高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿（通用20篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們可以使用講話(huà)稿的機會(huì )越來(lái)越多，講話(huà)稿可以起到指引或總結會(huì )議，傳達貫徹上級精神等作用。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？以下是小編為大家收集的高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿（通用20篇），希望對大家有所幫助。
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿1
親愛(ài)的老師、家長(cháng)、同學(xué)們：
上午好！
新年的鞭炮聲悄然消散，高考百日沖刺的號角早已響起。從寒冬走來(lái)，我們更加珍惜燦爛的春光。向著(zhù)六月奔去，我們相信堅持和潛力的無(wú)限可能。
魯迅有言：“馳而不息，定能到達所向的目標�！被厥走^(guò)去的幾個(gè)月，奮斗和拼搏成了我們生活的主旋律。凜冽的風(fēng)雪冰封了街道，卻無(wú)法阻止老師和同學(xué)們前進(jìn)的身影；漫漫長(cháng)夜熄滅了萬(wàn)家燈火，卻無(wú)法停滯同學(xué)們復習的步伐。課間短暫的時(shí)光也倍加珍惜，從漫無(wú)目的的茫然狀態(tài)到滿(mǎn)懷希望地期待未來(lái)。從懵懂無(wú)知到目標清晰、方向明確。高三的學(xué)習氛圍愈加濃厚，高三的生活節奏更加緊張。
同時(shí)，機遇和挑戰并存。高三生活中難免出現挫折。對此，我有幾點(diǎn)學(xué)習心得與同學(xué)們共享：
1、精確自我剖析，科學(xué)合理定位。凡事預則立，不預則廢。只有先了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，才能進(jìn)行有計劃科學(xué)的復習。
2、強化優(yōu)勢科目，且彌補弱勢學(xué)科。一百天的時(shí)光，雖不能全部詳細復習回顧，卻足以彌補弱項，查漏補缺。
3、調整心態(tài)、戒驕戒躁。警惕瓶頸期。時(shí)光飛逝，焦慮緊張等不良情緒難免造訪(fǎng)，我們相信路再長(cháng)也會(huì )有終點(diǎn)，夜再久也會(huì )有盡頭；余下的再大，總會(huì )有停止的.時(shí)候。烏云遮不住微笑的太陽(yáng)。
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。人，不能總在彈性限度內活動(dòng)。要爆發(fā)，要超越，才會(huì )有質(zhì)的提高。
“窮且益堅，不墜青云之志”任憑困難如何咆哮，必將讓步于堅持不懈的努力；任憑希望怎樣渺茫，必將消失在光芒萬(wàn)丈的信念中。未來(lái)的一百天，也許坎坷，但必定充實(shí)——此刻讓我們放下曾經(jīng)的由于和退縮，為自己三年前選擇的求學(xué)路認真拼搏一次；讓自己含辛茹苦的父母看到十八歲的堅定和從容；讓培養我們的母校師長(cháng)看到我們有信心有實(shí)力在白天后笑傲考場(chǎng)！
馳騁疆場(chǎng)，百日競渡方現青春風(fēng)光，一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我們定能再創(chuàng )輝煌！
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！xx年高考的硝煙剛剛散去，作為09屆的我們已然吹響了高考進(jìn)軍的號角！
高考是什么？我不知道，但我依然記得有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“如果你想進(jìn)入天堂，那么請參加高考。如果你想進(jìn)入地獄，那么請參加高考�！备呖际且粋�(gè)人生的分水嶺，高考是一場(chǎng)特殊的成人禮，高考是一個(gè)實(shí)力展現的大舞臺，高考是人生戰場(chǎng)的漫道雄關(guān)！
高考，同學(xué)們，你為它整整準備了xx年，11個(gè)春秋幾多汗水，11個(gè)寒暑幾多艱難。在這離xx年的期盼時(shí)刻僅剩200多天的日子里，讓我們跨越這最后的征程，圓我青春夢(mèng)想，展我大略雄才，宏我凌云之志。
天下高考一般黑，江西幾十萬(wàn)高考大軍，浩浩蕩蕩。同學(xué)們，你彷徨過(guò)嗎？你猶豫過(guò)嗎？你幻想過(guò)嗎？你埋怨過(guò)嗎？不，同學(xué)們，你要堅強，你要自信，你要奮斗，生命不息，奮斗不息，高考不至，做題不止，只有這樣明年六月，方有破繭成蝶的翩然，方有魚(yú)躍龍門(mén)的喜悅，方有鷹擊長(cháng)空的豪情！同學(xué)們，用你青春的激情去擁抱每一輪太陽(yáng)，用你昂揚的銳氣去挫敗每一個(gè)困難，用你堅毅的斗志去超越每一個(gè)極限！
同學(xué)們，在你匆匆前行的路上，你并不孤單，有學(xué)友同窗的`慰藉與共勉，有父母家人的叮嚀與囑托，更有我們師生艱險共擔，風(fēng)雨同行。作為高三教師的代表，我倍感榮幸，在此莊嚴時(shí)刻，我代表高三全體教師鄭重承諾：
我們將精誠合作，集思廣益，不言苦，不言累！潛心備課，向每一個(gè)45分鐘要效益，精心輔導，幫助每一個(gè)同學(xué)進(jìn)步。
我們將大愛(ài)盡責，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，不拋棄，不放棄！有你們的地方就有我們的身影，風(fēng)雨同舟，艱難共濟！
同學(xué)們，讓我們一起努力吧！北大很美，未名湖、博雅塔……美得一塌糊涂。清華很真，“行勝于言”、“厚德載物”……真得觸手可及。夢(mèng)想中的天堂就在眼前，黎明的曙光已經(jīng)展現。
同學(xué)們，讓我們攜起手象英雄一般去戰斗吧！黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。請圖書(shū)館為我們見(jiàn)證：明年高考的輝煌必將屬于我們！
謝謝！
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)，你們已度過(guò)了高中生活的一多半的時(shí)間，再有30多天你們就要進(jìn)入高三了，這就意味著(zhù)你們將要面臨更加緊張的學(xué)習，需要擔負更加繁重的學(xué)習任務(wù)。
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨倚高樓，回首往事的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，天真爛漫的童年使你沉重的心靈得到暫時(shí)的解脫，大學(xué)校園是你知識海洋的浪漫之旅，而高中生活，準確的說(shuō)是高三生活使你真正體味了奮斗拼搏的樂(lè )趣，高效充實(shí)的美感，你會(huì )情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲，而引以為豪。
當你感到生活的無(wú)聊時(shí)，感到人生的乏味時(shí)，感到心靈的空虛時(shí)，你想重新體味高三生活學(xué)習狀態(tài)的心愿是何等強烈，而那樣的狀態(tài)不再，面對現實(shí)的低效只能做一些無(wú)能為力的想象，發(fā)一些無(wú)可奈何的感慨。這就是高三，讓人懷想的高三，你人生奮斗的極致，在這里開(kāi)出鮮艷無(wú)比的花，它姹紫嫣紅，燦爛芬芳，流光溢彩。
經(jīng)過(guò)了高中兩年的厲煉，我們將成功的走進(jìn)高三，走進(jìn)這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時(shí)段。有人說(shuō)高三是煉獄，請不要說(shuō)得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的最好時(shí)節，我們要在這時(shí)積蓄力量，乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟滄海。著(zhù)名教育家魏書(shū)生先生教我們從七個(gè)角度看問(wèn)題，換個(gè)角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。
光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂(lè )趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿(mǎn)，有了高三，我們才少了一分缺憾�？梢赃@樣說(shuō)，高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光�；旧倌�，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
此時(shí)此刻，我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
1、明確個(gè)人目標,制訂學(xué)習計劃
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調查，研究人員問(wèn)參與調查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標嗎?”只有10%的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?”結果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標寫(xiě)下來(lái)。
20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當年參與調查的學(xué)生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫(xiě)下人生目標的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過(guò)那96%的人的總和。那些沒(méi)有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現人生目標�？梢�(jiàn)，人生目標的確定，對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的目標，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細而科學(xué)的學(xué)習計劃;把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。
2、立刻行動(dòng)起來(lái)
目標不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話(huà)語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現。從現在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的.日子。從現在就開(kāi)始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì )投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。高三距離我們只有30多天了，我們要打一場(chǎng)攻堅戰，我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰，實(shí)現我們美好的人生夢(mèng)想。
3、不輕言放棄
高三漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向高三。在這過(guò)程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習上不可避免地會(huì )遇到這樣那樣的困難。但為了實(shí)現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習上的強者。記�。菏≌呖偸乔Х桨儆嬚医杩�，成功者總是千方百計想方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海!
不少同學(xué)還沒(méi)進(jìn)入高三，便有了所謂的“高三情結”：焦慮、不安、患得患失，經(jīng)常無(wú)端的認為自己不行，自責，消沉，失意，甚至發(fā)展成為自暴自棄，一蹶不振。我說(shuō)，這是一個(gè)十足的懦夫。自卑的后面常常躲著(zhù)一個(gè)惡魔——消極的自我評價(jià)。
許多人對自己的評價(jià)都是消極的，他們覺(jué)得自己有許多缺點(diǎn)，有很多的知識過(guò)去沒(méi)有學(xué)好;覺(jué)得自己不健全，不中用，無(wú)價(jià)值;覺(jué)得自己一無(wú)是處，腦子里盤(pán)旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評價(jià)像一面魔鏡，能把一丁點(diǎn)的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。
