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寫(xiě)給孔夫子的一封信（精選26篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。相信很多朋友都對寫(xiě)信感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的寫(xiě)給孔夫子的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)給孔夫子的一封信 1
尊敬的孔子老先生：
您好！
我是一名二十一世紀的初中生，與您生活的時(shí)代相隔數千年，在我們這一時(shí)代，沒(méi)有人不知道您的大名，您是一位偉大的思想家、文學(xué)家、教育家，您的道德品行，思想主張，值得我們學(xué)習。
孔子老先生，我想，您應該是一位和藹可親的老爺爺，雖然您已經(jīng)逝世，可是，您的高尚的精神，卻永駐在我們心中，您的思想主張，深深地影響著(zhù)我們，使我們更加團結和諧，來(lái)創(chuàng )造這個(gè)絢麗多彩的社會(huì )。
在我們這一時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，正所謂“落后了就要挨打”，所以，我們都一直努力地學(xué)習，來(lái)共創(chuàng )這個(gè)美好的祖國，將來(lái)成為祖國的一根棟梁。在這之間，最重要的還是思想，只有思想端正，才能有所成就。我一直記得您的教誨，您的“默而識之，學(xué)而不厭”讓我深深地體會(huì )到了知識是無(wú)止境的道理；您的“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”讓我體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )；您的“己所不欲，勿施于人”讓我懂得了自己不愿意做的事情，不要強加給別人……這些教誨，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們。
孔子老先生，您永遠是我們心目中的一位“至圣”，您的.思想主張對我們當今的社會(huì )影響重大，有了您的教育，我們就能更好地打造和諧安寧的社會(huì )。
孔子老先生，您的教育，就像一滴滴甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我們這些幼苗，使我們茁壯成長(cháng)，終有一天，會(huì )成為一棵棵挺拔的大樹(shù)，來(lái)報答我們親愛(ài)的祖國�？鬃永舷壬�，謝謝您的教誨！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孔夫子的一封信 2
尊敬的孔爺爺：
我是您的一個(gè)普通學(xué)生，相隔數千年后壯膽寫(xiě)信打擾您，不僅是為了向您致上崇敬的問(wèn)候，而且有幾個(gè)問(wèn)題亟待您的指教。
我是一名中學(xué)生，與您相隔著(zhù)比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒(méi)有因為時(shí)間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛(ài)的種子”依舊在我們心中蓬勃生長(cháng)。包含您思想的《論語(yǔ)》一書(shū)，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態(tài)，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著(zhù)我們，熏陶著(zhù)我們……
孔爺爺，您知道嗎?在我生活的這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，所以只有努力讀書(shū)，才能為自己的未來(lái)鋪上紅地毯。而我讀書(shū)卻是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，所以成績(jì)也一塌糊涂，看著(zhù)同學(xué)個(gè)個(gè)都“節節高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，常常上課不專(zhuān)心。
孔爺爺，寫(xiě)的論語(yǔ)中讓我們懂得了很多，讓我從一個(gè)懵懂天真的小男孩漸漸的開(kāi)始懂事，還教會(huì )了我在生活中怎樣去處理和對待事情。讓我考慮事情更加的周全，自我克制自己行為。也不會(huì )因為一點(diǎn)小小的成績(jì)而過(guò)度自傲，我知道比我好的人還有許多，正如你“山外有山，人外有人”只會(huì )心里告訴自己：下次還要超越自己，努力做到最好……
有一次，我的科學(xué)某方面的知識比較了解，那是我天天晚上在復習與預習的結果，就有同學(xué)來(lái)請教我。我感到十分的開(kāi)心，有著(zhù)一種說(shuō)不出的喜悅……這事又正如你所說(shuō)的：“溫故而知新，可以為師矣”但這事也在啟發(fā)我還要做的更加優(yōu)秀。
我這人有個(gè)致命的缺點(diǎn)。當我做錯事了，終會(huì )拉幾個(gè)人與這事情沒(méi)有多大關(guān)系的人下水。自從有一次老師告訴我了一句話(huà)讓我知道了自己的事情自己承擔，與別人無(wú)關(guān)。而那句話(huà)讓我受益匪淺，也是論語(yǔ)中十分經(jīng)典的'一句“己所不欲，施于人”在這從中我汲取了許多的經(jīng)驗和切身體會(huì )。
其實(shí)，孔爺爺，您教給我的何止這些呢?“三人行，必有我師焉”，讓我學(xué)會(huì )了選擇朋友，“不恥下問(wèn)”讓我攻克更多難題，學(xué)習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學(xué)會(huì )了怎樣做一個(gè)君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著(zhù)他們的衣食住行，您的一言一語(yǔ)都是我們人生的課堂�？谞敔�，看到這些，您一定感到很欣慰吧。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孔夫子的一封信 3
尊敬的孔子：
您好！
我是一名七年級的中學(xué)生，冒昧的給您寫(xiě)信，請您見(jiàn)諒。我學(xué)過(guò)歷史，在歷史中接觸到過(guò)一些關(guān)于您的資料，對您也有了一些了解。您是儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，推行的是“禮”與“仁”的思想。您不論是貧窮還是困苦都廣收門(mén)徒，這為不少人提供了學(xué)習機會(huì )，而且您弟子三千，七十二賢人。您的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”教育我們學(xué)習就要會(huì )思考，如果只學(xué)習而不思考就會(huì )誤入歧途，“知之為知之，不知為不知，是知也”這也是您教給我們的學(xué)習方法，您不愧是一位偉大的思想家、教育家。
作為四書(shū)之一的《論語(yǔ)》記錄了您的言行，其中關(guān)于學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法和求知的一些名言警句猶如一盞盞明燈給我們的學(xué)習指引方向；宛如一杯杯清茶，讓我們細細品味人生百態(tài)。通過(guò)反省，我發(fā)現自己學(xué)習中的不足和缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)，不僅在我身上有，在其他同學(xué)身上也有：以前我們上課總是走思，不認真聽(tīng)講，但是，當我們想到“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的時(shí)候，我們便會(huì )集中精神，一心一意聽(tīng)老師講課，學(xué)思結合起來(lái)，課堂效率提高了，我們學(xué)習的勁頭更足了。還有以前我們聽(tīng)完老師講課之后就沒(méi)事了，對于不懂得問(wèn)題根本沒(méi)有及時(shí)找老師把它解決，更不進(jìn)一步思考，只是老師講什么我們就記什么，根本不過(guò)腦子，對有的問(wèn)題，不懂裝懂。在我們身邊還有一些同學(xué)，他們平時(shí)什么也不干，不學(xué)習只知道玩，等到最后考試的時(shí)候就作弊，自欺欺人。您教我們“知之為知之，不知為不知，是知也”老師也經(jīng)常用這些話(huà)來(lái)教育我們，讓我們樹(shù)立好的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣，掌握好的學(xué)習方法和一些做人的道理，我們都記住了，謝謝您的教誨！
