（集合）小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿15篇
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿1
各位家長(cháng)大家好，感謝大家百忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，下面我就本班學(xué)生語(yǔ)文方面學(xué)習情況和大家談一談。
本班共47名學(xué)生。絕大部分學(xué)生還是比較自覺(jué)的，像我們班的語(yǔ)文課xx、xx同學(xué)，不但自己學(xué)習認真，踏踏實(shí)實(shí)地、高質(zhì)量地完成學(xué)習任務(wù)，還能幫助老師做好班級管理工作；我們的xxx等同學(xué)的上課表現都有很大進(jìn)步，有些同學(xué)以前是不大發(fā)言的，現在不但能認真聽(tīng)講，而且基本上每節課都能積極發(fā)言，說(shuō)出自己的見(jiàn)解；本班的xx等一些同學(xué)字跡端正，每次批改他們的作業(yè)，都會(huì )給人一種美的享受。俗話(huà)說(shuō)“態(tài)度決定一切�！蔽医�(jīng)常跟學(xué)生們說(shuō)，在語(yǔ)文上，看你的字寫(xiě)得如何，就可以看出你的學(xué)習態(tài)度端正與否，事實(shí)上也確實(shí)如此，很多老師都會(huì )有這樣的發(fā)現：字寫(xiě)得端正的學(xué)生，相比寫(xiě)得馬虎潦草的學(xué)生的成績(jì)要好一些。我們班有好多同學(xué)寫(xiě)的字不錯，但也有一部分學(xué)生常常馬虎了事，不管是作業(yè)本，還是卷子，拿來(lái)一看，龍飛鳳舞，有的上面還沾有油漬，這樣的作業(yè)本，誰(shuí)看了都不會(huì )舒服。
良好的習慣是成功的一半。除了端正字跡，其他的學(xué)習習慣也很重要。比如認真完成作業(yè)的習慣。每天布置的作業(yè)都是老師根據當天的學(xué)習情況，進(jìn)行的知識的鞏固練習，溫故才能知新。但有一部分偶爾會(huì )犯懶，少寫(xiě)或不寫(xiě)作業(yè)，比如xx等。對于這一點(diǎn)，我要懇請我們的家長(cháng)朋友們，我們現在都開(kāi)通了校信通，每天老師都會(huì )把作業(yè)發(fā)到各位的手機上，如果你的孩子有作業(yè)不完成的現象，請你一定要堅持對著(zhù)校信通檢查孩子的作業(yè)完成與否、字跡端正不端正。并提醒他們整理好書(shū)包，為第二天的學(xué)習作好準備。另外，因為語(yǔ)文學(xué)科的背誦、默寫(xiě)任務(wù)較多，說(shuō)實(shí)話(huà)，語(yǔ)文課一個(gè)星期就六節課，再加上兩個(gè)早讀、一個(gè)中午的時(shí)間，對于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)實(shí)在是太少了，所以我有很多時(shí)候都是把背誦、默寫(xiě)的作業(yè)布置學(xué)生回家完成的，那這個(gè)時(shí)候就更要發(fā)揮我們家長(cháng)的作用了，你督促他背誦完，在背誦內容旁邊寫(xiě)上“已背”并簽字，或者看著(zhù)孩子認真默寫(xiě)，并幫他批好，讓孩子按要求改好，這不但能起到督促作用，而且還是個(gè)非常難得的增進(jìn)感情的機會(huì )，何樂(lè )而不為呢？我知道家長(cháng)們都很忙，但是每天抽出半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)給孩子是應該的，大家認為呢？
還要跟家長(cháng)們說(shuō)的是關(guān)于孩子們的閱讀寫(xiě)作能力的培養。語(yǔ)文的最終目的就是要教孩子學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)、作文，那么我們家長(cháng)在這方面可以給孩子什么幫助呢？很重要的一點(diǎn)是要教會(huì )孩子怎么讀書(shū)。每天預習、溫習功課很重要，每天保證有一定的閱讀量也很重要。孩子如果不愛(ài)看書(shū)，這是很糟糕的`事。作為家長(cháng)，如果能和孩子一起看看有益的課外書(shū)，一起討論下書(shū)中的內容，或者幫助孩子選擇一些好書(shū)，這都是有幫助的。會(huì )讀書(shū)、會(huì )復述故事、能說(shuō)出自己的感受，這就是會(huì )閱讀。另外，多讀些作文書(shū)對孩子的幫助也很大，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”嘛，哪怕天天背幾句好句子，到寫(xiě)的時(shí)候就能用上了。
總之，孩子的學(xué)習不應該是學(xué)校一頭的事，希望家長(cháng)們能重視自己孩子的學(xué)習，與學(xué)校一起，為他們的成長(cháng)而努力。希望能經(jīng)常聯(lián)系，這樣能及時(shí)發(fā)現孩子學(xué)習中的問(wèn)題，也能及時(shí)采取措施，幫助到我們的孩子。
再次感謝各位的到來(lái)，謝謝。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!首先感謝各位家長(cháng)，今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可看出大家對自己的子女教育問(wèn)題的高度關(guān)注，小學(xué)家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)教師發(fā)言稿。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開(kāi)家長(cháng)會(huì )是為了加強家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時(shí)調整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長(cháng)能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開(kāi)展學(xué)習，使孩子們能夠在今年的學(xué)習中能取得最佳的成績(jì)，以實(shí)現家長(cháng)、孩子、老師三者共同的心愿。就本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討，研究對策，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為今后的英語(yǔ)學(xué)習打好基礎，更確切地說(shuō)是養成良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的習慣，掌握一些最基礎的語(yǔ)法。下面我從以下幾方面來(lái)說(shuō)說(shuō)。
一、英語(yǔ)學(xué)習的現狀
小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習是我們孩子外語(yǔ)學(xué)習的第一次，是建構外語(yǔ)學(xué)習方法和策略的基礎工程。孩子們通過(guò)學(xué)習英語(yǔ)，不僅獲得相應的語(yǔ)言和文化知識，而且從中可以總結與完善自身的學(xué)習方法和策略，促進(jìn)他們全面發(fā)展。整個(gè)小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習分低、中、高三個(gè)階段，一二年級著(zhù)重學(xué)生基本語(yǔ)音的模仿，三四年級則注重英文的規范書(shū)寫(xiě)，(五六年級才是孩子真正開(kāi)始接觸語(yǔ)法。)那么五年級是很關(guān)鍵的一年，因為五年級起到了承上啟下的作用，我們要在三四年級良好的基礎上讓孩子繼續保持英語(yǔ)學(xué)習的興趣，為將來(lái)升入六年級打下堅實(shí)的基礎。
二、如何讓孩子喜歡學(xué)英語(yǔ)主動(dòng)學(xué)英語(yǔ)
本學(xué)期牛津英語(yǔ)5b一共10個(gè)unit，其中的unit 1到unit 4和unit 6到unit9是新授課，unit 5和10是復習課牛津英語(yǔ)5a的unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 單元各由六到七各板塊組成, 第一部分是read and say是情景會(huì )話(huà)板塊;第二部分look, read and learn 主要按話(huà)題歸類(lèi)和圖詞結合呈現詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn),一般都要求四會(huì )掌握;第五板塊read and act板塊的任務(wù)主要是培養學(xué)生初步的語(yǔ)感,閱讀能力和良好的朗讀習慣;第六板塊listen and repeat 是語(yǔ)音訓練板塊;第七板塊fun house是一個(gè)活動(dòng)板塊.教材要求教師注意培養學(xué)生良好的朗讀和書(shū)寫(xiě)習慣.努力做到以聽(tīng)說(shuō)助讀寫(xiě),以讀寫(xiě)促聽(tīng)說(shuō)。首先，應該讓孩子明確英語(yǔ)學(xué)習的重要性，幫助他們樹(shù)立信心。我們可以告訴他們英語(yǔ)是一種交際工具，是你長(cháng)大以后一直要用的工具，它是一種語(yǔ)言，不難也不高深，只要學(xué)習方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的。其次，幫助孩子建立和形成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣�？梢赃@么說(shuō)，良好的學(xué)習習慣是英語(yǔ)學(xué)習成功的一半。什么是良好的學(xué)習習慣呢?良好的學(xué)習習慣分兩部分：一是課堂習慣，二是課外習慣。課堂良好習慣表現為：能集中注意力聽(tīng)，能積極大膽發(fā)言，能適時(shí)的做好必要的筆記。集中注意力聽(tīng)這點(diǎn)我覺(jué)得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課， “適時(shí)作必要的筆記”這一點(diǎn)，對與成人來(lái)說(shuō)是相當簡(jiǎn)單的，而對與一個(gè)十幾歲的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫(xiě)，或者什么也記不到，甚至會(huì )起到影響上課的反作用，但這是孩子為今后學(xué)習必須掌握的一項課堂技能�，F在我的要求是我的講的時(shí)候要求學(xué)生認真聽(tīng)，我會(huì )留出時(shí)間給孩子們作課堂紀錄。
課外良好的習慣表現為：1.能完成老師布置的預習任務(wù)(預習的要求是聽(tīng)磁帶朗讀,把不會(huì )的單詞,詞組或句子利用書(shū)后的單詞表查好意思),2.能按時(shí)，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺(jué)自發(fā)地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的預習和復習工作;能自覺(jué)閱讀和運用英語(yǔ)書(shū)籍(包括英語(yǔ)字典)。以上這些，其實(shí)是后續學(xué)習的預設，作用是不容忽視的。再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，不要只注重結果。意思是說(shuō)不要等成績(jì)出來(lái)了再說(shuō)，而是時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長(cháng)。所謂：好好學(xué)習，天天向上。一口吃不成胖子，一天養不成好習慣。比如說(shuō)，每天，我們是否聽(tīng)到孩子大聲地說(shuō)或讀英語(yǔ)，大聲尤其重要，因為英語(yǔ)的語(yǔ)音較漢語(yǔ)來(lái)講，比較夸張，聲音小，容易造成發(fā)音不到位，錯音也不容易被發(fā)現;每天是否聽(tīng)見(jiàn)孩子房中響起英語(yǔ)地課文錄音;每天是否能到孩子脫口而出簡(jiǎn)單地英語(yǔ)句子。我驚喜的發(fā)現我們的有的孩子現在的朗讀能力很強,一個(gè)個(gè)讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長(cháng)回家聽(tīng)一聽(tīng)你的孩子的英語(yǔ)朗讀,你會(huì )和我一樣有驚喜的感覺(jué)。
三、不僅要關(guān)心孩子身體健康，更要關(guān)注他們的心理發(fā)展。
興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對英語(yǔ)學(xué)習起著(zhù)極其重要的作用。中低年級孩子往往興趣很高，但到了高年級，隨著(zhù)難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。因為中低年級的興趣中最主要原素是好奇心，是最原始來(lái)得快，去得也快。只有通過(guò)認真，踏實(shí)、勤懇地學(xué)習得到成功地體驗，才能形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的態(tài)度，飽滿(mǎn)的學(xué)習狀態(tài)，學(xué)習就進(jìn)入良性循環(huán)。這就是常說(shuō)的：身心健康。
四、本學(xué)期幾點(diǎn)具體做法，大部分是承襲四年級
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫(xiě)。
