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熱愛(ài)生活的演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，用到演講稿的地方越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的熱愛(ài)生活的演講稿，希望對大家有所幫助。
熱愛(ài)生活的演講稿1
人生如一望無(wú)際的大海，有時(shí)平靜；有時(shí)波濤洶涌……但還是那么美好，有人帶著(zhù)幸福去面對；有些人帶著(zhù)悲傷去面對，不同的態(tài)度會(huì )得到不同的結果：帶著(zhù)快樂(lè )去面對的人，蕩過(guò)大海，看到了金子的另一面；面帶悲傷的人沉入大海。他不可能有明天。他會(huì )沉浸在天堂的悲傷中，永遠出不來(lái)。
為什么不同的態(tài)度差距這么大？確實(shí)如此。我讀過(guò)一個(gè)故事，講的是兩個(gè)人在荒蕪的沙漠中迷了路。他們又餓又冷，但沒(méi)有人救他們。突然看到半瓶水。不滿(mǎn)抱怨的男人說(shuō)：“怎么只有半瓶水？我不能出去�！闭f(shuō)完，他喝了半瓶水，但仍然沒(méi)有走出沙漠。另一個(gè)心滿(mǎn)意足、面帶微笑的人說(shuō)：“還好還有半瓶水，我一定能走出沙漠�！庇谑�，他喝了一點(diǎn)，繼續走，渴了就喝一點(diǎn)，最后走出了沙漠。從這個(gè)故事中，讓我們知道在絕望的情況下微笑面對是多么重要，它決定了一個(gè)人的一生。只要微笑面對，不放棄，絕望就會(huì )變成希望。
生活中，絆腳石經(jīng)常出現。如果你第一次跌倒，堅強地站起來(lái)，微笑，繼續前進(jìn)。成功就在你面前。如果你跌倒了，你就再也站不起來(lái)，帶著(zhù)悲傷抱怨這個(gè)絆腳石，那么你就永遠不會(huì )成功。相反，成功的人會(huì )把絆腳石當成磨礪意志的幸運草。你不僅得到了，還獲得了成功的喜悅。
生活就是這樣，一帆風(fēng)順。沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有起伏，活著(zhù)沒(méi)有意義。不努力怎么會(huì )有豐碩的甜果，不風(fēng)雨怎么會(huì )有彩虹？當你把握好了，你就知道了生命的意義和價(jià)值。
生活充滿(mǎn)了歡笑、陽(yáng)光和淚水……它是多彩的。我們微笑著(zhù)面對它，它會(huì )給我們最大的回報。上帝對每個(gè)人都公平。每天抱怨生活會(huì )讓生活變得更糟，增加你的.不滿(mǎn)。
我們身邊有很多人珍惜生命，熱愛(ài)生命。和霍金、海倫凱勒、張海迪一樣，他們以頑強的意志，過(guò)著(zhù)美好的生活。這是熱愛(ài)生活的表現。況且他們還是身體不健全的人。作為正常人，難道不應該熱愛(ài)生活嗎？
讓我們微笑著(zhù)面對生活，奔向更美好的明天。為自己的努力開(kāi)心，熱愛(ài)生活！
熱愛(ài)生活的演講稿2
并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。
1965年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權威和一些創(chuàng )造了經(jīng)濟神話(huà)的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(cháng)了，他發(fā)現，在國內時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng )業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng )業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。
作為心理系的學(xué)生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現代經(jīng)濟心理學(xué)的'創(chuàng )始人威爾
布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個(gè)新發(fā)現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友——當時(shí)正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著(zhù)作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)�！�
后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著(zhù)韓國的經(jīng)濟起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因為他們從一個(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長(cháng)久地堅持下去就會(huì )成功，因為上帝賦予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿(mǎn)做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。
溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著(zhù)什么鋼鐵般的意志，更用不著(zhù)什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著(zhù)，他終究會(huì )發(fā)現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。
熱愛(ài)生活的演講稿3
尊敬的領(lǐng)導和老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
