家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿合集15篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以起到指引或總結會(huì )議，傳達貫徹上級精神等作用。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿1
尊敬的各位家長(cháng)，老師，同學(xué)們：
大家下午好！
本學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，我們初二年級為了讓您參與到學(xué)校的教育教學(xué)工作當中來(lái)，也是為了更好的教育學(xué)生，為了讓您的孩子學(xué)習成績(jì)不發(fā)生斷層，能帶著(zhù)信心和希望去走近成功，我們曾數次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，就是提醒您在百忙中，也不要忽略孩子，你的行為，會(huì )影響孩子，你的關(guān)注，會(huì )激勵孩子，你的付出，會(huì )成就孩子。為了孩子的未來(lái)，我們才再一次相聚。
一周前，我們剛進(jìn)行完第一次月考，針對學(xué)生的近期表現，考試失誤和今后的工作，我們真心坐在一起總結與交流。人都說(shuō)：每個(gè)孩子都會(huì )成功。在孩子的成功背后，我們愿意做你孩子的成功引擎，幫助他成人成才！真誠的希望我們的孩子都擁有一個(gè)體面的人生，美好的未來(lái)！
今天的家長(cháng)會(huì )議程：首先是部分學(xué)生代表發(fā)言，介紹學(xué)習進(jìn)步的方法和經(jīng)驗；第二，各班主任介紹各班級管理和月考情況；第三是扈校長(cháng)講話(huà)；第四，家長(cháng)根據孩子的薄弱學(xué)科，與學(xué)科老師進(jìn)行交流。
下面，我把月考情況，班級管理，學(xué)生表現和自己的所思所想，向各位家長(cháng)做一匯報：你在為誰(shuí)學(xué)習？
現在，孩子的大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，可有的學(xué)生在學(xué)校學(xué)習總是在應付，好像是給老師家長(cháng)學(xué)的一樣，學(xué)得被動(dòng)、教條、無(wú)奈。我們不得不問(wèn)問(wèn)自己：我們究竟在為誰(shuí)學(xué)習？
古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人�，F在的我們不僅為自己而學(xué)，讓自己以后不生活在社會(huì )底層，成為一個(gè)有本事的人，成為一名貴族，可培養一個(gè)貴族不容易，有人說(shuō)：三代富農才能培養一個(gè)貴族；更要讓自己成為一個(gè)有益于家庭、有益于社會(huì )的人，實(shí)現“齊家、治國、平天下”的理想，需要長(cháng)期的努力呀！
既然是為了自己學(xué)習，那也不該讓老師管著(zhù)、家長(cháng)壓著(zhù)學(xué)呀，更不該叫老師，家長(cháng)求著(zhù)自己學(xué)習吧。目前許多家庭條件優(yōu)越的孩子都不愿意學(xué)習，這讓許多父母都很頭疼，孩子都有自己的想法，與父母教育思想產(chǎn)生沖突。家庭教育的失敗，顯示學(xué)校教育的重要性，可孩子的叛逆心理嚴重，偏偏不接受教育，有時(shí)候也不聽(tīng)老師的教誨，咬定青山不放松呀，你愿咋的就咋地，任爾東西南北風(fēng)。
記的在前段時(shí)間，各大網(wǎng)站論壇有一個(gè)帖子，是《媽媽公共場(chǎng)所跪地五分鐘只為求女兒用功讀書(shū)》。據發(fā)帖者稱(chēng)，事情發(fā)生在深圳。一為母親在公共場(chǎng)所跪倒在女兒面前五分鐘，只為求女兒用功讀書(shū)。
20xx湖南婁底市一中英語(yǔ)老師譚勝軍，在上英語(yǔ)課的時(shí)候這個(gè)班的很多同學(xué)都不愿意聽(tīng)課，還不聽(tīng)老師的勸告，甚至與老師發(fā)生摩擦，頂撞，沖突譚老師想希望通過(guò)自己的下跪行為，震撼和喚醒孩子們。在記者采訪(fǎng)譚老師的時(shí)候，他本人卻認為這很值得�！盀榈诙焖ド险n的時(shí)候感覺(jué)完全不一樣，原來(lái)不做筆記的不聽(tīng)課的都開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度大大改觀(guān)�！�
子不教父之過(guò)，教不嚴師之惰。其實(shí)，孩子出生后，什么也不懂，都是后天大人教育出來(lái)的，要不怎么說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，家庭的教育和遺傳會(huì )直接影響到他們的言行和性格特點(diǎn)。好父母勝過(guò)好老師，一點(diǎn)也不夸張。上學(xué)后，對他的教育還有老師，應該培養孩子講道德，有良知，懂感恩，守紀律，會(huì )學(xué)習，愛(ài)讀書(shū)……
我在說(shuō)個(gè)網(wǎng)上我遇到的事，就在上周周日晚上，一個(gè)網(wǎng)友藍色冰雨發(fā)過(guò)來(lái)問(wèn)候語(yǔ)，因為我從不與陌生人聊天，客套話(huà)說(shuō)完，才知道，他是通過(guò)我的新浪博客知道我是一名老師，他是河北保定的一個(gè)初二學(xué)生家長(cháng)，因為孩子淘皮搗蛋，總被班主任說(shuō)教，孩子有厭學(xué)了，問(wèn)我咋辦好呀！看看人家的家長(cháng)，為了孩子上學(xué)，四處咨詢(xún)尋找教育孩子的方法策略，我也挺感動(dòng)的，因此聊了大約30分鐘。
孩子上學(xué)出現異常情況，我們都很痛心，誰(shuí)都不愿意看到。真的希望孩子們快快長(cháng)大，長(cháng)大了，做父母了，才會(huì )讀懂父母心。
我們初二的學(xué)生已經(jīng)長(cháng)大了，應該體諒父母和老師的良苦用心，不該做有悖常理的事情，住校期間，不該私自離校，不該帶手機入校，不該上網(wǎng)游戲，更不該深更半夜出宿舍……你不知道你的不尋常行為，會(huì )帶來(lái)多少連鎖反應，帶來(lái)親人的多少擔憂(yōu)。
家長(cháng)們，對待孩子的教育問(wèn)題，我們都很焦慮，為了讓你的安安全全，好好學(xué)習，大家都付出了很多，害怕他們輸在起跑線(xiàn)上，都希望孩子們有一個(gè)好的前途，并得到他們的理解。我始終相信，總有一天他們將回心轉意，會(huì )理解父母和老師的心情。
明白了為自己學(xué)習的含義，就不會(huì )總為自己失敗找借口，只會(huì )為成功找方法。人都說(shuō)，活到老學(xué)到老。學(xué)習是一生的事業(yè)，只要你想學(xué)，那就永遠不遲。盡管我們在這次月考中沒(méi)有獲得高分，但是在追求成功的道路上，我們學(xué)習了經(jīng)驗，找到了方法。其實(shí)，失敗者都是被自己打敗的，是自己放棄了自己。只要你擁有一顆不可戰勝的靈魂。相信總有一天，總會(huì )有希望！
有一句歌詞說(shuō)，我尋夢(mèng)夢(mèng)就在，未來(lái)為我盛開(kāi)！說(shuō)的很有哲理。同學(xué)們，讓未來(lái)的自己不生活在社會(huì )的最底層，希望你們力爭朝夕，為自己好好學(xué)習！
你的學(xué)習熱情哪里去了？
無(wú)數成功人士的經(jīng)驗告訴我們：對所做的事要有熱情，你才能成功。這說(shuō)明一個(gè)人做事需要熱情投入，才能收獲成功。
今年被美國耶魯大學(xué)錄取的長(cháng)沙市雅禮中學(xué)的陳韻伊，在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，陳韻伊講述了自己在學(xué)習上最大的收獲與體會(huì )。她說(shuō)，智商和天賦都是次要的，重要的是對待學(xué)習的態(tài)度與熱情。而她取得這樣的成績(jì)正是源于她對學(xué)習的熱情�！拔矣X(jué)得自己在學(xué)習上最大的特點(diǎn)是熱情，對于自己真正所學(xué)的東西很熱愛(ài)，并不是為了考試去學(xué)習，而是為了充實(shí)自己，讓自己學(xué)到更多知識�？荚囍皇歉綆У臇|西。我對于同學(xué)們的建議就是樂(lè )學(xué)與享受，真正享受學(xué)習的過(guò)程，因為所處的任何學(xué)習環(huán)境都會(huì )有讓人無(wú)奈和不如人意的地方，只能靠自己用心去找尋其中的樂(lè )趣。只有樂(lè )學(xué)，學(xué)習才不會(huì )是一種負擔，而是一種快樂(lè )�！�
20xx年畢業(yè)于成都體育學(xué)院的女孩包安琪，被英國帝國理工大學(xué)錄取。熱心于集體活動(dòng)，利用自己的英語(yǔ)優(yōu)勢，為世界級賽事，如世界拳擊理事會(huì )全球大會(huì )，ATP網(wǎng)球冠軍巡回賽等做翻譯。參與這些賽事志愿者活動(dòng)彌補了她沒(méi)有國內重點(diǎn)院校申請背景這一弱勢。在參加首屆全國智力運動(dòng)會(huì )的貴賓接待工作中，她接觸到了香港國際奧委會(huì )主席霍震霆先生，并以良好的溝通和協(xié)調能力，得到了霍震霆先生的秘書(shū)霍錦明先生的肯定�；艟懊飨壬诘弥溆谐鰢魧W(xué)的想法后，為其親筆寫(xiě)下一封推薦信，肯定她的能力和潛力。
20xx年大連市育明高中學(xué)生吳星蓉被6所世界名校相中，伊利諾伊大學(xué)厄巴納——香檳分校，世界排名前30名的威斯康星大學(xué)麥迪遜分校和德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校，以及賓夕法尼亞州立大學(xué)（全美排名47名），普渡大學(xué)（全美排名56名）以及德州農工大學(xué)（全美排名63名）都向她發(fā)來(lái)了錄取通知書(shū)，另外還有幾所學(xué)校的最終錄取結果會(huì )在4月初公布。吳星蓉說(shuō)，從初中開(kāi)始，自己一直利用假期時(shí)間去西安路附近的一家醫院做義務(wù)導診員，對來(lái)就診的外籍人士，她可以用流利的英文為他們做準確的指導；另外吳星蓉還獲得了古箏9級證書(shū)。普渡大學(xué)錄取通知書(shū)中這樣寫(xiě)道：“你擁有很強的自信心，是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生。我們相信你可以克服生活學(xué)習上的任何困難，并且完成一次次的華麗的挑戰，在這方面我們對你的高度認可，毋庸置疑。 ”
劉路，22歲，中南大學(xué)數學(xué)科學(xué)與計算技術(shù)學(xué)院大四學(xué)生�！啊斗栠壿嬰s志》是業(yè)內相當權威的雜志，高中老師說(shuō)：“他的表達能力遠不如他的思考能力�！睂m福婧說(shuō)，“這一點(diǎn)從每次考試的試卷上都能體現出來(lái)。他絕對可以把這道題做對并得出正確結果，但對其中的步驟往往極盡省略，跳躍性很強。別的同學(xué)需好幾步推算得出的結果，他一步就到位了�！薄八麑祵W(xué)一直有著(zhù)濃厚的熱情和興趣�！碧锞蘩ふf(shuō)，“他能取得這樣的成績(jì)，我并不意外�！敝心洗髮W(xué)教授侯振挺當即決定收劉嘉憶為徒�！皬氖陆逃聵I(yè)這么多年，一個(gè)大三的學(xué)生能獨立發(fā)現問(wèn)題，做出這個(gè)達到博士水平的論文，可以用百萬(wàn)分之一來(lái)形容，是罕見(jiàn)的驚喜�！眲⒙方o學(xué)弟學(xué)妹們的寄語(yǔ)：人生好比一道數學(xué)題，外在環(huán)境只能影響你的速度，或牽引加速，或阻礙減速，決定最后終點(diǎn)的人只有你自己。
我們在平常學(xué)習生活中，都希望自己在各種考試中考好，打高分，可是在學(xué)習過(guò)程上，行動(dòng)上，付出的太少了，作業(yè)不認真完成，總想照著(zhù)會(huì )的學(xué)生抄，自己不思考，久而久之，熱情是有了，把熱情投入到抄作業(yè)上了，把熱情用跑偏了。有的一心跟同學(xué)校友玩耍，就像來(lái)到學(xué)校就是為了玩，靜不下心，全校人都認識他成為驕傲。還有的喜歡電視，沉迷網(wǎng)絡(luò )，只要不談學(xué)習，其他樣樣通，都是把熱情轉移了。
沒(méi)有熱情學(xué)習，就會(huì )專(zhuān)心做其他事。要不，咱初二年級在學(xué)校的量化考核中，政教扣分是最嚴重的，這足以說(shuō)明一切。本來(lái)我想給大家也念念這大半年來(lái)的考核分數，因為時(shí)間的關(guān)系，也是過(guò)去的事情了，還是不念了，家丑不可外揚呀。散漫，自由，無(wú)序，帶來(lái)很多負面影響。就在上周，讓中午不走的同學(xué)，來(lái)多媒體教室打掃一下衛生，同學(xué)去了兩趟，第三趟看我要去了，都來(lái)了。你說(shuō)，自己的家長(cháng)們要來(lái)學(xué)校，班級，咱們不該把教室會(huì )議室弄干凈，我也不知道現在的學(xué)生是咋想的，可能是我有病。今天也想說(shuō)出這些同學(xué)的名字，還是別說(shuō)了，誰(shuí)都有一個(gè)自尊嗎？何況人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。
再有，還有部分學(xué)生帶手機入校，我們與家長(cháng)們說(shuō)，別讓孩子帶手機上學(xué)，在學(xué)校內，有什么事情，老師就會(huì )給你們家長(cháng)打電話(huà)，有的學(xué)生不是一次的帶手機，以前都查過(guò)他，手機還是家長(cháng)領(lǐng)回去的，可是，孩子還是又有帶來(lái)了，人家用跑車(chē)炫富，你用手機炫富唄！其實(shí)呀，帶手機本身沒(méi)錯，我們就是怕學(xué)生半夜或頻繁通話(huà)，還有的手機上網(wǎng)，學(xué)習的心就會(huì )散了，哪能提高成績(jì)呀！我真不知道這部分家長(cháng)們是怎么想的。
就在第5周時(shí)，我們周五發(fā)周末作業(yè)安排表，周末作業(yè)要經(jīng)過(guò)家長(cháng)過(guò)目，不是檢查對錯，是確認孩子們把作業(yè)做了吧，家長(cháng)要簽字。周一到校后，統一上交。再有，就是學(xué)習資料，花錢(qián)買(mǎi)了，咱就得做，要不不是白花錢(qián)了嗎，周末都拿回家看看，做做，累了，在玩一會(huì )兒，別周末了，就知道玩，玩過(guò)了，也不太好。
為了你的學(xué)習熱情，我們班主任在排座位時(shí)，盡量讓你的周?chē)谐煽?jì)比較好的學(xué)生，能時(shí)刻為你提供幫助；學(xué)習熱情也傳染，你總跟自己不做作業(yè)的學(xué)生在一起，最后你也這樣了，也真心希望走在前列的同學(xué)帶帶后進(jìn)的同學(xué)。再有，本學(xué)期扈校長(cháng)提出了幫扶生計劃，各學(xué)科老師針對部分學(xué)生的弱科進(jìn)行幫扶，主要培養學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的習慣，進(jìn)一步提升學(xué)習熱情，提高學(xué)習成績(jì)。
其實(shí)在開(kāi)家長(cháng)會(huì )前，我自己也在想，學(xué)生成績(jì)這么差，咋有臉面對各位家長(cháng)，曾經(jīng)也泄氣不開(kāi)了，可是心中的那份熱情一直在燃燒。蘇格拉底說(shuō)：在世界動(dòng)起來(lái)之前，先讓自己動(dòng)起來(lái)。成績(jì)出來(lái)后，我們任課老師和班主任第一時(shí)間分析總結成績(jì)，親自找到你的孩子們，溝通交流，找失誤，尋方法，為了讓學(xué)生在失誤中不減熱情的力量。我任教的物理學(xué)科也不例外，每班分成6個(gè)學(xué)習小組，組長(cháng)負責一名學(xué)生，我負責絕大部分學(xué)生，向每天學(xué)會(huì )一道物理問(wèn)題宣戰。爭取下次取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
如果沒(méi)有熱情，今后的高中學(xué)習還會(huì )更艱苦，兩大綜合科目就會(huì )決定你的一生了。因為無(wú)法完成數理化，只能報考文科類(lèi)的，近幾年，文科考生數量大增，已經(jīng)快占一半了。主要是學(xué)生學(xué)習熱情興趣驟減，學(xué)習能力下降，不愿動(dòng)腦子，害怕繁難的數學(xué)試題導致的。文科學(xué)校少，招生少，可考生太多，競爭太大，淘汰率也增大。
同學(xué)們，我們就是跌倒七次，也要爬起來(lái)八次。面對困難和不滿(mǎn)意，熱情不減，只要堅持，總有一天，我們會(huì )成功！
為何不試著(zhù)逼自己一把？
其實(shí)，每個(gè)孩子都是人才，每顆草也是一種花，每一朵花都有它的芬芳！只不過(guò)有的孩子沒(méi)有迷戀思考，不能持之以恒的做事。
記的有人說(shuō)：一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。而一個(gè)人，想要優(yōu)秀，你就必須接受挑戰；一個(gè)人，想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰。一個(gè)人的知識，通過(guò)學(xué)習可以得到；一個(gè)人的成長(cháng)，必須通過(guò)磨練！
李開(kāi)復博士在微博上說(shuō)：不一定每個(gè)人都可以逼出成就，但是如果你不去試，你永遠不會(huì )知道自己的潛力。
從本次月考來(lái)看，學(xué)生成績(jì)差距比較大，成績(jì)靠前的學(xué)生是把所有的心思都用在學(xué)習上了。還有部分學(xué)生想好好學(xué)，但是學(xué)習能力和學(xué)習基礎比較差，另一部分學(xué)生挺聰明的，就是不愛(ài)學(xué)習。這種孩子是有力無(wú)心，有學(xué)習能力，但是心思不在學(xué)習上。只要不談學(xué)習，其他的知道的不比大人少。這樣的學(xué)生走求學(xué)之道，可能前途渺茫。但是，老師們不會(huì )拋棄你，不會(huì )不管你，只要堅持勤思多問(wèn)，一天會(huì )一道題就是進(jìn)步，早晚會(huì )成功！
在社會(huì )飛速發(fā)展，物質(zhì)不斷豐富與滿(mǎn)足的時(shí)代，家長(cháng)去掙錢(qián)了，復雜的社會(huì )百態(tài)，將孩子渲染的不知所措。在初中階段，科目繁多，人數也多，競爭肯定大。學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情都會(huì )發(fā)生轉折，對學(xué)習產(chǎn)生厭倦感。在自己強迫自己的時(shí)候，很多孩子現在厭學(xué)，不想學(xué)習，總說(shuō)學(xué)習沒(méi)啥意思。實(shí)際就是自己懶惰，吃不了苦，不思進(jìn)取，導致成績(jì)下降。殊不知老師為你們抄作業(yè)而著(zhù)急；為你們瘋狂玩耍而焦頭爛額；更為你們在考試中丟分而苦惱焦慮。所以我們要在學(xué)習中強迫自己，要學(xué)會(huì )自己逼自己。
記的新東方教育總裁俞敏洪，俞敏洪第一次高考失敗得很慘，英語(yǔ)才得了33分；第二年又考了一次，英語(yǔ)得了55分，依然是名落孫山。他沒(méi)有放棄自己，而是更加逼著(zhù)自己參加第三次高考，終于考取了北大。要不是當年逼著(zhù)自己，他怎能去北大學(xué)外語(yǔ)，然后全力以赴創(chuàng )辦新東方學(xué)校。
