教師培訓校長(cháng)講話(huà)稿（精選10篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？下面是小編整理的教師培訓校長(cháng)講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師培訓校長(cháng)講話(huà)稿 篇1
同志們：
一年一度的暑期教師學(xué)習培訓今天正式開(kāi)始了，為了加強學(xué)習和為下學(xué)期教育教學(xué)的完成做好充分準備，按照縣教育局會(huì )議、文件精神，結合我鎮實(shí)際，經(jīng)中心學(xué)校校
長(cháng)辦公會(huì )議研究決定，特召開(kāi)20xx年暑期教師學(xué)習培訓動(dòng)員會(huì )。在此，我謹代表張寨中心學(xué)校向辛勤耕耘在教育一線(xiàn)的廣大教職工表示衷心的感謝和誠摯的問(wèn)候！
同志們，這次暑期教師學(xué)習培訓會(huì )，中心學(xué)校非常重視，專(zhuān)門(mén)成立了張寨鎮暑期教師學(xué)習培訓領(lǐng)導小組、專(zhuān)門(mén)下發(fā)了文件，對我鎮暑期教師學(xué)習培訓做了具體安排和布署。下面就如何抓好培訓，我講三點(diǎn)意見(jiàn)，供同志們參考。
一、明確培訓的指導思想和目的
暑期教師學(xué)習培訓要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以職業(yè)道德教育為主線(xiàn)，以“八小”問(wèn)題整治和教育法律法規學(xué)習為重點(diǎn)，緊密聯(lián)系我鎮實(shí)際，認真解決好師德師風(fēng)方面、教育質(zhì)量提升方面、學(xué)校管理方面存在的突出問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習培訓，進(jìn)一步提高全鎮廣大教職工的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平，強化依法治教、依法執教、科研興教的自覺(jué)性，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛(ài)生，開(kāi)拓進(jìn)取、終身學(xué)習的教師隊伍，為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現教育強鎮目標創(chuàng )造良好條件。
二、明確培訓的主要任務(wù)
1、抓好政治理論和教育理論學(xué)習。組織全體教職工認真學(xué)習黨的十八屆三中、四中全會(huì )精神和《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，通過(guò)學(xué)習，不斷提高廣大教育工作者和教職工的政治思想素質(zhì)、依法治校、依法執教能力，增強工作的主動(dòng)性、針對性和自覺(jué)性。
2、認真總結工作，搞好對照檢查。全鎮各中小學(xué)校領(lǐng)導教師，都要從總結工作入手，認真自查自糾，自我反省，找準在思想、作風(fēng)、紀律、師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，并認真分析原因，制定切實(shí)可行的整改方案。同時(shí)，通過(guò)總結工作查漏補缺，進(jìn)一步健全制度，強化措施，加大后期工作抓落實(shí)的力度。
3、加強暑期教師培訓管理。暑期教師培訓是今年暑期的主要內容，主要以校本培訓為主，以校為單位進(jìn)行培訓，中心學(xué)校積極開(kāi)展督導，各校要精心組織，扎實(shí)安排，確保培訓工作有序進(jìn)行，并達到預期效果。
4、搞好集中學(xué)習和“八小”專(zhuān)項整治工作。各學(xué)校要把“八小”問(wèn)題專(zhuān)項整治工作作為教師暑期培訓的主要任務(wù)之一，把握好各環(huán)節主要內容，結合法律法規的學(xué)習，進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)。
5、安排布署下一步工作。要研究新情況，分析新問(wèn)題，認真安排布署好新學(xué)年各項工作，要做到早布署，早準備，早謀劃，早安排。特別是要充分做好今秋開(kāi)學(xué)的一切準備工作，確保順利開(kāi)學(xué)。
三、統一思想，務(wù)實(shí)高效，確保培訓達到預期效果
一年一度的暑期教師學(xué)習培訓既是全鎮教師通過(guò)學(xué)習培訓、提高認識、統一思想的機會(huì )，也是一次相互學(xué)習、交流心得的大會(huì )，更是一次明確新學(xué)年目標任務(wù)，制訂工作計劃、完善工作措施的良機。安排組織好暑期教師培訓對我鎮新學(xué)年的教育工作具有重大的指導意義，所以暑期教師培訓、充電特別重要，因此我就如何搞好這次培訓，確保達到預期效果講幾點(diǎn)要求。
1、提高認識，扎實(shí)學(xué)習。
各中小學(xué)校及全體教師要按照中心學(xué)校文件要求，扎實(shí)認真的搞好學(xué)習，切實(shí)認清形勢，提高思想認識。要集中時(shí)間，集中精力完成所規定的學(xué)習任務(wù)，在學(xué)習過(guò)程中，要做到有筆記、有總結，有收獲。切忌學(xué)習培訓走形式，走過(guò)場(chǎng)。
2、總結工作，揚長(cháng)避短。
組織暑期學(xué)習培訓，總結一年來(lái)工作的得失，這是暑期教師培訓的關(guān)鍵環(huán)節，在總結工作的時(shí)侯，我們既要充分肯定所取得的成績(jì)，又要看到差距和不足，更要看到我們的缺點(diǎn)和存在的問(wèn)題。要緊密聯(lián)系自身的.思想修養，專(zhuān)業(yè)能力，紀律作風(fēng)等方面的實(shí)際，認真自查、總結、剖析；重點(diǎn)要結合各校常規管理情況以及中考、聯(lián)考、縣教育局質(zhì)量監測的成敗，認真反思，對工作中所取得的成功經(jīng)驗，要繼續發(fā)揚光大，針對存在的問(wèn)題要制定切實(shí)可行的整改措施，絕不能讓一所學(xué)校的惡性循環(huán)愈演愈烈。
3、樹(shù)立典型，弘揚正氣。
要在全面掌握情況的基礎上，對學(xué)校班子中民主作風(fēng)不濃，態(tài)度不正、政令不暢，落實(shí)不力、互相扯皮、管理不嚴、紀律松散等問(wèn)題，對少數體罰或變相體罰學(xué)生，酗酒鬧事、參與賭博、師德缺失、質(zhì)量偏低的教師隊伍和違紀違法問(wèn)題進(jìn)行批評教育，重點(diǎn)解決，必要時(shí)報請上級組織嚴肅處理。同時(shí)要通過(guò)樹(shù)立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)，以達到打擊歪風(fēng)、弘揚正氣的示范作用。
4、突出重點(diǎn)，確保效果。
這次會(huì )議重點(diǎn)要解決好四個(gè)方面的問(wèn)題：一是對教育工作的認識問(wèn)題，全體教職工要進(jìn)一步增強事業(yè)心和責任感，要努力塑造一支師德高尚，敢打硬仗，能出成績(jì)的張寨教師隊伍。二是要解決領(lǐng)導作為問(wèn)題。不能無(wú)利不作為，有利亂作為，個(gè)人專(zhuān)權私為，工作不進(jìn)取，碌碌無(wú)為。三是解決教師隊伍管理的問(wèn)題。要形成守時(shí)、高效、政令暢通的工作習慣。四是提高教育教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。學(xué)�？抠|(zhì)量興校、教師靠質(zhì)量立身、學(xué)生靠質(zhì)量立志，只要質(zhì)量提高了，你就有說(shuō)話(huà)的本錢(qián)，許多矛盾和問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。解決好這四方面的問(wèn)題，今后工作才會(huì )有一個(gè)大的突破，大的轉變，大的改進(jìn)。
5、嚴明紀律，保證培訓順利進(jìn)行。
一是充分認識這次培訓的重要性，服從組織領(lǐng)導，認真扎實(shí)的開(kāi)展好培訓。希望大家要有時(shí)間觀(guān)念，全局觀(guān)念，以良好的精神狀態(tài)，負責的態(tài)度抓好培訓。二是集中學(xué)習要端正學(xué)風(fēng)，嚴肅紀律。所有同志要嚴格遵守作息時(shí)間，不得遲到、早退，集中學(xué)習期間不得走親訪(fǎng)友，不得酗酒鬧事，嚴禁麻將賭。三是注意安全，重視學(xué)校環(huán)境衛生，認真做好家訪(fǎng)，杜絕不安全事故的發(fā)生。四是落實(shí)“”一，即：讀一本好書(shū)；寫(xiě)一篇學(xué)習心得；完成一單元以上的教案編寫(xiě)；交一本家訪(fǎng)記錄。
同志們，暑期教師培訓是教育工作的一個(gè)重要組成部分，是新學(xué)年我鎮教育工作的新起點(diǎn)。站在新的起點(diǎn)上，讓我們開(kāi)好局，起好步，振奮精神，堅定信心，以飽滿(mǎn)的工作熱情和嶄新的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)年，創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)。 祝本次培訓圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
教師培訓校長(cháng)講話(huà)稿 篇2
各位老師：
大家好！
今天我們在這里隆重召開(kāi)xx小學(xué)教師培訓開(kāi)課儀式。這次培訓，是根據省市縣的要求，經(jīng)校長(cháng)室研究決定組織的，目的就是進(jìn)一步提升在座的教師的綜合素質(zhì)，激勵大家以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。為確保這期培訓辦出成效，取得成功，我強調以下三點(diǎn)要求。
一、自我加壓，增強學(xué)習的`主動(dòng)性。在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質(zhì)。但是，我們也應該清醒地看到新時(shí)期知識更新的速度越來(lái)越快，廣大家長(cháng)對我們的要求也越來(lái)越高，我們要是還憑著(zhù)原有的“一桶水”來(lái)教學(xué)生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認識到這次培訓的意義，珍惜這次培訓機會(huì )，集中精力聽(tīng)課，認真做好學(xué)習筆記、寫(xiě)好小結，通過(guò)培訓提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗、推進(jìn)工作。
