致校長(cháng)的一封信集合15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的致校長(cháng)的一封信，歡迎大家分享。
致校長(cháng)的一封信1
尊敬的曾校長(cháng)：
您好！我是經(jīng)濟與管理系國貿1103班蔣華�！，F就20xx年9月17日下午三點(diǎn)半左右，我在行政樓一樓監控室所看到的一些問(wèn)題向您反映。
本人于20xx年9月16日晚丟失自行車(chē)，次日早上向保衛處報案，保衛處老師備案后，讓我去行政樓一樓監控室調取監控畫(huà)面。下午我便去了監控室。值班室同學(xué)打開(kāi)三臺顯示器（桌面上共四臺，第三臺已壞無(wú)法顯示畫(huà)面），每臺顯示器有16個(gè)小監控畫(huà)面，第一臺和第二臺約有四個(gè)畫(huà)面失去信號，無(wú)監控畫(huà)面顯示。我詢(xún)問(wèn)值班室同學(xué)有沒(méi)有松園新村（荷園羽毛球旁那一棟）的監控畫(huà)面，當時(shí)找到了荷園籃球場(chǎng)云臺的一個(gè)監控器，很不幸，這個(gè)監控器所在的圖像就是在第三臺顯示器上，由于第三臺顯示器無(wú)法顯示圖像，所以就失去了最重要的線(xiàn)索。我打開(kāi)其他監控畫(huà)面，發(fā)現有些監控器已經(jīng)被樹(shù)葉遮蔽了畫(huà)面，部分監控因為安裝角度不對，根本起不到監控的作用。
值班室同學(xué)說(shuō)，這些問(wèn)題已經(jīng)向相關(guān)部門(mén)反映，但是遲遲未得到解決。校園監控在一定程度上能抑制校園犯罪率，并且在事情發(fā)生后能提供很重要的線(xiàn)索。我知道這些設備安裝和維護需要一定時(shí)間，但我相信，早發(fā)現，早解決就能避免以后出現類(lèi)似情況，為全校師生的安全得到一份保障，我也斗膽的將這個(gè)事情反映給校長(cháng)，希望校長(cháng)能抽出寶貴的五分鐘去行政樓一樓監控室了解情況。本人愿意對以上所述情況承擔責任。再次感謝曾校長(cháng)能閱讀這封信。
祝
曾校長(cháng)身體健康，工作順利！
名字：
時(shí)間：
致校長(cháng)的一封信2
高20xx屆的全體同學(xué)：
歡迎大家走進(jìn)附中這個(gè)新的家！“家”意味著(zhù)溫暖，能得到關(guān)心和愛(ài)護；意味著(zhù)整潔，能獲得舒適和愉悅；意味著(zhù)約束，只有給予才能獲得；同時(shí)家也是一個(gè)展現自我的大舞臺，你們將獲得平等的競爭機會(huì )，相信每位同學(xué)都能在這個(gè)大家庭中健康快樂(lè )的成長(cháng)，做一個(gè)最好的自己。
高中三年是人格塑造的三年。我渴望你們長(cháng)大成人。學(xué)會(huì )理解人，寬容人，形成自信、正直、善良、堅毅、勇敢的性格。十五六歲是揚帆起航的年齡，是花蕾綻放的年齡，也是痛心流淚的年齡。衷心希望你們度過(guò)花季，走過(guò)雨季，在追求知識完善的同時(shí)更注重追求人格的完善、心靈的美好。中學(xué)生是一個(gè)可塑性極強的群體，你們在學(xué)校的表現只是初登人生舞臺出演的一段折子戲，遠遠不能展示全體，你們拯翅翱翔的日子在將來(lái)，但我尤其期盼大家在高中三年學(xué)會(huì )做人，先是律己，然后待人，這一方面的能力有時(shí)比任何知識更重要。
高中三年是拼搏奮斗的三年，辛勤的汗水澆開(kāi)成功的花朵。我渴望你們學(xué)有所成。青春的美好在于她如春雨般孕育希望，如朝霞般噴射光芒�；�，美在奮斗和思索，誰(shuí)擁有勤奮、踏實(shí)、執著(zhù)、堅韌這些素質(zhì)，誰(shuí)獲得的知識多，誰(shuí)的歷練多，誰(shuí)才擁有最無(wú)悔的花季。世界給你們打開(kāi)了窗口，你們要學(xué)鯤鵬展翅，機遇永遠給那些有準備的人。分數雖不是衡量你們聰明才智的唯一標準，但它多少可以折射學(xué)習的景況。如果耐不住寂寞，排除不了干擾，導致心氣浮躁，考試失常，說(shuō)明要調整好心態(tài)；屢戰屢敗，提醒還要改善學(xué)習方法，形成好的習慣。高中三年是追求成功的三年。要實(shí)現自我價(jià)值，會(huì )有許多挫折和磨難，要知道這是生活在教給你們經(jīng)驗，只要一次又一次地戰勝困難，你們就會(huì )笑到最后。千日長(cháng)跑，靠的是一天一天一步一步堅忍不拔，鍥而不舍的積累。在新的起跑線(xiàn)上，用體力，用智慧，用毅力贏(yíng)得勝利。
高中三年應該是快樂(lè )的三年。我渴望你們真心快樂(lè )。學(xué)海無(wú)涯有艱苦，寒窗挑燈是清苦，但你一定會(huì )收獲撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)的歡樂(lè )，這是真心快樂(lè )。
高中三年，讓我們用真心團結同學(xué)，用誠心結交朋友，用貼心安慰父母，用尊敬回報老師，用運動(dòng)增強體魄，用知識豐富心靈，用思考武裝頭腦，用寬容開(kāi)闊心胸，用努力證明決心，用不屈挑戰困境，用無(wú)悔書(shū)寫(xiě)成長(cháng)，用微笑迎接未來(lái)！我相信未來(lái)三年因為有了你們編織的故事，有了你們?yōu)榱四感６鞒龅呐�，才使得母校�?huì )在眾多的中學(xué)中更加獨樹(shù)一幟，才使得母校老師的人生更為精彩，母校老師的生活更加有意義！
愿你們盡快適應新環(huán)境，在西工大附中度過(guò)人生重要而美好的高中校園生活！
西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)校長(cháng)：王永智
20xx年7月25日
致校長(cháng)的一封信3
尊敬的校長(cháng)：
您好!
