留學(xué)推薦信

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì )用到推薦信，推薦信是一個(gè)人推薦另一個(gè)人而寫(xiě)的信件。怎么寫(xiě)推薦信才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的留學(xué)推薦信，歡迎閱讀與收藏。

留學(xué)推薦信1

　　一、推薦信寫(xiě)作要求

　　1、推薦人的選擇要點(diǎn)

　　推薦信是了解申請人個(gè)人情況的重要依據。推薦人必須和申請人有一定的接觸，可以從學(xué)習情況、學(xué)習態(tài)度、語(yǔ)言能力、研究能力、學(xué)習成績(jì)、性格、特長(cháng)、參加學(xué)校和院系活動(dòng)、人際關(guān)系等各方面推薦申請人。推薦人的身份是申請人所在學(xué)校、學(xué)院或系的領(lǐng)導，比如院長(cháng)、副院長(cháng)、系主任、副主任、教研室主任等，一般應具備高級技術(shù)職稱(chēng)，比如教授、副教授等。

　　2、日本大學(xué)推薦信的正文

　　推薦信正文一般分為三部分：

　　第一部分，介紹推薦人與被推薦人的關(guān)系，交代與被推薦人是什么時(shí)候認識的、認識多長(cháng)時(shí)間、是什么關(guān)系等。

　　第二部分，從學(xué)習情況，研究能力，參加學(xué)校和班級的活動(dòng)以及性格優(yōu)點(diǎn)，人際關(guān)系等方面介紹推薦人本人情況，其中學(xué)習情況、研究能力方面要重點(diǎn)寫(xiě)。需要注意的是，這部分不要泛泛而談，有具體事例支持，比如共同完成哪些工作？或者共同開(kāi)展何種研究項目？曾經(jīng)獲得過(guò)哪些獎勵？參加什么比賽獲得什么獎項？參加過(guò)什么活動(dòng)？等等。

　　第三部分，結語(yǔ)，說(shuō)明被推薦人有赴日留學(xué)的愿望，希望能夠在老師的指導下取得好成績(jì)之類(lèi)。

　　3、推薦信寫(xiě)作的注意事項

　　1）推薦人只應該評論與被推薦人接觸到的方面，不要做到面面俱到。

　　2）推薦信內容應注意與所申請專(zhuān)業(yè)的結合。

　　3）對被推薦人的評價(jià)不要寫(xiě)的'太過(guò)夸張，不要過(guò)度吹捧。

　　4）推薦信應盡可能寫(xiě)得通用一些，除非申請院校特殊規定，一般不要在推薦信正文寫(xiě)申請院校名字。

　　二、推薦信范文模板

　　第一步：開(kāi)頭

　　在信件的開(kāi)頭，即正文開(kāi)始之前，我們需要寫(xiě)兩部分內容：

　　·日期、校名和收件人

　　在最開(kāi)始的地方，要寫(xiě)好正式的年月日、留學(xué)的學(xué)校名和姓名及敬稱(chēng)（某某教授/助教授等）。

　　·推薦者的所屬單位和關(guān)系

　　接下來(lái)要寫(xiě)的是推薦者和被推薦者的關(guān)系，要明確兩人是具體怎么樣的關(guān)系（課程上的師生、ゼミ/實(shí)驗組導師、論文導師等等）。

　　第二步：正文

　　寫(xiě)好開(kāi)頭之后，讓我們來(lái)看看正文的寫(xiě)法。

　　·關(guān)于出愿者

　　首先，正文要簡(jiǎn)單描寫(xiě)一下被推薦者，也就是出愿者是一個(gè)怎樣的人。

　　這里主要推薦描述出愿者的性格、品質(zhì)和處事能力。請注意，要盡量選擇積極正面的詞匯來(lái)描述。一開(kāi)始用“開(kāi)朗”“喜歡社交”等抽象的詞匯也沒(méi)有關(guān)系，但之后要盡可能提供具體的經(jīng)歷證明。

　　例文見(jiàn)下：

　　例）明るく責任感のある學(xué)生である。また周りからの信頼も厚いため、ゼミのリーダーに抜擢されたことがある。メンバーをまとめるべく、日々持ち前の性格でリーダー業(yè)務(wù)に取り組んでいる。

　　譯文：該生開(kāi)朗負責。因為同學(xué)們都很信賴(lài)他，所以他被推選當了研討小組（ゼミ）的組長(cháng)。他運用天生的性格全力領(lǐng)導大家，讓大家團結一心，互相學(xué)習。

　　一定要像例文里寫(xiě)的這樣，寫(xiě)清楚因為出愿者的某某品質(zhì)，從而起到了某某效果等。

　　·成績(jì)和態(tài)度

　　接下來(lái)正文需要寫(xiě)到和學(xué)業(yè)相關(guān)的內容。

　　很多時(shí)候，考試的分數會(huì )折算成GPA來(lái)評價(jià)個(gè)人的成績(jì)。因此，寫(xiě)推薦信時(shí)應該圍繞著(zhù)GPA等可以信賴(lài)的數值，表現出出愿者面對課程的態(tài)度。另外，如果有過(guò)積極參加志愿者活動(dòng)的經(jīng)歷，也推薦一并寫(xiě)上。

　　例文見(jiàn)下：

　　例）探究心が強いため、分からないものをそのままにせず、自ら調べたり考えたりする力がある。ゼミに入った當初は他のメンバーより知識量に欠けている部分があったが、探究心をもとに自身の知識量を増やす努力をしていた。その結果、今では率先してゼミのメンバーに自分の知識や意見(jiàn)をアウトプットしながら、授業(yè)をリードするまでに成長(cháng)した。

　　譯文：該生有很強的探究意愿，面對不懂的事情不會(huì )不求甚解，具有自主調查思考的能力。進(jìn)入研討小組之后，該生知道自己比起其他組員在知識方面有所欠缺，充分發(fā)揮了自己的探究意愿，努力補足了自己的知識量。結果來(lái)看，該生在組員中敢于率先分享自己的知識和意見(jiàn)，成長(cháng)為了能夠領(lǐng)導研討的角色。

　　·推薦理由

　　接下來(lái)要在前文學(xué)習情況和成績(jì)的基礎上，總結推薦出愿者的理由。

　　要把出愿者打造出具有吸引力的人才的形象，關(guān)鍵在于從處事能力和學(xué)習能力兩方面介紹。此外，出愿者為何想通過(guò)留學(xué)在這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向中學(xué)習，想怎樣將自己的學(xué)識和技能聯(lián)系起來(lái)，這兩點(diǎn)也需要明確地寫(xiě)出來(lái)。

　　例文見(jiàn)下：

　　例）○○という経験から、將來(lái)○○分野で活躍したいという希望をもっている。その夢(mèng)を葉えるために××大學(xué)で最先端の××を學(xué)ぶことが最適な道だと考える�！痢沥菍W(xué)ぶのにこれほど適している人物はいない。なぜなら△△が優(yōu)れており、△△に長(cháng)けているからである。

　　譯文：○○相關(guān)的經(jīng)驗，讓該生萌發(fā)了在○○領(lǐng)域活躍的希望。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我認為該生適合在××大學(xué)學(xué)習最先進(jìn)的××專(zhuān)業(yè)，是貴校不可多得的人才。因為該生△△能力優(yōu)秀，而且擅長(cháng)△△。