這是基礎之基礎。每課的單詞(包括b部分的單詞和書(shū)后的單詞表中藍色部分的單詞)要求學(xué)生能默寫(xiě)，要求學(xué)生回家背誦并試默，高質(zhì)量的試默要做到及時(shí)、有效。當天教，當晚背，這是符合人腦遺忘規律的，效果要比過(guò)幾天補好得多，這樣課堂上默寫(xiě)的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，默寫(xiě)質(zhì)量就很高，正確率高，也是一次小小得成功體驗。久而久之，不僅打好了詞匯基礎，也培養了好習慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺(jué)做到并完成的很好，當然每個(gè)班級總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子，需要老師給他們開(kāi)“小灶”。而孩子們都已經(jīng)長(cháng)大了，能知道學(xué)習是自己的事了，只是缺少自覺(jué)性，能夠主動(dòng)地認真地自己學(xué)這才是我們老師和你們家長(cháng)最想看到的事。本學(xué)期中 在英語(yǔ)學(xué)習上，取得的很大的進(jìn)步 。但是開(kāi)學(xué)到現在我還是發(fā)現有幾個(gè)孩子分數仍然在40分以下，沒(méi)有什么大的`起色，我想和你們家長(cháng)形成合力，讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習主動(dòng)學(xué)習的行列中，讓他們也能?chē)L到成功的滋味。
2、關(guān)于課文朗讀，在這里我不強調背誦的滾瓜爛熟，只要求能夠像說(shuō)話(huà)一樣有條理的說(shuō)出來(lái)。要求每篇課文a、b和e部分熟練背誦。c和d需要能看圖說(shuō)話(huà)，
3、關(guān)于作業(yè)。
我們有作業(yè)本和默寫(xiě)本。作業(yè)本是抄寫(xiě)四會(huì )單詞，詞組，句子和部分對話(huà)，默寫(xiě)本，是默寫(xiě)四會(huì )單詞，詞組和句子，家長(cháng)平時(shí)也可以翻閱默寫(xiě)本來(lái)檢查孩子的英語(yǔ)學(xué)習情況。
4.試卷分析
本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今，班級的學(xué)習氣氛很濃，英語(yǔ)成績(jì)較之上學(xué)期又有了一定的進(jìn)步。英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科和語(yǔ)數不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變萬(wàn)化，但它的變化總是建立在一個(gè)不變的基礎上的，那就是這些基礎知識：?jiǎn)卧~，短語(yǔ)，句型。一旦基礎的東西掌握了，不管它怎么變，萬(wàn)變不離其宗。 各位家長(cháng)可以和我一起看一下本次的其中測試
曾經(jīng)有家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)我他孩子的英語(yǔ)基礎很差怎么辦，我的回答很簡(jiǎn)單，“只要他跟著(zhù)我的步子走，按照我的要求做，問(wèn)題不大!”我的回答很簡(jiǎn)單，可真的做起來(lái)不那么容易哦!有些家長(cháng)就深深地體會(huì )到英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科只要孩子用心，學(xué)習效果是很明顯的，只要他背了記了，成績(jì)一定會(huì )有所提高。
4、注意的地方
教育要一致。不管是家長(cháng)內部之間，還是家長(cháng)與老師之間，不管采用的方式方法如何，學(xué)生面前，應始終是一致的。如果有建議要商討，請直接聯(lián)系。最后，我想說(shuō)的是，我們會(huì )盡最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語(yǔ)老師教三到四個(gè)班，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強大力量。我現在最大的愿望就是能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫(xiě)，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長(cháng)，是我們共同的愿望。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
大家好！非常感謝各位家長(cháng)朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，在此，衷心的感謝各位家長(cháng)對我校工作的關(guān)心與支持。我們深深知道，那一張張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬，作為四年級的數學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂(lè )意學(xué)數學(xué)，感受到數學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為孩子的終身學(xué)習打好基礎。今天，我借這個(gè)機會(huì )，和大家一同探討以后孩子的數學(xué)學(xué)習問(wèn)題。下面，主要從重視培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣，幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣，引導孩子掌握解決問(wèn)題的方法等五方面談些想法，僅供大家參考：
一、怎樣培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣。
現代學(xué)習觀(guān)指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習，知識、技能并不是
粗心，有些由于運算方法或者說(shuō)運算技巧，能力方面不及其他同學(xué)，計算熟練后，不怎么會(huì )出錯。計算經(jīng)常出錯往往是由于計算能力，計算熟練程度不如其他同學(xué)。
�。ǘ┒嘧尯⒆荧@得成功，少讓孩子望而生畏。 不少家長(cháng)在家中有時(shí)會(huì )給孩子出題目做。這時(shí)千萬(wàn)要注意，你出的題目不能很難，要貼近生活，要貼近孩子。這些題應讓孩子稍作思考，稍作努力就能解決，也就是我們俗話(huà)所說(shuō)的，"跳一跳就能摘得到"。就發(fā)現了這個(gè)規律。
二、幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
一些習慣的培養，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。孩子年紀小，培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)。時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(cháng)空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求，好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的，學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。良好的學(xué)習習慣，包括：
�。ㄒ唬┙逃⒆由险n認真聽(tīng)講。聽(tīng)講：一般認為聽(tīng)老師講，這是很不全面的。上課認真聽(tīng)講，既要聽(tīng)老師講，更要聽(tīng)同學(xué)講，同學(xué)和你在同一起跑線(xiàn)，他怎么想的，我是怎么想的，他對不對，和我想的同不同。學(xué)會(huì )聽(tīng)取別人的意見(jiàn)是學(xué)會(huì )合作的前提。進(jìn)入信息社會(huì )以來(lái)，沒(méi)有人們的共同參與，相互合作，任何重大發(fā)明創(chuàng )造都是不可能的。所以合作意識與合作能力已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的重要品質(zhì)。今天我們的孩子不是不會(huì )競爭而是太不會(huì )合作了，家長(cháng)應該鼓勵孩子多與同伴合作而不是只是一味地強化競爭，整天把"你要與某某某比一比"掛在嘴邊。在學(xué)習和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng )造機會(huì )，讓孩子在與別人的合作交往中，學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )互助，學(xué)會(huì )分享，既能夠尊重別人，理解他人，欣賞他人，同時(shí)也能使自己更好地得到他人的尊重，理解與欣賞。
�。ǘB成獨立思考，不怕困難的習慣。孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對培養獨立思考的習慣非常不利。家長(cháng)當孩子尋求幫助，不會(huì )做時(shí)，不應直接教而應和孩子一起分析，幫助他，教會(huì )分析分析問(wèn)題的方法，慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。敢于思考，善于思考，才能有"標新立異"，"異想天開(kāi)"。生活中的重大突破都是來(lái)自于全新的發(fā)現，來(lái)自于挑戰現狀。因而培養孩子獨立思考，不怕困難的習慣對于訓練孩子的思維能力，培養孩子的.創(chuàng )新精神，都是十分重要的。
�。ㄈ┱J真負責的習慣。從我們多年教學(xué)的情況看，不少家長(cháng)反映很多孩子作業(yè)是認真做的，做完便往爸爸，媽媽那兒一放，"請你幫我檢查一下"。據說(shuō)，考起來(lái)不是90幾就是100分，都很不錯，但中高年級明顯下降，只能考80幾分甚至70幾。當然成績(jì)下降的原因很復雜，因人而異。但有一個(gè)重要原因是相同的：那就是成績(jì)一直保持得很好的學(xué)生，學(xué)習方法科學(xué)。成績(jì)下降的同學(xué)可能學(xué)習方法上不及那些學(xué)習方法好的同學(xué)。當然，另一個(gè)原因，教材越來(lái)越難，你沒(méi)有適合的方法，就不能適應難度的提高。因此，家長(cháng)在輔導時(shí)不能就題論題，要從題目中歸納出常用的數學(xué)方法，把方法滲透給孩子。當然你不一定說(shuō)出方法的名稱(chēng)，但可以把這些思想滲透給學(xué)生。
四、給家長(cháng)的建議
針對本冊教材的要求及特點(diǎn)，向各位家長(cháng)朋友提二點(diǎn)建議：一是每天盡量抽出時(shí)間檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。（通過(guò)這種方式督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)，時(shí)間長(cháng)了，孩子按時(shí)做作業(yè)的習慣也就培養成了。）二是對于教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)內容，家長(cháng)要有意識的多看看孩子的作業(yè)，通過(guò)作業(yè)發(fā)現存在的問(wèn)題，及時(shí)補救。
各位家長(cháng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們新建路小學(xué)全體教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當之處還請批評指正。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
晚上好！
很高興和大家見(jiàn)面，也很期待跟大家交流。
家長(cháng)會(huì )的主要目的不外乎有兩個(gè)，一是了解自己孩子入學(xué)以來(lái)的在校表現，再就是了解孩子的學(xué)習情況。作為數學(xué)老師，接下來(lái)我主要就孩子的數學(xué)學(xué)習情況跟各位家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)。
一、期中分析：
從這次期中的成績(jì)很清楚地看出孩子的成績(jì)與平時(shí)的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣有關(guān)，特別與家長(cháng)的重視程度分不開(kāi)，有的學(xué)生智力并不突出，但他有很好的學(xué)習態(tài)度，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成，再加上家長(cháng)很關(guān)心，每天都能認真輔導，所以成績(jì)一直不錯，而有些學(xué)生，智力比教好，但由于學(xué)習態(tài)度不端正，上課注意力不集中，小動(dòng)作很多，所以這次沒(méi)考好。
二、在數學(xué)學(xué)習方面，我們的孩子普遍存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：
隨著(zhù)物質(zhì)生活水平的提高，各種營(yíng)養也跟上了，學(xué)生越來(lái)越聰明。接受外界事物也越來(lái)越快，越來(lái)越多。當然優(yōu)勢可見(jiàn)，不足也顯而易見(jiàn)。比如習慣養成比較差，認字比較少，書(shū)寫(xiě)潦草，作業(yè)的質(zhì)量上也存在一定的差距，等等。
今年是我第三次帶一年級數學(xué)了�？梢哉f(shuō)已經(jīng)具備了一定的一年級數學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，有好習慣比有好成績(jì)更重要。好成績(jì)是暫時(shí)的，而學(xué)習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會(huì )
越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現在操心正是為了今后不操心。
三、下面請允許我冒昧地給咱們家長(cháng)提幾點(diǎn)要求
1、監督孩子做作業(yè)
家長(cháng)主要做好以下三方面工作：監督孩子按時(shí)、專(zhuān)心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)；督促孩子認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)
建議每位家長(cháng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(cháng)對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。
