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年級組組長(cháng)述職報告（通用15篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告與我們的生活緊密相連，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的年級組組長(cháng)述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級組組長(cháng)述職報告 1
今天的述職我已經(jīng)沒(méi)有了每次在這里發(fā)言時(shí)的緊張，更多的是一種平心靜氣的敘述。此時(shí)的我，感覺(jué)自己就像是運動(dòng)員即將跑向終點(diǎn)一樣，全部的心力即將得到釋放！
可能我所說(shuō)的不會(huì )被領(lǐng)導們喜歡，但我還是想說(shuō)說(shuō)自己真實(shí)的心里話(huà)。自從我被學(xué)校通知要擔任年級組長(cháng)的那天起，我的心就沒(méi)有平靜過(guò)，糾結著(zhù)，矛盾著(zhù)，甚至有時(shí)候是掙扎的。因為自己從沒(méi)想過(guò)自己要走上這個(gè)崗位,更重要的是我認為自己是不具備這個(gè)能力的。進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，我的理想就是當好一名老師，做一名好的班主任，管理好一個(gè)班級。沒(méi)有其他的理想。所以我內心常常被干不了、不愿意干、不能干的想法充斥著(zhù)。尤其當很多時(shí)候班里的孩子在等著(zhù)我帶領(lǐng)他們去做課間操，可是還有檢查任務(wù)，領(lǐng)導們馬上就來(lái)了，而我還在開(kāi)會(huì )，這時(shí)候我的心真是那種煎熬的感覺(jué)。我是個(gè)要好的人，每一項工作都會(huì )盡力做到更好。但畢竟精力有限，我牽掛著(zhù)孩子，擔心著(zhù)接待是不是能達到標準，我不一一檢查過(guò)之后我不放心，可還在開(kāi)會(huì )接受學(xué)校布置的若干若干工作。班主任與年級組長(cháng)的雙重任務(wù)讓我一度心力交瘁，畢竟我沒(méi)有過(guò)經(jīng)驗，我真是著(zhù)急��！所以，很快我就寫(xiě)了辭職書(shū)，一直在等待機會(huì )，積攢勇氣遞給學(xué)校。但這封信至今仍呆在我的包里，原因是這樣的，我跟幾位主任表明過(guò)自己干不了的想法之后，我從主任們的意思中感覺(jué)到：至少這個(gè)學(xué)期，學(xué)校是派不出人手的！我反復想了很久，我下了一個(gè)決心：既然這個(gè)學(xué)期學(xué)校人手如此緊張，而領(lǐng)導們又是在這樣的的情況下交給我這個(gè)任務(wù)，說(shuō)臨危受命有些夸大，但臨時(shí)受命是事實(shí)，這樣的決定學(xué)校是要擔風(fēng)險的，所以這得是多么大的信任��！我必須說(shuō)服自己，即使不能也要擔當起來(lái)！這個(gè)學(xué)期我必須擔當起來(lái)！所以我在博客上發(fā)表了自己的'心情，我不能拒絕這份信任！再忙再累，這半年我必須做好眼前的事情，盡到眼前應盡的責任！
那之后，我就天天自我調整心情，再忙再累也不讓那種想法浮現，就兩個(gè)字：堅持！就兩個(gè)字：信任！靠著(zhù)兩個(gè)關(guān)鍵詞，我到了今天�？涩F在要讓我回顧一下半年的工作，我真的想不起該說(shuō)些什么。我很慚愧，我沒(méi)對年級組做過(guò)什么大的計劃和規劃，我所做的只是上傳下達而已，只是貫徹執行而已，只是做做協(xié)調而已，如果說(shuō)哪項工作做的還不錯，真的都是全體老師們團結協(xié)作的功勞。我們年級組有許多工作是落后于其他年級的，原因就是我沒(méi)有深謀遠慮，只會(huì )小打小鬧，只能關(guān)注到小事小情。我們的衛生、路隊、課間秩序仍沒(méi)有完美。我們僅能做到衛生和路隊稍有改觀(guān)，我僅能做到以身作則，不管多忙，每天在放學(xué)后我一定要拖我們教室地一遍，拖我的衛生區西樓梯一遍，每周三做好辦公室值日，只是這樣盡量影響老師們而已，我至今找不到完美的方法保證全年級每一天每一個(gè)角落的衛生都能得到徹底清掃。路隊中也仍有個(gè)別打鬧現象，課間秩序更是離學(xué)校的標準距離很遠。
所以，怎么想，我的年級管理工作是不稱(chēng)職的，是慚愧的！我唯一可以毫不慚愧的一點(diǎn)就是：我已經(jīng)努力了，我已經(jīng)努力做好眼前的事情！我已經(jīng)努力盡到能盡的責任！我已經(jīng)有引以自豪的成就，那就是我們的團隊精神。
說(shuō)到這里我特別想說(shuō)一說(shuō)昨天下午我們年級組的述職情況�？赡艽蠹也幌嘈�，我們年級組的職述報告過(guò)程中，好幾位老師都是傾出真情，淚流滿(mǎn)面。不是因為苦，不是因為累，而是因為情。為我們年級的和諧，為我們同事之間的互幫互助，那一刻我真的覺(jué)得我們年級組的凝聚力已經(jīng)形成了！我昨晚回家吃晚飯收拾好之后，發(fā)現有一條短信，打開(kāi)一看是亞男的，內容是這樣的：“老姚，自從你擔任年級組長(cháng)之后，咱們一年級組多了一份理解和寬容，讓你替我挨了好幾次批評，你沒(méi)有說(shuō)我，還向我解釋和安慰我。你總是把別人的小事無(wú)限放大，其實(shí)你是咱組最辛苦的，打心里感謝你！打你身上我學(xué)到了寬容、忍讓、耐心、細心，有些話(huà)見(jiàn)了你說(shuō)不出來(lái)，感謝你對我和百靈的照顧！”呵呵！不怕大家笑話(huà)，看完這條短信，我流著(zhù)眼淚笑了！我總算沒(méi)有讓同事們對我失望！
年級組組長(cháng)述職報告 2
各位領(lǐng)導、同事：
大家好！
領(lǐng)略了白雪皚皚的冬季，感受了生機盎然的春季，我們踏進(jìn)了期盼收獲的夏季，也步入了這一學(xué)年的尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各位老師的努力下，在學(xué)生和家長(cháng)的配合下，我們八年級老師和孩子們圓滿(mǎn)地度過(guò)了這關(guān)鍵而又幸福的一年。
當然，這一年艱辛而順利的歷程少不了年級組14位老師勤奮和認真。尤其是八（4）（5）班的班主任林霞和宋高飛老師作為新班主任從一開(kāi)始都兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常廢寢忘食跟學(xué)生交流，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，糾正學(xué)生的不良行為，積極向老教師學(xué)習提升業(yè)務(wù)素養，深受領(lǐng)導和學(xué)生的好評。
即使我們年級組優(yōu)秀的老師，我又沒(méi)有因此而松懈。我作為一名老教師，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，以身作則給其他老師樹(shù)立榜樣，為他們提供樣例。在課間，我經(jīng)常在每個(gè)班級進(jìn)行巡視，督促學(xué)生規范行為養成。以至于，八年級課間值日教師基本都能按時(shí)到崗，涌現出了常渙渙、胡俊慧等值日先鋒教師；我在班級制定了班級學(xué)生行為習慣考核制度并將經(jīng)驗介紹給其他老師，同時(shí)建議老師不設垃圾桶，加之班主任老師的指導，使得八（1）(2)等班級衛生一直保持良好。而且，我一直以積極、認真、負責的態(tài)度感染年級組的每位老師，這也造就了廖云、黃丹虹等一批認真負責的好老師。
雖然這一年來(lái)，我們年級組沒(méi)有太多機會(huì )組織較大型的活動(dòng)。不過(guò)，我也不放過(guò)任何機會(huì )讓大家共同協(xié)作。上學(xué)期家長(cháng)會(huì )時(shí)期，考慮八年級家長(cháng)參與度不高的現狀，我積極協(xié)調，并大膽地向德育處申請在二樓會(huì )議室集中召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。最終，那次家長(cháng)會(huì )在李先明、郭孝甫等老師的支持下得以完美謝幕。
其實(shí)，我這一年來(lái)深感責任的重大，也深恐不能把這份工作做好。于是，我積極向上級領(lǐng)導和老教師如金旋和程斌老師學(xué)習，也不時(shí)和曹軍老師交流經(jīng)驗。我也時(shí)時(shí)擔心由于我的疏忽耽誤了大家的工作，影響了老師們地生活。為了不耽誤大家的休息和工作時(shí)間，我將開(kāi)會(huì )改成發(fā)校訊通的方式給大家傳達上級相關(guān)指示。這樣節省了大量時(shí)間，也清晰明了。然而在為老師解決問(wèn)題方面，我不怕花時(shí)間。我曾經(jīng)記得為了給年級組一位老師修好電腦，打了不下五次電話(huà)。我現在想來(lái)，就算是五十個(gè)、五百個(gè)我也會(huì )盡早想辦法解決老師的問(wèn)題。
當然，我一直能堅持積極地工作態(tài)度也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的幫助。學(xué)校領(lǐng)導的信任是我積極上進(jìn)的.最大動(dòng)力。德育處的張主任和金旋書(shū)記，不時(shí)的給予我指導。尤其是金旋書(shū)記更是不厭其煩的叫我如何管理年級組。這才使得一年來(lái)，八年級這一最難管的年級沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起較大的安全事故，學(xué)生行為習慣進(jìn)步顯著(zhù)。教學(xué)處的朱主任和吳主任，更是我前進(jìn)道路上的指南針。吳主任將自己辛辛苦苦收集的語(yǔ)文資料毫無(wú)保留的贈送給了我們。同時(shí)，語(yǔ)文組的譚淑紅老師和同事們更是給我創(chuàng )造了一個(gè)積極、認真、努力而幸福的氛圍。以至于，八年級的各科教學(xué)成績(jì)穩步上升。
在這樣一個(gè)團結而和諧的環(huán)境里，有八年級諸如李小榮、王琦這樣認真負責的教師，有徐霜、李啟榮這樣好的同事，我倍感榮幸。我時(shí)時(shí)反�。何倚愿癖容^直爽，會(huì )不會(huì )在指出問(wèn)題時(shí)說(shuō)話(huà)太直接；我會(huì )不會(huì )對同事們的關(guān)心還不夠到位；也許沒(méi)有把學(xué)校和年級的工作協(xié)調好；又或是沒(méi)有更準確地反饋年級組老師的心聲。
因此，我將在今后的工作中做到“三化”，即教師管理考核的制度化、人性化和科學(xué)化。在制度方面，我將逐步健全《教師管理和考核制度》《班級管理考核制度》；在服務(wù)教師方面，我將更深入的了解教師的工作和生活情況，為他們提供更貼切的服務(wù)；在教學(xué)上，我將采用集體觀(guān)看教學(xué)管理視頻、組織老師學(xué)習交流和結對幫扶等方式幫助老師盡快成長(cháng)。
在有些人眼里年輕也許是缺點(diǎn)，然而我卻慶幸我有年輕這個(gè)資本。年輕的我將有更多機會(huì )向領(lǐng)導學(xué)習，向前輩學(xué)習，向身邊的每一個(gè)人學(xué)習。我也相信我一定會(huì )完善自己，完善以前工作存在的問(wèn)題。我堅信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的，我們的年級組是最優(yōu)秀的。我也堅信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅持一定讓上南學(xué)校的秋天結出更豐碩的成果。
年級組組長(cháng)述職報告 3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
一轉眼，一學(xué)期的工作又將結束了，在學(xué)校領(lǐng)導和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下，我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作，進(jìn)入了緊張而又有序的復習階段，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導及老師們做如下匯報，不足之處，請大家批評指正：
