教師寫(xiě)給孩子的一封信
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的教師寫(xiě)給孩子的一封信，歡迎大家分享。
教師寫(xiě)給孩子的一封信1
孩子們：
走出考場(chǎng)的孩子們，你們最想干的事情也許是美美的睡上一大覺(jué)，也許會(huì )輕輕松松的上網(wǎng)盡心玩夠游戲，也也許會(huì )呼朋結友好好聊上幾天幾夜，也許……盡情的放飛自己的心情吧，好好地輕松自己的大腦吧，老師希望你們開(kāi)心每一天!
放松后的我們，是不是要計劃一下，這個(gè)暑假，我們應該如何度過(guò)?這個(gè)暑假，我們沒(méi)有作業(yè);這個(gè)暑假，我們沒(méi)有壓力;這個(gè)暑假，我們該如何讓它有意義?
初中畢業(yè)，不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。三年的相處，1000多個(gè)日日夜夜的了解，老師知道你們的閱讀量不盡人意。孩子們，老師不止一次給你們說(shuō)過(guò)，閱讀的重要性，閱讀量的大小，直接影響著(zhù)你們的思維，影響著(zhù)你們對問(wèn)題的看法。它不僅對語(yǔ)文的學(xué)習有制約性，對所有的學(xué)科都有極大的影響。所以，孩子們，這個(gè)假期，是我們補上“閱讀課”的最佳時(shí)期，老師相信，有心則靈，亡羊補牢，為時(shí)不晚。
首先，四大名著(zhù)的原裝本，對一個(gè)初中畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是必須要讀的!四大名著(zhù)是中國乃至全人類(lèi)共同擁有的寶貴文化遺產(chǎn)，在整個(gè)華人世界中有著(zhù)深遠的影響。毛澤東說(shuō)過(guò)：“生子當如仲謀，交友如魯達，信心如唐僧，讀書(shū)就讀四大名著(zhù)�！毖凶x中國四大名著(zhù)，是瀏覽中國古典文學(xué)的智能之海，也是閱歷中國傳統人文、社會(huì )、倫理、歷史、地理、民俗、心理、處事策略的知識之庫。
第二，名家散文經(jīng)典。對我們來(lái)說(shuō)，一生精讀一些文化大師們的`經(jīng)典名篇，就如同我們自己在與大師們面對面的交談，讓我們得到真正的啟示和質(zhì)樸的震撼，使我們能夠在生命的短暫與存在的永恒之間鑄造自我的情感和內心世界，關(guān)注真正的價(jià)值和擁有真實(shí)的生活。巴金的《懺悔錄》、梁實(shí)秋的《雅舍小品》、章詒和的《往事并不如煙》、余秋雨的《文化苦旅》等，都是很棒的散文集。
第三，科技讀物�！八季S是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái)，人類(lèi)用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展著(zhù)對神氣大自然，對奇妙的科學(xué)以及對人類(lèi)自身的認識。在永不停頓的對未知領(lǐng)域的探究中，人類(lèi)建構起了多姿多彩的迷人世界�！渡裰圯d人航天的故事》、《數理化通俗演義》、《寂靜的春天》、《暗淡藍點(diǎn)：展望人類(lèi)的太空家園》等，這些科普書(shū)籍，會(huì )給我們無(wú)限的思維空間，任思想的火花跳躍。
最后，中外文學(xué)作品。我們可以從曹文軒的唯美作品《草房子》、《青銅葵花》等讀起，我們還要讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，還有好多好多的。閱讀是廣泛的，不僅可以了解到國內知識還可以認識國外的世界，外面的世界是多姿多彩的。知識就像浩瀚的海洋，它是無(wú)限的永遠也學(xué)不完，永遠任由我們遨游。
書(shū)是知識的源泉，能教給我們許多知識。一本好書(shū)，不但可以激發(fā)學(xué)習的欲望，而且還可以開(kāi)拓眼界，它就像一位無(wú)形的老師，幫助我們筆直地走在人生道路上。我們應該懂得知識的可貴，少玩一次游戲，少看一次電視，經(jīng)常讀書(shū)，頭腦中產(chǎn)生的疑問(wèn)才會(huì )越來(lái)越少，興趣也就越來(lái)越高。同時(shí)還可以獲得更多的知識，更多的學(xué)問(wèn)，更多的人生道理!
孩子們，愛(ài)上讀書(shū)吧!知識是慢慢積累的，積累到一定程度就成了我們的一筆財富，為我們的人生開(kāi)創(chuàng )一條新的道路。
愛(ài)在行動(dòng)：敲下這些文字，心里有無(wú)限的踏實(shí)感。祝福畢業(yè)的孩子，祝福孩子前方的路光明無(wú)限!
XXX
XXXX.X.X
教師寫(xiě)給孩子的一封信2
親愛(ài)的孩子們：
家下午好！快樂(lè )而有意義的寒假終于到來(lái)啦！李老師首先要祝家寒假快樂(lè )！放假已經(jīng)快兩個(gè)禮拜了，不知道家有沒(méi)有按照自己制定的寒假計劃安排每天的生活？寒假里，一定要做一個(gè)有計劃的好孩子哦！
在這個(gè)美麗的寒假里，李老師還特意為家挑選了一些非常有意義的.圖書(shū)呢！這些書(shū)會(huì )讓我們變得又聰明有淵博，家一定要仔細閱讀哦！
首先是《神奇校車(chē)圖畫(huà)書(shū)版》，這套書(shū)一共有11冊，它能讓我們體驗自然，探索世界，關(guān)愛(ài)生命，是一部科普百科館，看完之后，小朋友們會(huì )學(xué)到很多知識，家一定要一本本認真看哦！
其次李老師要推薦給家的書(shū)是《個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，周悅著(zhù)，這本書(shū)能讓我們懂得互相關(guān)懷是多么的溫暖，要細細品味！
最后，李老師還要向家推薦《小豬唏哩呼�！�，孫幼著(zhù)，這本書(shū)會(huì )讓我們認識一位不平凡的小豬，很有趣！這些就是李老師寒假時(shí)向家推薦的三種書(shū)啦！如果這三種書(shū)家已經(jīng)讀完了，可以自由選擇其他圖書(shū)，或者再向李老師咨詢(xún)。這些書(shū)在網(wǎng)上或者書(shū)店都能買(mǎi)到，一定不要吝嗇，要盡快買(mǎi)到哦！
