中學(xué)地理教師述職報告

　　在人們素養不斷提高的今天，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)地理教師述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)地理教師述職報告1

　　時(shí)光飛逝，緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結束，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂(lè )，忙中有得。本學(xué)期我主要承擔高三五個(gè)班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導一學(xué)期來(lái)給我的幫助和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面，我就從以下三個(gè)方面總結這一學(xué)期我的工作情況。

　　一、在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學(xué)校的規章制度，恪守良好的師風(fēng)師德。

　　“學(xué)高為師,身正為范”，我認為，要想在學(xué)生心目樹(shù)立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。

　　二、在教學(xué)方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。

　　首先，認真鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　其次，了解學(xué)生原有的`知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　再次，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。最后，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結合。

　　三、在自己總結教育工作的同時(shí)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　首先，在我帶的地理課上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習地理知識的主要線(xiàn)索，注重列舉的問(wèn)題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學(xué)生正確認識掌握地理基礎知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果。

　　其次，在教學(xué)過(guò)程中，指導學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書(shū)、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習”圖向學(xué)生介紹地理學(xué)習的形式。針對初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養成學(xué)生很好的學(xué)習習慣。

　　再次，認真組織開(kāi)展復習迎接考試。側重于教會(huì )學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時(shí)，將地理知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習，如：培養學(xué)生多種興趣愛(ài)好，多閱讀課外書(shū)籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。

　　盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，但是與現代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言尚存在平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等問(wèn)題，這些問(wèn)題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。

中學(xué)地理教師述職報告2

　　一、基本情況

　　xx，男，19xx年6月出生，19x年6月畢業(yè)于華南師范大學(xué)地理學(xué)系地理學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷，并被授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年7月參加工作。19xx年7月至19xx年7月在南海區大瀝中學(xué)高中部任教，19x年8月至7月在南海區大瀝高級中學(xué)任教，8月至今在南海第一中學(xué)任教。11月，經(jīng)佛山市中學(xué)一級教師第二評審委員會(huì )評審通過(guò)，具備中學(xué)地理一級教師資格�，F申報中學(xué)地理高級教師資格，并作如下述職報告。

　　二、申報理由

　　本人熱愛(ài)祖國，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真執行黨的教育路線(xiàn)、方針和政策，積極貫徹實(shí)施素質(zhì)教育。關(guān)心國家大事，遵紀守法，積極參加各項學(xué)習。堅持教書(shū)育人，用正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)影響學(xué)生，教育學(xué)生。有較高的師德修養，較強的責任感和事業(yè)心。工作上服從學(xué)校的安排，任勞任怨。

　　參加工作以來(lái)，曾獲得佛山市中學(xué)地理教學(xué)論文評選三等獎、南海區教育教學(xué)科研先進(jìn)工、南海區高中地理學(xué)科論文評比三等獎、南海區第一屆高二地理能力競賽優(yōu)秀輔導老師獎、南海區第一中學(xué)“十大優(yōu)秀班主任”、 南海區第一中學(xué)優(yōu)秀班主任、南海區第一中學(xué)“先進(jìn)工”、南海區第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎、南海區第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)班會(huì )課評比三等獎、大瀝區優(yōu)秀教師和大瀝區教育線(xiàn)優(yōu)秀團員等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　(一)教學(xué)能力及成果

　　我比較注重抓主干知識的學(xué)習以及聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習生活中有用的地理知識。其次，我注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習。對優(yōu)生，我鼓勵他們在老師指導下獨立鉆研，充分展現他們的優(yōu)勢。高考我任教的高三(1)班地理平均分為94.72，比學(xué)校平均分92.39高2.33，比南海區平均分92.37高2.35，比佛山市平均分92.07高2.65。6月首屆“地球小博士”全國地理科技大賽中，我輔導的李明輝同學(xué)獲優(yōu)秀獎。4月南海區第一屆高二地理能力競賽中，我輔導的何振輝同學(xué)獲二等獎、李雪儀同學(xué)和張穎欣同學(xué)獲三等獎，我也因此獲得優(yōu)秀輔導老師獎。12月廣東省第一屆博冠杯中學(xué)生天文奧林匹克競賽中，我輔導的熊斐影同學(xué)獲一等獎、周文勝同學(xué)和謝錦添同學(xué)獲三等獎。

