慶祝五四青年節講話(huà)稿（通用8篇）
在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。你寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的慶祝五四青年節講話(huà)稿（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
慶祝五四青年節講話(huà)稿1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
再過(guò)幾天，就是“五四運動(dòng)”xx周年紀念日。今天，團縣委在這里隆重舉行五四頒獎晚會(huì )，表彰一批在中涌現出來(lái)的杰出青年代表，很有意義。我代表縣委向全縣廣大青年朋友們致以節日的問(wèn)候！xx現有20多萬(wàn)團員青年，廣大青年朋友們?yōu)榘盐铱h建成xx發(fā)揮了突擊隊、生力軍的帶頭作用，為我縣三個(gè)文明建設做出了積極的貢獻，縣委、縣政府感謝你們，并希望你們再接再厲，繼續努力，再立新功，再創(chuàng )輝煌。借此機會(huì )，我對全縣各級團組織和廣大青年朋友們提三點(diǎn)希望：
一是要努力學(xué)習，堅定信念�，F在進(jìn)入了信息化和知識經(jīng)濟時(shí)代，社會(huì )發(fā)展變化很快，誰(shuí)不學(xué)習就會(huì )落后。實(shí)踐證明，進(jìn)步是從學(xué)習開(kāi)始的，退步是從不學(xué)習開(kāi)始的。全縣各級團組織和廣大團員青年一定要加強學(xué)習，形成自覺(jué)學(xué)習，終身學(xué)習的好風(fēng)氣，否則，就會(huì )眼界不寬、思路狹窄，辦法陳舊，出現本領(lǐng)恐慌，就難以承擔我們應肩負的歷史重任。同時(shí)，理想信念是一個(gè)人的精神支柱。我們全黨全團的理想信念就是要堅定建設中國特色社會(huì )主義的理想信念，全面建設小康社會(huì )，并為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗。要實(shí)現這個(gè)理想，這將是個(gè)漫長(cháng)的歷史過(guò)程，可能需要12019年甚至更長(cháng)的時(shí)間，需要幾代人、十幾代人，甚至幾十代的努力才能完成。對于每一個(gè)共青團員青年來(lái)說(shuō)，“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅定的信念”。為此，全縣廣大團員青年一定要堅定理想信念，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)抵制金主義、享樂(lè )主義、極端個(gè)人主義的誘惑，為把自己培養成為全面建設小康社會(huì )的合格建設者和接班人而奮力拼搏。
二是要服務(wù)大局，繼續發(fā)揮經(jīng)濟建設的突擊隊和生力軍作用，積極投身xx經(jīng)濟建設主戰場(chǎng)。目前，我縣正處于一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期，全縣上下正在按照縣委、縣政府xx的工作思路，強勢推動(dòng)全縣經(jīng)濟社會(huì )既快又好地發(fā)展。廣大團員青年是我縣最富有朝氣、最富有活力的群體，希望廣大青年朋友們始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為實(shí)現我縣xx目標，貢獻自己的青春和智慧，譜寫(xiě)一曲xx青年的壯麗凱歌！
三是加強建設，創(chuàng )新工作方式方法，努力開(kāi)創(chuàng )共青團工作新局面。
多年來(lái)的經(jīng)驗表明，全縣各級團的工作只有融入中心、服務(wù)大局，才能做到有為有位。當前，新的形勢、新的機遇、新的挑戰、新的要求，賦予全縣各級團組織和廣大團員青年共同的歷史責任和歷史任務(wù)，全縣各級團組織要適應時(shí)代發(fā)展的需要，加強建設，創(chuàng )新工作方式方法，要不斷在提升發(fā)展理念上下功夫，在提升能力素質(zhì)上下功夫，在提高團組織的凝聚力和戰斗力上下功夫，使團的各項活動(dòng)成為各級領(lǐng)導的關(guān)注點(diǎn)和廣大團員青年的興奮點(diǎn)，使全縣各級團組織充滿(mǎn)生機和活力。
最后，祝愿全縣廣大青年朋友身心健康、工作順利、事業(yè)有成！
慶祝五四青年節講話(huà)稿2
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
值此“五四”青年節來(lái)臨之際，我們在這里共同舉行紀念活動(dòng)，共同慶祝大家自己的節日——“五四”青年節。我謹代表學(xué)校校長(cháng)室和學(xué)校黨支部，向全校青年教師以及共青團員們致以節日的問(wèn)候！
