中學(xué)班主任寒假致家長(cháng)一封信（精選6篇）
新的一年已經(jīng)來(lái)臨，孩子們的寒假即將開(kāi)始。值此辭舊迎新之際，特向各位家長(cháng)朋友們致以親切的問(wèn)候，衷心感謝你們對教育的關(guān)心、理解、幫助!下面是小編幫大家整理的中學(xué)班主任寒假致家長(cháng)一封信（精選6篇），希望對大家有所幫助。
中學(xué)班主任寒假致家長(cháng)一封信 篇1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
轉眼間，一個(gè)學(xué)期結束了。我們的教學(xué)取得了可喜的成績(jì)，我班數學(xué)成績(jì)在全鄉10個(gè)班級中獲得了第一名，平均為達到95分，為了不打擊孩子們的積極性，我不能告訴你孩子在班級中的排名，您可以根據您孩子的分數判斷他（她）在班級中的位置，您的孩子在您和我們共同的關(guān)注中，不知不覺(jué)長(cháng)大了許多，我用相機拍攝了他們剛到我班時(shí)的可愛(ài)形象。時(shí)間記載著(zhù)孩子們前進(jìn)的腳步，也記載著(zhù)家長(cháng)們和老師共同的期望和艱辛的付出。
尊敬的家長(cháng)朋友，孩子們走進(jìn)寒假，回到您身邊，將度過(guò)一個(gè)愉快的新春佳節。相信您會(huì )接過(guò)教育的接力棒，對孩子加強思想品行教育，加強心理溝通，加強各方面管理。
尊敬的家長(cháng)朋友，我希望您看完這封信后，去打開(kāi)孩子們的成長(cháng)記錄袋，里面有孩子的《學(xué)生綜合評價(jià)手冊》，那里記載了孩子在學(xué)校的各方面表現，按優(yōu)、良、合格、待合格四個(gè)等級記錄，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)90分以上為優(yōu)秀，80—89分為良，60—79分為合格，60分以下為待合格。成功的足跡中記錄了您的孩子在這學(xué)期中取得的成績(jì)和點(diǎn)滴進(jìn)步。里面還有學(xué)生的作業(yè)本，每一次作業(yè)我都給了他們激勵性的評語(yǔ)，從作業(yè)中你就可以知道孩子們在學(xué)習的過(guò)程中是多么快樂(lè )；里面有這次的期末調研試卷，請您和孩子一起分析失分的原因。
在寒假期間，我想也是各位家長(cháng)的農閑時(shí)間，我希望家長(cháng)給我們的孩子更多的關(guān)愛(ài)，而不是溺愛(ài)；給孩子更多的精神鼓勵，而不是物質(zhì)獎勵。我建議家長(cháng)在教育孩子時(shí)注意以下幾點(diǎn)：
1、在教育上講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。
2、由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。希望各位家長(cháng)多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。幫助孩子樹(shù)立自信，也就等于幫助孩子找到了成功的鑰匙。
3、我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。當受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評你，自己有哪些不對的地方？任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。要相信：老師不會(huì )偏愛(ài)任何一個(gè)學(xué)生，老師會(huì )把學(xué)生視自己的孩子一樣對待，甚至師愛(ài)已經(jīng)超過(guò)了母愛(ài)。
尊敬的家長(cháng)朋友，一個(gè)月的寒假生活稍縱即逝，您的孩子的寒假生活離不開(kāi)您的指導、教育和督促。請多關(guān)照孩子的學(xué)習和生活，與他們多交流，相信在您的正確教育和關(guān)懷下，孩子一定會(huì )在濃濃的親情滋潤下渡過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )而有意義的寒假，并能以充沛的精力和飽滿(mǎn)的熱情迎接新學(xué)期的到來(lái)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，各位家長(cháng)朋友，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子幸�？鞓�(lè )渡過(guò)校園生活的最后一個(gè)學(xué)期，為了孩子能學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，為了孩子美好的明天，努力吧。
