寫(xiě)給全體學(xué)生的一封信
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的寫(xiě)給全體學(xué)生的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)給全體學(xué)生的一封信1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
習慣的力量是巨大的，所以我們時(shí)刻要注意，千萬(wàn)不能允許自己養成壞習慣，一旦養成，就很難改掉了，就算知道危害很大，也無(wú)濟于事。
有這樣一個(gè)故事：
一只蝎子要過(guò)河，可沒(méi)人愿渡他，是怕他有亂咬人的習慣。這時(shí)，過(guò)來(lái)一只青蛙。蝎子央求青蛙帶他過(guò)河。青蛙說(shuō)：“要我帶你，你到河中央咬我一口，我怎么辦？”“不會(huì )的，我要是咬你，我不也被淹死了嗎？”蝎子肯定地說(shuō)。青蛙覺(jué)得也有道理，就答應了蝎子。
在河中央，青蛙吃力地劃著(zhù)水。就在這時(shí)，青蛙背部感到一陣疼痛，漸漸連劃水的力氣都沒(méi)有了。他知道是蝎子在后面咬了他，自己是中毒了。臨死前，他望著(zhù)蝎子，蝎子也淹得快死了。青蛙怒斥蝎子：“你為什么要咬我？”蝎子絕望地說(shuō)：“我忍不��！”
蝎子咬人，固然是出于天性，但是，人一旦養成壞習慣，其行為也就和蝎子無(wú)異了。也許你不注意一些小的壞習慣給人帶來(lái)的危害，但是“小時(shí)偷針，大了偷金”啊，很多活得“失敗”的人，不都是一點(diǎn)一點(diǎn)“積累”起來(lái)的嗎？
近日從網(wǎng)上讀到一個(gè)故事，雖則不雅，但很能說(shuō)明“習慣”的力量。
父子倆住山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮駕車(chē)，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時(shí)提醒道：“爹，轉彎啦！”
有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。
到底是怎么回事？?jì)鹤影偎疾坏闷浣�。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動(dòng)。
對牛來(lái)說(shuō)，這是一種條件反射，很多東西都是靠條件反射活著(zhù)的，而人則靠習慣生活。一個(gè)成功的人懂得如何培養好的習慣來(lái)代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會(huì )有一個(gè)好的人生。正所謂“習慣決定人的命運”。
心理學(xué)家研究過(guò)：一個(gè)人一天的行為中，大約只有5%是屬于非習慣性的，而剩下的95%的行為都是習慣性的。根據行為心理學(xué)的研究結果：3周以上的重復會(huì )形成習慣；3個(gè)月以上的重復會(huì )形成穩定的習慣，即同一個(gè)動(dòng)作，重復3周就會(huì )變成習慣性動(dòng)作，形成穩定的習慣。
你不想養成一些好習慣么？你已經(jīng)堅持了幾天？我想永遠這樣提醒你！
有這樣兩則寓言故事：
1、一位沒(méi)有繼承人的富豪，死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變，成了百萬(wàn)富翁。新聞?dòng)浾弑銇?lái)采訪(fǎng)這名幸運的乞丐：“繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答說(shuō)：“我要買(mǎi)一只好一點(diǎn)的碗和一根結實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些�！�
2、從前有一個(gè)人非常貧窮，一個(gè)好心人有心幫他致富，就送給他一頭牛，囑咐他好好開(kāi)荒，等春天來(lái)了撒上種子，秋天就可以遠離那個(gè)“窮”字了。
這個(gè)人滿(mǎn)懷希望地開(kāi)始奮斗。牛要吃草，人要吃飯，日子比以前還難。他想，不如把牛賣(mài)了，買(mǎi)幾只羊，先殺一只吃，其余的還可以生小羊，長(cháng)大了拿去賣(mài)，可以賺更多的錢(qián)。
