班會(huì )講話(huà)稿(15篇)
在快速變化和不斷變革的今天，需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。相信寫(xiě)講話(huà)稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的班會(huì )講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班會(huì )講話(huà)稿1
同學(xué)們：
新年好！新學(xué)期好！
春意融融，雖然還有絲絲寒意，但嚴冬已過(guò)，正是春暖花開(kāi)的時(shí)節。經(jīng)過(guò)短暫的休整，充盈激情、意氣風(fēng)發(fā)的我們又將開(kāi)始新的征途。我想先借此機會(huì )真誠的感謝同學(xué)們新年里給我發(fā)來(lái)的一條條熱氣騰騰的短信。
回首過(guò)去的一年，總有一些事情讓我們感動(dòng)不已，總有一些希望讓我們歡欣鼓舞，總有一些旋律在我們耳邊回蕩，總有一些人讓我們難以忘懷……我們忘不了同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，在運動(dòng)場(chǎng)上的盡情奔跑、英姿颯爽，年終考試奮力拼搏。
新的學(xué)期，需要我們付出更多的努力，繼續書(shū)寫(xiě)五彩的篇章。紅色的熱情，溫暖我們年少的心；金色的拼搏，灌溉出碩大的果實(shí)，笑開(kāi)了一張張疲憊而青春的面龐；綠色的閑適，是和朋友開(kāi)玩笑、發(fā)牢騷的草坪，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗，培育了良好的心情，松弛了一根根繃緊的神經(jīng)。和著(zhù)一絲絲淺淺的藍色的憂(yōu)愁和濃濃的咖啡色的喜悅，調會(huì )出我們所有的感受和感動(dòng)。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索�！爆F在的我們，任重而道遠，但披星戴月的奮斗必將換來(lái)成功的輝煌。昨日苦澀的淚水匯入心田，凝結成奮發(fā)圖強的力量。希望同學(xué)們在日后的學(xué)習生活中，不斷進(jìn)取，自信自強，無(wú)論在教室還是寢室，都要做一名合格的實(shí)中學(xué)子。
超越自我，挑戰極限。一切皆有可能，相信自己，你是最棒的，最牛的！無(wú)論發(fā)生了什么事，不要輕言放棄。懷著(zhù)心中的渴望與憧憬，堅定自己的信念，朝著(zhù)遠方的彼岸不斷向前沖，活出自己的精彩，天空將不再陰霾，燦爛盛開(kāi)的天空下，陽(yáng)光也會(huì )有最繁盛的拔節。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！比莶坏媚悛q豫，更不許你放棄，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百萬(wàn)秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。讓我們攬萬(wàn)卷文集，汲白代精華，踏實(shí)地走好每一步，共同攜手，打造燦爛的明天！請記�。航裉煳覟閷�(shí)中而驕傲，明天實(shí)中為我而自豪！
最后，祝愿全體同學(xué)在新學(xué)期中天天進(jìn)步，健康快樂(lè )幸福！
班會(huì )講話(huà)稿2
很高興有機會(huì )讓我公開(kāi)表達我的謝意，感謝15班所有的任課教師，我們不說(shuō)老師是園丁，是蠟燭，是春蠶什么的，老師就是老師，一個(gè)值得社會(huì )和國家肯定和贊美的群體;我們也不說(shuō)老師有多么的辛苦、多么的清高、多么的偉大和貧瘠，老師就是老師，一個(gè)值得我們每個(gè)作為學(xué)生的人都應該尊重和愛(ài)戴的群體。同學(xué)們，今天的班會(huì )只是我們行動(dòng)的一個(gè)倡議會(huì )，要感謝，就要有行動(dòng)，就要有成效，希望在以后的日子里，我們都能以感恩的心感謝我們的老師——我的老師、你的老師、大家的老師!感謝15班所有的任課教師，正是各位精心教導與嚴格要求，才有15班一次次的進(jìn)步。(掌聲和呼聲)
感謝15班的班長(cháng)，團委，課代表和組長(cháng)們，你們盡職盡責，幫老師挑起了整個(gè)班級;感謝楊嬌，向春，董世杰，張順平，劉大雁，潘榮也，袁靜你們作為班級的幾大巨頭，你們有情義敢擔當認真負責，替老師打理班級的方方面面，帶領(lǐng)班級闊步前進(jìn)。(鞠躬)
作為班主任，我更感謝 班上所有的同學(xué)，每一位。每每和別人說(shuō)起15班時(shí)，我心中充滿(mǎn)了自豪，男同學(xué)義氣活潑，女同學(xué)內秀踏實(shí)，雖然大家性格各異，但責任心是共同的，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級更優(yōu)秀自豪并為之努力，這種以班級為榮的凝聚力，將是15班不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
同學(xué)們：做老師的有兩個(gè)愿望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學(xué)生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì )父母、老師對你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì )感恩，你才會(huì )去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助�？傊�，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(cháng)，學(xué)會(huì )感恩
我們應該感激的東西確實(shí)很多：我們應該感激生我養我的父母，沒(méi)有他們，我們不可能來(lái)到人世更不可能長(cháng)大成人;我們應該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間;我們應該感激社會(huì )，為我們提供了衣食無(wú)憂(yōu)的生活環(huán)境;我們應該感激學(xué)校，讓我們愉快而充實(shí)地學(xué)習;我們應該感激家人;為我們營(yíng)造了溫馨的家庭港灣;我們應該感激朋友，為我們送來(lái)了真誠的友誼;我們應該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會(huì )我們堅強。
愿我們大家人人都學(xué)會(huì )感恩，快過(guò)年了，我想對全體同學(xué)提出幾條倡議，
1、多向父母表達你愛(ài)他們。
比如主動(dòng)承擔家務(wù);父母生日、節日等送點(diǎn)小禮物;遇特別情況寫(xiě)一封信表達感激;適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì )換位思考，站在父母的角度上去想一想。時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì )愛(ài)孩子，決不會(huì )害孩子。
3、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
4、應讓父母感覺(jué)你相信他們，多傾聽(tīng)父母的話(huà)，多交流并經(jīng)常給予父母贊美。多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
高一第一學(xué)期的學(xué)習生活就要結束了，這段日子里的酸甜苦辣，風(fēng)風(fēng)雨雨;在這里，有過(guò)爭執與吵鬧，也有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，此刻，都凝結成了難忘的記憶。
我是在毫無(wú)思想準備的情況下接手15班的，從科任老師到班主任身份的改變，令我和我的學(xué)生曾經(jīng)都感到措手不及。對于我來(lái)講，以后的日子不再是上課下課風(fēng)平浪靜。對于學(xué)生來(lái)講，昔日和藹可親，無(wú)拘無(wú)束的政治老師突然變成了嚴肅苛刻的班主任，這突如其來(lái)的變化，也許曾經(jīng)令我們彼此都無(wú)所適從。
15班是個(gè)積極活躍的班級，然而，正因為過(guò)分活躍才導致班里的紀律散漫：比喻上課遲到，無(wú)故缺勤，課間教室里打球踢毽子，自習講話(huà)聲此起彼伏，教室更像菜市場(chǎng)和垃圾場(chǎng)，廢紙果皮到處亂扔，飲水機旁一片狼藉，而且剛接手15班時(shí)，正值甲流感高峰期，班上最多的一次是12個(gè)人因病不在教室上課。在教室里的也是一片咳嗽聲，咳嗽聲聲聲嘶打著(zhù)我的心，怎樣管理這樣一個(gè)班級，是擺在我面前的一大難題。
我向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習管理經(jīng)驗，落實(shí)班干部負責制，管理嚴格的同時(shí)，積極發(fā)掘每位同學(xué)的閃光點(diǎn)，是在長(cháng)期的所有老師和每位同學(xué)的共同努力下，不知不覺(jué)的過(guò)程中，班級氛圍改變了。教室變整潔了，自習課安靜些了，違紀現象也逐漸減少了，整個(gè)班級呈現出生機勃勃的景象�？吹胶芏嗤瑢W(xué)態(tài)度的轉變和學(xué)習的進(jìn)步，我發(fā)自?xún)刃臑樗麄兊某砷L(cháng)感到由衷的喜悅和欣慰。
相聚是緣分，在一直摸爬滾打的三年將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學(xué)們惜緣，友愛(ài)，既是競爭的對手，又是相扶前進(jìn)的朋友;作為班主任，我愿一直站在大家身后，和我們的班級，班級中的每一個(gè)人，一起努力，一起進(jìn)步，一起從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利。
作為政治老師，我想對大家說(shuō)：我知道學(xué)習成績(jì)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來(lái)，無(wú)論成績(jì)好壞，大家都 會(huì )在 生活中找到一個(gè)自己的位置，但我依然想說(shuō)，盡你所能的去學(xué)習吧，人生的路其實(shí)是一段段的，你們現在正在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無(wú)從得知，那么就著(zhù)眼眼前，活在當下，邊走邊看吧 ! 游戲生活是容易的，盡情玩樂(lè )也是痛快的，可是，當我們揮手告別學(xué)生生活時(shí)，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時(shí)光經(jīng)過(guò)不會(huì )再回頭 !也許有時(shí)，我們覺(jué)得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué);也許有時(shí)，我們的付出沒(méi)有得到相應的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)也許有時(shí)，忽然覺(jué)得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué);有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績(jì)，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)，沒(méi)有辦法，這就是我們人生中的一段經(jīng)歷;播種過(guò)，也許依然不會(huì )有好的收成，但不播種，絕對不會(huì )有收成;努力過(guò)，也許得不到相應的回報，但我們要努力去做。
就是這樣，天上不會(huì )掉餡餅，生活也沒(méi)有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會(huì )不期而至 ! 努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時(shí)刻，當一個(gè)大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說(shuō)：哦，原來(lái)成功就在這 !
