小學(xué)教師的思想工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教師的思想工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)教師的思想工作總結 篇1
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我在教育教學(xué)中始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，樹(shù)立“以學(xué)生為主體”、“培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的教學(xué)理念，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極去做。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，讓學(xué)生不斷學(xué)習提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一個(gè)學(xué)期的工作和思考總結如下：
一、政治思想方面：
我積極參加各種學(xué)習和培訓，認真參加政治學(xué)習。開(kāi)學(xué)的時(shí)候學(xué)了劉延東的演講，明確了人民滿(mǎn)意是標準。我在工作中嚴格執行師德要求，老老實(shí)實(shí)教書(shū)，從不參加有償家教，在教學(xué)中做一個(gè)有心負責的人。我也積極的學(xué)習和解讀弟子規則，這不僅讓我更加懂得做人，也為我進(jìn)一步教育學(xué)生實(shí)踐弟子規則打下了基礎。我也知道，要教育好學(xué)生，老師一定要以身作則，時(shí)刻教書(shū)育人，言傳身教，以身作則，用自己的人格和行為感染學(xué)生，努力讓學(xué)生和家長(cháng)接受我，喜歡我。我知道班主任在工作中要注意方法，學(xué)習方法，不斷實(shí)踐，提高班級管理水平。在新課程的實(shí)施中，我認真閱讀了各種關(guān)于教育的文章，試圖讓自己不被新課程改革的浪潮淹沒(méi)。作為一名教師，我應該時(shí)刻關(guān)注自己的榜樣形象。我很重視學(xué)生的綜合訓練，同時(shí)也很注重自己的模特形象。因為我深信好的性格是每個(gè)人身上最美的東西，所以針對社會(huì )的大氣候和學(xué)生的小氣候，我把學(xué)生的道德和審美教育放在了最重要的位置。在工作中，我積極主動(dòng)，勤奮負責，愿意接受學(xué)校分配的一切工作。在不斷的學(xué)習中，我們努力快速提高自己的思想覺(jué)悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力。
二、教育教學(xué)：
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好一堂課，我做了以下工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，照常做好課前、課中和課后的各種工作，認真學(xué)習教材，課堂教學(xué)真正體現“以教師為主導、以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，結合教學(xué)內容對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng )設生動(dòng)具體的情境，誘導學(xué)生的'認知需求和創(chuàng )新欲望，讓學(xué)生從情感、思維和行為上積極參與學(xué)習；在培養學(xué)生形象和抽象、分析、綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生創(chuàng )新、差異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所需的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、探索、思考、操作和評價(jià)，在教學(xué)中尋求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促進(jìn)發(fā)展，在課堂教學(xué)中注重學(xué)生訓練，精心設計習題作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)有嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。在計算能力的訓練中，我要求學(xué)生認真審題，邊審題邊思考：“你抄對題了嗎？”首先是什么？又是什么？“在計算過(guò)程中，要求學(xué)生按部就班，自覺(jué)檢查。如果發(fā)現個(gè)別學(xué)生犯了錯誤，應該要求他們及時(shí)改正，有意識地分析錯誤的原因，防止他們再次犯錯誤，養成認真計算的習慣。通常要求學(xué)生把題目中的數字和運算符號寫(xiě)得清晰、工整、規范。作業(yè)完成后，要養成自省的習慣，端正刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考、克服困難的精神。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，有必要做好課后輔導工作。有些學(xué)生缺乏意識，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有些學(xué)生沒(méi)有交作業(yè)。樹(shù)立學(xué)習信心。有些學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，不是因為沒(méi)有潛力，而是因為不相信自己的潛力。經(jīng)過(guò)一兩次失敗和挫折，他們對自己失去了信心。于是就形成了“自己腦子笨”的意識，久而久之就形成了習慣。遇到問(wèn)題，一個(gè)人覺(jué)得自己先做不到，對自己沒(méi)有信心。結果一個(gè)人什么都學(xué)不到，什么都不想學(xué)，作業(yè)也不會(huì )做，成績(jì)很低。我班上有幾個(gè)貧困生。他們基礎很差，學(xué)數學(xué)很辛苦，很多次考試都沒(méi)通過(guò)或者成績(jì)都不好。他們主要是怕數學(xué)難。針對這種情況，我有意識的在課堂上通過(guò)一些通俗易懂的問(wèn)題給他們說(shuō)話(huà)的機會(huì )，讓他們做黑板上的題，給他們表達自己的機會(huì )，同時(shí)對他們學(xué)習上的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步給予表?yè)P和鼓勵，讓他們可以被淘汰
增強學(xué)習信心。這樣，他們也體會(huì )到了學(xué)好數學(xué)的成就感，學(xué)習成績(jì)也在不斷提高。從現在開(kāi)始，我決心發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，加強對中低年級學(xué)生的指導，讓我的學(xué)生數學(xué)成績(jì)能有很大的提高。
三、認真參與校本教研，努力提高教育教學(xué)水平。
這學(xué)期我繼續參加有效的校本教研活動(dòng)，積極參加講座和評估，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。作為老師，一個(gè)人的知識不能比學(xué)生快一個(gè)課時(shí)。我們通常說(shuō)的最多的是，如果學(xué)生有一杯水，我們就應該有一盆水和一桶水。所以，自學(xué)很重要。在此期間，我積極參加各種教師培訓，尤其是校本培訓，牢牢抓住每一個(gè)學(xué)習機會(huì )，仔細觀(guān)察、思考、記錄，然后回來(lái)整理自己的思想，根據自己的實(shí)際從中學(xué)習，更重要的是得到了更多的同行和領(lǐng)導的批評和指導，然后慢慢長(cháng)大。但是和那些有經(jīng)驗的老師相比，我還是有很大的差距，以后會(huì )繼續學(xué)習，進(jìn)一步提高。每次都能積極參加數學(xué)小組的活動(dòng)。不僅要觀(guān)看示范課，還要參與課堂評價(jià)的討論。還認真研讀《新課程教學(xué)研究》等繼續教育書(shū)籍，做筆記吸收營(yíng)養，充實(shí)自己。
四、優(yōu)化班級日常管理，努力培養良好的班級學(xué)風(fēng)。
教育是由道德引導的。德育是做好其他工作的重要基礎。我非常重視道德教育，積極營(yíng)造健康、和諧、進(jìn)步的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。把養成教育作為德育的起點(diǎn)，可以促進(jìn)教育教學(xué)的全面發(fā)展。