一、主要工作：
1、我們年級組是一個(gè)團結，奮進(jìn)的年級組，作為年級組一份子的我，僅僅只是起到了一個(gè)紐帶和橋梁作用。
2、在“三課”活動(dòng)中，本年級組的推進(jìn)可謂形式多樣，甚而有點(diǎn)別出心栽。
3、學(xué)校有各種規章制度，平時(shí)組織教師認真學(xué)習學(xué)校各項規章制度，特別是考勤制度和請假制度，如有老師請假，做好頂課安排，確保每位教師自覺(jué)遵守。
4、安全工作是學(xué)校的中心工作之一，也是我們年級組常常談?dòng)懙恼n題，這方面的工作，學(xué)校做得非常全面而細致了，然而面對防不勝防的安全問(wèn)題，仿佛只有宣傳教育，在我們組內的教師看來(lái)，較好的`做法是教會(huì )學(xué)生生存的本領(lǐng)，學(xué)會(huì )一些基本的防傷害技巧。一句話(huà)，學(xué)習與安全同樣是學(xué)生自己的事，就讓學(xué)生自己去體悟習得吧！“授人以魚(yú)”不如“授人以漁”就是這個(gè)理呀！
二、存在的問(wèn)題
對待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現象，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機會(huì )多，有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多，
三、今后努力的方向：
1、加強學(xué)生日常行為規范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎上有較大的提高。
2、加強班務(wù)管理的指導與監督，縮小班級之間差距。
3、重視學(xué)生和家長(cháng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次。
4、相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體水平得以提高。
當然，因為自己也是第一次當年級組長(cháng)，沒(méi)有什么經(jīng)驗，組內還存在著(zhù)許多問(wèn)題。我會(huì )努力去改變的，以爭取讓學(xué)生的行為規范過(guò)硬、學(xué)生成績(jì)更優(yōu)異！
年級組組長(cháng)述職報告 4
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師：
大家好！
沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪語(yǔ)，回顧這一學(xué)期的工作，忙碌中感覺(jué)充實(shí)，辛苦中留下回味。在校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下,在高三同事們的共同努力下,高三年級管理工作穩步推進(jìn)，高考備考工作扎實(shí)進(jìn)行�，F將一學(xué)期的主要工作向大家匯報如下：
首先，作為高三年級組長(cháng)的我，深知20xx年高考壓力之大，任務(wù)之重，我時(shí)刻高度警惕，以高三無(wú)小事的心態(tài)對待高三備考的每一個(gè)細節。
其次，我們高三年級組注重加強過(guò)程管理。
我們定期召開(kāi)年級學(xué)生座談會(huì )，定期舉行月考分析會(huì )，每月至少一次任課教師調度會(huì )，每月至少一次目標生座談會(huì )。及時(shí)收集高考備考中存在的'各種問(wèn)題，及時(shí)調整高考方向，把脈高考。
再次，我們高三年級教師落實(shí)學(xué)校三比三不比的精神。
在高考備考中，我們不比資歷比能力，不比待遇比貢獻。我們高三教師在高三年級組的領(lǐng)導下，樂(lè )于奉獻，不圖回報，利用下午第四節和晚上第四節課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行強化輔導。用老師們的真情付出，去換取學(xué)生成績(jì)的點(diǎn)滴進(jìn)步。
最后，我們除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習成績(jì)外，我們還注重對學(xué)生生活上的關(guān)注和心理上的輔導。
我們動(dòng)用一切資源，調動(dòng)學(xué)生高考的積極性，我們請我校畢業(yè)生，現西京大學(xué)在校大學(xué)生張寬回校作報告，他以一個(gè)差生在高考前的轉變現身說(shuō)法，為我們高三學(xué)生，尤其是差生鼓足了信心，點(diǎn)燃了高考的激情和熱情，在這里我也非常感謝齊校長(cháng)多次為高三學(xué)生舉行高考動(dòng)員會(huì )，這極大的鼓舞了我們高三學(xué)生備考動(dòng)力。
總之，高三年級組在高考備考過(guò)程中認真貫徹和落實(shí)學(xué)校對高三年級的各項工作安排。踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，做好高考備考的每一個(gè)環(huán)節。
當然，在備考過(guò)程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如：我們年輕教師較多，高考備考經(jīng)驗不足，高三年級組缺少對年輕教師的指導和關(guān)懷，另外，我們高三年級組缺少與校領(lǐng)導的溝通，沒(méi)有及時(shí)匯報高三備考中的一些問(wèn)題，還有就是，我自己擔任的教務(wù)處副主任一職，對工作的協(xié)調能力有限，對高三工作有些分心，沒(méi)有做到全力以赴。
但總的來(lái)說(shuō)，10年的高考備考是扎實(shí)的，我們每一位高三的老師都相信，一份耕耘，一分收獲，我們向大家承諾， 20xx年的高考我們一定會(huì )向在座的各位領(lǐng)導、老師交一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。讓20xx年的高考為我們見(jiàn)證吧！
年級組組長(cháng)述職報告 5
20xx年述職報告 人們習慣用瞬間、轉瞬表示時(shí)間的飛快流逝。的確，當時(shí)間正在進(jìn)行時(shí)，我們是一天又一天、一個(gè)星期又一個(gè)星期、一個(gè)月又一個(gè)月的，看似忙忙碌碌，踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)來(lái)，可當新年來(lái)臨之際，突然停下腳步，好似去年述職的情景還歷歷在目，今天卻又在這里總結自己一年的工作，不得不感慨：時(shí)間真是過(guò)的太快了。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，園領(lǐng)導就任命我為小班級部主任及小一班的班主任，接下來(lái)我也就這兩個(gè)職位分別做以下總結：
一、級部工作
在書(shū)記的領(lǐng)導下，在兩位主任的幫助下，在我們小班老師的齊心協(xié)力下，我認真制定小班級部教學(xué)計劃，安全計劃，周計劃等，定時(shí)開(kāi)展年級組研討活動(dòng)，并做好摘記。每個(gè)月都認真對本級部的老師進(jìn)行資料檢查，收集，與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。
在級部主任崗這兩年到也悟出了幾點(diǎn)經(jīng)驗和大家一起分享：
1、學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )替別人著(zhù)想
在和同事相處時(shí)經(jīng)常換位思考，使我們更好地去理解別人，用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來(lái)了幾位新教師 ，由于剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應。我總是能體會(huì )她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開(kāi)展的“人人一堂好課”的聽(tīng)評課活動(dòng)中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動(dòng)要求試上課，我總是耐心地聽(tīng)完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。 由于她們的認真鉆研，幾位老師的課堂教學(xué)水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導的一致好評，從而也進(jìn)一步增強了她們溶入我們這個(gè)集體的信心。
2、把同事當“領(lǐng)導”多征求并聽(tīng)取她們的意見(jiàn)
雖然級部主任是一組之長(cháng)，但我不是以一種領(lǐng)導的姿態(tài)自居。碰到問(wèn)題我主動(dòng)向同班各位老師征詢(xún)意見(jiàn)，如：之前為了不讓小班機動(dòng)人員有居無(wú)定所之感我們一起討論人員的合理的分配；在開(kāi)展家園親子活動(dòng)時(shí)，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動(dòng)比較好。春節臨近有老師想提前回家，我們又一起商定幼兒合班與教師的工作排班，試行中遇到不合適之處大家不約而同的第一時(shí)間湊一起協(xié)商，由于是老師共同協(xié)商的統一意見(jiàn)，集中后大家一致覺(jué)得可行，因此在活動(dòng)中教師們都能十分投入地去搞，一切事情做起來(lái)順心順手。
3、真誠待人，把同事當朋友
平時(shí)同事有困難時(shí)，我便主動(dòng)去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時(shí)我也會(huì )主動(dòng)為她們分憂(yōu)。作為一組之長(cháng)，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當面指出并主動(dòng)幫助其改正。用真誠無(wú)私去感動(dòng)同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。當然我有事或較忙的時(shí)候他們也會(huì )義不容辭的幫助我，如：每次去招生或園里有棘手工作需要我在帶班時(shí)間去做的時(shí)候，我們班李老師便每次替代我上課，從不抱怨。小二班陳老師請假后，石老師主動(dòng)接替班級工作，并且每次大活動(dòng)石老師總是真誠地提出建設性的意見(jiàn)，幫助我們統籌每一個(gè)環(huán)節。在我因有事沒(méi)有去開(kāi)例會(huì )沒(méi)有接到上級工作安排的時(shí)候，我們組的張馨老師，顧老師也好幾次幫我收發(fā)文件安排工作，張杰老
師幫我整理上交檔案材料。我雖然沒(méi)有跟她們說(shuō)一聲謝謝，但這份情誼我都牢牢看在了眼里記在了心里，同時(shí)也為小班級部這種人人心往一處想，勁往一處使的`“凝聚力” 所感動(dòng)，確實(shí)團結就是力量！我相信不久的將來(lái)大家會(huì )看到一個(gè)以愛(ài)圍繞，互幫互助的別樣小班。
二、作為班主任
1、教育教學(xué)：
�。�1）、我的變化