二、學(xué)以致用，增強學(xué)習的針對性。這次培訓時(shí)間雖短，但內容豐富，既有理論知識、又有典型案例分析，大家在學(xué)習中一定要聯(lián)系自身的工作實(shí)際，講求學(xué)習的針對性。通過(guò)學(xué)習，要對自己的教學(xué)能力和工作方法進(jìn)行自我剖析，找準不足和差距，認真分析原因，總結經(jīng)驗，提高素質(zhì)，改進(jìn)工作，努力提高我們做好新形勢下教育教學(xué)的水平。
三、嚴格要求，增強學(xué)習的自覺(jué)性。各位教師要增強組織紀律觀(guān)念，自覺(jué)遵守培訓紀律，嚴禁無(wú)故曠課，不準遲到、早退，不準擅自離開(kāi)培訓區域，沒(méi)有特殊情況不要請假。塑造出自己良好的品行。最后，希望大家在認認真真學(xué)習上都有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績(jì)，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)上都有新形象！謝謝大家。
教師培訓校長(cháng)講話(huà)稿 篇3
各位老師，同志們：
新年伊始，冬去春來(lái)。今天我們組織近三年來(lái)新分配的青年教師在這里召開(kāi)培訓會(huì )，其實(shí)也是一個(gè)座談會(huì )。目的是以會(huì )代訓、以會(huì )交流的形式，同時(shí)喚醒我校全體青年教師同志們積極投身到我校的教育教學(xué)改革中來(lái)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)心學(xué)校的一切事務(wù)，以主人翁的姿態(tài)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。剛才，有方苗主任的講話(huà)、徐紅宏明校長(cháng)的致辭和兩位青年教師的交流發(fā)言他們都講的很好。特別是范國慶主任的講座，給我們大家做了一個(gè)很好的培訓。他們的講話(huà)和交流有要求、有期望、有感受、有體會(huì )我完全認可。作為學(xué)校的一把手，我深知，青年教師的作用重大，和對培養青年教師成長(cháng)意義的深遠。所以，我們召開(kāi)了近幾來(lái)的第一次青年教師會(huì )。今天在這個(gè)會(huì )上我想講兩個(gè)方面：一是分析和總結，二是提一些希望和要求。
一、分析和總結
目前，我校教師隊伍中80后的年輕教師有38人，占到了我學(xué)區教師總數的百分之六十，已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量。青年教師的專(zhuān)業(yè)素養與工作能力直接決定著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)工作的質(zhì)量；青年教師的成長(cháng)與進(jìn)步，直接關(guān)系著(zhù)學(xué)校的持續發(fā)展。經(jīng)過(guò)近幾年的教學(xué)實(shí)踐與鍛煉，大批青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，成為學(xué)科教學(xué)工作的骨干力量、班級管理工作的行家里手：在省、市、縣各級參賽等活動(dòng)中展露鋒芒取得了優(yōu)異的成績(jì)，得到了各級領(lǐng)導和廣大師生及眾多家長(cháng)的一致好評，在各項工作評比中走到了前列，為今后事業(yè)的發(fā)展奠定了比較堅實(shí)的基礎。
我們還應該注意到青年教師群體成長(cháng)過(guò)程中的嚴重不平衡：有一部分青年教師成長(cháng)、進(jìn)步較慢，還不能勝任崗位工作的要求，沒(méi)有獲得學(xué)生的充分認可；有個(gè)別青年教師缺乏責任心、事業(yè)心、進(jìn)取心，自我要求低，投入不到位，沒(méi)有事業(yè)上的發(fā)展規劃，奮斗目標模糊。不僅影響了個(gè)人的成長(cháng)，也在一定程度上影響了學(xué)校工作。
青年教師的培養是學(xué)校師隊伍資建設中的一件大事，學(xué)校有責任為青年教師的成長(cháng)創(chuàng )造條件，盡力滿(mǎn)足青年教師的合理需求。讓青年教師感覺(jué)到在學(xué)校工作上有干頭，事業(yè)上有奔頭。在學(xué)校奮力爬坡、奮力前行的關(guān)鍵階段，青年教師也應該有自己的一份擔當，有大顯身手，施展個(gè)人才能的拼搏進(jìn)取意識。
二、希望和要求
1、青年教師要不斷強化政治思想素質(zhì)。
從大的方面講，教師職業(yè)的性質(zhì)要求我們必須樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和主流價(jià)值觀(guān)，做到以身立教，為人師表。青年教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立良好的職業(yè)道德和高遠的教育理想，把“培養什么樣的人和怎樣培養人”作為我們事業(yè)的大目標。青年教師要堅守教育的信念，在教育教學(xué)的實(shí)踐中矢志不渝、百折不撓。陶行知先生在創(chuàng )辦育才學(xué)校時(shí)，克服重重困難，曾發(fā)出這樣的感嘆：“我是在背著(zhù)愛(ài)人游泳”——在創(chuàng )業(yè)途中雖然身負重荷，但志向、信念、原則不會(huì )有任何改變，努力做到“不拋棄，不放棄”，學(xué)會(huì )堅守定能成功；青年教師要規范自己的言行，懂得身教重于言教。古訓有“學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育；教師無(wú)小節，處處是楷�！�，這是教育之道，也是為師之道。
從小的方面講，選擇了教師職業(yè)，就意味著(zhù)選擇了奉獻、選擇了付出、選擇了生活方式上的淡泊。在經(jīng)濟社會(huì )時(shí)代，在價(jià)值觀(guān)念多元化的今天，我們不能用金錢(qián)去衡量和判斷教師職業(yè)的勞動(dòng)價(jià)值。論工作報酬或許我們還不及一個(gè)普通體力勞動(dòng)者，但我們的辛勞與付出換來(lái)的是學(xué)生的尊重、學(xué)生家長(cháng)的贊許、社會(huì )的認可，創(chuàng )造的是無(wú)形的社會(huì )價(jià)值和精神財富。教育工作者不能奢望于金錢(qián)與物質(zhì)方面的富足，而應追求事業(yè)上有所建樹(shù)，否則就容易迷失自我。
2、青年教師是學(xué)校工作的新生力量。
堅持高尚品德，開(kāi)創(chuàng )社會(huì )新風(fēng)，是黨和國家賦予當代青年義不容辭的責任。目前，學(xué)校正處在一個(gè)全面提升發(fā)展的階段，面對這樣一個(gè)重任。青年教師更應當自覺(jué)地踐行社會(huì )主義的核心價(jià)值觀(guān)。堅守人民教師職業(yè)道德高地，不迷失方向，不彷徨，不猶豫。在學(xué)校黨團組織的引領(lǐng)下，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作的新局面。完成好教書(shū)育人的神圣使命。這就要求我們每個(gè)青年教師帶頭在日常的平凡工作中，守紀律，講團結，比奉獻，爭創(chuàng )優(yōu)，以此形成良好的工作作風(fēng)，我們也希望青年教師們自覺(jué)學(xué)習。加強科學(xué)知識積累和專(zhuān)業(yè)技能提升，為我校教師隊伍建設奠定堅實(shí)的基礎。我們更期盼廣大青年教師對自己所從事的工作有正確的道德認知，自覺(jué)道德養成，積極道德實(shí)踐，以的教師職業(yè)道德規范為操守，歷練內功，因為學(xué)校的發(fā)展需要一大批有高尚品德，完美人格，德才兼備，可堪大用，能負重任的青年人才。
3、青年教師的成長(cháng)必須把握好正確的方向。
早在紀念中國共青團成立90周年大會(huì )上強調，“只有堅持黨的領(lǐng)導，廣大青年才能朝著(zhù)正確的方向奮勇前進(jìn)”，這個(gè)重要指示，為當代青年成長(cháng)指明了方向。為此我要強調，青年教師要堅定正確的政治信念和立場(chǎng)，要把握好自己前行的方向。因為在我校轉型發(fā)展中，你們將是推動(dòng)力量，我堅信，只有依靠青年，贏(yíng)得青年我們的學(xué)校才能有希望和未來(lái)。說(shuō)穿了就是學(xué)校的提升和發(fā)展，離不開(kāi)青年教師的參與，同時(shí)我覺(jué)得青年教師在學(xué)校的成長(cháng)和發(fā)展，也需要學(xué)校這塊平臺，需要學(xué)校領(lǐng)導的支持和指導。更需要基層黨組織的引領(lǐng)，今后我們學(xué)校要把青年教師在業(yè)務(wù)上、思想上、政治上的成長(cháng)納入最重要的管理層面，特別要作為黨組織建設的重要內容，我們要關(guān)注青年教師，關(guān)心青年教師，關(guān)愛(ài)青年教師。要經(jīng)常傾聽(tīng)青年教師的心聲，幫助青年教師解決實(shí)際困難，提高教師的生活質(zhì)量，尤其是長(cháng)期在校食宿的.教師，學(xué)校要特別關(guān)心和重視，逐步改善他們生活和工作條件。（逐步解決洗澡空氣能熱水器、周轉房等）為青年教師成長(cháng)創(chuàng )造條件，營(yíng)造氛圍。鼓勵和支持青年教師在教育教學(xué)一線(xiàn)實(shí)現人生理想和遠大抱負。
4、青年教師要努力提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
按照教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的規律，第一年為見(jiàn)習期，一至三年為定格期，三至七年為成熟期，七至十五年達到事業(yè)的高峰期，十五年以后為穩定期。每一個(gè)階段努力與付出的程度，都直接關(guān)系著(zhù)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，決定著(zhù)最終所能達到的高度與水準。在我們身邊的教師隊伍中，就能看到不同的教師在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面的明顯差別。
在這里，我提醒每一位青年教師要過(guò)好五個(gè)關(guān)：一是教育教學(xué)理念過(guò)關(guān)，二是專(zhuān)業(yè)知識過(guò)關(guān)，三是課堂教學(xué)技能過(guò)關(guān)，四是運用現代教育技術(shù)水平過(guò)關(guān)，五是教育創(chuàng )新能力過(guò)關(guān)，這里因時(shí)間關(guān)系我就不展開(kāi)地分析了。
