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知識守護生命講話(huà)稿（精選11篇）
在快速變化和不斷變革的今天，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。相信寫(xiě)講話(huà)稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的知識守護生命講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
知識守護生命講話(huà)稿 1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
安全教育，是我們每個(gè)學(xué)期都必須重點(diǎn)關(guān)注的事情，安全的校園，健康的生命，是我們每個(gè)人都希望的事情。今天我在國旗下講話(huà)的題目是《用知識守護生命，讓安全為我護航》。據有關(guān)統計顯示：在我國，每天大約有40個(gè)孩子死于交通事故；每年有近兩萬(wàn)名少年兒童非正常死亡；還有40-50萬(wàn)左右的`孩子受到中毒、觸電等意外傷害……
相信大家都知道，在8月2日，我們昆山的一間工廠(chǎng)發(fā)生爆炸，死亡人數達75人，185人受傷。這一悲慘的事故給我們敲響了警鐘，無(wú)論在家，還是在學(xué)校，在任何一個(gè)地方我們都要學(xué)會(huì )保護自己。
同學(xué)們，生命如花。讓我們?yōu)樽约旱淖聣殉砷L(cháng)努力做到——我的安全我能行，我的安全我有責！樹(shù)立“生命高于一切”的觀(guān)念，尊重他人，熱愛(ài)生命；養成獨立生活、自主學(xué)習的好習慣，提高生存適應能力；積極學(xué)習防災減災知識，掌握應急避險技能，提高安全防衛能力…同學(xué)們，讓我們迎著(zhù)這涼爽的秋風(fēng)，再次收獲創(chuàng )造未來(lái)的勇氣和信念——勤于學(xué)習，勤于實(shí)踐，鍛煉體魄，磨練意志，用知識守護生命，讓安全為我護航！
我的話(huà)講完了，謝謝大家。
知識守護生命講話(huà)稿 2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
知識如一縷春風(fēng)，吹開(kāi)生命之花。
知識如一泓清泉，滋潤生命之田。
知識如一米陽(yáng)光，普照生命凈土。
2008年注定是不平凡的一年，我們經(jīng)歷了雪災的徹骨之寒，汶川大地震的地動(dòng)山搖，從中我們對“生命”二字有了更加深刻的理解。生命在災難面前如此易碎，我們更應該盡力去呵護它，珍惜它，用知識來(lái)守護它。
有這樣一個(gè)感人的故事，當洪水暴漲，即將淹沒(méi)房子之時(shí)，四個(gè)不到十歲的孩子運用自己所學(xué)應對災難的知識成功營(yíng)救了癱瘓在床的爺爺，在整個(gè)九十分鐘的過(guò)程之中，每一秒都凝聚了孩子們的智慧和汗水。在汶川大地震中酸棗中學(xué)全體師生無(wú)一傷亡，并在兩分鐘內全體師生疏散到操場(chǎng)。正是牛校長(cháng)在全校的緊抓安全教育，學(xué)生和教師掌握逃生知識上演了生命的奇跡。在災難面前，是知識賦予了他們力量，一種能夠戰勝一切艱難險阻的力量，讓死神都望而卻步，使生命之花絢爛開(kāi)放。
面對災難，是知識讓我們敬畏生命，照亮生命的取向，讓我們克服與生俱來(lái)對災難的`恐懼。不再退縮，而選擇堅強，選擇勇敢，選擇臨危不懼，用知識去與災難抗爭，用團隊精神去勇往直前，用不放棄讓生命在被黑暗籠罩的天空綻放絢麗奪目的光芒。人生充滿(mǎn)坎坷與起伏，有智慧與知識相伴，我們會(huì )乘風(fēng)破浪，一馬平川，直抵成功的彼岸。一個(gè)民族有知識與智慧來(lái)陪伴，面對一場(chǎng)舉世震驚的大地震，便會(huì )凝聚起全社會(huì )的力量，知識作為我們堅硬的后盾，讓我們團結一心，克服一切困難�？梢�(jiàn)知識是多么重要，所以我們平時(shí)便應努力學(xué)會(huì )逃生知識，提高避險意識和自救能力，這樣在災難面前才會(huì )有冷靜與從容。知識是我們受用一生的財富。