一下子從帶大班過(guò)度到帶小班，對于一個(gè)從未帶過(guò)小班幼兒的我來(lái)說(shuō)，的確是一個(gè)挑戰。當身邊的老師向我訴說(shuō)，帶小班是如何的困難，如何的辛苦時(shí)，我真的不知道如何是好，這時(shí)我班的胡老師向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時(shí)迎刃而解了。對于剛入園的幼兒來(lái)說(shuō)，最困難的是第一個(gè)月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來(lái)。就在我覺(jué)得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗時(shí)，我又被困住了，原來(lái)，帶這些剛跨出家門(mén)的幼兒來(lái)說(shuō)，是如此的困難。每天我們只能抱著(zhù)他們，聽(tīng)他們歇斯底里的哭泣，我們卻無(wú)計可施，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事，更何況開(kāi)展正常的活動(dòng)。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現在回頭看看，也真捏一把汗，我覺(jué)得自己一直努力著(zhù)�？粗�(zhù)27名幼兒在�。�1）班度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長(cháng)足的進(jìn)步。
�。�2）、我的態(tài)度
印度詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的�！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著(zhù)這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂(lè )，就是我最大的快樂(lè )”。所以我熱愛(ài)并尊重每一位幼兒！也是有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。如：我班xxx，xxx，xxx，xxx等性格較孤僻不愛(ài)說(shuō)話(huà)，我便給他們以熱情幫助，幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我評價(jià)的誤區，現在他們都已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了幼兒園，離不開(kāi)幼兒園了，xxx和xxx已經(jīng)連續三個(gè)月全勤，并且xxx，xxx，xxx3個(gè)小朋友2月份也沒(méi)有休園。除此之外對于活潑開(kāi)朗能力較強的xxx，xxx，xxx等幼兒，我則提供適合的他們的展示空間后，又讓他們自主選擇一個(gè)能力較弱的幼兒給予幫助，現在我班幼兒基本都能自己穿棉襖，穿不上的也有小朋友主動(dòng)給其幫助。
�。�3）、我的日�；顒�(dòng)
在帶領(lǐng)這幫可愛(ài)孩子的同時(shí)，我盡自己的能力管理好班級的各項事物，一學(xué)期來(lái)，認真制定班級計劃、周計劃等等，認真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)心的游戲。在期間，在班中開(kāi)展較多的活動(dòng)，如“火災，地震逃生演習”、“一周年園慶”、 中秋月餅品嘗會(huì )、“慶圣誕· 迎元旦”親子活動(dòng)等等，每一個(gè)活動(dòng)，我都精心地計劃和準備，都取得了較好的效果。
2、安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個(gè)幼兒的安全，于是我嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。教給了幼兒一些安全知識，加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，做到了人到心到。一學(xué)期來(lái)我班無(wú)一例安全事故發(fā)生。
3、保育工作
在日常生活中進(jìn)一步加強幼兒常規教育，對幼兒的生活習慣、學(xué)習習慣進(jìn)行培養，配合保育員做好班級的環(huán)境衛生和衛生保健工作加強幼兒進(jìn)餐習慣，使幼兒養成不調食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)，不掉飯粒。加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會(huì )自己穿衣服、穿鞋子。
4、家長(cháng)工作方面
平時(shí)認真制填寫(xiě)幼兒成長(cháng)檔案，與家長(cháng)建立起良好的交流平臺，尤其是班級群網(wǎng)絡(luò )，既可以讓平臺內所有人及時(shí)得到最新的幼兒園活動(dòng)，班級變化等，里面的照片更是不僅可以讓家長(cháng)了解幼兒在園的的情況，也可以回顧幼兒入園后一步步的成長(cháng)，得到了家長(cháng)的好評。
一學(xué)期來(lái)，班級工作也較順利地結束了。念不完的是真情，牽不完的是親情，感不完的友情，謝不完的是師情，一情連一情，一情攜一情，師恩似海情，今天，我們歡聚一堂；今天，我們心潮澎湃；今天，我代表小班級部全體老師送去我們的祝福，祝大家吉祥如意，羊眉吐氣！也祝愿咱們的七里河幼兒園。
年級組組長(cháng)述職報告 6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
說(shuō)實(shí)話(huà)，既然讓我繼續擔任年級組長(cháng)這個(gè)職務(wù)，我想我應該一如既往地把工作做好。
本學(xué)期，我們五年級組將根據學(xué)校的工作計劃，深入開(kāi)展年級組活動(dòng)，努力營(yíng)造年級組輕松愉快、團結向上的氛圍，著(zhù)力課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭取出色完成學(xué)校布置的各項工作。據此，我制定了如下工作目標：
1、注重過(guò)程管理，確保本年級組教育教學(xué)常規工作規范有序；
2、發(fā)揮年級組管理的核心作用，調動(dòng)全組教師工作熱情，做到齊抓共管，出色完成各項工作任務(wù)；
3、突出質(zhì)量意識，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級比賽，確保取得好成績(jì)。
為實(shí)現上述三個(gè)目標，我打算從兩個(gè)方面，采取以下措施加以實(shí)施：
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1.組織教師認真學(xué)習學(xué)校各項規章制度，特別是考勤制度和請假制度，確保每位教師自覺(jué)遵守。
2. 通過(guò)本組教師相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，開(kāi)展師帶徒活動(dòng)，引導教師樹(shù)立效率意識，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂，從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法，從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
3.組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，按學(xué)校要求，每人讀好一篇教育書(shū)籍——《教育激昂生命》，摘抄讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，參與讀書(shū)交流活動(dòng)，學(xué)期末寫(xiě)好一篇論文。
4.協(xié)助教導處，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。加強推門(mén)聽(tīng)課力度，特別是年青教師，要鼓勵她們多聽(tīng)課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應本校的教育教學(xué)工作。
5.引導教師善于發(fā)現教育教學(xué)中的小現象，共同研究小問(wèn)題，各自整理小故事，做一名LDC研究型教師。并督促教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )管理，積極撰寫(xiě)博客日志，
6.本組教師要加強基本功練習，積極參與學(xué)校組織的教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)。
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1.各班主任對學(xué)生加強安全、法制、紀律教育，把安全
工作當做常規第一要務(wù)來(lái)抓，切實(shí)加強學(xué)生的安全意識，利用班隊活動(dòng)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。積極創(chuàng )建綠色文明班級和交通文明班級。
2.各班要將養成教育貫穿到班級管理的各個(gè)環(huán)節，要經(jīng)常利用班隊活動(dòng)、班級長(cháng)廊、宣傳欄等陣地進(jìn)行養成教育的宣傳，組織豐富多彩的競賽活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生正確認識10個(gè)核心習慣養成的意義，積極參與十星評選活動(dòng)。
3.加強住校生的管理，各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生，避免住校生中午溜出學(xué)校。
4.各班配合學(xué)校積極開(kāi)展三八婦女節、五一勞動(dòng)節、六一兒童節等慶�；顒�(dòng)，大力開(kāi)展感恩、勤勞、分享為主題的體驗教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活和審美情趣。
5.班主任要保持與家長(cháng)的經(jīng)常性聯(lián)系，充分利用校訊通的優(yōu)勢，促進(jìn)家校之間的.育子經(jīng)驗交流，加強家校的教育合力。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉化工作，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，堅決杜絕事故發(fā)生。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將繼續發(fā)揚吃苦耐勞的精神，在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。
年級組組長(cháng)述職報告 7
我們初二初二年級組是一個(gè)團結、相互協(xié)作的大家庭。組內教師都能和睦相處，關(guān)系融洽，每位教師都有極強的事業(yè)心、進(jìn)取心、高度的責任心，無(wú)私地為教育事業(yè)默默地奉獻著(zhù)。本期的教育教學(xué)工作即將結束了，在本學(xué)期年級組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習新課程的理念，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，全力搞好學(xué)生的思想教育，堅持教書(shū)育人，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿(mǎn)完成了各項工作和任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校工作的順利開(kāi)展�，F將年級組第一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量
1、努力配合學(xué)校教導處工作，組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，并及時(shí)適當的調整原有的計劃，及時(shí)補漏，以求取得最好的教學(xué)效果。
2、鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過(guò)召開(kāi)各類(lèi)型學(xué)生會(huì )議來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習成績(jì)都能不斷地更上一層樓。