彈指一揮間，短暫的六年小學(xué)生活就要結束了。一想到就要離開(kāi)自己的母校，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)們，鼻子就酸酸的，不爭氣的眼淚便流了下來(lái)。
回首往事，歷歷在目，課堂上似乎還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上似乎還有同學(xué)們追逐嬉戲的笑聲……一切都是那么美好。
尊敬的校長(cháng)，在您的領(lǐng)導下，我們學(xué)校的設備越來(lái)越完善，但始終還欠缺一點(diǎn)兒，在我離開(kāi)親愛(ài)的母校之前，為使我們的學(xué)校以后更美麗，更加現代化，更加正規化，我向您提出幾點(diǎn)建議，希望您能采納。
鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，計算機要從娃娃抓起，現在是信息化時(shí)代，要的是速度，現在計算機信息技術(shù)的飛速發(fā)展，更說(shuō)明了信息技術(shù)對當今社會(huì )的重要性，我們要更加深入了解計算機，要懂得更多的計算機知識，學(xué)會(huì )使用計算機。但是，我們學(xué)�，F在的計算機，有的掉了零件，有的不能用，也有的壞了，還有的甚至就放在那里當擺設。我希望學(xué)校里能維修一下這些計算機，把壞的零件換一換，實(shí)在不行的話(huà)就把舊的賣(mài)掉，在換一臺新的。我建議把那些計算機上都換成高速處理器(至少不低于奔騰4)以便高速上網(wǎng)。我知道這一切的關(guān)鍵問(wèn)題就是經(jīng)費，學(xué)校里并沒(méi)有這么多錢(qián)，但是，我為此也想出了許多辦法，學(xué)校里可以參考一下。我們可以先把舊的賣(mài)掉，得到一部分錢(qián)，但這是遠遠不夠的，然后，我們可以向上級領(lǐng)導說(shuō)明情況，希望他們能撥一部分款，如果這還不夠，我們還可以在學(xué)校里舉辦愛(ài)心捐款活動(dòng)，誰(shuí)家有錢(qián)，可以拿出一點(diǎn)來(lái)為學(xué)校做一點(diǎn)貢獻，如果這樣也還是不行的話(huà)，那我們可以等到20年或30年校慶的時(shí)候，去邀請一些從我們學(xué)校畢業(yè)并且已經(jīng)有工作的人回母�？匆豢�，他們或許有的是工程師，有的是企業(yè)家，也有的是計算機專(zhuān)家，無(wú)論是什么工作，總會(huì )對母校有所貢獻吧!這樣的話(huà)，基本的經(jīng)費問(wèn)題就解決了，那么還有什么顧慮呢?希望校長(cháng)您能采納我的意見(jiàn)。
我即將離開(kāi)親愛(ài)的母校，不過(guò)，我會(huì )銘記著(zhù)這句話(huà)：今天我以實(shí)小為榮，明天實(shí)小以我為榮。我會(huì )努力奮斗，朝著(zhù)我遠大的目標前進(jìn)。將來(lái)，我一定會(huì )捧著(zhù)最美麗的“鮮花”來(lái)獻給母校，獻給我敬愛(ài)的校長(cháng)和老師。
祝您身體健康，工作順利!
XXX
xx年xx月xx日
致校長(cháng)的一封信4
初三的同學(xué)們：
你們好！
今天，是個(gè)很普通很平凡的日子，但它一定會(huì )在你們每個(gè)人的記憶中銘刻，因為，再過(guò)一個(gè)月，你們就要邁進(jìn)中考考場(chǎng)，去完成你們生命中第一個(gè)重要的轉折。
三年前，帶著(zhù)憧憬與理想，你們來(lái)到了保亭中學(xué)，來(lái)到這翰墨飄香的校園，在這里播種了希望；三年來(lái)，你們和困難斗爭，你們和時(shí)間賽跑：春寒料峭中有你們執著(zhù)的追求，夏雨滂沱中有你們堅定的身影，秋風(fēng)蕭瑟中有你們勃發(fā)的激情，冬日雪地上有你們深深的腳印……過(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜，我相信你們迷惘過(guò)，彷徨過(guò)，疲憊過(guò)，也后悔過(guò)——但，昨天已經(jīng)古老！翹首未來(lái)，等待你們的是一個(gè)燦爛的遠方！同學(xué)們，朝著(zhù)太陽(yáng)的部落，你們闊步向前吧！
一個(gè)月，僅僅是歲月長(cháng)河中一朵小小的浪花，但對于你們，它是黎明的前奏，是天籟的交響，是出征的戰鼓，更是拼搏的號角。一個(gè)月——太短，但你們要去爭朝夕！
九年的求學(xué)生涯匆匆走過(guò)，一個(gè)月更是稍縱即逝。在這短短的時(shí)間里，你們應當如何迎戰中考呢？
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。你們要為自己樹(shù)立遠大的目標。一位哲人說(shuō)過(guò)：“瞄準星星射擊，總能射得高一些�！敝挥袠�(shù)立遠大的理想，才不會(huì )活得渾渾噩噩，才不會(huì )迷失自我，才會(huì )產(chǎn)生強大的動(dòng)力，奮發(fā)有為。你們要做一只精衛鳥(niǎo)，不管身形多么瘦小，也要去挑戰東海的駭浪驚濤！
更行十萬(wàn)八千里，何懼東西南北風(fēng)。你們應當樹(shù)立必勝的信心，堅持到底，永不放棄。中考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山，相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧，一個(gè)月雖不能峰回路轉，一個(gè)月，只要好好利用，卻可以改變一生！你們要堅信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
衣帶漸寬終不悔，為“學(xué)”消得人憔悴。你們應當腳踏實(shí)地，刻苦用功。踏實(shí)勤奮的品質(zhì)，可以讓進(jìn)步更加顯著(zhù)；平實(shí)嚴謹的作風(fēng)，可以讓腳下的路得以延伸；查漏補缺的態(tài)度，可以讓能力飛躍升華。最后一個(gè)月，對于懶惰者與脆弱者也許是災難，但對于勤奮者與勇敢者則是一個(gè)機遇。既然成功不會(huì )向你們走過(guò)來(lái)，那你們就向成功走過(guò)去！
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。只有一個(gè)月了，你們必須全身心投入，有效利用每一分鐘。你們已沒(méi)有時(shí)間打瞌睡，沒(méi)有時(shí)間說(shuō)閑話(huà)，沒(méi)有時(shí)間看雜書(shū)，更沒(méi)有時(shí)間去幻想——對于你們，一分一秒都不能揮霍！生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排，機會(huì )失去了就不能重來(lái)！所以，從點(diǎn)滴做起，上好每一節課，做好每一份筆記，完成好每一科作業(yè)，合理高效地利用好未來(lái)的三十天，讓每一根神經(jīng)都為備戰中考而緊繃，讓每一滴血液都因沖刺中考而沸騰。積蓄力量，你們的夢(mèng)想將在六月旭日般噴��！
敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)。你們應當保持良好的心態(tài)。中考不僅是智力與毅力的較量，也是心理素質(zhì)的較量。你們在頑強拼搏、科學(xué)思維的同時(shí)，也要注意調節心態(tài)，以一顆平常心去面對中考，這會(huì )讓你放下包袱，輕裝上陣，才能走得更遠。