他的計劃如愿以?xún)�，只是吃了一只羊之后，小羊遲遲沒(méi)有生下來(lái)，日子艱難，忍不住又吃了一只羊。于是他想：不如把羊賣(mài)了，再買(mǎi)雞，雞生蛋的速度要快些，雞蛋可以立即賺錢(qián)。
這個(gè)人賣(mài)羊買(mǎi)雞后，日子并沒(méi)有改變，于是又忍不住殺雞，殺到只剩最后一只雞時(shí)，他的理想徹底崩潰，他想：致富是無(wú)望了，還不如把雞賣(mài)了，打一壺酒，三杯下肚，萬(wàn)事不愁。
春天來(lái)了，那個(gè)好心人興致勃勃地來(lái)送種子，竟然發(fā)現他所幫助的人正在就著(zhù)咸菜喝酒，牛早就沒(méi)有了，房子里依然一貧如洗。
第一則寓言中的乞丐，養成了乞討的習慣，驟然有了錢(qián)，卻改變不了他固有的思維；第二則寓言中的窮人，養成了好吃懶做和得過(guò)且過(guò)的習慣，就算給了他致富的機會(huì )，他也抓不住。通過(guò)這兩則寓言故事，我們可以看出，習慣對人有著(zhù)巨大的影響，因為它是在不知不覺(jué)中，一貫地、經(jīng)年累月地影響著(zhù)人的行為，左右著(zhù)人的成敗。
亞里士多德說(shuō)：“人的行為總是一再重復。因此，卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習慣�！毙睦韺W(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！�
所以，在實(shí)現成功的過(guò)程中，你們除了要不斷地激發(fā)自己的成功欲望之外，還應該搭上良好習慣這一成功的快車(chē)，才能實(shí)現自己的目標。
說(shuō)到這里，有的同學(xué)也許會(huì )問(wèn)：老師，我懂了，我現在就想養成一些好習慣，可是，什么樣的習慣才是好習慣呢？我們高中生現在該養成哪些習慣呢？
我給大家提供和高中生有關(guān)的一些資料，可能有助于大家的思考。
【資料】由中國青少年研究中心完成的課題———“少年兒童良好習慣的調查研究”的結果顯示：當今少年兒童有8大良好習慣，7大不良習慣。
8大良好習慣：①勇于表現自己；②生活比較有序；③待人有禮貌；④喜歡交往；⑤做事遵守規則；⑥愛(ài)護環(huán)境；⑦敢提問(wèn)題、敢于發(fā)表見(jiàn)解；⑧喜歡新事物。
課題組組長(cháng)、中國科學(xué)院心理研究所張梅玲研究員認為，兒童這8大良好習慣是在整個(gè)社會(huì )背景的影響下形成的。她還對“生活比較有序”這一習慣特意做了分析：這個(gè)習慣一方面說(shuō)明了兒童做事有了一定的計劃性，同時(shí)，也說(shuō)明了長(cháng)輩給了孩子過(guò)多的安排。
7大不良習慣：①喜歡依賴(lài)別人；②任性，做事經(jīng)常以自我為中心；③害怕承擔責任；④在交往中容易傷害別人；⑤不愛(ài)勞動(dòng)；⑥在消費中，盲目、攀比、炫耀；⑦學(xué)習不愛(ài)刻苦鉆研，常常被動(dòng)學(xué)習。
張梅玲研究員認為這7大不良習慣中的每一條都會(huì )妨礙孩子今后的成功。她特別強調了“喜歡依賴(lài)別人”這條不良習慣的危害性：孩子過(guò)分依賴(lài)別人，就不容易融入社會(huì )，會(huì )妨礙孩子健全人格的發(fā)展。
另外，課題的副組長(cháng)、中國青少年研究中心少年兒童研究所副所長(cháng)孫宏艷總結了當今少年兒童習慣發(fā)展的三大特點(diǎn)：
�、賯鹘y性習慣好，時(shí)代性習慣不足。如孩子在“認真學(xué)習，獨立完成作業(yè)”、“上課專(zhuān)心聽(tīng)講、不做小動(dòng)作”等傳統性習慣上做得比較好；而在自主學(xué)習、探索學(xué)習、創(chuàng )新學(xué)習、通過(guò)多種途徑查閱資料、獲取大量有用知識等現代性習慣上做得不夠。
�、趶娬{動(dòng)作性習慣，忽視智慧性習慣。孫宏艷認為這主要是由于人們對“善于反思”等智慧性習慣的認識還不夠，父母和教師在培養兒童的好習慣時(shí)，也比較重視動(dòng)作性習慣，忽視智慧性習慣。