孔先生，您的儒家思想對后世的影響深遠，在當時(shí)，您怎么也不會(huì )想到，這部小小的《論語(yǔ)》在兩千多年后的今天依然發(fā)揮著(zhù)如此大的作用，它讓陷入迷茫的學(xué)生看到了希望，讓厭世的人們看到了生活的'美好，讓厭惡學(xué)習的人們找到學(xué)習的快樂(lè )……您是偉大的，我為中華歷史上有您這樣偉大的人物而自豪！
我相信，在您的教育和指引下，我們會(huì )享受學(xué)習的樂(lè )趣，感悟生活的美好，在未來(lái)的人生道路上，滿(mǎn)懷憧憬，不斷提高自己，把祖國建設的越來(lái)越好。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孔夫子的一封信 4
尊敬的孔老先生：
您好！
我是公元21世紀的一名中學(xué)生，我作為擁有五千年光輝歷史的文明古國中的一員，備感驕傲與自豪。出于對您無(wú)限的敬佩，和為感謝您對后世教育事業(yè)的影響，我寫(xiě)了這封信知之為知之，不知為不知”是由您傳承下來(lái)的千古名句，“已所不欲，勿施于人”，“溫故而知新”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”……這些都是您智慧的結晶，中華民族不朽的詩(shī)篇！
您可曾知曉，您的子孫在您的影響之下，創(chuàng )造出來(lái)的歷代輝煌——漢武帝“獨尊儒術(shù)”，使西漢成為當時(shí)世界上最強大的國家之一；光武帝劉秀注重文治，造就了安定繁榮的“光武中興”；以及后來(lái)的唐朝時(shí)期出現的“貞觀(guān)之治”，清朝時(shí)期的“唐乾盛世”……一代代先輩為中華民族的發(fā)展留下了光輝的足跡，而如今已是中學(xué)生的我也即將負擔起發(fā)展祖國的大任，心中不免有幾分激動(dòng)。的確，“祖國”是一個(gè)永恒的'主題�？墒�，祖國是什么？有人告訴我，中國就是我的祖國，但是這樣的解釋使祖國的概念在我幼小的心中依然模糊。
直到后來(lái)，我漸漸長(cháng)大，接觸到了更多的書(shū)籍和故事，我明白了；祖國就是生我養我的地方，是那只屹立于世界之東方的雄雞，是身在異處的游子魂牽夢(mèng)榮的地方，它是令先輩們誓死守護的沃土，我的祖國是一個(gè)擁有五千年光輝歷史的文明古國！當初您面對流水感嘆生命的消逝，在您之后，又涌現出了多少優(yōu)秀的中華兒女——憂(yōu)國憂(yōu)民撫劍悲吟的屈原；忍辱負重奮筆疾書(shū)的司馬遷；暢游在山水間，縱情高歌的李白；以及在新中國成立前，為了國家和人民視死如歸的先輩烈士……他們都是優(yōu)秀的中華兒女，中華民族的驕傲。
孔先生，您的“仁愛(ài)”思想在對后來(lái)中華民族幾千年的發(fā)展歷程中有很大的影響，以及現在在世界上都具有一定的地位�，F在風(fēng)靡全球的“孔子學(xué)院”也正是您的光輝史跡，我們都對您感到由衷的敬佩！在新中國成立前，也曾有這樣一個(gè)故事：一個(gè)無(wú)名戰士為了關(guān)乎戰斗勝利的七根火柴不被浸濕，即使在沼澤地里艱苦爬行，全身浸透，也要護住身上那七根干燥的火柴，在他臨死前的那一刻，把那七根火柴交給了一個(gè)不曾相識的戰友，然后閉上了雙眼……是什么力量促使他這樣做呢？是對祖國的熱愛(ài)，是對黨和人民的忠誠，使他不惜以自己的生命為代價(jià)，也要完成黨交給的任務(wù)。他用自己的生命，在一次詮釋了“義”。而如今，“仁”“義”已成為了中華民族的傳統美德，千百年的風(fēng)雨洗禮，使它更加耀眼奪目，絢麗多彩。
可見(jiàn)，您當初的智慧和您的思想給后人和國家的發(fā)展帶來(lái)的巨大的影響。黃河被尊稱(chēng)為中華民族的母親河，是因為黃河奔騰不息，用她那甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了光輝燦爛的華夏文明。而您的思想卻是中國在世界上的立足的招牌，是中華民族之靈魂！
幾千的變化，幾千年的風(fēng)雨歷程，不變的是您帶給人們的印象，它經(jīng)歷了時(shí)代的變革，幾千年的風(fēng)霜雨打，最后終于成為了人們不朽的記憶！最后，希望您的思想可以繼續發(fā)揚光大，造福子孫！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孔夫子的一封信 5
尊敬的孔夫子：
您好，我是一名普通的中學(xué)生，雖然與您相隔兩千多年的距離，但您的思想卻讓我們近在咫尺，成為忘年之交。
我記得您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話(huà)簡(jiǎn)明地闡述了學(xué)習與思考的辯證關(guān)系；使我明白了學(xué)習與思考是人們在獲取知識過(guò)程中相輔相成的思維途徑，它們密不可分。
只學(xué)習不思考，學(xué)習便沒(méi)有方向感；只思考不學(xué)習，思考將只是空想。只有將二者正確的結合起來(lái)，才算真正懂得了學(xué)習與思考的辯證關(guān)系。在現實(shí)的生活中，我學(xué)會(huì )了在學(xué)習的基礎上的`思考，思考才能深入；在思考的前提下學(xué)習，學(xué)習才有效果�？桌戏蜃�，是您讓我領(lǐng)悟了學(xué)習與思考的關(guān)系。
當然，您教會(huì )我的不僅是這些。您還使我明白了“擇善而從”�！叭诵�，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”。面對您老的警言警語(yǔ)，我沉思良久。突然想起了柳公權。柳公權發(fā)現“顏體”雖雄渾厚樸，但不乏有臃腫肥大之弊病，于是不斷揣摩，將“顏體”滲入自己“骨立如嶙”的書(shū)法中，創(chuàng )立了世代奉為經(jīng)典的“柳體”。倘若柳公權一味效仿于“顏體”，而不顧其弊端，就不會(huì )有和顏體同樣名垂青史的“柳體”了！所以，我明白面對一切事物，都必須要以您的“擇善而從，不善而棄”的標尺，辯證地思考，全方位的分析，只有放棄非黑即白的世界觀(guān)，我們的生活才會(huì )處處皆學(xué)問(wèn)；反之就會(huì )陷入泥潭，盲目自大，最終事與愿違。
您教會(huì )我們很多，您的思想突破了空間與時(shí)間，您的影響即使在下個(gè)千年也會(huì )婦孺皆知�！拔釔�(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”，手捧著(zhù)《論語(yǔ)》，前方的路便成了坦途，遠遠望去，我仿佛看到了您在微笑……
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孔夫子的一封信 6
尊敬的孔老夫子：
您好！我是生活在21世紀的一名小學(xué)生，現在五年級，算是您的n代學(xué)生。雖與您有2500多年的時(shí)空距離，但我覺(jué)得為師者都是一樣的傳道授業(yè)解惑，所以有很多問(wèn)題想向您請教，或是談?wù)勌焱峦虏�。如有打擾，萬(wàn)望勿怪。
夫子，您的教育思想和理念影響了一代又一代的炎黃子孫，大家都很尊敬您，在您的誕辰紀念日，各地都要舉行儀式懷念您。在世界好多國家都有孔子學(xué)院，傳播中華民族優(yōu)秀傳統文化。你雖離我們遠去，可您的精神在我們心中永不滅。您的思想主張沒(méi)有被時(shí)間長(cháng)河褪去光彩，您曾撒下的“仁愛(ài)”的種子依舊在我們心中蓬勃生長(cháng)。您的每一句話(huà)都被廣泛傳播，從古至今“圈粉”無(wú)數。您曾希望通過(guò)為官實(shí)現自己的理想。我在想，如果您穿越到我們這個(gè)時(shí)代的話(huà)，肯定能夠勝任國家教育部長(cháng)這個(gè)職位！