我是高中一年級的學(xué)生xxx，現在我站在臺上做演講，這是我的一個(gè)榮幸，更是一種對我的的鍛煉。當然我能夠有足夠機會(huì )，都是我的老師和同學(xué)給的機會(huì )，我才能夠去分享這樣一場(chǎng)演講。那今天我在此與你們分享的演講題目就是《熱愛(ài)生活，才能有好的發(fā)展》。
我們都是高中生了，現在也進(jìn)入高一的第二個(gè)學(xué)期，不再是新生了，在經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期的高中生活，大家也大概都知道自己讀的高中是一個(gè)什么樣子的.了。那我又不得不說(shuō)一下，對于我們這些高中生來(lái)說(shuō)，我們不僅要愛(ài)學(xué)習，因為學(xué)習好了，也是為我們的高考做準備。但是我們還要注意的一個(gè)點(diǎn)是，就是要熱愛(ài)我們的生活，我們高中生活，只有在生活中保持高昂的心情，一個(gè)向上的態(tài)度，才能把高中過(guò)好。我們不是死學(xué)習，也不是只有學(xué)習，不要把自己過(guò)得太呆板了。高中學(xué)習本來(lái)就帶點(diǎn)枯燥，每個(gè)人都在自己的位子那里學(xué)習，顯得沒(méi)有生命力。那我們何不如把自己的生活過(guò)得有滋有味呢？我們可以的，我們的課間時(shí)間那么充裕，干嘛就只坐在那學(xué)習，不如出教室門(mén)去操場(chǎng)散散步，打打球，把自己的生活搞的好一點(diǎn)。生活是我們自己的，不去熱愛(ài)它，它就不可能回饋你想要的，所以熱愛(ài)自己的生活，也是在為自己的高中學(xué)習生活添加色彩，不至于過(guò)的單調。
我喜歡生活是生動(dòng)有趣的，不喜歡只是埋頭于學(xué)習，我還是希望在高中除了學(xué)習以外還有其他值得留念和回憶的。那自己的生活就是最好的回憶，高中時(shí)代是那樣美好，不要過(guò)得乏味了。我們要自己去支配我們的生活，而不是生活支配我們，它要我們怎么做就怎么做，是我們自己去改變它。我們對它表示熱愛(ài)和歡喜，自然生活不會(huì )負我們。熱愛(ài)自己的生活，才能夠對自己有更好的發(fā)展。生活過(guò)的有味了，那對自己的學(xué)習也是幫助多多的。有滋味的生活可以讓我們的心情高漲，是很促進(jìn)我們學(xué)習的。
我們要去盡情的熱愛(ài)生活，把把高中過(guò)的不那么呆板和安靜，要讓它熱鬧起來(lái)。熱愛(ài)生活，才會(huì )有激情和熱情；對生活不失望，才會(huì )對未來(lái)有希望；喜歡自己的生活，才不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊。
熱愛(ài)生活的演講稿4
世界上最珍貴的東西是什么？有人說(shuō)長(cháng)相最珍貴，有人說(shuō)榮譽(yù)最珍貴，有人說(shuō)金銀最珍貴，有人說(shuō)事業(yè)最珍貴……而我認為生命最珍貴，因為每個(gè)人都只活一次。
那是一個(gè)悶熱的夏天。中午，有強風(fēng)和雷暴。我坐在窗前，看著(zhù)外面的雨，突然看到一棵小草，隨風(fēng)搖曳，飽受風(fēng)雨的折磨，但它頑強地掙扎著(zhù)，呼嘯的風(fēng)雨仿佛在說(shuō)：“小草，你太不自量力了，你不是我們的對手？”草沒(méi)有被嚇倒，但依然堅持。持續了兩個(gè)多小時(shí)，風(fēng)停了，雨停了，草躺得筋疲力盡。我為草嘆息，但同時(shí)又被它堅強不屈的精神深深震撼和感動(dòng)。第二天，草在陽(yáng)光下變直了。我為草感到高興，它顯示出旺盛的生命力。我們每個(gè)人都應該像草一樣在人生的道路上面對困難和挫折，敢于戰斗，敢于勝利。
人生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，短暫而又脆弱，不能把它當成實(shí)驗。健康的時(shí)候不要忽略她，更不要在身體已經(jīng)有問(wèn)題的時(shí)候忽略她。健康是上天最好的獎賞，健康是給予我們生命的父母最大的獎賞。我們一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命，健康快樂(lè )的'度過(guò)每一天！生活就像一朵花，
花開(kāi)不是為了凋零，而是為了結果，結果不是為了結局，而是為了再生。
我們的書(shū)中有很多這樣的例子，讓我們感動(dòng)：貝多芬耳朵聾的時(shí)候創(chuàng )作了《命運交響曲》；杏林子在痛苦下寫(xiě)了很多優(yōu)秀的作品；身體殘疾、意志堅強的張海迪和書(shū)中人物保羅.他們都是我們學(xué)習的榜樣，他們感人的故事表達了他們對生活的熱愛(ài)和對美好生活的向往。
我們應該向他們學(xué)習，學(xué)習他們對生活的熱愛(ài)，珍惜和熱愛(ài)生活。
熱愛(ài)生活的演講稿5
牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我只是一個(gè)撿殼的孩子，”因為他熱愛(ài)自己的事業(yè)，他像一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的頑皮孩子一樣歡欣鼓舞，“但他沒(méi)有發(fā)現廣闊的真理海洋展現在我面前�！边@是他對自己精神打擊的詢(xún)問(wèn)，因為他熱愛(ài)自己的職業(yè)。
在我看來(lái)，愛(ài)情遠沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，愛(ài)的力量對自己和事業(yè)的創(chuàng )造都是大有裨益的。
古代有梅花一詞，其中有這樣一句話(huà)：“省去了竹籬草堂，富貴玉堂，便是瓊榭。兩地種植方式不同，總體開(kāi)放�！比巳缑纷�，無(wú)論是亭臺樓閣還是農家庭院，熱愛(ài)自然，來(lái)自無(wú)盡的生命，你在寒冷中也會(huì )有同樣的芬芳和優(yōu)雅。讓愛(ài)的力量為自己創(chuàng )造價(jià)值，為別人創(chuàng )造芬芳。
