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年度上期述職報告
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告的用途越來(lái)越大，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的年度上期述職報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
年度上期述職報告1
20xx年我校建校已經(jīng)進(jìn)入第八個(gè)學(xué)年度，在求學(xué)問(wèn)之真、養品性之善、創(chuàng )生命之美的明道教育理念的引領(lǐng)下，在基于明道文化的“三明課程”實(shí)踐研究的引領(lǐng)下，通過(guò)教研組團隊建設、個(gè)人規劃、學(xué)科特色建設、課題研究、專(zhuān)項研究、規劃答辯、示范校創(chuàng )建、校本教材開(kāi)發(fā)、深化課堂改革活動(dòng)的開(kāi)展明道的教育步伐愈發(fā)穩健和輕盈。20xx年是深化課堂改革的一年，是實(shí)踐課堂革命主張的一年，是抓特色創(chuàng )品牌促活動(dòng)著(zhù)未來(lái)的一年，現對這一年的專(zhuān)科教學(xué)工作總結如下：
每個(gè)組對自己的組內情況、學(xué)科特色發(fā)展方向、工作目標、工作措施和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向都非常明確。目前學(xué)校是四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校、成都市陽(yáng)光體育示范學(xué)校、成都市網(wǎng)球傳統學(xué)校、成都市田徑傳統學(xué)校、成都市足球傳統學(xué)校、成都市網(wǎng)球試點(diǎn)學(xué)校、成都市體育舞蹈基地學(xué)校、青羊區足球特色試點(diǎn)學(xué)校、全國青少年足球特色學(xué)校、全國青少年網(wǎng)球特色學(xué)校、《中國美術(shù)教育》數字美術(shù)實(shí)驗基地學(xué)校。在規劃實(shí)施的過(guò)程中，我們的學(xué)科特色成果不突出，學(xué)生教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展相對不足，教師流動(dòng)性大，教學(xué)經(jīng)驗有待提高，學(xué)科團隊自主發(fā)展動(dòng)力不足，課堂有效利用不夠，成果收集整理不夠，個(gè)別團隊自身發(fā)展積極性不夠，創(chuàng )新不夠，學(xué)科特色不明顯，學(xué)科成績(jì)和影響力不夠，學(xué)生參加學(xué)科課外學(xué)習人數不夠多，本學(xué)年通過(guò)系列學(xué)科活動(dòng)創(chuàng )建學(xué)科特色品牌提升學(xué)科影響力和口碑。
課堂常規教學(xué)方面
1、教師計劃做到詳細、落實(shí)，教學(xué)內容安排、學(xué)生教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生競技比賽、教研活動(dòng)和教師個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展每部分都切實(shí)可行，各個(gè)教研組開(kāi)展計劃專(zhuān)題研討，做到了學(xué)期工作有的放矢。
2、對于教學(xué)教案做到了每月檢查一次，教研組長(cháng)和教導及時(shí)和教師做好溝通反饋，教學(xué)教案內容、目標、教學(xué)流程、方法手段、練習次數，等有詳細的計劃和可操作性。
3、每月公開(kāi)課成為常態(tài)研究，9月教研組長(cháng)示范課、10月新教師公開(kāi)課、11月班會(huì )公開(kāi)課及四年級家長(cháng)小課題研究課、12月班會(huì )公開(kāi)課及課題研討公開(kāi)課。
4、教師聽(tīng)課交流成為常態(tài)，聽(tīng)課真實(shí)、詳細，有思考，有想法和改進(jìn)措施。
5、學(xué)科組每周教研活動(dòng)，有計劃、有方向、有內容、有重點(diǎn)、有方法、有記錄。教導處對每周教研組教研內容進(jìn)行跟蹤，教研組每周教研內容及時(shí)上報教導處，本學(xué)期參與各教研組正式教研活動(dòng)22次。
6、續建立和完善各學(xué)科《xx學(xué)科教學(xué)基本模式指南》，指導課堂教學(xué)工作。
7、通過(guò)《xxx學(xué)科組常規工作檢查記錄》、《成都市實(shí)驗小學(xué)明道分校聽(tīng)課記錄本》、《成都市實(shí)驗小學(xué)明道分校xxx學(xué)科教研記錄本》的'記錄保障了常規工作的落實(shí)。