�、壑匾曀饺诵粤晳T，輕視公共性習慣。被調查者提到的好習慣大多與個(gè)人生活、學(xué)習、做事、成長(cháng)、發(fā)展相關(guān)，這些習慣大多是私人領(lǐng)域里的行為，而對一些公眾性習慣，如愛(ài)護環(huán)境、與他人合作、遵守規則、誠信、對社會(huì )對他人的責任心等公共性習慣提及較少。
同學(xué)們，今天就談到這兒，再祝健康快樂(lè )進(jìn)步夢(mèng)圓！
你的老師
寫(xiě)給全體學(xué)生的一封信2
孩子們：
你們好！六年即將結束�；厥走^(guò)去，往事依依，收獲與不舍，無(wú)以言表，同時(shí)老師也為你們即將成為一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生而高興，為你們即將走進(jìn)生活更加豐富的中學(xué)而祝福。
一百二十篇作文，一百二十個(gè)故事，記下了你們美好的童年，相信每當你打開(kāi)這本《心語(yǔ)如歌》的作文集時(shí)，那仿佛就是你們的張張笑臉，一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭，一首首動(dòng)聽(tīng)的歌……賴(lài)麗的《兩條七色的彩虹》、羅蘭的《油菜花》、嚴鑫鑫的《童年的趣事》、周伶臨的《哈哈!想起來(lái)就好笑》等讓我們看到了一個(gè)個(gè)單純、幼稚的孩童;你們的《第六個(gè)春天》、羅子欽的《與爸爸的一次談心》、羅蘭的《一筆受益匪淺的財富》、趙長(cháng)江的《我的奧運夢(mèng)》、霍霜的《一節語(yǔ)文課》、唐強的《規則》等多篇作文讓我們看到你們已經(jīng)是有知識、有理想、有道德、守紀律的少年了；周伶臨的《來(lái)自香港的禮物》、宋鑫的《一雙羊毛拖鞋》、張志的《社工站》、趙薇的《悶熱的板房》，以及多篇感恩的作文，讓我們看到你們的了堅強，你們有一顆感恩的心，這是何等的可貴��；廖苑珺的《人間處處有真情》、吳惠玲的《六一班的故事》和《我們這個(gè)小集體》、唐強的《我的學(xué)習小組》、趙薇的《難忘的音樂(lè )會(huì )》、以及同學(xué)們以書(shū)為伴的多篇作文留下了你們成長(cháng)的足跡，師生之間那濃濃的愛(ài)、難舍難分的情；操場(chǎng)上你們那刻苦進(jìn)行體育訓練和努力拼搏的身影；舞臺上你們那悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞姿；教室里你們瑯瑯的讀書(shū)聲……又一幕幕展現在眼前。校園里的一草一木，一磚一瓦，也因你們的故事而更有生機與活力。
在這六年里，我一直陪伴在你們身邊，你們的淘氣與可愛(ài)，勤奮與貪玩，都給老師帶來(lái)了收獲。我真想悄悄地說(shuō)一聲：“孩子們，老師真的很愛(ài)你們！”�！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》這篇課文我想你們一定記得，“精彩極了”是愛(ài)，“糟糕透了”更是愛(ài)�！熬蕵O了”也好，“糟糕透了”也好，它們的目的只有一個(gè)，就是希望你們健康快樂(lè )地成長(cháng)。相信你們一定能理解并接受老師這份愛(ài)。
知師莫若生。想必你們已經(jīng)知道老師又要想說(shuō)什么。是的，讀書(shū)。書(shū)是你們永遠的良師益友。
如今，對于你們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是最重要的事情。老師常常給你們講的猶太人的故事你們一定不會(huì )忘記的，對吧？何況你們知道決定今后生活質(zhì)量和幸福指數乃至于安全程度的因素是什么嗎？也許有些同學(xué)認為是人均收入、人均住房面積、私家車(chē)等等，可我要告訴你們的是：書(shū)店、圖書(shū)館、閱覽室的普及程度及興旺程度。