各位家長(cháng)朋友，孩子是我們共同的希望和未來(lái)，我們的孩子，讓我們共同來(lái)教育！衷心地祝愿您全家合家幸福，新春快樂(lè )！
寫(xiě)信人：
日期：
中學(xué)班主任寒假致家長(cháng)一封信 篇2
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
很高興在期末豐收的喜悅里給您寫(xiě)這封信。五個(gè)多月里，與您的孩子共同走過(guò)，期間有快樂(lè )有憂(yōu)傷，有成功和失敗。五個(gè)月來(lái)，我們共同經(jīng)歷，我們共同勉勵，我們一起走過(guò)!在以前的交流中我得到家長(cháng)們的大力支持，這里表示衷心的感謝!寒假即將開(kāi)始，祝您全家快樂(lè )，健康開(kāi)心!在寒假到來(lái)之際，請家長(cháng)繼續支持我的班主任工作，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
時(shí)間記述著(zhù)我們艱辛的付出，時(shí)間記述著(zhù)我們前進(jìn)的腳步，時(shí)間記述著(zhù)孩子成長(cháng)的足跡。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和鍛煉，您的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，對他們一學(xué)期的整體表現，我們甚感欣慰。
同時(shí)在過(guò)去的一學(xué)期里，我們班在你們的關(guān)心、支持下，各項工作取得了長(cháng)足的進(jìn)步，在此對你們的關(guān)心、理解、支持表示衷心的感謝。
寒假將至，您也清楚，寒假是各種事故多發(fā)季節，為使您的孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快、安全、文明的假期，讓我們攜起手來(lái)，協(xié)助孩子安排好寒假生活。特提出如下要求：
一、對孩子強化安全教育，使其增強安全防范意識，以防止意外事故的發(fā)生，并幫助他們提高自我保護能力，最大限度地保證孩子的假期安全。在寒假期間要做好孩子的交通安全、防火、防電、防拐騙等方面教育。春節期間，提倡不購買(mǎi)燃放煙花爆竹。
二、教育孩子遵紀守法，遵守社會(huì )公德，講文明禮貌，不做有損社會(huì )、學(xué)校、自己名譽(yù)的事情，維護學(xué)校，班級的形象;杜絕不良生活習慣;培養和樹(shù)立良好的思想道德行為習慣。
三、配合孩子繼續認真開(kāi)展我班的寒假“關(guān)愛(ài)”活動(dòng)：即要求每個(gè)學(xué)生都要根據自己和家庭的實(shí)際，認真做幾件體諒和關(guān)心父母、力所能及的實(shí)事，給父母一次深情的感動(dòng)。要求學(xué)生給父母做一次飯、盛一次飯、洗一次碗、倒一杯茶、洗一次腳、捶一次背、掃一次地、唱一首歌、寫(xiě)一封信。用我手寫(xiě)我心，走近父母，了解父母，感恩父母，學(xué)會(huì )盡義務(wù)，盡責任。
四、加強對孩子進(jìn)行公民道德教育，使其增強公民意識，成為尊重社會(huì )公德、遵守公共秩序的模范。引導孩子關(guān)心國家大事，了解國內外政治局勢和經(jīng)濟發(fā)展情況。培養孩子的自理能力和勞動(dòng)習慣，做文明的小使者。春節也正是孩子們熟悉社會(huì )、了解社會(huì )、學(xué)習做人的好機會(huì )，走親串鄉、待人接物、無(wú)不滲透著(zhù)做人的道理。
五、利用假期全家人在一起的時(shí)間，主動(dòng)與孩子進(jìn)行必要的心靈溝通，了解和掌握孩子一學(xué)期以來(lái)思想、學(xué)習、心理等方面的情況，真正走近孩子的心靈，幫助孩子解決思想上和心理上遇到的“難題”，做孩子的良師益友。重視他們的心理健康，使其成為一個(gè)人格健全的人。 為了讓你的孩子過(guò)一個(gè)真正有意義的寒假，同時(shí)也為了你的孩子在寒假期間養成良好的學(xué)習習慣，鞏固所學(xué)的知識，并為下一學(xué)期的學(xué)習作好準備。在此向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)要求：
