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晨會(huì )講話(huà)稿（通用23篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。大家知道講話(huà)稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編精心整理的晨會(huì )講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
晨會(huì )講話(huà)稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！萬(wàn)馬奔騰開(kāi)勝景，春風(fēng)浩蕩展鴻圖！我們度過(guò)了喜悅、祥和的寒假，帶著(zhù)新的希望、新的目標迎來(lái)了20xx年新的學(xué)期。我謹代表學(xué)校黨支部和行政會(huì )向全體教師拜個(gè)晚年，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福！祝全校xx名學(xué)子一馬當先、學(xué)習進(jìn)步，奮發(fā)向上、馬到成功。
回顧過(guò)去，我們滿(mǎn)懷欣喜。從我校的創(chuàng )立以來(lái)，已有七屆中考狀元都花落我們四中，我校連續七年獲市教體局中考質(zhì)量“綜合獎”；去年中考，全市前xx名我校xx名，全市前xx名我校xx名，全市xx名我校xx名，全市前xx名我校xx名，錄取重點(diǎn)高中xx名，升學(xué)率xx%居全市第一，成績(jì)斐然，令人矚目。在全體師生共同努力下，在20xx年分別榮獲：市教體局目標管理評估工作“先進(jìn)單位”，市教體局中考質(zhì)量評估綜合獎，市政法委和綜治委綜治工作“先進(jìn)單位”，市教體局先進(jìn)基層黨組織，團市委“新華杯”讀一本好書(shū)征文活動(dòng)單位組織獎和實(shí)施希望工程工作先進(jìn)單位等稱(chēng)號。
展望未來(lái)，我們豪情壯志。在競爭日益激烈的今天，我們將怎樣繼續發(fā)揚光大呢？我想和全體教師說(shuō)幾句心里話(huà)：
上下一心共謀發(fā)展大計，圍繞中心續寫(xiě)四中輝煌。
第一，我衷心希望各處室和各年級部要履行各自職責，做好本職工作。繼續以安全、穩定為前提，繼續以教育教學(xué)為中心，提升教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)導班子和全體老師齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心，為我�？沙掷m發(fā)展拓展更廣闊的空間。每位教師都是四中的一份子，都要心懷“校榮我榮，校好我好”思想，人人以滿(mǎn)懷的熱情，高度的責任感，昂揚的斗志，投入到新學(xué)期工作之中，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)教室的每個(gè)角落，用真抓實(shí)干的精神為我們學(xué)生的成才奠基，用忘我的斗志為四中明天共唱和諧的“好聲音”。
第二，我真誠地希望廣大教師特別是青年教師要繼續發(fā)展敢于吃苦、敢于創(chuàng )新、敢于超越的精神，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習，勤勤懇懇的做事。讓全體學(xué)生能在實(shí)干型的老師、學(xué)習型老師、和藹可親的老師，如此眾多的能師、名師教書(shū)育人中熟練地掌握知識技能，懂得做人的道理，要讓廣大教師成為學(xué)生的榜樣，既做良師又做益友。教師能在愉悅中教，學(xué)生能在快樂(lè )中學(xué)，還有什么困難戰勝不了，還有什么輝煌創(chuàng )造不了呢？
同學(xué)們，你們滿(mǎn)懷成才的夢(mèng)想，承載親人的愿望，為了一個(gè)共同目的走到一起。值此開(kāi)學(xué)之際，我鄭重地送給同學(xué)們幾句話(huà)：我校是一個(gè)讀書(shū)的好地方，她以深厚的文化底蘊、濃郁的校園文化，素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，幽靜雅致的校園環(huán)境，成為同學(xué)們人生的重要驛站。
初一同學(xué)們，四中是一個(gè)融洽和睦的大家庭，學(xué)校將高度關(guān)注每個(gè)人的點(diǎn)滴成長(cháng)和進(jìn)步。你們要明白“千里之行、始于足下”的道理，規范養成教育，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，明確學(xué)習目標，掌握行之有效的學(xué)習方法，培養良好的心理素質(zhì)，做個(gè)人格健全的人。在這里，我送你們一句話(huà)：“今天努力打拼，明天誰(shuí)與爭鋒！”
初二的同學(xué)們，你們已經(jīng)過(guò)我校環(huán)境的`熏陶和磨礪一年多了，無(wú)論是暫時(shí)領(lǐng)先還是暫時(shí)落后，都要加強反思，注意兩極分化，及時(shí)總結經(jīng)驗和不足，要勤學(xué)思考，意志要堅強，不畏困難和挫折。為此，我送你們一句話(huà)：“今日不搏，更待何時(shí)？”
初三的同學(xué)們，初三是學(xué)生時(shí)代第一個(gè)重要轉折點(diǎn)，此時(shí)的你們，匯集老師最多的目光，傾注家長(cháng)更多的心血，將擁抱希望、開(kāi)始最后四個(gè)月的沖刺。首先要有志存高遠的信念，“舍我其誰(shuí)”的氣魄，千錘百煉，分秒必爭，分分必得。只要你播種了，耕耘了，就一定有所收獲。在這里，我送給你們的話(huà)是：“天道酬勤，勤能補拙；奮斗半年，天高地闊！”
老師們、同學(xué)們：讓我們借開(kāi)學(xué)的春風(fēng)，策馬揚鞭加快前進(jìn)的步伐，以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，去迎接新的挑戰，尋求新的更大的發(fā)展，一起為我校續寫(xiě)華麗的樂(lè )章，讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴。
謝謝大家。
晨會(huì )講話(huà)稿 篇2
同學(xué)們：
大家好！
20xx年高考的硝煙剛剛散去，20xx年的高考的號角已經(jīng)吹響，今天是我們新高三年級的第一個(gè)晨會(huì )。我受許校長(cháng)的委托，代表學(xué)校給同學(xué)講一下高三的學(xué)習與紀律的要求。我首先要說(shuō)的是：沒(méi)有誰(shuí)能夠隨隨便便的成功，取勝的唯一途徑就是實(shí)實(shí)在在的奮斗。誰(shuí)在高三拼了，奮斗了，誰(shuí)就是高考中贏(yíng)家。要想高考成功，必須要有安定的秩序、文明的紀律、潔凈優(yōu)雅的環(huán)境和積極向上的氛圍。近段天氣炎熱，進(jìn)入暑期，這也是考驗大家的時(shí)候。我們再堅持一周課，其實(shí)是對前段高招與中招損失的時(shí)間的彌補。希望同學(xué)們在最后的階段一定要堅持好！
我們升入高三，面臨而來(lái)的壓力就是升學(xué)，是我們面臨的第一次社會(huì )大分工，家長(cháng)關(guān)注、社會(huì )關(guān)注，所以為了有一個(gè)美好的前程吃點(diǎn)眼前的苦又算得了什么？況且看看周?chē)男值艿膶W(xué)校的同學(xué)們都在努力學(xué)習。我們聯(lián)考的12所學(xué)校商定的高三聯(lián)考就是20xx年7月8、9號兩天。古語(yǔ)云：故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。實(shí)際上我們還沒(méi)有到這種狀況，只是受點(diǎn)熱，需要靜下心來(lái)奮斗三百天。所以大家要學(xué)會(huì )適應新高三緊張的學(xué)習環(huán)境。為了做好近段以及以后高三的的學(xué)習生活，我向大家提出三大紀律。
一、課堂紀律
課堂紀律是學(xué)習的保障。面對競爭激烈的高三，優(yōu)質(zhì)的課堂紀律是我們復習備考取得高分的重要保證。我們要求大家課堂上做到專(zhuān)心聽(tīng)講、心無(wú)旁騖，不把小說(shuō)、雜志、手機等與學(xué)習無(wú)關(guān)的物品帶入學(xué)校帶入班級，尤其要杜絕擾亂課堂紀律、睡覺(jué)等現象的發(fā)生。對于干擾正常課堂秩序的學(xué)生，我們要給予相應的紀律處分。如做不到遵守課堂紀律，可以提出申請，請家長(cháng)到校領(lǐng)走學(xué)生提前放假，不能影響他們人的情緒。發(fā)現違紀者，學(xué)校將勒令學(xué)生離校，下學(xué)期不得報到。
二、自習紀律
良好的自習紀律是學(xué)習的保障，自習堂只有靜下來(lái)，我們才會(huì )認真的思考，靜心的學(xué)習。高三成績(jì)高不高，比的就是每一個(gè)人自主梳理、自主總結、自主反思、自主糾錯的態(tài)度、方法與能力。我們一天的5節自習課正是培養自我管理能力的重要陣地。所以我們要求自習課必須靜下來(lái)，大家為彼此創(chuàng )設好的學(xué)習環(huán)境。我們年級組將加大對自習堂的管理，對自習課秩序不好的班級要通報批評，對各班自習紀律差的.學(xué)生嚴格處理。
三、考試紀律
考試紀律就是要嚴格要求同學(xué)們認真備考，考出理想的真實(shí)的成績(jì)�？荚囄璞仔袨楹θ擞趾�。一是導致不正當競爭，影響大家學(xué)習的積極性，干擾良好的學(xué)風(fēng)的形成。同學(xué)們20xx年高考實(shí)施“無(wú)聲入場(chǎng)”，四大系統可以說(shuō)基本杜絕的舞弊的可能性。所以大家不要存在僥幸心理。只有把功夫下到平時(shí)，認真備考，認真復習，這樣才能從容應對高考。二是舞弊導致老師無(wú)法準確了解學(xué)情，及時(shí)調整教學(xué)內容，作弊嚴重干擾了考試的公正性，實(shí)在害人害己。所以希望同學(xué)們扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習，老老實(shí)實(shí)考試，遠離作弊、誠信考試，共同努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的備考環(huán)境。同時(shí)學(xué)校將加大對考試舞弊的處理力度。
同學(xué)們，要想在高三取得優(yōu)異的成績(jì)，我們必須用紀律這把鋼尺嚴格約束自己，只有嚴明的紀律才會(huì )贏(yíng)得美好的未來(lái)！沒(méi)有約束的人生就不會(huì )有人生的精彩！
謝謝同學(xué)們！祝愿同學(xué)們在高三一年里通過(guò)自己的奮斗實(shí)現自己的理想！
晨會(huì )講話(huà)稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天早上利用這個(gè)時(shí)間，就養成教育活動(dòng)再講三句話(huà)。
第一句話(huà)：在教室。
大家在教室上課時(shí)，要做到：不遲到、不早退、有事請假；上課時(shí)認真聽(tīng)講、不玩手機、不隨便講話(huà)、不做小動(dòng)作；不在教室里吃零食，保持教室干凈、整潔。爭創(chuàng )文明班級。
第二句話(huà)：在食堂。
大家在食堂就餐時(shí)，要做到：按時(shí)就餐、自覺(jué)排隊；保持餐廳安靜、文明就餐；吃多少、盛多少、不浪費飯菜；保持餐桌整潔、餐后輕放餐盤(pán)。爭做文明學(xué)生。
第三句話(huà)：在寢室。
大家在寢室休息時(shí)，要做到：放學(xué)后及時(shí)返回寢室、有序進(jìn)行洗漱；在寢室不得大聲喧嘩、不準抽煙喝酒；按時(shí)熄燈、按時(shí)就寢；寢室物品按要求擺放整齊、保持寢室衛生、溫馨，創(chuàng )設良好的'寢室文化。爭創(chuàng )文明寢室。
希望大家共同努力，將養成教育工作做好做實(shí)，達到預期的目的。
最后讓我們齊聲朗誦和銘記智通的校訓：謙誠、勵志、崇德、尚能。
謝謝大家！
晨會(huì )講話(huà)稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
國慶長(cháng)假過(guò)后，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯的讀書(shū)聲又響遍校園的時(shí)候，你是否有一股新的沖動(dòng)，是否有一個(gè)新的目標在心中涌起?