8、通過(guò)《成都市實(shí)驗小學(xué)明道分校學(xué)科課堂教學(xué)檢測反饋表》的落實(shí)，對學(xué)期教學(xué)內容、重難點(diǎn)、單元模塊、知識點(diǎn)、作品數量、技能水平、考試評分標準和家長(cháng)交流匯報做好專(zhuān)科考試工作
9、本學(xué)期繼續強化7+3+2+1的教學(xué)模式，按照國家規定開(kāi)齊開(kāi)足專(zhuān)科課程，70%的教學(xué)時(shí)間落實(shí)好國家教育內容，30%的教學(xué)時(shí)間發(fā)展本學(xué)科全校普及的特色教育，每周2次的課余訓練，每周一次輔差(或一次課后作業(yè)的檢查)，做好校本課程和學(xué)生社團建設。
以課題研究為抓手全面提升日常教學(xué)工作
本學(xué)期專(zhuān)科組繼續做好學(xué)校大組課題《如何使專(zhuān)科課堂變得輕松有效》，跨學(xué)科成都市教育技術(shù)及教育裝備研究跨學(xué)科課題《小學(xué)基于項目學(xué)習的創(chuàng )客教育校本課程開(kāi)發(fā)研究》中期評估，獲得良好的好成績(jì)。音樂(lè )學(xué)科課題《提高學(xué)生陶笛演奏技能方法的實(shí)踐研究》，體育與健康課題《小學(xué)體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生兩項運動(dòng)技能掌握的課程研究》，美術(shù)學(xué)科課題《基于小學(xué)美術(shù)學(xué)科的傳統藝術(shù)教育課程研究》，科學(xué)組單項課題《農事生活體驗課程》，以上課題在學(xué)校市級課題統籌下完成中期考核任務(wù)，通過(guò)課題研究得以更加有效的提高課程教學(xué)。
(1)、充分運用多媒體教學(xué)設備和教學(xué)器材，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣讓學(xué)生更形象更深入直接更主動(dòng)的學(xué)習。
(2) 、靈活運用教學(xué)方法(合作學(xué)習、學(xué)生探究學(xué)習、活動(dòng)學(xué)習)。
(3)、把課堂還給學(xué)生，以任務(wù)驅動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習，讓學(xué)生多讀、多看、多發(fā)現、多思考、多參與、多實(shí)踐、多總結。
(4)、注重小干部的培養，把平時(shí)表現納入學(xué)期考核，給予學(xué)生科學(xué)合理、積極向上的評價(jià)，引導學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和目標。
(5) 、樹(shù)立教師的責任感、使命感、榮譽(yù)感和歸屬感。
(6) 、樹(shù)立一流的思想，多讀、多看、多發(fā)現、多思考、多參與、多實(shí)踐、多總結、多出成果，培養一流的教學(xué)能力，建立掌握課堂的自信心。
(7) 、繼續完善集體備課和二次備課制度，在學(xué)習和集體智慧的基礎上充分備課，課堂流暢層次清晰目標明確，隨堂課不隨意。
(8) 、注意過(guò)程性資料的建立，逐步建立完善教學(xué)資源庫。
(9) 、開(kāi)展如通讀教材(把握教材、整合教材、合理運用教材、拓展教材，全面把握和落實(shí)教學(xué)點(diǎn)、教學(xué)目標)、學(xué)生注意力的培養等專(zhuān)題研究活動(dòng)，并形成報告。
(10)、將學(xué)生喜歡的教學(xué)內容納入課堂，善于過(guò)程性資料的收集，逐步建立和豐富教學(xué)資源庫及校本課程。
促進(jìn)學(xué)校特色教育和學(xué)生社團建設
嚴格按照成都市教育局關(guān)于在義務(wù)教育階段學(xué)校深入推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項目”實(shí)施意見(jiàn)，打造學(xué)校特色教育課程，形成包括教材、目標、計劃、內容、方法、活動(dòng)、檢測、匯報、比賽、海報宣傳等特色課程體系。每個(gè)學(xué)科特色有特色項，家長(cháng)認可，學(xué)生學(xué)習效果好，有大批優(yōu)秀學(xué)生涌現，學(xué)生比賽成績(jì)突出，特色項目和特色活動(dòng)在各級學(xué)校有影響力和示范作用。
音樂(lè )：學(xué)校堅持人人擁有一種樂(lè )器、人人喜歡一種樂(lè )器、人人會(huì )演奏一種樂(lè )器的教學(xué)理念，落實(shí)好必選的“陶笛”教學(xué)，結合社區少年宮抓好舞蹈訓練隊、管樂(lè )隊、古箏民樂(lè )團、吉他社團、二胡社團的長(cháng)期訓練工作，20xx在區藝術(shù)節、區藝術(shù)測評活動(dòng)中獲得好成績(jì)。