一份耕耘，一份收獲�；厥走^(guò)去的這半年，我感到無(wú)比的充實(shí)和滿(mǎn)足。也許比起其他模范班級，15班仍有較大的距離，但我依然為15班的你們而驕傲，因為一起走過(guò)的日子里灑下了我們師生共同的汗水和歡笑，我們共同努力過(guò)，共同進(jìn)步過(guò)，奮斗的青春在陽(yáng)光下飛揚。
班會(huì )講話(huà)稿3
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，暑假又到了，為了使我們的暑期過(guò)得舒適、安全而又意義，學(xué)校就安全方面對大家提出一些要求，希望同學(xué)們共同遵守。
一、交通全安。
嚴格遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)，同時(shí)要做到紅燈停，綠燈行，不要在馬路上相互追逐、打鬧，不滿(mǎn)十二歲的小學(xué)生不準在馬路上騎自行車(chē)，乘坐公交車(chē)，一定要在車(chē)停穩之后，再上車(chē)、下車(chē)，千萬(wàn)不要圖一時(shí)之快，搶上搶下，以免發(fā)生意外事故。
二、飲食安全
1、養成吃東西以前洗手的習慣。2、生吃瓜果要洗凈。 3、不隨便吃野菜、野果。4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。5、不隨意購買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。6、不喝生水。7、買(mǎi)食品要注意看清“生產(chǎn)日期”，不要買(mǎi)過(guò)期食品，更不能買(mǎi)“三無(wú)”食品。在暑期間，同樣要合理飲食，不可貪一時(shí)之大吃特吃，而要注意適可而止，不能暴飲暴食。
三、增強自我防范意識。
不玩火、不玩電。特別做好預防溺水的安全�，F在是夏天季節，天氣炎熱，有的學(xué)生會(huì )去游泳。在此，嚴禁在沒(méi)有家長(cháng)的陪同下游泳、嬉水;不擅自與同學(xué)結伴去江河、水庫玩耍。不要輕信陌生人說(shuō)話(huà)，不被壞人所利用。要時(shí)刻提醒自己，應有自我保護意識和辨別力，以免自己上當受騙。
四、注意游玩安全。
到游樂(lè )場(chǎng)所玩耍時(shí)，注意游樂(lè )設施的安全性能，在乘坐大型游樂(lè )設施時(shí)應先了解相關(guān)注意事項，確定自己是否能乘坐相關(guān)游樂(lè )設施，乘坐時(shí)應聽(tīng)從工作人員指揮，并密切留意自己身體狀況。為安全起見(jiàn)，希望我們少參與過(guò)于驚險刺激的游樂(lè )項目，杜絕參與高度危險或游樂(lè )設施設備存在安全隱患的活動(dòng)。
五、發(fā)生意外怎么辦
在家或商場(chǎng)、影院等公共場(chǎng)所人多、擁擠。如果發(fā)生意外怎么辦?著(zhù)火時(shí)：馬上撥打110，向消防隊求救。向安全地方跑，一旦跑不出去，要用濕毛巾遮住口、鼻，把濕被子披在身上，趴在低處呼吸。如果遇到突發(fā)事件或危急情況，應立刻撥打報警熱線(xiàn)：110。 如果有急事，需查詢(xún)某處的電話(huà)，撥打查詢(xún)熱線(xiàn)：114。如果發(fā)現有人生了急病，撥打急救熱線(xiàn)：120如果遇到了交通事故，應立即撥打122。
六、嚴禁進(jìn)入營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所、網(wǎng)吧等成人活動(dòng)場(chǎng)所;不參與賭博、迷信、邪教等違法活動(dòng)，遠離毒 品、遠離不良人群。
七、假期要合理安排好時(shí)間。要注意休息與學(xué)習兩不誤，每天要合理安排一定的時(shí)間復習功課和按時(shí)按量按質(zhì)地獨立完成暑期作業(yè)。多讀多看有益書(shū)報，細心觀(guān)察生活中有意義的事。同樣也要孝敬長(cháng)輩，幫長(cháng)輩做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。牢記自己是一名光榮的少先隊員，時(shí)刻牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的要求，為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽(yù)。我們學(xué)校一直倡導，也一直要求同學(xué)們“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好少年”，希望大家牢記老師的諄諄教導，走出校門(mén)后，仍然以學(xué)校的紀律和社會(huì )的規范來(lái)約束自己的行為，不放縱自己。
安全關(guān)系到我們的生命健康、家庭幸福。希望同學(xué)們時(shí)刻牢牢記住“安全第一”這句話(huà)。
最后祝大家度過(guò)一個(gè)平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的暑假!演講稿
班會(huì )講話(huà)稿4
尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!期中考試在即，我很樂(lè )意和大家分享這一緊張而甜蜜的時(shí)刻，希望我的發(fā)言給大家帶來(lái)啟迪和愉悅。
一、態(tài)度決定高度
我們要重視考試，又要正確對待考試�？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨練。我們知道，考試對我們來(lái)說(shuō)雖是一種壓力，但我們只要學(xué)會(huì )負重就不會(huì )跌倒;考試雖是一種挫折，但它能磨練我們強勁堅韌的心靈;考試是一種甜蜜，因為我們可以從中看到自己的璀璨;考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質(zhì)，能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到升華。
希望同學(xué)們正確看待考試，克服考前過(guò)分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對期中考試�？荚囍皇菍W(xué)習過(guò)程的一個(gè)組成部分，是檢查你學(xué)得如何的一個(gè)方法。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊藏的潛力!