再有就是美國最優(yōu)秀的老師雷夫被其他老師看成另類(lèi)老師，逼著(zhù)自己頂住壓力，早來(lái)晚走，給學(xué)生補習功課，因為一道題，可以為學(xué)生講500遍，最后他成就了學(xué)生，他自己也成功了。他的著(zhù)作《第56號教師的奇跡》在中國很受歡迎，而且在3月6日來(lái)到中國做精彩演講。
生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，成功從來(lái)都不是唾手可得的。如果我們覺(jué)得在被“逼”著(zhù)做某些事情時(shí)，不必為此感到無(wú)奈或懊惱，因為這些事情從長(cháng)遠來(lái)看也許不是壞事，比如被老師“逼”著(zhù)背課文，被“逼”著(zhù)多寫(xiě)幾遍，被班主任“逼”著(zhù)打掃衛生，“逼”著(zhù)自己天天學(xué)習……也許，適當的逼迫能夠把我們的惰性“逼”走，把我們的平庸“逼”走，把我們的勇氣“逼”出來(lái)，把我們的前途“逼”出來(lái)。
你不相信好書(shū)可以影響你的人生嗎？
一個(gè)不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止。打開(kāi)一本書(shū)，靈魂就醒了。這也讓我想起明代文學(xué)家徐渭一幅關(guān)于讀書(shū)的名聯(lián)：好讀書(shū)時(shí)不好讀書(shū)，不好讀書(shū)時(shí)好讀書(shū)。意思是年青時(shí)是讀書(shū)的好時(shí)間卻不喜歡讀書(shū)，到了晚年喜歡讀書(shū)卻不是讀書(shū)的好時(shí)候了。這幅對聯(lián)告誡我們珍惜時(shí)間，努力讀書(shū)
古人說(shuō)：書(shū)到用時(shí)方恨少，白首方悔讀書(shū)遲；鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。在當今迷惑的幸福里，我們的孩子又有多少人去讀書(shū)。要不怎么有人說(shuō)：現在讀書(shū)的年齡不讀書(shū)，都自由掙錢(qián)去了，誰(shuí)還上學(xué)呀；讀書(shū)的人不讀書(shū)了，都被多元多彩的生活迷惑了，俘虜了，沉迷在網(wǎng)絡(luò )，電視，娛樂(lè )游戲里了，那多有意思呀；該讀的書(shū)也不讀了，嫌累，沒(méi)興趣，沒(méi)激情，興奮不起來(lái)，讀那些恐怖懸疑兇殺暴力的，眼睛都帶著(zhù)閃電和穿越的力量，我看這是鬼迷心竅了。雖然說(shuō)開(kāi)卷有益，但是我們也要選擇的去讀那些優(yōu)秀的經(jīng)典作品。
據調查，全世界平均每人每年讀書(shū)最多的民族是猶太民族，為64本，平均每人每年讀書(shū)最多的國家是俄羅斯，為55本，美國現在正在開(kāi)展平均每人每年讀書(shū)50本的計劃，日本40本，法國20本，韓國11本，中國人每年平均閱讀圖書(shū)僅為4。5本，這還包括課本與教輔呢。與一些國家的閱讀量相比，中國人的閱讀量的確不容樂(lè )觀(guān)。熱愛(ài)讀書(shū)的一直在提倡全民讀書(shū)，努力打造書(shū)香社會(huì )。20xx年2月27日下午，溫第二次做客新華網(wǎng)與廣大網(wǎng)友在線(xiàn)交流時(shí)說(shuō)：讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養，一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的。
美國最優(yōu)秀的老師雷夫3月6日在北大講堂說(shuō)過(guò)：“一個(gè)孩子走進(jìn)學(xué)校，并不意味著(zhù)接受教育，只有當他面對一本書(shū)沉醉不已的時(shí)候，教育才剛剛開(kāi)始”。
說(shuō)真的，一個(gè)人應該多讀點(diǎn)書(shū)，不說(shuō)儲備知識，也能長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)識吧。要不怎么說(shuō)知識就是力量呢�？础朵撹F是怎樣煉成的》會(huì )讓我們成為一個(gè)堅韌剛強勇敢的人；讀《海底兩萬(wàn)里》讓我們懂得想象的力量，只有想不到的，沒(méi)有做不到的；讀《昆蟲(chóng)記》給了我們探索大自然的精神；《為自己出征》讓我們?yōu)樽约撼稣�，去�?chuàng )造生命的奇跡；《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告誡我們變化無(wú)處不在，不要貪圖安逸，適應新的環(huán)境，走向新的未來(lái)；讀書(shū)真能凈化人，鼓舞人，激勵人，改變人，讓人超越人生。
同學(xué)們，如果你不讀書(shū)，哪能“指點(diǎn)江山激揚文字”，哪有“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的激動(dòng)與豪情，只有“深愧未學(xué)，憂(yōu)思百結”，“少壯不努力，老大徒傷悲”，莫等閑，白了少年頭，空悲切！
家長(cháng)們，從今天起，讓我們做一個(gè)勤懇的人，打工，掙錢(qián)，養家糊口；從今天起，關(guān)心孩子的生活和學(xué)習，責無(wú)旁貸義不容辭；老師們，從今天起，我們都是幸福的人，學(xué)生們的成績(jì)，就是我們的成功，只要我們不放棄，我們的學(xué)生就永遠不會(huì )放棄，勇往直前！同學(xué)們，你們青春燦漫，孕育芳香，希望你們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，揚帆遠航！現在，我所說(shuō)的就是我所想到的，真誠的愿家長(cháng)們都有一個(gè)賺錢(qián)的機會(huì )，愿學(xué)生們都有一個(gè)燦爛的前程，愿老師們都能身安事成！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿2
尊敬的—年級（）班的各位家長(cháng)：
大家晚上好！首先感謝你在工作了一天后，匆匆吃了口晚飯，來(lái)學(xué)校參加本次期中家長(cháng)會(huì )。
半學(xué)期來(lái)，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞“字端藝精品正學(xué)芳”的學(xué)校精神，依靠全體老師的辛勤耕耘，通過(guò)全校學(xué)生的勤奮學(xué)習，得到全校家長(cháng)的盡力支持，學(xué)校的教育教學(xué)工作這一艘航船繼續朝著(zhù)快樂(lè )、幸福的方向前行。學(xué)校在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，在其他方面也取得了可喜可賀的成績(jì)！
具體為：20xx年4月，學(xué)校被越城區教育局確定為區級特色學(xué)校！
20xx年1月——至今，學(xué)校的主題文化建設（書(shū)法教育的探索與實(shí)踐）分別在《學(xué)在越城》、《xx教育》、《中小學(xué)校長(cháng)》雜志刊登與報道，受到了不同社會(huì )階層人士的關(guān)心與關(guān)注，擴大了學(xué)校的影響力。
20xx年3月，在xx一中組織的一中創(chuàng )新班招生中，我校畢業(yè)的車(chē)同學(xué)，經(jīng)過(guò)自己的努力，順利進(jìn)入，一中創(chuàng )新班學(xué)習，這是學(xué)校、老師、家長(cháng)的一份榮耀。
各位家長(cháng)：學(xué)校的教育工作，離不開(kāi)你的大力支持與關(guān)心。人盡其能，各盡其才。在新歷史發(fā)展時(shí)期，作為家長(cháng)要盡心盡力為孩子的成長(cháng)，創(chuàng )造有利的，良好的教育環(huán)境。讓我們能繼續攜手，繼續溝通，繼續合作，形成合力。為每一位在豆姜小學(xué)就讀的孩子，創(chuàng )造一個(gè)屬于他的快樂(lè )、幸福童年。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
首先，感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校組織的這次家長(cháng)會(huì )，大家的工作都很忙，這我都知道，大家能夠來(lái)這里，已經(jīng)是在積極配合我校的工作的，但這些著(zhù)實(shí)還不夠，為什么呢？
因為孩子們都是你們自己的孩子，我們這些做老師的起到的是輔助你們管理他們的作用，不是你們把其扔給學(xué)校，之后的所有事情就都不再管理了，這樣孩子哪怕是被養育成人了，也還是長(cháng)不大，還是一個(gè)沒(méi)有因為獲得足夠的愛(ài)而獨立成熟的個(gè)體。
召集各位家長(cháng)來(lái)學(xué)校參加本次的家長(cháng)會(huì )，本人也就想跟各位家長(cháng)講一個(gè)主題，那就是愛(ài)。也許在座的每一位家長(cháng)都覺(jué)得自己是有愛(ài)的，然而事實(shí)真的如此嗎？我想可以檢測出來(lái)各位家長(cháng)有沒(méi)有愛(ài)的，也就是我們照顧著(zhù)的孩子們了。小孩子都是非常直接的，他們只會(huì )去愛(ài)那些愛(ài)著(zhù)他們的人，他們不會(huì )像我們成年人那樣拐彎抹角，他們只會(huì )從他們的感受出發(fā)去愛(ài)別人。
孩子們眼中的愛(ài)也簡(jiǎn)單，你給到他們溫暖、歡樂(lè )，他們就能夠體會(huì )到你們給他們的愛(ài)，而不是我們口中所說(shuō)的“為你好�！蔽覀冇刑嗟募议L(cháng)實(shí)際上不太明白“愛(ài)”的含義了，總是用自己那種“為你好”來(lái)要求孩子，以致于在一種困惑自己為什么哪哪都不對的氣氛里，不知道如何是好。
今天召集各位家長(cháng)來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，是想讓各位家長(cháng)把忙碌的時(shí)間抽一些給孩子們，陪伴他們成長(cháng)，不然等到孩子們在沒(méi)有足夠愛(ài)的環(huán)境中長(cháng)成了“果實(shí)”后，各位家長(cháng)再后悔自己的缺席，一切也就都晚了。請在座的各位家長(cháng)回憶一下，有多久沒(méi)有陪著(zhù)孩子一起玩耍了，有多久沒(méi)有陪孩子一起學(xué)習了，有多久沒(méi)有和孩子一起好好聊天交流了，這些你們看似不重要的事情，實(shí)際上可以影響孩子的一生，在他們的童年埋下“種子”亦或者“隱患”。
在座的各位家長(cháng)們，我們的生活節奏是很快，什么都可以疏忽，唯獨孩子的問(wèn)題不能疏忽！希望各位家長(cháng)把孩子的問(wèn)題重視起來(lái)，不要等到孩子長(cháng)大了再去后悔自己在孩子小的時(shí)候沒(méi)有認真對待，不要等到錯過(guò)了孩子的成長(cháng)之后再來(lái)后悔！
好了，把各位家長(cháng)召集過(guò)來(lái)講這些，我也很不情愿，但為了那些孩子們，我這個(gè)做校長(cháng)的沒(méi)法坐視不管。謝謝大家傾聽(tīng)，本人講話(huà)結束了。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝。
一、簡(jiǎn)要介紹一下我們的學(xué)校。
我們吳寧四校是一所百年老校，有著(zhù)豐厚的文化底蘊，這是許多學(xué)校無(wú)法比擬的。一百多年來(lái)，我校出過(guò)許許多多杰出的人才。有3位東陽(yáng)縣副縣長(cháng)、5位東陽(yáng)中學(xué)校長(cháng)、有8位黃埔軍校校友，有一位工程院院士、有博士后、有特級教師，他們都曾在吳寧四校這塊土地上快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)。一百多年來(lái)，學(xué)校歷經(jīng)滄桑，從一間小土房發(fā)展到了現在30畝的規模，是26位歷任校長(cháng)嘔心瀝血、勵精圖治的奮斗結果，也是一代代家長(cháng)共同支持的結果。近兩年來(lái)，在政府的大力支持下，我校發(fā)展成32個(gè)班級，班班裝上了多媒體和電子白板，所有的教師都配了電腦，有音樂(lè )室、科學(xué)實(shí)驗室、勞技實(shí)驗室、儀器室、微機室、舞蹈室、書(shū)畫(huà)室、會(huì )議室、大隊室、德育館、國學(xué)館、剪紙館、拼貼館等專(zhuān)用教室，現代化設備日趨完善。我校先后被評定為浙江省藝術(shù)特色學(xué)校、XX市排球特色學(xué)校、全國德育實(shí)驗基地學(xué)校。本學(xué)期又通過(guò)了浙江省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估和浙江省標準化學(xué)校的驗收。我校的校園文化豐厚濃郁，特色鮮明。又將代表吳寧城區學(xué)校迎接市局領(lǐng)導的視察和觀(guān)摩。
二、介紹一下我們的教師隊伍。
現在我們學(xué)校擁有一個(gè)“民主團結、實(shí)干創(chuàng )新”的領(lǐng)導團隊，班子成員分工明確，相互尊重，團結協(xié)作。我們一直倡導和諧的校園文化氛圍，強調教師的師德榜樣作用。每學(xué)期我們都要組織教師開(kāi)展師德培訓、班主任經(jīng)驗交流等活動(dòng)。為了打造好這支教師團隊，我們學(xué)校每學(xué)期都組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，對剛走上崗位的新教師，學(xué)校都為他們結對了一位師傅，讓他有學(xué)習的樣板。組織每位年輕教師每周上一節匯報課，每學(xué)期上一節校級以上教研課，每堂課都要求教師精心備課。學(xué)校非常重視年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，給他們制定了10年發(fā)展規劃，每年都有相應的檢測標準。要求年輕教師參與課題研究，做一個(gè)有思想有理念的新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
平時(shí)，班主任與學(xué)生接觸的機會(huì )最多，與在座的每一位家長(cháng)接觸的也最多，我們真誠地希望每一位家長(cháng)能理解、尊重我們的教師。很多時(shí)候，我們的家長(cháng)們看到的知識孩子的成長(cháng)，卻無(wú)法體會(huì )到一名班主任教師為此付出的辛苦。剛上學(xué)的孩子，班主任教師要帶著(zhù)孩子上廁所;中午吃飯了，老師要一個(gè)一個(gè)地分飯分菜，陪著(zhù)孩子一起吃，等孩子吃完了，掃掉地上的飯菜，再用拖把拖掉地上的油膩雜物，然后組織學(xué)生寫(xiě)作業(yè)。要手把手教孩子掃地，領(lǐng)著(zhù)孩子一起做游戲，要組織開(kāi)展各種活動(dòng)，保護孩子的安全，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，教給孩子們做人的道理。班主任不僅是孩子的老師，也是與學(xué)生耐心交流的朋友，是孩子之間出現矛盾的調解員。白天班主任老師是沒(méi)有時(shí)間備課的，大部分班主任都是晚上回家備課。許多班主任老師沒(méi)有時(shí)間照顧自己的家庭，孩子有病了只能托付給自己的家人照顧。由于長(cháng)期超負荷的工作，我校有許多班主任老師的嗓子相繼出現了不同程度的聲帶息肉結節，原本清脆的嗓音變得沙啞了，但是她們依然堅守在自己的講臺上，堅持上好每節課。即使去做了手術(shù)，由于牽掛著(zhù)學(xué)生，也沒(méi)有聽(tīng)從醫生的告誡，沒(méi)有渡過(guò)禁聲期就又回到了班級。有好幾位老師帶病堅持上課，只有到不得不請假時(shí)才在醫生的警告之下請假治療。孩子出了毛病，受了傷，老師要陪孩子一起去醫院。許多時(shí)候，老師是擔驚受怕的……在這里我們再次真誠地希望我們的家長(cháng)朋友能理解我們的老師，常與老師溝通，共同教育好我們的孩子。
三、對家校合作談幾點(diǎn)看法。
教育是一個(gè)既艱苦又漫長(cháng)的過(guò)程。對孩子們來(lái)說(shuō)，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育三方面缺一不可。特別在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱。家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。只是發(fā)揮著(zhù)不同的作用，家庭教育是基礎的基礎，家長(cháng)是孩子的第一任老師，而學(xué)校對學(xué)生的健康成長(cháng)也起著(zhù)至關(guān)重要的作用，兩者缺一不可。家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。所以家庭和學(xué)校只有共同努力，密切配合，才可以達到理想的效果。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。家長(cháng)們都希望老師能?chē)栏褚笞约旱暮⒆�，但有時(shí)教師對學(xué)生有一點(diǎn)小小的懲戒，有的家長(cháng)可能卻不能理解，成了教師與家長(cháng)之間的矛盾。請家長(cháng)們相信，老師的做法是善意的，都是為了學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生好。獎勵、表?yè)P是一種教育手段,
懲罰、批評也是一種教育手段。只有獎勵或表?yè)P而沒(méi)有批評或懲罰的教育是不符合實(shí)際的,完整的教育既有獎勵也有懲罰。適當的懲罰可以提高學(xué)生的是非辨別力，有助于培養學(xué)生的心理承受能力和責任心，有助于塑造學(xué)生堅強的性格和優(yōu)秀的品質(zhì)，可以幫助學(xué)生抗拒誘惑。當然作為學(xué)校我們也會(huì )嚴格的要求教師，不能體罰和變相體罰學(xué)生，懲戒學(xué)生要以保護學(xué)生的自尊心為前提。
第二、希望家長(cháng)配合學(xué)校做好安保工作。為了保證學(xué)生的安全，我們配備了完善的安保系統，比如視頻監控，全校安裝了20個(gè)，還有許多安保防備器械放在傳達室里，校門(mén)口有學(xué)校領(lǐng)導和老師在值日，采取了嚴格的安全管理措施。根據浙江省教育廳安全工作的指示精神，規定外來(lái)人員(包括家長(cháng))無(wú)事一律不準進(jìn)入校園。我校保安人員非常負責，可以說(shuō)他們是在保證在校全體師生的安全。但有的家長(cháng)總喜歡找理由擠進(jìn)學(xué)校來(lái)，有的因進(jìn)不了學(xué)校，就跟他們吵鬧。你對保護自己孩子的人都不客氣，他們還怎么有心情做好安保工作呢?校園安全工作上級部門(mén)都很重視，經(jīng)常要來(lái)學(xué)校檢查，為了所有學(xué)生的安全，我們必須嚴格管理。我們學(xué)校前面比較擁擠，車(chē)輛來(lái)往多，有的家長(cháng)車(chē)停在黃線(xiàn)內，讓孩子在車(chē)上吃飯，長(cháng)時(shí)間不開(kāi)走，嚴重影響交通秩序。所以，希望各位家長(cháng)配合學(xué)校保安工作，不要再出現類(lèi)似問(wèn)題。
第三，請對老師多一點(diǎn)信任與理解。盡管老師們辛辛苦苦備課，兢兢業(yè)業(yè)上課，但是難免出現偶爾的失誤。請家長(cháng)多一點(diǎn)寬容，更不要在孩子面前說(shuō)老師的不是。俗話(huà)說(shuō)：親其師，信其道。如果孩子不信任老師，老師的教學(xué)效果必將打折扣。請各位家長(cháng)對學(xué)校、老師們的工作，多一份理解，多一份信任，我代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝!