�。ㄒ唬⿲�(shí)踐紀律，搞好學(xué)生的培養。
好習慣會(huì )讓人受益終生。結合這學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的踐行門(mén)徒法則的活動(dòng)，我把重點(diǎn)放在學(xué)生的養成教育上，結合學(xué)校每周一次的“移動(dòng)紅旗”評比，對學(xué)生進(jìn)行定期教育。通過(guò)積極的鼓勵、引導、批評和教育，學(xué)生可以形成良好的生活和學(xué)習習慣。注重班級氛圍建設，積極引導和思考個(gè)別調皮學(xué)生的對策，并通過(guò)反復努力，促進(jìn)學(xué)生養成教育得到進(jìn)一步提高。培養了幾名得力的小干部，如中隊長(cháng)鄭文山，紀檢委委員黃楚文等。，促進(jìn)了班級氛圍的改善，使每周集中訓練成為可能。這學(xué)期班里打架的少了，尤其岑于君，基本能克服打人的壞毛病，很少有同學(xué)告過(guò)他。
�。ǘ┌寻踩逃旁谑孜�。
安全工作是學(xué)校工作的重中之重。我堅持每個(gè)月，每個(gè)星期，每天都要發(fā)言。
1、定期進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全意識，提高自我防范能力。
2、加強學(xué)生路隊的安全教育，經(jīng)常與家長(cháng)溝通，得到家長(cháng)的支持與配合，督促學(xué)生按時(shí)上學(xué)和放學(xué)，不要過(guò)早上學(xué)，返校路上不要停留，確保學(xué)生安全。
3、加強班與班之間的安全教育，經(jīng)常指導督促孩子在班與班之間玩文明游戲，不要去追，減少和避免安全事故的發(fā)生。
4、向學(xué)生講述安全和救援知識，增強學(xué)生的安全意識，組織學(xué)生學(xué)習消防知識，預防暴雨和雷電，加強法制教育。天氣炎熱后，每天加強防溺水的安全教育，給學(xué)生講一些溺水事故，反復強調未經(jīng)允許不能去游泳或在河邊玩耍。
�。ㄈ├^續開(kāi)展良好習慣教育。
1、做好學(xué)習習慣的養成。
經(jīng)過(guò)四個(gè)學(xué)期的學(xué)習和訓練，學(xué)生對學(xué)校的許多規章制度有了一定的了解，對如何聽(tīng)課、上課坐姿、課前準備、講課時(shí)思考和回答問(wèn)題、與同學(xué)討論和交流有了清晰的認識。但是要養成習慣，還是需要耐心的指導和訓練，只是到現在都不盡如人意。很多學(xué)生課堂紀律差，小動(dòng)作多，隨意發(fā)言多。
2、培養良好的衛生習慣。
我注重引導學(xué)生注意環(huán)境衛生，不亂扔廢紙。把教室里、校園里、校園外的廢紙雜物撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱，是義務(wù)和義務(wù)。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，學(xué)生可以接受教育，養成良好的衛生習慣。經(jīng)常以身作則，帶頭打掃衛生。我們還充分利用班級和團隊活動(dòng)課來(lái)教育學(xué)生。老師要先做要求學(xué)生做的事，給學(xué)生做榜樣。對熱愛(ài)工作，注意衛生的同學(xué)給予表?yè)P。
3、養成文明禮貌的好習慣。
通過(guò)積極營(yíng)造文明環(huán)境，培養基本禮儀，教育學(xué)生和同學(xué)團結友愛(ài)，不打架罵人，推廣禮貌用語(yǔ)和普通話(huà)，幫助學(xué)生養成文明禮儀的良好習慣。及時(shí)表?yè)P做得好的學(xué)生，鼓勵其他學(xué)生及時(shí)效仿，對學(xué)生有很好的教育效果，調動(dòng)了孩子的積極性。對姜，此人特別客氣
易樂(lè )等同學(xué)被評為文明之星。
�。�4）與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
通過(guò)學(xué)校時(shí)事通訊、電話(huà)聯(lián)系、面試等形式做好與家長(cháng)的溝通。定期向家長(cháng)匯報，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在校表現和學(xué)校的常規要求，爭取家長(cháng)配合學(xué)校做好養成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
認真召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們對學(xué)校的教育教學(xué)有了更深入的了解，對“教育就是培養習慣”有了更深刻的理解，對引導孩子踐行門(mén)徒法則也有了更深刻的理解。父母更好地理解了習慣決定孩子成長(cháng)質(zhì)量、培養孩子良好習慣的策略，贏(yíng)得了父母的一致好評。
�。�5）認真開(kāi)展主題教育活動(dòng)
班級和小組活動(dòng)是教育學(xué)生思想道德的基本途徑。精心設計的班級和團隊活動(dòng)比一百場(chǎng)空洞的講座更能起到教育作用。所以我很重視班級活動(dòng)的開(kāi)展。這學(xué)期結合各大節日，開(kāi)展了一系列獨具特色的主題教育活動(dòng)，如踐行弟子守則，“用知識保護生命，敲響安全警鐘”，“消除不良習慣，講衛生，樹(shù)新風(fēng)”，“向雷鋒叔叔學(xué)習”|“我和小樹(shù)交朋友，努力做綠色天使”，“真正熱愛(ài)生活，善待自己”，“學(xué)習安全知識，提高規避風(fēng)險的能力”
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）不足和反思。
�。ㄒ唬┌嗉壒芾矸椒ú煌晟�，有進(jìn)步空間，班級風(fēng)格沒(méi)有太大進(jìn)步，尤其是在學(xué)生意識方面，課堂紀律仍需加強。
�。ǘ﹤�(gè)別學(xué)生衛生習慣差，亂扔垃圾現象普遍，有的學(xué)生怕打掃衛生。
�。ㄈ﹤�(gè)別學(xué)生不愿意與老師溝通，不向老師匯報問(wèn)題。
�。�4）學(xué)生在課間的打鬧和追逐仍然是不可避免的。要加強班與班之間的巡視，對班里的孩子進(jìn)行認真的安全教育。希望大家一起關(guān)注。
不及物動(dòng)詞采取的措施：
�。ㄒ唬┡φ境鰜�(lái)，提升教師自身的榜樣作用。老師要趁機向學(xué)生宣講自己為同學(xué)和班級所做的一切，否則二年級的孩子不會(huì )理解老師的苦心。
�。ǘ┘訌娝枷虢逃蛡�(gè)體指導。尤其是學(xué)習和紀律上的后進(jìn)生，比如秦松佳，
秦始王等。，加強患者和具體行為的指導。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強良好習慣教育，及時(shí)糾正一些不恰當的言行等
�。ㄋ模┙虒W(xué)要注意及時(shí)復習，反饋和補救。每個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)都要進(jìn)行小測試，讓考不上的學(xué)生能夠很好的了解，及時(shí)給予指導，爭取家長(cháng)在教育上的幫助。
由于老師和學(xué)生的共同努力，我們班這學(xué)期多次被評為標準班。期中考試，我的數學(xué)教學(xué)成績(jì)名列前茅。在今后的工作中，我會(huì )不斷克服自己的一些缺點(diǎn)，對自己要求更嚴格，認真學(xué)習、體驗和總結優(yōu)秀教師的好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，努力學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)水平和工作能力，在教學(xué)實(shí)踐中逐步提高自己，從而成為一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)教師的思想工作總結 篇2
一、思想匯報
自任現職以來(lái)，本人始終高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神為工作指導思想。堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以人為本，堅決貫徹和落實(shí)黨和國家制定的教育方針、政策和法律法規，履行教師崗位職責，遵守教師職業(yè)道德規范，以德施教，廉潔從教，敬業(yè)愛(ài)崗，堅決服從學(xué)校領(lǐng)導安排的一切工作，積極完成、保質(zhì)保量，尊敬領(lǐng)導，團結同志，服務(wù)教師，關(guān)愛(ài)學(xué)生，遵守學(xué)校一切規章制度，以身作則，言行一致，樹(shù)立全局意識。支持、配合領(lǐng)導和班主任及代課教師的工作，積極參加校內外組織的一切培訓、學(xué)習和活動(dòng)。努力提高自身思想政治覺(jué)悟，轉變教育教學(xué)理念，深入學(xué)習黨章，端正入黨動(dòng)機，增強黨性認識，積極向基層模范學(xué)習，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。同時(shí)牢固樹(shù)立“質(zhì)量意識”和“安全意識”，為構建“平安校園”、“質(zhì)量立�！倍e極工作。