親愛(ài)的孩子們，在讀書(shū)時(shí)，李老師想教給家一個(gè)好的讀書(shū)方法。同學(xué)們讀書(shū)的時(shí)候都要盡量聲朗讀，這樣才能讓自己的注意力更集中，當遇到自己認為好的詞語(yǔ)或者句子時(shí)可以先畫(huà)下來(lái)，然后再把它們抄寫(xiě)到一個(gè)專(zhuān)門(mén)準備的“讀書(shū)記錄本”上，如果自己讀完書(shū)后有什么感想也可以寫(xiě)在“讀書(shū)記錄本”上。
爸爸媽媽每天小朋友們在讀過(guò)的書(shū)和記好的“讀書(shū)記錄本”上簽字，這樣堅持每天讀書(shū)不少于40分鐘，每天記錄，李老師相信家每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)很很的進(jìn)步的，一定要堅持哦！
等到下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，李老師會(huì )在班上舉行一個(gè)有意義的“讀書(shū)交流會(huì )”，到時(shí)候還會(huì )評選出“讀書(shū)小明星”呢！李老師希望你們每個(gè)人都能成為“讀書(shū)小明星”！加油！
關(guān)于讀書(shū)，李老師就說(shuō)到這里了，如果你有什么好的建議，歡迎你告訴李老師！再次祝家過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的寒假！
xxx
20xx年xx月xx日
教師寫(xiě)給孩子的一封信3
xxx：
人的一生中遇不見(jiàn)幾次這樣的全國性突發(fā)事件。爸爸和媽媽都在疫情防控第一線(xiàn)無(wú)畏作戰。因為我們是黨員；因為我們曾經(jīng)誓言隨時(shí)為黨和人民犧牲一切。更因為如果任由疫情蔓延，沒(méi)有一個(gè)人能夠獨善其身，包括你！我們最親愛(ài)的寶貝，守護人民就是守護你，這是我們的責任。希望在這場(chǎng)疫情面前你能深刻理解生命的意義。生命不僅僅是娛樂(lè )和游戲，還有責任和擔當，還有為了自己所愛(ài)的人付出犧牲。放下一些放不下的，拿起一些拿不動(dòng)的！當負重而行到達終點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現愛(ài)與責任才是這世界上最大的喜悅。
今天是你自主學(xué)習時(shí)間了，多年以后你可以和那些2020年出生的.孩子們說(shuō)：當年我們也曾經(jīng)為守護你們付出過(guò)。因為老師說(shuō)：在家上好每一節課，也算和全國人民眾志成城共戰疫情。
加油！最?lèi)?ài)你的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
xxx
20xx年xx月xx日
教師寫(xiě)給孩子的一封信4
我親愛(ài)的同學(xué)們：
再有半個(gè)多月你們就要離開(kāi)這里，走向新的學(xué)校大門(mén)了。那將是你們一個(gè)新的開(kāi)始，更是你們進(jìn)步的一個(gè)新的階梯。走向中學(xué)，走向你們向往的成熟，不知道你們心底真實(shí)的想法是什么，不知道這六年里給你留下了什么?
你們已經(jīng)在日記中寫(xiě)了一個(gè)月的小學(xué)生活，不知道你是否找到了自己曾經(jīng)失去的童年與天真，是否找到了你們最寶貴的精神財富。
時(shí)間是不會(huì )等待任何人的。只有我們緊緊的跟隨著(zhù)它，我們才會(huì )有收獲。不要停下來(lái)，這個(gè)階段的結束，就是另一個(gè)階段的開(kāi)始。我們看不到任何關(guān)于他們銜接的痕跡，甚至他們原本就是連接在一起的。
我和你們相處只有一年，我應該說(shuō)，自己給你們的并不多，當然我希望給你們的這些，能夠讓你們在今后的生活、學(xué)習和成長(cháng)中有所用處。
我清楚的記得，我到這個(gè)學(xué)校上班的第一天，當時(shí)你們是四年級，那天下午，我就到你們的教室里看了一節自習。這是我給你們也是我到這所學(xué)校的第一節課。我覺(jué)得這是一種緣分，我和你們必然要走到一起的。很多人那時(shí)候給我留下了很深刻的印象。我清楚的記得你們是那么可愛(ài)，那么天真。彼此的開(kāi)著(zhù)玩笑，我對你們的批評也是那么的有意思，可愛(ài)的小朋友，你們是否忘記了那時(shí)候的那節課。
兩年后，我們成了共同成長(cháng)的伙伴，我是多么高興啊。因為你們曾經(jīng)的可愛(ài)，讓我十分喜歡。但是一年的時(shí)間的確太匆匆了，一年的時(shí)間對我們似乎太應該珍惜了。所以我就迫不及待的總是要多給你們一些東西，但是我卻知道，有些東西又是不得不割舍的。我倍加珍惜這一年，也希望能夠在這一年里，我們能夠創(chuàng )造我們共同的成績(jì)，能夠看到我們每個(gè)人的進(jìn)步。
我真的看到了�？吹搅四銈円粋�(gè)個(gè)天真的面孔上，一雙求知若渴的眼睛。我可以這樣說(shuō)，我每次給你們上課都是一種享受。是你們給了我在教學(xué)和管理上兩次大的改革和進(jìn)步。這是我自己的收獲，你們呢?恐怕這些對于我來(lái)說(shuō)，今后會(huì )更好的對待其他的學(xué)生。但是，我覺(jué)得最大的收獲，還不是這些，而是你們今后的成功。因為你們是我最得意的作品。
有時(shí)候我為了讓你們能夠進(jìn)步的更快，我也犯了很多的錯誤。對事情有時(shí)候要求太高，太急切，所以也發(fā)了很多火，也批評了很多人，也訓斥了不少同學(xué)，甚至還對幾個(gè)同學(xué)動(dòng)手打了他們。我為此總是心有余悸，因為你們都是孩子，我總是說(shuō)允許孩子犯錯誤，但是我卻有時(shí)候又實(shí)在有些做得不好。在即將畢業(yè)的時(shí)候，我希望你們能夠原諒老師的粗魯和錯誤，我真誠的向曾經(jīng)被我誤會(huì )和訓斥、打了的同學(xué)道歉。當然我也會(huì )吸取教訓，今后爭取杜絕這些不文明的教育方式的。但是，我卻還是要說(shuō)一句，無(wú)論我當時(shí)對你們怎么樣，你們都是我最喜歡的學(xué)生，你們都是可愛(ài)的。我并沒(méi)有討厭過(guò)任何一個(gè)人，我對你們每個(gè)人都是喜歡的。