另外平時(shí)每天的作業(yè)都要求家長(cháng)簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長(cháng)能準確地了解孩子的學(xué)習情況，及時(shí)發(fā)現其不足，更有助于我們家校配合。但是有些家長(cháng)總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習內容，然后幫助他，出上幾道數學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習興趣。
3、培養學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的好習慣。
傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習素養，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習效率。每天一節數學(xué)課，短短40分鐘一定要好好把握。如果把握不好，回家是用2個(gè)小時(shí)也補不回來(lái)的。一年
級孩子比較好動(dòng)，上課難免要開(kāi)小差，老師經(jīng)常提醒，往往課上沒(méi)學(xué)會(huì )，回家還要補課，更嚴重的是養成了一種不良的上課習慣。所以，孩子回家后，家長(cháng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì )了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說(shuō)一遍當天的學(xué)習內容，同時(shí)也達到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(cháng)還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己，讓孩子當小老師的過(guò)程，也是復習鞏固的過(guò)程
4、計算是學(xué)習的一個(gè)重點(diǎn)。
本學(xué)期的兩部分內容都是進(jìn)一步學(xué)習計算的重要基礎，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達到正確，迅速。在課上我們主要是教授給孩子計算的方法和計算的技巧，教參規定20以?xún)鹊耐宋粶p是班內90℅以上學(xué)生達到每分鐘做10道，100道，10分鐘，最多錯7個(gè)。100以?xún)燃訙p法是班內90℅以上達到每分鐘做6道。10分鐘60道，最多錯9個(gè)。我們都知道計算能力的提高是需要一定量的練習和訓練才能達到高準確率和高速。這樣的標準，單靠學(xué)校這點(diǎn)時(shí)間是不行的，這就需要在家加強練習，可以說(shuō)現在我們孩子已經(jīng)呈現明顯的兩極化，課堂聽(tīng)算有很部分孩子跟不上，速度太慢，原因就是不熟練，那請家長(cháng)想一想馬上二年級我們就要學(xué)習萬(wàn)以?xún)葦档恼J識，乘法和簡(jiǎn)單的除法，我們的孩子能跟上嗎？這種現象要是繼續下去的話(huà)，對于孩子的自尊心，自信心的影響的很大的，孩子就是孩子，玩是他的天性，這是低年級孩子的特點(diǎn)，所以就得依靠您幫助引導好他，所以希望我們家長(cháng)能理解并加以重視。
5、在生活中學(xué)習數學(xué)，培養學(xué)生數學(xué)意識和思維。
這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)關(guān)于人民幣
人民幣需要孩子們掌握的內容是認識各種面值的人民幣，會(huì )各種面值人民幣之間的.換算，并且會(huì )簡(jiǎn)單的計算，主要掌握好課本上的這些內容，不用太復雜，我看很多試卷上有些題出的很難，大家可以選擇性的給孩子練練，這部分內容的輔導除了做相關(guān)練習外，還可以在家和孩子一起做購物的游戲，另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。
我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個(gè)年齡段的孩子有他這個(gè)年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長(cháng)能夠每天都跟著(zhù)輔導，現在辛苦一些，但只要現在孩子這些習慣形成了，有了良好的習慣，以后就會(huì )很省心。各位家長(cháng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們全體教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。真心感謝您一直以來(lái)對我工作地支持和幫助，在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望您能及時(shí)指出，謝謝大家！如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流，最后祝您工作順利，萬(wàn)事如意！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿5
各位家長(cháng)朋友：
大家好！
不知不覺(jué)，教咱們班的語(yǔ)文已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了，在過(guò)去的三個(gè)學(xué)期里，我和孩子們一起學(xué)習，一起游戲，有了困難大家一起想主意，有了成績(jì)一起分享，而且，在這個(gè)過(guò)程當中，孩子們學(xué)習語(yǔ)文的能力有了很大的提高，運用語(yǔ)文的能力也有提高。
但是，我想說(shuō)的是，學(xué)習語(yǔ)文就像燒開(kāi)水，不到100攝氏度是不會(huì )沸騰的，語(yǔ)文知識重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成績(jì)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著(zhù)家長(cháng)殷切的.希望和美好憧憬，作為語(yǔ)文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動(dòng)，將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè )�！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為學(xué)生們喜歡上我的課，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然。下面，對本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作向各位家長(cháng)匯報一下。
1、在今年的語(yǔ)文教學(xué)中，我主要采用單元整體推進(jìn)的模式。就是一個(gè)單元先做主題學(xué)習預習卡，讓學(xué)生從整體感知課文，與之同步的是背誦課文，這個(gè)背誦包括書(shū)上要求的，和我自己劃出需要孩子們積累的內容，而且每個(gè)孩子都要到我這里過(guò)關(guān)。課上還按難易程度，按小組內1、2、3、4號開(kāi)火車(chē)檢查背誦，而且通過(guò)的當場(chǎng)在后黑板畫(huà)五星。
2、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)語(yǔ)文誦讀》，今年我們已經(jīng)背誦了《滿(mǎn)江紅》《水調歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等30多篇古詩(shī)詞。
3、每學(xué)習一篇新課之前多是先聽(tīng)寫(xiě)，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預習的情況，又為鞏固生字，學(xué)習課文解決了生字難題。這一遍聽(tīng)寫(xiě)全對的肯定不多，然后第二節語(yǔ)文課接著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)，第三遍就是本單元學(xué)完之后再聽(tīng)寫(xiě)，三遍下來(lái)，再不過(guò)關(guān)的也就一兩個(gè)學(xué)生了。
4、每個(gè)單元做預習卡、復習卡，還根據單元主題做一份語(yǔ)文小報。
5、開(kāi)展閱讀。隨著(zhù)年級的升高，從本學(xué)期開(kāi)始，語(yǔ)文學(xué)習的難度增大了，尤其是對名著(zhù)的學(xué)習，本冊書(shū)有八個(gè)單元，其中有兩個(gè)單元專(zhuān)門(mén)是名著(zhù)學(xué)習，人物描寫(xiě)方法的學(xué)習，這就對學(xué)生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假要求學(xué)生必讀《水滸傳》《昆蟲(chóng)記》后，我們又讀了《三國演義》《老人與�！�，并且還利用語(yǔ)文課的時(shí)間觀(guān)看了電影《老人與�！贰峨u毛信》等電影，以提高學(xué)生的審美意識和鑒賞能力。
6、復習階段，利用教室內的電教手段，我給每個(gè)單元做兩張幻燈片，一是基礎知識復習的，二是形近字、多音字的，全班開(kāi)火車(chē)進(jìn)行復習。這樣一來(lái)，再做ab卷進(jìn)行測試的時(shí)候，孩子們的做題速度跟準確率都有了大幅度的提高。雖然老師辛苦一些，包括制作幻燈片啊，找題啊，但是，這樣一來(lái)，我相當于又重新備了一遍課，孩子們和我都感覺(jué)這種方法既節約了時(shí)間，又提高了效率。
7、訂書(shū)訂報情況。語(yǔ)文講究聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，讀書(shū)是積累�！镀匆魣蟆贰秲和膶W(xué)》等刊物我個(gè)人認為都要訂，一年十幾、二十幾塊錢(qián)，可是孩子收獲的確實(shí)無(wú)形的閱讀能力的提升啊，像咱們班的田文慧、湯汶霏兩位同學(xué)。很感謝家長(cháng)幫助孩子訂閱了《經(jīng)典閱讀》，七塊錢(qián)，我跟孩子說(shuō)就是少吃七只雪糕，我們就可以看一本書(shū)。各位家長(cháng)，給孩子花錢(qián)買(mǎi)書(shū)不吃虧，你那是在成就孩子的未來(lái)��！
8、暑假作業(yè)。
這冊語(yǔ)文我們開(kāi)始接觸到《史記》，放假伊始，每人必買(mǎi)《史記》，讀《史記》；重讀《三國演義》。
每個(gè)小組的1、2號背誦《論語(yǔ)》，有選擇地閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》。
每周末，每個(gè)小組到一個(gè)組員家集合，進(jìn)行讀書(shū)交流。
回頭看看我們的足跡，有收獲，也有教訓。語(yǔ)文成績(jì)的提高是厚積薄發(fā)，希望家長(cháng)一定要提醒幫助督促孩子們多讀書(shū)，多讀報，有了積累才會(huì )有成績(jì)的提高。有了家長(cháng)一如既往的支持，我相信孩子們的語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )節節提高。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿6
家長(cháng)朋友們：
早上好!送走了喜悅的XX，我們又迎來(lái)了奮進(jìn)的XX。首先給大家拜個(gè)晚年!祝大家虎年吉祥！
雖說(shuō)我帶這個(gè)班已經(jīng)半年多時(shí)間了，但今天和大家還是頭一次見(jiàn)面，我先談?wù)勎覍@個(gè)班的感覺(jué)，整體感覺(jué)，這個(gè)班孩子素質(zhì)比較好，差異不大，程度非常接近，雖然課上不太活躍，但接受知識較快，因為我去年也教的是五年級，知道孩子在哪些地方容易出錯，從我每次批改孩子們的作業(yè)時(shí)發(fā)現，都比我預想的要好得多，非常的不錯。課堂上，像我們班的...等同學(xué)總是激情似火，思維活躍，發(fā)言積極，給課堂注入了活力，還有一些學(xué)生雖不善張揚，但基本功扎實(shí)，知識掌握牢固，像我們班的...等他們同樣優(yōu)秀。還有....等態(tài)度非常認真，作業(yè)從不拖欠，一學(xué)期來(lái)也出現了一些進(jìn)步特別大的孩子，像...等，這和他們平時(shí)的表現是分不開(kāi)的。令我非常佩服的是我們班的.同學(xué)，這個(gè)孩子身體不是太好，請假次數多了一些，但是功課從不落下，作業(yè)工整干凈，準確率高，非常不容易，令我感動(dòng)的是我們班的光明濤，下課總是問(wèn)我：老師，你累不累，我給你捶背吧。還有我們班的數學(xué)天才...，平時(shí)默默無(wú)聞，但對于別人不會(huì )的題目，他總是一鳴驚人，一馬當先，只是字跡與成績(jì)成反比，還有...這幾個(gè)同學(xué)，是平時(shí)和我打交道最多的同學(xué)，他們頭腦靈活，一學(xué)就會(huì )，只是缺少一些學(xué)習的主動(dòng)性，只要能解決態(tài)度問(wèn)題，肯定會(huì )有新的突破，總之，和他們在一起，要斗智斗勇，辛苦著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，勞累著(zhù)，收獲著(zhù)。
“凡事預則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開(kāi)展的時(shí)候得以比較順利地進(jìn)行。教學(xué)工作亦是如此，那么本期的教學(xué)工作我主要圍繞以下幾點(diǎn)和大家做以交流。