　　(二)教研能力及效果

　　9月起個(gè)人進(jìn)行《高中地理教學(xué)過(guò)程性評價(jià)探索與實(shí)踐》校級課題研究，目前已經(jīng)結題，并且獲得校級優(yōu)秀課題。6月起參與南海一中袁小雄主任主持的《高中地理(必修Ⅲ)網(wǎng)絡(luò )資源建設開(kāi)發(fā)與應用研究》佛山市級課題研究，我主要負責圖片、音頻等素材、課件以及各種試題、練習題等，并且已經(jīng)在佛山教育網(wǎng)開(kāi)設專(zhuān)題學(xué)習，充分實(shí)現資源共享。12月論文《淺談普通高中地理新課程的教學(xué)設計》獲南海區度高中地理學(xué)科教學(xué)論文評比三等獎，并在交流會(huì )上宣讀。12月兩篇論文《從廣東高考地理綜合題看今后備考》和《淺談湘教版地理Ⅰ“活動(dòng)”的使用》獲南海區度高中地理學(xué)科教學(xué)論文評比三等獎，并在交流會(huì )上宣讀。12月論文《高中地理教學(xué)的圖象運用》獲佛山市中學(xué)地理教學(xué)論文評比三等獎。

　　(三)教育能力及成果

　　擔任班主任期間，我認為要塑造一個(gè)人，特別是高中生，首先要端正思想。學(xué)習成績(jì)有高有低很正常，但是思想不能落后。也就是俗話(huà)說(shuō)的“成才先成人”。然后就是集體主義問(wèn)題，不管是現在還是將來(lái)，團隊合作很重要。當然現在具體來(lái)說(shuō)就是班風(fēng)問(wèn)題。個(gè)人思想問(wèn)題會(huì )影響班風(fēng)，班風(fēng)好會(huì )促進(jìn)個(gè)人的快速發(fā)展，當然班風(fēng)不好會(huì )阻礙個(gè)人的發(fā)展。例如~學(xué)年度我所帶的高一(18)班，從見(jiàn)到他們的第一天起，我就一直在強化我的這些觀(guān)點(diǎn)，結果這個(gè)班六次獲得“優(yōu)秀班集體”，創(chuàng )造了南海一中的歷史紀錄�！皟�(yōu)秀班集體”可是考慮了諸多因素，并且用比較科學(xué)的量化方式評選出來(lái)。因此1月我被評為“優(yōu)秀班主任”，同時(shí)“優(yōu)質(zhì)班會(huì )課”評比也獲三等獎。同年9月，我因教育工作成績(jì)突出被評為南海一中“十大優(yōu)秀班主任”。在重視集體效益的同時(shí)，我也重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。例如對于學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，我經(jīng)常私下找他們聊，像學(xué)習方法、學(xué)習經(jīng)驗等，使他們的成績(jì)有更快速度的`提高。例如，~學(xué)年度我所帶的高一(18)班的黃煥桃、馮鈺、梁燕芬等，又如~學(xué)年度我所帶的高二(1)班的陳綺平、何振輝等，他們今年都考上了重點(diǎn)大學(xué)。對于學(xué)習成績(jì)比較落后、思想上比較厭學(xué)的學(xué)生，我也經(jīng)常私下找他們聊，像立志、理想等，也經(jīng)常跟他們的家長(cháng)保持聯(lián)系，鞏固他們的思想、穩定他們的情緒。例如~學(xué)年度我所帶的高一(18)班的梁毅森、鐘美云等，~學(xué)年度我所帶的高二(1)班的陳力豪、李鉅利等，后來(lái)他們都逐漸走出困境，勇敢地走向未來(lái)。