為了我能夠將自己這一年的感受更多的寫(xiě)出來(lái)，我沒(méi)有給你們的學(xué)生手冊上寫(xiě)更多的評語(yǔ)，最后的日子里，我會(huì )在這里，將我心底最真是的一切傾吐給我的孩子們，希望你們能夠從中看到你們的老師，在這一年里，對你們每一個(gè)人的評價(jià)。
我要說(shuō)的話(huà)實(shí)在太多，我不能一一的在這里用一篇文章都寫(xiě)出來(lái)，我也不可能將我對每個(gè)人的看法都寫(xiě)在一起，但是我會(huì )努力將每一個(gè)人的名字和成長(cháng)記錄在我的心里，記錄在我成長(cháng)的日記里。你們同樣給了我很多成長(cháng)的啟示，你們也同樣告訴了我很多，思考了很多。
短短的一年時(shí)間，我欣喜的看到你們一個(gè)個(gè)靜靜的投入學(xué)習，沒(méi)有任何私心雜念，沒(méi)有任何奢求，對老師的'安排，也很少有意見(jiàn)�？偸悄敲葱湃蔚挠米约旱男袆�(dòng)執行著(zhù)老師和同學(xué)們制定的各種要求和紀律。我很感動(dòng)，因為你們總是那樣的理解我，那樣的鼓勵我。我實(shí)在是感到自己有多么的驕傲，有多么的幸福。你們用自己的行為，創(chuàng )造了一個(gè)有一個(gè)輝煌，你們用汗水一次又一次的刷新了自己的成績(jì)。我們沒(méi)有一次在教室里張貼過(guò)我們的獎狀。我總是告訴你們，把獎狀放在我的抽屜里，等到我們將要遺忘的時(shí)候，看一看，就可以了。我們只要去努力爭取，爭取到了，就讓它過(guò)去，留給我們的是前面更廣闊的大路，我們只有重新整理裝束，昂首走上前去。
一年了，你們很少有人給我提出各種玩耍的要求，你們甚至沒(méi)有想到過(guò)要怎么去玩，沒(méi)有更多的想法來(lái)給自己找個(gè)活動(dòng)的借口。我心里都納悶，為什么你們不懂得更多有意義的活動(dòng)?去年的時(shí)候，我讓你們一個(gè)一個(gè)的跑步，很多人現在還在留戀，還有人在日記中提到。我甚至想到了很多活動(dòng)要給你們開(kāi)展。但是這學(xué)期，無(wú)論是學(xué)校還是市里的各種檢驗、檢查、考試等接踵而來(lái)，占有了我們太多的時(shí)間，我給你們上課的計劃也給打亂了。甚至對詩(shī)歌的學(xué)習和賞析都成了很稀少的事情，這學(xué)期我們只上過(guò)一次《水滸傳》的評析課。我覺(jué)得自己給你們的實(shí)在太少，給你們的僅僅是你們今后人生道路上所能用的一點(diǎn)點(diǎn)而已。當然，我還是希望你們能夠用這點(diǎn)東西，去努力尋找更多的對你們有幫助的東西。我相信，我給你們的這些，還是能用得上的。
一年的時(shí)間里，我們無(wú)論是在考試學(xué)習，還是在活動(dòng)與比賽中，都用我們自己的雙手，創(chuàng )造了最好的成績(jì)�，F在，這一年即將走到了盡頭，我懷著(zhù)一種戀戀不舍的心情，要慢慢的向你們說(shuō)再見(jiàn)。這句話(huà)，我要輕輕的告訴每一個(gè)人，向你們說(shuō)出來(lái)我心中最真是的話(huà)。我也希望你們能夠給我留下最真實(shí)的想法。讓我們彼此記住，我們走過(guò)的這段日子，是多么值得珍惜和回憶。
再見(jiàn)了，我可愛(ài)的孩子們，我想說(shuō)的話(huà)也有很多，我也舍不得你們，但是我畢竟不是你們人生的最終點(diǎn)，而是你生命中的一個(gè)鏈條，能夠給你的人生帶來(lái)銜接的作用，我就完成了我的責任和使命。從今天開(kāi)始，我必須告訴你們，前面的路上還有很多好老師，還有很多好朋友，你們要記住的是，用自己的真誠去和他們交往，用你們的真心和他們交流，你會(huì )收獲人生中最寶貴的東西的，這些東西，比知識更重要。
愛(ài)你們的徐老師
XXXX.X.X
教師寫(xiě)給孩子的一封信5
孩子們：
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼三年過(guò)去了。咱一道聊語(yǔ)文的活動(dòng)也該結束了。臨別，按常理似乎應該有一大段深情并茂的辭別或者是囑托。否者不太符合一個(gè)語(yǔ)文老師(尤其是像我這樣非常受大家崇拜的語(yǔ)文老師)的身份。于是為了證明我是一個(gè)有愛(ài)的語(yǔ)文老師，特意寫(xiě)了下面這段話(huà)。
三年來(lái)，在我們的課堂，有痛苦，也有歡笑，有言辭表達的精彩，也有思想碰撞的火花。有我對你們嚴厲的責罰和殷殷的期待，也有你們對我不滿(mǎn)的牢騷和懵懂的膜拜……三年來(lái)，看慣了咱班男生們千奇百怪的“書(shū)法”，女生們瘋不叉筋的.嬉鬧，習慣了走廊里有你們穿梭的身影，操場(chǎng)上有你們奔跑的英姿，也習慣了你們取笑我的大肚腩，模仿我的口頭禪……三年來(lái)，看著(zhù)你們由毛頭小子蛻變成謙謙君子，由黃毛丫頭出落成窈窕淑女，由單純的少不更事到跋扈的青春飛揚……你們的成長(cháng)，看在眼里，我喜在心上。
孩子們，如果說(shuō)三年前的相遇，我們憑借的是緣分，那么三年后的離別，我們必須懂得珍惜。珍惜所有陪你瘋，陪你傻，陪你走過(guò)這三年一千多個(gè)日日夜夜的兄弟姐妹!珍惜這片你曾經(jīng)灑下了汗水和淚水，留下了腳印與青春的土地!當然，也要珍惜那些曾經(jīng)令你彷徨，讓你苦悶的青澀而朦朧的所謂的愛(ài)情……雖然這一切的一切都已成過(guò)去，但這一切的一切都不會(huì )過(guò)去，因為我相信所有的這一切都將是你們心中一道永遠亮麗的風(fēng)景。
孩子們，明天，就要離開(kāi)這個(gè)生活了三年的地方，也許有不舍，可能很傷心，但是，老師還是希望你們能暫時(shí)放下這一切，以飽滿(mǎn)的信心去迎接那殘酷的中考，以樂(lè )觀(guān)的心情走過(guò)這燦爛的六月，因為今天的離開(kāi)，于你們來(lái)說(shuō)并不是奮斗的終點(diǎn)，而僅僅是追夢(mèng)路上又一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。未來(lái)的路還很長(cháng)，還有無(wú)涯的學(xué)海，等著(zhù)你們去劈波斬浪，還有無(wú)數的藍圖，等著(zhù)你們去續寫(xiě)華章，還有無(wú)窮的巔峰，等著(zhù)你們去奮勇登攀!也許明天還有一路的風(fēng)霜雨雪，也許此去還有滿(mǎn)途的荊棘坎坷，但是老師始終相信，只要自己不輕言放棄，你們的明天都將擁有與眾不同的成功!