今天我們繼承五四光榮傳統，不僅要有對祖國的深厚情感，還要把這種情感運用到實(shí)際工作中去。我們這一代人有幸生長(cháng)在改革開(kāi)放、祖國建設大發(fā)展的年代，時(shí)代為我們提供了發(fā)揮作用、建功成才的廣闊舞臺。我們要用實(shí)際行動(dòng)，為加快我國社會(huì )主義現代化建設做出應有的貢獻。具體對我們在座的各位而言，就是要刻苦鉆研、勤勉執教，嘔心瀝血、甘為人梯，投身到“傾力創(chuàng )辦活力、開(kāi)放、特色二中”中。
一年來(lái)，我們在鄒校長(cháng)的領(lǐng)導下，本著(zhù)“教育成人，藝體成才”的辦學(xué)理念，堅定“傾力創(chuàng )辦活力、開(kāi)放、特色二中”的辦學(xué)目標，嚴守“嚴管理、提質(zhì)量、優(yōu)校風(fēng)、創(chuàng )品牌”的辦學(xué)承諾，在全體教師的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步攀升，校園環(huán)境日益美化、教師隊伍不斷優(yōu)化、辦學(xué)特色逐步形成、社會(huì )評價(jià)逐漸有好轉。
為了進(jìn)一步辦好社會(huì )和市民滿(mǎn)意的二中，為了進(jìn)一步使大家健康成長(cháng)和發(fā)揮出自己的聰明才智，下面，我代表校長(cháng)室和支部，向全體青年老師提三點(diǎn)希望和要求：
一、不斷學(xué)習，讓知識成為自己理想大廈的支撐。
“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。波瀾壯闊的21世紀是一個(gè)知識經(jīng)濟時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，誰(shuí)掌握了知識，誰(shuí)就能夠把握未來(lái)；誰(shuí)成為人才，誰(shuí)就能在競爭中占據主動(dòng)。我們每個(gè)老師都想在今后的人生道路上成就一番事業(yè)，這是有志者內心的期盼和吶喊，可喜可賀，但我們心里必須清楚，凡成就大事者應當具有好學(xué)的習慣，以此提高自己的判斷、分析能力，為成就事業(yè)打下堅實(shí)的基礎。以前我們講，給學(xué)生一滴水，老師就要有一桶水；但現在我們要說(shuō)，給學(xué)生一滴水，老師就是一條河。怎樣才能成為一條奔騰不息的河流，成為一片波濤洶涌的大海呢？那就只有學(xué)習，不學(xué)習，時(shí)間一長(cháng)，不要說(shuō)一桶水，就是一碗水可能都不夠，最多只是一滴“相思淚”而已。這怎能滿(mǎn)足學(xué)生的渴求，又怎能勝任自己的工作呢？被社會(huì )淘汰的，首先是沒(méi)有能力的， 其次是沒(méi)有文憑的。希望我們青年教師要居安思危，多學(xué)習理論知識，多鉆研業(yè)務(wù)，多掌握教育教學(xué)的技能。教書(shū)有三種境界：教書(shū)匠―教師―教育家。你愿意是哪一種呢？只有踏著(zhù)知識的階梯才能進(jìn)步和上升。在這里，我還可以告訴大家六種不愛(ài)學(xué)習的人缺點(diǎn)：仁義道德之人不愛(ài)學(xué)習，他們的缺點(diǎn)就是愚蠢魯鈍；直率坦蕩之人不愛(ài)學(xué)習，他們的缺點(diǎn)就是尖酸刻��；忠誠老實(shí)之人不愛(ài)學(xué)習，他們的缺點(diǎn)就是被人利用；英勇果敢之人不愛(ài)學(xué)習，他們的缺點(diǎn)就是搗亂闖禍；剛烈好強之人不愛(ài)學(xué)習，他們的缺點(diǎn)就是膽大妄為。
所以，我們只有勤奮學(xué)習才能營(yíng)造良好的文化氛圍，才能拒絕平庸，追求完美，走向成功。
二、增強信心，讓自信成為自己力量的源泉。
津市是一個(gè)很不錯的地方，有很多特色產(chǎn)品，但和周邊縣市相比，津市的經(jīng)濟總量遠遠落后；津市二中是一個(gè)很不錯的學(xué)校，有很多值得自豪的地方，但和重點(diǎn)中學(xué)相比，還有很大的差距。從升學(xué)率上來(lái)講，要趕上他們，幾乎是不可能的事情。正如我們中國即使再過(guò)50年也達不到美國現在的發(fā)達水平。要趕超先進(jìn)，絕不是靠一兩句豪言壯語(yǔ)，靠一兩次夜以繼日的拼搏就能做到的。于是，在我們個(gè)別教師心里，就有了以下兩種想法：一種是二中的學(xué)生素質(zhì)差，我再怎么努力，他們也難以提高，自己沒(méi)有成就感，與其努力沒(méi)有效果，不如不努力。這是一種得過(guò)且過(guò)的思想，在這種思想下，就會(huì )出現平時(shí)不鉆研教學(xué)、上課不管學(xué)生的現象；另一種是二中待遇不高，老是想著(zhù)到外面去撈大錢(qián)。在這種思想支配下，工作就難以安心，即使暫時(shí)安下心來(lái)，也只是想撈個(gè)人資本，作著(zhù)“孔雀東南飛”的準備�！叭送咛幾�，水往低處流�！闭l(shuí)都想往好的地方去，這是無(wú)可厚非的。我只是想說(shuō)，我們在做任何事情時(shí)，都要充滿(mǎn)信心，我們要對二中充滿(mǎn)信心。有自信心的人能夠正確地實(shí)事求是地估價(jià)自己的知識、能力，能虛心接受他人的正確意見(jiàn)，對自己所從事的事業(yè)充滿(mǎn)信心。自信心是一種內在的精神力量，它能鼓舞人們去克服困難，不斷進(jìn)步。高爾基指出：“只有滿(mǎn)懷信心的人，才能在任何地方都把自己沉浸在生活中，并實(shí)現自己的理想�！睉饎倌婢匙钪匾氖菢�(shù)立堅定的信心，自信心可以使人藐視困難，戰勝邪惡，集中全部智慧和精力去迎接各種挑戰。我們在二中工作，以二中賴(lài)以生存，就要滿(mǎn)懷信心地把工作做好，就要讓二中變得更好，這既是工作的要求，也是個(gè)人生命價(jià)值的體現。況且，我們在“教育成人，藝體成才”的辦學(xué)理念的支配下，在“傾力創(chuàng )辦活力、開(kāi)放、特色二中”的辦學(xué)目標的指引下，只要我們的學(xué)生思想品德上有進(jìn)步，只要我們的學(xué)生在藝體上有成才，我們就應有成就感，我們就要滿(mǎn)懷信心地、堅定不移的走下去。
