幼兒教師團隊精神演講稿范文

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的幼兒教師團隊精神演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒教師團隊精神演講稿范文1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天到場(chǎng)的同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，曾經(jīng)在我們中國有這樣一個(gè)人，在他年輕時(shí)說(shuō)了這樣一句話(huà)“為中華之崛起而讀書(shū)”，這個(gè)人是誰(shuí)呀？是啊，是我們偉大的周恩來(lái)總理，周總理在他年少時(shí)就說(shuō)出了這樣一句話(huà)，所以周恩來(lái)后來(lái)成了一代偉人啊。那今天，我和同學(xué)們交流的時(shí)候，我想第一件是和同學(xué)們來(lái)談一談為什么要為中華之崛起而讀書(shū)。而中華如何能夠崛起呢？中華是需要一種精神才能夠崛起的，同學(xué)們一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)政黨，如果沒(méi)有一種精神，他就不會(huì )發(fā)展狀大，一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有一種精神，他就不會(huì )在競爭中求得生存，一個(gè)人如果沒(méi)有一種精神，那你就永遠也不會(huì )長(cháng)大。

　　在很早以前，一屆奧林匹克運動(dòng)會(huì )上，那一年，剛好是非洲國家第一次進(jìn)入奧林匹克，當一個(gè)黑人團隊走進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)時(shí)，所有的人投來(lái)了鄙視的目光，奇怪，黑人有什么資格和我們一起比賽，組委會(huì )頂著(zhù)巨大的壓力和這個(gè)團隊商量，你們這個(gè)團隊只能派一名代表參加一個(gè)項目的比賽，最后經(jīng)過(guò)大家的推選，他們終于選出了一個(gè)男孩子，一個(gè)黑黑瘦瘦的男孩子，這個(gè)小男孩準備的項目是馬拉松，為了準備這場(chǎng)比賽他足足用了五年時(shí)間，當他被選出來(lái)以后，他的隊友們和他擁抱在一起，兄弟呀，靠你了，你一定要努力，一定要拿到冠軍回來(lái)，一定要讓全世界看到我們非洲的精神，要讓全世界人知道黑人也是人，黑人是不可以受到歧視的，因為黑人的血也是紅色的。小黑人告訴他的隊友們，你們放心吧，我一定會(huì )努力的。發(fā)令槍響了，黑人男孩一路領(lǐng)先，那些白人選手被他遠遠拋在了后面，大家不理解啊，他們不知道，為什么一個(gè)黑人男孩可以跑得這么快。大家感到驚訝，他們哪里知道，這個(gè)男孩心中裝的是他的祖國，他是帶著(zhù)一種民族精神在那里奔跑著(zhù)，在那個(gè)賽道上渲染的是他整個(gè)民族的一種精神。一個(gè)意外發(fā)生了，不知道是誰(shuí)突然在賽場(chǎng)一個(gè)彎道的角落處一下子投進(jìn)了一個(gè)罐頭瓶子，砸在了黑人男孩的腳背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，臂膀破了，腿破了，身上流出血來(lái)，他趴在賽道上久久不能站起來(lái)，當他抬頭向上望時(shí)，看到那些白人的選手們，一個(gè)一個(gè)地從他的身旁跑過(guò)去，冠軍的夢(mèng)破滅了！然而這時(shí)，這個(gè)黑人男孩并沒(méi)有退出賽場(chǎng)，他堅強地從賽道上爬了起來(lái)，他踉踉蹌蹌一步一步朝賽場(chǎng)走去，他想我是一名運動(dòng)員，今天雖然我不能拿到冠軍，但是我代表的是我的祖國，我不能不到終點(diǎn)啊，他堅強地一步一步地向里邊走著(zhù)，在賽場(chǎng)的終點(diǎn)，第一名、第二名、第三名已經(jīng)產(chǎn)生了，按照奧林匹克的規矩，當前三名出線(xiàn)的時(shí)候，頒獎儀式就可以開(kāi)始了，可這時(shí)主持人突然宣布，各位觀(guān)眾，我們的頒獎儀式將稍后進(jìn)行，因為還有一名運動(dòng)員在賽道上沒(méi)有回來(lái)，賽場(chǎng)的`大屏幕上突然出現一個(gè)黑人在那里艱難走動(dòng)的身影，他非常艱難地一步一步地向里走動(dòng)著(zhù)，這短短的不到兩百米的路程，對于別的運動(dòng)員來(lái)講，是多么的輕松，而此時(shí)此刻對這個(gè)黑人男孩來(lái)講，竟是那樣的艱難，他又一次地摔倒，又一次地爬起來(lái)，他看他不能再爬起來(lái)，他就用自己的指甲摳著(zhù)地面，他的指甲破了，流出血來(lái)，在賽道上拖出了一百多米的血跡，他看他就要到終點(diǎn)了，終點(diǎn)的工作人員不由自主地拉起了那根線(xiàn)，望著(zhù)他搖晃的身影。