美術(shù)：美術(shù)學(xué)科在堅持課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)做好學(xué)科特色教學(xué)工作20xx年211月，迎接藝術(shù)測評機構的專(zhuān)家對我校美術(shù)教育工作進(jìn)行測評。對于學(xué)校美術(shù)，通過(guò)測評專(zhuān)家們的交流與觀(guān)察，他們發(fā)現學(xué)生美術(shù)作品集很有亮點(diǎn)，我們的書(shū)法課進(jìn)入美術(shù)課堂、數字美術(shù)均得到了專(zhuān)家的好評。本學(xué)期來(lái)美術(shù)組在各項比賽活動(dòng)中也取得了很好的成績(jì)：還組織開(kāi)展了成都市科幻畫(huà)比賽、四川省書(shū)法比賽、四川省“和教育”電腦繪畫(huà)比賽，四川省藝術(shù)人才大賽、心理繪本比賽，組織了全校性的寫(xiě)經(jīng)典比賽，參加了青羊區的寫(xiě)經(jīng)典、畫(huà)經(jīng)典比賽取得優(yōu)異成績(jì)，代表青羊區參加成都市寫(xiě)經(jīng)典比賽取得優(yōu)異成績(jì)，成立了手指油畫(huà)工作坊，積極開(kāi)展了油畫(huà)、硬筆書(shū)法、毛筆書(shū)法、國畫(huà)、色彩訓練隊和教師書(shū)法社團，本學(xué)年美術(shù)組獲得團體獎項12項，學(xué)生獲獎1633人次。
體育：在現有網(wǎng)球、足球班教學(xué)的基礎上，擴大網(wǎng)球、足球教學(xué)班級，每個(gè)班兩周保證一節網(wǎng)球和足球課，開(kāi)展校內網(wǎng)球、足球趣味活動(dòng)和競技比賽，加強校園網(wǎng)球、足球文化教育，發(fā)動(dòng)更多的孩子參加到課余訓練中來(lái)，形成一定的網(wǎng)球足球氛圍。結合社區少年宮開(kāi)展好跆拳道、網(wǎng)球、足球、籃球、拉丁舞、氣排球、武術(shù)、乒乓球社團工作。借力全國足球示范學(xué)校的開(kāi)展好足球活動(dòng)。9-10月舉辦好5、4、3年級足球比賽、班級接力比賽，10月舉行校運會(huì )，區級比賽完成參加區班級接力賽、區游泳比賽、市游泳比賽、市跆拳道比賽、區棋類(lèi)比賽、區田徑隊比賽、市網(wǎng)球文化運動(dòng)會(huì )系列運動(dòng)會(huì )、區女子足球比賽、區男子甲組比賽、區男子乙組比賽、區男子丙組比賽。抓好體質(zhì)健康標準工作的落實(shí)，提升學(xué)生優(yōu)生率水平。20xx年我校獲得青羊區中小學(xué)生三年級、四年級、五年級、六年級班級接力賽一等獎。我校的網(wǎng)球訓練長(cháng)期認真開(kāi)展訓練，獲得20xx年成都市校園網(wǎng)球運動(dòng)會(huì )團體總分三等獎，黃星然、楊承昆、張可、冷宛軒、代蒙、吳雨霏，鄧惠馨獲得體育道德風(fēng)尚獎運動(dòng)員。參加成都市青羊區足球啦啦操獲二等獎;排球隊獲青羊區中小學(xué)生綜合運動(dòng)會(huì )氣排球比賽小學(xué)男子團體第七名。足球隊獲青羊區校園足球聯(lián)賽甲組二等獎;青羊區校園足球聯(lián)賽乙組二等獎;青羊區校園足球聯(lián)賽丙組二等獎。學(xué)校田徑隊參加青羊區體質(zhì)健康比拼獲得乙組團體二等獎。學(xué)校獲得20xx青羊區20個(gè)體育比賽綜合運動(dòng)會(huì )積分排名小學(xué)第四名的好成績(jì)。
科學(xué)：落實(shí)好課程知識點(diǎn)，上好常規科學(xué)課，培養科學(xué)興趣，全面提升學(xué)生掌握科學(xué)知識和技能的能力，繼續推進(jìn)農事園地、創(chuàng )客課程、機械機器人興趣班的開(kāi)展，20xx年學(xué)生獲得航模、建模、制作比賽個(gè)人獎項462人次，在人工智能機器人比賽中首次參賽獲得區一等獎的好成績(jì)。
信息技術(shù)：我校信息技術(shù)組在完成常規教學(xué)工作的同時(shí)還要完成信息技術(shù)設備維護、機房清潔、機房改造、課題答辯、課例打磨、各級迎檢等工作，信息技術(shù)中心的工作繁瑣耗時(shí)，而且專(zhuān)業(yè)性強，老師們也面臨了很多的具體的困難和挑戰，比如人員的分工安排，時(shí)間的把控分配，本學(xué)年信息技術(shù)學(xué)科市級課題的引領(lǐng)下在人工智能編程的特色科課程中取得了許多突破和進(jìn)展，市級課題中期評估良好，獲得省信息技術(shù)學(xué)生作品獎勵30余份。
年度上期述職報告2
學(xué)校德育工作，是指有目的、有計劃、有系統地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過(guò)受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會(huì )與階級所需要的品德的教育活動(dòng)，即教育者有目的地培養受教育者品德的活動(dòng)。這樣的教育活動(dòng)，需要的是團隊的協(xié)作，因此德育工作就是班主任與科任教師、老師與家長(cháng)、成年人與未成年人、學(xué)校教育與社會(huì )教育共同協(xié)作的結果，而所有的這些組成部分最終都形成了德育的“命運共同體”。僅以此工作總結來(lái)感謝“共同體”內的所有伙伴們!
