教師冬訓教育思想總結通用范例

　　篇一：

　　20xx年1月31日上午9時(shí)，在我校舉行了2014-2015年度黨員冬訓。9：:15-9:30江寧高職校梁光林書(shū)記對黨員冬訓進(jìn)行動(dòng)員。接著(zhù)便是由省委宣傳部李楊處長(cháng)給我們作輔導報告，題目為：常識與常態(tài)-----當前意識形態(tài)工作的幾點(diǎn)思考，我聽(tīng)得很認真，因為李處長(cháng)所說(shuō)的卻是現如今中國的真實(shí)寫(xiě)照，而我聽(tīng)后的唯一感覺(jué)就是----擔憂(yōu)。

　　李處長(cháng)扎起報告中多次將中國的某些現狀與前蘇聯(lián)瓦解之前的現狀進(jìn)行比對，可謂是如出一轍哪。就說(shuō)他舉得張藝謀的電影《歸來(lái)》與前蘇聯(lián)的電影《悔恨》，歸來(lái)歸不來(lái)并不是最重要的，重要的是我們要反思。理解、包容或許是我們對那個(gè)時(shí)代最好的交代。中辦9號文件通報了當前社會(huì )存在的七大錯誤思潮和主張，最需要引起注意的是“歷史虛無(wú)主義”，曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“誰(shuí)知道是不是真有焦裕祿、雷鋒這樣的人呢?”回想起來(lái)，這應該就是一定意義上的“歷史虛無(wú)主義”吧!

　　自就讀師范學(xué)校以來(lái)，一直認為自己的工作就是非教師莫屬。所接觸到的教育理論，經(jīng)濟學(xué)理論，其中“多元化”“民主化”“自由化”等字眼并不陌生，可在李處長(cháng)的講座中，我卻看到了另一類(lèi)對它們的解釋?zhuān)骸岸嘣�化”的走向：反馬克思主義;“民主化”的實(shí)質(zhì)：反社會(huì )的主義;“自由化”的核心：資本主義。太令人吃驚了，我們所接受的環(huán)境的影響其實(shí)早早就為我們種下了這些思想的“毒”，難怪現如今，有太多的孩子更期待擁有他們口中所謂的“自由”，又要中國式的寵愛(ài)，卻沒(méi)有美國孩子的主動(dòng)，又失去了中國傳統的孝道�？杀�!

　　其實(shí)，從每所學(xué)校的升旗儀式也就能看出學(xué)生的愛(ài)國主義精神有多少。在工作后的第一個(gè)暑假，我參加了一次培訓，老師是兩位加拿大人，在最后一次課中，他們很吃驚，因為我們所有的老師在聽(tīng)到中華人民共和國國歌和看到五星紅旗的時(shí)候都是坐著(zhù)，甚至還有的在看手機，說(shuō)話(huà)。而兩位老師面對自己的國旗和國歌卻都是肅然起敬，毫無(wú)隨意。然縱觀(guān)我們的學(xué)校，都是需要班主任在班級隊伍后面站著(zhù)，監督著(zhù)。估計這樣的“愛(ài)國主義”是我們中國教育的失敗，卻成了學(xué)生們的“無(wú)所謂”了。其實(shí)，我們教師是可以做得更多，更好的。

　　篇二：

　　雖然已經(jīng)開(kāi)始放寒假，心卻并沒(méi)有往年一樣開(kāi)始休息，因為我們有了一次比較新鮮的活動(dòng)——冬訓。一聽(tīng)詞兒，就感覺(jué)好像是要去什么地方旅游參觀(guān)什么的，可性質(zhì)卻和平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習、政治學(xué)習有著(zhù)相同之處，但是心態(tài)是放松的，沒(méi)有了緊張的教學(xué)任務(wù)，是用學(xué)習的心態(tài)來(lái)的，感覺(jué)還挺好。而在這幾天的活動(dòng)中，也確實(shí)有了不小的收獲!