1、 每天保證你的孩子1-2個(gè)小時(shí)的書(shū)面作業(yè)時(shí)間，并提供一個(gè)安靜的環(huán)境，完成語(yǔ)文、數學(xué)寒假作業(yè)。xxx家長(cháng)可根據自己孩子的學(xué)習能力適當增加練習，如練練字，看課外書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記等xxx。
2、 每天保證半小時(shí)的經(jīng)典詩(shī)文或英語(yǔ)朗讀，要求孩子把本學(xué)期學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞、課外收集的古詩(shī)文讀一讀。也可讀誦《論語(yǔ)》《弟子規》等國學(xué)經(jīng)典。
3、 為保證孩子的作業(yè)能真正按質(zhì)按量完成，請各位家長(cháng)在寒假期間xxx除去除夕、初一、初二、初三共4天xxx每天都要親自查看孩子的作業(yè)情況xxx允許有不會(huì )做的題目xxx。而不是簡(jiǎn)單的問(wèn)一問(wèn)做了沒(méi)有，從而了解孩子真正的情況
4、 對于以上要求如有不同意見(jiàn)，請打電話(huà)給班主任做出說(shuō)明。
總之，寒假是孩子們補差補缺、追趕別人的最好時(shí)候，也是學(xué)生提高自學(xué)能力、養成良好學(xué)習習慣最佳時(shí)機。為了孩子能有一個(gè)美好的將來(lái)，為了你們能有一個(gè)幸福的晚年，請對你的孩子，我們的學(xué)生給予更多的關(guān)注，更大的支持。我們也非常感謝家長(cháng)為教育孩子所付出的努力。請家長(cháng)繼續支持、理解我們的工作，繼續關(guān)心孩子的健康成長(cháng)，加強對子女的教育和管理，希望能督促孩子充分利用這個(gè)關(guān)鍵的假期，查漏補缺，認真復習。
尊敬的家長(cháng)，榜樣的力量是無(wú)窮的。相信你們能做孩子的好老師、好父母，正確引導孩子，在您濃濃的親情滋潤下，惜福感恩度寒假，勤學(xué)苦練補拙業(yè)，爭取以完美的成績(jì)和積極的心態(tài)迎接新學(xué)期。
最后衷心地祝愿您：新春愉快，闔家幸福，萬(wàn)事如意!
寫(xiě)信人：
日期：
中學(xué)班主任寒假致家長(cháng)一封信 篇3
尊敬的各位家長(cháng)：
您好!
一學(xué)期過(guò)去了，首先對為班級做出突出貢獻的家長(cháng)表示衷心的感謝!!這些家長(cháng)包括：每天保障班級整潔衛生的李釗旭的爸爸xxx同時(shí)協(xié)助老師照顧班級自理能力差的同學(xué)xxx，給班級貢獻激光掃描打印復印一體機的王冠卓的家長(cháng)xxx全班的卷子都是用該機器打印的，為全體同學(xué)節約了打印成本xxx。為打印機填墨粉的李翔昕家長(cháng)、張明珠家長(cháng)，為班級獻鐘表、錄音機、打印紙、消毒水、藥箱、清掃工具、桌布的馬啟新、趙雨柔、鞠文佳、張樂(lè )貽、王雅萱、王俊富、關(guān)修寧、張夢(mèng)陽(yáng)等家長(cháng)，還有開(kāi)學(xué)初為班級清掃衛生的邢婧菲、李柏林、劉浩、孫凱文家長(cháng)，為班級購買(mǎi)掃除用具提供經(jīng)費的赫陽(yáng)家蘢的家長(cháng)。為班級做貢獻的不止這些同學(xué)家長(cháng)，還有獻花盆的、獻花盆托盤(pán)的等等，同樣表示感謝!!因時(shí)間較長(cháng)，如有疏漏，還望見(jiàn)諒，下學(xué)期我會(huì )做清記錄。
本學(xué)期在全校評比當中，我班被評為讀書(shū)示范班、書(shū)寫(xiě)示范班和衛生示范班，希望在家中各位家長(cháng)能繼續督促孩子堅持讀課外書(shū)，練字帖，訓練和強化生活自理能力及衛生習慣、健體習慣。
素質(zhì)報告單是孩子一學(xué)期總體表現的綜合呈現，希望家長(cháng)同孩子一起工工整整、干干凈凈地用心書(shū)寫(xiě)。多鼓勵、肯定，指正要柔和婉轉。孩子的字一律用鉛筆，不會(huì )的字家長(cháng)指導，別用拼音xxx盡早擺脫對拼音的依賴(lài)xxx，最好打好底稿再抄，不要寫(xiě)得臟亂。家長(cháng)的字用黑色水性筆寫(xiě)，干凈整潔，使我和孩子都能讀懂。
孩子的期末成績(jì)能反映出目前孩子的大致水平，不是絕對，希望家長(cháng)能更多的關(guān)注孩子的常態(tài)和全面發(fā)展，尤其是良好行為習慣的養成，接人待物、言談舉止的文明禮貌，友愛(ài)他人、關(guān)心集體的品質(zhì)等等。有樂(lè )器特長(cháng)的孩子要鼓勵他堅持下去，以后有活動(dòng)可以展示。
最后，祝各位家長(cháng)和寶貝們假期在完成任務(wù)的基礎上，玩得開(kāi)心，春節快樂(lè )!