制度建設，明方向
作為一所新建校，在建校之初規范化、制度化是學(xué)校的必經(jīng)之路。在建校五年后，我校又加入了市級課題“現代學(xué)校制度建設”的研究，目的就是通過(guò)不斷完善學(xué)校制度，來(lái)保障學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，讓制度成為學(xué)校發(fā)展堅實(shí)的基礎。
我們也在用制度化推進(jìn)德育工作的進(jìn)一步深化。本學(xué)年，為了推進(jìn)德育工作的“對標”發(fā)展，我牽頭德育處對照《中小學(xué)德育工作指南實(shí)施手冊》，編寫(xiě)了明道的《德育工作實(shí)施手冊》，從課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人，六個(gè)方面深度梳理了學(xué)校的德育工作，也查找了工作中的不足，為進(jìn)一步完成學(xué)校德育找準了方向。
隊伍管理，促新生
努力培養和建設一素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍是德育工作的重要任務(wù)。本期，我們注重新班主任的培養，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行新班主任專(zhuān)題培訓，多次找新上崗班主任談話(huà)，指導工作。同時(shí)，組織學(xué)校老師參與了“第三屆青少年學(xué)生法治教育優(yōu)秀多媒體課件資源征集活動(dòng)”、校級隊會(huì )展示課、區級隊會(huì )課比賽等比賽，通過(guò)比賽發(fā)現和鍛煉青年班主任的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
班主任每期都要認真填寫(xiě)《班務(wù)工作情況統計表》，表中即包含了治班策略、長(cháng)期規劃、計劃總結規劃性?xún)热�，也包括班隊�?huì )活動(dòng)、班干部培訓等實(shí)際工作的記錄。每期每月都有相關(guān)的班主任培訓，有具體落實(shí)工作的工作會(huì )，也有引領(lǐng)思想的培訓會(huì )，并且制定了詳細校級班隊會(huì )展示課計劃(每年的五月為班會(huì )課展示，十月為隊會(huì )課展示)。學(xué)校還不斷完善班主任考評制度和優(yōu)秀班級評選制度，保證了班主任工作的良性發(fā)展。
學(xué)生發(fā)展，育“素養”
1、社會(huì )責任的培養。
全面實(shí)行“全班值周”制度，讓值周班級的學(xué)生人人有崗位，人人有責任，同時(shí)將學(xué)校的德育常規檢查遍及學(xué)校的每一個(gè)角落，幫助全校學(xué)生隨時(shí)養成文明禮儀的行為習慣。同時(shí)，每天和衛生室老師將檢查結果進(jìn)行及時(shí)的公布和反饋，每周連同衛生室的老師對一周的檢查情況進(jìn)行認真的統計、評比，確保了檢查的時(shí)效性和檢查結果的透明度。
“明道志愿者”是培養學(xué)生社會(huì )責任的重要途徑。本學(xué)年在德育處、大隊部的組織下，“明道志愿者”團隊活躍在校園、社區�！爸驹刚摺眰儗熒蜕鐓^居民進(jìn)行了文明禮儀、法制宣傳、擁軍擁屬等各項宣傳教育活動(dòng)。在一次次的活動(dòng)總，學(xué)生對身邊的人和事有了主動(dòng)參與的意識，也使他們從一名優(yōu)秀的學(xué)生，逐漸成長(cháng)為一名合格的社會(huì )公民。
2、國家認同感的培養。
少先隊是培養社會(huì )主義接班人的重要組織，我校重視少先隊工作的開(kāi)展，設立了專(zhuān)門(mén)的大隊輔導員，建立了少先隊室、少先隊主題墻、五旗一徽主題墻、民族英雄雕塑。同時(shí)，明道少先隊五大課程，是少先隊活動(dòng)的主要載體：入隊一課：隊前教育和入隊儀式。每周一課：國旗下講話(huà)和隊會(huì )主題活動(dòng)課。每期一課：開(kāi)學(xué)典禮和社會(huì )實(shí)踐課程。每年一課：大隊委入職儀式每年一課：大隊委入職儀式。隊員們在一次次活動(dòng)中去體驗、總結，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的種子在他們心中逐漸生根發(fā)芽，今天他們做祖國的兒童，明天他們將成為祖國的建設者。
3、珍愛(ài)生命意識的培養
學(xué)校重視學(xué)生心理健康工作，設立專(zhuān)門(mén)的心理健康工作室，有專(zhuān)職教師擔任學(xué)校心理健康工作，并定期開(kāi)展心理咨詢(xún)工作。我校的心理專(zhuān)職教師在心理專(zhuān)業(yè)方面取得了較高的工作資質(zhì)，能對學(xué)生、教師、家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)和團隊輔導，并積極承擔區、市級心理健康的研究工作，張老師是區心理健康小學(xué)組組長(cháng)，并承擔了市級匯報工作。學(xué)校還結合學(xué)生實(shí)踐，自己創(chuàng )編了心理校本教材。