考試來(lái)臨，相信每位同學(xué)有一些緊張和興奮。我想這是非常正常的，不緊張不算是正常的學(xué)生。有了這份必要的緊張，我們的思維會(huì )更敏捷、更全面、更深刻,我們的表現會(huì )更出色、更優(yōu)異，更加令人鼓舞。
我們興奮，是因為我們到了驗證自我的時(shí)刻;是因為我們到了展示自我風(fēng)采的時(shí)刻;憑著(zhù)這種積極的心態(tài)，我們能夠做到認真、細致;我們能變得更大、更強。我們期待，期待著(zhù)在考試過(guò)程中，我們師生之間、生生之間的關(guān)系和諧，沒(méi)有矛盾，沒(méi)有紛爭。小雨過(guò)后，在冷空氣帶來(lái)的清爽中，我們感受著(zhù)這特別的新鮮，撫摸時(shí)間刻畫(huà)在我們生命中的那份記憶。想象著(zhù)，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，我們是一匹匹即將馳騁疆場(chǎng)的戰馬，揚蹄嘶鳴;想象著(zhù)，在壯闊的戰場(chǎng)上，我們是一支支蓄勢待發(fā)的箭，誓中目標。
二、方法決定成功
怎樣進(jìn)行考試?方法很重要。
其一，書(shū)寫(xiě)要規范，卷面要整潔。整潔美觀(guān)的卷面，會(huì )給改卷的老師留下很好的第一印象，能直接提升你的成績(jì)。涂抹潦草的卷面，讓人不堪入目，一定會(huì )影響你的得分。
其二，注意審題檢查。有這樣一個(gè)順口溜，很實(shí)用。
“審題不誤答題工，匆匆動(dòng)筆希望空;條件要求要讀懂，讀完三遍再起動(dòng)�！边@首順口溜，很好的說(shuō)明了審題的重要，注重審題，可以避免不該發(fā)生的錯誤，更不會(huì )漏體，認真分析試題，遇到自己不熟悉的題型要仔細推敲。
其三，考試時(shí)要沉著(zhù)冷靜，要對自己充滿(mǎn)信心。同時(shí)要科學(xué)對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難�？碱}你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。我們要做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時(shí)間。
三、誠信體現人格
萬(wàn)品信為先，只有做到誠實(shí)守信，才可能實(shí)現理想和抱負，對得起父母，對得起學(xué)校和老師。所以我們要誠信考試，遵守考場(chǎng)紀律�？荚囀菣z驗知識的標準，使同學(xué)們清楚的認識到自己所處的位置，用真實(shí)的成績(jì)來(lái)證明自己的實(shí)力 。公平競爭能督促大家認真學(xué)習，并且明白付出才有收獲，才能獲得過(guò)硬的知識和本領(lǐng)。認真參照各個(gè)科目的答題規范要求，不按要求作答記零分.
你們要記住，成功永遠垂青于那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時(shí)刻做好準備的強者。要相信：每一個(gè)勤勉的日子都有回報，每一滴汗水都有收成。所以我堅信，你們只要充滿(mǎn)信心，在考試中保持良好的心理狀態(tài)，發(fā)揮出水平，就一定能取得理想的成績(jì)，一定能考出夏邑高中學(xué)子的風(fēng)采。
最后，我贈給給親愛(ài)的同學(xué)們幾句詩(shī)，以此共勉：
一粒小小的種子
也能長(cháng)成參天大樹(shù)
一滴小小的水珠
也有著(zhù)大海的靈魂
一個(gè)小小的你
一定能書(shū)寫(xiě)出傳奇的人生
世上有許多亮麗的風(fēng)景
其實(shí)你才是最美的那一個(gè)
班會(huì )講話(huà)稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。九月一日，對于學(xué)校，對于教師，是個(gè)激動(dòng)人心的日子。新學(xué)期的開(kāi)始，帶著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬，懷著(zhù)激動(dòng)，懷著(zhù)興奮。
作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)��；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！
作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè )的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著(zhù)同學(xué)們應該樹(shù)立起一個(gè)遠大的理想，就像一棵樹(shù)，正是有了對陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會(huì )到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
人生非坦途。同學(xué)們應該有充分的心理準備，學(xué)習中一定會(huì )有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？
謝謝大家！
班會(huì )講話(huà)稿6
首先感謝各位家長(cháng)放下手中的工作來(lái)參加這次班會(huì )活動(dòng)，你們的到來(lái)時(shí)孩子們精彩展現最大的動(dòng)力，你們屢次響起的掌聲是對孩子們最好的鼓勵，非常感謝大家！
我最親愛(ài)的孩子們，看到你們這次出色的表現，我現在無(wú)比的激動(dòng)，當你們一個(gè)個(gè)出來(lái)展示時(shí)，一幅幅場(chǎng)景如同電影回放一般，你們在不斷的成長(cháng)，不斷的更新最好的自己，在這個(gè)過(guò)程中你們從不解到知曉，獲得了學(xué)習能力的提高，與人相處中從害羞到自信，獲得了交往能力的提高，真的就像你們剛才說(shuō)的，運動(dòng)讓你們更加團結，每當班級有新加入的成員時(shí)，大家總會(huì )熱情地歡迎，真心的幫助，所以這些成員能夠很快的融入集體；運動(dòng)讓你們更有規則，學(xué)習習慣、行為習慣的養成到保持都需要大家對自身有嚴格的要求，你們身上以養成好習慣就是最有力的證明；運動(dòng)中你們的默契度明顯提高，一起為過(guò)生日的同學(xué)送祝福、一起設計活動(dòng)、創(chuàng )編小品、即興主持、一起為我制造驚喜、為我寫(xiě)滿(mǎn)一黑板的心里話(huà)，真的，老師超愛(ài)你們！不僅如此，運動(dòng)讓你們學(xué)會(huì )創(chuàng )新，籃球有自己的玩法、跳繩有自己的跳法，僅僅運動(dòng)就讓你們有了這么多的變化，生活中有更多新鮮又有價(jià)值的事物等著(zhù)你們去發(fā)現、探尋。
孩子們，你們就放心大膽地按照自己心中最好的樣子去盡情成長(cháng)，我和你們的家人是你們永遠的智囊團和堅實(shí)后盾！希望在這個(gè)過(guò)程你，你們不會(huì )辜負自己的付出，不給自己的回憶留下遺憾，你們一定可以的，因為我們是-毛蟲(chóng)班，我們的班訓是—一班一班不一般！期待大家破繭成蝶的美麗。
班會(huì )講話(huà)稿7
上次與同學(xué)們一起分析了高三樂(lè )山第一次診斷性考試的情況，當時(shí)我提出了要真聰明不要假聰明，成績(jì)是平時(shí)學(xué)出來(lái)的以及如何抓薄弱學(xué)科的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了近兩個(gè)月的時(shí)間，你們的二調考試成績(jì)告訴我同學(xué)們還是聽(tīng)了我的勸告的。