　　(四)培養青年教師情況及效果

　　在青年教師培養方面，由于在7月之前，我一直在南海區大瀝高級中學(xué)擔任史地科組長(cháng)，所以培養青年教師義不容辭。1995至1998年指導黃立雄、謝桂珍老師完成他們的第一個(gè)教學(xué)循環(huán);19xx至指導徐淑霞老師完成她的第一個(gè)教學(xué)循環(huán)。至學(xué)年度我被學(xué)校聘為謝群老師的教學(xué)工作導師，今年8月她將第一次上高三。至學(xué)年度我被學(xué)校聘為陳江寧老師的班主任工作導師。以上各位老師在我的幫助下都迅速成長(cháng)，取得了良好的教學(xué)和教育成績(jì)。

　　(五)參加繼續教育情況

　　在工作之余，我積極參加各項繼續教育培訓，使自己更好地適應教育、教學(xué)發(fā)展的需要，其中有12月佛山市南海區教育局教研室主辦的地理大講堂“把握教材改革，靈活實(shí)施教學(xué)”，10月佛山市南海區教育局教研室主辦的地理大講堂“我國地理學(xué)研究進(jìn)展與前沿領(lǐng)域”。7月我參加由華南師范大學(xué)和廣東省教師繼續教育指導中心聯(lián)合舉辦的 “普通高中新課程地理科省級培訓班”等中學(xué)地理教學(xué)系列培訓課程。12月經(jīng)佛山市語(yǔ)言文字工作委員會(huì )測試，我的普通話(huà)水平為二級乙等。

　　為了更好地做好學(xué)生的教育工作，10月我參加了廣東省中小學(xué)心理健康教育“C級培訓”，考核合格。我還積極參加學(xué)校組織的班主任工作，及師德學(xué)習培訓，努力提高自身的認識水平和業(yè)務(wù)能力。

　　我還努力提高自己的計算機應用水平，1月起參加由佛山教育學(xué)院電教中心和佛山市中小學(xué)教師繼續教育工作領(lǐng)導小組聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)計算機全員初級培訓”，考核合格;2年4月起參加由廣東教育學(xué)院計算機科學(xué)系和廣東省教師繼續教育指導中心聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)計算機全員中級培訓”，考核合格。8月我參加全國專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試(五個(gè)模塊PowerPoint 、Excel 、Internet 應用、Word 、Windows xP)，考核合格。

　　三、今后打算

　　上述內容是我擔任中學(xué)地理一級教師以來(lái)的一個(gè)縮影。任職八年來(lái)，我做了許許多多的工作，其中有失敗的沮喪，也有成功的喜悅。但選擇教師這個(gè)職業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”，如果能夠成為一名中學(xué)地理高級教師，我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研，在教育、教學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用。

中學(xué)地理教師述職報告3

　　一學(xué)期來(lái)，本人思想健康上進(jìn)，堅持黨的基本路線(xiàn)，遵紀守法，自始至終熱愛(ài)人民教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹(shù)立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已、寬以待人。教育思想端正，關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，教書(shū)育人，具有良好的職業(yè)道德;講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執行課程標準和教學(xué)計劃，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂(lè )趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。

　　一、教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況;通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的地理教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

　　提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：

　�、僬J真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習地理的興趣。

　　在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。我認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研課程標準和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)方法。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的`表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格。所以，在地理教學(xué)中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。

　　二、目標及打算

　　1、堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力。多參加學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng);堅持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。

　　2、加強教研能力，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作，認真學(xué)習各種教學(xué)理論，開(kāi)展合作式教學(xué)模式和研究性學(xué)習，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)心得。

　　總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。

【中學(xué)地理教師述職報告】相關(guān)文章：

地理教師述職報告10-01

地理教師工作述職報告10-01

關(guān)于地理教師述職報告10-15

初中地理教師述職報告10-20

地理教師個(gè)人述職報告10-24

地理教師個(gè)人述職報告范文08-14

地理教師工作述職報告范文07-10

初中地理教師個(gè)人述職報告06-23

地理教師述職報告(15篇)07-06