　　一個(gè)白人教練跑過(guò)來(lái)，想要扶起他，他用別人聽(tīng)不懂的語(yǔ)言對他說(shuō)，你別碰我，我是一名運動(dòng)員，你一碰我我就犯規了，今天我雖然不能拿到冠軍，但是我不能不到終點(diǎn)啊，他的手高高的舉起來(lái)，朝終點(diǎn)那根線(xiàn)撲了下去，就在他倒下的一瞬間，他握到了那根線(xiàn)，就在他倒下的一瞬間，他對著(zhù)他祖國的方向大聲地喊著(zhù)，祖國，媽媽?zhuān)�我到終點(diǎn)了。親愛(ài)的同學(xué)們，老師想對你說(shuō)，我們的國家建設需要大量的人才，我們的共和國需要大量的人才啊，我相信今天到會(huì )的每一個(gè)同學(xué)都有可能成為祖國的棟梁，每個(gè)人都可以為祖國的發(fā)展做出貢獻，親愛(ài)的小同學(xué)們，既然有人可以，那為什么不是你呢？在國外生活，有一次，當我行走在維也納街頭的時(shí)候，忽然間我聽(tīng)到遠處飄來(lái)一個(gè)音樂(lè )，一個(gè)很熟悉的音樂(lè )，讓我整個(gè)的血液都沸騰了，是我們中華人民共和國的國歌，在奧地利的

　　大街上為什么會(huì )有中國的國歌響起來(lái)，我順著(zhù)那聲音跑過(guò)去了，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)彩電的地方，在一個(gè)電器行那里，電視上正播放著(zhù)一幅畫(huà)面，是我們中國的五項全能運動(dòng)員，在匈牙利得到了冠軍，五星紅旗冉冉升起，我們的運動(dòng)員在那里領(lǐng)獎，他們在流淚啊，我跑過(guò)去，我站在那里對著(zhù)我們的國旗在敬禮，所有人指著(zhù)我說(shuō)，這是中國人。

　　同學(xué)們，國歌是一個(gè)民族偉大的音符，是一個(gè)民族精神的靈魂啊，在場(chǎng)的各位小同學(xué)們，我想問(wèn)大家，你們對我們的國歌熟悉嗎？那就讓我們在今天這一時(shí)刻一起來(lái)感受一下我們的國歌，好不好，小同學(xué)們回答老師一個(gè)問(wèn)題，你是哪國人，你是中國人嗎，剛剛老師說(shuō)過(guò)，國歌是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)民族最偉大的音符啊，在西方，在任何一個(gè)國家，當他的國歌響起的時(shí)候，他的公民，開(kāi)車(chē)的人會(huì )停下來(lái)，談話(huà)的人會(huì )停下來(lái)，所有的人都會(huì )站起來(lái)向自己的國歌來(lái)行禮啊，親愛(ài)的同學(xué)們，當你聽(tīng)到國歌，還能默默坐在那里的時(shí)候，老師的心在流淚，你們是祖國的未來(lái)啊，當你們這一代人就要接過(guò)前一代人接力棒的時(shí)候，孩子們，一個(gè)民族的靈魂，就要在你們這里邊把它展現出來(lái)，我們要展示出我們中國人的一種精神，小同學(xué)們，如果你回答我你是中國人，當自己的國歌響起你都不懂得站起來(lái)，你錯了沒(méi)有啊，大聲在回答我你錯了沒(méi)有��？孩子們，從今以后，老師要告訴你記住一件事，在自己心里牢牢記住，每當我們的國歌聲響起，作為一名中國的青少年，你應該第一時(shí)間站起來(lái)向我們的國歌敬禮，少先隊員們要行你的少先隊員禮，親愛(ài)的同學(xué)們，能不能做到��？中國在進(jìn)步，我們已經(jīng)入世了，我們現在已經(jīng)加入了WTO，中國每天都在向前發(fā)展著(zhù)，每天在各個(gè)角落里不同的地方，都有很多西方的眼睛在注視著(zhù)中國的發(fā)展。同學(xué)們，為了我們中華民族的強大，為了我們中華民族精神的展現，給我們自己熱情的掌聲鼓勵吧！