這次二調考試我們班67人中達到本科384分21人、一專(zhuān)345分36人、二專(zhuān)204分63人，與一調考試相比：本科增加3人、一專(zhuān)增加6人、二專(zhuān)增加10人。（一調的一專(zhuān)與二專(zhuān)分別是381/294）第三次調研考試將在4月27、28號進(jìn)行，到三調我們有將近兩個(gè)月的時(shí)間，對關(guān)系我們人生的關(guān)鍵的兩個(gè)月我們如何度過(guò)？我建議同學(xué)們做好以下的工作。
首先是認識問(wèn)題和態(tài)度問(wèn)題，不要以為已經(jīng)勝券在握更不要認為自己沒(méi)有希望了。不到高考結束拿到通知書(shū)的一天你就不能認為已經(jīng)上了大學(xué)了，以為沒(méi)希望也就更不對了。樂(lè )山調考只是過(guò)程考試，只是證明我們一段時(shí)間的努力情況，只是對我們一段時(shí)間學(xué)習情況的檢驗，到高考還有將近三個(gè)月，變數大得很，希望大大的有哇。這次新進(jìn)入本科的同學(xué)有歐七一22/5、程志文25/8、沙衍佚23/9、高聯(lián)欣26/10、金楊虹30/13、童美英29/14、曾夢(mèng)媛33/20，這7同學(xué)進(jìn)步名次就比較大，希望你們堅持、保持、繼續努力。這次考試中有4個(gè)同學(xué)成績(jì)波動(dòng)大些，這4個(gè)同學(xué)在一調時(shí)入了本科，這次沒(méi)入，一定要在老師幫助下認真分析總結，你們基礎是比較好的，下次一定能進(jìn)入本科的行列，這一點(diǎn)我是堅信的。（鐘蕊372、李麗英364、堯成濤351、吳波350）。
第二是還要更認真些。認真是一種能力的體現或者說(shuō)就是一種能力。認認真真，腳踏實(shí)地才會(huì )有收獲，學(xué)習成績(jì)不好的根本原因是浮躁，主要體現在以下幾個(gè)方面：上課一聽(tīng)就懂，其實(shí)沒(méi)有真懂；看書(shū)一看就會(huì )，其實(shí)沒(méi)有真會(huì )；題目拿來(lái)就做，其實(shí)沒(méi)看清楚條件；做完了沒(méi)檢查就上交了，圖完成任務(wù)，其實(shí)錯得不少；發(fā)現自己做錯了經(jīng)常原諒自己，對自己說(shuō)那是自己粗心造成的，結果沒(méi)改正。以上這些壞毛病導致三種危害：學(xué)的時(shí)候學(xué)不會(huì )，考的時(shí)候考不起，錯的時(shí)候改不了。什么才叫會(huì )？得滿(mǎn)分、熟練、舉一反三才算數。
第三，再次強調，薄弱學(xué)科要抓起來(lái)。這次樂(lè )山劃線(xiàn)本科的學(xué)科入圍分分別是語(yǔ)文83、數學(xué)78、外語(yǔ)83、物理59、化學(xué)54、生物30。查一查一調考試以來(lái)自己學(xué)科的變化情況，過(guò)去沒(méi)有達到學(xué)科入圍分的，這次是不是達到了，提高了多少，總結一下是采取什么措施提高了成績(jì)的，最后這三個(gè)月我如何堅持。
同學(xué)們，堅持就會(huì )成功！
班會(huì )講話(huà)稿8
親愛(ài)的同學(xué)們：
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶著(zhù)新的希望，踏上了新的征程。同學(xué)們，讓我們在新學(xué)期的開(kāi)始，看一下東方的第一抹朝陽(yáng)，反省一下自己：昨日的時(shí)光是否虛度，昨日的夢(mèng)是否依然，我的心是否還在飛揚？也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。
很多理想在追求前是個(gè)夢(mèng)，追求過(guò)程中是篇詩(shī)，追求后則是一首老歌。追求的過(guò)程是最美麗、最浪漫的季節。只要在追求，夢(mèng)想就不會(huì )大眾失落；只要在奔走，路就不會(huì )荒蕪；只要在愛(ài)著(zhù)，心中就會(huì )永遠充滿(mǎn)溫暖。
你愛(ài)大自然的時(shí)候，也就愛(ài)了自己，因為你是大自然中的一片葉；你愛(ài)著(zhù)一切，一切也會(huì )和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。
如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時(shí)間，就可以把弓引滿(mǎn)，當你開(kāi)始追求的時(shí)候，也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候。當你夢(mèng)想成真的時(shí)
刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。
人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(cháng)一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期大眾待迎接日出，瑯瑯書(shū)聲是我們獻給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽(yáng)預示著(zhù)我們的壯麗人生！
燦爛明天要我們去奮斗，去描繪，去創(chuàng )造，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇。
新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。
把寒假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對于高中生來(lái)說(shuō)。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己大眾的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。三是恒心。
前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。
班會(huì )講話(huà)稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、家長(cháng)們、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！
我們永遠不會(huì )忘記×年×月×日，×名同學(xué)從不同的學(xué)校匯聚到我們實(shí)驗小學(xué)，組成了我們新的大家庭。然而，少年是一本太倉促的書(shū)。一年的時(shí)間，365天，彈指一揮間，這樣匆匆翻過(guò)�，F在，你們即將把小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�；仡欉@365個(gè)日日夜夜，你們在校園里留下了一串串求索的足印，各方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。你們一定還記得，當你不交作業(yè)時(shí)，是老師追著(zhù)你，催著(zhù)你；當你摔倒時(shí)，是老師在扶起你、關(guān)懷你；當你遇到困難時(shí)，是老師在呵護你、鼓勵你！當你犯錯誤時(shí)，是老師在糾正你、原諒你……他們，甚至比你的父母更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀樂(lè )，更知道你的優(yōu)點(diǎn)瑕疵！畢業(yè)了，依依不舍的是彼此之間建立了很深的感情。老師們喜歡課堂上你們思索的眼神，欣賞運動(dòng)場(chǎng)上你們風(fēng)一樣掠過(guò)的青春身影；敬佩你們朝著(zhù)自己心中的理想孜孜不倦的追求，感動(dòng)于你們攜手并進(jìn)的友情。而今這一切，都將塵封鎖進(jìn)你我、每一位老師和學(xué)校的記憶里，這一切正說(shuō)明，你已經(jīng)長(cháng)大，你雖然還沒(méi)成為一棵參天大樹(shù)，但你正在茁壯成長(cháng)。