用知識守護生命，讓我們用進(jìn)取豐富生命，一起不懈努力共同創(chuàng )造生命的奇跡與輝煌。
知識守護生命講話(huà)稿 3
各位老師，各位同學(xué)：
上午好！
今天我國旗下演講的題目是《提高自護意識，守護生命安全》。
人的生命僅僅只有一次，難道說(shuō)天堂、地獄、靈魂、轉世真的存在嗎？不，這一切都是虛幻。生命是真實(shí)的身體，是寶貴的財富，所以我們應該珍愛(ài)生命。那么，如何珍愛(ài)自己的生命？抑或說(shuō)珍愛(ài)生命從哪里做起？
首先從食品安全說(shuō)起�！懊褚允碁樘�，食以安為先”。然很多人卻只圖食品的美味，而不顧它的'危害。就拿學(xué)校門(mén)口的食品攤點(diǎn)來(lái)說(shuō)，不少同學(xué)一放學(xué)就爭先恐后地付錢(qián)買(mǎi)烤好的羊肉串。殊不知，剛剛飛馳而過(guò)的汽車(chē)揚起的塵土依著(zhù)在羊肉串上，無(wú)數的細菌鉆了進(jìn)來(lái)，吃了這些帶有細菌的不潔食品，就容易導致肚疼、腹瀉等不良反應，甚至威脅著(zhù)他們的生命安全，這不能不引起我們的注意。
其次是交通安全。先聽(tīng)一個(gè)小故事：某同學(xué)總喜歡騎撒把車(chē)，經(jīng)常在公路上隨心所欲，總認為自己酷斃了，其實(shí)這潛藏著(zhù)很大的安全隱患。一天，他又像往常一樣騎車(chē)，孰料一輛轎車(chē)正好轉彎，他還沒(méi)來(lái)得及抓把，就硬是被轎車(chē)撞了下來(lái)，從而落下終生殘疾。只有注意交通安全，注意文明出行，才能保障自己的生命安全。遵守交通規則，聽(tīng)從交警智慧，不存僥幸心理，讓危險遠離我們。
最后是校園安全。作為學(xué)生，我們絕大多數時(shí)間都在校園里度過(guò)，校園安全是家庭、學(xué)校、國家的首要安全。每年因校園安全措施不當，一些事故頻頻發(fā)生。同學(xué)們，在我們在做一些事情時(shí)，一定要想想后果，看看是不是存在安全隱患。倘使發(fā)生意外，父母會(huì )痛不欲生，家庭會(huì )支離破碎。所以，我們不能不考慮父母的感受，就像我的哥哥，因為得了病毒性感冒，還執意跑步打球，結果猝死身亡。阿姨、叔叔悲痛欲絕，整個(gè)人一下子老了許多，蒼顏白發(fā)，神情衰弱。
提高自護意識，守護生命安全。只有到這些，才能開(kāi)辟更加美好的未來(lái)，這樣我們的家庭才會(huì )更加和諧，祖國才會(huì )更加美好。我的演講到此結束，謝謝大家！
知識守護生命講話(huà)稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是：用知識守護生命
生命易逝，人的生命就如同曇花，可以美艷動(dòng)人，但卻是驚鴻一現；就如同煙火，可以璀璨耀眼，但卻是剎那芳華。生命無(wú)疑是美好的，但它也如此脆弱。生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，它是無(wú)比珍貴，是最寶貴的奢侈品。
仍然記得512汶川大地震時(shí)造成的巨大損失。無(wú)數人被奪去了生命，無(wú)數人被埋在廢墟中絕望地等待死亡！然而在四川安縣桑棗中學(xué)，同學(xué)們發(fā)現地震后聽(tīng)從老師的'命令，在一分半鐘內，所有的同學(xué)安全地撤到了操場(chǎng)上，無(wú)一人死亡或受到傷害。這究竟是為什么呢？答案很簡(jiǎn)單：是知識，是知識救了他們，是知識守護了他們的生命。由此可見(jiàn)知識對于生命是多么重要。
汶川大地震已經(jīng)過(guò)去，而它帶給我們的卻絕不僅僅是親人逝去的悲痛、財產(chǎn)損失的無(wú)奈、生命脆弱的感慨，它也在告訴我們：我們要用知識守護生命，讓生命之花綻放的更加燦爛。對此，我向大家提出以下建議：