幼兒教師團隊精神演講稿范文2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　前些日子，我園在組織業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)，大家共同學(xué)習了一個(gè)即熟悉又陌生的概念“團隊精神”，通過(guò)大家共同的學(xué)習和討論，我對它有了新的認識、新的感悟。

　　以前，我把“團隊精神”簡(jiǎn)單的認為是共同合作，積極完成各項工作，而現在我明白了，那只是“團隊精神”的一部分�！皥F隊精神”形成的基礎是向心力和凝聚力，它是一個(gè)國家興盛的支柱，是一個(gè)集體發(fā)展的動(dòng)力�？梢�(jiàn)，它的重要性大到國家、社會(huì )，小及集體乃至家庭。對于一個(gè)集體成員全為女性的幼兒園而言，“團隊精神”更為可貴。俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)女人一臺戲”那么三十個(gè)女人就是三十臺戲呀！若想把戲唱好，不是一件容易的事，但要想唱出一臺另人叫好的戲，那難度可想而知。這就需要一種概念極其明確的精神，需要一種極強的力量，這種精神、這種力量來(lái)自于哪里呢？它來(lái)源于人與人之間的信任、尊重和理解！

　　雖然說(shuō)“全是女人的地方是非多”，但如果我們都能用“換位思考”的方式為對方、為他人想想的話(huà)，我想，頭頂會(huì )有一方蔚藍的天，這一點(diǎn)我深有感觸：曾在失眠的'日子里，我意識到家長(cháng)對孩子那份真摯的愛(ài)；曾在月色如水的月夜里，我感悟到領(lǐng)導那嚴與慈相交融的工作態(tài)度；也曾在瑟瑟秋風(fēng)中，看到教師們帶著(zhù)牢騷而滿(mǎn)腔熱忱的投入工作，看到她們對集體、對工作的那份狂熱而自豪。自豪自己也是她們中的一員——一名普通的幼兒教師！自豪我們有一種共同的精神——團隊精神！我想：如果大家都能向彼此伸出你我的手，多一份信任與支持、多一些理解與幫助，攜手共育二十一世紀的新一代，這是我們的責任，更是我們的義務(wù)！

幼兒教師團隊精神演講稿范文3

　　兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jì)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著(zhù)一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！

　　說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì )想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。

　　一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來(lái)。我性格開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)向上。每天都帶著(zhù)一份好心情投入到工作中，帶著(zhù)微笑迎接孩子�？吹郊议L(cháng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個(gè)人的得失斤斤計較，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的.呵護和培養。我也有一個(gè)6歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著(zhù)她的成長(cháng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的，每當女兒在生活中、學(xué)習上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì )非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這就使我深深體會(huì )到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這樣你就會(huì )感到有意義，幼兒身體健康，快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，你就會(huì )喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè )。

　　幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì )到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

　　就拿上學(xué)期來(lái)說(shuō)吧，幼兒園派我去學(xué)習了dv的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說(shuō)經(jīng)過(guò)兩天的培訓，可是我面對全英文模式的界面無(wú)從下手�；貋�(lái)后，我想幼兒園既然派我去培訓了，那我也要弄出點(diǎn)名堂來(lái)，于是我天天晚上在家查資料，上論壇請教高手。

　　我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。四月份，市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評比活動(dòng)，且時(shí)間很緊張，要在兩天之內完成四節課的拍攝和制作。我毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作，可以說(shuō)那兩天我幾乎沒(méi)睡。最后四節課都得了一等獎�？粗�(zhù)我的工作得到了肯定，我們電教組老師開(kāi)心的樣子，我也覺(jué)的我的付出得到了回報。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤(pán)，我們電教組老師一起商量、策劃�！拔逡弧狈偶倨咛�，我在家整整琢磨了七天，終于制作好了星星班的電子光盤(pán)。確實(shí)我為dv拍攝、制作放棄了休息時(shí)間，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自己知識的增長(cháng)，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個(gè)團隊的熱愛(ài)，我才會(huì )認真的學(xué)習，忘我的工作，無(wú)私的奉獻。正是在這樣一個(gè)團隊里，我體會(huì )到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂(lè )趣。

　　因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！我愿我的愛(ài)奉獻在我這片摯愛(ài)的土地上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現我的人生價(jià)值！