　　首先是校長(cháng)給我們解讀的關(guān)于海門(mén)市2013年的教育工作報告，既有對2012的回顧，又有對2013年工作的預想，讓我們了解了應該怎樣地去承上啟下地工作。

　　特別令我難忘的是看了一部教育意義極深刻的電影《放牛般的春天》，盡管這是我第三次看這部電影，但是還是給了我不一樣的`感受。除了那位喜歡體罰、不尊重學(xué)生、自私的院長(cháng)之外，每個(gè)輔育院里的大人都有有特定的方式愛(ài)著(zhù)那里的孩子，主角克來(lái)蒙馬修當然是最讓人感動(dòng)的，他對每個(gè)孩子都關(guān)心，尊重每個(gè)孩子的隱私，極力反對“一犯規就處罰”的教育方式，對于才能平平的孩子也疼愛(ài)有加，貝比諾、郭和頌，甚至于是孟丹都是他的寶貝，這是一種何等崇高的師者境界，盡管在那個(gè)年代他只是一個(gè)禿頂的代課老師，卻掩飾不了這個(gè)作曲家內心的強大!每個(gè)孩子都被他征服了，莫翰奇則是一個(gè)極富天分的與他從反抗到心靈相通的音樂(lè )天才!孩子們的歌聲讓我的內心覺(jué)得特別純靜!我知道每個(gè)來(lái)到這個(gè)世界上的孩子都是天使!平時(shí)的我們缺失了去尋找天使的心境，缺失了善待天使的機會(huì )，缺失了關(guān)愛(ài)天使的溫柔!我們被稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，我們有責任去為每一個(gè)曾經(jīng)教過(guò)的孩子創(chuàng )造愛(ài)與被愛(ài)的氛圍，在習得知識之前首先成為一個(gè)有愛(ài)的人!

　　后來(lái)又聽(tīng)了華應龍老師的錄像課，發(fā)現作為一線(xiàn)老師的我對數學(xué)文化地研究是多么地貧乏，以后的教學(xué)間隙中應該向他學(xué)習，更多地去關(guān)注中國數學(xué)文化的源遠流長(cháng)，讓孩子們能深切感受到數學(xué)文化的魅力所在!

　　當然，在迎接下學(xué)期的準備工作也不例外，制作完成了校歷初稿，從而有助于老師們完成教學(xué)計劃中對于每一階段甚至于每一天教學(xué)任務(wù)的時(shí)間安排。自我感覺(jué)這樣的冬訓沒(méi)有了課堂教學(xué)的實(shí)體要求，更多的是對課堂教學(xué)之前的一系列準備工作，包括教育理念的思考、教學(xué)內容的解讀、教學(xué)過(guò)程的熟知等都是那么地有條不紊卻又充分真實(shí)!

　　篇三：

　　一年一度的黨員冬訓學(xué)習不斷提高了教師黨員的思想覺(jué)悟，通過(guò)學(xué)習《中國共產(chǎn)黨十七屆五中全會(huì )會(huì )議精神》、《國家中長(cháng)期教育規劃綱要》、《黨章基本知識》、《改革開(kāi)放三十年教學(xué)工作計劃的巨大成就》、《入黨積極分子培訓內容》、《西部大開(kāi)發(fā)戰略》我的思想又有了新的提高。

