五年級數學(xué)《露在外面面》評課稿

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)評課稿，評課是對照課堂教學(xué)目標，對教師和學(xué)生在課堂教學(xué)中的活動(dòng)以及由此所引起的變化進(jìn)行價(jià)值的判斷。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的評課稿呢？下面是小編為大家整理的五年級數學(xué)《露在外面面》評課稿，希望對大家有所幫助。

　　五年級數學(xué)《露在外面面》評課稿 1

　　史老師《露在外面的面》一課，帶給我三大感受。首先是史老師講課有條不紊。課上史老師對知識的敘述嚴謹、規范，教學(xué)語(yǔ)言要干凈利索，既抓住了重點(diǎn)，又做到了簡(jiǎn)捷概括，有的放矢。其沉著(zhù)冷靜、有條不紊的教態(tài)給我留下了很深的印象。其次是循序漸進(jìn)，由淺入深。本節課的教學(xué)重點(diǎn)就是會(huì )數露在外面的面，會(huì )求露在外面的面積。難點(diǎn)在于找出物體疊加后露在外面的面個(gè)數的規律，找規律對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較難的內容。史老師的這節課，主要是通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手操作，擺一擺，數一數，算一算等教學(xué)方式來(lái)開(kāi)展教學(xué)。他先在桌面上擺一個(gè)正方體，有意地請幾個(gè)不同方向的同學(xué)從各個(gè)方面看能看到幾個(gè)面，每個(gè)學(xué)生都說(shuō)是3個(gè)。從而引出露在外面的面。

　　當中，還特意強調，每個(gè)同學(xué)從不同的角度看，看到面可能會(huì )有所不同，所以不是看不到就不是露在外面，初步提醒學(xué)生需要從各個(gè)方面去看露在外面的面，而且一開(kāi)始就重點(diǎn)突出看不到的面并不代表它就不是露在外面。在新課教學(xué)中，史教師從一個(gè)小正方體，到四個(gè)小正方體，逐漸遞進(jìn)，讓學(xué)生對數露在外面的`面的個(gè)數和計算它的表面積，還讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，體會(huì )如何看，看到什么樣的圖形，有利于學(xué)生盡快掌握知識并鞏固知識。在探索出露在外面的面的個(gè)數的規律，教師首先對第一種擺法的規律進(jìn)行詳細的講解，然后第二種讓學(xué)生自主嘗試找規律，結果部分學(xué)生真的找出來(lái)，說(shuō)明教師的引導到位，學(xué)生掌握的情況良好。在整節課的結構上來(lái)說(shuō)，突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，從學(xué)生的反應來(lái)看，學(xué)生對于數面的個(gè)數掌握的不錯，計算表面積方面因前面學(xué)習過(guò)關(guān)，教學(xué)目標達成了，教學(xué)效果是不錯的。

　　五年級數學(xué)《露在外面面》評課稿 2

　　一、課程背景與目標

　　《露在外面的面》是五年級數學(xué)下冊的一個(gè)重要課題，它屬于空間與幾何領(lǐng)域的內容。本課的主要目標是幫助學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作和思考，理解和掌握立體圖形中露在外面的面的概念，以及如何計算這些面的'面積。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的空間觀(guān)念和幾何直覺(jué)，提高他們的形象思維和推理能力。

　　二、教學(xué)內容與方法

　　在本節課中，教師首先通過(guò)展示各種立體圖形，引導學(xué)生觀(guān)察并討論露在外面的面的特點(diǎn)。隨后，通過(guò)詳細的講解和例題演練，使學(xué)生深入理解露在外面的面的概念及其計算方法。為了鞏固所學(xué)知識，教師還設計了小組討論和口頭答辯等環(huán)節，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中深化理解，提升應用能力。

　　在教學(xué)過(guò)程中，教師采用了多種教學(xué)方法，如情境引入、概念講解、例題演練和口頭答辯等。這些方法的綜合運用，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，還有效提升了他們的課堂參與度。

　　三、教學(xué)效果

　　從課堂表現來(lái)看，學(xué)生們對露在外面的面的概念有了清晰的認識，能夠準確判斷立體圖形中哪些面是露在外面的。在小組討論和口頭答辯中，學(xué)生們積極發(fā)言，互相提問(wèn)并解答問(wèn)題，表現出了良好的表達能力和團隊合作能力。此外，通過(guò)實(shí)例分析和練習題的鞏固，學(xué)生們對露在外面的面的面積計算方法也有了較好的掌握。

　　綜上所述，本節課的教學(xué)目標基本達成，學(xué)生們在知識和技能方面均取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。

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