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高中生國旗下講話(huà)稿（通用20篇）
在快速變化和不斷變革的今天，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì )議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì )上發(fā)表全部講話(huà)內容的文稿。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的高中生國旗下講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
高中生國旗下講話(huà)稿 1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是高一（1）班的周xx，今天我國旗下講話(huà)的題目是《讓中秋節回歸傳統》。
大家都知道，再過(guò)三天就是我國傳統節日——中秋節了。八月十五是一個(gè)美妙的日子，在這一天，月亮趨向于圓滿(mǎn)，人們將它引申為“團圓”之意。人們合家歡聚，把心中最美好的情感傳遞給親人們。桂花的芳香在這天格外溫馨，月餅的滋味在這天格外香甜。因為那名為“幸�！钡臇|西融在了里面，使我們之間的距離越來(lái)越近。
可是同學(xué)們，提到中秋節，我們是否只是想到了可以放一天假呢？我們是否淡忘了童年時(shí)仰望天上那一輪皎潔滿(mǎn)月時(shí)的驚喜？我們是否淡忘了呢于嫦娥的古老傳說(shuō)？我們是否淡忘了中秋佳節那全家團圓的幸福與充實(shí)？我們是否只是將它作為一個(gè)節日的代號，一個(gè)繁重的禮節負擔？
傳統文化在悠悠的歲月中沉淀著(zhù)，深厚的底蘊期待著(zhù)被我們挖掘，并一代代守護、傳承�？墒乾F在有些人寧愿在圣誕節飛舞的雪花下贊美彼此，卻忘記在皓月當空之際回眸過(guò)去。一份份精美的禮盒將他們的情意粉飾得圓滿(mǎn)隆重。傳統本不需要這樣的物質(zhì)疊加！它一直靜靜地住在歷史的某個(gè)角落，等著(zhù)人們的召喚，盡管它正年復一年被人們所淡忘。
想想韓國人為何能夠將端午節堂而皇之地稱(chēng)為“他們的節日”？紀伯倫說(shuō)過(guò)：“我們已經(jīng)走得太遠，以至于我們忘記了為何出發(fā)�！蔽也幌Ｍ覀冏詈髸�(huì )讓傳統文化走上這樣的'道路。
等上兩天，回到家中，我們是否可以帶著(zhù)心意去見(jiàn)見(jiàn)許久沒(méi)有碰面的爺爺奶奶外公外婆？在燦爛又溫柔的月光下，品一塊月餅，將思緒拉回他們的時(shí)光。我們是否可以靜靜地站在月光下，感受它圣潔的洗禮，對親人們送上一份真誠的祝福？我們是否可以低吟一首中秋的詩(shī)，與家人共度美滿(mǎn)的時(shí)光？不再浮躁，不再被塵世的喧囂迷了雙眼，在傳統文化中找回自我，找回親情的真諦。
讓我們將那輪明月捧在掌心，虔誠地祈愿，在未來(lái)歲月，它都能像一直以來(lái)的那樣，用吶老而富有詩(shī)意的光輝籠罩大地，讓我們看清過(guò)去的軌跡，看清未來(lái)的方向。
讓中秋節回歸傳統，讓它所帶來(lái)的溫暖與感動(dòng)回到我們的生活。
我們講話(huà)完了，謝謝大家！
高中生國旗下講話(huà)稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!首先感謝領(lǐng)導對我的信任，感謝同事對我工作的支持，感謝同學(xué)們給我帶來(lái)的幸福、感動(dòng)和快樂(lè )，謝謝!
非常高興能有這樣的機會(huì )和大家一起探討我們高中階段的學(xué)習和生活，希望這段時(shí)間我們過(guò)得愉快!更希望大家認真聽(tīng)。
陽(yáng)春三月孕育無(wú)限生機，青春學(xué)子洋溢蓬勃朝氣!中學(xué)時(shí)代，是一個(gè)人一生中最美麗的青春時(shí)代。尤其是高二，更是中學(xué)時(shí)代的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段，我們如何來(lái)把握自己，運籌帷幄，決勝于未來(lái)呢?總結若干成功走過(guò)高中的學(xué)生的經(jīng)驗，我們不難發(fā)現，他們都具有堅強的意志、非凡的勤奮、一定的方法、正常的生活。借此培養了自己堅強、勤奮、智慧、開(kāi)朗、陽(yáng)光等等的出色品質(zhì)!而這些，應該是我們每一個(gè)中學(xué)生都應該具有、也有能力具有的。
今天我想對同學(xué)們說(shuō)三點(diǎn)：
一、做一個(gè)有志向、有抱負的中學(xué)生。我們要有自己的志向、目標，我們更要利用好現在的時(shí)間磨礪自己的意志。有志向的人生，會(huì )因為追求志向的實(shí)現而充實(shí)無(wú)比。過(guò)程是充實(shí)的，收獲是精彩的，一舉兩得，何樂(lè )而不為呢?在我們的身邊，就有很多過(guò)得十分充實(shí)的同學(xué)，雖然沒(méi)有展示過(guò)什么豪言壯語(yǔ)，但卻在扎扎實(shí)實(shí)的為自己的志向付出努力!想想你的小時(shí)候，家長(cháng)、老師問(wèn)你長(cháng)大了想做什么?不就是一種志向的體現嗎?家長(cháng)為了讓孩子過(guò)得更好一些也是一種樸素的志向!老師苦口婆心的勸導也是為了實(shí)現育人成才的志向啊!我們相信，每一個(gè)人的內心深處都有一種不愿服輸的意念，每一個(gè)人都不希望自己落后于人，立志不在早晚，不要怕你已經(jīng)荒廢了多少的時(shí)間，充實(shí)的生活就是從你今天立下的遠大的志向開(kāi)始的，好好的梳理自己曾經(jīng)迷亂的思想，制定切實(shí)可行的計劃，讓一切都為我們的志向讓路，讓求學(xué)路上所有的攔路虎都臣服在我們的腳下!我們要有志向，要有追求!我們的追求：為了生存是最基本的，為了父母那是良心，為了更高的目標那是高尚。沒(méi)有志向的人沒(méi)有資格談尊嚴，沒(méi)有志向的人哪里還有什么未來(lái)?