加強法制宣傳教育活動(dòng)。本學(xué)年，我們?yōu)榱思訌姺ㄖ平逃�，�?lián)合社區、青羊區教育局、青羊區政府進(jìn)行了“國家安全日”、“反邪教”等主題活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生、教師、黨員志愿者進(jìn)入社區進(jìn)行法制宣傳，充分發(fā)揮學(xué)校輻射社區的教育作用，并被青羊區政府授予了“反邪教宣傳教育示范點(diǎn)”。同時(shí)，我們在班級開(kāi)展了法制微課、法制開(kāi)學(xué)第一課、校園欺凌專(zhuān)題國旗下講話(huà)等主題教育活動(dòng)，讓法制教育深入到學(xué)生生活的方方面面。
4、自我管理意識的培養
創(chuàng )立“明道學(xué)生手冊”，將法制和規則融入到學(xué)生日常生活的方方面面：我們從晨檢、進(jìn)校、早讀到課堂內外，再到放學(xué)、大型活動(dòng)、日常交往，在每學(xué)期期末以“自評、他評”等方式幫助孩子們鞏固養成的良好習慣,并結合校新星少年、校優(yōu)秀少先隊員的評比，形成完善的學(xué)生評價(jià)制度，培養學(xué)生自我管理、自我認知的意識。
我們打造了“小鬼當家養成教育基地”，它是學(xué)�；跒閷W(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的基本原則，精心打造的養成教育體驗基地。我們一直以來(lái)通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)方式，開(kāi)展了各種體驗式養成教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行禮儀、誠信、傳統美德等教育，在輕松的體驗式教育中促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，同時(shí)，也提升了學(xué)生自我管理的能力。
家校攜手，創(chuàng )未來(lái)
作為學(xué)校德育，我們明確地認識到作為教育主體的我們，對家庭教育仍然肩負著(zhù)重要的職責和使命。因此，我們將努力地通過(guò)方方面面的活動(dòng)，引領(lǐng)家長(cháng)在家庭教育上的成長(cháng)，從而形成了家校共育的.目標，確立了家校共育的良好起點(diǎn)，為孩子的未來(lái)打好更加堅實(shí)的基礎。我們每期堅持至少舉辦3場(chǎng)家庭教育講座，內容涉及家風(fēng)家規的培養、親子溝通的技巧、學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中應對方式、相關(guān)法律法規等，讓每個(gè)家長(cháng)在一學(xué)年里至少有一次機會(huì )，能夠聆聽(tīng)專(zhuān)家講座。同時(shí)，每個(gè)班還定期邀請家長(cháng)志愿者參與班級的各項活動(dòng)。
我們努力打造由學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )共同構建的一個(gè)高效、具有親和力的教育平臺，為孩子的未來(lái)發(fā)展打好更堅實(shí)的基礎，開(kāi)拓更廣闊的天地。
“亮點(diǎn)”工程，鑄品牌
明道文化，需要我們修煉自身的內功，也需要有外顯的能量來(lái)支撐。學(xué)校獲得的各級各類(lèi)的表彰和獎勵，就是學(xué)校外顯文化最好的證明。因此，基于我校德育工作的各項特色和亮點(diǎn)，本期我們參加了四川省健康促進(jìn)學(xué)校和成都市文明校園創(chuàng )建工作，所提及的材料得到了上級檢查部門(mén)的高度肯定，同時(shí)，我校還被區委區政府授予“反邪教警示教育示范點(diǎn)”的稱(chēng)號。
本學(xué)期，德育處、大隊部組織我校學(xué)生參與市級、區級各類(lèi)比賽，其中有200多人次獲得各級各類(lèi)獎項，學(xué)校也多次在活動(dòng)中獲得優(yōu)秀組織獎。
年度上期述職報告3
忙忙碌碌中，難忘的20xx年悄悄落下帷幕，而嶄新的20xx年也在不知不覺(jué)中帶著(zhù)憧憬和期望走入我們的眼簾，站在09的門(mén)檻上，回首08的歲月，心頭是深深地感慨，一年中那些苦辣酸甜經(jīng)歷，提醒自己有必要對自己一年的工作進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的梳理:
堅持拓寬“做”的途徑，工作推動(dòng)更加扎實(shí)
在這一年的工作里我始終牢記一個(gè)宗旨，那就是“認認真真履行職責，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，以實(shí)為本，盡心盡力”。