10月6日——10月10日，我校七年級新生在小衣莊進(jìn)行了為期五天的軍訓，10日下午舉行了匯報表演，學(xué)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，步伐堅定，一招一式力求完美，絕不馬虎。在他們的身上我們充分感受到燃燒的激情、昂揚的斗志和堅強的意志，他們長(cháng)大了，訓練的艱辛化成成功的甘甜，一筆筆寫(xiě)在他們堅定的步伐里。
這些場(chǎng)景和感受想必也能勾起八、九年級同學(xué)的回憶吧，那里你也曾揮灑過(guò)汗水，也曾滿(mǎn)懷激情，也曾喜極而泣。它給予我們的不僅是軍訓場(chǎng)上的軍人風(fēng)姿，更是一種生活的狀態(tài)，積極的、熱情的、向上的精神狀態(tài)�；貧w校園，我們希望這種積極地、充滿(mǎn)激情的精神狀態(tài)能進(jìn)一步體現在日常的學(xué)習和生活中。
青蛙跳玻璃瓶的實(shí)驗大家都知道，當玻璃瓶加上蓋子，青蛙一跳起來(lái)就會(huì )撞到玻璃蓋上，于是它不再跳了。后來(lái)就算你將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。這是信心瓦解、放棄努力和追求的結果�？赡苡腥藭�(huì )說(shuō)：“我不是那只愚笨的青蛙，不會(huì )一成不變地看問(wèn)題，更不會(huì )默認那些曾經(jīng)的失敗而不求上進(jìn)�！钡诰唧w的事情面前我們真的能做到知、行統一嗎?有這樣一個(gè)笑話(huà)，人們在照鏡子時(shí)，看見(jiàn)鏡子里的人容光煥發(fā)，很漂亮就會(huì )說(shuō)：“這是我”，如果鏡子里的人不漂亮，就會(huì )問(wèn)：“這個(gè)人怎么會(huì )是我呢?”開(kāi)學(xué)初很多同學(xué)摩拳擦掌，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，現在這份激情還剩多少?面對學(xué)習的困難和辛苦是迎難而上，還是抱怨甚至無(wú)動(dòng)于衷?剛剛結束的'素質(zhì)調研考試正好給我們提供了一個(gè)很好的評價(jià)機會(huì )，請同學(xué)們認真總結、好好反思�！朵撹F是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基有這樣一句話(huà)：你是在燃燒還是在冒煙?冒煙是指欠缺激情、隨波逐流的魂魄;燃燒卻是燃放激情、熱情不改的魂魄。誰(shuí)不能燃燒，就只能冒煙�！蓖瑢W(xué)們，你會(huì )做怎樣的選擇呢?
同學(xué)們，人的一生有的事可做可不做，有的事就算再難再苦也不得不做，我們現在汲取知識、提高素養都是不得不做、而且必須盡力做到最好的事情。一位母親在一個(gè)停電的夜晚推開(kāi)窗戶(hù)，“孩子，你們看到什么?”一個(gè)孩子說(shuō)：“外面漆黑一片，什么也看不到�！绷硪粋�(gè)孩子卻說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱吹铰斓男切��！鄙钪�，也許有太多我們不能改變或力所不及的東西，比如你改變不了那個(gè)漆黑的夜晚，比如我們改變不了學(xué)習的辛苦、升學(xué)的壓力、社會(huì )的競爭等等，但是你完全可以改變你的心態(tài)，消極的心態(tài)看見(jiàn)的是漆黑的夜晚，積極的心態(tài)就會(huì )發(fā)現希望的星星!心態(tài)變了，整個(gè)環(huán)境也就變了，你積極地面對生活，始終盡自己最大的努力，激情澎湃、熱血沸騰地做好每一件事，這樣才能改變你身邊的狀況，學(xué)習就像爬山，最初的起點(diǎn)在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達成功的頂峰。因此請同學(xué)們時(shí)刻提醒自己：用積極地心態(tài)去求取生命的最大值，認真設定努力目標，努力發(fā)揮自己的特長(cháng)，發(fā)掘自己的潛能，敢于突破，勇于創(chuàng )新，只有這樣才會(huì )機會(huì )看到滿(mǎn)天的星星。
謝謝大家!
晨會(huì )講話(huà)稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
春寒料峭，一晃開(kāi)學(xué)就已經(jīng)一個(gè)月了，我們也將在本周末迎來(lái)高一下學(xué)期的第一次月考。在這個(gè)春天的季節里，同學(xué)們付出了辛勤的勞動(dòng)，灑下了更多的汗水，但面對如期而至的考試，大家準備好了嗎？古人云：凡事預則立，不預則廢。在此，對于考試，我想送給同學(xué)們三句話(huà)：誠信是做人之本，平和是應對之策，方法是決勝之關(guān)鍵。
先說(shuō)第一句：誠信是做人之本。教育家陶行知說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。教育的目的就是追求真善美。所以每每考試，我都愛(ài)跟魏迎新同學(xué)講一句話(huà)，今天我跟全校同學(xué)說(shuō)一下：“考試成績(jì)寧要實(shí)事求是的x分，也不要弄虛作假，x可以是大于零小于等于100的.任何數，這個(gè)數屬于你自己”。作弊實(shí)在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時(shí)蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己。我們必須樹(shù)立這樣的觀(guān)念：真實(shí)才是真本事，真本事才是真英雄，我們應該嚴守考紀，誠信考試，誠實(shí)做人，亮出真實(shí)的成績(jì)，亮出真實(shí)的你！把守好思想的大門(mén)，別讓舞弊的想法進(jìn)入你的大腦，更不要產(chǎn)生舞弊的行為，例如偷看、夾帶、傳紙條、用手機舞弊等等。我們可以在學(xué)識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。對于在這次考試中作弊的同學(xué)，將在原有的處分中增加一條：下次考試統一編入尾數試場(chǎng)。
第二句話(huà)是：平和是應對之策。熊校長(cháng)說(shuō)：“考試，六分考實(shí)力，四分考心理�！本褪钦f(shuō)一個(gè)人心理調節成功與否，將會(huì )極大的影響到他的考試成績(jì)。所以我們要在考前把自己的心理調節在最佳狀態(tài)，這種狀態(tài)就是平常心，平和心。首先，目標定位要適當。如果把目標定位過(guò)高，就會(huì )為難以達到目標而增加考試焦慮，影響正常發(fā)揮；但如果定位太低，也會(huì )影響潛能的發(fā)揮。心理學(xué)中有一個(gè)定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系：焦慮程度過(guò)高和焦慮程度過(guò)低時(shí)的效率都很低，而中等焦慮時(shí)的效率最高。所以，適度的考試焦慮有利于提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)。其次，對結果的期望值要適當。不與同學(xué)盲目攀比，多與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。對每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個(gè)字：強化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。
第三句話(huà)是：方法是決勝之關(guān)鍵。很多同學(xué)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：考前會(huì )做，考試出錯，考后難過(guò)。這實(shí)際上是關(guān)乎考試方法的問(wèn)題。我們要調整好臨場(chǎng)心態(tài)，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭取得高分�？季戆l(fā)下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數，題目容易時(shí)不要太得意，題目出得難也不要慌張。因為考試題目都是相同的，人易我易，我難別人也難。做容易題時(shí)，要爭取一次做完做全，不要因為得意而出現了“粗心大意”的情況；做中等題時(shí)，要靜下心來(lái)，盡量少失分；對付難題時(shí)，可反復閱讀，仔細推敲；如果遇到認為應該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒“死纏爛打”，要學(xué)會(huì )“繞道”，等其它題目做完后再回過(guò)頭來(lái)集中攻關(guān)。最后要掌握復查方法。復查的主要內容包括：審題是否正確、有無(wú)漏做題目、問(wèn)題的闡述解答是否準確、有無(wú)筆誤，計算結果是否精確等。
三句話(huà)雖不是諸葛亮的錦囊妙計，但帶著(zhù)它走進(jìn)考場(chǎng)，你就是選擇了正確的心態(tài)，優(yōu)秀也就垂青于你。最后祝同學(xué)們在月考中取得理想的成績(jì)！
晨會(huì )講話(huà)稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
早上好！
做過(guò)一個(gè)調查：我們學(xué)校里寫(xiě)字漂亮的同學(xué)最多的班級占全班總人數的 88% ,最低的是 29% .我們發(fā)現：每個(gè)班級里都有寫(xiě)字漂亮的同學(xué)，他們的字肯定引來(lái)很多羨慕的眼光，老師也透露一個(gè)信息：當老師批閱同學(xué)們的作業(yè)和試卷的時(shí)候，看到漂亮的字體，會(huì )感到特別地舒服，當我們批閱畢業(yè)班的試卷的時(shí)候，看到漂亮的字，印象分就高了上去。如果我們看到本子上的字歪歪扭扭的像蚯蚓一樣到處爬行的樣子的時(shí)候，心底自然升起的是一種惡心。漂亮的字，得到的是五角星和好的成績(jì)，而那些丑字的下場(chǎng)肯定是“叉叉” “叉叉” “叉叉”.