　　第三步：結尾

　　最后是結尾部分。在這里需要再次指出志愿者是值得推薦的人才，為推薦信圓滿(mǎn)收尾。

　　·值得推薦的人才

　　結尾部分先要總結最值得推薦的地方。

　　例文見(jiàn)下：

　　例）出愿者は、○○において○○という実績(jì)（具體的に）を殘した。この功績(jì)からも分かる通り、推薦するに値する。

　　譯文：出愿者在○○項目/方面曾經(jīng)獲得○○成績(jì)（要具體，比如獎項或項目評級），值得推薦。

　　一定要寫(xiě)下值得推薦的要點(diǎn)，就像這樣特地注明用來(lái)收尾。

　　·落款

　　最后，記得要寫(xiě)上推薦者的所屬單位（某某大學(xué)某某院系/研究所）、姓名和簽名。

留學(xué)推薦信2

　　尊敬的先生/女士：

　　我非常榮幸的為xxx同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是國電南京自動(dòng)化股份有限公司的企業(yè)管理部主任王榮興。xxx同學(xué)在國電南京自動(dòng)化股份有限公司一年的實(shí)習期間內，我是他的`上司，跟他有廣泛接觸。最近得知，某某某同學(xué)準備出國留學(xué)深造，并希望我能為他寫(xiě)一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，某某某應該受到更好的教育和更專(zhuān)業(yè)的指導。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。

　　某某某同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院xx級道路工程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一直教授某某某同學(xué)道路工程專(zhuān)業(yè)知識。在我教授專(zhuān)業(yè)知識期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會(huì )有很多問(wèn)題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預習復習，并且對于一些較難的知識點(diǎn)，他總是認真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設計中，他總是對自己設計的方案進(jìn)行反思，并積極向我請教，然后回去進(jìn)行調整，然后在反思�？傊�，某某某同學(xué)在做設計時(shí)追求每一個(gè)細節的盡善盡美。在我看來(lái)，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很希望某某某同學(xué)能夠繼續他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導。

　　鑒于某某某的同學(xué)、我的同事以及我本人對某某某都有很高的評價(jià)，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學(xué)習項目。如果

　　您對于某某某本人的情況以及這封推薦信有任何疑問(wèn)，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。

　　謝謝！

　　xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院：xxx

　　推薦人簽名：

　　聯(lián)絡(luò )方式：

　　memil：

　　日期：

留學(xué)推薦信3

　　準備技巧

　　1.你選擇的人應該很了解你。教授對你作為學(xué)生和個(gè)人的各個(gè)方面了解的越多，對你的推薦就會(huì )越真實(shí)、越好。

　　2.在你要求你的同事、雇主或教授作為你的推薦人之后。與他們深入交談，解釋你選擇深造的動(dòng)機。如果你心中已有一所目標的大學(xué)或學(xué)院，向你的推薦人詳細說(shuō)明你的選擇，以及你為什么認為自己會(huì )是那所大學(xué)的一名優(yōu)秀申請人。討論你的選擇并征求意見(jiàn)。

　　3.向你的推薦人提供關(guān)于你成就、簡(jiǎn)歷或任何你認為重要的信息。

　　4.請保持獨特。美國招生顧問(wèn)威廉·陳（WilliamTran）在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“推薦信越私人、越具體越好。我們讀到的一大堆推薦信中都會(huì )包括有一些通用形容詞，如“conscientious”或“intelligent”。這些修飾辭藻對我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，因為我希望每個(gè)學(xué)生都很聰明，能在課堂上積極提問(wèn)，或者對學(xué)習充滿(mǎn)熱情�！�

　　5.不要將你的成就長(cháng)長(cháng)列出。陳說(shuō)，那些包含了個(gè)人深刻的、其他學(xué)生所不具備的獨特經(jīng)歷，才會(huì )引起學(xué)術(shù)委員會(huì )的興趣。

　　6.不要泛泛而論。一個(gè)帶有普通形容詞的字母既沒(méi)有幫助也沒(méi)有傷害，因為大多數學(xué)生都會(huì )使用這些形容詞，但在多數條件相同的情況下，性格平淡的學(xué)生處于劣勢。

　　7.不要從“大人物”那里得到推薦信，除非你和他們共事過(guò)，而且他們對你的成就有第一手的了解。杰伊·巴蒂在他的文章《深入了解商學(xué)院殘酷的招生過(guò)程》中評論道：我們也有從參議員、首席執行官和世界領(lǐng)導人那里得到推薦信。除非申請人直接為這些推薦人工作過(guò)，否則這些推薦信通常是非常模糊和缺乏洞察力的。最好從對你有直接監督責任的人那里得到推薦信，他可以用對你的第一手了解來(lái)談?wù)撃愕某删汀?/p>

　　8.給你的推薦人足夠的時(shí)間來(lái)寫(xiě)你的信。將裝著(zhù)所有必要表格的文件袋給到推薦人，記住，每一份表格都要附上一個(gè)貼有郵票的、有地址的、商業(yè)大小的信封，以及一份學(xué)校和截止日期的清單。每份表格的`截止日期必須絕對清楚。

　　9.真誠感謝為你寫(xiě)推薦信的推薦人。

　　10.把你的大學(xué)申請結構告知給申請人。

　　新西蘭留學(xué)

　�。�1）被推薦的人的全名：不可以全文都只寫(xiě)Mr.Huang或者M(jìn)issHe，一定要準確的寫(xiě)出被推薦的人的全名最少要提到一次。

　�。�2）認識的時(shí)間：寫(xiě)什么時(shí)候認識的，什么時(shí)候教過(guò)的這位學(xué)生寫(xiě)起

　�。�3）認識的程度：主要寫(xiě)熟悉的程度，以評判這封信的可信度。

　�。�4）和申請者之間的關(guān)系：師生

　�。�5）學(xué)習成績(jì)：說(shuō)說(shuō)申請人擅長(cháng)和不擅長(cháng)的各學(xué)習領(lǐng)域。

　�。�6）個(gè)人的成就：在學(xué)校、工作還有家庭中的特別表現。像曾經(jīng)獲得過(guò)某種獎學(xué)金、工作中的表現有多優(yōu)秀等等。

　�。�7）特殊的才能：是否獲過(guò)獎或者證書(shū)之類(lèi)的，主要是語(yǔ)言，運動(dòng)，舞蹈，音樂(lè )等方面

　　英國留學(xué)

　　早聯(lián)系推薦人

　　如果已經(jīng)決定出國留學(xué)并且已經(jīng)確定自己的專(zhuān)業(yè)，那么在幫助教授完成一個(gè)項目并且做得很好時(shí)，最好向教授提出推薦信�；蛘�，如果正在申請教育專(zhuān)業(yè)，并且剛在高中實(shí)習了兩個(gè)月，應該立即請教育負責人或教務(wù)長(cháng)給你寫(xiě)推薦信。至少，要確保你的推薦人不會(huì )忘記你在申請時(shí)所做的工作。如果已經(jīng)在申請，請至少提前一兩個(gè)月與教授交談。給您的教授足夠的時(shí)間來(lái)寫(xiě)推薦信將有助于您在截止日期前完成申請，并減輕推薦信的壓力。

