夢(mèng)想青春未來(lái)可期演講稿

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現在社會(huì )，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想青春未來(lái)可期演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

夢(mèng)想青春未來(lái)可期演講稿1

同學(xué)們：

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。也許你的夢(mèng)想是成為一名為人民服務(wù)的警察，或者是一名會(huì )說(shuō)話(huà)會(huì )說(shuō)話(huà)的記者和導游。我的夢(mèng)想是成為一名人民教師。我覺(jué)得老師很神圣很偉大。是老師把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)尊敬老師，講道理的好孩子；是老師把一個(gè)貪玩的孩子培養成勤奮好學(xué)、奮發(fā)向上的好學(xué)生。老師用知識的甘露澆灌學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉滋養學(xué)生情操的美麗。如果把學(xué)生比作祖國的.花朵，那老師就是園丁，為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，讓祖國的花朵茁壯成長(cháng)。如果把一個(gè)學(xué)生比作迷途的羔羊，那么老師就是引路人，老師為學(xué)生指出方向，讓學(xué)生知道自己的方向。

　　所以，我的夢(mèng)想是當老師。教師可以為祖國和人民培養人才，做出貢獻。小時(shí)候有很多夢(mèng)想，有美好的文學(xué)夢(mèng)，有五彩繽紛的明星夢(mèng)，有美妙的設計師夢(mèng)。長(cháng)大后，我找到了自己真正的夢(mèng)想，也找到了通過(guò)不斷的學(xué)習為祖國和人民做貢獻的夢(mèng)想，那就是當老師。我覺(jué)得，以我現在的知識，實(shí)現夢(mèng)想簡(jiǎn)直是癡心妄想。所以我一定要好好學(xué)習，課前做好準備，上課認真聽(tīng)講，課后認真復習，多讀課外書(shū)籍，培養良好的品德。畢竟人品好也是當老師的一個(gè)基本原則。

　　我知道再多燦爛的文字也只是智慧和激情的一閃而過(guò)，只有努力學(xué)習才是成功路上的花朵。所以，我會(huì )努力學(xué)習，努力工作，努力學(xué)習，實(shí)現我的夢(mèng)想。我相信，夢(mèng)想雖然遙遠，但只要我們堅持，行動(dòng)，總有一天會(huì )實(shí)現的！

夢(mèng)想青春未來(lái)可期演講稿2

友愛(ài)的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　草幻想能長(cháng)成參天大樹(shù)，在烈日下給路人帶來(lái)陰涼和舒適；小河幻想能集諸河成海，以其寬廣的胸懷包涵眾生；鳥(niǎo)兒幻想著(zhù)盡快飛上天空，給安靜的藍天增加一絲生氣。我幻想成為一陣風(fēng)。

　　我幻想成為一陣風(fēng)和春風(fēng)。輕輕的，我飄到了這片銀裝素裹的土地，輕輕的召喚著(zhù)沉睡的土地。大地慢慢將清醒從深度冬眠中喚醒，他脫下潔白的睡衣，換上一件“綠色”長(cháng)袍。我在花叢中漸漸走著(zhù)，摩挲著(zhù)每一朵盛開(kāi)的花。嬌嫩的花朵由于我的摩挲而大方，把小腦袋藏在綠葉后面，露出一絲羞紅。在微風(fēng)中，我帶著(zhù)柳絮飛向天空。在無(wú)盡的.春天里，我不斷訴說(shuō)著(zhù)春天的生氣。

　　我有一個(gè)幻想，做一陣風(fēng)，做夏日海風(fēng)。在一個(gè)安靜的夜晚，我踩著(zhù)海浪的腳印，給白色、松軟、酷熱的夏日沙灘一個(gè)甜美的擁抱。輕輕摩挲人的臉龐，安撫人因白天追趕名利而火熱的內心。我靜靜撿起沙灘上的海貝，聽(tīng)她敘述這個(gè)仲夏夜之夢(mèng)。

　　我幻想成為一陣風(fēng)和秋風(fēng)。在一個(gè)清爽的秋日，我漸漸走過(guò)田野。田中的稻穗一見(jiàn)我，就直彎腰向我鞠躬問(wèn)好。帶著(zhù)秋天豐收的喜悅，我觸摸到了米黃和蘋(píng)果紅，讓人的臉上洋溢著(zhù)微笑。我撿起地上的落葉，吹著(zhù)金色的號角，在無(wú)邊的金色中跳著(zhù)歡快的華爾茲。