寫(xiě)信人：
日期：
中學(xué)班主任寒假致家長(cháng)一封信 篇4
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！本學(xué)期即將結束，寒假將要開(kāi)始，首先感謝大家對我校各項工作的大力配合和支持，學(xué)校各項工作已順利圓滿(mǎn)完成！為了確保您的孩子過(guò)一個(gè)愉快與有意義的寒假，現就假期相關(guān)事宜作如下安排：
一、放假時(shí)間安排
“馬路似虎口，安全每一步”，防止交通傷害事故的發(fā)生。
家居安全：提醒孩子注意居家安全，特別是單獨在家的時(shí)候。如：用電安全、用火安全、煤氣安全等。
飲食安全：注意飲食衛生，防止“病從口入”。不暴飲暴食，不食不潔食物。
二、教育孩子遵紀守法，共同營(yíng)造和諧的節日環(huán)境
嚴禁孩子未經(jīng)得家長(cháng)同意結伴外出游玩，不去網(wǎng)吧、酒吧和歌舞廳。
指導孩子抵制社會(huì )不良誘惑，不與社會(huì )上有不良行為的人員來(lái)往。
教育孩子遵守社會(huì )公德，講文明、講衛生，禁止子女賭博、抽煙及喝酒。
培養子女良好的行為習慣，引導子女正確消費，鼓勵子女參加家務(wù)勞動(dòng)，抓住春節走親訪(fǎng)友機會(huì )，在文明禮儀、公共意識、尊老敬幼等方面進(jìn)行有意訓練，不要因寵愛(ài)子女而忽視傳統美德教育。
三、監督好孩子的學(xué)習情況
每天完成一定量的寒假作業(yè)，不突擊、不拖拉、不抄襲。
每天能通過(guò)各種渠道了解國內外大事，收看各種新聞節目、報刊或收聽(tīng)廣播，養成每天收聽(tīng)、收看時(shí)事新聞的好習慣。
每天堅持看一些增長(cháng)知識的課外書(shū)，請為孩子購買(mǎi)1—2冊有益的圖書(shū)。
督促孩子完成寒假作業(yè)。
1、讀一本好書(shū)。
2、寫(xiě)10篇日記
3、每天完成一張寒假作業(yè)。
4、每天寫(xiě)一頁(yè)字帖，做到字跡工整漂亮。
四、生活方面
請您和孩子一起制訂合理的生活時(shí)間表。
督促孩子每天早起早睡，并堅持參加1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)注意讀寫(xiě)姿勢，注意保護視力。
恭祝各位家長(cháng)：闔家幸福，新春快樂(lè )！
寫(xiě)信人：
日期：
中學(xué)班主任寒假致家長(cháng)一封信 篇5
尊敬的家長(cháng)：
您好！
在孩子的勤奮學(xué)習中，在您我的期盼和攜手努力中，一學(xué)年畫(huà)上一個(gè)句號了。孩子們在這一年里，他們成長(cháng)了。他們中大部分人熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)集體、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)。他們積極向上，學(xué)習有目標，在日常學(xué)習中能挑戰自己的惰性并戰勝學(xué)習中的困難，取得好成績(jì)。感謝您給孩子的愛(ài)和有效的教育。孩子的成材需要您無(wú)私的愛(ài)和每天的關(guān)懷與交流。好孩子是在恰當的夸贊和及時(shí)的幫助、鼓勵中成長(cháng)起來(lái)的。
本學(xué)年，班級涌現出大量的先進(jìn)事跡。其中，12班的班干部隊伍是一支優(yōu)秀的隊伍，不僅是班集體的骨干，在班級中起模范帶頭作用，而且是班主任的得力助手。班長(cháng)盧翠珊、王雯珊、楊焯汶、潘嘉洋、朱嘉賢同學(xué)管理班級事務(wù)，細心、負責，為班里良好的紀律做出了貢獻；衛生委員馮學(xué)杰、劉靖儀同學(xué)為了給大家創(chuàng )造干凈舒適的學(xué)習環(huán)境，每天嚴格檢查衛生；治安委員何嘉明同學(xué)每天早到晚走為同學(xué)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)窗，還有學(xué)習委員李南熹、生活委員劉孟超、體育委員林理乾、程宇、各宿舍長(cháng)等同學(xué)都為班級的成長(cháng)和進(jìn)步作出了貢獻，老師感謝你們，班級感謝你們！