教師退休講話(huà)稿
在我們平凡的日常里，我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎？下面是小編整理的教師退休講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師退休講話(huà)稿1
各位領(lǐng)導，各位老師：
下午好！
今天，我們在坐的老教師就要正式離校了。也許，有人會(huì )很羨慕我們終于光榮退休了，從此，再也不用早來(lái)晚歸，也不用苦口婆心去教育那些頑皮的學(xué)生了，總之，隨著(zhù)本人的退休，工作上的煩惱將一去不返了。
其實(shí)，人是很矛盾的動(dòng)物，即希望自由，也希望約束。工作也如婚姻，恰如圍城，外面的人想打進(jìn)來(lái)，里面的人想沖出去。對于工作了二三十年的的學(xué)校，不管大家工作成績(jì)如何。應該說(shuō)，每個(gè)人都會(huì )對它有感情的。陶淵明說(shuō)：“羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵�！北M管有的人，寫(xiě)申請退休時(shí)非常踴躍，但真要離開(kāi)，也是戀戀不舍的，所謂故土難離啊。
多年的工作，我們與周?chē)潞湍老嗵�，大家的關(guān)系不只是志同道合，大多都可以視為兄弟。我們和領(lǐng)導關(guān)系也不只是上下級，很多情況都成了親密的朋友。今天在我們離校時(shí)，學(xué)校又為我們開(kāi)了這樣的歡送會(huì )，我想每個(gè)退休教師都會(huì )心存感激的。對于我們這即是一種人文關(guān)懷，也是對心靈很好安慰。三十年的工作已讓我們養成了習慣，一旦離開(kāi)不免有些失落。有人就問(wèn)，我退休以后干什么，我說(shuō)不知道。其實(shí)我們真的沒(méi)有準備好。今天的退休對我們來(lái)說(shuō)，來(lái)的早，來(lái)的快，來(lái)的突然�；仡^望，三十年彈指一揮間，看未來(lái)，路漫漫。
有人說(shuō)，退休以后四個(gè)字，吃喝玩樂(lè )。這話(huà)不假，但真正要快樂(lè )地生活是很不容易的。飽食終日，無(wú)所事事，那不是我們要的生活。所以在寂寞時(shí)，我們會(huì )更加想念我們的學(xué)校，想念我們的同事，我們的領(lǐng)導。學(xué)校是我們的根，這里永遠是我們牽掛的地方。不管我們今后在那，我們都希望我們的學(xué)校越辦越好。到何時(shí)我們都會(huì )說(shuō)我是銀光中學(xué)的一名教師。
教師退休講話(huà)稿2
歲月匆忙，人生苦短，為工作、為家庭、為社會(huì )幸勞了數十年，轉眼已進(jìn)入老年，所幸自身殘疾沒(méi)有擊倒我，不敢說(shuō)懂得了人生，但也有些夕陽(yáng)的感悟。只有深知人生真諦的人，才能過(guò)得從容，活得瀟灑，真是難得明白！我愿把這點(diǎn)“小明白”寫(xiě)出來(lái)以期換來(lái)“大明白”，與君共勉。
一、 應有的活法
過(guò)一天，少一天；過(guò)一天，樂(lè )一天，賺一天。過(guò)去的已經(jīng)成了往事，未來(lái)的又無(wú)法預知；只有面對現實(shí)，珍惜巳有，活在當下，才是最應有的活法。
二、要擁有快樂(lè )的心態(tài)
要有寬闊的胸懷，常懷感恩心，對生活充滿(mǎn)了感激和欣賞，比上不足，比下有余，知足常樂(lè )；培養多種愛(ài)好，樂(lè )此不疲，自得其樂(lè )；寬容待人，樂(lè )善好施，助人為樂(lè )。擁有這種快樂(lè )的心態(tài)，也就擁有了健康。
三、 幸福與快樂(lè )自尋找
幸福不會(huì )敲門(mén)找你，快樂(lè )也不能從天降；幸�？孔约号I(yíng)造，快樂(lè )是生存的終極目標，快樂(lè )隱藏在生活的細微瑣事當中，靠我們自己去尋找；幸福和快樂(lè )是一種感覺(jué)和感受，關(guān)鍵在于心態(tài)。
四、學(xué)會(huì )在玩中取樂(lè )
玩也是人的需要之一，要懷有一顆童心選擇自己喜愛(ài)的'玩法，在玩中體驗勝利的喜悅和興奮，做到勝負坦然不生氣不較真。從生理和心理上講人也需要適度的刺激和興奮，以形成良性循環(huán)。
五、平平淡淡才是真