3、期中考試后，召開(kāi)了學(xué)生表彰大會(huì )，對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀和表現突出的學(xué)生及時(shí)給與表彰獎勵。
二、抓好學(xué)生的養成教育和常規管理
1、配合教導處強化對學(xué)生的規范和優(yōu)良習慣的養成教育。繼續強化衛生、兩操、自習課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和我校的各種規章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，提高學(xué)生對行為規范的自覺(jué)意識。從整個(gè)學(xué)期來(lái)看，衛生保潔工作總體上比較好，學(xué)生違法違紀事件比以往明顯減少。
2、搞好班級文化建設，各班都進(jìn)行了班級美化建設，黑板報有專(zhuān)人負責，每大周一期，保證質(zhì)量，有特色，文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。
3、配合學(xué)校和學(xué)部開(kāi)展一系列活動(dòng)。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強的活動(dòng)，如：開(kāi)學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓，提高孩子們組織紀律意識；升旗、給家長(cháng)寫(xiě)信、聽(tīng)講座，培養他們愛(ài)國愛(ài)校情感和感恩意識；組織學(xué)生參加各種球類(lèi)友誼賽、運動(dòng)會(huì )，教育學(xué)生團結合作，熱愛(ài)體育；帶同學(xué)們暢游蕪湖方特，培養他們的社會(huì )實(shí)踐能力，教導他們熱愛(ài)自然、保護自然；組織疏散演練、安全知識講座，讓孩子們時(shí)刻注意安全，遵紀守法，做一個(gè)好公民；組織學(xué)生舉辦英語(yǔ)歌曲比賽、元旦晚會(huì )、圣誕晚會(huì )，培養他們藝術(shù)細胞，學(xué)會(huì )陶冶情感，等等。我不辭辛苦，前后忙活著(zhù)，管理的班級和年級總是表現搶眼，其中，全年級共獲得了團體和個(gè)人獎項50多人次。
4、安全教育常態(tài)化，確保一學(xué)期中基本無(wú)重大學(xué)生安全事故。
三、架起與家長(cháng)的溝通橋梁
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì )、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(cháng)更好地配合，年級組在期中試后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，把學(xué)校和年級組采取的措施告知家長(cháng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話(huà)和聯(lián)系冊與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在校表現和成績(jì)情況。初二年級的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(cháng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(cháng)對班級、年級、學(xué)校管理的'建議，對課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。其中，初二兩個(gè)班還建立班級博客，初二（1）繼續完善班級報紙。
四、存在問(wèn)題
1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習上浮躁的風(fēng)氣在各班級都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。隨意曠課、遲到現象較突出。作業(yè)抄襲現象嚴重。兩極分化嚴重。
2、學(xué)生的文明習慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話(huà)、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。
3、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現象。
4、少數老師在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規，安于現狀，瞻前顧后，創(chuàng )新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
5、年輕教師過(guò)多，知識結構較為單一，教學(xué)方法較為簡(jiǎn)單；個(gè)別教師仍存在責任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀(guān)念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時(shí)完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現象仍然存在。
6、領(lǐng)導對畢業(yè)班的關(guān)注和指導還遠遠不夠。
三、對下學(xué)期工作的一些設想
1、認真貫徹學(xué)校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學(xué)校各處室完成各項任務(wù)。牢固樹(shù)立為師生服務(wù)的意識。
2、提高管理意識，科學(xué)、公平地考核教師，拉開(kāi)差距，增加教師的壓力和動(dòng)力。
3、繼續發(fā)揮年級組學(xué)生參與管理的工作。
4、在班級管理方面加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。
5、繼續狠抓學(xué)生養成教育，組織班主任多開(kāi)展形式活潑的主題班會(huì )，增強學(xué)生安全意識、學(xué)習意識、衛生意識。
6、明確轉差幫扶制度。如：可以建立“一對一”的轉化后進(jìn)生責任制，規定班主任和所有課任教師必須負責轉化一至兩個(gè)后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級管理，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強度和難度，為他們服好務(wù)。
7、校園文化建設進(jìn)一步上檔次，提高品位。
總之，經(jīng)過(guò)年級組全體老師的共同努力，初二初二年級組的各項工作有一定成效。我們將不斷總結，不點(diǎn)進(jìn)步爭取有更大進(jìn)步。
年級組組長(cháng)述職報告 8
各位領(lǐng)導：
20xx年即將過(guò)去，回顧一年的工作，有很多感概。這一年是我做為汽車(chē)站職工班組長(cháng)行使民主權力的一年。自擔任職工班組長(cháng)以來(lái)，我深感肩負的責任和重擔。職工群眾信任的目光，無(wú)時(shí)不在鞭策、提醒我是一名要為職工講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事的職工班組長(cháng)。在工作中，我堅信，只有職工群眾才是工作的評判官，只有群眾滿(mǎn)意了，自己的工作才算合格了�；仡櫼荒甑墓ぷ�，有成績(jì)，也有不足�，F將今年以來(lái)履行職工班組長(cháng)職責情況述職如下。
一、提升自身素質(zhì)，加強理論學(xué)習
一年來(lái)，始終堅持理論學(xué)習，在思想上有了很大的轉變，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到了改造。思想上、行動(dòng)上，始終與上級保持高度一致，堅決服從上級組織決定和安排，堅定不移地貫徹上級的方針政策，堅決執行上級各項工作部署。通過(guò)不斷學(xué)習，提高了思想覺(jué)悟，堅定了政治信仰，終保持了思想上的先進(jìn)性。與此同時(shí)，我還認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，積極拓展視野，拓寬思路，不斷提高自身理論水平和管理能力。
二、履行班組長(cháng)職責
力爭做合格的職工班組長(cháng)職工班組長(cháng)是汽車(chē)站與廣大職工之間聯(lián)系的橋梁，是廣大職工心聲的反映者，起著(zhù)一種承上啟下的紐帶作用。我不僅把班組長(cháng)當作一種榮譽(yù)，更時(shí)刻感受到肩上那份沉甸甸的責任。在參加汽車(chē)站職代會(huì )期間，認真聽(tīng)取報告，仔細領(lǐng)會(huì )文件精神；職工關(guān)心汽車(chē)站的發(fā)展，愿意為汽車(chē)站的發(fā)展積極獻言獻策，我就不遺余力的反映廣大職工的心聲，積極提出議案和建議；回到小組后，迅速向其他職工傳達汽車(chē)站職代會(huì )的精神，將汽車(chē)站新的政策、新的形勢帶到生產(chǎn)一線(xiàn)，讓廣大職工都能夠及時(shí)解汽車(chē)站的各項新動(dòng)態(tài)，關(guān)心汽車(chē)站的發(fā)展。
職工們選舉我做班組長(cháng)，是對我的信任，并寄托了很大的期望。作為一名職工班組長(cháng)，依照班組長(cháng)法的規定履行職責，牢固樹(shù)立接受廣大職工和選舉單位監督的觀(guān)念，自覺(jué)、主動(dòng)地接受群眾和選舉單位的監督。作為一名職工班組長(cháng)，我虛心、認真地聽(tīng)取和反映他們的意見(jiàn)和要求，關(guān)心他們的切身利益，保護他們的合法權益。作為職工班組長(cháng)，我努力做到言行一致，以實(shí)際行動(dòng)履行著(zhù)一名職工班組長(cháng)的`神圣職責。
三、作風(fēng)建設
身為職工班組長(cháng)首先是汽車(chē)站的普通職工，我堅持從自身做起，在工作中以身作則，率先垂范，用榜樣的力量去影響和帶動(dòng)職工。今年工作任務(wù)非常緊張，面對這樣嚴峻的形勢，我與汽車(chē)站同事一道，團結一致，勁往一處使，面對重重困難迎頭直上。圓滿(mǎn)完成了汽車(chē)站交給的各項任務(wù)。
四、存在的問(wèn)題及打算
1、存在的問(wèn)題
在總結工作的同時(shí)也認識到，作為一名職工班組長(cháng)工作還存在著(zhù)不足：
首先是自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，沒(méi)能充分發(fā)揮一名職工班組長(cháng)的作用，傳達精神多，反映職工意見(jiàn)少；學(xué)習文件多，對汽車(chē)站發(fā)展獻言獻策少。其次是基層調查研究不足，為群眾辦事、解決問(wèn)題的能力還要進(jìn)一步增強。
2、今后努力方向
�。�1）加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，提高本職工作的能力，在工作中不斷積累經(jīng)驗教訓，提高自己處理和解決問(wèn)題的能力。
�。�2）作為職工班組長(cháng)，在行動(dòng)上自覺(jué)地、模范地遵守法律和汽車(chē)站的各項管理規定。要多學(xué)習管理、法律、經(jīng)濟等方面的知識，拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。
�。�3）要認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，牢固樹(shù)立全心全意為職工服務(wù)的思想，廣泛收集職工意見(jiàn)，聽(tīng)取職工的心聲，爭取做一名合格的職工班組長(cháng)。
年級組組長(cháng)述職報告 9
各位老師：
大家好!