短短的一年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了選擇，懂得了自尊、自立、自強。同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，
六年的探索，成長(cháng)了自我，也成長(cháng)了我們學(xué)校。是你們積極的參與和精心的愛(ài)護，才有了今天的美麗校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就；是你們的良好品行，為實(shí)驗小學(xué)樹(shù)立了畢業(yè)生的典型。
同學(xué)們，漫長(cháng)的人生道路，可能是平坦無(wú)阻，也可能崎嶇不平，這就需要我們不斷地努力、不斷地追求、不斷地探索……，才能有所領(lǐng)悟、有所收獲、有所進(jìn)步、有所成長(cháng)。最后，再讓我們一起引用林清玄的一席話(huà)（學(xué)生齊背課文）希望同學(xué)們今后的人生路越走越寬，越走越順。
謝謝大家！
班會(huì )講話(huà)稿10
上周分班了，我們的心情大抵是幾家歡樂(lè )（在座的估計沒(méi)有）幾家淡定（少數）幾家憂(yōu)傷。
首先是情感。
早在開(kāi)學(xué)初得知分班的決定之后，我就在班上說(shuō)過(guò)：感情告訴我，這班不能分，我們希望天長(cháng)地久；理智告訴我，這班必須分，哪怕只是曾經(jīng)擁有。
當感情讓我們向前，理智讓我們向后，請選擇向后。因為喪失理智的向前往往只是一種野蠻與愚蠢，我們如果能夠真正明白這句話(huà)的涵義，必將受益終身。
其次是面子。
對此，我的態(tài)度很明確，也很不客氣，這本來(lái)就不是講客氣的問(wèn)題。面子是自己掙的，不是別人給的。人生沒(méi)有如果，只有結果與后果。高中生了，我們應該為自己過(guò)去的種種買(mǎi)單。
毋庸置疑，沒(méi)有進(jìn)入A類(lèi)班，當然不是什么讓人高興的事情（如果能去，但自己不愿意去，則不在此例，這叫個(gè)性與瀟灑）。這種不開(kāi)心，或多或少是咱們自己“不懈追求”的結果：上課基本不聽(tīng)，考試基本靠蒙，作業(yè)基本靠抄，日子基本靠混。這樣“四個(gè)基本”落實(shí)下來(lái)，還能進(jìn)重點(diǎn)，就是沒(méi)天理。
第三是前途。
覺(jué)得自己進(jìn)了B類(lèi)班，特別是進(jìn)了8班，班主任這么滄桑，自己前行的路上從此沒(méi)了光亮。有這種憂(yōu)患意識的同學(xué)，無(wú)疑是令人敬佩的，但這種擔心確實(shí)是多余的。學(xué)校并沒(méi)有放棄我們，老師并沒(méi)有放棄我們，咱們的道路固然是曲折的，但前途依然是光明的，可以說(shuō)萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。這東風(fēng)就是：我們不能放棄自己。這一點(diǎn)，后面我們還要展開(kāi)重點(diǎn)講。
情感、面子、未來(lái)……種種困惱，可以說(shuō)是“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”�？梢哉f(shuō)是“剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭”。
人生的道路盡管漫長(cháng)，但走過(guò)了就不能重來(lái)，這是人生的無(wú)奈，更是人生的魅力所在。昨天的一切無(wú)法改變，明天的一切則在于我們今天的選擇。
人生只有兩個(gè)選擇：流淚，或者流汗，流汗是孕育生命的怒放。
生命只有兩種形態(tài)：腐爛，或者燃燒，腐爛是走向生命的凋零。
今天，我們也有兩個(gè)選擇：凋零，或者怒放。并且，這種選擇不分先后。正因為梅花開(kāi)得最遲，才有了“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花分外香”的千古絕唱。為了這個(gè)選擇，上周四晚修的時(shí)候，我留了一道思考題：生命在八班凋零？怒放？
在語(yǔ)言上，大家都選擇了怒放，很多同學(xué)優(yōu)美樸實(shí)的文字深深地感動(dòng)了我，這些文字，是青春對生命的承若，我將好好珍藏（舉例）。這種承若，成就了今天我們班會(huì )的主題：“生命的怒放”。生命的怒放，一說(shuō)就讓人感覺(jué)大氣與鏗鏘。請感謝我們自己，給了今天的班會(huì )以靈感，我們更加期待，這種大氣與鏗鏘的怒放，能有心動(dòng)更有行動(dòng)，持之以恒，晨吟晚唱。
我們的班級建設目標是有快樂(lè )、有收獲、有故事、有成長(cháng)。這個(gè)目標，以前的8班是這樣，現在的8班是這樣，今后的8班還是這樣。
為了生命的怒放，我們需要快樂(lè )。
分班意味著(zhù)分離，分離總是令人傷感難有快樂(lè )。但分離是人生的必修課，就像我，兩年時(shí)間走了三位親人，還有一位重病在床。君不見(jiàn)父母恩深終有別，君不見(jiàn)夫妻義重也分離，君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，君不見(jiàn)朝如青絲暮成雪。這里，我想特別對7班來(lái)的15位小朋友說(shuō)幾句，因為你們比原來(lái)8班的同學(xué)，更多了幾許“天涯淪落人”的蒼涼，我理解你們的這種心情，所以，在一段時(shí)間之內，我會(huì )特別關(guān)注你們，咱們原來(lái)的同學(xué)是善良的，是優(yōu)雅的，是陽(yáng)光的，我們堅信，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，你們還會(huì )將7班的優(yōu)點(diǎn)帶進(jìn)這里，這種淪落的感覺(jué)，自然便隨風(fēng)飄去，開(kāi)心的花朵，盛開(kāi)在你微笑的臉龐。
快樂(lè )無(wú)處不在，快樂(lè )是一種心態(tài)，佛家說(shuō)的境由心生，就是這個(gè)道理。慢慢尋找吧，我們希望我們女生是快樂(lè )的天使，男生是快樂(lè )的灰太狼。
為了生命的怒放，我們需要收獲。
收獲能給人最大的快樂(lè )，收獲是用汗水澆灌出來(lái)的。
詩(shī)人說(shuō)：女人是水做的。
我說(shuō)：男人也是水做的，人都是水做的。
以眉峰為界，上面是汗水，下面是淚水，——要么流汗，要么流淚。
這是人生的公平定律！
這次班級的調整，就是公平定律的一次小小的體現。我不得不說(shuō)，單從分數來(lái)看，我們都是失敗者，經(jīng)過(guò)這一次的挫折，我希望我們的內心更加遼闊，我希望我們的意志更加堅強。
有了遼闊的內心，有了堅強的意志，就有豐碩的收獲，就有生命的怒放。狹路相逢勇者勝，有了豐碩的收獲，我們吐氣揚眉的日子，還會(huì )遠嗎？能受天磨真鐵漢，有了生命的怒放，我們的青春，一定激情飛揚！
為了生命的怒放，我們需要故事。
艱辛與磨難是故事，坎坷與多舛是故事，平靜與坦然是故事，規矩與認真是故事，堅持與執著(zhù)是故事，努力與企盼是故事，不屈與抗爭是故事，相聚與分別是故事。操場(chǎng)上有故事，舞臺上有故事，課堂上有故事，宿舍里有故事，飯堂里有故事，故事無(wú)處不在。老師們有故事，同學(xué)們有故事，故事無(wú)人不有�！�
故事是多彩的。
我們希望，我們的故事，多幾分快樂(lè )，少幾許憂(yōu)傷。
我們希望，我們的故事，多幾分堅定，少幾許迷茫。
只要我們用心向生活好好講述自己的故事，我們就會(huì )發(fā)現：
人生居然如此簡(jiǎn)潔和單純。
生命竟是這般厚重與頑強。
人生的寒冬，在故事中溫暖。
生命的花朵，在故事中怒放。
為了生命的怒放，我們需要成長(cháng)。
有的人可能會(huì )講，我都留在平行班了，我還能有成長(cháng)嗎？我們別再為此糾結了，真的，只要有排名，先后就客觀(guān)存在，人是萬(wàn)物之靈，不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品，怎么可能大家都長(cháng)一個(gè)樣？