5、青年教師要有艱苦奮斗勇于開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。
我們學(xué)校正處在發(fā)展時(shí)期，辦學(xué)觀(guān)念的更新、教育教學(xué)質(zhì)量的提升、辦學(xué)條件標準化建設、教育信息化實(shí)施、教師隊伍建設的新要求等都面臨著(zhù)學(xué)校工作的新的挑戰。但是，我們青年教師還是要對學(xué)校的發(fā)展前途充滿(mǎn)希望。保持艱苦奮斗，敢于吃苦，勇挑重擔，迎難而上，百折不撓的精神，要從小事做起，從基礎做起，用埋頭苦干的行動(dòng)創(chuàng )造實(shí)實(shí)在在的教學(xué)業(yè)績(jì)。今天我們倡導艱苦奮斗，一是學(xué)校目前確實(shí)困難，二是要求青年教師知道，艱苦奮斗是一種工作作風(fēng)，是一種價(jià)值追求，還是我們黨多年來(lái)工作的傳統，同時(shí)我們更要同志們以艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)感染學(xué)生、教育學(xué)生、引導學(xué)生。我們倡導青年教師勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，就是要求大家立足本職崗位，創(chuàng )新教育思想和方法，面對目前我們的教育對象，農村家庭教育條件較差、留守兒童多。孩子的學(xué)習行為習慣基礎較薄弱，組織紀律難制約，這種現象就需大家善于思考，勇于探索，敏于創(chuàng )新去尋求管理教育中職生的捷徑；我希望大家帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行德育課題研究、心理輔導研究、學(xué)科教學(xué)研究。前段時(shí)間我曾感動(dòng)于周慧等一批教師在我校舉辦的第四節班主任（教師）論壇中教育實(shí)例是那么真實(shí)、真切、感人、有效，讓我們分享了這些教師的辛苦與快樂(lè )。這方面應該值得大家學(xué)習，只要大家用心，用情，用智去經(jīng)營(yíng)我們的事業(yè)，何愁我們的工作不能進(jìn)步，何愁我們的教育不會(huì )沒(méi)有希望。
6、青年教師要學(xué)會(huì )用愛(ài)心呵護學(xué)生成長(cháng)。
前段時(shí)間我縣第二屆“我的故事”百姓宣講活動(dòng)在我校召開(kāi)，其中有四位教師的工作事跡。令人感動(dòng)，感動(dòng)了全縣，全縣教育系統掀起了學(xué)習他們的熱潮。他們的事跡筑起了教師精神高地，揚起了師德的旗幟，豎起了師愛(ài)無(wú)疆的楷模。我們現實(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中，就是要有這種精神和愛(ài)心。有了愛(ài)心，我們就會(huì )自覺(jué)去關(guān)懷學(xué)生的一切；有了愛(ài)心，我們就不會(huì )嫌棄學(xué)生差；有了愛(ài)心，就不會(huì )讓學(xué)生放任自留；有了愛(ài)心，我們就會(huì )千方百計的為學(xué)生的健康成長(cháng)想辦法。不是嗎？我們在座的為人父母的教師哪個(gè)曾對自己的子女予以放棄，原因就是我們愛(ài)自己的孩子。
同志們，愛(ài)不是教育的全部，但是好的教育是不能沒(méi)有愛(ài)的。我真誠希望每個(gè)青年教師在這塊平凡的教育園地上，用自己的實(shí)際行動(dòng)關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，引導學(xué)生健康成長(cháng)，也用我們平凡的業(yè)績(jì)筑起愛(ài)的長(cháng)城，譜寫(xiě)美麗的青春之歌。最后祝大家生活愉快！祝你們在新的一年里工作順利！事業(yè)有成！身體健康！闔家幸福！謝謝！
教師培訓校長(cháng)講話(huà)稿 篇4
各位青年老師：
以上是學(xué)校近期幾項重點(diǎn)工作，我給大家作了簡(jiǎn)單介紹。輕院是和大家一樣年輕的大學(xué)。學(xué)校的發(fā)展依賴(lài)于大家的共同努力。學(xué)校雖然只有30多年的辦學(xué)歷程，但在全校師生員工的不懈努力下，輕院已經(jīng)取得了不小的成就。這些成就，構成了學(xué)校發(fā)展的基礎，也構成了青年教師成長(cháng)成才的良好條件。下面，我談?wù)劥蠹冶容^關(guān)心的一些話(huà)題，就是學(xué)校將從哪些方面為大家的成長(cháng)成才提供支持。
一是在學(xué)術(shù)平臺方面。學(xué)校目前擁有4個(gè)省部級重點(diǎn)實(shí)驗室、3個(gè)省級院士工作站以及河南省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地、河南省高校輕工裝備工程技術(shù)研究中心、鄭州市食品工程技術(shù)研究中心等40多個(gè)工程技術(shù)中心，加入河南省國家大學(xué)科技園，與鄭州市高新區開(kāi)展了全面合作。學(xué)校建有“環(huán)境污染與生態(tài)修復”省級協(xié)同創(chuàng )新中心，擁有1個(gè)教育部科技創(chuàng )新團隊、7個(gè)河南省科技創(chuàng )新團隊，與輕工及相關(guān)領(lǐng)域的大型企業(yè)如三全、雙匯等知名食品企業(yè)，新飛、海爾等知名家電企業(yè)保持著(zhù)長(cháng)期而深入的合作關(guān)系，這些條件可以為青年教師成長(cháng)成才提供強有力的平臺支持，為青年教師的發(fā)展提供機遇。
另外，學(xué)校有47個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權點(diǎn)，五個(gè)類(lèi)別（工程碩士、藝術(shù)碩士、工商管理碩士、會(huì )計碩士、社會(huì )工作碩士）18個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授權點(diǎn)。學(xué)校制定了碩士生導師遴選辦法，根據辦法規定，青年博士只要獲得國家自科基金或社科基金項目，同期就可以聘為碩士生導師。
二是在學(xué)習、工作、科研的硬件支撐方面。學(xué)校建有在省內居于先進(jìn)地位的數字化校園網(wǎng)絡(luò )，儀器設備總值4億多元，圖書(shū)館藏書(shū)180多萬(wàn)冊。去年投入600多萬(wàn)元，購置了61個(gè)大型中英文數據庫，今年上半年，又投入200多萬(wàn)元，新增中英文數據庫21個(gè)，目的就是為大家跟蹤學(xué)科科研發(fā)展前沿、進(jìn)行科學(xué)研究提供支持。
三是在政策措施方面。實(shí)施了青年教師“國際化工程”。去年，學(xué)校制定了《鄭州輕工業(yè)學(xué)院教師出國（境）進(jìn)修管理辦法》，目的就是培養和造就一批富有創(chuàng )新能力，具有較大發(fā)展潛力的教學(xué)科研骨干、青年學(xué)術(shù)英才和具有國際影響的學(xué)科領(lǐng)軍后備人才。今年上半年，學(xué)校已派出31位教師到美國、英國、德國等國家高等學(xué)�；蚩蒲性核_(kāi)展合作。
學(xué)校設立了博士科研啟動(dòng)基金。資助標準為理工科6—10萬(wàn)元，文科3—5萬(wàn)元，目的就是為了讓大家更快地投入到教學(xué)科研工作中去。
高層次科研獎勵方面，學(xué)校制定有《鄭州輕工業(yè)學(xué)院教學(xué)、科研高層次成果獎勵辦法》，對獲得國家級教學(xué)科研獎勵的教師給予重獎，目的就是要激發(fā)大家積極從事科學(xué)研究工作的熱情，早出、多出高層次、高水平成果。
四是工資待遇和住房方面。近年來(lái)，學(xué)校持續開(kāi)展人事分配制度改革，尤其是20xx年實(shí)施了績(jì)效工資改革，建立起了與崗位職責、工作業(yè)績(jì)、實(shí)際貢獻緊密聯(lián)系和鼓勵創(chuàng )新的分配激勵機制，從20xx年開(kāi)始，學(xué)校已經(jīng)連續兩次上調績(jì)效工資發(fā)放標準，每次遞增15%，教職工收入水平持續提高。在職教職工工資及各項津補貼收入從20xx年的年人均3.63萬(wàn)元提高到20xx年的8.71萬(wàn)元，增長(cháng)2.4倍，年均增長(cháng)12.2%。
住房方面，學(xué)校在新校區建設有教職工公寓，一期工程預留了100套作為引進(jìn)高層次人才房源，二期工程也準備預留房源作為引進(jìn)人才使用，東風(fēng)校區家屬區目前也正在籌劃建設博士公寓�？陀^(guān)說(shuō)，青年教師在住房方面還存在一些困難，但我相信，這些困難是暫時(shí)的，我們正在想盡一切辦法解決這些問(wèn)題。
五是子女就學(xué)方面。學(xué)校建有幼兒園、附屬小學(xué)、附屬中學(xué)。附屬學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀、辦學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，連續多年被評為鄭州市教育科研先進(jìn)單位、鄭州市文明學(xué)校。青年教師子女可以就近入學(xué)，滿(mǎn)足大家的入學(xué)需求，解除大家的后顧之憂(yōu)。
六是軟環(huán)境方面。學(xué)校建立了學(xué)術(shù)報告制度，今年上半年，人事處和科技處組織開(kāi)展了“博士論壇”，鼓勵廣大青年教師開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，參加國內外高水平學(xué)術(shù)會(huì )議，擴大學(xué)術(shù)視野；同時(shí)積極邀請國內外、校內外知名專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校作學(xué)術(shù)報告，努力在全校上下培育和養成一種好的學(xué)術(shù)氛圍、一種有利于人才成長(cháng)和發(fā)揮作用的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，營(yíng)造尊重知識、尊重人才的良好氛圍，形成崇尚學(xué)術(shù)、崇尚學(xué)者的`良好風(fēng)尚。