二、把勤奮看成最基本的原則。每個(gè)人的天資稍有差別，但上帝是公平的，他賜予了我們每一個(gè)人一把開(kāi)拓未來(lái)的利器——勤奮。只不過(guò)很多同學(xué)沒(méi)有注意到，有的同學(xué)卻合理的利用了。所以，今天大家成績(jì)出現差異的最大原因，就在于看誰(shuí)更好的利用了勤奮的力量。勤奮是衡量一個(gè)人的底線(xiàn)。窮人有兩種：一種人窮但志不短，每天都在勤奮的工作。這樣的人贏(yíng)得了他人的尊重。還有一種人窮且毫無(wú)上進(jìn)心，得過(guò)且過(guò)的熬日子，這樣的人沒(méi)有人看的起，久而久之還會(huì )成為社會(huì )的累贅。同樣是窮人，卻因為勤奮與否獲得了不同的精神境界和評價(jià)，這，就是勤奮的力量。作為學(xué)生亦是如此，種種原因導致的學(xué)習成績(jì)不理想，沒(méi)有人會(huì )笑話(huà)你，但如果放棄了勤奮，做一天和尚撞一天鐘，在別人的眼中，你就只能是一個(gè)和尚，還是一個(gè)不折不扣的懶和尚。一個(gè)聰明的人不勤奮是小聰明;一個(gè)聰明的人勤奮，可成大器;一個(gè)不聰明的人勤奮，總有一天會(huì )獲得該有的榮耀;一個(gè)不聰明的人也不勤奮，即使天上掉下餡餅他也不會(huì )接到!看看你周?chē)耐瑢W(xué)，誰(shuí)是最勤奮的，把他當成你的參照物，拼命的追趕吧!把勤奮作為衡量一個(gè)人的底線(xiàn)，也讓我們對自己和他人有了更清醒的認識。要把勤奮看成發(fā)掘自己潛力的法寶。勤奮不僅可以彌補我們先天的不足，還可以更好的開(kāi)發(fā)腦袋中知識尚未到達的領(lǐng)域。開(kāi)發(fā)自己的潛力不能依賴(lài)任何人，沒(méi)有誰(shuí)比你更了解你自己。我們需要什么樣的勤奮呢?頭懸梁，錐刺股有點(diǎn)不切實(shí)際，但每天早一點(diǎn)起床，更好的利用自己的時(shí)間，集中精力做好每一件事情，認真的完成自己的學(xué)習任務(wù)這些看似平凡的小事就是勤奮的體現!我們身邊的很多人，很多同學(xué)就是憑借勤奮，更好的開(kāi)發(fā)了自己的`潛力，成為今天在學(xué)習上出類(lèi)拔萃的人物。不要擔心自己的勤奮沒(méi)有效果，成功需要厚積薄發(fā)，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的忽冷忽熱不是勤奮，勤奮需要長(cháng)時(shí)間的堅持，在這些堅持中，你才能更好的積累知識，磨練意志!偶爾早起人人都可做到，難得可貴的是天天如此堅持，惰性正是在這樣的堅持中離你而去!成功就是簡(jiǎn)單的事情反復做。做好了，就能成功。比如我們面臨的基礎知識，就需要一遍又一遍的反反復復的掌握，這里的一遍又一遍就是堅持!書(shū)讀百遍，其義自現。今天我們開(kāi)會(huì )，一定有同學(xué)明天起床更早，學(xué)的更好，堅持吧!俗話(huà)說(shuō)：勤能補拙是良訓，一份辛勞一份才!提前祝賀學(xué)會(huì )堅持勤奮的你，即使你不在意成功，成功也會(huì )為你光顧的。能到金字塔塔頂的動(dòng)物只有兩種：雄鷹和蝸牛。蝸牛雖慢但能堅持，能和雄鷹一起飽覽最美的風(fēng)景。但如果缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅望塔興嘆。有了勤奮的精神，哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀(guān)千山暮雪，渺萬(wàn)里層云。
三、面對即將到來(lái)的月考，要學(xué)會(huì )運用必要的學(xué)習方法。學(xué)習要勤奮，但不注意學(xué)習方法就是死學(xué)。合適的學(xué)習方法，可以達到事半功倍的目的。所以，緊張的學(xué)習之余，看看自己的學(xué)習方法是否需要調整，或采取什么更好的學(xué)習方法，是很有必要的。俗話(huà)說(shuō)的磨刀不誤砍柴工和古語(yǔ)工欲善其事，必先利其器都是這個(gè)意思。但在自己成績(jì)不理想的時(shí)候，不要把所有的原因歸結到方法上，還要注意前面提到的勤奮程度。磨刀不誤砍柴工的磨，不是停下來(lái)等別人磨，而是自己磨，最好邊走邊磨!
我認為適用于我們高二的學(xué)習方法主要有：1、認真做好老師千叮萬(wàn)囑的任務(wù)2、學(xué)會(huì )過(guò)電影式的回憶法3、注意各時(shí)間段的復習內容4、定期梳理知識形成系統5、把握記憶規律6、學(xué)以致用7、利用好手頭的資料8、弱課強補。9、各科的注意事項10、虛心向任課老師和我們的班主任請教。學(xué)會(huì )運用必要的學(xué)習方法，等于為你的求學(xué)路增添了適當的潤滑劑，會(huì )讓你前進(jìn)的更穩更快!
擁有志向，積極勤奮，注意方式方法，就是對自己今天最好的把握。學(xué)習最怕志在必得的刻苦，高考最怕志存高遠的拼搏，人生最怕充滿(mǎn)智慧的勤奮!請牢記：今天的每一份耕耘都是實(shí)實(shí)在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個(gè)璀璨的未來(lái)!立志向，起三更眠夜半，寒來(lái)暑往何懼辛勞;提實(shí)力，拼汗水博心血，全力以赴再攀高峰!向前沖，從此我們與眾不同!最后，祝所有的同學(xué)能在高二的這一關(guān)鍵階段，用自己的實(shí)力獲得屬于你的那份榮耀!希望你們能以更加自信、陽(yáng)光、勤奮的方式迎接即將到來(lái)的月考!我的發(fā)言完畢，謝謝!