4、養成主動(dòng)學(xué)習的習慣，利用好點(diǎn)滴時(shí)間
在平常的學(xué)習中，你們有一些自主學(xué)習的時(shí)間，如果能利用好這些時(shí)間，就會(huì )更好的掌握知識，更有效的提高學(xué)習效率。希望同學(xué)們都能主動(dòng)學(xué)習，自覺(jué)的查缺補漏，打好基礎，不斷提高自己的成績(jì)。
在高二這最后的30天里，請記住兩個(gè)字。一個(gè)是拼。拼個(gè)你死我活，拼個(gè)翻江倒海，不達目的，誓不罷休，不拼到最后，哪有勝利的甘甜。二是比。同學(xué)們要敢于比，和自己水平高的比。比出個(gè)不服輸的勁頭，比出個(gè)舍我其誰(shuí)的雄風(fēng)。毛澤東有句詩(shī)，“欲與天公試比高”。
比出勇氣，比出斗志。人的潛能是無(wú)限的。有這樣一個(gè)故事：一位母親看見(jiàn)孩子從高樓上掉下來(lái)，她發(fā)瘋般地跑過(guò)去接住了孩子。但專(zhuān)家們怎么想不通，這位母親當時(shí)奔跑的速度超過(guò)了一般人的極限速度，說(shuō)明人在緊急的時(shí)候，能迸發(fā)出巨大的力量，所以說(shuō)萬(wàn)事皆有可能。
同學(xué)們，人的最高境界是無(wú)怨無(wú)悔。假如未來(lái)是高山的頂峰，奮力攀登就能無(wú)限風(fēng)光在險峰。假如未來(lái)是大海美麗的彼岸，奮力劃槳將戰勝風(fēng)浪到達彼岸，感受成功的喜悅。
同學(xué)們，奮斗是艱辛的，放下一切包袱，咬緊牙關(guān)，吃盡人間苦，才能享受非凡的成功。在這一百天的日子里，我希望同學(xué)們戒自滿(mǎn)，戒急躁，戒浮夸，戒僥幸，不找任何借口，心中只有一個(gè)目標——明年六月的高考。
同學(xué)們，目標就在前面，時(shí)不我待，沒(méi)有退路，不要彷徨，不要嘆息，奮力往前沖。勝利一定屬于我們，我們一定勝利。我們要有緊迫感和危機感，要一心撲到學(xué)習上，將全部精力用到學(xué)習上。我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。給自己一個(gè)目標，讓生命為它燃燒。我們將用青春證明，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。
同學(xué)們，奮斗吧，讓智慧與夢(mèng)想盡情綻放，讓未來(lái)與希望美麗奪目，奮斗吧，愿大家以更加優(yōu)異的成績(jì)迎接高三的到來(lái)。
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿4
各位老師：
大家好！今天我們在這里召開(kāi)高三復習備考動(dòng)員大會(huì )，目的是統一思想，統一認識，統一目標，統一行動(dòng)，自我加壓，以只爭朝夕的精神投入到20xx年高考的備考中，為奪取明年高考的新勝利做好充分的準備。
高三工作是學(xué)校各項工作的重中之重，不僅關(guān)系到學(xué)校在社會(huì )上的聲譽(yù)，更關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的命運和前途�，F在20xx年高考的硝煙已經(jīng)散盡，高考的接力棒傳遞到我們手中了。學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )都對我們寄予了厚望，所有的目光也都聚集到我們身上，我們必須咬緊牙關(guān)，奔向終點(diǎn)，做最后的沖刺！可以說(shuō)，勝敗在此一舉。如果高三最后一年的復習備考工作沒(méi)有搞好，那么，我們兩年多的汗水、淚水都會(huì )化為泡影，兩年多的辛苦努力也將功虧一簣�，F在，我們是箭在弦上，唯一能做的只有兩個(gè)字：拼了！
我對本屆高三充滿(mǎn)信心。盡管學(xué)生基礎較往年薄弱一些，但在疫情網(wǎng)課期間他們強烈的進(jìn)取心，刻苦學(xué)習的精神令人感動(dòng)，他們高一、高二穩定的`秩序、扎實(shí)的基礎是取得高三輝煌成績(jì)最深厚的底蘊；加上我們這一級班主任隊伍極其負責專(zhuān)業(yè)，教師隊伍極其認真優(yōu)秀，網(wǎng)課期間各位老師克服種種困難，保證優(yōu)質(zhì)的課堂和管理，這也成為我們本科錄取人數優(yōu)勢的一大保證；更為關(guān)鍵的是，高三年級通過(guò)競聘組成了一支強有力的班主任隊伍、備課組長(cháng)隊伍和任課教師隊伍。只要我們堅持不懈、扎實(shí)有效的搞好一輪復習，明年高考取得優(yōu)異成績(jì)是水到渠成的事情。
針對高三復習備考工作，我主要講兩個(gè)方面的問(wèn)題：
一、高三復習備考工作安排：
1、整體思路：
通過(guò)過(guò)認真分析當前的高考形勢，總結以往的經(jīng)驗和不足，我們確定了本屆高三工作的整體思路是：“五抓”、“五突出”。即：抓計劃，突出條理；抓課堂，突出效率；抓訓練，突出落實(shí)；抓分析，突出改進(jìn)；抓輔導，突出差異。
2、復習建議：
�。�1）認真學(xué)習課程標準和高考考試說(shuō)明，明確考試要求，提高復習的針對性；把握超綱與不超綱的邊緣問(wèn)題，適當擴充一點(diǎn)，增加一些考試中需要用到的結論和規律；
�。�2）提前做完近五年的高考試題，掌握考試特點(diǎn)，研究命題規律。
�。�3）引導學(xué)生要全面閱讀教材，立足學(xué)科基礎知識的理解，注重學(xué)科能力的培養，引導學(xué)生構建知識結構和認知結構；
�。�4）體現知識的橫向聯(lián)系，加強知識整合，構建知識網(wǎng)絡(luò )，引導學(xué)生從整體上把握知識；
�。�5）認真研究復習課、講評課的課堂結構和課堂設計，明確教學(xué)目標，充分體現學(xué)生的主體地位，增加課堂的知識容量、方法容量、學(xué)生的思維量和訓練量，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)生在每一節課上都能有最大的收獲。
�。�6）發(fā)揮集體力量，加強教研和集備，使教與學(xué)產(chǎn)生合力，切勿單打獨斗，各自為戰�，F在，年級已經(jīng)給備課組確定了每周的大集備或每天的小集備（一課一研）時(shí)間，請備課組長(cháng)認真組織，老師們積極參與；
�。�7）落實(shí)教學(xué)常規，力爭做到精細化。讓學(xué)生做的題，老師一定先做完，尤其老師手中的學(xué)生用書(shū)，年級將作為一項最重要的常規進(jìn)行檢查；
�。�8）抓好學(xué)生的課下學(xué)習是取得成績(jì)的又一關(guān)鍵。我們要精心安排適量的、高質(zhì)量的課下作業(yè)，及時(shí)批改和講評。作業(yè)不是越多越好，應顧全大局，保證學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展。我們在評價(jià)中將實(shí)行一定程度的班級捆綁制，對完成高考目標的班級所有任課教師在千分考核和高考獎勵中予以體現。
二、對老師的幾點(diǎn)希望和建議：
明確了我們的目標和任務(wù)，作為高三年級的主管領(lǐng)導，作為你們的領(lǐng)隊，在你們上場(chǎng)出戰之前，我還要跟大家強調以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
�。ㄒ唬┘訌姽芾�
我們的學(xué)生不屬于那種自律能力、毅力很強的學(xué)生，他們身上一些不良習慣很難一下就能克服掉，他們仍然是有惰性的，時(shí)不時(shí)開(kāi)個(gè)小差，課堂上睡個(gè)小覺(jué)，兩人湊一塊聊一聊等等，一個(gè)班有上一兩個(gè)不學(xué)的，好搗亂的，就會(huì )影響班級學(xué)習氛圍，就會(huì )影響老師的教學(xué)情緒，使教學(xué)效果打折扣。所以，我們每位班主任、任課教師在每節課、每節自習上，都應該繃緊管理這根線(xiàn)，而且要常抓不懈。
人生能有幾回博？我們的一生中又能有多少個(gè)高三？因此，希望大家拿出破釜沉舟、背水一戰的勇氣，以陽(yáng)光、積極的心態(tài)面對高三，以敢為天下先的精神投入到工作中來(lái)，為我們的教師生涯添上濃墨重彩的一筆。
�。ǘ┓e極思考
高考任務(wù)光榮而艱巨，超額完成高考目標，使更多的學(xué)生走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，是我們高三全體教師義不容辭的責任。這就需要我們勤奮工作，樂(lè )于奉獻，多付出，多流汗，而這些一直是我們灌中老師最突出的優(yōu)勢。然而高考工作任重而道遠，高三學(xué)生復習、考試的巨大心理壓力的調解，學(xué)習方法與技巧的指導，周期性倦怠問(wèn)題的克服等等，都是我們在備戰中即將面臨的難題，希望老師們絞盡腦汁，多多思考，做一名勤奮而有智慧的老師，保證完成今年的高考目標。失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計想辦法。也許你的一個(gè)金點(diǎn)子，在高考中就成就了一個(gè)人，一個(gè)家，甚至一個(gè)學(xué)校。
�。ㄈ┘訌妶F結
《孫子兵法》云：上下同欲者勝。高考是集體智慧的結晶，個(gè)人奮斗是無(wú)法開(kāi)出鮮艷的花朵，結出豐碩的果實(shí)來(lái)的。因此，面對高考我們要時(shí)刻牢記團結就是力量，抱團取暖，密切合作，眾人劃漿開(kāi)大船。
我認為加強團結，應該從四個(gè)層面做起：
1、班主任與任課教師之間要加強團結。大家要針對班級存在的問(wèn)題多溝通、多交流，共同找對策，想辦法，同舟共濟，創(chuàng )造佳績(jì)。
2、教學(xué)和政教工作人員之間要加強團結。教學(xué)人員與政教人員要互相配合，共同營(yíng)造良好的復習備考環(huán)境，使高三復習備考工作得以順利進(jìn)行；
3、班主任與學(xué)生之間要加強團結。每個(gè)班主任都是班級的核心，要想方設法與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，加強班集體的向心力和凝聚力，創(chuàng )造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；
4、學(xué)生與學(xué)生之間要加強團結。班主任老師要通過(guò)學(xué)習小組、幫扶活動(dòng)、主題班會(huì )等，幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，減少學(xué)生之間的摩擦和矛盾，加強團結協(xié)作，使班級的學(xué)習成績(jì)得到整體提高。
總之，高三是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗。年級將竭盡全力為大家提供支持，與大家并肩作戰，共渡難關(guān)。希望各位老師能夠耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，高效率、高質(zhì)量地做好高三復習備考工作。只要我們全體師生眾志成誠，勇攀高峰，我相信，20xx年高考的勝利一定會(huì )屬于我們！
謝謝大家。
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿5
各位老師：
今天我們?yōu)槭裁磿?huì )聚在這里呢？因為你們高三啦�？筛呷鞘裁茨�？
語(yǔ)文老師說(shuō)：“高三是王國維三境界中的‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’�！�
數學(xué)老師說(shuō)：“高三是y=x3的拐點(diǎn)�！�
英語(yǔ)老師說(shuō)：“高三是Practicemake sperfect.”
物理老師說(shuō)：“高三是功能關(guān)系，你做了多少功就收獲多少能�！�
化學(xué)老師說(shuō)：“高三是對高一高二的提煉和升華�！�
生物老師說(shuō)：“高三是一個(gè)發(fā)酵進(jìn)化的人生歷程�！�
政治老師說(shuō)：“高三是一場(chǎng)量變到質(zhì)變的飛躍�！�
地理老師說(shuō)：“高三是人生的分水嶺，是火山爆發(fā)前的能量積聚�！�
歷史老師說(shuō)：“高三是斯大林格勒保衛戰，艱苦卓絕，但勝利一定屬于我們�！�
體育老師說(shuō)：“高三是馬拉松的最后沖刺，是足球比賽的臨門(mén)一腳，是籃球比賽的最后絕殺�！�
老師們都很了解高三，所以早就準備好了。我在這里代表高三所有老師向大家承諾：我們一定我們會(huì )精誠團結，通力合作，為同學(xué)們營(yíng)造更好的學(xué)習環(huán)境；我們會(huì )潛心研究考綱，精心備課，及時(shí)把握更多更有效的高考信息，力求給大家最有效的指導；同時(shí)我們也會(huì )進(jìn)一步走進(jìn)你們當中，成為你心靈的貼心朋友。你們的進(jìn)步是我們最大的欣慰；你們的成功，就是我們最大的.榮譽(yù)，雖然我們不能給你們帶來(lái)多少意外的驚喜和奇跡，但我們一定會(huì )為你們在沖刺的跑道上鼓勁加油！