一、要掌握防震減災知識。掌握知識是一個(gè)重要的保護生命的預防方法。首先當地震發(fā)生時(shí)如果在室內，要在重心較低、且結實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。地震一停，要在老師的指揮下迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。
二、要保持良好心態(tài)，要學(xué)會(huì )保持鎮定。地震雖然是可怕的，但也不是不可戰勝的。每個(gè)人都知道“堅持就是勝利”這句話(huà)的道理，堅持就可以創(chuàng )造生命奇跡。其次，要學(xué)會(huì )快樂(lè )�？鞓�(lè )是一種心理感受，懂得快樂(lè )、善于快樂(lè )是一種智慧。即使在地震中我們也應該保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)，堅信一定能得救。保持鎮定，在理智的情況下思考逃生方法，不慌不忙，防止自亂陣腳。
“羅馬不是一日建成的�！狈罏闹R也不是一天積累的。同學(xué)們，值此5.12防震減災日來(lái)臨之際，讓我們不斷積累防災知識，用知識來(lái)守護生命吧！
知識守護生命講話(huà)稿 5
各位老師、各位同學(xué)：
今天我講話(huà)的中心是守護生命，注意安全。每個(gè)人的生命只有一次，有了生命才能談事業(yè)、講理想、說(shuō)家庭，沒(méi)有了生命事業(yè)、理想、家庭一切都烏有。守護生命從大的角度講，關(guān)聯(lián)到我們國家的繁榮昌盛，民族的生死存亡，從小的角度講關(guān)聯(lián)到一個(gè)家庭的后繼有人和睦幸福，特別是我們青少年學(xué)生，你們是祖國的未來(lái)、家庭的希望，在你們身上凝聚著(zhù)長(cháng)輩、師長(cháng)、親人無(wú)限的厚望，因此你們更要守護好生命，注意好安全。守護生命，注意安全，在我們日常生活學(xué)習中，著(zhù)重必須重視以下四個(gè)方面：
1、注意交通安全。據統計，危及我們師生生命安全的第一殺手就是交通安全。我校出校門(mén)口就是十字路口，如違反交通規則稍有不慎，就會(huì )引發(fā)交通意外。有學(xué)生晚自修下不看信號燈，跟一輛汽車(chē)刮擦，幸而速度不快，才安然無(wú)恙。因而我們師生過(guò)馬路時(shí)，一定要一望二看三通過(guò)，堅持寧等一分不搶一秒。
2、注意飲食安全。俗話(huà)說(shuō)“病從口入”，由于我國的市場(chǎng)經(jīng)濟還處在初級階段，食品安全監管還很不到位，因而臨街一些簡(jiǎn)易小吃店、臨時(shí)攤點(diǎn)一般均無(wú)衛生許可證和營(yíng)業(yè)執照，食品安全隱患極大，為了守護你的生命，關(guān)愛(ài)你的.健康，建議你們要堅持在學(xué)校食堂或回家用餐，不允許在簡(jiǎn)易小吃店和臨時(shí)攤點(diǎn)用餐，平時(shí)要養成不吃霉爛、變質(zhì)的食品，不生吃自來(lái)水，堅持飯前便后洗手的好習慣。
3、注意體育鍛煉和課間活動(dòng)安全。向奧運健兒學(xué)習，做陽(yáng)光女孩、男孩，是我們學(xué)校所倡導的，但為了你的人生安全，我們堅決反對和禁止課間追逐做危險舉動(dòng)，嚴禁在體育課訓練時(shí)不服從命令，肆意行事的行為。
4、注意突發(fā)性、災害性的安全。我國是一個(gè)自然災害頻發(fā)的國家，如地震、洪水、火災等這類(lèi)自然災害屢見(jiàn)不鮮，它嚴重危及我們師生的生命安全。老師們、同學(xué)們如發(fā)生這類(lèi)突發(fā)性災難，我們第一個(gè)要做到的就是鎮靜，鎮靜才能產(chǎn)生智慧、產(chǎn)生勇氣，才能化險為夷。我們要用學(xué)到的相關(guān)救生知識，按我們平時(shí)演練的疏散路線(xiàn)快速撤離。
老師們、同學(xué)們，好多事可以重來(lái)，但生命不可重來(lái)。為了國家、為了親人，請大家守護好生命，注意好安全。
謝謝!