在每次作業(yè)、考試中，我們總會(huì )遺憾地發(fā)現，許多學(xué)生解題錯誤的原因是沒(méi)有看清題目，沒(méi)有讀懂題目的意思。只要教師再把題目讀一讀，或者讓學(xué)生再重新做一次，他們就會(huì )做對了。于是，我們在分析錯題原因時(shí)，往往會(huì )給這些學(xué)生戴上粗心、馬虎的帽子。深入分析，是不是粗心、馬虎惹的禍呢?其實(shí)，在粗心、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題能力的薄弱。從學(xué)生看到題目到動(dòng)筆解題之間有一個(gè)非常重要的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程便是審題。審題是解決問(wèn)題的基礎和先導。審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的.能力，它需要以一定的知識水平為基礎，更需要有良好的讀題習慣、有效的思考方法為保證。這種能力的獲得并不是一蹴而就的，它需要有一個(gè)學(xué)習、積累、反思、鞏固、發(fā)展的長(cháng)期過(guò)程。在這方面，本期從以下做起，幫助學(xué)生逐漸養成良好的審題習慣，形成較強的審題能力。
讀題是培養審題能力的第一步，通過(guò)讀題，使學(xué)生明確題意，為進(jìn)一步思考作準備。教師在教學(xué)中要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對讀題的形式和要求做出明確的規定，如要做到默讀，要讀通句子、不漏字、不添字等。認真仔細，讀準。我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現，很多學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)經(jīng)常會(huì )用眼睛掃一遍，就急于動(dòng)筆了，因為他們感覺(jué)這是平時(shí)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，事實(shí)上題目并不是他們“經(jīng)驗”里的樣子，題目的意思已經(jīng)發(fā)生改變。例如有這樣一道題：有一個(gè)三角形的標志牌，要把它兩面刷漆，求刷漆的面積。一些同學(xué)一看題，只算了三角形的面積，其實(shí)還要乘二的。為了防止出現這樣的差錯，就要培養學(xué)生認真、嚴謹的讀題習慣。在平時(shí)的教學(xué)中要求學(xué)生做到“字字讀清楚、讀準確，詳細理解題目的意思，逐步提高讀題能力。 12
小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
很高興在這里又和你們相見(jiàn)，首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十七名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養成材也是家長(cháng)和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是讓各位家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(cháng)們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異�，F在，我趁這次難得機會(huì )就本學(xué)期的班級工作向各位家長(cháng)匯報：
一、認識五年級。
各位家長(cháng)都知道五年級是一個(gè)爬坡的年級，這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(cháng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì )發(fā)現：五年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著(zhù)學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么五年級的學(xué)生成績(jì)普遍偏低的主要原因。
二、匯報班級工作。
我們班共有四十七名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習積極努力，學(xué)習熱情高，關(guān)心集體。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)，共同監督！
�。ㄒ唬┢返路矫妫�
我應該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的`不足，偶爾也會(huì )有打架的現象出現，但這些都是孩子們貪玩好動(dòng)的本性，其實(shí)本質(zhì)都還是好的。如樂(lè )于助人的……等，對班工作盡職盡責的……同學(xué)。
�。ǘ⿲W(xué)習方面：
我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(cháng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著(zhù)基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別：
�。�1）表?yè)P學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)。xx等同學(xué)學(xué)習一直讓家長(cháng)和老師省心的，他們能?chē)栏褚笞约�，學(xué)習成績(jì)保持穩定，是班里同學(xué)學(xué)習的榜樣。
�。�2）表?yè)P經(jīng)過(guò)自身努力，取得進(jìn)步的同學(xué)：分別有xx。
�。�3）表?yè)P書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。
�。�4）當然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。例如：朱江燕、何俊汝同學(xué)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習成績(jì)雖然還能保持良好，但學(xué)習態(tài)度明顯退步了，鄔偉文和周源學(xué)兩位同學(xué)的學(xué)習態(tài)度還有待改進(jìn)，離不開(kāi)別人的督促。周飛連、黃澤群、謝偉梁、林躍堅、曾梓榮、陳錦裕、詹志康、蔡俊曉、霍銘健、朱偉津這些同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量較差，字體馬虎，有的作業(yè)本上總是涂的亂七八糟，曾經(jīng)數過(guò)鄔偉文的試卷，一張試卷糊了53處。而匡振康同學(xué)非常粗心，作業(yè)、試卷、錯別字、漏字的情況特別多。
三、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請家長(cháng)朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長(cháng)在家里為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習，特別是現在復習期間，最好讓學(xué)生全身心投入到復習中去。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(cháng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
3、正確對待學(xué)生考試成績(jì)，不以成績(jì)論英雄。的確，分數的多少，反映學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞，但我們更應理性地去分析卷面上的分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都不會(huì )，作為家長(cháng)應冷靜對待，關(guān)鍵是要靜下心來(lái)和孩子一道認真檢查試卷，幫助孩子查找問(wèn)題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。
4、注意培養孩子勞動(dòng)觀(guān)念。讓孩子在學(xué)習之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。
5、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集，交通繁忙，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲。另外，為了培養孩子的自主能力，也為了孩子的安全，懇請各位家長(cháng)在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度的行為，無(wú)疑是給孩子最好的無(wú)聲教育。
6、要特別需要講講的是關(guān)于課外閱讀方面，我班的很多學(xué)生都喜歡讀課外書(shū)這是很好的習慣�？墒乾F在我發(fā)現，有的學(xué)生看的課外書(shū)并不符合年齡特點(diǎn)，所以，我希望家長(cháng)多留意孩子們看的是什么課外書(shū)，買(mǎi)一些符合他們年齡特征的書(shū)籍。
最后，要說(shuō)說(shuō)的是關(guān)于校服的問(wèn)題，現在學(xué)校要求學(xué)生每天都穿校服回校，可是，有的學(xué)生卻總是會(huì )忘記或者說(shuō)校服沒(méi)干，那這點(diǎn)我希望家長(cháng)多留意，盡量每天都讓孩子穿校服回來(lái)。
謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
大家下午好!
我是本班的英語(yǔ)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習生活，珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習機會(huì )，爭取圓滿(mǎn)完成小學(xué)的學(xué)習任務(wù)，做一個(gè)合格加特長(cháng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )主要是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長(cháng)能夠參與到學(xué)生的短信管理之中。畢竟家長(cháng)是孩子的第一任老師，作為家長(cháng)一對一的短信要比我們面對幾十個(gè)孩子的短信效果更好。
一、匯報本班期中考試情況
本次測試的試題綜合性比較強，所以考試分數不高。我們應該清楚，分數只是一個(gè)參考，不要因為孩子的進(jìn)步而自滿(mǎn)，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看，還是有些孩子不夠細心，有些學(xué)習上暫時(shí)有困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長(cháng)配合老師分析孩子學(xué)習存在的問(wèn)題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)的方法。
二、近二個(gè)多月學(xué)生在校表現情況
1、上課認真，回答問(wèn)題積極的同學(xué)：
2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高，且書(shū)寫(xiě)認真的同學(xué)有：
3、積極問(wèn)老師題目的同學(xué)：
4、英語(yǔ)綜合素養比較高的同學(xué)：
三、本學(xué)期的教學(xué)計劃
12月份將進(jìn)入總復習。針對學(xué)生基礎差這一特點(diǎn)，準備從最基礎的知識開(kāi)始復習，課余重點(diǎn)輔導基礎較差的學(xué)生，讓他們能跟上復習的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復習的知識練習，目的是找出針對性的問(wèn)題;二是已經(jīng)復習的知識練習，目的是加深鞏固所復習的知識點(diǎn)，并考察是否過(guò)關(guān)。這就需要家長(cháng)囑咐孩子上課一定要用心聽(tīng)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(xiě)，加強對作業(yè)的監督，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現您孩子問(wèn)題所在的重要途徑，通過(guò)作業(yè)中出現的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的輔導。
四、給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議
1.多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學(xué)習，導致成績(jì)差，應該進(jìn)行適當的批評，但是孩子確實(shí)努力了，成績(jì)還不理想，應該給他信心，多鼓勵他，千萬(wàn)不要潑冷水，更不應該放棄。
2.依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現出來(lái)的學(xué)習動(dòng)態(tài)，特別是他的學(xué)習習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長(cháng)配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全，如沒(méi)有的話(huà)，督促他準備好。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線(xiàn)用尺畫(huà)，并標上題號，這樣在驗算檢查時(shí)只要在原來(lái)的`豎式上再算一遍，得數也不會(huì )抄錯。
3.平時(shí)應和孩子談?wù)勑�，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，英語(yǔ)上還有什么問(wèn)題，針對孩子學(xué)習情況，應及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通�？梢园l(fā)短信，打電話(huà)，也可以來(lái)學(xué)校面談。這樣老師也可以對癥下藥。
各位家長(cháng)，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習還有2個(gè)多月的時(shí)間,如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在英語(yǔ)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績(jì)。謝謝大家!小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)教師發(fā)言稿 篇各位家長(cháng)：