　　主動(dòng)提供自己的信息

　　在寫(xiě)推薦信之前，嘗試與推薦人討論一次您學(xué)術(shù)成就，目標，專(zhuān)業(yè)和方向，即使只有10分鐘。提供自己的詳細履歷以及是否有求職信的草稿也是一個(gè)好主意。這樣，推薦人不僅可以針對你所申請的課程做出有針對性的推薦，而且還可以避免沒(méi)有示例的推薦信過(guò)于籠統的缺點(diǎn)。

　　推薦表

　　許多學(xué)校都有固定形式的推薦表，目的是使推薦人更輕松，但實(shí)際上給中國大多數推薦人帶來(lái)很多麻煩。如果您一次申請20所學(xué)校，那么填寫(xiě)表格對于教授來(lái)說(shuō)是很多工作。對于一些使用推薦表進(jìn)行特殊聲明的學(xué)校，請盡可能使用推薦表并附上推薦信。對于大多數學(xué)校，可以在要填寫(xiě)的部分，說(shuō)明或放棄閱讀權上簽名。只要推薦信中包含推薦表的內容，你就可以直接附上已簽署的推薦信。

　　寫(xiě)作要點(diǎn)

　　學(xué)校只會(huì )考慮學(xué)生學(xué)習所選課程的能力。在沒(méi)有這些要素的情況下，學(xué)�？赡軙�(huì )認為申請人缺乏學(xué)習能力方面的相關(guān)資格，因此其學(xué)分將大大降低。

　　申請人的健康狀況是推薦信的重要組成部分。推薦人證明申請人的個(gè)人情況適合出國深造，這對大學(xué)也很重要，適合留學(xué)才可以去學(xué)習。

　　有針對性的出國留學(xué)計劃也是學(xué)校重視的一點(diǎn)。因此，推薦人可以在推薦信中詳細描述應聘者畢業(yè)后的職業(yè)生涯規劃，這反映了應聘者的計劃學(xué)習能力和針對性學(xué)習能力。

留學(xué)推薦信4

　　德國的大學(xué)幾乎都要求留學(xué)申請人要交推薦信，因為他們可以通過(guò)推薦人的介紹來(lái)了解申請人的背景情況等。他可以說(shuō)明申請人在學(xué)習成績(jì)以外的情況。如果你要去德國留學(xué)生活，那么一定要重視推薦信！

　　德國留學(xué)申請研究所一般要求三封推薦信推薦人的身份可以是曾經(jīng)教你的教授，或是現（曾）職工作單位主管，自已視需要組合。例如，如果你畢業(yè)十年，你的推薦人可應有二封工作主管為宜，而畢業(yè)一兩年頂多一封即足夠。

　　推薦人的職務(wù)，并不一定越高越有利，相反地，認識你愈久而職稱(chēng)不高，內容又適當地表達你的個(gè)高興，才是上乘的推薦。以下，我們將提供你推薦信需注意的要點(diǎn)，幫助你著(zhù)手起稿推薦信：

　　1、不要拖時(shí)間，盡快起草：推薦信需要時(shí)間寫(xiě)，何況又得配合老師的時(shí)間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時(shí)間，為你的推薦信效力。

　　2、提供充份的信息給推薦者：如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，你得提供充份的信息。自然，要盡量具體避免空洞地陳述。同時(shí)，你也該提供你申請學(xué)校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請。

　　3、各推薦信的打字書(shū)信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。

　　4、在邏輯推理下，推薦者不可能知道或了解你的特質(zhì)，請勿提及。譬如說(shuō)，學(xué)生課外活動(dòng)的表現就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的`表現，除非其它教授曾經(jīng)提及過(guò)，否則不適合此科教授評論學(xué)生在其它科目的表現。再如，學(xué)生如何在圖書(shū)館查數據、寫(xiě)報告花費的時(shí)間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實(shí)在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。

　　5、推薦信的內容盡量簡(jiǎn)短有力：不要虛無(wú)空洞的形容詞，例如他任職于某公司時(shí)，勤勞、負責、認真、為人謙虛、誠懇等語(yǔ)句，不宜多引用，講出具體事實(shí)，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書(shū)信范例，以免流于陳腔濫調，落入俗套。

　　6、如果可能的話(huà)，推薦者與你修的科目或學(xué)校相關(guān)。譬如說(shuō)：如果你將來(lái)計劃主修英文，推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請常春藤，推薦者若也是常春藤出身，則其推薦信將更有力。

　　7、適當提及自己的“缺點(diǎn)”。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌，如果能恰當地加入一些“缺點(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì )通過(guò)“似貶實(shí)褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計算機專(zhuān)業(yè)、數學(xué)專(zhuān)業(yè)乃至金融專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時(shí)因為過(guò)分專(zhuān)注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這句話(huà)似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專(zhuān)業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”——廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請提供了巨大幫助。

留學(xué)推薦信5

　　推薦人如何選擇?

　　學(xué)生們可以選擇真正了解自己的推薦人。一般來(lái)說(shuō)，跟你接觸越多的人越了解你。不僅要關(guān)注推薦者的頭銜地位，更要認真選擇與你的學(xué)習和生活密切相關(guān)的人，這樣推薦信的內容將更加豐富多彩。一般可以選擇專(zhuān)業(yè)課老師、教授為你寫(xiě)學(xué)術(shù)推薦信。如果是工作推薦信，可以請你的經(jīng)理或主管撰寫(xiě)此推薦信。當然，并不是位置越高越好，同樣的，與推薦人聯(lián)系最多的人，寫(xiě)出來(lái)的推薦信就會(huì )有更高的說(shuō)服力。

　　推薦信應該包含的內容：

　　介紹一下推薦人和你之間的關(guān)系，以及他和你認識多長(cháng)時(shí)間，對你有什么影響，職位是什么。推薦信的長(cháng)度不宜過(guò)長(cháng)，一般約200-400字就足夠了。

　　描述你的能力

　　如果是專(zhuān)業(yè)課的老師或者教授，可以著(zhù)重寫(xiě)你的學(xué)習能力和研究能力，如果可以說(shuō)明你能力的例子比較多，可以通過(guò)特定的'案例進(jìn)行描述，其他的一語(yǔ)帶過(guò)就可以了。

　　如果是實(shí)習推薦信，可以撰寫(xiě)你的工作內容，工作表現如何，來(lái)突出你的工作能力、人際關(guān)系處理能力等。

　　對你做出中肯的評價(jià)

　　如果是學(xué)術(shù)推薦信，在文章的最后，學(xué)生的個(gè)性、能力、學(xué)習以及工作的態(tài)度可用于說(shuō)明學(xué)生的潛力和能力。作為工作推薦信，我們必須從工作的表現上去說(shuō)，贊揚學(xué)生的方方面面。

　　推薦信書(shū)寫(xiě)注意事項：

　　請注意推薦信的格式。推薦信的格式基本上與一般信件的格式相同，包括信箋抬頭、信件日期、收件人稱(chēng)呼、正文、信尾謙稱(chēng)、簽名、推薦人姓名、職稱(chēng)、工作單位和聯(lián)系信息。推薦信中提到的申請人信息應與其他申請材料相匹配。

　　推薦人和申請人之間的關(guān)系要清楚

　　在推薦信的正文中，有必要清楚的交代推薦人與被推薦人的認識時(shí)間、包括什么時(shí)候認識的，認識多久了，在哪里認識的，彼此之間的關(guān)系，師生還是上下級?只有當推薦人對申請人有足夠的了解時(shí)，推薦信才更可信。