高中生國旗下講話(huà)稿 3
敬愛(ài)的的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我們帶來(lái)的國旗下演講是“敢于負責，勇于擔當”。
自古以來(lái)中國傳統文化中就有治國，平天下為準的責任意識與擔當精神。木蘭替父從征是兒女對父母，對家庭的責任。在“軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(cháng)兄”的情況下，木蘭沒(méi)有畏懼，沒(méi)有害怕，而是學(xué)會(huì )了擔當，學(xué)會(huì )了對家庭負責;精忠報國是南宋抗金名將岳飛對國家的責任，在即將國破家亡的情況下，他獨挑大梁，勇于擔當;先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。體現的是范仲淹對人民，對祖國的責任。古人云“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”我們在日常的學(xué)習生活中，經(jīng)常會(huì )犯下這樣或者那樣的錯誤。犯錯誤并不可怕，可怕的是不敢去負責，害怕去承擔。
有這樣一個(gè)故事，1920年，一個(gè)年僅11歲的男孩在踢足球時(shí)踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當時(shí)，12.5美元可以買(mǎi)125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認錯誤，父親沒(méi)有責罵男孩，只是讓男孩對自己說(shuō)：“我要對過(guò)失負責�！笨赡泻⒉](méi)有錢(qián)，父親說(shuō)：“錢(qián)我可以先借給你，但一年后還我�！睆拇�，男孩開(kāi)始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還清了那12.5美元。他父親的所作所為讓他懂得：犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。一個(gè)有責任心的`人就擁有了至高無(wú)上的的靈魂和堅不可摧的力量。責任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種擔當的情懷;人生是一種擔當，敢于擔當的人生，書(shū)寫(xiě)著(zhù)偉大，鐫刻著(zhù)燦爛。而這個(gè)男孩，正是美國前任總統：羅納德·威爾遜·里根。
門(mén)肯說(shuō)過(guò)：“人一旦受到責任感的驅使，就能傳造出奇跡來(lái)。5.12四川地震發(fā)生時(shí)，一位高三學(xué)生在教學(xué)樓倒塌前幸運地逃了出來(lái)。但他想起了他的同學(xué)，他不能一個(gè)人獨自逃生，他轉回來(lái)奔向廢墟，用自己的雙手，為他們挖出了一條生命通道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動(dòng)，每每讓人想起都會(huì )經(jīng)受心靈的震撼，這瞬間的舉動(dòng)源自?xún)刃牡钠焚|(zhì)。據報道，教育部已決定保送他上大學(xué)，這樣的人國家定會(huì )重用。
同學(xué)們，盡管我們每個(gè)人都是社會(huì )微小的一份子，但我們可以擔當責任，做一個(gè)有益于社會(huì )的人。什么是責任心?“有一種力量是從你跳動(dòng)的心中發(fā)出的，它會(huì )指引你去做你認為重要的事，并且一定會(huì )竭盡全力�！边@就是責任心。
也許對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)擔當的不是一個(gè)家庭，擔當的不是生活的壓力，但是擔當的是自己的天空，自己的夢(mèng)想，我們的未來(lái)。作為家庭的一員，我們也需擔當一份責任，也許只是拿起掃帚承擔一份家務(wù)，這也是一種擔當。
有無(wú)擔當精神，是衡量一個(gè)人素質(zhì)高低，有無(wú)責任心的重要標尺。我們要從勤于擔當、嚴于擔當、善于擔當和精于擔當等方面做起。
俗話(huà)說(shuō)，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。對于應負的責任，努力做到最好。實(shí)踐擔當的精神，提升擔當能力，做到敢擔當，能擔當，會(huì )擔當，善擔當。
做人要敢于擔當。人生無(wú)論貧窮還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔當。勇于擔當，生命才會(huì )更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔起多大的責任。敢于擔當，才能贏(yíng)得別人的敬重與關(guān)懷，贏(yíng)得別人的認同與信賴(lài)。英雄因為擔當而偉大，君子因為擔當而崇高。
高中生國旗下講話(huà)稿 4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自高二(1)班的xx。今天我國旗下講話(huà)的題目是《爭分奪秒，努力學(xué)習》。
在學(xué)習生涯中，時(shí)間是一個(gè)永恒的話(huà)題，對待時(shí)間，我們要做到爭分奪秒。
“一日之計在于晨”，早晨的時(shí)光對于我們來(lái)說(shuō)很重要，但有些同學(xué)在宿舍大門(mén)快被關(guān)上時(shí)，才慌忙的向大門(mén)沖去，被鎖進(jìn)去還抱怨關(guān)門(mén)太早，沒(méi)人叫他起床。還有些同學(xué)為了多睡一會(huì )，連早飯都不準備吃，這樣怎么能取得好成績(jì)呢?下面說(shuō)一說(shuō)我平時(shí)粗淺的做法：每天早晨5：40左右我是不會(huì )賴(lài)在床上的，到教室后，我會(huì )拿出昨天學(xué)習的內容進(jìn)行復習以及對新內容進(jìn)行預習，不會(huì )和別人說(shuō)閑話(huà)、講空話(huà)。在早讀課上，完成老師布置的任務(wù)后，我會(huì )去探索新內容或者對舊內容進(jìn)行鞏固，而不是無(wú)所事事。晚自習是用來(lái)自己解決問(wèn)題的，而不是問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，有問(wèn)題可以留到課后請教老師或同學(xué)。
同學(xué)們，時(shí)間的大鐘上只有兩個(gè)字------現在，誰(shuí)忽視現在，誰(shuí)就沒(méi)有將來(lái)。最值得珍惜的是今天，因為最容易流逝的'就是今天，把握今天就是把握希望，分分秒秒只是瞬間，而所承載分分秒秒的就叫做一天。時(shí)間的流逝，往往是在不經(jīng)意間。人生幾回，青春更珍貴。在學(xué)習生活中，我們必須靠自己的力量，駕馭著(zhù)自己的小船駛向希望的彼岸。當你放松的時(shí)候，就是別人超越的時(shí)候，拿出青春作為資本，活出自己的精彩，不讓自己年邁時(shí)有遺憾的理由。生命是一段光陰，你我他誰(shuí)將是生命的主角?
天將降大任于斯人也，必先苦其心志。對于我們來(lái)說(shuō)或許學(xué)習才是唯一的出路。學(xué)習的苦痛是暫時(shí)的，只有努力學(xué)習，才會(huì )有出人頭地之時(shí)。對待學(xué)習，我們的神經(jīng)要時(shí)刻繃緊，即使現在，對手也在不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，對待學(xué)習，還要有競爭意識，有競爭才有壓力，有壓力才會(huì )有動(dòng)力。只有不斷地奮進(jìn)，才能證明生命的存在。
古語(yǔ)云：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�？v觀(guān)歷史，凡立功名與世者，無(wú)不是從小事做起，爭分奪秒的。若無(wú)每日聞雞起舞堅持不懈的努力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古?若無(wú)長(cháng)年筆走龍蛇墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世而被尊為書(shū)圣?若無(wú)半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，陳景潤又怎能摘取明珠名譽(yù)世界呢?