孩子們，老師還想告訴你們：在你們最美的青春年華里，我有幸能參與其中，于我是一分莫大的幸福!所以老師要感謝你們三年來(lái)的配合與支持，感謝你們三年來(lái)的寬容與忍耐!
孩子們，接下來(lái)的路，老師不能陪你們了!最后再啰嗦一句：人生的路，一定要好好走，不要給老師丟臉，不要給母校丟臉，更不要給自己丟臉!
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XXXX.X.X
教師寫(xiě)給孩子的一封信6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！庇质且荒甏簛�(lái)到，春日的暖陽(yáng)，不知不覺(jué)灑滿(mǎn)每一個(gè)角落！久違的春光，如同媽媽的手，溫柔又暖和，充滿(mǎn)甜蜜的味道！陽(yáng)光正好，可是，因為疫情，我們卻不能肆意地撒開(kāi)腳丫跑向大自然，去擁抱這春日的暖陽(yáng)。今天，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們還不能返回校園，開(kāi)啟快樂(lè )的校園生活；但我們卻以一種特殊的形式見(jiàn)面了。雖然不能和你們坐在教室里面對面一起共同探討、快樂(lè )學(xué)習；但老師對你們的關(guān)懷、牽掛依舊透過(guò)手機微信、電腦視頻、語(yǔ)音連線(xiàn)的方式在延續！
春節，本該是溫馨祥和、萬(wàn)家團聚、走親訪(fǎng)友的日子。但今年的春節不一樣!我們幾乎每時(shí)每刻都在關(guān)注電視新聞里“抗擊疫情”的最新消息。我也能想象每一位老師、每一位同學(xué)的心里都是萬(wàn)分沉重！
大疫面前，多少英雄在奮勇逆行。在抗疫前線(xiàn)，有年過(guò)八旬卻依然奮戰在最前線(xiàn)的鐘南山爺爺，有為了方便工作而剪掉一頭秀發(fā)的護士姐姐們，還有那些全國各地馳援湖北的專(zhuān)家醫生們，他們是最美逆行者，是人民生命健康的守護神；火神山、雷神山醫院建筑工地上夜以繼日奮戰的工人們，幾百臺機器連軸運轉，他們以行動(dòng)告訴世界什么叫做“中國速度”；在全國各地，有許許多多熱心籌措資金、籌集物資的國內外朋友，他們身上的“大愛(ài)”精神熠熠閃光……在疫情席卷我們家園的危難時(shí)刻，是這樣一群英雄挺身向前，義無(wú)反顧，他們是當之無(wú)愧的英雄！他們值得我們敬仰，值得我們銘記，更值得我們學(xué)習！
今天，我們在線(xiàn)上迎接新學(xué)期的到來(lái)，雖不能如約走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，走近我們的老師和同學(xué)，卻阻擋不了我們共同學(xué)習的腳步。此刻的我們比誰(shuí)都清楚，什么樣的困難也阻擋不了我們對知識的渴求�！爸粻幊�，不負韶華！”
同學(xué)們，我們現在已在線(xiàn)上開(kāi)啟了新學(xué)期的學(xué)習之旅，身邊沒(méi)有了老師們的督促，我們居家學(xué)習全靠自律。你的每一份付出都會(huì )在未來(lái)多一分自信，我們要真正做到在家如在校，認真學(xué)習老師的線(xiàn)上教學(xué)內容，并按時(shí)完成老師的作業(yè)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習需要自律自控，不能在學(xué)習之余，過(guò)長(cháng)時(shí)間沉迷于手機網(wǎng)絡(luò )，自律的人生更優(yōu)秀！
同學(xué)們，疫情肆虐，在別人感慨“宅”在家里百無(wú)聊賴(lài)、無(wú)所事事時(shí)，我們可以將這段“宅”的時(shí)間利用起來(lái)，加強學(xué)習，充實(shí)自我，完善自我。查漏補缺，夯實(shí)基礎，實(shí)現彎道超車(chē)�！罢摇钡娜兆硬皇怯脕�(lái)休息而是用來(lái)超越的，要知道，今天我們所做的所有努力，都是為了成就明天更好的自己。
在生活上，我們也要制定一個(gè)合理的'作息時(shí)間表，合理規劃學(xué)習、休息的時(shí)間。在室內爭取達到每天1小時(shí)的活動(dòng)，每天一小時(shí)的閱讀。同時(shí)，做為少先隊員的我們，要以身作則，科學(xué)看待疫情，從正規、官方渠道了解疫情消息，不信謠，不傳謠；盡量待在家里，減少外出；外出時(shí)一定正確佩戴口罩；勤洗手，保持房間的清潔通風(fēng)及消毒，做好個(gè)人衛生防護，用一己之力為這場(chǎng)抗疫戰爭做出自己的貢獻。
2020年的開(kāi)頭，異常艱難�？蛇@個(gè)寒冬，卻也因為一點(diǎn)一滴愛(ài)的匯聚，變得格外溫暖而充滿(mǎn)力量。雪萊曾說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”越是艱難困苦的時(shí)刻，也就是離成功最近的時(shí)刻。所以，我們不要被眼前的“嚴寒”所嚇倒，請堅信，黑夜過(guò)后，會(huì )是新的白晝。沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨。我們深?lèi)?ài)著(zhù)腳下的土地，也有理由堅信，沒(méi)有過(guò)不去的冬天，待凜冬離去，雪融草青，希望正在春風(fēng)里生長(cháng)！
同學(xué)們，人生也如此。生活中不可能永遠陽(yáng)光燦爛，必然會(huì )有風(fēng)雨陰霾！同學(xué)們，所有的老師將陪伴你們乘風(fēng)破浪，為你們保駕護航！當我們學(xué)習中遇到困難，拿出你的信心和勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習的磨礪，你們會(huì )更加成熟、穩重而自信。時(shí)間匆匆，流年似水。同學(xué)們，請惜取現在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惜取你珍貴的少年時(shí)，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè )地行舟！希望你們逐漸形成堅韌不拔的學(xué)習品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，具備扎實(shí)豐厚的文化素養。家校齊攜手，停課不停學(xué)！讓我們居家學(xué)習的生活安全而又充實(shí)！讓我們攜起手來(lái)，共防疫情，共贏(yíng)未來(lái)！