　　推薦要有理有據

　　理想的推薦信應該有具體的事例或細節支持。

　　推薦信應充分證明其真實(shí)性，

　　推薦信必須有申請者的親筆簽名。

留學(xué)推薦信6

　　我是復旦大學(xué)數學(xué)系教授，在此寫(xiě)信推薦王xx。我認識王xx自大學(xué)二年級，擔任他的導師。在我眼中，他是一個(gè)勤奮的學(xué)生和一個(gè)令人欽佩的孩子。

　　他是一個(gè)令人印象深刻的學(xué)生，因為在他大一年級的時(shí)候他不得不克服與挑戰嚴重疾病。在我的數學(xué)課上第一次遇見(jiàn)他，并沒(méi)有覺(jué)得他有什么特別的！然而，他的.考試成績(jì)好得高過(guò)我對他的期望。王xx試圖把所有困難的早期數學(xué)課程，同時(shí)包括離散數學(xué)、高等數學(xué)，線(xiàn)性代數都學(xué)好，在此期間我是不知道他是有病在身的。而大多數學(xué)生認為王xx同學(xué)就算只準備一門(mén)課程的考試都很難，然而，最終他取得一個(gè)令所有人都意外的期末成績(jì)，使我深深意識到他那不尋常的決心，他給我們展示了當面對艱難時(shí)是如何的堅強。王同學(xué)和我經(jīng)常談到的各種數學(xué)和計算機科學(xué)的概念和問(wèn)題。

　　在這些討論，我總能發(fā)現他的見(jiàn)解很獨特，是個(gè)聰明的孩子。他不僅很快理解概念，同時(shí)給他提出的問(wèn)題，他能夠分析并提出解決方案。最重要的是，王同學(xué)發(fā)現任何問(wèn)題他都認真負責重新審查，如發(fā)現不確定性問(wèn)題，他立即清除他們。我認為這種想法是成為一名優(yōu)秀的計算機程序員必須具備的基本條件。作為他的導師我會(huì )利用機會(huì )時(shí)常觀(guān)察進(jìn)行思想工作。王老師的論文“網(wǎng)絡(luò )神經(jīng)”提出很具有挑戰性的議題。在我們的書(shū)籍中對于這一議題及其應用是非常罕見(jiàn)的。在中國很少有人研究過(guò)這個(gè)話(huà)題，因此該材料選擇是有限的。王同學(xué)不僅迎接這項挑戰，同時(shí)在實(shí)踐中超越其職責分析出了來(lái)源和測試精度。

　　他的學(xué)習能力與工作能力非常讓我自豪。王同學(xué)是很聰明和勤奮的學(xué)生。我知道，如果有機會(huì )出國留學(xué)，他夢(mèng)想著(zhù)在美國成為偉大的程序員。他會(huì )抓住一切機會(huì )實(shí)現這一夢(mèng)想，同時(shí)有智慧和能力實(shí)現這一夢(mèng)想。希望你能接受王xx同學(xué)的申請并給予他機會(huì )！

留學(xué)推薦信7

　　1、詳實(shí)的個(gè)人資料

　　以荷蘭留學(xué)學(xué)術(shù)推薦信為例，如只提供相應專(zhuān)業(yè)成績(jì)單，那在恐怕也只有成績(jì)單能在荷蘭留學(xué)推薦信中提及了，其余部分需要進(jìn)一步了解才能成文。

　　因此一定程度上會(huì )影響荷蘭留學(xué)推薦書(shū)質(zhì)量。為了讓自己的推薦信能夠出眾，荷蘭留學(xué)申請者要準備好詳實(shí)的個(gè)人資料以供篩選。也許明確寫(xiě)出自己的荷蘭留學(xué)目標聽(tīng)起來(lái)不免俗氣，但對推薦信書(shū)寫(xiě)人來(lái)說(shuō)，將提供莫大幫助。

　　2、推薦人意見(jiàn)

　　荷蘭留學(xué)生征求推薦人對你的意見(jiàn)建議，將對荷蘭留學(xué)碩士推薦信書(shū)寫(xiě)有較大益處。

　　如果推薦人為導師，則不會(huì )反感和學(xué)生談?wù)搶?zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識。通過(guò)推薦人的意見(jiàn)加強了解荷蘭留學(xué)生自己將能更好確定荷蘭留學(xué)推薦信書(shū)寫(xiě)的亮點(diǎn)。

　　3、準備好材料

　　荷蘭留學(xué)推薦信有專(zhuān)用信紙及信封。如果是去荷蘭留學(xué)學(xué)術(shù)推薦信，則需要學(xué)生事先購買(mǎi)相關(guān)材料。

　　做好各項材料準備，即使你的GPA并不醒目，你仍能從側面展示你的才華。

　　荷蘭碩士申請的推薦信寫(xiě)作是很重要的申請材料，大家在想的過(guò)程中要摒棄模板，突出個(gè)人特色。

　　推薦信寫(xiě)作注意

　　1、客觀(guān)真實(shí)。不可否認，無(wú)論是國內還是國外，推薦信多少都有過(guò)譽(yù)之處，但決不能胡吹一通，畢竟申請人是去進(jìn)一步深造學(xué)習的，倘若已經(jīng)“非常完美”又何必負笈海外呢！

　　2、真實(shí)事例。通過(guò)真實(shí)事例表現出來(lái)的申請人的品質(zhì)和能力才最為可信，更有說(shuō)服力。無(wú)論是推薦信還是現實(shí)生活中，我們在評估一個(gè)人的時(shí)候，要切忌空洞，滿(mǎn)篇華麗的言辭固然漂亮，但沒(méi)有認可真實(shí)可靠的事例支撐的話(huà)，依然是沒(méi)有參考價(jià)值的。

　　3、注意書(shū)寫(xiě)的角度和口吻。由于推薦信是通過(guò)第三人對申請人的評價(jià)，所以申請人在撰寫(xiě)的時(shí)候要注意表達方式和角度。轉換思維方式，盡量以教授或其他推薦人的口吻和角度來(lái)書(shū)寫(xiě)。

　　4、要避免語(yǔ)法、拼寫(xiě)等明顯的低級錯誤。

　　5、要注意推薦信之間的搭配。美國大學(xué)基本上需要申請人提交三封推薦信。這是因為，美國學(xué)校所看重的申請人的能力不只是一個(gè)方面，不會(huì )僅僅因為學(xué)生學(xué)習能力強，或實(shí)踐動(dòng)手能力強就簡(jiǎn)單的決定錄取。它們所要看到的是申請人的綜合學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)形象。所以，推薦信在書(shū)寫(xiě)上要注意從多方面展示申請人的品質(zhì)和能力，避免重復。推薦信之間要搭配好，從不同方面反映申請人的品質(zhì)能力。通過(guò)推薦信，能讓錄取委員會(huì )全面認為你。

　　荷蘭留學(xué)就業(yè)前景一覽

　　1、就業(yè)選擇

　　荷蘭的大學(xué)生畢業(yè)后，第一份工作有兩種選擇，一種是成為某家公司的員工，另一種就是成為勞務(wù)派遣公司的員工。由于歐洲用工比較嚴格，并且才畢業(yè)的大學(xué)生往往并不知道自己的職業(yè)前景是什么，所以多數畢業(yè)生更愿意選擇后者。