退一萬(wàn)步來(lái)講，我們最多是分數暫時(shí)落后了，有的同學(xué)還只是落后那么一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)，分數并不是學(xué)生的全部，比分數更重要的是品格，只是前者更加容易看得見(jiàn)而已，這是我一直強調的觀(guān)點(diǎn)。
短短幾天的觀(guān)察與相處，我覺(jué)得我們新來(lái)的與已經(jīng)走了的，真的沒(méi)有太多的不一樣。這不是我一個(gè)人的感受，前天周六地理老師就跟我講，他說(shuō)分班前后的8班，在課堂上似乎沒(méi)什么區別，語(yǔ)文老師與英語(yǔ)老師第一天上完課，就對我們多有夸獎。老師的感受是我們成長(cháng)的力量。
下面這句話(huà)說(shuō)起來(lái)我有點(diǎn)汗顏有點(diǎn)臉紅，但為了給當下的8班以信心與信賴(lài)，以下基本情況我不得不講：以前咱們班語(yǔ)數外一直是比較可以的，就是政史地上不來(lái)。能學(xué)好語(yǔ)數外，搞不好政史地，這不合邏輯。世界上力量最大的不是原子彈的爆炸，而是邏輯的力量。這次進(jìn)重點(diǎn)，我們班是沒(méi)數量但是有質(zhì)量。請轉告走了的21位，繼續努力，保持先進(jìn)，別給“娘家”丟臉，德藝雙修別走樣。
我完全可以這樣講：咱們8班有認真負責的老師（水平可能就在下差點(diǎn)，代溝也是本人多點(diǎn)），有66顆優(yōu)秀的種子，我們目前最欠缺的是肥沃的土壤。這肥沃的土壤就是良好的班風(fēng)，班風(fēng)，就是我們成長(cháng)的土壤。
換一個(gè)說(shuō)法就是：我們在什么班，在哪個(gè)班并不重要，關(guān)鍵是看我們每個(gè)同學(xué)的態(tài)度，看我們怎樣書(shū)寫(xiě)自己的故事。廢鐵變黃金，是否只是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，完全取決于我們能否真正用心開(kāi)發(fā)自己青春的寶藏。
甚至是不是滾動(dòng)，什么時(shí)間滾動(dòng)，如何滾動(dòng)，并不重要，更不是目前我們應該關(guān)心的問(wèn)題，只要憋著(zhù)一股氣，在哪里不能一路堅忍一路歡笑一路凱歌揚。
班級是一個(gè)集體，大家處在同一條船上，有了優(yōu)秀的集體，才有優(yōu)秀的個(gè)人，而優(yōu)秀集體的形成，一個(gè)都不能少。這也是我一直強調并且得到大家認同就是不能落實(shí)的觀(guān)點(diǎn)。退一萬(wàn)步來(lái)講，我們可以沒(méi)有優(yōu)秀的老師，但不能沒(méi)有優(yōu)秀的自己，更不能沒(méi)有優(yōu)秀的班風(fēng)。對此，我們曾經(jīng)在題為《將真心交給班級，讓班級成就自己》的主題班會(huì )中有過(guò)這樣的表述：
如果說(shuō)，班風(fēng)是魔鬼，愚蠢是不可戰勝的，那么，愚蠢的班風(fēng)呢？當然就是不可戰勝的魔鬼。
如果說(shuō)，班風(fēng)是魔鬼，聰明是不可戰勝的。那么，聰明的班風(fēng)呢？當然也是不可戰勝的魔鬼。
著(zhù)名作家金馬在《情感智慧論》里所說(shuō)：“一流的情感、一流的智慧，一旦合流，�？蓪е鹿廨x的人生；而一流的智慧、二流的情感，一旦合流，�？蓪е氯鞯牡赖�，四流的奉獻，末流的人生�！�
是啊，人可以少點(diǎn)智慧，但不能缺少情感。沒(méi)有情感，禽獸不如。聰明的班風(fēng)的形成，離不開(kāi)我們每一位同學(xué)的真情投入。8班最大的遺憾，是至今為止，還沒(méi)有真正形成戰無(wú)不勝的聰明的班風(fēng)，曾經(jīng)的8班未竟的夢(mèng)想，寄托在我們身上。
青春不言敗，這點(diǎn)痛，算什么？
同學(xué)們，擦干眼淚，收拾心情，整理行裝，讓我們風(fēng)雨兼程向遠方。
我們的遠方，一定有快樂(lè )、有收獲、有故事、有成長(cháng)。
只要我們真情流淌，高二8班，就是我們成長(cháng)的天堂。
我希望我能用我蒼涼的雙手，托起66顆明天的太陽(yáng)。
我希望我能用我虔誠的投入，澆灌66個(gè)生命的怒放。
謝謝大家！
班會(huì )講話(huà)稿11
參加14班的主題班會(huì )，我很感動(dòng)。無(wú)論是主持還是發(fā)言的同學(xué)，都直擊主題："我們未來(lái)一定會(huì )收獲我們的希望。"借這個(gè)難得的機會(huì )，我想和同學(xué)們交流一下我的想法。
如何把高中三年過(guò)好、學(xué)好？從現在，從高中一入學(xué)就要做好。就像剛才同學(xué)所講的，今天的班會(huì )主題是"為目標而拼搏。"對每一個(gè)人而言，步入高中，后邊還面臨著(zhù)高二、高三比較漫長(cháng)的學(xué)習生活。所以我覺(jué)得每一個(gè)人不管做什么事，應該有一個(gè)符合自己實(shí)際的、明確的奮斗目標，這是非常重要的'。大家知道羅曼·羅蘭嗎？他是二十世紀初法國著(zhù)名的文學(xué)家、音樂(lè )評論家、社會(huì )活動(dòng)家，是1915年諾貝爾文學(xué)獎得主。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：人生最大的敵人就是沒(méi)有明確的目標。對大家來(lái)說(shuō)，現階段真正的目標應該是什么？作為高中生，又身處實(shí)驗班，是全區的精華，那我們的目標就應該是考取高分，上名校。這應該是我們高中三年努力奮斗的最大目標。我不知道現在大家確定這個(gè)目標了沒(méi)有？如果沒(méi)有目標
,就失去了動(dòng)力，失去了方向。失去了方向，不論你是學(xué)習還是做其他的事，都會(huì )比較盲目，不知道學(xué)習是為了什么，為誰(shuí)學(xué)，學(xué)到什么程度，學(xué)到什么時(shí)候是個(gè)底兒。所以，我的第一個(gè)建議就是每個(gè)人應該根據自己的實(shí)際情況制定一個(gè)自己的奮斗目標。具體的說(shuō)在20xx年高考，你要考出怎樣的一個(gè)分數？你要考上怎樣的一個(gè)大學(xué)？甚至更細致一些，你準備上哪一個(gè)大學(xué)的哪一個(gè)專(zhuān)業(yè)？制定了這個(gè)目標，然后就要奮發(fā)努力，去實(shí)現這個(gè)目標，當然這個(gè)目標一定要結合自己的實(shí)際。有大的目標、大的努力方向，平時(shí)學(xué)習過(guò)程中還要用每一個(gè)階段的小目標及時(shí)的促進(jìn)自己。比如說(shuō)每一次階段的測試，你要考到多少分數？這就是階段小目標。高一、高二每學(xué)期只有期中期末兩次大型考試，那你就要定小目標了：期中考試，你每科要得多少分？總分是多少？期末呢？到了高三，考試的次數更多了，但還是要有每一個(gè)小階段的小目標，只有這樣才能去完成現在制定的三年以后高考的大目標。我們每一個(gè)同學(xué)都應該有，特別是實(shí)驗班、重點(diǎn)班的同學(xué)，你們都應該制定一個(gè)目標，用于時(shí)時(shí)的激勵自己。
第二點(diǎn)建議是：當你有了明確的目標，要克服困難、持之以恒，向目標前進(jìn)。我給大家舉一個(gè)例子。柏拉圖是古希臘著(zhù)名的哲學(xué)家、思想家。他有一個(gè)非常有名的老師——蘇格拉底。柏拉圖上學(xué)的時(shí)候，老師蘇格拉底布置了一道特別的作業(yè)，就是要求同學(xué)們每天堅持甩手，不論是怎么甩，每天堅持前后甩手各三百下。全班同學(xué)都覺(jué)得這太簡(jiǎn)單了，我們人人都能做得到。一個(gè)月后，老師問(wèn)還有誰(shuí)在堅持著(zhù)，全班有不到一半的同學(xué)舉手；兩個(gè)月后老師又問(wèn)，這個(gè)時(shí)候有十幾個(gè)同學(xué)在舉手；；一年以后老師再問(wèn)，結果全班只有一個(gè)人舉手，他就是柏拉圖。一個(gè)非常容易、非常簡(jiǎn)單的甩手運動(dòng)，那么多人都沒(méi)有堅持下來(lái)，只有柏拉圖一個(gè)人堅持下來(lái)了。正是這種堅持、這種執著(zhù)，成就了一個(gè)偉大的哲學(xué)家——柏拉圖。所以我們要實(shí)現你的奮斗目標，必須要持之以恒。