各位青年老師，以上是學(xué)校能為大家成長(cháng)成才提供的條件或保障。我希望在學(xué)校上下形成這樣一種氛圍或共識：只要是為了學(xué)校的發(fā)展努力工作的同志，他們的工作成績(jì)會(huì )得到學(xué)校及時(shí)的承認，他們的困難會(huì )得到學(xué)校的關(guān)注和解決。今后，學(xué)校的行政部門(mén)會(huì )通過(guò)學(xué)院或者直接和各位青年老師建立密切溝通的渠道，及時(shí)了解和解決大家在發(fā)展過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題。
當然，以上所有這些條件，對大家的成長(cháng)成才來(lái)說(shuō)，都是外部條件。我們必須認識到，外部條件永遠是相對的，條件永遠是發(fā)展著(zhù)的，改變著(zhù)的。有了學(xué)歷條件并不絕對等同于“成才”，更不意味著(zhù)“成功”。學(xué)歷條件對于人的才能和成才的評價(jià)是相對的、靜止的、學(xué)科性的。一個(gè)人能否成才的關(guān)鍵在于其是否具有內在的干事業(yè)的強烈沖動(dòng)和持久的上進(jìn)動(dòng)力，這有賴(lài)于是否具有優(yōu)良的心理品質(zhì)、思維品質(zhì)和智慧品質(zhì)。因此，持久的興趣、辯證的思維和剛強的意志是成才的更為重要的內在條件，更應引起我們的高度重視。
事實(shí)上，在輕院，有利于青年教師成才與成功的一般外部條件已經(jīng)具備，我們更應關(guān)注的是個(gè)人內部成才與成功條件。希望每一位青年教師抓住機遇、把握條件，通過(guò)自身奮斗，實(shí)現個(gè)人價(jià)值。
教師培訓校長(cháng)講話(huà)稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)以及親愛(ài)的小朋友們：
大家下午好！
今天，我們在這里歡聚一堂，辭別舊歲，喜迎新年，首先，請讓我代表十堰金話(huà)筒語(yǔ)言培訓學(xué)校的全校師生，向出席今天聯(lián)歡會(huì )的各位領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)朋友、小朋友們表示熱烈的歡迎，祝大家元旦快樂(lè )！
轉眼20XX年即將過(guò)去，十堰金話(huà)筒語(yǔ)言培訓學(xué)校也在家長(cháng)朋友的支持和配合下，走過(guò)了不平凡的一年，這一年我們始終堅持以“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”為辦學(xué)目標，不斷的為學(xué)員提供展示平臺，豐富學(xué)員的實(shí)踐內容，學(xué)校的各項工作取得了顯著(zhù)成績(jì)。
這些成績(jì)的最得，最應該感謝的是趙老師，在學(xué)校成立這一年多來(lái)，她始終指導我們要“做實(shí)”、“做細”“做精”教學(xué)和學(xué)員服務(wù)工作。其次是感謝各位家長(cháng)朋友的支持配合和理解。非常感謝您們，也祝您身體健康，合家幸福。
一直以來(lái)，我校本著(zhù)“以活動(dòng)促發(fā)展，以質(zhì)量求生存”為辦學(xué)目標。一是完善師資隊伍建設。不斷的組織年輕教師進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)內容的培訓指導，手把手的指導年輕老師備課和教學(xué)；利用休息時(shí)間到北京、南陽(yáng)、西安等地，實(shí)地參觀(guān)學(xué)習全國其它兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗。二是不斷完善教學(xué)內容。利用休息的時(shí)間整理與主持口才教學(xué)相關(guān)的資料收集成冊，以此來(lái)補充課本內沒(méi)有的知識，豐富教學(xué)內容。三是多樣化的教學(xué)形式。我校根據各班學(xué)員的年齡差距和個(gè)體差異，有針對性的采用不同的教學(xué)方法，引導每名學(xué)員走上舞臺進(jìn)行逐一練習，及時(shí)指出學(xué)員存在的問(wèn)題，我校的小班量的教學(xué)模式，達到了一對一的教學(xué)效果。
豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)員提供展示平臺。這一年來(lái)，我校先后組織50多人次的學(xué)員，參加了“十堰市第二屆青少年文化藝術(shù)節”、“十堰市第十屆少兒藝術(shù)節”、“未來(lái)之星第十屆優(yōu)秀特長(cháng)生十堰地區選拔賽”、“十堰市廣場(chǎng)詩(shī)文誦讀活動(dòng)”、“十堰市少先隊慶六一主題隊日活動(dòng)”以及我校自己組織的“相約金話(huà)筒快樂(lè )過(guò)暑假聯(lián)歡活動(dòng)”基本實(shí)現了人人都能登上實(shí)踐舞臺。尤其是今年7月，4名學(xué)員參加“全國第十二屆中華誦讀青少年才藝大賽”1名學(xué)員獲金獎，3名學(xué)員獲得銀獎。7名學(xué)員參加“未來(lái)之星第十屆全國優(yōu)秀特長(cháng)生評選活動(dòng)”1名學(xué)員獲特金獎，5名學(xué)員獲金獎，1名學(xué)員獲銀獎；此外，再即將舉行的'“20XX年十堰市青少年迎新春文藝晚會(huì )”活動(dòng)中，將有5名學(xué)員擔任小主持人，有2個(gè)語(yǔ)言節目將參加此次晚會(huì )的演出。這些成績(jì)的取得都離不開(kāi)家長(cháng)朋友的支持和信任，更是離不開(kāi)老師的辛勤付出和學(xué)員們的精彩表現。
20XX年，我們將進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐平臺和師資隊伍和學(xué)員服務(wù)體系建設，不斷為學(xué)員提供更多、更高層次的教學(xué)內容和實(shí)踐平臺。湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)也將全面為學(xué)員開(kāi)放，家長(cháng)可隨時(shí)上傳學(xué)員的相關(guān)資料到湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)。徹實(shí)讓學(xué)員通過(guò)在本校的學(xué)習，達到“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”的效果。
最后，祝各位領(lǐng)導來(lái)賓、老師、家長(cháng)朋友、小朋友們及其你們的家人在新的一年里身體健康、工作順利、家福幸福、萬(wàn)事順心！
教師培訓校長(cháng)講話(huà)稿 篇6
各位青年老師：
大家上午好！
今天，20xx年新進(jìn)教師崗前培訓班開(kāi)班了。我代表學(xué)校黨委、行政向大家表示衷心的祝賀和誠摯的感謝！感謝大家選擇了鄭州輕工業(yè)學(xué)院，祝賀大家成為光榮的人民教師！
青年教師是學(xué)校當前教育教學(xué)工作中一支很重要的力量，更是關(guān)系到今后學(xué)校能否適應時(shí)代要求，能否上水平、上臺階的關(guān)鍵。因此，校黨委、校行政高度重視青年教師工作，對青年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助，業(yè)務(wù)上培訓提高，生活上關(guān)心照顧。舉辦這次崗前培訓，主要有兩個(gè)目的：一是幫助大家盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，為大家今后的發(fā)展導航好，使大家前行好；二是幫助大家盡快熟悉學(xué)校、了解學(xué)校、融入學(xué)校，使大家更快地實(shí)現從學(xué)生到教師的角色轉變，更快地成長(cháng)為一名優(yōu)秀的青年教師。
下面，結合學(xué)校實(shí)際，圍繞青年教師成長(cháng)成才的話(huà)題，我談?wù)勛约旱南敕ê鸵庖?jiàn)，和大家交流。
首先簡(jiǎn)單介紹一下輕院的基本情況和近期學(xué)校開(kāi)展的幾項重點(diǎn)工作。
先說(shuō)學(xué)校的基本情況。
大家畢業(yè)于國內外不同的高校、科研院所，但從今天開(kāi)始，我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標走到了一起，我們同屬于一個(gè)大家庭，那就是鄭州輕工業(yè)學(xué)院。對于在坐的各位而言，我相信，絕大多數人都要在這里生根發(fā)芽，一輩子工作、生活在這里，我們沒(méi)有理由不去深入地了解這個(gè)我們將要共同奮斗、共同生活的地方。
其實(shí)我跟大家一樣，到輕院工作才一年多的時(shí)間，我注意收集和學(xué)習學(xué)校的歷史，以便能夠更快地了解校情、開(kāi)展工作。我們學(xué)校創(chuàng )建于1977年6月，當時(shí)，國務(wù)院批準，教育部下發(fā)了《關(guān)于同意建立鄭州輕工業(yè)學(xué)院的通知》，同意以鄭州輕工業(yè)機電學(xué)校為基礎，利用鄭州紡織機電學(xué)校、紡織工業(yè)學(xué)校的師資、設備、圖書(shū)資料等資源建立鄭州輕工業(yè)學(xué)院，學(xué)校當時(shí)是輕工部與河南省共建，面向中南地區招生。從這段史實(shí)可以看出，學(xué)校過(guò)去的歷史是很輝煌的，我們曾經(jīng)是部屬院校。如果有時(shí)間，我建議大家不妨到學(xué)校檔案館的“榮譽(yù)展廳”看一看，我覺(jué)得，當大家進(jìn)一步了解學(xué)校的歷史時(shí)，一定會(huì )產(chǎn)生強烈的心理共鳴。
學(xué)校成立以后，恰好趕上了改革開(kāi)放的東風(fēng)，輕院歷屆領(lǐng)導班子和全校師生披荊斬棘、篳路藍縷、發(fā)展壯大：1998年獲得獲得碩士學(xué)位授權點(diǎn)，20xx年科學(xué)校區奠基，20xx年獲批為河南省第一家省級博士單位立項建設高校，20xx年成為國家煙草專(zhuān)賣(mài)局和河南省政府共建高校。應該說(shuō)，學(xué)校走過(guò)了一條從無(wú)到有、從小到大、從弱到強、從單一學(xué)科到多學(xué)科并進(jìn)的發(fā)展壯大之路。學(xué)校目前涵蓋9大學(xué)科：工、理、文、藝、經(jīng)、管、法、教、農，擁有13個(gè)省級一級重點(diǎn)學(xué)科和3個(gè)省級二級重點(diǎn)學(xué)科，有碩士授權點(diǎn)63個(gè)。專(zhuān)業(yè)建設方面，有58個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)是國家特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)，6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)是教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的數量位居河南高校第二位。辦學(xué)規模方面，學(xué)�，F有在校生23000人，其中研究生近1000人（工科院系調整以后，東風(fēng)校區教學(xué)單位12個(gè)，在校生11000人；科學(xué)校區教學(xué)單位10個(gè)，在校生120xx人）。辦學(xué)空間方面，東風(fēng)校區535畝（含家屬院），科學(xué)校區981畝；總建筑面積56萬(wàn)平米，東風(fēng)校區規劃改造和科學(xué)校區三期工程建成以后，預計達到80萬(wàn)平方米。