最近，我和同學(xué)們共讀了一本書(shū)，李長(cháng)之寫(xiě)的《孔子的故事》�？赐赀@本書(shū)，我成為您的小“粉絲”了！也許在很多人眼里，您是神圣的大教育家、大思想家，可在我眼里，您就是一位和藹可親的爺爺，是個(gè)特別可愛(ài)的老頭兒。夫子，我記得子貢向您轉述鄭人的話(huà)，您笑道“說(shuō)我像條喪家狗，倒一點(diǎn)不錯，一點(diǎn)不錯”；我記得子路勸您離開(kāi)魯國時(shí)，您說(shuō)“如果把祭肉分送過(guò)來(lái)，那就還尊重我們，我就還可以留一留的”；我記得子路質(zhì)疑您時(shí)，您還為自己辯解“我又不是苦瓜，難道可以長(cháng)遠地掛在半空里不吃飯么？”天哪，夫子您可以怎么這么“萌”（或曰“可愛(ài)”），這么“接地氣”，哪里是高高在上的圣人呀！夫子，我給您很多很多咸豬肉、咸鴨肉、咸牛肉，或者烤羊腿、烤羊排、烤羊背，哦不，烤全羊都給您，請您收我為徒吧！
夫子，有時(shí)候讀您越多，越感覺(jué)您離我是那么的近，就好像住在我家隔壁一樣。我一閉眼睛，似乎還就聽(tīng)到您的聲音。我想和您分享我的快樂(lè )，也想向您傾訴我的煩惱。您會(huì )愿意聽(tīng)的對吧？作為還有一年小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，我即將面臨“小升初”，“壓力山大”呀！雖然有國家提出的大力減負的號召和要求，但說(shuō)實(shí)話(huà)，我們的負擔卻越減越重。前段時(shí)間，網(wǎng)上有一些很火的段子，說(shuō)陪孩子做作業(yè)的家長(cháng)傷不起，傷肝上火都進(jìn)醫院搶救了；還有的說(shuō)，家長(cháng)陪做作業(yè)就是修煉成佛的過(guò)程，發(fā)怒前要在心里默念：親生的親生的親生的……其實(shí)家長(cháng)累，我們也累呀：書(shū)包里塞滿(mǎn)了各種教輔材料，重得像一坨鐵，壓得我們像個(gè)小蝦米。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，抄寫(xiě)、小報、線(xiàn)上作業(yè)……每天放學(xué)后恨不得把時(shí)間掰成兩半來(lái)用。到了期末考試前，作業(yè)就更多了，幾乎每天都有卷子，還有五花八門(mén)的復習資料。
當然，也有比我們小學(xué)生更慘的。比如我的表姐是個(gè)高中生，周末從學(xué)生回家時(shí)背的試卷足足有一本語(yǔ)文書(shū)那么厚，她還說(shuō)只有在書(shū)山題海中不被淹死，才能上岸考取一所好大學(xué)。夫子，您曾說(shuō)“過(guò)猶不及”，那現在教育的目的就是讓我們成為做題的機器嗎？
另外就是各種補習班和興趣班泛濫。奧數、英語(yǔ)、寫(xiě)作……這些學(xué)科類(lèi)的補習班好像成了小學(xué)生的“標配”，鋼琴、小提琴、舞蹈、繪畫(huà)……沒(méi)有一項特長(cháng)和技能在手，家長(cháng)就似乎覺(jué)得這孩子“拿不出手”。他們甚至會(huì )用您的話(huà)來(lái)當尚方寶劍“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”。殊不知，戴上那么多的.鐐銬，我們怎能輕盈起舞呢？夫子，我知道您的音樂(lè )造詣頗高，但應該不是在培訓班上學(xué)出來(lái)的吧？
最后，我還想說(shuō)一個(gè)跟成語(yǔ)“孟母三遷”有關(guān)的事兒。夫子，您母親曾因為輿論的壓力搬過(guò)家，但您知道嗎，現代的搬家故事更不得了，有個(gè)詞叫“學(xué)區房”，我給你講講這個(gè)情況吧。我們這個(gè)時(shí)代，從讀小學(xué)開(kāi)始，家長(cháng)就擠破腦門(mén)兒想讓孩子進(jìn)好的公立學(xué)校。他們想方設法，甚至砸鍋賣(mài)鐵都要在學(xué)校附近買(mǎi)個(gè)昂貴的房子，這樣孩子才有入學(xué)資格。但是到了初中高中，家長(cháng)又開(kāi)始追求聲譽(yù)好的民辦學(xué)校，這又得搬一次家，花大筆錢(qián)。更過(guò)分的是，到了大學(xué)階段，許多父母還要陪讀照顧孩子。您說(shuō)過(guò)“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！币粋�(gè)只會(huì )讀死書(shū)，而連生活都不能自理的人，談什么為社會(huì )做貢獻、創(chuàng )造人生價(jià)值，您說(shuō)是嗎？
夫子，其實(shí)我還有很多問(wèn)題想請教您，但給您寫(xiě)這封信已經(jīng)花了我五六個(gè)晚上，都是趕完各種作業(yè)后擠出來(lái)的時(shí)間。我好想穿越到您的時(shí)代，在游歷中長(cháng)見(jiàn)識，而不是坐在一張小書(shū)桌前捧著(zhù)課本和試卷。我好想像曾皙說(shuō)的一樣，“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！�
夜深了，我的眼皮開(kāi)始打架了，但是您的弟子、我的老師們應該都還沒(méi)睡覺(jué)吧，因為要批改我們白天做的卷子，還要備第二天的課，他們也實(shí)在辛苦。學(xué)生在這里作揖，謝謝我的夫子們，也感謝您聽(tīng)我倒了這么久的苦水。
對了有件事兒差點(diǎn)忘了，為了健康著(zhù)想，夫子，肉還是不要吃太多比較好哦！
祝冬安！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孔夫子的一封信 7
孔夫子：
近來(lái)好嗎？雖然你已離開(kāi)我們兩千多年了，但我們對你的懷戀與崇敬卻并未隨時(shí)光的流逝而淡漠，反而日益增加，永不磨滅。
我無(wú)法用我笨拙的筆桿來(lái)歌頌你的豐功偉績(jì)，為你寫(xiě)下宏偉的詩(shī)篇，也無(wú)法用我貧乏的想象來(lái)描述你那光照千古的偉大形象。你是一代文圣，是中華民族悠遠文化的創(chuàng )始人，是卓越偉大的思想家，哲學(xué)家。你那深邃的思想，精辟的言論淵博的學(xué)識和對人生，對社會(huì )深刻的洞察力以及那誨人不倦的精神曾啟發(fā)多上古人，讓他們開(kāi)頑啟愚，一生受益。
但夫子您不會(huì )想到吧！現如今你那部宣揚仁愛(ài)思想半部治天下的《論語(yǔ)》幾乎無(wú)人閱讀了，你嘔心瀝血編著(zhù)的四書(shū)五經(jīng)以寥寥無(wú)幾了，現在讀書(shū)的人越來(lái)越少了，讀無(wú)用書(shū)的人，讀死書(shū)的人卻越來(lái)越多了，書(shū)店里，散發(fā)看水質(zhì)清香的書(shū)架上，陳列著(zhù)的縈繞著(zhù)濃郁文化氛圍的書(shū)籍無(wú)人問(wèn)津，而另外一邊擺放著(zhù)娛樂(lè )書(shū)籍或者青春愛(ài)情小說(shuō)的書(shū)架里卻事是人滿(mǎn)為患。如今，社會(huì )經(jīng)濟速度發(fā)展，人們的物質(zhì)生活更有了質(zhì)的飛躍，但與此截然不同的是，人們的精神生活卻停滯不前，甚至變得自甘墮落，麻木不仁。每當我拍頭高吟“皎如飛鏡，臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)”然而遠處巨幅廣告上閃爍的霓虹燈卻刺痛了我的雙眼，當我期盼“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的感動(dòng)時(shí)，一陣清脆的手機鈴聲卻打破我的思緒，抬頭一看，某同學(xué)正沉浸在MP3美妙的音樂(lè )聲中，另一個(gè)同學(xué)正如癡如醉地看著(zhù)武俠小說(shuō)……我很想知道，現代人究竟怎么了？