那么，同學(xué)們，你們準備好了么？如果還沒(méi)有，請從今天起做到以下三點(diǎn)：
一、珍惜時(shí)間，要學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )
如果說(shuō)高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂(lè )，活力四射，個(gè)性張揚。那么，踏入高三的你們已經(jīng)不再有高一時(shí)的新鮮感，也少了高二的叛逆和張揚，更多了幾分拼搏的激情，多了對未來(lái)的理性思考。你能感受到家長(cháng)和學(xué)校對你的期望，你能感受到肩上的責任，于是責任感產(chǎn)生壓力，壓力催生動(dòng)力，所以說(shuō)高三是一杯咖啡。若問(wèn)起咖啡是什么味道，答案肯定是：苦。那為什么全世界的人都喜歡這苦味的咖啡呢？其實(shí)，苦味是它的第一感覺(jué)，細細品味，你會(huì )發(fā)現它氣香味美的本色。高三就是一杯咖啡，但不全是苦味。高三的生活既豐富又單調，高三的生活既漫長(cháng)又短暫。高三的時(shí)間，你爭分奪秒，抓得住，它就是黃金；你昏昏噩噩，抓不住，它就是流水。
二、相信自己，永遠不要放棄治療
大家還記得直升時(shí)的喜悅么？還記得初進(jìn)高一時(shí)的豪情壯志么？還記得初到新校區時(shí)的新鮮和激動(dòng)么？你是否你已經(jīng)忘記了兩年前的曾經(jīng)？過(guò)去的兩年里，你可能一直躊躇滿(mǎn)志奮勇向前，也可能隨波逐流無(wú)欲無(wú)求，又或者經(jīng)歷挫折滿(mǎn)腹牢騷，那都已經(jīng)過(guò)去了。還有最后的259天，你可以繼續爭取更大的進(jìn)步，甚至可以實(shí)現逆襲，成功的關(guān)鍵是應該腳踏實(shí)地，從今天開(kāi)始行動(dòng)，努力做好份內的事情。老師布置的每一道題，好好做；每一堂課，好好聽(tīng)。每一節自習，好好上。好好吃飯，好好睡覺(jué)，不遲到，不缺課。不與校紀叫板，不與班規作對，不和老師擰眉，不和家長(cháng)冷戰，為學(xué)弟學(xué)妹們做好表率。當有一天，你發(fā)現自己想要做好每一件事，并且覺(jué)得自己能做好，這就是高三狀態(tài)。
三、相信集體，一起追尋最高的夢(mèng)想
如果你想走得快，一個(gè)人走；如果你想走得遠，一群人走。不可能有完美的個(gè)人，但有完美的團隊。沖刺高考任務(wù)艱巨，但你并不孤獨，疲憊失落時(shí)，家人、老師、同學(xué)、每個(gè)人都在你身邊，給予你最大的支持！面對高三，你不是一個(gè)人在戰斗，父母是你無(wú)微不至的后勤，老師是你鞍前馬后的參謀，同學(xué)是你不離不棄的戰友！擰成一股繩，狠下一條心，攜手前行，共圓一個(gè)夢(mèng)！要知道，不苦不累，高三無(wú)味；不拼不搏，高三白活。在拼搏的過(guò)程中，努力緊跟老師的腳步，發(fā)掘自身的不足，將薄弱的地方補缺補差，將優(yōu)勢的部分繼續拔高，遇到困難努力思考，實(shí)在不行向老師求助，決不讓疑惑保留到第二天。
需要強調的一點(diǎn)是：xx是培養精英的地方。而精英絕對不只是智力基礎比別人好，更重要的是分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力要強于一般人。那么，你們該怎樣成為精英呢？已經(jīng)進(jìn)入高三復習階段的你們，應該對知識具備很強的融會(huì )貫通能力，對陌生問(wèn)題有很強的分析能力。那就需要你們對自己有更高的要求，要有自己的計劃，有自己的優(yōu)勢，絕對不是做完老師布置的作業(yè)就能成為精英。這次帶隊物理競賽，我就看到一個(gè)新高一的孩子考進(jìn)了全省的前十名。為什么有這樣的人才存在呢？不可否認他一定很聰明，但如果沒(méi)有計劃沒(méi)有決心沒(méi)有毅力，他怎么可能在同樣的時(shí)間里掌握比別人多得多的知識呢？你們已經(jīng)沒(méi)有希望在高一的時(shí)候超出常人，但你們都還有機會(huì )在高考的時(shí)候卓爾不群。
同學(xué)們，我知道在過(guò)去的兩年里，你們有抱負也有抱怨、你們有夢(mèng)想也有空想、你們有過(guò)決心也有放棄，你們一直不喜歡“被教育”、“被規定”、“被自修”，但我希望你們能理解這是因為你們還不夠成熟，學(xué)校和家長(cháng)還不能完全放任你們的行為，我對你們的希望也是一個(gè)“被”字：希望你們都能不懈努力成為被xx銘記的人！
謝謝大家。
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿6
教師們、同學(xué)們：
下午好！
迎高考是決定同學(xué)們前途命運的大事，也是家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，特別是學(xué)校我們將高度重視。因為大家的命運和我們學(xué)校的生命力緊密相連。
下面我代表學(xué)校教導處關(guān)于迎高考作簡(jiǎn)要的分析。
一、高考題的分析
1、高考試卷注重基礎知識和基本能力的考察，語(yǔ)、數、英平均95分，文綜、理綜200分以上就能上二本。
2、題量仍然很大，時(shí)間有限，這就不僅要求會(huì )，而且要求快、準。
3、更加注重思維能力的考察。
二、同學(xué)們的學(xué)習現狀
在座的各位同學(xué)都很不幸，接受的是應試教育，參加的是素質(zhì)教育的考試，素質(zhì)教育喊叫已幾年了，由于自始自終遭到應試教育的排斥和頑強的抵抗而進(jìn)展緩慢，步履維艱。學(xué)校的教育教學(xué)體制改革力度不大。
同學(xué)們的學(xué)習方法存在以下幾個(gè)問(wèn)題
1、過(guò)于浮躁的心態(tài)
有人說(shuō)全世界最苦最忙的'是高中生，看的是語(yǔ)文課本，想的是數學(xué)問(wèn)題，念的英語(yǔ)單詞。凡事喜歡圖“快”，追求“立竿見(jiàn)影”，企圖“畢其功于一役”。豈不知“地凍三尺非一日之寒”，“滴水石穿，在于持之以恒”。具體表現是作業(yè)不想做，課本不愿看，基本概念理解不透、不深，一知半解，似懂非懂，而到處去找難題，做難題，偶爾做出一個(gè)難題，便興奮不已，沾沾自喜，而更多的情況是浪費了寶貴的時(shí)間，增加了自卑的心理，這就是“欲速而不達”，任何急功近利的短期行為都從根本上違背了事物發(fā)展的規律。
2、胸無(wú)大志、鼠目寸光、斤斤計較
斤斤計較個(gè)人的得失，恩怨，耿耿于懷，消沉墮落。如同學(xué)間的矛盾，家庭原因，便自嘆命苦，狹窄的心胸擠彎了健康的性情，走秀的火焰向無(wú)養性靠攏，比如學(xué)校收30元錢(qián)，心理不平衡了，既然我們無(wú)力改變就不要自尋煩惱，斤斤計較個(gè)人的得失，就會(huì )忘記他人的存在，忘記老師迎著(zhù)凜冽的寒風(fēng)奔波的辛苦，忘記老師在長(cháng)夜孤燈下默默耕耘。忘記了學(xué)校這個(gè)集體的存在，忘記了社會(huì )的存在。你必須被社會(huì )淘汰，幾年以后，你會(huì )覺(jué)得現在的行為是十分的幼稚，十一分的可笑，十二分的愚蠢。但你已為你的斤斤計較付出了慘重的代價(jià)。
3、學(xué)習方法陳舊，學(xué)習效率太低
時(shí)代在飛速發(fā)展，而我們依然駕著(zhù)一輛破舊不堪的車(chē)子，走在時(shí)代境遷的路上。
�、佟拌F杵磨針?lè )ā被颉坝薰粕椒ā?/p>
早起晚睡，披星戴月，因為他確信“想要功夫深，鐵杵磨成繡花針”，那么這樣下去金榜題名時(shí)，大家已是白發(fā)蒼蒼的老大爺和門(mén)牙下崗的老奶奶。
�、凇邦}�！睉鹦g(shù)
從小學(xué)開(kāi)始，大家就背起比體重還重的書(shū)包，在題海中苦苦掙扎，課課小考，科科大考，可謂苦海無(wú)邊，哪里是岸？不去總結規律，不注重解題方法，不能以不變應萬(wàn)變。
�、鬯季S的定向性
考察團被困在沙漠里，等到救援的飛機到了，科學(xué)家剛剛渴死，從他們身上找到一瓶蒸餾水，經(jīng)專(zhuān)家鑒定，如果他們喝了這瓶水，生命就會(huì )延續到救援人員到來(lái)的時(shí)候，但他們只知道蒸餾水是用來(lái)做實(shí)驗的。
天堂和地獄的故事。
我們要學(xué)會(huì )多方位的思考問(wèn)題。
�、芗埳险劚�，眼高手低
拿到一個(gè)題似曾相識，說(shuō)得頭頭是道，但具體操作起來(lái)卻不能得分。理科表現步驟不全，運算有誤，文科表現句子不通，錯別字多，標點(diǎn)運用不當，這就是不注重基礎知識和基本能力的后果。
針對現狀，提出幾點(diǎn)要求：
1、消除自卑心理。
2、跟著(zhù)老師走，不要誤入歧途。
3、排除一切干擾因素，一心只讀圣賢書(shū)。
4、注意總結方法，注重知識點(diǎn)的突破，提高效率。
5、學(xué)會(huì )多方位、分角度分析問(wèn)題。
古往今來(lái)，奮斗者何止萬(wàn)千，而成功者寥若晨星，只要我們付出了，奮斗了，拼搏了，縱然沒(méi)有成功，但我們無(wú)怨無(wú)悔。
英國詩(shī)人雪萊說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”希望同學(xué)們振作起來(lái)，以積極健康的心態(tài)，燃燒起火一樣的激情，融化遍地的冰雪，渡過(guò)這高中生活中最后一個(gè)寒冷的冬季，明年你們這些小鳥(niǎo)將帶著(zhù)親人、老師和朋友的祝福飛入理想的大學(xué)。
謝謝大家！
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿7
各位老師：
在我校20xx年高考獲得輝煌成績(jì)之際，伴隨著(zhù)豐收的腳步，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。我校高三年級300余名師生歡聚一堂，舉行本學(xué)期第一次盛大聚會(huì )。
浴金風(fēng)，校園披錦繡；流清韻，師生譜華章。走進(jìn)新學(xué)年，升起新希望，創(chuàng )造新業(yè)績(jì)，書(shū)寫(xiě)新篇章。
有耕耘就有收獲，我們成長(cháng)的歷程中，播下的每一粒種子都將長(cháng)成參天大樹(shù)，我們前進(jìn)的路途上，灑的每一滴汗水，終將會(huì )匯成大海中的浩瀚碧波。向陽(yáng)學(xué)校將記錄你成功的每一個(gè)鼓點(diǎn)，這些小小的悅耳的音符將譜就你理想的宏大樂(lè )章。新學(xué)期，新面貌，良好的開(kāi)始是成功的一半，讓我們借開(kāi)學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹(shù)新風(fēng)，共創(chuàng )向陽(yáng)學(xué)校新的輝煌。
我們背負的期望不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們退縮。為了明年六月的微笑，為了家長(cháng)殷切的期盼，為了不愧對自己十多年的寒窗苦讀。同學(xué)們要嚴格要求自己，多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)向上的斗志，多一點(diǎn)辛勞，多一點(diǎn)不屈不撓的毅力，少一點(diǎn)自暴自棄，少一點(diǎn)怨天尤人，在美麗如畫(huà)的校園中盡情揮灑我們的.汗水。
全體高三教師將以更飽滿(mǎn)的熱情，更扎實(shí)的工作，與同學(xué)們同甘共苦，以更有效的教學(xué)方法，更堅定的信心與同學(xué)們攜手共進(jìn)。我們堅信，通過(guò)我們的努力，向陽(yáng)學(xué)校的明天將更加美好！
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿8
親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好！
當你們剛跨入高三大門(mén)之際，應馬主任之邀與大家做一交流。這時(shí)的交流的主題必定是談高三、談高考。一說(shuō)到這兩個(gè)詞，同學(xué)們腦中同時(shí)蹦出的最多的感受必定是：上不完的課、做不完的題、考不完的試以及與之相伴的苦和累，單調和乏味，焦慮和煩躁等�？傊�，是一堆消極的表述。我要告訴同學(xué)們，其實(shí)有這種感受的何止是你們，我敢說(shuō)全中國高三學(xué)生都感同身受，因此是正常的，不必害怕。
但是，如果我們一進(jìn)入高三時(shí)就學(xué)著(zhù)理清一些認識，處理好一些關(guān)系，那么，我們的高三是否也可以學(xué)得更輕松一些，更有生氣一些，更有信心一些呢？為此，我想送給同學(xué)們四句話(huà)。
第一句：眼界和信心。俗話(huà)說(shuō)眼界決定境界。高三，高考的功能是什么？同學(xué)們會(huì )異口同聲沖口而出：考大學(xué)，考上理想的大學(xué)。這是高考最直接和顯性的功能——選拔性功能。即為國選材，為高校輸送人才。這無(wú)論對國家還是個(gè)人都是嚴肅而重要的事情，我們一定要認真對待。