又是一年中招時(shí)，又是一年亮劍時(shí)。在七仙嶺下的這方沃土上，有校領(lǐng)導的關(guān)注厚望，有老師的兢兢業(yè)業(yè)，有同學(xué)們的互幫互助，還有父母的殷殷期盼——你們有鞏固的后方，再艱巨的戰役也一定能凱歌高唱！
同學(xué)們，中考將翻開(kāi)你們生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì )讓你們的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你們的前程燦爛如星，讓你們的生命完美如歌，而這一切只有兩個(gè)字能實(shí)現，那就是“拼搏”！中考的沖鋒號正在耳邊回蕩，最后的戰役已經(jīng)打響！現在是你們“亮劍”的時(shí)候了。狹路相逢——勇者勝！你們要珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天，用奮斗鑄就希望，用拼搏實(shí)現夢(mèng)想！用你們的責任和使命去譜寫(xiě)青春的樂(lè )章！
我知道你們都想成功，你們要成功，我堅信你們必成功！
致校長(cháng)的一封信5
尊敬的周校長(cháng)：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出幾分鐘來(lái)聽(tīng)這一個(gè)普通學(xué)生的傾訴，還有我這被學(xué)校食堂傷得傷痕累累，幾欲罷工的胃控告。對于我們學(xué)校食堂，我著(zhù)重說(shuō)的是學(xué)生食堂，至于教工食堂我一個(gè)平民學(xué)生又怎能去那里開(kāi)開(kāi)口界，所以不能妄加評論。學(xué)生食堂我是再熟悉不過(guò)的，我一天最少三進(jìn)三出，像家里一樣熟悉，至于食堂師傅，我更是像家人一樣看待，盡管他們對我依舊冷眼相待。
曾記否，當年集合，您的一番話(huà)至今響徹在我的耳邊“我們學(xué)校永遠都不會(huì )靠食堂來(lái)賺錢(qián)，當一個(gè)學(xué)�？渴程脕�(lái)賺錢(qián)的時(shí)候，那個(gè)學(xué)校又會(huì )有什么前途呢？”當時(shí)我在下面聽(tīng)到這番話(huà)，我不禁心頭一熱，心里默念，有這校的校長(cháng)，我們一中的學(xué)生真是三生有幸��！可是幾年過(guò)去了，我的親身經(jīng)歷告訴我：我被騙了，或者說(shuō)：校長(cháng)您開(kāi)了一張空頭支票給我們我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，聽(tīng)家長(cháng)們說(shuō)午餐三塊五一份，到后來(lái)的四元一份，我心想，在全球金融風(fēng)暴的沖擊下，我們學(xué)校適當的調整價(jià)格也是很正常的。但無(wú)奈家父家母并非百萬(wàn)富翁，給予我們的生活費亦十分有限，所以有時(shí)我在食堂提供三分熟的黃瓜，五分熟的蓮藕七分熟的白菜時(shí)，只能買(mǎi)上一份飯，外加一份三無(wú)公司生產(chǎn)的辣條度日，實(shí)屬無(wú)奈之舉，勿怪勿怪。我覺(jué)得，食堂的師傅喜歡給在枯燥環(huán)境中學(xué)習的我們制造驚喜，到目前為止，我已經(jīng)兩次在齋菜中吃出兩條不大不小的葷食，導致我直接將那兩餐飯直接送入下水道中。盡管我知道那是我父母的八元血汗錢(qián)，但面對這種爬行動(dòng)物，還能將其挑出碗后，繼續就餐，我們80后顯然沒(méi)有那么好的心理素質(zhì)，如果學(xué)校開(kāi)設心理課，我想情況會(huì )得到改觀(guān)。還有一次我用力咬一口包子，盡管依舊沒(méi)有看到餡，我也無(wú)所謂，照例吞下，卻發(fā)生了靈異事件，我分明感到口中的包子與手中的包子之間有力的作用，這難道是感情深，兩部分不忍分離。但屬于唯物主義的我很快否定了這一玄幻的想法，忙吐出口中的包子，定睛一看，原來(lái)是那位師傅的秀發(fā)將兩部分串連在一起，如流星錘一樣在空中晃來(lái)晃去，我只好舍棄這六毛人民幣，我不想繼續研究這個(gè)師傅用的是飄柔，還是海飛絲。
以上這些事我都能夠容忍，但是接下來(lái)的這件事，我相信和藹的您也要怒發(fā)沖冠。那是去年，下午放學(xué)后，我照例拿上碗去食堂，臨到我時(shí)，我叫了一碗粥，一個(gè)餅，師傅打給了我，我走到坐位上，拿起餅準備咬上一口。但眼前的一幕卻讓我永生難忘，從那以后我對學(xué)校的餅便敬而遠之。那是一張呈不規則圓的餅上，在距離圓心2/3個(gè)半徑長(cháng)度處，已被炸得黃中透黑，外酥里嫩的蒼蠅鑲嵌在上面。頓時(shí)，我便覺(jué)得天昏地暗，腹中翻江倒海。但我意識到這是在食堂，四周還有許多同學(xué)，我一定要忍住。我便不動(dòng)聲色的將餅扣在桌子上，在同學(xué)們詫異的目光中，飛奔離開(kāi)食堂。我就納悶了，為什么天底下這樣的事都讓我碰見(jiàn)了呢？我上輩子做了什么錯事��？在學(xué)生食堂里排隊打飯時(shí)，總是能看到一些讓我們學(xué)生大開(kāi)眼界的場(chǎng)面。我和我的同學(xué)已經(jīng)不止一次看到有的師傅用手扒菜，他們將幾個(gè)鐵盒里的菜綜合在一起時(shí)，大概覺(jué)得用勺子太麻煩，就干脆犧牲一下，直接用手去抓。說(shuō)句真心話(huà)，我真的很佩服這些師傅的勤于敬業(yè)樂(lè )于奉獻的精神。但是對于一個(gè)習慣用筷子吃飯的傳統中國人來(lái)說(shuō)，看到這樣的場(chǎng)面無(wú)疑又是一個(gè)極大的挑戰。讓我不禁蔭生了哈姆雷特的想法：吃，還是不吃？這是一個(gè)問(wèn)題。
至于學(xué)校飯菜的質(zhì)量，只要您樂(lè )意，您出門(mén)找一個(gè)同學(xué)談?wù)劊S便找一個(gè)），您就會(huì )有所了解，白菜里的小蝸牛只煮到八成熟，而涼拌報紙又是一個(gè)特色。包子里一千年前是白粉絲，一千年后依然如故，難道學(xué)校與粉絲廠(chǎng)搞兩大企業(yè)之間的強強聯(lián)合？只要您在我們食堂吃一餐飯（當然是我們請客），您吃完之后沒(méi)有意見(jiàn)，我們學(xué)生也甘愿接受學(xué)校對我們的艱苦奮斗教育。盡管我已離開(kāi)母校，但我的心依然牽掛在學(xué)校，牽掛在學(xué)校食堂，為了學(xué)弟學(xué)妹們的健康成長(cháng)，為了一中能走出更多的人材，不得不說(shuō)一句：周校長(cháng)啊，學(xué)生食堂您管管吧，將來(lái)會(huì )有用的��！
這只是我，一個(gè)普普通通一中學(xué)子的內心呼喚。但我也相信，這也是我們一中所有住讀生的最大呼聲。
最后，我祝愿您身體健康，步步高升，也祝愿我們一中越辦越好，為我國現代化建設輸出更多可用之材！
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
致校長(cháng)的一封信6
尊敬的校長(cháng)：
您好！
很冒昧寫(xiě)這封信給您，希望沒(méi)有打擾到您的工作，我有一些話(huà)想要跟您說(shuō)，自從我邁進(jìn)學(xué)校門(mén)口的第一步時(shí)，我的心中感到無(wú)比的自豪與驕傲，自己已經(jīng)成為了一名名副其實(shí)平陰四中的學(xué)生。在這一轉眼間，我告別了初一的學(xué)習生活，進(jìn)入了初二年級的大家庭，初三的學(xué)生們，正在準備明年的中考，初一的小同學(xué)我們要為他們做榜樣，作為學(xué)校中間的學(xué)生，一定要帶好領(lǐng)隊的精神。為此，我想提出一點(diǎn)兒小建議，希望校長(cháng)采納。