祝身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
xxx
20xx年xx月xx日
教師寫(xiě)給孩子的一封信7
老師：
以前我女兒的成績(jì)只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經(jīng)過(guò)您這一段時(shí)間的引導，如今它對任何事情保持了一個(gè)良好、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的.孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對自己子女學(xué)校不滿(mǎn)，而我很慶幸，我的女兒接受了良好的教育。
她有了良好的學(xué)習習慣，老師和家長(cháng)沒(méi)有給她太多是壓力，她個(gè)性發(fā)揮空間很大，她能夠有時(shí)間有精力做自己喜歡做的事情。而且現在她愿意和我講心里話(huà)，只要遇到什么事情后，她第一個(gè)告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您，X老師，真的很感謝您，謝謝您幫助我家孩子，讓她現在獲得了一個(gè)良好的性格，有了自己的人生目標。衷心的祝福您家庭和睦、萬(wàn)事如意、心想事成，桃李滿(mǎn)天下。
XXX
20xx年XX月XX日
教師寫(xiě)給孩子的一封信8
親愛(ài)的孩子們：
大家下午好！
快樂(lè )而有意義的寒假終于到來(lái)啦！李老師首先要祝家寒假快樂(lè )！放假已經(jīng)快兩個(gè)禮拜了，不知道家有沒(méi)有按照自己制定的寒假計劃安排每天的生活？寒假里，一定要做一個(gè)有計劃的好孩子哦！
在這個(gè)美麗的寒假里，李老師還特意為家挑選了一些非常有意義的圖書(shū)呢！這些書(shū)會(huì )讓我們變得又聰明有淵博，家一定要仔細閱讀哦！
首先是《神奇校車(chē)圖畫(huà)書(shū)版》，這套書(shū)一共有11冊，它能讓我們體驗自然，探索世界，關(guān)愛(ài)生命，是一部科普百科館，看完之后，小朋友們會(huì )學(xué)到很多知識，家一定要一本本認真看哦！
其次李老師要推薦給家的書(shū)是《個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，周悅著(zhù)，這本書(shū)能讓我們懂得互相關(guān)懷是多么的溫暖，要細細品味！
最后，李老師還要向家推薦《小豬唏哩呼�！�，孫幼著(zhù)，這本書(shū)會(huì )讓我們認識一位不平凡的小豬，很有趣！這些就是李老師寒假時(shí)向家推薦的三種書(shū)啦！如果這三種書(shū)家已經(jīng)讀完了，可以自由選擇其他圖書(shū)，或者再向李老師咨詢(xún)。這些書(shū)在網(wǎng)上或者書(shū)店都能買(mǎi)到，一定不要吝嗇，要盡快買(mǎi)到哦！
親愛(ài)的.孩子們，在讀書(shū)時(shí)，李老師想教給家一個(gè)好的讀書(shū)方法。同學(xué)們讀書(shū)的時(shí)候都要盡量聲朗讀，這樣才能讓自己的注意力更集中，當遇到自己認為好的詞語(yǔ)或者句子時(shí)可以先畫(huà)下來(lái)，然后再把它們抄寫(xiě)到一個(gè)專(zhuān)門(mén)準備的“讀書(shū)記錄本”上，如果自己讀完書(shū)后有什么感想也可以寫(xiě)在“讀書(shū)記錄本”上。
爸爸媽媽每天小朋友們在讀過(guò)的書(shū)和記好的“讀書(shū)記錄本”上簽字，這樣堅持每天讀書(shū)不少于40分鐘，每天記錄，李老師相信家每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)很很的進(jìn)步的，一定要堅持哦！
等到下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，李老師會(huì )在班上舉行一個(gè)有意義的“讀書(shū)交流會(huì )”，到時(shí)候還會(huì )評選出“讀書(shū)小明星”呢！李老師希望你們每個(gè)人都能成為“讀書(shū)小明星”！加油！
關(guān)于讀書(shū)，李老師就說(shuō)到這里了，如果你有什么好的建議，歡迎你告訴李老師！再次祝家過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的寒假！
最?lèi)?ài)你們的李老師
20xx年x月xx日
教師寫(xiě)給孩子的一封信9
親愛(ài)的孩子們：
大家下午好！快樂(lè )而有意義的寒假終于到來(lái)啦！李老師首先要祝大家寒假快樂(lè )！放假時(shí)向大家推薦的三種書(shū)啦！如果這三種書(shū)大家已經(jīng)讀完了，可以自由選擇其他圖書(shū)，或者再向李老師咨詢(xún)。這些書(shū)在網(wǎng)上或者書(shū)店都能買(mǎi)到，一定不要吝嗇，要盡快買(mǎi)到哦！
親愛(ài)的孩子們，在讀書(shū)時(shí)，李老師想教給大家一個(gè)好的'讀書(shū)方法。同學(xué)們讀書(shū)的時(shí)候都要盡量大聲朗讀，這樣才能讓自己的注意力更集中，當遇到自己認為好的詞語(yǔ)或者句子時(shí)可以先畫(huà)下來(lái)，然后再把它們抄寫(xiě)到一個(gè)專(zhuān)門(mén)準備的“讀書(shū)記錄本”上，如果自己讀完書(shū)后有什么感想也可以寫(xiě)在“讀書(shū)記錄本”上。
爸爸媽媽每天幫小朋友們在讀過(guò)的書(shū)和記好的“讀書(shū)記錄本”上簽字，這樣堅持每天讀書(shū)不少于40分鐘，每天記錄，李老師相信大家每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)很大很大的進(jìn)步的，一定要堅持哦！
等到下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，李老師會(huì )在班上舉行一個(gè)有意義的“讀書(shū)交流會(huì )”，到時(shí)候還會(huì )評選出“讀書(shū)小明星”呢！李老師希望你們每個(gè)人都能成為“讀書(shū)小明星”！加油！