二、工作情況
1、教育教學(xué)工作
�。�1）嚴格落實(shí)學(xué)校常規教學(xué)要求，認真學(xué)習語(yǔ)文新課程標準，深入鉆研語(yǔ)文教學(xué)大綱，細致研讀教材，明確教學(xué)目標，把握教學(xué)重難點(diǎn)，尋找突破口，做到了周前認真備課，規范書(shū)寫(xiě)案例，完善備課環(huán)節，切實(shí)編寫(xiě)符合實(shí)際，富有指導性的案例。認真上課，不斷優(yōu)化課堂結構，更新課堂教學(xué)模式，完善知識網(wǎng)絡(luò )，努力提高課堂效益，保
證一節課教有所成，學(xué)有所獲。課后及時(shí)反思，反思教學(xué)目標是否達到，教學(xué)重難點(diǎn)是否突破，教法，學(xué)法是否適用，教學(xué)效果是否良好等，以便調整教學(xué)策略，讓課堂教學(xué)過(guò)程更加更加科學(xué)，合理，有效。課后布置適度適量且有層次性的作業(yè)，既突出整體訓練的普遍性，又突出個(gè)別訓練的針對性，作業(yè)門(mén)類(lèi)齊全，作業(yè)格式規范，作業(yè)本干凈擺放整齊，批改作業(yè)及時(shí)、細致、嚴格、規范、準確。強調作業(yè)的獨立完成和作業(yè)質(zhì)量。在此，我堅持讓學(xué)生多在學(xué)校，多在眼皮底下完成，寫(xiě)完一本收一本，讓他們毫無(wú)抄襲之機。充分發(fā)揮小組長(cháng)的作用，讓他們監督小組成員自己動(dòng)手，動(dòng)腦完成，及時(shí)嚴格驗收作業(yè)，對于不按老師要求寫(xiě)的作業(yè)，一律撕掉或重寫(xiě)，直至寫(xiě)好為止。為加強提高學(xué)生寫(xiě)作水平，每學(xué)期每次周記都能按批改作文的要求來(lái)細改，來(lái)講評。對于作文周記中存在的敗筆之處，共性問(wèn)題全班指導，個(gè)性問(wèn)題單獨指導。加強了應試作文的訓練，每周至少保證兩節作文閱讀課，不光是讀，而且把文中的好詞、好句、好段、好的寫(xiě)法都統統記在筆記本上，充實(shí)自己的作文素材庫。并要求一節課完成一篇內容符合要求，書(shū)寫(xiě)工整，篇幅兩頁(yè)，首尾段優(yōu)美，內容有條理，語(yǔ)句通順的作文。新課學(xué)完一單元及時(shí)做好知識點(diǎn)的補充與梳理。復習好一單元考一單元，考完及時(shí)批閱，及時(shí)做好質(zhì)量分析，及時(shí)查缺補漏。保證每個(gè)單元人人過(guò)關(guān)。
�。�2）加強輔導和轉差。由于學(xué)生學(xué)習基礎參差不齊，兩極分化嚴重，為了提高每個(gè)人的.實(shí)力，縮小差距，提高平均分和優(yōu)秀率，促優(yōu)，扶中，轉差顯得尤為重要，為了實(shí)現教學(xué)奮斗目標，必須保證時(shí)間，
多年來(lái)，本人幾乎沒(méi)有請過(guò)假，并把家務(wù)事全部交給母親負責，私事也一律放在周末辦，從不耽擱正常而寶貴的教學(xué)時(shí)間，每天早上提前到校下班輔導，指導學(xué)生背誦和復習，中午犧牲休息時(shí)間，與班主任協(xié)商擠時(shí)間下班監督寫(xiě)作業(yè)。課間給學(xué)困生講解知識，聽(tīng)寫(xiě)，檢查背誦，遇到有畢業(yè)班上晚自習的時(shí)候，堅持住校。早上6點(diǎn)起床，六點(diǎn)半進(jìn)班監督背誦，下午5點(diǎn)半進(jìn)班上課，晚上8點(diǎn)鐘下晚自習，但仍堅持到9點(diǎn)鐘甚至9點(diǎn)半離開(kāi)教室，輔導學(xué)生完成作業(yè)。除了保證自己的教學(xué)時(shí)間，同時(shí)也要求學(xué)生保證學(xué)習時(shí)間，讓他們每天提前到校，提前進(jìn)班，早上不得在操場(chǎng)玩，珍惜時(shí)間，抓緊學(xué)習。雖不是班主任，但經(jīng)常做思想教育工作，講先進(jìn)，樹(shù)典型，動(dòng)員學(xué)習，端正態(tài)度，明確目的，制定目標，養成學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，爭分奪秒學(xué)習，晚上要求學(xué)生按時(shí)休息，利用好早晚兩段學(xué)習時(shí)機，同時(shí)保證睡眠，養足精神，勞逸結合。
�。�3）積極參加教研教改工作，堅持每周推門(mén)聽(tīng)課制度，學(xué)其之長(cháng)彌補之短，實(shí)事求是地評課，反饋個(gè)人意見(jiàn)和建議，共同進(jìn)步，積極參加賽教，精心準備，大膽創(chuàng )新，用于展示自我。積極參加教研組活動(dòng)，虛心傾聽(tīng)教育理論和成功的案例和經(jīng)驗。積極參與教科研成果展示，認真編寫(xiě)教學(xué)設計，制作教學(xué)課件，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
�。�4）取得成績(jì)。多年來(lái)本人所帶班級學(xué)科成績(jì)均名列前茅，指導學(xué)生參加的校內外的學(xué)科競賽也取得較好成績(jì)，20xx年編寫(xiě)的《和田的維吾爾》教學(xué)設計獲得陜西省教育學(xué)會(huì )學(xué)術(shù)交流獎和漢臺區教體局二等獎，20xx年撰寫(xiě)的《談農村留守兒童的教育問(wèn)題》獲得《西
部大開(kāi)發(fā)》雜志社一等獎。20xx年編寫(xiě)的《一夜的工作》獲得漢臺區教體局二等獎。
2、分管工作
�。�1）安保工作。自被任命為安保主任以來(lái)，積極協(xié)助分管安全副校長(cháng)李福林搞好學(xué)校各項安全工作的落實(shí)，及時(shí)制定活動(dòng)安全預案，及時(shí)上交安全月報，季報，總結，自查報告等安全資料。及時(shí)做好安全會(huì )議記錄，定期排查安全隱患，督促門(mén)禁制度的要求和檢查，加強了各班的安全教育活動(dòng)開(kāi)展監督檢查和資料的發(fā)放、整理、回收。加強了疏散演練，提高了師生的應急避險能力。加強了值班與非值班期間的安全巡視，監管住宿生的工作。多次在家，加班加點(diǎn)寫(xiě)各種安全自查報告，總結等匯報材料，從未讓安全上報工作有過(guò)失誤。協(xié)助李福林副校長(cháng)完善了安全資料的整理，歸類(lèi)，上級安檢部門(mén)多次檢查均能受到肯定。
�。�2）包抓年級工作
本人幾年來(lái)所負責的包抓年級工作，保質(zhì)保量。每月x日，三十日能按時(shí)到各科老師處檢查教學(xué)常規工作，實(shí)事求是，嚴格細致檢查備課，作業(yè)批改，單元測試，聽(tīng)課，乃至班主任手冊等。對檢查情況一五一十的詳細規范登記，對存在問(wèn)題直言不諱地反饋給科任教師，督促其及時(shí)改進(jìn)，并定期復查，同時(shí)能定期到該年級聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)情況，及時(shí)反饋。
�。�3）其他工作
勞技室管理工作，幾年來(lái)，學(xué)期初就及時(shí)制定了該部室的授
課表，并張貼到各辦公室，對相應代課教師提前打招呼，提醒按時(shí)到該部室上課，讓學(xué)生積極動(dòng)手實(shí)踐，獲得直觀(guān)體驗。定期檢查該部室的門(mén)鎖，器材、防止丟失、及時(shí)報損登記更換，定期徹底的打掃衛生，保持室內干凈整潔。定期檢查勞技課上課情況登記表，對沒(méi)有及時(shí)上課的代課教師督促他及時(shí)上課，務(wù)必保證兩周到該部室上一節勞技課。
通訊報道，為了保證上級要求的每個(gè)月必須有兩篇通訊報告，本人利用學(xué)校多次開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)，安全活動(dòng)為契機，整理素材，真實(shí)報道，現有五篇被漢臺教育網(wǎng)采用報道。另有兩篇被漢中日報教育資訊專(zhuān)欄報道。
以上就是我本學(xué)期的個(gè)人思想工作自查情況，如有不實(shí)，請指正。
小學(xué)教師的思想工作總結 篇3