知識守護生命講話(huà)稿 6
各位老師、同學(xué)們：
早晨好！
首先請允許我代表學(xué)校歡迎420名初一新生來(lái)我校就讀！歡迎全校師生愉快返校！
最近，國家教育部要求全國中小學(xué)共上開(kāi)學(xué)第一課，那就是“知識守護生命”。今年“5.12”汶川大地震給我們太多的啟示，汶川大地震奪去了很多鮮活的生命，尤其是中小學(xué)生年幼的生命，讓無(wú)數人扼腕嘆息。讓青年學(xué)生掌握一定的“應急避險”知識，用知識守護生命顯得尤為重要�！爸R守護生命”是一次全國公益性行動(dòng)，目的就是讓全國中小學(xué)生增強生命意識教育，認識生命、尊重生命、守護生命，同時(shí)參與到應急避險學(xué)習中。中央電視臺還采納專(zhuān)家意見(jiàn)，總結推廣“守護生命十條黃金法則”，邀請社會(huì )知名人士拍攝公益宣傳片等形式，向全社會(huì )推行避險自救第一課，讓大家掌握一些應急避險知識。只要掌握一點(diǎn)“應急避險”知識，生命就多了一份存活的希望。世界上最珍貴的是人的'生命，生命不保，談何教育，希望全校師生都應該認真學(xué)習這一課。
近期全市上下正在緊鑼密鼓地創(chuàng )建全國文明城市，要求全市中小學(xué)生要遵守交通規則，注意交通安全。遵守交通安全法規它既是文明創(chuàng )建的的要求，又是生命教育的重要內容。文明城市稱(chēng)號是一個(gè)城市的名片，也是一個(gè)十分重要的品牌，還是構建和諧社會(huì )的重要抓手。全市人民積極參與創(chuàng )建，責無(wú)旁貸，而我校是全市9所交通安全示范學(xué)校之一，地處人流量較多，交通繁忙的湖東路，希望全校師生更要嚴格要求，嚴格遵守交通法規，在全市起領(lǐng)先帶頭作用。
最后，衷心祝愿老師們工作順利！同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！謝謝！
知識守護生命講話(huà)稿 7
各位老師，各位同學(xué)：
上午好！
生命是美麗的，它像一朵嬌艷的花，生命是短暫的，它和時(shí)間一起默默流逝，卻流不到時(shí)間的盡頭，生命是脆弱的，它像一顆易碎的水晶球。人的生命只有一次，所以它是美麗的，是短暫的，更是脆弱的，珍貴的。
我不知道你有沒(méi)有看過(guò),9月1日,在CCTV2,晚上的18點(diǎn)55分,開(kāi)學(xué)第一課。一堂兩個(gè)小時(shí)、別開(kāi)生面、豐富多彩的課,讓我對生命的潛能感悟頗多,原來(lái),蘊涵在我們身體、精神、意志里的能量有那么巨大,大到足以讓我們的生命在災難面前得到完美保護，大到在突破人類(lèi)極限的挑戰中因此獲勝，不斷被挖掘的潛能使得生命如此精彩。
汶川地震中,桑棗中學(xué)兩千多名師生，在大地的震動(dòng)中，在一分半鐘全部安全撤離，緣自平日對疏散常識的學(xué)習、團結合作的演練和組織，還有老師校長(cháng)緣自?xún)刃纳钐幐叨鹊呢熑涡摹?/p>
奧運會(huì )上的'舉重健兒們,我們?yōu)橹院罒o(wú)比的夢(mèng)8，緣自力量和技術(shù)的結合，還有內心超越自己的堅韌意志。那個(gè)不慎落入山谷，僅僅憑一塊月餅，在險惡的環(huán)境中生存并自救，一周后成功爬出來(lái)的女孩，緣自她對生命不放棄的信念和戰勝一個(gè)一個(gè)生命極限的頑強精神。我們不需要去攀比不需要去逞強，人類(lèi)是一個(gè)大家庭，我們共同面對的還有很多很多。
在和諧的氛圍里，在快樂(lè )的學(xué)習中，不忘記時(shí)時(shí)積累科學(xué)知識，不斷演練生存技能，牢牢樹(shù)立對生命、對我們熱愛(ài)的一切堅持不懈怠，永不放棄的信念，在需要的時(shí)刻,才能厚積薄發(fā),如養兵千日,用兵一時(shí),達到預期的效果,讓人生在自己的手中充盈而豐富多彩。
知識守護生命講話(huà)稿 8
各位領(lǐng)導、來(lái)賓、老師和同學(xué)們：
你們好！
我是一名來(lái)自松陵鎮中心小學(xué)三年級一班的學(xué)生，名叫顧xx。今天，我為大家演講的題目是：珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。