期末考試中，馮學(xué)杰、孫瀚民、劉嘉華、金鑫、鄧沅怡、林理乾、周恬華、黃曉洋同學(xué)名列班級總分前十名，尤其是馮學(xué)杰、孫瀚民、劉嘉華三位同學(xué)名列年級前10名，獲得了學(xué)校減免部分學(xué)費的獎勵，而黃曉洋、蘇泳鈞、方茂榮、朱益鋒、謝靜雯、伍俊逸等同學(xué)努力拼搏、不甘人后，在年級取得了較大的進(jìn)步，我們在這里為他們歡呼喝彩，祝賀你們，加油！班級當中還有一批學(xué)習態(tài)度積極認真，行為習慣良好，在班級各方面有突出表現的同學(xué)，如黃曉洋、盧翠珊、馮學(xué)杰、鐘濱等同學(xué)能夠自覺(jué)利用閑散時(shí)間，在放學(xué)后和晚修前開(kāi)展學(xué)習，不浪費一分一秒；岑一臻、林理乾、劉靖儀、劉嘉華等同學(xué)有較好的學(xué)習習慣，踏實(shí)做好每一個(gè)學(xué)習環(huán)節；孫瀚民、盧臻玄、梁熹婷、馮婉瑩等同學(xué)踏實(shí)肯干，對班級任務(wù)負責到底，歐婉凌、李慧穎、朱嘉賢、葉育良等同學(xué)待人友善，熱心幫助老師和同學(xué)，嚴翠欣、周恬華、王雯珊、黃焯泳、鄧沅怡等同學(xué)多才多藝，在學(xué)校的各種活動(dòng)中展現和提高了自己，還有綜合了德智體等要素后，歐婉凌、黃焯泳、馮學(xué)杰、李慧穎、劉靖儀、王雯珊、嚴翠欣、周恬華、盧翠珊、何志浩、劉嘉華、岑一臻、林理乾、鄧沅怡同學(xué)被評為本學(xué)期的三好學(xué)生。請家長(cháng)對這些孩子的優(yōu)秀表現給予表?yè)P，并希望其再接再厲，爭取更優(yōu)異的表現。
在孩子們的共同努力下，班級在本學(xué)年被評為“文明班”，多次獲得學(xué)�！靶嘛L(fēng)班”、“衛生紅旗、廣播操紅旗班”，新生入學(xué)軍訓會(huì )操比賽一等獎；第七屆體育藝術(shù)節團體總分第四名、文藝匯演第二名；第七屆廣播操比賽二等獎；三月學(xué)雷鋒獻愛(ài)心活動(dòng)中榮獲“優(yōu)秀班級”稱(chēng)號等等，還開(kāi)展了“美麗瞬間”圖文征集、書(shū)香論壇、詩(shī)文朗誦會(huì )、創(chuàng )建星級宿舍、感恩主題班會(huì )等豐富多彩的校園活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，班級的凝聚力增強了，集體榮譽(yù)感空前強烈。孩子們?yōu)樽约菏浅跻?2班的一員感到驕傲。這也與您給孩子的教育和對學(xué)校的支持息息相關(guān)，“積極參與的心態(tài)和認認真真地做好每一件事的作風(fēng)”是孩子們日后走向成功的關(guān)鍵。
家長(cháng)朋友，感謝您一學(xué)年以來(lái)，對孩子的督促和嚴格管理。班級班風(fēng)正，學(xué)習氣氛濃。但部分孩子仍缺乏自覺(jué)性，不能很好地遵守班級及宿舍紀律，需要老師反復督促，學(xué)習的不自覺(jué)導致學(xué)習成績(jì)不夠理想。少數同學(xué)出現較嚴重的偏科，比如語(yǔ)文和數學(xué)成績(jì)較弱。過(guò)早的偏科會(huì )影響孩子的綜合學(xué)習能力的提高，對于孩子今后的發(fā)展是很不利的。對于中學(xué)打基礎階段的學(xué)習，偏科危害很大，影響學(xué)習質(zhì)量，如果任其發(fā)展就會(huì )根深蒂固，思想上很難扭轉。少部分孩子輕視了語(yǔ)、數、外之外的科目。而政史、體育科目在中考也是考試科目。其他科目的知識會(huì )在高中出現，現在正是打基礎的時(shí)候。讓孩子認識到各科目的重要性是十分重要的'，誰(shuí)先意識到這一點(diǎn)，誰(shuí)就贏(yíng)了；而誰(shuí)先做到了，誰(shuí)就向成功先邁進(jìn)了一步。希望家長(cháng)朋友和我一起努力。另外初二正是“青春期現象”主要表現階段，家長(cháng)在這個(gè)暑假一定要關(guān)注孩子的言行、打扮、交友、網(wǎng)絡(luò )、學(xué)習、作息等方面，盡管是老生常談，但不得不談，不少孩子就是在這個(gè)暑假回來(lái)后出現較大的變化，家長(cháng)盡可能把握好這個(gè)教育契機，讓孩子順利過(guò)渡青春期。