當今社會(huì )，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我希望每個(gè)教師講臺上都有一臺電腦與打印機，讓同學(xué)們吸取在現實(shí)生活中不懂的問(wèn)題，需要用的圖片與資料，在電腦中下載出來(lái)，讓同學(xué)借助高科技來(lái)解決問(wèn)題，再加上老師、同學(xué)的智慧，一定能戰勝不解的問(wèn)題，那學(xué)生的成績(jì)就會(huì )更上一層樓。
現在，老師上課時(shí)擦黑板，許多粉筆沫在半空中飄揚著(zhù)，如果進(jìn)入老師的身體中，會(huì )給老師帶來(lái)極大的危害，所以，我建議為了保護我們班級的衛生，把黑板改善為白色的磁性板，讓老師用黑色的油筆為我們講課，這樣不但對老師有益，而且保護了我們班級的衛生和校園的環(huán)境，老師講的課我們也會(huì )聽(tīng)的津津有味，那該是一件多么美好的事情��！
我的學(xué)�！疥幙h第四中學(xué)不久的將來(lái)。會(huì )變成一個(gè)花花綠綠且有衛生的校園，同學(xué)們的學(xué)習范圍大了，游戲的空間廣了。
以上是我的兩條建議，希望您滿(mǎn)意的接受，我相信校園的明天將會(huì )比昨天更加燦爛輝煌！
祝：您工作順利！
您的學(xué)生
20xx年12月26日
致校長(cháng)的一封信7
我們的學(xué)校存在著(zhù)一些明顯的安全隱患。
第一個(gè)隱患就是我們學(xué)校的門(mén)口！每天放學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校的門(mén)口就圍滿(mǎn)了家長(cháng)，那陣式，比“里三層外三層”還要夸張。每次同學(xué)們排隊出校門(mén)，都會(huì )被擠得寸步難行，甚至有時(shí)候都要被擠跌倒。前兩天，我們排隊出來(lái)的時(shí)候，正好遇見(jiàn)103班的小朋友和504班的大同學(xué)也排隊出校門(mén)。504班有一個(gè)胖墩墩的大哥哥橫沖直撞的，不僅把自己班的同學(xué)擠到了一邊，還差點(diǎn)把103班的好幾位小朋友都撞翻在地。幸好守在門(mén)邊的門(mén)衛伯伯眼疾手快，一把把那個(gè)大哥哥給拉住了，不然，后果真不堪設想。哎，要是學(xué)校門(mén)口空空曠曠的，那該多好呀！
我們學(xué)校的百花園也存在安全的隱患。您瞧，我們學(xué)校的特色標志——騰飛雕塑那么高，那么大，而且還有那么多尖尖的角，并且旁邊沒(méi)有任何的防護，萬(wàn)一掉落，結果也是不敢想象。還有，百花園附近的地面全部都是水泥地，硬梆梆的，摔在地上，不僅特別疼，而且還很容易受傷。昨天，我和同學(xué)在百花園玩追人游戲的時(shí)候，我不小心把計旭撞倒了。計旭重重地摔在地上，鼻梁蹭破了一塊皮，鼻子也立刻流出了鮮血。汪校長(cháng)，能不能給所有的水泥地面都鋪上軟毯，這樣，我們就再也不擔心還會(huì )摔得鼻青臉腫，流淚流血了。
這就是閶江小學(xué)美麗的百花園
最有安全隱患的地方，我覺(jué)得還是我們的教室，因為幾乎每一間教室都坐滿(mǎn)了學(xué)生，而且，教室的后門(mén)幾乎都是被堵死的。上課的時(shí)候，不知為什么，老師們還總喜歡把門(mén)窗關(guān)得緊緊的，有時(shí)，甚至還把所有的窗簾都拉上了。這樣的做法，我覺(jué)得是不好的，因為一旦發(fā)生火災，驚慌失措的我們一定很難很快地從教室里有序逃生。
汪校長(cháng)，我相信我觀(guān)察到的這些問(wèn)題，您一定都有所了解。我希望我們學(xué)校能盡快地去除這些安全隱患，讓每一個(gè)學(xué)生都能平安快樂(lè )地在這里學(xué)習和生活。
祝：身體健康，工作順利！
致校長(cháng)的一封信8
尊敬的親愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
我是咱們XX學(xué)校XX老師，現擔任XX年級和XX年級兩個(gè)級部的數學(xué)教學(xué)任務(wù)，課余時(shí)常在學(xué)校新聞網(wǎng)站寫(xiě)一些新聞報道，盡自己的小小的一技之長(cháng)，為宣傳學(xué)校打造學(xué)校高端形象和品味，提高學(xué)校美譽(yù)度，奉獻綿薄之力，力爭做一個(gè)合格的積極的上進(jìn)的充滿(mǎn)主人翁意識的XX人。
尊敬的校長(cháng)，您的時(shí)間非常寶貴，事務(wù)繁多，屬下盡量言簡(jiǎn)意賅地向您匯報一些工作感受及愿景。
首先，在您面前真誠熱烈頌揚一下X校長(cháng)！我要發(fā)自?xún)刃牡牟坏貌徽f(shuō)的，早就該向您表達的是X校長(cháng)的人性魅力感化征服了我們每一位老師，當然您的魅力更不用說(shuō)了，在您的聲望和理念之下，X校長(cháng)出神入化地執行管理和帶領(lǐng)，讓我們學(xué)校取得了有目共睹的驕人成績(jì)。我們愿意更非常樂(lè )意緊密團結在X校長(cháng)周?chē)�，繼續努力，同心奮斗，再續新的輝煌！
X校長(cháng)才華讓我們佩服，X校長(cháng)的感情細膩、心思縝密、充滿(mǎn)人性的閃耀人性光輝的個(gè)性魅力更讓我們感動(dòng)，他所說(shuō)的，他所要求的，分析的透徹明晰，而且入情入理，既嚴格要求，又實(shí)事求是，從學(xué)校和老師兩個(gè)角度全面考慮權衡，不是簡(jiǎn)單草率一聲令下，而是既從專(zhuān)業(yè)的角度，學(xué)校的高標準出發(fā)，又滿(mǎn)了人性的分析和關(guān)懷，切實(shí)能做到的一定能做好的以至如何做好把握得非常到位。
我切實(shí)看到和深深體會(huì )到而且親身感受到X校長(cháng)對每位老師的無(wú)微不至的關(guān)懷，生活上，學(xué)習成長(cháng)上，他都體察幫助，工作上嚴格要求不含糊，但透著(zhù)關(guān)懷和幫助，讓人樂(lè )意接受和堅決服從，并力爭做好！
X校長(cháng)還有很多優(yōu)秀方面，我一時(shí)語(yǔ)拙，難以言盡，唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)，努力工作來(lái)回報X校長(cháng)和您的知遇之恩！
其次，我要表達的就是我的愿景，幾年前在教師會(huì )上，我就表達過(guò)，校長(cháng)您的聲望理念和魅力，還有X校長(cháng)等的個(gè)性魅力讓我們對XX深深不舍，也感謝學(xué)校為我們提供創(chuàng )造發(fā)展機會(huì )，我對學(xué)校的選擇無(wú)悔，更要做到學(xué)校對我的選擇無(wú)悔！
我愿盡力揚長(cháng)避短，發(fā)揮最大的潛力和能量，做好自己的工作，自我加壓，為學(xué)校的發(fā)展、自己的職業(yè)發(fā)展、美好的事業(yè)奮斗！
寫(xiě)信人：XXX
XXXX年XX月XX日
致校長(cháng)的一封信9
尊敬的校長(cháng)：
您好！
最近，我發(fā)現校園文明了不少，校園里明顯干凈了不少，這多虧了您的英明領(lǐng)導才有了同學(xué)們的自覺(jué)�？墒�，校園中偶爾還會(huì )看到個(gè)別不文明現象，偶爾還會(huì )看到有人在抽煙，已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生仍然會(huì )跑進(jìn)校園亂轉。這可怎么辦呢？