第四、要聯(lián)系學(xué)校要求培養孩子良好的行為習慣。教育就是習慣培養。好習慣出能力，好習慣出效率。良好的習慣是成功的捷徑。孩子越小，習慣越容易養成，大了以后反而難養成。在家里有哪些習慣需要監督呢?如認真完成家庭作業(yè);工工整整寫(xiě)好字;整理學(xué)習用品;孝敬長(cháng)輩，文明言行等等。有的家長(cháng)會(huì )向老師述苦說(shuō)：“我每天都問(wèn)他，作業(yè)做好沒(méi)有，他總回答：’做好了’”課實(shí)際上根本沒(méi)做好或丟三落四沒(méi)完成。針對不同的孩子督促的方法應該不同，自覺(jué)的孩子過(guò)問(wèn)一下就可以，而不夠自覺(jué)的孩子，要檢查到位，要對照家庭作業(yè)單逐項檢查，他才可能老老實(shí)實(shí)去做，才能養成及時(shí)完成作業(yè)的好習慣。
四、學(xué)校的倡導。
(一)培養孩子學(xué)會(huì )做人。
著(zhù)名的教育學(xué)家陶行之先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！痹诤⒆拥某砷L(cháng)過(guò)程中，重要的一環(huán)是教孩子學(xué)會(huì )做人。
但怎樣教孩子學(xué)會(huì )做人呢?我的體會(huì )是靠家長(cháng)在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的引導，實(shí)實(shí)在在地示范，處處做教育有心人，敏銳的捕捉時(shí)機，啟發(fā)孩子教育，幫助孩子學(xué)會(huì )做人。
1、要注意培養孩子的責任感
在家庭中，由于生活條件的不斷改善，由于獨生于女的特定環(huán)境。一方面，孩子的物質(zhì)享受幾乎是應有盡有，另一方面，孩于不會(huì )自我服務(wù)勞動(dòng)，依賴(lài)性極強。他們缺乏意志、毅力和自強精神，經(jīng)不住人生挫折。有的不懂禮貌，對集體和他人的事顯得冷漠，缺乏責任感。其實(shí)，責任感是一個(gè)人立身處事的基礎，是道德的源泉，是做人的起碼要求。在家庭中，父母應有意識地分派給孩子一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù)。例如打掃衛生、負責為花草澆水等等。使他從水上就養成對家庭的責任感。
2、教孩子善待他人，從小培養一顆寬容之心。告訴他社會(huì )是人組成的，一個(gè)人要想得到他人的承認和尊敬，首先就要先尊重別人。在日常生活中，我們要教育孩子懂得換位思考，能夠站在對方的角度去看待問(wèn)題，學(xué)會(huì )善解人意、寬容他人。尤其是在遇到這樣那樣不如意時(shí)，要讓他冷靜地去分析問(wèn)題，如果責任在自己一方，就要主動(dòng)地認識自己的不足，走出總以自我為中心考慮問(wèn)題的誤區。這樣，使他們能更好地融入這個(gè)社會(huì )。
因此，作為父母應自始至終把注意力放在孩子靈魂的成長(cháng)上，只有將做人與讀書(shū)結合起來(lái)，孩子才能真正讀好書(shū)，將來(lái)成為一個(gè)有用之才。
(二)培養孩子良好的興趣。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師……”
對孩子而言，興趣正是他們理解事物、學(xué)習知識、適應環(huán)境的主要驅動(dòng)力。培養良好的興趣愛(ài)好，對于處于大腦發(fā)育期的孩子們尤為重要，這也是他們今后能否自主樹(shù)立良好目標、堅持興趣愛(ài)好的基礎。
孩子良好的興趣培養，應著(zhù)重于以下四個(gè)方面：
1、要培養孩子的廣泛興趣，鼓勵孩子接觸多方面的事物，從而獲得廣博的知識。孩子有廣泛的興趣，這個(gè)孩子會(huì )陽(yáng)光，會(huì )快樂(lè )，因為有同學(xué)欣賞，有老師肯定。
2、在廣博的基礎上，注意發(fā)現孩子的特殊愛(ài)好，使其在某一方面有所專(zhuān)長(cháng)。培養孩子藝術(shù)特長(cháng)，不但可以培養孩子的審美能力，還能培養孩子思維能力的全面發(fā)展、培養孩子形成正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使孩子的情感得到陶冶、熏陶。培養孩子的藝術(shù)特長(cháng)，有助于培養學(xué)生的形象思維、創(chuàng )造思維和邏輯思維等能力。積極對待孩子的藝術(shù)特長(cháng)培養，對于孩子的成長(cháng)是十分重要的。我校的許多孩子都有一技之長(cháng)，會(huì )笛子、會(huì )古箏、會(huì )鋼琴、會(huì )書(shū)法、會(huì )畫(huà)畫(huà)，能在學(xué)校的舞臺上精彩演出。我校星期一大課間，每班每學(xué)期都有一次亮相機會(huì )，鼓勵孩子把你的一技之長(cháng)演繹給全校師生看看。許多家長(cháng)很重視這次表演的機會(huì )，親自給孩子送樂(lè )器，如古箏啊，爵士鼓啊，欣賞著(zhù)孩子演出，為他拍照，為他鼓掌，給孩子信心。這樣的家長(cháng)就是很會(huì )培養孩子的家長(cháng)。
3、當孩子作出選擇后，要鼓勵孩子保持恒心，不至半途而廢，一事無(wú)成。孩子會(huì )不會(huì )半途而廢，多半取決于家長(cháng)的決心與毅力,家長(cháng)能下狠心的、能放棄自己的一些娛樂(lè )、喝茶、打麻將的時(shí)間陪孩子練琴、陪孩子學(xué)書(shū)法、陪孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)，就不愁學(xué)不好。
各位家長(cháng)，關(guān)于教育的話(huà)題是紛繁復雜的，恕我不能一一談及�？傊�，請各位放心，我們學(xué)校會(huì )盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好、做細。同時(shí)也希望各位家長(cháng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。
最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
沐浴著(zhù)冬日的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了期待已久的寒假。
回顧一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和工作，我們有很多感觸：每天都在奮斗，每天都在思考，每天都在收獲，每天都在成長(cháng)！早自習，教室里有很大的讀書(shū)聲；課堂上，學(xué)生注重傾聽(tīng)，積極動(dòng)腦，敢于提問(wèn)；上課期間，我們文明休息，熱情問(wèn)好，尤其是每天早上上完第二節課，陽(yáng)光體育運動(dòng)成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)？全校師生都在振奮，從我做起，小事細節，用實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得我們學(xué)校的榮譽(yù)。在此，我謹代表學(xué)校教導處，感謝東湖中學(xué)的每一位同學(xué)。東湖中學(xué)的每一天都因為你而精彩。是你們讓我們學(xué)校充滿(mǎn)了生機和活力，你們朝氣蓬勃的笑臉成為了每一位老師工作的不竭動(dòng)力。同時(shí)，也要感謝東湖中學(xué)每一位辛勤工作的老師，感謝你們的努力，讓學(xué)校邁上了一個(gè)新的臺階。
在這個(gè)充滿(mǎn)激情的學(xué)期里，我們學(xué)校緊緊圍繞“管理更有效、德育更務(wù)實(shí)、教學(xué)更創(chuàng )新”的總體目標，貫徹“抓開(kāi)始、抓過(guò)程、抓結果”的管理理念，用心辦學(xué)、用心教學(xué)、用心學(xué)習。堅持“四個(gè)發(fā)展”：克服困難加快發(fā)展，兩個(gè)校區共同發(fā)展，陽(yáng)光教育全面發(fā)展，魅力團隊整體發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!首先，我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
我�，F有20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近700人，教職工79人，95%的教師達到本科學(xué)歷，27%的教師具有中、高級職稱(chēng)。學(xué)校堅持以“發(fā)展是主題，質(zhì)量是生命，創(chuàng )新是動(dòng)力，特色是品牌”的辦學(xué)理念，確立“質(zhì)量立校、名師興校、科研強�！钡霓k學(xué)方針。近幾年來(lái)，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，特別是在各位家長(cháng)的支持和配合下，我校在教育教學(xué)、科研等各個(gè)方面都取得了新的飛躍。先后被鹿泉市教育局評為“十佳學(xué)�！�,20xx-----20xx年連續十幾年被評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，成為一所縣內知名，領(lǐng)導放心，群眾滿(mǎn)意，社會(huì )認可的一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校。下面向各位家長(cháng)介紹一下我校的總體情況：
一、綠化美化校園，加強校園文化建設
我校環(huán)境幽雅、綠樹(shù)成蔭、三季有花、四季常青，形成了清雅的校園環(huán)境。近年來(lái)我校加強校園文化建設，形成了濃厚的文化氛圍，蘊含著(zhù)一中深厚的文化底蘊。為師生的工作、學(xué)習生活提供了優(yōu)美舒適的環(huán)境。
特別是今年，我校為打造書(shū)香校園，彰顯文化特色，組織力量凝聚集體的智慧，建設了特色文化廣場(chǎng)。分為東西兩塊。東廣場(chǎng)為知識宣傳園地，西廣場(chǎng)為師生才藝展示園地。濃厚的書(shū)香氛圍和文化特色，成為一中全面發(fā)展教育的一道亮麗的風(fēng)景。
二、強化教育教學(xué)常規管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我校始終把德育工作放在首位，健全各項規章制度，營(yíng)造良好校園環(huán)境。辦好校園廣播站，加強班主任經(jīng)驗交流。每學(xué)期期中召開(kāi)一次大型家長(cháng)會(huì )，加強家校溝通，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)，提高學(xué)習成績(jì)，推進(jìn)教育全面發(fā)展。學(xué)校重視安全教育，建立了安全管理工作網(wǎng)絡(luò )，層層簽訂安全管理責任狀。并制訂了《--鎮一中學(xué)生安全守則20條》，利用升旗儀式、校園廣播、主題班會(huì )等宣傳形式，對學(xué)生進(jìn)行全方位教育，幾年來(lái)我校安全教育效果良好。
三、近年來(lái)教學(xué)成績(jì)突出，中考綜合評價(jià)一直在鹿泉市名列前茅。
----年中考，我校達到---一中公助線(xiàn)的學(xué)生有104人，優(yōu)秀率達16.84%，其中被正定中學(xué)、辛集中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有12人。
----年中考，我校達到---一中公助線(xiàn)的學(xué)生有98人，優(yōu)秀率達20.90%，其中被----中學(xué)、----中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有13人。西隊的----同學(xué)名列全縣第一名，孟同的--同學(xué)名列全縣第三名。
----年，我校初三學(xué)生人數減少三分之一以上，但中考仍然取得了優(yōu)異成績(jì)，達到--一中公助線(xiàn)的學(xué)生有73人，優(yōu)秀率達21.30%，其中被正定中學(xué)、辛集中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有6人。
----年中考，我校達到--一中公助線(xiàn)的學(xué)生有58人，優(yōu)秀率達17.16%，雙廟的李青、大河的佘紅樂(lè )等6名同學(xué)分別被辛集中學(xué)、正定中學(xué)、石家莊市42中錄取，綜合評價(jià)鹿泉市第3名。
----年中考我校再傳捷報，其中優(yōu)秀生成績(jì)更是突出，被省重點(diǎn)辛中正中錄取的7名，42中、43中公費錄取5名，鹿泉一中46名，比例創(chuàng )歷年新高，優(yōu)秀率達33.33%;平均分名列鹿泉市第1名，綜合評價(jià)在鹿泉市名列第2名。
今年，學(xué)生人數繼續減少，達到鹿泉一中公助線(xiàn)38人，重點(diǎn)中學(xué)8人：莊頭的齊怡被正定中學(xué)錄取;西隊的閆曉凡、賈村的李亞寧被辛集中學(xué)錄取，西隊的田雨、大河的辛亞萌、大河王碩、雙合的谷曉杰被省重點(diǎn)42中錄取，我校被鹿泉市教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)單位。
四、推行成功教育,突顯實(shí)驗特色,構建高效課堂
在推進(jìn)教育全面發(fā)展的進(jìn)程中，我校以實(shí)驗教學(xué)為抓手，以構建高效課堂為目標，實(shí)施“三自一包”課堂教學(xué)模式，變講堂為學(xué)堂，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，實(shí)行成功教育，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
我校各項工作成績(jì)斐然，但與上級領(lǐng)導的要求和社會(huì )的需求還存在一定的差距，今后，我們將以推進(jìn)教育全面發(fā)展為重點(diǎn)，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
下面我有幾點(diǎn)想法想跟大家說(shuō)說(shuō)，供大家參考。
一、轉變教育孩子的理念
現在的孩子，差異很大，這并不是智力差異，而是習慣差異。而習慣差異是由教育理念導致的。我們認真想一想，現在的孩子，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝;大部分都是獨生子女，比較任性;比較嬌慣。不同環(huán)境下長(cháng)大的孩子，習慣就截然不同。
舉個(gè)例子：孩子走路不小心摔到了，當奶奶的為了哄他，讓他不哭，用腳跺著(zhù)地板，大聲說(shuō)：“誰(shuí)讓你這么滑呢，讓我家寶寶摔倒了�！焙⒆硬恍⌒�，碰到桌子上，媽媽為了不讓他哭，就邊拍打桌子邊說(shuō)：“乖寶寶，不要哭，都怨桌子放的不是地方�！边@樣教育孩子，他長(cháng)大后碰到什么事情都會(huì )怪別人，從不找自己的原因，不改進(jìn)自己。有這種思維習慣的孩子，是難以成功的。因為成功和失敗就一字之差—-主動(dòng)還是被動(dòng)。凡事怪別人的人，都是被動(dòng)的，因為他總是受到別人的制約，這樣的人注定要失敗;凡事主動(dòng)的人都會(huì )找自身的問(wèn)題，他能夠把握自己，所以他能夠成功。成功的敵人就是“怪別人”這種思維習慣。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢?就是因為他在內心深處從不認為是自己的錯，所以他改不了。因此，要解決孩子的問(wèn)題，首先要解決凡事怪別人的思維習慣。哪個(gè)家長(cháng)把這個(gè)問(wèn)題處理好了，你的孩子將來(lái)就有成功的希望。
二、教育孩子是學(xué)校的責任，同樣也是家長(cháng)的責任。
我們反對班主任事事隨便叫家長(cháng)，我們也不贊成家長(cháng)把孩子送到學(xué)校依賴(lài)學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長(cháng)，教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長(cháng)的共同責任。
第一，市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，我們需要的是有個(gè)性、有創(chuàng )新意識的人才，家長(cháng)在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養等方面起著(zhù)十分重要的作用，家長(cháng)在這方面的影響也是學(xué)校無(wú)法取代的。在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下，當家長(cháng)的要關(guān)注孩子成長(cháng)的每一個(gè)環(huán)節，尤其是孩子個(gè)性的培養，以及創(chuàng )新思維的開(kāi)發(fā)。
第二，社會(huì )上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著(zhù)我們的孩子，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下，家長(cháng)如果還是按照計劃經(jīng)濟時(shí)代的觀(guān)念，認為孩子養大就行了，把教育孩子的全部責任交給學(xué)校，這是肯定不行的。
孩子是否成功，關(guān)鍵是家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )的共同配合。但是，社會(huì )環(huán)境的好壞，你是把握不了的;你能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì )出問(wèn)題。一句話(huà)，家長(cháng)不能老抱著(zhù)過(guò)去的觀(guān)念，要主動(dòng)承擔起對孩子的教育責任。