下午好!很高興又在這兒與大家見(jiàn)面了。時(shí)間過(guò)得很快，再過(guò)兩個(gè)月不到，我們六年級的孩子就要迎來(lái)小升初的畢業(yè)考試了。作為畢業(yè)班的英語(yǔ)老師，我覺(jué)得肩上的壓力很大，因為畢業(yè)考試對每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的，它關(guān)系到孩子升入初中后，新教師、新同學(xué)對他的一個(gè)最初的印象。所以，今天，和大家在這里一起探討如何讓孩子在最后的兩個(gè)月中，在英語(yǔ)學(xué)習上有所進(jìn)步，考到一個(gè)比較滿(mǎn)意的成績(jì)，我覺(jué)得是非常有必要的。
首先，給家長(cháng)們分析下六年級畢業(yè)考試，將要考查的內容。畢業(yè)考試和一般的期末考試不同，它要考的是三到六年級所有的內容，換句話(huà)說(shuō)就是要復習八本書(shū)，所以?xún)热葸�是很多的。雖然考試內容多，但教研員在出卷的時(shí)候，還是考慮到了大部分同學(xué)的學(xué)習情況，具體是這樣定考試標準的。
基礎分占試卷的75%，也就是說(shuō)如果將八本書(shū)上的單詞、句子都背出、默出了，會(huì )讀、會(huì )認單詞，考到75分是沒(méi)有問(wèn)題的。家長(cháng)也可以用這個(gè)標準來(lái)評判下您的孩子到底在學(xué)習上態(tài)度是否放端正了。就比如這次期中考試，我班75分以上的同學(xué)有個(gè)，這些孩子在平常的默寫(xiě)或者抽背中都是非常出色的，基本都能全對。而個(gè)別考試不及格的同學(xué)，家長(cháng)也可以看出，不是孩子智力高低的問(wèn)題，關(guān)鍵還是自身努力程度不夠，花的時(shí)間太少了，不然75分完全是可以拿到，至少及格應該來(lái)說(shuō)并不困難。
靈活運用占20%，因為畢竟是畢業(yè)考試，試卷的難度肯定大于平時(shí)的單元考或期末考，在基礎知識牢牢掌握的同時(shí)，對一些句型進(jìn)行修改，或者考查一些文章的閱讀。所以，在課堂上，我們都會(huì )在書(shū)本的基礎上，進(jìn)行拓展，并要求學(xué)生多開(kāi)動(dòng)腦筋，思考一些較難的問(wèn)題，這對于拿到這20分大大有幫助。
另外，還有5分，的確是比較難的題目，這五分也可以說(shuō)是拉開(kāi)差距的，所以家長(cháng)要求孩子考100分，99分，對孩子來(lái)說(shuō)也是比較難的。這次期中考試的試卷就比較靈活，我們班有位同學(xué)考到了95分以上，我還是很佩服的，說(shuō)明他們不僅學(xué)得扎實(shí)，而且善于動(dòng)腦。
在了解了試卷比分之后，接下來(lái)，我們就來(lái)分析下如何讓孩子在接下來(lái)的兩個(gè)月中有所提高。讓學(xué)得好的學(xué)生掌握更多語(yǔ)言知識技能，同樣可以在復習中讓那些學(xué)習落后的學(xué)生重拾一些信心。
首先，我的想法是做好基礎知識的復習工作�，F在課本上的內容還沒(méi)有結束，但是，我們已經(jīng)進(jìn)入了復習階段。在教授新課的同時(shí)，我會(huì )不斷地將以前學(xué)過(guò)的單詞和句子加到里面去。雖然，我參加工作的時(shí)間不長(cháng)，但我已經(jīng)教過(guò)了八本書(shū)中的六本，對于教材還是非常熟悉的，所以復習的內容應該來(lái)說(shuō)還是比較完整的。
除了課堂的復習，其實(shí)最重要的還是孩子自己在家里花時(shí)間讀和背。就像這個(gè)周末，我布置孩子回去將本冊書(shū)的單詞抄寫(xiě)一遍，星期一默寫(xiě)。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看電視，花點(diǎn)時(shí)間背背單詞和句子，好好復習。家長(cháng)也可以回去抽測下孩子背誦的情況。在今后的復習中，肯定每天都會(huì )布置孩子在家里讀和背，也希望家長(cháng)有空的時(shí)候關(guān)心下孩子有沒(méi)有在家里拿出英語(yǔ)書(shū)看一看，讀一讀，背一背。
第二，在基礎知識掌握較好的前提下有所提高。以前，我從未要求過(guò)學(xué)生買(mǎi)課外練習做，但這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我要求考試成績(jì)能達到75分以上的同學(xué)買(mǎi)一些課外練習做，因為英語(yǔ)是除了作業(yè)本和抄寫(xiě)本以外是沒(méi)有配套作業(yè)的。這些作業(yè)我們都在學(xué)校里完成了，也比較機械。說(shuō)句實(shí)話(huà)，好成績(jì)還是要多做多練做出來(lái)的。我們班有近二十位同學(xué)買(mǎi)了課外練習，買(mǎi)不到的我幫他們去平湖書(shū)店買(mǎi)了。做好以后，我都一本本批改了。批改這些作業(yè)花的功夫其實(shí)蠻大的，因為每本都不同，學(xué)生做一本，老師要做好幾本，但我想只要對孩子有所提高，我們辛苦點(diǎn)，還是值得的。
最后，在這里也想給家長(cháng)提點(diǎn)小建議。畢業(yè)考臨近，希望家長(cháng)們能多關(guān)心孩子的學(xué)習情況，有空多問(wèn)問(wèn)孩子最近默寫(xiě)的成績(jì)、模擬考試的成績(jì)，讓孩子覺(jué)得家長(cháng)對他們的學(xué)習還是很關(guān)注的。若有可能，家長(cháng)可以把前面三到五年級的英語(yǔ)書(shū)找出來(lái)，讓孩子在家里默默單詞和句子。懂英語(yǔ)的家長(cháng)可以幫孩子批改下，不懂的家長(cháng)也可以讓孩子把自己默寫(xiě)的本子帶到學(xué)校來(lái)，我來(lái)幫他們批改。平常學(xué)得好的孩子，家長(cháng)也可以督促他們做些課外練習，這樣對他們的學(xué)習提高是很有幫助的。
在此，感謝家長(cháng)認真地聆聽(tīng)，若有不當之處請家長(cháng)們指出。讓我們一起努力，爭取讓每個(gè)孩子在畢業(yè)考的時(shí)候取得自己滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意的成績(jì)。如果您對孩子的英語(yǔ)學(xué)習有什么建議，可以會(huì )后跟我討論。謝謝!
小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿9
各位家長(cháng)，你們好！
很多家長(cháng)已經(jīng)對我很熟悉，我是這個(gè)班新來(lái)的語(yǔ)文老師段瑞香，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我就和你們的孩子一起學(xué)習、生活，同時(shí)和您也將成為朋友，希望我們能夠相處得愉快。
看著(zhù)孩子一年年長(cháng)大，我想您除了為孩子的成長(cháng)感到喜悅，也會(huì )有更多的憂(yōu)慮：孩子不愛(ài)學(xué)習怎么辦？孩子成績(jì)不好怎么辦？孩子任性不服家長(cháng)管教怎么辦？……這么一系列的問(wèn)題一定讓您大傷腦筋。我很理解你們的心情，所以要告訴你們，我們的心情和您一樣，看到孩子健康成長(cháng)就是我們最快樂(lè )的事。
現在我就班上的情況來(lái)談一談。期中考試成績(jì)我想各位家長(cháng)已經(jīng)知道了，成績(jì)很不理想。說(shuō)到成績(jì)，分數的確是不理想，但是，我還是要說(shuō)，其實(shí)，孩子們在這個(gè)學(xué)期真的進(jìn)步很大。四年級的語(yǔ)文，逐漸在向高年級過(guò)渡。尤其是閱讀和作文尤其顯得重要。所以這學(xué)期我重點(diǎn)抓了孩子們的閱讀和作文。但我在班上做過(guò)調查，全班50個(gè)人，能在家經(jīng)�？凑n外書(shū)的同學(xué)只有這幾個(gè)：李嘉怡、臧佳琪、劉碩、高寧。按照教學(xué)大綱的規定，四年級學(xué)生課外閱讀量不少于40萬(wàn)字，可我們的孩子除了課本，幾乎沒(méi)有課外閱讀，所以本學(xué)期我讓孩子們在讀課外閱讀的時(shí)候畫(huà)出好詞好句，并寫(xiě)一寫(xiě)感受。其實(shí)就是為了督促孩子讀書(shū)，作為一種檢查的手段。其二，四年級作文和閱讀占百分之七十，所以讓孩子寫(xiě)好作文，提高閱讀能力尤為重要。
接下來(lái)，我向大家匯報一下這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在各個(gè)方面有進(jìn)步的學(xué)生的名單，讓大家了解一下孩子們在校的情況：
大部分孩子在學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度上很好，多數學(xué)生能認真完成老師布置的作業(yè)，只有少數學(xué)生作業(yè)糊弄，希望咱們家長(cháng)在家能督促一下。高鑫、劉哲彤、金在赫、劉佳鑫、李俊龍、孫強、高叢、高文豪、王炎。
作文方面：
閱讀方面：
寫(xiě)字方面：
接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)習的要求。語(yǔ)文主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能
力。孩子已經(jīng)上四年級了， 相比以前的年級，閱讀知識增多，作文的難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應，再加上沒(méi)有好的學(xué)習習慣和學(xué)習基礎，這樣也就很容易出現兩極分化。借此機會(huì )呢，我就把我個(gè)人的在語(yǔ)文方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下。
“聽(tīng)”不僅指認真聽(tīng)老師的講課，包括認真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽(tīng)別人發(fā)言。
現在的孩子都會(huì )“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長(cháng)可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓練說(shuō)話(huà)的好機會(huì )，最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課標指出，到四年級結束，孩子的閱 讀量為300萬(wàn)字�，F在我要求孩子每天都要堅持讀書(shū)，至少短短的`文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定不一樣，至少讀了一篇文章應該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的，所以我希望各位家長(cháng)每天一定要監督孩子讀書(shū)，至少每天要讀15分鐘。
我發(fā)現，班上多孩子很喜歡讀書(shū)，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。
在重視語(yǔ)文基礎知識學(xué)習的同時(shí)，我重點(diǎn)訓練學(xué)生的三個(gè)方面：
1、自學(xué)能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文，認識沒(méi)有教過(guò)的新字與新詞，新教材對每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中，自 學(xué)能力得到了培養。在學(xué)習新之前要求學(xué)生做好預習工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節號。
2、閱讀習慣：語(yǔ)文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長(cháng)養成監督孩子讀書(shū)的習慣。一個(gè)孩子，今天少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么變化，明天少讀一頁(yè)也看不出，可是天天過(guò)去，日積月累，孩子的差距就拉開(kāi)了。分數贏(yíng)得的是一時(shí)，而讀書(shū)贏(yíng)得的是一世。我們在語(yǔ)文興趣課上將滲透一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)、古詩(shī) 等方面的知識，孩子們對這些方面的語(yǔ)文知識還是比較感興趣的。
3、寫(xiě)作：有一定的閱讀積累，我們再來(lái)談?wù)剬?xiě)作，課堂上我們也十分注意孩子說(shuō)話(huà)能力的培養，這學(xué)期我們準備嘗試寫(xiě)循環(huán)日記。要求學(xué)生觀(guān)察生活，記
錄自己的各種發(fā)現，記錄的過(guò)程就是一個(gè)訓練寫(xiě)作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺(jué)中學(xué)習寫(xiě)作文的。
我希望各位家長(cháng)有問(wèn)題要及時(shí)和我們進(jìn)行交流，當然，我也希望家長(cháng)朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個(gè)方面：
1、該背的課文、要求會(huì )寫(xiě)的字一定要熟練。請各位家長(cháng)每周都要檢查孩子的背書(shū)情況，聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字。
2、多讀書(shū)。想學(xué)好語(yǔ)文必須要多讀書(shū)，不僅包括語(yǔ)文書(shū)，更為重要的是多讀課外書(shū)，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫(xiě)作能力，增長(cháng)孩子的見(jiàn)識。孩子讀完課外書(shū)以后，可以讓孩子用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)，他有什么收獲，這樣可以培養孩子的理解能力。