我想，首先應該加強校門(mén)衛的守衛力度！那些已經(jīng)畢業(yè)的無(wú)業(yè)學(xué)生堅決不能讓他們隨便進(jìn)來(lái)！如果學(xué)校是一碗香醇的湯，那這幾個(gè)人就是一群討厭的蒼蠅；如果學(xué)校是一架飛機，那這幾個(gè)人就是上面的壞孩子和不安全因素；如果學(xué)校是湛藍的天空，那他們就是一朵朵黑云，破壞了校園的偉大光芒！
其次，除了這幾個(gè)人不符合文明之外，去小院門(mén)口買(mǎi)零食的現象也是令人頭疼。我倒有幾個(gè)小小的建議，不知中不中用：第一、采用強制措施，用監控器監視大家，每個(gè)學(xué)生只要去購買(mǎi)，立刻追蹤記錄下來(lái)，立馬通知其班主任讓家長(cháng)前來(lái)配合處理問(wèn)題（這是最好的辦法，只是可能會(huì )讓學(xué)生會(huì )的人很忙罷了）。第二、讓同學(xué)抓同學(xué)，同學(xué)之間相互監督。如果被抓住情況屬實(shí)，也是通知家長(cháng)到場(chǎng)協(xié)助，并由班主任開(kāi)一次班會(huì )嚴肅處理。畢竟我們沒(méi)有權利趕走商販，但是我們可以管住自己的學(xué)生遵守紀律。
學(xué)校是屬于大家的，一個(gè)地方的教育制度好才是真好，我們學(xué)校文明第一的寶座千萬(wàn)不能丟！
至于文明上下車(chē)，若每一次都讓老師上下車(chē)檢查實(shí)在是浪費人力物力，我建議找交通局的領(lǐng)導商量一下說(shuō)明原因為老師開(kāi)個(gè)通道，這段時(shí)間能否提供一下免票用于檢查。我感覺(jué)，目前創(chuàng )文明城市最重要，在這一方面，您必須多操點(diǎn)心了！
因為人們對學(xué)習的渴望，所以有了學(xué)校；因為有了學(xué)校，所以培養了大批的人才；更因為有了人才，才建設了我們偉大的祖國。而一個(gè)文明的國家最最看重的就是教育！
學(xué)習很重要，文明也很重要。您身為一校之長(cháng)，一定得多操點(diǎn)心；我作為一名學(xué)生，也一定會(huì )盡心盡力好好學(xué)習！
愿我們共同努力，使校園文明，讓萊蕪文明，讓祖國更加文明！
此致
敬禮！
學(xué)生：李志賢
20xx年12月13日
致校長(cháng)的一封信10
親愛(ài)的20xx級新同學(xué)：
歡迎來(lái)到浙江外國語(yǔ)大學(xué)。我們有很多令人激動(dòng)的、具有挑戰性的項目,將在未來(lái)三到四年的大學(xué)生活中進(jìn)行。
進(jìn)入大學(xué)就像打開(kāi)人生中的另一扇門(mén)。如今它就在這。正如一個(gè)英語(yǔ)作家說(shuō),“一些未知的情趣,某種進(jìn)入新的時(shí)刻的,一個(gè)人類(lèi)繁瑣手續的新形式�！耙苍S,你們中的一些人曾經(jīng)抱怨,在高考的壓力下,你一直總是被你的老師和家長(cháng)所驅動(dòng),被奪去了發(fā)展自己的主動(dòng)性。從現在開(kāi)始,選擇權就是你的了。作為一個(gè)成年人,你可以自由決定,你將如何準備在大學(xué)，在你未來(lái)的職業(yè)生涯中你有什么要做。但更自由的選擇意味著(zhù)更大的責任。在這個(gè)大人的世界里,你將對你每一個(gè)的決定、你的每一個(gè)動(dòng)作和每一個(gè)結果負責，你必須學(xué)會(huì )自己學(xué)習。
作為一個(gè)大學(xué)校長(cháng),我想問(wèn)你,“什么是大學(xué)?“也許你永遠不會(huì )自己去想這個(gè)問(wèn)題。但如果你仔細看一下這個(gè)詞,你會(huì )發(fā)現它是由前綴“uni -”意思是“整體”和拉丁文的詞根“vers”意思是“轉向”。因此,大學(xué)可以被理解為一個(gè)地方,在雙方共同努力下,人人都參與,你會(huì )變成一個(gè)完整的人,心,理智與情感,思想和行動(dòng)、知識和能力,所有的理想組合。對于你的這個(gè)奇跡般的轉變,我們致力于在浙江外國語(yǔ)學(xué)院為你提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)項目和學(xué)習的環(huán)境,它是美秒的,在學(xué)術(shù)上刺激的,和文化上有豐富內涵的。大學(xué)不僅僅只有學(xué)習。因此,我鼓勵你參加課外活動(dòng)和校園文化活動(dòng)以及學(xué)生組織。我相信,這里總有一些適合獨一無(wú)二的你。
我期待你與我們一起度過(guò)的這三或四年的時(shí)光，你可能認為這是一段很漫長(cháng)的時(shí)間,但它其實(shí)是很短暫的，如果這樣計算:四年總1460天,減去4個(gè)寒假和4個(gè)暑假的時(shí)間大約344天,減去417天的周末和24天國家法定假日,你只有675天左右。讓我們每天留出10小時(shí)吃飯和睡覺(jué),然后有多少天或小時(shí),你會(huì )留給作業(yè)和學(xué)習?只有393.75天,即9450小時(shí)!是,斯塔克計算的震驚足以讓你完整的認識到時(shí)間的殘酷和短暫!所以,記住這個(gè)諺語(yǔ),“歲月不饒人”,并充分利用這些寶貴的大學(xué)時(shí)光你的前面，將你的目標定的'很高,但從最基本的開(kāi)始,并以一個(gè)認真的態(tài)度和勤奮的習慣,你一定會(huì )實(shí)現你的夢(mèng)想的成功,贏(yíng)得你父母的臉上驕傲的微笑,不辜負國家對我們的期望。
與你不見(jiàn)不散
謹此,
洪崗
浙江外國語(yǔ)學(xué)院院長(cháng)
致校長(cháng)的一封信11
親愛(ài)的新同學(xué)：
在中華民族共筑中國夢(mèng)的時(shí)候，十分高興你成為清華園的新主人。首先，攏謹向你和你的家人致以衷心的祝賀!
大學(xué)是人生旅途的加油站，是追尋夢(mèng)想的新起點(diǎn)。在清華，你將領(lǐng)略學(xué)術(shù)大師和優(yōu)秀中青年教師對學(xué)術(shù)人生的不倦追求.體味班主任、輔導員對培育英才的滿(mǎn)腔熱情，感悟歷屆學(xué)長(cháng)拼搏奮斗的傳奇故事，更將與眾多同齡的佼佼者互相激勵、攜手前行，既發(fā)掘潛力、彰顯個(gè)性，又在集體生活中點(diǎn)燃青春、放飛夢(mèng)想。進(jìn)入大學(xué)，你要學(xué)習知識技能、養成終身學(xué)習的習慣，耍培養批判性思維和創(chuàng )新能力，更要提升精神境界、確立遠大目標，為將來(lái)步入社會(huì )、成就人生做好準備。
立大志方有恒力，練實(shí)功才能致遠。壯美藍圖只有通過(guò)艱苦努力才能變?yōu)楝F實(shí)。在大學(xué)里，面對思想觀(guān)念、學(xué)習環(huán)境、生活習慣等各方面的變化，你不僅要學(xué)會(huì )生活上、思想上、人格上獨立，更要通過(guò)勤奮學(xué)習和深入實(shí)踐，理解拼搏奮斗對于人生的意義。只有堅定成才報國的信念，砥礪高尚的品德，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，養成優(yōu)良的作風(fēng)，才能在對美好人生的追尋中激揚青春的樂(lè )章，在推動(dòng)實(shí)現中國夢(mèng)的進(jìn)程中綻放青春的光芒.