解曉東的一曲《中國娃》中有這樣一句歌詞：“最?lèi)?ài)寫(xiě)的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它�！蔽覀儾浑y聽(tīng)出那濃濃的民族自豪感。漢字是世界上使用人數最多的文字之一。中國的書(shū)法被譽(yù)為“有情的圖畫(huà)，無(wú)聲的音樂(lè )”. 中國的漢字從甲骨文、小篆、隸書(shū)……演變到今天的方塊字，歷經(jīng)滄桑巨變，凝結著(zhù)歷史的'精華，承載著(zhù)千年的文化，那已經(jīng)不僅僅是一種記錄語(yǔ)言的符號了，她是一個(gè)民族的象征，是一個(gè)國家的靈魂。
今年，國家教育部要求重視寫(xiě)字，要求我們小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)要使學(xué)生學(xué)會(huì )寫(xiě)鉛筆字和鋼筆字 , 學(xué)習寫(xiě)毛筆字 , 使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，正確的寫(xiě)字姿勢，并有一定的書(shū)寫(xiě)速度，具有正確書(shū)寫(xiě)漢字的基本能力。所以，我們學(xué)校每周一的下午第三節是寫(xiě)字課。有我們的語(yǔ) 文老師針對各班的情況，細致輔導同學(xué)們寫(xiě)字，我們的卞校長(cháng)也非常重視同學(xué)們的寫(xiě)字，經(jīng)常巡視我們的寫(xiě)字課。
也許有的同學(xué)會(huì )這樣認為，現在是信息化時(shí)代，電腦逐漸走進(jìn)每個(gè)家庭，社會(huì )也用電腦代替了“寫(xiě)字”,還要練字干什么？其實(shí)不是的，工具越是先進(jìn)，對人的整體素質(zhì)要求就越高。而寫(xiě)字，它不僅僅是一種單純的技能訓練，還是一個(gè)形成良好習慣、培養高尚品質(zhì)的過(guò)程，是一個(gè)磨練意志、陶冶情操、學(xué)會(huì )做人的過(guò)程。它對培養我們的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。在漢字進(jìn)入電腦以前，字寫(xiě)得好壞曾被看作是一個(gè)人的“門(mén)面”,有字如其人的說(shuō)法，就是說(shuō)：你是個(gè)怎樣的人就能從你寫(xiě)的字中看出來(lái)。
任何事情的成功。都必須有一個(gè)良好的習慣。我們要寫(xiě)好字，就必須養成良好的寫(xiě)字習慣。首先要養成良好的寫(xiě)字姿勢。正確的寫(xiě)字姿勢的養成要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的，反復的，持之以恒的訓練。這就需要我們不斷的練習、鞏固，做到“姿勢不對不動(dòng)筆”,“提筆即是練字時(shí)”.把寫(xiě)字姿勢的要求內化為自身寫(xiě)字的一種需要，并能在寫(xiě)字過(guò)程中不斷自我告誡，自我提醒，這樣才能在寫(xiě)字時(shí)做到全神貫注，力達筆端，才能使我們經(jīng)受對毅力、耐力的考驗。
姿勢如此，練字也如此，簡(jiǎn)單的一個(gè)橫畫(huà)，落筆重，行筆暢，收筆頓。我們在剛開(kāi)始寫(xiě)字時(shí)，對運筆的輕重沒(méi)有體驗，往往會(huì )有所偏差。于是便在不斷地練習中生成和增強了對運筆的體驗。反復練習的過(guò)程，也是一個(gè)不斷自我評價(jià)的過(guò)程，一個(gè)磨練意志的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到的，是一個(gè)老師無(wú)法言傳的。
同學(xué)們，漢字是我們中華民族優(yōu)秀文化瑰寶。寫(xiě)好字可以培養我們的“認真”習慣，也可以培養我們的“刻苦”習慣，它更是我們每一個(gè)人的外在形象的象征——字如其人。希望同學(xué)們重視寫(xiě)字，認真寫(xiě)字，寫(xiě)出一手好字，真正做到：“認認真真寫(xiě)字，堂堂正正做人�！背繒�(huì )主持詞公司晨會(huì )有感晨會(huì )講話(huà)稿：尋找榜樣，把握人生
晨會(huì )講話(huà)稿 篇7
同學(xué)們：
大家好！時(shí)間飛逝，突然發(fā)覺(jué)已經(jīng)在營(yíng)業(yè)部開(kāi)晨會(huì )已經(jīng)兩個(gè)月了。雖然很多人覺(jué)得每天的晨會(huì )內容都大同小異，但是我卻發(fā)現了我們晨會(huì )工作的閃光點(diǎn)，讓我感觸很多也學(xué)習很多。
都說(shuō)一日之計在于晨，每天早上八點(diǎn)鐘，在我們營(yíng)業(yè)室大廳就兩列縱隊整齊的站好，我們每個(gè)人都穿著(zhù)干凈整潔的行服，期待著(zhù)每天晨會(huì )的開(kāi)始。從報數，儀容儀表自檢，昨日重點(diǎn)及今日通知再到最后的互動(dòng)環(huán)節，在這短暫緊湊的時(shí)間里，我們凝聚的力量，團結了同事，總結了經(jīng)驗更加了解的對方。
讓客戶(hù)經(jīng)理參與每天的晨會(huì )，是一項新鮮的事情，在我原來(lái)工作的銀行根本是無(wú)所想象的事，但是參與我們營(yíng)業(yè)部的晨會(huì )，真的給我很深的感觸，讓我感受了他們年輕柜員的朝氣和蓬勃，以及他們在工作的堅持和不懈，這些都是我們工作了一段時(shí)間的同事比較懈怠的部分。重點(diǎn)是，在開(kāi)晨會(huì )的時(shí)候，我們與柜員崗的同事多了很多的交流和接觸，讓他們了解了我們的工作崗位及職責，也更加體諒了他們工作精神的難處。這樣的機會(huì )是非常非常難得的.。而且每次晨會(huì )的輪流主持及輪流發(fā)表意見(jiàn)，都讓我們提高了個(gè)人的能力，增加了自身的素質(zhì)，也鍛煉了我們的語(yǔ)言表達能力，同時(shí)為我們更好的與客戶(hù)溝通交流提供了良好的訓練平臺。
這樣的晨會(huì )讓我們振幅精神，煥發(fā)生機，讓我們團結友愛(ài)，凝聚力量。希望我們這個(gè)大家庭可以變得更加美好，更加優(yōu)秀。
晨會(huì )講話(huà)稿 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新的一周又開(kāi)始了！天氣也漸漸地變冷了，同學(xué)們都換上了厚厚的衣服。大家都知道衣服可以抵御寒冷，溫暖人的身體，那咱們的心由什么來(lái)溫暖呢？
當我們離開(kāi)寢室笑臉迎人時(shí)，我們甜甜的微笑就能溫暖失落人心；當有同學(xué)失落無(wú)助時(shí)，你呆在他身邊默默地陪伴或者說(shuō)句肯定的話(huà)，就能溫暖人心；當我們有秩序的進(jìn)入食堂，雙手接過(guò)熱騰騰的飯菜，并真誠的'向廚房的阿姨們鞠躬說(shuō)：“謝謝阿姨”時(shí)，就能溫暖人心；當我們洗漱后，把物品放回原處，擺放整齊，不給別人添麻煩時(shí)，就能溫暖人心；當有客人到學(xué)校訪(fǎng)問(wèn)時(shí)候，我們能立刻沖到大門(mén)口，鞠躬說(shuō)：“叔叔阿姨，你們一路辛苦了�！辈崆榈貛腿四眯欣�，主動(dòng)帶著(zhù)客人參觀(guān)我們的學(xué)校時(shí)，這一刻就能溫暖人心�？梢�(jiàn)，真正能打動(dòng)別人的并非宏偉的志向，而是生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事，大家的一舉一動(dòng)，當咱們把生活、學(xué)習落實(shí)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節上時(shí)，就是在力行《弟子規》，真正做到講文明，重細節，久而久之，定能把我們有棱有角的心性，磨得像鵝卵頭一樣光滑、圓潤。
《道德經(jīng)》上有一句：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭�！彼加心男┨攸c(diǎn)呢？第一、謙虛，它能屈就下，謙卑到極處，走到哪里隨方就圓，處處包容別人，配合別人，所以水才能托起萬(wàn)物，利益大家。第二個(gè)特點(diǎn)是它很干凈，我們洗澡、洗衣服、做清潔都離不開(kāi)它，這是因為它把臟東西全帶走了，咱門(mén)做人也要像水一樣，謙卑溫和，并且走到哪里，干凈到哪里，真正做到一個(gè)能管住自己，愛(ài)護包容他人的學(xué)生。
孔子云：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！碑斘覀儼l(fā)現別人身上有自己不具備的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，咱門(mén)應通過(guò)觀(guān)察、反思和模仿，慢慢地我身上也同樣具備別人的優(yōu)點(diǎn)；當看見(jiàn)別人不好的言行時(shí)，我們不應一味地排斥、指責，甚至當眾揭發(fā)他不善的行為，應該反觀(guān)自己，回憶一下自己有沒(méi)有犯他這樣類(lèi)似的問(wèn)題。久而久之，你對善惡是非的判斷能力就會(huì )越來(lái)越強，知道什么是自己該多做的，什么是不能做的事。如果我們都像曾子那樣“吾日三省吾身�！彪S時(shí)隨地地反省自己的內心，那同學(xué)們離圣賢君子的德行就不遠了。
祝同學(xué)們學(xué)習愉快，健康快樂(lè )地成長(cháng)！
晨會(huì )講話(huà)稿 篇9
尊敬的老師。親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
上周是我和包xx老師、林xx老師、何xx老師和潘xx老師一起值周�，F在我代表值周老師做值周工作總結。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校主要工作回顧
上周一，我校舉辦了信息技術(shù)與快樂(lè )課堂融合的教師墨園論壇，許艷xx老師、張莎老師、任巖老師分別做了精彩的講座，她們用了一個(gè)月的時(shí)間精心準備，將自己的優(yōu)秀經(jīng)驗分享給全體教師。林英副校長(cháng)在論壇上表彰了學(xué)校xxxx年度快樂(lè )課堂的課改之星和星級教研組、備課組。
上周四、周五，七八年級舉行了月考和數學(xué)素養競賽測試，月考是對開(kāi)學(xué)初學(xué)習的一個(gè)檢測，適度的測試有利于同學(xué)們及時(shí)的了解自己的學(xué)習收獲和不足，希望師生們認真總結考試得失，更好的提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
上周值周的主要兩個(gè)亮點(diǎn)有：
第一、學(xué)校跑操質(zhì)量明顯有提高，在我看來(lái)，本周的跑操隊伍整齊度非常好，方陣里講話(huà)的同學(xué)很少，與我上學(xué)期值周時(shí)比有非常大的進(jìn)步，這有學(xué)校政教處、體育組和班主任嚴格管理的貢獻，更是全體同學(xué)刻苦訓練、認真參與的結果；
第二、絕大部分同學(xué)文明禮貌，作為值周老師站在校門(mén)口，經(jīng)常有不認識的同學(xué)和我們一一問(wèn)好，讓我們感受到十九中學(xué)生的文明禮貌，雖然是一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，但能想到的同學(xué)肯定是懂得尊重老師，也懂得注重自我修養的文明學(xué)生。