“文字彬彬然后君子”“己所不欲，勿施于人”“益者三友，友直，友諒，友多聞�！蹦Z(yǔ)重心長(cháng)地講人們傳授著(zhù)修身養性，為人處世的道理。你的說(shuō)教真識灼見(jiàn)，讓當時(shí)的人豁然開(kāi)朗地看著(zhù)《論語(yǔ)》讓心靈靜放，讓思想開(kāi)華，日省吾身，他們早已被現如今精彩紛呈的大干世界迷住了眼丟了心對于書(shū)籍，他們只會(huì )充耳不聞，視而不見(jiàn)，您的思想在當時(shí)如同星火燎原，在社會(huì )上廣泛傳播，最后更成為一統思想早中國封建這回幾千年里經(jīng)久不息，代代相傳，正是由于你，才有了詩(shī)書(shū)禮樂(lè )，社會(huì )變得和諧統一，變得秩序，變得規范，人類(lèi)社會(huì )也一步步由愚昧走向文明。然而，現如今中國古代的'三綱五常已經(jīng)破除，新生的文化秩序完全建立，人們有了新潮的思想但有時(shí)我常想，生活在這種環(huán)境下的我們是否變成迷惘的一代？身處現代的我們自然回不到天正無(wú)邪的古代，采薇和諧而食種菊悠然，如古人般寄情于詩(shī)意山水之中，而文學(xué)文化真正的精神食糧卻日漸狹窄�！肮湃私袢巳袅魉�，共看明月皆如此”可是，今天迅猛發(fā)達的信息時(shí)代文字天空的明月卻并不皎潔。有多少人知道納蘭，有多少人能夠體味“靜水流深”的意境？不敢說(shuō)我真不敢說(shuō)。
喜歡你的“三人行，必有我師焉”的謙虛態(tài)度，欣賞你的“歲寒，知松柏之后凋也”的堅韌品格；佩服你的“日省吾身”的嚴語(yǔ)自律。我是多么向往那種生活；當整個(gè)城市都沉沉睡去時(shí)，捧一杯清茗，在臺燈下品味李白的放蕩不羈蘇子的坦蕩豪放，子美得憂(yōu)國憂(yōu)民，陶潛的悠然自得……但現實(shí)但是那么的殘酷，當我淺吟著(zhù)“非淡淚無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”時(shí)，我的殘缺的詩(shī)意天堂中，何處有我悠然散發(fā)的扁舟？
有一警語(yǔ)說(shuō)的好：“一旦無(wú)人讀書(shū)，無(wú)人想知道真理，一旦文化成為滑稽戲文化就滅亡了�！倍斚碌奈幕幱谶@種情況，常流于簡(jiǎn)單，幼稚。無(wú)可否認，青春歌曲也不失為茶余飯后的消遣，青春文學(xué)確實(shí)能帶來(lái)夢(mèng)幻般得感動(dòng)，但倘若著(zhù)一切成為文化的主流當沉浸在其中難以自拔時(shí)，很難想象他能直面現實(shí)，讓心智與身體共同成長(cháng)。
難道我們真的要把自己娛樂(lè )死？
夫子，人們現在越來(lái)越不喜歡讀書(shū)了，回想古人曾因為您的言論而覺(jué)醒，而奮發(fā)時(shí)，對此你會(huì )傷心嗎？，你的豐功偉績(jì)我們必將永世不忘，你的諄諄教誨我們也會(huì )銘記在心“天不生仲尼，萬(wàn)古長(cháng)如夜”。我永遠信哉此言。
祝您一切安好，萬(wàn)古長(cháng)眠！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孔夫子的一封信 8
親愛(ài)的孔老夫子：
您好！俺是老劉，自認為是您的忠實(shí)信徒。您千萬(wàn)別誤會(huì )俺名字里的這個(gè)“老”字，這是俺的小伙伴們喊慣了的結果。俺一點(diǎn)也沒(méi)有在您面前倚老賣(mài)老的意思，俺比您小兩千五百零六歲，無(wú)論怎么說(shuō)都是您的晚輩不是！
親愛(ài)的夫子，今天給您打短信除了對您表達敬意，最主要的是俺要給您探討幾個(gè)問(wèn)題：
前幾年俺到曲阜您講學(xué)的地方拜謁，發(fā)現您講學(xué)的地方可不止一處，除了杏壇以外，還有舞雩臺什么的。聽(tīng)司馬遷他們說(shuō)，您還經(jīng)常坐著(zhù)牛車(chē)一邊周游一邊講課，說(shuō)白了就是無(wú)固定校址無(wú)固定學(xué)生，這在管理上可忒亂了點(diǎn)兒。教育是周期很長(cháng)的事，師生之間沒(méi)有四五年的交往切磋是很難有什么成果的。像您這樣東奔西走，搬來(lái)搬去，過(guò)個(gè)一年半載的就換學(xué)生，還竟然神話(huà)般的`培養了不少人才，真難為您了。
另外，您一生熱衷于辦學(xué)，可至今大家也不知道您學(xué)校的名字，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)您學(xué)校的牌子，這也忒慘了點(diǎn)兒。您有空兒可以到我們燕趙兩國交界的地方來(lái)周游，這里矗立著(zhù)一大塊河北科技大學(xué)的牌子，是用五色祥云花崗巖精心雕琢而成！真是：其色煌煌、其勢泱泱、其澤滂滂！似九天之云霞，有江河之波光！您肯定開(kāi)眼界！
對了，來(lái)時(shí)您就不必套牛車(chē)了。我可以給志會(huì )主任打個(gè)申請，求他派汽車(chē)接您去，汽車(chē)這玩意兒特給力，比您的牛車(chē)快多了！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孔夫子的一封信 9
世世代代受人尊敬的孔夫子：
您好！
這幾天，我讀了后人給您寫(xiě)的傳記和拍攝的電影。您的行為舉止使我深受感動(dòng)，并在潛移默化中改變了我，讓我更有禮貌了些。奶奶勞累一天，為我燒早飯、午飯，晚飯，每次吃飯，我都不忘說(shuō)幾句贊美之詞，使奶奶喜笑顏開(kāi)；見(jiàn)到長(cháng)輩也不忘打招呼，問(wèn)一聲叔叔阿姨好。這使大家都很喜歡我，交朋友也容易了些，孔夫子，您讓我明白了“禮”的重要性。
孔夫子，我從您那里，不僅認識了“禮”，更明白了這個(gè)字的博大內涵�！叭省笔恰岸Y”最根本的一點(diǎn)，對待任何人，任何生命都要懷有仁愛(ài)之心；這個(gè)“禮”字讓我明白了要“恭”，對長(cháng)輩要恭恭敬敬；這個(gè)字，讓我明白了要“弟”，對朋友要謙虛；這個(gè)字，讓我明白了要“寬”，寬容對待任何人；這個(gè)字，讓我明白了要“信”，信任所有身邊的人；這個(gè)字，讓我明白了要“智”，充分學(xué)習知識，做一個(gè)學(xué)富五車(chē)的'人；這個(gè)字，讓我明白了要“勇”，要有勇氣做任何一件事；這個(gè)字，讓我明白了要“忠”，忠誠對待自己的國家；這個(gè)字，讓我明白了要“孝”，人人都要孝順自己的父母；這個(gè)字讓我明白了要“恕”，寬恕別人犯的錯誤給與別人機會(huì )；這個(gè)字，讓我明白了要“敏”，學(xué)習要勤奮努力而不偷懶……，這個(gè)字，讓我明白了許許多多的道理。
“禮”“仁”之理念，會(huì )成為我做人的標準，并讓我終生都去追求的目標。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孔夫子的一封信 10
親愛(ài)的孔子前輩：
您好！我是您的晚輩。我對您充滿(mǎn)了敬佩之情，佩服您所說(shuō)的做人道理，佩服您教育人的方法。
從古至今，您的言行被您您的.弟子記錄所編制的《論語(yǔ)》對世界深受影響，教育了無(wú)數子子孫孫。正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：放于力而行，多怨。這告訴了我們我們應該為別人的利益考慮后，再考慮自己。還有：逝者如斯夫！不舍晝夜。讓我懂得了一寸光陰一寸金，時(shí)間像流水，白晝黑夜都在流逝，只要珍惜它，它才不會(huì )辜負你。人們最應該懂得的是“百善孝為先”：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。我們要孝敬父母，報答父母。我們還應關(guān)心它人：老者安之，朋友信之，少者懷之。讓我們一起做一個(gè)尊老愛(ài)幼的人吧！俗話(huà)說(shuō)：學(xué)而不厭，誨人不倦。一個(gè)謙虛的人學(xué)習知識是不會(huì )滿(mǎn)足的，一個(gè)敬業(yè)的人教誨別人是從來(lái)不會(huì )懈怠的。三人行，必有我師焉，正說(shuō)了：不要為自己的優(yōu)點(diǎn)而驕傲。我們應該取長(cháng)補短，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的缺點(diǎn)，這樣才可能成為一個(gè)品德高尚、十全十美的人。
孔子前輩，在中國國家博物館——超過(guò)了美國大都會(huì )博物館，躍升為世界第一大館。博物館門(mén)前豎起了您的神像，把您的主張“仁”“義”“禮”“智”“信”繼續傳承給下一代，讓他們受到良好的教育。
