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關(guān)于環(huán)境日領(lǐng)導講話(huà)稿
在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,很多情況下我們需要用到講話(huà)稿,講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的關(guān)于環(huán)境日領(lǐng)導講話(huà)稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)于環(huán)境日領(lǐng)導講話(huà)稿1
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
我是四年級一班的xxx。我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
“有一首歌,我們每天都唱;有一首歌,就像一年四季花開(kāi)。這首歌的名字叫“禮儀”。
當你邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)校園,你會(huì )看到那些手里拿著(zhù)掃帚,埋頭掃地的學(xué)生嗎?當你在一個(gè)干凈的校園里開(kāi)心玩耍的'時(shí)候,你有沒(méi)有注意到角落里那個(gè)默默收拾垃圾的老人?
在這樣一個(gè)美麗的校園里,學(xué)生們,我們怎么能忽視到處飛舞的果皮紙屑,怎么能在干凈的墻上留下字跡和腳印,怎么能和同學(xué)朋友吵鬧呢?為什么不能和同學(xué)互相理解,互相幫助?同學(xué)們,校園之美不僅在于環(huán)境,還在于你們的文明禮貌!
說(shuō)到文明禮儀,我想到了一個(gè)小故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過(guò)道里,遇到一個(gè)女職工提著(zhù)一盆水上樓。女工一看到列寧,就要回去讓路。列寧攔住她說(shuō):“你不用這樣。你已經(jīng)帶著(zhù)你的東西走了一半,我卻兩手空空。請先走!”他大聲而親切地說(shuō)出了“請”這個(gè)詞。然后他把自己壓在墻上,讓那個(gè)女人上樓,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現嗎?
也許每個(gè)人都會(huì )有這樣的錯覺(jué),文明禮儀只有偉人和名人才具備,而我們普通人做不到。其實(shí)講文明講禮儀很簡(jiǎn)單。在公交車(chē)上給老人讓座,把文具借給同學(xué),幫助倒下的孩子.這些都是文明的舉止,愛(ài)心的奉獻!
文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生!相信自己,我們一定能行!
我的演講到此結束!謝謝!
關(guān)于環(huán)境日領(lǐng)導講話(huà)稿2
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
“隨手關(guān)燈很容易,積水成多省電力”,眾所周知,我國人均資源占有量少,但能源得消耗卻很大,加之能源的低效利用和浪費,與資源短缺已經(jīng)形成了尖銳的矛盾,同時(shí),大量使用煤、石油天然氣等化石能源,又對環(huán)境造成嚴重的污染。資源和環(huán)境問(wèn)題已成為目前制約我國經(jīng)濟可持續發(fā)展,影響人民身體健康的突出問(wèn)題之一,因此,加強節能減排,有效的降低能耗和減少污染物的排放,直接關(guān)系到國家的未來(lái)發(fā)展,關(guān)系到維護人類(lèi)的家園和保護人類(lèi)的切身利益,功在當代,利在千秋。今天,由我校綠野環(huán)保協(xié)會(huì )和學(xué)生社區服務(wù)中心舉辦,校學(xué)生會(huì )宣傳部,各個(gè)系宣傳部承辦的“第一屆綠色校園環(huán)保大賽------我為更名做貢獻”將在這里開(kāi)展。倡導低碳生活,旨在引起全校師生對于節能減排的`關(guān)注。此次活動(dòng)內容分別是系宣傳部環(huán)保板塊評比、綠色寢室的評比以及個(gè)人優(yōu)秀節能宣傳方案大比拼。,我們將對參與活動(dòng)此次活動(dòng)的優(yōu)勝者給予獎勵和頒發(fā)獎品!肮澞芙馕C,地球有轉機”相信節能大軍中,會(huì )有一個(gè)你。
節能減排是深入貫徹科學(xué)發(fā)展,構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重大舉措。為了貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于節能減排學(xué)校行動(dòng)的通知精神,第一小學(xué)紛紛行動(dòng),動(dòng)員廣大師生參與到“節能減排學(xué)校行動(dòng)”中。
宣傳教育,營(yíng)造氛圍。利用各種方式,在廣大師生中開(kāi)展節能、環(huán)保宣傳活動(dòng),營(yíng)造良好的文化氛圍。充分利用國旗下講話(huà)、主渠道滲透、班隊活動(dòng)課、墻體文化渲染、陽(yáng)光廣播宣傳、家長(cháng)學(xué)校等,對師生、家長(cháng)進(jìn)行節能、環(huán)保宣傳。本期,學(xué)校進(jìn)行了四次以節能、環(huán)保為主題的國旗下講話(huà);征集到教師滲透環(huán)保教育的教案50多篇;收到學(xué)生節能、環(huán)保廣播稿、小報、環(huán)保郵票設計和郵卡作品百件。