盡管自1999年高校擴招以來(lái)，讀大學(xué)離我們并不遙遠。但要考上名牌大學(xué)，自己理想的大學(xué)絕非易事，似乎比十幾年前更難。究其原因高校的擴招更多的擴在較低端的層面上。而各名牌大學(xué)并不是擴招的弄潮兒。我認真看了09、10年主要名校在川招生計劃，發(fā)現與十幾年前并無(wú)太大差異。以清華為例，十幾年前和今年理科在川招生也就保持在九十幾名以?xún)�，各�?zhuān)業(yè)僅招1到3、4名，競爭當然激烈而殘酷。我相信在座的同學(xué)們對自己的未來(lái)都有著(zhù)美好的期盼和愿景，都不止是追求一張入學(xué)通知書(shū)，而更希望手握一張含金量更高的入場(chǎng)券。這將曾強你在四年以致一生中一次次競爭的實(shí)力。美國名校伯克萊大學(xué)校長(cháng)在比較中美教育時(shí)說(shuō)：“中國的教育教會(huì )學(xué)生抓住眼前的利益，美國的教育教會(huì )學(xué)生抓住一生中的每一次機會(huì )�！蓖瑢W(xué)們，為了抓住一生中的每次機會(huì )而努力，而奮斗吧！
如果將高三、高考的功能僅止于升學(xué)，我認為太功利，是一種扭曲。如果我們站在更高的層次上，用更長(cháng)遠而廣闊的眼界看高三、看高考那它具有更深刻、更本質(zhì)、更富內涵的功能——促推、促長(cháng)性（也可說(shuō)強化的育人）功能。哈佛大學(xué)校長(cháng)海斯特說(shuō)：“高中是人生非常關(guān)鍵的階段，孩子們將在這里從兒童成長(cháng)為成人，由懵懂走向成熟。這是他們價(jià)值觀(guān)、思維方式和能力、夢(mèng)想、性格等定型的階段。因此，學(xué)校應在各方面為孩子們能成為一個(gè)全面健康的人作出努力。對高中而言，應為學(xué)生奠定一個(gè)極為重要的品質(zhì)，那就是創(chuàng )造力�！蔽艺J為這是對高中教育具有時(shí)代性的詮釋。那海斯特校長(cháng)所提到的培養目標是通過(guò)何種途徑實(shí)現的呢？就是通過(guò)同學(xué)們從未經(jīng)歷而即將經(jīng)歷的經(jīng)歷的高三的哭和累、失敗與挫折、汗水與淚水、單調與乏味、焦慮與困惑、孤獨與痛苦等體驗和經(jīng)歷中磨礪而來(lái)的。因為這些經(jīng)歷和體驗會(huì )使我們懂得勤奮、刻苦、堅韌、信念和執著(zhù)；會(huì )使我們學(xué)會(huì )自律、自控、自尊、自��；會(huì )使我們學(xué)會(huì )直面困難和挫折；學(xué)會(huì )但當責任；學(xué)會(huì )互相尊重、互相支撐、寬厚包容的團隊精神。而這些精神品質(zhì)才是成就一個(gè)人成功的最基本、也最具競爭力之所在。說(shuō)到此，我想到09年劉xx榮獲全國優(yōu)秀體育教練時(shí)的獲獎感言：“我感謝那些折磨我的人，也感謝那些被我折磨的人�！蔽覀兪遣皇且矐兄x那些“折磨”你們的人——老師，和那些折磨你們的教材、練習、考試？是他們的折磨最終成就你們的夢(mèng)想！我還想到前不久高10級的女同學(xué)高考后回學(xué)�？蠢蠋�，在我辦公室和我談了很多很多，其中一句話(huà)對我感觸很深。她說(shuō)：“廖校長(cháng)，我覺(jué)得高考一完，就覺(jué)得自己真的長(cháng)大了，懂得了很多道理，一下子成了大人�！蔽腋嬖V她，其實(shí)并不是高考的兩天你就發(fā)生了質(zhì)變，實(shí)際上高三的歷程中你已經(jīng)在發(fā)生著(zhù)改變，已經(jīng)在走向成熟，只是那時(shí)你關(guān)注的`焦點(diǎn)是成績(jì)，而忽視了自己的內心�，F在高考完了，成績(jì)退位于關(guān)注自己內心感受，思想認識時(shí)才發(fā)現自己長(cháng)大了。其實(shí)有這種感受的同學(xué)何止她一人。從這個(gè)意義來(lái)講我們因該感謝高三所給予我們的孤獨、痛苦、磨礪，這是上天的安排，是上天贈予你們的終生受用的“成人禮”；同時(shí)，我們更應懷著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心，享受高三這人生難得而永生銘記的生活！
如果同學(xué)們真心懂得了高考的第二個(gè)功能，那么，無(wú)論是誰(shuí)對自己都應有自信。首先我們需要自信，溫總理說(shuō)：“信心比金子更寶貴�！鄙勘葋喺f(shuō)：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是導致失敗的原因�！焙螞r，一年后我們面對的是單兵出擊的攻堅戰，沒(méi)有自信哪能取勝？其次，我們有理由自信：理由一，我們有優(yōu)秀的教師團隊——師德高尚，業(yè)務(wù)精良，熱愛(ài)學(xué)生，團結協(xié)作，即有優(yōu)秀的職業(yè)精神和素養；理由二，我們有積極向上，勤奮好學(xué)，團結互助的學(xué)生團隊，每個(gè)班都有領(lǐng)軍人物，盡管我們還存在差距，但我們愿意并正在改進(jìn)。我們堅信經(jīng)過(guò)師生的共同耕耘我們的團隊將成為同學(xué)們健康成長(cháng)的一片沃土；理由三，我們承認我們還有學(xué)困生，但學(xué)習不代表全部，每個(gè)人都有自己優(yōu)勢和潛能，只要在好好發(fā)展自己的優(yōu)勢，提升潛能的同時(shí)，盡可能，彌補其不足就是好學(xué)生。我們的校訓是“人人發(fā)展，個(gè)個(gè)成才”，只要自己和自己比發(fā)展了、進(jìn)步了就值得肯定，就要對自己充滿(mǎn)信心。
第三句話(huà)：目標和行動(dòng)。高考已近在咫尺，每個(gè)同學(xué)要盡快確定自己的目標，只有當你確定了特殊而具體的目標時(shí)，努力和勞動(dòng)就會(huì )變成樂(lè )事。就此向同學(xué)們建議：其一，在認真分析自己的學(xué)習狀態(tài)（成績(jì)、方法、能力、發(fā)展潛力等）以及非智力因素（習慣、意志力、思想品質(zhì)、團隊精神等）的基礎上，確定自己一年后的目標：一本、二本、三本、專(zhuān)科。如果能具體到哪所學(xué)校、專(zhuān)業(yè)更好，這是一項很重要的工作。美國斯坦福大學(xué)在間隔二十多年的時(shí)間做了一項調查，我總結歸納如下：
問(wèn)題：你的一生有過(guò)目標嗎？
選項20年前選項的比例
A．從來(lái)沒(méi)有目標27%
B．似乎有，但很模糊60%
c．有目標，也很明確0%
D．不僅有，而且分階段細化了3%
20年后，選擇A選項的學(xué)生的現狀大多數生活在社會(huì )底層，有人已經(jīng)靠救濟金度日；選擇B選項的大多為政府或企業(yè)的辦事人員；選擇c選項的大多已有顯著(zhù)成績(jì)，并已獲得一定社會(huì )地位；選擇D選項的或已成為政要，或已在科學(xué)上及在個(gè)人事業(yè)上取得了常人難以企及的成就，成為世界頂尖級人物。
這項調查發(fā)人深省，因為它沒(méi)有空洞的說(shuō)教，有的只是勝于雄辯的事實(shí)，其中的道理顯而易見(jiàn)。
其二，制定目標切不可攀比。不可能都是羅迦文、馮嘉星，否則社會(huì )就要亂套。制定目標的原則把握兩點(diǎn)：適合自己的就是最好的；“最佳發(fā)展區”即跳一跳能達到，若制定過(guò)高，會(huì )被一次次的失敗、挫折打擊而失去信心。其實(shí)，你現在的成績(jì)并不代表你的未來(lái)，每個(gè)人都有無(wú)限的發(fā)展空間，有無(wú)限的可能。只要肯努力、肯奮斗，俗話(huà)說(shuō)：“非不能也，是不為也”！
其三，目標不能太籠統。就高三一年的目標應分解為近、中、遠三個(gè)層次，近期目標高三上期→半期考試→一診；中期目標一診→二診；遠期目標二診→高考。只有一個(gè)個(gè)近期目標的實(shí)現才能促成中期目標的實(shí)現，順利可推。專(zhuān)業(yè)，隨著(zhù)學(xué)習的深入對目標也可作適當微調，總之，調到最佳狀態(tài)是目標。這對同學(xué)們來(lái)講是一個(gè)應很好學(xué)習的課題：分析自我、認識自我、設計自我、提升自我。你的一生都應做好這道題。我的大孫子在美國讀高二，結合經(jīng)濟課的學(xué)習，也在開(kāi)始思考這些了：本科、碩士博士各讀什么學(xué)校？并要計算讀書(shū)的投入和將來(lái)的回報，設計一個(gè)最佳方案。其實(shí)，我們也讓孩子自我管理，自我設計的思維態(tài)度，否則我們的孩子老是長(cháng)不大。
很多同學(xué)說(shuō)，我早有目標，但還是提不高。那我要問(wèn)的是：你向目標發(fā)起沖擊了嗎？即你在行動(dòng)嗎？我們的差距，制約我們發(fā)展的要害也許正在于此吧！我想請同學(xué)們反思自己的作風(fēng)和態(tài)度：你在積極用腦思考么？我們常人大腦的開(kāi)發(fā)程度僅百分之十幾，我看有的同學(xué)可能還不到百分之五。不要怕用腦，腦和其它器官最大的區別在于它歡迎你去無(wú)限的開(kāi)發(fā)、使用它�！坝眠M(jìn)廢退”是大腦最無(wú)私的品質(zhì)。我們沒(méi)有一個(gè)笨孩子，為什么不用起來(lái)呢？再反思一下你的習慣、意志力、修養、心態(tài)認識問(wèn)題的思考方法等等。具體說(shuō)：你珍惜時(shí)間了嗎？你遵守作息時(shí)間了嗎？你是否全力以赴在學(xué)習？當學(xué)習和玩耍相沖突時(shí)你常放棄誰(shuí)？你對待困難、挫折、壓力的承受能力如何？你是否常被消極情緒所困擾？是否常被周?chē)挛锔蓴_而缺乏定力？是否在這學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期還分散時(shí)間和精力于男女情感上？同學(xué)們，你們已是十七八歲的成人，身上秉承著(zhù)對自己、對家人、對民族、社會(huì )、國家的責任和使命：“少年強則中國強”！你們必須知道自己的根本利益所在，懂得眼下最重要的事情，并為之全力以赴，遠離喧囂，耐得住寂寞。成功，也許就在最后一刻的堅持。我想借用英國前首相丘吉爾在牛津大學(xué)舉辦的“成功秘訣講座”上的演講全文贈送給同學(xué)們。他說(shuō)：“我的成功秘訣是三個(gè)：第一是決不放棄；第二是決不、決不放棄；第三是決不、決不、決不放棄！”
第三句話(huà)：有效和高效。同學(xué)們普遍叫苦、累，一方面我們要承認這是現實(shí)，而且不是你一個(gè)人有這種感覺(jué)，可以說(shuō)全中國高三的學(xué)生都有同感，有的比我們更甚。我們既然參加了這場(chǎng)游戲，就要遵守一般的規則：比吃苦精神、比意志、比耐力。對此不要怨天尤人，沒(méi)有用，只有去適應。哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上的訓言都是：學(xué)習的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的；此時(shí)打盹，你將做夢(mèng)；此時(shí)學(xué)習，你將圓夢(mèng)；誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力等等。都在提警著(zhù)精英們：惜時(shí)、奮發(fā)、努力。何況我們，有什么理由怕苦怕難。另一方面，我毫不客氣的說(shuō)有比較多的同學(xué)是皮累心不累，是外緊內松，即看似眼睛一睜忙到熄燈，但對學(xué)習缺乏興趣，缺乏主動(dòng)性，自覺(jué)性差，方法不對。請同學(xué)們反思一下自己：你認真讀教材否？上課40分鐘你的有效學(xué)習時(shí)間是多少？是否有錯必糾，并有專(zhuān)門(mén)的錯題集？是否找到了適合你的各科學(xué)習方法？是否獨立認真地完成了每天的作業(yè)？是否好問(wèn)擅問(wèn)？是否像對待高考一樣對待每一次檢測？
我們的課堂有太多的“看客”、“聽(tīng)者”、“記錄員”，這都不叫學(xué)習，最多叫模仿。青歌賽的素質(zhì)考題有一題是：請說(shuō)說(shuō)你對齊白石先生所言“仿我者死，學(xué)我者生”的體會(huì )。這里的仿顯然是沒(méi)有自己思維、創(chuàng )意的一味“照抄”；而“學(xué)”是學(xué)思想、學(xué)方法、學(xué)記憶基礎上的消化、理解、應用、遷移、拓展、綜合、創(chuàng )造。其實(shí)，學(xué)習也如此，需要“學(xué)”而不止于“仿”。我們的同學(xué)認識上有一個(gè)誤區，那就是高度關(guān)注自己的分數。分數固然重要，但更重要、更需要關(guān)注的是分數后面的能力：自讀、理解、分析、邏輯思維、空間想象、計算、逆向思維、辯證思維、綜合、遷移、表達諸種能力都是需要提升的。高考的難，就難在同學(xué)們的能力未達標。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習中多關(guān)注的能力的提升。這就必須專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，跟著(zhù)思維走，解題時(shí)多思考一題多解，解題后多悟，多回味。