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲。這一年，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作�，F將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，顧全大局，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，并在各方面嚴格要求自己，認真學(xué)習，努力地提高自己。
二、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。今年下半年本人擔任二年級班主任及數學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)兼帶一年級數學(xué)教學(xué)。備課量大，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉換角色，轉換思路上兩節不同的數學(xué)課，但是卻使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會(huì )貫通。這對提高教學(xué)能力有很大的幫助！
在班級管理中，我以培養學(xué)生自學(xué)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標。想盡一切辦法挖掘學(xué)生學(xué)習的內動(dòng)力，使每個(gè)學(xué)生的潛能都能夠得以釋放！通過(guò)教育，讓學(xué)生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有品位的人！
三、反思
反思本學(xué)年來(lái)的工作，自己在工作中也存在著(zhù)許多的不足。不足
有以下幾點(diǎn)：
1、思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，其他的`有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
總之，過(guò)去的一年，我收獲了經(jīng)驗，收獲了啟示，收獲了快樂(lè )。我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去，回報那些曾經(jīng)給予我無(wú)私幫助的人，不辜負學(xué)生家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的期望。
小學(xué)教師的思想工作總結 篇4
在這一個(gè)學(xué)期里，我一如既往，在思想上嚴于律己，寵愛(ài)黨的訓練事業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)人民老師的標準來(lái)嚴格約束自己，鞭策自己;做到聽(tīng)從領(lǐng)導，聽(tīng)從支配，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù);力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹(shù)立起一個(gè)老老師應具備的形象。
本學(xué)期我擔當四(1)班和一(2)班數學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中能做到認真負責，深入到到班級對同學(xué)的共性、學(xué)習習慣以及同學(xué)接受力氣、探究力氣、學(xué)習成果等做了深入到到了解。依據實(shí)際狀況聯(lián)系新形勢下創(chuàng )新工作教學(xué)的特點(diǎn)具體做了以下工作
1、從同學(xué)的聽(tīng)課抓起。通過(guò)觀(guān)看兩個(gè)班同學(xué)大部分比較聰慧，但他們的學(xué)習習慣相當差，惟我獨尊。課堂上至少有半數同學(xué)不會(huì )聽(tīng)課，自主學(xué)習意識更加單薄。針對這種狀況，針對他們的聰慧特點(diǎn)從他們自主學(xué)習抓起，教他們學(xué)會(huì )學(xué)習，怎樣探究，樹(shù)立他們學(xué)習的`自信念，激勵他們做學(xué)習的小主人等措施。從而達到教會(huì )同學(xué)學(xué)會(huì )學(xué)習的目的。
2、從基本功抓起。有的同學(xué)數學(xué)基本功很差，甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高，我只得想方設法方法訓練同學(xué)，通過(guò)訓練來(lái)提高同學(xué)的計算力氣。對此我在班級中選擇實(shí)行了“每天一練”、“小小‘醫生’就是我”――同學(xué)與同學(xué)動(dòng)，相互找錯、久錯等活動(dòng)強化同學(xué)基本功的提高。 3、緊抓同學(xué)作業(yè)不放，想盡方法杜絕不按時(shí)交作業(yè)的現象。這樣在確定程度上解決拖欠作業(yè)的問(wèn)題，現在基本杜絕拖欠作業(yè)的現象。
4、培優(yōu)輔差。這學(xué)期我本著(zhù)培優(yōu)輔差的工作思路，選擇實(shí)行讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“有若變優(yōu)”的措施，成立了“才智星”“我也行”兩個(gè)數學(xué)興趣小組。前者是本班的數學(xué)優(yōu)等生組合，對這部分同學(xué)留意拓展學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊視野;后者是本班的后進(jìn)生組合，對他們選擇實(shí)行樹(shù)信念、培訓興趣、加強基本技能的補習與訓練，以提高班級整體素養。
5、主動(dòng)與同學(xué)家長(cháng)溝通。與同學(xué)家長(cháng)多溝通，可更有效地發(fā)揮訓練作用。我把同學(xué)的家長(cháng)電話(huà)號碼作以記錄，隨時(shí)向家長(cháng)匯報其孩子在校的學(xué)習狀況。這里的“匯報”不單單是給同學(xué)“告狀”，而多半是抓住同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步與其家長(cháng)相互溝通溝通，使其家長(cháng)增加協(xié)作老師主動(dòng)訓練孩子的信念，以實(shí)現我們的工作目標。
后工作預備
本學(xué)期已經(jīng)結束，我預備在今后工作中，一如既往，連續實(shí)施自己制定的工作思路，帶好自己所教班級的同學(xué)，在做好訓練教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都要協(xié)作同事盡自己的最大努力把工作做好。
小學(xué)教師的思想工作總結 篇5
時(shí)間飛逝，轉眼一年的光陰過(guò)去了，過(guò)去一學(xué)年，我擔任的是二年級數學(xué)教學(xué)工作，回想一年來(lái)的工作，既充實(shí)，又繁忙，現將一年來(lái)的思想工作總結如下：
一、思想方面：
在這一年來(lái)，我熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、廉潔從教。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識程度、教育教學(xué)才能等方面的不斷進(jìn)步來(lái)塑造自己的行為。
二、教學(xué)方面：
首先做到提早備課，備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好大綱，虛心向同事學(xué)習、請教，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。其次認真學(xué)習“主動(dòng)教育〞形式，積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課、培訓、教學(xué)交流，上好考核課。平時(shí)課堂上運用形式努力，實(shí)現自主、合作、探究的學(xué)習形式，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，并運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。再次我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生多給予他們一些溫暖，用愛(ài)改變他們，理解尊重信任他們。作為低年級老師，我有責任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。
三、努力方向：