也是對事業(yè)的熱愛(ài)。西班牙小個(gè)子畢加索創(chuàng )造了現代繪畫(huà)，這是當代人類(lèi)藝術(shù)的一個(gè)高峰，由于熱愛(ài)繪畫(huà)，勇于探索，勇于玩新花樣，在素描、油畫(huà)、雕塑等各個(gè)領(lǐng)域都取得了巨大的成就。因為這份愛(ài)，他全心全意地投入創(chuàng )作，為世界留下了寶貴的藝術(shù)財富。
其實(shí)畢加索，以及取得巨大成就的藝術(shù)家和科學(xué)家，都有自己對事物的真愛(ài)。他們力量的源泉在于他們那顆安靜而單純的心，安靜到愿意用最相互的熱情去愛(ài)他的事業(yè)。
在單純的`愛(ài)情基礎上，我們需要一盞溫暖明亮的價(jià)值之燈作為指引。正如歌德在《格言詩(shī)》中所說(shuō)，“要愛(ài)自己的價(jià)值，就要為世界創(chuàng )造價(jià)值”。住的高是一個(gè)超越物質(zhì)奴役，追求精神卓越的高地方。只有這樣，生命的價(jià)值和魅力才能得到極大的張揚和凸顯，才能真正體會(huì )到歌德的激情，產(chǎn)生歌德的敬仰。
然而，在當今社會(huì )，許多學(xué)者或研究人員缺乏像牛頓一樣對職業(yè)的簡(jiǎn)單熱愛(ài)。他們沉迷于自己取得的成就，一旦得到認可，就止步不前，不想再創(chuàng )造了。所以，我們只能永遠徘徊在真理的海岸上。
我想，我們應該打開(kāi)物質(zhì)的屏障，把靈魂放牧到高高的天空，不要厭倦名利，讓我們的靈魂終點(diǎn)更加敏銳，從而感知一個(gè)全新的世界，用最飽滿(mǎn)的愛(ài)去探索、創(chuàng )造、發(fā)現。
熱愛(ài)生活的演講稿6
針對這個(gè)問(wèn)題，我就想做個(gè)小調查，問(wèn)大家10個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們心里默默回答是還是否，把"是"的次數記下來(lái)，聽(tīng)好哦：
1、早上，能自己背書(shū)包、星期一和星期五穿好校服戴好紅領(lǐng)巾進(jìn)校門(mén)。
2、課堂上遵守紀律、積極思考，不影響老師的教學(xué)和同學(xué)的學(xué)習。
3、課間或其他公共場(chǎng)所，我不大聲說(shuō)話(huà)，不影響別人交流。
4、在樓梯或過(guò)道上，盡量靠右行，不快跑，以免沖撞別人。
5、書(shū)香閣、書(shū)吧看完書(shū)后，會(huì )主動(dòng)把書(shū)歸還原位。
6、升旗、午飯、午睡排隊時(shí)做到文明排隊，不用老師操心。
7、中午午休因各種原因晚進(jìn)宿舍，會(huì )輕手輕腳。
8、在校園、教室里，看到紙屑，會(huì )隨時(shí)彎彎腰，撿起垃圾，而不是說(shuō)這不是我丟的。
9、放學(xué)離開(kāi)教室時(shí)，會(huì )隨手將板凳靠近課桌放好或打起凳子，方面值日的同學(xué)。
10、回到家，能自覺(jué)完成作業(yè)，不用家長(cháng)督促。
好，十個(gè)問(wèn)題問(wèn)完了，我的要求也來(lái)了，現在每個(gè)同學(xué)都閉上眼睛，然后伸出手，用手勢表示你剛才"是"的數字。不管這個(gè)數字是幾，只要它是真實(shí)的�？磥�(lái)，大家都做得不錯，基本上能文明、自覺(jué)，少給他人添麻煩。
說(shuō)實(shí)在的.，"不給別人添麻煩"七個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難，像剛才列出的小事還有很多很多，總之讓別人不快、讓別人擔心、讓別人操心，都是"給別人添麻煩"、我們要謹記校訓"承天之德，正己之行"的品行教育：做孝敬自立的孩子，不給父母添麻煩；做尊師重教的學(xué)生，不給老師添麻煩；做友善互助的同窗，不給同學(xué)添麻煩；做遵紀守法的市民，不給他人添麻煩；做文明有禮的公民，不給社會(huì )添麻煩。
當然，不僅是同學(xué)們，還有老師們，還有我們的爸爸媽媽們，身邊的每一個(gè)你、我、他，都要做到"少給或不給別人添麻煩"，只有這樣，一個(gè)人的路才可能走得更遠，生活才能更和諧。
熱愛(ài)生活的演講稿7
各位領(lǐng)導、各位評委：
今天，我給大家演講的題目是《精神我們用行動(dòng)詮釋》。
從xx市出城往西，經(jīng)過(guò)氣勢恢宏的洞庭湖大橋，映入你眼簾的是一座秀美如畫(huà)、生機勃勃的現代新城。它，就是xx區，我美麗的家鄉。
如果說(shuō)是厚重的湖湘文化孕育了美麗神奇，那么，現代文明在這塊土地上的激情演繹則是敢為人先和開(kāi)拓創(chuàng )新的完美結合。歷史的變遷和現實(shí)的發(fā)展讓我們真切地感受到這塊熱土上蘊含的生機和活力！她，先憂(yōu)后樂(lè )，傳承千古而又生生不息！她，崇尚道德，開(kāi)啟未來(lái)而又榮辱與共。
作為一名教師，我沒(méi)有指點(diǎn)江山、運籌幃幄的將帥風(fēng)范，也沒(méi)有撼天動(dòng)地、縱橫馳騁的驚人壯舉，但我和大家一樣感同身受。在我的記憶中，有這樣一位老人，讓我至今難忘。當我每每和孩子們在一起時(shí)，我便抑制不住的激動(dòng)，把老人的故事向孩子們娓娓道來(lái)……
這位老人就是趙茂生，我們大家都很熟悉的趙大爺。去年，一場(chǎng)罕見(jiàn)的冰災害襲擊了湖南。天寒地凍、物質(zhì)缺乏、生活困難，可趙大爺卻在零下十幾度的冰雪天氣里，連續幾天從冰凍的.雪地里用手刨菜送往城里。那是怎樣的一副畫(huà)面��！寒風(fēng)中，通紅而又粗糙的雙手、瘦弱而又有些發(fā)抖的雙肩，還有一棵棵從雪中刨出來(lái)的白菜！當憨厚的老人面對鏡頭時(shí)，他說(shuō)了這樣一句話(huà)：冰雪天氣，城里人吃不上白菜，我給他們送去這不算什么！多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，多么可敬的老人��！那一刻，我的心受到強烈震撼！從老人真誠而又堅毅的目光中，我讀懂了什么是胸懷、什么是品格！雪地刨菜就是崇尚道德的最好詮釋?zhuān)?/p>
