升旗儀式學(xué)生講話(huà)稿（精選7篇）
在當下社會(huì )，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的升旗儀式學(xué)生講話(huà)稿（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
升旗儀式學(xué)生講話(huà)稿1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我發(fā)言的題目是：成長(cháng)的足跡。
成長(cháng)，對于許多人來(lái)說(shuō)，或許只是軀體的長(cháng)高、長(cháng)壯，這都是人們刻板的印象。其實(shí)成長(cháng)更是指隨著(zhù)年齡的增加，經(jīng)驗的積累，而語(yǔ)言、行為和修養都在進(jìn)步的歷程。
學(xué)習是成長(cháng)的重要途徑，每個(gè)人都必須通過(guò)學(xué)習，才能有所成長(cháng)。在學(xué)校的集體生活中，我們不僅在學(xué)習著(zhù)文化知識，讓我們的智力成長(cháng)，而且還在學(xué)習著(zhù)如何與別人相處、如何關(guān)懷他人、如何積極樂(lè )觀(guān)地面對生活。這是我們人格的成長(cháng)!在家庭中，我們學(xué)習如何孝敬父母，體諒父母的苦心，讓日夜辛勞的他們感到寬慰，這是道德的成長(cháng)!
回想將近一年的初中生活，我們七年級一班的全體同學(xué)也在逐步的成長(cháng)著(zhù)。曾經(jīng)，調皮的我們在課堂總是不夠專(zhuān)心聽(tīng)講;曾經(jīng)，自習課上我們總是大吵大鬧;曾經(jīng)，調皮的我們在課間總是亂跑亂跳;曾經(jīng)，調皮的我們總是滿(mǎn)口污言穢語(yǔ);曾經(jīng)，調皮的我們總是不修邊幅;曾經(jīng)，調皮的我們總是喜歡和老師頂嘴;曾經(jīng)，任性的我們總是對父母的關(guān)愛(ài)視若無(wú)睹;曾經(jīng)，我們氣壞了家長(cháng)，傷透了老師的心!也許，我們的進(jìn)步很遲緩;也許，我們的進(jìn)步很微小，但是，請老師們相信我們，我們一定還會(huì )有更大的進(jìn)步!今天，我們即將永遠告別最后一個(gè)六一兒童節了，我們再也不能像一個(gè)總是不懂事的小孩一樣調皮和任性了!現在，站在莊嚴的國旗下，我們應當痛下決心，改變以往的種種的不足，從言行各方面積極提高自己的修養，力爭做一名明辨是非的合格的中學(xué)生!
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)!過(guò)而能改，善莫大焉!在成長(cháng)的道路上，幼稚無(wú)知的我們難免會(huì )犯下很多的錯誤，但是只要我們能勇敢地面對這些錯誤，積極的補救，用心地反省，相信定能亡羊補牢，猶未為晚!
過(guò)去的已經(jīng)永遠過(guò)去!無(wú)論是喜悅還是悲傷，無(wú)論是對還是錯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)去，一個(gè)個(gè)成長(cháng)的足跡，就讓它們變做我們親切的回憶吧!我衷心的希望，同學(xué)們能在今后的成長(cháng)道路上，給自己留下更清晰，更有力，更美好的足跡!