　　我有一個(gè)幻想，做一陣風(fēng)，冬天的西北風(fēng)。我來(lái)自遙遠的西伯利亞，骨子里蘊含著(zhù)草原文明的魄力和英勇。我以強勁的步伐向中原進(jìn)發(fā)。我從天而降，給這個(gè)世界帶來(lái)了普羅米修斯一樣的禮物，但前者帶來(lái)了光和熱，而我帶來(lái)了白雪和純凈。來(lái)到這寬闊的中原，我深深地被敖美打動(dòng)了，在寒風(fēng)中，她依舊是“凌寒一個(gè)人”。帶著(zhù)這淡淡的芳香，我慢慢放慢了行進(jìn)的步伐，觀(guān)賞著(zhù)壯美的山河。

　　風(fēng)的腳步永久不會(huì )停止，也永久不會(huì )被羈絆。風(fēng)永久不會(huì )由于前方道路的阻礙而停止，只能讓風(fēng)越刮越大；風(fēng)會(huì )由于別人的需要而臨時(shí)停。風(fēng)既有鐵傲的一面，也有溫順的一面。我幻想成為一陣風(fēng)，給人們帶來(lái)全部的歡樂(lè )和喜悅。

夢(mèng)想青春未來(lái)可期演講稿3

各位同學(xué)：

　　大家好，我是七二班學(xué)生爸爸。今天我在這里發(fā)言，有很多的感慨，也有一些慚愧。熟知我家孩子的家長(cháng)和老師都知道，我家在小學(xué)的時(shí)候成績(jì)很差，上課經(jīng)常睡覺(jué)，是一個(gè)老師很頭疼的問(wèn)題學(xué)生。大家可以看到這張照片上孩子在課堂上睡覺(jué)，這是他之前在學(xué)校里的常態(tài)。但是現在他有了很大的變化，積極參加班委會(huì )的競選、書(shū)畫(huà)作品在學(xué)校藝術(shù)節展出、課堂上積極向周?chē)�的同學(xué)學(xué)習。這一切的一切都令我倍感鼓舞和激動(dòng)，我覺(jué)得自己的兒子又活過(guò)來(lái)了，充滿(mǎn)了蓬勃的朝氣。這一切的改變要從上學(xué)期開(kāi)學(xué)不久班主任張老師打電話(huà)找我談話(huà)開(kāi)始。那天我來(lái)到學(xué)校，在教室外面看到這張照片上一模一樣的情景，我內心很沉重。

　　張老師告知我在學(xué)校每天睡覺(jué)不聽(tīng)講的問(wèn)題，她擔心孩是身體有問(wèn)題，囑咐我回家細心觀(guān)察孩子，究竟是身體出了問(wèn)題，還是心里出了問(wèn)題、亦或是學(xué)習習慣的問(wèn)題。我看到了一個(gè)班主任老師對孩子的擔憂(yōu)和關(guān)心。我作為父親，當時(shí)就感覺(jué)自己很失職。我認識到了問(wèn)題的嚴重性，回家積極與孩子溝通，了解了上課不聽(tīng)講的原因，深深意識到是我沒(méi)有將孩子管好。孩子在小學(xué)的時(shí)候我疏于管理，沒(méi)有很好的陪伴他、教育他、關(guān)心他，致使他沒(méi)有養成好的學(xué)習生活習慣，隨著(zhù)孩子年級的增高，越來(lái)越多的問(wèn)題暴露出來(lái)了，以至于孩子學(xué)習越來(lái)越差，越來(lái)越不自信，甚至是直接用睡覺(jué)來(lái)逃避學(xué)習。

　　對于孩子的現狀，我既擔心又害怕。和孩子溝通之后，我和他在家里制定了學(xué)習、休息時(shí)間計劃，我每天下班在家里陪著(zhù)他，要求他認真執行。每天6點(diǎn)起床、中午必須午睡半小時(shí)、每天放學(xué)回到家首先抓緊寫(xiě)作業(yè)，根據作業(yè)的量，我和他約定每一科完成的時(shí)間，孩子關(guān)上房門(mén)獨立完成，完成后我及時(shí)的批改錯題，讓孩子改正，有不會(huì )做的題，我和孩子一起讀題目，一起分析，一起解決。晚上他學(xué)習到11點(diǎn)，不管作業(yè)有沒(méi)有完成，必須要求他睡覺(jué)，以避免第二天上課時(shí)思想不集中打瞌睡，畢竟課堂上聽(tīng)老師講課是最重要的。在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中，我發(fā)現孩子已經(jīng)把很多小學(xué)學(xué)過(guò)的單詞都忘記了，正好老師也要求找出小學(xué)的所有英語(yǔ)書(shū)，每天復習，我就讓他每天都拿出一點(diǎn)時(shí)間記單詞短語(yǔ)，我給他反復聽(tīng)寫(xiě)直到都能寫(xiě)會(huì )讀會(huì )，再把每天新學(xué)的知識點(diǎn)弄懂，反復記憶。英語(yǔ)成績(jì)由最初的三四十分期末考試提高到了七十四分，老師還給孩子發(fā)了進(jìn)步獎，這張照片我覺(jué)得我家兒子真帥，這是孩子的驕傲也是我的`驕傲。當然其他兩個(gè)小孩也很棒！這些進(jìn)步和表?yè)P都讓其知道只要付出就會(huì )有回報，他有能學(xué)會(huì )和能學(xué)好的能力，增強了他的自信心。數學(xué)科目孩子基礎不好，我就要求他把課本上的例題和習題最基本的內容掌握就行了，再分模塊將習題一遍一遍反復計算掌握。語(yǔ)文科目，要求他把每一課的字詞寫(xiě)會(huì )，古詩(shī)詞、文言文課文中老師標記的重點(diǎn)要熟讀熟練熟記。讓他多讀一些課外書(shū)，增強閱讀能力。有關(guān)其他學(xué)科，在周末的時(shí)間，我要求他將老師歸納和整理的重點(diǎn)內容復習鞏固，我再督促其背誦。