建議你們運用老師教你們的137累積法（你們手里的《千字文》后面有具體介紹），每天堅持一小時(shí)，充分閱讀，廣泛攝入，豐富自己的頭腦，開(kāi)闊自己的視野，累計自己的精神財富�！跋蛱鞂W(xué)習自強不息，向地學(xué)習厚德載物，向人學(xué)習擇善從師�！币簿褪钦f(shuō)你們要學(xué)會(huì )學(xué)習，向經(jīng)典學(xué)習、向名著(zhù)學(xué)習、向名師學(xué)習。無(wú)論是人文類(lèi)的《紅日》、《紅巖》、《鐵道游擊隊》、《林海雪原》、《穆斯林的葬禮》、《獵人日記》、《ET外星人》、《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙》、《貝多芬傳》、《居里夫人傳》等，還是科普類(lèi)的“有趣的科學(xué)”（全4冊，科學(xué)普及出版社）：《感覺(jué)到的力——有趣的力學(xué)》、《玩轉數與形——有趣的數學(xué)》、《這就是元素——有趣的化學(xué)》、《什么組成我？——有趣的人體》，以及《小牛頓科學(xué)館》（貴州教育出版社）和各種報刊雜志，尤其別忘了老師給你們推薦的經(jīng)典讀物《易經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《道德經(jīng)》《黃帝內經(jīng)》等，他們將使你們的人生更精彩。
可能反映快的人馬上會(huì )說(shuō)，中學(xué)哪有時(shí)間讀書(shū)啊，那我要告訴你，那是渾話(huà)！你認為重要的事情就一定有時(shí)間去做。更何況，閱讀與成績(jì)從來(lái)都是水漲船高的關(guān)系。你仔細看看你的周?chē)�，哪一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的、全面發(fā)展的同學(xué)不是博覽群書(shū)的人呢？又有誰(shuí)相信一個(gè)閉目塞聽(tīng)、孤陋寡聞的人會(huì )性格開(kāi)朗、生活質(zhì)量高呢？“天行健，君子以自強不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”，人最可怕的就是我們自己懶惰與自滿(mǎn)。
你們即將結束小學(xué)生活，相信還想寫(xiě)出更生動(dòng)的故事，留下更多精彩瞬間，所以你們現在一定會(huì )更加勤奮學(xué)習、刻苦訓練、嚴守紀律，從各方面更加嚴格的要求自己，以你們出色的表現、優(yōu)異的成績(jì)回報母校、回報母校的老師，回報父母、回報社會(huì )。我相信，你們都是最棒的'！
孩子們，加油吧，努力吧！時(shí)不我待，小學(xué)畢業(yè)考試離我們已經(jīng)越來(lái)越近，你準備好了嗎？你將以怎樣的成績(jì)回報你含辛茹苦的父母和辛勤培育你六年的老師，怎樣給自己的母校留下一份美好的回憶，我期待著(zhù)你們！注視著(zhù)你們！
未來(lái)的中學(xué)生活不是一次輕松的郊游，那是一條通往光明開(kāi)闊之地的上行之路，它需要恒心、毅力以及慎獨的精神，愿你們一路順利！
祝你們勤勉快樂(lè )每一天！
你們的語(yǔ)文老師
寫(xiě)給全體學(xué)生的一封信3
同學(xué)們：
首先，請允許我代表我們班級九位老師向你們表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)和進(jìn)步比較大的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習，我們很多學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到，在第一次月考數學(xué)成績(jì)不理想的情況下，這次期中考試取得了不小的進(jìn)步，其他科目也都是穩中有升。希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng )佳績(jì)！也希望成績(jì)暫時(shí)還不夠理想的同學(xué)不要失去信心，要向優(yōu)秀和進(jìn)取的同學(xué)學(xué)習，敢于拼搏，勇于爭先！
在迎接期中考試的過(guò)程中，我要特別表?yè)P周錦程同學(xué)。