高官厚祿、地位顯赫的人是少數，平民百姓是多數“斗室安居，布衣隨分”的我們對工作、對家庭、對社會(huì )盡心盡力，就算做了貢獻，問(wèn)心無(wú)愧，何況我們都老了，大家都一樣，最后都要回歸大自然，就應心安理得。高薪不如高興，高興就是快樂(lè )，快樂(lè )就是幸福。
六、珍惜得到的
對于得到的，人們往往忽視它；對于得不到的，往往把它想得太美。其實(shí)，生活的美好和幸福全在于怎么欣賞。我們應珍惜和欣賞已經(jīng)得到的，并不斷發(fā)現它的意義，使生活充實(shí)和快樂(lè )。不要去追求那些不可能得到的，不要和別人在物質(zhì)上去攀比。
七、學(xué)會(huì )享受
剩下的生活愈是短暫，愈要使之豐滿(mǎn)，我們要轉變陳舊觀(guān)念，告別“苦行僧”，爭當“快樂(lè )鳥(niǎo)”。該吃的吃，該穿的穿，該玩的玩，力爭提高生活質(zhì)量，享受高科技時(shí)代的成果�；畹米栽�，活得瀟灑，活得優(yōu)雅。
八、健康最重要
金錢(qián)是子女的，地位是短暫的，榮譽(yù)是過(guò)去的，健康是自己的`�，F在我們只有一種選擇了，那就是自己的健康。對我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有比健康更重要的了。
九、 貴在適度
生命在于運動(dòng)，但又不可過(guò)量；飲食太清淡營(yíng)養不良，大魚(yú)大肉也吸收不了；太清閑了寂寞，太熱鬧了又心煩，凡事都要把握個(gè)“度”
十、做“完全健康”的人
“完全健康“是指身體健康、心理健康和道德健康。心理健康是指人具有較好的承受能力，自控能力和人際交往能力；道德健康是指人具有愛(ài)心，樂(lè )于助人、心地坦蕩、心胸寬廣，樂(lè )善好施者長(cháng)壽。我們應該追求“完全健康”。
十一、利導思維與弊導思維
人生活質(zhì)量的高低主要取決于我們思維方式。利導思維就是凡事從有利的、積極有利因素考慮，用利導思維設計晚年生活，就會(huì )充滿(mǎn)活力和信心，日子過(guò)得有滋有味；弊導思維就是以消極、悲觀(guān)的心態(tài)混日子，必然導致早衰和早亡。
十二、不要被完美所累
人生在世，不可能萬(wàn)事如意，存在缺憾是人生的必然，“天道忌滿(mǎn)，人道忌全”不完滿(mǎn)才是人生，有其苦苦追求完美，被完美所累，不如坦然面對現實(shí)，隨遇而安。
十三、應直面痛苦
對身心痛苦的承受、忍耐、排解和消除，最終還是要靠自己。時(shí)間是最好的醫生，關(guān)鍵是在這段時(shí)間里你選擇怎么個(gè)活法。堅信一切都會(huì )過(guò)去，解決困難的辦法總會(huì )比困難多。
十四、不要做金錢(qián)的奴隸
錢(qián)不是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。對錢(qián)不要看得太重，更不必斤斤計較。一旦看開(kāi)了，那是身外物，生不能帶來(lái)，死不能帶去。如果有人要你幫助，慷慨解囊就是一大樂(lè )趣。如果花錢(qián)能買(mǎi)健康和快樂(lè )，何樂(lè )而不為？如果花錢(qián)能讓你悠閑自在，也值！做金錢(qián)的主人，不要做它的奴隸。
十五、正視不一樣
父母對子女的愛(ài)是無(wú)限的，子女對父母的愛(ài)是有限的；子女有病，父母揪心，父母有病，子女能問(wèn)問(wèn)看看就知足；子女花父母的錢(qián)理直氣壯，父母花子女的錢(qián)就不那么順暢；父母家也是子女家，子女家可不是父母家。不一樣就是不一樣。明白對子女的付出是義務(wù)和樂(lè )趣，對子女要求少些再少些�？傁氲玫交貓�，就是自尋煩惱，要不圖回報。
十六、學(xué)會(huì )放棄
為了成功我們習慣鼓勵執著(zhù)追求，堅持到底。其實(shí)“一條胡同走到黑”這是絕對和片面的做法。成功，要學(xué)會(huì )放棄，老年人更要學(xué)會(huì )放棄。放棄埋怨敵意，心境才會(huì )平和開(kāi)朗；放棄對金錢(qián)的追求，對虛名的留戀，晚年的旅途就沒(méi)有重負；學(xué)會(huì )放棄也是一種智慧和勇氣，是一個(gè)人素質(zhì)和能力的表現。
十七、留點(diǎn)養病錢(qián)
生重病指望誰(shuí)？指望子女？子女已有一家人，何況久病床前無(wú)孝子。指望老伴？同樣年邁的他（她）自顧不暇，無(wú)能為力。指望誰(shuí)？只能請人護理用錢(qián)養病。有條件時(shí)一定要積攢一點(diǎn)養病錢(qián)。不要輕意放棄自己對住房和積蓄的掌控權。