作為科研室主任，做好學(xué)校課題研究工作是我的職責。20xx年是學(xué)校課題進(jìn)入第二個(gè)深入研究階段，也是課題研究下深水的`時(shí)期。這一年，周校擔任研究小組組長(cháng)，負責全面統籌規劃;科研室負責課題管理及理論指導;德育處兩位主任、教導處四位主任負責具體項目推進(jìn)及實(shí)施。整個(gè)管理層負責課程體系頂層設計、課題關(guān)鍵詞再理解、理論傳播、領(lǐng)導各子課題等。在研究中，感謝校級領(lǐng)導對課題研究的重視，感謝整個(gè)管理層的強有力推動(dòng)，同時(shí)也 感謝每一位教師在課題中的具體實(shí)踐，課題取得了中期階段性豐碩的成就。進(jìn)入20xx年以后，學(xué)校頂層設計日益清晰，課題名稱(chēng)進(jìn)一步修訂。20xx年6月，學(xué)校邀請到省教科院科研管理所副所長(cháng)楊賢科、市教科院教育改革與發(fā)展研究所副所長(cháng)劉旭、川師大副教授薛巧巧、蘇文鈺校長(cháng)、陸枋校長(cháng)、青羊區專(zhuān)家督學(xué)牟佳與校長(cháng)、易德遠校長(cháng)以及四川教育報刊社副社長(cháng)胥茜、《中國教育報》駐站記者倪秀、四川教育新聞網(wǎng)主編賴(lài)波、四川辭書(shū)出版社編輯胡彥雙、問(wèn)對教育智庫理事長(cháng)李勇等教育專(zhuān)家及其社區代表、家長(cháng)代表近百人，和全校教師一起聽(tīng)取開(kāi)題報告，觀(guān)看“一班一字”漢字文化體驗課程匯報展演，并在現場(chǎng)對該課題進(jìn)行了全方位、多視角的點(diǎn)評和指導，統一了認識，凝聚了人心，也明確了研究與實(shí)踐的方向。
20xx年11月課題參加了區級中期考核現場(chǎng)答辯，后來(lái)又參加了市級中期考核。對于我來(lái)說(shuō)，每一次親自執筆撰寫(xiě)開(kāi)題報告、中期報告、查新報告、調查報告，研究方案、申報表、評審表等等，那真是像老干媽一樣“熬”出來(lái)的心血。我整天整天地坐在電腦前，每寫(xiě)一份報告都要經(jīng)歷至少一周的醞釀思考再動(dòng)筆，寫(xiě)的過(guò)程中又一遍一遍地修改，最后再成文。在11月份的中期考核中，編撰了《課題簡(jiǎn)報》兩本、《論文集》《教案集》等過(guò)程性資料滿(mǎn)滿(mǎn)裝了一大筐，課題在踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展中。在12月28日的課題研討會(huì )中，邀請到青羊區教科院教師發(fā)展研究室劉榮芳主任、成都市教科院譚文麗副院長(cháng)、四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院薛巧巧副教授參與課題中期研討，獲得專(zhuān)家們的一致好評。
堅持抓住“管”的重點(diǎn)，隊伍活力更加強勁
重視校級科研骨干人員培訓，科研室中心成員除了張艷霞老師，今年還吸納羅敏老師加入。另外，選送袁麗梅老師參與區級科研新手培訓，壯大學(xué)�？蒲嘘犖�。在子課題方面采取賦能型管理：由總課題加子課題方式，扁平化管理模式。給予課程實(shí)施者更多的自主權，充分發(fā)揮基層教師的參與熱情和創(chuàng )造力，以課程為單位的項目式工作模式，課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施包干給項目負責老師，教導主任指導，效果與績(jì)效掛鉤，充分提升了老師們的工作熱情和積極性。 20xx年的小課題研究通過(guò)申報-立項審核-學(xué)期總結-年度考核-結題匯報-評優(yōu)獎勵整個(gè)流程規范公平，今年年底評優(yōu)中評選出3個(gè)一等獎、3個(gè)二等獎。老師們看到了科研對自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的作用，感覺(jué)到了科研的重要性，由拒絕科研到自覺(jué)科研轉變，由少部分人向大部分人輻射影響。其中，英語(yǔ)組課題《英文繪本教學(xué)研究》已升級參與國家級十三五一般課題立項�？茖W(xué)組課題《小學(xué)基于項目學(xué)習下的創(chuàng )客校本課程研究》已升級為市級專(zhuān)項課題。越來(lái)越多的學(xué)科組有了自己的課題，以研究促進(jìn)教育教學(xué)工作：心理健康組與美術(shù)組的課題今年順利立項�！罢n題”兩個(gè)字深入人心，隨時(shí)都聽(tīng)到老師們在談?wù)撝?zhù)課題，一線(xiàn)教師不再是“被稱(chēng)為研究者”，不再是“旁觀(guān)者”，而是作為研究的真實(shí)主體存在，小課題研究給予了教師反思的空間，有效地促進(jìn)了教師轉變?yōu)檠芯啃�、學(xué)者型教師。小課題研究的推進(jìn)真正引領(lǐng)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