上周讓我感到最大的不足是部分同學(xué)的校服問(wèn)題，仔細一查，我們同學(xué)中不穿校褲的比較多，把校服穿在最里面，外面裹住外套的同學(xué)也非常多，更有個(gè)別同學(xué)在值日老師詢(xún)問(wèn)時(shí)態(tài)度較差，表示不滿(mǎn)。國家之所以要規定穿校服一是因為校服是學(xué)生的標志，就像警察和醫生有自己的專(zhuān)用服飾一樣，這是身份的標志，同時(shí)，大家都穿校服可以的防止同學(xué)之間相互攀比，保持樸素的生活作風(fēng)。因此，在不太冷的天氣里，希望大家都能將校服穿在外面。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )學(xué)習，善用思考
今天在晨會(huì )上，我想和大家分享自己對于知識和思維的一些思考。選擇這個(gè)話(huà)題是因為上周的在七（5）班的科學(xué)單元測試中有一道關(guān)于種子萌發(fā)時(shí)有機物的含量變化的選擇題，交卷后周宣汝等幾位同學(xué)都反映老師沒(méi)有教過(guò)所以就蒙了一個(gè)答案，的確，我在上課時(shí)沒(méi)有介紹過(guò)種子萌發(fā)的有機物含量的變化。這也反映出我們國家中學(xué)生的現狀，會(huì )做自己學(xué)過(guò)的知識，但是不太善于用所學(xué)過(guò)的知識解決自己還不會(huì )的問(wèn)題，也就是知識和思維的關(guān)系問(wèn)題。
有一年，香港李嘉誠旗下的屈臣氏公司，在中國華東區的總部要招聘幾個(gè)內審員。
一個(gè)應聘者進(jìn)來(lái)了，考官給出的題目是：中國一年大約消耗多少個(gè)高爾夫球？對大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目太難為他們了。這個(gè)應聘者站起來(lái)說(shuō)：“先生，很抱歉，這個(gè)問(wèn)題我真的不知道�！笨脊僬f(shuō)：“噢，不知道沒(méi)關(guān)系，你可以走了�！本瓦@么簡(jiǎn)單！第二個(gè)應聘者進(jìn)來(lái)了，考官給出同樣的題目。只見(jiàn)這位應聘者回答說(shuō)：“中國一年約消耗多少個(gè)高爾夫球我并不知道。但是，我是能夠知道的�！笨脊賳�(wèn)：“你怎么知道呢?”回答是：“我可以通過(guò)調查了解中國有多少個(gè)高爾夫球場(chǎng)，有多少個(gè)高爾夫球俱樂(lè )部。隨后我做隨機抽樣調查，了解每個(gè)高爾夫俱樂(lè )部平均有多少個(gè)會(huì )員，每個(gè)會(huì )員一年大約用多少個(gè)球。這樣，我就大致可以知道中國一年約消耗多少個(gè)高爾夫球了�！钡诙粦刚叩幕卮鹁褪莾�(yōu)秀的思維，難道你隨口說(shuō)出中國一年約消耗多少個(gè)高爾夫球，就說(shuō)明你能力強嗎？不！因為人在今后的生活和工作中所碰到的大量問(wèn)題都是原來(lái)不知道答案的。一個(gè)人在面臨不知道答案的問(wèn)題時(shí)他會(huì )怎么做，這才是教育的目的。
著(zhù)名教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》的開(kāi)篇就寫(xiě)到：“尋求并找出一種教學(xué)的方法，使教員因此可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué)；使學(xué)校因此可以少些喧囂、厭惡和無(wú)益的勞苦，多具閑暇、快樂(lè )和堅實(shí)的進(jìn)步�！币虼�，有了我們今天的'班級，我們所有同學(xué)都用一樣的書(shū)本，學(xué)同樣的知識，并在不同的年級循序漸進(jìn)的學(xué)到了不同層次的知識�！笨涿兰~斯為學(xué)生知識的學(xué)習提供了一套高效操作系統，也逐漸造成了當前中國的純知識教育。但是，在教育的道路上，應該是知識和思維齊頭并進(jìn)的，思維和知識都得到鍛煉的才是健全的教育。恩格斯說(shuō)：“思維是地球上最美麗的花朵，一個(gè)民族要想站在科學(xué)的高峰，就一刻也不能沒(méi)有思維�！狈▏�(zhù)名的啟蒙教育思想家盧梭是極力反對純知識的教育和學(xué)習的，在他的教育著(zhù)作《愛(ài)彌兒》中，他直言不諱的指出12歲以前的愛(ài)彌兒是不需要懂得任何知識的，他可以不認識字，也可以不知道加減法，但是只要他想要學(xué)習知識，盧梭就會(huì )毫不猶豫的教他學(xué)習知識的方法和獨立思考的思維，因此到15歲時(shí)，愛(ài)彌兒仍然比同齡兒童的知識要少得多，但是愛(ài)彌兒的思維能力是同齡人所不能比擬的。
知識是知識，思維是思維，知識不能代替思維，但是知識是思維的基礎，應該在學(xué)知識的同時(shí)鍛煉自己的思維。所以著(zhù)名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“重要的不是獲得知識，而是發(fā)展思維能力，教育無(wú)非是將一切已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西都遺忘時(shí)所剩下來(lái)的東西，學(xué)習知識要善于思考，思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習方法稱(chēng)為科學(xué)家的�！毕Ｍ�，我們的同學(xué)們在初中學(xué)習中就要善于在積累知識的同時(shí)鍛煉自己的思維，利用我�？鞓�(lè )課堂的小組合作學(xué)習模式的優(yōu)點(diǎn)，積極參與小組討論，班級展示和點(diǎn)評來(lái)不斷提升自己的思辨能力。前段時(shí)間中國首富王健林說(shuō)：“清華北大不如膽子大�！彼f(shuō)的清華北大應該是指知識豐富，膽子大是指人的思維優(yōu)秀，那么，我們的同學(xué)，如果你不光清華北大還膽子大那豈不是更好嗎？希望你們都能成長(cháng)那樣的人！
謝謝，我的講話(huà)完畢！
晨會(huì )講話(huà)稿 篇10
同學(xué)們：
大家好！
今天學(xué)校安排我的晨會(huì )主題是：我們愛(ài)讀書(shū)。當接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我第一反應是，如果安排我在下個(gè)星期講或許更為合適，因為下個(gè)星期的星期三，也就是 4 月 23 日，是世界閱讀日，主題與節日比較的貼切�？墒寝D念一想，這樣的安排也并沒(méi)有多大的關(guān)系，因為閱讀，對于我們廟港小學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一種習慣了，晨讀、午讀，已經(jīng)成了我們的自覺(jué)行為，是我們學(xué)校生活不可分割的一部分。
今天講閱讀，給大家講什么好呢？通過(guò)幾天來(lái)的閱讀，思量再三，我想先給大家講這么一個(gè)題目看起來(lái)與我們今天主題格格不入的故事，它的名字叫《我討厭書(shū)》。
故事說(shuō)的是一個(gè)叫米娜的女孩子，她的父母都是地地道道的書(shū)癡，買(mǎi)書(shū)、看書(shū)、談書(shū)不說(shuō)，最最要命的是把家里所有的地方都塞滿(mǎn)了書(shū)。米娜可不像她的父母那么愛(ài)書(shū)，她討厭所有的書(shū)，更討厭去讀那些書(shū)。另外，和米娜一樣討厭書(shū)的還有她的小貓麥克斯。
有一天，米娜像往常一樣叫麥克斯吃早餐，卻發(fā)現麥克斯站在她家最高的那堆書(shū)上。米娜去救麥克斯，不料踩在一本詩(shī)集上摔倒了，麥克斯從上面摔了下來(lái)？ ,結果裝訂書(shū)的線(xiàn)被摔斷了，書(shū)頁(yè)也被摔散了，更奇怪的是，書(shū)里的人和動(dòng)物都從書(shū)里跑出來(lái)掉到了地板上，把房間擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的！
王子、公主、青蛙、仙女、大灰狼和三只小豬，還有圓木上的怪獸，他們全部從書(shū)里跑了出來(lái)。她簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛了：你看，大象正站在飯桌上，用盤(pán)子表演著(zhù)雜技；()猴子們扯下窗簾當帽子戴，而兔子們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地咬著(zhù)桌子腿呢。米娜驚奇地目瞪口呆地坐在地板上。米娜大叫讓這些動(dòng)物們都回到書(shū)里去，可是根本沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)她說(shuō)什么。
怎么樣才能讓這些動(dòng)物回到書(shū)里去呢？米娜想出了一個(gè)好辦法。她拿起一本書(shū)高聲地讀了起來(lái)：“很久很久以前， 在一個(gè)很遠的地方……”漸漸地，動(dòng)物們停止了打鬧，它們慢慢地，慢慢地聚攏過(guò)來(lái)，因為它們也想知道故事里到底發(fā)生了什么事情。接著(zhù)，它們就坐成了一個(gè)圓圈，開(kāi)始專(zhuān)心地聽(tīng)米娜講故事了。聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，動(dòng)物們也就慢慢地回到了屬于它們的故事書(shū)中去了。當最后一只兔子回到書(shū)中后，米娜感覺(jué)有些孤單。
忽然，米娜又笑了起來(lái)，因為那些故事書(shū)還都陪伴在她身邊呢。于是，那個(gè)午后，當米娜的父母回到家時(shí)幾乎不敢相信自己的眼睛了，因為他們看到，米娜，那個(gè)討厭書(shū)的女孩，正坐在屋子中間，專(zhuān)心地讀著(zhù)書(shū)呢。
接下來(lái)想跟同學(xué)們來(lái)做一個(gè)小的互動(dòng)，我來(lái)描述故事書(shū)中的人物、動(dòng)物或者情節，看你能不能幫他們找到屬于他們的那本故事書(shū)，我們來(lái)看看哪位同學(xué)、哪個(gè)班級讀的書(shū)最多，反應又最快。知道書(shū)名的請大聲告訴我。
1. 高高的樹(shù)上長(cháng)著(zhù)可愛(ài)的紅蘋(píng)果。它是一只小老鼠，它好想吃。它學(xué)著(zhù)袋鼠的樣子跳，可是跳不高，學(xué)著(zhù)犀牛的樣子去撞樹(shù)，結果碰了個(gè)鼻青臉腫。海獅雖然也沒(méi)有其他動(dòng)物那樣的本領(lǐng)，可是，當它用頂球的絕活把它拋到樹(shù)上時(shí)，兩個(gè)人就合作摘到了蘋(píng)果�！断氤蕴O(píng)果的鼠小弟》
2. 有一天，外婆從天而降，來(lái)到了安迪家的.蘋(píng)果樹(shù)上。外婆和他一起去游樂(lè )場(chǎng)、去套野馬、去海上冒險……外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊；她總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎——嘿！這個(gè)外婆還真“另類(lèi)”.——《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》
3. 一個(gè)人、一頭奶牛和一只小�！恢痪d羊、一只山羊、一頭豬……五只母雞、兩只公雞……一匹馬和一條狗。農夫貝克扳著(zhù)指頭數完，然后說(shuō)：“請問(wèn)，可以幫我們開(kāi)一個(gè)大一點(diǎn)的房間嗎？”《農夫去旅行》
4. 這是一個(gè)關(guān)于擁有男孩個(gè)性的女孩一家的故事，我很欣賞這位女孩，關(guān)愛(ài)妹妹，關(guān)心家庭。這個(gè)女孩和她妹妹都有一個(gè)特別的名字——麥小葉、麥小麥�！遁喿由系柠溞←湣�
5. 它是一只羊，它脫去了厚厚的外套，但它不覺(jué)得冷，因為它的毛給大家帶來(lái)了溫暖，它的名字叫赫爾伯特�！队袀�(gè)性的羊》