3、勤練字。字是門(mén)面，想寫(xiě)一手好字是要付出努力的。我們每天都布置一定的練字任務(wù)，所以希望咱們家長(cháng)能配合老師，讓孩子在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)也能養成認真的習慣，日積月累，孩子的字自然也就有了進(jìn)步。
4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時(shí)掌握孩子在學(xué)校和家里的表現情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點(diǎn)和不足。
最后送給家長(cháng)四句話(huà)，希望和大家共同學(xué)習：
第一句話(huà)：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。根據孩子的性格特點(diǎn)去引導孩子。
第二句話(huà)：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習，我們要學(xué)會(huì )欣賞孩子、傾聽(tīng)孩子，不能用大人眼光來(lái)看孩子。
第三句話(huà)：教育孩子要言傳身教。孩子是家長(cháng)的鏡子，只有您認真對待孩子的學(xué)習，他才會(huì )重視。
第四句話(huà)：教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。細節決定教育的成敗。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
你們好！今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z(yǔ)文教學(xué)，我非常高興，對你們的到來(lái)我表示衷心的感謝。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛(ài)，他們會(huì )感到無(wú)比驕傲、幸福。
這次家長(cháng)會(huì )的主要目的是想借期中考試，與各位家長(cháng)朋友交流孩子近期的表現，加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通。作為二二班的語(yǔ)文老師，接下來(lái)我主要就孩子的語(yǔ)文學(xué)習情況跟各位家長(cháng)交流。
首先說(shuō)一下期中考試情況：本次期中考試試卷有些難度，大多數孩子考出了自己平時(shí)的水平，有些孩子還有待提高。這次考試100分的1人，90分以上的31人，80分以上的41人，平均分88.1分。學(xué)生失分主要有以下原因：
1、拼音字母掌握不牢，這部分內容我們在一年級都已經(jīng)學(xué)過(guò)，現在是結合大寫(xiě)字母教會(huì )孩子查字典。
2、做題太慢，邊做邊玩，考試時(shí)不夠專(zhuān)注，沒(méi)能夠認真檢查。甚至出現漏做題的現象。
3、審題不清，有的孩子沒(méi)有讀懂題目就做了。比如請在正確的讀音下畫(huà)橫線(xiàn)，結果有些孩子畫(huà)對號。題雖然選對了，但不按題目要求做題，所以不得能分。請各位家長(cháng)可以從以上3個(gè)方面督促孩子。這次考試反映出一些問(wèn)題：
1、有的孩子基礎不扎實(shí)，該背的課文不會(huì )背。
2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學(xué)習方式有問(wèn)題，是臨考心理欠佳，還是其他別的原因，這也需要我們具體分析才是。
從二年級這學(xué)期開(kāi)始，幾乎每一張測驗卷上都有閱讀理解和寫(xiě)作的題目，而且占分較大。這就有了兩極分化的情況出現。其實(shí)這次的語(yǔ)文期中檢測，其中一些題目難度確實(shí)較大，但正確率也不低。再者，我覺(jué)得也要正確的看待分數，不能光看絕對值。要怎么看？一個(gè)要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分�？赡苓@一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實(shí)含金量還高于上一次。還有一個(gè)要看看他錯的原因。如果是已掌握的知識，因為粗心扣分了，就該批評。如果確實(shí)題目難度較大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評職責，坐下來(lái)和他講解、分析更有好處。
接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)習的要求。語(yǔ)文主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力。二年級的語(yǔ)文學(xué)習已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應，再加上沒(méi)有好的學(xué)習習慣和學(xué)習基礎，這樣也就很容易出現兩極分化。借此機會(huì )呢，我就把我個(gè)人的在語(yǔ)文方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下。
“聽(tīng)”不僅指認真聽(tīng)老師的講課，包括認真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽(tīng)別人發(fā)言。
現在的孩子都會(huì )“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長(cháng)可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也 是訓練說(shuō)話(huà)的好機會(huì )，最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課標指出，到二年級結束，孩子的閱 讀量為5萬(wàn)字�，F在我要求孩子每天都保持讀書(shū)，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍 的感覺(jué)肯定不一樣，至少讀了一篇文章應該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的，所以我希望各位家長(cháng)給孩子購買(mǎi)一些適合這個(gè)年齡段的圖書(shū)，讓他們帶到學(xué)校換著(zhù)看。
我發(fā)現，班上多孩子很喜歡讀書(shū)，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應指導其讀出感情，這樣閱讀效果會(huì )更好。 在重視語(yǔ)文基礎知識學(xué)習的同時(shí)，我重點(diǎn)訓練學(xué)生的三個(gè)方面：
1、自學(xué)能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文，認識沒(méi)有教過(guò)的新字與新詞，新教材對每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中，自 學(xué)能力得到了培養。在學(xué)習新之前要求學(xué)生做好預習工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節號。
2、閱讀習慣：語(yǔ)文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長(cháng)養成給孩子買(mǎi)“好”書(shū)的習慣。一個(gè)孩子，今天少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么變化，明天 少讀一頁(yè)也看不出，可是天天過(guò)去，日積月累，孩子的差距就拉開(kāi)了。分數贏(yíng)得的是一時(shí)，而讀書(shū)贏(yíng)得的是一世。我們在語(yǔ)文興趣課上將滲透一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)、古詩(shī) 等方面的知識，孩子們對這些方面的語(yǔ)文知識還是比較感興趣的。
3、寫(xiě)作：有一定的閱讀積累，我們再來(lái)談?wù)剬?xiě)話(huà)，課堂上我們也十分注意孩子說(shuō)話(huà)能力的培養，這學(xué)期我們準備嘗試寫(xiě)日記。要求學(xué)生觀(guān)察生活，記 錄自己的.各種發(fā)現，記錄的過(guò)程就是一個(gè)訓練寫(xiě)作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺(jué)中學(xué)習寫(xiě)作文的。關(guān)于日記，我們老師和家長(cháng)要做的，是點(diǎn)燃孩子表達的需要—— 這是一粒種，每個(gè)人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長(cháng)。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種 子，有待于我們去喚醒。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是 指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵 中，便學(xué)會(huì )自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
我希望各位家長(cháng)有問(wèn)題要及時(shí)和我們進(jìn)行交流，當然，我也希望家長(cháng)朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個(gè)方面：
1、該背的課文、要求會(huì )寫(xiě)的字一定要熟練。二年級字詞教學(xué)是
重點(diǎn)，請各位家長(cháng)每周都要檢查孩子的背書(shū)情況，聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字。
2、多讀書(shū)。想學(xué)好語(yǔ)文必須要多讀書(shū)，不僅包括語(yǔ)文書(shū)，更為重要的是多讀課外書(shū)，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫(xiě)作能力，增長(cháng)孩子的見(jiàn)識。孩子讀完課外書(shū)以后，可以讓孩子用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)，他有什么收獲，這樣可以培養孩子的理解能力。
3、勤練字。字是門(mén)面，想寫(xiě)一手好字是要付出努力的。我們 每天都要求孩子練一行字，但是有的孩子態(tài)度不認真，尤其是周
末，甚至出現不練字的現象。
4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時(shí)掌握孩子在學(xué)校和家里的表現情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點(diǎn)和不足。
最后送給家長(cháng)四句話(huà)，希望和大家共同學(xué)習：
第一句話(huà)：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。根據孩子的性格特點(diǎn)去引導孩子。
第二句話(huà)：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習，我們要學(xué)會(huì )欣賞孩子、傾聽(tīng)孩子，不能用大人眼光來(lái)看孩子。
第三句話(huà)：教育孩子要言傳身教。孩子是家長(cháng)的鏡子，只有您認真對待孩子的學(xué)習，他才會(huì )重視。
第四句話(huà)：教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。細節決定教育的成敗。
三、重視習慣培養。
習慣比智商更重要。（責任 能力 智商）心理專(zhuān)家：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。小學(xué)重在習慣養成，而一二年級是習慣養成的關(guān)鍵時(shí)間。
1、 課前預習習慣 預習要求： 標 讀 畫(huà)
2、 注意力集中習慣 上課思想開(kāi)小差、分神、小動(dòng)作多、坐不住，這樣的孩子要想提高成績(jì)，那將是很困難的。
3、 知錯就改的習慣（訂正）
4、 專(zhuān)心作業(yè)習慣 （擺弄小東西 喝水 吃東西 看電視 聽(tīng)歌）
5、 不懂就問(wèn)的習慣 （學(xué)問(wèn) 欠缺多 對今后學(xué)習不利）
習慣養成既需要老師，更需要家長(cháng)幫助。家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。 其實(shí),我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心的。（一二年級扶著(zhù)走，有了以后就省心了）
四、培養好習慣 給家長(cháng)的建議
第 一，讓孩子從寫(xiě)好每個(gè)字開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)文。孩子一階段語(yǔ)文學(xué)習的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現，我們班級中語(yǔ)文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫(xiě)得相當 認真。字寫(xiě)得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來(lái)學(xué)習。因此，我希望我們的家長(cháng)可以經(jīng)�？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和 孩子交流一下，讓孩子認真寫(xiě)好每個(gè)字，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習。