我們的學(xué)生是難教一點(diǎn)，但我不知大家想過(guò)沒(méi)有，現在學(xué)生為什么難教？現在的學(xué)生怎樣才能教好呢？由于時(shí)間關(guān)系，我在這里不想多說(shuō)，我只想說(shuō)，請大家去看一看蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書(shū)中的第一條建議，我相信大家會(huì )有啟發(fā)的。
三、積極工作，讓主動(dòng)成為自己行動(dòng)的先導。
學(xué)生時(shí)代，我們通過(guò)勤奮學(xué)習，成就了學(xué)業(yè)；現在，我們需要努力工作，成就事業(yè)。要想成就一番事業(yè)，還需要一種很重要的品質(zhì)――主動(dòng)性。什么是主動(dòng)性呢？那就是不用別人告訴你，你就能出色地完成自己的任務(wù)。這是工作的一種最佳境界；次之就是，別人告訴你一次，你就能做，就能去完成自己的任務(wù)，那么這種人會(huì )得到較高的榮譽(yù)，但不一定能得到相應報酬；再次之就是別人告訴你兩次，你才去做，這種人不會(huì )得到榮譽(yù)，報酬也很少；最后一種人就是只有在形勢所迫才能把事情做好，這種人得到的是冷漠而不是榮譽(yù)，報酬肯定是微不足道的，這種缺乏主動(dòng)性的、磨洋工的人，到頭來(lái)不是失敗就是失業(yè)，這是咎由自取。鄒校長(cháng)提出的“教育成人，藝體成才”的辦學(xué)思路，在我們二中就是一種創(chuàng )舉，是一種追求主動(dòng)的體現。
青年是繼往開(kāi)來(lái)的偉大力量，是我們事業(yè)的希望所在。我們的青年教師要積極投身教育教學(xué)主戰場(chǎng)，樹(shù)立角色意識、全局意識、責任意識、奉獻意識和創(chuàng )新意識，服務(wù)大局、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生，開(kāi)拓進(jìn)取、勇挑重擔，要進(jìn)一步開(kāi)闊視野，博采眾長(cháng)；要增強危機感、緊迫感，人人求發(fā)展、人人促發(fā)展；要大膽探索，發(fā)揚首創(chuàng )精神，拋開(kāi)一切私心雜念，始終走在教育教學(xué)的前列，真正成為我校各項工作中的生力軍和排頭兵，創(chuàng )造出一流的工作業(yè)績(jì)。
各位青年老師們，我們所處的時(shí)代，是一個(gè)呼喚人才而又造就人才的時(shí)代。我衷心祝愿你們能珍惜青春年華，抓住機遇，在學(xué)習、奉獻、奮斗和創(chuàng )造中領(lǐng)悟青春的瑰麗、人生的真諦和生命的價(jià)值，以壯麗的青春創(chuàng )造出無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代的更加輝煌的業(yè)績(jì)！
謝謝！
慶祝五四青年節講話(huà)稿3
各位團員，同學(xué)們：
今年是“五四”運動(dòng)xx周年，又是建團xx周年。值此“五四”青年節來(lái)臨之際，我謹代表學(xué)校行政向全校共青團員、青少年朋友以及青年教師致以節日的問(wèn)候！向 宣誓入團的新團員致以熱烈的祝賀。在此，我代表學(xué)校向全校的團員和同學(xué)們提三點(diǎn)希望和要求：
一、刻苦學(xué)習，樹(shù)立遠大理想。
“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。波瀾壯闊的21世紀是一個(gè)知識經(jīng)濟時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，誰(shuí)掌握了知識，誰(shuí)就能夠把握未來(lái)；誰(shuí)成為人才，誰(shuí)就能在競爭中占據主動(dòng)。我們青少年要承繼"五四"青年的精神和品質(zhì)，把"活到老學(xué)到老"作為人生追求的一種境界，要有一種如饑似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿(mǎn)足、攀登不止的追求。我們青少年只有自覺(jué)樹(shù)立遠大理想，努力學(xué)習各種知識，用人類(lèi)社會(huì )創(chuàng )造的一切優(yōu)秀文明成果豐富和提高自己，把個(gè)人抱負與時(shí)代和社會(huì )的要求緊密結合起來(lái)，把個(gè)人的命運與國家和民族的前途緊密結合起來(lái)，才能在新的發(fā)展中實(shí)現自己的理想。