我們從一窮二白的東風(fēng)校區發(fā)展成為現代化的兩校區辦學(xué)格局花了30多年的時(shí)間。應該說(shuō)，在剛剛過(guò)去幾年里，我們都感覺(jué)到了發(fā)展的壓力，這種壓力來(lái)自于外部的競爭，更源于內部渴望發(fā)展、渴望提升的迫切愿望�？v觀(guān)歷史，學(xué)�，F在正處在“三個(gè)轉變”的關(guān)鍵階段，首先是從簡(jiǎn)單的規模擴張步入了內涵建設的階段，二是從簡(jiǎn)單的數量積累進(jìn)入了質(zhì)量提升階段，三是從追求“大而全、小而全”向調結構、凝特色轉變。
應該說(shuō)，學(xué)校目前正處于爬坡過(guò)坎、攻堅提升的關(guān)鍵階段，基于對學(xué)校目前這種階段性特征和發(fā)展態(tài)勢的判斷，我們確定了以?xún)群l(fā)展帶動(dòng)外延拓展，通過(guò)發(fā)展解決問(wèn)題和矛盾，通過(guò)發(fā)展創(chuàng )造更多的機會(huì )，通過(guò)發(fā)展保持學(xué)校大局和諧穩定的發(fā)展思路。從去年開(kāi)始，學(xué)校從以下幾個(gè)方面做了一些事情。
一是黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。從今年2月份開(kāi)始，我們作為省管高校，參加了河南省第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，主要目的是解決黨員領(lǐng)導干部“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高師生服務(wù)的質(zhì)量�；顒�(dòng)共分為三個(gè)階段，在已經(jīng)完成的“學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn)”和“查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評”階段，學(xué)校黨委統籌安排、穩步推進(jìn)，緊扣為民務(wù)實(shí)清廉的主題，以“一學(xué)、三促、四抓”為統攬，以“三服務(wù)、一滿(mǎn)意”為載體，堅持領(lǐng)導干部帶頭開(kāi)展學(xué)習教育，堅持廣開(kāi)言路聽(tīng)取意見(jiàn)，召開(kāi)了領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )，堅持邊學(xué)邊查邊改，扎實(shí)推進(jìn)各項工作，取得了顯著(zhù)成效。目前，教育實(shí)踐活動(dòng)轉入了第三階段“整改落實(shí)、建章立制”環(huán)節，學(xué)校黨委和活動(dòng)辦正按照省委活動(dòng)辦的要求，制定整改落實(shí)的路線(xiàn)圖、時(shí)間表和任務(wù)書(shū)。對于“立行立改”事項，立即著(zhù)手抓落實(shí)；對于涉及共性問(wèn)題的事項，制定專(zhuān)項治理方案；對于牽涉面廣的復雜問(wèn)題，加強調研、統籌規劃、建立長(cháng)效機制，確保整改實(shí)效。應該說(shuō)，教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)校機關(guān)干部的服務(wù)意識和管理水平，充分挖掘了現有人力資源的最大潛能，廣大干部干事創(chuàng )業(yè)的激情得以充分發(fā)揮，服務(wù)師生的才智充分展現，共謀發(fā)展的活力充分涌動(dòng)，有力地助推了學(xué)校事業(yè)發(fā)展。
二是省級文明單位創(chuàng )建工作。大家都知道，高校是高素質(zhì)人才的匯集地，是展示社會(huì )文明的重要窗口，擔負著(zhù)培養人才、傳播文明的神圣使命，在道德建設上應該率先垂范，在文化傳承引領(lǐng)方面應該成為整個(gè)社會(huì )的輻射源。因此開(kāi)展文明單位創(chuàng )建，從大的方面講，是學(xué)校參與社會(huì )主義和諧社會(huì )建設的客觀(guān)要求，是引領(lǐng)良好社會(huì )風(fēng)尚的必然選擇，能使全校師生心往一處想，勁往一處使，形成強大的向心力和凝聚力。從小的方面講，省級文明單位的創(chuàng )建能夠給廣大教職工帶來(lái)切切實(shí)實(shí)的利益。因此，今年，學(xué)校把省級文明單位創(chuàng )建作為一項重點(diǎn)工作。當然，在創(chuàng )建文明單位過(guò)程中，我們也面臨著(zhù)一些困難，比如校園基本建設尚不完善，品牌性、特色性創(chuàng )建活動(dòng)不夠豐富等。前兩天，我聽(tīng)宣傳部的同志講，9月20號左右，省文明單位考評專(zhuān)家組就要進(jìn)�？疾�，時(shí)間已經(jīng)非常緊了，希望新進(jìn)的青年教師都能迅速轉變角色，發(fā)揮主人翁精神，積極參與到學(xué)校省級文明單位創(chuàng )建工作中來(lái)，為學(xué)校發(fā)展出一份力。
下面，我從學(xué)校行政的角度，重點(diǎn)向大家介紹一下近期學(xué)校在內涵建設和外延拓展方面做的幾件大事。
第一件事是加大學(xué)科建設力度。
學(xué)科建設是學(xué)校發(fā)展的龍頭。從學(xué)校的發(fā)展歷史看，我們學(xué)校是以工科為主、多學(xué)科協(xié)調并存的行業(yè)高校，貼近經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展實(shí)際是學(xué)科建設必須要堅守的一條原則。目前學(xué)校擁有13個(gè)省級一級重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)省級二級重點(diǎn)學(xué)科，應該說(shuō)，已經(jīng)有了很好地發(fā)展基礎，但也存在一些問(wèn)題，主要是學(xué)科的特色不夠凝練，學(xué)科的形態(tài)和結構不夠合理，傳統優(yōu)勢學(xué)科的特色需要進(jìn)一步彰顯，平臺建設需要加強，學(xué)科團隊和體制機制需要進(jìn)一步健全等。
針對這些問(wèn)題，學(xué)校提出了對未來(lái)學(xué)科建設的宏觀(guān)構想：就是強調突出重點(diǎn)，強化優(yōu)勢，以重制勝，以?xún)?yōu)制勝，以奇制勝，努力才能形成學(xué)科的個(gè)性和特色�？陀^(guān)地說(shuō)，像我們這樣的學(xué)校，學(xué)科之間本來(lái)就存在差異，因此學(xué)科建設不能搞平均主義，和諧發(fā)展并非齊步同進(jìn)，而是要形成一個(gè)良好的學(xué)科生態(tài)，具體講，我覺(jué)得學(xué)校的學(xué)科建設思路可以概括為3句話(huà)，第一句是“鞏固提升傳統優(yōu)勢學(xué)科”，比如要繼續加強和構建材料化工、食工煙草、機械電氣、能源環(huán)境、信息通信、藝術(shù)設計等特色優(yōu)勢學(xué)科群；第二句是“扶持弱勢學(xué)科”，當然，這里的“弱勢”是相對的，主要是指經(jīng)管、思政和人文學(xué)科，對于這些學(xué)科，我們要給予特殊的政策扶持。第三句話(huà)是“培育新興和交叉學(xué)科”，培育新的學(xué)科增長(cháng)點(diǎn)，主要是指與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展密切相關(guān)的新能源、新材料、納米技術(shù)等。在這種學(xué)科建設思想指導下，去年學(xué)校投入近1個(gè)億的資金用于學(xué)科平臺和學(xué)術(shù)團隊建設，包括“化學(xué)工程與技術(shù)”、“食品科學(xué)與工程”、“電氣工程”等3個(gè)博士點(diǎn)建設學(xué)科在內的省級、校級重點(diǎn)學(xué)科，特色更加鮮明，優(yōu)勢更加突出，學(xué)校的核心競爭力進(jìn)一步提升。
第二件事是專(zhuān)業(yè)結構調整和優(yōu)化。
從學(xué)校發(fā)展歷程來(lái)看，我們是一所工科院校，但長(cháng)期以來(lái)，我們在專(zhuān)業(yè)建設方面存在著(zhù)“優(yōu)勢不優(yōu)、特色不特”的問(wèn)題。具體表現為：一是專(zhuān)業(yè)科類(lèi)構架不夠合理。學(xué)�，F有58個(gè)本科專(zhuān)業(yè)中，工科專(zhuān)業(yè)27個(gè)，占專(zhuān)業(yè)總數的46。6%，而絕大多數以工科為主的`院校，工科專(zhuān)業(yè)比例達到了50—60%甚至更高，我校工科專(zhuān)業(yè)數明顯偏少。二是同類(lèi)專(zhuān)業(yè)分布不夠科學(xué)。存在著(zhù)同一學(xué)科的專(zhuān)業(yè)分布在不同院系情況，比較突出的如3個(gè)電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)（電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)）分設在電氣、物理、計算機三個(gè)學(xué)院，兩個(gè)土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)（建筑環(huán)境與能源應用工程、建筑電氣與智能化）分設在機電、電氣兩個(gè)學(xué)院。同一學(xué)科門(mén)類(lèi)專(zhuān)業(yè)分布在多個(gè)教學(xué)單位、一個(gè)教學(xué)單位有多個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)的現象，明顯不利于專(zhuān)業(yè)基礎平臺和專(zhuān)業(yè)平臺建設。三是特色專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢不夠突出。對比外校的優(yōu)勢，比如理工大的煤炭類(lèi)專(zhuān)業(yè)，華水的水利類(lèi)專(zhuān)業(yè)，河師大的教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)等，專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢、專(zhuān)業(yè)特色不夠突出，所開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)基本上別的學(xué)校也都有，缺乏標志性的特色專(zhuān)業(yè)。