關(guān)于讀書(shū)，李老師就說(shuō)到這里了，如果你有什么好的建議，歡迎你告訴李老師！再次祝大家過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的寒假！
寫(xiě)信人：
xx年xx月xx日
教師寫(xiě)給孩子的一封信10
親愛(ài)的郭老師、張老師、戴老師：
你們好！我是大二班小朋友xx的媽媽?zhuān)诩磳厴I(yè)之際，我真誠的向你們說(shuō)一聲：謝謝你們！你們辛苦了！
時(shí)光荏苒，轉眼孩子就要畢業(yè)了，作為家長(cháng)的我們，心中也是感概萬(wàn)千。從孩子第一天入園，我就認為幼兒園將會(huì )是她的另一個(gè)家，她將會(huì )在這個(gè)大家庭里學(xué)到豐富的知識、良好的習慣等等，在這里，孩子懂得了人生基本的行為準則和道德規范，是幼兒園的老師們用極大的愛(ài)心、耐心和細心包容了孩子的無(wú)知與固執，使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡，讓孩子從一個(gè)對外部世界懵懂無(wú)知的嬰孩成長(cháng)為一個(gè)愛(ài)學(xué)習、講文明、講禮貌的小小少年，由原來(lái)不愿意上幼兒園，到如今的放學(xué)不愿意離開(kāi)幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿多彩的幼兒生活，如今，孩子即將畢業(yè)，看到孩子有如此優(yōu)秀的表現，我們深刻體會(huì )到這些都是與老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的。
孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽?zhuān)覀兌枷Ｍ⒆佑幸粋�(gè)健康、快樂(lè )的童年，在孩子進(jìn)入幼兒園的三年里，我們都深深的感受到她身上的細微變化，例如會(huì )自己穿衣服了，知道自己的事情自己做，知道幫助別人，與他人分享好東西等等，很多時(shí)候，孩子會(huì )把幼兒園學(xué)到的歌謠、詩(shī)詞唱給我們聽(tīng)，在外面看到認識的字，會(huì )大聲的讀出來(lái)，會(huì )自己動(dòng)手自制玩具，會(huì )說(shuō)一些我意想不到的話(huà)，會(huì )做一些我意想不到的事，時(shí)時(shí)刻刻都帶給我們驚喜，而這些驚喜時(shí)刻都感動(dòng)著(zhù)我們，因為我們知道這是愛(ài)的'傳遞，傳遞著(zhù)幼兒園與家庭之間的愛(ài)，我們的孩子正是在兩個(gè)“家”愛(ài)的滋潤下健康、快樂(lè )、活潑、茁壯的成長(cháng)，這其中凝聚了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無(wú)私奉獻，我們?yōu)楹⒆佑龅竭@樣的好老師而慶幸。
作為家長(cháng)，我們很希望了解孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而xx幼兒園就為家長(cháng)們提供了這樣的平臺，“半日開(kāi)放”、“親子活動(dòng)”“早操表演”“六一演出”等等，既拉近了家長(cháng)與老師的距離，又增加了我們與孩子的親密度，冰心曾說(shuō)過(guò)“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！蔽蚁嘈庞變簣@撒下的“真情實(shí)意種子”，必將開(kāi)出父母與孩子的親情之花，老師與家長(cháng)的友情之花，所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動(dòng)，為孩子的快樂(lè )童年增加了濃郁的快樂(lè )氛圍。
幼兒園是孩子步入社會(huì )的第一步，很慶幸我們選擇了xx幼兒園，讓她在這里健康快樂(lè )地開(kāi)始了第一步，以后還有很長(cháng)的路要走，作為父母，我們不奢望我們的孩子會(huì )成為一代偉人，但我希望她能夠成為一個(gè)每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德，但我希望她有一顆感恩的心，而她首先要感謝的，就是幼兒園的老師，是他們教會(huì )了孩子學(xué)會(huì )微笑與感恩。
我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對孩子的關(guān)心與幫助以及關(guān)心、幫助過(guò)xx的所有老師！衷心祝愿老師們永遠幸福平安，健康快樂(lè )！祝愿xx幼兒園越辦越好，他的小名叫多多，雖然還只是一個(gè)不滿(mǎn)三周歲的小男孩，可在我們家也算是哥哥了，因為媽媽剛給他添了一個(gè)嬰兒期的小弟弟。多多到了你的班級上，按年齡算估摸著(zhù)也是個(gè)哥哥級的人物，希望他能做點(diǎn)好的榜樣才是，孩子一個(gè)人在家呆慣了，難免有些驕縱，可依然會(huì )很在意別人的看法哦，譬如他與你尚未謀面就已經(jīng)記住了你要來(lái)，用一種緊張而期待的眼神關(guān)注著(zhù)你的到來(lái)。
多多是一個(gè)敏感的孩子。對聲音，對圖像，對氣味，對觸覺(jué)，對周遭的環(huán)境，他都非常的敏感。記得剛出生的聽(tīng)力測試，我們就被告之這個(gè)孩子對聲音異常敏感。1歲的時(shí)候開(kāi)始吃魚(yú)，他就能從嘴巴中濾出我沒(méi)能挑出來(lái)的魚(yú)刺。1歲多，我們帶他去過(guò)海南三亞的事情被他回憶了無(wú)數次。2歲以后，那一次常州恐龍園的經(jīng)歷，也使得他回來(lái)就指著(zhù)宣傳單聊個(gè)沒(méi)完。
多多是一個(gè)專(zhuān)注的孩子。對故事，對汽車(chē)，對數字，對水，對沙子，他都有非常好的專(zhuān)注力。除了擁有近50輛的各類(lèi)玩具車(chē)，多多更是一個(gè)擁有超過(guò)300本故事書(shū)的小書(shū)迷，他在聽(tīng)故事方面積累了很好的詞匯量，也會(huì )在獨自玩耍時(shí)編自己的故事，當然，故事里會(huì )有很多的車(chē)呢。
每位家長(cháng)在談到自己的孩子時(shí)總有說(shuō)不完的話(huà)，相信溫柔善良的你在培養孩子上也是頗有心得的，希望多多能在你的班里快樂(lè )成長(cháng)。