說(shuō)到這兒，我看見(jiàn)孩子們的眼眶濕潤了。面對一雙雙充滿(mǎn)渴望的眼睛，我心潮澎湃。我想，在這平凡的教學(xué)崗位上，我們還有什么理由不把一腔真情和一片愛(ài)心都傾注在孩子們身上呢？責任，讓我們義無(wú)反顧地擎起課堂教學(xué)改革的大旗！榜樣，成為我們課堂教學(xué)改革的不竭動(dòng)力！集體備課、合作探討、教學(xué)示范……辦公桌前，教室內外，到處是我們忙碌的身影！潘愛(ài)君，岳西中學(xué)九年級班主任、政治教師。為探索課改新路，她熱忱執著(zhù)，用滿(mǎn)腔的激情點(diǎn)燃學(xué)生夢(mèng)想。朝迎晨曦夜帶星輝，連軸的負荷讓她腰椎間盤(pán)突出癥復發(fā)，終于累倒在教室，豆大的汗珠，痛苦的神情，眼神中那股堅毅震撼了學(xué)生。有個(gè)學(xué)生沖上講臺，哭著(zhù)說(shuō)：“老師，我扶你！”第二個(gè)第三個(gè)…接連不斷，學(xué)生們涌了上來(lái)聚集在潘老師的身邊，是可愛(ài)的學(xué)生們攙扶著(zhù)她上完了考前的最后一節復習課……物理教師鄧新輝，當株洲的姐姐、姐夫在高架橋事件中不幸罹難，平時(shí)堅強樂(lè )觀(guān)的她再也忍不住失聲痛哭。送別親人后她又匆匆回到了學(xué)校。在孩子們期待疑惑的眼光中，她強忍淚水，又投入到了繁忙的課改中……這，就是咱們xx區可親可敬的老師！對教育事業(yè)忠誠而又執著(zhù)的老師！正是因為她們的無(wú)私奉獻和改革創(chuàng )新，課堂教學(xué)改革才得以順利推進(jìn)并在全市產(chǎn)生良好反響！現在，你會(huì )欣喜地發(fā)現，在創(chuàng )新開(kāi)放的課堂里，學(xué)生自主學(xué)習、合作探究、激情展示，這里已成為孩子們學(xué)習知識展示才能的舞臺！學(xué)生們都高興地說(shuō)：這樣快樂(lè )的課堂，我們喜歡！是��！還有什么話(huà)語(yǔ)比這更讓我們欣慰、更讓我們滿(mǎn)足的呢？課堂教學(xué)的創(chuàng )新和改革正是廣大教師對尚德務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神的有力印證！
作為教師的我們雖耕耘三尺講臺，但從不停止對前進(jìn)腳步的關(guān)注。我們欣喜的看到，尚德務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神既是“四區”建設的核心引擎，又是尊重民意、集中民智、激活民力、改善民生的充分體現；我們欣喜的看到，在廣袤的xx大地，規模工業(yè)異軍突起、重點(diǎn)工程進(jìn)展順利，項目建設如火如荼、招商引資好戲連臺，人與自然更加和諧；我們欣喜的看到，，已成為人們眾望所歸的精神家園！
“八百里洞庭憑壯闊，萬(wàn)千般氣象數雄奇”。倚天賜之湖，，這艘經(jīng)濟航母正在加足馬力揚帆前行！而我們xx人，我們的精神，將是這其中最絢麗最奪目的風(fēng)景！
熱愛(ài)生活的演講稿8
人生像個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜；有時(shí)波濤洶涌……但是它依然那么美麗，有人用快樂(lè )面對；有人用悲傷面對，不同的態(tài)度會(huì )得到不一樣的結果：用快樂(lè )面對的人蕩過(guò)了這個(gè)大海，看到了金色的彼岸；用悲傷面對的人，沉下了大海，他無(wú)法擁有明天，他在天堂也會(huì )沉浸在悲傷中，永遠走不出來(lái)。
為什么不同的態(tài)度會(huì )有如此大的`差距呢？的確是這樣，我看過(guò)這樣一個(gè)故事：在荒無(wú)人煙的大沙漠中，有兩個(gè)人迷了路，他們都是饑寒交迫，卻沒(méi)有人救他們。忽然看見(jiàn)了半瓶水，那個(gè)不知足而用抱怨面對的人，說(shuō)：“怎么只有半瓶水了，我走不出去了�！闭f(shuō)完，他便把半瓶水全喝了，但是仍然沒(méi)有走出沙漠。而另一個(gè)知足又用笑容面對的人說(shuō)：“還好，還有半瓶水，我一定能走出沙漠�！庇谑�，他喝了一點(diǎn)，繼續往前走，渴了再喝一點(diǎn)，最終他走出了沙漠。從這個(gè)故事中讓我們知道在絕境中用微笑面對是多么重要，它決定一個(gè)人的生命。只要用微笑面對，不要放棄，絕望就會(huì )變成希望。
生活中，絆腳石經(jīng)常會(huì )出現，第一次絆到了，堅強地站起來(lái)，笑一笑，繼續前進(jìn)，成功就在你前面。而你絆了一下，就再也站不起來(lái)，用悲傷抱怨這個(gè)絆腳石，那你永遠也不會(huì )成功。相反，那個(gè)成功的人會(huì )把絆腳石想成是磨練自己意志的幸運草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悅。
人生就是這樣，它不是一帆風(fēng)順。沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有坎坷的人生是沒(méi)有意義的。沒(méi)有努力過(guò)怎么會(huì )得到豐碩的甜果，沒(méi)有風(fēng)雨怎么會(huì )有彩虹，當你好好把握住它時(shí)，你會(huì )知道生命的意義，生命的價(jià)值。
生活充滿(mǎn)了歡笑，陽(yáng)光，淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對它，它會(huì )賜予我們最大的回報。上天對每個(gè)人都是公平的，每日抱怨生活反而會(huì )更加糟糕，更會(huì )增加自己的不知足。
在我們身邊也有許多珍惜生命，熱愛(ài)生活的人。像霍金，海倫·凱勒，張海迪，他們依靠自己頑強的意志生存著(zhù)美麗的人生。這就是熱愛(ài)生活的表現。何況他們還是身體不健全的人，作為正常人，我們不應該熱愛(ài)生活嗎？
讓我們用微笑面對生活，奔向美好明天。為自己的努力而高興，熱愛(ài)生活吧！
熱愛(ài)生活的演講稿9
我想大家都很熟悉“生活”這個(gè)詞。對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活有時(shí)是快樂(lè )的，幸福的，純潔的，簡(jiǎn)單的，有時(shí)是悲傷的。熱愛(ài)生活，就要懂得尊重生活，享受生活，讓我們的生活快樂(lè )而不是悲涼。