基于上述原因，我們在上學(xué)期進(jìn)行了廣泛調研，提出了“學(xué)校工科院系整合優(yōu)化發(fā)展初步建議方案”，經(jīng)過(guò)今年上半年的持續努力，8月初，學(xué)校確定了院系整合優(yōu)化方案，決定新建3個(gè)院系，1個(gè)工程訓練中心。（即從機電工程學(xué)院調出“能源與動(dòng)力工程”專(zhuān)業(yè)，材料與化學(xué)工程學(xué)院調出“過(guò)程裝備與控制工程”專(zhuān)業(yè)，合并成立“能源與動(dòng)力工程學(xué)院”。從電氣信息工程學(xué)院調出“建筑電氣與智能化”專(zhuān)業(yè)，機電工程學(xué)院調出“建筑環(huán)境與能源應用工程”專(zhuān)業(yè)，合并成立“建筑環(huán)境工程學(xué)院”。從電氣信息工程學(xué)院調出“電子信息工程”專(zhuān)業(yè)，依托計算機與通信工程學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)，成立“電子信息工程學(xué)院”。將現有的金工實(shí)習、電工電子實(shí)習、計算中心、大學(xué)生創(chuàng )新平臺等整合優(yōu)化，成立“工程訓練中心”。）
為了保證這項工作積極推進(jìn)，學(xué)校成立了院系整合優(yōu)化工作領(lǐng)導小組，具體負責專(zhuān)業(yè)和院系整合工作。目前，新建院系的師資調整、資產(chǎn)分割、干部選配正在穩步推進(jìn)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，新院系將會(huì )正式運行�？陀^(guān)地說(shuō)，經(jīng)過(guò)調整，原有的工科院系發(fā)展方向更加明確，有利于集中精力辦出專(zhuān)業(yè)特色，在相關(guān)領(lǐng)域取得更高的教學(xué)和科研成果；同時(shí)，有利于創(chuàng )設新的增長(cháng)點(diǎn)，有利于突出學(xué)科特色、集群發(fā)展。
第三件事是加強人才隊伍建設。
人才資源是第一資源，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的核心力量。有了一流的師資隊伍，才能建設一流的學(xué)科，創(chuàng )造一流的科研成果，培養一流的人才，這是世界的共識，也是我們學(xué)校的發(fā)展要求。學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設、博士單位立項建設、更名大學(xué)，最關(guān)鍵的因素就是人的因素，沒(méi)有人才，就難以實(shí)現辦學(xué)水平和辦學(xué)層次的提升。因此必須要把師資隊伍建設放在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位考慮。
去年9月份，我們對學(xué)校師資情況做了詳細的調查。經(jīng)過(guò)對數據的比較分析，主要存在的問(wèn)題是：
1、師資隊伍整體數量不足。學(xué)校生師比是22：1，與“xx”規劃和更名大學(xué)的條件要求18：1，還有很大的差距，專(zhuān)業(yè)教師隊伍的數量需進(jìn)一步增加。
2、具有博士學(xué)位教師比例偏低，尤其是青年教師博士比例偏低。根據學(xué)�！皒x”發(fā)展規劃，到20xx年，學(xué)校博士人數要達到500人，其中博士點(diǎn)建設學(xué)科、博士點(diǎn)建設支撐學(xué)科中專(zhuān)任教師博士比例分別要達到75%、60%，差距很大，任務(wù)艱巨。
3、青年教師比例偏高，青年教師的科研能力和教學(xué)水平需要進(jìn)一步培養和提升。
針對存在的問(wèn)題，去年10月份，學(xué)校出臺了一些列高層次人才引進(jìn)和培養計劃方面的政策措施，對學(xué)校建設高層次師資隊伍進(jìn)行了全面規劃和設計。主要包括：引進(jìn)海內外優(yōu)秀博士等高層次人才、青年教師提升學(xué)歷學(xué)位層次、設立校特聘教授制度、中青年教師的國際化培養等。10月份，學(xué)校開(kāi)展了20xx年度校聘教授選拔評審。聘任了42位校特聘教授，其中一崗教授11人；二崗教授15人；三崗教授（也就是校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)人才）16人。一級校特聘教授的培養目標是力爭成為河南省特聘教授、中原學(xué)者、國家杰出青年基金獲得者、“長(cháng)江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授、院士候選人等高層次人才；二級校特聘教授的培養目標是力爭成為省特聘教授、中原學(xué)者等高層次人才；三級校特聘教授培養目標（校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)人才）是力爭成為校二級特聘教授、省青年骨干教師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才，主要是針對剛入校的青年博士設立的。
今年，高層次人才隊伍建設的成效初步顯現。截至目前，獲得國家自然科學(xué)基金項目26項、社科基金項目4項。另外，根據科技廳內部消息，我校獲得聯(lián)合基金6項，合計36項，這是輕院歷史性的突破。36項國基金項目中，青年基金24項，占到了三分之二，這充分說(shuō)明，學(xué)校的人才紅利正在釋放，發(fā)展后勁正在增強。目前，學(xué)校已開(kāi)始制定20xx年人才引進(jìn)計劃，各院系的論證報告已經(jīng)報送人事處。20xx年引進(jìn)博士已到崗88人，目前學(xué)校具有博士學(xué)位教師達到387人，年底博士數可突破400人。20xx年，我們計劃簽約博士不低于130人，確保到20xx年底博士數達到500人以上，實(shí)現學(xué)�！啊比瞬抨犖榻ㄔO目標。
第四件事是校園基本建設。
相信大家已經(jīng)看到，東風(fēng)校區目前正在進(jìn)行拆舊建新的大規模改造，科學(xué)校區三期工程建設也正如火如荼。學(xué)校目前是兩校區辦學(xué)，東風(fēng)校區535畝（含家屬院），科學(xué)校區981畝，總建筑面積56萬(wàn)平米。學(xué)校目前辦學(xué)規模是23000人，其中東風(fēng)校區計劃安排在校生11000人，科學(xué)校區在校生120xx人，根據教育部關(guān)于大學(xué)設置的指標體系，我們在生均建筑面積方面還有較大差距。學(xué)校領(lǐng)導班子經(jīng)過(guò)慎重考慮和認真調研分析，決定在建設科學(xué)校區三期工程的同時(shí)，對東風(fēng)校區進(jìn)行整體規劃改造。這是根據學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展戰略作出的一項重大決定，目的是滿(mǎn)足學(xué)校未來(lái)發(fā)展和辦學(xué)空間拓展的需求。未來(lái)3—4年，學(xué)校將集中精力、堅定不移推進(jìn)兩校區建設。
科學(xué)校區方面，三期工程6.5萬(wàn)平方米的建設任務(wù)，主要包括工程訓練中心、體育館、研究生公寓、校醫院、后勤樓等單體建筑，爭取下半年開(kāi)工建設。
東風(fēng)校區規劃改造計劃拆除西一樓、學(xué)生食堂、校醫院、游泳池等臨時(shí)建筑和部分老舊建筑，重新規劃設計部分區域，建設高層學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、工程訓練中心、藝術(shù)設計大樓及其附屬建筑。4月份，省發(fā)改委批復了東風(fēng)校區規劃改造的請示，同意保留已有建筑13.75萬(wàn)平方米，新建建筑17.75萬(wàn)平方米。目前，東風(fēng)校區改造的總體設計已經(jīng)完成招投標工作，同濟大學(xué)建筑設計院已經(jīng)完成了規劃改造的總體設計，學(xué)生食堂、校醫院及其附屬建筑已經(jīng)拆除，預計建設工作年內將會(huì )啟動(dòng)。
學(xué)校將不遺余力、堅定不移推進(jìn)兩校區基本建設，爭取早日把鄭州輕工業(yè)學(xué)院建設成為廣大師生安居樂(lè )業(yè)的美麗家園、和諧家園、幸福家園，為廣大師生的工作、學(xué)習、生活提供便利。
教師培訓校長(cháng)講話(huà)稿 篇7
各位領(lǐng)導、各位教師：
上午好！
今天是我校暑期校本培訓第一天，烈日炎炎，酷暑難耐，各位都非常辛苦，首先我代表中心學(xué)校對來(lái)給我們傳經(jīng)送寶的各位專(zhuān)家講師表示感謝！對各位來(lái)參加培訓的老師表示感謝！我們廣大教師集中在一起進(jìn)行校本培訓，目的是非常鮮明的，那就是通過(guò)培訓學(xué)習達到“轉變工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量”這一目標。
為轉變工作作風(fēng)、加強效能建設，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人，根據效能建設要求，我們學(xué)校要在全校范圍內開(kāi)展轉變教師作風(fēng)、加強教師效能建設活動(dòng)。糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應付、克服享樂(lè )主義，從而建設創(chuàng )新型、學(xué)習型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。如何轉變工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，我談幾點(diǎn)認識和體會(huì )。
一、擺正教學(xué)為中心的位置關(guān)系