還值得強調的是決不能偏科，無(wú)論現在優(yōu)劣都要高度重視�！澳就袄碚摗备嬖V我們，一只木桶最大容量不是取決于長(cháng)板，而是取決于最短板，高考亦然。
還要強調的是高度關(guān)注文綜、理綜考試技巧的優(yōu)化�！胺挚瓶家�，綜合考難”已成定勢。同學(xué)們一定要接受學(xué)校安排的強化訓練，同時(shí)每次考后要總結、提煉出成功的經(jīng)驗。同學(xué)之間就此應互相交流，以實(shí)現瓶頸的突破。
第四句話(huà)：團隊與個(gè)人。高三團隊是由分管領(lǐng)導、教師、家長(cháng)、學(xué)生組成。我們要努力打造一支目標一致、積極向上、團結奮發(fā)、和諧包容、具有戰斗力的優(yōu)秀團隊。因此，同學(xué)們首先必須學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )感恩：尊重老師，感恩老師和學(xué)校，是學(xué)校為你們創(chuàng )造了全省一流的學(xué)習環(huán)境，是老師為你們付出辛勤的勞動(dòng)，他們一個(gè)肩膀挑著(zhù)你們的未來(lái)，一個(gè)肩膀挑著(zhù)祖國的未來(lái)。他們在你們心田中播撒知識種子的同時(shí)也播撒著(zhù)做人的良種。同時(shí)，老師也是有感情的，也需要尊重和關(guān)愛(ài)，尤其是來(lái)自學(xué)生的愛(ài)。
其次，要學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )服從。高三的一些安排同學(xué)們有時(shí)難以理解、接受，甚至因此而與老師產(chǎn)生矛盾。要請同學(xué)們相信無(wú)論學(xué)校，還是老師的安排都是出于對同學(xué)們利益的考慮。我們有的老師教高三已十幾遍，對高三、高考有較深刻的理解，我們有理由相信他們。即使個(gè)別新教師，也有名師指點(diǎn)。而同學(xué)們對高三的理解幾乎為零，不要遇到自己不如意、不順心的事就頂牛，就鬧別扭。應該冷靜下來(lái)，理解其用意。我們同學(xué)們身上有很明顯的時(shí)代烙印——太自我。這不完全是壞事，但我希望同學(xué)們要學(xué)會(huì )隱忍、學(xué)會(huì )溝通、學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )包容，這是你們這一代人必須學(xué)會(huì )，也是最缺乏的。最近我讀了一篇題為《未來(lái)十年的的人才》的，文中說(shuō)：未來(lái)十年所需要的人才，你要有創(chuàng )意；其次你要能和不同專(zhuān)長(cháng)的人協(xié)同合作。換句話(huà)說(shuō)，未來(lái)的人才要像七巧板一樣，可以隨時(shí)拆解，隨時(shí)變形，再迅速就位。未來(lái)的社會(huì )，現在很多傳統職位分工會(huì )被打破，你必須像變形金剛一樣隨時(shí)隨職場(chǎng)的變化展現十八般武藝�！拔磥�(lái)十年”就屬于在座同學(xué)們的，我希望每個(gè)同學(xué)都想想我合格嗎？那種什么都強調自我，說(shuō)不得、碰不得、摸不得的小姐、少爺脾氣能適應未來(lái)社會(huì )的需要嗎？
最后是要有團隊精神：學(xué)會(huì )自律、自控，約束自我；學(xué)會(huì )與人合作，樹(shù)立集體榮譽(yù)感，樹(shù)正氣排干擾，懂得個(gè)人只是團隊的一員，即有權利更有義務(wù)，從要為培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，人人做貢獻，為提升硬實(shí)力作貢獻！
我堅信勝利屬于xx級全體師生！明年，我們將再創(chuàng )輝煌！
謝謝大家！
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，非常榮幸和你們一起參加20xx屆高考動(dòng)員會(huì )，共同見(jiàn)證同學(xué)們成長(cháng)道路上這一具有重要歷史意義的時(shí)刻。你們的高考之旅已經(jīng)揚帆起航，我代表全體高三老師為你們祝福，為你們加油！
回首往日，歷歷在目。兩年前的秋天你們踏入九中校門(mén)，老師們相伴著(zhù)你們走過(guò)成長(cháng)的每一步，烈日下的軍訓生活，運動(dòng)會(huì )上矯健的身影，“研學(xué)游”中的青春灑脫，學(xué)測備考時(shí)的緊張忙碌，那么多生動(dòng)的細節、那么多精彩的瞬間，已清晰地鐫刻在我們的記憶中你們哭過(guò)、笑過(guò)、埋怨過(guò)、奮斗過(guò)，正因為如此，你們也在成長(cháng)著(zhù)，和九中的校門(mén)一樣變大了，變美了！
教師和學(xué)生從理論上說(shuō)是教育者和被教育者，老師努力用知識、經(jīng)驗和價(jià)值觀(guān)去影響你們，作為95后，你們有著(zhù)獨特的優(yōu)勢，新鮮的觀(guān)念和活力時(shí)刻也在影響著(zhù)我們。師生之間常有觀(guān)念上的碰撞，但碰出的是火花，是智慧，是師生之間的共同成長(cháng)，也可以說(shuō)，我們互相幫助，互相學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)。多年以后，這高中三年學(xué)習和生活將是令你們難忘的.青蔥歲月，也是令老師們難忘的幸福時(shí)光！
此時(shí)此刻，看著(zhù)同學(xué)們朝氣蓬勃、充滿(mǎn)青春活力的臉龐，和你們一起展望高考，作為老師，我同樣感到興奮和壓力！過(guò)去的兩年老師有幸分享你們的成功和快樂(lè )，分擔你們的挫折和憂(yōu)傷，共同品味成長(cháng)過(guò)程中的酸甜苦辣，未來(lái)的高三歲月，老師也將與你們并肩戰斗！
面對高考，你們或許緊張惶恐，壓抑不安，但請記住，在你們的身后始終將會(huì )有一群九中最優(yōu)秀的老師為你們保駕護航，傳道解惑！希望你們拋棄曾經(jīng)的幼稚膽小、懦弱無(wú)知，義無(wú)反顧信心滿(mǎn)滿(mǎn)地奔向充滿(mǎn)驚奇的未來(lái)。面對高考，我們全體高三老師會(huì )深入研究課標、考綱，分析高考趨勢，把握高考動(dòng)態(tài)變化，將高三備考研究的最新成果與你們分享。我們會(huì )研究教法、學(xué)法、學(xué)情，充分備課，為你們減輕負擔，提高復習效率。根據高考復習的客觀(guān)規律制定科學(xué)、合理的教學(xué)計劃并且推動(dòng)有效地達成。會(huì )根據學(xué)校和年級制定的高考目標為指導落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中去�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，高三這一年任重而道遠，需要我們全體師生腳踏實(shí)地，勤奮刻苦，化壓力為動(dòng)力，面帶微笑，勇敢從容地拼搏努力，決不退縮，全體高三老師會(huì )傾盡心血，全力以赴，恪守職責，與你們一起共迎高考的勝利！
同學(xué)們，有人說(shuō)“中國的高考是特殊的成人禮”。你們從18年前的呱呱墜地，到今天的花樣少年；從18年前的蹣跚學(xué)步，到今天的意氣風(fēng)發(fā)。一路走來(lái)，你們的身上無(wú)不充溢著(zhù)父母愛(ài)的辛勞和汗水。十八年的艱辛和付出，十八年的快樂(lè )與幸福，都將成為他們心中永遠的珍藏。親愛(ài)的同學(xué)們，走向高考，就意味著(zhù)你們長(cháng)大成人，需要你們把愛(ài)的不等式改為愛(ài)的對等式，它意味著(zhù)你們學(xué)會(huì )付出，意味著(zhù)學(xué)會(huì )感恩。你們可能徘徊過(guò)，奮斗過(guò)，迷惘過(guò)，但無(wú)論如何，希望你們從今而后懷揣夢(mèng)想，有所擔當，用責任鑄就輝煌，用青春放飛夢(mèng)想，為美好的愿景奮力一搏，為偉大的“中國夢(mèng)”勇承重載。
255天，6120個(gè)小時(shí)之后，你們將迎來(lái)18年來(lái)最大的考驗，九中的600多名學(xué)子們，需要你們以一個(gè)勇敢者的姿態(tài)去迎接這個(gè)即將到來(lái)的挑戰！雖然它不是人生的全部，但如同未來(lái)許許多多的坎坷一般，需要你們拿出十足的勇氣去征服它，要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)感謝那些支持你們的人，用自豪的笑容去告訴那些懷疑過(guò)你們的人。
同學(xué)們，不要讓命運嘲笑你的怯弱，鼓起你的勇氣，拿出你的魄力，以所向披靡的姿態(tài)，不負百日的堅持，毅然前行，微笑著(zhù)走向繁花似景的未來(lái)。揮灑汗水，九中的一草一木會(huì )為你們作證，在高三的戰場(chǎng)上，用勤勉和智慧縱橫馳騁，用堅毅和執著(zhù)叱詫風(fēng)云之后，你們一定無(wú)悔于高三、無(wú)愧于父母、無(wú)愧于青春！
你們“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”之時(shí)，衷心祝愿同學(xué)們在未來(lái)的高三之旅中一帆風(fēng)順，人人成功，實(shí)現自我價(jià)值，希望你們牢記自己的誓言，不忘家長(cháng)的囑托，帶著(zhù)老師的教誨，肩負學(xué)校的期待，用熱血，用青春，用激情，書(shū)寫(xiě)絢麗的人生，一定會(huì )做到“到中流擊水，浪遏飛舟”！
最后，祝愿我校高考旗開(kāi)得勝，20xx年再創(chuàng )新的輝煌！謝謝大家！
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我們召開(kāi)高三開(kāi)學(xué)動(dòng)員會(huì )，它提醒我們，曾經(jīng)以為遙遠的高三如約而至，我們必須以最快的速度調整好自己，迎接挑戰。未來(lái)的一年，將是你們人生中第一個(gè)真正的轉折：過(guò)去十幾年的辛苦付出，即將結出果實(shí)；未來(lái)的'人生，即將由此展開(kāi)。
今天是開(kāi)學(xué)的第五天，各個(gè)班主任給大家已經(jīng)開(kāi)過(guò)了有關(guān)高三的主題班會(huì )，高三的重要性我不再多談，今天在這兒，我只是在三個(gè)方面給大家一些建議
一、個(gè)人目標管理
有人說(shuō)過(guò)：“當你知道要往何處去，世界都會(huì )為你讓路”，每位同學(xué)都應該樹(shù)立明確奮斗目標，這目標可以是一所學(xué)校亦或一個(gè)城市，然后由自己的理想學(xué)�；虺鞘袥Q定的分數指標，做到心中有“分數”，把目標落實(shí)到任務(wù)。而且目標具體可以有效防止過(guò)程茫然，避免一年時(shí)光轉瞬即逝卻無(wú)所得的情況。
二、個(gè)人時(shí)間管理
大家都很熟悉朱自清《匆匆》：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著(zhù)面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
時(shí)間管理就是自我管理，時(shí)間管理的關(guān)鍵在于建立一種優(yōu)良的習慣，早上沒(méi)有遲到的同學(xué)了，零碎時(shí)間教學(xué)樓道打鬧的少了，坐在教室里靜靜學(xué)習的同學(xué)多了。進(jìn)入教學(xué)樓不再要年級組吹哨子督促了。我為大家的進(jìn)步感到欣慰。
三、個(gè)人情緒管理
積極的情緒是人們身心健康發(fā)展的一種內驅力，促使人積極向上。消極的情緒則會(huì )抑制智力發(fā)揮，引起行動(dòng)的遲鈍和精神的疲憊，嚴重時(shí)會(huì )使自我控制力和判斷力下降，意識范圍變窄，正常行為瓦解。
那我們如何去做呢？
1、吃好睡好，運動(dòng)調節。要想把情緒調整并較長(cháng)維持在優(yōu)良狀態(tài)，定時(shí)就餐、睡眠充足、健身運動(dòng)都是是調節情緒的好辦法。
2、積極暗示，微笑面對。要經(jīng)常地鼓勵自己“我一定行！”“我能成功！”“相信自己！”
同學(xué)們，高三是一種精神。這精神就是：特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為。人能走多遠，這話(huà)不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。
艱辛過(guò)后，便是甜蜜；風(fēng)雨之后，定見(jiàn)彩虹！最后希望高三全體學(xué)生在一年里全力以赴，腳踏實(shí)地，書(shū)寫(xiě)自己人生的新輝煌！
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿11
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
今天距離高考還有一百天。如果高考是戰場(chǎng)，那么號角已經(jīng)吹響。不管你喜不喜歡，你已經(jīng)進(jìn)入了百日沖刺階段！一百天后，你的人生將翻開(kāi)新的一頁(yè)！那一頁(yè)寫(xiě)的什么就看你和最后一百天了！