開(kāi)展活動(dòng),養成習慣。學(xué)校開(kāi)展生動(dòng)活潑、學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng),引導學(xué)生樹(shù)立節能環(huán)保的觀(guān)念。少先隊開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾節能大行動(dòng)”即節約資源“四個(gè)一”系列活動(dòng),倡導節約一滴水、一度電、一粒米、一張紙。有開(kāi)展爭當“節約小能手”活動(dòng),從身邊做起,從小事做起,從小養成節約資源、愛(ài)護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。開(kāi)展“我的節能故事”征文比賽,圍繞節約資源、參與節約型社會(huì )建設方面,講述發(fā)生在自己身邊的節約故事,身邊節約資源的好人好事,以及自己在參與節約資源“四個(gè)一”方面的體會(huì )和感受。充分發(fā)揮校本課程資源優(yōu)勢,鼓勵學(xué)生參與到節能減排的活動(dòng)中,參加“善待電能,成就美好生活”的繪畫(huà)大賽,“綠色奧運和諧家園”福建省郵票、明信片設計大賽,獲得小學(xué)組南平參賽作品的最好成績(jì),學(xué)校還開(kāi)展了“好習慣描繪好人生”、環(huán)保主題的方寸繪畫(huà)賽。
落實(shí)行動(dòng),從我做起。為規范學(xué)生的環(huán)保行為,學(xué)校對衛生角進(jìn)行了整改,在每個(gè)班級分別設立了“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩個(gè)投垃圾桶,學(xué)校也在必要地點(diǎn)固定了四個(gè)分類(lèi)投垃圾的桶箱。放大“師生環(huán)保公約”于醒目位置,供大家學(xué)習,以督促自己的行為。在綠地中,新增了增強環(huán)保意識的宣傳牌和各班認養綠地的勞動(dòng)區域。學(xué)校在本學(xué)期分別接受了建甌市教育局和環(huán)保局“綠色學(xué)!钡念A查、南平市“綠色學(xué)!睓z查組檢查和創(chuàng )建第四屆福建拾綠色學(xué)!鄙陥蠊ぷ,創(chuàng )綠工作得到了個(gè)級領(lǐng)導的好評。
關(guān)于環(huán)境日領(lǐng)導講話(huà)稿3
老師們、同學(xué)們:
上午好!
當我們忍受氣溫的驟然變化時(shí),當我們已漸漸忘記春天的感覺(jué)時(shí),當我們經(jīng)常聽(tīng)到各地的pm2.5爆表時(shí),當我們偶爾抬頭發(fā)現藍天已經(jīng)不那么湛藍時(shí),當我們發(fā)現身邊的小河不再清澈見(jiàn)底時(shí),我們都不約而同地問(wèn)一個(gè)問(wèn)題:我們的地球到底怎么了?
隨著(zhù)氣候的變暖成為全世界共同關(guān)注的問(wèn)題,低碳生活已成為當今社會(huì )最流行、最時(shí)尚的詞匯。其實(shí)低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的.事。當然,低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。
對我們普通人來(lái)說(shuō),低碳生活既是一種態(tài)度,更是一種責任。我們應積極提倡并從點(diǎn)滴做起。注意節水、節電、節油、節氣等。倡導低碳生活、建設生態(tài)文明本應是我們每個(gè)人的責任,在此我向全體師生發(fā)出以下倡議:
1、勤動(dòng)手,多動(dòng)腦,學(xué)會(huì )舊物巧利用,便廢為寶。比如:家中的廢棄牙膏盒。其實(shí)稍加裁剪,就可以輕松將它們制作成儲物盒,方便而實(shí)用。還可以利用酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈;還有,喝過(guò)的茶葉渣,曬干后做一茶葉枕頭。既舒服又能改善睡眠。將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層,不僅可以吸潮,還能吸收衣柜中的異味。
2、在家中、學(xué)校、社區和父母、同學(xué)、朋友一起種上幾盆鮮花,栽上幾棵樹(shù),既可以改善空氣,又可以讓生活充滿(mǎn)春意。
3、外出時(shí),如果路不是很長(cháng),請選擇步行或騎自行車(chē),盡量不要開(kāi)車(chē)或乘車(chē),這樣既可以鍛煉了身體,又減少了二氧化碳的排放,好處多多。
4、注意節約用電,我們要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、飲水機,拔掉插頭。還有我們常用的電腦,如果短時(shí)間內不用,就將它轉為睡眠模式。如果長(cháng)時(shí)間內不用,就將它關(guān)機。我想這些都是個(gè)人修養的表現。
5、注意節約用水,將水龍頭隨手關(guān)緊。
6、少用紙巾,改用手帕。重復使用紙張,雙面使用。多發(fā)電子卡、電子郵件,做到節約用紙。
7、遠離塑料袋,一次性飯盒等,減少白色污染。杜絕使用一次性木筷,保護森林資源。
8、購物時(shí),盡量購買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品,選擇綠色產(chǎn)品,綠色食物,倡導綠色消費。
9、盡可能選擇使用太陽(yáng)能綠色環(huán)保型新能源,一次投資,長(cháng)期受益,既有利于解決國家能源,又實(shí)現了綠色可持續發(fā)展,引導節能環(huán)保生活新時(shí)尚。
應對氣候環(huán)境與減碳節能問(wèn)題,我們任重道遠,不是終點(diǎn),而是新的起點(diǎn)。讓我們從現在開(kāi)始,從點(diǎn)滴做起,積極成為低碳生活的倡導者,成為低碳生活的理想傳播者,成為低碳生活的踐行者,為每個(gè)人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂(lè )的生活,為社會(huì )盡一份責任!過(guò)低碳生活,做綠色公民;綠色在延續,我們來(lái)行動(dòng)!共同攜手建設我們綠色低碳新校園。
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