堅持強化“新”的觀(guān)念，跟進(jìn)課改更加有力
課堂永遠是教師職業(yè)的主陣地，近年來(lái)新課改上至國家層面下至青羊區學(xué)校層面都非常重視。我堅持學(xué)習課堂改革新觀(guān)念，緊跟課改趨勢，重視學(xué)科核心素養重視新時(shí)代教學(xué)方式更新。
在英語(yǔ)組管理方面，重視先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗引領(lǐng)以及重視教師培養。一是重視新教師培養，本學(xué)期我先后聽(tīng)了四次剛剛入職的新教師趙敏老師的課，課后及時(shí)與新老師交流反饋，在每一次的聽(tīng)課中切實(shí)感覺(jué)到老師的進(jìn)步。如今趙老師通過(guò)一學(xué)期的努力，站穩了講臺，提高了教學(xué)水平，深受學(xué)生喜愛(ài)。二是重視全組教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，扎實(shí)開(kāi)展好每一次的校本教研。利用英語(yǔ)繪本研討課全組聽(tīng)課評課，以課代培的方式組織全組教師共同探討，學(xué)習英語(yǔ)學(xué)科傳遞先進(jìn)教學(xué)理念。本學(xué)期全組一共有8位老師上了公開(kāi)課，其中1節西藏教師國培班展示課。三是重視區級比賽推優(yōu)，本學(xué)期在青羊區小學(xué)英語(yǔ)教師說(shuō)課比賽中，我與謝欣瑩老師一次又一次地磨課。通過(guò)努力，謝老師獲得片區初賽總分第一名、區級決賽第二名的好成績(jì)。
堅持夯實(shí)“學(xué)”的基礎，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)更加牢固
今年參加了9次專(zhuān)家培訓，聆聽(tīng)大師的講座：1月赴青羊實(shí)驗附小參加王真東教授講座、赴實(shí)小天府參加李松林教授講座;3月在校內參加賀慧校長(cháng)講座、赴少城小學(xué)參加區教科院培訓;5月赴實(shí)小西區參加陶研會(huì )培訓、赴金牛實(shí)驗中學(xué)參加科研骨干培訓;6月赴樹(shù)德西區觀(guān)摩市級課題開(kāi)題會(huì );9月赴青羊實(shí)驗小學(xué)參加區教科院培訓;12月赴青羊實(shí)驗中學(xué)參加區教科院課改經(jīng)驗交流會(huì )。
梳理20xx，可圈可點(diǎn)，在已經(jīng)到來(lái)的20xx年里，再接再厲!
年度上期述職報告4
一學(xué)期即將過(guò)去，緊張、忙碌而收獲多多。在這學(xué)期的工作中，我們始終牢記“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”，以努力提升教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，建立最專(zhuān)業(yè)的教師團隊�；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)管理， 主要做了以下六大方面的工作：
一、加強教師隊伍建設，把重點(diǎn)放在新進(jìn)教師的培養和引領(lǐng)上，并通過(guò)“新教師展示課”提升他們的教學(xué)水平。
我校共有25名數學(xué)教師，其中有近10名是工作未滿(mǎn)三年的新教師�；谝陨锨闆r，我們將青年教師的培養作為教師隊伍建設的重點(diǎn)，推動(dòng)課堂轉型提高課堂質(zhì)效。本期就新教師的培養主要做了以下幾項工作：
1.在第一學(xué)月，組織三年教齡以下的老師進(jìn)行了教師入職培訓。
2. 積極深入課堂，促新教師迅速成長(cháng)。跟進(jìn)新教師的課堂是我第一二學(xué)月的工作重點(diǎn)，每周我都會(huì )聽(tīng)新教師的課并指導。在每次的課后交流中，我們都會(huì )碰撞出思維的火花，新教師也能學(xué)到有效的教學(xué)措施和方法。
3.通過(guò)新教師組內展示課和12月的新教師校內課堂展示提升新教師教學(xué)能力。
新教師的展示課是一個(gè)極好的鍛煉機會(huì )，數學(xué)組上展示課的四位新教師利用這次機會(huì )反復磨課，反復試講。特別是五年級的劉琴和黃秋敏老師，非常認真地磨課、試講，我也多次參加試講和研討。大家一起想辦法出點(diǎn)子，修改教學(xué)方案，最后為大家呈現了兩節比較精彩的數學(xué)課。在這個(gè)過(guò)程中，我相信新教師們都是收獲頗多的。
通過(guò)以上工作對新教師的課堂積極跟進(jìn)，適時(shí)指導，新教師的教學(xué)能力得到了極大的提升。
二、加強年級組內的教學(xué)研究，通過(guò)“學(xué)科組長(cháng)示范課” “四年級家長(cháng)開(kāi)放課”等活動(dòng)整體提升數學(xué)組的教學(xué)研究水平。