今天，希望你像往年的新生一樣，獨自來(lái)校報到，自主自立地開(kāi)始新的奮斗歷程，四年后，學(xué)校愿意和你一超邀請你的家人和親友.共同分享你完成學(xué)業(yè)、走向成熟的喜悅和驕傲。
清華大學(xué)校長(cháng)陳吉寧
二零一三年六月
致校長(cháng)的一封信12
遵敬的校長(cháng)閣下：
您好
我是貴校一位學(xué)生的家長(cháng)，為了不使您對孩子有另類(lèi)的看法，也不想讓孩子對學(xué)校有另類(lèi)的想法，請原諒我不暴露孩子的姓名和我的姓名。我寫(xiě)此信完全是我的想法，孩子并不知我給您寫(xiě)此信，當然也更不知信的內容。
我知道，自從您在貴校接任校長(cháng)以來(lái)，學(xué)校有了很大的改觀(guān)，學(xué)校從高考升學(xué)率從全市的第十一名現在已躍升至全市第五名，今年的高考更上一層樓，在四百多高考生中，達一本錄取線(xiàn)以上的就有百分之七十，二本線(xiàn)以上達百分之九十以上，社會(huì )一片叫好，從這里足可以看到;閣下在管理學(xué)校方面確有其過(guò)人的才華。然而，您也許不知道，這對我來(lái)說(shuō)，恰恰是最憂(yōu)慮的………
我的孩子學(xué)習成績(jì)很好，在初中時(shí)憑她的學(xué)習成績(jì)完全可以進(jìn)全市最好的學(xué)校，之所以托人進(jìn)當時(shí)是二類(lèi)重點(diǎn)的貴校，完全是看重了貴校學(xué)業(yè)不那么緊張，且多方面發(fā)展的前景，但自您接任校長(cháng)及孩子進(jìn)入高中以后，學(xué)業(yè)一天比一天緊張，老師一開(kāi)家長(cháng)會(huì )就是怎么怎么才能考上大學(xué)，好象上大學(xué)成了上學(xué)的唯一目的，星期天也不休息，晚上10點(diǎn)以前，幾乎沒(méi)有一次回家的機會(huì )。
說(shuō)句老實(shí)話(huà)，我并不希望她考全年級或全班第一名，也不希望她代表學(xué)校參加什么類(lèi)似的什么化學(xué)或數學(xué)大賽，我希望的是;學(xué)校能讓她在快快樂(lè )樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習，而不是現在的每晚的晚自習到十點(diǎn)后才能回家，我需要的是她在學(xué)校能學(xué)到發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而不是她現在的順著(zhù)老師的教學(xué)思路作個(gè)解題的考試第一，也可能她將來(lái)考上重點(diǎn)大學(xué)甚至清華北大的機會(huì )非常大，那樣會(huì )對學(xué)校重點(diǎn)大學(xué)的錄取率添光彩，但我卻并不想讓她在國內上大學(xué)，象清華北大這樣的國內名校在世界大學(xué)排名中連200名之內都進(jìn)不了，那種老師在課堂上灌，學(xué)生順著(zhù)老師思路往下走的模式，我會(huì )在孩子高中畢業(yè)能自立后與之徹底斷絕的。
人在一生中學(xué)生時(shí)代并不多，她們畢竟是要走入社會(huì )進(jìn)行競爭的，我最大的希望是讓她們在學(xué)生時(shí)代能在快樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習，而且，最好用討論形式的方法學(xué)習，老師可以提出問(wèn)題，也可引導學(xué)生提出問(wèn)題，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而不是滿(mǎn)堂灌輸，讓學(xué)生跟著(zhù)老師走，培養的學(xué)生最后成為解題的機器，以便邁過(guò)進(jìn)大學(xué)的這道門(mén)檻。我希望學(xué)校不要用公式或定律及名人來(lái)限制學(xué)生思想的自由發(fā)揮，什么能量守衡定律，物質(zhì)不滅定律，一開(kāi)始就把學(xué)生束縛在一個(gè)框框里，使學(xué)生不敢想永動(dòng)機、不敢對已有的事物進(jìn)行創(chuàng )新，要知道，任何真理都是相對的，有的定律公式都有它的階段性，就像相對論出來(lái)前，人們認為時(shí)間是永恒的一樣，就連早期數學(xué)1+1時(shí)等于2，但到高等數學(xué)出來(lái)、或把1+1放在社會(huì )學(xué)中，放在哲學(xué)中時(shí)就有可能不等于2了，而我恰恰希望的是老師能帶出能提出類(lèi)似問(wèn)題的學(xué)生。
國外有的名校是不招高考狀元的，因他們認為，學(xué)習好的學(xué)生一定在全面素質(zhì)的培養上不能均衡發(fā)展，因一個(gè)人的精力是有限的，不可能在各個(gè)方面都優(yōu)秀，有人作過(guò)統計，從我國恢復高考以來(lái)，每年的高考狀元加起來(lái)有幾千人，按出類(lèi)拔萃、特優(yōu)秀、優(yōu)秀等分類(lèi)，出類(lèi)拔萃的人就沒(méi)有一個(gè)是從高考狀元中產(chǎn)生的，有些免強進(jìn)入特優(yōu)秀行例，但人數少得可憐，也僅僅是當了廳級以上的干部，而在學(xué)術(shù)上是沒(méi)有任何成果的，與此同時(shí)，也是這么長(cháng)時(shí)間，美國人卻拿了幾十個(gè)諾貝爾獎，在國際一流學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文就更多了。
美國密歇根大學(xué)的校長(cháng)訪(fǎng)華時(shí)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)，“在我校，有一條原則，一個(gè)學(xué)生如果在老師出題的考卷上得到滿(mǎn)分，他只能得B;如果他的一個(gè)想法讓教授大吃一驚，他才能得A”，遵敬的校長(cháng)閣下，您的能力足以證明您的才華可以領(lǐng)導學(xué)校向世界一流學(xué)�？待R，但卻不是這樣拼命死學(xué)的方法。
祝您：
事業(yè)騰達、蒸蒸日上
一位學(xué)生的家長(cháng)
20xx年x月x日
致校長(cháng)的一封信13
您好！
我是六（2）班的一名學(xué)生。我們的學(xué)校美麗、潔凈，這都是您的功勞。在我即將離開(kāi)母校之際，我還想提一些建議，希望您能接受。
現在，我們的操場(chǎng)在大小方面，已經(jīng)很好了但在環(huán)境方面，還有待加強。夏天，操場(chǎng)上塵土飛揚，特別是有時(shí)，刮起一陣狂風(fēng)，更像是起了一陣沙塵暴，對我們的身體造成了影響；下雨時(shí)，操場(chǎng)上的土變成了浠泥，既使我們的課外活動(dòng)受到了限制，也使原本一個(gè)整潔的校園因為同學(xué)們在操場(chǎng)上帶出的泥土變的不堪入目。所以我建議，在操場(chǎng)上鋪上草坪。這樣，既可以讓同學(xué)們的活動(dòng)、健康不受到限制與影響，也可以美化校園。
在籃球場(chǎng)方面，我覺(jué)得可以再擴建些，不要讓十幾個(gè)人擁擠在一個(gè)半場(chǎng)。這樣同學(xué)們既可以打的自在，也不會(huì )出多少危險。
炎熱的夏天即將來(lái)臨。上課時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)曬在頭上，再加上教室人多，熱浪滾滾，但我們動(dòng)都不敢動(dòng)，很是難受。許多同學(xué)都抱怨學(xué)校不裝空調。但我知道學(xué)校暫時(shí)沒(méi)有這個(gè)條件，但裝幾個(gè)電風(fēng)扇還是可以的。雖不說(shuō)可以使我們多么涼爽，但可以讓我們好受些，也可以使我們能夠更加專(zhuān)心的聽(tīng)講。陳校長(cháng)，您說(shuō)呢？
最后，我還是要在即將離開(kāi)母校之際祝您：
工作順利，萬(wàn)事如意！
致校長(cháng)的一封信14
尊敬的張校長(cháng)：
您好！
第一部分:新年問(wèn)好
衡吧一神貼《衡中季節》鞏子有言：私下里衡中的師生都愛(ài)稱(chēng)您茂哥，兒子回來(lái)也給我說(shuō)，媽媽?zhuān)愣疾恢烂缭趯W(xué)生心目中有多威武！家長(cháng)群里也經(jīng)�？吹浇心绲某绨葜�！所以，我也想斗膽請求您，允許我在這里親切地叫您一聲：茂哥，馬年吉祥！
這應該是我寫(xiě)給您的第三封信了。每次都是激情澎湃，按耐不住對神一樣衡中的熱切向往與期盼，因為她早已成了我心中的哈佛！
兒子來(lái)衡中已經(jīng)歷了4次考試，在高一學(xué)生中，他從20xx名的空間走來(lái),依次變化為1000多名、422名，到目前的躍躍欲試爭取期末的300名，我從一個(gè)家長(cháng)的親身經(jīng)歷中，驗證了衡中教育的神奇！甚至還可以這樣說(shuō)，在衡中的神奇土壤中，每個(gè)人都會(huì )成為自己的傳奇！
在第一個(gè)班中，他當了合唱社的社長(cháng)，圓了自己多年追求音樂(lè )的夢(mèng)想，并將于2月份參加中法建交50周年青少年榮耀交流活動(dòng)。他還做了歷史課代表，成功主持了第一次歷史辯論賽，并踐行著(zhù)自己在衡中畫(huà)三年板報的愿望，因為他也愛(ài)好美術(shù)，初中已堅持了三年。他說(shuō)衡中的體育課比初中還多，簡(jiǎn)直奇怪，為什么外面居然還有“衡中是監獄”的傳說(shuō)!?