　　除了金融、IT等專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，商務(wù)代表、銷(xiāo)售、客服等與個(gè)人素質(zhì)關(guān)聯(lián)度強的工作機會(huì )對豐富畢業(yè)生的人生閱歷、彌補工作經(jīng)驗不足有很大幫助。通過(guò)派遣公司獲得幾次不同的短期工作機會(huì )后，畢業(yè)生對自身的職業(yè)發(fā)展規劃開(kāi)始明確。

　　直到真正找到自己喜歡和合適的工作。在整個(gè)過(guò)程中，職業(yè)規劃的技術(shù)運用是核心環(huán)節。目的不單是找到飯碗，而是找到傾心的工作。而對企業(yè)來(lái)說(shuō)，這種方式也能降低企業(yè)的用人成本，提高企業(yè)的用人效率。其實(shí)真正所做的.，就是幫助人才與企業(yè)尋找到契合點(diǎn)。

　　在當前，由于勞動(dòng)合同法的實(shí)施，對于勞務(wù)派遣行業(yè)進(jìn)行了嚴格規制，這對于勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)是非常好的事情，特別是一些大學(xué)畢業(yè)生完全可以撇掉成見(jiàn)，利用這種靈活的用工方式在短期內找到自己的興趣點(diǎn)，積累不同的工作經(jīng)驗，完成自己的職業(yè)規劃，這樣便于更快的融入社會(huì )，在社會(huì )找到自己的位置。

　　目前易才集團在全國60多個(gè)城市建立了垂直分支機構，擁有大批業(yè)內專(zhuān)家，為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。易才集團在大學(xué)生就業(yè)方面也做了積極探索和努力，建立了華夏恩三社會(huì )責任促進(jìn)委員會(huì )。

　　該委員會(huì )自成立之日起，就力圖圍繞社會(huì )就業(yè)與社會(huì )保障的促進(jìn)，對不同階層和領(lǐng)域需要幫助的人提供各種力所能及的幫助。如捐資助學(xué)，大學(xué)生就業(yè)等。

　　大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念要與時(shí)俱進(jìn)，找到自己的興趣所在，認真的思索自己的職業(yè)方向，做好職業(yè)規劃，才能盡快的融入社會(huì )，并在社會(huì )中找到自己的位置，而不是一味的隨大流，斷送自己的興趣與前程，這一點(diǎn)，可以多學(xué)學(xué)荷蘭人。

　　2、就業(yè)形勢

　　首先是荷蘭作為歐盟的一個(gè)成員國，提供給荷蘭和國外學(xué)生一個(gè)鼓勵性的，多文化的，有活力的，文化底蘊豐富的社會(huì )環(huán)境。這里有許多機會(huì )讓荷蘭、中國、印度尼西亞、泰國、波蘭和其他歐洲國家的學(xué)生交流。通過(guò)這種方式，在這瞬息變化的世界，你在荷蘭的學(xué)習將成為你以后事業(yè)的光明未來(lái)的開(kāi)始。

　　其次是荷蘭已連續七年保持為中國在歐盟內的第二大貿易伙伴和第三大對華投資國。近年來(lái)，荷蘭更加大了對中國引資的力度。目前，已有近200家中資企業(yè)在荷蘭設立了運營(yíng)機構。

　　最后是荷蘭是對外投資大國，對外直接投資總量位居世界第五。荷蘭政府非常歡迎來(lái)自不同國家不同行業(yè)的海外企業(yè)落戶(hù)荷蘭，在荷蘭的外國投資企業(yè)在當地創(chuàng )造了55萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，對荷蘭經(jīng)濟發(fā)展起著(zhù)重要作用，而這些毋庸置疑成為了眾多學(xué)生奔赴荷蘭留學(xué)的重要原因。

　　第三是荷蘭經(jīng)濟的特點(diǎn)是外向型經(jīng)濟占主導地位。產(chǎn)業(yè)部門(mén)齊全，工業(yè)、農業(yè)和服務(wù)業(yè)均高度發(fā)達。荷蘭社會(huì )經(jīng)濟關(guān)系穩定，政府、企業(yè)和工會(huì )定期磋商，共同為經(jīng)濟的繁榮發(fā)展作出努力。

　　3、就業(yè)前景

　　首先說(shuō)留在荷蘭的畢業(yè)生，可以根據自己的專(zhuān)業(yè)找一些對口的職位。不過(guò)荷蘭本國企業(yè)在工作中本國人交流會(huì )用到荷蘭語(yǔ)，所以對中國留學(xué)生來(lái)說(shuō)你在上學(xué)期間選擇的第二外語(yǔ)是荷蘭語(yǔ)，不然進(jìn)入荷蘭公司工作會(huì )有一些障礙。大部分中國留學(xué)生會(huì )找一些非荷蘭背景的國際型大公司，例如：索尼、三星等等，又或者找一些中國大公司在荷蘭的分支機構，例如：華為、聯(lián)想。還有小部分留學(xué)生會(huì )選擇在荷蘭投資創(chuàng )業(yè)，這個(gè)對個(gè)人經(jīng)濟能力有比較高的要求，各人視自己情況而定。

　　再說(shuō)說(shuō)回國就業(yè)，流利的英語(yǔ)和海外的實(shí)習工作經(jīng)驗，相對國內的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)就更有競爭力了�；貒鴣�(lái)創(chuàng )業(yè)的學(xué)生也有很多。近幾年來(lái)，國家政府為了鼓勵留學(xué)生回國創(chuàng )業(yè)，設立了很多資助歸國留學(xué)生創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠福利項目。

　　荷蘭學(xué)校的畢業(yè)生去其他國家發(fā)展也是很受歡迎的。首先是荷蘭的教育體系被全世界認可，再加上全英語(yǔ)授課的經(jīng)歷，走遍全世界都不愁。也有些學(xué)生在第三國做的實(shí)習或者交換學(xué)習，等畢業(yè)后就再一次選擇了那個(gè)國家。還有值得一提的是從荷蘭辦理簽證去第三國，比在國內簽證要容易很多（當然，26個(gè)申根國間都是無(wú)阻礙免簽出入境的）。

　　總的來(lái)說(shuō)荷蘭畢業(yè)生就業(yè)的方向是很多的，而且相當具有競爭力。畢業(yè)生可以根據自己的能力和家庭的經(jīng)濟條件，選擇適合自己的就業(yè)方式或者自主創(chuàng )業(yè)。

留學(xué)推薦信8

　　Muknapa Wiangkaew 為西南大學(xué)文學(xué)院泰國2+2項目商貿漢語(yǔ)班學(xué)生。

　　該生在校期間學(xué)習刻苦，學(xué)習態(tài)度端正，上課從不遲到早退，認真完成老師布置的各項學(xué)習任務(wù)，在上學(xué)期期末考試中各門(mén)課程均取得了優(yōu)異成績(jì)，各科成績(jì)都達到了A等，名列班級前茅。

　　此外，該生還擔任了商貿漢語(yǔ)班班長(cháng)，負責配合協(xié)助班主任老師做好班級管理工作。該生組織協(xié)調能力出色，對待工作盡職盡責，能及時(shí)將同學(xué)思想動(dòng)態(tài)向班主任反映，在班主任和同學(xué)之間起到了很好的溝通聯(lián)系作用。該生多次組織并積極參與學(xué)院及學(xué)校的'各種文體活動(dòng)，先后參加了中泰學(xué)生文化交流節、西南大學(xué)第三屆田徑運動(dòng)會(huì )、西南大學(xué)留學(xué)生潑水節等活動(dòng)，并利用課余時(shí)間義務(wù)為中國同學(xué)教授泰語(yǔ)，為中泰學(xué)生間的文化、語(yǔ)言交流做出了積極努力，促進(jìn)了中泰兩國學(xué)生的相互了解和溝通。