1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生才能的'培養。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，培養學(xué)生良好的行為習慣。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的根底上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我將用我的心去教導我的學(xué)生，用我的情去感染我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
小學(xué)教師的思想工作總結 篇6
我是一名小學(xué)教師，工作已經(jīng)快有一年啦。自從上崗以來(lái)，在教育教學(xué)工作上努力認真學(xué)習，在班主任方面積極工作，也重視自我思想業(yè)務(wù)的提高。
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，我在工作中不斷深入學(xué)習黨的先進(jìn)理論；學(xué)習教育法規、教育行政部門(mén)的相關(guān)文件。通過(guò)三次進(jìn)修學(xué)校和多次學(xué)校層面的培訓下，不斷提高自己的思想素質(zhì)，堅持黨的正確領(lǐng)導，堅守在教書(shū)育人崗位上踏踏實(shí)實(shí)的工作，爭取在這個(gè)崗位上成為讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡的`教師。
在教師的職業(yè)道德規范方面，做到嚴格規范自己的言行，指導自己的教育教學(xué)工作。在過(guò)去一年的教學(xué)工作中面向全班學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻牢記“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這一句話(huà)，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養與能力素養。在生活當中，注重自己的生活習慣，為人師表，以身垂范，影響和教育每一位學(xué)生。這一年的時(shí)間里，我時(shí)刻戰斗在教書(shū)育人的第一戰線(xiàn)上，做到不遲到，不早退，認真教學(xué)，教好每一位學(xué)生。好好工作，希望通過(guò)自己的努力能夠把學(xué)生的成績(jì)提上來(lái)。作為班主任，平時(shí)注重學(xué)生個(gè)人習慣的養成，通過(guò)一年時(shí)間的培養和全體學(xué)生的共同努力，學(xué)生在各個(gè)方面取得了明顯的進(jìn)步，這個(gè)學(xué)期每個(gè)星期的文明寢室基本都是在四年級的寢室中產(chǎn)生，學(xué)習成績(jì)也有了一定的提高。
在幾次的培訓當中，我深深的領(lǐng)悟到想要在新世紀的教育崗位上站穩腳跟，必須不斷的改變教育方法、更新知識層次，積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向名師學(xué)習以提高自己的教學(xué)教學(xué)水平。積極參加學(xué)校各項教研活動(dòng)，積極汲取老教師和優(yōu)秀教師好的教學(xué)經(jīng)驗，以提高自身的教學(xué)能力。
在未來(lái)自己在教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，開(kāi)拓前進(jìn)，努力為教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。
小學(xué)教師的思想工作總結 篇7
在新的一年中，我將以?xún)?yōu)秀同行為典范，加強自身政治學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力，為學(xué)校的開(kāi)展作出更大的奉獻。
一年來(lái)，本人始終以“學(xué)高為師，身正為范”來(lái)要求自己，不斷加強政治與業(yè)務(wù)學(xué)習，以飽滿(mǎn)的熱情置身于xxx小學(xué)教育教學(xué)管理工作之中，為學(xué)校開(kāi)展不懈地做出自己應的.選擇，方案的擬定，到教研活動(dòng)的開(kāi)展，我都手把手指導。無(wú)論工作再忙，我每周必深入一個(gè)教研組，與老師們共同探討研究。同時(shí)，重點(diǎn)抓住市級英語(yǔ)、數學(xué)兩課題，全方位指導課題的開(kāi)展和資料收集。其中，英語(yǔ)課題資料在xx年底接受市課題中期檢查中屢屢受到上級教研室的好評。
二、落實(shí)教學(xué)常規管理，積極推動(dòng)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的步伐。教學(xué)管理重點(diǎn)落實(shí)“教”與“學(xué)”常規管理。建立、完善教務(wù)日志，加強課堂常規監管力度；實(shí)行教育教學(xué)工作月考核反響，及時(shí)總結工作的得與失；加強學(xué)科單元測試和質(zhì)量分析；舉辦多種形式的執行標準交流活動(dòng)；深入年級組與教師探討備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節的落實(shí)……力圖通過(guò)多種途徑，推動(dòng)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的步伐。
三、關(guān)注青年教師成長(cháng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升。為使一局部青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，我常常鼓勵他們不斷學(xué)習和總結；與他們一起探討教材、教法，共磨一節課，為某一環(huán)節的設計而悉心思考和鉆研；不斷鼓勵他們要敢于挑戰和競爭。其中局部青年教師在鼓勵聲中已有長(cháng)足進(jìn)步。
四、加強自身學(xué)習，不斷要求自己提高管理水平。作為一名副校長(cháng)，我把學(xué)習當作一種習慣：及時(shí)了解國際國內時(shí)勢，保持敏銳的政治頭腦；博覽群書(shū)，豐富文化底蘊；勤學(xué)專(zhuān)業(yè)理論、各學(xué)科教學(xué)知識；把握各學(xué)科動(dòng)向和教學(xué)特點(diǎn)；盡心、盡職、盡責一絲不茍履行副校長(cháng)職責。同時(shí)，我經(jīng)常反思自己的管理，及時(shí)調整心態(tài)和工作方式，盡可能為老師們營(yíng)造積極向上而又愉悅的工作環(huán)境。 今后我將繼續密切聯(lián)系群眾，不斷提高管理藝術(shù)。
小學(xué)教師的思想工作總結 篇8
一、思想方面：
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認真學(xué)習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué)：
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，特別是我現在所教的班級學(xué)生已是五年級的學(xué)生了，課程難度加大了，也是為升入中學(xué)的學(xué)習打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長(cháng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認真仔細的.進(jìn)行備課，制作課件，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷地結合學(xué)習目標，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大
膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì )做人、做事，為社會(huì )和國家做出更大的
三、加強自身學(xué)習
如何挖掘學(xué)生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強化教師的基本功訓練，我除在學(xué)校積極學(xué)習理論知識外，同時(shí)積極參加教師培訓。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習方法。我想我會(huì )繼續延著(zhù)這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數學(xué)教師。