在第二個(gè)班中，承蒙老班的栽培，他當了班長(cháng)，他說(shuō)要為衡中盡自己的綿薄之力！為了班級管理，他甚至在我接他的大巴上就開(kāi)始與我研討調整班風(fēng)的策略了！包括怎么召開(kāi)班會(huì )，和其他班干部怎么分工合作，怎么激勵大家，重點(diǎn)找哪些人做工作……我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他為自己的學(xué)習這樣動(dòng)腦筋呢，真是暗自為他的老班高興，并深深佩服這位老班育人的功力之深！到底怎么激發(fā)了兒子的愛(ài)班熱情呢？簡(jiǎn)直像點(diǎn)了他的穴位一般!
衡中的老班，個(gè)個(gè)超群。因為兒子喜新不厭舊的表現——既留戀第一個(gè)班主任的寬容大度、體貼細致，又著(zhù)迷著(zhù)第二個(gè)班主任的博學(xué)幽默與激情滿(mǎn)懷。他曾對我豪情萬(wàn)丈地說(shuō)：媽媽?zhuān)诤庵�，老師比學(xué)生還努力呢！在衡中，老師如果對學(xué)生不好，是被瞧不起的！在衡中，學(xué)生不用功就是一種莫大的恥辱，會(huì )沒(méi)有絲毫的尊嚴，不好好學(xué)怎么對得起這么好的老師呢?
他說(shuō)，衡中其實(shí)是有信仰的，那就是和諧、實(shí)力、奮斗、拼搏。即使是努力、努力、再努力也有可能失敗，但即使是失敗、失敗、再失敗，也不能選擇放棄�？梢圆怀晒�，但必須要成長(cháng)。
他還說(shuō)，來(lái)衡中前，有人說(shuō)這不是人待的地方；來(lái)衡中后，才發(fā)覺(jué)這才是人應該待的地方。才半年的時(shí)間，15歲的兒子突然長(cháng)大了這么多，須重新審視一番——成熟，全新了許多。
接下來(lái)，我就看到了他語(yǔ)文班級第一，歷史第一，地理第四，政治第五，英語(yǔ)二十一，數學(xué)三十等一系列整體上升的趨勢。雖然，對于高考，這些成績(jì)還離他自己的目標差之千里，但半年的時(shí)間，他的變化已足以令人驚奇。還有兩年半的時(shí)間，誰(shuí)知道將來(lái)呢？如果照此預設，離自己的夢(mèng)想還會(huì )遠嗎?
我真切地感受到，衡中在悄悄地告訴她的孩子們——有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就一定會(huì )有奇跡！
當然，我也會(huì )告誡兒子：要像西北胡楊一般，把對衡中最深沉的情感埋在根底，把最堅定的信念寫(xiě)在枝條，把要傾吐的一切付與艱苦的磨練與不斷進(jìn)取。
因為，衡中的三年，學(xué)子云集，誰(shuí)的根深，誰(shuí)才會(huì )像西北胡楊一般傲然四方，屹立群雄！
因為，衡中的三年，不僅僅是求學(xué)，更是他學(xué)會(huì )做人，搏擊人生，挑戰自我的關(guān)鍵。衡中，衡中，關(guān)系孩子的人生！
因為，衡中的三年，不單純是孩子的成長(cháng)，還升華了我們每一位衡中家長(cháng)的精神境界！
因為，衡中已不再是衡水的教育，又豈止是河北、乃至全國？她分明正大踏步地走向世界。
第二部分：海外聯(lián)誼
根據20xx年12月25日聯(lián)合舉辦的衡水市第三屆海外學(xué)子聯(lián)誼會(huì )的發(fā)起通知，我想把衡中培養的激勵著(zhù)兒子及所有衡中學(xué)子的一個(gè)衡中精品——鞏子的相關(guān)信息(兒子所感所悟匯成的短文一篇，我添加的標題與結尾)一并順發(fā)給您，因為他也是您培養的孩子，曾經(jīng)，現在也一直在如此地敬仰著(zhù)您！雖然，我并不認識他，只是關(guān)注過(guò)他在衡中吧的帖子，但衡中精神永存，他是杰出的代表，不容置疑!
《兒子眼中的鞏子哥》
他，是智慧的化身，“闖廟”、“賣(mài)菜”、“0.25”、“當官”，這些神話(huà)般的故事和他一起在衡中求學(xué)歷史長(cháng)河里閃爍著(zhù)耀眼的光芒。
他是成功的象征，“贏(yíng)得同濟Ster教授、福獲瑞典娜公主”。
他原本只是個(gè)衡水布衣，爺爺教他三百千，讀《三字經(jīng)》以習見(jiàn)聞，誦《百家姓》以便日用，懂《千字文》通曉義理，研學(xué)《中庸》之道，懂得做人之道，為學(xué)之道，交友之道，辨理之道�？墒�，他這樣的智者，衡中是不會(huì )讓他泯然于眾人，亦如蜉蝣一般消失，于是演繹了“衡中季節”與“鞏臭開(kāi)侃”的傳奇神貼!
他，雖智，但還多謀。衡中非觸無(wú)礙，上海咩咩月餅，雖未成就美夢(mèng)，卻也屢敗屢戰，屢戰屢勝，直至沖出亞洲，走向世界。
他大智大勇，更大俠。面對奧拓的蛟龍鬧海，泰然自若，以0.25之差竟然把奧迪改成了250！尤其是他“海納百川，有容乃大，君子不拘泥于睚眥，有儒雅者之風(fēng)”的宰相度量，拿出醬牛肉干，桃園三結義，愣是創(chuàng )下了三國鼎立、三駕馬車(chē)齊驅的局面，并最終成就了自己!
他的泰然、危然、毅然，不亞于冒刀光劍影之險。說(shuō)服八戒，降了奧迪，險勝猶榮，直叫人不得不服！
但他畢竟是人，而不是神，他也有犯錯后悔之時(shí)。他的自信與自卑，也會(huì )忽左忽右，顧此失彼�？v然是“才情仁義皆高人”，仍懷英雄“淚滿(mǎn)襟”！
這就是兒子眼中的鞏子哥——一個(gè)傳奇的衡中人，一個(gè)有著(zhù)超人膽略和杰出才能、厚積薄發(fā)的人!