6. 很喜歡這本書(shū)中的這么一段話(huà)：火車(chē)開(kāi)始蠕動(dòng)著(zhù)往前開(kāi)了。一等車(chē)子要開(kāi)了，這三個(gè)朋友才又發(fā)覺(jué)它們還有千言萬(wàn)語(yǔ)沒(méi)說(shuō)呢！亨利貓大叫著(zhù)，要蟋蟀柴斯特好好保重；塔克鼠跟它說(shuō)，別擔心白利尼一家，它會(huì )好好照顧他們的；而柴斯特則是用力振動(dòng)著(zhù)翅膀，一個(gè)勁兒地鳴叫著(zhù)告別�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》
7. 他叫羅里，他有一顆冰冷的心，他要報復人類(lèi)肆意砍伐樹(shù)木的行為，要把人類(lèi)趕出城市。是朋友們用熱情和愛(ài)溫暖了他，使他那顆復仇的心得以平靜，回到了他魂牽夢(mèng)縈的故鄉——大森林�！赌九嫉纳帧�
8. 那天下午，有一頭母牛、一只綿羊、一只狗、一只貓、一匹馬、一只母雞、一只山羊、兩頭豬、一只老鼠和一只鴨子騎過(guò)自行車(chē)�！而喿域T車(chē)記》
9. 這本書(shū)，我看了一遍之后就不再想看了。我知道好多同學(xué)都曾借閱過(guò)這本書(shū)，它講述的是在一次奇異的游歷中，祖父不斷縮小，最后進(jìn)入馬提身體的故事。讀后十字感言：童年很美好，長(cháng)大太苦惱。閱讀過(guò)的同學(xué)相信有一天你對這本書(shū)會(huì )有一個(gè)全新的認識�！恶R提與祖父》
10. 她很老，她的頭發(fā)也白了，可是，她還是不停地種花，每年都開(kāi)出更多更美的魯冰花，現在，大家都喊她——花婆婆�！痘ㄆ牌拧�
11. 這本書(shū)有一句好玩的口號：像蝙蝠一樣敏捷！像蒂羅爾面包一樣堅強！像豬皮一樣柔韌！
12. “孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流�！惫湃擞迷�(shī)描寫(xiě)朋友離別，而作家則用詩(shī)一樣的語(yǔ)言述說(shuō)離愁別緒。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺(jué)得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來(lái)。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著(zhù)他和他的家，遠遠地離開(kāi)這里──他將永遠告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……——《草房子》
最后，希望我們所有的同學(xué)都能喜愛(ài)閱讀，因為閱讀，是用另一雙眼睛看世界，并且在每一個(gè)故事中，你都可以找到一段自我。
晨會(huì )講話(huà)稿 篇11
同學(xué)們：
大家好！
又到了期中考試的時(shí)候，按慣例今天晨會(huì )的主題是作期中考試的動(dòng)員。我代表學(xué)校教學(xué)處強調四個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
第一，校園生活的主旋律永遠都是學(xué)習。上個(gè)世紀末，美國cnn電視臺名嘴賴(lài)瑞·金曾經(jīng)邀請全美最杰出的四十三個(gè)精英來(lái)共同探討如何迎接新世紀應對新挑戰，并希望他們提出一些建言。結果發(fā)現這四十三位精英談得最多的詞匯就是學(xué)習，而且特別強調要學(xué)會(huì )終身學(xué)習。我國漢朝哲人王充有過(guò)“人有知學(xué)，則有力矣”的論斷，近代英國學(xué)者培根也強調了同樣的觀(guān)點(diǎn)：“知識就是力量”。這兩位思想家所共同強調的是學(xué)習對于提高人的生存能力和生活質(zhì)量的重要意義。今天，當我們在感受社會(huì )競爭和時(shí)代進(jìn)步的節律不斷加快的時(shí)候，更要認清學(xué)習對于每一個(gè)人的重要意義。
我們南外的培養目標是“有中國靈魂和世界胸懷的現代人”，作為一個(gè)現代人，最突出的特點(diǎn)就是能夠掌握和運用現代科技和文化，學(xué)會(huì )用現代的思維和眼光觀(guān)察和思考不斷變化發(fā)展的世界，而這一切都離不開(kāi)學(xué)習。南外強調培養和提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，其中最核心的內容就是學(xué)習能力，因為只有那些會(huì )學(xué)習的同學(xué)才能得心應手地在各方面完善自我。
學(xué)習是無(wú)止境的。我們所說(shuō)的學(xué)習，是廣義的學(xué)習：既學(xué)習知識，又學(xué)習技能；既學(xué)習歷史，又學(xué)習現實(shí)；既學(xué)習自然科學(xué)，又學(xué)習人文科學(xué)；既向書(shū)本學(xué)習，又向實(shí)踐學(xué)習；既總結自己的學(xué)習體會(huì )，又借鑒他人的學(xué)習經(jīng)驗。人們常說(shuō)要活到老，學(xué)到老，但是學(xué)習的黃金時(shí)期是在中小學(xué)階段。 “少壯不努力，老大徒傷悲”的古人名言說(shuō)的就是這個(gè)道理。所以我希望同學(xué)們要始終把學(xué)習放在首位，只有這樣才能不辜負時(shí)代和長(cháng)輩們對我們的期望。
第二，學(xué)習離不開(kāi)勤奮和刻苦�，F在全社會(huì )乃至全世界都在感慨中國中小學(xué)生沉
重的學(xué)習負擔，似乎學(xué)生們都處在水深火熱之中，苦不堪言。負擔重是事實(shí)，這主要是因為我們的家長(cháng)和社會(huì )都在以同樣的標尺衡量著(zhù)不同狀況的學(xué)生，恨不得讓所有的人都成為狀元。實(shí)際上優(yōu)秀學(xué)生群體的數量是有限的，狀元也只能有一個(gè)。然而，我在這里要說(shuō)的是我們南外的學(xué)生并不是普通中學(xué)的學(xué)生，你們選擇南外的目標就是要讓自己成為一個(gè)卓越的人。做一個(gè)卓越的人必須付出比常人更多的'代價(jià)，“勞其心智，苦其筋骨”是一個(gè)不可或缺的過(guò)程，除非你愿意讓自己流于平庸。當然，我們同時(shí)也要提倡掌握正確的學(xué)習方法，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習效率。
其實(shí)，在我們的校園里并沒(méi)有那種玩命式的用時(shí)間來(lái)?yè)Q取分數的現象，同學(xué)們的學(xué)習負擔始終被控制在一定的范圍內，學(xué)習負擔過(guò)重的問(wèn)題在我們學(xué)校并不存在。你們本身就是很能負重的能人，對于一個(gè)能挑千斤擔的人來(lái)說(shuō)，壓上六七百斤重量其實(shí)算不了什么。因此，我號召同學(xué)們要繼續發(fā)揚刻苦學(xué)習的精神，不僅僅表現在考試前，更重要的是要在平時(shí)持之以恒。
第三，要學(xué)會(huì )正確地展示自己的學(xué)習成果�，F階段，展示自己學(xué)習成果的最好途
徑依然是要學(xué)會(huì )考試，學(xué)會(huì )在考試中取得好的成績(jì)。我常常給我所教過(guò)的學(xué)生灌輸這樣一個(gè)道理：世界那么大，人口那么多，你不可能要求高�；驅�(lái)的用人單位非常深入地全方位地認識你了解你，很多情況下你可能連面試或自我介紹的機會(huì )都沒(méi)有。全世界各國在選拔人才時(shí)首先依據的是你的考試成績(jì)，中國有高考，美國是act、sat或托�？荚�，英聯(lián)邦國家有雅思考試�？荚嚦煽�(jì)突出的學(xué)生就會(huì )引起人們的格外關(guān)注。xx屆高三畢業(yè)生劉梓棟被美國哈佛大學(xué)錄取的一個(gè)很重要的原因就是他sat1的考試成績(jì)得到了滿(mǎn)分，被耶魯錄取陳乾、黃思萌和同樣被哈佛錄取的周景豪等同學(xué)都是學(xué)業(yè)成績(jì)出類(lèi)拔粹的優(yōu)秀學(xué)生，他們的成就是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。
晨會(huì )講話(huà)稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
孫悅的一曲《祝你平安》曾經(jīng)唱遍了大江南北，動(dòng)人的旋律至今在耳邊縈繞，這是人們對于幸福生活的渴望。人的.生命只有一次，誰(shuí)不希望能夠快快樂(lè )樂(lè )，平平安安地度過(guò)一生？所以我們總愿把這樣的祝福掛在心頭：“歲歲平安，一生平安�！�
對于我們小學(xué)生來(lái)講，注意交通安全就是平安，課間不搞打就是平安，飲食衛生就是平安……尤其需要注意的是交通安全：在路上追逐搞打；違反規定騎自行車(chē)，而且比水平，耍雜技，甚至騎車(chē)帶人；亂闖紅綠燈……這些不正確的行為都會(huì )影響到我們的生命安全。
在我們的現實(shí)生活中，無(wú)數的事實(shí)告訴我們，凡是無(wú)視安全的行為必將付出慘痛的代價(jià)：xx小學(xué)的一名學(xué)生因為騎車(chē)帶人，不慎跌倒，一人骨折；xx同學(xué)因為急于在紅燈亮起的那一剎那穿過(guò)馬路，結果永遠躺在了汽車(chē)輪下……一幕幕血的教訓告戒我們：安全重于泰山。
安全就像一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生；安全就像一滴生命之水，維系著(zhù)我們的生死存亡；安全就像一根七彩的絲帶，連接著(zhù)一個(gè)個(gè)美好的愿望，構筑著(zhù)一個(gè)美麗、祥和、五彩繽紛的幸福世界。同學(xué)們，當新一天的太陽(yáng)從東方地平線(xiàn)上噴薄而出的時(shí)候，當溫暖清新的春風(fēng)吹拂著(zhù)祖國大地的時(shí)候，讓我們的雙手緊緊相連，讓我們一起把握安全，擁有明天！讓我們共同祝愿：歲歲平安，一生平安！
晨會(huì )講話(huà)稿 篇13
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天的集體晨會(huì )，有兩個(gè)內容。一是“xx區第十屆科普宣傳周”活動(dòng)的內容，一是本周常規教育的要求。
同學(xué)們，就在昨天，也就是 5月16日，由江蘇省科技協(xié)會(huì )、xx市科技協(xié)會(huì )主辦的“江蘇省暨xx市第二十二屆科普宣傳周”活動(dòng)，在xx市科技館拉開(kāi)了序幕。本次科普宣傳周活動(dòng)，重點(diǎn)展示最近的符合低碳技術(shù)要求的交通工具，以及與百姓生活密切的低碳節能技術(shù)成果。
本次科普宣傳周活動(dòng)，“低碳生活”成了大家關(guān)注的焦點(diǎn)。那，什么是“低碳生活”呢？
我們都知道，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)，燃燒汽油，就要排出二氧化碳。低碳生活，就是指我們在工作、學(xué)習、休息時(shí)所耗用的能源要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放，簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)，低碳生活就是要求人們的生活與大自然多一點(diǎn)親近，比如說(shuō)，你可以步行的，就不要坐汽車(chē)了。
如果說(shuō)保護環(huán)境，保護動(dòng)物，節約能源這些環(huán)保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的`綠色生活方式。在中國，每人每年平均向大氣層排放二氧化碳2.7噸，但在如上海這樣的大城市，一個(gè)人即便只有40平方米的居住面積，開(kāi)1.6排量的汽車(chē)上下班，一年乘飛機一到兩次，年二氧化碳排放量就會(huì )高達2611噸！可見(jiàn)，倡導低碳生活、節能減排勢在必行！