升旗儀式學(xué)生講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國旗下講話(huà)的題目是《我們要培養良好的學(xué)習習慣》。
你們知道科技大學(xué)少年班嗎你們知道13歲就進(jìn)入科大少年班的周峰嗎你們知道他為什么這么小就能成為大學(xué)生嗎在談到自己成績(jì)優(yōu)異的原因時(shí)，周峰認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學(xué)習習慣。周峰的學(xué)習自覺(jué)性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，該學(xué)習的時(shí)候就一心一意學(xué)習，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒。學(xué)習時(shí)，他總是全神貫注，思想從不開(kāi)小差，即使稍有走神，也能立即作出調整�？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習慣時(shí)也深有感觸地說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過(guò)教育培養一種良好的習慣�！�
大學(xué)擔負著(zhù)人類(lèi)文明和民族文化的積淀與傳承的任務(wù)，這個(gè)似乎是大家比較有共識的。大學(xué)的這個(gè)任務(wù)決定了大學(xué)是世界上非常特殊的組織機構，和政府或企業(yè)都不一樣。上世紀八、九十年代，美國有這樣一股思潮，說(shuō)大學(xué)校長(cháng)要“經(jīng)營(yíng)”大學(xué)。但是很快就遭到了一大批人的反對。因為強調“經(jīng)營(yíng)”就有把大學(xué)當做一個(gè)大型的公司來(lái)進(jìn)行商業(yè)運作之嫌。如果把大學(xué)看成是一個(gè)大型的公司，那么就忽視了她在知識的積淀與傳承方面的重要功能。我們必須清楚地看到，即使是世界五百強的企業(yè)，也絕對辦不出像美國加州理工學(xué)院這樣一所規模很小的名校，根本原因在于大學(xué)文化功能構建的獨特性。
同時(shí)，我要強調大學(xué)是一個(gè)民族性極其強的教育和學(xué)術(shù)型機構。國內曾經(jīng)有這樣一種思潮，認為我們應該把國外一流大學(xué)當做我們辦大學(xué)的一個(gè)參照物。這在總體上是正確的，但是我們絕對不能把國外的一流大學(xué)簡(jiǎn)單地當做我們辦學(xué)的模板。因為這樣就忽視了大學(xué)的民族性特征。記得大概幾年以前，國際上一個(gè)大學(xué)排行榜把北大排在了第十七位。那是非常高的。但當時(shí)一些頭腦非常清醒的教育學(xué)者包括北大一些教師清楚地認識到，如果你要數一數科研成果、諾貝爾獎獲得者等等這些硬指標的話(huà)，那么北大根本算不上是一所世界一流的大學(xué)。但是如果你要看一個(gè)大學(xué)在這個(gè)民族的文化以及在這個(gè)國家的轉型過(guò)程中所起到的重要作用，那么全世界沒(méi)有一所大學(xué)能起到像北大和復旦等國內的一流大學(xué)起到的這么重要的作用。
大學(xué)的特殊性還在于她有學(xué)生，她承擔著(zhù)培養人才的任務(wù)。學(xué)生，尤其是大學(xué)生，是文化傳承的主要載體。因此我們的大學(xué)所要做的工作就是要把思想、文化系統化，規范化，將其轉變?yōu)檎n程，并且把它傳授給學(xué)生，把包括中國在內的人類(lèi)所有的文明、精神進(jìn)行傳遞，這種傳遞是學(xué)者們先進(jìn)行研究后才能傳遞的。在大學(xué)里面，老師和學(xué)生共享著(zhù)人類(lèi)的知識，在老師的指導下學(xué)生吸收著(zhù)人類(lèi)最廣泛的精神資源，用人類(lèi)文化和一切知識財富來(lái)充實(shí)我們大學(xué)生的頭腦。他們不僅學(xué)了專(zhuān)業(yè)知識，比如說(shuō)醫學(xué)的、化學(xué)的、物理的等等，更為學(xué)生一生的精神成長(cháng)打下基矗
大學(xué)培養的學(xué)生承擔著(zhù)將人類(lèi)文明和文化傳承和發(fā)揚的任務(wù)。任何學(xué)科專(zhuān)業(yè)，不僅僅是人文社會(huì )學(xué)科，還包括自然科學(xué)和醫學(xué)等，都在起著(zhù)這個(gè)作用，因為說(shuō)到底科學(xué)也是一種文化。因此，我們復旦在前些年開(kāi)始了通識教育。雖然它在很多方面還需要完善，但是我認為這是一條正確的道路。因為大學(xué)，尤其像復旦這樣的一所大學(xué)，傳授專(zhuān)業(yè)知識固然重要，但培養一個(gè)人的精神是我們最最重要的任務(wù)。美國教育家德懷特·艾倫說(shuō)過(guò)：“如果我們使學(xué)生變得聰明而未使他們具備道德性的話(huà)，那么我們就在為社會(huì )創(chuàng )造危害�！�
那么我們應該培養哪些良好的學(xué)習習慣呢下面就為大家介紹五種良好的學(xué)習習慣，作為同學(xué)們努力的方向。