作為孩子們的班主任，反思一年的工作，我可以無(wú)愧的說(shuō)：“我一直在盡力！”，但人無(wú)完人，始終有一些遺憾。我對孩子們的要求比較嚴格，因為我不想讓他們形成一個(gè)得過(guò)且過(guò)的習慣。我想在這一點(diǎn)上，您我是一致的。希望孩子們能給予理解，并真誠期待我們的孩子早日懂事，能明白父母真切的關(guān)愛(ài)，了解父母求生存的艱辛；能明白掌握知識的重要性，知道任何工作都不僅需要足夠的知識和技能，更需要的是良好的行為習慣和品行，要為自己將來(lái)的生存和發(fā)展負責。
孩子將回到您身邊，相信您會(huì )接過(guò)教育的接力棒，對孩子加強思想品行教育和心理溝通，督促孩子完成作業(yè)和開(kāi)展提高學(xué)習，按時(shí)作息，進(jìn)行體育鍛煉和社會(huì )實(shí)踐，幫助孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的假期生活。最后希望孩子在您濃濃的親情滋潤下，爭取以飽滿(mǎn)的精神迎接新學(xué)期的到來(lái)。
祝各位家長(cháng)家庭幸福、平安！孩子進(jìn)步！
寫(xiě)信人：
日期：
中學(xué)班主任寒假致家長(cháng)一封信 篇6
各位家長(cháng)：
你們辛苦了！感謝你對教育工作的支持，感謝你對學(xué)生的辛勤付出。目前，面對素質(zhì)教育的新形勢，很多家長(cháng)感到困惑，出現了教育方面的誤區。同時(shí)，有的學(xué)生進(jìn)入初中成了“問(wèn)題學(xué)生”，心理學(xué)家把這一階段稱(chēng)為“心理斷乳期”，家長(cháng)們對他們的教育出現了偏差。為此，我根據了解的情況和我的理解，結合平時(shí)的一些經(jīng)驗和做法，提出一些看法，供大家參考。
關(guān)于“素質(zhì)教育”，有的家長(cháng)認為學(xué)生的學(xué)習時(shí)間少了，老師也不管了，平時(shí)不大測驗了，其實(shí)，這是對“素質(zhì)教育”的誤解。我認為，素質(zhì)教育最主要的方面還是學(xué)習，這也是學(xué)生的主要任務(wù)，老師學(xué)生還是嚴格管理，并非撒手不管。我省是“素質(zhì)教育”的“發(fā)源地”之一，是由省教育廳張志勇副廳長(cháng)率先提出的。正巧，2009年教師暑期培訓時(shí)，張志勇副廳長(cháng)在網(wǎng)上回答了部分網(wǎng)友的提問(wèn)，就涉及到這方面的問(wèn)題，下面我援引張副廳長(cháng)的部分發(fā)言，以期消除大家的誤會(huì )。
“對于學(xué)生輕松了這樣的觀(guān)點(diǎn)我不太贊同。其實(shí)，不是學(xué)生輕松了，而是學(xué)生學(xué)習的方式、學(xué)習的時(shí)空在發(fā)生根本的變化。談到素質(zhì)教育，都會(huì )談到一個(gè)問(wèn)題，就是學(xué)生的課堂學(xué)習時(shí)間比過(guò)去少了，教師的上課時(shí)間少了，由此認為，師生的教與學(xué)都輕松了。這是對課程改革、對素質(zhì)教育的誤解。其實(shí)，課時(shí)減少了，對老師的要求更高了。這里的高不僅要求教師提高課堂教學(xué)的效率，更要求提高教師的素質(zhì)，對課程標準、教材與課程資源的開(kāi)發(fā)與整合能力提出了更高的要求。如何認識節假日、雙休日、晚自習不上課？我們確實(shí)按照國家的法律、政策規定，不允許節假日、雙休日、晚自習上課，這些時(shí)間用來(lái)干什么？是師生自主學(xué)習與生活的時(shí)間，或者說(shuō)，是為師生的課堂教學(xué)做準備的時(shí)間——生活經(jīng)驗的準備、學(xué)習興趣的準備、知識預備的準備，等等，而不是讓師生玩的。