期待著(zhù)那個(gè)步入第一個(gè)社交圈的小杰。
XXX
20xx年XX月XX日
教師寫(xiě)給孩子的一封信11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！一轉眼，你們在家上網(wǎng)課的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)三周了，我估計，很多同學(xué)已經(jīng)厭煩了在家學(xué)習的生活了吧？
想起你們在學(xué)校聽(tīng)到要回家上網(wǎng)課時(shí)那個(gè)高興的樣子，我就有好多話(huà)想和同學(xué)們說(shuō)。
從哪說(shuō)起呢？就從“由最初的高興到現在的厭煩”開(kāi)始吧。
哲學(xué)家叔本華說(shuō)：人受欲望支配，欲望不滿(mǎn)足就痛苦，滿(mǎn)足了就無(wú)聊，人生如同鐘擺，一直在痛苦和無(wú)聊之間搖擺。
他的結論是：人生根本就不存在幸福這回事。
借叔本華這句話(huà)，我是想表達什么意思呢？
下面咱們把這段時(shí)間的心路歷程捋一下：
當你在學(xué)校被紀律約束，被老師監督，吃住都不如在家舒服時(shí)，你就產(chǎn)生了想滿(mǎn)足自在、舒服以及吃好、喝好的欲望，所以，一想到可以回家很長(cháng)時(shí)間，你的欲望將被滿(mǎn)足的心理就讓你格外興奮。
但是，當你回家，這些欲望都一一得到后，又會(huì )變得無(wú)聊起來(lái)。
同時(shí)，新的欲望又會(huì )產(chǎn)生，因為在家也有令你不舒服的地方，比如家長(cháng)的嘮叨，不能享受與同學(xué)在一起的快樂(lè )，有些孤獨，學(xué)習上的`不便等等。
所以，你就特別想回學(xué)校來(lái)滿(mǎn)足自己在家不能滿(mǎn)足的欲望。如此循環(huán)往復。
這樣看來(lái)，你也是在痛苦和無(wú)聊之間搖擺的，所以，叔本華的這句話(huà)之所以流傳開(kāi)來(lái)還是有些道理的。
但是，我卻對叔本華的這句話(huà)不那么認同，相比叔本華這個(gè)哲學(xué)家，我更愿意相信我們傳統文化中圣賢的哲學(xué)思想：
現在來(lái)看看，我們的中華古代圣賢是如何看待人生的。
四書(shū)五經(jīng)中的《中庸》里有這么一段著(zhù)名的論述：
君子素其位而行，不愿乎其外。素富貴，行乎富貴；素貧賤，行乎貧賤；素患難，行乎患難。君子無(wú)入而不自得焉。
用現代文翻譯過(guò)來(lái)就是：
君子安于現在所處的位置去做應做的事，不生非分之想。
處于富貴的地位，就做富貴人應做的事；處于貧賤的狀況，就做貧賤人應做的事；處于患難之中，就做在患難之中應做的事。
君子無(wú)論處于什么情況下都是安然自得的。
《中庸》里的這段話(huà)，用到我們現在真的是非常貼切��！
疫情帶給了我們太多生活上的不便，給我們的學(xué)習也帶來(lái)了諸多沖擊，但是，我們要學(xué)習君子的做法，無(wú)論是在學(xué)校，還是如今在家里上網(wǎng)課，都不生非分之想，都應該讓自己能夠安然自得。
這個(gè)安然自得，不是說(shuō)讓你自得其樂(lè )，而是要你克服環(huán)境帶來(lái)的不利影響，增強自律自覺(jué)意識，把因為疫情導致的在家上網(wǎng)課，當做檢驗自己、磨練自己的一個(gè)機會(huì )，讓自己可以“素其位而行”。
怎么磨練自己？
在這里給你提一個(gè)建議，每天注意用心觀(guān)察自己的不良習性，注意是用你的“心”來(lái)觀(guān)察，看看自己有哪些不好的表現，然后有意識地逐步克服。
為了讓你更好地用心觀(guān)察，我列舉一下你可能出現的不良習性，我稱(chēng)之為八顆心：
1，怠心：懶惰懈怠，做事拖拉；
2，貪心：貪舒服、貪玩，貪名貪利等等；
3，忽心：得過(guò)且過(guò)，馬馬虎虎，不認真不嚴謹；
4，躁心：沒(méi)有規劃和計劃，反復無(wú)常，做事情忽冷忽熱；
5，妒心：心胸狹隘，好嫉妒，愛(ài)慕虛榮；
6，忿心：愛(ài)發(fā)脾氣，容易焦慮憤怒；
7，吝心：做人小氣，斤斤計較，格局小，目光短淺；
8，傲心：好勝心強，驕傲自滿(mǎn)，對人傲慢有偏見(jiàn)。
看看自己有哪顆心？同學(xué)們反省一下自己，想想有啥危害，你決定怎么克服。
當然，我知道，有些同學(xué)即使明白自己有這八顆心中的一顆或幾顆，可能也不愿意去克服。
在此，我必須提醒你，這八顆心就如同摻雜了不同濃度毒藥的食物，如果你不斷然去除，短時(shí)間內不會(huì )察覺(jué)有什么不妥，但是，日積月累，吃進(jìn)去的食物中毒藥積累的多了，自會(huì )對你有危害，甚至是巨大的危害。
有誰(shuí)會(huì )愿意吃那些帶有毒素的食品呢？
我相信你也不會(huì )！
好了，不再啰嗦了，知道你還有作業(yè)沒(méi)做完，還有學(xué)習任務(wù)需要去完成，就不耽誤同學(xué)們時(shí)間了。
祝同學(xué)們網(wǎng)課期間學(xué)習進(jìn)步！祝同學(xué)們在家的日子里也能心情愉快！
教師寫(xiě)給孩子的一封信12
孩子們：
你們小學(xué)生活已經(jīng)順利的結束了，即將走向一個(gè)新的驛站，老師想說(shuō)，你們雖然不都是成績(jì)最優(yōu)秀的學(xué)生，但你們卻都是老師最感到驕傲的學(xué)生;你們雖然不都是最守紀律的學(xué)生，但卻都是老師最心動(dòng)的學(xué)生;你們雖然不是最聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，但卻是老師最難忘的學(xué)生。
我們相處的時(shí)間雖短暫，但是你們可愛(ài)的笑臉，熱情的心，活潑的性格，卻會(huì )永遠印在老師的心里，老師忘不了你們在中隊主題隊會(huì )上那獨特的'風(fēng)采，課堂上那精彩的發(fā)言，炎熱教室里勤奮的身影，我想即使畢業(yè)也不會(huì )斬斷濃濃的師生情，老師羨慕你們有一個(gè)聰明的頭腦，但是更希望你們能夠在困難中磨礪你們的意志，用辛勤的汗水澆灌成功的果實(shí)，記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，老師相信你們在未來(lái)的學(xué)習和生活中會(huì )成為強者，在廣闊的天空中展翅遨翔，成為一只快樂(lè )的雄鷹。
最后老師祝你們一路順風(fēng)，學(xué)業(yè)有成!