再舉一個(gè)案例：有一個(gè)十四歲的孩子，在我校的初中上二年級，他一直和教他政治課的班主任老師關(guān)系不好，孩子放學(xué)回來(lái)總給我講班主任這不好那不好。家長(cháng)是這樣說(shuō)的：“兩個(gè)辦法能解決問(wèn)題，第一，你認為你是對的，你就找校長(cháng)把他給換掉;第二，你換不掉他，你就必須適應他，你不適應你倒霉，老師的工資照開(kāi)�！边@個(gè)孩子想，我不可能讓校長(cháng)把班主任換掉，后來(lái)，這個(gè)孩子改變了自己，他主動(dòng)去適應班主任，十六歲就考上了重點(diǎn)高中。他體會(huì )到了，改變自己就能改變別人。
三、要樂(lè )于跟學(xué)校溝通，學(xué)會(huì )跟孩子溝通。
家長(cháng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，并注意我們通過(guò)“校信通”方式，提供給你的管理信息。
現實(shí)社會(huì )中，由于家長(cháng)工作忙，有很多家長(cháng)不太重視孩子的學(xué)習，沒(méi)時(shí)間陪孩子;有的家長(cháng)說(shuō)他辦企業(yè)做生意沒(méi)時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )-----，我告訴大家，干工作、做生意是為國家作貢獻，把孩子培養成人同樣是為黨和國家作貢獻!打工、經(jīng)商是掙大錢(qián)，把孩子培養好了，一樣是掙錢(qián)!你掙錢(qián)再多，孩子沒(méi)人管學(xué)壞了，你照樣快樂(lè )不起來(lái)!當然，今天來(lái)的家長(cháng)，至少是合格的家長(cháng)，你們將來(lái)還有可能成為優(yōu)秀家長(cháng)。
因此作為家長(cháng)，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長(cháng)應盡的責任和義務(wù)。
家長(cháng)還要培養好與孩子的感情，學(xué)會(huì )跟孩子溝通。
今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒(méi)考好，批評訓斥;孩子有了點(diǎn)成績(jì)或考上了好的學(xué)校，就給予重賞。把成績(jì)與獎賞掛鉤。自己未能實(shí)現的愿望，一味地要求、強迫孩子實(shí)現，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發(fā)生。浙江金華某中學(xué)生徐力，本來(lái)是班中成績(jì)較好的學(xué)生，一次考試成績(jì)沒(méi)進(jìn)入班里前幾名，他的母親對他多次訓斥，甚至大罵他沒(méi)出息，不如別的同學(xué)。他經(jīng)受不住這種長(cháng)時(shí)間的心理折磨，在一次被母親訓斥后，在母親毫無(wú)防備時(shí)刻，將母親殺害……。
這是一個(gè)反面的例子。我再給大家舉一個(gè)成功的例子。
一位母親第一次參加家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)說(shuō)：“我的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上三分鐘都坐不了�！钡诙炖蠋煾嬖V一片這個(gè)孩子：“家長(cháng)表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。別的家長(cháng)都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！蹦翘焱砩�，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
在第二次家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數學(xué)考試，我兒子排第45名。我懷疑他是不是弱智，將來(lái)以后沒(méi)有什么前途�！崩蠋熆吹秸\惶誠恐的孩子，她又振作起精神說(shuō)：“媽媽對你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細心些，會(huì )超過(guò)你的同桌�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，老師發(fā)現，孩子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。第二天上學(xué)，她兒子比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)告訴老師：“按我兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險，考一個(gè)一般高中我就滿(mǎn)意了�！崩蠋煾嬖V孩子：“家長(cháng)對你非常滿(mǎn)意，很有信心，他說(shuō)了，只要努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)�！�
高中畢業(yè)后，孩子把一封印有“清華大學(xué)”字樣的特快專(zhuān)遞交到母親的手里，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，是老師的鼓勵才有了我的今天�！焙⒆颖步患�，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。
走進(jìn)孩子的內心，真心跟孩子溝通，比說(shuō)教打罵要強一百倍。
四、努力成為一名智慧型的父母
有多少孩子到了初中階段上網(wǎng)、玩游戲、談戀愛(ài)、沉迷其中，不能自拔，成績(jì)一落千丈，這是孩子長(cháng)到這個(gè)年齡段好奇心造成的。這個(gè)年齡段自制能力差，逆反心理強，容易與老師、家長(cháng)形成對立心理。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。
我校前幾年曾經(jīng)有一名女生，原來(lái)成績(jì)優(yōu)秀，積極上進(jìn)，是一名優(yōu)秀生，很早入了共青團，很有可能考上重點(diǎn)高中，但是從初二開(kāi)始，思想發(fā)生變化，這個(gè)學(xué)生沒(méi)有把精力放在學(xué)習上，而是整天描眉畫(huà)眼，戴金飾銀，佩帶手機，上課聽(tīng)mp3，下課打手機，成績(jì)一落千丈。我們發(fā)現這個(gè)情況后，積極跟家長(cháng)聯(lián)系，而家長(cháng)總是以種種理由推辭，說(shuō)我們也管不了，交到學(xué)校就是學(xué)校的事，我們沒(méi)辦法。由于缺少家長(cháng)的有力配合，最后發(fā)展到穿奇裝異服，和社會(huì )青年交往，整天曠課，夜不歸宿。甚至上網(wǎng)吧缺錢(qián)時(shí)，父母不給，就勒索小同學(xué)的錢(qián)財。最終荒廢學(xué)業(yè)，一事無(wú)成。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，現在的孩子，都是家中的寶貝，集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長(cháng)和學(xué)校配合解決，而不能聽(tīng)孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因為他是孩子，我們家長(cháng)不能跟孩子一般見(jiàn)識。通過(guò)正規渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動(dòng)孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決。
還有個(gè)別家長(cháng)，溺愛(ài)孩子，對老師的教育方法有看法時(shí)，沒(méi)有找到校長(cháng)，主動(dòng)反映問(wèn)題，而是到辦公室質(zhì)問(wèn)老師，這樣不等于問(wèn)題的解決，使畏首畏尾不敢大膽管理。前幾年，我校發(fā)生這樣一件事，某男生因為不完成作業(yè)，英語(yǔ)老師加以訓斥，教育方法不夠得當，跟英語(yǔ)老師發(fā)生矛盾，家長(cháng)聽(tīng)了孩子的一面之詞，沒(méi)有直接找校長(cháng)，而是酒后直接找到該英語(yǔ)老師，大聲斥責，甚至謾罵老師，使老師身心倍受影響，情緒低落，非常傷心。而這個(gè)同學(xué)由于有家長(cháng)的撐腰，不但不完成英語(yǔ)作業(yè)，其它作業(yè)也不完成了，有恃無(wú)恐，上課不遵守紀律，老師也束手無(wú)策。最終受害的是學(xué)生自己。是學(xué)生家長(cháng)。我們做這個(gè)老師工作時(shí)，這個(gè)老師說(shuō)：跟老師只是三年，跟家長(cháng)可是一輩子啊。
澳大利亞是世界上比較富裕的國家，但他們家長(cháng)的教育觀(guān)念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長(cháng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來(lái)著(zhù)想”。孩子長(cháng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地，與其讓他們那時(shí)面對挫折惶惑無(wú)助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事�，F在家庭日子過(guò)的越來(lái)越富裕，有的家長(cháng)，為了滿(mǎn)足孩子虛榮心、攀比心，給孩子買(mǎi)一些現在還不需要的奢侈品，如手機、MP3、高檔服裝、化妝品、首飾等，這些都是我們不提倡的。在我們學(xué)校，以上物品是禁止攜帶的，因為這些物品不利于學(xué)生的健康成長(cháng)。
你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)---，換了那么多老師，唯長(cháng)不會(huì )換，我們的家長(cháng)是“永不退休的班主任”啊!家長(cháng)只有不斷學(xué)習，不斷提高，與孩子一起成長(cháng)，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!
父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。父母的表現、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，都可能會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。由此可見(jiàn)父母的示范效應本身具有較強的教育意義，家長(cháng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
希望家長(cháng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應酬，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。各位家長(cháng)，在新的世紀里，要想讓孩子成為適應未來(lái)社會(huì )需要的成功者，必須轉變教育觀(guān)念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長(cháng);種子是父母播撒的，成長(cháng)還要靠孩子自己。我們不能滿(mǎn)足于準備好一切去迎接孩子，而應該讓孩子準備好一切去迎接未來(lái)!
家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
最后，再次感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持!
祝您工作順利，家庭幸福!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！
我是小學(xué)部教學(xué)校長(cháng)，首先我代表學(xué)校領(lǐng)導及全體老師和同學(xué)們歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，感謝全體家長(cháng)對學(xué)校工作的大力支持，借此機會(huì )把上學(xué)期學(xué)校教學(xué)取得的成績(jì)以及本學(xué)期教學(xué)工作簡(jiǎn)要的向家長(cháng)做以匯報。
上學(xué)期學(xué)校在“綠色教育”理念的指引下，重視學(xué)生行為習慣的養成教育，關(guān)注學(xué)生基礎知識及基本能力的培養，落實(shí)有效課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量得到穩步提升。學(xué)校整體獲得教學(xué)質(zhì)量獎，其中被抽測的六年級語(yǔ)文、四年級英語(yǔ)成績(jì)分獲超標獎、及格率提高獎，三年級數學(xué)的優(yōu)秀率達到98。3%，位居全局之首。在教育局第二屆有效教學(xué)教師風(fēng)采大賽中，我校趙海波老師榮獲十佳教師，仇楠楠、張宇、張立成榮獲優(yōu)秀教師，還有多位教師在各級競賽課、教學(xué)設計、論文評選、心理主題班會(huì )評選中獲獎。
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作繼續以課堂教學(xué)為中心，抓常規教學(xué)、抓學(xué)生習慣、抓質(zhì)量提高、抓團隊建設；強化教學(xué)質(zhì)量監控，堅持基礎知識隔周測，即語(yǔ)文字詞、數學(xué)計算、英語(yǔ)單詞；單元知識月月測；期中、期末考前模擬測（每次測試前學(xué)校會(huì )通過(guò)門(mén)前電子屏及時(shí)告知家長(cháng)，督促孩子做好測試準備）。通過(guò)測試及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習狀況、調整教師教學(xué)策略，同時(shí)學(xué)校將對在測試中語(yǔ)數外三科總成績(jì)優(yōu)秀的班級或優(yōu)秀的、進(jìn)步的學(xué)生在學(xué)校門(mén)前電子屏公開(kāi)表?yè)P，對部分優(yōu)秀及進(jìn)步的學(xué)生學(xué)科教師將給家長(cháng)下發(fā)喜報。
數學(xué)學(xué)科從本學(xué)期開(kāi)始準備分年段進(jìn)行數學(xué)趣味競賽、低年級聽(tīng)算視算競賽，提高學(xué)生們的計算能力水平。從下周一開(kāi)始學(xué)校教務(wù)處將每天為學(xué)生提供一道智力趣題，讓學(xué)生在家和父母共同研究，培養學(xué)生動(dòng)腦思考的習慣，與家長(cháng)一同學(xué)習的過(guò)程還可以拉近家長(cháng)與孩子之間的距離。
語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展“好書(shū)伴我行”系列活動(dòng)，家長(cháng)要根據班級語(yǔ)文老師提出的要求，購買(mǎi)書(shū)籍，并督促孩子每天至少閱讀書(shū)籍半小時(shí)，學(xué)校、班級將組織召開(kāi)“讀書(shū)交流”系列活動(dòng)。各年級還將開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，如：低年級講故事、百詞競賽；中年級閱讀競賽、經(jīng)典詩(shī)文展示；高年級作文競賽等，培養孩子們讀書(shū)、寫(xiě)作的興趣和習慣，提高孩子們的語(yǔ)文素養。
尊敬的各位家長(cháng)，學(xué)生的學(xué)習需要你們的協(xié)助，教學(xué)的質(zhì)量需要你們的關(guān)注，學(xué)校的發(fā)展需要你們的支持，因為我們有一個(gè)共同的目標：那就是讓孩子成人、成材！最后真誠的希望廣大家長(cháng)對學(xué)校的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。
下面就請各班老師就學(xué)校的一些工作和班級的具體要求向家長(cháng)做解釋。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
這是我校本期第二次家長(cháng)會(huì )，各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表十一中的全體教師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎!對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持學(xué)校教育的行動(dòng)表示衷心的感謝!
今天，我們在這里召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，目的是為了向各位家長(cháng)匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報班級學(xué)生的學(xué)習情況，研究教育教學(xué)問(wèn)題，征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)，同時(shí)取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(cháng)，為此，我相信這次家長(cháng)會(huì )一定能取得圓滿(mǎn)的成功!