此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)�，F在不揮灑眉毛上的汗水，等待你的只有眉毛下的淚水。我們應該時(shí)刻銘記八個(gè)大字：努力學(xué)習，回報祖國。同學(xué)們，希望你們拿起手中的筆桿，譜寫(xiě)人生的華麗樂(lè )章，描繪人生的新藍圖。
最后一點(diǎn)由于本人這次月考屈居第二，現特向年級第一------現高二(5)班的陳誠同學(xué)發(fā)起挑戰。通過(guò)自己的努力，爭取奪回屬于我自己的榮耀。
謝謝大家!我的講話(huà)完畢。
高中生國旗下講話(huà)稿 5
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著(zhù)五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節里，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話(huà)題就是《培養良好習慣，奠基美好人生》。
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵晌覀冃愿竦�，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的.成功打下堅定的基石。
有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現出這樣6種人格特點(diǎn)：
1、自主自立精神；
2、堅強的意志力；
3、非凡的合作精神；
4、鮮明的是非觀(guān)念和正確的行為；
5、選擇良友；
6、以"誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞"為做人的基本原則。
舉例來(lái)說(shuō)，他們在童年時(shí)，如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑xxx的人"堅持認真完成作業(yè)"；xxx％的人非常喜歡"獨立做事情"；xxx％的人對班上不公平的事情"經(jīng)常感到氣憤"；而xxx％的人"經(jīng)常制止他人欺負同學(xué)的行為.可見(jiàn)，良好的行為習慣可以成就積極的人生。
再看看我們周?chē)�，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真……事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習慣，就會(huì )有怎樣的人生！
高中生國旗下講話(huà)稿 6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我們?yōu)榇蠹規?lái)的國旗下演講題目是:《人生因拼搏而精彩》。
六月，已是盛夏。池中的荷花、荷葉、蓮蓬，相依嬉戲;微風(fēng)輕撫，它們也集體賣(mài)弄起傲人的身姿。陽(yáng)光閃爍在被微風(fēng)輕輕泛起的浪尖，不停地跳躍著(zhù)，著(zhù)實(shí)惹人喜愛(ài)。望天與云被完美地移植到了池里，藍得深邃、白得輕盈。
泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！边@說(shuō)明人活著(zhù)，就要活得轟轟烈烈;死，也要死得其所。
天才源于拼搏。德國最偉大的音樂(lè )家、鋼琴家貝多芬，是維也納古典樂(lè )派代表人物之一，與海頓、莫扎特一起被后人稱(chēng)為“維也納三杰”，但他卻飽受摧殘。貝多芬一生坎坷，沒(méi)有建立家庭。二十八歲時(shí)聽(tīng)力衰退，晚年失聰，與人交談困難。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復辟年代里，他依然堅守“自由、平等、博愛(ài)”的政治理念，通過(guò)言論和作品，為共和理想而奮臂吶喊，反映了當時(shí)資產(chǎn)階級反封建、爭民主的革命熱情，寫(xiě)下了不朽名作《第九交響曲》。
成功源于拼搏。保爾·柯察金是奧斯特洛夫斯基根據自己的生活所描畫(huà)出來(lái)的完美的青年革命戰士形象。保爾是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰士，他總是把祖國的利益放在第一位。那血與火的戰爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛蘇維埃政權而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰。但病魔最終把他狠狠地打倒在了床上，他幾乎完全癱瘓了，接著(zhù)又雙目失明，但他卻永不言棄，拿起了筆，開(kāi)始創(chuàng )作，用新的方式投入到革命斗爭中。在身體上，他敗了，但在精神上，他勝利了!他至少可以自豪地說(shuō)道：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭!”
偉大源于拼搏。張海迪，1955年9月17日在濟南出生。5歲因患脊髓血管瘤導致高位截癱。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨特的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母，給孩子當起了老師。她還自學(xué)針灸醫術(shù)，為鄉親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪還當過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。她雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的'課程。她的精神值得我們學(xué)習!
人生因拼搏而精彩!
哈佛著(zhù)名校訓：“此刻打盹，你在做夢(mèng);而此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)�！绷�，畢業(yè)年級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，就將迎著(zhù)朝陽(yáng)，帶著(zhù)多年的積淀，走進(jìn)考場(chǎng)。他們?yōu)橹鴬^發(fā)努力、頑強拼搏，他們是我們師大實(shí)驗的又一批驕子，將在碧海藍天翱翔。相信，他們會(huì )在這爛漫的六月實(shí)現自己的目標，續寫(xiě)新的輝煌!
小草因為出土前的奮力一博，而感受到了春天的愛(ài)撫;雄鷹因為飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚(yú)因為躍龍門(mén)前的奮力一搏，而看到了龍門(mén)那面的美麗景色。
最后，祝畢業(yè)年級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們金榜題名、再創(chuàng )佳績(jì)!
高中生國旗下講話(huà)稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。
我講話(huà)的題目是---書(shū)是我們最好的'朋友。
書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識的寶庫，是書(shū)，給我們智慧，讓我們聰明;是書(shū)，讓我們懂得道理，教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤，才能茁壯成長(cháng)，有了書(shū)的熏陶，我們才能無(wú)所不曉。只有與書(shū)做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。
讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著(zhù)名文學(xué)家高爾基就曾借著(zhù)月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！�
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍是溝通交流的良師益友，是智慧源泉的常青之水，是點(diǎn)燃知識火把的那盒火柴，是走出困惑的那盞明燈�？梢�(jiàn)：書(shū)是我們最好的朋友。
讀書(shū)本身是一種習慣;讀書(shū)過(guò)程中，要愛(ài)護書(shū)籍，不能在書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。書(shū)籍是我們的良師益友，給予了我們很多幫助，我們要愛(ài)護我們的好朋友。魯迅先生愛(ài)惜書(shū)，他手臟時(shí)從不翻書(shū)，書(shū)也放得整整齊齊。
也請同學(xué)們都要做到喜歡讀書(shū)、愛(ài)護書(shū)籍，保護好班級內、學(xué)校走廊里那些書(shū)籍，不要傷害書(shū)籍，因為“書(shū)是我們最好的朋友”.
謝謝大家!
高中生國旗下講話(huà)稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我們已經(jīng)度過(guò)了高中學(xué)習的一個(gè)多月。開(kāi)始了緊張而又有序的高中生活，每個(gè)同學(xué)都面臨著(zhù)同樣的考驗：如何適應高中生活。不少同學(xué)被以下的幾個(gè)問(wèn)題困擾：如何適應新老師的教學(xué)方式和節奏，如何正確對待周練，如何很好的處理同學(xué)之間的關(guān)系等等。其實(shí)許多同學(xué)并未真正的進(jìn)入高中的學(xué)習生活，甚至有些為此而困惑。那么，我們到底應該如何調整自己，適應高中生活，激發(fā)自身潛能，讓自己在未來(lái)的學(xué)習生活中做到最好呢？