幼兒教師團隊精神演講稿范文4

　　我是一名體育教師，我的教齡和棗園小學(xué)同齡，我的教學(xué)生涯伴隨著(zhù)棗園小學(xué)一起成長(cháng)。雖然我沒(méi)有太多的工作經(jīng)驗，但我有一顆熱情，真誠，執著(zhù)的對教育事業(yè)的熱愛(ài)之心。自我來(lái)到棗園小學(xué)后，看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導總是早來(lái)晚歸。我看見(jiàn)教師們像辛勤的農夫，為同一塊土地精心耕作，無(wú)私奉獻著(zhù)。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無(wú)怨無(wú)悔，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上。尤其是我們的校長(cháng)，她帶領(lǐng)我們這支奮發(fā)向上的團隊創(chuàng )辦了這所環(huán)境幽雅，設備一流，現代化高品位的新型學(xué)校，她以先進(jìn)的"以精品求生存，以發(fā)展求發(fā)展"發(fā)展理念，開(kāi)辟了教育改革的新路子，領(lǐng)著(zhù)我們意氣風(fēng)發(fā)地走向棗園小學(xué)輝煌的明天！"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。"校長(cháng)如是說(shuō)，老師們也跟著(zhù)她這樣做。當我們看到裝修一新的教學(xué)樓，最先想到的就是犧牲了一個(gè)暑假的休息時(shí)間，堅守在學(xué)校校園環(huán)境建設中的郭副校長(cháng)和劉老師。當我們看到學(xué)校有著(zhù)良好的社會(huì )效應，優(yōu)秀的教學(xué)效果和健康快樂(lè )的孩子，足以看到張主任和全體教師為學(xué)校付出多少時(shí)間，精力和愛(ài)心。當我們看到一個(gè)個(gè)孩子立正站好，在老師面前微笑的說(shuō)："老師您好"時(shí)，不難看出楊老師工作的細微和用心�？傊�，在棗園小學(xué)這兩年多的時(shí)間里讓我深深的體會(huì )到了"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行"的深刻含義，我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識，是他們用自己的行動(dòng)教會(huì )了我，使我深深的懂得了什么是奉獻，什么是為人師表，如何去愛(ài)我們的學(xué)生，如何做一名合格的教師，我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習，努力使自己盡快的成長(cháng)為一名優(yōu)秀的體育教師。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了"愛(ài)"字的結構，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。慢慢地，這首"新世紀的奉獻之歌"在我心底誕生了。

　　充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，精心打造學(xué)校文化。

　　20xx年2月我和龐老師開(kāi)始了"動(dòng)感英語(yǔ)"的訓練的.準備工作，從音樂(lè )的選曲，動(dòng)作的創(chuàng )編，題目的選定，到訓練的進(jìn)行。訓練既沒(méi)有合適的訓練場(chǎng)地，又沒(méi)有足夠的訓練時(shí)間，這無(wú)形的加大了訓練難度，但是我們并沒(méi)有因為條件的艱苦而放松訓練的要求。因訓練是要邊說(shuō)英語(yǔ)邊示范，還要及時(shí)糾正學(xué)生的動(dòng)作，可又沒(méi)有"麥克"，我只能憑嗓子大聲"喊"，結果也只有是我嗓子疼的說(shuō)不出話(huà)，但我從不因此影響正常訓練。根據學(xué)�；顒�(dòng)需求，我調整了訓練時(shí)間，從而犧牲了我周六，日的休息時(shí)間。到6月份"動(dòng)感英語(yǔ)"已經(jīng)基本成型。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們訓練的教師隊伍壯大了，英語(yǔ)葛老師和體育胡老師也加入到我們訓練隊伍中，此后胡老師每天堅持和我一起給學(xué)生訓練，龐老師和葛老師又為我們的節目能有更新的形式而發(fā)揮著(zhù)她們的聰明才智。后來(lái)我們的"動(dòng)感英語(yǔ)"以短劇的形式開(kāi)始練習，使得整個(gè)內容更加生動(dòng)活潑。經(jīng)過(guò)近5個(gè)多月的艱苦訓練，我們的健美操隊參加了"大興區第二屆英語(yǔ)節目展評"活動(dòng)，并且在本次活動(dòng)中榮獲一等獎。這是當時(shí)我校建校以來(lái)的榮譽(yù)，使得我們棗園的師生共同為此激動(dòng)，歡呼！經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我終于實(shí)現了我最初的目標："用最短的時(shí)間把

　　我們學(xué)校的小健美操隊帶出去，為我校爭光！"，在這次活動(dòng)中我深深體驗到了我們棗園老師的團隊精神的優(yōu)勢和集體智慧的力量，并且培養了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感和團隊精神，這種精神將伴隨我們師生共同發(fā)展，從而使棗園小學(xué)更加輝煌！

　　沒(méi)有奉獻就沒(méi)有教育。

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