同學(xué)們，我更喜歡把高考比作競賽場(chǎng)。沒(méi)有競爭領(lǐng)域，只有更好；沒(méi)有，只有更強！球場(chǎng)不相信眼淚，只相信實(shí)力！金榜上的每一個(gè)名字就像賽場(chǎng)上的每一枚金牌，都是汗水和心血的結晶！
有四枚金牌教會(huì )了我們很多。它們是：
申雪和趙宏博獲得第一枚金牌。這枚金牌的意義在于堅持！這一對總共近70歲的老兵，在冰雪項目上攜手拼搏了1008年，賽場(chǎng)上的對手也為他們的執著(zhù)精神所感動(dòng)。同學(xué)們，你們在寒窗苦讀了10多年，看過(guò)堆積如山的書(shū)，做過(guò)漫天飛舞的卷子，可能累了，但最后的100天，一定要堅持，永不放棄！記住，放棄就是失敗，堅持就是勝利！
第二枚金牌是王蒙的500米短道速滑冠軍。這枚金牌的意義在于實(shí)力！在500米項目中，王蒙是無(wú)人能撼動(dòng)的完美王者，對手只能看不起，沒(méi)有任何對抗的可能。實(shí)力意味著(zhù)成功。同學(xué)們，在最后的100天里，我們要做的就是好好學(xué)習，提高應試的實(shí)力，讓我們六月份能在考場(chǎng)上揚眉吐氣！
第三枚金牌是周洋的短道速滑女子100米冠軍。這枚金牌的意義在于最后一站的勇氣！周洋在隊友失利、孤身一人的不利形勢下，頑強拼搏，粉碎了三名韓國人的小組優(yōu)勢和美國猛男的'沖擊，奪得冠軍，并在短道速滑賽場(chǎng)上表演了神話(huà)。對我們來(lái)說(shuō)，高考也將是最后一站，考場(chǎng)之上。俗話(huà)說(shuō)，勇者勝。要自信，要敢于應戰。奇跡會(huì )發(fā)生在勇敢的人身上！
第四枚金牌是短道速滑3000米接力賽的女子項目冠軍。這枚金牌告訴我們，賽道上一切皆有可能！由于前面韓國隊犯規，結果被裁判取消，之前只獲得銀牌的中國隊戲劇性的變成了金牌！同學(xué)們，在過(guò)去的三年里，你可能經(jīng)歷了很多挫折和遺憾，但你絕不能停止為之準備和奮斗。相信一切皆有可能！今年六月是學(xué)生把握命運，創(chuàng )造奇跡的時(shí)候！
同學(xué)們，在這100天里，我期待你們以頑強的毅力和拼搏精神，戰勝一切困難，迎接高考。以后你們都要去各種崗位，面對社會(huì )生活的考驗。其實(shí)只是一次又一次的高考。經(jīng)過(guò)300天的洗禮準備，你也能經(jīng)受住生活中的各種考驗！
同學(xué)們，學(xué)校在為你們加油，全校師生在為你們吶喊；只要你拿出智慧和勇氣，你就能指導國家，贏(yíng)得勝利，對自己負責，為母校爭光！
在此，我代表學(xué)校，祝同學(xué)們高考勝利，一戰成功！
謝謝大家！
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿12
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)春風(fēng)的季節，我們迎來(lái)了高考百日沖刺宣誓大會(huì )。10000米賽跑到了100米沖刺的時(shí)候了，響亮的號角已經(jīng)響起。我們聽(tīng)到了加快進(jìn)度的命令：從現在開(kāi)始，我們要以最好的信心投入高考的競爭，投入高考的復習，以前所未有的毅力投入決戰，譜寫(xiě)每一個(gè)學(xué)生的人生和我們濉溪二中的新篇章。900多天，我們從風(fēng)雨中走來(lái)，走過(guò)了書(shū)籍的.波濤洶涌的大山，走過(guò)了學(xué)習的無(wú)邊無(wú)際的海洋。讓我們用100天的努力去迎接命運的沖擊，相信一定會(huì )打出閃亮的火花！
我們感恩生活，留給我們一百天去努力。在最后的征途上，我們要淡定從容，以平常心對待學(xué)習和生活。學(xué)海無(wú)涯。還有很多知識我們掌握不好。還有很多規則等著(zhù)探索，很多技巧等著(zhù)總結，很多錯誤等著(zhù)改正。每個(gè)人都有無(wú)窮無(wú)盡的事情要做，每個(gè)人都有難以想象的潛力和無(wú)窮無(wú)盡的進(jìn)步空間。靜下心來(lái)，戒驕戒躁，學(xué)習自己的潛力。每一秒都有收獲的機會(huì )，每一個(gè)問(wèn)題都有發(fā)現的喜悅。
一百天，每一天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都是掙扎。拿破侖說(shuō)過(guò)：最艱難的一天是成功不遠的時(shí)候。先賢留下的哲學(xué)告訴我們：無(wú)論來(lái)什么，無(wú)論來(lái)什么。我們越接近成功，道路就越艱難。艱難困苦讓你成功。放下包袱，勇敢前行，勇敢戰斗。高考是一場(chǎng)綜合實(shí)力的較量。能掌握知識，能克服困難的人，才會(huì )贏(yíng)得最后的勝利。
努力和正確的方法等于成功。只要我們每天努力，我們一定會(huì )成功。我們站在春天，滿(mǎn)懷信心地迎接仲夏的到來(lái)。十幾年來(lái)，我在寒窗里努力學(xué)習，努力拼搏，為了最后的沖刺和決戰。這個(gè)春天是希望和勝利的春天。我們的心在這里飛翔，夢(mèng)想在溫暖的春天綻放。經(jīng)歷迷茫，經(jīng)歷彷徨，積累力量，自信，變得強大。用幸福迎接高考，用冷靜對待學(xué)習，用平常心對待成績(jì)，用無(wú)畏的心對待困難。
同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，但卻是人生中極其重要的一步。人生有很多坎坷需要克服，高考就是其中之一。讓我們“把握人生的每一分鐘，全力以赴，心中夢(mèng)想”。人生能打幾次，這個(gè)時(shí)候什么時(shí)候不打？全身心的投入進(jìn)去，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，積累能量，準備去六月�；畹拿恳惶於紱](méi)有遺憾，從容自信的奔向自己的理想，勝利一定屬于我們！
最后，衷心祝愿努力培養我們的老師們身體健康，精神好，萬(wàn)事如意！
祝同學(xué)們100天生活充實(shí)快樂(lè )，天天向上，六月高考。
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿13
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能站在這里代表三千學(xué)子發(fā)言，時(shí)光荏苒，轉眼間曾經(jīng)以為還很遙遠的高三如約而至。此時(shí)的我們沒(méi)有了高一的稚嫩，擯棄了高二的浮躁，我們邁入了高三的大門(mén)，九個(gè)月后，我們將迎來(lái)人生的一次重大考驗。然而這九個(gè)月將是不同尋常的，是艱難的，是充實(shí)的.，是緊迫的，是奮斗與拼搏相伴的，痛苦與快樂(lè )相隨的。
有人說(shuō)高考是一座橋，是通往夢(mèng)想殿堂的橋，而高三就跨上了這神圣的橋，走進(jìn)高三就攀上了不斷積極向上的階梯，這里充滿(mǎn)了艱辛和挑戰，要實(shí)現理想就要奮斗和付出，前方的路會(huì )更加曲折艱險，會(huì )不可避免地遇到挫折和困難，但我們堅信，在未來(lái)的一年里我們會(huì )不畏艱難，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，勇往直前，去追尋勝利的曙光。此時(shí)的你是是否已確立自己的目標，并為之而不懈奮斗。
《阿凡達》的導演詹姆斯·卡梅隆說(shuō)：如果你定了一個(gè)高的離譜的目標，就算失敗，那你的失敗也在任何人的成功之上。而如今，當高考的硝煙已經(jīng)升起，高考的號角已經(jīng)吹響時(shí)，我們是否也該為自己定下一個(gè)更高更遠的目標，這個(gè)目標從前可能想都沒(méi)想過(guò)，甚至想都不敢想，但又何妨呢？馬云在十年前定下了一個(gè)沒(méi)有人認為能成功的目標，但今日的阿里巴巴不就創(chuàng )造了這一奇跡嗎？孔子將復禮作為自己人生的目標，雖然沒(méi)有成功但不也是一種偉大么�！栋⒎策_》在票房的賽場(chǎng)上令人驚嘆，我們在學(xué)習的賽場(chǎng)上又有什么不可能呢？
同學(xué)們：人生能有幾回博，此時(shí)不博更待何時(shí)。網(wǎng)吧對于我們來(lái)說(shuō)太奢侈了，難道在這個(gè)時(shí)候還要想著(zhù)抄下作業(yè)或在考試時(shí)在別人那瞄幾眼嗎？身在高三，我們被寄予太多的希望，老師、家人、朋友�？纯此麄兊男燎诟冻�，看看他們殷切的目光，再加上上屆學(xué)長(cháng)們的光輝戰績(jì)，我們沒(méi)有理由退縮，我們只能向前，向前！再向前！我們要有足夠的勇氣對老師、家人說(shuō)：我們會(huì )努力，點(diǎn)燃夢(mèng)想；我們要搏擊，讓希望展開(kāi)翅膀；我們抱著(zhù)必勝的信念，熱血在激蕩；我們要實(shí)現夢(mèng)想，鑄就人生的輝煌。
謝謝大家！
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！不知不覺(jué)，高考僅有百日。在這個(gè)莊嚴時(shí)刻，我們齊聚在此，用我們的豪情和壯志，放飛我們渴盼已久的共同夢(mèng)想。
我今天講的題目是“科學(xué)謀劃、贏(yíng)在高考”
高三年級組將堅持以教學(xué)工作為中心，把提高教學(xué)質(zhì)量作為年級工作的重點(diǎn)，對教學(xué)質(zhì)量全面實(shí)施目標管理，把目標達成作為考核教學(xué)質(zhì)量的重要標準。眼睛盯在質(zhì)量上，功夫下在管理上。通過(guò)“一聽(tīng)（聽(tīng)課堂教學(xué)），二看（看教師備課、看學(xué)生作業(yè)批改）；三座談（開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、問(wèn)卷調查，了解教師的教學(xué)情況）等多種途徑嚴抓狠管。在這100天，我們每個(gè)人都要做最好的自己。
下面我從教師管理和學(xué)生管理兩個(gè)方面，談?wù)勀昙壗M的安排：
先說(shuō)對教師的管理：
我的同事、我的戰友、同志們，首先我們身處高考最前沿，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱和學(xué)生的前程，我們要克服生活中瑣事的干擾、不講條件、不講基礎、不講原因；只講貢獻、只講提升、只講成績(jì)。其次堅決貫徹“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，能力為主攻”的教學(xué)原則。最后著(zhù)重落實(shí)“三個(gè)抓”，一是抓準，要認真研究高考信息，對考試說(shuō)明進(jìn)行深入分析；二是抓實(shí)，對試題、練習做到精選精練，對試卷要認真批改、統計錯誤頻率、查找出現錯誤的類(lèi)型和根源，解題思路必講、解題技巧方法、規律必講；三是抓緊，分秒必爭，齊心協(xié)力，奮力一搏。
其次我們對學(xué)生也提出要求：
高三年級非特殊年級，依然要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓復習備考，兩手都要硬。
常規管理我們要進(jìn)一步嚴格考勤、美化衛生、強化紀律。
各班要做好每天、每節的考勤記錄，及時(shí)通報，不能隨意遲到、曠課、早退。每天檢查并通報各班衛生情況。干凈整潔的教室、宿舍及校園環(huán)境令人心曠神怡，保證大家身心舒暢，學(xué)習愉快，同時(shí)也是良好校風(fēng)校貌的體現。而紀律是學(xué)習的保障。健康的身體、充沛的體力是高三沖刺的必需，抓好兩休紀律是教育教學(xué)工作的必需。
復習備考我們要養成良好的學(xué)習習慣：一要主動(dòng)，二要堅持，三要重復，四要有效率。
主動(dòng)是前提。高考是一場(chǎng)特殊的成人儀式，是一道分水嶺，兩側分明是迥異的人生。對待高考的態(tài)度就是你對待人生的態(tài)度，你以主動(dòng)的姿態(tài)迎接，高考會(huì )回報你鮮花和掌聲；你以被動(dòng)的姿態(tài)應付，高考會(huì )帶給你淚水和悔恨。
堅持是關(guān)鍵。水滴石穿在于堅持，鐵杵磨針也要堅持。我們想笑傲高考，同樣需要“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的'鍥而不舍的堅持。一百天，于一生，也不過(guò)是彈指一揮間，“行百里者半九十”，黎明前最黑暗，關(guān)鍵還是堅持。只有投入更多的能量，更大的毅力，才能體會(huì )最后沖刺的輝煌。
重復是保障。它不是簡(jiǎn)單的反復，而是一種螺旋式上升。在重復中不斷地發(fā)現問(wèn)題并加深對基本概念和考試要點(diǎn)的理解，在重復中發(fā)現以往復習中的弱項并加以彌補。像《你憑什么上北大》里的賀舒婷，將歷史課文反反復復背了六遍，自然能融會(huì )貫通，創(chuàng )造奇跡。天才不是別的，而是重復次數最多的人。