　　與此同時(shí)，班主任張老師還發(fā)現了對書(shū)畫(huà)的熱愛(ài)，建議我給他報專(zhuān)業(yè)的美術(shù)輔導班，讓他系統的學(xué)習書(shū)畫(huà)，現在書(shū)畫(huà)班的老師也夸獎?wù)f(shuō)孩子很喜歡學(xué)，近來(lái)進(jìn)步很大。 上學(xué)期的成績(jì)有所提高。在此，我衷心感謝各位老師對孩子長(cháng)期以來(lái)的關(guān)愛(ài)鼓勵和不離不棄，才使得他重拾信心重新融入到學(xué)校生活中來(lái)�，F在是有了進(jìn)步，但是和其他同學(xué)相比還有很大的差距，他的學(xué)習自覺(jué)能力還是很差，希望各科老師嚴厲管教，我也堅持不放棄學(xué)習，希望孩子早日懂得我們家長(cháng)的用心，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。心不朽，木可雕；心不朽，人可塑。各位在座的爸爸媽媽們，我今天在這里跟大家分享我孩子的故事，其實(shí)還要告訴大家，只要我們相信學(xué)校，同老師攜手共進(jìn)，家校共育。作為家長(cháng)不推脫、不逃避，認真履行一個(gè)做爸爸媽媽的職責，對我們的孩子不離不棄，相信我們的孩子一定會(huì )有進(jìn)步的。終有一天他會(huì )讓我們?yōu)樗麄兏械阶院篮万湴�。最后，感謝學(xué)校為我提供這樣一個(gè)交流平臺，讓我能多向各位家長(cháng)學(xué)習取經(jīng)，為孩子的進(jìn)步共同努力。也有機會(huì )讓我對思源學(xué)校以及學(xué)校里的各位老師說(shuō)聲謝謝，謝謝你們的包容，謝謝你們的細心呵護。

　　以上所述，有不到之處，還請大家批評指正。謝謝大家！

夢(mèng)想青春未來(lái)可期演講稿4

友愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好，很興奮有機會(huì )站在這里演講。

　　青春是三月生氣勃勃的嫩草，是七月繽紛的鮮花朵朵，是十月灼灼動(dòng)人的紅葉，是海上蓄勢待發(fā)的帆船，是搏擊長(cháng)空的雄鷹，是彈奏歡快月符的琴弦，是一路坎坷，一路執著(zhù)地奔向大海的小溪，是挺直了身板，擁抱藍天的白楊。

　　青春是一張支票，可以?xún)稉Q輝煌的將來(lái)，青春是一葉行舟，駛著(zhù)它可以帶走我們的憂(yōu)愁，青春是一張長(cháng)弓，拉它可以射出我們永不回頭的追求和幻想。

　　青春是歡快的，以為它包含著(zhù)我們全部的力氣與意志，讓我們英勇向前去的拼搏，去制造我們的'天地，青春是激情的，以為它讓我們堅決地向前去探究，那寬闊的天空，布滿(mǎn)斗志，雄心昂昂，青春是甜美蜜的。由于它蘊含了我們全部的抱負與對將來(lái)的向往，讓我們對將來(lái)布滿(mǎn)了無(wú)限的美妙，對將來(lái)生活無(wú)限的盼望。

　　我們擁有青春，我們可以去盡情享受這美妙的生活，我們擁有青春，我們可以去努力拼搏，去制造美妙的生活，即使我們失敗了，也會(huì )站起來(lái)，去連續向前，重復著(zhù)一遍又一遍，最終會(huì )有所收獲，我們有青春，我們可以與自己的伙伴去共同努力。

　　努力拼搏吧，即使在風(fēng)浪面前，我們也會(huì )勇往直前，努力奮斗吧。

　　我的演講完畢。

　　感謝大家！