當然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學(xué)習新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
小學(xué)教師的思想工作總結 篇9
時(shí)間飛逝，轉眼一年的時(shí)光過(guò)去了，過(guò)去一學(xué)年，我擔任的是二年級數學(xué)教學(xué)工作，回想一年來(lái)的工作，既充實(shí)，又忙碌，現將一年來(lái)的思想工作總結如下：
1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，培養學(xué)生良好的行為習慣。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的根底上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我將用我的心去教導我的學(xué)生，用我的情去感染我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識構造，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷及教訓。
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的開(kāi)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的構造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。 4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。 5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的`學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>
7、 積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生 ，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
小學(xué)教師的思想工作總結 篇10
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作�，F將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充
電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代。今年上半年本人擔任初三（8）班班主任及數學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)兼帶初一一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)。備課量大，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉換角色，轉換思路上兩節不同的數學(xué)課，但是卻使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會(huì )貫通。這對提高教學(xué)能力有很大的幫助！痛并收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！我想，這種跨頭的獨特經(jīng)歷今后不會(huì )在有了！
下半年本人擔任初一（7）班的班主任，擔任初一4、7兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作。在班級管理和課堂教學(xué)中，本人仍以培養學(xué)生自學(xué)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標。通過(guò)教育，讓學(xué)生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有品位的人！本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰！班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎單位，其管理水平的高低，對完成教學(xué)任務(wù)起著(zhù)舉足輕重的作用。因而，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘學(xué)生學(xué)習的內動(dòng)力，使每個(gè)學(xué)生的潛能都能夠得以釋放！
本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話(huà)，整整一天，都會(huì )歡欣鼓舞。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本人從20xx年就開(kāi)始研究培養學(xué)生自學(xué)能力為主的課堂教學(xué)模式，這些年也常常應用到教學(xué)中。今年，在新的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，我們全校推廣以團隊協(xié)作學(xué)習為主的課堂教學(xué)模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，雖有時(shí)還難以改變以自己講課為主的習慣，但現在慢慢地把課堂還給了學(xué)生，自己只做導演。今后本人要努力研究。多方學(xué)習，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。因為課堂改革，這學(xué)期本人開(kāi)了3節公開(kāi)課，一節數學(xué)組內，一節校內理科組觀(guān)摩課，一節區級片公開(kāi)課。其中區級公開(kāi)課《探索規律》受到其他學(xué)校同行的一致好評。在接到校級理科組觀(guān)摩課開(kāi)課通知時(shí)，我很有壓力。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學(xué)模式的觀(guān)摩課。我從學(xué)習理論知識開(kāi)始，翻閱大量書(shū)籍并從網(wǎng)上收集有關(guān)資料。數學(xué)組的老師和校長(cháng)都非常重視這節課，給予我莫大的幫助，他們幫我定內容，一起出謀劃策想教案和課件的設計，從修改到試上，細節的處理，時(shí)間的安排，他們一路給我提意見(jiàn)和建議，讓我感覺(jué)不是我一人在開(kāi)課，體現了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無(wú)私幫助的人！同時(shí)也借此機會(huì )感謝在我生病期間默默關(guān)心我的人！
三、反思
本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校加大對老師的評價(jià)力度，本人的觀(guān)念有了很大的轉變，對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對自己的工作有了新的.認識，對自己的定位更加明確。認真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認真執行學(xué)校對教學(xué)工作的指示和各種規章制度。加強自身素質(zhì)的提高，調動(dòng)工作的積極性。做好本職工作，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。
2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
過(guò)去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，也許愧對了家人，但收獲了經(jīng)驗，收獲了啟示，收獲了快樂(lè )。在人生的長(cháng)河里，許多事情將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去，回報那些曾經(jīng)給予我無(wú)私幫助的人。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會(huì )辜負學(xué)生家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的期望。
參加評優(yōu)，是給自己一次總結和思考的機會(huì )，無(wú)論結果如何，我都會(huì )一如既往的工作！謝謝大家