效率是生命。它是做好事情的靈魂，惟有高效才能贏(yíng)得高考。一要認識高考規律。高考試卷易中難分布規律是3:5:2，學(xué)科主干知識占80%，枝葉知識每3年涉及一輪。只有認識高考規律，才能復習有的放矢。二是得綜合科者得高考。要學(xué)會(huì )合理分配答題時(shí)間及由易到難答題順序。三是遵從木桶原理與圖釘理論，木桶原理的結論是木桶容量取決于短板，圖釘理論的結論是圖釘能夠釘入特定物體，靠的是其尖端力量的集中，靠的是核心競爭力，靠的是優(yōu)勢和特長(cháng)，所以我們要揚長(cháng)補短。四是優(yōu)化適合自己的復習方法，在年級組的樓道墻上展示了許多優(yōu)秀學(xué)子的復習方法，大家可以借鑒。五是要注意張馳有度勞逸結合。六是要養成解題規范、書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔的習慣。
老師們，同學(xué)們，決戰的沖鋒號已經(jīng)吹響。有志者事竟成，破釜沉舟；苦心人天不負，臥薪嘗膽。希望大家在這個(gè)決定人生的重要關(guān)頭，把握自己的命運，努力拼搏一百天，用你們的勇氣和汗水，創(chuàng )造人生的奇跡！笑傲六月！贏(yíng)得勝利！我的發(fā)言結束。
謝謝大家！
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿15
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
夏天的熱量傳到了秋來(lái)，而且持續不斷。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)度過(guò)了漫長(cháng)的三年，時(shí)間像一眨眼就過(guò)去了。轉眼間，我們只剩下一百天了�？粗�(zhù)弟弟妹妹們稚嫩的臉龐，似乎又回到了入學(xué)時(shí)的時(shí)光。他們和同學(xué)有說(shuō)有笑，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，對高三充滿(mǎn)期待，卻又有點(diǎn)害怕，對未來(lái)會(huì )發(fā)生什么充滿(mǎn)好奇，卻又暗暗下定決心要努力。終于，我忐忑不安地走進(jìn)了初三的教室。沒(méi)有想象中的圣潔，只有無(wú)限的痛苦。我不想被埋沒(méi)，所以我努力向前，努力永遠上游。從踏入電子中專(zhuān)的那一刻起，我就告訴自己，既然之前不努力，那之后的時(shí)間就會(huì )充滿(mǎn)汗水，一定要進(jìn)入大學(xué)校園。我覺(jué)得每個(gè)人都應該和我一樣的心情。
現在距離高考只有100天，有些同學(xué)迷茫，基礎不好，沒(méi)有希望。而且我想說(shuō)，既然選擇了學(xué)習，我就永遠不會(huì )放棄。過(guò)去是不可逆的，只能把握現在。讓我們開(kāi)始新的旅程。如果說(shuō)之前的十二年是漫長(cháng)的馬拉松，現在是最后的沖刺；如果說(shuō)之前的努力是努力，那么現在我們面臨的是夏秋之交的.變化。我們已經(jīng)做好了弦和箭，但缺少的是一百天的奮斗和努力。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，也沒(méi)有比人更高的山。同學(xué)們，一百天是漫長(cháng)而短暫的，它只是人生漫漫征途中的滄海一粟。汪國真說(shuō)，既然選擇了遙遠的地方，那就只照顧風(fēng)雨。既然選擇了上更高的學(xué)校，我們只想努力，勇往直前。保劍鋒磨練過(guò)，梅花香來(lái)自苦寒，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？不經(jīng)過(guò)磨礪怎么變得更鋒利？只有歷經(jīng)苦難，頑強度過(guò)最黑暗的時(shí)期，黎明明的曙光才會(huì )出現在我們面前。搏擊風(fēng)云，飛越大海，戰士的信念沒(méi)有動(dòng)搖，馳騁沙場(chǎng)顯示出英雄氣概，足夠寬廣。讓我們鞭策自己的馬兒，爬上頂峰，足夠強大，讓我們變得更窮更強，永遠不要落入冉冉升起的云端的野心。青少年為青少年瘋狂。他們鄙視昆侖，嘲笑呂梁。十年后，他們將努力磨刀霍霍。讓我們不辜負學(xué)校的重托，不辜負老師的厚望，不辜負父母的希望，為最后的百日奮斗，讓未來(lái)和希望在六月?tīng)N爛綻放。20__高考，我們會(huì )贏(yíng)！
謝謝大家！
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿16
時(shí)光荏苒，歲月如梭。隨著(zhù)學(xué)業(yè)水平考試的結束,年級組于20xx年6月29日組織新高三全體師生在合肥新城高升學(xué)校二樓食堂召開(kāi)20xx屆高三學(xué)生勵志動(dòng)員大會(huì )。
首先，朱志華副校長(cháng)為學(xué)生們做了動(dòng)員講話(huà)。朱校長(cháng)以自身經(jīng)歷詮釋了高考改變命運的道理，并鼓勵學(xué)生說(shuō)，在這個(gè)最重要、最寶貴、最辛苦、最具智慧的時(shí)期，大家要沉著(zhù)應對考驗，并且全力以赴去爭取高考的勝利。
接下來(lái)是學(xué)生代表發(fā)言。第一個(gè)發(fā)言的是文科代表孫玉霞同學(xué)。她對大家說(shuō)，我們不能滿(mǎn)足于自己已有的成績(jì)。退一步，是為了積蓄力量跳上一個(gè)更高的平臺。第二個(gè)發(fā)言的是理科代表韓宏偉。他說(shuō)相信自己付出一年的辛苦，一定能考上理想的大學(xué)。文科女生輕聲細語(yǔ)卻堅定執著(zhù)，理科男生情緒飽滿(mǎn)斗志昂揚，聽(tīng)著(zhù)他們的訴說(shuō)，我們感到了力量，看到了希望。
隨后，教師代表錢(qián)芝梅老師做了兩點(diǎn)強調：
第一，時(shí)間觀(guān)念，良好的時(shí)間觀(guān)念是高考勝利的`前提與保證，為此，同學(xué)們要嚴格要求自己，做時(shí)間的主人；
第二，我們要重視高三的每一次考試，從考試中積累經(jīng)驗，提高成績(jì)。
最后，凌光明校長(cháng)建議大家在高三階段，要制定階段性的計劃和目標，有目標才有動(dòng)力，有動(dòng)力才能成功，同時(shí)告誡學(xué)生們一定要抓住課堂，做課堂的主人，提升學(xué)習氛圍，提高學(xué)習效率。他相信在這關(guān)鍵一年里，整個(gè)高三年級的老師、家長(cháng)將成為學(xué)生們最堅強的后盾，我們將在這個(gè)團隊中共同進(jìn)步，捷報頻傳，明年的今天將是我們圓夢(mèng)的時(shí)刻。
本次動(dòng)員大會(huì )，新高三的學(xué)生感受到了學(xué)校領(lǐng)導的殷切期望，斗志和信心也備受鼓舞，君志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲，相信我們20xx屆高三定能不負夢(mèng)想，向著(zhù)勝利的方向，揚帆起航。
追求卓越、突破自我、放飛夢(mèng)想，超越永無(wú)止境！
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿17
各位同學(xué)：
大家好！
在離高考還有200天的時(shí)候，我給大家提出的口號是《并敵一向，千里殺將》，并給大家提出三個(gè)關(guān)鍵詞：自信、專(zhuān)注、堅韌。這些話(huà)語(yǔ)還清晰地響蕩在我們耳邊，但時(shí)間已過(guò)去了整整35天了，我們又迎來(lái)了一診復習迎考動(dòng)員會(huì )。這說(shuō)明，當我們的思緒還在飛的時(shí)候，當我們的嘆息聲還在飄的時(shí)候，時(shí)間已悄無(wú)聲息的流逝。所以，懷揣遠大理想的樹(shù)德學(xué)子面對真實(shí)的生活，不要用虛幻、嘆息、哀怨、懈怠等消極行為“讓時(shí)間再飛一會(huì )”，而是要放眼長(cháng)遠，立足現實(shí)，積極行動(dòng)，用行動(dòng)“讓時(shí)間慢半拍”，用效率“讓時(shí)間多一分”。面對我們即將要攻下的“堡壘”——一診考試，我給大家的建議是：跨越模擬，走向真實(shí)。
眾所周知，參加任何一項競爭性活動(dòng)之前都需要“模擬”，奧運會(huì )前要封閉訓練以賽代練，演講比賽前在虛擬觀(guān)眾前反復演講，新藥用于人體之前做活鼠實(shí)驗等等。我們面對高考，也需要經(jīng)歷這樣的過(guò)程，一診、二診、三診等等。這種診斷性考試，其實(shí)就是模擬考試，它不僅僅是診斷同學(xué)們知識儲備情況，也試圖通過(guò)模擬高考的氛圍來(lái)檢驗并訓練同學(xué)們的考試心理和考試技巧。所以，特別提醒同學(xué)們不要等閑視之，而要拿出百倍的精神和十足的精力去認真對待。一診考試其實(shí)是高考的提前上演，這就是我給大家提出“跨越模擬，走向真實(shí)”的緣由，希望大家像重視高考一樣重視一診考試。老師清醒要變?yōu)閷W(xué)生清醒，由于所涉事項眾多，時(shí)間有限，我僅僅在三個(gè)方面以15個(gè)問(wèn)題的.形式提醒同學(xué)去診斷和準備。
1、考前心理
能否按時(shí)入睡，不開(kāi)夜車(chē)？能否笑聲依舊，給同學(xué)們一個(gè)鼓勵的眼神？是否身體有活力，步伐有彈性？是否多了一點(diǎn)莫名其妙的發(fā)火或者不爽？能否按時(shí)起床，不去抱怨出操號聲？
2、知識準備
是否制定了切合實(shí)際的復習計劃？是否對每一科的考試要點(diǎn)和典型題例有清晰的認識？是否愿意主動(dòng)找老師答疑解惑？自主復習時(shí)能否做到專(zhuān)注主動(dòng)？有沒(méi)有錯題集和好題集？
3、考試技巧
是否愿意提前15分鐘進(jìn)考室放松情緒？是否瀏覽全卷后才開(kāi)始作答？是否看清題號并及時(shí)填涂機讀卡？在遇到一時(shí)做不起的題時(shí)能否冷靜自信？考試結束后能否投入到下一科的準備而不是斤斤計較于得失？
總之，盡管一診考試很重要，但考試結果沒(méi)有最好，只有更好！我們努力去享受準備考試的過(guò)程，而不要過(guò)于計較考試的結果。只要我們盡力去拼搏就無(wú)怨無(wú)悔，如能這樣，成功就離我們不遠，讓我們攜手同行，追求卓越，一診必勝，高考必勝！
謝謝大家!
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿18
各位同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是“決不輕言放棄”。
作為即將參加考的高三學(xué)子，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(cháng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。
月考與競賽后的幾家歡樂(lè )幾家愁，就是最好的證明。面對成績(jì)，無(wú)疑要勝而不驕，再接再厲;而面對失敗，我們則要堅定地說(shuō)，切莫放棄。
亞伯拉罕·林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統，均告失敗�；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。
可面對這么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現了自己的理想。
如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jì)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰性的活動(dòng)。倘若我們因為一點(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標又有什么意義?上蒼賦予我們生命，就是要我們去不懈地拼搏啊。
同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng )造命運，但我們可以用實(shí)際行動(dòng)改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫·凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏(yíng)得了世人的尊重。
白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現自己的理想。這，才是我們生命的意義。
無(wú)論前面的路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠是我們人生追求的永恒動(dòng)力。
我的演講完畢，謝謝大家!
——請大家見(jiàn)諒，今天給給位準備的是長(cháng)篇大論。
曾經(jīng)，我感覺(jué)自己僅是樹(shù)下亂爬的螻蟻，每天忙忙碌碌，只爭朝夕，卻得不到快樂(lè )的果實(shí); 后來(lái)，我想做一條倔強的魚(yú) ——一條逆流而上的魚(yú)，為了大學(xué)夢(mèng)想不懈努力;再后來(lái)，我明白：要讓自己成為山頂上的一棵松，累年累月的寒風(fēng)侵襲后，最后留下頑強的風(fēng)的.樣子。
我的20xx，我的夢(mèng)!