特別是我們新團員， 是你們人生的一個(gè)重要轉折，當你們舉起右手，面向團旗發(fā)出莊嚴的誓言，就意味著(zhù)從此你們將擔負起更大的責任，你們將逐漸成熟起來(lái)。青少年的成熟需要努力地學(xué)習，知識經(jīng)濟的浪潮正撲面而來(lái)，唯有努力學(xué)習，用知識武裝自己，才能更好地成長(cháng)；青少年的成長(cháng)需要刻苦的磨礪，自覺(jué)投身于實(shí)踐，把學(xué)到的知識與之緊密結合起來(lái)，才能更快的成才；青少年的成才需要積極地進(jìn)取，前進(jìn)的道路充滿(mǎn)著(zhù)挑戰和坎坷，唯有迎難而上，才能取得成功；青少年的成功更需要不斷地創(chuàng )造，要在新的挑戰和機遇面前，用創(chuàng )造的精神、創(chuàng )造的智慧去投身社會(huì )主義現代化建設的偉大事業(yè)。希望我們青少年珍惜青春年華，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，努力掌握各種知識，以適應時(shí)代發(fā)展的要求。
二、遵規守紀，樹(shù)文明新風(fēng)。
當今世界經(jīng)濟和社會(huì )生活日趨多樣化，各種思想文化相互激蕩，我們青少年一定要牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，倡導團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的道德風(fēng)尚和健康、文明、科學(xué)的生活方式，自覺(jué)遵規守紀，維護社會(huì )公德，以實(shí)際行動(dòng)，在社會(huì )主義精神文明建設中開(kāi)風(fēng)氣之先，勇立時(shí)代潮頭，為我們其他同學(xué)作出表率。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，宏揚艱苦奮斗精神。
青年是繼往開(kāi)來(lái)的偉大力量，是我們事業(yè)的希望所在。我們的青年教師要積極投身教育教學(xué)主戰場(chǎng)，樹(shù)立角色意識、全局意識、責任意識、奉獻意識和創(chuàng )新意識，服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì )，開(kāi)拓進(jìn)取、勇挑重擔，要進(jìn)一步開(kāi)闊視野，眼睛向外，博采眾長(cháng)，力戒畫(huà)地為牢，坐井觀(guān)天；要強化機遇意識，增強危機感、緊迫感，人人求發(fā)展、人人促發(fā)展；要大膽探索，發(fā)揚首創(chuàng )精神，勇于摒棄各種阻礙和束縛發(fā)展的陳腐觀(guān)念、思維習慣和舊的行為方式，引導時(shí)代潮流，始終走在改革、發(fā)展的前列，真正成為我校各項工作中的生力軍和排頭兵，創(chuàng )造出一流的工作業(yè)績(jì)。
各位團員，同學(xué)們，我們所處的時(shí)代，是一個(gè)呼喚人才而又造就人才的時(shí)代。我衷心祝愿你們能珍惜青春年華，抓住機遇，在學(xué)習、奉獻、奮斗和創(chuàng )造中領(lǐng)悟青春的瑰麗、人生的真諦和生命的價(jià)值，以壯麗的青春創(chuàng )造出無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代的更加輝煌的業(yè)績(jì)！
謝謝！
慶祝五四青年節講話(huà)稿4
各位團員，同學(xué)們：
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心��！
今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀和千年交匯點(diǎn)上，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回顧"五四"精神，認真地思索著(zhù)，自己應該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生呢？
也許，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì )揚名天下。也許，我們也曾抱怨：我時(shí)運不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。
陶行知先生堅守“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的信念，奉行“愛(ài)滿(mǎn)天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛(ài)給予了鮮花，同樣把愛(ài)給予了小草。愛(ài)，是教師最美麗的語(yǔ)言。我們對孩子們傾注的愛(ài)心，并不想得到什么回報，也不想索取什么。我們愛(ài)過(guò)了，奉獻了，就是幸福。