第三，強課最強，弱科變強。我看到高二高三的實(shí)驗班，特別是高三實(shí)驗班的一些同學(xué)，他有目標，要考上清華，要考上復旦。但是，現在高三實(shí)驗班的一些同學(xué)存在偏科的現象，比如理科實(shí)驗班的學(xué)生，有部分同學(xué)語(yǔ)文不行，不愛(ài)學(xué)；有的同學(xué)英語(yǔ)不行，甚至學(xué)不進(jìn)去，認為能考到七十分就算是很優(yōu)秀的成績(jì)了。如果你有明顯的偏科，那就無(wú)法實(shí)現自己的目標。我今天特意把20xx年高考考取北京大學(xué)的曹直同學(xué)的成績(jì)給大家說(shuō)一下：數學(xué)147分，他是一個(gè)文科生，數學(xué)只丟了三分；英語(yǔ)137分；綜合262分；語(yǔ)文118分；總分是662分，位次是全省第32名。曹直哪一科能弱一些？很明顯是語(yǔ)文。如果他語(yǔ)文能考到130左右的話(huà)，他可能能上北京大學(xué)更好的專(zhuān)業(yè)。從這個(gè)例子看出，作為實(shí)驗班的學(xué)生，你有宏偉、遠大的目標，要去實(shí)現，那么在文化課的學(xué)習上，就不能有明顯的弱科。這就要求把你的強科要做到更強，需要你在課堂上多發(fā)言，自己注意歸納總結，提升拓展。對于弱科如何變強，我想最重要的一點(diǎn)就是興趣，比如說(shuō)有人對外語(yǔ)學(xué)習沒(méi)有興趣，但是現在是沒(méi)辦法的事情，你要考取高分，上一個(gè)好的學(xué)校，必須把它攻下來(lái)。就是你不愛(ài)，你也必須要把這一科學(xué)好，這個(gè)愛(ài)具有強迫性。假如你明年打算學(xué)理科，但是你的化學(xué)還是不行，那么你現在就要把這個(gè)科目學(xué)好，不能讓它弱，如果它弱的話(huà)，要想辦法把它變成強科。就是強科讓它更強，這是你將來(lái)的得分點(diǎn)、提分點(diǎn)，而弱科變強，不要讓某一科拖了你的后腿。
第四，因為文理還未分科，高一同學(xué)就要全面發(fā)展，有所側重，.不管你將來(lái)選擇學(xué)文科還是理科，現在咱們開(kāi)設的高考要求的九門(mén)課都要學(xué)，這叫全面發(fā)展。但是要有所側重，你將來(lái)想選擇學(xué)理科還是選擇學(xué)文科，應該要很快的確定下來(lái)。假如你現在確定要學(xué)理科，那么在政治、歷史上，最好不要花費過(guò)多的時(shí)間，最低的要求就是要完成老師課堂布置的任務(wù)，導學(xué)案也要去做，另外課本上的作業(yè)一定要完成。大家都是聰明人，上課認真聽(tīng)，導學(xué)案認真做，老師布置的課本作業(yè)認真完成，就可以了。將來(lái)學(xué)業(yè)水平考試，應該能得到A等。要注意把握一個(gè)度，因為人的精力是有限的，不可能把現在的精力平均分配到高考要求的幾科中去。所以我主要說(shuō)的是全面發(fā)展，有所側重。這對于高二分科以后高三的學(xué)習是非常有利的。
第五，要適應課堂，適應老師。小學(xué)和初中的課堂模式是傳統的教學(xué)模式，和我們現在的教學(xué)模式是不同的。我相信在座的同學(xué)肯定還有不適應，因為我們這種課堂最明顯的特征，就是要把預習做好，做的扎扎實(shí)實(shí)，因為你要完成導學(xué)案，應該先自學(xué)。課堂上有大量的討論活動(dòng)，有的同學(xué)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)發(fā)言，不愛(ài)參加這些活動(dòng)，這就需要改變你自己，不能讓學(xué)校改變學(xué)校里的課堂。人要學(xué)會(huì )適應，應該融入這種課堂。要配合老師，不可能讓老師去適應你。
第六，平時(shí)要注意適當的閱讀。閱讀的好處很多。起可以陶冶咱們的情操，拓寬知識視野，為寫(xiě)作積累很多素材，提高寫(xiě)作水平。每一個(gè)班都配有一個(gè)小書(shū)屋，這為閱讀提供了便利的條件，平時(shí)你每天抽一些時(shí)間，去那邊的小書(shū)屋看看書(shū)籍和雜志，一天花上十分鐘或者二十分鐘，貴在堅持。當然，如果有必要記的話(huà)，可以拿個(gè)筆記本摘錄下來(lái)，遇到放寒假、暑假，或者七天長(cháng)假，抽出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間可以閱讀一下大部頭的作品。書(shū)讀得多了，人就不一樣了。那么，你和別人在交流的過(guò)程中，人家是滔滔不絕，你永遠只作為一個(gè)聽(tīng)眾，你不知道要和人家說(shuō)什么，因為你的腦子里就沒(méi)裝那些東西，沒(méi)有那么多的知識。
第七，平時(shí)要適當的參加一些活動(dòng)，不僅僅是體育活動(dòng)，還有社團活動(dòng)，年級活動(dòng)等等。不要一天只顧學(xué)習，好像參加一個(gè)活動(dòng)就把時(shí)間浪費了，這種想法是不對的。其實(shí)前幾年咱們第八節課是不開(kāi)放的，就是每個(gè)班都有教師坐班，監督學(xué)生完成作業(yè)，結果適得其反�，F在我們第八節課全面開(kāi)放，該活動(dòng)的活動(dòng)，該玩的玩，一定要注意勞逸結合。
第八，要珍惜時(shí)間，珍惜現在的學(xué)習機會(huì )。結合自己提出的奮斗目標，踐行你所做出的承諾。我相信大家，相信大家一定能夠實(shí)現自己的奮斗目標。
我的主題就是與希望同行，懷理想拼搏！
班會(huì )講話(huà)稿12
今日，教師把段考的試卷發(fā)下來(lái)了，可是我一點(diǎn)兒也不開(kāi)心。因為我的英語(yǔ)成績(jì)跟以前相差得太遠了，我從未有過(guò)這樣的成績(jì)。頓時(shí)，我對英語(yǔ)的興趣，一下子消失了。
放學(xué)了。在回家的路上，我走過(guò)了以前的那間學(xué)校，看見(jiàn)了英語(yǔ)教師。我與教師打了個(gè)招呼，教師似乎從我說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣中發(fā)現了我心事重重，便叫住了我，說(shuō)：我們倆能夠談?wù)勑膯?
我與教師傾訴心聲，我小聲地說(shuō)：教師，您看重分數嗎?教師只是心領(lǐng)神會(huì )的笑了一下。
我不敢告訴教師我的英語(yǔ)退步了，只好低下了頭。無(wú)精打采的我好像已經(jīng)被教師察覺(jué)了，一陣溫柔的聲音使我抬起了頭。我不太看重分數，人生的路上有酸、甜、苦、辣，那能事事順心呢?人生如長(cháng)跑，前面有失誤要靠后面去補償;跌倒了，再爬起來(lái)向前走，干嘛老去欣賞跌倒的那個(gè)坑呢!
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后教師又激動(dòng)地說(shuō)：你是否想過(guò)：在白天，我們所能看到最遠的東西，是太陽(yáng);但在夜里呢?我們除了能夠看見(jiàn)月亮，卻還能夠看見(jiàn)數不清的星星。我明白你此刻遇到了困難，但若是年輕時(shí)便一帆風(fēng)順，終其一生，也只可是是看到一個(gè)太陽(yáng)了;重要的是，當你的人生進(jìn)入黑夜時(shí)，你是否能看到更遠、更多的星星?我發(fā)現了教師總是微笑著(zhù)，而這種微笑卻使我感到了溫暖。在我失去信心時(shí)，是它幫忙我度過(guò)了難關(guān)，找回了信心。我想這微笑，我一輩子也忘不了，遇到困難要笑著(zhù)去應對，笑看人生嘛!
那里，我要獻給教師您兩句話(huà)：教師，您在我心中，您永遠是獨一無(wú)二的!你給我帶來(lái)了許多豐富的知識和樂(lè )趣，多謝您!
我相信只要每個(gè)人都能奉獻出自我善良而真誠的微笑，這個(gè)世界將會(huì )變得更溫暖如春!