低碳生活，對于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，我們應該積極提倡并去實(shí)踐“低碳生活”，注意節電、節油、節氣，從點(diǎn)滴做起。正在舉行的2010上海世博會(huì )上，很多國家的展館都追求“低碳生活”，使用可回收利用的綠色材料，例如德國展館的工作人員身上所穿的制服就是用一種特殊的纖維做成的，可以回收使用，從而大大降低了因布匹生產(chǎn)過(guò)程中二氧化碳的排放量。
為了響應江蘇省“科普宣傳周·低碳生活”的號召，xx區將今年5月15日至5月21日定為“xx區第十屆科普宣傳周”，主題就是以“低碳生活”為中心的“節約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”。我們在這里向同學(xué)們建議，在學(xué)�；蚣依镒鲆恍┬⌒〉恼{查，看看我們學(xué)校、你家里，有哪些地方在節約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境等方面做得還不夠，哪些生活方式既不是低碳生活方式，也不安全健康，尤其在日常用水、用電、用油、用氣等方面，想想，我們還可以怎樣做得更“低碳”！
剛才我們講的是“xx區第十屆科普周活動(dòng)”的內容，下面，講第二個(gè)內容，本周的行為習慣養成主題是“安全活動(dòng)”。
近階段，我們發(fā)現有較多的同學(xué)，尤其是低年級同學(xué)，有課間十分鐘、大課間期間互相追逐、做危險性游戲的現象。比如，大課間期間，耀星樓的同學(xué)大課間在水泥操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲，活動(dòng)期間，不時(shí)有同學(xué)跌到在水泥場(chǎng)地上。也有低年級一些同學(xué)，課間在教室門(mén)口的臺階和花壇邊彼此追逐等現象，這些，給我們同學(xué)自身的安全帶來(lái)了巨大的隱患。
因此，本星期，我們希望同學(xué)們能在課間的安全活動(dòng)方面有好的表現，并要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、上下樓梯不擁擠。耀星樓中午、下午放學(xué)時(shí)，允許兩個(gè)班級共四路縱隊行走，而不可擁擠至6路縱隊甚至更多。班級帶隊老師要走在隊伍的前列，控制速度，關(guān)注隊伍的有序行進(jìn)；
2、大課間期間，不做危險游戲。建議大家帶一些活動(dòng)器材，安全文明地開(kāi)展課間活動(dòng)。比如，可以開(kāi)展打乒乓、踢毽子、跳牛皮筋等活動(dòng)。
3、課間輕步慢行。交作業(yè)、上廁所，出入走廊、過(guò)道、拐角，要輕步慢行，不可奔跑。
請同學(xué)們在接下來(lái)的日子里，對照學(xué)校提出的要求，安全文明地開(kāi)展課間活動(dòng)。本周學(xué)校將對各班的課間安全活動(dòng)情況隨時(shí)檢查。
今天的集體晨會(huì )就到這里,謝謝大家！
晨會(huì )講話(huà)稿 篇14
各位同學(xué)們：
大家好！
又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有紀念意義的節日，九月十日——教師節。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿(mǎn)期待。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀(guān)察的孩子，你就會(huì )發(fā)現，學(xué)校的晨曦中，清潔區上和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神，放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)；在學(xué)校里，當你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的'身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們，體現出了一種偉大的情懷。
那么在今天，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛(ài)；可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)，給老師一個(gè)驚喜；你還可以為老師送上一杯茶……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
同學(xué)們，相信你們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對老師的尊重。
晨會(huì )講話(huà)稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
孫悅的一曲《祝你平安》曾經(jīng)唱遍了大江南北，動(dòng)人的旋律至今在耳邊縈繞，這是人們對于幸福生活的渴望。人的生命只有一次，誰(shuí)不希望能夠快快樂(lè )樂(lè )，平平安安地度過(guò)一生？所以我們總愿把這樣的祝福掛在心頭：“歲歲平安，一生平安�！�
對于我們小學(xué)生來(lái)講，注意交通安全就是平安，課間不搞打就是平安，飲食衛生就是平安……尤其需要注意的是交通安全：在路上追逐搞打；違反規定騎自行車(chē)，而且比水平，耍雜技，甚至騎車(chē)帶人；亂闖紅綠燈……這些不正確的行為都會(huì )影響到我們的生命安全。
在我們的現實(shí)生活中，無(wú)數的事實(shí)告訴我們，凡是無(wú)視安全的行為必將付出慘痛的代價(jià)：xx小學(xué)的一名學(xué)生因為騎車(chē)帶人，不慎跌倒，一人骨折；xx同學(xué)因為急于在紅燈亮起的`那一剎那穿過(guò)馬路，結果永遠躺在了汽車(chē)輪下……一幕幕血的教訓告戒我們：安全重于泰山。
安全就像一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生；安全就像一滴生命之水，維系著(zhù)我們的生死存亡；安全就像一根七彩的絲帶，連接著(zhù)一個(gè)個(gè)美好的愿望，構筑著(zhù)一個(gè)美麗、祥和、五彩繽紛的幸福世界。同學(xué)們，當新一天的太陽(yáng)從東方地平線(xiàn)上噴薄而出的時(shí)候，當溫暖清新的春風(fēng)吹拂著(zhù)祖國大地的時(shí)候，讓我們的雙手緊緊相連，讓我們一起把握安全，擁有明天！讓我們共同祝愿：歲歲平安，一生平安！
晨會(huì )講話(huà)稿 篇16
老師、同學(xué)們，
大家早上好！我是405班的班長(cháng)，先在此代表我們班祝大家新年好！
然后，讓我以一首詩(shī)展開(kāi)我們的話(huà)題：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，早把新桃換舊符�！笔前�，在爆竹聲中，我們送走了，在凌晨的鐘聲中，我們又迎來(lái)了新的一年。來(lái)，現在先讓我們閉上眼睛，想一想，在已過(guò)去的20xx年你做過(guò)了什么。比如，20xx年的新年，你的生日，六月份的中考倒計時(shí)，國慶長(cháng)假，一二九學(xué)生運動(dòng)，甚至你每天早晨賴(lài)在床上不愿晨跑的樣子。無(wú)數記憶碎片在腦海乍現，匯成了只屬于你自己的。想到這里，不禁發(fā)出感嘆：時(shí)間過(guò)得太快了。你看，同學(xué)們都已從互不相識而團結凝聚到了一起，一起嬉戲、一起歡笑。二中廣闊的校園也布滿(mǎn)了我們的足跡。但是，20xx年留給我們的難道只有這些感嘆嗎？當然不。請再閉眼3秒，在我給出的關(guān)鍵詞引領(lǐng)下傾聽(tīng)。
雪災，，地震，奧運會(huì )。好了，你聽(tīng)到了什么？歷史的聲音？嗯，我聽(tīng)到的是一個(gè)不屈的靈魂發(fā)出的驚天動(dòng)地的咆哮，它在吶喊：拼搏，向上拼搏！
雖然我們經(jīng)歷了悲傷，雖然我們遭遇了不幸，但總有一種從心底里爆發(fā)出的力量，促使我們力排萬(wàn)難、乘風(fēng)破浪；讓我們忘記傷痛、忘記苦難。就是有這么一個(gè)巨大的力量，讓我們去沖擊新的記錄！你，感受到了嗎？
沒(méi)錯，這就是中國人的精魂，是面對困難不屈而頑強的勇氣！在剛結束不久的歷史周上，一位同學(xué)的演講讓我印象深刻：《青年人與血性》是的，歷史已經(jīng)過(guò)去，20xx年也已經(jīng)過(guò)去，但是，它留給了我們無(wú)限的進(jìn)取空間、賜予了我們無(wú)窮的力量！讓我們笑看過(guò)去，用一股子勁兒向上拼搏！去實(shí)現還未實(shí)現的夢(mèng)想！跨過(guò)仍未跨過(guò)的坎坷！登上遙不可及的巔峰！鑄就屬于自己的輝煌！
xx年，仔細想想，是一個(gè)富有紀念意義的一年。60年前，中華人民共和國站了起來(lái)，正是冒著(zhù)槍林彈雨，在彌漫的硝煙中，咬著(zhù)牙，淌著(zhù)鮮血與汗水站了起來(lái)。正是那么一股力量，使它一直屹立著(zhù)，屹立在那太陽(yáng)升起的地方。
在舉國歡慶的建國xx周年之際，我們作為二中人又迎來(lái)了自己的節日：xxx周年校慶。我們此刻也正是踏著(zhù)上百屆二中學(xué)子走過(guò)的腳印，借助他們虔誠的力量，向前飛躍，說(shuō)實(shí)話(huà)，我非常榮幸成為這個(gè)百年名校的第xxx屆學(xué)生，并且能以一位二中學(xué)子的身份來(lái)見(jiàn)證這一偉大時(shí)刻�？纯茨阈厍暗男；瞻�！1899，說(shuō)明了一切。要知道，我們現在走的每一步，做得每一件事都代表著(zhù)1xx年新的二中，都譜寫(xiě)著(zhù)新的一頁(yè)。我們的新年，也就是二中的新年，也同樣是國家的新年。一切因歷史的力量而存在，一切又都是新的，充滿(mǎn)朝氣。來(lái)，讓我們許個(gè)愿吧，祝福我們的祖國，祝福我們的母校，也祝福自己：新年快樂(lè )！
再說(shuō)說(shuō)我們自己吧，新的一年，不知道大家是否有新的`打算，新的計劃呢？下周或者就要會(huì )考了，想到這里，就有一種莫名的壓迫感涌上心頭。我們總是時(shí)刻在問(wèn)自己：真的準備好了嗎？真的嗎？但是我想說(shuō)的就是——不必太緊張。也許，這只是xx年給我們的第一份見(jiàn)面禮，是我們長(cháng)大一歲面對的第一個(gè)困難。來(lái)吧，不要被嚇倒，讓我們抬頭挺胸，勇敢地面對他們，別忘了，有一種力量，在我們呃血液里流淌，有一種精髓，在我們心靈里回蕩。當我們看清了一切，那么，一切都不足以為奇，我們不但會(huì )輕松地跨過(guò)今天的坎坷，解決今天的困難，還會(huì )期待明天，期待xx年再發(fā)生些有趣的事情。
是的，xx年，的確有太多可以期盼的事，作為這一系列事件的當事人與見(jiàn)證者，我們的確應做些什么。正如開(kāi)篇所講的詩(shī)那樣：“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，早把新桃換舊符�！睋Q上一種視角，換上一種心態(tài)，迎接xx年，拋棄所有的痛苦與不快，忘卻所有的榮譽(yù)與自豪，只做你自己，去搏擊長(cháng)空。輕松上陣，有誰(shuí)說(shuō)不能呢？“路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴�！弊屛覀兎畔滤械陌�，用心感受歷史帶來(lái)的力量，奔跑，奔跑在那金光閃閃的星光大道上。