人的生命是有限的，而以一個(gè)健康的身體、快樂(lè )的渡過(guò)自己有限的一生，是我們每個(gè)人所向往的。它需要我們在日常的生活中隨時(shí)隨地的注意保持積極、樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài)，不能因為一時(shí)的'困難、挫折就喪失面對生活的信心。
像張海迪阿姨，她從小就癱瘓，后來(lái)因為種種原因不能上學(xué)。但是她從來(lái)沒(méi)有放棄對生活的渴望，她自學(xué)成才，寫(xiě)出了她的小說(shuō)。
奧斯托羅夫斯基，因為參加衛國戰爭，身體受傷，導致雙目失明，身體癱瘓。但是，他并沒(méi)有放棄自己對生活的追求，而是憑著(zhù)頑強的毅力創(chuàng )作出著(zhù)名的一書(shū)，并通過(guò)書(shū)中主
人翁保爾，留給世人一段著(zhù)名的人生格言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命是應當這樣渡過(guò)的：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：”我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭！現已成為一代青年的座右銘。
面對這些身雖殘心不殘，以樂(lè )觀(guān)向上的精神，譜寫(xiě)了向生命中作華麗樂(lè )章的勇敢的人們，我們這些肢體健全的健康人有什么理由不關(guān)愛(ài)健康，不珍惜生命呢?
生命有頑強一面，常常百折不饒，但有時(shí)也很脆弱，需要精心的呵護和珍愛(ài)。
不管在我們春風(fēng)得意的時(shí)候，還是遭遇挫折的時(shí)候我們都要珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)自己的身體，珍愛(ài)自己的健康。
謝謝大家！
知識守護生命講話(huà)稿 9
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
也許生命有時(shí)很平淡，就像一只落了隊的大雁，獨自落寞的飛翔在過(guò)闊的天空，因為我們吵架了，和我最好的朋友，我不喜歡主動(dòng)，所以不理她，亦不去討好她，于是，在那太陽(yáng)西落之時(shí)，我留在枯藤，滿(mǎn)是寂寥。
也許生命會(huì )很平淡，仿佛靜靜的葦塘，空曠幽深，葦塘總會(huì )給人最美的意境，我不明白是不是孤獨也很美麗，因為生活仿佛是已經(jīng)計劃好了的，很有規律，每一天似乎都一樣，沒(méi)有驚喜，也不曾好奇，時(shí)間不經(jīng)意間溜走的很快，還來(lái)不及挽留，也來(lái)不及悲傷。
也許生命總會(huì )很平淡，當我還是一只蒲公英時(shí)，我們很歡樂(lè )很溫馨，我們許下約定分手后誰(shuí)都不要悲痛，不要流淚，可傷愁總在離別時(shí)，離別的車(chē)站，有你的`勸慰，有我的不舍，手中的淚光一如鉆石般透明。
但生命總會(huì )有芳香，就像雁群找到落雁，朋友的關(guān)懷勸慰似春日暖陽(yáng)，溫化冰雪，友情的隔膜化成“心結”拉近你我的距離。從此，心手相牽，就算太陽(yáng)西落，也會(huì )有燦然的霞光�？茨强每萏�，仿佛已是異常，炫爛。
生命總會(huì )有芳香，你聽(tīng)，是葦蕩回響，微摟撥動(dòng)億萬(wàn)的琴弦，竟響天籟之音，那是冬日中的一支梅花，藏在雪下，露出粉紅的羞澀，卻成為了晶瑩純白的世界中最大的亮點(diǎn)，那是怎樣的一種驚奇，一份感動(dòng)，再簡(jiǎn)單平凡之中，驚奇心靈的一陣動(dòng)亂。
生命總會(huì )有芳香，雖然我們不忍分別，可我們有自己的使命要去完成。到了來(lái)年春天，我們還會(huì )共同撐起那一朵絨絨的小傘。我的看開(kāi)是因為你的勸慰，是你告訴我天下沒(méi)有不散的宴席。要我們不要悲傷，做好自己的事，下次放假再見(jiàn)，我聽(tīng)你的話(huà)，于是隨風(fēng)滿(mǎn)載著(zhù)期望出發(fā)，領(lǐng)著(zhù)我們的傘兒……