周錦程同學(xué)第一次月考其實(shí)考得并不是十分理想，但是她及時(shí)地和老師交流，去發(fā)現問(wèn)題。在老師的建議下，她更加勤奮學(xué)習。她是一名住校生，早讀的時(shí)候，她一定是讀得最認真的其中一個(gè)。每天數學(xué)課，她都把我板書(shū)的主要知識點(diǎn)摘抄在《作業(yè)本》當天作業(yè)的空白處，以便做作業(yè)前能夠先復習一遍，從而提高學(xué)習效率。我能夠感覺(jué)到她是很認真在聽(tīng)課，很用心在學(xué)習，很有想法，是個(gè)有心人。每天課間，經(jīng)�？吹剿欢蛦�(wèn)老師；沒(méi)有問(wèn)題經(jīng)常坐在位置上做作業(yè)。每天晚自習7:50下課后，她常常一個(gè)人在班級里面補缺補漏，一直到8：10左右。有時(shí)候沒(méi)事就做些課外其他題目，鞏固知識點(diǎn)或者拓展知識面。在她的影響下，她的組員程度元、鄭思思和邊上其他同學(xué)成績(jì)都有不同程度的提高，尤其是程度元，兩次成績(jì)都穩定在100名內，相信也是她們倆互相幫助、互相鼓勵和互相支持所取得的成果。周錦程也十分關(guān)心班集體，是個(gè)積極、熱心、懂事的孩子，我希望全班同學(xué)都能向周錦程同學(xué)學(xué)習！
當然，我們班級還有很多同學(xué)表現也很出色。這里我希望成績(jì)好的同學(xué)首先要能夠堅持自我，讓優(yōu)秀成為一種習慣；成績(jì)在中等的同學(xué)，首先要相信自我，現在這個(gè)時(shí)期，你們仍有機會(huì )的，只要你們肯努力，只要你們能認識學(xué)習的重要性，能清楚自己的長(cháng)處和不足之處，特別是要想辦法改正自己的不足之處，先從態(tài)度上改變自己，再做個(gè)有心人，想辦法提高學(xué)習效率，多和老師探討和交流；成績(jì)不理想的同學(xué)，其實(shí)你們大多數都是很聰明的人，只是你們多是因為習慣不好，也有些懶，希望你們在接下去開(kāi)始發(fā)揮你們的潛力，把聰明的腦子用在學(xué)習上，靜下心來(lái)，先從基礎抓起，認真配合老師，唯有這樣，你們才不會(huì )繼續迷失自己，一定要相信我說(shuō)的！
目標是學(xué)習的內在動(dòng)力。我們每個(gè)人都應該有遠大的學(xué)習目標。古人說(shuō)：“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下�！边@些話(huà)語(yǔ)告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠大的目標。我們很多同學(xué)在進(jìn)入城北中學(xué)后，就樹(shù)立了自己的遠大目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己。這就是他們學(xué)習的動(dòng)力，這就是他們之所以取得優(yōu)異成績(jì)的原因。所以，我們每一個(gè)同學(xué)都要有自己的遠大目標，然后將目標細化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，將遠大目標落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。高中離我們并不遙遠，清華、北大、浙大、浙師大（我們很多老師的母校）離我們也不遙遠。而對于短期目標，我們也要正確對待，受到挫折時(shí)要看得開(kāi)，要能做到勝不驕、敗不餒。我們應該學(xué)會(huì )總結經(jīng)驗，迎接今后的考試。我們只有做好了一點(diǎn)一滴，才能繩鋸木斷、水滴石穿；只要我們時(shí)刻用目標激勵自己，相信我們將來(lái)都能成為棟梁之才！
班級下一階段的目標：
下一階段，等待我們的是全市期末質(zhì)量檢測。學(xué)校的目標是在全市的統考中再創(chuàng )佳績(jì)，我們八年級要在全市同類(lèi)學(xué)校中位居前列；我們班級不能拖全年級后腿，甚至我們要走年級的全面，起帶頭作用！相信，只要我們師生共同努力，我們的目標就一定能達到！
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就回回饋你幾份收獲。通過(guò)本次期中考試，希望全體同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再攀高峰；希望期末結束時(shí)有更多的同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
最后，祝八7班所有同學(xué)幸福美滿(mǎn)，學(xué)習更上一層樓！同時(shí)也祝賀劉雪燦同學(xué)，她在語(yǔ)文征文比賽中獲得市一等獎第一名，為我們班級又立下了一大功勞！
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