首先我向各位匯報一下學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況。我校在上級主管部門(mén)的安排下于20xx年下期成功進(jìn)行了改制，這是我校發(fā)展道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)都呈現出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，學(xué)校的各項工作都取得了較大的進(jìn)步，教師隊伍得到了進(jìn)一步鍛造，學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高，得到了來(lái)自家長(cháng)、社會(huì )、上級的認可。我分三個(gè)方面作簡(jiǎn)要匯報。
一、辦學(xué)條件，力爭一流。
辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的基礎。我校經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展，教學(xué)硬件設施基本達到一流水平�，F有教學(xué)樓兩棟，近50個(gè)教室，本期初一年級新生全都配備了嶄新的課桌椅;科技樓一棟，內有電腦室4間，儀器室、實(shí)驗室、閱覽室、圖書(shū)室、多媒體教室一應齊全;教師宿舍3棟，學(xué)生宿舍2棟，400米的標準環(huán)形跑道，籃球場(chǎng)4個(gè)，足球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球臺若干;又新建了學(xué)生食堂1棟，羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)各2個(gè)。教學(xué)區、學(xué)生活動(dòng)區、教師生活區，功能齊備，校內綠樹(shù)成蔭，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習讀書(shū)的理想之地。這一系列辦學(xué)條件的改善工作，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)。
二、辦學(xué)師資，力量雄厚
我校的師資力量是非常雄厚的。1997年建校初期第一批教師都是從各初中選拔的相當負責的高水平教師。從98年起，進(jìn)城教師都是經(jīng)過(guò)考試選拔的。進(jìn)入十一中的教師有兩類(lèi)，一類(lèi)是通過(guò)教育局考試選拔到高中部任教的進(jìn)城教師，一類(lèi)是每年師范類(lèi)本科院校畢業(yè)分配來(lái)任教的全日制本科生。以初一年級教師為例，初一年級任課教師有61人，其中高級教師10人，一級教師38人，有本科學(xué)歷的45人，有高中教學(xué)經(jīng)歷的有32人。這種師資力量的配備在我區初級中學(xué)中是少有的�，F在，區政府、教育局要把十一中辦成永州市示范性初級中學(xué)，所以學(xué)校發(fā)展前景非常光明。
三、教學(xué)工作，規范高效。
本期來(lái)，我校教師全力以赴，齊抓教學(xué)，校園內人人都在忙碌，領(lǐng)導忙著(zhù)聽(tīng)課、指導教師備課、上課，教師忙著(zhù)備好課、上好課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生，學(xué)生忙著(zhù)充實(shí)、忙著(zhù)提高。
學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之一是：規范。
學(xué)校管理工作非常規范，對教師備課、上課、作業(yè)批改、考試安排都進(jìn)行了規范。 學(xué)校組織教師認真學(xué)習了教學(xué)常規，明確了備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生的要求。教務(wù)處每周檢查教案兩次，兩周檢查一次作業(yè)批改，從細節入手，加強常規管理。每日值日行政領(lǐng)導都要巡查教師的課堂，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)糾正。學(xué)校還準備增加優(yōu)秀學(xué)生獲獎名額，提高教師教學(xué)質(zhì)量獎，設立班主任綜合質(zhì)量獎，以提高學(xué)生學(xué)習積極性和教師教學(xué)積極性。學(xué)校通過(guò)正面引導，樹(shù)立典型，規范管理，來(lái)弘揚嚴謹執教的良好風(fēng)氣。
學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之二是：實(shí)效。
教師的一切教學(xué)準備只有一個(gè)目的，就是要取得實(shí)效，要切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
學(xué)校積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，讓學(xué)生學(xué)有所得，關(guān)注學(xué)生的過(guò)程體驗，讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展。努力做到五個(gè)優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。
學(xué)校采取了靈活多樣的方式來(lái)提高教師的課堂教學(xué)水平。本期組織優(yōu)秀教師上了示范課，組織了教研教改公開(kāi)課和青年教師多媒體競賽課，行政領(lǐng)導每周不固定地隨堂聽(tīng)課，要求每天聽(tīng)一個(gè)教師的課，還邀請區教研室的教學(xué)行家來(lái)初一年級隨機聽(tīng)課評課。這些方式和措施使得我校教師鉆研教材、解讀教材的能力得到了不斷提高，課堂教學(xué)實(shí)效也得到了不斷提高。
學(xué)校建立了階段考試、期中考試和期末考試的評價(jià)體系，基本上每月考一次，讓教學(xué)質(zhì)量階段檢測成為常態(tài)考核。每次考試，老師都流水作業(yè)，封閉閱卷，認真分析，反思得失。學(xué)校每次考試后都會(huì )集中全年級教師召開(kāi)段考分析會(huì )議，將各學(xué)科、各班級的情況進(jìn)行通報。以最近12月的段考為例，從制卷命題、考室編排、監考閱卷到成績(jì)分析，都是參照高三月考的模式來(lái)運作的，非常規范。按全年級學(xué)生的成績(jì)高低來(lái)編排考室，試卷密封，流水閱卷，盡可能地減少考試成績(jì)的水分，看出學(xué)生在校的真實(shí)學(xué)習狀況。這次考試，成績(jì)很不錯。初80班唐佳、初73班蔣均汶、初71班何洪揚、初72班蔣婷以700以上的高分奪得了年級前四名;初84班姚立陽(yáng)、初73班唐健、初79班楊輝署、初72班黃振港、初82班胡麗蘋(píng)、初78班劉黛菲、初87班劉凱均以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入了年級前10名;初74班柏慧玲、初75班劉釗杰、初76班王曠、初77班賀巧、初81班張明宇、初83班陳鳳、初85班邱欣可、初86班唐桂娟都以?xún)?yōu)異的成績(jì)摘得了本班的桂冠。我們通過(guò)這樣的考試來(lái)促進(jìn)教師的教學(xué)工作，來(lái)督促學(xué)生的學(xué)習，來(lái)鼓舞學(xué)生的信心，營(yíng)造出了全員抓教學(xué)、全員提質(zhì)量的良好氛圍。
各位家長(cháng)，教育是一個(gè)系統工程，主要由學(xué)校這個(gè)專(zhuān)門(mén)機構來(lái)實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育在對孩子的教育中起著(zhù)舉足輕重的作用，孩子的成長(cháng)和進(jìn)步離不開(kāi)在座各位的大力支持和配合，我們希望每個(gè)家長(cháng)都能以孩子的健康成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，與學(xué)校、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
這里我對家長(cháng)提三點(diǎn)希望：
第一、重視教育，攜手共育。
家長(cháng)是孩子的第一任教師。家長(cháng)必須樹(shù)立先教孩子做人，后教他求知的觀(guān)念。教他遵守校規班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時(shí)完成作業(yè)，好好學(xué)習，教他遵守紀律，講究衛生，注意安全等等。
第二、支持學(xué)校，搞好配合。
我校規章制度非常嚴格。進(jìn)出學(xué)校必須佩戴校牌，嚴禁學(xué)生穿奇裝異服，嚴禁男生留長(cháng)發(fā)，嚴禁女生戴首飾，嚴禁染發(fā)，嚴禁私自下河下塘洗澡，不準學(xué)生吸煙飲酒，不準學(xué)生談戀愛(ài)，不準出入網(wǎng)吧舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所，不準帶手機進(jìn)課堂等等，希望各位家長(cháng)也要配合學(xué)校盡心的監管好。
第三、理解老師，多多交流。
現在有的家長(cháng)把小孩交到學(xué)校里，小孩的思想品質(zhì)、學(xué)習成績(jì)等方面的情況都不聞不問(wèn)，一切全都交給了老師。老師是擔不起這樣的責任的。這樣做很不妥當，會(huì )直接影響到小孩的前程。為了方便老師跟家長(cháng)交流，我校在兩棟教學(xué)樓的辦公室安裝了四部固定電話(huà)。家長(cháng)平時(shí)也要主動(dòng)與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可，及時(shí)溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
各位家長(cháng)，我們在工作中一定會(huì )不斷總結經(jīng)驗教訓，以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)越的條件，開(kāi)創(chuàng )管理育人、教書(shū)育人和服務(wù)育人的良好局面。
最后再次感謝各位家長(cháng)對學(xué)校的理解和支持!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿9
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
首先歡迎各位的光臨，感謝大家一如既往的支持！我在這也代表新的班子表個(gè)態(tài)：我們會(huì )和全體xx人一起努力，把學(xué)校辦成一所具有一定社會(huì )影響，“師生留戀、家長(cháng)信賴(lài)、小而精致、特色鮮明”的幸福校園。
一、學(xué)校的辦學(xué)理念和目標
理念領(lǐng)航：學(xué)校秉承“惠于人，蒙其�！钡膫鹘y，提出了“惠愛(ài)福澤和美快樂(lè )”的辦學(xué)理念，即教育像春風(fēng)化雨，潤澤生命，讓教師在愛(ài)的奉獻中實(shí)現自身的社會(huì )價(jià)值，充盈職業(yè)的幸福感；讓學(xué)生在愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下健康快樂(lè )成長(cháng)，擁有幸福人生，從而更好地回報社會(huì )，為建設和諧社會(huì )出力；致力于把學(xué)校打造成綠色校園、書(shū)香校園、法治校園，讓人與自然、人與人、人與社會(huì )和諧相處，創(chuàng )建一個(gè)集自然美、人文美、藝術(shù)美于一體的校園文化環(huán)境，讓學(xué)校成為師生、家長(cháng)共同成長(cháng)的幸福樂(lè )園。
目標明確：我們的辦學(xué)目標是“學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(cháng)”。學(xué)校的特色發(fā)展之路怎么走？如何在傳承的基礎上做強做大學(xué)校的品牌？我們是這樣思考的：毽球這項群體運動(dòng)是我校體育的傳統項目，可以說(shuō)也是校球，已經(jīng)在學(xué)科中滲透在師生中普及，我們還擁有一支令人驕傲的競賽隊伍，在省市各級的比賽中屢創(chuàng )佳績(jì)，為中學(xué)和相關(guān)部門(mén)輸送了大批的專(zhuān)業(yè)人才。因此我們提出了“特色興校，以球育人”的教育理念，走特色發(fā)展之路，激發(fā)愛(ài)球愛(ài)校愛(ài)國的思想感情，人人以學(xué)校為榮，學(xué)校以人人為傲，把每一個(gè)xx人凝成一個(gè)強大的生命共同體，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。
在“特色興校，以球育人”的教育理念下，我們還力求達到“以球立德，以球啟智，以球強身，以球勵志”的培養目標。
“以球立德”：使毽球活動(dòng)與德育工作相結合，在毽球活動(dòng)中展現陽(yáng)光、向上、自信的精神風(fēng)貌，懂得一套文明交往的禮儀，形成合作的團隊精神，凝聚集體的榮譽(yù)感。
“以球啟智”：毽球運動(dòng)可以改善神經(jīng)系統的靈敏性、均衡性，讓人的思維更加敏捷，更好地開(kāi)啟智慧之門(mén)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
“以球強身”：體育課堂毽球的滲透，每日大課間毽球操的落實(shí)，煉就了學(xué)生強健的體魄，身體是一切的本錢(qián)，良好的身體素質(zhì)為未來(lái)幸福和終生發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
“以球勵志”：在毽球活動(dòng)中培養學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)、積極向上敢于拼搏的精神，提高抗挫折的能力，這對磨練學(xué)生意志、增強自信心、良好個(gè)性發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
二、家長(cháng)是巨大的資源
完善家長(cháng)委員會(huì )。學(xué)校有理念領(lǐng)航，有明確的目標，還要有家長(cháng)們的大力支持和積極參與。新的學(xué)年，我們要完善各班的家委會(huì )，組成每班5位左右的家長(cháng)委員會(huì )（根據各班需要可設有會(huì )長(cháng)、活動(dòng)部長(cháng)、宣傳部長(cháng)、財務(wù)部長(cháng)、后勤部長(cháng)），定期開(kāi)展相關(guān)的培訓，希望熱心教育、時(shí)間允許、有組織能力的家長(cháng)們積極參與進(jìn)來(lái)，和我們的老師們一起為每位學(xué)生的幸福成長(cháng)盡心盡力，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展出謀獻策。
重視家長(cháng)學(xué)校的建設。此外，我們會(huì )重視家長(cháng)學(xué)校的建設，為不同年齡段孩子的家長(cháng)提供咨詢(xún)和幫助，我們會(huì )把專(zhuān)家請進(jìn)校園或者請家長(cháng)走出校園聆聽(tīng)家庭教育講座，或讓家長(cháng)參與到學(xué)校的教育活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中和孩子們共同幸福成長(cháng)。
三、密切家校的聯(lián)系
培養孩子是學(xué)校和家庭共同的責任，家校密切聯(lián)系有助于形成有效的教育合力。請家長(cháng)多關(guān)注學(xué)校的網(wǎng)站，留意各方面的信息；注意查收每月一期的�？�，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)。也請各班老師，特別是新接班的老師公布自己的聯(lián)系方式，以便及時(shí)溝通。
各位家長(cháng)，不論您對學(xué)校工作滿(mǎn)意或者不滿(mǎn)意，除了可以和我們的老師多溝通，還可以通過(guò)校園網(wǎng)的校長(cháng)信箱（直接連到校長(cháng)郵箱）、zz校園內的意見(jiàn)箱、或撥打電話(huà)（xx校區行政辦公室xxxxxxxx；麻行校區行政辦公室xxxxx；校長(cháng)室xxxxxxx）的形式反饋給我們，我們將耐心傾聽(tīng)家長(cháng)們的聲音，竭誠為大家服務(wù)。
再次感謝大家的到來(lái)！讓我們?yōu)楹⒆觽兊男腋３砷L(cháng)，為創(chuàng )建和美校園攜手努力！下面的時(shí)間交給各班的老師，謝謝！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！由于您孩子的成長(cháng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先讓我代表我校全體師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。您的按時(shí)到會(huì )是對孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的莫大支持。我代表全體師生向你們表示最誠摯的謝意。我們都非常清楚，學(xué)生生話(huà)在社會(huì )大環(huán)境中，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )、學(xué)校共同配合。也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中增進(jìn)相互之間的了解。從而達到育人的共識。首先，對各位家長(cháng)來(lái)校與我們共同探討學(xué)生的教育問(wèn)題表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我校1—6年級現有教學(xué)班9個(gè)，學(xué)生270人，教師26人，學(xué)前班兩個(gè)，學(xué)生80人。近年來(lái)，學(xué)校堅持“給孩子最幸福的童年，給人生最堅實(shí)的起步”的辦學(xué)理念，圍繞“創(chuàng )平堡名校，育優(yōu)秀學(xué)子”這一目標，著(zhù)力建設校園文化特色學(xué)校、素質(zhì)教育窗口學(xué)校、課堂教學(xué)示范學(xué)校，取得了可喜成績(jì)�，F將學(xué)校一年來(lái)的主要教育教學(xué)工作向各位家長(cháng)做以匯報：
我校嚴格按照國家有關(guān)規定安排教育教學(xué)活動(dòng)，細化過(guò)程管理，堅持“兩課兩操一活動(dòng)”，突破課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，優(yōu)化作業(yè)設計。在上學(xué)期全學(xué)區教學(xué)質(zhì)量檢測中，我校語(yǔ)、數、英三科均居全學(xué)區首位，三科平均分83。17分，高出教管中心平均分（80。44分）2。73分，語(yǔ)數英三科共16個(gè)第一名獎項中，我校取得了11個(gè)第一名，和9個(gè)第二名，多次受到上級領(lǐng)導的肯定和表?yè)P。
在德育教育中，我校不斷創(chuàng )新方法，豐富內容，拓展途徑。各班利用課前開(kāi)展經(jīng)典誦讀，學(xué)校晨會(huì )進(jìn)行國旗下的演講、感恩教育、文明禮儀教育、行為習慣養成教育、法制教育等主題教育活動(dòng)；利用校報、“家校通”、學(xué)校網(wǎng)站等信息平臺，構建了“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。
本學(xué)期學(xué)校從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作，使學(xué)校在往日的奮進(jìn)中又踏上了新的征途。
1、注重培養學(xué)生健全的人格、良好的習慣。
為了進(jìn)一步規范學(xué)生行為，培養學(xué)生良好的行為習慣，我們要求班主任進(jìn)行針對性的德育教育話(huà)動(dòng)，及r發(fā)現，及時(shí)提醒、督促學(xué)生養成良好的'生活、衛生、學(xué)習習慣，學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，結合升旗儀式、班會(huì )等活動(dòng)突出培養學(xué)生健全人格和良好習慣，增強學(xué)生自理和自我教育能力。希望家長(cháng)也能以身作則，做好孩子的第一任老師，培養孩子良好的習慣。
本學(xué)期我們發(fā)現學(xué)生吃零食情況嚴重，學(xué)生吃的小吃大多是垃圾食品，嚴重危害學(xué)生的身心健康，阻礙他們正常發(fā)育，因此學(xué)校嚴禁學(xué)生吃零食，每周派出兩名環(huán)境小衛士巡邏監督，收效明顯。希望各位家長(cháng)配合學(xué)校工作，不隨意給孩子零花錢(qián)，不亂買(mǎi)垃圾食品，確保孩子健康成長(cháng)。
我校學(xué)生早餐全部在食堂就餐，食堂每天變換花樣，為孩子做成不同風(fēng)味的粥和湯，提供面食和菜，使每個(gè)孩子都能吃好吃飽，因此不需要您為孩子再買(mǎi)早點(diǎn)。但是我們也發(fā)現孩子有浪費食物的現象，學(xué)校多次教育孩子珍惜糧食，希望家長(cháng)也配合學(xué)校教育孩子不浪費食物，須知一粥一湯來(lái)之不易。
2、全面掌握學(xué)生情況，大膽改革、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期為適應教育改革發(fā)展，我校采用導學(xué)案教學(xué)方法，科任教師把明天要上的課以導學(xué)案的形式呈現給學(xué)生，要求學(xué)生學(xué)會(huì )預習，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，在預習中發(fā)現不會(huì )的問(wèn)題，在第二天的課堂中，認真聽(tīng)講，解決問(wèn)題。帶著(zhù)問(wèn)題上課，是我們最期盼的，這樣學(xué)習效果最明顯。希望家長(cháng)督促孩子按照導學(xué)案的提示讀課文、學(xué)詞語(yǔ)、說(shuō)句子、做習題，不會(huì )的可以查字典，只要您堅持下去，你的孩子就會(huì )養成自主學(xué)習、自主預習的良好學(xué)習習慣，對孩子的發(fā)展十分重要。
我校也對學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行摸底，每學(xué)期實(shí)行月考制，以便掌握學(xué)生學(xué)習情況，隨時(shí)調整教學(xué)思路，并加強對學(xué)困生的輔導。希望您也和學(xué)校多聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，配合學(xué)校共同教育好孩子。
3、培養全面發(fā)展的學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
我校一直以學(xué)生發(fā)展是我們的生命線(xiàn)，不僅對學(xué)生的文化知識學(xué)習加強教育，還注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。我們針對學(xué)校的情況開(kāi)展了高效課堂教學(xué)活動(dòng)，在導學(xué)案的基礎上小組合作學(xué)習，給學(xué)生一個(gè)發(fā)展的平臺，讓他們合作探究，自主學(xué)習，力爭在有限的時(shí)間內發(fā)揮最高的水平，取得最好的教學(xué)效果。
我校在每周五下午開(kāi)展第二課堂，進(jìn)行興趣小組學(xué)習，有合唱、舞蹈、美術(shù)、國學(xué)誦讀、智力游戲、英語(yǔ)口語(yǔ)訓練，培養學(xué)生特長(cháng)愛(ài)好，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，在期末還將進(jìn)行匯報演出。
我校還注重傳統文化教育，在學(xué)生中宣傳感恩教育，上學(xué)期曾舉行過(guò)“感恩一切”手語(yǔ)演唱，本學(xué)期課間操一直繼續，意在培養學(xué)生的感恩意識。
我校積極參加國家組織的一些有益活動(dòng)，成績(jì)突出。本學(xué)期組織學(xué)生參加了“靖遠縣第一屆小學(xué)生運動(dòng)會(huì )”，有3名學(xué)生獲獎；參加了中國地理學(xué)會(huì )組織的第七屆全國小學(xué)生“環(huán)保之星”科技大賽，有41名同學(xué)獲獎；參加了全國小學(xué)生英語(yǔ)奧賽競賽活動(dòng)，有5名同學(xué)進(jìn)入決賽；我們還將參加全國語(yǔ)文報杯作文競賽。各種活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生生話(huà)，擴展了學(xué)生視野，和全國學(xué)生發(fā)展接軌，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、務(wù)實(shí)推進(jìn)群眾路線(xiàn)教育，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。
學(xué)校的發(fā)展依賴(lài)于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著(zhù)較為深厚的個(gè)人教學(xué)功底，但是還需不斷提高自己的思想意識和業(yè)務(wù)能力，使自己成為研究型的教師。本學(xué)期除了正常的學(xué)習培訓外還結合黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)，每位老師按照國家要求“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對照黨的要求、學(xué)校規章制度、群眾期盼、先進(jìn)典型在思想意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問(wèn)題、找差距、明方向。
學(xué)校征對家長(cháng)問(wèn)卷調查，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì )議，要求廣大老師從自身找毛病，開(kāi)展批評與自我批評，努力擺正一切為了學(xué)生的觀(guān)念，鉆研教材，研究學(xué)情，上好每一節課。學(xué)校還為教師訂購了大量的教育期刊，讓大家從這些全新的教育理念中汲取營(yíng)養，運用于教育實(shí)踐，使自己的教學(xué)更優(yōu)秀。