首先，我們要明確一點(diǎn)：只有人隨環(huán)境而改變，而環(huán)境不會(huì )因人而改變。來(lái)到城關(guān)高中，你必須先了解它。城關(guān)高中是個(gè)臥虎藏龍的地方，高手如云，所以我們應該收斂起昔日的傲氣，要學(xué)會(huì )把姿態(tài)放低，不要一副盛氣凌人，高傲自大的神態(tài)。城關(guān)高中也是一所校規校紀十分嚴格的學(xué)校，所以我們一定要打消飽食終日，得過(guò)且過(guò)的自由懶散的念頭�？傊�，進(jìn)入城關(guān)高中，我們第一步應該是改變自己，調整心態(tài)，成為一個(gè)名副其實(shí)的城關(guān)高中學(xué)生。
其次，要樹(shù)立自信。自信是成功的前提。校長(cháng)寄語(yǔ)說(shuō)：“自信是城關(guān)高中的品質(zhì)”。既然城關(guān)高中高手云集，競爭自然也十分激烈，擁有一個(gè)良好的心態(tài)是必不可少的，任何一個(gè)環(huán)境，只要有競爭，必然會(huì )有第一名和最后一名。但你不可能是永遠的強者。所以假如現在不能像以前一樣名列前茅，也不要氣餒，我們一樣的要昂首挺胸，相信一定能做到最好的自己。但這種自信，不是盲目的相信自己很強，而是要相信自己會(huì )變強。我們要以積極的態(tài)度解決自身存在的問(wèn)題，調整學(xué)習節奏，平靜煩躁的心情，適當減壓，不要被同學(xué)間的差距嚇倒，輕松的面對學(xué)習，自信的走好接下來(lái)的每一步路。
然后，還要跟上老師的節奏，慢慢適應新的'教學(xué)方法，切勿囫圇吞棗，要盡力弄懂每一個(gè)問(wèn)題，即使，暫時(shí)落后也不用害怕，這可能并非你自身學(xué)習能力的缺陷，而是對環(huán)境的不熟悉。在高中學(xué)習與初中差別巨大，你不能處處依賴(lài)老師，依賴(lài)同學(xué)，要培養一種自主學(xué)習的能力和一種自我制約的能力，自覺(jué)做到課前預習，課后復習，上課認真聽(tīng)講，勇于提出問(wèn)題，這樣才能保證學(xué)習的效率。
最后，我們要有一種大海一般寬闊的胸襟，不要在小事上斤斤計較，要做“大寫(xiě)”的人，分清主次，找準方向和目標，同樣不能專(zhuān)攻一門(mén)，要全面發(fā)展，胸中要能容得下各種事情，豐富自己的閱歷，增加自己的知識。如此在高中生活中，你便能處之泰然，從容不迫。
泰戈爾說(shuō)過(guò)：“當你因錯過(guò)晚霞而哭泣，那么你也錯過(guò)了滿(mǎn)天繁星�！钡谝粋�(gè)目標已經(jīng)過(guò)去，不論你是成功或失敗，都不要太過(guò)于在乎，因為你們還有三年，風(fēng)物長(cháng)宜放眼量，適應高中生活，激發(fā)自身潛能，在接下來(lái)的日子里，讓我們勇敢地拿起雙漿，揚帆起航，駛向我們夢(mèng)想的彼岸。相信，堅冰已經(jīng)打破，航道已經(jīng)開(kāi)通，我們的目的地一定能夠到達，我們的理想也一定能實(shí)現。
高中生國旗下講話(huà)稿 9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我們?yōu)榇蠹規?lái)的國旗下演講題目是:《童心飛揚，快樂(lè )成長(cháng)》。
彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢(mèng)鄉。
今天是“六一”國際兒童節。50多年前，國際民主婦女聯(lián)合會(huì )為保障全世界兒童的生存權力、保健權力和受教育的權力，于1949年11月在莫斯科召開(kāi)的一次大會(huì )上決定每年六月一日為國際兒童節。1949年12月23日，中國政府也規定六月一日為兒童節。于是，全世界的兒童就擁有了一個(gè)屬于自己的節日——“六一”國際兒童節。
我們不得不感慨時(shí)間的飛逝，我們帶著(zhù)欣喜的心，來(lái)到了夢(mèng)寐以求的中學(xué)——師大實(shí)驗中學(xué)。隨著(zhù)銀杏葉黃了又綠，我們已經(jīng)來(lái)到實(shí)驗中學(xué)一年了。我們必須清楚地意識到——我們長(cháng)大了，即將告別童年。
來(lái)到師大實(shí)驗的`一年里，許多老師帶給我們太多歡樂(lè )的記憶，此刻我想借此機會(huì )代表全體學(xué)生向全體教師道一聲：老師，您們辛苦了!因為有了您們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的我們才聽(tīng)到了知識的聲音，是您們遠大的理想激勵著(zhù)我們邁出了創(chuàng )新的腳步。您們既是我們尊敬的老師，更是辛勤的園丁。您們愛(ài)校如家，愛(ài)生如子;勤勤懇懇，任勞任怨;教書(shū)育人，無(wú)私奉獻。
此刻，我們也應該感謝與我們朝夕相處的同學(xué)們，我們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。我們能夠快樂(lè )地成長(cháng)，家庭就充滿(mǎn)歡歌與笑語(yǔ)。我們是學(xué)校的孩子，更是學(xué)校的希望。我們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿(mǎn)生機與活力。
六一之際，我們希望同學(xué)們牢記我�！跋葘W(xué)會(huì )做人，在學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)”的先進(jìn)理念，爭做一個(gè)求實(shí)、認真、團結、進(jìn)取的實(shí)驗中學(xué)人。學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )創(chuàng )造。我們應像大人一樣富有責任心、富有使命感，堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習，健健康康成長(cháng)。熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)勞動(dòng)。珍惜生命、珍惜時(shí)間、珍惜友誼、珍惜學(xué)習與發(fā)展的機會(huì )。做一個(gè)理想遠大、品行端莊、學(xué)習優(yōu)良、身心健康的師大實(shí)驗中學(xué)人。
在學(xué)習上我們應該做到“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展�，F今的中學(xué)生中有很多遵循的觀(guān)念是讀死書(shū)，死讀書(shū)，可謂真正做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”他們注重的是分，需要的也是分，于是形成了“在外向錢(qián)看，在校向分看”的思想觀(guān)念，可是這樣的所謂好學(xué)有用嗎?難道國家需要的真是高分低能的“書(shū)呆子”嗎?“君自故鄉來(lái)，因知故鄉事”，記得一張報紙上寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事：某公司在學(xué)校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過(guò)往的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)注意到了掃帚，一個(gè)男生過(guò)地將掃帚撿起，后來(lái)他被錄取了，正因為他的品德，認定他是個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。社會(huì )在進(jìn)步，祖國在發(fā)展，社會(huì )為培養出一批建設祖國的棟梁之材，國家規定以德、智、體、美、勞全面發(fā)展為教育方針，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，因此社會(huì )對我們當代青年提出做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生，為了社會(huì )的需要，祖國的繁榮富強，我們?yōu)楹尾蛔龅�、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生。
在生活中，我們應該要更成熟，更懂事。在家里我們應該幫助父母做我們力所能及的事，體諒父母，孝敬父母。在學(xué)校要團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，不應該斤斤計較，因為別人占了我們的小便宜，我們的卻占了思想的大便宜，所以吃點(diǎn)小虧算什么。
我們現在已經(jīng)不再是孩子，我們已經(jīng)是一個(gè)勇于擔當的中學(xué)生了，這就標志著(zhù)我們身心應該有一定的成長(cháng)。我們不再是懵懂的女孩，和沖動(dòng)的男孩，我們即將是青年了，我們可以驕傲的說(shuō)，我們長(cháng)大了。未來(lái)，我們還有好長(cháng)好長(cháng)的路要走，我們要更加嚴格的要求自己，不斷完善自己，把自己鍛煉成有理想，有道德，有文化，守紀律的實(shí)驗中學(xué)人。
看，雛鷹正在浩瀚的藍天展翅飛翔。聽(tīng)，銀杏樹(shù)下的樂(lè )曲正在奏響，我們是明天的雄鷹，我們是祖國的未來(lái)，我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，我們與師大實(shí)驗同呼吸、共命運，讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿，向母校、向祖國媽媽?zhuān)簧弦环莩錾拇鸢妇怼?/p>
高中生國旗下講話(huà)稿 10
同學(xué)們：
大家早上好!