第 二，要重視孩子語(yǔ)文基礎知識的掌握情況。語(yǔ)文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：生字詞語(yǔ)，成 語(yǔ)，要背誦積累的古詩(shī)、課文片斷等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知 識。我們班有很多男孩子就存在著(zhù)這樣的現象，因此，作為家長(cháng)，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。 家長(cháng)在孩子學(xué)習中不是主角，而是勤勞的督促者。很多家長(cháng)發(fā)愁地說(shuō)不知孩子在堂上的學(xué)習怎樣，或者自己不懂 無(wú)法教孩子，其實(shí)，作為家長(cháng)，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫(huà)，這些都是孩子認真學(xué)習的依據�；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內容，給他進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)字詞。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！你們能抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，我真是非常感謝，可見(jiàn)你們對孩子的學(xué)習是多么重視。各位家長(cháng)朋友們這么有心，我真是感到非常欣慰。
家長(cháng)會(huì )并不是聽(tīng)我在做報告，我只不過(guò)是向在座的各位家長(cháng)朋友們匯報孩子從開(kāi)學(xué)到現在在校的情況，以便于我們老師與家長(cháng)，學(xué)校和家庭都能更好地教育孩子，我們的目的就只有一個(gè)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了這個(gè)目標，我們才走到一塊兒來(lái)。
這學(xué)期，為了讓孩子們愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，我讓每個(gè)孩子捐一本到兩本的書(shū)，在班里輪流著(zhù)閱讀，目的是培養學(xué)生讀書(shū)的習慣，應該說(shuō)，這個(gè)方法不錯，好多學(xué)生都喜歡，但是我發(fā)現有一個(gè)不好的現象：不少學(xué)生喜歡看一些垃圾書(shū)。什么是垃圾書(shū)呢？就是一種小小的漫畫(huà)書(shū)之類(lèi)的，里面的內容沒(méi)有意義，這類(lèi)書(shū)日本版的較多，很多內容是不健康的，所以請各位家長(cháng)多關(guān)注一下自己的孩子，自己的孩子愛(ài)讀書(shū)是好事，但千萬(wàn)不要看對自己不利的書(shū)。另外，我讓學(xué)生每一個(gè)周讀10篇作文，并把一篇優(yōu)秀的作文背下來(lái)，每周寫(xiě)1篇周記。這樣做一方面也鍛煉孩子說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)能力，并讓家長(cháng)在日記本上簽名。這樣做主要的是家、校能起配合作用，共同督促孩子的學(xué)習。有些家長(cháng)做得很好，每個(gè)星期下面都有家長(cháng)的簽名，而有些家長(cháng)，可能由于工作忙或者還沒(méi)有引起重視，連簽個(gè)名也懶了。有一些家長(cháng)平時(shí)不關(guān)注自己孩子的學(xué)習，往往是到了考試時(shí)，孩子考得不好了，才想起跟老師這樣說(shuō)：“老師呀，我的小孩怎么越學(xué)越落后了？”你們有沒(méi)有想過(guò)，平時(shí)你關(guān)心孩子的學(xué)習了沒(méi)有？有沒(méi)有做到一個(gè)禮拜最少有兩次打開(kāi)自己孩子的作業(yè)？有一些家長(cháng)們有這樣錯誤的想法：孩子學(xué)習的事情是老師的事情，跟自己沒(méi)有關(guān)。當然這是個(gè)別現象，我也不是批評這些家長(cháng)，而是希望家長(cháng)們要糾正這樣錯誤的想法。有些家長(cháng)會(huì )說(shuō)：“老師呀，現在小孩子的作業(yè)挺深的，我想教他，可是我也不懂呀！”這些情況是有的，家長(cháng)不懂一點(diǎn)都不奇怪。我們當老師的，每天看教案，在教學(xué)的過(guò)程中也有不懂的，何況是家長(cháng)呢？在學(xué)習上你沒(méi)有做到具體的指導，那你可以在和孩子談心中去了解他呀。四年級的學(xué)生，基本上都是在10歲左右這個(gè)年齡。我們應該如何去關(guān)愛(ài)我們的孩子呢？平日里爸爸、媽媽們很忙，而這個(gè)時(shí)期的孩子正是要定型的時(shí)期，我們除了要關(guān)心他們的學(xué)習外，還要關(guān)心他的思想動(dòng)態(tài)！我不知各位家長(cháng)朋友們悉心關(guān)心孩子嗎？你們是否每天利用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子在校的學(xué)習、生活情況？哪怕是利用飯前或飯后的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了解也好。你們可以這樣問(wèn)：“你最喜歡哪位老師？為什么？”“在學(xué)校里，你和誰(shuí)最要好？”“今天在學(xué)校里，你最高興的事是什么？”類(lèi)似這樣的話(huà)。我覺(jué)得這么做，一可以了解孩子在校的情況，二可以促進(jìn)孩子與大人之間的'感情交流，增加孩子與父母的親情，三可以鍛煉孩子的口語(yǔ)表達能力。但是，我不知道在座的各位家長(cháng)是否有這樣常與自己的孩子交流？
俗話(huà)說(shuō)，一分耕耘，一分收獲。孩子成績(jì)好不好，家長(cháng)和老師都有責任。我們這個(gè)四（2）班，學(xué)生人數是73個(gè)。老師要面對的是73個(gè)孩子，要教育的是73個(gè)孩子，73個(gè)不同個(gè)性的孩子，在一天滿(mǎn)滿(mǎn)當當的學(xué)習中，我們語(yǔ)、數兩位老師每人也只能占兩、三節課，或更多些，老師與孩子的交流也旨在于課堂上，孩子的表現如何也只體現在課堂與作業(yè)上，而家庭的作業(yè)是在于復習鞏固，這就應該由家長(cháng)朋友們來(lái)關(guān)心關(guān)心了，老師是無(wú)法伸手涉及每個(gè)孩子在家中的表現了，那只能通過(guò)孩子簡(jiǎn)單的只言片語(yǔ)來(lái)互相了解，促進(jìn)孩子的學(xué)習了。我也只能第二天檢查孩子的作業(yè)、背誦，去發(fā)現孩子有沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)，但在背誦這項積累知識的作業(yè)中，孩子們完成得不是很好，當晚的背誦往往第二天背不熟，或不會(huì )背！我也曾經(jīng)讓學(xué)生讓家長(cháng)在會(huì )背的課文上簽個(gè)名，目的是想讓家長(cháng)在家里督促孩子讀書(shū)背書(shū)。因為僅靠一兩個(gè)早讀的時(shí)間是遠遠不夠的。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng):
大家好！
我是五(1）班的班主任，任教五（1）班的英語(yǔ)。首先，我代表五（1）班所有任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持。同時(shí)我代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(cháng)會(huì )更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁。
今天我想跟各位家長(cháng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問(wèn)題：
一．班級基本情況：
本班有學(xué)生56人，大多數學(xué)生都是比較乖巧、聽(tīng)話(huà)的，特別是班干部，他們都能以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)。還有一些有特長(cháng)的同學(xué)，如王梓豪、葉福成等能為班級出好每一期的黑板報 。孩子們的這些貢獻和家長(cháng)的教育和支持都是分不開(kāi)的'，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時(shí)間內無(wú)法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時(shí)間會(huì )驗證一切！
接著(zhù)，我們再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習成績(jì)吧！這可能是家長(cháng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果卻不太令人滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對待學(xué)習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(cháng)配合 要讓孩子學(xué)的好，我們就要協(xié)調一致，為此我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議供你參考：
1、首先要讓孩子形成有規律的作息時(shí)間。幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)休息，什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，形成有規律的作息時(shí)間，對孩子以后的發(fā)展會(huì )有很大幫助的。
2、給孩子創(chuàng )設安靜的、有利于學(xué)習的環(huán)境。孩子這邊寫(xiě)作業(yè)，那邊電視哇哇叫，麻將戳的叮當響，那孩子能安心寫(xiě)作業(yè)嗎？ 3、在看電視的問(wèn)題上，要給孩子把把關(guān)�？措娨暤臅r(shí)間要把關(guān)，我們不是要求孩子一點(diǎn)電視也不看，但對看的節目要有所選擇。什么武打、愛(ài)情、兇殺的一些節目對孩子沒(méi)有好處，有的甚至有害。但有些節目很好的，比如：開(kāi)心辭典、道德觀(guān)察、走進(jìn)科學(xué)等這些節目都是很好的節目。當然也要家長(cháng)做出點(diǎn)犧牲了，要么把電視放到孩子寫(xiě)作業(yè)以外的房間，要么把音量放低點(diǎn)。 4、不要結伴寫(xiě)作業(yè)。像數學(xué)，抄個(gè)算式得數，老師一看都對，其實(shí)什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，一點(diǎn)用都沒(méi)有。再有，就是家長(cháng)最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，現在的題有點(diǎn)難，不會(huì )做了，但是孩子寫(xiě)的清楚不清楚，對勾多還是叉多總能看出來(lái)吧。一看清清楚楚的那就是認真做了，一看亂七八糟的那就是不用心做了，那可就要管管了。經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習的事，將來(lái)的事，學(xué)校的事，孩子會(huì )感覺(jué)到我們家長(cháng)對他的關(guān)心，這對于孩子來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習的動(dòng)力。咱們抓孩子的學(xué)習要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分數低，就一頓狂風(fēng)暴雨，過(guò)后又不管了。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿13
尊敬的老師，家長(cháng)：
你們好！
這周五，天氣雖不咋樣，天上仍飄著(zhù)零星的小雨。但是家長(cháng)們的心是火熱的，一個(gè)個(gè)趕腳似的來(lái)參加兒子的家長(cháng)會(huì )。當晚教學(xué)樓五樓會(huì )議廳人頭攢動(dòng)。為時(shí)兩小時(shí)的講座，如白駒過(guò)隙，我細細聆聽(tīng)，講座深入淺出，滲透人心，讓人受益匪淺。
一、孩子要有“自律”意識。
作為一位母親，我希望兒子健康的成長(cháng)，輕松的學(xué)習，成績(jì)棒棒噠�？墒呛芏鄷r(shí)候，孩子的一些習慣、一些出奇的做事態(tài)度，令人不敢恭維，有時(shí)甚至都快控制不住自己的脾氣啦，隨時(shí)如洪水決堤般飛瀉而出。那天，專(zhuān)家的這么一句話(huà)：“讓孩子學(xué)會(huì )為自己買(mǎi)單，學(xué)會(huì )管理自己的情緒、學(xué)習�！迸�，我的孩子沒(méi)有自律意識。有時(shí)會(huì )異想天開(kāi)地說(shuō)：“這樣的講座在學(xué)齡前學(xué)習到，那就該好了！”教育孩子，就猶如農民種莊稼，光靠愛(ài)不行，只有懂得種莊稼之道，才有好收成。
教育孩子也是一樣的，只有懂得引導好孩子才會(huì )有好的未來(lái)。我的孩子寫(xiě)作業(yè)有點(diǎn)拖拉，有時(shí)半小時(shí)應該完成的作業(yè)，要拖到一個(gè)小時(shí)。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都已排隊走出校門(mén)，他還在不緊不慢地收拾書(shū)包。我們也意識到了，孩子的自律比較弱，雖然回想起來(lái)真是后悔莫及��！我和他爸趕緊學(xué)習起來(lái)，買(mǎi)來(lái)書(shū)籍看，出去聽(tīng)講座。
今天我們的專(zhuān)家也一直強調自律的重要性。我們一直再努力，孩子一天一天地在改變，在成長(cháng)。在家作業(yè)提速啦，雖字不咋樣。自己能整理書(shū)包，每天整整齊齊的；自己能獨立上學(xué)等。雖然孩子的身上還有很多不足，我想：孩子是父母的影子，我的教育意識改變了，從細節抓起，改變自己，改變孩子，讓其養成良好的.習慣，我的孩子會(huì )越來(lái)越棒的。
二、好關(guān)系勝過(guò)好教育