我覺(jué)得，大家應該正確認識取消分數評價(jià)問(wèn)題。第一，科學(xué)意義上說(shuō)，新課程不是取消所有的分數評價(jià)，像期中期末考試，還是有分數評價(jià)的。當然，這里，我們不主張公開(kāi)學(xué)生的排名，但學(xué)生本人可以知道自己的排名，目的是保護學(xué)生的自尊心，不要給學(xué)生造成可怕的考試焦慮，等等。第二，初中學(xué)業(yè)水平考試還是要有分數的，因為它本身將成為評價(jià)學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的重要指標，同時(shí)，要作為學(xué)生進(jìn)入高中階段學(xué)習的重要依據。第三，不搞分數評價(jià)的主要是學(xué)生的日�？荚�，像單元考試，平常檢測等等，這類(lèi)考試的功能就是診斷性的，師生要把主要精力放在考試之后的診斷上，通過(guò)診斷分析讓學(xué)生自己的長(cháng)和短，特別是存在什么問(wèn)題，讓學(xué)生自己努力的方向和改進(jìn)的方向，要讓學(xué)生把自己在知識掌握、能力養成、學(xué)習習慣等方面存在的問(wèn)題搞清楚，以便在下一步的學(xué)習中注意�！�
以上的發(fā)言無(wú)論是對家長(cháng)還是對老師都有指導意義。有的家長(cháng)還關(guān)注學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題，這里，張副廳長(cháng)也有一段話(huà)，抄錄如下：“現在有不少老師對自己如何提高課堂教學(xué)效率很重視，但對學(xué)生課外學(xué)習與生活的指導不重視，課外時(shí)間把大量的作業(yè)給了學(xué)生，用作業(yè)搶占學(xué)生的課外時(shí)間，這是不對的。作為老師，應該科學(xué)地引領(lǐng)和指導學(xué)生的課外如何讀書(shū)、如何生活、如何作必要的作業(yè)、如何實(shí)踐……學(xué)生課外愿意不愿意學(xué)習自己的學(xué)科，不是靠作業(yè)來(lái)控制，而是應該靠自己的學(xué)科學(xué)習指導、靠學(xué)習興趣的培養，靠學(xué)習習慣的養成。如果我們的老師都不去做這樣的引領(lǐng)和指導，而是一味用作業(yè)壓制學(xué)生，這樣的改革是無(wú)意義的�！庇械募议L(cháng)還說(shuō)老師不大改作業(yè)，讓學(xué)生改，上課也讓學(xué)生講，老師真懶，其實(shí)，放手讓學(xué)生做部分事情并非是壞事，以前教師的大包大攬并沒(méi)有起到應有的作用，當然，讓學(xué)生做的只是一小部分，關(guān)鍵還是靠老師，這點(diǎn)請家長(cháng)放心。
說(shuō)起講課，目前提倡讓學(xué)生自主探究，當然，這只是一部分知識，讓學(xué)生自己“悟”出來(lái)，這是好事情，但并不是全部都能這樣做，舉個(gè)例子，我有一次講“雞兔同籠”的問(wèn)題時(shí)，有個(gè)學(xué)生突然問(wèn)：“老師，兔子有幾條腿？”他真的不知道，因為沒(méi)有人告訴過(guò)他，他的腦子里沒(méi)有貯存。這說(shuō)明有的知識還要靠老師講，況且人類(lèi)有幾千年的文明史，幾千年的知識沉淀在較短的時(shí)間內探索出來(lái)是不可能的，教師的主要任務(wù)還是“傳導、授業(yè)、解惑”。
對學(xué)生的教育確實(shí)值得關(guān)注，特別是對有問(wèn)題的學(xué)生，要對癥下藥，找到處理的切入點(diǎn)，家長(cháng)要切忌急躁，不要“亂了方寸”。這一時(shí)期他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差，作為家長(cháng)要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母一定要加強教育和引導，不要過(guò)分溺愛(ài)孩子。