伴隨著(zhù)每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng)，我們同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)嶄新高大的教學(xué)樓，綠色的草地，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢!學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習環(huán)境。然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護，有意或無(wú)意地去損壞這些來(lái)之不易的公物。比如：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門(mén)窗，校園里被攀折的花枝，開(kāi)放書(shū)架里破損的圖書(shū)，飲水機里的污水，宣傳畫(huà)的劃痕等等……不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對公物造成了損壞,使我們的校園不再美麗。
不過(guò)令人欣慰的是，破壞公物的畢竟是少數，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的`垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛(ài)護著(zhù)自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細心呵護著(zhù)一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛(ài)護公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動(dòng)中來(lái)。在此，特發(fā)出如下倡議：愛(ài)護公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈;開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳;掃帚拖把不當武器;潔白墻上不留足跡;花草樹(shù)木細心呵護。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們像愛(ài)護自己的眼睛一樣愛(ài)護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛(ài)護公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛(ài)護公物的文明人。你們能做到嗎?相信我們每個(gè)人的精心呵護下,我們的校園將變得更加美麗。
謝謝大家。
高中生國旗下講話(huà)稿 11
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx班的xx，今天我演講的主題是《擁有自信彩繪人生》。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有人問(wèn)一位盲人：“你什么都看不到，這么活著(zhù)不痛苦嗎？”這位盲人回答說(shuō)：“我痛苦干什么？和聾子相比，我能聽(tīng)見(jiàn)聲音；和下肢癱瘓者相比，我能行走；和啞巴相比，我能說(shuō)話(huà)。生活如此善待我，我為什么要痛苦？相反，我很快樂(lè )，充實(shí)�！币晃幻と嗣鎸Σ恍�，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有自卑，只有對生活的感激——感激命運在給予他不公平的`同時(shí)，生活恰如其分地填補了這份缺陷，賜予了他一顆樂(lè )觀(guān)、自信、豁達的心。即使人生之路，風(fēng)狂雨驟，他依然會(huì )微笑著(zhù)面對生活中的一切，自信而執著(zhù)，可以想見(jiàn)，自信是人生的一盞明燈。
一代名相諸葛亮曾說(shuō)：“恢宏志士之氣，不宜妄自菲薄�！闭驗橛凶孕�，他才敢聯(lián)合東吳，以數十萬(wàn)兵力相抗曹操百萬(wàn)雄兵。
大文豪魯迅曾說(shuō)：“無(wú)論如何，流言總不能?chē)槅∥业��！闭驗樽孕�，他才能在那個(gè)黑暗的年代發(fā)出振聾發(fā)聵的吶喊。
但丁曾說(shuō)：“能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心�！闭驗樽孕�，他才能成為文藝復興時(shí)的偉大詩(shī)人。
當然自信不是盲目的自大。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“自信與驕傲有異，自信者常沉穩，而驕傲者常浮揚�！弊孕攀切枰凶灾鞯�，老子也曾說(shuō)過(guò)：“知之者智，自知者明�！睕](méi)有自知之明的自信叫做自負。同時(shí)，自信是建立在自尊的基礎上的，還以自律、自強為保證。沒(méi)有了自尊，分不清是非原則，那他只能在阿Q式的精神勝利法中自我陶醉；沒(méi)有了自律他就會(huì )放縱散漫，盲目樂(lè )觀(guān)，變成一個(gè)淺薄庸俗的人；沒(méi)有了自強，他就不會(huì )沉下心來(lái)去學(xué)習、工作，就跟不上時(shí)代的步伐。
同學(xué)們，請點(diǎn)亮自信的燈吧！我們應成為學(xué)習的強者，生活的主人，我們的人生會(huì )因為擁有自信而瑰麗多彩！
高中生國旗下講話(huà)稿 12
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著(zhù)五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節里，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話(huà)題就是《培養良好習慣，奠基美好人生》。
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵晌覀冃愿竦�，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現出這樣6種人格特點(diǎn)：
1、自主自立精神；
2、堅強的意志力；
3、非凡的合作精神；
4、鮮明的是非觀(guān)念和正確的行為；
5、選擇良友；
6、以"誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞"為做人的基本原則。
舉例來(lái)說(shuō)，他們在童年時(shí)，如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑xxx的人"堅持認真完成作業(yè)"；xxx％的人非常喜歡"獨立做事情"；xxx％的人對班上不公平的事情"經(jīng)常感到氣憤"；而xxx％的人"經(jīng)常制止他人欺負同學(xué)的行為.可見(jiàn)，良好的行為習慣可以成就積極的人生。
再看看我們周?chē)�，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的`事情明天做……勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真……事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習慣，就會(huì )有怎樣的人生！
高中生國旗下講話(huà)稿 13
老師、同學(xué)們：
大家好。
今天我講話(huà)的題目是《青春更是一種責任�！酚腥苏f(shuō)青春似詩(shī)如歌，它是我們人生中最美麗的季節。充滿(mǎn)著(zhù)多彩的幻想，展現著(zhù)盛夏般的熱烈。而我要說(shuō)青春更是一種責任，責任不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。責任就是擔當，就是付出。責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務(wù)，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標。當一個(gè)人真正成為社會(huì )的一分子時(shí)，責任作為一份禮物已不知不覺(jué)地落在他的肩上。它是一個(gè)你不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與X上的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是人類(lèi)的珍寶人格的偉大。