　　該生平時(shí)團結同學(xué)，尊敬老師，樂(lè )于助人，在學(xué)習和生活上都熱心為同學(xué)排憂(yōu)解難，時(shí)常幫助生活自理能力較差的同學(xué)，對于學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)，也主動(dòng)幫助他們，深受其他同學(xué)的喜愛(ài)。

　　基于該生在校期間的優(yōu)秀表現，特推薦為xx年度重慶市人民政府外國留學(xué)生市長(cháng)獎學(xué)金候選人。

　　推薦人：

　　xx年9月23日

留學(xué)推薦信9

　　一、簡(jiǎn)歷包含的基本信息

　　1.個(gè)人信息

　　個(gè)人簡(jiǎn)歷需要包括的信息如下：姓名、性別、生日、永久居住地址、國籍、聯(lián)系方式等。其中，申請人姓名要突出；所有信息注意與其他證明和材料保持一致，如果改過(guò)名字，要附相應說(shuō)明材料。

　　2.教育背景

　　教育背景包括本科就讀學(xué)校、學(xué)習年限、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、攻讀學(xué)位、成績(jì)績(jì)點(diǎn)、排名等。其中，GPA不錯的話(huà)，尤其大三大四的專(zhuān)業(yè)成績(jì)更好的話(huà)，就分別把綜合GPA和專(zhuān)業(yè)GPA呈現出來(lái)，如果不是很占優(yōu)勢的話(huà)，可以暫時(shí)略過(guò)不寫(xiě)，因為學(xué)校已經(jīng)要求申請人的成績(jì)單了；如果申請人年級排名非�？壳�，也可以列出排名。

　　3.論文/專(zhuān)利、項目經(jīng)歷和實(shí)習經(jīng)歷

　　是CV的主體，也是學(xué)校最關(guān)注的部分。

　　這里的論文，不是說(shuō)一定要發(fā)表知名刊物上的，如刊登在校內報紙上，或者自己寫(xiě)的未發(fā)表的優(yōu)秀論文也可算上。項目經(jīng)歷可以說(shuō)是簡(jiǎn)歷里占據篇幅最大的一部分，不僅僅要寫(xiě)出項目名稱(chēng)，擔當職位，更要表達申請人在項目中做出的貢獻及成果。

　　實(shí)習經(jīng)歷要有實(shí)習單位名稱(chēng)、職位及實(shí)習期限，最好挑選和申請專(zhuān)業(yè)最相關(guān)的'，不求多，一到兩個(gè)即可；一個(gè)長(cháng)久的實(shí)習遠勝于幾個(gè)一星期的實(shí)習。

　　4.活動(dòng)經(jīng)歷

　　包括在學(xué)校參加的社團、校內的各種比賽，志愿者活動(dòng)，體育活動(dòng)等，簡(jiǎn)單陳列即可。

　　二、美國留學(xué)需要的材料

　　1. 中英文成績(jì)單/在讀證明/畢業(yè)證

　　中文件及英文翻譯件均蓋學(xué)校章，每份上面應包含具體課程的學(xué)分或學(xué)時(shí)，最好提供學(xué)校的評分體系（比如滿(mǎn)分為100，合格分數為60）。每份（一份原件及翻譯件）裝入有學(xué)校字樣的信封再封口蓋章。

　　中文版高中畢業(yè)證復印件，英文版高中畢業(yè)證復印件，中英版的每份都要學(xué)校教務(wù)處蓋章。

　　如學(xué)生尚未畢業(yè)，提供中英文在讀證明即可。（范例如Attachment Chapter4-1）

　　2.英文考試成績(jì)報告復印件（TOEFL/IELTS/SAT），在選好學(xué)校后，學(xué)生還需要與考試中心聯(lián)系，向所選學(xué)校增送正式成績(jì)報名。

　　3、推薦信。推薦信通常包括3封，一份是School Report，是你的學(xué)校給你出具的官方推薦，國外一般有Counselor即升學(xué)顧問(wèn)來(lái)完成，國內可以找校長(cháng)、年級組長(cháng)、班主任來(lái)完成，或者你指定某個(gè)老師擔任你的Counselor來(lái)完成；另外兩封叫做Teacher Evaluation，是任課老師（一定要教你課）對你的評價(jià)和推薦。由于你高二的表現也至關(guān)重要，因此聯(lián)系推薦人的事情也等到高二結束以后才可以開(kāi)始辦理。如果某些學(xué)生還有額外的推薦信也是可以的，但通常不能替代以上的School Report和Teacher Evaluation。

　　4、父母工作收入證明和銀行存款證明。這些也一般在申請開(kāi)始的時(shí)候辦理即可。

　　5、TOEFL和SAT成績(jì)單。一般TOEFL和SAT成績(jì)單是要求由考試機構直接寄給學(xué)校。

　　三、材料遞交的方式

　　比如美國本科的通用申請系統Common Application，交了申請費以后還要重新登錄系統走一遍submit流程，同時(shí)如果學(xué)校有supplement essay，也是要單獨遞交的。

　　Check一遍所有的網(wǎng)申，確保申請真的都順利遞交了。

　　比如美國本科的通用申請系統Common Application，交了申請費以后還要重新登錄系統走一遍submit流程，同時(shí)如果學(xué)校有supplement essay，也是要單獨遞交的。

　　時(shí)刻關(guān)注自己的申請狀態(tài)

　　遞交申請一段時(shí)間后，學(xué)校都會(huì )發(fā)來(lái)郵件提醒申請人創(chuàng )建查詢(xún)系統的賬號密碼。有了這個(gè)系統，可以清晰的看見(jiàn)你的材料狀態(tài)。保持每周至少查一次郵件和狀態(tài)系統的頻率，如果發(fā)現有材料缺失，需要及時(shí)補上。

留學(xué)推薦信10

拝啓早春の候、ますますご清栄のこととお慶び申し上げます。

　　さて、誠に恐縮ですが、この度手紙を書(shū)かせていただいたのは、海洋さんが留學(xué)することをご推薦するためです。

　　x年9月に、外國語(yǔ)學(xué)部日本語(yǔ)科のさんを知りました。二年半の交流を通じて、さんは學(xué)生たちの中で、最も優(yōu)れた學(xué)生の一人という印象が固まりました。

　　勉強面につきましては、さんは明確な目標を持って勉強に勵み素晴らしい成績(jì)を取りました�！玿年度一等奨學(xué)金、～x年度二等奨學(xué)金を受けたこともあります。同時(shí)に、かねてから英語(yǔ)を勉強しており、英會(huì )話(huà)もよくできます。

　　さんは日本文化に関する活動(dòng)に専念しており、積極的にクラブ活動(dòng)に參加しています。例えば、ボランティアとして、彼女はx(chóng)年xx大學(xué)の日本語(yǔ)協(xié)會(huì )の學(xué)生たちに日本語(yǔ)や日本文化などを教えてあげました。その他にも、日本語(yǔ)作文コンクール、日本語(yǔ)スピーチコンテストなどにもたびたび參加しています。そのため、部活動(dòng)などの経験に富んでいます。