一個(gè)懂得熱愛(ài)生活，卻不知道看起來(lái)有多聰明勇敢的人，反過(guò)來(lái)看自己，不懂得熱愛(ài)生活，衣服凌亂，頭發(fā)像雞籠，言語(yǔ)不文明，懦弱，無(wú)法面對生活。如果他想讓自己的生活和普通人一樣，就必須勇敢面對，改掉壞習慣，這樣才能學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活。
熱愛(ài)生活的人不僅勇敢、聰明，而且非常有才華。他們認為熱愛(ài)生活是一種享受，也是上帝賜予人們生命中最有價(jià)值的東西。如果熱愛(ài)生活的人能夠遍布世界各地，就不會(huì )再有爭斗和殺戮，不會(huì )再有搶劫、偷盜、搶奪和偷盜，這樣世界就會(huì )得到和平，人民就會(huì )幸福健康。要讓討厭生活的`人重新感受生活，第一步是讓討厭生活的人了解生活，喜歡生活。
總之，熱愛(ài)生活是必然的。以我為例。每當早上起來(lái)，太陽(yáng)剛剛升起，我就覺(jué)得很溫暖，就像生活一樣；下雨天起來(lái)，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)生活好涼爽；當你吃到媽媽做的美味時(shí)，你知道生活是如此美味；當我拿起畫(huà)筆，畫(huà)出一幅美麗的圖畫(huà)時(shí)，我知道生活是豐富多彩的；當我又熱又出汗或者做作業(yè)累了，洗個(gè)澡睡一會(huì )兒才知道舒服的感覺(jué)…
熱愛(ài)生活的演講稿10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
在浩瀚的書(shū)海中，我泛舟而上，品味著(zhù)它帶給我的樂(lè )趣，靜靜地欣賞著(zhù)它給我展示的美景，慢慢收獲著(zhù)它給我的情感。
如今，閱讀已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分。讀書(shū)是一根硬骨頭，支撐著(zhù)我常常疲憊的身體；讀書(shū)是我身體每個(gè)角落流淌的血液；讀書(shū)是靈魂，藏在心里的另一個(gè)靈魂。
我在旅途中遇見(jiàn)了他。他用自己的生命詮釋了生命的.意義，一個(gè)人的一生應該這樣度過(guò)：回憶過(guò)去，他不會(huì )因為浪費時(shí)間而后悔，也不會(huì )因為無(wú)所事事而羞愧。是保羅告訴我，人生的道路充滿(mǎn)荊棘。是保羅告訴我，即使生活不順利，也要堅持下去。汪國真也在《熱愛(ài)生命》寫(xiě)道：我不去想我能不能成功。既然選擇了遠方，我只在乎艱辛。我不去想未來(lái)是平淡還是泥濘。只要熱愛(ài)生活，一切都在意料之中。感謝閱讀，讓我明白了人生的真諦。
我也是在旅途中遇到他的，——詩(shī)人杜甫。他的詩(shī)沉郁失意，語(yǔ)言精煉細膩，感情真摯動(dòng)人。他胸懷大志，“與千萬(wàn)棟建筑相安無(wú)事，享受人間美景”是他憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷，是他的夙愿。一旦爬到山頂，人們就會(huì )看到，其他的山在天空下都顯得矮小。是他的野心。他的詩(shī)激勵了我。從此我不再“不聽(tīng)窗外事，只念圣賢”。從此我也有了遠大的志向。人生要有野心，沒(méi)有野心的人生就像沒(méi)有舵的船，沒(méi)有野心的人生就像沒(méi)有生命的沙漠。感謝閱讀。讀書(shū)讓我明白，一個(gè)人如果去追求，會(huì )有怎樣的命運。
我的旅途很忙碌，它填補了我生活中的各種空虛，讓我不再感到孤獨。握著(zhù)一根長(cháng)桿，更深入書(shū)海，眼前的畫(huà)面不斷循環(huán)，像是在放專(zhuān)輯。我看到李清照憂(yōu)郁的眼神，“莫道不狂喜，人比黃華還瘦”。以她孤獨的性格，終于走向了榮耀。還有烏江，馬抬起前蹄嘶鳴，項羽站在滾滾江面上，利刃上開(kāi)著(zhù)一朵紅花.
在書(shū)海中，我收獲了很多，我的人生更有意義，更有價(jià)值，更輝煌。
熱愛(ài)生活的演講稿11
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì )。在這個(gè)社會(huì )里，我們會(huì )遇到很多不同的人或事。在人生的過(guò)程中，也是很艱難的，會(huì )有很多誘惑。甚至有些誘惑是我們無(wú)法抗拒的。但是很多時(shí)候，不小心就會(huì )陷入不好的境地。當然，我們也會(huì )遇到很多機會(huì )。只要我們有一雙發(fā)現的機會(huì )，尋找美麗的眼睛，我們就會(huì )抓住生活中的所有機會(huì )，實(shí)現美好的未來(lái)。在我們的一生中，我們可能會(huì )遇到許多挫折和一些打擊，但我們必須永遠相信我們的生活是美好的。只要我們足夠努力地去過(guò)好生活，我們就會(huì )戰勝一切挑戰，解決一切問(wèn)題，收獲美好的人生。
在生活和學(xué)習的過(guò)程中，我們可能得不到與自己努力成正比的生活，但我們要始終相信命運，熱愛(ài)生活，相信事物是人為的，相信自己將來(lái)會(huì )有好的成就和收獲。但是，這里的前提是，不能放棄自己，堅持自己長(cháng)期努力的東西，堅持自己的原則，相信世界和生活的美好，熱愛(ài)生活，感謝生活中遇到的一切。相信生活中發(fā)生的一切都有它的道理，即使很難也要堅持下去。只有堅持下去，才會(huì )體會(huì )到其中的甜蜜，才會(huì )積極面對生活，才會(huì )守住自己的愛(ài)情。無(wú)論是活著(zhù)還是你的目標和期望，你都必須足夠愛(ài)。相信愛(ài)是一切努力的源泉，是一切美好事物的開(kāi)始。努力，堅持你熱愛(ài)的`生活。
無(wú)論現在做什么，未來(lái)做什么，無(wú)論遇到什么，都要清楚的知道自己內心的感受。當我們想做好一件事時(shí)，我們必須對它感興趣，繼續熱愛(ài)它，堅信我們會(huì )成功，收獲我們所期望的。從現在開(kāi)始，通過(guò)調整心態(tài)，保持對生活的熱愛(ài)，我們會(huì )擁有更有價(jià)值的財富和更美好的生活。
謝謝大家！
熱愛(ài)生活的演講稿12
Life can be good,Life can be bad,Life is mostly cheerful,But sometimes sad.