半個(gè)學(xué)期來(lái)，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著(zhù)�；仡檶W(xué)校的發(fā)展腳步，也許人們看到的是事業(yè)的一帆風(fēng)順，都未察覺(jué)到背后老師們的艱辛與曲折，我們的老師為了讓來(lái)自不同家庭的學(xué)生們盡快地進(jìn)入角色付出了多少汗水和心血。多少個(gè)日日夜夜，教師們共同研究，埋頭備課，批改作業(yè)。多少次苦口婆心，教育我們的孩子成人。當然我們也清醒地認識到自己的工作離學(xué)生、家長(cháng)們的要求還有很遠。因此，我經(jīng)常地提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛(ài)崗敬業(yè)，真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我個(gè)人認為我校的學(xué)生懂規矩，講文明，有合作精神。但學(xué)習能力還有待提高，自主學(xué)習的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長(cháng)們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現象會(huì )毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(cháng)對我們的工作進(jìn)行監督，歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾，我們將對每一位家長(cháng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。
第二、希望家長(cháng)同志控制好孩子的零花錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的物品及學(xué)習用品（如手機），不要吃垃圾食品，那會(huì )嚴重危害孩子的健康。我校曾經(jīng)有學(xué)生因為吃垃圾食品而中毒住院治療。
第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習情況，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì)，因為如果只是以學(xué)習成績(jì)來(lái)衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何成才上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第四、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通一些家長(cháng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢(xún)問(wèn)孩子的情況，有的家長(cháng)甚至老師請他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn)，也從不肯露面，個(gè)別家長(cháng)還出現不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校就不管了。在現代社會(huì )，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。
第五、不管您工作多忙多累，要抽出一點(diǎn)時(shí)間和您的孩子談話(huà)并交流，注意孩子的思想動(dòng)態(tài)。應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。
那么，家長(cháng)與教師的協(xié)調主要做些什么呢？
首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(cháng)了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其它就不聞不問(wèn)，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學(xué)習習慣如何，上課是否專(zhuān)心，是否積極大膽發(fā)，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學(xué)，孩子精力是否充沛，是否喜歡勞動(dòng)等。
其次，應根據學(xué)生的在校表現，和老師的教學(xué)要求，在家中有針對性地進(jìn)行教育。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復習和預習，遵守時(shí)間，自己的事自己做，不能讓孩子任性，還要他幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè )于奉獻，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)。
第六、希望家長(cháng)支持我們的教學(xué)。每學(xué)期為了學(xué)生的學(xué)習我們都要求學(xué)生購買(mǎi)一些練習冊和試卷，這都是為了鞏固學(xué)生的學(xué)習，便于復習。如果不購買(mǎi)，就要求學(xué)生去抄寫(xiě)，加大了孩子的寫(xiě)字量，學(xué)習效率低，對他們的健康不利，當然您不買(mǎi)也可以，我們不強求。但我們絕對沒(méi)有過(guò)亂收費，我校的收費都是根據國家明文規定的，希各位家長(cháng)諒解。
還有很多情況想跟家長(cháng)深入探討，鑒于各年級、各班級的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后，我代表我校全體教職工衷心地祝您全家：合家歡樂(lè )，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)————您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！為了孩子的發(fā)展，今天我們在這里隆重集會(huì )，首先請允許我代表城關(guān)中學(xué)全體師生向能在百忙之中前來(lái)參加本次家校交流活動(dòng)的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎！向您對城關(guān)中學(xué)的發(fā)展給予的一貫支持表示衷心的感謝！
您把孩子交給城關(guān)中學(xué)，是您對我們的無(wú)比的信任。為學(xué)生創(chuàng )造優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們責無(wú)旁貸。近年來(lái)，學(xué)校堅持“重德厚學(xué)、臻于至善、言傳身教、啟智善導”的辦學(xué)理念，不斷加強學(xué)校配套建設，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境；不斷加強教學(xué)管理，提升學(xué)校人文內涵，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在發(fā)展中求穩定，在進(jìn)步中找不足�，F在學(xué)校擁有40個(gè)教學(xué)班，20xx名學(xué)生，136名教職工。教學(xué)設施完備，功能齊全。有理、化、生儀器室、實(shí)驗室、圖書(shū)室、閱覽室、階梯教室、音體美教室、微機室、主控室、多媒體教室、電子備課室等功能室�，F有各類(lèi)圖書(shū)43940冊，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核連續多年位居全縣同類(lèi)校前列，先后榮獲“甘肅省教育系統先進(jìn)集體”和“甘肅省無(wú)吸煙學(xué)�！�、“平?jīng)鍪袊澜逃痉秾W(xué)�！�、“靈臺縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
孩子是國家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式：現在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責，否則就會(huì )欠賬，欠帳越多就會(huì )還債。還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻。當我們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí)，就需要孩子的不斷接濟和幫助。有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松，不注重教育付出，結果只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)。
然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國家社會(huì )培養了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。我想，這應該也是我們在座的各位家長(cháng)考慮的最直接的問(wèn)題。各位家長(cháng)朋友，召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方式，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”，使每一個(gè)孩子健康成長(cháng)，快樂(lè )生活，將來(lái)都能成為家庭的驕傲，祖國的棟梁。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
各位家長(cháng)，這次會(huì )議，是我們交流的大好機會(huì )，一會(huì )兒，班主任將進(jìn)行調查問(wèn)卷，不記名，希望你們如實(shí)填寫(xiě)，將實(shí)際情況反映給我們，我們一定認真聽(tīng)取家長(cháng)們提出的意見(jiàn)和建議，對照學(xué)校的實(shí)際情況，認真思考，深入研究，不斷提高和改進(jìn)我們教育教學(xué)工作的質(zhì)量，同時(shí)，也衷心希望各們家長(cháng)能夠始終關(guān)注和支持學(xué)校的建設和發(fā)展，讓學(xué)校在我們的共同努力下越辦越好，讓我們的子弟在這里健康的成長(cháng)，成才，讓學(xué)校成為我們共同的驕傲。
最后，祝會(huì )議圓滿(mǎn)成功！祝各位家長(cháng)身體健康、工作愉快！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先感謝在座的各位家長(cháng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校今天舉行的六年級家長(cháng)會(huì )，今天就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通。因為，你們的孩子再過(guò)兩個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校，跨入新的學(xué)習階段。今天，你們的到來(lái)既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的目的是，讓各位家長(cháng)更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習、心理等各方面的表現，更好地加強學(xué)校教師與家長(cháng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
因此，我希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(cháng)之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的'、令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
那么，在孩子小學(xué)學(xué)習生活中最后的這一個(gè)階段，作為家長(cháng)我們該干點(diǎn)什么呢？
培養孩子的責任感我們需努力做到：
1、讓孩子學(xué)會(huì )自理
讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學(xué)會(huì )自理，讓孩子去為自己多承擔一些責任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業(yè)要自己獨立完成，自己說(shuō)過(guò)的話(huà)不能食言，自己應當做的事情必須有始有終。
2、給孩子樹(shù)立榜樣
孩子有對自己喜歡和崇拜的人進(jìn)行模仿心理傾向，而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權威，所以父母的言行舉止對孩子的影響是深遠和巨大的，很難想象，一個(gè)對孩子、對長(cháng)輩、對愛(ài)人、對家庭、對社會(huì )毫無(wú)責任感的家長(cháng)，能夠培養出具有很強責任心的孩子。然而在現實(shí)生活中，有的家長(cháng)為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆撫養，一二個(gè)禮拜才與孩子見(jiàn)上一面；有的家長(cháng)在工作單位吊兒郎當，抓到機會(huì )就跑回家做家務(wù)、上網(wǎng)、看電視等；有的家長(cháng)不孝敬自己的父母，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫院看護，依舊與朋友在一起打牌；有的家長(cháng)缺少愛(ài)心，一遇到捐款、獻血等就退避三舍，尋找種。種借口為自己開(kāi)脫。父母的這些所作所為，孩子是看在眼里、記在心上，長(cháng)期的耳渲目染不由得孩子不受影響，不由得孩子不去效仿，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責任心，孩子也會(huì )很不服氣，也會(huì )很不以為然。所以說(shuō)，父母只有在生活中嚴以律己，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子。
3、讓孩子參與家庭生活
家庭是孩子發(fā)育成長(cháng)的最重要場(chǎng)所，是孩子日常生活的出發(fā)點(diǎn)和歸宿所在，而且孩子每天在家里的時(shí)間要遠多于他在學(xué)校和戶(hù)外的時(shí)間，因此培養孩子的責任感可以從家庭這塊陣地入手，家長(cháng)要增強孩子對家庭的主體意識，提升孩子在家庭里的主體地位，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺(jué)到他不是家里的客人而是主人，當孩子體會(huì )到了他在整個(gè)家庭里并不是可有可無(wú)的，他確實(shí)是被整個(gè)家庭所需要的時(shí)候，他對家庭的責任感便會(huì )油然而生。要做到這一點(diǎn)，家長(cháng)首先必須轉變觀(guān)念，要把孩子當做是與自己地位平等的人，而不能老把他當作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，無(wú)論是否與孩子直接有關(guān)，都可以讓孩子發(fā)表一下意見(jiàn)，讓孩子幫著(zhù)出謀化策，對孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表?yè)P和鼓勵；家里的家務(wù)活也要有一個(gè)明確的分工，每天爸爸應當做什么，媽媽?xiě)斪鍪裁�，孩子應當做什么都要事先規定好，當然孩子可以少承擔一些，但決不能因為怕耽誤孩子學(xué)習而大包大攬；家長(cháng)也可以讓孩子在家里充當檢察官的角色，對家里每個(gè)成員的行為進(jìn)行監督，看看大家做事是否都有責任心；家長(cháng)還可以在孩子寒暑假期間讓他當一段時(shí)間的家，這期間家里大大小小的事情，只要不會(huì )給家庭帶來(lái)巨大的損失，都可以由孩子來(lái)做主，都可以由孩子來(lái)安排，孩子從自己當家長(cháng)的經(jīng)歷中能夠學(xué)到許多，也能夠提高許多。
4、讓孩子有所擔當
美國總統里根小時(shí)候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對自己的過(guò)失負責，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢(qián)如數還給父親，在中國的家長(cháng)看來(lái)，里根父親的做法似乎對孩子太殘酷了，然而后來(lái)里根回憶說(shuō)，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責任。因此，要想培養孩子的責任感，家長(cháng)應當要求孩子勇于對自己的言行負責，不論孩子有什么樣的過(guò)失，只要他具備承擔責任的能力，就要讓他去勇敢地面對，就不能讓他逃避和推卸，更不能由大人越廚代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長(cháng)就應要求孩子自己去幫人修理或照價(jià)賠償；孩子一時(shí)沖動(dòng)打傷了人家，家長(cháng)就應要求孩子自己去登門(mén)道歉；孩子早晨磨磨蹭蹭上學(xué)要遲到了，家長(cháng)也不用著(zhù)急慌忙地送他，讓孩子自己去面對老師的批評好了。
5、讓孩子做事有始有終
良好的責任心是要靠堅強的意志力和持之以恒的態(tài)度來(lái)維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強，興趣愛(ài)好也很廣泛，但就是做起事情來(lái)卻只有幾分種的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點(diǎn)困難和挫折就打退堂鼓，不愿意再堅持下去，在別人看來(lái)就非常沒(méi)有責任心。因此，為了增強孩子的責任心，家長(cháng)平時(shí)就應當注意培養孩子做事有始有終、負責到底的良好習慣，交給孩子去做的事情，不管是大是小，家長(cháng)都要全程地監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休。另外，為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完，家長(cháng)可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù)，如果一下子就把孩子給嚇倒了，他就不會(huì )再有信心去努力了；交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重復地去做一件事，那樣孩子遲早會(huì )失去興趣的。
6、對孩子要重過(guò)程輕結果
孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨，他的動(dòng)作或許很不麻利，他做事情時(shí)或許會(huì )經(jīng)常出錯，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家長(cháng)在讓孩子做事的時(shí)候，一定要沉得住氣，一定要學(xué)會(huì )等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書(shū)桌不夠利落、襪子沒(méi)有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過(guò)不斷的實(shí)踐體驗才能逐漸提高自身的責任意識，這里最重要的是孩子做事的過(guò)程，是孩子通過(guò)做事所得到的對“責任”的一種寶貴心里體驗，只有這樣的心里體驗多了，孩子的責任意識才能不斷地得到強化和提高。如果家長(cháng)過(guò)于看重結果，勢必就會(huì )在孩子做的不夠快不夠好的時(shí)候，對孩子進(jìn)行埋怨和責備，或者忍不住地去取而代之，這一方面會(huì )打擊孩子的積極性，另一方面也會(huì )給孩子留下逃避責任的可乘之機，因為有的孩子一旦發(fā)現自己事情做的不夠快不夠好的時(shí)候家長(cháng)會(huì )及時(shí)出手，他就會(huì )故意表現得能力不足，以此來(lái)逃避本來(lái)該做的家務(wù)。
責任是孩子做人之本，是孩子立足社會(huì )之本。我們要使孩子從小就懂得對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責，做一個(gè)有責任心的人。
當今社會(huì )孩子們已不缺乏我們用金錢(qián)付出來(lái)培養他們的機會(huì )，我們在培養孩子一技之長(cháng)的時(shí)候請不要忘了孩子最起碼的責任感的培養，不要忘了我們有責任當好孩子最真實(shí)最美好的模板，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責任。
二、做一個(gè)善于反思的家長(cháng)
沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì )種莊稼的農民；沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì )教的父母！農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運，家長(cháng)怎樣對待孩子，決定了孩子的一生！
農民希望莊稼快快成長(cháng)的心情和家長(cháng)希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長(cháng)勢不好時(shí)，農民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因；而我們孩子學(xué)習不行時(shí)，家長(cháng)卻更多的是抱怨和指責，很少反思自己的過(guò)錯！
1、反思自己是否以身示教
中國有句俗話(huà)：“有其父必有其子�！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋�，也是終身的老師，是孩子最重要的行為楷模。父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì )對孩子有潛移默化的影響，孩子的身上總有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬長(cháng)輩的傳統倫理教育；洗衣做飯等勞動(dòng)意識的培養；熱愛(ài)集體、樂(lè )于助人、與人合作的良好品質(zhì)的形成等等；在對孩子的教育效果上，家長(cháng)的身教勝過(guò)言教。
大家都知道“孟母三遷”，“孟母斷織”，“岳母刺字”的故事，良好的學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設，嚴格的要求和以身作則的教育是引導、幫助孩子走向成功的關(guān)鍵。如果一有時(shí)間就看電視、打麻將或參與其它娛樂(lè )活動(dòng)的家長(cháng)，很難培養孩子愛(ài)學(xué)習的習慣。有些家長(cháng)自己不能勤勉向上，不能從嚴要求自己，又怎能從嚴要求自己的子女？時(shí)常有這樣的事發(fā)生，晚飯后，家長(cháng)躺在沙發(fā)上看電視，孩子總是不寫(xiě)作業(yè)而要看電視，家長(cháng)生氣地說(shuō)：“看電視是我們大人的事，小孩不寫(xiě)作業(yè)要干什么？”，孩子能靜下心來(lái)嗎？這樣的家長(cháng)所忽略的就是自己的示教作用，如果孩子學(xué)習，家長(cháng)也在學(xué)習，這本身就是對孩子的輔導，心理的輔導。宋慶齡曾這樣說(shuō)：“孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母的影響最深。孩子長(cháng)大成人以后，社會(huì )成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著(zhù)重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭�！�
2、反思自己是否盡到了責任
隨著(zhù)孩子的降生，為人父母的責任便發(fā)生了。然而，怎樣做家長(cháng)？怎樣做一個(gè)對孩子負責任的家長(cháng)呢？“家長(cháng)也是教育者”，當代教育家李鎮西在他《做最好的家長(cháng)》一書(shū)的自序中挑明這一觀(guān)點(diǎn)。我們知道，學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育是學(xué)生走向成功的立交橋，遺憾的是，好多家長(cháng)過(guò)分地依賴(lài)學(xué)校教育，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽視了“家長(cháng)也是教育者”這一重大責任。
父母是孩子的監護人，對孩子的教育和成長(cháng)有不可推卸的責任。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭？不良習慣不是一天形成的，“冰凍三尺，非一日之寒”，不要等到考試之后發(fā)現孩子成績(jì)不好了，或者老師打電話(huà)了，再去責怪孩子、甚至打罵體罰，最后受傷的除了孩子，還有家長(cháng)自己。常言道：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！焙⒆訁拰W(xué)或存在不良行為，是因為孩子已養成了一些不良習慣，而家長(cháng)當時(shí)又沒(méi)有及時(shí)制止和引導，或者即使有所教育，但因教育方法不當，教育效果欠佳，孩子根本就沒(méi)有把家長(cháng)的教育當回事。一來(lái)二去，家長(cháng)在孩子的心中就沒(méi)有了威信，家長(cháng)的教育變成了“嘮叨”，孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”，家長(cháng)的教育便走向無(wú)效。
一些家長(cháng)只顧忙自己的事情，對孩子學(xué)習一概不聞不問(wèn)，等到自己的事業(yè)發(fā)達了，再回過(guò)頭來(lái)關(guān)注孩子時(shí)，已經(jīng)錯過(guò)了最佳教育階段，一切晚了，完了。甚至有的家長(cháng)認為自己事業(yè)有成，而孩子不爭氣時(shí)，竟然說(shuō)：“他不是我的兒子，是當年在醫院抱錯了！”
一些家長(cháng)當孩子上一年級時(shí)說(shuō)要在三年級開(kāi)始抓孩子的學(xué)習，等到孩子上了三年級，又說(shuō)到了四年級再抓他的學(xué)習，到了四年級又推到五年級……一些家長(cháng)連孩子的班主任是誰(shuí)都不知道，孩子在幾班也不知道，孩子學(xué)了那些課程更不知道......