又是一個(gè)新的學(xué)期到來(lái)了，我們帶著(zhù)新的希望和憧憬，又站在了新學(xué)期的起跑線(xiàn)上，為了實(shí)現新的目標，又將全身心投入、努力奮斗！在此，我祝愿在座的各位老師，在新的學(xué)期里：工作開(kāi)心，平安健康！
過(guò)去的一學(xué)期，我們在各自的工作崗位上，堅持以人為本，可以說(shuō)每位教師，無(wú)論是新教師還是老教師工作都非常投入，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的成長(cháng)放在第一位，都能以高度的主人翁的姿態(tài)投入方方面面的工作，積極穩妥的推進(jìn)我校的教學(xué)改革，加強班級管理，各項工作穩步推進(jìn)，取得了優(yōu)異成績(jì)果。成績(jì)的取得是上級領(lǐng)導關(guān)心、關(guān)懷的結果，更是在座的各位教師，精誠團結、艱苦努力的結果。在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也應清醒滴意識到，在我們年級中還存在著(zhù)許多問(wèn)題，需要我們在新學(xué)期不斷改進(jìn)和提高，一是學(xué)生行為需進(jìn)一步規范，在個(gè)別的學(xué)生身上問(wèn)題比較嚴重，語(yǔ)言不規范，集體意識不強，搭幫結派，亂跑亂鬧，大聲喧嘩，課堂不認真聽(tīng)講，抄襲作業(yè)，臟話(huà)連篇，頂撞老師，學(xué)習意識需進(jìn)一步加強，根本不想學(xué)習，或學(xué)習缺乏主動(dòng)性等。二是管理學(xué)生的意識需要加強，存在怨天尤人，發(fā)現學(xué)生問(wèn)題，缺乏管理了力度，聽(tīng)之任之，方法簡(jiǎn)單粗暴，沒(méi)有擔當起教師的育人職責。三是教師缺乏質(zhì)量意識，缺乏教育智慧，教學(xué)質(zhì)量不高，往往只看到別人的不是，沒(méi)有客觀(guān)的分析自己的不足，和其他教師比較差距較大。四是缺乏大局觀(guān)念，集體意識，往往講一些不該講的話(huà)，渙散人心，破壞團結，沒(méi)有將學(xué)校的集體利益或者說(shuō)七年級的集體利益放在心中，以至于說(shuō)話(huà)不分場(chǎng)合，不分地點(diǎn)，不講方式，這種表現不能說(shuō)明你可以，只能降低人格。
以上種種需要老師們在新的學(xué)期里認真思考，當前七年級正處于一個(gè)爬坡較勁的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力，轉變教育觀(guān)念、推動(dòng)教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量，提高教學(xué)成績(jì)，為八年級打下堅實(shí)的基礎，這需要全體教師共同努力。因此，這個(gè)學(xué)期，七年級組將會(huì )加強年級管理的力度，提高年級組的執行力。具體地我談以下幾個(gè)方面：
一、遵守勞動(dòng)紀律。嚴明的'紀律是事業(yè)成功的保證。
去年以來(lái)，從中央到地方、從市委、縣委到教育局黨委，都先后出臺了一系列改進(jìn)工作作風(fēng)、強化工作紀律的要求規定，今年整個(gè)教育系統將深入開(kāi)展“作風(fēng)建設年”活動(dòng)，全面提高干部教師的自律意識、防范意識和守紀意識，切實(shí)維護紀律的權威性和嚴肅性。在工作中要進(jìn)一步強化“十項規定”的貫徹落實(shí)和監督檢查，把“十項規定”作為干部教師自覺(jué)遵守的工作準則和行動(dòng)指南。要嚴明政治紀律，嚴格執行上級部門(mén)做出的決策部署，全面落實(shí)學(xué)校各項工作要求，對明令禁止的事項，堅決做到不闖禁區、不越紅線(xiàn)。諸如上班在電腦上做與工作無(wú)關(guān)的事情，瀏覽與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，玩游戲，上班趴著(zhù)睡覺(jué)，上廁所成群結隊等等，都要嚴格杜絕，現在從上到下，各媒體、志愿者都在針對行風(fēng)建設、工作狀態(tài)進(jìn)行明察暗訪(fǎng)，希望老師們把握好自己的行為，不出現任何違紀行為。前兩天，中央電視臺曝光了我縣xxx鄉下午上班辦公室沒(méi)有人，上班睡覺(jué)，性質(zhì)非常嚴重，教育局前天會(huì )議再次強調教師工作勞動(dòng)紀律問(wèn)題，要求堅決杜絕上班的違規行為，凡是上班不遵守勞動(dòng)紀律被志愿者、媒體曝光的教師，教育局將嚴肅處理，恐怕教師只個(gè)飯碗要當不成了，所以各位教師不要碰這個(gè)紅線(xiàn)，過(guò)來(lái)，有的老師利用電腦玩游戲撲克，這都是禁止的，有這個(gè)時(shí)間多研究就一下學(xué)生，研究一下教材，思考思考怎樣提高成績(jì)，現在這個(gè)形勢跟以前不一樣了，大家要對自己負責。每位教師都要牢固樹(shù)立紀律意識，嚴格遵守各項政治紀律、工作紀律、組織紀律和財經(jīng)紀律始終保持“自重、自省、自警、自勵”，做遵紀守法的好教師，樹(shù)立教育的良好形象。
二、要潛心研究，提高年級質(zhì)量。
一要落實(shí)教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成績(jì)。結合我校的年級組管理機制，針對七年級學(xué)生的特點(diǎn)，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施，定期召開(kāi)年級教師會(huì )議，及時(shí)向教師通報年級的工作方案和重點(diǎn)措施，及時(shí)協(xié)調各學(xué)科、各班級之間的教學(xué)關(guān)系。在常規方面嚴格要求，在學(xué)習方面科學(xué)指導，在心理方面及時(shí)疏導。通過(guò)開(kāi)展系列主題班會(huì )，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹(shù)立中考意識、競爭意識，及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。
二是抓好以備課組長(cháng)為核心的備課組工作。備課組長(cháng)應該擔當學(xué)科質(zhì)量第一責任人的責任，備課組長(cháng)的工作是年級學(xué)科教學(xué)的組織者，擔負著(zhù)重要的責任。備課組長(cháng)做到：開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，組織備課組內教師集體備課，根據學(xué)科特點(diǎn)統一本學(xué)科的教學(xué)要求，包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習的題量與批改規范；開(kāi)展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析，要求分析得失，尋找整改對策；努力營(yíng)造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍；提高學(xué)生聽(tīng)課與作業(yè)要求，訓練快速思維節奏，增加學(xué)生自主學(xué)習的容量。同時(shí)，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則，細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調整教學(xué)內容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。
三是認清形勢，明確職責，增強目標意識。七年級的教師承擔著(zhù)教書(shū)與育人，教書(shū)與管理等多重任務(wù)，思想的高度統一是完成這些任務(wù)的保證。老師們要看清形勢，明白肩上擔子的分量，既要把學(xué)生管好，又要把學(xué)生教好，在教書(shū)的同時(shí)，要擔負起育人的職責，要吸引學(xué)生，不能一味地低頭教書(shū)，而不去管理學(xué)生，要讓學(xué)生有敬畏感，要有一個(gè)怕字。我們要發(fā)揮客觀(guān)主動(dòng)性，不能一味地埋怨學(xué)生，學(xué)生不聽(tīng)課、不寫(xiě)作業(yè)，老是要想法設法讓他去學(xué)，要有招法，有智慧，現在除了匯才的學(xué)生，全縣都是這個(gè)狀態(tài)，學(xué)生確實(shí)難管，難教，關(guān)鍵就要看教師的智慧和能力，要想方設法調動(dòng)學(xué)生的積極性，七年級分班是比較均衡的，各班學(xué)生素質(zhì)應該沒(méi)有多大的差別，但一學(xué)期下來(lái)，學(xué)習成績(jì)有的學(xué)科確實(shí)差距比較大，為什么，要找找自己的原因。有的教師成績(jì)低，但是有了自己的主觀(guān)能動(dòng)性，想方設法輔導學(xué)生，成績(jì)就是上來(lái)了，如李老師，憑著(zhù)自己的努力，有方法，由工作干勁，英語(yǔ)學(xué)科成績(jì)提高得比較快，成績(jì)跟去年比就是兩個(gè)樣子，要明確學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)增強了工作緊迫感和危機意識，教育局今年也要制定教學(xué)成績(jì)低下教師，不勝任學(xué)段教學(xué)教師向下統籌流動(dòng)指導意見(jiàn)，老師們，現在不是抱著(zhù)這個(gè)飯碗就可以吃一輩子的時(shí)候了，一定要有危機意識，要對自己負責。所以我們要做到目標明確，逐步形成了一個(gè)心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體。
四是教學(xué)上齊頭并進(jìn)，加強交流，增強合作意識。我們要有明確的目標意識和質(zhì)量意識，化壓力為動(dòng)力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái)，盡責盡心，認真做好教學(xué)和管理工作，本著(zhù)對學(xué)生及家長(cháng)負責、對學(xué)校負責、對個(gè)人負責的精神，只有做細做實(shí)各項工作，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng )佳績(jì)。希望全體教師上下一心、團結協(xié)作，把個(gè)人成就感與年級組工作緊密結合起來(lái)，年級各備課組內部精誠合作、資源共享，為打好團體仗建言獻策，共同提高；不同學(xué)科之間能注意協(xié)調，在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走”，每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對于不同學(xué)科的教學(xué)，教師也是相互促進(jìn)，相互鼓勵。
三．加強學(xué)生管理，做好育人工作。