孔子前輩，“仁”“義”“禮”“智”“信”讓我們的心靈得到了凈化和升華，讓我們明事理、講道德、守信用，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )，對國家有用的人。
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
寫(xiě)給孔夫子的一封信 11
吾兄孔子：
見(jiàn)字如面。家中一切安好，勿念。
驚悉兩小兒辨斗，爾不能決也。思過(guò)責已。竊以為大可不必。閣下所處乃封建之世，科學(xué)、技術(shù)皆不達也。汝能有此造詣，實(shí)為不易也。小女雖不敏，然生于科技發(fā)達之21世紀，也愿為先生解惑一二。
足下之地球乃晝夜環(huán)日而行也，故日東升西落，然其去地皆等。小可聽(tīng)聞一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠者小而近者大乎？”其實(shí)，地球表面由大氣層覆之，日初出時(shí)，空氣中水汽甚多，似大凸透鏡一，故于其所視，日初出時(shí)則大，及日中則小。
又一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及日中則如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”其實(shí)不然。日始放光之時(shí)，乃于地平線(xiàn)之下，由光折射，則似已由也。而午時(shí)日于空中，直射大地，故覺(jué)午熱而晨涼也。
小女另有一事不明，不知可否向先生請教。
汝曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！比唤袢�，世人多虛偽，不以其實(shí)知為人。題有難者，余請教于聰穎者，其對曰：“吾亦不知也�！笨衷履┰嚂r(shí)，吾分于其分之上。若請教于學(xué)識不實(shí)之人，其浮夸道：“此易耳�！比黄鋵�(shí)亦不知也，誨吾誤之。吾惑也，不知應請教于何人也。小可以為，此為道德之事也。若圖改變此狀，應從教其互相幫助之面入手。然不知如何是好，故求先生指明。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孔夫子的一封信 12
尊敬的孔丘先生：
您好！
兩千多年過(guò)去了，您雖然已不在人世，可是，您的思想和學(xué)說(shuō)，為中國乃至世界文明作出了不朽的供獻，您永遠是人類(lèi)心中不朽的神話(huà)。中國是一個(gè)有著(zhù)五千年文明史的禮儀之邦，在它源遠流長(cháng)的歷史長(cháng)河中，曾出現過(guò)不少光耀千古的文化巨人，他們?yōu)槲覀兞粝铝藰O其寶貴的文化遺產(chǎn)。而您的《論語(yǔ)》便是其中一部輝煌的巨著(zhù)。
宋朝的開(kāi)國臣相趙普就曾經(jīng)告訴宋太宗：“臣有《論語(yǔ)》一部，以半部佐太祖定天下，以半部佐陛下致太平�！笨梢�(jiàn)《論語(yǔ)》對古人的影響極其廣泛。即使在今天，它依舊光芒四射，熠熠生輝�，F在，《論語(yǔ)》已經(jīng)成為中學(xué)生的必讀之物，所以，對我們?yōu)槿颂幨露加泻艽蟮膸椭��！叭瞬恢粦C，不亦君子乎？”讓我心平氣和地對待別人的誤解；“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”讓我每天反省自己：為別人辦事是否盡心竭力了，同朋友交往是否做到誠實(shí)可信了，老師傳授的知識是否復習了呢？從而更加地完善自己�！叭诵�，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而該之�！弊屛覍W(xué)會(huì )了向別人學(xué)習，謙虛請教，從而使缺點(diǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。
“己所不欲，勿施于人�！弊屛叶昧俗鍪聭撓日驹趧e人的.角度上想問(wèn)題，從而找到一個(gè)兩全其美的辦法�？傊乃枷牒蛯W(xué)說(shuō)讓世人受之不盡，而《論語(yǔ)》也成為了世人為人處世的典范，它將成為歷史長(cháng)河中一顆璀璨的明星。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孔夫子的一封信 13
敬愛(ài)的孔子：
你好！
雖然您早已逝世，但您寫(xiě)下的《春秋》是永垂不朽之作。您的弟子寫(xiě)的《論語(yǔ)》，記述了您的行為及作風(fēng)，那更是萬(wàn)古長(cháng)青。
您的命運一生坎坷。雖然曾任職過(guò)魯國的中都宰，但您實(shí)施禮制，不到一年，那時(shí)的中都地區井然有序。您升遷司空、司寇等職，兼攝相事，參與國政，在魯國任職四年，魯國政治安定，經(jīng)濟繁榮，社會(huì )風(fēng)氣大為改觀(guān)，以“小康”文明于各諸侯國。其后，由于受到權臣排擠，您棄官，率領(lǐng)弟子離開(kāi)了魯國，周游列國，即使這樣，您依然推行“仁政德治”。
您謙虛，兒時(shí)父親去世，但您孝順您的母親，我們忻州實(shí)驗中學(xué)有《弟子規》一書(shū)，這本書(shū)一開(kāi)始是總敘，然后下來(lái)是入則孝，打頭“父母呼，應勿緩，行勿懶”，這句話(huà)說(shuō)父母叫你的時(shí)候，要立刻答應，不能遲緩；父母親讓你做事的'時(shí)候，要馬上去做，不能拖延偷懶�？鬃幽纯窗�！如今的社會(huì )有幾人會(huì )這樣呢？一個(gè)孩子，父母叫他好多遍，他都不肯應一聲，何談父母命，行勿懶？您在入則孝中做到了孝。百善孝為先，但如今社會(huì )又怎樣呢？
第三個(gè)片段是出則悌，也就是您教導人們在社會(huì )上要能夠順從長(cháng)人，能夠事兄長(cháng)�？僧斀裆鐣�(huì )怎又不是把它踩到腳下呢？
最后一個(gè)片段是余力學(xué)文，是懂得了孝，講文明，道德之后，多余的時(shí)間才是學(xué)習，可是，當今，人們早已不是有余力，則學(xué)文，哪個(gè)人是有了余力的？
孔子祖先，您看看吧，您的精神，當今的社會(huì )真是……
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孔夫子的一封信 14
敬愛(ài)的孔先生
您好！
眾所周知，孔子為全世界華人所敬仰，如今國外的中文化學(xué)院不叫漢語(yǔ)學(xué)院，而取名孔子學(xué)院，可見(jiàn)在世界上的威望。
作為一名中國人，尤其做一名中學(xué)的我，卻犯了一個(gè)錯，一次大清潔。我意外地接到任務(wù)，刷孔子的銅像。一開(kāi)始我搖頭拒絕，我可不敢在孔子的頭上動(dòng)土。過(guò)一陣我有想一下，孔子在塵世間昂首挺立了數千年，蒙受了多少污垢，遭受了多少蔑視，今天我要為這位眾所周知。
華人所敬仰的孔子澄清一切，讓他重現英雄本色。該多好��？我爬上亭臺，小心翼翼的幫孔子洗清灰塵。我抬頭看孔子，他目視前方嘴角露出欣慰的笑容。我慢慢的給孔子擦洗，生怕有什么地方得罪了孔先生，突然；有一名同學(xué)后面一聲吼：喂竟敢對孔子不敬我被嚇得踩了個(gè)空步，身體失去了重心，慌亂時(shí)我急忙扶著(zhù)孔子的肩膀，幸好沒(méi)掉下去，可孔子會(huì )生氣嗎？我偷偷的朝上看了一眼，孔先生仍然和藹的遠視著(zhù)，并沒(méi)有責怪我的無(wú)禮。我鼓起勇氣挺直身體重新再來(lái)，用抹布細細的擦著(zhù)，白色抹布一下子變黑了，孔先生在這佇立了數千年。歷史上遭受了多少挫折：周游列國游說(shuō)，卻得到諸侯的贊賞此次之后，孔子先生身上的灰塵都抹掉了，孔先生的言論早已融入我的'思想和人生的道路，孔先生是我們中華華夏的杰出代表人物，從中學(xué)習他的儒家理論，自古是，孔家思想傳遍天下，天下聞名！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孔夫子的一封信 15
尊敬的至圣：
您好！作為一名中學(xué)生，您的學(xué)生及再傳弟子因您的行為而編纂的《論語(yǔ)》，為我們所敬仰。也教會(huì )了我們許多道理�！皩W(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不缊，不亦君子乎？”您讓我明白，學(xué)習的方法、與朋友的.關(guān)系、以及自己應該有的曠達胸襟......