一些家長(cháng)一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和壓抑中度過(guò)。
一些家長(cháng)平常不進(jìn)學(xué)校，和老師不溝通不交流，當對老師有意見(jiàn)時(shí)，卻和其他家長(cháng)當著(zhù)孩子的面對老師說(shuō)長(cháng)論短，他們的情緒感染了孩子，常言說(shuō)：“親其師而信其道”，以后孩子能聽(tīng)老師的話(huà)嗎？他們是對孩子負責任嗎？面對這樣的家長(cháng)，受害的只能是自己的孩子。
諸如此類(lèi)的家長(cháng)不勝枚舉，他們對孩子的教育和關(guān)心是空洞的、麻木的，難道不值得反思嗎？浙江的蔡笑晚是一個(gè)平凡而偉大的父親，他的六個(gè)子女中有五個(gè)考上了博士，一個(gè)考上了中國科技大學(xué)的碩士，其中幾個(gè)還考上了美國著(zhù)名大學(xué)的博士。他是負責任的家長(cháng)，他是成功的家長(cháng)，因為他有一個(gè)信念：我的事業(yè)是父親！
3、反思自己是否具有教育孩子的能力
家長(cháng)也是教育者，“教育好一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭！”孩子的成長(cháng)程度反映了一個(gè)家庭的幸福指數，因此家長(cháng)為了孩子的成長(cháng)，為了家庭的幸福，應該多看一些書(shū)籍，多學(xué)習一些教育的藝術(shù)，多與別人交流一些教育孩子的做法，多總結一些教育方法、成功經(jīng)驗，多閱讀，多學(xué)習，努力營(yíng)造學(xué)習型家庭，家長(cháng)和學(xué)生一起成長(cháng)是非常重要的。
教育孩子的方法不僅僅是責怪和打罵，關(guān)心孩子的體現并不在迎來(lái)送往，當你對孩子的教育束手無(wú)策時(shí)，唯一有效的辦法就是學(xué)習。只要家長(cháng)轉變了，孩子就會(huì )隨之轉變。相信只要家長(cháng)努力了，定會(huì )有所收獲。
有這樣一個(gè)母親，文化程度只有小學(xué)五年級的水平。孩子在上小學(xué)時(shí)，母親就一直輔導他的功課，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，課程難度的加深，這位母親輔導孩子變得越來(lái)越吃力。母親為了輔導好孩子，于是開(kāi)始了和孩子一起學(xué)習。孩子不會(huì )的知識母親提前弄明白，母親學(xué)習比孩子更用功。孩子在一天天進(jìn)步，母親也在一天天提高。就是這樣，母親把孩子從小學(xué)，一直輔導到了初中畢業(yè)，高中畢業(yè)。最后，孩子順利考上了全國名牌大學(xué)。拿著(zhù)期盼已久的大學(xué)錄取通知書(shū)，母親這才松了一口氣，才放下手里的中學(xué)課本。母親伴著(zhù)孩子一同學(xué)習，一同成長(cháng)，一同提高。這樣的母親真是太負責了，太偉大了。
家長(cháng)要在立志干大事的同時(shí)，還得用心做小事，尤其是對孩子的教育要時(shí)時(shí)關(guān)注，事事關(guān)注。從某種意義上講，未來(lái)孩子的競爭成敗，取決于今天家長(cháng)的競爭，孩子的不成功，是家長(cháng)最大的失敗，我們應當努力做一個(gè)善于反思，銳意進(jìn)取的家長(cháng)，和孩子一起學(xué)習，一起成長(cháng)，這種理念，已經(jīng)走向了前臺。
雖然離我們的孩子小學(xué)畢業(yè)日期不遠，但我們還是會(huì )盡最大努力和職責把教育教學(xué)工作做好，做細。同時(shí)也希望各位家長(cháng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。并向學(xué)校提出好的建議和意見(jiàn)。最后，我還有一個(gè)小小的請求，各位家長(cháng)雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè)，請家長(cháng)們不要忘記我們的學(xué)校，我們的老師，一如既往地支持和關(guān)心我們蔣垛中心小學(xué)的發(fā)展。請讓我再次代表全校師生員工向各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！同時(shí)祝愿大家：家庭幸福、身體健康，萬(wàn)事如意！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿13
尊敬的各位家長(cháng)們：
大家上午好，根據學(xué)校統一安排，我們李合小學(xué)在這里召開(kāi)第一次全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。今天，你們能在繁忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，可見(jiàn)你們對自己子女的關(guān)心和對學(xué)校工作支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是就為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況，以便宜于我們能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)們也能夠積極參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三方共同的心愿�？傊鶄�(gè)字：“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果。
今年，由我分管學(xué)校的教學(xué)工作，為此借今天會(huì )議的機會(huì )，我就教學(xué)工作方面與大家談三個(gè)方面內容：一是過(guò)去一年我們的教學(xué)工作;二是新的一年我校在教學(xué)工作上的一些想法;三是在學(xué)習上跟家長(cháng)朋友們提出幾點(diǎn)建議。 第一、過(guò)去一年的工作
1、重視學(xué)習，革新觀(guān)念，提升理念。
理念是先導，學(xué)習是保證。為讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，xx年，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體與自學(xué)相結合的辦法，提倡寫(xiě)學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
加強對《課程標準》的學(xué)習。利用雙周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育等學(xué)科的教師，以教研組為單位，對各年級段的教學(xué)目標、要求，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀;重視教育教學(xué)理論學(xué)習。通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、研討、講座等形式，從新課程的編排體系、新教材的編寫(xiě)思路、結構、內容、要求，解決問(wèn)題的新方法，新課程背景下學(xué)生的學(xué)習方式，教師的教學(xué)方式等方面作了分析和培訓，受益匪淺。另外，我們還分批分層次組織教師觀(guān)看有關(guān)新課程的理論錄像資料，要求每位青年教師必須自學(xué)一本教育理論書(shū)籍，其他教師必須每月讀好幾篇與本學(xué)科相關(guān)的且有指導意義的論文和教學(xué)案例，寫(xiě)好教學(xué)反思，同時(shí)作為教師年度考核的參考。通過(guò)學(xué)習，交流、總結、反思等系列活動(dòng)，讓教師的觀(guān)念得到更新，知識得到長(cháng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(cháng)。
2、重視研討，改革方式，推進(jìn)課改。
“在研討中發(fā)展，在反思中成長(cháng)�！边@是我校對廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標。xx年，我們十分重視各種形式的研討活動(dòng)，每次集體備課前組織本學(xué)科骨干教師座談，暢談各自的教學(xué)設想;每次教研活動(dòng)前，組織青年教師說(shuō)課，骨干教師點(diǎn)評，讓每位教師都能得到鍛煉的機會(huì )。
認真組織教師集體備課。集體備課主要采用兩種方法，一是開(kāi)學(xué)初全體教師集中到中心校備課，由骨干教師講座，回校后各科任老師針對各班學(xué)生實(shí)際各自備課、上課。二是組內集體備課，集體備課的教案，必須體現教師的指導活動(dòng)，學(xué)生的自主學(xué)習活動(dòng)和本課設計意圖三方面內容。由一人執筆寫(xiě)出的教案其他教師必須在備注欄內詳細寫(xiě)出修改意見(jiàn)及自己的上課思路。通過(guò)集體備課活動(dòng)，開(kāi)闊了教師的眼界，增加了相互交流的機會(huì )，教師們樂(lè )于做，愿意做。
積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。本學(xué)期為扎實(shí)穩步推進(jìn)我校新課程改革步伐，各學(xué)科舉行大小教研活動(dòng)累計十余次。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每次教研活動(dòng)前先由教導處組織學(xué)校領(lǐng)導、骨干教師、教研組長(cháng)深入村小、中心校教研組聽(tīng)課并當面提出修改意見(jiàn)。教師利用雙周三下午業(yè)務(wù)培訓時(shí)間向全體教師開(kāi)課，教導處組織優(yōu)質(zhì)課教師和校級以上好課教師講課。全體教師一致認為幾位老師的課充分體現了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標由原來(lái)的單一轉變?yōu)閹熒e極的交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，教師真正做到了創(chuàng )造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)得到應有的發(fā)展。
3、強化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。
加強教研組建設和管理。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長(cháng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。去年，我們按照上級規定，主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化。本學(xué)期初，我們要求各教研組針對本學(xué)期熱點(diǎn)問(wèn)題確立研究專(zhuān)題，每月圍繞專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，鼓勵教師談自己的思想和見(jiàn)解。通過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。達到預定目標。
認真抓好教學(xué)“六查六看活動(dòng)”。教學(xué)“六查六看”規范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標準。本學(xué)期，我們仍堅持“一月一重點(diǎn)”檢查制度，并做到每次檢查有記載、有等級、有反饋。對于上崗未滿(mǎn)三年的教師，我們推行了“推門(mén)即聽(tīng)課，翻本即檢查”的做法，從聽(tīng)課、檢查情況看，大部分教師工作做得十分認真。我們還對教學(xué)“六認真”工作確實(shí)存在問(wèn)題的教師，給予耐心的指導和幫教。
積極做好后進(jìn)生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。我們除了繼續抓好后進(jìn)生跟蹤工作外還努力抓好隨班說(shuō)讀工作，真正讓每位教師學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )激勵每個(gè)學(xué)生，使他們樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣。本學(xué)期中心校跟蹤的十多位差生無(wú)論從思想，學(xué)習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。
積極開(kāi)展各項競賽活動(dòng)。通過(guò)競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。去年我校舉行的主要活動(dòng)有①兼職教研員觀(guān)摩課活動(dòng)。②有效教學(xué)設計活動(dòng)。③創(chuàng )新模式優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。④學(xué)生讀寫(xiě)競賽活動(dòng)。通過(guò)以上一系列競賽活動(dòng)，培養了一批具有一定特長(cháng)的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎。
第二、和大家談?wù)勑碌囊荒甑慕虒W(xué)工作思路。
新的學(xué)年，新的目標、新的舉措。學(xué)校提出了新學(xué)年教學(xué)工作主要的奮斗目標：強化教學(xué)管理、規范教學(xué)行為，創(chuàng )建教學(xué)特色，打造教學(xué)品牌。為此，我們要努力做以下幾方面工作。
一、強化教學(xué)常規制度
對老師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)、輔導及考試等所有環(huán)節有明確、詳細、可行的管理辦法，力求教學(xué)常規管理精細化，常態(tài)化，讓每一位教師都有章可循，引領(lǐng)教師獎常規工作走向規范化。
二、加大教學(xué)檢查力度
一聽(tīng)(聽(tīng)老師的課堂教學(xué))，二看(看老師備課教案、作業(yè)批改)，三問(wèn)(開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、問(wèn)卷調查)四總(開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，總結提高)，通過(guò)上述措施加強對老師課堂教學(xué)的管理。
三、建立教學(xué)信息反饋制度
實(shí)施領(lǐng)導聽(tīng)課制，行政蹲班制，學(xué)生評價(jià)制、部門(mén)問(wèn)責制，建立教學(xué)信息反饋網(wǎng)，保證信息反饋暢通。
四、深入實(shí)施素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教科研骨干、名師引領(lǐng)作用，多方面開(kāi)展教學(xué)示范課、研討課及教學(xué)討論等活動(dòng)，總結推廣一些好的一線(xiàn)老師的教學(xué)經(jīng)驗和做法，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
五、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量全面考核制度
健全對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)、教師的教學(xué)業(yè)績(jì)考核的形式與多樣性方法。實(shí)行詢(xún)問(wèn)、答卷、社會(huì )實(shí)踐，比賽等考核辦法，全面考核學(xué)生、教師，杜絕在考試中的營(yíng)私舞弊行為，讓學(xué)生在測試中發(fā)揮真實(shí)水平考出真實(shí)成績(jì)。對每次考試、教學(xué)成績(jì)不理想、學(xué)生反映強烈的教師，學(xué)校將采取通報批評等方式，促使老師解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而不斷提高教學(xué)水平。
六、努力提高教師的執教水平。
一是走出去。去年我們派出了常雪松等多名骨干教師到長(cháng)春、吉林等辦學(xué)水平高的學(xué)校去參加省市級教師培訓，提科教師的專(zhuān)業(yè)水平，全體教師都參加了榆樹(shù)市級的繼續教育、學(xué)科培訓、集體備課。目前我校有省級學(xué)科骨干教師1人，長(cháng)春高級骨干教師2人，榆樹(shù)市級骨干教師14人。
二是請進(jìn)來(lái)，今年我們打算利用我市全面推進(jìn)教育均衡發(fā)展的有利時(shí)機，與強校在辦學(xué)經(jīng)驗、教師隊伍、教學(xué)資源等方面開(kāi)展合作、互通有無(wú)，取長(cháng)補短，提高教學(xué)質(zhì)量。邀請市區教學(xué)名師、專(zhuān)家來(lái)我校送課講學(xué)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
下面就孩子的學(xué)習成長(cháng)方面給各位家長(cháng)提些建議：
先說(shuō)個(gè)故事：一家子，父母上班，孩子上學(xué)，父親每天到家后就打開(kāi)電腦上網(wǎng)。一天孩子在學(xué)校犯錯誤了，老師電話(huà)通知家長(cháng)來(lái)學(xué)校，其父親到校了解情況后回到家中，父親說(shuō)“兒子，爸爸問(wèn)你點(diǎn)事”沒(méi)等父親說(shuō)完，兒子就說(shuō)：“我不是你兒子，電腦是你兒子……………”
我們要求在學(xué)業(yè)上，學(xué)生們要進(jìn)一步養成良好的學(xué)習習慣。養成良好的學(xué)習習慣是每個(gè)學(xué)生走向成功的關(guān)鍵。有四句名言想告訴你們：積千累萬(wàn)，不如養成好習慣。少成若天性，習慣成自然。播種一種行為，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種性格，播一種性格，收獲一種命運。討飯三年懶做官司。
從以上名言可以看出，一個(gè)人的習慣很重要，尤其是小學(xué)生正是養成良好習慣的最佳時(shí)期，家長(cháng)應引起重視，下面我向家長(cháng)推薦幾種好的學(xué)習習慣：主動(dòng)學(xué)習的習慣;預習的習慣;主動(dòng)回答問(wèn)題的習慣;記筆記習慣;課后復習的習慣。
在思想品德上，要學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )正直、學(xué)會(huì )寬容。由于時(shí)間關(guān)系，這些我就不展開(kāi)來(lái)談了。在學(xué)校，老師是學(xué)生的引路人，在家里，家長(cháng)們就是孩子的航標。我們只有做到家校聯(lián)合，才能讓孩子全面健康成長(cháng)。也許家長(cháng)們看不懂深奧的奧賽題，聽(tīng)不懂孩子的英語(yǔ)單詞，但家長(cháng)們有時(shí)間的話(huà)可以多陪同，關(guān)注他們每天是否認真完成了作業(yè)，是否能坐下來(lái)看書(shū)(當然，要確人他們都是有益身心發(fā)展，健康的書(shū)籍)，能坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們閱讀課文，看看他們寫(xiě)字，與他們共同分享生活中的喜悅，共同分擔學(xué)業(yè)或者生活中瑣事所帶來(lái)的煩勞，并給預良好的解決問(wèn)題方法;與他們談?wù)勆�，聊聊天，陪伴他們走過(guò)人生中最美好的青春時(shí)期，人們常說(shuō)：你不理孩子，孩子自然不會(huì )理你，你不關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)和思想，榮譽(yù)和成績(jì)自然也不會(huì )理你，這是一個(gè)很淺顯的道理，每個(gè)家長(cháng)里短自有體會(huì )，不要羨慕別人的如何成功，只要你們努力，我們一樣能做的更好。
古人云：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高;書(shū)中自有黃金屋等等，這些至理名言無(wú)不透徹表明讀書(shū)的重要性。我們建議家長(cháng)們有空可以為孩子們購入一些有教育意義，青春勵志的書(shū)，作為們精神的糧食，這也許比我們給孩子們承諾買(mǎi)任何的禮物，例如手機等更有意義。
常來(lái)學(xué)校坐坐，常給學(xué)校、老師打個(gè)電話(huà)，多關(guān)注孩子們的成長(cháng)，請家長(cháng)們記�。涸谀銈兊呐赃�，還有孩成長(cháng)道路上另外一個(gè)堅定的支持者。我們攜手并肩，一同努力。最后，感謝你們來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，感謝你們對學(xué)校一如既往的支持，祝各位家長(cháng)朋友身體健康，合家歡樂(lè )，心想事成，祝愿你們的孩子學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)，自信陽(yáng)光。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