這個(gè)社會(huì )不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責任的.人。同樣，沒(méi)有做不好的事，只有不負責任的人。責任承載著(zhù)能力，一個(gè)充滿(mǎn)責任感的人才有機會(huì )充分展現自己的能力。因為有責任心的人，必定是敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠，把細節做到完美的人。在責任感的驅使下，他們會(huì )積極挖掘自我潛能，會(huì )更加勇敢、堅忍和執著(zhù)，會(huì )充滿(mǎn)激情地勤奮工作。責任有多大，事業(yè)就有多大這是對大慶精神的詮釋。人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責任心。這是微軟公司矢志不渝的名言。三星把員工的責任心，看成企業(yè)的支柱。
同學(xué)們，相信大家也經(jīng)常會(huì )有經(jīng)過(guò)努力后滿(mǎn)足的輕嘆我終于完成了父母對我的囑托、老師交給我的任務(wù)、同學(xué)對我的托付，雖然付出了辛苦，你卻得到了一份完成責任的滿(mǎn)足。而相反的，不思父母辛苦上網(wǎng)吧、游戲廳，吸煙喝酒肆意揮霍父母血汗錢(qián)，忘記父母的囑托，遲到曠課、上課不認真聽(tīng)講、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監督就肆意放縱，忘記了學(xué)生的身份、忘記了學(xué)生該有的責任，那些都是精神頹廢，不負責的表現，是虛度人生，更是推卸責任的丑行。每一個(gè)人在社會(huì )上都扮演著(zhù)不同的角色，都有自己不同的責任。教給我們怎樣做人，是老師的責任。而作為學(xué)生的我們，不要跟老師計較你的自由，更不要跟父母大談你的權利，因為一個(gè)不知道責任的自由，是散漫。一個(gè)不懂得負責的權利，是自私。
同學(xué)們，當我們隨意地揮霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現青春逝去的匆匆;當我們的臉龐綻開(kāi)青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿(mǎn)了皺紋;當我們盡情馳騁球場(chǎng)、徜徉校園時(shí)，母親兩鬢以出現斑霜。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂(lè )與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應該是一種責任。
我的講話(huà)結束。謝謝大家。
高中生國旗下講話(huà)稿 14
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。我是來(lái)自高二15班的xxx。今天我國旗下講話(huà)的題目是《植樹(shù)造林，保護環(huán)境》。
樹(shù)，不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠的衛士，為了凈化環(huán)境、美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如，綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，為我們提供呼吸所需的氧氣。它還是吸收二氧化碳等廢氣的天然凈化物，并且具有調節空氣的'溫度、濕度，吸收粉塵、降低噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是，就有了這一年一度的綠色節日——植樹(shù)節。每年的3月12日，我們都一起慶祝這個(gè)屬于綠樹(shù)的節日，栽下一棵綠樹(shù)，種下一片森林。
如今，植樹(shù)造林已成為民族的風(fēng)尚，綠化家園已成為時(shí)代的追求。植樹(shù)的好處不用多說(shuō)了，同學(xué)們，看看我們的校園：校園里的花草樹(shù)木正在春姑娘的招呼下，揉著(zhù)朦朧的睡眼，漸漸蘇醒。學(xué)校為我們創(chuàng )造了這么美好的學(xué)習和生活的環(huán)境，我們想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎？回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了為保護這美好的環(huán)境而努力？你有過(guò)隨意踏入草坪或綠化帶的行為嗎？你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎？你有過(guò)采摘樹(shù)葉和花草的行為嗎？
我們中華民族自古就有愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)的傳統。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松樹(shù)的不屈。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì )有和諧美麗的大自然；有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹(shù)，才會(huì )有今天的高樓、房屋和鐵路。
保護環(huán)境，人人有責。雖然我們現在還只是學(xué)生，還不能為全人類(lèi)共同的生活環(huán)境作出特別大的貢獻，但我們可以從自己周?chē)沫h(huán)境做起，從保護學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中；避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋等，這樣可以大大減少垃圾污染，減輕垃圾處理工作的壓力。愛(ài)護花草樹(shù)木，我們可以從少用一次性筷子、不踐踏草坪以及少贈送賀年卡等小事做起。
同學(xué)們，在地球環(huán)境日益惡化、自然災害頻發(fā)的今天，人們已經(jīng)認識到地球上的每一棵樹(shù)，每一株花草都是十分珍貴的。不論今天是不是植樹(shù)節，我們都要注意，多走幾步路，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。約束好自己，不亂攀折花草樹(shù)木。從我做起，從你做起，從小事做起，從現在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。這樣，我們的校園將會(huì )更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們祖國的明天也必將更加美好！
今天我國旗下的講話(huà)就到這里，謝謝大家！
高中生國旗下講話(huà)稿 15
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
早上好!
大家好!我是高一(2)班的xx，今天我演講的主題是：節約糧食，遠離浪費。
10月16日是“世界糧食日”，是世界各國政府每年圍繞發(fā)展糧食和農業(yè)生產(chǎn)舉行紀念活動(dòng)的日子�！懊褚允碁樘臁�，今天，就讓我們將更多的目光投向人們賴(lài)以生存的糧食，談?wù)剱?ài)惜糧食、節約糧食的問(wèn)題。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！泵恳环萘胰障碌母哦寄壑�(zhù)勞動(dòng)者的心血和汗水，每一粒糧食都來(lái)之不易，每一個(gè)人都應該珍惜他人的勞動(dòng)成果!周恩來(lái)總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時(shí)，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌上一粒米，一定要撿起來(lái)放到嘴里，即便是盤(pán)子里剩的菜湯也要用開(kāi)水沖一沖喝掉。但是如今，看看我們學(xué)校食堂的餐廳里，各種浪費糧食的現象比比皆是。大致估計，每天回收的泔水中至少五分之一都是浪費掉的食物。
同學(xué)們，當我們面對著(zhù)滿(mǎn)桌好菜漫不經(jīng)心地挑挑揀揀時(shí)，想一想，全世界仍有10億多人食不果腹，每年有超過(guò)500萬(wàn)人因為饑餓而死亡;當我們埋怨飯菜不可口、隨意傾倒吃剩的飯菜時(shí)，想一想，還有很多貧困地區、偏遠山區的孩子因為貧窮而吃不飽飯，上不起學(xué)!
我國是世界上人口最多的國家，人均耕地卻是世界上最少的'國家之一，人均糧食也低于世界平均水平。因此，珍惜糧食，節約糧食對我們國家有特別重大意義。為了切切實(shí)實(shí)地把節約糧食落到實(shí)處，我們倡議：
1.樹(shù)立“節約糧食光榮，浪費糧食可恥”的觀(guān)念
2.珍惜糧食,吃飯時(shí)吃多少盛多少,避免剩餐,堅持杜絕浪費行為。
3.不偏食，不挑食。
4.積極監督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費糧食的現象。
同學(xué)們，八禮四儀中的餐飲之禮就是要求我們做到：講究衛生、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅。節約是一種美德、一種素質(zhì)、更是一種修養、一種智慧。同學(xué)們，你想做個(gè)文明的小學(xué)生嗎?那就從“文明就餐，節約糧食”做起吧!
謝謝大家!