學(xué)校的根本任務(wù)是教學(xué)工作，教學(xué)是學(xué)校生存發(fā)展的基本前提，不談教學(xué)，離開(kāi)了教學(xué)，學(xué)校也就沒(méi)有生命力，也就失去了生存的意義。所以說(shuō)教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校的一切一切（人力、財力、物力）都要圍繞這個(gè)中心，推動(dòng)這個(gè)中心，服從這個(gè)中心。也就是教學(xué)中心說(shuō)。學(xué)校的機構設置、規章制度的制定、輔助設施的建設以及學(xué)校每一位教職員工的言行都要服務(wù)于這個(gè)中心。
二、嚴字當頭，勤奮不懈
有的教師長(cháng)期任職產(chǎn)生了惰性，工作態(tài)度與工作作風(fēng)上出現了松勁、懈怠問(wèn)題，主要體現在三個(gè)方面：一是“嚴”不夠。工作不嚴肅，管理不嚴格，作風(fēng)不嚴謹，有的甚至有“甘拜下風(fēng)”的想法。二是“細”不夠。經(jīng)驗主義作祟，認為過(guò)去都干過(guò)多次，年年如此，老一套，不再深究細查；借口抓大事，具體工作本該由自己去做卻安排其他人，而且不過(guò)問(wèn)，不檢查，不總結，簡(jiǎn)單化考慮，一般化要求，粗放化管理。三是“鉆”不夠。學(xué)習上鉆不進(jìn)去，整天忙忙活活，細枝末節，雞毛蒜皮，就是沒(méi)有時(shí)間思考研究問(wèn)題；管理上不鉆研，拈輕怕重，謹小慎微，不想刨根問(wèn)底，只想“得過(guò)且過(guò)”。
三、增強三種意識
一是責任意識。走上領(lǐng)導崗位是組織上的委托，群眾的信任，在這個(gè)位置上就要對上履職、對下負責、對自己負責。就要時(shí)刻有一種使命在肩頭，有一顆事業(yè)心在跳動(dòng)，而不能松松垮垮，思想上和行動(dòng)上混同于一般群眾。就不能拿個(gè)人好惡、情緒高低、心血來(lái)潮，使嚴肅的責任隨意化，比如個(gè)人喜歡的就認真做，不喜歡的就冷落一旁；情緒高的時(shí)候就出效率，情緒低的.時(shí)候就不管不問(wèn)。
二是創(chuàng )新意識。怎么把教學(xué)質(zhì)量提上去，需要不斷提出新思路，拿出新辦法。為什么要創(chuàng )新呢？因為不創(chuàng )新就難以摒棄自身思維上的惰性、工作上的慣性，就難以適應日新月異的新變化，就難以保持健康、持續的發(fā)展和提高。一些先進(jìn)地區、先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)技術(shù)之所以先進(jìn)，
就是因為他們都“新”，并且能夠�！靶隆�。只有“新”的東西才能有特色，只有“新”的舉措才能有突破。首先要打破思維上的“框框”。敢想才能敢做，敢做才能做出成績(jì)。其次，要勤于并善于學(xué)習。不學(xué)習，創(chuàng )新就沒(méi)有基礎，就沒(méi)有辦法走捷徑，甚至不學(xué)習，就有可能在工作中犯錯誤。
三是拼搏意識。在一個(gè)地方、一個(gè)崗位工作時(shí)間長(cháng)了，產(chǎn)生惰性是很正常的，特別是當工作取得了成色、走上了正軌后，更容易使人產(chǎn)生懶得思維、懶得下勁“松口氣、歇歇腳”的想法�？朔@一惰性，廣大教師必須始終保持三股勁：一是干勁。始終保持良好的精神狀態(tài)、干事創(chuàng )業(yè)的銳氣。有的領(lǐng)導一看無(wú)精打采，動(dòng)不動(dòng)就是“我早就不想干了”。有這種思想的人，我看，也就不配當一個(gè)老師。二是摽勁，領(lǐng)導尤其要蹲住、抓死。別人可以按點(diǎn)上、下班，你要來(lái)得早走得晚，星期天、節假日也不能不管不問(wèn)。抓工作就要摽緊抓死，你懂不懂的要經(jīng)常去看，找明白人靠上，你管和不管，效果肯定不一樣。就像校園衛生，你經(jīng)常去看看、問(wèn)問(wèn)，學(xué)校環(huán)境肯定就要好得多。工作就是這樣，沒(méi)有白干的，俗話(huà)說(shuō)：“鋸響就有末”說(shuō)的就是這個(gè)道理。三是韌勁，干工作持之以恒、一以貫之，不能忽冷忽熱、虎頭蛇尾。特別是在紀律上不能開(kāi)始嚴，后來(lái)松，越來(lái)越松。有的同志之所以不遵守紀律，既有主觀(guān)上的原因，也有客觀(guān)上的原因，他違反了紀律你視而不見(jiàn)，他當然還會(huì )再犯。
四、強化“五位”思想，促進(jìn)目標化管理
按照要求，學(xué)校各班級、教研組、備課組、每位教師以及每位學(xué)生都要制定工作或學(xué)習目標，使學(xué)校從上到下都實(shí)行目標化管理。制定嚴格的考核評比制度和獎懲措施，建立領(lǐng)導競聘上崗和教師交流機制，實(shí)行工作優(yōu)異者競爭上崗、成績(jì)末位者交流制度。
這就要求我們學(xué)校領(lǐng)導要有“五位”思想，“五位”是指：
1、定位：領(lǐng)導干部要有“四定”（定職、定崗、定權、定責），要做到責權利相統一。切不可有權無(wú)責或以權謀利，做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。
2、到位：有職有崗有位就要上位到位，做到“在其位，謀其政”。
3、足位：有權有位，就要用足用好權位，在政策法規規定的范圍內，盡最大可能地發(fā)揮權力的最大效益，把自己分管或主管的工作做好，充分施展自己的領(lǐng)導才能。
4、補位：人人有崗，人人有位，但崗位之間因工作的分管、主管、協(xié)管又因工作性質(zhì)、類(lèi)別等時(shí)有交叉，就是說(shuō)崗位有交叉，工作有聯(lián)系。這就要求領(lǐng)導之間要講團結協(xié)作、顧全大局，要互相幫助、互相支持、互相體諒，共同把工作做好。在別人因事因病缺崗、空崗時(shí)，及時(shí)、主動(dòng)、有效地補位。就像足球比賽一樣，攻守照應，互相補位。
5、不越位：用足用全用好用正權力，是每一個(gè)領(lǐng)導應盡的職責，但權有所限，不可過(guò)之。不要越位用權。越位不同于補位，補位是為了工作，越位就不正常了。
以上這些，我們黨員、領(lǐng)導同志要正確對待，認真遵守，互相監督。做到“有則改之，無(wú)則加勉”。目的就是要改變我們的工作作風(fēng)，端正我們的工作態(tài)度，提升我們的工作水平，凝聚我們的工作合力，提高我們的工作效率，使我鎮的教育教學(xué)成績(jì)再上一個(gè)新的臺階。
最后，祝各位老師在本次校本培訓中都有豐厚的收獲，預祝本次校本培訓圓滿(mǎn)成功！
教師培訓校長(cháng)講話(huà)稿 篇8
尊敬的高處長(cháng)，藍xx副局長(cháng)，同志們：
晚上好！
為進(jìn)一步了解和掌握我國教育事業(yè)的重大方針政策和最新發(fā)展趨勢，引領(lǐng)我縣教育管理干部積極探索基礎教育的內涵和特色，扎實(shí)推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的基礎教育不斷發(fā)展，進(jìn)一步增強我縣中小學(xué)校長(cháng)的發(fā)展意識、責任意識和使命意識，提高校長(cháng)們的職業(yè)素養和人文素養，今天，我們特意邀請到國家教育部基礎教育一司政策規劃處高學(xué)貴處長(cháng)給我們作專(zhuān)題報告，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他的到來(lái)！
我先向大家隆重介紹高學(xué)貴處長(cháng)：博士學(xué)位，國家教育部基礎教育一司政策規劃處處長(cháng)，在國家核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文幾十余篇，先后在全國各地做過(guò)100余場(chǎng)專(zhuān)題報告，在教育界享有很高聲望。
因高處長(cháng)日程安排較緊，所以他犧牲休息時(shí)間給大家做專(zhuān)題報告，希望大家用心聽(tīng)、認真記。接下來(lái)請高處長(cháng)給大家作專(zhuān)題報告，掌聲歡迎。
……
剛才，高處長(cháng)以睿智深邃的見(jiàn)解從基礎教育改革與發(fā)展對校長(cháng)提出了新的要求、對當前基礎教育發(fā)展面臨的形勢、存在的問(wèn)題、改革的方向、政策的制定等方面對基礎教育改革發(fā)展的各個(gè)問(wèn)題作了全面的解讀，他的報告既高屋建瓴又腳踏實(shí)地，不僅使大家更加清楚地了解現在教育領(lǐng)域中的重大方針政策，還使大家開(kāi)闊了視野，提升了對教育問(wèn)題的深入理解，堅定了自己關(guān)注教育、熱愛(ài)教育、投身教育的信念和決心，受益匪淺，收獲頗豐。讓我們再次以熱烈的`掌聲表示衷心的感謝。
借此機會(huì )，我給在座的各位校長(cháng)提四點(diǎn)希望。
一是希望大家要加強學(xué)習，掌握國家教育方針政策，認真把握教育的規律性，以通識教育開(kāi)闊自己的見(jiàn)識，以專(zhuān)業(yè)教育提高自己的本領(lǐng)；
二是希望大家要完善學(xué)校的教育發(fā)展規劃。要著(zhù)眼長(cháng)遠，立足實(shí)際，全面做好學(xué)校教育改革與發(fā)展規劃，并把教育工作的各項目標任務(wù)，按時(shí)間節點(diǎn)精心謀劃，形成科學(xué)清晰的教育發(fā)展行動(dòng)指南。
三是希望大家要堅定信心，勇于創(chuàng )新，加快推進(jìn)學(xué)校教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提升教育品質(zhì)，爭創(chuàng )義務(wù)教育均衡發(fā)展示范校。
四是希望大家要發(fā)揮引領(lǐng)作用，堅定信心，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，敢于打破陳規突破自我，敢想、敢試、敢做，努力使自己成長(cháng)為優(yōu)秀校長(cháng)。
今天的會(huì )議到此結束，散會(huì )！
教師培訓校長(cháng)講話(huà)稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家好!絢麗的朝霞托起驕陽(yáng)，五月的繁花競艷吐芳，和諧的東風(fēng)綠滿(mǎn)校園，鮮紅的領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚。在這熱情奔放的初夏時(shí)節，我們即將迎來(lái)全世界小朋友們的共同節日——“六一”國際兒童節。在此，我謹代表學(xué)校衷心祝愿同學(xué)們節日快樂(lè )、學(xué)習進(jìn)步、身體健康!同時(shí)真誠感謝一直關(guān)心、支持、幫助我們的教育局領(lǐng)導、各界朋友和廣大家長(cháng);更要對為我們的成長(cháng)付出艱苦勞動(dòng)、傾注無(wú)私愛(ài)心的全體老師表示由衷的'感謝和崇高的敬意!