一片情誼，一句關(guān)懷，因為世界有愛(ài)，才芳香了那一種平淡的生活。
知識守護生命講話(huà)稿 10
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
安全教育，是我們每個(gè)學(xué)期都必須重點(diǎn)關(guān)注的事情，安全的校園，健康的生命，是我們每個(gè)人都希望的事情。今天我在國旗下講話(huà)的題目是《用知識守護生命，讓安全為我護航》。據有關(guān)統計顯示：在我國，每天大約有40個(gè)孩子死于交通事故；每年有近兩萬(wàn)名少年兒童非正常死亡；還有40-50萬(wàn)左右的孩子受到中毒、觸電等意外傷害……
相信大家都知道，在8月2日，我們昆山的一間工廠(chǎng)發(fā)生爆炸，死亡人數達75人，185人受傷。這一悲慘的事故給我們敲響了警鐘，無(wú)論在家，還是在學(xué)校，在任何一個(gè)地方我們都要學(xué)會(huì )保護自己。
同學(xué)們，生命如花。讓我們?yōu)樽约旱?茁壯成長(cháng)努力做到——我的安全我能行，我的安全我有責！樹(shù)立“生命高于一切”的觀(guān)念，尊重他人，熱愛(ài)生命；養成獨立生活、自主學(xué)習的好習慣，提高生存適應能力；積極學(xué)習防災減災知識，掌握應急避險技能，提高安全防衛能力…同學(xué)們，讓我們迎著(zhù)這涼爽的秋風(fēng)，再次收獲創(chuàng )造未來(lái)的勇氣和信念——勤于學(xué)習，勤于實(shí)踐，鍛煉體魄，磨練意志，用知識守護生命，讓安全為我護航！
我的話(huà)講完了，謝謝大家。
知識守護生命講話(huà)稿 11
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
不知道你看了沒(méi)有，9月1日，在cctv2，晚上的18點(diǎn)55分，開(kāi)學(xué)第一課。
一堂兩個(gè)小時(shí)、別開(kāi)生面、豐富多彩的課，讓我對生命的潛能感悟頗多，原來(lái)，蘊涵在我們身體、精神、意志里的能量有那么巨大，大到足以讓我們的生命在災難面前得到完美保護，大到在突破人類(lèi)極限的挑戰中因此獲勝，不斷被挖掘的潛能使得生命如此精彩。
這些也許不被我們發(fā)覺(jué)的潛能，就在我們自己身上，得到科學(xué)知識的支持。，通過(guò)訓練，會(huì )不斷被激發(fā)出來(lái)。
汶川地震中，桑棗中學(xué)兩千多名師生，在大地的震動(dòng)中，在一分半鐘全部安全撤離，緣自平日對疏散常識的學(xué)習、團結合作的演練和組織，還有老師校長(cháng)緣自?xún)刃纳钐幐叨鹊呢熑涡摹?/p>
奧運會(huì )上的舉重健兒們，我們?yōu)橹院罒o(wú)比的夢(mèng)8，緣自力量和技術(shù)的結合，還有內心超越自我的堅韌意志。
那個(gè)不慎落入山谷，僅僅憑一塊月餅，在險惡的環(huán)境中生存并自救，一周后成功爬出來(lái)的女孩，緣自她對生命不放棄的信念和戰勝一個(gè)一個(gè)生命極限的頑強精神。
我們不需要去攀比不需要去逞強，人類(lèi)是一個(gè)大家庭，我們共同面對的還有很多很多。
在和諧的氛圍里，在快樂(lè )的學(xué)習中，不忘記時(shí)時(shí)積累科學(xué)知識，不斷演練生存技能，牢牢樹(shù)立對生命、對我們熱愛(ài)的一切堅持不懈怠，永不放棄的信念，在需要的'時(shí)刻，才能厚積薄發(fā)，如養兵千日，用兵一時(shí)，達到預期的效果，讓人生在自己的手中充盈而豐富多彩。
用知識守護生命。
以居安思危的心去做，激發(fā)生命的潛能，磨練頑強的意志。
學(xué)習，訓練，堅持，超越。
也許一個(gè)小小的技能在身，
就能夠讓明天的陽(yáng)光更加燦爛，
讓生命更加強大而精彩。
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《生命生命》評課稿04-08
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