小學(xué)教師的思想工作總結 篇11
回顧一學(xué)年工作，我深刻體會(huì )到，教師教育工作非常辛苦，不僅擔負著(zhù)教書(shū)的工作，更擔負著(zhù)育人的重擔。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就本年度的工作小結如下：
一、思想政治方面：
我能積極推動(dòng)參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同事。積極認真搞好地做好本辦公室的衛生打掃工作。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力方面：
和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的增強。堅持堅守積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在大爺和各位同事的指導下進(jìn)行或進(jìn)行備課，勤于聽(tīng)課學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據教學(xué)要求，認真備課，精心制作每節課的課件和每份學(xué)案。虛心向老教師學(xué)習、請教。認真批改作業(yè)，做到有批必講。能利用休息時(shí)間輔導基礎差的學(xué)生。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長(cháng)。將所授內容盡量簡(jiǎn)潔化，符合所教班級的學(xué)情。上課的時(shí)候能夠認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際啟航，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和批判性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，簡(jiǎn)單的問(wèn)題常找洼瓣學(xué)困生回答。巡視時(shí)，注意對學(xué)困生的輔導。課后及時(shí)做講課后記，找出不足。到復習階段時(shí)，我總是把每一單元的字詞、重點(diǎn)內容整理成復習資料，便于師生利用有限的復習時(shí)間取得更大的復習成果。
三、職業(yè)道德方面：
作為教師，公平對待每個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，尤其是對后進(jìn)生多給些一點(diǎn)兒溫暖，理解、尊重和尊嚴信任是我一貫的社會(huì )規范。
每次放假節都提前進(jìn)班，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習生活，了解學(xué)生的想法。多鼓勵學(xué)困生，增加他們的信心。
四、成績(jì)方面：
本年度所帶的兩個(gè)平行班，底子比較差，但是在我與全班學(xué)生魏書(shū)生的努力下，每次考試成績(jì)在同層次班級中都名列前茅。
本年度我積極學(xué)習各種教育工作理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還參加了南京市心理輔導老師的培訓，以便更好的做好學(xué)生的教育基層工作。
本年度開(kāi)設校公開(kāi)課1節，市課題申報成功，撰寫(xiě)論文一篇。
回顧這一年的教育工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(cháng)的平臺，年級組長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導給予自己很多工作上的`關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓成就自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當然，自己也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的省分地方。在今后的工作中，我將繼續以務(wù)實(shí)態(tài)度的組織工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習組織工作，爭取工作水平的更大提高。
1、中等職業(yè)嚴格執行上級和中小學(xué)各項規章制度，認真做好工作統籌、調度、協(xié)調，做好車(chē)輛、差旅、接待工作，做好各級信息的上傳下達、交接辦理工作。
2、努力做好服務(wù)教職工此項工作，無(wú)論早晚、是否節假日，只要有需要，隨叫隨到。
3、認真做好宣傳品工作。適應教育信息化發(fā)展需要，不斷完善學(xué)校網(wǎng)站建設，豐富充實(shí)版塊內部信息，搭建對外宣傳、家校交流暢通平臺；不定期向肥城教育微博、教育網(wǎng)、大眾教育網(wǎng)、市廣播電臺、《今日肥城》、中國終身教育報電子版等媒體、電子商務(wù)平臺發(fā)布學(xué)校信息；利用飛信、在線(xiàn)教育、QQ群、微信等平臺宣傳介紹學(xué)校工作。
4、做好校園文化作好建設方案的落實(shí)工作。安裝學(xué)博樓、和樂(lè )樓、行健樓、競進(jìn)樓樓名牌；建設和樂(lè )樓門(mén)廳、行健層高各班級文化墻；設計、安裝各年級、處室宣傳版面。
5、做好各類(lèi)檢查、會(huì )議、應急工作的安排工作。
五、扎實(shí)做好基礎教育教學(xué)工作。
在年級部的領(lǐng)導、各班班主任的積極配合下，緊緊圍繞學(xué)生幼兒、成才這一方向，充分發(fā)揮思想品德課程教書(shū)育人的育人功能，立德樹(shù)人，踐行“貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活”的課程目標，做學(xué)生生活的引路人、學(xué)習的指導者、文明的傳播者。充分運用導學(xué)案、多媒體技術(shù)和黑板功能，將現代教育技術(shù)與傳統教育有機結合，積極引導學(xué)生向善、向前，培養、重新聚集學(xué)生中的正能量。盡最大努力了解學(xué)情，根據學(xué)情有效施教，實(shí)現了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
六、心懷感恩，勵志前行。
一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子公立學(xué)校給予我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，工作上不厭其煩諄諄教導，給我的發(fā)展壯大指明了方向；辦公室副主任和馬興文、劉春香老師、司機丁濤主動(dòng)承擔，積極謀劃，幫助我克服了許多困難；年級主任們、處室負責人們積極配合，不畏困難，想方設法完成絞盡腦汁上級和學(xué)校交給的各項工作工作，精神可嘉；思品學(xué)科老師們團結一致，精心教研，悉心指導教學(xué)方法，為我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供支持了極大的幫助；班主任們兢兢業(yè)業(yè)，班級學(xué)習氛圍鮮明，學(xué)生精神風(fēng)貌昂揚，給我提供支持了工作的動(dòng)力……感激于領(lǐng)導、老師們的精神感召，我勤奮將在今后在工作中中以更加勤奮，爭取以更加優(yōu)異的成績(jì)回報你們。
小學(xué)教師的思想工作總結 篇12
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的工作即將完畢，在這一學(xué)期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結如下。
新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰，本學(xué)期我認真學(xué)習新《數學(xué)課程標準》，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀(guān)念，轉變教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的根本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造動(dòng)機，啟迪學(xué)生的創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生根本技能、數學(xué)知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略等素養的整體開(kāi)展。