高三是一種弧度。兩點(diǎn)之間線(xiàn)段不是最短，因為人生絕不會(huì )有坦蕩的陽(yáng)光道，有的只是陡峭的山崖和莫測的深海。
高三是一種高度。于是今天我只想做一只隼鷹，與高考勝利的蒼穹靠得更近。
聽(tīng)一位剛考入北大的學(xué)姐的心酸歷程，她是一位復讀生，也曾一直徘徊，一直迷茫，一直不知所措，她說(shuō)要比聰明人更勤奮，比勤奮人更聰明。她成功了，而且是巨大的成功。而我只想告訴大家，每個(gè)人都有無(wú)窮的潛力，每個(gè)人都可以觸及高考勝利的蒼穹，只要你相信。
輔導班時(shí)，有位老師告訴我，高中三年將是人生最難忘的三年。我曾一度懷疑，現在我信了。奮斗過(guò)才知道要銘記的太多。感覺(jué)自己的日子是渾渾噩噩還是充實(shí)心安?讓自己每天過(guò)的充實(shí)心安不好嗎?每天的渾渾噩噩不讓你自責嗎?你還為自己考前可以突擊抱一絲幻想嗎? 得了吧，親愛(ài)的同學(xué)朋!我們正面臨一場(chǎng)危惡的戰斗，形勢已十分嚴峻，戰斗的起點(diǎn)不只是高考毫不憐憫的炮筒，更是你內心的空虛和不知所措的碌碌無(wú)為。我想問(wèn)，難道我們要每天暗下決心，每天帶著(zhù)失望不能安寢?難道要一味的隱藏自己的缺點(diǎn)，以致它發(fā)霉、變爛、散發(fā)惡臭?難道總要在對手的目光下異常自卑，惴惴不安，心煩意亂?難道你丟棄了憧憬，丟棄了奮斗，丟棄了你上大學(xué)的夢(mèng)?我希望大家能夠誠實(shí)，真正的問(wèn)一下自己的內心，問(wèn)一下你不懈的追求，自己是否問(wèn)心無(wú)愧。
高考冰冷的鐵鏈已在遠方叮當，戰火已迫在眉睫，現在只有戰斗的分。別在懦弱，別再自欺，別再隱藏，當戰火過(guò)去，別讓它留給你的只是滿(mǎn)目的荒蕪，只是一腔悔恨，或者一輩子的沉悶。真心的希望大家能夠快點(diǎn)覺(jué)醒，沉穩些、踏實(shí)些、篤定些。做最充分的準備，用最飽滿(mǎn)的信心去迎戰。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，暢想一下這種自在，振開(kāi)我們的雙翅吧!
蘋(píng)果公司ceo喬布斯在斯坦福大學(xué)的畢業(yè)典禮上曾這樣期許將走出校門(mén)的大學(xué)生：stay hungry stay foolish(求知若饑，虛心若愚)。今天，我也同樣期許我和大家：求知若饑，虛心若愚。
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿19
還有不到半個(gè)月的時(shí)間就要迎來(lái)全市的第一次真正意義上的大會(huì )戰――期末考試了！這個(gè)動(dòng)員，對于期末考試來(lái)講，稍遲了一點(diǎn)。但不作動(dòng)員，我們就會(huì )如同在鍋里溫水慢煮的青蛙，在不知不覺(jué)中適應著(zhù)給生命帶來(lái)危險的溫暖，在水的升溫中漸漸死去。今天，我們就是要在這些溫水中突然加上滾燙的熱水，讓我們的生命接受強大的熱量的刺激，跳出溫水，保全生命，迎接戰斗！
步入高三，享受著(zhù)減負帶來(lái)的恩澤，許多同學(xué)都把增效丟到了腦后，以為十多年來(lái)的讀書(shū)期待的.高三，以為被人們賦予諸多形容的慘烈的高考，原來(lái)也不過(guò)如此：遲到可以、缺席可以、缺作業(yè)可以、上課睡覺(jué)可以、好吃、好睡、好玩可以、閑情逸致可以、花前月下可以、吵吵鬧鬧可以、浪費時(shí)光可以、等待可以、僥幸可以、比上不足比下有余可以、不思進(jìn)取可以、在師長(cháng)和父母的敦促下陽(yáng)奉陰違可以……這些不正常的“可以”，我敢保證繼續到期末考試將會(huì )給我們一個(gè)當頭一棒的鞭打！
四個(gè)月的學(xué)習，我們捫心自問(wèn)：我們除了一天到晚耗在學(xué)校之外，我們每天在進(jìn)步嗎？我們分秒必爭了嗎？我們的學(xué)習效率高嗎？我們的學(xué)習自覺(jué)嗎？這種狀態(tài)可以繼續下去嗎？如果我們大家都無(wú)動(dòng)于衷地在退步，那么，沒(méi)有一個(gè)個(gè)人可以幸免！
一進(jìn)入高三，在一個(gè)較長(cháng)的時(shí)期內，每一個(gè)同學(xué)都會(huì )竭盡全力拼搏一陣，這種進(jìn)步是迅速的，是看得見(jiàn)的！如同馬拉松長(cháng)跑，一開(kāi)始都會(huì )爭先恐后，但是，一段時(shí)間之后，距離拉大。實(shí)力強大者繼續前進(jìn)，鍥而不舍者繼續前進(jìn)，實(shí)力弱者開(kāi)始落下，沒(méi)有斗志者開(kāi)始落下，懈怠放松者開(kāi)始落下。也正是因為如此，這個(gè)學(xué)期的備考，就具有著(zhù)非同尋常的意義。我們必須要爭取到最好的名次、位置！為我們的后一階段樹(shù)立信心，再上一個(gè)臺階。
轉眼春節就要到了，在一片祥和、喜慶的大家庭氛圍中，如果你大聲告訴親人們：這次統考我進(jìn)步很大！那對親人而言，這是最?lèi)偠暮拖�；對父母而言，這是新年里最大的祝福。想想他們一年的含辛茹苦，縱使流汗、流淚，他們也是最幸福的人。同學(xué)們，你的學(xué)習狀態(tài)能夠牽動(dòng)著(zhù)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆們的心情。你是他們的夢(mèng)想，也是他們的希望，因為你能決定你的父母的后半生是否幸福。
失敗者總是想方設法找借口，成功者總是千方百計找方法。同學(xué)們，抱怨、埋怨改變不了社會(huì )，唯有給自己增加壓力。當我們改變不了環(huán)境的時(shí)候，我們只能積極、主動(dòng)地適應它。
學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)虛假，在這剩下的12天的時(shí)間里，我們問(wèn)自己一聲：堅持12天，我能做得到嗎？在考試面前，我們所缺乏的往往不是智力，而是非智力因素：恒心與毅力，執著(zhù)與堅持。
每天起床時(shí)，提醒自己：今天我不會(huì )白過(guò)的。課堂上，你要告訴自己：這節課，我將盡力聽(tīng)，不走神。自主練習的時(shí)候，把手表放在桌子上，要按時(shí)間完成作業(yè)。下課與同學(xué)交流時(shí)，有意避開(kāi)會(huì )消磨意志的話(huà)題。
學(xué)習并不是一件痛苦的事情，它需要我們從中體驗快樂(lè )：當你答對了老師提問(wèn)的時(shí)候；當你的試卷做下來(lái)比同位好的時(shí)候；當你向同學(xué)或老師請教后，弄懂了一道難題的時(shí)候；當你晚上躺在床上，回想一天的收獲的時(shí)候，你的心里是不是很充實(shí)？你不為自己的這一天高興嗎？
當你看到別人正在做題沉思的時(shí)候，你有沒(méi)有一種不踏實(shí)的感覺(jué)？有沒(méi)有一種，我也要努力的沖動(dòng)？冬煉三九、夏煉三伏。既然冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？臘梅，冬天里才能散發(fā)出清香；迎春花只有經(jīng)歷過(guò)嚴冬，綻放得才更加燦爛。
行動(dòng)起來(lái)吧，你們一定會(huì )為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的領(lǐng)導和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧！人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)？讓我們勇敢起來(lái)，勤奮起來(lái)，向青春的天空發(fā)出我們的最強音：全力以赴，奮斗到底，頑強拼搏，永不放棄！
高三動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿20
尊敬的老師同學(xué)們：
早上好!我是來(lái)自高三（1）班的張婉琪。今天我很榮幸代表20xx屆全體文科生在此莊重宣誓：面對即將到來(lái)的20xx年，我們定會(huì )全力以赴，迎接高考。
高考是一個(gè)實(shí)現人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機，人不能兩次踏入同一條河流，一切都處在變化中，此時(shí)不改變，更待何時(shí)。然而改變需要條件。
那么我們要如何為高考而改變？
第一，態(tài)度。態(tài)度決定高度。水要沸騰少不得一度，學(xué)習亦是如此。作為高三的我們要想擺正態(tài)度，必須做到全力以赴，不遺余力。如果各位同學(xué)繼續以過(guò)去的態(tài)度，精神狀態(tài)，只會(huì )取得和過(guò)去一樣的結果。各位認為自己過(guò)去的結果好不好？好的要保持，不好要不要改變?因此我們的晚自習要杜絕“四閑”，即閑話(huà)、閑事、閑情、閑思。而要做到“五快”：讀得快、寫(xiě)得快、思維快、計算快、記憶快。這樣才能效率最大化。
第二，行動(dòng)。世界上分為三種人，說(shuō)成功，想成功，要成功。你們認為哪一種人可以成功?回過(guò)頭來(lái)審視自我，你是說(shuō)的多，想得多，還是做的多？同學(xué)們，千里之行始于足下。
第三，堅持。正如我們班主任王老師所言:修學(xué)如修道。只有靜得下心，沉得住氣，吃得了苦，耐得住寂寞，才能取得真經(jīng)，結出正果。所謂自在不成人，成人不自在，一分耕耘一分收獲。堅持還要以信念為支撐。曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生，高二時(shí)去浙大轉了一圈，拍了許多照片，每當他讀書(shū)累了的時(shí)候，從口袋掏出照片看幾眼，學(xué)習頓時(shí)充滿(mǎn)動(dòng)力了。因為他有信念才能堅持，最終他考上了浙大，這是堅持與信念共同作用的結果。
在堅持的過(guò)程難免會(huì )遇到問(wèn)題？那么我們應該如何面對高三所遇到的問(wèn)題？
請記住存在即合理。失敗是一個(gè)問(wèn)題，但是失敗是存在的，所以它是合理的。有同學(xué)考試考砸了，心情糟糕�？荚嚊](méi)考好，這只是一種表象，關(guān)注表象只能讓你變得消極。應該注重事實(shí)，事實(shí)的`本質(zhì)是你的知識體系存在漏洞，查缺補漏從錯題開(kāi)始。立刻回歸教材重新整理知識點(diǎn)。壓力是一個(gè)問(wèn)題，壓力就像拿著(zhù)一瓶礦泉水一樣，拿到手很輕，但拿的時(shí)間越久越累，所以要學(xué)會(huì )放下。奇瑞QQ的創(chuàng )始人顯然學(xué)過(guò)心理學(xué)，動(dòng)員大會(huì )是這樣開(kāi)的：朋友們，為了創(chuàng )造我們的民族品牌，我們必須奮斗五十天。大家很努力的跟他干了五十天，他說(shuō)：“我們繼續奮斗五十天，結果奮斗了五百天。如果一開(kāi)始他宣布，我們必須奮斗五百天，估計一百多人都逃掉了，因為五百天太難了。所以面對壓力，分步解決，將大目標化小，處理好眼前事務(wù)。正如現在距高考還有344天，我們應從每一分每一秒，把握好每一節課：積極配合老師，同時(shí)自主學(xué)習，制定力所能及的目標，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，方為成功之道。
但高考是孤獨的，請記住每一個(gè)優(yōu)秀的人都有一段沉默的時(shí)光，那一段時(shí)光是付出了很多努力，忍受孤獨寂寞，不抱怨不訴苦，日后說(shuō)起時(shí)連自己都能被感動(dòng)的日子。其實(shí)世界上無(wú)所謂苦，也就無(wú)所謂不苦，只要心中有目標，苦也不苦。請享受無(wú)法回避的痛苦。
同學(xué)們，沖刺的號角已經(jīng)吹響，生命不打草稿，高三不再重來(lái)。不去拼搏，夢(mèng)想只能是幻想。在此我代表20xx屆全體學(xué)生，我們決心做到：目標明確，積極向上;勤學(xué)苦練，講究方法;遵守紀律，自信自強;爭分奪秒，自我調整，身心健康;全力以赴，明年定給學(xué)校老師一個(gè)份滿(mǎn)意的答卷。
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