一是加強班級管理，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習氛圍。年級組的成功基于每一個(gè)班級的成功，七年級當前的任務(wù)還是培養學(xué)生的行為習慣，加強學(xué)生養成教育，班主任嚴格班級管理，從早晨的按時(shí)到校到日常的各項行為，從平時(shí)的行為規范都要嚴格要求，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀(guān)察、勤提醒、勤指導、勤深入學(xué)生、勤思考。再次，班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，多找學(xué)生談心。在班級建設上要注重營(yíng)造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍，加強班級文化建設，調動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮部委和班級小組的作用，規范好各項班級常規要求，要朝著(zhù)健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好學(xué)生思想疏導工作。班級要確保完成學(xué)校的質(zhì)量指標，明確提出班主任是班級目標達成的第一責任人，班主任將明確班級管理目標，加強班級常規管理，培養良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過(guò)深入細致的工作調動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達成班級目標。年級組經(jīng)常性地召開(kāi)分類(lèi)學(xué)生會(huì )議、全體學(xué)生會(huì )、個(gè)別學(xué)生的家長(cháng)會(huì )等，來(lái)強化年級組學(xué)生管理力度，轉化部分學(xué)生，營(yíng)造健康的育人環(huán)境。
二是加強學(xué)生常規管理，提升學(xué)生思想和學(xué)習等方面的整體素質(zhì)，要盡快了解學(xué)生，對學(xué)生中存在的一些問(wèn)題，各班級要進(jìn)行跟蹤管理，爭取的家長(cháng)的配合，及時(shí)采取了相應的措施予以整改，特別是注重學(xué)生的學(xué)習習慣和思想品德的養成教育。加強行為管理，班主任每天要從一到校就抓起，要求學(xué)生時(shí)刻規范行為，調整學(xué)習狀態(tài)。每節課之前堅持預習，上課認真聽(tīng)講、積極思考，課后及時(shí)鞏固、認真完成作業(yè)，認真對待考試，采取多種辦法來(lái)激勵學(xué)生，幫助他們樹(shù)立信心。
總之，新的學(xué)期，我們要實(shí)現新的目標，跨越新的臺階，還需要付出加倍的努力。我們要樹(shù)立“人人可成才，個(gè)個(gè)能進(jìn)步”的教學(xué)觀(guān)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，牢記責任，強化質(zhì)量意識。我們相信，只要我們從大事著(zhù)眼，小處入手，把“小事做細，細事做精”，不斷促進(jìn)年級組精細化管理，年級質(zhì)量一定會(huì )提升，年級各項工作一定能取得優(yōu)異的成績(jì)。
年級組組長(cháng)述職報告 10
開(kāi)學(xué)初，我接手分管的工作，說(shuō)實(shí)話(huà)，這對我來(lái)說(shuō)，這是份全新的工作。我就是一名學(xué)生，和大家一起學(xué)習，一起共擔年級發(fā)展之責。
一個(gè)半月過(guò)去了，我很欣慰也很感動(dòng)。我們的劉老師帶著(zhù)數學(xué)組的老師們，堅持集體備課，一樣的學(xué)案一樣的教案，一樣的試卷和每周一次的統一過(guò)關(guān)練習，工作十分細致；我們趙老師，眩暈發(fā)病，但依然堅持來(lái)學(xué)校；我們王老師，克服家里的困難，一個(gè)多月的付出，英語(yǔ)成績(jì)有很大的起色；我們的徐靜老師，雖然才工作第二年，但其敬業(yè)進(jìn)取的精神儼然就是一個(gè)老教師，無(wú)論在班級管理和教學(xué)方面都是有目共睹的；還有很多新進(jìn)學(xué)校的老師，他們用十分專(zhuān)業(yè)的態(tài)度盡快融入了我們年級組的工作，再次我表示感謝。是你們的付出和努力，才有年級組的和諧共進(jìn)。
針對教學(xué)中存在的問(wèn)題，我個(gè)人有幾點(diǎn)思路和大家分享：
1、要進(jìn)一步加強集體備課。一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。教師要求抱團意識，發(fā)揮集體智慧，當然有的老師擔心自己把看家本領(lǐng)拿出來(lái)，別人是不是要超過(guò)我。要知道，分享協(xié)作的魅力就在于你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)橘子，分享后大家可以享受兩種水果不同的味道。只要大家認識到合作的價(jià)值，以一顆坦誠之心來(lái)來(lái)面對集體備課。相信我們的老師會(huì )在交流中不斷進(jìn)步。同時(shí)，我們也請組長(cháng)多多組織，創(chuàng )設平臺，大家一起來(lái)參與集體備課。
2、加強師徒結對的實(shí)效性。年級比較特別，有4名新畢業(yè)老師。要求徒弟要主動(dòng)學(xué)習。記得我剛畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校給我分配的師傅是全市最牛的老師，50分總分考下來(lái)都要比別人高好幾分。那時(shí)候年輕氣盛覺(jué)得瞧不起師傅的課，不就是畫(huà)畫(huà)書(shū)，講講練習。自認為我的課更注重德育，更注重學(xué)習的快樂(lè )，理念更新。但殊不知師傅在分析教材、管理課堂、有效練習方面都有不可比擬的優(yōu)勢。至今看起來(lái)我覺(jué)十分慚愧，如果再有年輕的機會(huì )，我一定好好向老師學(xué)習。畢竟，只有站在巨人的肩膀上，我們才可以更攀高峰。我個(gè)人覺(jué)得新進(jìn)的理念固然重要，但體制下成就學(xué)生的分數一樣重要，當我們能夠正確處理好兩者的關(guān)系時(shí)，說(shuō)明你作為一名老師成熟了。作為我們年級的新老師要主動(dòng)向新老師學(xué)習，多學(xué)習他們敬業(yè)精神，有效課堂的技巧。同時(shí)我們請老教師一定要真誠的指導好我們這些個(gè)年輕教師。
3、教師要學(xué)會(huì )藝術(shù)化的開(kāi)展工作。
�。�1）禁止體罰學(xué)生：天氣漸冷，溫度越低，早上每個(gè)班都有個(gè)別晚來(lái)的.學(xué)生，要過(guò)問(wèn)但不要嚴問(wèn)，甚至有體罰的情況。包括我也觀(guān)察到月考完有的老師覺(jué)得學(xué)生達不到自己的目標，心生急躁有一些過(guò)激的行為，平常我巡視的也有所看到。再次重申教育教學(xué)過(guò)程中，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，教師要學(xué)會(huì )保護自己，不要讓自己無(wú)端的被卷進(jìn)類(lèi)似的投訴中去。
�。�2）要學(xué)會(huì )和孩子藝術(shù)化的相處，不要把分數功利性表現地太強，要想讓學(xué)生學(xué)好你的科目你必須讓學(xué)生喜歡上你的人，所謂親其師，信其道。生活上一句關(guān)心的話(huà)，走廊里主動(dòng)和學(xué)生打一聲招呼又何妨，精心準備好課，讓孩子喜歡上你，喜歡上你的幽默風(fēng)趣，喜歡上你的才華橫溢。到那時(shí)，成績(jì)是水到渠成的事情了。
�。�3）藝術(shù)性的用好家長(cháng)資源。家長(cháng)配合對學(xué)校教育來(lái)講十分重要，但如何贏(yíng)得家長(cháng)認同感很重要。有的老師孩子一有問(wèn)題就打電話(huà)給家長(cháng)，甚至把打電話(huà)給家長(cháng)作為恐嚇學(xué)生的方式。這要求我們要注意打電話(huà)給家長(cháng)的時(shí)機和方式。從時(shí)機上來(lái)說(shuō)，不要一出問(wèn)題就打，要把問(wèn)題弄清楚，理順關(guān)系，有理有據的跟家長(cháng)溝通。從方式來(lái)說(shuō)，不要說(shuō)話(huà)口氣太重，把家長(cháng)當學(xué)生訓，要說(shuō)明訴求，請家長(cháng)和自己站在同一戰壕。只要這樣，才可能取得好的教育效果。
4、進(jìn)一步加強常規管理。向常規管理要分數，向常規管理要德育！
5、班主任要進(jìn)一步協(xié)調性，協(xié)調好班級各科作業(yè)是學(xué)習，協(xié)調好各科老師和班主任的關(guān)系，協(xié)調好班級活動(dòng)和學(xué)習的關(guān)系。
6、聚焦。班主任丁玲老師，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)班主任工作的關(guān)鍵是了解學(xué)生。我們針對這次月考成績(jì)重點(diǎn)聚焦班級的三類(lèi)孩子，一類(lèi)是優(yōu)生和中等生的潛能問(wèn)題、二是差生的原因。哪怕每個(gè)孩子只發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得對孩子們來(lái)說(shuō)都非常有意義。
年級組組長(cháng)述職報告 11
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
今天，我們迎來(lái)了一年一度的中考百日沖刺，決戰的號角聲已經(jīng)吹響，俗話(huà)說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
面對即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然地打發(fā)著(zhù)不多的日子�？墒峭瑢W(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來(lái)的中考心急如焚，你們的老師正在承受著(zhù)巨大的壓力，其他學(xué)校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈��！中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！中考，我們必須勝利！因為，我們是最強的！
同學(xué)們，雖然我們以前來(lái)自不同的學(xué)校，但是，經(jīng)過(guò)一年的默契配合，我堅信，在這最后的一百天里，我們全體老師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過(guò)全體師生的共同努力，我們一定能決勝于千里之外。
同學(xué)們，因為有了目標，大山才有了無(wú)怨無(wú)悔的奉獻，小溪才有了一路歡歌的追求，鮮花才有了擁抱春天的激情，松柏才有了扎根懸崖的堅韌……
目標引導行動(dòng)，行動(dòng)決定命運。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門(mén)立雪的.楊時(shí)……。都是因為有了目標。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�？粗�(zhù)前面的燈光，你才會(huì )忽略身邊的黑暗，盯著(zhù)遠方的目標，你才會(huì )漠視腳下的坎坷，懷揣遠大的理想，你才能戰勝艱難險阻，路再遠，再難，我們都要無(wú)所畏懼的走過(guò)。