家長(cháng)要注意自己的言行。前幾年有一個(gè)學(xué)生成績(jì)本來(lái)很好，只是由于他姑姑的一句話(huà)，給他造成極大的負面影響，他姑見(jiàn)他學(xué)習很辛苦，出于“好意”，說(shuō)了句“不要學(xué)了，將來(lái)考高中‘全盤(pán)端’”，他于是就記在心里，從此就不大學(xué)習了，成績(jì)直線(xiàn)下降。不要老在學(xué)生面前說(shuō)大學(xué)生難找工作，你要說(shuō)，不是大學(xué)生，更難。前一段時(shí)間，我在班上放了鄒越老師的演講《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，引起同學(xué)們的極大的反響和共鳴，很多學(xué)生被感動(dòng)得哭了，建議家長(cháng)也看一看。
最后向家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議：
1、在家養成良好的自學(xué)的習慣，我們必須為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。
2、不要和孩子嘮叨，學(xué)生最煩的可能就是嘮叨，要有章法地進(jìn)行教育。
3、家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。比如說(shuō)，我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時(shí)，家長(cháng)就應該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。再如，學(xué)校要求學(xué)生不進(jìn)“三室一廳”和網(wǎng)吧，但據我所知，周末還是有一些學(xué)生會(huì )進(jìn)網(wǎng)吧，甚至跟一些社會(huì )青年走得比較近。但是，現在社會(huì )上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳，電腦網(wǎng)絡(luò )游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習成績(jì)一落千丈。
4、針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(cháng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(cháng)交流的機會(huì )就更少了。家長(cháng)朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F在，有個(gè)別的學(xué)生家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知。有些孩子比較復雜，對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師�，F在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責，否則就會(huì )欠賬，欠賬越多就會(huì )還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國家社會(huì )培養了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
各位家長(cháng)，如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。我要說(shuō)家長(cháng)對孩子希望的也是我們的愿望，我們的目標是一致的。讓我們共同攜起手來(lái)為孩子們的青春導航，相信在不久的將來(lái)他們一定可以成為我們的驕傲！
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