趙本山有一個(gè)經(jīng)典的小品名叫“昨天、今天、明天”，不知道大家是否看過(guò)，我覺(jué)得這題目很好，和我寫(xiě)的話(huà)題很像�；貞浺幌挛业囊呀�(jīng)成為歷史的聲音，不正是從逝去的引發(fā)的對xx年的愿望嗎？沒(méi)錯，《告別，展望》正是這次演講的題目所在。如果加上個(gè)副標題的話(huà)就是——努力、拼搏。那也是我們的責任與使命。歷史已經(jīng)過(guò)去，是昨天，無(wú)論成功與否，都不必太在意。更加燦爛精彩的明天等待著(zhù)我們。調整好心態(tài)，把握好機會(huì )，付諸于行動(dòng)，加油、拼搏，成功就在你的眼前，勝利之花，在xx年盡情綻放。
我的講話(huà)就要結束了，也許跟漫長(cháng)的20xx年相比，它微不足道，但是我在這短暫的幾分鐘中為大家提取了20xx年的力量，讓所有二中人以最堅定的信念，最飽滿(mǎn)的狀態(tài)，最充沛的力量，最積極的行動(dòng)——擁抱吧！
本周是我們405班值周，是新年的第一個(gè)值周班也是本學(xué)期最后幾個(gè)值周班之一。在這辭舊迎新之際，我們自然會(huì )展示最好的405，給大家創(chuàng )造一個(gè)舒適的復習環(huán)境，并在此預祝大家在期末考試取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，也同樣祝大家身體健康，天天開(kāi)心，快樂(lè )。
晨會(huì )講話(huà)稿 篇17
老師們、同學(xué)們：
大家好！
3月28和29日，全體高二同學(xué)將迎來(lái)人生中一場(chǎng)重要的戰役——小高考。它是高考的前奏，它的勝負會(huì )影響你們面對高考的勇氣與信心，會(huì )決定你們未來(lái)的方向，甚至是將來(lái)的人生！這將是一次艱難卻又充滿(mǎn)希望的考驗，這將是一場(chǎng)檢驗我們的同學(xué)是否足夠優(yōu)秀、是否足夠出色、是否能夠實(shí)現自己人生理想的戰斗！所以如何在這后五天的復習中做最后沖刺是相當關(guān)鍵的。
5天，可以很短，彈指一揮間；5天，也可以很長(cháng)，因為這是我們實(shí)現理想的征途。5天，可以創(chuàng )造奇跡；5天，可以改變命運；沖刺奮戰5天，讓成功與智慧在三月閃光！
在決定勝負的關(guān)鍵時(shí)刻，我代表高二全體教師向同學(xué)們提出三點(diǎn)要求：
一、樹(shù)立明確目標，找到奮斗方向。要想在短期內開(kāi)發(fā)潛能，你必須做到集中所有的時(shí)間與精力在一個(gè)清晰的目標上。那就是——全力確保2A，力求爭取3A，奮力拼搏沖4A。
二、統籌計劃，高效復習。面對四門(mén)必修科目，藝體考生是六門(mén)必修科目，同學(xué)們要放棄僥幸心理，腳踏實(shí)地抓復習；輕裝上陣，講求考試策略與方法；對照考試說(shuō)明，細致穩固抓重點(diǎn)；規范答題，分分必爭顯優(yōu)勢。確保復習質(zhì)量，沖刺A絕非幻想。
三、挑戰自我，永不放棄。迎戰小高考的`道路不是康莊大道，一道道難題、一個(gè)個(gè)困難是我們前進(jìn)的絆腳石。同學(xué)們，當你感到阻力重重、力不從心時(shí)，當你彷徨無(wú)措、失去動(dòng)力時(shí)，當你用盡心力、難以突破時(shí)，請你轉過(guò)身，看看與你并肩作戰的同學(xué)，抬起頭，看看辛勤付出、毫無(wú)怨言的老師，靜下心，想想父母殷殷期盼的目光。一切的付出都是值得的，你還有什么理由退縮？
人的潛能往往迸發(fā)自最危險、最關(guān)鍵的時(shí)刻，拿出你們年輕的力量與勇氣，讓困難成為成功的墊腳石，去挑戰自我的極限，釋放出生命最大的能量。
在這個(gè)特別的時(shí)刻，我們州海高中的全體師生站在這里，作為你們堅強的后盾，為你們加油！為你們鼓勁！所以，我們應該！我們必須！我們一定要！為了即將到來(lái)的學(xué)業(yè)水平測試，為了學(xué)校的光榮與傳統，為了你們的未來(lái)！同學(xué)們，就從今天起，努力吧！努力！希望高二的全體同學(xué)調整好心態(tài)做到：自信、自信再自信；考試前要做到：冷靜、冷靜、再冷靜；沉著(zhù)、沉著(zhù)、再沉著(zhù)；考試中要做到：細心、細心、再細心；認真、認真、再認真。
最后，送同學(xué)們一副對聯(lián)，預祝同學(xué)們沖刺小高考，不畏艱難，超越自我，實(shí)現夢(mèng)想，締造人生傳奇。
十年磨劍揚鞭策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒昂首揚眉傳佳音。
讓我們全體師生一起為高二參加小高考的同學(xué)們加油，祝你們好運，祝你們成功！我的國旗下講話(huà)就到這里，謝謝大家！
晨會(huì )講話(huà)稿 篇18
尊敬的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自高一（2）班的。很榮幸能夠有機會(huì )站在這里與大家分享我的學(xué)習心得。
不知不覺(jué)高一學(xué)期還有一個(gè)月就要結束了，一切仿佛也沒(méi)什么變化，可能有的同學(xué)還在努力適應高中的學(xué)習過(guò)程的時(shí)候，我卻覺(jué)得只要多動(dòng)腦筋，勤下功夫，找到了屬于自己的學(xué)習方法，便能讓高中學(xué)習很輕松、很快樂(lè )！進(jìn)入高中之前就聽(tīng)說(shuō)高中物理難，抱著(zhù)對物理方面的那么一點(diǎn)點(diǎn)興趣想對物理多了解，根本沒(méi)有意識到對一科的學(xué)習方法能讓其他方面也隨著(zhù)學(xué)習狀態(tài)的進(jìn)入而慢慢提高。其實(shí)，我一直堅信每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，學(xué)習方法不論好壞，適合自己的就是最好的，但是正如哲學(xué)上說(shuō)的，運動(dòng)都是有規律可循的，學(xué)習方法固然因人而異，但是當中也是有著(zhù)諸多的共性。高中生的學(xué)習任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學(xué)習任務(wù)，必需提高學(xué)習效率。高效學(xué)習的根本，不是搞題海戰術(shù)，而是提高自己的學(xué)習能力，包括自學(xué)能力、思維能力、總結反思能力等。下面我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì )：
1、課前最好預習，先對知識點(diǎn)有初步的了解，這對于接下來(lái)的課能更容易地吸收。
2、上課要認真聽(tīng)講，課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收。課堂上不一定要記很詳細的筆記，如果忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，這樣做，有時(shí)會(huì )忽略一些很重要的東西，但這并不是說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì )遺忘，有了筆記，復習時(shí)才有基礎，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，書(shū)上有的東西當然不用記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的結論和規律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。
3、既要注意多獨立思考，又要不懂就問(wèn)，要鍛煉自己的`思維能力。
4、要認真對待老師布置的作業(yè)和每一次考試，決不能馬虎并及時(shí)改正錯誤。還有，課后要進(jìn)行復習，鞏固老師所講的知識，打下堅實(shí)的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
人貴堅持，功在不舍，或許我們的努力并不能馬上立竿見(jiàn)影，在實(shí)踐的途中會(huì )經(jīng)歷挫折和迷惑。只要我們繼續前行，曾經(jīng)的苦累終將化成喜悅的淚水。同學(xué)們，我們努力了，堅持了，那成功的光環(huán)，除了我們自己誰(shuí)還能將其摘取呢？相信自己，相信未來(lái)，奔向前方，堅強勇敢地付出吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
晨會(huì )講話(huà)稿 篇19
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是：勤學(xué)、好問(wèn)、觀(guān)察、思考。我們現在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，勤學(xué)這個(gè)詞我們誰(shuí)都懂，可又有多少人做到了呢？勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。老師每天都辛辛苦苦地傳授知識給我們，可有些人卻不努力學(xué)習，就算再怎么教，可他不努力學(xué)習，那他就不可能成為好學(xué)生。相反，如果你是個(gè)好學(xué)的孩子，那么，在相同的時(shí)間里，你學(xué)的就會(huì )比他人多，這樣你就會(huì )多有了一分別人沒(méi)有的知識。
人們常把有知識說(shuō)成是有學(xué)問(wèn)，這是很有道理的。知識是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的。學(xué)與問(wèn)事相輔相成的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。
有了好問(wèn)就有了觀(guān)察，弗萊明說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，我唯一的功績(jì)就是我沒(méi)有忽視觀(guān)察到的資料，而且我像一名細菌學(xué)家一樣認真地研究了這個(gè)課題，可見(jiàn)弗萊明是個(gè)善于觀(guān)察、善于思考的人。說(shuō)到思考我想起了一句話(huà)：腦子不用就會(huì )生銹。一個(gè)人如果不思考的話(huà)他就會(huì )越過(guò)越愚鈍，而如果一個(gè)人愛(ài)動(dòng)腦的話(huà)，他就會(huì )越過(guò)越聰明。
在求知的過(guò)程中，我們要把勤學(xué)好問(wèn)和觀(guān)察思考結合起來(lái)，這樣我們才能越學(xué)越輕松。
最后我送大家兩句話(huà)：智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來(lái)自對知識的不懈探求。---愛(ài)因斯坦
任何人只有足夠努力，都能有所成就--霍金
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
生命至上，平安和諧。（接值周班同學(xué)國旗下講話(huà)）
生命不息，歲月靜好。
時(shí)間過(guò)得真快，又一周過(guò)去了，轉眼學(xué)期已過(guò)半。本周三、四高一、高二同學(xué)將迎來(lái)期中考試，高三同學(xué)也將在下周一、二期中考試。
對于考試，同學(xué)們都不陌生，都知道考試是對學(xué)習的`評估，是對階段學(xué)習的檢測。評估、檢測都是為了讓我們更好地成長(cháng)，成長(cháng)的過(guò)程就是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程。通過(guò)考試這一手段，我們可以知道現狀，然后進(jìn)一步改正和完善�？梢哉f(shuō)，考試是學(xué)習的手段，是掌握知識的手段，學(xué)習才是目的。因此，請同學(xué)們以平常心看待考試，不要在考試沒(méi)有進(jìn)行之前就為考試的結果擔憂(yōu)，擔心自己考不好，那是一種浪費時(shí)間和精力的杞人憂(yōu)天的行為。同時(shí)，希望同學(xué)們誠信應考，把我們龍灣中學(xué)良好的考風(fēng)發(fā)揚光大，考出自己真實(shí)的水平，以便下一階段的學(xué)習能查缺補漏，更有針對性。