1、一心向學(xué)的習慣：科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，一心向學(xué)的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì )想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是因為瓦特，魯班，牛頓平時(shí)一心向學(xué)，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2、專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣：專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣，是我們必須養成的起碼的學(xué)習習慣。同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事吧。與這個(gè)故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方”的說(shuō)法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學(xué)習效率，學(xué)習就應該專(zhuān)心致志。
3、定時(shí)定量的學(xué)習習慣：什么是定時(shí)定量的學(xué)習習慣呢就是要求我們必須嚴格執行學(xué)習計劃。這一學(xué)習習慣，是實(shí)現目標，克敵制勝的法寶。一般說(shuō)來(lái)，目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時(shí)定量地完成學(xué)習計劃。這就是通常所說(shuō)的“知易行難”。但是只要你能根據奮斗目標制定出科學(xué)的計劃，并且定時(shí)定量地完成計劃，就一定能無(wú)往而不勝。
4、認真思考的學(xué)習習慣：認真思考的學(xué)習習慣，有利于提高學(xué)習質(zhì)量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現，發(fā)明和創(chuàng )造能力�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！笨茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng )立了相對論。
5、講究學(xué)習衛生的習慣：養成講究學(xué)習衛生習慣，重點(diǎn)應克服以下幾種不良習慣：
(1)克服有勞無(wú)逸的習慣。學(xué)習時(shí)應該注意勞逸結合，及時(shí)消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學(xué)習效率。
(2)克服躺著(zhù)看書(shū)的習慣。躺著(zhù)看書(shū)，看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時(shí)就會(huì )造成視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習慣性失眠。
(3)克服閉目思考或躺在床上思考的習慣。
良好學(xué)習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長(cháng)期努力，堅持不懈。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，立長(cháng)志；無(wú)志者，常立志”。你渴望成為有志者嗎請你盡早養成良好的學(xué)習習慣吧！也預祝大家在即將到來(lái)的期中考試中好好復習，取得好成績(jì)！
升旗儀式學(xué)生講話(huà)稿3
老師們，同學(xué)們，大家好！
今天，我國旗下演講的題目是《自信，走過(guò)期末》
伴隨著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，我們迎來(lái)了一個(gè)新的早晨，每一天，都附帶著(zhù)希望的露珠，閃著(zhù)新鮮的光芒，同學(xué)們，下個(gè)星期我們將迎來(lái)令人激動(dòng)的期末考試，此時(shí)的你，是怎樣的心情?在過(guò)去的時(shí)間里，我們收獲著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)成功�，F在，終于，要給自己一個(gè)答案了....
復習很苦，但不代表是一種折磨，仔細品味，苦中依然存在著(zhù)甜，得到了你以前所不知道的，懂得了人生需要奮斗，創(chuàng )造了你的世界的真理，難道你不快樂(lè )嗎?相信，都是肯定的!在考場(chǎng)中，讓我們以平靜的心去對待，特別是初三的學(xué)哥學(xué)姐們，每一次的考試對你們來(lái)說(shuō)更是意義非凡，所以你們在拼，在奮斗，而我們，總有一天，也會(huì )向你們這樣，這樣用力沖，盡管灑下了汗水和淚水，依然站著(zhù)，向著(zhù)遠方眺望，然后，會(huì )笑笑，擦擦汗，驕傲的宣布：我努力了，我?jiàn)^斗了，我拼博了，瞧!夢(mèng)想還很遠，但是我已在走向它!
面對即將到來(lái)的考試，我們要對自己有信心，有信心便會(huì )有熱情、有動(dòng)力，便會(huì )專(zhuān)注其中、傾力去做，因而成功的希望就會(huì )大得多。相反，你若總是膽怯，那么即便是最簡(jiǎn)單的事也談不上成功，每件事都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。有一句格言說(shuō)得好：自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅散迷失者眼前的陰影。要確立自信心，相信自己的潛能，戰勝自己的惰性，以飽滿(mǎn)的熱情、積極自信的姿態(tài)走進(jìn)復習，一定能磨練出良好的意志，取得優(yōu)異的成績(jì)，展示自己最美好的一面。