為我們步入社會(huì )而奠定思想基礎�！皽毓识�，可以為師矣�！蹦屛颐靼�，知識是需要溫習的，只有這樣才能做到‘學(xué)’，為我們的學(xué)習方法起到了點(diǎn)睛之筆�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蹦屛颐靼�，學(xué)習和思考是分不開(kāi)的，因為學(xué)了不代表是自己的，只有經(jīng)過(guò)認真思考得出的結論才屬于自己。為我們的學(xué)習方法起到了指點(diǎn)作用�！爸疄橹�，不知為不知，是知也�！蹦屛颐靼�，不要不懂裝懂，那樣只會(huì )給自己帶來(lái)難堪，知道就是知道，不知道就是不知道，才是最智慧的。為我們的學(xué)習，也為了我們的社交提供了方法�！耙�(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！蹦屛颐靼�，無(wú)論什么時(shí)候，都要保持一顆謙虛謹慎的心。為我們的謙虛開(kāi)啟了道路�！皻q寒，然后知松柏之后凋也�！蹦屛颐靼�，只有經(jīng)歷了風(fēng)霜，才能?chē)L到成功的喜悅。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？為我們經(jīng)受挫折，卻有頑強的意志力�！凹核挥�，勿施于人�！蹦屛颐靼�，自己做不了的事，不要勉強別人去完成。為我們的思想提高了一個(gè)高度。
謝謝您，雖然您的身份尊敬至極，雖然您已逝世，但您永遠活在我們的心中......
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孔夫子的一封信 16
孔子：
您好！
孔子，您是一位有才學(xué)的人，也是儒家學(xué)派的創(chuàng )始人。雖然您早已逝世，但您的言行教誨依然銘刻在世人的心中。
您興辦私學(xué)，編制教材，——編訂了《詩(shī)經(jīng)》、《春秋》等書(shū)。您的弟子根據您的言行也編訂了《論語(yǔ)》一書(shū)。您為了實(shí)現自己的理想，周游列國十四年，先后到了魯國之外的六個(gè)諸侯國，但始終沒(méi)有找到一個(gè)國君來(lái)推行您的政治主張。您認為，要實(shí)現“仁”，必須靠教材和修養，所以，您興辦私學(xué)，廣收學(xué)生，打破了只有官府才能辦學(xué)的局面。您主張因材施教，對不同的學(xué)生給予不同的教育。您教育學(xué)生學(xué)習態(tài)度要老實(shí)，明白“知之為知之，不知為不知”的道理。告訴學(xué)生們知道就是知道，不知道就是不知道，希望學(xué)生們成為品行高尚的人。
記得您還說(shuō)過(guò)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，他告訴我們不能只學(xué)而不思考，也不能只思考而不學(xué)習，要學(xué)會(huì )學(xué)與思并用。
英語(yǔ)是我一直以來(lái)的'絆腳石，小學(xué)時(shí)，英語(yǔ)簡(jiǎn)單我也是只得個(gè)九十多分，從未得過(guò)滿(mǎn)分。上了初中，英語(yǔ)成績(jì)更是不堪入目，當明白您這句話(huà)時(shí)，我才恍然大悟，我只學(xué)習而沒(méi)有學(xué)會(huì )思考。而現在，我也在試著(zhù)學(xué)與思并用，希望英語(yǔ)成績(jì)能有所提高。
孔子，您是世人眼中的“圣人”，您說(shuō)過(guò)的話(huà)無(wú)不銘記在世人的心中！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孔夫子的一封信 17
孔子大人：
您好！
近來(lái)忙否？不知您在哪個(gè)世界里是否還是與原來(lái)一樣，到處周游列國，到處去講學(xué)？您是一位偉大的老人。
您對后世影響深遠，雖說(shuō)您‘述而不體’。但您在世時(shí)已被譽(yù)為‘天縱之圣’，‘天之木鐸’，‘千古圣人’。是當時(shí)社會(huì )上最博學(xué)者之一。您生性正直，又主張直道而行，您曾說(shuō)：“吾之于人也，誰(shuí)毀誰(shuí)譽(yù)？如有所譽(yù)者，其有所試者，斯民也，三代之所以直道而行也�！钡�，您看問(wèn)題太過(guò)于深刻，講話(huà)太尖銳，傷害了一些有地位的人，會(huì )給您帶來(lái)很大的`危險，懷著(zhù)與人為善的理念，您創(chuàng )立了以仁為核心的道德學(xué)說(shuō)，您自己也是一個(gè)很善良的人。富有同情心，樂(lè )于助人，待人真誠，寬厚�！凹核挥�，勿施于人”�！熬映扇酥�，不成人之惡”�！肮砗穸∝熡谌�"等等，都是您的做人準則。
您首次提出“有教無(wú)類(lèi)”，認為世界上一切人都享有受教育的權利。在教育實(shí)踐中您提出了很好的建議：教師在教書(shū)育人的過(guò)程中應該“誨人不倦”，“循循善誘”，“因材施教”。您還認為學(xué)生應該有好的學(xué)習方法如“舉一反三”，“溫故而知新”，學(xué)習還要結合思考“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。好學(xué)“三人行，必有我師焉”。學(xué)習態(tài)度要端正，您的教育思想，至今仍然有啟發(fā)和教育意義。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孔夫子的一封信 18
尊敬的孔爺爺：
您好，我是一名二十一世紀的學(xué)生，與您相隔著(zhù)多個(gè)世紀的距離，但是您對我的教誨并不遙遠。
從小在“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”的環(huán)境下成長(cháng)，要把以前學(xué)過(guò)的東西常常溫習，學(xué)以致用將別人的東西“消化”成自己的，充實(shí)自己的頭腦和精神。
每個(gè)人都曾抱怨過(guò)不被理解，我也不例外。每個(gè)人都希望自己成功，都希望自己能夠被他人理解。在現在這個(gè)世紀里，下雨天、下雪天的時(shí)候，看到老人摔倒了，寧愿幫老人打傘也不會(huì )扶老人起來(lái)。網(wǎng)友們對這種做法甚不理解。路人也有自己的苦衷啊!沒(méi)有人希望自己清白的名譽(yù)上有一絲污黑!曾經(jīng)扶起老人后被誣陷成撞倒老人的事例發(fā)生過(guò)。所以寧愿打傘也不會(huì )扶人�！胺蛉收�，己欲立而立人，己欲達而達人�！比实碌娜�，自己想成功首先使別人也能成功，自己想被人理解，首先要理解別人。人與人之間是可以用心交流的，想想自己過(guò)去所做的一切。不被理解別人因為屢次不被理解而逐漸關(guān)閉自己的`內心世界。
在您那個(gè)時(shí)候肯定不會(huì )這樣吧。每個(gè)人都心懷仁德，看到別人有苦難就去幫助，不會(huì )在意他人的理解或不理解。
孔爺爺，在當今社會(huì )只要“人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )更美好”可是，人間的冷暖自知、世態(tài)炎涼，使得在這個(gè)氣候逐漸變暖的世界中感受不到一絲絲的溫暖。
我們是二十一世紀的青少年，一定要繼承祖先的精神，讓世界變的溫暖，讓人心變的仁德。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
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寫(xiě)給孔夫子的一封信 19
敬愛(ài)的孔子：
您好！
光陰似箭，日月如梭，一轉眼幾千年過(guò)去了，您是否還記的您說(shuō)過(guò)的話(huà)，“群弟子，記善言”您的那些弟子記錄的您的言行，才能使我們現在能看見(jiàn)您當時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)，才能知道您劉給您弟子甚至是我們的啟示。您是否記得您說(shuō)過(guò)的“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