第三部分：期待向往
作為衡中一名普通家長(cháng)，我深深折服于衡中教育的神奇力量；作為一名中年教師，我深深懂得衡中深藏著(zhù)自己多年的教育精華，才會(huì )展現出如此的魅力無(wú)窮！
兒子以自己為衡中人而驕傲！盡管我知道，這個(gè)機會(huì )是您給的，能得您的幫助，是他今生的福氣與造化！但我更知道追求卓越，是衡中不敗的精神！我也無(wú)法按耐自己追求卓越，力爭為衡中盡心盡力，鍛造自己教育教學(xué)能力的強烈愿望！所以，不管結果如何，我依然要向您重復表達我心中的愿望——為學(xué)，不在衡中跟您，枉青春；從教，不在衡中跟您，枉人生！
盡管兒子今后會(huì )離開(kāi)衡中，但對衡中，對您的恩情我們將永遠銘記，甘愿盡自己的綿薄之力，為您提凳拽馬！
20xx年8月的新校區，倘您需要補充師資力量教職工人員，請把我們夫妻二人算進(jìn)您的計劃內，我們將以跟您干工作為我們今生的最大榮耀！
當然了，除非我們沒(méi)有資格為您效勞，我們會(huì )完全尊重您的最終選擇。無(wú)論結果如何，我們都會(huì )保持一種心境：“你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)；心若浮沉，淺笑安然�！�
他，工作踏實(shí)，人品一流……
致校長(cháng)的一封信15
尊敬的S校長(cháng)：
您好！
今天是教師節，后天是中秋節，首先祝您教師節快樂(lè )，身體健康，中秋節全家幸福！
昨天我們實(shí)驗中學(xué)全體老師在灌南賓館舉行了盛大的聯(lián)歡會(huì )。在觥籌交錯，眾賓歡宴的時(shí)候，我就想起了您，想起了你和我們走過(guò)的一年時(shí)光里為數不多但卻記憶深刻的幾個(gè)片段，心里有一點(diǎn)離別的清冷，但也有許多溫暖。
能親近文學(xué)的校長(cháng)不多，或者說(shuō)幾乎沒(méi)有——在我從教的19年里——你似乎是唯一的一位。當你在行政會(huì )上說(shuō)在養病之余讀完了《邊城》，我一聽(tīng)之下就極為感動(dòng)。不僅僅因為《邊城》是一本好書(shū)，更是因為從你的身上我看到了灌南教育界領(lǐng)導身上比較難以見(jiàn)到的文化情懷（于我而眼，“情懷”是一個(gè)很清凈很美好的字眼。）在這個(gè)功利心太盛的時(shí)代里，讀書(shū)是件不太合時(shí)宜的事，而讀文學(xué)書(shū)，無(wú)疑更是奢侈之舉。
后來(lái)你讓我們班主任帶領(lǐng)學(xué)生設計班、確定班花，營(yíng)造班級文化。我和潘明老師充當起了革命軍中馬前卒。理想和現實(shí)總有很大的距離，我所設計出來(lái)的班旗（主體圖案是藍空里的一莖白羽）、班徽（主體圖案是綠空里一枚金色強音音符）的圖案總不是我心里所擬想的樣子。最根本的原因還是自己構圖常識匱乏、無(wú)從下手之故。我們班的班花是梅花，栽了兩盆，一紅一綠，最后也一一香銷(xiāo)玉殞。雖然結果不是讓人很滿(mǎn)意，可畢竟我們在做事的過(guò)程中還是創(chuàng )造了一些財富——精神方面的，我的學(xué)生還是從對梅花的觀(guān)賞和梅花人格的追慕中，得到了人生境界的某種提升。
我們學(xué)校的�；ㄊ翘m花，它和梅花都是中國傳統“花中四君子”。受戴校長(cháng)委托，我查閱了芝蘭人格的文化內涵，得出答案是：芝蘭人格的基本核心是人對于原則、道義、操守、理想的堅執，尤其是境遇惡劣時(shí)，這種人格的光輝就愈得到彰顯。我們原先意識中可能存在的認為芝蘭品格就是積極上進(jìn)、舉止優(yōu)雅等的認識是有誤的，是偏離的。說(shuō)句真心話(huà)，在這個(gè)物欲橫流、道德普遍滑坡、淪喪、玩小聰明玩無(wú)恥為榮的時(shí)代，如果我們真的培養出蘭一樣人物，我悲觀(guān)地覺(jué)得他（她）以后會(huì )很難適應、生存。有人說(shuō)，在這個(gè)大部分是偽君子的群體里一個(gè)真君子很有可能被看作偽君子，我想這話(huà)不無(wú)道理。
但是我又想，教育的職責不就是拯救世道人心么？如果教育都不承擔起這個(gè)社會(huì )責任，還能有誰(shuí)？宗教？宗教在我國畢竟是受限而影響狹微的。文藝？文藝離我們的學(xué)生多么遙遠��！所以，也許，我們明知道這不是一條坦途，荊棘密布，還必須要認真地做下去，把蘭的文化發(fā)揚光大。即使做個(gè)悲劇英雄，也勝似做個(gè)外表光鮮實(shí)則榔糠的平庸之輩。悲劇英雄的意義不在他白頂了個(gè)“英雄”的光環(huán)，所謂“星星之火，可以燎原”，他的人，也許為世不容，甚至為世所棄，但他的精神必定流傳，使更多苦于無(wú)勇氣無(wú)方向的人，得到發(fā)心起愿的緣起，重新來(lái)設計人生藍圖，走向光明的所在。如果實(shí)驗中學(xué)每年真能培養出哪怕100個(gè)初步具備芝蘭品格的同學(xué)畢業(yè)走出去，那么，我想，對社會(huì )、國家、民族來(lái)說(shuō)真是功德無(wú)量的壯舉！
但是，我們這一群自身德行修養本身就極浮淺的所謂的師者，真的能承擔起這份沉甸甸的使命么？
還要說(shuō)說(shuō)的，是你組織初三學(xué)生為我們學(xué)校貢獻的那棵大櫸樹(shù)，如今長(cháng)勢良好。一個(gè)美麗的校園，必定到處綠葉婆娑、紅花灼灼。有必要的是，在大櫸樹(shù)下，要立一塊石碑，刻上這棵樹(shù)的由來(lái)，把當時(shí)盛舉記于其上，以為后來(lái)者觀(guān)之念之神往之。否則，時(shí)日既久，大家只知道它是一棵樹(shù)，而不知道這棵樹(shù)上所寓含的20xx級1000余學(xué)子對母校的殷殷之情了。如果這樣的話(huà)，種樹(shù)的意義便已大打折扣，甚而大違我們種樹(shù)的初衷了，豈非是大大的遺憾？你說(shuō)是嗎？
一個(gè)校長(cháng)的離任是平常的事。但一個(gè)好校長(cháng)總會(huì )給他（她）所奮斗過(guò)的熱土上留點(diǎn)什么。D校長(cháng)為實(shí)驗中學(xué)打造了一種奮斗品質(zhì)的底子；C校長(cháng)為實(shí)驗中學(xué)鑄造了學(xué)校精神的輪廓和發(fā)展的藍圖；而您，雖在實(shí)中時(shí)間不長(cháng)，卻為實(shí)驗中學(xué)文化略顯貧瘠的地方播種了一些種子，使實(shí)驗中學(xué)有了點(diǎn)溫潤而柔軟的品質(zhì)。你們，都是我心中的好校長(cháng)。不才深以能在你們麾下效力為榮。
絮絮叨叨地說(shuō)了那么多，真是耽誤您的時(shí)間了，抱歉！你就當是小老弟在節假日看望你，和你嘮嘮家常的吧！
最后再次祝你教師節快樂(lè )、中秋節全家幸福安康！
宋成功頓首
20xx年9月10日
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