十八、為自己好好活一把
人生大半輩子，為工作、為家庭、為子女已經(jīng)付出了許多，如今剩余的時(shí)間不多了，該為自己好好活一把啦，怎么開(kāi)心就怎么過(guò)，做你想做的事，不管別人怎么看怎么說(shuō)，因為我們不是為別人的好惡而活，要活出一個(gè)真實(shí)的自我。
十九、一切順其自然
如果你盡了最大努力仍改變不了不滿(mǎn)的現狀，那就順其自然吧！這也許是一種解脫。凡事強求不得。不要給自己設置障礙，也不能把自己想法強加于人。
二十、坦然面對死亡
生老病死，自然規律，不可抗拒。當死神抓住你不放時(shí)，何不坦然面對，笑傲死亡。只要自己一生為人正直，不做虧心事，就能心安理得，給自己畫(huà)上圓滿(mǎn)句號。
教師退休講話(huà)稿3
各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
今天我們歡聚一堂，共同為奉獻教育幾十載的肖臘祥校長(cháng)舉行榮退歡送儀式，我的心情高興而又復雜，作為成長(cháng)中的我想借此機會(huì )對肖校長(cháng)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)并送上美好地祝福：
20XX年9月，剛畢業(yè)的我與肖校長(cháng)陰差陽(yáng)錯地失出了一起奮斗的機會(huì )。
20XX年9月，工作調動(dòng)我回到自己的出生地南衛，幸運的分到了肖校長(cháng)所在東城小學(xué)。我們就這樣相識，一切都似乎順利成章，實(shí)際上這是一種緣分。
不久的一天晚上，肖校長(cháng)去看我，年輕好玩，未能在校，便隨手寫(xiě)下了三段話(huà)“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！薄俺鲩T(mén)牢記父母訓，在外不忘已任難�！被匦０葑x甚是觸動(dòng)，這張紙到現在我還保留著(zhù)，它時(shí)刻提醒著(zhù)我，指引我走向未來(lái)。
49年出生的肖校長(cháng)，50年代的作風(fēng)，生活十分節儉，常常把工資一層一層地包在手帕中，掏錢(qián)時(shí)層層撥開(kāi)的動(dòng)作令我心生敬意和疑惑：辛苦了*一輩子，活在生活富裕的今天還這樣簡(jiǎn)樸，還在用古老的方式做著(zhù)不和諧的音符。我悄然贈送肖校長(cháng)一個(gè)皮錢(qián)夾，追趕著(zhù)時(shí)代潮流，此物雖小情意濃，腰包鼓起享清福。
6年來(lái)，就這樣，我們相識相知。
6年來(lái)，肖校長(cháng)以人格的魅力、淵博的知識、精湛的業(yè)務(wù)影響著(zhù)我、教育著(zhù)我、鼓舞著(zhù)我，在此，我要感謝肖校長(cháng)為年輕的我指引方向，為鋒芒的我諄諄教誨，為無(wú)助的我解疑獻策，為前進(jìn)的我繪畫(huà)藍圖。
的確，肖校長(cháng)的教學(xué)生涯是輝煌的，是南衛教育的一面旗幟，他對教育事業(yè)的執著(zhù)和無(wú)私奉獻的精神，令人欽佩和敬仰，是我們后輩的典范。
如今，肖校長(cháng)榮退。
告別了你耕耘數載的三尺講臺，也許你會(huì )感到失落；
離開(kāi)了你多年朝夕相處的朋友，也許你會(huì )感到孤獨；
告別了你曾經(jīng)生活奮斗的校園，也許你會(huì )有所牽掛；
但我相信，每當你回憶起以往的這一切，一定會(huì )像品嘗美酒一樣，有著(zhù)一種純凈、悠長(cháng)、親切、醇美的味道讓你回味無(wú)窮。
如今，花甲功成神仙嫉妒。
因為你，可以隨意觸摸大自然的身軀，也可以感受
大都市的氣息，也可以再次重溫故土的溫情，也可以偶赴故里訪(fǎng)友人，也可以談今論古度春秋*，也可以熒屏搶看返童心，也可以翁孫共戲享天倫，也可以夫妻相伴再青春！
是啊，我相信與祖國同歲的肖校長(cháng)，將同我們偉大的祖國一樣，越來(lái)起好！
最后，祝至親可敬的老領(lǐng)導、老校長(cháng)、老朋友、老恩師：
老有所為，老有所樂(lè )，幸福美滿(mǎn)，壽比南山！
并由衷地希望肖校長(cháng)�；丶铱纯�！
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