衣帶漸寬終不悔，不到長(cháng)城非好漢。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì )甜美，沒(méi)有遠大目標的人不會(huì )成功。請問(wèn)：在座的各位學(xué)子，你們有沒(méi)有目標？
同學(xué)們，中考的戰鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏！每個(gè)同學(xué)要放下包袱，輕裝上陣，靜下心來(lái)，潛心奮戰，我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實(shí)的基礎，高超的技能，全身心地奮戰中考，要知道，一百天可以改變人生，一百天可以寫(xiě)出神話(huà)，一百天可以鑄就輝煌。用一百天的辛苦，換一生的幸福，還等什么！沖，向前沖，莫回頭，駕起理想之舟，乘風(fēng)破浪，讓我們的理想之花在六月綻放。
謝謝大家！
年級組組長(cháng)述職報告 12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家上午好！
今天是正月十四，我先借此機會(huì )給各位拜個(gè)晚年，恭祝各位兄弟姐妹們新的一年中身體健康，心情愉快，樂(lè )教善教，幸福生活，快樂(lè )工作！
讓我第一個(gè)在這樣的場(chǎng)合面對全體老師做年級成績(jì)分析，我的心情這會(huì )是特別的緊張與不安，甚至是沉重，而這種沉重或者更準確的說(shuō)，這種內疚與自責，從初九的那天早晨8點(diǎn)半我突然接到了李校的電話(huà)就開(kāi)始了，這個(gè)電話(huà)是關(guān)于上個(gè)學(xué)期期末考試的成績(jì)反饋的，最初知道是連上晝錦我們排在全市第10后，我并不是太驚訝，因為我們學(xué)校好像新生第一學(xué)期都在十幾名這個(gè)樣子，可是當我知道：與我們成績(jì)相當的師院附中，甚至這幾年我們感覺(jué)還不如我們的幸福路中學(xué)、20中、32中都排在我們前面，我真的懊惱不已。作為年級主任我為這樣的成績(jì)負全責，我沒(méi)有帶領(lǐng)我的團隊完成學(xué)校交給的任務(wù)，我向學(xué)校領(lǐng)導和全體老師道歉，對不起！幾天來(lái)在深深的自責中，我想到了幾個(gè)詞來(lái)形容自己：
1、驕兵必��！這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我一直為去年升一中人數險勝師院附中、幸福路中學(xué)、20中等學(xué)校而沾沾自喜，殊不知一輪新的戰役已經(jīng)打響，人家是知恥而后勇，背水一戰，而我們還沉浸在勝利的喜悅中昏昏然、飄飄然，其實(shí)輝煌已經(jīng)屬于過(guò)去！成績(jì)已經(jīng)清零，新的戰場(chǎng)，新的生源，我并沒(méi)有帶領(lǐng)團隊認真分析生源特征，并做好教學(xué)和提高成績(jì)的策略。
2、重德育輕教學(xué)！這一學(xué)期新生入校，我把主要精力放在了學(xué)生習慣的培養和檢查上面，對教師的聽(tīng)課、評課；作業(yè)的檢查工作沒(méi)有認真落實(shí)和檢查，在回憶起這學(xué)期的聽(tīng)課上，我感覺(jué)我在學(xué)校內部認真聽(tīng)過(guò)的課不超過(guò)5節，甚至我徒弟陳艷斐做公開(kāi)課的那天我都不知在忙什么沒(méi)有去聽(tīng)課，我還記得李校那天質(zhì)問(wèn)我時(shí)，我還狡辯說(shuō)，她試講的時(shí)候我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，我們都知道教學(xué)是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們所有的`工作都是為了它，可是面對如此重要的工作，我卻沒(méi)能抓住重點(diǎn)。
3、執法不嚴;年級組是學(xué)校管理工作的最基層的執行單位，年級主任是學(xué)校各項決議執行的基層監督員，在執行管理中，面對部分老師不能?chē)栏駡绦袑W(xué)校有關(guān)規定的行為，有時(shí)會(huì )礙于情面，沒(méi)有批評和處理，以至于一些極小的不良火星子有了燎原之勢，沒(méi)有真正起到督促，達到獎勤罰懶的效果。
4、塞翁失馬，焉知非福;今天的成績(jì)令我瞬間清醒，及早提醒我們清醒過(guò)來(lái)，如果能反思總結教訓，這將成為我們最重要的財富。就如百米賽跑前蹲下去的姿勢是最有爆發(fā)力，收回來(lái)的拳頭最有攻、擊力，相信經(jīng)過(guò)領(lǐng)導的批評、教師的幫助努力，我們七年級會(huì )更具戰斗力。
在工作中我還有許多做的不好的地方，但今天的這個(gè)會(huì )重點(diǎn)在成績(jì)分析，其他不足我真心希望七年級團隊包括其他年級的老師能直言不諱的給我指出來(lái)，我會(huì )真心感謝、虛心接受，并認真改正！
年級組組長(cháng)述職報告 13
各位老師：
大家好！
根據學(xué)校工作安排，今天我們在這里召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，本屆學(xué)生成績(jì)在全�？椿究梢�，當然還有相當一部分學(xué)生基礎差，學(xué)習目的不明確，對學(xué)習不感興趣、學(xué)習習慣差，自控能力不夠，家長(cháng)不重視。針對學(xué)生出現的一些問(wèn)題，我們年級組應采取一些措施：第一，狠抓教學(xué)常規，盡力把工作做細做實(shí)；第二，努力轉化后進(jìn)生，不放松對他們的思想教育；第三，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；第四，多與家長(cháng)溝通。
前期我們班主任老師做了大量的工作，師班級管理有方法，重實(shí)效，班級整體成績(jì)、紀律、衛生等各方面都表現出好的勢頭；各方面有了很大的進(jìn)步，當然也存在一些問(wèn)題，現就這次月考就數據上作一分析：
一、本年級組各任教者、各班級情況分析:
本次階段檢測考試成績(jì)語(yǔ)文名次在前的是（3班）、（1班）數學(xué)名次在前的是（2班）、（4班）、（2班），（3班）本學(xué)期已穩居第一，而且是遙遙領(lǐng)先，班級管理也是很有成效的，自習課紀律特別好，每天的衛生打掃也非常到位。英語(yǔ)名次在前的是：（3）（4）班、再看班與班之間的名次（1）班 3、（2）班、（3）班、（4）班
二、本次考試存在的突出問(wèn)題：
1、這次檢測三門(mén)主學(xué)科年級均分都不高，特別是英語(yǔ)學(xué)科，盡管與英語(yǔ)試卷一些題目超出所學(xué)范圍有關(guān)，但仍能說(shuō)明一些問(wèn)題。
2、各學(xué)科組班級之間差距較大。
三、原因分析：
經(jīng)過(guò)分析，我認為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：
1、對復習認識與執行不到位。部分教師沒(méi)有認真研究，忽視了能力的培養，沒(méi)有真正去領(lǐng)悟復習教學(xué)實(shí)質(zhì)。
2、忽視了課外學(xué)習對學(xué)生知識增長(cháng)的重要性，部分教師認為，作為教師只要把每一節課上好、上扎實(shí)，就可以了，學(xué)生的課外學(xué)習活動(dòng)是學(xué)生自己的事，或者是學(xué)生家長(cháng)的事，因此出現了學(xué)生課本知識與課外知識之間的較大差異。語(yǔ)文均分上不去的主要原因有二：一是我校對學(xué)生的課外閱讀要求不高，所以，學(xué)生的課外閱讀量少，知識積累薄，這樣就導致了學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力都跟不上。其次一個(gè)重要的原因是對學(xué)生課外習作要求低，我們很少要求學(xué)生去寫(xiě)、去說(shuō)，這就導致了我校學(xué)生的作文能力較差。
3、少數教師敬業(yè)精神缺乏。平行班級之間的差距的形成，一方面是教師的業(yè)務(wù)能力有高低，但更重要的是教師的敬業(yè)精神問(wèn)題。
四、對今后教學(xué)的建議
針對本次階段檢測考試我年級組各科成績(jì)不高的現狀和存在的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中，提出幾點(diǎn)建議：
1、以這次考試為契機，建議各任課教師認真總結，仔細分析，找出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導中的不足，將自己的問(wèn)題找準，寫(xiě)一個(gè)小結。對于學(xué)生在階段檢測中暴露的突出問(wèn)題要進(jìn)行強化性矯正、訓練，甚至逐個(gè)過(guò)關(guān)檢查。
2、針對自己的特點(diǎn)，以及本班學(xué)生的特點(diǎn)，加大課堂改革力度，充分發(fā)揮老師的主導作用，少講、多練、精練。目前我們多數教師存在的最大問(wèn)題是“課堂練得太少，效率較低”。
3、課后輔導需要加強，優(yōu)等生的`數量太少，分數還不夠拔尖；后進(jìn)生的輔導力度不夠，落實(shí)性較差。如果這方面不改變，就不可能實(shí)現學(xué)校開(kāi)學(xué)初提出的目標。
4、注重積極的情感、負責的態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)的培養，發(fā)揮非智力因素在教學(xué)中的作用。要注意激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓學(xué)生了解知識的形成過(guò)程和應用價(jià)值，發(fā)揮評價(jià)的激勵和導向功能，幫助學(xué)生認識自我、樹(shù)立自信。
我常常想，其實(shí)我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識也不難，問(wèn)題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對待學(xué)習，我們教師該如何引導和幫助他們學(xué)習，最關(guān)鍵的是在落實(shí)上打了折扣。
五、后一階段年級組工作設想
1、進(jìn)一步加強年級組對教師的管理，嚴格考勤，嚴查教學(xué)五認真。
2、加強學(xué)生的常規管理，安全、紀律、衛生、儀表等工作長(cháng)抓不懈。這里希望我們每一位同志都能積極參與到學(xué)生的管理中來(lái)。
3、對問(wèn)題學(xué)科采取跟蹤制，并請學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行指導，爭取在短時(shí)間內整改到位。
4、 全面深化學(xué)校課堂教學(xué)改革，加大集體備課力度。
5、加強教學(xué)管理，抓好重點(diǎn)生的培養，打造出一支尖子生隊伍。
最后，讓我們緊密團結起來(lái)，咬定目標，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，不斷提優(yōu)補差，扎實(shí)推進(jìn)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階而努力吧！
年級組組長(cháng)述職報告 14
尊敬的領(lǐng)導：
大家好!