XXX
XXXX.X.X
教師寫(xiě)給孩子的一封信13
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
再過(guò)不久你們即將成為一名神氣的小學(xué)生了，將帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，不管怎樣，你們已不再是那個(gè)剛進(jìn)幼兒園時(shí)大喊“媽媽”，大叫“回家”的淚娃娃。
非常幸運，能成為你們人生旅途第一站的啟蒙老師；多么幸運，能與你們共同記錄人生中最精彩的時(shí)光——童年的燦爛、青春的.輝煌。孩子們，記得嗎？我們美麗的幼兒園，還有那些可愛(ài)的小伙伴們和愛(ài)你的老師們。
春季，我們一起找春天，看小草發(fā)芽，鮮花盛開(kāi)，聽(tīng)小鳥(niǎo)啼鳴，聞泥土芳香……明媚的春光中，我們共同播下綠色的希望。
夏季，我們在墻角覓蝸牛，在小泳池里戲水，大家追蜻蜓，捕蝴蝶……炎炎夏日，卻擋不住我們揮灑快樂(lè )的水花。
秋季，我們拾落葉，賞菊花，操場(chǎng)上一起玩沙捏泥，踢球跳繩，唱著(zhù)秋天的歌謠，畫(huà)著(zhù)豐收的圖畫(huà)……金燦燦的季節里，我們共同收獲成功的喜悅。
冬季，我們在晨風(fēng)中鍛煉，大踏步、小踢腿，帽子、圍巾、大衣、手套堆成山，全副武裝的小企鵝成了熱氣騰騰的運動(dòng)員……暖暖冬陽(yáng)，為我們攝下了永恒的記憶。
春夏秋冬，你們甜甜的笑和咯咯的笑聲留在了幼兒園的每一個(gè)角落，留在了老師們的心田里，成為了老師們人生中最華美的樂(lè )章。四季輪回，老師們也驚喜地發(fā)現你們已在不經(jīng)意中悄悄的長(cháng)大。謝謝你們，孩子們，也謝謝你們的父母，謝謝你們?yōu)橛變簣@抹上了一筆絢爛的色彩。蔚藍的天空已等待，遠方的道路在召喚，勇敢飛翔吧，孩子們，云天萬(wàn)里會(huì )練就你們一雙有力的翅膀，勇敢向前吧，你們將把人生的夢(mèng)演繹成人生的驕傲。
此致
敬禮
陽(yáng)光幼兒園的全體老師
20xx年6月12日
教師寫(xiě)給孩子的一封信14
可愛(ài)的孩子們：
明天是期盼已久的六一兒童節，我想你們一定非常開(kāi)心吧！那么知道嗎？老師們在幾個(gè)月前就為節目忙碌起來(lái)，的父母也將為你精美準備了節日禮物，明天正好是周末，相信也是你最開(kāi)心的一天，開(kāi)心玩吧！
孩子們，你們是幸福的天使，自從你降生到這個(gè)世界上，就被愛(ài)所包圍著(zhù)；在父母和老師的精心呵護下，健康成長(cháng)起來(lái)，你體會(huì )到了嗎？
這種愛(ài)是無(wú)私的，這樣的愛(ài)是永恒的，因為每一位家長(cháng)都為你們的成長(cháng)付出大量的精力和愛(ài)，這樣的愛(ài)是你一輩子無(wú)法償還的，你明白嗎？
孩子們你可記得，你生病時(shí)，他們陪伴在你身邊；當你學(xué)習遇到困難時(shí)，老師是你最好的知心朋友；當你面臨無(wú)法解決的困難時(shí)，親人就是你最好的守護神；也許在你成長(cháng)中有許多的挫折等著(zhù)你，請你相信，父母和老師將會(huì )牽著(zhù)你的手，共同走向你的人生輝煌。
你們健康快樂(lè )的長(cháng)大，是我們最大的愿望，你們的平安，是父母和老師最大的安慰，你感受到了嗎？
在節日來(lái)臨之際，老師希望你們從小培育一顆感恩的心，學(xué)會(huì )感謝你的父母的養育之恩；學(xué)會(huì )感謝老師對你的.關(guān)愛(ài)；學(xué)會(huì )感激你身邊的同學(xué)，是他們和你一起走過(guò)難忘的學(xué)生時(shí)代；或許要感謝的人太多，太多…老師也在這里衷心祝福你們幸福成長(cháng)。
最后祝福所有的孩子們，節日快樂(lè )！身體健康！
努力做一個(gè)綜合素質(zhì)全面的優(yōu)秀人才。
此致
敬禮
愛(ài)你們的老師：
日期：
教師寫(xiě)給孩子的一封信15
尊敬的老師：
您好！
我們是XX的家長(cháng)。孩子即將升入初中，開(kāi)始她最重要的一段人生經(jīng)歷。在小學(xué)階段，除了學(xué)校教育，我們并沒(méi)有給孩子施加過(guò)多的壓力。XX沒(méi)有參加過(guò)補習班，業(yè)余愛(ài)好也只有XX一門(mén)，可以說(shuō)父母給予了她一個(gè)輕松愉快的童年。正因為如此，我們可能已經(jīng)輸在了起跑線(xiàn)上。如此散養，對于她來(lái)說(shuō)不知是愛(ài)還是害!
初中的孩子進(jìn)入了青春期，也是性格的形成期，接下來(lái)的三年將決定她一生學(xué)業(yè)的成敗。小學(xué)階段，作家長(cháng)的我們感覺(jué)無(wú)所適從，但如今的目標卻很清晰，那就是塑造她學(xué)習的主動(dòng)性，自己要知道學(xué)什么以及提高學(xué)習的科學(xué)性，知道怎樣去學(xué)。至于能否如愿，我們也心懷忐忑，懇請XX老師與我們互相配合、及時(shí)交流，對XX嚴加要求，爭取使她成長(cháng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
為使路老師盡快了解XX，以便有針對性的進(jìn)行教育管理，我們將自己眼中的孩子的一些不足之處介紹如下：
一、缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。我們覺(jué)得這是根本的、首要的問(wèn)題。盡管曾無(wú)數次又是理論又是舉例的開(kāi)導她，但是從實(shí)際表現來(lái)看，到目前為止，她還是沒(méi)有明白學(xué)習的必要性。小學(xué)階段，她完成作業(yè)是迫于無(wú)奈，即使有空余時(shí)間也不會(huì )自己主動(dòng)進(jìn)行復習。初中這三年的時(shí)間，如果她還是不能建立起學(xué)習的主動(dòng)性，我想靠老師和家長(cháng)是無(wú)論如何也看管不出優(yōu)秀學(xué)生的。對此，我們憂(yōu)心如焚并且束手無(wú)策!
二、拖沓。如果沒(méi)有家長(cháng)監督，作業(yè)一定要拖到不得不做的時(shí)候去完成。
三、各科的具體問(wèn)題。最大的問(wèn)題是英語(yǔ)，僅限于課堂上記住的內容以及完成作業(yè)而已。想學(xué)好英語(yǔ)，不花大量的'精力去記憶是不可能的事，我想這也是她還沒(méi)有形成學(xué)習的主動(dòng)性造成的吧。XX老師既是班主任又任教英語(yǔ)，加上豐富的教學(xué)經(jīng)驗，相信一定能夠使XX的英語(yǔ)學(xué)習有所改觀(guān)。語(yǔ)文科目的基礎知識過(guò)關(guān)，作文還不行，閱讀理解需要提高。數學(xué)科目的最大問(wèn)題是馬虎，做題時(shí)粗心大意。
孩子還有某些不良的生活習慣也需要逐漸糾正。出現這些問(wèn)題，我想最大的責任在于父母，這與我們“給孩子一個(gè)快樂(lè )童年”的理念從而加以放任有關(guān)。
以上所述是孩子身上存在的問(wèn)題，但從根本上來(lái)講，XX也有許多優(yōu)點(diǎn)的，是傳統概念中的“好孩子”。我們想，從初中階段開(kāi)始并不晚，有老師、家長(cháng)的共同努力，把孩子塑造成一名優(yōu)秀的學(xué)生也并非遙不可及的奢望吧!希望XX老師在今后的日子里對XX嚴格要求，我們家長(cháng)充分理解嚴是愛(ài)、寬是害的道理，同時(shí)由于對孩子在學(xué)校的表現缺乏了解，請XX老師將孩子的不當或是不足之處及時(shí)告知我們，先致謝意。
祝：工作順利，生活愉快!
XXX
20xx年XX月XX日
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