“考場(chǎng)上真正較量的對手是自己，成績(jì)上真正追求的目標是突破，復習上真正磨練的功夫是心態(tài)，答卷上真正決勝的能力是發(fā)揮�！痹诖�，我預祝同學(xué)們輕舟飛渡，以平和的心態(tài)迎接挑戰，發(fā)揮自己最好的水平！
回顧上周工作，常規工作先進(jìn)班級有：高一段一（10）、一（5）、一（4）、一（9），高二段二（2）、二（10）、二（7),高三段三（10）、三（6）、三（9）；常規工作需要努力的班級有：高一段一（8）、一（1），高二段二（6），高三段三（2）。優(yōu)秀寢室比較多，這里就不一一報了。希望各班級加強管理、相互學(xué)習、改進(jìn)不足，快速進(jìn)步。
本周主要工作有：周一，政教處將對儀容儀表進(jìn)行檢查，周二班會(huì )課考風(fēng)考紀教育，周三、周四期中考試，以及區運會(huì )人員安排等。
新的一周剛剛開(kāi)始，祝福各位老師、各位同學(xué)靜下心來(lái)，努力工作、好好學(xué)習，收獲更多的幸福和快樂(lè )！謝謝！
晨會(huì )講話(huà)稿 篇20
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
荀子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)不可以已”，也曾說(shuō)過(guò)“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”。那么作為一名高中新生，從剛踏進(jìn)校園的那一刻，我便知道未來(lái)三年的學(xué)習之路是艱辛的。然而，對于一些人來(lái)說(shuō)，學(xué)習是個(gè)游戲，艱辛中滲透著(zhù)趣味；對另一些人來(lái)說(shuō)，學(xué)習是場(chǎng)戰爭，艱辛中充斥著(zhù)痛苦，而造成這一結果的.原因是沒(méi)能掌握良好的學(xué)習方法。
所謂“磨刀不誤砍柴功”，在學(xué)習之前，學(xué)會(huì )學(xué)習是一件尤為關(guān)鍵的事。以下是我認為較好且有效的學(xué)習方法：
1、自信。在經(jīng)歷了一周的考試后，或許大家都會(huì )驚訝于自己如此低的成績(jì)，不過(guò)你要堅信，失敗是暫時(shí)的，只能說(shuō)明你還不適應高中階段的學(xué)習，只要你努力，在不久之后你就會(huì )發(fā)現你的成績(jì)會(huì )大幅度上升。在此期間，保持自信就是你會(huì )成功的重要原因之一了。
2、學(xué)習新課前認認真真預習。高一的課程十分緊張，所以老師講課的速率也加快了不少，若是課前不認真預習，多數的人都會(huì )覺(jué)得聽(tīng)課很吃力，尤其是理科的東西。
3、提高聽(tīng)課效率。有些人會(huì )有這么一種感覺(jué)明明自己上課非常認真聽(tīng)講，可是老師講的一些重點(diǎn)回頭就忘，這就說(shuō)明你并沒(méi)有認真記住老師所講的東西，只是左耳進(jìn)右耳出罷了。
4、調節生理和學(xué)習上的不平衡。初中或許我們最多晚上10點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，上了高中后，作業(yè)量加大，很多同學(xué)睡眠嚴重不足，而到中午午休時(shí)又不補覺(jué)，又導致了上課效率下降這一惡性循環(huán)，所以大家一定要好好利用午休時(shí)間休息。
學(xué)會(huì )學(xué)習，才能有效提高學(xué)習效率。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在高中也許困難會(huì )很多，成功的路途也很遙遠，不過(guò)只要堅持，又有什么不能完成？找到適合自己的學(xué)習方法，不妨讓我們從現在開(kāi)始，向未來(lái)三年拼搏努力！
晨會(huì )講話(huà)稿 篇21
老師們，同學(xué)們：
早上好！我是來(lái)自高一五班的潘承卓，今天我國旗下演講的題目是：團結就是力量。
一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì )消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄，而無(wú)所作為，可當我們團結起來(lái)，卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。
古往今來(lái),團結便是成功最重要的因素。郭沫若說(shuō)：三人一條心，其力之大可斷金。譚嗣同說(shuō)：以群而強，以孤而敗。曹雪芹說(shuō)：?jiǎn)谓z不成線(xiàn)，獨木不成林。這些話(huà)不無(wú)道理，一個(gè)團隊若缺少了團結精神，那么終會(huì )面臨失敗。
大家都應知道大雁南飛的故事吧。大雁在天空中飛行，排列成整齊的“人字形”。頭雁承受負荷最大是最累的，它一旦飛累了，就悄悄地退到后面去休息一會(huì )兒，而緊隨其后的依序不聲不響地頂替了上來(lái)。就這樣，不停地循環(huán)往復，南來(lái)北往，如此漫長(cháng)的飛行中，從來(lái)沒(méi)有一只大雁掉隊。在一個(gè)團隊里，如果成員沒(méi)有團隊意識，各行其是，那么，團隊的目標將永遠無(wú)法實(shí)現。
開(kāi)學(xué)前，我們高一各個(gè)班級都進(jìn)行緊張嚴格的軍訓，教官們不辭辛勞的指導和同學(xué)們積極配合訓練的熱情都充分地彰顯了團結的力量。天氣炎熱，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，就連空氣也好像是燙的，可是高一的同學(xué)們?yōu)榱俗詈髸?huì )操的'成功，頂著(zhù)毒辣的太陽(yáng)艱苦訓練。即使揮汗如雨，即使酷熱難耐，也絕不放棄。這源于一種團結的力量，源自班級的凝聚力和向心力
班級是如此，學(xué)校亦是如此。學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的頑強拼搏，團結互助。所以，身為航南的一份子我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的協(xié)作精神。在此基礎上，以 “今天我以航高為榮，明天航高以我為榮”為口號，為己任，認真學(xué)習，為航南的明天盡自己的一份力量。
因為團結，我們能努力做到最好，讓人生不留遺憾;
因為團結，我們能聚集更多的力量，讓現在的自己更強，讓明天的自己更加輝煌。
我的演講結束了，謝謝大家。
晨會(huì )講話(huà)稿 篇22
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我在國旗下演講的題目是——感謝您，老師！
九月，是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節……老師，則是這個(gè)季節永恒不變的主題。歲月如歌，我們感念師恩。
“學(xué)春蠶吐絲，絲絲不斷，做蠟燭照路，路路通明�！倍嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。
老師，您是黑夜里不滅的明燈，引領(lǐng)著(zhù)我們一步步走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們戰勝一次次的困難；機會(huì )來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機遇；遠行的時(shí)候，您諄諄的教誨是我們行動(dòng)的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。
是老師為我們點(diǎn)燃希望的'光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪里來(lái)的十里荷香，愿你們永遠是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識的迷津；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；三尺講臺，指點(diǎn)通向理想的道路；兩尺教鞭，揮灑著(zhù)您美麗的人生；一生的信念，訴說(shuō)著(zhù)您奉獻的故事。父母給了我們身軀，老師卻給了我們靈魂！
老師們，同學(xué)們，乘著(zhù)九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天。讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真誠的祝福，最后，我代表全體同學(xué)祝愿老師們節日快樂(lè )！謝謝。
晨會(huì )講話(huà)稿 篇23
老師們，同學(xué)們：
早上好！這幾日天氣如同過(guò)山車(chē)一般起起伏伏，昨日西風(fēng)暖陽(yáng)好比夏日，今天風(fēng)云突變寒意襲人，據預報周三還會(huì )雨雪交加。說(shuō)是“一年之際在于春”，大家都養精蓄銳躍躍欲試，但我們也要科學(xué)合理高效地安排好自己的學(xué)習與生活，適時(shí)添衣保暖，適當體育鍛煉，保養好身體才能做學(xué)習的主人，做生活的主人。
說(shuō)到做學(xué)習的主人，今天我要表?yè)P一部分同學(xué)，他們都克服了困難，抵制住誘惑，不忘初心砥礪前行，在xxxx—xxxx學(xué)年上學(xué)期各種測試尤其是期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，他們是同學(xué)中的翹楚，是大家學(xué)習的榜樣：（名單略）
高一的'同學(xué)，我要跟你們說(shuō)：文理剛剛分科，大家又一次選擇了自己的道路，大家又一次站在同一條起跑線(xiàn)上，詩(shī)人說(shuō)“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”，愿大家不要忘記自己的選擇，不要辜負師長(cháng)的重托！
高二的同學(xué)我更熟悉一些，你們已經(jīng)在自己選擇的道路上又前進(jìn)了一程，過(guò)去也許是風(fēng)一程、雪一程，但今后你們要在受表彰的同學(xué)帶領(lǐng)下日一程、夜一程，焚膏繼晷用成績(jì)去記錄自己青春的足跡�！煽�(jì)只能代表過(guò)去，今天的表彰是為了激勵大家更奮然前行，你們已經(jīng)到了高三前站，你們必須強大，只有這樣在將來(lái)的高三戰場(chǎng)上才能占得先機！
最后說(shuō)一說(shuō)高三。要說(shuō)表彰，高三的所有師生，所有將士都值得表彰，因為你們在上學(xué)期期末的蚌埠市一質(zhì)檢中打了大勝仗，贏(yíng)得了新年的開(kāi)門(mén)紅！在這里，我要向高三的師生們表示敬意，向同學(xué)們道一聲辛苦，但革命尚未成功，大家尚須努力。迎接我們的還有二質(zhì)檢、三質(zhì)檢，還有高考，你們必須繼續奔跑，因為“勝利在向你招手，曙光在前頭”，相信你們一定會(huì )在激情六月“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。
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