同學(xué)們，走進(jìn)六月的燦爛，我們又站在嶄新的起點(diǎn)，作為主宰未來(lái)世界的主人，你們是幸運的一代，更是肩負重任的一代，今天，你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為祖國建設的棟梁，肩負起中華民族偉大復興的神圣使命。這就給你們提出了更加嚴格的要求：從我做起，從現在做起，自立自強，做家庭中的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會(huì )中的好公民，勤奮學(xué)習，勇于鍛煉，不畏艱難，全面發(fā)展。
同學(xué)們，兒童時(shí)代是人生的美好開(kāi)端，高尚的情操在這里萌生，遠大的理想在這里孕育，廣博的知識在這里獲取，生命的輝煌在這里奠基。心存高遠，翹首展望，前途似海，來(lái)日方長(cháng)，讓我們高高擎起“星星火炬，代代相傳”的旗幟，在金色的夢(mèng)想中蘊蓄能量，在火紅的希望中揚帆起航，在實(shí)現中華民族偉大復興的陽(yáng)光大道上，譜寫(xiě)出人生中美不勝收的華彩篇章!
這充滿(mǎn)歡樂(lè )和喜慶的時(shí)刻，再一次祝愿全體少先隊員度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè )、有意義的“六一”節，愿你們的每一天都像鮮花般的燦爛!
祝各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位老師，身體健康、生活愉快!
祝我們xxx學(xué)校蒸蒸日上，明天會(huì )更好!
謝謝大家!
教師培訓校長(cháng)講話(huà)稿 篇10
各位學(xué)員：
大家好!首先，很高興來(lái)參加這次閔行區校長(cháng)發(fā)展中心的揭牌儀式和我們這個(gè)校級后備干部培訓班的開(kāi)班儀式，我代表教育局黨委歡迎在座的各位校園長(cháng)、各位后備干部參加此次的培訓班。
如大家所知，近年來(lái)閔行區社會(huì )、經(jīng)濟、文化處在一個(gè)跨越式發(fā)展的過(guò)程當中，為了適應這種情況的變化以及滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需要，我們在教育領(lǐng)域實(shí)施了非常規的發(fā)展戰略，取得了一定的成效，但同時(shí)也出現了一些問(wèn)題，表現在校長(cháng)隊伍的培養和建設上，就是校長(cháng)個(gè)體資質(zhì)與綜合素養的提升變得越來(lái)越緊迫。因此，打造一支具有敬業(yè)精神、開(kāi)拓意識、創(chuàng )新能力以及較高視野的校園長(cháng)隊伍成為當前閔行區教育發(fā)展的重要任務(wù)之一。
從1994年起，我區教育系統實(shí)行體制改革，實(shí)施了校長(cháng)負責制;2000年實(shí)行校級干部競爭上崗試點(diǎn);2001年建立了校長(cháng)職級制;2003年起實(shí)施校級領(lǐng)導提前三年退居二線(xiàn)制度;2005年啟動(dòng)了小學(xué)校長(cháng)任期目標責任制。同時(shí)，注重對后備干部的培養，加強動(dòng)態(tài)管理，每年更新。經(jīng)過(guò)這些年來(lái)的努力，校級領(lǐng)導的綜合素質(zhì)和管理水平都有了一定提高，具體表現在：教育管理的理念得到了更新，逐漸從“經(jīng)驗”走向“科學(xué)”，從“管”的狀態(tài)進(jìn)入到了“理”的追求，涌現出了一批好的校長(cháng)和特色學(xué)校。但是通過(guò)在全區范圍內的調查，我們也發(fā)現可一些問(wèn)題，例如校級干部的民主意識有待提高、進(jìn)取狀態(tài)有待進(jìn)一步振奮、理論知識更新有待加速等等。因此，我們提出并制訂了《閔行區2008——2010年校長(cháng)隊伍建設三年行動(dòng)計劃》，期望通過(guò)三年的努力，使全區中小幼黨政干部的數量、質(zhì)量和結構與科教興區建設相適應;校長(cháng)資源配置趨于合理，管理機制更具活力，培訓體系更加完善;校長(cháng)書(shū)記的整體素質(zhì)全面提升，管理隊伍結構進(jìn)一步優(yōu)化，專(zhuān)業(yè)化程度明顯提升，管理水平有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的提高;各類(lèi)校園長(cháng)在教育種的領(lǐng)導、管理、指導、引領(lǐng)和示范作用得以充分發(fā)揮，實(shí)現辦學(xué)特色化和精細化。在這種情況下，今年我們通過(guò)與上海市教委教研室的合作，成立了閔行區校長(cháng)發(fā)展中心，旨在為閔行區校長(cháng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(cháng)提供一個(gè)良好的平臺，推動(dòng)閔行區校長(cháng)隊伍的建設以及后備梯隊的建設。
在座的各位，有些已經(jīng)是學(xué)校的業(yè)務(wù)園長(cháng)、副校長(cháng)，有的是學(xué)校的中層干部，可能未來(lái)將要成為我們學(xué)校的校長(cháng)、園長(cháng)，對于什么一個(gè)好校長(cháng)或者說(shuō)怎樣的校長(cháng)是一個(gè)合格的校長(cháng)，大家都心理都有一個(gè)自己的標準。我覺(jué)得作為一個(gè)合格的校長(cháng)，必須要具備以下兩點(diǎn)要求，這也是最最基本的要求：一是作為一個(gè)合格的校長(cháng)必須要有良好的精神狀態(tài)。什么是良好的精神狀態(tài)?我想可以包含以下幾種意識：第一，危機意識。作為校長(cháng)，不能自滿(mǎn)于學(xué)校的現狀，可能你的學(xué)校發(fā)展地不錯，但是 “逆水行舟，不進(jìn)則退”，學(xué)校與學(xué)校之間的競爭越來(lái)越激烈，大家你追我趕，當別人在進(jìn)步的時(shí)候，你的原地踏步就是退步。校長(cháng)在學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中一定要有危機意識，做到居安思危。第二，進(jìn)取意識。我們常說(shuō)“沒(méi)有遠慮，必有近憂(yōu)”。作為校長(cháng)，不僅要對學(xué)校的現狀有一個(gè)清晰的了解，同時(shí)也要對學(xué)校將來(lái)的發(fā)展要有一種長(cháng)遠的眼光和愿景，及時(shí)進(jìn)行規劃，包括學(xué)校的1——2年的短期規劃、3——5年的中期規劃以及學(xué)校發(fā)展的長(cháng)期規劃。第三，傳承意識。學(xué)校傳統文化的傳承，學(xué)校優(yōu)良傳統的傳承。從校長(cháng)工作來(lái)看，還包括了歷任校長(cháng)一些優(yōu)秀領(lǐng)導理念、科學(xué)工作方式等內容的傳承，要將這些好的東西繼承并發(fā)揚。同時(shí)，校長(cháng)也要注意將自己的一些經(jīng)驗、做法繼續傳遞給年輕的后來(lái)者。第四，是對于這樣一些論斷的認識和重視�！靶ｉL(cháng)是學(xué)校的靈魂”、“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)�！�，這樣一些論斷非常精辟地闡釋了校長(cháng)在學(xué)校發(fā)展中的重要作用，我們的校長(cháng)要對此有清晰的認識。二是作為一個(gè)合格的.校長(cháng)必須要具備良好的專(zhuān)業(yè)素養。具體現在在三個(gè)方面，第一是在教學(xué)方面。上學(xué)期末，我們教育局組織在全區中小學(xué)校長(cháng)、書(shū)記隊伍中進(jìn)行了一次調查，發(fā)現在初中校長(cháng)中有50%的校長(cháng)是不參加教學(xué)工作的。抓學(xué)校管理最重要的就是抓學(xué)校的教學(xué)工作，如果校長(cháng)都無(wú)法參與學(xué)校的教學(xué)，那么如何來(lái)抓教學(xué)?所以，對于我們的校長(cháng)來(lái)說(shuō)，要上課、聽(tīng)課、評課，要能夠站得住三尺講臺。第二是在管理方面。管理是一門(mén)科學(xué)，同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù)。校長(cháng)首先要具備學(xué)校管理的理論，同時(shí)也掌握科學(xué)管理的技巧，將理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)際工作中摸索出一套適合自己學(xué)校發(fā)展的管理之道。第三是在經(jīng)營(yíng)方面。校長(cháng)要懂得經(jīng)營(yíng)學(xué)校，經(jīng)營(yíng)學(xué)校的干部隊伍和教師隊伍。我想，這些都是作為一個(gè)合格的校長(cháng)所必須具備的基本素質(zhì)，也是我們衡量一個(gè)校長(cháng)最基本的標準。
我想在座各位既然是來(lái)參加培訓學(xué)習的，那么我也想對大家提出一點(diǎn)要求和希望：第一，希望大家要樹(shù)立“終身學(xué)習”的理念。我們要學(xué)習一些政治理論，包括哲學(xué)理論、辯證法的內容、黨的相關(guān)政治理論等等;同時(shí)學(xué)習一些教育學(xué)理論，多看一些教育學(xué)方面的著(zhù)作，特別是國外一些具有影響力的專(zhuān)著(zhù);最后，就像我們剛才提到過(guò)的，要學(xué)習一些管理理論。作為校長(cháng)，可以學(xué)習一些企業(yè)管理的理念，比如如何提高績(jì)效、如何進(jìn)行細節管理、如何進(jìn)行組織文化培植等等。第二，要實(shí)踐。我們作為校長(cháng)，一定是要在“做中學(xué)，學(xué)中做”，上海是理念最多的地方，但光有理念是不行的，我們不能只是抬頭看天，同時(shí)也要看看自己腳下的路，但總是面朝黃土背朝天也是不行的，也要不時(shí)地抬頭看看。所以，一定要理論聯(lián)系實(shí)踐，腳踏實(shí)地。
最后，再次歡迎在座的各位參加我們此次的培訓班，希望大家能夠快樂(lè )地度過(guò)這一段學(xué)習的時(shí)間，有所思考，有所收獲。
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