　　生活面についでですが、さんは正直で真面目な性格をしています。また、禮儀正しく、喜んで人助けをするうえ、コミュニケーション力が高く、クラスメートと打ち解けることができます。彼女は勉學(xué)、健康、人柄の三つの面で優(yōu)れた學(xué)生を表彰するという「～x年度三好學(xué)生」の稱(chēng)號ももらいました。

　　x年、各方面の成績(jì)により，選抜されまして、交換留學(xué)生としてxx大學(xué)に勉強しております

　　私の感想では、さんは勉強に勵み、主體的に行動(dòng)するという印象です。以上に述べた理由から、さんが貴研究室に勉強することを推薦いたします。

　　ご多忙中とは存じておりますが、筆を取らせていただきました。これからも、ご指導の程、よろしくお願い申し上げます。

　　敬具

留學(xué)推薦信11

x校長(cháng)雅鑒：

　　久不通函，至以為念，唯愿一切康適。辛卯之秋，x月之初，貴我兩校首度合作順利完成，我校袁旭、代鳳嬌兩位學(xué)生如期赴臺。觀(guān)其往來(lái)書(shū)信，學(xué)海徜徉，怡然自得，大師教誨，如沐春風(fēng)。非兄慷慨盛情，不知何時(shí)方有今日。

　　為繼續深化兩校合作，第二批赴臺項目近日啟動(dòng)。經(jīng)層層遴選，反復斟酌，特推薦我院v兩位同學(xué)赴臺參加獎學(xué)金研修生項目。

　　系我院機械工程系專(zhuān)業(yè)學(xué)生。該生思想端正，在—x學(xué)年度被評為校級三好學(xué)生，年度平均成績(jì)位列班級第一名，數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)第二名，榮獲校級一等獎學(xué)金。其中，數學(xué)成績(jì)獲得滿(mǎn)分，工程力學(xué)成績(jì)獲得99分，均為專(zhuān)業(yè)第一名。在我院x年度校園藝術(shù)節的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中，他還取得了二等獎的'好成績(jì)，是一位品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的大學(xué)生。

　　系我院機械工程系專(zhuān)業(yè)學(xué)生。其學(xué)習態(tài)度認真踏實(shí)，刻苦嚴謹，—x年度獲得國家勵志獎學(xué)金，校二等獎學(xué)金，并被評為校三好學(xué)生。擔任機械系學(xué)生會(huì )副主席，積極組織并參加學(xué)校和班級組織的各項活動(dòng)，任勞任怨，無(wú)私奉獻，表現突出，得到老師及同學(xué)們的一致好評，實(shí)為學(xué)生之楷模，校園之骨干。故推薦此二人，望貴校予以接納。

　　此番選派學(xué)生，是兩校之再次牽手，惟愿精誠合作，勤勉共進(jìn)，奠定互信之基礎，拓寬合作之領(lǐng)域，在交流生及專(zhuān)業(yè)建設等方面建立嶄新的合作關(guān)系，開(kāi)拓兩校交流之新疆界。

　　耑此

敬請

　　學(xué)院院長(cháng)

　　敬上

　　x年xx月xx日

留學(xué)推薦信12

　　介紹推薦人和被推薦人

　　推薦人要陳述自己是誰(shuí)。 在哪里就職、和被推薦人是什么關(guān)系其中最重要的就是要寫(xiě)清楚推薦人和電請人的關(guān)系。如果平時(shí)接觸的不是很多可以側重說(shuō)明兩人一起合作的深度。無(wú)論從哪種角度，都要傳達出推薦人對于被推薦人很了解，而非二

　　面之緣的信息�？鐚�(zhuān)業(yè)的學(xué)生不用擔心老師不是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的`，推薦信突出是學(xué)術(shù)能力和學(xué)科興趣。

　　對被推薦人的綜合評價(jià)

　　推薦人可以先用一句或者一段話(huà)來(lái)描述申請人，然后再描述申請人的客觀(guān)表現，比如平時(shí)總是會(huì )在課上舉手問(wèn)問(wèn)題，能找到別人沒(méi)注意到的細節，或者會(huì )對同班同學(xué)課.上回答的問(wèn)題進(jìn)行積極的反饋和補充等等。等于先下定義，然后再列舉例子來(lái)支撐前面的綜合評價(jià)。

　　展示優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)術(shù)潛力除了課堂上的表現，推薦人還可以通過(guò)和申請人的共事過(guò)程中的體驗來(lái)側面體現申請人的優(yōu)秀品質(zhì)，

　　比如：交上來(lái)的論文總是結構清晰，格式準確，來(lái)體現做事仔細，對學(xué)術(shù)認真或者除了規定的reading list之外，申請人還經(jīng)常能在課上旁征博引別的學(xué)術(shù)資源，其實(shí)也就說(shuō)明這個(gè)學(xué)生有學(xué)習主動(dòng)性，而且學(xué)術(shù)廣度比較大。注意這里不要寫(xiě)推薦人不可能知道的事情，比如經(jīng)�！皩W(xué)習到很晚”或者“經(jīng)常課下和同學(xué)發(fā)郵件交流學(xué)習”等等，否則整封推薦信就會(huì )顯得失真了。

留學(xué)推薦信13

　　本人應xx大學(xué)xx學(xué)院xxxx級xxxxxx專(zhuān)業(yè)xxxxxx同學(xué)請求，推薦該生到xx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習。

　　該生于xxxx年xxxx月進(jìn)入xx大學(xué)xx學(xué)院進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習成績(jì)一直非常優(yōu)秀，在專(zhuān)業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習時(shí)，擔任其xxxx及xxxx課程的授課教師，在與該生的課內、課外互動(dòng)中，對其印象極為深刻。初見(jiàn)該生，個(gè)性?xún)葦�，但勤于思考，善于提�?wèn)。經(jīng)過(guò)與該生的多次交流之后，可以發(fā)現，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其xx課中，該生能對書(shū)中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的'成績(jì)。

　　通過(guò)批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，具備了熟練分析經(jīng)濟問(wèn)題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟學(xué)方面的研究方法與范式，能夠在分析問(wèn)題時(shí)恰當地使用經(jīng)濟學(xué)的語(yǔ)言。該生綜合表現突出，并對財政學(xué)理論有著(zhù)濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過(guò)。

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

留學(xué)推薦信14

　　一、寫(xiě)作內容

　　1、介紹推薦人和被推薦人，推薦人要陳述自己是誰(shuí)，在哪里就職，和被推薦人是什么關(guān)系。

　　其中最重要的就是要寫(xiě)清楚推薦人和申請人的關(guān)系。如果平時(shí)接觸的不是很多，可以側重說(shuō)明兩人一起合作的深度。無(wú)論從哪種角度，都要傳達出推薦人對于被推薦人很了解，而非一面之緣的信息�？鐚�(zhuān)業(yè)的學(xué)生不用擔心老師不是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的，推薦信突出是學(xué)術(shù)能力和學(xué)科興趣。

　　2、對被推薦人的綜合評價(jià) 推薦人可以先用一句或者一段話(huà)來(lái)描述申請人，然后再描述申請人的客觀(guān)表現，比如平時(shí)總是會(huì )在課上舉手問(wèn)問(wèn)題，能找到別人沒(méi)注意到的細節，或者會(huì )對同班同學(xué)課上回答的問(wèn)題進(jìn)行積極的反饋和補充等等。等于先下定義，然后再列舉例子來(lái)支撐前面的綜合評價(jià)。