自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個(gè)太陽(yáng);如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山;如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以還你一個(gè)宇宙。那么，就請我們的老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧，讓我們帶著(zhù)自信，考出個(gè)人的最佳水平，考出班級的綜合水平�；貓鬄槲覀兙ぞI(yè)業(yè)的老師們。親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇中回蕩，乘風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì )譜寫(xiě)自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績(jì)一定會(huì )步步登高!最后，祝同學(xué)們在即將到來(lái)的期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
升旗儀式學(xué)生講話(huà)稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好：
很感謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )與大家見(jiàn)面交流。透過(guò)同學(xué)一張張活潑可愛(ài)的笑臉，可以看出每一位同學(xué)在這里的學(xué)習生活都是非常愉快的。同學(xué)們在這里不僅學(xué)到了豐富的知識，各方面的能力也得到充分的鍛煉和提高。我想這跟同學(xué)們的`努力有關(guān)，也離不開(kāi)各位老師辛勤的汗水。
相信每一位同學(xué)都是家長(cháng)的掌上明珠，家長(cháng)往往對我們約束得太多而又期望過(guò)高，反而使我們在面對具體問(wèn)題的時(shí)候常常缺乏主見(jiàn)，不夠勇敢和自信。比如有的同學(xué)上課不敢舉手回答問(wèn)題，害怕答錯讓同學(xué)笑話(huà)；有時(shí)想幫班里干點(diǎn)好事，又害怕弄巧成拙等等，雖然這些看似無(wú)關(guān)緊要，殊不知無(wú)形中卻成了我們前進(jìn)路上的絆腳石。今天的世界，是崇尚勇氣、膽識和自信的世界，海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“信心是命運的主宰”。有自信的人不一定能夠成功，但沒(méi)有自信的人必定會(huì )失敗。
翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷，我們不難看出，凡是卓越人物在做事之前，總是具有堅強的自信心，深信事業(yè)必能成功，他們就能全力以赴，排除一切艱難險阻，直到取得最終勝利。曾任全國政協(xié)主席的李瑞環(huán)爺爺，原是一家建筑公司的木工，只有初小文化程度的他，長(cháng)期堅持業(yè)余學(xué)習，后來(lái)他創(chuàng )造了“木工簡(jiǎn)易計算法”，被人們譽(yù)為“青年魯班”。
我們做任何事情都應該充滿(mǎn)信心，相信自己必定勝利，如果自我否定，缺乏自信，可能就會(huì )因此而一事無(wú)成。課堂上，有問(wèn)題你就只管站起來(lái)發(fā)言，即使未必正確，也不是什么丟人的事；只要有勇氣，相信自己行，你就一定會(huì )享受戰勝膽怯的喜悅。通過(guò)努力鍛煉，你的表達能力、學(xué)習能力、處理問(wèn)題的能力都會(huì )得到顯著(zhù)提高。
我們學(xué)習生活中可能會(huì )遇到很多困難，但只要我們樹(shù)立自力自信的精神，自尊自強，保持必勝的信念和清醒的頭腦，你就能勇敢地坦然面對一切困難。
經(jīng)不起風(fēng)浪的魚(yú)兒永遠無(wú)法躍出水面；躲在安樂(lè )窩中的雛鷹永遠體會(huì )不到蒼穹的浩瀚。讓我們樹(shù)立起人生的航標、揚起自信的風(fēng)帆，在知識的海洋里暢游。
最后，祝愿同學(xué)們都做自信的小勇士，勇攀科學(xué)高峰，也祝各位老師工作順利、心情愉快，謝謝大家�。ň瞎�
升旗儀式學(xué)生講話(huà)稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當和煦的春風(fēng)吹來(lái)明媚的季節，當雄壯的國歌奏響昂揚的旋律，當我校職代會(huì )的春潮涌動(dòng)在春意闌珊的校園時(shí)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期和新學(xué)期首次升旗儀式。
看著(zhù)五星紅旗徐徐升起，我們思緒萬(wàn)千，心潮澎湃。穿過(guò)時(shí)空隧道，我們似乎讀懂了孟子：“浩然之氣”的內涵，讀懂了文天祥留取丹心的肝膽，讀懂了魯迅棄醫從文的抉擇，讀懂了周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū)的誓言。