高中生國旗下講話(huà)稿 16
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
親愛(ài)的同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的父母為我們做了很多瑣碎的事情，其中蘊含著(zhù)多么深厚的愛(ài)��！冬天來(lái)了，父母讓我加衣服；夏天來(lái)了，父母提醒我不要中暑；當我犯錯時(shí)，我的父母告訴我真相；當我準備被批準時(shí)，我的父母成為我學(xué)習的動(dòng)力……一切都是那么微不足道，一切都是那么理所當然。
那一句句噓寒問(wèn)暖，那一聲聲叮嚀囑咐，那一份份沉甸甸的愛(ài)��！舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。
當我們還是個(gè)孩子的時(shí)候，我們總是認為這是理所當然的，總是不能理解父母一整天的疲勞，反復無(wú)常，淘氣，被寵壞父母整天為我工作，讓我快樂(lè )。歲月很匆忙，我們逐漸明白生活是極其困難的'。漸漸地明白，當我們還是個(gè)孩子的時(shí)候，我們需要父母的照顧；現在，我們需要感謝我們的父母。
感恩父母，用平常心去理解父母，用實(shí)際行動(dòng)去表達對父母的一點(diǎn)關(guān)心。所謂百行孝為先。父母的愛(ài)是我們黑暗中的明燈，總是照亮我們的路。而我們是父母生命的延續，我們的身體充滿(mǎn)了父母對孩子無(wú)限的愛(ài)，我們應該用這種愛(ài)來(lái)回報父母，給他們生活中的一點(diǎn)安慰。有一顆感恩的心，讓我們一起，用心銘記父母所有的恩情，用心理解父母所有的愛(ài)，用心感謝父母所有的關(guān)心。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩吧！用感恩的心對待父母，用真誠的心與父母溝通。手工制作的賀卡，一杯熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個(gè)燦爛甜美的微笑……會(huì )讓父母感到快樂(lè )和安慰。讓我們一起繼續這種感激之情，父母的冬天不再寒冷，幸福會(huì )經(jīng)常陪伴他們！
高中生國旗下講話(huà)稿 17
同學(xué)們：
大家好！
青年人的眼前展現出另一番景象——房間內的一切已變得井然有序。沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái)，班杰明就非�？蜌獾卣f(shuō)：你可以走了，青年人一下子愣住了。既尷尬又非常遺憾地說(shuō)“我還沒(méi)向您請教呢“難道還不夠嗎，班杰明一邊掃視著(zhù)自己的房間。一邊微笑地說(shuō)“你進(jìn)來(lái)已有一分鐘了“青年人若有所思地說(shuō)“噢，我懂了。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著(zhù)紙在眾目睽睽之下走到一個(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著(zhù)對大家說(shuō)：好了，現在它終于去了它該去的地方。
故事講到這里，也許你會(huì )詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì )懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說(shuō)，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周?chē)�，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號？是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”？是否會(huì )在廁所潔白的'墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳��？
同樣的，在你的周?chē)�，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾？是否有人口出臟話(huà)，污言穢語(yǔ)，招來(lái)人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費解？
高中生國旗下講話(huà)稿 18
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
相信你一定有很多人生經(jīng)歷吧！成長(cháng)歷程、學(xué)習經(jīng)驗……但今天我不說(shuō)人生經(jīng)歷，也不談學(xué)習經(jīng)驗，今天我要分享的是我的閱讀經(jīng)歷。我猜，大家早已迫不及待了吧！那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
小時(shí)候，讀書(shū)都是由爸爸媽媽“替”讀的，也就是爸爸媽媽讀給你聽(tīng)，相信你也一定有這些經(jīng)歷吧!
再長(cháng)大些，已經(jīng)年過(guò)五六的你，已能熟悉一些漢字和拼音。溫暖的家長(cháng)為了陪伴你，會(huì )買(mǎi)一兩本有注音版的故事書(shū)，與你共同閱讀。
剛上小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽會(huì )為你買(mǎi)一些像樣的'小圖書(shū)，讓你嘗試著(zhù)自己看一看。
小學(xué)三年級，我才真正的來(lái)到了書(shū)的世界里，在一、二年級的時(shí)候，我非常不喜歡看書(shū)，因為那簡(jiǎn)直是天書(shū)。那時(shí)我就想：我每天好好學(xué)習不就行了嗎!干嘛讓我再讀這些“天書(shū)”啊!
李老師告訴我，要想把閱讀題做好，就要多看書(shū)。我的語(yǔ)文成績(jì)不算太理想，原因就是閱讀題扣分，既然知道了這個(gè)好辦法，試試也無(wú)妨，說(shuō)不定還真能把閱讀題做好，為了考高分，就是真是天書(shū)。
記得有一次，我正在專(zhuān)心致志地讀書(shū)，媽媽叫我吃飯，我沒(méi)有回答，媽媽又叫了幾聲我依然沒(méi)有回答，直到媽媽生氣了，我才依依不舍地放下書(shū)去吃飯。當時(shí)我并不是故意不動(dòng)，而是我全身的神經(jīng)仿佛都不聽(tīng)使喚了。
我對閱讀非常熱衷，每天都像是饑渴難耐的一樣投入其中。這份熱情不僅讓我獲得了許多知識，而且我的閱讀題成績(jì)也不再受到扣分的困擾。與此同時(shí)，我的作文水平也逐漸提高。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻認識到，當一個(gè)人在學(xué)習上有余力時(shí)，一定要多讀書(shū)。因為充實(shí)自己的閱讀可以使我們終生受益。
高中生國旗下講話(huà)稿 19
各位同學(xué)：
大家好!
有一個(gè)人，她永遠占據在你內心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取和享用，卻不需求任何的回報……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”!
5月13日是母親節，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時(shí)刻記�。焊卸魑覀兊哪赣H。
母親給予我們生命的體驗，我們感激;母親使我們茁壯成長(cháng)，我們感激;母親給予我們的教育和開(kāi)導，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命里，總會(huì )有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應感激。
感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責任心以及忠心的'綜合表現。很難想象，一個(gè)對含辛茹苦撫養自己長(cháng)大的父母沒(méi)有孝心，不知報答，對老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心，不知敬重的人，將來(lái)能對他的公司，對他的國家負起什么責任?一個(gè)不愛(ài)國，不愛(ài)家，不愛(ài)他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢?
廣告中曾寫(xiě)到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當以涌泉相報”我們或許有時(shí)會(huì )對一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導教育我們，給予我們支持和鼓勵。
母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛(ài)澆灌的生命醞釀著(zhù)純美和芬芳。我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心去聆聽(tīng)完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界……
讓我們從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，一起學(xué)會(huì )感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧!
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節快樂(lè )!一束康乃馨，一句“媽媽?zhuān)量嗔恕本湍茏屇赣H的臉頰重綻燦爛的笑容!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著(zhù)幸福與和諧，我們就迎來(lái)了真正的長(cháng)大!
在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結尾：孩兒的成長(cháng)，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
高中生國旗下講話(huà)稿 20
敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是人類(lèi)精神的糧食。
我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣。我可以暢游在書(shū)的海洋里，坐著(zhù)輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，也可以閑逛于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)會(huì )王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，觀(guān)賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(cháng)河落日圓”，還可以觀(guān)賞“銜遠山，吞長(cháng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。
而看書(shū)也使我學(xué)到了許多道理，比方：《西游記》使我知道了做人要英勇、和善，像孫悟空那樣敢于擔當責任，還要有一顆堅持究竟的恒心，要勇于克制困難，最終肯定會(huì )成功�！度龂萘x》，讓我領(lǐng)會(huì )到諸葛亮舌戰群儒的.風(fēng)采；《福爾摩斯》，則讓我領(lǐng)悟到其偵破諸多離奇案件的機靈和英勇。我覺(jué)得讀書(shū)是件歡樂(lè )的事。它已經(jīng)成了我生命中必不行少的一局部，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當枕，半山絕自當早餐”。
多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。讀書(shū)是精神自由的飛翔，是想象力無(wú)羈的騰飛，是超越時(shí)空的思考。它不僅可以豐富學(xué)問(wèn)，增長(cháng)智能，還可以培育共性品德。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了學(xué)問(wèn)；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針；是書(shū)，使我從中獵取精神養分讓我在學(xué)習中漸漸成長(cháng)；是書(shū)轉變了我的一生。
感謝大家！
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