今天我們在這里召開(kāi)高一年級家長(cháng)會(huì )。歡迎大家到我們學(xué)校來(lái)指導。我總認為家長(cháng)到孩子就讀的學(xué)校來(lái)是應該的，看看孩子成長(cháng)的環(huán)境，同老師交流一下教育孩子的心得。我們總會(huì )說(shuō)我們那時(shí)候是如何如何一門(mén)心思地讀書(shū)，現在的孩子真是有點(diǎn)琢磨不透，甚至傷透了腦筋。我們事業(yè)的成功，應該包括孩子的健康成長(cháng)。所以無(wú)論從哪一個(gè)角度說(shuō)，在忙忙碌碌的工作生活中，抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的成長(cháng)，實(shí)在是一件最值得我們去做的事情。所以今天我對大家的到來(lái)不說(shuō)感謝，而說(shuō)歡迎，歡迎大家的光臨。
興樂(lè )中學(xué)創(chuàng )辦已經(jīng)18年了，曾經(jīng)獲得浙江省首批一級民辦高中、浙江省優(yōu)秀民辦高中，曾獲全國首批教育創(chuàng )新示范學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號。從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校成為樂(lè )中合作學(xué)校，半個(gè)學(xué)期來(lái)，學(xué)校一直繼承發(fā)揚學(xué)校原來(lái)的優(yōu)勢，強化管理，建章立制，完善制度，學(xué)校確立了“強化規范管理,構建和諧興樂(lè )，彰顯學(xué)校特色,打造品牌樂(lè )中合作學(xué)�！边@一總體目標，深化“盡最大可能為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的空間和平臺”的辦學(xué)理念，確立了以“先管后理”為抓手，以“課堂教學(xué)”為著(zhù)力點(diǎn)的辦學(xué)思路。著(zhù)力做好以下幾方面工作：
一、學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)硬件的建設，一直來(lái)努力改善辦學(xué)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。今年暑假投資150萬(wàn)改造了塑膠跑道和操場(chǎng)，還裝了校園監控系統，投資20萬(wàn)建設發(fā)電機房，垃圾房的轉移，并一直在協(xié)商論證安裝寢室熱水系統，現以基本確定投資近40萬(wàn)裝安全性能較高的空氣能熱水系統等等。長(cháng)期計劃還將美化和精致化校園改變舊的校容校貌等等。
二、學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)科學(xué)嚴格的管理。管理是教學(xué)的保障，一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平首先是由管理水平來(lái)體現的。面對這么多家庭條件比較優(yōu)裕、尚不能自立、又青春好動(dòng)的孩子，面對學(xué)校的原有管理水平，怎么進(jìn)行更好地管理?從7月份我從樂(lè )中來(lái)這里之后就一直思考這個(gè)問(wèn)題，對這個(gè)學(xué)校的實(shí)際來(lái)說(shuō)，這既是我們面臨的難題，又是新題。我認為首先要更新觀(guān)念，提升教育管理水平，樹(shù)立管理就是服務(wù)、管理就是育人、管理就是責任的意識。要求老師在管理中要堅持一個(gè)“嚴”字，從嚴治校，從嚴施教;突出一個(gè)“愛(ài)”字，用“愛(ài)心、信心、細心、耐心”去教育每一個(gè)學(xué)生;抓住一個(gè)“情”字，以“情感”為主線(xiàn)去“動(dòng)之以情、曉之以理”;落實(shí)一個(gè)“細”字，從“小事”、“細節”抓起，達到“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”的效果。力爭使我校管理已走向制度化、規范化、科學(xué)化。我在學(xué)生大會(huì )或者課間操上經(jīng)常教育我的學(xué)生1、要換位思考，珍惜我們相處的緣分，只有換位思考，站在別人的角度去看問(wèn)題，才能理解父母的良苦用心，才能理解學(xué)校的規章制度制定的用意，才能化解同學(xué)的小矛盾和小糾紛。2、要做一位合格的高中生，爭做優(yōu)秀的高中生，只有努力，才有能力;只有用功，才能成功。一切皆有可能。3、要從細節做起，腳踏實(shí)地做好每一個(gè)階段的事情，每天的進(jìn)步就是做好自己，把簡(jiǎn)單的事情天天做好，每個(gè)階段都有每個(gè)階段的任務(wù)，樹(shù)立長(cháng)期和階段的目標。學(xué)校提出：高一的學(xué)生要學(xué)會(huì )走路，也就是培養良好的學(xué)習、生活、行為習慣，做一個(gè)健全人格的人，高二要學(xué)會(huì )奔跑，追求更高的目標，做一個(gè)優(yōu)秀的高中生，高三學(xué)會(huì )領(lǐng)跑，做一個(gè)高度自覺(jué)追求卓越的高中生。學(xué)校努力在管理上力求做到精細化、規范化、情感化、人性化、活動(dòng)化。學(xué)校本學(xué)期已經(jīng)大力開(kāi)展了“師生教育教學(xué)規范管理”、“學(xué)生養成教育”、“學(xué)生社團創(chuàng )建”、“各種比賽競賽”、六項競賽和文明崗值班活動(dòng)，“德育激勵活動(dòng)”等一系列校園文化活動(dòng)，已經(jīng)開(kāi)展了開(kāi)學(xué)典禮，高一高二的適應性教育活動(dòng)，運動(dòng)會(huì )，高考勵志感恩講座，法制講座，消防演練，高三的遠足活動(dòng)等校園活動(dòng)，關(guān)于紀律和學(xué)習的學(xué)生大會(huì )多次，開(kāi)展了以安全，學(xué)習，感恩，紀律，誠信等為主題的主題班會(huì )等等。
制定了樂(lè )中合作學(xué)校的學(xué)生手冊，德育底線(xiàn)，住宿生生活底線(xiàn)，關(guān)于手機管理的若干規定等規章制度，規范學(xué)生的行為，以促使學(xué)生養成良好的行為習慣。建立了班主任每周例會(huì )制度，生活指導師每周例會(huì )制度，及時(shí)反饋處理學(xué)生中管理的問(wèn)題，加強了對通校生和周末留校生的管理。改選了學(xué)生會(huì )，成立了學(xué)生教育教學(xué)參謀部，完善了學(xué)校的網(wǎng)站，更大可能發(fā)揮學(xué)生的管理積極性，積極參與到學(xué)校的管理中去，并吸收優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)學(xué)校黨校學(xué)習，下階段還準備成立學(xué)生記者團。等等。
三、學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)教學(xué)這個(gè)質(zhì)量生命線(xiàn)。我們開(kāi)展了新教師的調研聽(tīng)課活動(dòng)，本月底分兩次進(jìn)行興樂(lè )中學(xué)和樂(lè )中老師的教研交流活動(dòng)，老師犧牲了休息時(shí)間，加強了周末的補課和下午第四節的上課，舉行了三項考試，期中考試，月考等并進(jìn)行了分析比較。強化補差工作，盡可能幫助學(xué)生快速適應高中學(xué)習，我們要求老師指導學(xué)生正確分析成績(jì)和試卷，分清題目是不會(huì )做還是做錯了，一次考試不僅僅是要看成績(jì)，還要正確的分析成績(jì)背后的問(wèn)題，重要的不是已經(jīng)考的怎么樣，而是下階段怎么辦。吸取經(jīng)驗更上一層樓是我們共同努力的方向。
我經(jīng)常問(wèn)我的學(xué)生：你是愿意苦一陣子，還是苦一輩子;只有你苦過(guò)這3年，你才可能幸福一輩子。當然我們現在所謂的苦不僅僅是生活上的。更何況我始終認為在學(xué)校里不講學(xué)習荒度光陰才是最苦的，才是最難熬的。我認為學(xué)生不是不會(huì )學(xué)習，而是部分學(xué)生缺乏學(xué)習的動(dòng)力。
四、學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)各位家長(cháng)的大力支持，各位家長(cháng)同志，當我們看到我們親手培養的學(xué)生一天天在進(jìn)步、一天天在健康成長(cháng)時(shí)，看到講文明、懂禮貌，看到他們學(xué)習取得一定成績(jì)時(shí)，我們無(wú)不從心眼里感到由衷的高興。但是由于社會(huì )大環(huán)境的影響，以及其他各方面的原因，他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑癥，也使我們感到憂(yōu)慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學(xué)習不刻苦、不主動(dòng)，即使到了高三也毫無(wú)緊迫感;他們有的伶俐卻學(xué)習浮躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會(huì )，就是不肯主動(dòng)做;他們有的活潑卻頑皮好動(dòng)，靜不下心，穩不住身，大錯不犯，小錯不斷;他們有的內秀卻性格孤僻，不善言談交際，不愿參加活動(dòng)，課上不發(fā)言，課下不發(fā)問(wèn);他們還有的行為不文明，臟話(huà)連篇，不講衛生，隨便亂扔，隨地吐痰;生活不節儉，餐廳飯不吃，專(zhuān)吃零食亂花錢(qián)。甚至在課上用手機發(fā)短信，打游戲等等。當然，孩子們身上存在某些缺點(diǎn)和不足，這是正常的。但是，不可否認的是在當今教育競爭激烈的條件下，這些缺點(diǎn)和不足如果得不到及時(shí)糾正，將嚴重影響孩子們的學(xué)習和成長(cháng)。所以，一個(gè)學(xué)校也好，一個(gè)班級也好，一個(gè)家庭也好。一個(gè)學(xué)生也好。存在一些這樣那樣的問(wèn)題也是有的，關(guān)鍵是我們是否已經(jīng)意識到，是否積極采取措施，盡量減少和避免這些負面因素的影響。下面提幾點(diǎn)建議和個(gè)人想法：
第一，我們雙方必須在孩子教育問(wèn)題上達成共識，有時(shí)候不經(jīng)意的言行，不在意的行動(dòng)會(huì )毀掉我們的教育成果。盡量避免5+2=0的教育現象。我們經(jīng)常發(fā)現有些家長(cháng)拿孩子沒(méi)辦法，小孩子可能在家里一說(shuō)我學(xué)習已經(jīng)這么辛苦了，為什么回到家還不給我上網(wǎng)放松呀，是的，讀書(shū)是比較苦，是得好好休息一下，但是放松是有很多方式的，有些同學(xué)從家里回來(lái)之后第一天就只想睡覺(jué)，在家里還更累了。同時(shí)要理解學(xué)校的做法，加強溝通和交流，在孩子面前樹(shù)立家長(cháng)和老師的威信，有些家長(cháng)跟著(zhù)學(xué)生說(shuō)話(huà)，認為飯難吃，覺(jué)不好睡，甚至不適應老師的教學(xué)，我不是推脫學(xué)校的問(wèn)題，而是要區分實(shí)際情況，這是一個(gè)大集體，大環(huán)境，假如你以自我為中心，這也看不慣，那也看不慣，就很難溝通交流，上次有家長(cháng)和學(xué)生說(shuō)成績(jì)沒(méi)上去是因為班級老師的原因，我說(shuō)為什么這個(gè)班級整體很好呢，別的同學(xué)有進(jìn)步呢。所以要正確引導學(xué)生正確歸因，加強與教師之間的溝通交流。一個(gè)不喜歡甚至討厭某一科老師的學(xué)生是學(xué)不好這門(mén)功課的所以我們歡迎家長(cháng)以合適的方式提出合理化的建議。
第二，不管你工作有多忙，多累，最好每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流，注意孩子的思想動(dòng)態(tài)，應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系。高中生處于青春期，你會(huì )發(fā)現你們已經(jīng)很久沒(méi)交流了，甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了�？赡軙�(huì )產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，特別是有些家長(cháng)很忙，一概不管，甚至連家長(cháng)會(huì )都不來(lái)參加，把孩子的教育就全部交給學(xué)校了，甚至連周末學(xué)校放假時(shí)間都不知道，學(xué)生留不留在學(xué)校都不清楚，我們學(xué)校建議學(xué)生一般不留校，留校是有登記的，建議可以有空問(wèn)問(wèn)班主任，是不是確實(shí)留在學(xué)校，防止出現對家里說(shuō)留學(xué)校，對學(xué)校說(shuō)回家去了。其實(shí)去玩了，現在這個(gè)社會(huì )復雜，染上壞習慣就很難了。學(xué)校一般情況都是周六下午2:40放學(xué)回家，如果有變化我們會(huì )發(fā)短信告知家長(cháng)，但是有部分家長(cháng)沒(méi)有申請校訊通，就只有靠你主動(dòng)去問(wèn)班主任了。
第三，希望家長(cháng)嚴格控制學(xué)生的零花錢(qián)，不要給孩子買(mǎi)貴重的物品及高檔學(xué)習用品，以免攀比，同時(shí)告誡學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳等娛樂(lè )場(chǎng)所以免玩物喪志。特別是手機，我們學(xué)校規定禁止在校園內使用手機，特別是在課堂內使用手機的嚴肅處理，但是事實(shí)上政教處保管了很多手機，甚至個(gè)別學(xué)生還出現3個(gè)4個(gè)手機的情況，我想沒(méi)有家長(cháng)的支持是不可能的吧。手機有什么作用呢，弊絕對大于利，我想你們都是清楚的，特別是對于不自覺(jué)地學(xué)生來(lái)說(shuō)更是他們學(xué)習的克星。
第四，要關(guān)心孩子的成績(jì)，但千萬(wàn)不能只盯住考試成績(jì)，要客觀(guān)的認識學(xué)生成績(jì)，因為只單純關(guān)注考試成績(jì)，用它來(lái)衡量孩子是不恰當的甚至是危險的。我們要全面衡量學(xué)生的進(jìn)步，對學(xué)生的行為考核分一定要及時(shí)關(guān)注，與班主任商量對癥下藥。有些家長(cháng)存在著(zhù)急心切，不管孩子的基礎怎么樣，不管孩子是否已經(jīng)適應高中學(xué)習，一定要進(jìn)到班級或者年級第幾，其實(shí)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我們也要給予鼓勵，即使暫時(shí)退步了，但是他已經(jīng)努力了，偶爾考不好我們要給于鼓勵，幫助一起尋找原因。因為有些小孩子適應能力差一點(diǎn)，但是厚積薄發(fā)，可能適應了之后進(jìn)步就快。
各位家長(cháng)，我來(lái)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)半個(gè)學(xué)期，由于這個(gè)學(xué)校的原來(lái)現狀以及我本人的能力所限，我深深地感到任重而道遠，和我們學(xué)生一樣也經(jīng)歷過(guò)了一個(gè)艱苦適應的階段，雖然已經(jīng)做了一些事情，也仍還存在一些不足，離我們或者家長(cháng)的要求還有一定的距離，但是我一定會(huì )盡自己最大的努力用心去做這份對得起自己良心，對得起學(xué)生的工作，直到我離開(kāi)興樂(lè )，我經(jīng)常告誡我們的老師有作為才有地位，才能得到學(xué)生的尊重和認可。
我衷心的希望能以這次家長(cháng)會(huì )為契機，學(xué)校與家庭之間建立起良好的信任，緊密的聯(lián)系，也衷心的希望家長(cháng)能為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)言獻策，給我們提出積極的意見(jiàn)和建議。最后，讓我們攜起手來(lái)，相互理解、相互信任、相互支持、相互配合，為了一個(gè)共同的目標——你們的子女、我們的學(xué)生早日成人成才，各盡職責，共同努力。謝謝大家的光臨!
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿15
尊敬的家長(cháng)朋友：
今天你們能在百忙中抽空前來(lái)參加這個(gè)會(huì )議，我感到很高興。您的按時(shí)到會(huì )是對你孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！
接下來(lái)，我代表學(xué)校跟各位家長(cháng)朋友一起來(lái)探討幾個(gè)需要共同努力的問(wèn)題。
首先，談?wù)剬⒆拥慕逃�。學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。要關(guān)心孩子的學(xué)習，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì)，因為如果只是以學(xué)習成績(jì)來(lái)衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復習和預習，養成良好的寫(xiě)字習慣等，鼓勵孩子多看一些課外書(shū)。要嚴格控制孩子看電視、用電腦的時(shí)間。不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)與老師溝通，做好孩子的心理輔導。
談?wù)劙踩珕?wèn)題。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們在上級主管部門(mén)的指導支持下，做了大量的工作，在硬件設施方面，安裝了攝像頭。軟件教育方面，我們每周有一天晨會(huì )是專(zhuān)門(mén)的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水、防傳染病、防火、防雷電、社會(huì )交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手。近期要特別強調學(xué)生不到水庫、小溪等水域游玩，更不能下去游泳，經(jīng)常了解孩子去向。今天，學(xué)校把《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》分發(fā)給你們，大家回去要好好看一下，同時(shí)再好好看一下上學(xué)期簽的《安全責任狀》，應該知道孩子什么能做，什么不能做。家長(cháng)要注意時(shí)刻關(guān)注自己孩子的去向，保證孩子的安全。
關(guān)于規范早上、下午到校的問(wèn)題，不得不著(zhù)重提出。家長(cháng)朋友們，學(xué)校早上7點(diǎn)20分，下午1點(diǎn)40分開(kāi)校門(mén)，學(xué)生方可陸續進(jìn)入校門(mén)。孩子在校外逗留，可能會(huì )有一些安全隱患。所以，請各位家長(cháng)務(wù)必配合，以保障孩子的安全。同時(shí)，早上發(fā)現部分孩子邊吃邊上學(xué)，這樣對孩子的健康不利，也對安全不利，還會(huì )對環(huán)境造成污染。希望家長(cháng)協(xié)助做好教育。
要引導孩子做一個(gè)有道德的人。不做有損于他人的事和物，尊老愛(ài)幼，愛(ài)護公物，講文明講禮貌。住在公共區（鞋廠(chǎng)、合租房）不喧嘩吵鬧，不影響鞋廠(chǎng)生產(chǎn)、工作、休息。教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛(ài)心”，讓孩子學(xué)會(huì )感恩，樂(lè )于助人。
如家長(cháng)更換手機號碼請及時(shí)通知班主任，以便更好地進(jìn)行家校聯(lián)系。
接下來(lái)的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學(xué)習和生活情況，會(huì )后也請您留下寶貴的建議。最后，請允許我再次表達對各位出席家長(cháng)會(huì )的謝意！期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng )造更大的成功！祝各位家長(cháng)朋友合家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意！
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