送教下鄉培訓學(xué)習總結范文
送教下鄉培訓學(xué)習總結范文(一)
2012年5月15，縣教研室為了順利舉行課堂大比武，特意準備了三節優(yōu)質(zhì)課送教下鄉。這三節課分別是劉秀艷校長(cháng)的《100以?xún)燃訙p法的復習》、李秀果老師的《體積與體積單位的計算練習課》和呂健校長(cháng)的實(shí)踐活動(dòng)課《分比薩》。 聽(tīng)了三位老師的數學(xué)課，讓我感受頗深，她們的課有太多值得我學(xué)習和思考的地方，下面我就談一下聽(tīng)了這幾課以后給我的啟發(fā)：
1、 課前準備的很充分，每一個(gè)環(huán)節學(xué)生的每一個(gè)回答，包括學(xué)生對每一個(gè)問(wèn)題都會(huì )有什么反應，他們都備進(jìn)了課堂。正是他們的努力準備才有了今天的課堂上的精彩和成功。
2、數學(xué)源于生活，最后必須要回到生活當中。學(xué)習知識是為了運用，如果脫離實(shí)際來(lái)學(xué)知識的話(huà)，其學(xué)習的意義不大。所以在數學(xué)課上，必須讓學(xué)生知道在現實(shí)中的應用。這幾位老師在講課的最后，都會(huì )把今天學(xué)習的知識與生活實(shí)際相聯(lián)系，這也是我以后課堂上應該做的。
3、 教師們的語(yǔ)言豐富多彩，各有千秋，但是離不開(kāi)學(xué)生，特別是對學(xué)生的評價(jià)，每一個(gè)字都對學(xué)生有很大鼓舞作用。相信他們的學(xué)生在這種鼓舞中會(huì )更有自信和勇氣。
4、 教學(xué)設計環(huán)環(huán)相扣，各環(huán)節之間銜接很到位，每一句銜接語(yǔ)都很精彩，學(xué)生的興趣才不會(huì )被打斷。
總之，這幾位老師的課基本功過(guò)硬，充分展示了教師的綜合魅力，很值得我學(xué)習。在以后的`教學(xué)中，多向其他教師學(xué)習，總結自己的經(jīng)驗教訓，爭取在教學(xué)上取得更好的成績(jì)。
送教下鄉培訓學(xué)習總結范文(二)
今天是培訓的第三天，也是最后一天，上午是由齊齊哈爾的薛杰副院長(cháng)關(guān)于《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》的講座，薛老師從四方面闡述了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向和實(shí)質(zhì)，并且舉了很多的生動(dòng)形象的案例。而且她還告訴了我們教師專(zhuān)業(yè)成熟的四個(gè)途徑。
1、學(xué)歷提升
2、短期培訓
3、校本培訓
4、參與教育培訓
薛老師指出教師基礎素養決定了教師是否勝任工作。講到這時(shí)，我為之一震。想起了我自己，我雖是師范畢業(yè)，但我深知自己書(shū)讀的太少，底蘊不夠，雖然能把當堂要教得知識傳授到，但對于知識的拓展就有了一定的局限性，在這點(diǎn)上真是深有感觸啊�？磥�(lái)。我們只讓學(xué)生讀書(shū)是遠遠不夠，還需不斷的來(lái)豐富自己的閱讀量。
薛老師還教會(huì )我們要六個(gè)學(xué)會(huì )。
學(xué)會(huì )等待 學(xué)會(huì )分享 學(xué)會(huì )寬容 學(xué)會(huì )選擇 學(xué)會(huì )合作 學(xué)會(huì )創(chuàng )新
在平時(shí)的教學(xué)生活中，對待淘氣的孩子，我更多的是拿道德來(lái)評價(jià)他們，甚至帶上有色眼鏡，這就失去了薛老師所教給我們的寬容，沒(méi)有了寬容，我就沒(méi)有耐心去等待，孩子們失去了等待，自然而然就學(xué)不會(huì )分享學(xué)不會(huì )合作，更學(xué)不會(huì )創(chuàng )新了。所以，我真的要好好的去六個(gè)學(xué)會(huì )。
下午，又聆聽(tīng)了牡丹江的兩位一線(xiàn)教師馮浩老師和劉俊紅老師的成長(cháng)匯報演講�？粗�(zhù)臺上的老師，真是自愧不如啊，同樣是教師，差別怎么這么大呀。自己工作都10余年了，可留下的又是什么呢。
但我相信只有我肯努力去學(xué)習，去改變，我相信自己也會(huì )有驕傲的那一天。
真的很感謝校領(lǐng)導能給我這次學(xué)習的機會(huì )，更感謝校長(cháng)能和我們一起學(xué)習。
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