在那國旗的獵獵飄揚中，我們仿佛聽(tīng)到了精忠報國的岳飛率鐵騎直搗黃龍府的陣鳴，聽(tīng)到了讓中國人吐氣揚眉的首顆原子彈爆炸聲，仿佛聽(tīng)到了奧運會(huì )110米欄上空嘹亮的國歌聲，聽(tīng)到了神六環(huán)球之旅返航時(shí)興奮的歡呼聲……在那國旗的經(jīng)緯里，織進(jìn)了我們讓祖國強大的愿望，更融進(jìn)了我們投身祖國的理想。也許我們的臂膀還很稚嫩，我們的筋骨還不夠強壯，然而我們正在積蓄知識與能量。
我們深知：我們需要理想，但我們更需要腳踏實(shí)地、鍥而不舍的行動(dòng)。從我做起，從小事做起，養成良好的行為習慣，讓思想素質(zhì)與學(xué)習成績(jì)共同提高。母校的校園里依然會(huì )留下我們冬練三九、夏練三伏的耕耘足跡；依然會(huì )記載著(zhù)我們披星戴月，厲兵秣馬的傾情打拼，依然見(jiàn)證著(zhù)文明禮貌之花綻放美麗校園的和諧美景。與此同時(shí)，我們將繼續發(fā)揚永不滿(mǎn)足，攀登不止的精神，秉承滴水穿石，鐵杵磨針的毅力，弘揚如饑似渴，只爭朝夕的精神，承載母校與師長(cháng)的重托，在天道酬勤的信念中，整裝待發(fā)，揚帆遠航。
我們堅信，擁有在實(shí)驗中學(xué)練就的堅忍不拔的毅力，戰勝困難的勇氣，奮發(fā)有為的精神，我們一定能為我們的母校增光添彩，一定能夠在中考、高考的競技場(chǎng)上旗開(kāi)得勝，馬刀成功，為母校、為祖國交上一份滿(mǎn)意的答卷。
升旗儀式學(xué)生講話(huà)稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下演講的題目是：《光陰有腳當珍惜，書(shū)田無(wú)稅應勤耕》。
轉眼間，開(kāi)學(xué)到現在已有一個(gè)多月的時(shí)間了。而剛剛過(guò)去的月考，則是對我們這一個(gè)多月以來(lái)所付出努力的一次測驗，我相信，大多數同學(xué)都收到了一份令自己滿(mǎn)意的答卷。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。時(shí)間，簡(jiǎn)單的兩個(gè)音節，也許對于許多人來(lái)說(shuō)都太稀松平常。是的，時(shí)間便也是這等再平常不過(guò)的東西，但它也是最容易失去的�！跋词值臅r(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去了……”年輕的朱自清不甘于時(shí)光的來(lái)去匆匆與每日的碌碌無(wú)為，寫(xiě)下了這樣一篇膾炙人口的散文，揭示時(shí)間的“一去不復返”。而同學(xué)們，問(wèn)問(wèn)自己，你把握住那“一去不復返”的時(shí)間了嗎？
現在，我們正處于智力逐步發(fā)展到巔峰的時(shí)期，可以說(shuō)是一生中的“黃金時(shí)代”。而我們目前最主要的任務(wù)是什么？毋庸置疑，那便是學(xué)習。古有詩(shī)云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�，且不說(shuō)學(xué)習帶給我們的快樂(lè )，我們此時(shí)不學(xué)習知識，又要待到何時(shí)呢？難道，真的要放任這光陰白白溜走嗎？
“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人”。同學(xué)們，讓我們好好珍惜現在的時(shí)間，并把它們用到正確的地方去吧！
謝謝大家！
升旗儀式學(xué)生講話(huà)稿7
老師們，同學(xué)們：
上午好！我今日演講的題目是《知榮恥，學(xué)做人》。
我們都是祖國的花朵，我們應該成為祖國的驕傲，成為父母的驕傲！我們應當學(xué)習中華民族五千年來(lái)的悠久歷史文化，我們應當時(shí)刻銘記：“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥！”
可是，當二十一世紀祖國的花朵綻放的時(shí)候，榮恥卻被倒寫(xiě)著(zhù)。同學(xué)們，看看自己周?chē)陌�，當每次水平測試試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，多少人為低分歡呼，多少張愚昧無(wú)知的面孔在嘲笑成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)。各位在看看，在自己周?chē)钟卸嗌俨凰紝W(xué)習，成天游手好閑，無(wú)所事事的愚昧之徒！
當我們的花朵開(kāi)放時(shí)，很大一批都是黑色的。而當那黑色的花朵開(kāi)遍祖國花園的那一刻，中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠，中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一干二凈！
看，這就是未來(lái)之星，這就是未來(lái)之花！未來(lái)之星的光芒正在渺茫，正在淡無(wú)；未來(lái)之花的鮮艷正在退去，正在衰��！
星啊，花啊，那就是我們��！讓我們一起動(dòng)手，鏟除這些黑色的花朵，摘掉那些暗淡的罪惡之星。愚昧無(wú)知的他們必將被社會(huì )所淘汰，他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，知榮辱，學(xué)做人，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)，讓我們紅色的花朵在二十一世紀驕傲的綻放！
謝謝各位！
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