　　1、合格的共產(chǎn)黨員必須加強黨員的思想道德建設，就必須在思想道德文化建設方面用共產(chǎn)主義道德要求自己，使自己在現實(shí)生活中成為高尚道德的示范主體。首先，在個(gè)人要求方面，黨員既要模范執行黨的現行政策，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格。黨的現行政策是黨依據當前的任務(wù)和現實(shí)客觀(guān)條件制定出來(lái)的，其目的是調動(dòng)絕大多數人積極性，促進(jìn)社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展，其著(zhù)眼點(diǎn)是對整個(gè)社會(huì )行為的規范。共產(chǎn)黨員作為社會(huì )中的一員，理所當然應該模范執行黨的現行政策，這本身就有道德示范的意義。在執行黨的現行政策的前提下出現同樣的機會(huì )誰(shuí)先占，應得的利益誰(shuí)多得、社會(huì )的弱者誰(shuí)照顧、必要的犧牲誰(shuí)承擔等政策規范不到的問(wèn)題時(shí)，共產(chǎn)黨員就要發(fā)揚高尚道德風(fēng)格，先人后己，必要時(shí)放棄自己的利益，無(wú)私奉獻，甚至犧牲自己的生命。這樣，才能體現黨員的先進(jìn)道德文化示范性。其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般群眾的道德。道德是有其內在支配機制的，以是非感、正義感、責任感、同情感和自尊、自愛(ài)、自重等為表現的道德良心，對道德選擇的確定，道德目標的追求和理想人格的形成有重要的影響作用。我們對黨員、干部進(jìn)行道德教育，在提出黨性要求的同時(shí)，不能忽視良心引導的作用，要使廣大黨員以最純潔的良心支配自己的道德行為，在群眾中樹(shù)立起既高大，又親近的道德榜樣。

　　2、合格的共產(chǎn)黨員必須提高黨員的科學(xué)文化素質(zhì)。衡量和判斷一個(gè)黨員先進(jìn)還是落后，其先進(jìn)程度如何，最根本的是看黨員在推動(dòng)社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展中的作用。只有自覺(jué)地反映社會(huì )生產(chǎn)力特別是先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，才能順應社會(huì )的一般規律，始終站在歷史發(fā)展的最前列，在代表最廣大人民群眾的根本利益的同時(shí)，使自身成為社會(huì )的先進(jìn)部分。

　　3、合格的共產(chǎn)黨員必須增強黨員全心全意為人民服務(wù)的觀(guān)念。第一，當官不為發(fā)財的觀(guān)念，共產(chǎn)黨的國家，領(lǐng)導是人民的公仆。因此，當官不是發(fā)財的崗位，就像教師不是看病的崗位一樣，想發(fā)財，就不要當官;想做官，就不要想發(fā)財。第二，為民不遺余力的觀(guān)念。哪里要修路，哪里要架橋，哪里的群眾辦事遇到阻礙，黨員干部都要往心理去，都要想辦法解決，黨員干部要看在眼里，急在心里，竭盡全力對待�！盀楣僖蝗�，造福一方”，人民選擇了我們，我們就要全權負責。否則，對不起人民。第三，辦事不圖回報的觀(guān)念。為民辦事是黨員干部的天職，個(gè)人不應該指望得到什么獎勵，什么報償。只要合乎條件，群眾要做什么，我們就給予什么方便，沒(méi)有什么價(jià)錢(qián)好講的，也沒(méi)有什么理由好推辭的，更沒(méi)有什么好索取的�！稗k事圖什么?”辦事只圖功效，只圖人民順心，人民滿(mǎn)意。資本主義國家的公務(wù)員尚且如此，共產(chǎn)黨的黨員又怎能落后。第四，工作不帶私心的觀(guān)念。無(wú)數事實(shí)證明，有了私心就沒(méi)法全心全意為人民謀利益。再有利的事情，再好辦的工作，都會(huì )變得糾纏不清。有了私心，就不能頭腦清醒，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯，就不能得到人民群眾的信賴(lài)�！肮ぷ髦磺髮�(shí)際”，是什么就是什么，該怎么辦就怎么辦。

　　通過(guò)對所學(xué)內容的大討論和民主評議的活動(dòng)開(kāi)展，使自己進(jìn)一步認識到存在的不足，從而提高了思想政治素質(zhì)和能力水平，在今后的教育教學(xué)工作中要用科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)武裝自己的頭腦、指導和推動(dòng)教育教學(xué)工作，增強了科學(xué)跨越意識、改革創(chuàng )新意識、開(kāi)放合作意識、人本民生意識。自己作為一名黨員要帶頭講黨性、重品行、作表率，在全體師生樹(shù)立起良好的形象，為辦好人民滿(mǎn)意的教育努力做出奉獻。