當我在書(shū)本中讀到這句話(huà)時(shí)腦海中就泛起了您教育弟子們時(shí)常溫習的情景。是啊，學(xué)習知識之后難道不應該時(shí)常溫習學(xué)過(guò)的知識，如果不溫習，那樣就會(huì )忘了知識，那樣，那時(shí)學(xué)習知識用的時(shí)間就等于是完全浪費，那話(huà)了大量精力卻沒(méi)有任何效果。有志同道合的朋友來(lái)，應當十分高興，因為他還可以和你一起討論問(wèn)題，從而共同進(jìn)步。今天再一次讀到這句話(huà)事，也讓我想起了您學(xué)琴時(shí)，您已經(jīng)談得很好了連師傅詩(shī)襄都說(shuō)讓你練新曲子了，但是您卻依舊不滿(mǎn)足，最后您竟可以從曲子中知道作者是誰(shuí)。我想這難道不是您在用自己的.經(jīng)歷來(lái)告訴您弟子和我們學(xué)過(guò)很多知識，只要時(shí)常溫習，一定可以獲得很多樂(lè )趣。您的言行在您死后被記錄在《論語(yǔ)》中，您是否高興，您一生提倡和發(fā)揚“仁”，您一生奉行“仁”想讓人們以人為本。秦始皇焚書(shū)坑儒后為什么《論語(yǔ)》還在，趙普為什么能以半部論語(yǔ)治天下？·
《論語(yǔ)》已經(jīng)在人們心中了您所推行的“仁”不會(huì )被人們遺忘。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
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寫(xiě)給孔夫子的一封信 20
敬愛(ài)的孔子
您好！
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)你了，可就是太忙，沒(méi)有時(shí)間給您寫(xiě)信。我對您充滿(mǎn)了敬佩，因為您的學(xué)生把你平時(shí)所說(shuō)的話(huà)都集中了起來(lái)，名曰《論語(yǔ)》,可見(jiàn)你真是一個(gè)學(xué)問(wèn)很深的人�，F在我們班都在學(xué)習《論語(yǔ)》，許多不明白的語(yǔ)句，同學(xué)們都在查找資料、翻閱書(shū)籍，想盡一切辦法把不會(huì )的句子翻譯出來(lái)，往往要費許多時(shí)間。在這我想替同學(xué)們提一點(diǎn)建議，就是希望您以后不要再用文言文了，現在都21世紀了，現在都流行白話(huà)文了！這樣就不用同學(xué)們費功夫找翻譯了。由于看不到你,所以請求您照張相給我。
最近學(xué)習了一篇課文：《陋室銘》，最讓我難忘記得就是最后一句話(huà)：“孔子云，何陋之有�！笨匆�(jiàn)你的品德是多么高尚。許多孩子就是被慣壞的，想要什么父母就給買(mǎi)什么，不知道勤儉節約。
其實(shí)我也挺喜歡《論語(yǔ)》的，雖然還要費功夫找翻譯，但是，每一句論語(yǔ)都告訴我們一個(gè)道理。所以我支持您的學(xué)生多些這樣的.書(shū)，讓我們的課外知識豐富起來(lái)，并學(xué)會(huì )做人。我應該向全國發(fā)表倡議，學(xué)習您這種勤儉節約的精神，要有高尚的品德。要建設文明、節約的社會(huì )。如果我說(shuō)得對，就請給me回信，我的郵編是：751100.如果你要是想和我見(jiàn)面的話(huà)，我會(huì )通過(guò)QQ給你把我的地址發(fā)過(guò)去。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孔夫子的一封信 21
親愛(ài)的孔子：
您好！也許你不認識我，但是我認識你哦！你在我們這個(gè)年代可是個(gè)大名人啊，我是來(lái)自二十一世紀的中學(xué)生，也許是你第N+1代的子孫！
突然給你寫(xiě)這一封信，很冒昧，怕打擾您的.生活，不過(guò)我也是迫于無(wú)奈才會(huì )給你寫(xiě)這封信的！主要是想你救救現在的人兒……我是想和你探討一下，關(guān)于“孝敬”的問(wèn)題！俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”，但現在的人，我看是“百益錢(qián)為先”了！
現在的人，簡(jiǎn)直是無(wú)情無(wú)意！為了錢(qián)，可以丟下父母不管，什么“天地之性，人為貴。人之性，莫大于孝”在他們眼中，都是廢話(huà)。為了錢(qián)，誰(shuí)還會(huì )在乎什么情同手足！為了錢(qián)，搞得妻離子散，你說(shuō)他們那么多錢(qián)要干嘛？錢(qián)再多有什么用，等那一天死了，還不是一場(chǎng)空！何不好好的活一過(guò)一生呢？錢(qián)可以買(mǎi)到生命嗎？我想你的文采那么好，一定能夠喚醒他們！道理那么多，一定能說(shuō)服他們！
現在我們的生活，沒(méi)有戰爭的硝煙，但險惡的人有太多太多……感情上的勾心斗角，商業(yè)上的爭奪，遠遠比戰爭還有可怕！有時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)在“抒情”，都會(huì )感慨到：原始社會(huì )也不錯嘛！天真，無(wú)邪，人人平等，不用為利益的事情而煩惱，不用有太多太多的煩惱�？鬃影】鬃�，您倒是站出來(lái)說(shuō)句話(huà)呀！
天色已晚，你好好休息！希望你好好想想，晚上托夢(mèng)給現在的人兒��！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孔夫子的一封信 22
敬愛(ài)的孔子：
您好！
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，您與您的弟子所創(chuàng )的《論語(yǔ)》對于指導我們的學(xué)習，具有很大的教學(xué)意義。它體現您的哲學(xué)政治以及文學(xué)主張，您的學(xué)說(shuō)成為兩千多年封建文化的正統，影響極大。
在我們的學(xué)習中，許多同學(xué)都是“學(xué)而不思則罔”，也有的同學(xué)是“思而不學(xué)則殆”。您對您的弟子常說(shuō)學(xué)習要把“讀書(shū)”和“思考”結合起來(lái)，這才是正確的學(xué)習方法，所以我們一定要按您對您的弟子的教育及方法去學(xué)習。
在我們的數學(xué)課上，大家總是裝得似懂似不懂的樣子，一些作業(yè)就錯，所以我們應用您的一句話(huà)：“知之為知之，不知為不知，是知也�！眮�(lái)教育大家，實(shí)事求是，這才是正確的.學(xué)習態(tài)度。
為什么考年級第一的人那么厲害？那全是他們努力的結果，用您的話(huà)來(lái)說(shuō)他們的努力就是“默而知之，學(xué)而不厭�！彼麄冊诩依锖团笥颜�?wù)搯?wèn)題時(shí)，他們總覺(jué)得“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎�！彼麄兊膶W(xué)習不僅刻苦，而且向別人請教學(xué)習時(shí)總是“擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@不就是“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！钡牡览韱�？
您的《論語(yǔ)》給了我們很大的教育。不僅在我們的學(xué)習途中為我們照亮前方的路，而且還在時(shí)時(shí)刻刻的引導著(zhù)我們。
希望你的著(zhù)作能繼續流傳下去，繼續教育人們！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
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寫(xiě)給孔夫子的一封信 23
孔丘先生；
您好！
想起百家爭鳴時(shí)期，我不得不感嘆，您用自己獨特的方法讓儒家學(xué)派在眾多學(xué)派中脫穎而出，直至現在儒家思想已在人們的心中根深蒂固。