新課程下的小學(xué)數學(xué)教學(xué)，要求教師必須具備新的教學(xué)理念。能善于沿著(zhù)不同角度，順著(zhù)不同方向，選擇不同方法，對同一問(wèn)題從多方位、多層次、多側面進(jìn)展認識。在教學(xué)中能自始到終、持之以恒地培養學(xué)生多角度、全方位的解題思路，突破單一的思維模式，誘導他們轉換角度，靈活思維，探索多種解題方法，形成根本技能和技巧。
思維的獨創(chuàng )性指敢于突破傳統習慣的束縛，擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢，把頭腦中已有的知識信息重新組合，產(chǎn)生具有進(jìn)步意義的新設想、新發(fā)現。在解題過(guò)程中我著(zhù)力引導學(xué)生敢于突破陳規，提出大膽、獨特的見(jiàn)解，鼓勵他們標新立異、另辟蹊徑，探尋到具有創(chuàng )新意識的簡(jiǎn)捷妙法，到達培養獨創(chuàng )性思維之目的。在教學(xué)中，我按照知識本身的構造規律，結合學(xué)生的實(shí)際不斷更新教法。通過(guò)類(lèi)比遷移，把所學(xué)的知識由點(diǎn)變線(xiàn)，由線(xiàn)變成面，逐步擴展成網(wǎng)絡(luò )，完善學(xué)生的認識構造。這樣，學(xué)生才能正確運用已有的知識和解決新問(wèn)題，使思維品質(zhì)得到更好地培養和提高。深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)。
1、讓學(xué)生在合作情境中交流互動(dòng)。
新課改倡導學(xué)生在合作、交流中學(xué)會(huì )學(xué)習，懂得合作。對于低年級學(xué)生，伙伴之間通過(guò)傾聽(tīng)、分享、交流、互助與反思，使每個(gè)人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和認識，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構建知識和創(chuàng )造知識。
2、讓學(xué)生在生活情境中親近數學(xué)。
只有從生活中來(lái)的數學(xué)才是有意義的數學(xué)。數學(xué)課程內容的呈現應該是貼近學(xué)生的生活現實(shí)，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)與現實(shí)的聯(lián)系，認識數學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)數學(xué)的理解和應用數學(xué)的信心，激起學(xué)生親近數學(xué)的熱情，讓課堂真正成為生活化的'課程。
3、情境教學(xué)在數學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力。
我在課堂教學(xué)中積極為學(xué)生創(chuàng )設各種情境，使課堂成為生活性、趣味性、活動(dòng)性的課堂，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣，積極去發(fā)現、去創(chuàng )造，真正實(shí)現知識、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的全面開(kāi)展。
改變以往的單一的教學(xué)評價(jià)，采用多形式、多渠道的評價(jià)方法，建立開(kāi)放、寬松的評價(jià)氣氛。注重學(xué)生在評價(jià)中的主體地位，讓家長(cháng)、學(xué)生、教師共同參與評價(jià)。引導學(xué)生在學(xué)習中反思，在反思中學(xué)習，有效地增進(jìn)他們的意識，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷體驗進(jìn)步與成功，認識自我，建立自信。同時(shí)強調以形成性評價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現和合作能力為主權依據，堅持主人的正面鼓勵和鼓勵作用，注重評價(jià)的實(shí)際效果，以利于學(xué)生的終身學(xué)習和開(kāi)展。
除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習能力的培養，我還注重對學(xué)生課前預習能力和家里學(xué)習作業(yè)能力的培養。教給他們自學(xué)的方法，引導他們怎樣進(jìn)展課前預習，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習效率。并通過(guò)“短信”常與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。使他們的學(xué)習自信心和學(xué)習興趣有了一定的提高。
我能結合學(xué)校的研究課題，平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，嚴格執行互聽(tīng)互評課，在上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)中，取長(cháng)補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己在學(xué)習中成長(cháng)，在不斷反思中提高。
小學(xué)教師的思想工作總結 篇13
一、思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
1、備課
本期，按照學(xué)校的要求進(jìn)行集體備課。備課前，認真通讀兩遍課文，思考學(xué)生可能遇到的困難，抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)預設。然后，參加學(xué)科組備課研討，交流對教學(xué)的看法。根據交流的情況，寫(xiě)出主案或者草案。再根據班級和自己的實(shí)際，對教案做出適當的調整或改動(dòng)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，設計充滿(mǎn)情趣和思維張力的教學(xué)情境，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意面向全體學(xué)生，培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題由優(yōu)等生展示;一般問(wèn)題由中等生展示;簡(jiǎn)單些的總是由學(xué)困生展示。學(xué)生展示時(shí)，認真觀(guān)察課堂情況，及時(shí)給予評價(jià)、引導、點(diǎn)撥，課后及時(shí)寫(xiě)下教后記，找出不足。
3、輔導
我利用自習時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )展示的就幫助學(xué)生設計展示方案，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。
4、作業(yè)
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、課改工作
課堂教學(xué)改革已經(jīng)歷時(shí)兩年半，我從最初的狂熱到后來(lái)的困惑到現在的堅定，對課改的認識不斷趨于理性。課改是一項系統工程，不可能一蹴而就。對于我們來(lái)說(shuō)，他還是一個(gè)新生事物，在他的發(fā)展過(guò)程中，一定會(huì )有很多問(wèn)題，這是一種事物完善自身的必然。所以，遇到問(wèn)題之后，我不再懷疑課改的正確性，而積極地思索解決的辦法。比如作文教學(xué)，我嘗試以活動(dòng)帶作文，培養學(xué)生的.作文興趣，效果還不錯。但在把活動(dòng)做細做深方面，存在很大的困難。閱讀教學(xué)是語(yǔ)文
教學(xué)的重頭戲，搞好課改必須在閱讀教學(xué)上下功夫�？墒情喿x教學(xué)存在的困難是學(xué)生照搬資料現象嚴重，自主思考的少了，怎么辦呢?我想還是問(wèn)題還是出在教學(xué)情境的設計上。只出示問(wèn)題，學(xué)生很快就會(huì )找到答案，閱讀的興味就淡了。如果是創(chuàng )設了恰當的教學(xué)情境，學(xué)生就會(huì )在情境中體驗、領(lǐng)會(huì )、感悟，學(xué)習氛圍就很濃郁，思維就會(huì )一直處于活躍之中。案例見(jiàn)《走入情境，讓課堂充滿(mǎn)活力——月球上的足跡教學(xué)例談》。
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