班會(huì )講話(huà)稿13
去年的一個(gè)星期天，我坐16路公家車(chē)去學(xué)畫(huà)畫(huà)。
當走到月亮灣時(shí)，一位老奶奶上了車(chē)，車(chē)上已沒(méi)有空座了，過(guò)道里都擠滿(mǎn)了人。這時(shí)一位叔叔連忙站起來(lái)，扶著(zhù)老奶奶坐到他的座位上，自我站在旁邊，隨著(zhù)車(chē)的顛簸，在人群中晃來(lái)晃去。這一幕被我深深地記在心里，我要向叔叔學(xué)習做好人好事。上個(gè)周末，爸爸帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，途中一位老爺爺上車(chē)，車(chē)上已坐滿(mǎn)了人，叔叔讓座的情形頓時(shí)浮此刻我眼前，我連忙起身讓座，老爺爺高興地說(shuō)：“多謝你，好孩子”，我心里感到無(wú)比的自豪！
以后我要多做好人好事，“務(wù)以事小而不為”從身邊的小事做起，并像那位叔叔一樣，用我的行動(dòng)帶動(dòng)身邊更多的人做好人好事！為塑造聊城形象做出自我更大的貢獻！
班會(huì )講話(huà)稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能夠站在這里代表教師們進(jìn)行發(fā)言。
記得以前常聽(tīng)人說(shuō)，教師是蠟燭，是園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，而當我懷著(zhù)既激動(dòng)又緊張的心情走進(jìn)校園，看著(zhù)一張張純真的笑臉，我頓時(shí)發(fā)覺(jué)，原來(lái)我已成為了這光榮的一員�？吹浇處焸兠β档纳碛�，我也更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字所代表的神圣、崇高和責任重大。
既然我踏上三尺講臺，就要肩負起教書(shū)育人的重大職責。新學(xué)期新希望，新的憧憬和新的征程。在這嶄新的起點(diǎn)上，作為老師，我們將從以下幾方面嚴格要求自己：
第一，教書(shū)育人，為人師表。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教育不僅要教，更在于育。成才必先成人，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養成人格健全的人是教育的最終目的。
第二，終身學(xué)習，不斷探索。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！碑斀袷澜�，知識更新日益加快。因而我們必須不斷學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的神圣職責。
第三，盡心盡責，服務(wù)學(xué)生。
經(jīng)常聽(tīng)到有人問(wèn)“什么樣的教育才是的教育”，我認為愛(ài)的教育就是的，師者，愛(ài)也。教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，為人師者，應當愛(ài)滿(mǎn)天下。
同時(shí)，站在新學(xué)期的起點(diǎn)，我希望同學(xué)們帶上理想和目標，帶上自信和堅強，帶上勤奮和努力，讓我們一起出發(fā)，共同奮進(jìn)。
相信，播種的季節不僅在春天，也在有希望的地方；收獲不僅僅在秋天，也在創(chuàng )造的道路上。
謝謝大家！
班會(huì )講話(huà)稿15
彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子，你們調皮搗蛋的樣子、你們乖巧懂事的模樣，課堂上精彩的表現、課堂外活躍的身影??現在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)狀態(tài)，今天，我們召開(kāi)這個(gè)思想動(dòng)員會(huì )，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：
在有限的童年時(shí)光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標是什么？
飛翔的蜘蛛
一天，我發(fā)現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì )飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的？后來(lái)，我發(fā)現蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。蜘蛛不會(huì )飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jì)，使我不由想起那些沉默寡言但有著(zhù)執著(zhù)信念的人。于是，我記住了蜘蛛不會(huì )飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡是執著(zhù)的信念造就的。
這個(gè)故事告訴大家：理想信念常常會(huì )產(chǎn)生不可預料的效果，因為在理想信念的作用下，人常會(huì )超越自身的束縛，釋放出最大的能量。信念是一種無(wú)堅不催的力量，當你堅信能自己能成功時(shí)，你必能成功。有位哲人說(shuō)：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想！”也就是說(shuō)，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單：你先有一個(gè)夢(mèng)想，然后努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想，不管別人說(shuō)什么，都不放棄。堅守信念，永不言敗。如果同學(xué)們能追隨理想而生活，本著(zhù)拼搏進(jìn)取的精神，勇往直前的毅力，誠實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地、跨入理想的初中、高中、大學(xué)！同學(xué)們，蜘蛛不會(huì )飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在空中，也許你現在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執著(zhù)地追求，新的奇跡也會(huì )在你們身上出現！
下面，對于接下來(lái)的學(xué)習，我想給大家提幾點(diǎn)建議：
1、要合理安排好學(xué)習時(shí)間，要有計劃地學(xué)習。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺(jué)前夜深人靜的時(shí)候。如早上起床讀背語(yǔ)文，晚上進(jìn)行30分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)力訓練。中午時(shí)間安排一些寫(xiě)寫(xiě)作做得內容�？傊问虑槎疾荒苊つ�，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數。
2、端正學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣。眾所周知，良好的學(xué)習態(tài)度和習慣是取得好成績(jì)的前提和保證。學(xué)習習慣主要有：①作業(yè)習慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，
不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問(wèn)老師，按時(shí)完成每一門(mén)功課的作業(yè)。②聽(tīng)課習慣：上課認真聽(tīng)講，提高課堂學(xué)習效率是提高學(xué)習成績(jì)的關(guān)鍵。聽(tīng)得好主要表現在你的思維是不是緊跟老師還是經(jīng)常跑神，老師講的你是不是全部弄明白了還是一知半解，你是不是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽(tīng)別人說(shuō)，自己做個(gè)旁觀(guān)者。希望你們回去好好想一想，自己的聽(tīng)課習慣好不好，聽(tīng)課效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習慣。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺(jué)組成學(xué)習小組，特別是學(xué)困生更要主動(dòng)，以達到共同進(jìn)步共同提高的目的。④課外學(xué)習習慣：學(xué)習不能滿(mǎn)足于掌握課堂上所學(xué)的內容，同學(xué)們應盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據自己的學(xué)習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，該可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見(jiàn)的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會(huì )束手無(wú)策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。
3、要掌握方法，做聰明的學(xué)習者。把所學(xué)過(guò)的知識歸類(lèi)整理，形成知識體系，學(xué)會(huì )舉一反三，學(xué)習貴在方法，方法好，學(xué)習效果事半功倍。如數學(xué)上，每單元的概念和知識點(diǎn)必須要牢牢掌握，用題目去驗證概念，以達到靈活用概念去解決實(shí)際問(wèn)題目的。
4、要主動(dòng)勤奮，苦中有樂(lè )。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟�！睂W(xué)習是一件苦差事，但是苦中有樂(lè )。學(xué)習好不是天生的，它需要99的勤奮+1的聰明而煉成的，它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗。如果你現在不主動(dòng)地好好學(xué)習，長(cháng)大后就會(huì )一事無(wú)成，成為社會(huì )的淘汰者。
5、要振奮精神，積極進(jìn)取。相信自己我能行，學(xué)生沒(méi)有不行的。
最后， 請同學(xué)們永遠記住《桃愿》里的話(huà)， “你付出多少，就會(huì )收獲多少！”、“亡羊補牢為時(shí)未晚”，“現在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力！同學(xué)們，機會(huì )是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人�！�
同學(xué)們，今天老師送給了大家兩句話(huà)：“你行！”“你應該為母校添光彩！”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉變成另外兩句話(huà)：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當努力，歲月不待人！”是��！小學(xué)學(xué)習生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng )佳績(jì)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！”。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開(kāi)始新的生活，讓我們在最后有限的一個(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。
最后預祝大家在小學(xué)畢業(yè)考試中人人都能取得最優(yōu)異的成績(jì)！
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