傳統的中華美德是歷史的靈魂，實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想，而調動(dòng)一切積極因素，構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學(xué)會(huì )寬容。楊時(shí)程門(mén)立雪，告訴我們講究禮貌。子奇治東阿，教導我們要尊老愛(ài)幼。而作為教師的我們，在構建和諧校園中也有著(zhù)舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個(gè)人的每一個(gè)細微動(dòng)作。由于孩子的向師性，我們的言語(yǔ)無(wú)形中對孩子會(huì )形成一種暗示，我們的舉動(dòng)也會(huì )成為他們模仿的對象，或許，會(huì )影響他們的一生。所以，在我們做好“教書(shū)”的使命之前，更應該考慮好如何“育人”。
俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育。教育無(wú)小節，節節是楷模�！睘槿藥煴�，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個(gè)規則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時(shí)刻注意自己的一言一行，嚴于律己、以身作則，用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉過(guò)身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶，關(guān)水龍頭時(shí)，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開(kāi)關(guān)……這些細小的良好的行為習慣都是我平時(shí)習慣的真實(shí)寫(xiě)照，而孩子們這些習慣的養成單靠一次專(zhuān)門(mén)的教學(xué)活動(dòng)是達不到良好的效果的，必須通過(guò)老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學(xué)會(huì )做一個(gè)文明人。
朋友們，同行們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。
在座的同行們，讓我們記�。何磥�(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中！
慶祝五四青年節講話(huà)稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學(xué)生》。剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節日。這是屬于我們青年人的節日。有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落了在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們青年人發(fā)揚光大�？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至曠課；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。
這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認為那是酷的表現……然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學(xué)校生活的表現。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有著(zhù)一個(gè)追求，都有著(zhù)一個(gè)理想，都有著(zhù)一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀的人，做一個(gè)“脫離了低級趣味，一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，是未來(lái)社會(huì )的建設者，那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民！
慶祝五四青年節講話(huà)稿6
各位團員，同學(xué)們：
當你面對學(xué)生求與苦渴的眼睛時(shí)，當你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當你走上神圣的講臺時(shí)，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來(lái)……毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應該思索的。但此時(shí)此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任與使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？
青春是迷人的。非常多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數人心中的楷模！
撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現，英模們那一顆顆愛(ài)國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻！各位朋友，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實(shí)，奉獻對任何人都不苛刻。不能長(cháng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無(wú)私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長(cháng)年的流淌，是不計名利的付出。 我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話(huà)。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火�！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼著(zhù)你的奉獻。朋友們，憑著(zhù)歲月賜約我們的年輕臂膀與滿(mǎn)腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
慶祝五四青年節講話(huà)稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、嘉賓、青年朋友們：
今天又是中國共產(chǎn)主義青年團成立xx周年紀念日，也是孕育了反帝反封建的愛(ài)國主義精神，倡導進(jìn)步、民主、科學(xué)思想的“五四”運動(dòng)爆發(fā)xx周年紀念日。在此，請允許我代表惠南鎮團委向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導、嘉賓和青年朋友們表示熱烈的歡迎和由衷的感謝，同時(shí)真誠的祝愿廣大青年朋友們節日快樂(lè )!
為了更好地傳承和發(fā)揚“五四”精神，為我鎮當前的文明城區創(chuàng )建和國家衛生鎮創(chuàng )建貢獻一份青年人的力量，同時(shí)也為進(jìn)一步提升當代惠南青年的綜合素質(zhì)，鎮團委在鎮黨委的關(guān)心支持下，從今年3月起先后組織開(kāi)展了征文演講比賽、志愿服務(wù)、卡拉ok比賽等一系列慶�！拔逅摹鼻嗄旯澔顒�(dòng)，在全鎮廣大青年朋友中產(chǎn)生了較好的反響。來(lái)自我鎮村、居委、學(xué)校、企事業(yè)單位和機關(guān)的青年踴躍報名參加各項活動(dòng)，展示了青春風(fēng)采�！芭c文明同行，揚青春之帆”征文比賽共收集到了80多篇參賽作品，選手們用扎實(shí)的文字功底表達了自己對文明創(chuàng )建工作的獨特見(jiàn)解;“展惠南青年風(fēng)采，健康知識進(jìn)社區,農業(yè)科技進(jìn)農村”志愿服務(wù)活動(dòng)中，惠南鎮青年后備干部、惠南鎮社區衛生服務(wù)中心的年輕醫生和農業(yè)服務(wù)中心的技術(shù)人員分別走近社區和農村，不僅利用自己的一技之長(cháng)向廣大群眾講解了有關(guān)知識，同時(shí)也較好地展示了青年后備干部的別樣風(fēng)采。此外，主題演講比賽為我鎮廣大青年演講愛(ài)好者提供了良好的平臺。來(lái)自村、居委和學(xué)校的11名青年在此次比賽中，通過(guò)貼近實(shí)際、貼近生活的'演講內容傳遞了當代青年與文明同行的心愿。而今天在這里即將舉行的“擁抱文明，唱響未來(lái)”惠南青年卡拉ok比賽同樣得到了全鎮青年音樂(lè )愛(ài)好者的歡迎。
這一系列活動(dòng)的開(kāi)展充分說(shuō)明了我們惠南青年是多才多藝的、是充滿(mǎn)活力的、是積極熱情的、是活潑進(jìn)取的、充分體現了我鎮青年是充滿(mǎn)凝聚力、創(chuàng )新力、具有主人翁意識、責任意識和發(fā)展意識的優(yōu)秀青年。希望我鎮青年朋友們在今后的工作生活中繼續保持這種優(yōu)秀品質(zhì)，在鎮黨委的正確領(lǐng)導下，為實(shí)現我鎮“經(jīng)濟重鎮、文化強鎮、宜居新城”的目標而共同努力。
今天，我借此機會(huì )，代表鎮團委感謝鎮黨委對本次系列活動(dòng)的支持和指導，也感謝各基層黨組織對共青團工作的關(guān)心。同時(shí)也要感謝各基層團組織負責人對本次系列活動(dòng)的重視、引導和配合，更感謝廣大青年朋友們的熱情參與。我們將本著(zhù)“服務(wù)惠南青年”的宗旨，在認真總結經(jīng)驗的同時(shí)，積極探索更好的服務(wù)方式和平臺，為活躍我鎮青年生活、提升我鎮青年文化而不斷努力。
最后，預�！皳肀拿�，唱響未來(lái)”惠南青年卡拉ok比賽暨惠南鎮紀念“五四”青年節系列活動(dòng)總結頒獎活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，愿各位領(lǐng)導、嘉賓和青年朋友們過(guò)個(gè)愉快的節日!
謝謝大家!