　　為了認真貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆五中全會(huì )精神，深入學(xué)習實(shí)踐“三個(gè)代表”

　　重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)。扎實(shí)地開(kāi)展了黨員冬訓和民主評議黨員的活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展黨員的集中學(xué)習培訓活動(dòng)，提高了每位黨員和教職工的黨性修養，思想政治素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和道德素質(zhì)。

　　我們這次冬訓學(xué)習教育活動(dòng)，主要學(xué)習了《高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟為全面奪取小康社會(huì )新勝利而奮斗》、《溫總理在全國教育工作會(huì )議上的講話(huà)》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要》、《中國第十七屆五中全會(huì )精神》。組織全體黨員和教職工根據所學(xué)內容展開(kāi)了熱烈的討論，發(fā)動(dòng)教職工對每位黨員進(jìn)行了廣泛的民主評議，我認為這次的冬訓學(xué)習教育活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效。

　　因為這次的黨員冬訓自始至終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。通過(guò)學(xué)習教育，進(jìn)一步增強了每個(gè)黨員的黨員意識和宗旨意識，提高了促進(jìn)科學(xué)發(fā)展搞好經(jīng)驗教學(xué)工作的本領(lǐng)和技能技巧，保持和發(fā)展了黨員隊伍的先進(jìn)性，增強了黨組織的創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力，為深化我校教育改革、促進(jìn)義務(wù)教育健康發(fā)展作了重要的保證。

　　通過(guò)學(xué)習，使我對十七大上的講話(huà)有了全新、全面、系統的理解和認識，我們的各項工作必須堅定不移地高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，抓住和用好重要的戰略機遇，求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取，全面推進(jìn)小康社會(huì )和現代化建設。深入貫徹落實(shí)科學(xué)觀(guān)，堅持改革開(kāi)放，解放思想，推動(dòng)學(xué)校各項工作科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)校園和社會(huì )的和諧發(fā)展。

　　十七屆五中全會(huì )提出了文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，是國家發(fā)展和民族振興的強大力量。要推動(dòng)文化大繁榮大發(fā)展、提升國家文軟實(shí)力，堅持社會(huì )主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，提高全民族文明素質(zhì)，推進(jìn)文化創(chuàng )新等，要充分發(fā)揮文化引導社會(huì )，教育人民、推動(dòng)發(fā)展的功能，建設這中華民族共有的精神家園，增強民族凝聚力和創(chuàng )造力。

　　通過(guò)學(xué)習教育，對改革開(kāi)放以來(lái)我國教育改革發(fā)展的光輝歷程、寶貴經(jīng)驗、目標任務(wù)、重大原則工作部署和黨的建設提出新的要求有了深刻的理解和認識。進(jìn)一步增強了推進(jìn)教育改革發(fā)展的自覺(jué)性和堅定性，更加深刻地、全面系統地領(lǐng)會(huì )和掌握了科學(xué)發(fā)展的科學(xué)內涵、精神實(shí)質(zhì)、基本要求和基本方法，切實(shí)的把自己的思想和行動(dòng)統一到科學(xué)發(fā)展觀(guān)上來(lái)。在自己的教育教學(xué)工作要大力弘揚求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的作風(fēng)，努力做到以學(xué)高為師，德高為范的要求，具有良好的師德師風(fēng)，

　　通過(guò)對所學(xué)內容的大討論和民主評議的活動(dòng)開(kāi)展，使自己進(jìn)一步認識到存在的不足，從而提高了思想政治素質(zhì)和能力水平，在今后的教育教學(xué)工作中要用科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)武裝自己的頭腦、指導和推動(dòng)教育教學(xué)工作，增強了科學(xué)跨越意識、改革創(chuàng )新意識、開(kāi)放合作意識、人本民生意識。自己作為一名員要帶頭講黨性、重品行、作表率，在全體師生樹(shù)立起良好的形象，為辦好人民滿(mǎn)意的教育努力做出奉獻。

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