根據學(xué)校的統一安排，今晚上的會(huì )議分成兩部分：一是原初一年級組成員參與評選上一學(xué)年度學(xué)�！皟�(yōu)秀教師”;二是按本學(xué)年度年級組成員的安排召開(kāi)年級組會(huì )，一周來(lái)年級教與學(xué)的情況，安排布置下階段的工作。
教師節臨近，為表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，激發(fā)全體教師的工作熱情，進(jìn)一步形成學(xué)、比、趕、超的良好工作局面，學(xué)校決定按25%的比例評選校級年度“優(yōu)秀教師”�；緱l件是在星源工作滿(mǎn)一年，即20XX年9月1日前至今在星源工作的`教師。我想，這次評優(yōu)工作可以以這樣的形式開(kāi)展：為使評選更具有可比性，整個(gè)年級分語(yǔ)文備課組、數學(xué)備課組、英語(yǔ)備課組、政治歷史備課組、體藝備課組進(jìn)行評選，政治歷史備課組1個(gè)名額，其他組各2個(gè)名額。各備課組按名額評選出“優(yōu)秀教師”。
下面我們召開(kāi)本學(xué)期初二年級的第一次組會(huì )。本學(xué)期開(kāi)學(xué)6天來(lái)，在學(xué)校的統一安排和管理下，老師們的工作積極主動(dòng)，我們初二年級全體同學(xué)進(jìn)入正常的校園生活、學(xué)習狀態(tài)的速度比較快。但是還存在一定問(wèn)題，如：學(xué)生午睡、晚寢紀律表現欠佳;寢室內務(wù)衛生質(zhì)量有待提高;學(xué)生課前準備不充分的現象仍然存在;學(xué)生學(xué)習性、主動(dòng)性、積極性需進(jìn)一步培養;“四操”管理應進(jìn)一步進(jìn)一步加強;公共區衛生個(gè)別班級不及時(shí)、不徹底，甚至有部打掃現象……請老師們多多研究學(xué)生，及時(shí)深入地了解學(xué)情，尋求科學(xué)有效的教育策略。
幾點(diǎn)建議和要求：
1、要繼續加強學(xué)生日常常規的養成教育和管理。
(1)班主任應充分利用放學(xué)談話(huà)時(shí)間繼續學(xué)習《學(xué)生管理手冊》中的有關(guān)規章制度。
(2)各學(xué)科老師與班主任之間要有協(xié)作意識，努力形成齊抓共管的良好教育局面，不留教育與管理的真空。
班主任應考慮學(xué)生從起床到睡覺(jué)一天中各個(gè)重點(diǎn)時(shí)段的管理，要力求抓實(shí)抓細抓實(shí)出成效：起床、早操、早自習、早餐、學(xué)生上課出勤、課堂學(xué)習、課間操、中餐、午睡、等五節上課、眼保健操、放學(xué)、唱歌、英語(yǔ)聽(tīng)讀、晚自習、晚就寢……
科任教師樹(shù)立責任意識，應重視學(xué)生的課前準備、課堂學(xué)習狀態(tài)、作業(yè)、評優(yōu)輔差、復習、檢測反饋等，既上好課又育好人。
2、安全教育應常抓不懈。
3、基礎學(xué)科立足基礎，生地學(xué)科立足中考。
4、備課組的組織應進(jìn)一步加強。
年級組長(cháng)工作總結發(fā)言稿7
備課組是教師組織的基本單位，在開(kāi)展好教研活動(dòng)，搞好集體備課的同時(shí)，還應加強本組教師的日常管理�；诒窘M人員辦公室的分布情況，指定幾位辦公室負責同志：老301廖銳志，老302鐘萍，新306王洪中，新305劉永宏，新206楊煥新。請上述老師安排好辦公室的值日人員，做到布置合理、整潔衛生。新305、306應用洗衣粉將地面拖干凈，清楚邊、角殘留垃圾。
5、班主任早操、晚寢下班。
6、資料征訂應嚴格遵循學(xué)校制度。
學(xué)校有禁令，嚴禁以任何形式組織學(xué)生購買(mǎi)任何書(shū)籍資料及其他學(xué)習用具用品。初二英語(yǔ)、地理、生物、數學(xué)可以根據需要增訂一份資料，但要按程序征訂。
幾項具體工作：
1、周末安排與管理。
(1)周六下午安排奧賽培訓，班主任坐班管理。
(2)周日上午的周測：時(shí)間不變，出卷內容為基礎內容，即人人要過(guò)關(guān)的知識，備課組長(cháng)要審查;班主任老師組織要嚴密，遵循監考規定;看卷要及時(shí);統計要真實(shí)。
(3)周日早學(xué)生按時(shí)起床，到教室自習，今天到班：劉金燕、劉振平、羅立科、李和平、曠文霞、廖銳志、王鮮、劉會(huì )。下午在沒(méi)有新安排前，原則上學(xué)生在教室自習，到第七節下課。
2、班會(huì )課與黑板報。
3、“五星班級”、“五星寢室”公布下周起，班主任、班干部留意。
4、學(xué)生儀容儀表整頓(校服、頭發(fā)、首飾)與手機整頓。
5、星期二第二節下課，各班電教員到廣播室開(kāi)會(huì )，激光筆有丟失損壞的，明天告訴湯黎老師。
6、做好開(kāi)學(xué)工作檢查準備(9月13號)。教案、作業(yè)等。
老師們，希望我們共同努力，一起建設一個(gè)“人際關(guān)系和諧，教師樂(lè )教，學(xué)生樂(lè )學(xué)，教師人人教學(xué)業(yè)績(jì)突出，學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)業(yè)成績(jì)理想”的年級組!
年級組組長(cháng)述職報告 15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家上午好!
過(guò)來(lái)的一年是我忙碌而又充實(shí)的一年。一年來(lái)，在領(lǐng)導關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下，我圓滿(mǎn)完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的各項任務(wù)。今天，按照學(xué)校安排，我對過(guò)來(lái)一年的工作進(jìn)行述職，懇請各位領(lǐng)導和同事們提出批評和寶貴意見(jiàn)。
一、面對困難，迎接挑戰
由于各種原因，七年級時(shí)，本年級組成績(jì)一直不容樂(lè )觀(guān)。教師情緒低落，積極性不高。但我堅信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。在各級領(lǐng)導的大力支持下，對年級組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家努力和取得的進(jìn)步，并尋找下一步的對策。我參照學(xué)�？傮w工作，第一時(shí)間制定出年級組工作計劃與目標。
二、率先垂范，無(wú)私奉獻
我作為八年級主任，班主任并代兩個(gè)班的英語(yǔ)課，深感肩上責任的重大，為讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到啦。為適應新世紀的教學(xué)要求，縮小自己和同學(xué)們之間的代溝，我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫(xiě)教案、改作業(yè)、上課外，還利用晚上沒(méi)晚自習的時(shí)間，整理課件，查找有關(guān)本周所學(xué)的語(yǔ)法專(zhuān)課，觀(guān)看優(yōu)秀教師的視頻課，在教學(xué)方法和學(xué)生積極性的調動(dòng)上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上遇到把握不準的問(wèn)題，我潛心鉆研，努力研究，主動(dòng)找同行們探討，或者從網(wǎng)上查找答案。我帶領(lǐng)年輕教師積極地投入到課堂改革中，充分利用現有的教學(xué)儀器，提高課堂教學(xué)的效率，鼓勵年輕教師積極參加各種形式優(yōu)質(zhì)課評選，同科教師之間進(jìn)行聽(tīng)評課。
作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級工作。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻，是我做好年級主任工作重要保障。
三、團結合作，共同提高
作為一個(gè)班的班主任，管的是一個(gè)班級的人與事�，F在，我總是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學(xué)生，而且要管理好年級組所有的學(xué)生，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔起了“大班主任”之責。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作，我經(jīng)常跟本級部個(gè)別老師或班主任談心，并提出建議和指導性意見(jiàn)，尤其是當他們遇到困難和問(wèn)題時(shí)，總能給他們獻計獻策，排憂(yōu)解難。年級管理工作有序，班主任團結，步調一致。努力形成互幫互助、團結奮進(jìn)、健康向上的教師群體。
四、齊心協(xié)力，眾志成城
本學(xué)期以來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng )建了一個(gè)團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領(lǐng)導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老班主任(王澤群老師和孫主任)以身作則，學(xué)生工作做得很到位，做好新教師的帶頭人;年輕班主任老師(李玉峰老師)謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中迅速成長(cháng)，李桂平老師，家里孩子雖小，但來(lái)的早，走的晚，在校期間學(xué)生工作做得很精細。思想上一致，心靈上溝通，行動(dòng)上的默契，使年級組的每一位教師都非常支持我的.工作，使我的.想法、安排能夠得以順利實(shí)施。全年級教師通力協(xié)作，精誠團結，落實(shí)到位，有了這樣一個(gè)團結協(xié)作的集體，本年級組的成績(jì)有了很大程度的提高。
五、外塑形象，內強管理
八年級是整個(gè)初中階段“危險期”，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習和生活。針對這種現狀我們因勢利導，力求使學(xué)生能夠平穩度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
1、制定班級計劃。認真詳細作好學(xué)生現狀分析，制定切實(shí)可行的班級計劃，對單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生、特殊病情的學(xué)生、關(guān)系戶(hù)難管理的學(xué)生以及問(wèn)題學(xué)生，都做到心中有數，采取不同的方式進(jìn)行教育，以確保學(xué)生的安全，讓學(xué)生先成人，后成才。
2、注重家校聯(lián)系工作。通過(guò)每次月考以及學(xué)生平時(shí)的表現，或者通過(guò)談心了解到的學(xué)生情況，考完后召開(kāi)個(gè)別家長(cháng)座談會(huì )，與家長(cháng)就學(xué)生的學(xué)習和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。
3、加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手，規范學(xué)生儀容儀表，細化到校服的穿帶，頭發(fā)的長(cháng)度，餐廳、宿舍的要求，教室衛生、紀律管理以及學(xué)生對于手機、音樂(lè )器材的攜帶等，靈活處理學(xué)生違紀問(wèn)題。
4、加強督查，一日確保有三巡。一巡早自習，二巡中午小自習，三巡晚上小自習，看看學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量和紀律情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，或者跟班主任聯(lián)系。
5、及時(shí)傳達每周的教務(wù)會(huì )議精神，涉及本年級段的工作，認真做好貫徹落實(shí)。貫徹落實(shí)有些困難的，做到耐心，細致的協(xié)調，確保學(xué)校的政令暢通。對于老師對工作有益的意見(jiàn)和建議，或者日常生活中發(fā)現的問(wèn)題，通過(guò)周工作報表的形式上報，以便及時(shí)處理工作中遇到的問(wèn)題。一年來(lái)，教師情緒穩定，工作積極性很高，教學(xué)成績(jì)上了個(gè)新的臺階。
存在的問(wèn)題及今后努力的方向
1、年級組所做的開(kāi)拓創(chuàng )新意識不強，被動(dòng)貫徹落實(shí)工作做得多，主動(dòng)安排工作做得少。
2、現在初二年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
3、常規管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個(gè)別班級的還有不盡人意的地方，極少數學(xué)生的學(xué)習、生活習慣還存在不良現象。譬如：學(xué)生中玩手機、抽煙，早戀現象時(shí)有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。
4、地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進(jìn)行，學(xué)習的力度還需加強。
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