慶祝五四青年節講話(huà)稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
轉眼間，我們迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心��！
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情。青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂。因為青春的絢麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì )聚成一首悲壯的挽歌。
今天，我們幸運了，沐浴著(zhù)黨的光輝，感受著(zhù)一浪高過(guò)一浪的經(jīng)濟大潮。在物欲橫飛爭名奪利的驅使下，在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下，在燈紅酒綠和花花世界的歌舞升平中，或許我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，或許我們被金錢(qián)侵蝕了靈魂，或許我們早已認為滿(mǎn)腔激情的歷史遠矣……，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春?jiǎn)幔?/p>
培根說(shuō)過(guò)：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì )拋棄你�！弊鳛樾率兰o的青年，是我們最先觸碰時(shí)代的前沿，也是我們，心跳和著(zhù)民族的脈搏。然而，我們的使命又是什么呢？
中央領(lǐng)導說(shuō)：“現在，我國進(jìn)入了全面建設小康社會(huì )，加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化的新的發(fā)展階段，全國各族人民正在為實(shí)現現代化而努力奮斗。到本世紀中葉，基本實(shí)現現代化，把我國建設為富強民主文明的社會(huì )主義國家，實(shí)現中華民族的偉大復興，這是全國各族人民的奮斗目標，也是當代青年的歷史使命和當代青年運動(dòng)的主題�！�
青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì )上最富有朝氣最富有創(chuàng )造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢？
放眼看吧，在我們社會(huì )主義現代化建設的征途中，涌現出許許多多的新時(shí)代青年的楷模：維護正義的邱娥國，黨的好戰士高建成，戰地英雄許杏虎，�？招l士王偉以及無(wú)數的奔赴新聞熱點(diǎn)的記者和和病魔作斗爭的醫務(wù)工作者，他們就像大海里的一滴滴水，折射出太陽(yáng)的光輝。
作為新世紀的大學(xué)生，我們要樹(shù)立遠大的理想。人的一生只能享受一次青春，當一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生和人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng )造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現代化建設貢獻力量就必須學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，打下堅實(shí)的知識功底。在學(xué)習中，還要善于創(chuàng )新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運用到改造主觀(guān)世界和客觀(guān)世界的活動(dòng)中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對人的一生至關(guān)重要。
在全社會(huì )提倡誠信、講究文明的今天，已經(jīng)成為知識分子的青年大學(xué)生們更應該樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立起正確的名利觀(guān)，努力培養良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國和人民的人。國家的繁榮富強、人民的富裕安康、社會(huì )主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創(chuàng )業(yè)能造就人。青年一代的我們，只有做到勤儉節約、艱苦奮斗，才能順應時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運和國家、民族的前途和命運緊密相結合。同人民緊密相結合，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟！
生命對每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！
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