Life can be dreams,Life can be great thoughts;Life can mean a person,Sitting in court.
Life can be dirty,Life can even be painful;But life is what you make it,So try to make it beautiful.
熱愛(ài)生活的演講稿13
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，我們二中的那顆百年老榕樹(shù)又煥發(fā)勃勃生機，吸引鳥(niǎo)兒筑巢歌唱。百年老校--二中的主人翁的我們，該如何HOLD住生命的春天？
先給大家講這樣一個(gè)小故事：生活在湖心的古廟里老和尚和他的幼年的徒弟，他們一起劃著(zhù)木船到岸邊的山上采藥�；貋�(lái)后，小徒弟到河邊玩耍，把石頭拴在魚(yú)、青蛙和蛇的身體上，使他們難于行走。老和尚把徒弟的行為看在眼里，可他什么也沒(méi)有說(shuō)。到了夜晚，當徒弟熟睡的時(shí)候，他找來(lái)一個(gè)石頭，把它綁在了他的身上。第二天小徒弟醒來(lái)，發(fā)現自己的身上綁著(zhù)石頭，寸步難行。在這個(gè)時(shí)候，他意識到了自己的錯誤，背著(zhù)師傅綁在自己身上的石頭，又來(lái)到河邊，找尋那被自己綁了石頭的魚(yú)、青蛙和蛇。結果他看到魚(yú)死了，蛇也死了。他釋放了掙扎的青蛙，知道自己殘忍殺死了小動(dòng)物，十分后悔。故事告訴我們：不但要懂得尊重自己的生命，也要尊重別人的生命，由這一個(gè)個(gè)鮮活的生命，構成了一幅美麗而和諧的圖景，才能達到人與人、人與社會(huì )、人與自然和諧共進(jìn)。
在平凡的生活中，只要心中有愛(ài)，同樣能創(chuàng )造奇跡。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的成功與否，與他的家庭、環(huán)境、受教育程度，有著(zhù)一定的關(guān)聯(lián)。而美國的一個(gè)社會(huì )學(xué)家發(fā)現，有一群從貧民窟走出的中年人，如今都功成名就，成為各個(gè)階層的精英，這似乎有違常理。于是他對這群人進(jìn)行了逐一的采訪(fǎng)，結果發(fā)現，他們在談到今天的成功時(shí)，都提到了一個(gè)共同的人，那就是他們的一位小學(xué)女教師。于是這位社會(huì )學(xué)家決定去采訪(fǎng)這位老師。老師已年逾古稀，當她聽(tīng)到社會(huì )學(xué)家問(wèn)她是如何教育這些孩子獲得如此巨大的成功時(shí)，老太太笑了，她只說(shuō)了一句話(huà)：“因為我愛(ài)他們�！币粋�(gè)愛(ài)字，道出了教育的真諦，一個(gè)愛(ài)字，把一群原本可能淪為乞丐、小偷、流氓的社會(huì )最底層的少年，培養成了社會(huì )的精英。愛(ài)，創(chuàng )造了教育的神話(huà)，人間的奇跡。愛(ài)也意味著(zhù)奉獻，所以，在生活中，你今天的奉獻與付出，也許會(huì )為你的明天帶來(lái)意想不到的收獲。
有同學(xué)會(huì )質(zhì)問(wèn)：老師，我只有奉獻付出，我不是太虧了嗎？我告訴你，不會(huì )，真的不會(huì )。新東方的董事長(cháng)俞敏洪在北大演講時(shí)，曾說(shuō)過(guò)一個(gè)這樣的.故事。他的一個(gè)企業(yè)家朋友在大學(xué)讀書(shū)時(shí)，他們班有一個(gè)同學(xué)，家庭比較富有，每個(gè)禮拜都會(huì )帶六個(gè)蘋(píng)果到學(xué)校來(lái)。宿舍里的同學(xué)以為是一人一個(gè)，結果他是自己一天吃一個(gè)。盡管蘋(píng)果是他的，不給你也不能搶?zhuān)菑拇送瑢W(xué)留下一個(gè)印象，就是這個(gè)孩子太自私。后來(lái)這個(gè)企業(yè)家做成功了事情，而那個(gè)吃蘋(píng)果的同學(xué)還沒(méi)有取得成功，就希望加入到這個(gè)企業(yè)家的隊伍里來(lái)。但后來(lái)大家一商量，說(shuō)不能讓他加盟，原因很簡(jiǎn)單，因為在大學(xué)的時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有體現過(guò)分享精神。所以，對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，你得跟同學(xué)們分享你所擁有的東西，感情、思想、財富，哪怕是一個(gè)蘋(píng)果也可以分成六瓣大家一起吃。因為你要知道，這樣做你將來(lái)能得到更多，你的付出永遠不會(huì )是白白付出的。
什么是我們的生命？假如生命不豐盈飽滿(mǎn)，怎么能在生存層面上開(kāi)天辟地？怎么能在生活中建功立業(yè)？怎么能承諾他人的喜樂(lè )悲歡？生命為體，生存為立，體立結合，是為生活�！吧笔亲晕业恼J知，認知了自己再去完善生存技巧，生命是一種意識，生存是一種能力，帶著(zhù)獨一無(wú)二的意識和能力投入到生活，你才能做一個(gè)好公民。