　　3、展示優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)術(shù)潛力

　　除了課堂上的`表現，推薦人還可以通過(guò)和申請人的共事過(guò)程中的體驗來(lái)側面體現申請人的優(yōu)秀品質(zhì)。比如：交上來(lái)的論文總是結構清晰，格式準確，來(lái)體現做事仔細，對學(xué)術(shù)認真；或者除了規定的reading list之外，申請人還經(jīng)常能在課上旁征博引別的學(xué)術(shù)資源，其實(shí)也就說(shuō)明這個(gè)學(xué)生有學(xué)習主動(dòng)性，而且學(xué)術(shù)廣度比較大。注意這里不要寫(xiě)推薦人不可能知道的事情，比如經(jīng)�！皩W(xué)習到很晚”或者“經(jīng)常課下和同學(xué)發(fā)郵件交流學(xué)習”等等，否則整封推薦信就會(huì )顯得失真了。

　　二、推薦人的選擇

　　1、與被推薦人有直接關(guān)系并可信賴(lài)，十分了解申請人并且能夠客觀(guān)評判其優(yōu)勢和特點(diǎn)。

　　2、與申請專(zhuān)業(yè)具有相關(guān)性，比如申請生物專(zhuān)業(yè)，可以找生物老師或者相關(guān)科目的老師。

　　3、考察推薦人的背景，頭銜名氣以及職務(wù)較高為佳，不過(guò)前提是與申請者十分熟悉。

　　三、英國留學(xué)推薦信的規定

　　寫(xiě)明與被推薦人的關(guān)系以及認識時(shí)間和所教授的課程；

　　要說(shuō)明被推薦人的學(xué)術(shù)能力；

　　寫(xiě)明被推薦人在班里的表現；

　　分析被推薦人與其他具有相同條件的學(xué)生的區別；

　　闡述被推薦人是否適合其申請的課程；

　　被推薦人與眾不同的優(yōu)點(diǎn)。

　　四、推薦信的寫(xiě)作格式

　�、匍_(kāi)頭

　　推薦信的開(kāi)頭，一般需要描述清楚推薦人與申請者之間的關(guān)系，通過(guò)什么方式認識，相識多久，以及在這期間對申請者的印象如何，并表現出推薦人非常愿意推薦你到該大學(xué)就讀。

　�、谡�文

　　推薦信的正文沒(méi)有固定的格式，通過(guò)提供的事例有選擇性的描述學(xué)生的學(xué)科潛質(zhì)和個(gè)性特征，從而有針對性和實(shí)效性地展現學(xué)生的學(xué)習和生活品質(zhì)。正文是推薦人對學(xué)生進(jìn)行評估的重要部分，由于評估的內容比較多，可以分段來(lái)描述。

　�、劢Y尾

　　推薦信的結尾主要是對學(xué)生特質(zhì)的一些概括，或者是推薦人對于學(xué)生在這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域今后的發(fā)展潛力做簡(jiǎn)單描述，還可以寫(xiě)一些對學(xué)校感謝之類(lèi)的話(huà)。語(yǔ)言上表現出推薦力度以及對于學(xué)生前途的美好期待和展望。

　　一篇完整的推薦信應該包括申請者的學(xué)業(yè)成績(jì)或特質(zhì)，綜合方面的表現，以及對其未來(lái)的展望。由于種種原因，國內有些老師沒(méi)有能力出具英文推薦信，鑒于這種情況下，推薦人可以寫(xiě)出中文推薦信，同時(shí)附上英文翻譯件。

　　五、推薦信寫(xiě)作注意事項

　　1.避免夸夸其談，對申請者的成就客觀(guān)評價(jià)。推薦人需要表明對申請人的動(dòng)機有所了解，并且還需要進(jìn)一步的深造。過(guò)度贊美的推薦信不會(huì )有任何意義。

　　2.避免堆砌泛泛的贊美之詞，加入具體事例。這樣的推薦信才能具有真實(shí)性，同時(shí)描寫(xiě)精彩細節會(huì )讓招生官對學(xué)生有著(zhù)更加深刻的印象。

　　3.避免邏輯混亂，注意語(yǔ)言風(fēng)格和思維角度，每一封信的側重點(diǎn)要有所不同。

　　4.避免明顯的語(yǔ)法、句子以及單詞錯誤。

　　填寫(xiě)推薦人信息，通過(guò)郵件鏈接上傳推薦信。有些學(xué)校是不接受open reference，即你不需要在網(wǎng)申系統中上傳推薦信，只需要將老師的信息填寫(xiě)正確（尤其是郵箱地址），提交網(wǎng)申之后，系統會(huì )自動(dòng)發(fā)送郵件給老師，由老師自己來(lái)上傳推薦信.老師點(diǎn)擊郵件中的鏈接進(jìn)去，填寫(xiě)自己的信息，上傳推薦信即可。

留學(xué)推薦信15

　　一、推薦信要求

　　數量要求：要去奧地利讀書(shū)的學(xué)生推薦信至少是要準備2-3封的。

　　字數要求：推薦信的字數不能寫(xiě)得太多或者太少，一封推薦信的字數要在400-500字左右就可以。

　　格式要求：推薦信就跟寫(xiě)書(shū)信一樣有差不多的格式，不過(guò)有的學(xué)校會(huì )對學(xué)生的推薦信有相應的格式要求，學(xué)生要按照要求的格式來(lái)準備推薦信。

　　推薦人要求：每封推薦信的推薦人是要不同的，推薦人可以是教過(guò)自己學(xué)科的老師或者是教授，如果你參加工作了就要找你工作單位的上司，對推薦人雖然是沒(méi)有要求有很高的名氣，但是一定要選最熟悉自己的推薦人，并且這個(gè)推薦要跟你所申請的學(xué)校是有關(guān)的。

　　二、內容

　　推薦信的開(kāi)頭要介紹推薦人和學(xué)生的關(guān)系是什么，你們是怎么認識的以及你們認識的程度是什么，推薦人的一些基本的信息也是要做一個(gè)詳細的介紹的。如果是老師作為推薦人的話(huà)，最重要的部分就是要說(shuō)明學(xué)生的學(xué)術(shù)能力怎么樣，學(xué)生在學(xué)校里面的表現是怎么樣的，還要分析學(xué)生和其他同學(xué)的差別是在哪里，申請的學(xué)生和其他同學(xué)相比比較獨特的優(yōu)點(diǎn)是什么，這都是一封推薦信最主要的內容。最后的部分就是要闡述學(xué)生是不是真的適合學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)，要對學(xué)生做的這個(gè)決定是表示支持的。

　　三、注意事項

　　推薦人如果能在推薦信中談到學(xué)生的`不足會(huì )讓推薦信更加的真實(shí)可信，這也能顯示出推薦人對學(xué)生是足夠了解的。在寫(xiě)到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候一定要用很具體的例子來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，這也是能夠讓推薦信更加的豐富并且具有說(shuō)服力的。推薦信寫(xiě)的有關(guān)學(xué)生的信息一定都是真實(shí)的，并且要跟你提交的材料是相匹配的，推薦信也要有邏輯性，所描述的事情要跟所得出來(lái)的結論是一致的，最好是在每一段的結尾加上一個(gè)小的總結。

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