關(guān)于儒家思想我有一些自己的看法，您說(shuō)“己所不欲，勿施于人”可我不贊同，自己不想做某些事情，或者說(shuō)不能做，所以才推給別人，如果說(shuō)是自己力所能及的事，當然會(huì )竭盡全力去做，可自己不想做或不能做的事，并不代表別人也不能做，不想做，所以對于您的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我有些異議。同時(shí)我也贊同您說(shuō)的“知之為知之，不知為不知”在這句話(huà)中即闡述了做人的基本準則，也指明了在學(xué)習中應有的態(tài)度，讓我受益匪淺。
您視名利如浮云，您的存在只是為了讓世人覺(jué)悟，讓世人明白自己活著(zhù)的價(jià)值和意義，讓走上歧路的人們及時(shí)回頭，您真可謂是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”。
您的著(zhù)作[論語(yǔ)]在各個(gè)方面都激勵著(zhù)我，給了我很大的啟示，您的品質(zhì)，您的精神，也成了我進(jìn)取不止的動(dòng)力，您找到了自己活著(zhù)的價(jià)值，您的付出我們都有目共睹，可無(wú)知的'我還在迷茫，還在徘徊。
我希望您能幫我一個(gè)忙，不知從什么時(shí)候開(kāi)始我國有了重男輕女的思想，大家都重視男孩自然就忽略了我們這些女孩，誰(shuí)說(shuō)女子不如男，女孩也有女孩的優(yōu)勢，可人們?yōu)槭裁纯床坏侥�？您的思想，您的理論人們都倍受重視，如果您能在[論語(yǔ)]中寫(xiě)上一則“巾幗不讓須眉”的話(huà)，我想重男輕女的觀(guān)念就可以慢慢在人們心中淡化吧！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
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寫(xiě)給孔夫子的一封信 24
尊敬的孔子：
你好！
你已經(jīng)逝世了幾千年了，雖然你的軀體已化為骨埋藏在地下，但是你的思想，精神卻并沒(méi)有磨滅，在人間也流傳了上千年。
你是春秋晚期魯國人，儒家學(xué)派的創(chuàng )始人。你主張人們相互愛(ài)護，反對暴政，你的思想核心就是“仁”。有一次，你從泰山旁路過(guò)，見(jiàn)一個(gè)婦女在墳前痛哭，便打發(fā)學(xué)生去詢(xún)問(wèn)。原來(lái)婦女一家為了躲避殘暴的統治，從家鄉流亡到這里，你不禁嘆道：“茍政猛于虎也！”這充分的表現你的“仁愛(ài)”之心。
你為中國和世界思想做了巨大貢獻，你整理了《詩(shī)經(jīng)》等書(shū)，還根據魯國實(shí)史籍編定了《春秋》，你的弟子還根據你的言行，編了《論語(yǔ)》，至今還在人們口中流傳。
你堅持不懈，為了實(shí)現自己的理想，曾周游列國十四年，先后到了魯國之外的六個(gè)諸侯國，但始終沒(méi)有一個(gè)國君推行你的`政治主張。你認為要實(shí)現“仁”，必須靠教育和教養。所以你興辦私學(xué)，廣收學(xué)生，打破了只有官府才能辦學(xué)的局面。你主張因材施教，對不同的學(xué)生給予不同教育，令人佩服。
你還告訴我：“己所不欲，勿施于人�！笔茄�，凡事要站在他人的角度上，“換位”思考，多替別人想想，這對于構建和諧社會(huì )十分重要。
孔子先生，謝謝你告訴我很多，相信你的精神和思想一定可以永垂不朽！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
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寫(xiě)給孔夫子的一封信 25
尊敬的孔子：
您好！
在初中三年里沃學(xué)習了不少你的文章，但不是你記錄下來(lái)的，也是出之你口，你的話(huà)告訴了我做人的道理和學(xué)習的方法，為我的人生指路。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話(huà)我體會(huì )最深。指初一的.時(shí)候，我學(xué)習不愛(ài)思考，我以為上課認真聽(tīng)講，勤奮學(xué)習成績(jì)就可以上升。但是我的成績(jì)一直保持在那個(gè)水平。有時(shí)還會(huì )下降，一直找不到原因，后來(lái)班上的同學(xué)告訴我學(xué)習是要動(dòng)腦筋的，我也開(kāi)始懷疑我以前的學(xué)習方法是錯誤的，在后來(lái)我學(xué)習開(kāi)始慢慢動(dòng)腦筋了。但是我慢慢的忘記了勤奮，使我的學(xué)習還是得不到提升，在初一下學(xué)期的時(shí)候學(xué)習了你的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。想學(xué)習好，必須要思考和勤奮，二則少一都不行。我明白了這個(gè)道理我的成績(jì)有了提升。
但是成績(jì)提升的弧度小，這才使我想起你的一句話(huà)，“溫故而知新，可以為師矣。是因為我學(xué)習過(guò)后沒(méi)有溫習和復習，把以前的知識忘記了，所以我的成績(jì)還是不提升。我從這以后開(kāi)始溫習以前的知識了，哎、成績(jì)終于有了提升。
你還有一句話(huà)使我感受很深，“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之”。三個(gè)人中，必有比你優(yōu)秀的，選擇他們身上的優(yōu)點(diǎn)，改正自己身上的缺點(diǎn)，使我做人更加完美，讓我的人生活到老學(xué)到老，人我的人生更加快樂(lè )。
希望天使能夠把這封信帶到你的身邊。希望你看到信會(huì )為我高興。
祝：孔子的文化被世界每個(gè)人所知。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
寫(xiě)給孔夫子的一封信 26
尊敬的孔子：
您好！
我是一名普通的中學(xué)生，雖然與您相隔宇宙那么遙遠的距離，但您的大名卻家喻戶(hù)曉。
我記得您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這兩句話(huà)。它闡明了學(xué)習與思考的辯證關(guān)系，它使我明白了學(xué)習與思考是人們在獲取知識過(guò)程中，兩個(gè)相輔相成，密不可分的思維活動(dòng)。只學(xué)習不思考，不行；只思考不學(xué)習，也不行。只有將二者正確的結合起來(lái)，才算真正懂得了學(xué)習與思考的辯證關(guān)系。在現實(shí)的生活中，我學(xué)會(huì )了在學(xué)習的基礎上的思考，思考才能深入；在思考的前提下學(xué)習，學(xué)習才有效果�？谞敔�，是您讓我領(lǐng)悟了學(xué)習與思考的關(guān)系。
當然，您教會(huì )我的不僅這些。你還使我明白了“擇善而從”。
“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”。的后兩句中含義深刻，使人從中獲益不淺。這讓我想起了柳公權。柳公權發(fā)現顏體雖雄渾厚樸，但不乏臃腫肥大之弊病后，不斷揣摩，將顏體滲入自己“骨立如嶙”的`特長(cháng)。創(chuàng )立了世代奉為經(jīng)典的“柳體”。倘若柳公權一味效仿于“顏體”，而不顧其弊端。就不會(huì )有相提并論的柳體��！所以，我明白對待一切事物，就要運用您的“擇善而從，不善而棄”的標尺，放開(kāi)眼光去學(xué)習和處理，只有這些才能有所突破；反之甚至會(huì )限制泥潭，一誤再誤。
您教會(huì )我們很多，您的思想在我國乃至世界都是熠熠生輝的，注定也要恩澤后世。
敬祝您快樂(lè )，永世幸福。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
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