于丹20歲的時(shí)候選古典文學(xué)，真誠，那是生命。30歲的時(shí)候，選大眾傳播，真誠，那是的生存。40歲的時(shí)候在百家講壇，終于用博士時(shí)候學(xué)的新聞策略激活了碩士時(shí)候學(xué)的文化經(jīng)典，然后與大家形成了溝通，這是生活。也許一個(gè)人的生命、生存、生活會(huì )穿過(guò)幾十年，不帶功利之心，但是你要相信會(huì )有最終的成全。所以讓我們從校園出發(fā)，帶著(zhù)你的大氣磅礴，還有你的大眼界與大夢(mèng)想，堅定不移、不計成敗往外走，走出去就是你的天地，今天的社會(huì )，文人越來(lái)越文化，商人越來(lái)越富貴，但在這中間有一個(gè)細微的過(guò)程沒(méi)有完成，就是文化人的“文”而不“化”，大家都有文了、著(zhù)作等身，而且網(wǎng)絡(luò )上也有關(guān)于你的鋪天蓋地的關(guān)鍵詞，但是有多少成分能化入生命呢？《周易》鑒定何謂文化？“關(guān)乎天文，以查時(shí)變，關(guān)乎人文，以化成天下”，這是到現在最精準的對于“文化”的解釋?zhuān)簿褪钦f(shuō)“文”本身不重要，關(guān)鍵是要“化”為精神力量、信仰、行動(dòng)，所以“文化”是“文而化之”，但我們今天缺了“化”。而如今“富貴”的問(wèn)題也是“富而不貴”，財富的數字在今天是容易獲得的，但它不一定就意味著(zhù)生命的尊貴。
有很多富豪階層的價(jià)值觀(guān)是混亂的，真正的慈善、尊貴、生命的愛(ài)沒(méi)有滲透到社會(huì )的底層。所以文化、富貴都是好事，但關(guān)鍵是要“文而化之，富而貴氣”。這一切指望從學(xué)校這個(gè)起點(diǎn)做起，教育”開(kāi)啟的到底是什么呢？決不是技能，而是心靈。我們的悲哀就是過(guò)分信任技巧而忽視了誠意，過(guò)多信任了發(fā)達的頭腦而忽略了本真的心靈，我們今天用腦子的事比用心的多了，因為你們出去有可能成為各種人，今天學(xué)校的各種人是以后社會(huì )的種子，這就是為什么說(shuō)要有一顆心在。
有一個(gè)小故事，一個(gè)料事如神的老酋長(cháng)，他對生活的預言從不會(huì )出錯。一個(gè)年輕的小伙子和他打賭，小伙子拿著(zhù)一只剛孵出的小鳥(niǎo)放在身后，他胸有成竹地問(wèn)老酋長(cháng)：你說(shuō)我手里面的小鳥(niǎo)是生是死？他想，老酋長(cháng)要是說(shuō)是活的，我手一緊就把它捏死，要是說(shuō)死的，我手一放它就飛了，我就要讓他猜錯。那個(gè)睿智的老人寬容一笑，給了他一句話(huà)，他又輸定了。老人說(shuō)：“生命就在你的手中”。我想這是一個(gè)非常好的答案，不管面對什么樣的生活，讓我們站在同一起點(diǎn)之上。在生命的每一個(gè)階段上，不管你身有病痛，還是家有隱憂(yōu)，你都心存鎮定而蓬勃地、充滿(mǎn)希望地對自己說(shuō)一句“生命就在我的手中”，你能說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，你就同時(shí)擁有了最美好的未來(lái)。
熱愛(ài)生活的演講稿14
同學(xué)們：
早上好！
春暖花開(kāi)給我們帶來(lái)了美好心情。隨著(zhù)氣溫升高，身上的衣服少了，同學(xué)們也開(kāi)始變得好動(dòng)起來(lái)。每次看到在校園里開(kāi)心奔跑的同學(xué)，我的心里不禁跳出兩個(gè)字——“安全”！
這里，我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：一次，某學(xué)校三年級學(xué)生到世紀公園里春游，公園里有一個(gè)比較大的湖。一個(gè)叫小英的女孩子在湖岸邊的一塊大石頭上休息，看同學(xué)劃船，一個(gè)叫小亮的男孩子正好捉了一條毛毛蟲(chóng)，想跟小英開(kāi)個(gè)玩笑，嚇唬嚇唬她，結果小英受到驚嚇，掉進(jìn)了水里，永遠地離開(kāi)了人世。一個(gè)鮮活的小生命因為一個(gè)玩笑提前隕落，就是因為小亮同學(xué)缺乏應有的安全意識，一時(shí)好玩釀成了大禍。
還有一所學(xué)校里，一個(gè)調皮的小男孩上課時(shí)想拿著(zhù)鉛筆去戳前面的女同學(xué)的后背，誰(shuí)知那個(gè)女同學(xué)正好轉過(guò)頭來(lái)想向他借一下橡皮，結果，鉛筆尖不小心就戳進(jìn)了女同學(xué)的眼睛里，造成了小女孩終身的遺憾。
再講一個(gè)故事，說(shuō)是有個(gè)小朋友叫強強，他和其他小朋友一樣，特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片。這天，他在看動(dòng)畫(huà)片《圣斗士》，看到高興時(shí)便模仿片中圣斗士威猛的動(dòng)作，大叫著(zhù)用頭向毫無(wú)防備的媽媽撞去。結果，媽媽被強強撞得肋骨骨折，強強自己也把頭撞進(jìn)了脖子里，痛得哇哇大哭，頭也不能動(dòng)了。經(jīng)醫生診斷，強強上頸椎脫位骨折。類(lèi)似的事我想大家平時(shí)可能也聽(tīng)說(shuō)過(guò)不少，天津有一個(gè)13歲的學(xué)生因為沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，模仿游戲里的大俠飛天的動(dòng)作，從24層樓上跳下身亡；連云港有一個(gè)9歲男童模仿《喜羊羊與灰太狼》中“灰太狼烤全羊”的情節，將同村5歲、8歲兩名小伙伴，綁在樹(shù)上點(diǎn)火燒成重傷�？�，這些小朋友盲目沖動(dòng)，好奇貪玩，缺乏安全意識，那是多么的危險呀！