本期有六節數學(xué)組長(cháng)示范課和八節四年級數學(xué)課的展示。展示的這十多節課，都是全組老師們一起研討磨課的精彩呈現。通過(guò)全組教師集體備課研討，一起磨課，組內的'教學(xué)研究氛圍越來(lái)越濃，教學(xué)研究水平也大大提升。
本期，我還和三年級趙萍萍老師共同研討并打造了一節成功的數學(xué)繪本課《看見(jiàn).時(shí)間》。該課分別在XX師范國培班的培訓中，在米易友好學(xué)校送課活動(dòng)以及我校市級課題的展示中展示并獲得好評。我也針對該課做了《別樣的數學(xué)旅程--讓繪本走進(jìn)數學(xué)課堂》的專(zhuān)題講座。
三、嚴格規范教學(xué)常規工作
第一、嚴格規范地使用教學(xué)質(zhì)量考核表對每位教師的常規工作進(jìn)行科學(xué)的管理和指導。
本期，在周校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們修定出更為詳盡的教學(xué)工作考核表，對教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節都提出了具體的要求和考評細則。在教研組工作會(huì )上請老師們認真學(xué)習考核表并對未盡事宜提出合理化建議。希望通過(guò)這些精細化的考評和管理，達到規范教學(xué)行為提升教學(xué)質(zhì)量的目的。
第二、針對上期末的ACTS考試，認真進(jìn)行量表的學(xué)習和分析，每位教師認真對照量表剖析教學(xué)中存在的問(wèn)題，思考解決方案，并積極改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
第三、積極進(jìn)行小課題研究。在課題中期考核中，數學(xué)組獲得全校小課題研究第一名的好成績(jì)。。
數學(xué)組織極進(jìn)行《財富生活體驗課程》研究，并在16個(gè)班開(kāi)展了財商生活體驗課程的教學(xué)。12月份，學(xué)校對各子課題進(jìn)行了中期考核，數學(xué)組的課題研究獲得了全校第一名的好成績(jì)。
四、一年一度的數學(xué)學(xué)科比賽如期舉行，并有了較大的改進(jìn)和創(chuàng )新。
今年12月，第八屆數學(xué)學(xué)科比賽如期舉行，除了有傳統的速算比賽，四五六年級都有了創(chuàng )新。四年級安排了巧算大比拼，五年級開(kāi)展了思維能力大賽，六年級組織了數學(xué)知識競賽。我們希望通過(guò)這些豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)，使孩子們愛(ài)上數學(xué)。
五、我們與佰特教育合作，開(kāi)展了“阿福童財商系列課程”。
本期，我校在三至六年級的16個(gè)班組織開(kāi)展了“奇樂(lè )小雞桌游課”和“零花錢(qián)大作戰”活動(dòng)。我們在每個(gè)班共開(kāi)展了8次財商課程，孩子們通過(guò)“奇樂(lè )小雞”桌游活動(dòng)體驗和了解儲蓄，借貸，保險和賺錢(qián)，盈虧等基本財經(jīng)知識。在寒假，我們還組織了“零花錢(qián)大作戰”活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì )規劃零花錢(qián)，從小做一個(gè)具有財經(jīng)素養的人。
另外，我校還聯(lián)合佰特教育在3--6年級開(kāi)展了一次STEM創(chuàng )客公益課程““Girls4Tech”體驗凱撒密碼，孩子們都很感興趣。
六、督導工作
本期，創(chuàng )建“國家級督導創(chuàng )新區”是我區的一項非常重要的工作，只許成功不許失敗。在上期和這學(xué)期的積極努力下，反復修改完善資料，我校的迎檢工作得到了上級部門(mén)的認可。本期，我校代表青羊區迎接了“國家級督導創(chuàng )新區”的省級督導檢查并獲得好評，也得到了局領(lǐng)導的表?yè)P。
本期，我校督導專(zhuān)家共來(lái)校進(jìn)行了六次全面督導。每次我們都積極熱情地接待，用心聽(tīng)取督學(xué)提出的意見(jiàn)和建議。在每次督導結束后，我都能在當天寫(xiě)好督導新聞并上傳教育局督導網(wǎng)。每月認真填寫(xiě)學(xué)校各方面工作行事歷并及時(shí)上報牟督學(xué)。
我積級和督導室對接，對他們下發(fā)的各種通知和布置的各項工作及時(shí)地和各部門(mén)聯(lián)系并認真完成，匯總學(xué)�？�(jì)效考評各項資料上交到督導室。
當然，在本期的工作中還存在一些不足需要改進(jìn)，在以后的工作中將更加用心去思考，全力去完成各項工作。
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