識，在活動(dòng)中培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉移、撤離的路線(xiàn)和場(chǎng)地;震后沉著(zhù)地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著(zhù)冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災難帶來(lái)的損失，保護師生的生命安全。
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