這樣的故事都是發(fā)生在跟我們年齡差不多的人身上的，其實(shí)在平時(shí)，在我們的同學(xué)們周?chē)渤３?huì )看到類(lèi)似的`一些舉動(dòng)，如果悲劇真的發(fā)生在我們的身邊，那時(shí)我們的心情就不僅僅是可以用“沉重”二字來(lái)形容的了。因此，我要提醒大家的是，“人的生命只有一次”，請同學(xué)們每時(shí)每刻都要注意安全。上下樓梯要輕聲慢步靠右行，有集體活動(dòng)排隊下樓梯時(shí)，不能擁擠，更不能推搡。平時(shí)千萬(wàn)不要把扶手當作滑梯，不從高處往下跳，課余時(shí)間要慢走不要猛跑，課間游戲要文明，不要追逐奔跑，更不能在石頭臺階邊打鬧。上體育課時(shí)，一定要聽(tīng)從老師的指揮，遵守紀律，做好準備活動(dòng)，身體不適要告知老師，避免劇烈活動(dòng)。上學(xué)放學(xué)要遵守交通規則，橫穿馬路要走人行橫道，不要邊走邊開(kāi)玩笑；要注意食品安全，不到小攤小販購買(mǎi)食物，不吃不潔食物，不食過(guò)期食品。此外，同學(xué)們還要加強行為自控能力。同學(xué)之間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提，最基本就是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，牢記“生命高于藍天，安全重于泰山”，作到警鐘長(cháng)鳴！讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建一個(gè)安全文明的校園。
熱愛(ài)生活的演講稿15
是什么力量使嬌嫩的小草頑強地頂破土壤，在微風(fēng)中挺直了脊梁?是什么力量使艷麗的寒梅倔強地綻放枝頭，在風(fēng)雪中搖動(dòng)著(zhù)腰身?又是什么力量使幼小的雛鷹勇敢地飛躍懸崖，在深山中嘗試飛翔?
是愛(ài)的力量!正是對生活的熱愛(ài)讓它們有了在生命之路上前進(jìn)的動(dòng)力啊!大自然中的萬(wàn)物是如此，人又何嘗不是這樣呢?
清晨，我拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)窗戶(hù)，面對著(zhù)澄藍的天空和被清風(fēng)撕扯成一絲一縷的浮云，我閉上了惺忪的睡眼，深深地吸了一口新鮮的空氣。頓時(shí)，一股沁人心脾的清香涌進(jìn)我的心田�！昂孟惆�!”我不禁感嘆道。迎著(zhù)這經(jīng)常會(huì )聞到的撲鼻花香，盡管答案似乎已經(jīng)知曉，可疑惑還是不禁油然而生，從哪里傳來(lái)的香氣呢?
我順著(zhù)花香向樓下望去，一個(gè)蒼老而熟悉的身影映入眼簾。一個(gè)穿著(zhù)那件不變的薄襯衣的老人，他弓著(zhù)腰，鼻子上架著(zhù)一副老花鏡，嘴角燃燒著(zhù)燦爛的微笑。老人似乎在修剪著(zhù)什么，我朝下望去，老人身前是一小片淡紫色的瀑布，它們一串串地擠著(zhù)，擁著(zhù)，在老人面前似乎就是天真的孩子。是紫丁香開(kāi)花了。我看著(zhù)眼前的一幕，嘴角不禁揚起了幸福的微笑，答案果然如我所預料的，我迫不及待地跑出房門(mén)，來(lái)到樓下的張爺爺身邊。
“張爺爺，您的花可真香呀，我在樓上都聞見(jiàn)了�！崩先宿D過(guò)身，看見(jiàn)眼前的我，目光中閃過(guò)一絲驚喜的神色，笑著(zhù)說(shuō)：“是啊，你看這花開(kāi)得多漂亮啊�！睆垹敔敯盐依蕉∠慊ǖ拿媲�。果真，深紫、淺紫的花朵就像一盞盞盛著(zhù)仙露瓊漿的玉杯，那么燦爛�！皬垹敔�，您年齡那么大了，天天起早貪黑地種花種草，不辛苦么?”我終于問(wèn)出了這個(gè)悶在心里的問(wèn)題。張爺爺拍了拍我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，我一個(gè)老頭子，也不能再做些什么了，就種種花，養棵草，不是老有所得么?”老人看著(zhù)丁香花，繼續說(shuō)道：“這是我生活的動(dòng)力和希望啊!我覺(jué)得自己反而變年輕了不少�！�
我聽(tīng)著(zhù)老人誠摯的'話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)老人那飽經(jīng)歲月滄桑的臉因為對生活的熱愛(ài)而顯得愈加年輕，不禁感到這對生活強烈的熱情與追求美好的信念就是一個(gè)年邁老人生活的動(dòng)力啊!
是什么力量這樣巨大呢?是對生活的熱愛(ài)。我們前進(jìn)的動(dòng)力就來(lái)自于此。它可以使小草破土、梅花綻放、雛鷹飛翔，那么就讓我們心懷對生活的熱愛(ài)，整理好行囊，加大前進(jìn)的動(dòng)力與步伐，走出一條成功的人生之路吧!
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