教育孩子就像牽著(zhù)一只蝸牛在散步，耐心地陪伴孩子一起度過(guò)孩提時(shí)光和青蔥的歲月。陳鶯老師的一句話(huà)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我頓時(shí)醍醐灌頂，和孩子融洽相處很重要，特別到了五六年級“好關(guān)系勝過(guò)好教育”，陳鶯老師說(shuō)的在理。孩子大了，有了自己的想法，自己的秘密。有時(shí)，我會(huì )問(wèn)孩子：“今天在學(xué)校玩得開(kāi)心嗎？有好玩的事情跟我分享嗎？”他頭也不會(huì )地說(shuō)：“不告訴你，這是我的秘密�！�
嘿，無(wú)語(yǔ)！就像陳鶯老師說(shuō)的，我和孩子之間還有一定距離，還沒(méi)走進(jìn)他的心靈，如果平時(shí)以朋友的方式來(lái)相處，就會(huì )聆聽(tīng)到他的秘密。在家要有平等意識；孩子在說(shuō)話(huà)時(shí)，我們要認真傾聽(tīng)，而不是敷衍；不管大事還是小事，讓孩子參與一起商討；出現問(wèn)題有正對性地、充分地交流。我想：以朋友的方式來(lái)相處，我的孩子肯定會(huì )敞開(kāi)心扉，愿意讓我參與他的生長(cháng)過(guò)程中的每一站。
教育即生長(cháng)。在孩子的成長(cháng)路上，我們要陪伴、要引導、要無(wú)時(shí)地喚醒孩子。家庭教育決定孩子的未來(lái)，我要學(xué)會(huì )自我教育、自我修行。從此刻起，改變孩子，先改變我和他爸開(kāi)始。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿14
各位家長(cháng)：
大家好！
首先向各位家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，你的到來(lái)就是對我們健康路小學(xué)的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習、生活、成長(cháng)，我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。
孩子們在成績(jì)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的情況，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。
一、向各位家長(cháng)通報近期學(xué)生在學(xué)習中的優(yōu)秀表現和活動(dòng)中的突出事例：
1、在各科學(xué)習中
朗讀水平較好的同學(xué)有：李佳禎、成秀芝、孔瑤瑤等，有進(jìn)步的是李幸玲、孔令婷等。
上課積極發(fā)言的有：安京莉、凌雁飛、馬喻童等。
作文突出的有：李佳禎、成騰飛等。
各科成績(jì)進(jìn)步較快的有郭坤瑞、馬喻童等。
2、在各項班級活動(dòng)中
表現突出的同學(xué)有：認真負責的小領(lǐng)導李佳禎、成鑫宇；充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè )于分享的.馬二娜；任勞任怨、四處奔波的王瀟偉；勇于嘗試、挑戰困難的茹雅芳等。
看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是李佳禎、成鑫宇、李幸玲等同學(xué)，利用大家休息的時(shí)間完成的。
二、對期中測查情況進(jìn)行一下總結：
從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，極大部分學(xué)生學(xué)習還是不錯的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問(wèn)題是：一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺，回答問(wèn)題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如李麗麗同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味。還有那些學(xué)習不自覺(jué)，從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白如：吉勁柯、田壯志等。
分析問(wèn)題的原因：學(xué)習不自覺(jué)，看課外書(shū)缺少，知識積累不夠豐富，有些家長(cháng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習等。
三、家校協(xié)同要求
六年級面臨著(zhù)畢業(yè)考試相信家長(cháng)都會(huì )十分關(guān)注孩子的成長(cháng)，關(guān)注孩子的學(xué)習情況，都希望孩子們能以?xún)?yōu)秀的成績(jì)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習自覺(jué)性，孩子們一定會(huì )獲得令人滿(mǎn)意的成績(jì)，想請家長(cháng)協(xié)同做好以下工作：
1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正教育。
良好的家庭教育會(huì )使孩子養成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣—————榜樣的力量是無(wú)窮的。
2、要重視孩子的書(shū)寫(xiě)，發(fā)現雙休日作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，要讓他（她）重寫(xiě)，要培養孩子良好的書(shū)寫(xiě)習慣，如：馬喻童、王寬寬、郭坤瑞等。
3、要引導孩子多閱讀課外書(shū)。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書(shū)籍。
通過(guò)課外閱讀，可以使中小學(xué)生開(kāi)拓視野，提高動(dòng)手能力，調劑枯燥乏味的課堂學(xué)習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
4、要善于抓住生活中的點(diǎn)滴小事，無(wú)論事情的結果好壞，只要是孩子的獨立行為結果，就要鼓勵孩子敢作敢當，不要逃避責任，應該勇于承擔后果，家長(cháng)不應替他承擔一切，以免淡漠孩子的責任感。
5、關(guān)注學(xué)生的安全教育，平時(shí)多用心提示室內室外、外出游玩、季節性安全問(wèn)題，如：行走安全、煤氣中毒、自我防護等，多給學(xué)生一些關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生有更強的安全意識
6、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這非常重要。即當他驕傲時(shí)，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著(zhù)你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時(shí)，您一定要幫他一起分析問(wèn)題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬(wàn)不要過(guò)分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。
尊敬的家長(cháng)們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個(gè)目標“一切為了孩子”而努力。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天我們相聚一堂，感謝大家在百忙之中參加這次家長(cháng)會(huì )，在此，我代表我們小學(xué)全體師生對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對大家多年來(lái)對我校給予的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
在今天的家長(cháng)會(huì )上，我想和大家談一談以下幾方面的內容：
一、本學(xué)期我校工作匯報
20xx年我們學(xué)校的整體面貌發(fā)生了巨大的變化，現在，寬敞明亮的新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用，學(xué)生在干凈漂亮的教室里安心上課。每個(gè)班級配備了價(jià)值兩萬(wàn)多元的電子白板，學(xué)校的硬件建設達到了先進(jìn)水平。所有的課桌凳煥然一新，餐廳建設也即將完工，新餐廳將于暑假后正式使用。我們的學(xué)校和城里學(xué)校一樣，干凈美麗整潔，為您的孩子提供了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境！
各位家長(cháng)，我們學(xué)校不斷發(fā)展壯大，現有18個(gè)教學(xué)班，1000多名學(xué)生。我校共有在崗教師50多人，其中在市級以上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎的教師達十幾人，教師學(xué)歷達標率100%。其中大專(zhuān)以上的占88%。
學(xué)校教師吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻，我們的教師是最樸實(shí)、最敬業(yè)的。
本學(xué)期，我們開(kāi)展了特色教育活動(dòng)，讓每個(gè)孩子盡情地享受學(xué)習、享受運動(dòng)、享受快樂(lè )，讓每一個(gè)孩子的夢(mèng)想飛揚！
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐厚師生的文化底蘊
“書(shū)香校園”是我校的辦學(xué)特色，為了構建書(shū)香校園，提高學(xué)校文化品位，我校于4月17日開(kāi)展了以“春天送你一首詩(shī)”為主題的詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，提升了學(xué)生的古典文化素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展！
在讀書(shū)節期間我校相繼舉行了中高年級“中華漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”、“讀書(shū)交流會(huì )”，低年級“故事大王比賽”、“班級文化建設”、“古詩(shī)文誦讀比賽”等一系列精彩有趣的活動(dòng)，取得了良好的效果！
2、開(kāi)展以“責任教育”為核心的德育活動(dòng)。我校下發(fā)了《小學(xué)生一日常規讀本》，希望家長(cháng)督促孩子學(xué)習并遵守規范，做一個(gè)有愛(ài)心有責任心的好孩子！
3、成立興趣小組，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，弘揚學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)。為了培養“合格+特長(cháng)”的'學(xué)生，我校從三月份開(kāi)始，成立了“書(shū)法、籃球、乒乓球、葫蘆絲”棋藝、舞蹈、跳繩、科技制作等興趣小組，同學(xué)們踴躍參加，利用每周周三課外活動(dòng)時(shí)間勤學(xué)苦練，培養自己的興趣與特長(cháng)！
總之，汪溝小學(xué)的管理正在向科學(xué)化、精細化努力，汪溝小學(xué)正朝著(zhù)“現代化、高標準、有特色”的這個(gè)方向奮勇前進(jìn)！
二、學(xué)生的安全工作
今年四月，我校聘請蘭山區交警大隊張隊長(cháng)給我校師生做了安全教育講座。同時(shí)，為了杜絕安全事故，希望各位家長(cháng)能夠配合我們做到以下幾點(diǎn)：
1、遵守作息時(shí)間：學(xué)校按照蘭山區教體局的要求，嚴格遵守作息時(shí)間表，請各位家長(cháng)嚴格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，杜絕出現意外事故。
2、低年級學(xué)生和道路遠的學(xué)生，家長(cháng)要全程接送。家長(cháng)未按時(shí)來(lái)接，囑咐孩子在校門(mén)口等候。接送孩子時(shí)家長(cháng)的車(chē)輛、摩托車(chē)必須到規定的地點(diǎn)等候，不要擁堵到校門(mén)口。學(xué)校不允許學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)。不能乘坐“三無(wú)”車(chē)輛和報廢車(chē)輛。
3、教育孩子不買(mǎi)無(wú)安全保證的三無(wú)食品，注意飲食飲水衛生，要養成良好的飲食習慣。
4、學(xué)生放學(xué)排隊回家時(shí)，不在路上逗留，不私自到親戚或同學(xué)家去玩，到家后不單獨外出。一個(gè)人在家要關(guān)好門(mén)窗，不與陌生人搭話(huà)。不晚歸，晚上不留宿在外。如遇到敲詐勒索或不法侵害要及時(shí)告知父母或老師。
5、教育孩子不能到溝渠水塘井邊玩耍，尤其現在天氣逐漸炎熱，務(wù)必防止溺水事故的發(fā)生。
6、教育孩子不進(jìn)入網(wǎng)吧、練歌房、舞廳等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。慎重交友，不與社會(huì )閑雜人員結識，交往。
7、做好家庭防火的安全措施，教育孩子不玩火，不玩鞭炮等易燃易爆物品等。注意開(kāi)窗通風(fēng)換氣，睡覺(jué)前檢查是否關(guān)閉了煤氣，防止煤氣中毒。安全使用電器，不用濕手去拔插頭。正確使用110、119等急救電話(huà)。
安全工作事關(guān)家庭的幸福、社會(huì )的和諧、孩子的命運與前途，希望各位家長(cháng)加強思想重視和對孩子的監管力度，時(shí)刻保障孩子的安全，為孩子美好的未來(lái)盡我們最大的努力。
最后，敬請各位家長(cháng)對我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請各位家長(cháng)會(huì )后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨！
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